发声亮剑发言稿4

守住底线筑好防线

教师是个光荣的职业，他是人类社会最古老的职业之一。我为能从事这份行业而感到光荣。

在教育的过程中，教师是起主导作用的，他是学生们身心发展过程的教育者、领导者、组织者，教师对学生产生的影响是巨大的，有时这种影响会伴随学生终身。因此，从通过面试的那一天起，我就知道从此我需要更为严格的约束我的言语和行为，因为无论是在讲台上传授知识，还是在课堂中答疑解惑，或是在宿舍里、在微信、电话中和学生交流沟通，我的一言一行都会影响我的学生，我作为他们的引导者，要向他们传播正确的知识，帮助他们建立正确的价值体系。

司马光《资治通鉴》中写道：“有才无德，小人也；有德无才，君子也；然德才皆具者，圣人也。”这就告诉我们德行的重要性，体现在教师这个职业中尤其明显。新疆现在正处于“三期叠加”的重要时刻，我提升自身的政治素养的需求就极为迫切。面对学生的各种询问，只有自己知道最正确的答案，才能自己不胆怯不心虚，有最足的底气为学生答疑解惑，引导学生走向积极的道路。

教师是知识的继承者和传播者。既然是知识的继承者，我就需要多多学习。提升自身政治素养的最佳捷径，就是认真学习学校下发的各种学习资料以及学校组织的各种教育学习。

学院组织了全体教职工集中学习，通过学习，让我深刻的认识到什么是“两面人”、“两面人”的所作所为有哪些、以及“两面人”的危害性。沙塔尔·沙吾提等人作为共产党员，丧失理想信念，不仅不积极同分裂分子做斗争，反而公然与人民为敌、与政府为敌，编写传播双泛思想的教材、为三股势力培育温床，是个十足的反革命集团，给党和人民的教育事业带来惨重损失,是危害新疆社会稳定和长治久安的幕后黑手。

之后，我们又相继学习了多个通报、多篇发声亮剑的好文章以及《新疆若干

历史问题纪要》，通过学习，使我更加清晰地了解了新疆的历史，了解了新疆现在的局势。虽然我是土生土长的新疆人，但对于很多问题并不清楚，因此，为了提升自己，也为了更好地工作，我会认真且多次学习学校下发的相关材料，储备了正确的知识，才能轻易看穿所有骗局，才能在为学生答疑解惑的过程中，使学生心服口服。

就是通过多次学习，我才慢慢意识到我们教育的不同及其重要性。我们的学生中就有受问题教材毒害的，可能就有被自己的亲戚朋友欺骗的。既然作为知识的传播者，我就会告诉我所接触到的学生：“我们生活在广阔的新疆，不要只狭隘地去区分是汉族还是少数民族，而要时刻记牢自己是中华民族的一员；不要盲目听信他人意见，而要结合自身环境认真思考，寻找多种途径去论证其正确与否；不要只顾逃避，而要积极勇敢承担自己肩上的那份责任。”

教育系统肩负着培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重大使命，在教师队伍中开展学习教育以及清查活动，对于抵御和防范渗透，打赢意识形态领域这场没有硝烟的战争，维护社会稳定，意义十分重大。

青少年的未来是新疆的未来，是中国的未来。社会稳定，青少年是最大的受益者；社会动荡，青少年将成为最大的受害者。我作为一名党培养和教导的教育工作者，肩负培养接班人的神圣使命，深感有义务和责任站好自己的岗位，坚守教育这块阵地，旗帜鲜明的反对民族分裂，维护新疆的长治久安。

我会利用工作为我提供的机会，站好讲台，在讲解知识点、召开班会、和学生谈心的过程中，把中华文化的元素，社会主义核心价值观的内容融入到我的言语和行动中，采用多种形式，传达给学生，帮助其树立正确的“五观”，不断增进学生对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同。

对于家庭经济有困难的学生，我会一直关注，积极为其提供帮助或帮其出谋划策，让他感受到学校和学院对他的关心，确保他能按时在校上课，避免其流入社会，被他人蒙蔽利用的可能。

对于思想上存在问题的学生，如经发现，我会立刻上报，绝不隐瞒，但同时

我也不会放弃，我会利用生动的实例，从学生自己的生活出发，试着揪出问题所在，尽力帮其扭转已经扭曲的价值观。

纵观古今中外，只有稳定才能有发展，只有稳定才能有和谐，才能有经济的腾飞，才能有人民的安宁幸福、安居乐业，才能建设平等的、团结的、互助的、和谐的社会。看看战火纷飞的叙利亚，再看看今年10月1日晚发生在美国拉斯维加斯的严重枪击事件，无一不体现稳定安全的重要性。“三股势力”制造社会混乱，阻碍全疆经济建设和各项事业的发展，就是我们全疆人民的敌人。

我们要听党话、跟党走，认真落实上级安排下达的任务，坚定不移地加强民族团结，更要时刻保持高度警惕，时刻注意反分裂分子在意识形态方面的渗透。遇见事情，认真思考，积极反思，用正确的知识武装自己，采取恰当的方式引导和保护学生远离三股势力的危害，用自身的学识为学生筑起一道保护的防线。