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敬爱的党组织：

XX年11月，十*大的召开，让诞生9*年的中国共产党，又一次站在新的历史起点上，而作为国之大计的教育，在每次党代会上都倍受瞩目。回顾过去，

历次党代会都用专门篇幅对教育工作进行了定位和部署：党的十二大、十三大

把教育放在经济体制改革部分，提出要把教育“作为经济发展的战略重点、放

在突出的战略位置”;党的十四大把教育列为关系全局发展十方面的主要任务之一;党的xx大、xx大把教育放在文化建设部分，进一步强调要把教育摆在优先

发展的战略地位;党的xx大把教育放在民生之首，从建设人力资源强国的角度

提出优先发展教育。如今，党的十*大报告则明确提出“教育是民族振兴和社会进步的基石”，“坚持教育优先发展”。我们欣喜的看到，改革开放30多年来，教育已经从经济中的一个环节提升至关系全局的基础性工程，从“重点发展”

到“优先发展”更反映出党对发展教育事业的重要性和迫切性的认识在不断深化。“全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养

学生创新精神。”十*大报告这一论述，为未来教育的发展指明了方向。

那么，作为教育者的教师，我们要如何来响应党在新时期对教育的号召呢?

纵观历史，人们对教师的形容主要有这几种：老师、先生、春蚕、春雨、

蜡烛、孺子牛、慈母、园丁、人类灵魂的工程师、人梯。这些称谓告诉我们：

教师不仅是一个岗位、一种职责、更是一种形象——奉献的形象，这个形象，

是从古至今的教育者们用自己的气节、操守和人格魅力为我们树立起来的。

然而，随着改革开放三十多年来社会的发展，经济的繁荣，人们的道德观、价值观早已悄然地发生了变化。特别是在开放自由，物欲横流，躁动不安的现

代社会里，教师的职业更显得清贫与狭隘。那扑朔迷离的现代风景、日益膨胀

的高消费……就像是一只只诱惑的手，狠狠地撕扯着老师们的心。于是，有些

教师迷惑了——在这个“想象很丰满现实很骨感”的社会里，奉献精神还值得

我们恪守吗?

在回答这个问题之前，让我们来具体了解一下何为“奉献精神”，打开搜

索栏，百度百科给出的答案是：“奉献精神”是一种爱,是对自己事业的不求回报的爱和全身心的付出。对个人而言，就是要把本职工作当成一项事业来热爱

和完成,从点滴中寻找乐趣，努力做好每一件事、认真善待每一个人,全心全意

为工作服务,履行党和人民赋予的光荣职责。简而言之，“奉献精神”就是职业