[VIP专享]《老王》一课一练(16)八上人教版
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第九课《老王》
一、基础知识
1、请给下列词语中的加点字注音。
取缔（）镶嵌（）伛（）杨绎（）翳（）
骷髅（）滞笨（）攥（）愧怍（）荒僻（）
2、解释下列加点词语。
（1）老王常有失群落伍的惶恐。
落伍：。
（2）载客三轮都取缔了。
取缔：。
（3）他还能扶病到我家来。
扶病：。
（4）一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
愧怍：。
3、指出下列各句运用的描写人物的手法。
（1）他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。（）
（2）他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。（）（3）我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”（）
4、根据课文填空。
（1）有一天傍晚，我们夫妇散步，经过一个（偏僻荒僻荒凉）的小胡同。
（2）看见一个破破落落的大院，里面有几间（坍塌塌败塌陷）的小屋。5、指出下面两个句子中加点的“老实”一词的不同含义。
（1）有人说，这老光棍大约年轻时不老实，害了什么恶病，瞎掉了一只眼。
老实：。
（2）胡同口蹬三轮的我们大多熟识，老王是其中最老实的。
老实：。
6、读下面的句子，用“也许……也许……反正”仿写一句。
他也许是从小营养不良而瞎了一眼，也许是得了恶病，反正同是不幸，而后者该是更深的不幸。
二、整体内容
7、《老王》的作者，是著名的家、家，文中提到的默存是作者的丈夫的字。
8、本文通过写作者和老王的交往，反映了车夫老王的生活和的品格，含蓄地提出了的社会问题。
9、本文以为线索，兼用顺序和顺序来组织材料，使全文成为一个有机整体。
三、重点文段
阅读下文，完成文后问题。
有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”
他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。
我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。
我强笑着说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”
他只说：“我不吃。”
我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”
我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”
他也许觉得我这话有理，站着等我。
我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。
过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了？好些没有？”
“早埋了。”
“呀，他什么时候……”
“什么时候死的？就是到您那儿的第二天。”
他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民，埋在什么沟里。我也不懂，没多问。
我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
10、文中的画线句子运用了什么修辞手法？怎样理解“老王直僵僵地镶嵌在门框里”？
11、对老王的外貌描写用了“面如死灰”“僵尸”“骷髅”“白骨”等词，让人感到可怕。作者什么要这样写？
12、作者说老王送来的鸡蛋“我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里数不完。”有限的鸡蛋怎么会数不完呢？你能说出其中的含义吗？
13、对于像老王这样的不幸者，我们应该怎样对待？
四、拓展训练
探究题
14、课文结尾句子说：“我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。”结合实际，谈谈你对这句话的理解。
15、杨绛的散文从容、大气、睿智、幽默，以散淡之笔叙旧忆人，读来如品尝一杯清淡却又余味无尽的好茶。试从文中举例并体味。
阅读题
阅读下文，按要求回答问题。
老鞋匠
①在一个墙角上有个鞋摊儿，一个老头儿坐在“马扎儿”上，在为过往的行人和附近的住户们修补鞋。
②他的摊儿上摆着一些不起眼的东西，小钉子、破皮子、前掌、后掌、鞋油、胶水，还有废旧的自行车、汽车的外带和内胎……
③他使用的家什，也是顶普通的工具，切刀、锥子、磨石、剪子、铁锤和钉子……
④老头儿长年坐在十字路口的墙角边，好使东南西北的行人都能看到他。他整日不闲地
为人修补鞋子。
⑤他的背后，就是一家店铺小货仓的窗子，窗子向南，窗子上摆满了花盆儿。花盆里的花儿长得十分茂实，可说不上有什么名贵的。天门冬、金丝荷叶、榨浆草，还有一盆玻璃翠……
⑥因为是小货仓，两扇玻璃窗几乎终年都不打开，所以这几盆花都伸长了脖子，使劲、使劲地争取阳光。因为，无冬历夏地开着，它就自然成了老鞋匠的背景，因为，老头儿也是无冬历夏地在补鞋……
⑦摊子上没有字号，也没有人知道老鞋匠的名字。来修补鞋子的人只是顺口叫他一声老师傅罢了。墙上贴着一张纸条儿，上边写着：“快修，当时可取。”
⑧不停地来人，坐在小凳上，等他把鞋子修好，就好上路，有战士，有工人，也有农民，还有学生……
⑨鞋子有各式各样的，更多的是塑料底的。有的人因为鞋跟磨偏了，有的人鞋一阵子开线了，有的鞋帮裂口子了，有的人因为鞋跟掉了，还有那爱惜新鞋的，没穿就拿来打掌了，还有那矮个众姑娘拿着半高跟鞋来要求老鞋匠再把跟儿加上半寸……
⑩人们把刚修好的鞋子，重新穿在脚上，站起身来，抖擞精神，觉得比以前轻快多了。（11）有的人，接过鞋匠手里的鞋子穿上，在地上轻轻跺了两下，既合脚，又称心，付了款，说声谢谢，便踏步走在路上了。
（12）这个老头儿，曾经托人写“快修”字条儿，他是为了人们方便，因为人都要走路，穿着鞋的脚才能走得远些快些。老头儿大概为了怕人等得心急，才告诉人们，他这鞋摊儿，能够当时可以修得，马上穿起，立即继续走路。可是他知道不知道，鞋子修得称心，走路的人加快速度，要节省多少时间、多做多少事呢！
（13）我重新看了这补鞋匠一眼，又向玻璃窗子里面不谢的花儿看了一眼，感到他不只是个修补鞋子的人，他倒是一个为人们修补了流去时间漏洞的人。
16、本文从哪几个方面写老鞋匠极普通的？
17、“它就自然成了老鞋匠的背景。”这句话里的“它”指什么？有何特点？
18、“因为，无冬历夏地开着，它就自然成了老鞋匠的背景，因为，老头儿也是无冬历夏地在补鞋……”本文写花的作用是什么？
19、请你参照第13段文字，再仿写一句话。
趣味题
20、明代著名文学家、书画家徐谓晚年给子孙们写了一副对联，“好读书，不好读书；好读书，不好读书”，并把对联挂在正屋的中堂，但好多日子都没读懂。聪明的你愿意试试吗？
中考同步
阅读下文，完成文后问题。
不落别处
在盛夏的信义路上，常常会看到一位流浪的老人。他土头土脸，相貌丑陋，怪怪地穿一
件很厚的褪了色的中山装，中山装里还有一件破旧的毛衣。平常他就蹲坐在街角，歪着脖子，看来往的行人，也不说话，只是轻轻地摇动手里的奖券。
他很少会站起来走动。当他站起，我才发现他的椅子绑在皮带上，走的时候，椅子摇过来，又摇过去。他脚上穿着一双老式的大皮鞋，摇摇晃晃像陆上的河马。
如果是中午，他就走到卖自助餐摊子的面前，想买一些东西来吃，摊贩看到他，通常会
盛一盒便当送给他。他就把吊在臀部的椅子对准臀部，然后坐下去。吃完饭，他就地睡午觉，仍是歪着脖子，嘴巴微张。
到夜晚，他会找一块干净挡风的走廊睡觉，把椅子解下来当枕头，和衣而睡。
我观察流浪汉很久了，他全部的家当都带在身上，几乎终日不说一句话，可能他整年都
不洗澡的。从他的相貌看来，应该是北方人，流落到这南方的街头，连最炽热的夏天都穿
着家乡的厚衣。
对于街头的这位老人，大部分人都会投以厌恶与疑惑的眼光，小部分人则投以同情。
我每次经过那里，总会向老人买两张奖券，虽然我知道即使每天买两张奖券，对他也不
能有什么帮助，但奖券使我感到心安【A】。
记得第一次向他买奖券那一幕，他的手、他的奖券和他的衣服同样的油腻污秽，他缓缓
地把奖券撕下，然后在衣袋中摸索着，摸索半天掏出一个小小的红红塑料套。这套子竟是
崭新的，和他并不相配。
老人小心地把奖券装进红色塑料套，由于手的笨拙，做这个简单的动作也十分艰难。
“不用装套子了。”我说。
“不行的，讨个喜气，祝你中奖！”老人终于笑了，露出有空缺的几颗牙，说出充满乡
音的话。
他终于装好了，慎重地把红套子交给我，红套子上写着八个字“一券在手，希望无穷”。后来我才知道，不管是谁买奖券，他总会努力地把奖券装进红套子里。慢慢我理解了，
小红套原来是老人对买他奖券的人一种感激的表达。每次，我总是沉默着耐心【B】等待，
看他把心情装进红封套，温暖四处流动着。
和老人逐渐认识后，有一年冬天黄昏，我向他买奖券，他还没有拿奖券给我，先看见我穿了单衣，最上面的两个扣子没有扣。老人说：“你这样会冷吧！”然后，他把奖券夹在腋下，伸出那双油污的手，要来帮我扣扣子，我迟疑了一下，但没有退避。
老人花了很大的力气，才把我的扣子扣好，那时我真正感觉到人纯净的善意，在老人为我扣扣子的那一刻，我想起了自己的父亲，鼻子因而发酸。
老人依然是街头的流浪汉，我依然是我，向他买着无关紧要的奖券。但在我们之间，有一些友谊，装在小红套，装在眼睛里，装在不可测的心之角落。
我向老人买过很多很多奖券，从未中过奖，但每次接过小红套时，我觉得那一刻已经中奖了，真的是“一券在手，希望无穷”。我的希望不是奖券，而是人的好品质，它不会被任何境况所淹没。
“好雪片片，不落别处！”它美丽地落下不见了，但灌溉了我们的心田。
21、本文的线索是。
22、第1段中有关描写老人外貌的句子，对刻画老人形象起了什么作用？
23、本文语言意蕴丰富，让人回味无穷。请结合语境，任选文中（A）或（B）处的加点词语加以品析。
24、文中两次出现“在券在手，希望无穷”，分别说说它们不同的含义。
25、若将文章题目“不落别处”改为“卖奖券的老人”好不好？请阐述理由。
26、在我们周围有一些像文中的“老人”、《老王》中的“老王”这样的人，他们生活艰难，却拥有着金子般的心灵。请结合本文与自己的感悟，谈谈你该如何对待他们。
五、片断作文
27、以善良体察善良。试带着一颗善良的心去观察生活中像老王这样的人，从他们身上
挖掘屈人性中至真至纯的闪光点。请写一个200字左右的情节片段。
参考答案：
1、dìqiàn yǔyìkū lóu zuàn zuòpìjiàng zhì
2、（1）比喻人或事物跟不上时代。（2）明令取消或禁止（3）带着病（4）惭愧
3、（1）动作描写（2）外貌描写（3）语言、神态描写
4、（1）荒僻（2）塌败
5、（1）规矩不惹事（2）为人忠厚诚信。
6、示例：这只天鹅也许是自己不小心弄伤了翅膀，也许是被偷猎者射伤的，反正是很痛苦的，我们一定得帮助它。
7、杨绛作翻译钱钟书
8、艰苦善良关心不幸者
9、作者和老王的交往逻辑时间
10、运用了夸张的修辞手法。强调了老王步履维艰、身体僵直的形态。
11、为了突出老王当时病情严重，样子怕人；也暗示老王将不久于人世。
12、这些鸡蛋凝聚了老王对“我”们的真诚谢意，所以作者觉得鸡蛋多得数不完。
13、示例：有责任关爱不幸者，关注他们的命运，让他们过上好日子，帮助他们改善处境。
14、一个社会总是幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者。作者回想起来，觉得自己对老王的关爱还很不够，所以感到“愧怍”。
15、示例：作者在文中开篇即说：“我常坐老王的三轮。他蹬，我坐，一路上我们说着闲话。”短短两句话就交代了“我”和老王的关系：非亲非故。接着，又转述老王的话，介绍了老王的生平和目前的生活状况。作者用其所平和的语调、散淡的笔触，将自己与老王的交往上爬娓娓道来，似在回忆一位多年未见的老友，字里行间饱含怀念之情。
16、三个方面：一是鞋摊儿普通：鞋摊儿的工具用品普通、位置普通、背景的花普通、没有字号。二是工作普通：他整日不闲地为人修补鞋子。三是人普通：没有人知道老鞋匠的名字。
17、“它”指老鞋匠背后的窗子上花盆里的花儿。特点：普通。
18、以花衬托老人。
19、示例：我重新看了那些清洁工一眼，又看一眼路边的行道树，感谢他们不只是打扫道路的人，他们倒是为了们制造清新的人。
20、略
21、买奖券
22、以外表的丑陋、怪异反衬他内心的美丽、善良。
23、（A）处，写出“我”对老人的同情，表现“我”的善良。
（B）处，写出“我”在默默享受着老人的友好情意，表达“我”对老人的尊重、理解。
24、（1）是老人对买他将券的人的祝福；（2）暗示“我”的心中萌生了做一个好人的愿望。
25、不好。原题目形象、深刻，暗示老人的善良、爱心已滋润了“我”的心田，使“我”拥有了做人的好品质。“卖奖券的老人”只是交代了老人的身份。
26、示例：用热情、直诚、善良去温暖处于艰难处境中的人们。
27、略
八下英语课课练答案
八下英语课课练答案 21《与朱元思书》 （一）文学常识：《与朱元思书》一文的作者是，字，南朝（朝代）文学家。课文选自。 （二）重点字词： 1.风烟俱净 2.从流飘荡 3.水皆缥碧，千丈见底。 4.急湍甚箭，猛浪若奔 俱: 从：缥碧：甚：奔： 5.负势竞上 6.蝉则千转不穷 7.鸢飞戾天者，望峰息心 负：“转”戾：息： 8.经纶世务者，窥谷忘反 9.横柯上蔽 经纶：“反”柯： （三）《与朱元思书》主题思想： （四）翻译句子： 1.风烟俱净，天山共色。 2.急湍甚箭，猛浪若奔。 3.负势竞上，互相轩邈。 4.鸢飞戾天者，望峰息心。 5.经纶世务者，窥谷忘反。 6.疏条交映，有时见日。 （五）赏析： （1）富春江的山水“奇”在哪？“异”在哪？
（2）文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情？ (六)选择题（共11小题，请用2B铅笔把方框内对应题目的答案标号涂黑。） 1．下面加线的词解释错误的一项是：（）。 A） B C D 2．对下面加线的词语，解释不正确的一项（） A．天山共色共色：同样的颜色。 B．水皆缥碧缥碧：青白色。 C．急湍甚箭甚箭：即“甚于箭”，比箭还快。 D．皆生寒树寒树：寒冷中依然葱郁的树。 3．下列加线的词语，意思相同的一项是( ) A. B. C. D. 4．选出加线词表示数量词“一百”的意思的一项是（） A.一百许里 B.百千人大呼 C.千百成峰 D.赏赐百千强 5．下列句子的翻译，有误的一项是( ) A.争高直指，千百成峰：群山竞争着高耸，笔直地向上形成无数个山峰。 B.夹岸高山，皆生寒树：夹江两岸的高山上，都生长着耐寒常绿的树木。
语文人教版八年级上册9课《老王》
9 老王 杨绛 教学目标： 知识与技能：整体感知课文内容，了解文章如何刻画人物的形象。 过程与方法：1、学习自主、合作、探究的学习方式； 2、品读课文，把握课文内容，理解老王的“苦”与“善”。 情感态度与价值观：从课文中的人物身上，学会善待他人，关注生活中的弱势群体。 教学重点：1、把握老王的人物形象刻画；理解老王的“苦”与“善”； 2、领会作者的思想感情及文章主旨，并让学生领悟到在与人交往中首先要付出爱。 教学难点：1、体会老王与作者夫妇之间的相互关爱，体察作者的爱心，理解本文的主旨； 2、让学生领悟到在与人交往中首先要付出爱。 课时安排：1课时。 教学过程 一、导入新课： 同学们还记得在小学学过“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”这句名言吗？它是什么意思呢？谁能说一说？（指名说）说得很好，它为我们指明了人与人之间的相处之道。好，今天我们一起来学习杨绛的《老王》，看看作者与老王的交往又是怎么样的？ 二、知识积累 1、作者简介 2、背景介绍 3、出示“人力车夫”的图片 3、基础知识（提醒学生注意以下字的读音，文后读一读，写一写） 伛（yǔ）荒僻（pì）惶恐（huáng）塌败（tā） 取缔（dì）骷髅（kūlóu ）滞笨（zhì）愧怍（zuò） 三、整体感知课文 快速阅读课文，并思考：本文的叙事线索是什么？（本文的线索是：“我”与老王的交往），请勾画出与老王有关的信息。 四、走近老王
指名朗读1—4段，思考：作者给我们介绍了什么情况？从这些信息你读到了什么？（从职业、家人、外貌、居住条件等方面来看） 职业：蹬三轮车：谋生手段艰苦 生活艰苦身体：半瞎子 ：生理缺陷 老王是一个苦人 居所：塌败小屋：居住条件恶劣 姓名：老王（没名）：地位低微 精神凄苦老光棍：孤独终老单干户 受恶意攻击被人瞧不起 五、品味老王 阅读5—22段，作者回忆了老王一生中的哪几个生活片段？从这些片段中体现出了老王怎么样的性格特征？这些片段又是按什么顺序来写的？（时间顺序） 带送冰快，车费减半忠厚老实，不贪钱 载病人看病，坚决不要钱，拿钱后还不大放心低声问我善良淳朴 给改装三轮装护栏，为客着想心地善良，一心为人着想 临死给我送来香油、大鸡蛋知恩图报 老王性格特征：忠厚老实心地善良知恩图报 思考：1、文中“他送的冰比他前任送的大一倍，冰价相等”说明了什么？ 2、文中“他哑着嗓子悄悄地问我：“你还有钱吗？”我笑着说有钱，他拿了钱却还不大放心。”为什么要“哑着嗓子悄悄问”？（提示：表现了老王憨厚的神态，让作者心中格外感动。善良淳朴） 3、文章写了老王很多事情，哪件事情写得最详细最感人？（明确：临死前送鸡蛋、香油还人情。）指名朗读8——16段，讨论： ①作者刻画人物时主要运用了两种描写手法（肖像、行动）？找出具体的语句加以体会。 ②你怎么看待老王送鸡蛋香油的行为？为什么重病还坚持亲自送礼？（提示：感激“我”家平时对他的关心照顾知恩图报） ③“我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。”怎么理解“镶嵌”？ ④为什么老王说不收钱但又把钱收下？（提示：老王怕“我”真的托人给他送钱，平白给“我”添麻烦。体现了老王的朴实、善良。理解“我”不愿意白接受礼物的想法） ⑤“他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开门，站在楼梯口，
苏教版课课练六下英语答案
Answer key Unit 1 Period 1 A 1 a 2 a 3 b 4 b B 1 T 2 T 3 F 4 F 5 T C was, large/big, strong, wanted, help, weak, let, caught, bit, saw, made, got, became Period 2 A 略 B 1 a 2 b 3 a 4 a 5 a C 1 f 2 9 3 d 4 b 5 c 6 h 7 a 8 e D happy, good, well, loudly, sadly, happy E help, happened, caught, worry, bite, made, get, out F 1 c 2 a 3 c 4 c 5 a 6 b Period 3 A 略 B 1 T 2 F 3 T 4 F 5 T C 1 excitedly 2 loudly 3 visited, was 4 did, get 5 sadly, find D a 4 b 2 c l d 3 E 1 b 2 a 3 c 4 c 5 c Period 4 A 略 B sad, hungry, fast, high, loudly, bite, strong, great C 1 e 2 c 3 b 4 a 5 d D 1 a 2 b 3 c 4 b 5 a 6 b E 1 singing, happily 2 talk, loudly, library 3 poured, hot, water, into, gave 4 From, then, on, became, friends F 1 F 2 T 3 F 4 T 5 T Unit 2 Period 1 A 1 b 2 b 3 b 4 a B 1 T 2 F 3 T 4 F 5 T C good, listens, clean, tidy, helps, bad, late, bed, sleepy Period 2 A 略 B 1 T 2 F 3 T 4 T 5 F C 1 early 2 tidy 3 fast 4 sleepy 5 in order D Wake, sleepy, late, exciting, early E 1 F 2 T 3 F 4 F 5 T Period 3 A 略 B 1 a 2 a 3 a 4 b 5 b
九年级英语一课一练答案
Unit one P2 1-8pronuciation aloud specific hard frustrated improve differently memorize 1-5 BCDDA 1-8To about with for in with by in P3 9-10 about by 1=8 easy, to understand, excited, unhappy written playing practicing frustrating 1-6 BACBDB 1-5 studying with a group sound the same take some grammar notes practice English ended up being friends 1-6 what about making helps it by studying too to improve by reading where to get 1-6 had fun at all ask for end up a little get excited P4 1-6 CCBADB 1-3 first of all makes mistakes begins with P5 4-9 look up take notes laugh at make up be afraid to later on DAGFC CCAA 1 C P6 2-6ABDBA Later on listening practice laugh at make up the group use grammar to make sentences memorizing the words of English songs 1-10 taking get quickly but laugh unhappy better angry what afraid 1 C P7 2-3 CD 1-8 Reading eating development excited frustrating sleeping Went by broke off with the help of regards as try our best compare to worry about complained about 1-7 BCABDDB P8 ACBACADC P9
八年级语文上册第9课老王课外阅读新人教版
母亲/莫言 ①我5岁的时候，正处于中国历史上一个艰难的岁月。生活留给我最初的记忆是母亲坐在一棵白花盛开的梨树下，用一根洗衣用的紫红色的棒槌，在一块白色的石头上，捶打野菜的情景。绿色的汁液流到地上，溅到母亲的胸前，空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。那棒槌敲打野菜发出的声音，沉闷而潮湿，让我的心感到一阵阵地紧缩。 ②这是一个有声音、有颜色、有气味的画面，是我人生记忆的起点，也是我文学道路的起点。这个记忆的画面中更让我难以忘却的是，愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲!我母亲她一生中遭受的苦难，真是难以尽述。战争、饥饿、疾病，在那样的苦难中，是什么样的力量支撑她活下来，是什么样的力量使她在饥肠辘辘、疾病缠身时还能歌唱?我在母亲生前，一直想跟她谈谈这个问题，但每次我都感到没有资格向母亲提问。 ③有一段时间，村子里连续自杀了几个女人，我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。那时候我们家正是最艰难的时刻，父亲被人诬陷，家里存粮无多，母亲旧病复发，无钱医治。我总是担心母亲走上自寻短见的绝路。每当我下工归来时，一进门就要大声喊叫，只有听到母亲的回答时，心中才感到一块石头落了地。有一次下工回来已是傍晚，母亲没有回答我的呼喊，我急忙跑到牛栏、磨房、厕所里去寻找，都没有母亲的踪影。我感到最可怕的事情发生了，不由地大声哭起来。这时，母亲从外边走了进来。母亲对我的哭泣非常不满，她认为一个人尤其是男人不应该随便哭泣。她追问我为什么哭。我含糊其词，不敢对她说出我的担忧。母亲理解了我的意思，她对我说："孩子，放心吧，阎王爷不叫我是不会去的!"这是一个母亲对她的忧心忡忡的儿子做出的庄严承诺。现在，尽管母亲已经被阎王爷叫去了，但母亲这句话里所包含着的面对苦难挣扎着活下去的勇气，将永远伴随着我，激励着我。 ④在那些饥饿的岁月里，我看到了许多因为饥饿而丧失了人格尊严的情景，譬如为了得到一块豆饼，一群孩子围着村里的粮食保管员学狗叫。保管员说，谁学得最像，豆饼就赏赐给谁。我也是那些学狗叫的孩子中的一个。大家都学得很像。保管员便把那块豆饼远远地掷了出去，孩子们蜂拥而上抢夺那块豆饼。这情景被我父亲看到眼里。回家后，父亲严厉地批评了我。爷爷也严厉地批评了我。爷爷对我说：嘴巴就是一个过道，无论是山珍海味，还是草根树皮，吃到肚子里都是一样的，何必为了一块豆饼而学狗叫呢?人应该有骨气!他们的话，当时并不能说服我，因为我知道山珍海味和草根树皮吃到肚子里并不一样!但我也感到了他们的话里有一种尊严，这是人的尊严，也是人的风度。人，不能像狗一样活着。
苏教版《课课练》六年级下册英语答案-2019年
. 六年级下册课课练答案 Answer key Unit 1 Period 1 A 1 a 2 a 3 b 4 b B 1 T 2 T 3 F 4 F 5 T C was, large/big, strong, wanted, help, weak, let, caught, bit, saw, made, got, became Period 2 A 略 B 1 a 2 b 3 a 4 a 5 a C 1 f 2 9 3 d 4 b 5 c 6 h 7 a 8 e D happy, good, well, loudly, sadly, happy E help, happened, caught, worry, bite, made, get, out F 1 c 2 a 3 c 4 c 5 a 6 b Period 3 A 略 B 1 T 2 F 3 T 4 F 5 T C 1 excitedly 2 loudly 3 visited, was 4 did, get 5 sadly, find D a 4 b 2 c l d 3 E 1 b 2 a 3 c 4 c 5 c Period 4 A 略 B sad, hungry, fast, high, loudly, bite, strong, great C 1 e 2 c 3 b 4 a 5 d D 1 a 2 b 3 c 4 b 5 a 6 b E 1 singing, happily 2 talk, loudly, library 3 poured, hot, water, into, gave 4 From, then, on, became, friends F 1 F 2 T 3 F 4 T 5 T Unit 2 Period 1 A 1 b 2 b 3 b 4 a B 1 T 2 F 3 T 4 F 5 T C good, listens, clean, tidy, helps, bad, late, bed, sleepy Period 2 A 略 B 1 T 2 F 3 T 4 T 5 F C 1 early 2 tidy 3 fast 4 sleepy 5 in order D Wake, sleepy, late, exciting, early E 1 F 2 T 3 F 4 F 5 T Period 3 A 略
八下英语课课练
八下英语课课练 一、用所给词的适当形式填空。 1. My sister_____（cook） in the kitchen when the UFO arrived. 2. Mary_____（visit）the Disney World with her mother at 11:00 yesterday. 3. When we saw her, she _____（play）tennis. 4. I met Yao Ming _____ (when/while) I was walking down the bridge. 5. There is a supermarket _____ (在……前面)our school. 6. The plane is _____ (起飞) in 30 minutes. 7.The UFO _____ （降落）on the street safely when we______.（到达） 8. The alien _____（从……出来）the UFO while I was having lunch _______(大约在) 10:00 o’clock. 9. His backpack was _____ (恰好)on his back when he fell down. 10. The book is ________ (interesting) of all. 二.根据句意及首字母填空。 1. When did the plane l____ on the airport? 2. My mother is in the k______. She is making salad for me. 3. Please walk d_____ Center Street. You will find the library on the left. 4. My new apartment has three b_____ to sleep and a b_____ to take a shower. 5. While the little girl was playing in the park, she saw an a___ get out of the UFO. 三．用所给单词的适当形式填空。 See, strange, amazing, kid, follow Tim followed his little brother _____where he was going. The old man never talks to________. They were all _____ at the _____ story. You must be_____. The ______questions are a little difficult.
八下英语课课练答案
八下英语课课练答案 21 《与朱元思书》 （一）文学常识：《与朱元思书》一文的作者是，字，南朝（朝代）文学家。课文选自。 （二）重点字词： 1. 风烟俱净 2. 从流飘荡 3. 水皆缥碧，千丈见底。 4. 急湍甚箭，猛浪若奔 俱: 从：缥碧：甚：奔： 5. 负势竞上 6. 蝉则千转不穷 7. 鸢飞戾天者，望峰息心 负：“转” 戾：息： 8. 经纶世务者，窥谷忘反9. 横柯上蔽 经纶：“反” 柯： （三）《与朱元思书》主题思想： （四）翻译句子： 1. 风烟俱净，天山共色。 2. 急湍甚箭，猛浪若奔。 3. 负势竞上，互相轩邈。 4. 鸢飞戾天者，望峰息心。 5. 经纶世务者，窥谷忘反。 6. 疏条交映，有时见日。 （五）赏析：
（1）富春江的山水“奇”在哪？“异”在哪？ （2）文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一 句表达了作者怎样的思想感情？ （六）选择题（共11小题，请用2B铅笔把方框内对应题目的答案 标号涂黑。） 1 ．下面加线的词解释错误的一项是：（）。 A ）B C D 2 ．对下面加线的词语，解释不正确的一项（） A .天山共色共色：同样的颜色。 B .水皆缥碧缥碧：青白色。 C ．急湍甚箭甚箭：即“甚于箭”，比箭还快。 D ．皆生寒树寒树：寒冷中依然葱郁的树。 3 ．下列加线的词语，意思相同的一项是（） A. B. C. D. 4 ．选出加线词表示数量词“一百”的意思的一项是（） A. 一百许里 B. 百千人大呼 C. 千百成峰 D. 赏赐百千强 5 ．下列句子的翻译，有误的一项是（） A. 争高直指，千百成峰：群山竞争着高耸，笔直地向上形成无数个山峰。
人教版语文八年级上册第二单元第九课《老王》同步训练
人教版语文八年级上册第二单元第九课《老王》同步训练 一、单选题 1、下边加线字注音有误的一项是（）。 A、滞笨（zhì）荒僻（pì） B、取谛（dì）愧怍（zhà） C、攥着钱（zuàn）惶恐（huánɡ） D、骷髅（kū lóu）伛（yǔ） 2、下边加线字注音正确的一项是（）。 A、蹬车（dēnɡ）惶恐（huánɡ）田螺眼（luó）夜盲症（méng） B、荒僻（pì）塌败（tān）压根儿（yà）翳（yì） C、取谛（dì）凑合（còu）镶嵌（xānɡqàn）冰伛（yǔ） D、骷髅（kūlóu）攥着（zuàn）滞笨（zhì）愧怍（zuò） 3、辨字组词有误的一项是（）。 A、塌―― 塌败蹋――糟蹋 B、谛――真谛缔――取缔 C、凑――凑合揍――挨揍 D、避――偏避僻――躲僻 4、错别字最多的一项是（）。 A、他从没看透我们是好欺服的主顾，他大慨压根儿没想到这点。 B、看见一个破破落落的大院，里面有几间踏败的小屋。 C、那直僵僵的身体好像不能坐．稍一弯曲就会撒成一堆骨头。 5、选出下列各组词语中字形有错误的一项并改正（）。 A、出息 B、肿涨 C、默许 D、慰藉 6、选出下列各组词语中字形有错误的一项并改正（）。 A、田螺 B、眼瞎 C、湖涂 D、抱歉 7、选出下列各组词语中字形有错误的一项并改正（）。 A、夜盲 B、善良 C、欺服 D、闲聊 8、选出下列各组词语中字形有错误的一项并改正（）。 A、镶嵌 B、诲辱 C、凑合 D、捉摸 9、下列加线字解释有误的一项是（）。 A、愧怍（惭愧）翳（眼角膜病变后留下的疤痕） B、伛着（老年妇女）塌败（破败） C、绛（深红色）惶恐（恐惧）
八年级上册英语课课练答案
八年级上册英语课课练答案
八年级上册英语课课练答案 【篇一：八年级英语上册全册课课练】 s ok. ()1. —how ofte n does kate go hik ing? —. a. i guess she b. about an hour. c. once the week. d. twice a week. ()2. there are 50 students in our class. 75% students like going hiking. what does —75%|| mean? a. none of the stude nts.b. all the stude nts. c. most of the stude nts.d. some of the stude nts. () 3. they usually do some office work weekdays. a. in b. one. at d. both b and c () 4. i have time to have lunch. a. sometimesb. hard c. hardly d. already () 5. —do you go shopp ing? —every sun day. a. how soonb. how many times c. how much d. how ofte n 二、用单词的适当形式填空。 1. my father plays basketball ___________ (two) a week. 2. jodie ofte n ___________ (exercise) in the park. 3. maria is ___________ (act) at school. 4. he ____________ (watch) tv every ni ght. 5. —how ofte n does your mother exercise? —___________ (one) a week. 四、短文填空 a: hi, li lei. what are you (1) __________ ? b: i am read ing a letter (2) __________ my pen pal. a: how (3) __________ does she write to you? b: once a mon th.
人教版语文八年级上册第二单元第九课《老王》同步训练C卷
人教版语文八年级上册第二单元第九课《老王》同步训练C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 (共17题；共34分) 1. （2分）下列选项中没有反义词的一句是（） A . 池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。 B . 这老屋里的所有破旧大小粗细东西，已经一扫而空了。 C . 李先生在昆明被暗杀，是李先生留给昆明的光荣! D . 只有会过穷日子，才能产出富来，才能在我们的国土上建立起人间的天堂! 2. （2分）下列加下划线字注音完全正确的一项是（） A . 塌败（tā）肿胀（zhànɡ）强笑（qiánɡ）恶病（è） B . 绷着（bēnɡ）愧怍（zuò）降格（jiànɡ）取缔（tì） C . 滞笨（zhì）镶嵌（xiānɡ）凑合（còu）眼翳（yì） D . 伛着（qū）攥着（zuàn）骷髅（kū）荒僻（pì） 3. （2分）对句中划线词的理解，正确的一项是（） 等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。 A . “抱歉”是因为没有亲自把老王送下楼去，所以很过意不去。 B . “抱歉”是想到老王病得不成模样还来送香油和鸡蛋谢“我”，所以一直听着他的脚步声，用以自责。 C . “抱歉”是因为自己收下了老王送来的香油和鸡蛋。 D . “抱歉”是由于担心老王的身体，却疏忽了“请他坐坐喝口茶水”，因而感到自责。 4. （2分）下列划线字中读音全部不同的一项是（） A . 模范模样劳模
B . 和气和泥一唱一和 C . 华罗庚华丽繁华 D . 便宜方便大腹便便 5. （2分）下列句子中没有语病的一项是（） A . 杨绛创作的《我们仨》，以真挚的情感和优美隽永的文字深深打动了读者。 B . 当老王帮我把默存扶下车的时候，却坚决不肯拿钱。 C . 各地各部门都把改善民生、保障民生、重视民生作为一切工作的落脚点和出发点。 D . 2016年湘江马拉松赛在市体育中心举行，约2000余名选手冒雨参赛。 6. （2分）下列句子的描写方法，判断有误的一项是（） A . 他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。（外貌描写） B . 我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”（语言描写） C . 他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。（动作描写） D . 但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。（动作描写） 7. （2分）指出下列句子中引号作用不同的一项。（） A . 我们一共六十几位作家，从世界许多地区应邀在南斯拉夫讨论“放逐与文学”。 B . 老王只有一只眼，另一只是“田螺眼”，瞎的。 C . “文化大革命”开始，默存不知怎么的一条腿走不得路了。 D . 那时候他“脑袋慢”“没绕过来”“晚了一步”，就“进不去了”。 8. （2分）下列说法中不正确的一项是（） A . 记叙文的主要表达方式是叙述和描写，但议论和抒情在记叙文中也经常运用。 B . 记叙文中的议论，一般是先叙后议，使读者提高对所叙事物的认识，增强文章的思想深度；也有先议后叙的，使读者很快进入对将要叙述的事物的思考，引起对下文的密切注意。
苏教版《课课练》四上英语答案
苏教版四年级上册英语《课课练》答案 听力材料及参考答案 Unit 1 I like dogs 第一课时 一、1. A: What’s this? B:It’s an elephant. 2. A: Is that a tiger? B:No, it’s a panda. 3. A: What are these? B: They’re monkeys. (1. A 2. B 3. A) 二、1．2．3．4． 三、cat dog horse lion tiger（连线略） 第二课时 一、1. A: Wang Bing, do you like horses? B: Yes, I do. 2. A: Do you like dogs, Yang Ling? B: No, I don’t. I like cats. 3. A: What do you like, Liu Tao? B: I like dogs. 4.A: Do you like elephants, Mike？ B: No, I like pandas. 5. A: Miss Li, look at the lion. Do you like it? B: Yes, I do. （答案略） 二、1. D 2. A 3. B 4. C 三、略 第三课时 一、1. A: Are those horses? B: Yes, they are. 2. A: Would you like a pie？ B: No, thank you. 3. A: Do you like cakes? B: Yes, I do. 4. A: Look! I have a toy panda. B: How lovely! 5. A: Where’s the monke y? B: It’s in the tree. 6. A: Do you like lions? B: No, I don’t. (5 3 6 1 4 2) 二、1. horse 2. dog 3. panda 4. cat 5. tiger 6. monkey
最新人教版八年级下册英语课课练及答案 Unit 1 第四课时同步练习
八年级英语下册Unit 1 Section B 2c — Self Check同步练习Ⅰ. 根据汉语意思及括号内所给英文提示语，将下列句子翻译成英语。 1. 那名护士在做运动时伤了背。 (nurse, hurt) _________________________________ 2. 不要放弃你的梦想。(give up) _________________________________ 3. 你不应该和他们一起去爬山。 (go mountain climbing) _________________________________ 4. 我爷爷经常腿疼。(have) _________________________________ Ⅱ. 根据短文内容，从方框中选择恰当的词语填空，有的需要变换形式。 All my classmates talked about the winter camp. And they were looking forward to it. They were sure they would enjoy (1)__________. But I wasn’t (2)__________ in it. On arriving at the camp, the coach (教练) started to teach us how to ski (滑雪). I (3)__________ many times even though (即使) I was careful. Sometimes I (4)__________ on the ground and cried (哭) because my (5)__________ hurt badly. “Ha! Ha!” somebody behind me started laughing. I looked back to see who was laughing at me. To my (6)__________, I saw a girl. She was in the same embarrassing (令人尴尬的) (7)__________. “Ha! I thought I’d be bad at this, but it seems more difficult than I expected!” she said to (8)__________. Hearing that, I started laughing, too. The next day, although I didn’t want to go skiing again, I still (9)__________ to do it. I knew no one could help me with my problem. I had to help (10)__________. Three days later, I could ski well. Every time I skied downhill, I felt I was flying and it was wonderful.
人教版英语八年级上册人教版英语八年级上册Unit 1 一课一练
八上Unit 1 一课一练 命题人：蛟头中学张海荣 Period One 一、根据首字母提示填单词。 1.-Where did he go on v____________? -He went to summer camp. 2.-Did you go C___________ Park? -Yes, I did. 3. How w_________ the beaches? 4. I v__________ a museum last month. 5. The weather was r__________ and we stayed at home. 6. What did these people t_________ of their vacations? 7. She went to the m___________ on vacation. 8. My parents w__________ to Shanghai last week. 9. We had a wonderful dinner at the restaurant. The food was d__________. 10. The bus was too c________, so I didn’t have much fun. 二、用所给词的适当形式填空。 1. Yesterday was a ________(sun) day. 2. She ________(stay) at home last night. 3. Please write a ________(reporter) on your interview. 4. On my way home, I found a little girl ________(cry) in the street. 5. The old man ________(be) ill and went to see a doctor. 三、句型转换。 1. He came here last month.（改为否定句） ________________________________ 2. They played football this morning.（改为一般疑问句并作肯定回答） ________________________________ 3. They went to Beijing last year.（就画线部分提问） ________________________________ 4. Tom watched TV last night.（改为一般疑问句） ________________________________ 5. Mary does her homework every day.（用last night改写句子） __________________________________________ 四、根据短文内容，选择正确的单词填空，其中有两项是多余的。 A. went B. kinds of C. afternoon D. by E. happy F. sad G. fantastic H. lunch I. zoo J. were K. delicious L. river Last summer, my family had a trip. It was very 1.____. My father, my mother and I 2.____ to the mountain. We got to the foot of the mountain 3.____ bus. There was a 4.____. The water was clean. I washed my face with the water. It was warm. There 5.____ many fish in the river. There were different 6.____ flowers by the river. They were very beautiful. At noon, my parents and I had 7.____ under a big tree. The food was 8.____, and we liked it very much. After lunch, we went on our trip. At about 2:00 in the 9.____, we got to the top of the mountain. We were very 10.____. It was really fun.
人教版八年级上册第9课《老王》教案4
《老王》 教学目标： 1、把握课文内容，理解老王的苦和善。 2、品味作者平淡简洁而富有表现力的语言。 3、学习通过几个生活片断表现人物的方法。 4、体会作者的平等意识与人道主义精神，引导学生关心普通人。 教学重难点： 体会作者与人物的思想感情，揣摩重点语句的含义，体会作者遣词造句的匠心。 教学时数：2课时 教学过程： 一、导入： 多媒体展示一组“明星”图片 师；同学们认识这些人吗？（学生纷纷说出他们的名字） 多媒体展示一组“弱势”群体图片 师：同学们认识这些人吗？（学生沉默不语） 师：同学们，我们平时都太关注名人，而忽视了那些弱势人群。其实，他们才更需要被人关注，今天，老师带领大家去关心一下不幸的“老王”，大家说好不好？ （意在激发学生学习兴趣和同情心） 走近老王 师：同学们请看屏幕，从画像上看，你觉得这是一个什么样的人？ （意在培养学生细致观察的能力，对他人关注的习惯。） 刚才同学们观察的很仔细，说得也不错。这幅画中的主人公叫老王（板书课题作者），从题目看，这是一篇写人的文章。老王究竟是一个怎样的人？同学们刚刚对他的描述是不是和作家杨绛写的相符呢？让我们一起走进课文《老王》去进一步了解这个人物。 二、认识老王： 生速读课文：朗读最触动自己心灵的语段 师：刚才看了老王，现在又读了老王，老王在你的心中有没有留下了新的印象？请用“老王是一个______的人，表现在_______。”的形式表达出来。 1、老王是苦人。学生迅速浏览课文，谈谈自己对老王的印象。（多媒体展示ppt.5）
⑴生活艰苦。明确：课文前面四段，主要是介绍老王的基本情况。老王一辈子艰苦。靠一辆破旧的三轮车活命。“文革”期间载客的三轮车被取缔，他的生计就更加窘迫，只能凑合着打发日子。他打了一辈子光棍，孤苦伶仃。他住在荒僻的小胡同里，小屋破破烂烂的，眼睛又不好。这些说明他的生活艰难。（板书：生活上--条件艰苦） ⑵精神凄苦。从上文的分析中，我们了解到老王的处境艰难，有人说，生活苦不算苦，就怕心苦。老王的心境如何呢？（内心的痛苦和孤独）能结合课文具体谈谈吗？ 明确：失群落伍、单干户、没亲人、不老实--被人瞧不起，没人搭理……（板书：精神上--内心凄苦） 2、老王是善人。从上文的分析中，可以看出老王的艰难与辛苦，不只是反映在生活上，还体现在精神上。可以说，老王是个不折不扣的苦人--贫穷卑微，是社会中的弱者，他是不幸的，但难能可贵的是，他在逆境中依然保留纯朴善良的品质。 明确：老王的善良也有许多表现，愿意给我们带送冰块，车费减半；送钱先生看病，不要钱，拿了钱还不大放心，担心人家看病钱不够。老王的善良更表现在，受了人家的好处，总也不忘，总觉得欠了人情，去世前一天还硬撑着拿了香油、鸡蛋上门感谢。 小结：老王是不幸的，他在生活的贫困线上苦苦挣扎，穷苦卑微，他的艰苦是很多人难以想象的，对于这样不幸的人，我们应当同情和关心。但老王又是可敬的，他善良纯朴，关心人，讲仁义，他需要钱，但他更重感情，这是非常值得我们尊重的。。（板书：关爱尊重） 板书 生活——艰苦 苦关爱 老精神——凄苦 王 善老实厚道心底善良知恩图报尊重 （意在培养学生自主学习的精神，完成对文章内容的个性化理解。） 三、品味老王： 师：文章中写了老王很多事，有些事一带而过，有些事却要具体写详细写。这就是我们常说的“详写”和“略写”？那些最能体现人物性格的我们要详写。课文中也采用了这种方法。老王的哪件事写得最详细最感人？
八年级英语上学期课课练测试卷
Unit 7 How do you make a banana smoothie? 班级：______________ 姓名：______________ Ⅰ.词汇 1.Please ____________(剥) an orange for your grandma. 2.Here is a ____________(食谱) for a Turkey sandwich. 3.I want some ____________(糖) in my coffee. 4. My mother puts ____________ ____________(两勺) of cinnamon in it. 5.How do you ____________ (做)the fruit salad? Ⅱ.选择填空 1.It's getting dark.Can you ____________ the light? A.turn off B.turn on C.turn over 2.— ____________ yogurt do you need? — One teaspoon. A.How many B.How much C.Which 3.The baby can eat ____________ bread for breakfast. A.two B.many of C.two slices of 4.I have ____________ bananas in the fridge. A.a lot B.many C.much 5.Would you like ____________ relish on the bread?
2020人教版初二英语下册一课一练Unit 1 Section B含答案
Section B I．根据句意和汉语提示写出所缺的单词 l.There's something wrong with my right ______ (膝盖). 2.My arms ______ (受伤) and I can't carry anything. 3.She ______ (打) him on the head with a book and he cried. 4.My mother went to the supermarket and bought three ______ (千克) of rice. 5.There is a big ______ (岩石) on the way to the park. 6.The girl cried when she saw the ______ (血) . 7.You need to learn to ______ (控制) your feelings. 8.My mother is outgoing. She likes talking in many ______ (情况)。 Ⅱ，用括号中所给词的适当形式填空 1．（2017山东邹城八中月考）You should ______ (drink) enough water every day. 2．（2017重庆江津实验中学月考）There are two ______ (knife) on the table. 3.I don't know the ______ (mean) of the new word. 4.She made a great ______ (decide) after graduation. 5.(2017山东邹城八中月考)The dog died two years ago. The dog's ______ (die) made him very sad. Ⅲ，单项选择 1.-Lily,could you please pass me the ______ ？I want to cut the apple. -Sure. Here you are. A.pen B.pencil C.book D.knife 2.-Not only the young but also the old are interested ______ WeChat. -They can communicate more freely. A.by B.about C.in D.for 3.(2017吉林名校调研月考) I felt ______ yesterday and decided to stay at home and have a good rest. A.excited https://www.wendangku.net/doc/0c3278839.html,zy C.sick 4．（2018四川南充实验外国语学校期中）There's ______ rain on the road, so she should drive carefully. A.too much B.too many C.much too D.many too 5.My uncle was ______ control of a small company. A.for B.in