奖学金班级民主评议记录表

附件1:

奖学金班级民主评议记录表

班号：

注：1. 此表一式一份，是认定工作的基础材料之一，由院（系）依据相关工作要求，组织评议后统一妥善保存备查。

2. 此表中关于赞成和反对人数是针对“倾向性评价”的统计。

幼儿园日常检查考核记录表

幼儿园日常检查考核记录表 幼儿园日常检查考核记录表教育管理计划总结：是否按要求制定并认真贯彻执行未按时制定学期计划扣1分 为按计划实施扣2分按时下班听课，每周不低于4节，并有记录，能够做到指导教学，能帮助教师成长提高，并能做到示范教学，起到表率作用未下班听课或低于每周4节扣2分 未能做到指导教学或示范教学扣2分 未能帮助教师成长提高，流于形式扣2分按时检查督促班级各类计划及教学、教案、主题墙、环境创设、区域角、及家园联系等完成情况，能按要求及标准来实施指导并督促，计划总结等内容要进行检查，严谨生搬硬套未按时检查班级各类计划及教学进度扣2分 未检查或组织教案备写扣1分 班级主题墙是否每月更新，未达标扣1分 是否达到各类计划总计按要求书写、排版，内容切合实际，未达标扣2分按时组织并参与检查教研活动情况，并有记录，每月不低

于两次；按要求跟进并指导教师进行园本研修活动，有指导过程记录，能帮助教师认真实施教研活动是否按计划开展，未完成计划扣2分 园本研修课题是否有跟进、是否有参与，是否有过程指导记录，未完成其中一项扣1分保育管理能认真指导并督促保健医做好园 所卫生保健知识宣传，落实卫生保健工作职责及规范，按时开展健康教育活动以及体格锻炼情况，认真贯彻执行保健室相关工作要求，督促执行并汇总是否能够很好的给予保健室工作支持并督促各项工作顺利开展，为完成任何一项扣1分 卫生消毒与疾病防控工作是否落实到人、责任到人、是否人人清楚、人人重视，未达标扣2分 健康教育宣传与体格锻炼计划是否按要求开展实施，是否有具体的体育锻炼安排及要求，未达标一项扣1分班级卫生干净、整洁，消毒工作到位，每周清洗厕所垫子，每月清洗桌椅死角等；公共区域卫生能按要求消毒，做到部室、户外玩具、窗户、死角每周大清理，日常卫生随时清理，护栏每月清理等班级卫生干净、整洁，为达标扣1分 班级消毒工作未达标扣1分

班级日常工作记录

三、活动方面 （1）“联谊”活动 （3）“宿舍篮球赛”活动 （4）“总结大会” a、对出勤较差的同学及时做好思想工作； b、建立团队学习，让学习成绩较为落后的同学得到及时的帮助 d、举行学风建设为主题的班会 e、组织开展学习讨论和讲课实现资料共享 （2）生活方面 b、对宿舍的卫生、安全、作息时间等进行管理 c、班委到各宿舍走访，了解和关心同学的生活情况 这学期领导和参与的活动有： 1.班费管理。班费实行“班长+生活委员管理，班委监督”。大笔开销需要班委会通过，并且每次活动的开销后或者每隔一段时间会对班费使用情况进行公布，接受全体同学的监督，实现了财务制度的公开、透明。 2. 预防甲流相关活动 受世界范围内的影响，甲流盛行。我班班委密切配合学校预防与控制甲流的相关措施，特设一名甲流防控通报员团支书黄敏倩担次重任。每日向辅导员通报两次，早上10点，下午3点。但凡班级有感冒发热现象的同学，一经证实立刻上报。 为了让同学们更好的关注自身的身体状况，班级班委组织统一购买板蓝根与温度计。板蓝根人手几包，温度计各个宿舍一枚。这样有利于密切关注同学们的日常身体状况。学校还组织了甲流预防针的注射工作。班级共有16名同学参与了甲流育苗的注射。为此班长做了详细的记录与统计，以便日后查证。

3，购买体育用品，定期组织同学进行体育活动； 4，先后组织“建国六十周年”和“名族大团结”的班会、茶话会等班会活动，促进班级融合。召开班会目的为了使同学树立民族自尊心、自信心和自豪感，树立与祖国休戚与共，血肉相依，为国献身的意志。同时为了了解社会主义伟大建设的伟大成就，使大家更热爱热爱祖国。 5，统计本班老师及同学的联系方式，并下发到各宿舍，建立班级QQ群，便于同学方便及时的交流沟通； 6，设立班级“涂鸦本”，吾手写吾心； 7，组织参加校运动会，其中曾一晋在投篮比赛中获得第二名的好成绩； 8，定期收集同学对班委及班级建设的意见和建议； 9，每星期两次不定期的晚查寝； 10，本学期我班有五名同学发展成为预备党员，两位同学参加第十期党校入党积极分子学习，都顺利结业。至此，我班39人中，20人参加了党校学习，成为入党积极份子；5人发展为预备党员。 1.班级凝集力有待提高，部分同学集体活动中表现的不够活跃； 2. 个别班委会成员要提升个人能力，增强责任意识和服务意识； 3，全班男女同学互动不够； 4. 班里个别同学偶尔上课迟到或旷课，对于某些课程态度不积极，课下自主学习意识不强，成绩不理想；

大学班级日常管理优选稿

大学班级日常管理集团公司文件内部编码：（TTT-UUTT-MMYB-URTTY-ITTLTY-

大学班级日常管理制度 一、班级日常治理制度 1、学习： 大学生的主要任务是学习,大家必须充分重视，努力做到: 1.按时上课,不迟到,不早退,不逃课。 2.有事不能上课要按照有关程序请假,获得批准方可，否则，按旷课处理。 3.积极配合相应科代表的工作,认真完成作业,按时上交。 4.遵守课堂纪律,尊重老师,体现出大学生应有的风度。 5.课堂会议上应把自己的手机调成振动或关机。在辅导员的指导下，班 委会定期研究本班同学生活、学习情况。制定帮教计划，充分调动同学 积极性，使学习优良的同学更上一层楼，学习差的同学迎头赶上来。 2、卫生： 宿舍是大学生活动的重要场所,宿舍卫生状况直接影响同学们的生活环境,因此,宿舍卫生必须保持： 1.宿舍内部要制定相应的卫生制度,实行责任到人制,宿舍长及班干部负 责监督，由生活委定期检查。

2.宿舍卫生每日打扫,值日生要尽职尽责,认真对待,为同学们创造整洁舒适的生活环境。 3.切实执行宿舍社区的各项规定,做好卫生打扫工作,认真对待卫生检查。 4.注重个人卫生。 3、活动 因为班级、院、校开展各种各样的活动，故有以下规定： 1.对于班级组织的各项活动,同学们要热心关注，积极参与,共建一个团结界奋进的班级体。 2.对于院、校组织的活动,同学们也应认真对待,敢于挑战自我，为班级和个人的荣誉拼搏。 3.同学们要积极的为班级发展献计献策,使本班的活动搞得有特色,有意义。班委定期收集同学们的意见和建议，取其优处，应用于班级工作。 二、班级奖惩制度 1、评优、评先依据《新疆农业大学学生手册》、《国家、高校奖助学金评选文件》进行公平、公正、公开评选。公示时间不少于6天。

交接班记录表完整版

交接班记录 一.交接班的规定 1. 为明确职责，交接班时，双方应履行交接手续，在按规定的项目逐项交接清楚后，交接人员先在交接班记录薄上签名，然后接班人依次签名，从此时起，岗位的全部工作，由接班人员负责。交班负责人才能离开岗位。 2. 交班工作由当班人员，事先做好交班准备工作，检查应交的有关事项，整理各种资料、记录薄，检查应交的物件是否齐全，室内的整洁工作，以及为下一班做好准备，接班后立即要执行的准备工作。填写交接班记录薄等待交接。 3. 接班人员应提前10分钟到达，由负责人查阅交接班记录薄，了解有关工作的注意事项，然后准时开始正式进行交接班工作。如果遇有特殊情况，可以延迟时间进行交接班。 4. 值班人员必须遵照规定的轮值表值班，未经带班员和主管同意不得私自调班。当值人员因故提前离开或迟到虽有他人代替，亦应办理交接手续，绝对不允许不办理交接手续而离开岗位。交接禁止使用电话等通讯方式或口头交接班。接班人员未到岗位，交班人员不得离开值班岗位。 5. 交接班手续未结束前，一切工作应由交班人员负责。如在交接班时发生事故，应由交班人员负责处理，交班人员可要求及指挥接班人员协助处理。 6.在下列情况下，不得进行交接班: （1）在交班人处理事物未结束时不得交班； （2）在处理事故时（但可在告一段落时，得到带班员或主管同意后，方可进行交接班）； （3）接班人员有喝酒情况或精神不正常时；或接班人突发疾病等特殊情况； （4）交班人员未正式办理交接班手续，就擅自离开工作岗位。 二. 交接班准备工作 交班准备工作，应由当班人员事先做好交班准备工作。 1.检查本班人员的精神状态，仪容、仪表； 2.对本班次需要注意的事项进行安排指导； 3. 检查各种记录是否齐全、正确； 4. 检查岗位使用物品功能是否正常； 5.检查岗位是否整洁，是否按要求摆放；

(目标管理)小学一年级班级日常培养目标

小学一年级班级日常培养目标 班级理念：一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子 班级口号：健康成长，快乐学习 班级目标: 1、调整作息时间，使孩子尽快地适应小学生活。 2、使每个孩子健康地成长，快乐地学习。 日常培养目标： 一、早晨 1、按时起床，做好个人卫生。 2、杜绝不吃早饭现象，注意营养，尽量让孩子在家吃。不带早餐到校内。 3、在家有15---20分钟的晨读时间，逐步养成晨读习惯。 4、尽量带孩子步行到学校(早7:45到校)，关注自然，热爱生活。 备注：上午11:20放学，请家长按时接送 二、上午 1、在学校，能在老师的引导下快乐、认真地学习。 2、逐步能自己处理某些事情，培养独立生活的能力。 3、逐步学会与他人合作、交流，对学习有兴趣，能学、会学、要学。 三、午间 1、午餐:不挑食，营养均衡，饭前饭后洗手，能独立收拾自己的餐具。 2、短时间午休。 3、 10分钟写字练习。 四、下午 1、能独立收拾自己的学习等用品，逐步做到有序，不杂乱。逐步练习自己记家庭作业。 2、按时回家，在父母的引导下完成学习任务，逐步学会独立完成学习任务。 3、所需学习用具尽量在老师引导下，在家长帮助下，让孩子自己制作，锻炼孩子多方面的能力，融洽父母、孩子关系。 4、逐步养成看课外读物的习惯，积累知识，展现个人特长。 5、父母有耐心，与孩子一起参加一小时的体育锻炼。让孩子身心都能得到发展、提高。 备注：下午2:20上课，2:15之前到校， 3:30放学，请家长按时在校门口接送 五、晚上 1、注重营养，晚餐不宜吃得太饱。 2、培养孩子的独立能力，逐步养成自己的事情自己做，如:自己的书包自己整理，自己洗澡，自己准备第二天衣服等力所能及的事情。 3、看电视时间控制在40分钟内，有选择地看。（推荐栏目：智慧树、新闻袋袋裤等益智类节目。） 4、父母坚持每天给孩子讲一个故事。（古诗、诗文、童话、寓言、爱国故事都可以，尽量让孩子复述其内容。） 5、按时休息，保证睡眠质量，每天睡眠时间不得少于10小时。 温馨提示：孩子的未来既掌握在他自己手中，也掌握在“我、你、他”的手中。老师和家长要以孩子的成长为目的。请家长配合学校老师，以培养孩子的独立、合作能力.坚持两个月，让孩子养成习惯。相信我们的孩子是能干的、有创新精神的，个个都是最棒的！

班级评议小组评议表

评议时间：评议地点： 所在学院：所在年级： 所在专业、班级：记录员： 小组组长：主持人： 小组成员及联系方式： 共计名。评议小组产生过程： 。评议内容： 。评议过程： 。 评议结果： 经过班级民主评议， 。参评人员对评议结果确认签名：

评议时间：评议地点： 所在学院：所在年级： 所在专业、班级：记录员： 小组组长：主持人： 小组成员及联系方式： 共计名。评议小组产生过程： 。评议内容： 。评议过程： 。 评议结果： 经过班级民主评议， 。参评人员对评议结果确认签名：

评议时间：评议地点： 所在学院：所在年级： 所在专业、班级：记录员： 小组组长：主持人： 小组成员及联系方式： 共计名。评议小组产生过程： 。评议内容： 。评议过程： 。 评议结果： 经过班级民主评议， 。参评人员对评议结果确认签名：

评议时间：评议地点： 所在学院：所在年级： 所在专业、班级：记录员： 小组组长：主持人： 小组成员及联系方式： 共计名。评议小组产生过程： 。评议内容： 。评议过程： 。 评议结果： 经过班级民主评议， 。参评人员对评议结果确认签名：

评议时间：评议地点： 所在学院：所在年级： 所在专业、班级：记录员： 小组组长：主持人： 小组成员及联系方式： 共计名。评议小组产生过程： 。评议内容： 。评议过程： 。 评议结果： 经过班级民主评议， 。参评人员对评议结果确认签名：

评议时间：评议地点： 所在学院：所在年级： 所在专业、班级：记录员： 小组组长：主持人： 小组成员及联系方式： 共计名。评议小组产生过程： 。评议内容： 。评议过程： 。 评议结果： 经过班级民主评议， 。参评人员对评议结果确认签名：

班级民主评议总结

造船0904班团员民主评议总结 尊敬的团组织： 各位领导老师您们好！由于我们班前两周都在江州船厂实习没能及时的完成这些日子组织布置的任务，望组织体察。2011年4月25日，我们在11号宿舍楼栋进行了船舶工程学院班级团员民主评议。按照团总支的相关规定以及班级团员之间的协商，我们决定在统一的时间由全体班委以及各宿舍的宿舍长、团小组组长共同监督进行评定以团支部或团小组为单位，通过团员组织生活会，召开民主评议会，开展批评和自我批评，最后对每个团员进行评议，肯定成绩，对不足的方面提出改进意见。 我班团员的民主评议首先由班级团员先按照自己的标准来进行评定，各团小组组长不给于任何的标准，完全是自己说了算，这本身也是自我总结的一个方面。在自我评定的基础上，各团小组组长按照团总支的要求进行相关项目的评定对自己的小组成员进行再次的民主评议。而且要求大家公平公正的对待，最后由团支部将按照要求汇总进行最后的评议，并将评定的意见发给每一个团员自己，做到评定过程对每一位团员都是透明的，使其可以经任何人考验。总体说来，团支部认为此次评议的过程是公平的，也是比较公正的，基本可以反映真实情况。 此次班级团员评议活动，通过最后汇总出来的意见表明造船0904班的所有53个团员均符合团员标准，没有出现特别恶劣的情况。而且意见和建议比较中肯，按照全班53名团员参加评议

的人数看来虽然总体情况比较乐观，但我们仍然要积极发现其中存在的隐患。 总结为以下几点：1.班级中有个别团员在学习上有些懈怠，当然我们也要承认这其中有很多客观因素所决定，比如还没有尽快地适应大学生活，没能合理的安排自己的时间，没有将时间充分的放在学习上。再加上开学以来学校的活动过于的频繁，使团员很难找到比较整的时间进行相关的训练。但我们始终承认，这些也仅仅是客观因素，我们自身的主观因素依然是不可忽略的，我们还没有充分的认识到学习的重要性。但通过此次评定以及期中考试，大多数团员已经意识到了自己在学习上的不足，而且我们也看到了努力的迹象，我们相信在期末考试中他们会用自己的成绩来证明自己的实力。2.有些团员有参加班级活动迟到的习惯，个别团员还有无故不到的情况，鉴于这种情况团支部连同班级学习委员一起对相关团员的情况进行了了解，也找到有些团员进行谈话劝告。效果还是看得见的，我们相信在大家的帮助下他们完全可以看得到自己的过失，也会认识到自己的不足，更会积极地改正。3.有些团员参加活动的积极性不高，我们不能说都是团员的错，这里面也有班委会的过失，班委也有通知不到位的时候使得团员没有充分的准备时间。当然班委会会尽量把事情做到最好，但对于团员自身的问题团支部认为我们会尽量提高每次活动的趣味性，使每位团员都有积极性来参加，对于那些比较困难的团员我们会找他们聊一聊，使他们认识到活动的重要性，主动

班级民主评议范文

班级民主评议范文 开展民主评议，做好班级工作要引导团员统一思想，提高认识，树立正确的世界观、人生观、价值观，不断加强团员荣誉感、使命感、责任感，帮助团员转变思想、更新观念，进一步强化团员的先进性意识和模范带头作用。下面是我们整理的范文，欢迎阅读!篇一 尊敬的团组织： 各位领导老师您们好!由于我们班前两周都在江州船厂实习没能及时的完成这些日子组织布置的任务，望组织体察。20xx 年4月25日，我们在11号宿舍楼栋进行了船舶工程学院班级团员民主评议。按照团总支的相关规定以及班级团员之间的协商，我们决定在统一的时间由全体班委以及各宿舍的宿舍长、团小组组长共同监督进行评定以团支部或团小组为单位，通过团员组织生活会，召开民主评议会，开展批评和自我批评，最后对每个团员进行评议，肯定成绩，对不足的方面提出改进意见。 我班团员的民主评议首先由班级团员先按照自己的标准来进行评定，各团小组组长不给于任何的标准，完全是自己说了算，这本身也是自我总结的一个方面。在自我评定的基础上，各团小组组长按照团总支的要求进行相关项目的评定对自己的小组成员进行再次的民主评议。而且要求大家公平公正的对待，最后由

团支部将按照要求汇总进行最后的评议，并将评定的意见发给每一个团员自己，做到评定过程对每一位团员都是透明的，使其可以经任何人考验。总体说来，团支部认为此次评议的过程是公平的，也是比较公正的，基本可以反映真实情况。 此次班级团员评议活动，通过最后汇总出来的意见表明造船0904班的所有53个团员均符合团员标准，没有出现特别恶劣的情况。而且意见和建议比较中肯，按照全班53名团员参加评议的人数看来虽然总体情况比较乐观，但我们仍然要积极发现其中存在的隐患。 总结为以下几点：1.班级中有个别团员在学习上有些懈怠，当然我们也要承认这其中有很多客观因素所决定，比如还没有尽快地适应大学生活，没能合理的安排自己的时间，没有将时间充分的放在学习上。再加上开学以来学校的活动过于的频繁，使团员很难找到比较整的时间进行相关的训练。但我们始终承认，这些也仅仅是客观因素，我们自身的主观因素依然是不可忽略的，我们还没有充分的认识到学习的重要性。但通过此次评定以及期中考试，大多数团员已经意识到了自己在学习上的不足，而且我们也看到了努力的迹象，我们相信在期末考试中他们会用自己的成绩来证明自己的实力。2.有些团员有参加班级活动迟到的习惯，个别团员还有无故不到的情况，鉴于这种情况团支部连同班

班级民主评议制度

班级民主评议制度 关于对受处分学生进行评议工作的规定（试行）根据《高等学校学生管理规定》，结合我校实际，为开展好对受处分学生的评议工作，现特此制定本规定。一、评议范围和条件：（一）评议范围：取得我校正式学籍的在校全日制普通本、专科学生、硕士研究生。（二）评议条件：学生平时表现一贯良好。因违反校纪校规，受处分满一年以上或毕业前，无违法和其他违纪行为并符合以下条件之一者，经个人申请，方可进入评议程序。1.学习成绩优秀（综合成绩居年级或班级前25%位）或成绩进步明显（综合成绩在年级或班级进步50%位以前，包括50%）；2.有见义勇为，舍己为人行为；3.在参加校级及以上重大文体比赛或其他竞赛中取得显著成绩，并获得奖励；4.学校奖学金获得者或受到校级以上表彰的。二、办理程序：个人申请并填写《皖南医学院学生处分评议审批表》——班级评议——年级签署意见——系部初审——学生处审核——分管校领导审批——系部通知学生，学生处立卷备案并将评议材料装入学生本人档案。三、评议程序：1.班级（年级）评议应由辅导员（班主任）组织并主持召开班级主要学生干部（正副班长、团支书、学习委员等）和学生代表（共计不少于10人）参加的专题座谈会，同意后方可提交班级进行评议。2.班级评议工作由辅导员（班主任）主持，班级评议原则上全班均参加，参加班级评议首先由被评议人进行个人总结，再进行评议和投票表决，表决以无记名方式进行。同意票数达到参加人数的2/3及以上方可进入下一程序。四、有关要求：1. 辅导员（班主任）应认真填写《皖南医学院学生处分评议审批表》中“班级评议意见”栏，要写清该生受处分以来主要奖惩、学业情况、参加社会活动等各方面表现，并填写班级学生无记名投票表决情况和班级民主评议意见。2.系部应切实加强对违纪学生平时的跟踪教育和帮助，辅导员（班主任）为违纪学生的主要帮教联系人，联系人应加强与违纪学生及其家长的联系和谈话，并做好相关的记录，以促进违纪学生的不断进步和健康成长成才，班级应安排1名优秀学生与违纪学生结对帮教。3.对违纪学生的评议既要坚持教育挽救原则，又要从严要求、规范程序。4.每年5月、11月集中进行违纪学生评议办理手续。五、本规定自下文之日起执行，解释权归学生处。 班级汇报制度 先先说一下近来班里同学的思想状况如何（学习上、作业完成程度上、沟通上、包括老师与同学、同学之间等），你认为有什么需要改进的。 其次是班委的任务完成情况，完成了什么任务，还有什么任务计划要完成而目前还没完成，是因为什么原因，接下来班里的计划和目标是什么等。 最后作总结，最好提升一下士气，让大家努力奋斗。

班级民主评议记录表

高校家庭经济困难学生困难认定班级民主评议记录表院（系）年级、专业、班级10级自动化专业班级人数 会议时间2011年10月19日会议地点会议主持人教师代表人数 1 学生代表人数 5 合计参会人数会议内容家庭经济困难学生困难认定 被评议学生姓名倾向性评价 赞成 人数 反对 人数 结论（是否经济困 难，困难等级） 1 家里以责任田为生，母亲患病，父亲以年过半百，劳力下降。近年来，干旱严重，粮食欠收。 1 是，一般困难 2 家里孩子多，经济负担重，奶奶常年多病，父母都是农民，经济负担较重。0 是，一般困难 3 我和妹妹都在上大学，父母在家务农，难以支付昂贵的学费。 1 是，一般困难 4 母亲常年卧病在床，医药费用较高，家里孩子多，经济负担较重。0 是，一般困难 5 爸爸出过严重车祸，爷爷奶奶长年有病，弟弟及自己要上学，家庭非常贫困。0 是，一般困难 6 父母都是农民，奶奶体弱多病，家中三个孩子都在非义务教育阶段接受教育0 是，一般困难 7 父母都是农民，种地是家中主要经济来源，但父母都以年过半百，母亲常年得病，经济负担重。 2 是，一般困难 8 爸爸平时在工地打工，妈妈在家务农，今年九月爸爸患眼睛血管瘤刚做完手术，在家休养，不能做体 力活 0 是，一般贫困 9 单亲家庭，家庭经济负担重，父母已年过半百，没有稳定经济来源。 1 是，特殊困难 10 单亲家庭，家庭负担较重，经济来源不稳定，只靠父亲一人常年打工。0 是，特殊困难

班级民主评议 小组成员签名 2010年10 月19日注：1. 此表一式一份，是家庭经济困难学生认定工作的基础材料之一，由院（系）依据相关工作要求，组织评议后统一妥善保存备查。 2. 此表中关于赞成和反对人数是针对“倾向性评价”的统计。

交接班记录表

人教版小学三年级上册第六单元教学备课 课题：第六单元（21《寓言两则》、22《科里亚的木匣》、23《陶罐和铁罐》、24《想别人没想到的》、《语文园地六》） 课型：新授课 课时：7课时 单元教学目标： 1、认识36个生字，学会38个生字，练习书写，做到正确、工整，正确读写本单元出现的生词。认识一个多音字“圈”，复习多音字“盛量处”。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，用自己的话讲述故事。 3、了解故事内容，结合生活实际体会故事蕴含的道理。 单元教学重难点： 教学重点： 1 理解两则寓言包含的寓意，明白故事蕴含的道理。 2积累成语和寓言故事，练习朗读，用钢笔书写生字。 教学难点： 1 理解两则寓言包含的寓意，明白故事蕴含的道理。 教学准备： 学生预习老师制作幻灯片寓言故事 教学过程： 第一课时：21寓言故事

一阅读导读：指名朗读，然后让学生说一说本单元的主题是什么？ 师：今天我们先来学习《寓言故事》，看看故事是怎样的，它告诉了我们什么道理？ 二、检查预习 1齐读这两个故事，发现读不好的句子时，进行指导。 重点读准多音字“圈”，读准生字“窟窿辕辙”等难认的生字。 2 认读生字，同桌互相过关。难点字教师检查。理解“盘缠街坊” 3 同桌相互朗读课文，一人一段，互相帮助。 三、全班汇报。 1 小组内讲这个故事。 2指名讲《亡羊补牢》，请同学试着说一说，这个故事告诉了我们什么道理，教师引导理解“亡”的意思，然后引申寓意：羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。 3分角色练习朗读《南辕北辙》，齐读最后一段，并进行劝说，“赶车人，你应该??” 通过说话，在练习口语表达的同时，让学生加深理解：做事情要向着目标行动。 4学以致用：联系生活实际，谈一谈这两个成语用在什么地方。四、写字教学 本课出现的生字笔画很多，需要指导。特别是“窟窿”要分解字形，

幼儿园班级交接班制度范本

幼儿园班级交接班制度范本 为保障幼儿的安全，做好班级交接班工作，应制定规范的幼儿园班级交接班制度。 下面为大家整理了有关幼儿园班级交接班制度的范文，希望对大家有帮助。 幼儿园班级交接班制度篇 11、上、下午班老师要互相沟通，配合一致地向幼儿进行体、 智、德、美全面发展的教育，及时交换情况，研究解决的办法。 2、上午班老师下班前向下午班老师交班，下午班老师上班时接上午老师的班，交接班时 主动介绍了解幼儿情况。 3、新生在保教人员与家长相互熟悉之前严格凭卡接送;所有幼儿应固定专人接送，严禁将 幼儿交给陌生人和未得到家长认可委托的人员。 4、要求交班老师认真填写交班记录，接班老师认真检查每一个幼儿的身体状况，幼儿人 数与交班记录相符，方可签上自己的名字，谁签名谁负责，如接班人未签名，发生事故由交班 人负责。 因此交班人应要求接班人在检查幼儿身体后签上自己名字方可离岗。 5、交接班记录内容如下：(1)幼儿基本情况(人数、情绪及健康状况、带药情况及对体弱 儿照顾等)。 (2)幼儿出勤情况、缺席原因等。 (3)有无事故发生(包括小伤、破皮情况)。 (4)家长工作。 6、无论任何情况，交接班程序不能简化，交接班记录不能漏写或补写。 幼儿园班级交接班制度篇 21、幼儿园担任教育教学工作的教师分上下午两班制。 2、上下午教师交接班时间为 11:30。 3、接班教师未到，当班教师不能离开，否则造成的一切后果由交接班老师共同负责。 4、建立交接班记录制，交接班老师应交换幼儿情况，由当班老师做好交接班、特殊事宜 备忘等记录，分清责任，必要事宜向家长交待或说明。 5、建立留园幼儿交接制度。 留园幼儿交接时间为幼儿园最后一批乘坐接送车幼儿离园后，(即 5：30)若仍有家长未到 园接幼儿的，值周教师应尽快与家长取得联系，未联系上的则将幼儿交与门卫。 班级与值周教师、值周教师与门卫、门卫与家长等之间进行交接时要严格进行登记。 6、留园幼儿交接记录：交班人必须写明交接幼儿的姓名、家庭住址、家长姓名、联系方 式。 接班人必须清楚该幼儿以上情况，采用各种方式与该幼儿家长联系，与家长安全交接，发 生一切责任事故由交接班人员负责。 幼儿园班级交接班制度篇 31、针对住宿幼儿，白班、夜班老师要互相沟通，配合一致地 向幼儿进行体、智、德、美全面发展的教育。 2、要求交班老师认真填写交班记录，接班老师认真检查每一个幼儿的身体状况，幼儿人

班主任日常工作记录

班主任日常工作记录 班主任日常工作记录 进入高年级，经过一段时间和学生的交流，发现很多学生无论是在学习上还是心理上都存有很多的困惑. 有些学生在学习上很被动, 有些学生在心理上给自己过多的压力, 所以高年级初期出现了不适应状态, 为了可以帮助学生更好的调整自己, 希望这次班会课可以帮助学生更好的调整自己. 设计思路： 一、看一段高年及学生生活的漫画，让学生展开讨论. 二、三位学生发表自己对高年级的心态和计划. 三、由心理老师讲讲有关的高年纪该注意的问题，同时回答同学的心中的疑虑. 四、全班同学举行签名印手印活动, 希望从心里感受到团结就是力量, 大家

共同努力超越梦想. 活动时间： 活动地点：教室 活动目的： １、让学生有很好的心态对待高年级 ２、使学生认识到集体的力量 活动主持：顾迪 活动过程： 主持人: 大家下午好 不知不觉我们已经走入了高年纪, 还很清楚的记得三年级的时候班主任老师和我们说高年及过的很快, 那时还觉得高年级还很遥远, 如今高年级已经在我们眼前, 我们都做好准备了吗? 听很多师哥师姐讲过很多高年级的故事, 有酸、甜、苦、辣，今天就让我们一起来畅谈。. 同学们各抒己见, 讲述自己的看法和想法. 有同学认为这个很值得, 有同学认为没有必要, 也有同学认为要劳逸结合, 既要实现梦想又不能忽略了

身体. 主持人: 我们每个人都有自己的梦想, 都有自己实现梦想的计划. 在为实现梦想的道路上难免会有磕磕碰碰, 很难保证一路顺风, 高年级时间很短暂我们都希望能够以最好的心情走过这一段重要的历程, 今天我们请来了心理老师, 我们以热烈的掌声邀请屈老师来给我们讲讲高年级要注意的问题, 同学们心中的困惑也可以向屈老师倾诉. 屈老师向同学们讲了一些高年级阶段常出现的问题以及同学们要注意的事项. 同学们也积极的向屈老师请教, 从; 老师那得到正确的指导. 主持人: 谢谢屈老师的指导. 相信我们高年级的每一位同学都能以最好的心态走过高年级阶段. 相信我们整个班级会携手共进. 大家在一起已经两年, 生活在一个五十二个人组成的大家庭中, 我们深知集体的力量, 班级环境对我们的影响, 让我们一起举起双手