2012家庭教育学二
家庭教育2012春任务二
（ 2 分）
98.著名医生希波克拉底和加伦经研究认为人的气质分为四种类型：胆汁
质、、多血质、粘液质。
兴奋质
安静质
抑郁质
（ 2 分）
43.家庭教育有一个突出的特点，那就是家庭教育和家庭生活的。
差异性
不相符
一致性
62.学习知识不能跳跃前进，要一步一步地走，我国古代的儒家经典《学记》说“”。
循序渐进
量力而行
其进自不能已
学不躐等
100.法国资产阶级教育家卢梭在一书中，论述了爱弥儿的体育保健、知识教育和道德教育。
《教育漫话》
《教育论》
《爱弥儿》
45.自古以来，我国的家长都特别重视子女的交友活动，教导孩子多交品行好得朋友，主张“”，即交品行比自己还好的朋友，以便给子女以良好的影响。
结交知己者
结交调皮者
结交胜己者
99.我国古代有人专门论述过小儿疾病问题。大意是这样：小儿得病，一般起因有三：一是“受难于天时”；二是“”；三是“受难于庸医”。
.受难于体质
受难于父母
受难于地利
48.斯巴达奴隶制国家，奴隶主阶级家庭的子女教育，其目的是培养。
朝廷之臣
忠于统治阶级的勇悍
贵族之臣
（ 2 分）47.家庭教育的任务和内容，取决于，是实现家庭教育目的的必要条件，为实现家庭教育目的服务
家庭教育的目的
家庭教育的手段
家庭教育的各种活动
（ 2 分）96.活泼、机敏、有同情心、爱交际等品质，但也容易出现轻浮、不踏实、情感不深挚等不良习惯，是具有特征的孩子
粘液质
抑郁质
胆汁质
多血质
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66.在我国，是“因材施教”的先行者。
孔子
孟子
墨子
90.运用的方式教育子女，反映了社会主义家庭中新型的家长和子女的关系。
.讨论
.暗示
.谈话
60.家庭生活方式中对子女身心发展有直接影响的因素主要是：家庭饮食营养习惯、生活起居习惯、消费方式、闲暇利用方式、等方面。
家庭经济
家庭影响方式
家庭人际交往方式
91.和子女谈话，最重要的是家长要有，通过谈话真正使子女明辨是非。
自己的思想
完整的理论
正确的思想观点
53.社会发展到阶级社会以后，教育具有了鲜明的阶级性，其重要标志就是各阶级的教育工作都把放在重要地位。
经济发展
思想品德教育
阶级服务教育
55.家庭教育中的思想品德教育，实质就是教育子女如何“”。
孝
适应社会
做人
71.以家长和别人的好思想好行为教育和影响子女的一种形象、具体、生动的教育方法是
。
形象教育
说服教育
树立榜样
72.表扬奖励的具体方式有三种：一是赞许，二是表扬，三是。
奖励
奖赏
鼓励
69.家长对子女进行教育常用的最基本的教育方法是。
说服教育
批评教育
榜样教育
棍棒教育
0.说服教育的具体方式，有两种：一是谈话；二是。
谈心
讨论
写信
（ 2 分）52.洛克在一书中，开宗明义第一句话便指出：“健康之精神寓于健康之身体”。
《教育漫话》
《家庭教育》
《教育》
79.实现家庭教育科学化的重要条件，也是家庭教育科学化的重要标志是
掌握分寸划清界限
遇物则诲择机而教
以身作则导之以行
112.父母抚养教育子女的义务，既是政治法律上的义务，又是，具有双重意义。
自然的义务
长辈的义务
伦理道德上的义务
80.看电视太多，大大减少孩子户外活动的机会，会影响孩子和社会生活能力的发展与提高，使孩子变得性情孤僻、不善交往。
说话能力
社会交往能力
生活能力
78.要使孩子理解较为深奥的道理，最好是运用通俗恰当的比喻，勇某些有类似特点的事物来比拟想要说的某一事物或某一道理，以便表达得更加生动鲜明，便于弄懂。这就是
深入浅出
择机而教
寓教于喻
83.独生子女教育应特别注意的问题：一是把孩子摆在恰当的位置上；二
是；三是要全面关心独生子女。
.对孩子的期望要大
对孩子爱护
对孩子的期望要实事求是
109.根据国内外的经验，指导家庭教育的一般途径和方法有以下几种：
一.
二.家庭会议，三.家庭教育咨询，四.家长委员会，五.利用各种宣传工具
家庭访问
.家长学校
社区
84.超常儿童的鉴别，在国内外一般是采用方法，并辅之以智力测验。
观察与实验
观察
测试
81.1898年，美国心理学家鲍哈诺教授经过大量调查研究，发表了世界上第一篇独生子女研究的论文《》，开创了世界范围内独生子女问题研究的先河。
《独生子女》
《家庭中的独生子女》
《家庭教育》
111.在日本，一直重视对家庭教育进行指导。为了培养贤妻良母，日本政府于1899年在高等女学校（初中程度）开设。
家长咨询会
家政师范
家庭技术科
家政课
82.1906年德国小儿科医师内特尔总结自己的临床经验并吸收鲍哈诺德研究成果，写成了一部题为《》的专著，成为德国独生子女教育问题研究的先驱者。
《独生子女及其教育》
《独生子女》
《家庭中的独生子女》
106.家长委员会这种群众性的组织是家长进行、自我指导、互相帮助的好形式。
自我教育
教育子女
自我反省
107.根据我国学校和社会的实际情况，我们的家长委员会可以设学校和家长委员会两级组织。
社区
小组
班级
101.“”。这是人们在长期实践中总结出来的经验，对于加强和改善教育工作是很有益的。这个道理，同样适用于家庭教育。
年长者接收年幼者的教育
教育者必先受教育
在实践中教育
104.编写家长学校教材，首先要，要注意联系当地的政治、经济、文化和家庭教育实际，选用当地家长熟悉的资料。
要有理论性
要有逻辑性
要注意科学性
54.马卡连柯认为，应当在以下几个问题上坚持“中庸之道”，也就是注意掌握分寸，划清界限：一是关于纪律和自由的关系，二是关于积极性和克制能力的关系，三是关于父母与子女的关系，四是关于慈爱和严厉的关系。
正确错误
55.成功地运用宽容的教育艺术是有前提条件的，不是任何的家长都可以运用的。这个必要前提就是，家长必须在孩子心目中有较高的威信，家长的态度对孩子是很有分量的举足轻重。
正确错误
53.家长以身作则，用自己的言行去影响孩子，这是一种有效的教育方式。是教育的“绝招”。
正确错误
53.家长以身作则，用自己的言行去影响孩子，这是一种有效的教育方式。是教育的“绝招”。
正确错误
家长学校的任务就是向家长传授抚养教育子女的科学知识。
正确错误
58.超常儿童，一般分为两大类：一类是智能相对地比较全面超常的儿童；另一类是表现为特殊才能的超常。
正确错误
教育立法是现代教育的主要标志之一，也是国家干预和管理教育的一种重要手段。
正确错误
59.造成青少年犯罪的家庭，大体分为三大类：一是缺陷家庭，二是存在不良影响的家庭，三是管理教育不当的家庭。
正确错误
56.1898年美国心理学家内特尔教授经过大量调查研究，发表了世界上第一篇独生子女的论文——《家庭中的独生子女》，开创了世界范围内独生子女问题研究的先河。
正确错误
57.独生子女家庭生活环境的特点：一是没有兄弟姐妹，二是生活条件比较好，三是受到的父母之爱强烈而集中，四是生活上受到的照顾更周到。
正确错误
60.家长应具备的能力：一是首先要有了解子女的能力，二是要有分析问题的能力，三是要有具备经济的能力。
正确错误
（ 3 分）22. 家长的素养，指的是家长平时的修养，主要包括两方面：一是对社会和人生的态度以及日常生活中的行为准则，即世界观和思想品德。二是理论、知识方面的水平，即文化素养。
正确错误
3 分）40.家庭教育目的的确定，一是取决于家长对社会生活认识的深刻程度，二是取决于家长所能达到的思想文化素质水平，三是取决于家长的职业。
正确错误
（ 3 分）42.今天的精神生活，主要指的是家庭成员的思想品德、行为规范，家庭成员之间的关系，兴趣、爱好和追求，等等。
正确错误
（ 3 分）41.家庭教育的方法，是指家长在对子女实施教育时所选择和运用的具体措施和手段。
正确错误
（ 3 分）26. 家庭教育的目的，是家庭教育活动的出发点和依据，也是教育实践活动的出发点。
正确错误
（ 3 分）28. 从十一二岁到十四五岁，称为“学龄中期”，这一时期的孩子的身心发展基本成熟。
正确错误
3 分）29. 从孩子年幼起，就要大力支持孩子参加各种兴趣活动，使他们的兴趣得到充分的发展。当他们随着年龄的增加，逐步对某方面的活动产生了较为稳定的兴趣爱好，并有了较为强烈的追求以后，再将孩子的特长发展方向确定下来。只有这样，才能使孩子的兴趣爱好发展为特长。
正确错误
（ 3 分）30.家庭教育正确的教养态度是“父严、母慈、子孝、兄友、弟恭”。
正确错误
（ 3 分）50.暗示是用含蓄、间接、简化的方式方法对孩子的心理实施影响，并能迅速产生效用的教育过程。
正确错误
（ 3 分）50.暗示是用含蓄、间接、简化的方式方法对孩子的心理实施影响，并能迅速产生效用的教育过程。
正确错误
13.如何创造良好的家庭环境？
答：创造良好的家庭坏境，家长必须从两方面努力，创造良好的物质生活坏境和精神生活坏境。第一，家长要首先安排好家庭的经济生活。第二，家长要根据家庭条件，注意美化家庭生活坏境。第三，全家人都要严格要求自己，创造和谐的家庭生活。第四，家长要不断提高自己的文化素养，追求高尚的精神情趣。
12.暗示主要分哪四种类型？举例说明
答：暗示主要分四种，第一：直接暗示，比如家里来客人，家长用手势，动作，眼神，表情等方式暗示孩子给客人倒茶。第二，间接暗示，比如家长希望孩子对人热情、有礼貌，不用语言去告诫，而是在平时家里来客人时热情接待，彬彬有礼，使子女在家长的实际行动中受到启迪和暗示。第三，反暗示，比如在孩子复习功课准备考试的时候，为激励孩子保持优秀的成绩，家长故意当孩子的面“贬低”孩子，说“你这次考试能进入前10名就不错了。”第四，自我暗示，比如在解数学难题时，刚一接触题目就觉得无从做起，甚至认为是老师把题目给出错了。可根据过去的经验，又认为老师不会出错题目，但只要把思路放宽，认真思索，总能够找到解题途径的。于是就树立起必胜的信心。
根据家庭生活的特点，家庭美育的内容是什么？
答：根据家庭生活的特点，家庭美育的内容有：第一，指导孩子欣赏音乐、美术、舞蹈、文学等文艺作品的美。第二，布置优雅的家庭生活坏境，陶冶孩子的情操。第三，给孩子穿着
打扮，要朴素、大方、美观，以感染孩子，不要让孩子穿奇装异服。第四，让孩子参加音乐、美术、舞蹈、文学创作等实践活动。第五，带孩子接触大自然，欣赏大自然的美。