3.只拣儿童多处行(同步练习及解析)_苏教版五年级语文下册

【精品】五年级下语文同步备课资料包（同步练习及解析）

苏教版

2.只拣儿童多处行

、读拼音，写词语。

m o sh u hu a n ch a ng q 1 x 1 yu m lu o

k eng x 1 sh if ng wei j u sh 1 f ei

参考答案：魔术、欢畅、栖息、院落

空隙、释放、畏惧、是非

（解析：考察学生对于本课字词的掌握情况。）

、比一比，再组词。

客（）忙（）及（）装（)

容（）芒（）级（）壮（)

参考答案：客人忙碌及格装饰

容易光芒年纪壮大

（解析：本题考查学生辨析形近字并组词的能力。由于形近字它们在笔画上有细微的差别，所以读音和意思就不同，辨析时要注意它们的结构，有时还要结合它们的意思。注意平时的积累与读写。）

三、在括号里填上合适的词语。

刺眼的（( ) 的群山灿烂的（遥远的（)

开心地（）满意地（)

慢慢地（

）

轻轻地（)

参考答案：光芒连绵笑容地方玩耍点头走着摇摆

（解析：本题考查学生对词语的积累情况。平时的学习中要养成日积月累的习惯, 对各种形式的词语分类整理，就可以轻松应答此题。）

选词填空。

1.踩撒盖放

科利亚（）好了木匣，（）上上土。用脚（）实，还在上面（）了一层田沙，免得被人发现。

2. 傲慢轻蔑恼怒愤怒

（1）“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐（）地问。

（3）“住嘴！”铁罐（）了。

⑵ “我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加（）的神气。

参考答案：

1. 放盖踩撒

2. 傲慢轻蔑恼怒

（解析：本题考查学生选词填空选词填空的能力。本题的句子出自课文，根据对课文的

理解和掌握来填空即可。）

五、选择合适的关联词填空。

虽然... 但是.... 只有....才.....

不仅 ... 而且……如果……就…??…即使……也

1.(）多读多写，写作能力（）能提高。

2.(）明天下雨，我（）不去游泳。

3.(）你的成绩再好，（）不能骄傲。

4 .王老师（）病了，（）他仍然坚持来上课。

5 ?这件衣服（）合体，（）漂亮。

参考答案：1?只有..... 才 ... 2.如果........ 就... 3.即使......... 也 ... 4.虽然 ......... 但是……5.不仅……而且……

（解析：本题考查学生对关联词语的理解和使用能力。首先要分析句子之间的关系，再选择合适的关联词语。第一句话是条件关系，第二句话是假设关系，第三句是假设关系，第四句是转折关系，第五句是递进关系。）

六、给下面的句子排序。

（）太阳的脸变得更红了。它轻轻地走向西山的背后，把灿烂的霞光留在演员的天边。

（）傍晚，我们一家人去看日落。

（）太阳慢慢地往下沉。它那圆圆的脸涨红了，把身边的云染成了黄色、红色、紫色……

（）太阳已经西斜，收起了刺眼的光芒。天空一片深蓝。

（）连绵起伏的西山，披着夕阳的余晖，显得十分壮丽。

参考答案：3 1 2 5 4

（解析：本题考查学生句子排序的能力。仔细阅读五个句子，可以感知到这段话讲的是

一家人看日落的情景，所以第二句是“ 1”，然后根据对日落过程的描写，抓住“那圆圆的脸涨红了” “太阳的脸变得更红了”“西山，披着夕阳的余晖”“已经西斜”这些

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词语的顺序排列句子的顺序，依次是“ 31254”。）

七、阅读短文，回答问题。

巫峡赏雾

巫峡多雾，因而有人叫它雾峡。

巫峡的雾，像巫峡一样俊秀迷人。巫峡赏雾，如同欣赏一幅幅绘画珍品，人不知不觉便进入了那种如梦如幻的境界。

山帽子雾，大而圆。处在同一水平线上的山峰，都美美地戴上了一顶。巫峡由此更添几分秀色。痴情的山帽子雾，与太阳约会的时间定在早晨。太阳准时赴约，直把山帽子雾吻得银光闪闪，璀璨夺目。

半山雾，又叫遮山雾。犹如一道天幕从空中垂下来，将山峰拦腰隔断。一栋栋农家小院，一片片田园果林，便严严实实隔在了这道天幕后面。就那小路倔强得很，硬左拐右拐从雾中一头伸了出来。一阵铃铛声传来，雾中走出一头头黄牛。走在后面的放牛人连连吆喝，却只闻其声，不见其人。

轻纱雾，丝丝缕缕，看上去如同落地纱帘。如此珍品，是织女抛梭织出来的吗？微风轻拂，轻纱雾慢慢走动起来；于是，雾中的山峰也跟着走动，农舍也跟着走动，牛群羊群也跟着走动；神女峰上的“神女”也苏醒了。拖着长裙，一步一步……

江雾，又被称做早潮。巫峡一到春上，起江雾的时候居多。清晨，醒来的峡江抹去一脸倦容，伸伸懒腰打个哈欠，江面上骤然升起一层烟波。随着江水流动，烟波由淡变浓，转眼间跟潮水似的上涨起来。早起收钓的打鱼船，先是浮在雾上行进，很快便没入雾中。江雾很知趣，上涨到一定高度便收住了脚步。停下来的江雾，一眼看上去如同晒场上铺的新棉，白花花耀人眼目。打鱼人的笑声，穿过厚厚的新棉浮了上来。欢快的笑声告诉人们：昨晚放的钓啊，有不少鱼儿咬了钩。

跑马雾，气势好生了得！初夏雨后放晴，峡谷中涨满了雾。那雾看上去如同关在圈栏中的马群，你挤我，我挤你，显得浮躁不安。这时，从峡口吹来一阵风，马群便借助风力，冲破圈栏，撒腿在巫峡中狂奔起来。窄窄的峡谷，哪经得住如此之多的骏马驰骋？一时间马群拥挤不堪。有的挤得仰起头，有的挤得翘起尾，有的挤得竖起鬃毛，有的挤得腾起四蹄。你听，呼啸的风中，那嘶鸣声、马蹄声、碰上石壁的撞击声，声震峡谷，让人心潮澎湃，热血沸腾，身上禁不住沁出粒粒汗珠来。好厉害的跑马雾！

巫峡的雾，迷人的雾。

1. 结合上下文或联系生活实际理解文中的词语。

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欣赏：

驰骋：____________________________________________________________________________

璀璨夺目：________________________________________________________________________

2. 理清文章的条理。用（先写……然后写……这样的句子表达）

3. 在首尾段找出一出互相呼应的句子来，并说出这样写的好处。

4. 本文表达了作者怎样的思想感情？

参考答案：

1. 欣赏：即对美好事物而言，放在文中便是对巫山的雾的褒扬。

驰骋：有速度感，写出雾的气势磅礴。

璀璨夺目：写出山帽子雾的光泽耀眼。

（解析：此题考查日常词汇的积累。）

2. 文章先总括巫山多雾的特点，然后分说几类雾各自的特色，最后再心生感慨。总-

分-总结构。

（解析：此题考查对文章内容的大致理解，通读全文，不难发现这个顺序。）

3. “巫峡的雾，像巫峡一样俊秀迷人”和"巫峡的雾，迷人的雾”，首尾相呼，前后照应，使文章

结构严谨而浑然一体。

（解析：此题同样考查对文章内容的理解与查询能力，通读全文，即可得出正确答案。）

4. 对巫山雾的赞赏喜爱之情。

（解析：此题考查对文章主旨的理解能力，通过课上认真学习，不难得出这一思想感情。

八、写作。

你最喜欢的传统节日是什么？你为什么那么喜欢它？请写出来跟同学们分享吧！[参考答案：略