实验题目资料
1、取20ml0.1mol.l-1HAc 溶液，加入20ml 蒸馏水后，下述正确的是________ A、KI 和
a 同时减小C、KI 不变，a 值增大E、KI 和a 都不变。2、容量瓶是用来________ A、收集气体B、配制溶液C、做反应器D、储存药品3、下列物质的溶液中，加入AgNO3 溶液生成白色沉淀的是________ A、KCIO3 https://www.wendangku.net/doc/094622983.html,I4 C.NH4CI B、KI 值和 a 同时增大D、KI 不变，a 减小
4、用分析天平称一物体，得出一组数据，哪个数值是合理的________ A、1.210g B、1.21000g
C、1.2100g
D、1.21g
5、用于准确配制溶液的量器是________ A、量筒B、量杯C、移液管D、锥形瓶
6、在使用电光天平称量时，若微缩标尺的投影向左偏移，则说明________ A、砝码重B、称量物重C 其他原因
7、中和滴定终点借助指示剂的颜色变化来确定，一般强酸滴定强碱，或强酸滴定弱碱时，常以________ 作指示剂A、酚酞 B 石蕊C、甲基橙D、品红）
8、收集NH3 应使用----------------------------------------（
1
A、瓶口向上排空气法
B、瓶口向下排空气法
C、排水取气法9、等体积的PH=3 的盐酸溶液和PH=10 的氢氧化钠溶液混合后溶液的PH 值是________ A、1——2 B、3——4 C、6——7
D、11——12
10、溶液与沉淀分离的方法有几种________ A、1 B、2 C、3 D、4
填空：（38 二、填空：（分）
1、用天平称量时，左盘放________，右盘放________。
2、金属钾、钠应保存在________中，白磷应保存在________中，硝酸银应存在________色的瓶中，装碱液的瓶子不能用________塞子而用________。
3、取用白磷和金属钾、钠时要用________取，取有毒物时，不能与________接触，更不能让有毒物进入________中。4 从滴瓶中取用少量液体试剂要用________取用时________手持试管，________手持滴管的橡皮头，将滴管放在试管口的________，然后挤压橡皮头，使液体滴入试管中，绝对不可将滴管伸入试管中。5、化学试剂按照含杂质的多少分为________、________、________ 和________四种规格。6、在实验室分装试剂时，固体试剂装在________中，液体试剂装在________或________中。7、塞子的大小与仪器的口径适合，通常塞进瓶口的________为宜。
2
8、加热试管中液体时，液体量不应超过试管容量的________要用________夹持，加热试管略倾斜与桌面形成________角并试管口________ 对着人。9、用移液管取溶液时，应该是________手________指及________指拿住上端标线以上部位________手拿住盛溶液的容器。10、用量筒量取液体时，使视线与量筒内液面的弯月面________处保持水平。
9、
11、振荡试管时，应用右手的________指、________指和________指，持住试管的________部，用________力来回甩动试管下部。12、取细口瓶中的液体试剂时，先将瓶塞________在桌面上，然后用手握住试剂瓶有________的一面，逐渐倾斜瓶子，使液体试剂沿________ 流入试管中或沿洁净的________注入烧杯中。13、酒精灯内加入酒精的量不能超过灯容量的________，当酒精灯内的酒精量少于容量的________时，就应添加酒精，熄灭酒精灯要________ 灭，不能吹灭。14、酒精喷灯灯焰分为_____，_____，_____三部分。15、酸式滴定管用来装________溶液、________溶液，不能直接装________溶液。
三、回答并解释下列问题（30 分）回答并解释下列问题（
1、简述酸碱滴定管的使用方法并说明注意事项？
2、使用移液管和滴定管时，为什么都要将洗净的移液管和滴定管再用欲装的溶液洗2---3
次？接受溶液的锥形瓶是否还要用欲装的溶液洗涤？
3、酸式滴定管漏水时，应如何处理？并说明方法。
4、简述启普发生器的操作方法，并说明如何检查气密性？
5、简述配制100ml,0.0500mol/L 草酸标准的溶液有关步骤及操作方法？（草酸分子量为126）
4
6、简述固体药品的取用方法？
7、常用的过滤方法有几种，并分别说明滤纸的操作方法？
四、画图题（15 分）画图题（
1、画出下列仪器并说明其用途（1）启普发生器（2）移液管（3）容量瓶
2、
画出实验室中制取及收集氧气的装置图
五、综合设计题（10 分）综合设计题（
粗盐中常含有泥沙等不溶性杂质及溶于水的钙、镁、硫酸根等离子，是设计出提纯少量粗盐的实验方案，并写出主要方程式。
5一、填空题1、溴蒸气对气管、肺部、鼻、眼、喉等器官都有强烈的刺激作用，进行有关溴的实验应在_______中操作，不慎吸入少量溴蒸气时，可吸入少量_____和_____解毒。
2、试管中的液体加热时，不要用手拿，应该用夹住试管的部，试管与桌面成倾斜,试管口不准部，慢慢地移动试
对着自己或别人，先加热试管的
管热及____部，然后不时地______试管,从而使试管各部分受热均匀。3、取用白磷和金属钾时，需用（如As2O3）时，不能与入中。4、装碱的瓶子不能用塞，而用塞。滴管，取，取用剧毒物
接触，更不能让有毒物进
5、从滴瓶中取用少量液体试剂，要用取用时持试管，
持滴管的橡皮头，将滴管放在
试管的____, 然后挤压橡皮头,使液体滴入试管。6 、化学试剂按照含杂质的多少分为______ 、_______、_______、_______四种规格。7、在实验室中分装试剂时，固体试剂装在_______，液体试剂装在_______或_______中。8、塞子的大小与仪器的口径适合，通常以塞进瓶口的_______为宜。9、铬酸洗液的配制方法是使25g_____固体溶于50ml 水中，然后向溶液中加入450ml_____、_____即成，切勿将____加到______中。
10、铬酸洗液用过后,应倒_____中,洗液反复使用直到出现______就失去了去污力，沾在器壁上的用MnO2 用_____来处理，洗净的仪器,绝不能用布或纸______。11、试管可直接用火烤干，但必须先使试管口向___，以免水珠_______ ，火焰不能集中在一个部位, 应从______开始,缓慢移至______，如此反复烘烤到不见______后，再将管口朝___，把水气赶净。12、分析天平不能称________的物质，有腐蚀性蒸气或吸湿性物质必须放在_______内称量。13、仪器干燥的方法_____、_____、_____、_____、
_____。14、启普发生器是由一个_______的玻璃容器和_____组成。拿启普发生器时,应用手捧住______下部即蜂腰处,不能用手提______。固体药品一般由_______出口加入, 加入固体量不宜过多, 以不超过中间球体容积的___为宜。15、酸式滴定管下端有磨口______与_____相连, 适用于装取____、____和一般的______溶液。二、简答题1、在MgCl2 （1mol/L）的溶液中滴加2mol/L 的NH3 ·H2O，此时生成的沉淀是什么？再向其中加入1mol/L 的NH4Cl 溶液，沉淀是否溶解？试用离子平衡移动的观点解释。2、下列Cu—Zn 原电池：2+ 2+ ( _ ) Zn Zn (0.1mol/L) Cu (0.1mol/L) Cu( + )（1 ）计算原电池
的电动势。E0(Zn2+/Zn)=-0.76v, （E0(Cu2+/Cu)=+0.34v）（2）在Cu 半电池中加入浓NH4·H2O，电池的电动势如何变化？试解释之。（3）在Zu 半电池中加入浓NH4·H2O，电池的电动势如何变化？试解释之。3、如何用98%，密度为1.84g/ml 的浓H2SO4，配制100ml2mol/L 的H2SO4 溶液。4、在酸碱滴定时，下列情况对滴定结果有无影响？A、滴定完后，滴定管尖嘴外留有液滴。B、滴定完后，滴定管尖嘴内留有气泡。C、滴定过程中，锥形瓶内壁上部有碱（酸）液。5、欲配制pH=4.1 缓冲溶液10ml，实验室现有0.2mol/LHAc 和0.2mol/LnaAc，应怎样配制？计算出结果即可6、制备（NH4）2Fe（SO4）2·6H2O 时，在蒸发浓缩过程中，若溶液变为黄色，是什么原因，如何处理？三、鉴别题1、只选一种试剂区别下列物质的溶液：KCl，AgNO3，Hg（NO3）2，Hg2（NO3）2（说明试剂名称和作用时的现象）
2、下列失去标签的溶液只知道是KCl，NH4Cl，ZnSO4，Al2（SO4）3，请问如何鉴别？
四、写出下列方程式1、用Nessler 试剂鉴定NH4+ 2、棕色环反应3、Bi(OH)3+被氯气氧化4、在碱性环境中，Bi3+被亚锡酸钠还原为黑色的金属铋。5、在酸性环境中，Cr2O72-氧化浓HCl 五、综合设计题二氧化锰在氯酸钾存在下与碱共熔，能被氧化为锰酸钾，而锰酸钾能歧化为高锰酸钾。是设计出由二氧化锰制备高锰酸钾的实验方案，写出实验步骤及主要方程式。
3、
选择题
1、一种钠盐可溶于水，该盐溶液加入HCl 溶液后，有刺激性气体产生，同时有黄色沉淀生成，该盐是：（A）Na2S （答：D）
2、在下列测定中，何种操作对结果产生正误差？（A）硫酸铈法测定铁，配制硫酸铈标准溶液时，是在热的情况下稀释至容量瓶的标线（B）用减量法称取试样，在试样倒出后使用了一个已磨损的砝码（C）用减量法称取试样，在试样倒出后发现原称量瓶中少了一小块滤纸（D）草酸标定NaOH 溶液，配制标准草酸溶液用水稀释至刻度时，弯月面的最高点在刻线上（答：A.B.D）
3、将BaSO4 与PbSO4 分离开，宜采用：（A）NH3·H2O （B）HCl （C）H2S （答：D）
4、下列设备中，哪一种最适宜于测定原子量？（A）威尔逊云室（B）电子显微镜（C）X－射线衍射仪（D）质谱仪（答：D）
5、王水的成分是下列哪一种混合而成？（体积比）（A）HNO3+H2SO4 (1:3) (C) HNO3+HCl (3:1) （答：D）
6、微量成分是指被测组分的含量为：（A）>1% （B）<0.01% （C）0.01%～1% （D）0.01%～0.001% （答：C）
7、常量滴定管可估计到±0.01mL，若要求滴定的相对误差小于0.1％，在滴定时，耗用体积控制在：（A）10～20mL （B）20～30mL （C）30～40mL （D）40～50mL （答：B）
8、某溶液为无色，下列何种离子不能否定？（A）Ni2+ （答：B）
9、KMnO4 能稳定存在于何处？（A）空气中（B）HCl 中（答：D）10、用蒸馏操作分离混合物的基本依据是下列性质的哪种差异？A 密度（B）挥发度（C）溶解度（D）化学性质（答：B）11、在分光光度中，浓度测量的相对误差较小（<4％）的光度范围是：（A）0.1～0.2 （B）0.2～0.7 （C）0.8～1.0 （D）1.1～1.2
综合化学实验第 1 页共14 页
(B) Na2CO3
(C) Na2SO3
(D) Na2S2O3
（D）NH4AC
(B) H2SO4+HCl (3:1) (D) HCl+HNO3 (3:1)
（B）Mn2+ （C）Cr3+ （D）Co2+
（C）碱液中（D）稀H2SO4 溶液中
（答：B）12、下列哪种氢氧化物既溶于NaOH，又溶于NH3·H2O （A）Al(OH)3 （B）Zn(OH)2 （答：B）13、1:1HCl 的物质的量浓度为多少？（A）2mol / L （B）4mol / L （C）6mol / L （D）8mol / L （答：C）14、用紫外分光光度计可测定什么光谱：（A）原子吸收光谱（B）分子吸收光谱（C）电子吸收光谱（D）原子发射光谱（答：B）15、以下说法不正确的有：（A）提纯多硝基化合物通常不采用蒸馏操作；（B）减压蒸馏能用来分离固体混合物；（C）液体有机物干燥完全与否可根据是否由浑浊变澄清来判断；（D）在测熔点时，通常在接近熔点时要求升温低于1℃/min。（答：B）16、实验室中熔化苛性钠，选用哪种坩锅？（A）石英坩锅（B）瓷坩锅（C）玻璃坩锅（D）镍坩锅（答（答：B）12、下列哪种氢氧化物既溶于NaOH，又溶于NH3·H2O （A）Al(OH)3 （B）Zn(OH)2 （答：B）13、1:1HCl 的物质的量浓度为多少？（A）2mol / L （B）4mol / L （C）6mol / L （D）8mol / L （答：C）14、用紫外分光光度计可测定什么光谱：（A）原子吸收光谱（B）分子吸收光谱（C）电子吸收光谱（D）原子发射光谱（答：B）15、以下说法不正确的有：（A）提纯多硝基化合物通常不采用蒸馏操作；（B）减压蒸馏能用来分离固体混合物；（C）液体有机物干燥完全与否可根据是否由浑浊变澄清来判断；（D）在测熔点时，通常在接近熔点时要求升温低于1℃/min。（答：B）16、实验室中熔化苛性钠，选用哪种坩锅？（A）石英坩锅（B）瓷坩锅（C）玻璃坩锅（D）镍坩锅（答：D）17、以下说法不正确的有：（A）提纯物经重结晶操作纯度不一定变好；（B）分液漏斗中的下层液体应从下口放出；（C）在薄层色谱实验中，点样后应使样点溶剂挥发后再放入展开剂中展开；（D）活性炭通常在非极性溶剂中的脱色效果较好。（答：D）18、有一种白色硝酸盐固体，溶于水后，用下列试剂分别处理：①加HCl 生成白色沉淀；②加H2SO4 析出白色沉淀；③加氨水后析出白色沉淀，但不溶于过量氨水，这种硝酸盐的阳离子是：（A）Ag+ ；（B）Ba2+ ；（C）Hg2+ ；（D）Pb2+ 。（答：D）19、在蒸馏操作中，对温度计位置描述正确的是：（A）温度计水银球的上端与蒸馏头支管下侧相平；（B）温度计水银球的中心处与蒸馏头支管口的中心位置一致；（C）温度计水银球的上端与蒸馏头支管口的中心位置一致；（D）温度计水银球的中心处与蒸馏头支管口下侧相平。（答：A）20、欲使滤纸紧贴于布氏漏斗内，滤纸的大小应服从下列哪种原则？（A）大于漏斗内径；（B）与漏斗内径相同；（C）略小于漏斗内径；（D）随便只要压紧漏斗即可。
综合化学实验第 2 页共14 页
（C）Cd(OH)2 （D）Ni(OH)2
（答：C）21、以下说法不正确的有：（A）薄板制备时，需将溶剂逐渐加入到吸附剂中，边加边搅拌；（B）在加热回流时，上升蒸汽的高度一般不超过冷凝管高度的1/3；（C）在蒸馏操作中，被蒸馏液体的量一般以圆底瓶体积的1/3~2/3 为宜；（D）活性炭脱色时，活性炭加入后一般需要煮沸5-10 分钟。（答：A）22、四氯化碳作为灭火剂是较好的，但有缺点，因为它在使用时会产生一种有毒气体，该气体是：（A）CHCl3 ；（B）CH2Cl2 ；（C）CH2=CHCl ；（D）COCl2 （答：D）23、符合比移值(R f 值)的定义是：（A）起始点到溶剂前沿的距离与起始点到斑点中心距离的比值；（B）起始点到斑点中心距离与起始点到溶剂前沿的距离的比值；（C）起始点到斑点中心距离与斑点中心到溶剂前沿的距离的比值；（D）斑点中心到溶剂前沿的距离与起始点到斑点中心距离的比值。（答：B）24、使用氢氟酸时，下列哪一个操作是不正确的？（A）操作应在通风厨中进行；（B）用量筒量取氢氟酸，倒入烧杯中；（C）操作上应戴上橡皮手套；（D）使用时应采用塑料或铂制器皿。（答：B）25、应用酯化反应制备羧酸酯时，主要可以采用以下哪些方法提高反应的得率：（A）提高反应的温度，延长反应的时间；（C）增加催化剂酸的用量，利用分水器分出水；（答：B）26、用布氏漏斗和吸滤瓶接抽水泵过滤沉淀后，正确的操
作时哪一种? （A）先关水龙头，拔下抽滤瓶上的橡皮管，在取下布氏漏斗；（B）先取下布氏漏斗，再关上水龙头；（C）先把沉淀和滤纸一起取出，再关上水龙头；（答：D）27、减压蒸馏结束时，正确的操作是：（A）关闭冷却水，移走热源，毛细管通大气和打开缓冲瓶，关闭真空泵；（B）关闭冷却水，毛细管通大气和打开缓冲瓶，移走热源，关闭真空泵；（C）移走热源，关闭冷却水，毛细管通大气和打开缓冲瓶，关闭真空泵；（D）移走热源，关闭冷却水，关闭真空泵，毛细管通大气和打开缓冲瓶。（答：C）28、实验室常用的马弗炉，使用最高温度应为多少？（A）800℃；（B）950℃；（答：B）
综合化学实验第 3 页共14 页
（B）某一反应物过量，利用分水器分出水；（D）提高反应的温度，利用分水器分出酯。（D）先拔下抽滤瓶上橡皮管，关上水龙头。
（C）1350℃；（D）1700℃
29、进行简单蒸馏操作时发现忘加了沸石，应该：（A）停止加热后，马上加入沸石；（B）关闭冷却水后，加入沸石即可；
（C）停止加热后，待体系充分冷却，再加入沸石；（D）不需停止加热和关闭冷却水，即可加入沸石。（答：C）30、水银的温度计最广可测下列哪种温度范围：（A）37℃以下；（B）100℃以下；（C）400℃以下；（D）500℃以下。（答：C）31、用毛细管法测定有机固体物质的熔点时，一般向毛细管中填充：（A）1mm 样品；（答：B）32、下列实验室常用干燥剂中，哪一种最有效？（A）浓H2SO4 ；（答：D）33、通常我们把真空压力范围划分为：粗、次高和高真空三个档次，次高真空的范围是：（A）0.001~10mmHg ；（答：D）34、试管内壁上附着的少量硫，用水不能洗去时，可选用下列哪种试剂洗涤：（A）HCl ；（答：B）35、通过简单蒸馏方法能较好地分离两种不共沸的有机物，要求这两种化合物的沸点相差不小于：（A）10 ℃；（B）20 ℃；（C）30 ℃；（D）40℃（答：C）36、在水溶液中欲析出较好的结晶，宜采用下列哪个条件？（A）溶液浓度很大；（答：D）37、纯化石油醚时，依次用浓硫酸、酸性高锰酸钾水溶液洗涤，其目的是：（A）将石油醚中的不饱和烃类除去；（C）将石油醚中的醇类除去；（答：A）38、减量法（差减法）最适宜于称量下列哪种样品？（A）腐蚀天平的药物；（D）剧毒样品；（答：C）39、使反应体系温度控制在-10～-15℃，应采用：（A）冰/水浴；（B）冰/氯化钙浴；（C）丙酮/干冰浴；（D）乙醇/液氮浴。（答：B）40、下列哪些操作产生正误差？
综合化学实验第 4 页共14 页
（B）2~3 mm 样品；
（C）2~4 cm 样品；
（D）1 cm 样品。
（B）无水CaCl2 ；（C）P2O5 ；（D）变色硅胶。
（B）1~10mmHg ；（C）10~100mmHg ；（D）0.001~1mmHg。
（B）HNO3 ；（C）H3PO4 ；（D）NH3 水
（B）迅速冷却；
（C）用力搅拌；
（D）浓度适宜，缓慢降温。
（B）将石油醚中的低沸点的醚类除去；（D）将石油醚中的水份除去。
（B）溶液或液体样品；
（C）粉末状样品；
（E）易吸水，易被氧化，易与CO2 作用的样品。
（A）滴定管位于眼睛上方读取起始度数；
（B）滴定管位于眼睛下方读取起始度数；
（C）移液管未用试液淋洗三遍，直接移取试液；（D）采用固定重量称量法称取无水Na2CO3 。（答：A）41、卤代烃、酸、醇、酯类化合物均能采用的干燥剂是：（A）CaCl2 ；（答：B）42、欲取50mL 某溶液进行滴定要求容器量取的相对误差≤0.1％，在下列量具应选用哪一种？（A）50mL 滴定管；（B）50mL 容量瓶；（答：D）43、使用碱式滴定管滴定的操作正确的是：（A）左手捏于稍高于玻璃球的近旁；（C）左手捏于稍低于玻璃球的近旁；（答：A）44、用Na2CO3 标定HCl 时，下列哪种操作时错误的？（A）将锥形瓶用标定HCl 淋洗；（C）将滴定管用Na2CO3 标液淋洗；（答：A）45、实验室中常用的干燥剂变色硅胶失效后呈何种颜色？（A）蓝色（B）黄色（C）红色（D）绿色（答：C）46、定量分析方法按取样量分，可分为常量、微量、半微量、超微量等，常量分析的试样量为多少？（A）<0.1mg 或<0.01mL ；（B）>0.1g 或>10mL ；（C）0.1～0.01g 或1～10mL （D）>0.5g 或>35mL 。（答：B）47、可用哪种方法减少分析测试中的偶然误差？（A）对照试验（答：C）（B）空白试验（C）增加平行测试次数（D）仪器矫正（E）分析结果矫正（B）使用碱式滴定管盛装Na2CO3 标液；（D）固体Na2CO3 完全干燥后，再精称配制标准溶液。（B）右手捏于稍高于玻璃球的近旁；（D）右手捏于稍低于玻璃球的近旁。（C）50mL 量筒；（D）50mL 移液管（B）MgSO4 ；（C）P2O5 ；（D）K2CO3
48、对白云石两次平行测定，CaO 的含量为30.20%及30.24%则及为两次测定的：（A）系统误差（答：D）
（B）绝对误差（C）相对误差（D）相对偏差
49、pH＝0.04 的有效数字为几位？（A）一位（B）两位（C）三位（D）不确定（答：B）50、薄层色谱法除了可以用于分离、提纯和鉴定有机化合物外，还可以用于跟踪什么？综合化学实验第 5 页共14 页
（答：有机反应过程和指示反应进程）51、用最大气泡法测定表面张力时为什么要取一标准物质？本实验若不用水作标准物质行不行？
2σ （答：可以，?Pr＝P0－P＝r ，避免直接测量公式中r（毛细管半径）所引起的误差，用已知待测数量
值的标准物质来标定仪器的常数，这是物理化学测量中经常用的方法。）52、称取W（g）基准NaCl，溶解后移入250ml 容量瓶中，稀释至刻度配成标准溶液，用移液管吸取其分量来标定AgNO3 溶液的浓度，在下述情况下何种将使所标AgNO3 的溶液的浓度偏低？（A）所用砝码的总校正值的负值；（C）容量瓶的校正值的正值；（答：D）53、某工厂排放污水中含有Cr6+离子，其含量仅为10～100μg/g，要求测定误差为2％，可选用下列何种方法测定？（A）硫酸亚铁铵滴定法；（B）二苯胺基脲比色法；（C）EDTA 滴定法（D）H2O2 还原EDTA 滴定法。（答：B）54、用基准硼砂标定HCl 时，操作步骤要求加水50mL，但实际上多加了20mL，这将对HCl 浓度产生什么影响？（A）偏高（B）偏低（C）无影响（D）无法确定（答：C）55、欲测定离子（或分子）未成对电子数，宜采用下列哪种设备（A）磁力天平（B）电位计（C）电导仪（D）红外光谱仪（答：A）56、区分晶体与非晶体常用方法是：（A）差热分析法（B）分光光度计（C）X－射线衍射法（D）色谱法（答：C）57、旋转蒸发仪主要是用于：（A）搅拌反应物，使反应加速进行；（B）旋转仪器使反应顺利进行；（C）蒸发并得到产物；（答：D）58、柱层析时，单一溶剂往往不能取得良好的分离效果，展开剂往往是极性溶剂与非极性溶剂的混合物。下列常见溶剂的极性顺序正确的是：（A）石油醚＞甲苯＞氯仿＞丙酮（C）石油醚＞丙酮＞氯仿＞甲苯（答：D）59、下列情况中，哪些情况能使测定结果产生正误差？（多选）（A）碘量法测定铜含量，铜样中含有Fe2+ （B）用AgNO3 标
准溶液于PH 为 6.5～10.5 时，测定NH4Cl 的含量（C）以BaSO4 重量法测定Ba2+时，有少量的Fe2+共沉淀产生
综合化学实验第 6 页共14 页
（B）移液管的校正值为正值；（D）滴定管在所用容积区间的校正值为负值。
（D）蒸发溶剂和浓缩溶液。
（B）甲苯＞石油醚＞氯仿＞丙酮（D）丙酮＞氯仿＞甲苯＞石油醚
（D）某试样在称重时吸潮了（答：A.B.C）60、用NaOH 滴定硼酸，须在硼酸溶液中加入大量：(多选) （A）乙醇（B）丙三醇（C）甘露醇（D）水（答：B.C）61、莫尔法测定Cl 的含量时，要求介质为中性或弱碱性，若溶剂酸度过高，则：（A）AgCl 沉淀不完全（C）Ag2CrO4 沉淀不易生成（答：C）62、AgNO3 水溶液是：（A）酸性（B）中性（C）碱性（D）无法确定酸碱性（答：B）63、称取W（g）基准NaCl，溶解后移入250ml 容量瓶中，稀释至刻度配成标准溶液，用移液管吸取其分量来标定AgNO3 溶液的浓度，在下述情况下何种将使所标AgNO3 的溶液的浓度偏低？（A）所用砝码的总校正值的负值（B）移液管的校正值为正值（C）容量瓶的校正值的正值（D）滴定管在所用容积区间的校正值为负值（答：D）64、用基准硼砂标定HCl 时，操作步骤要求加水50mL，但实际上多加了20mL，这将对HCl 浓度产生什么影响？（A）偏高（B）偏低（C）无影响（D）无法确定（答：C）65、液－液萃取过程的本质是什么？（A）将物质由亲水性转为疏水性（C）将物质由疏水性转为亲水性（答：A）66、物质溶液的颜色是由于选择性地吸收了白光中的某些波长的光所致，硫酸铜呈现蓝色是由于它吸收了白光中的哪种光波？（A）蓝色（B）绿色（C）黄色（D）紫色（答：C）（B）将水合离子改为配合物（D）将沉淀在有机相中转化为可溶性物质（B）AgCl 沉淀易胶溶（D）AgCl 沉淀吸附Cl 增强
－－
简答题
1、制板时通常使用硅胶G，“G”的含义是什么？（答：G 是指此类吸附剂中含有粘合剂煅石膏）
2、列举常用的三类酰化试剂，并比较它们的相对反应活性？
综合化学实验第7 页共14 页
（答：酰卤、酸酐、酸
活性：酰卤>酸酐>酸）
3、Aldrich 是化学试剂手册，它对于有机化学工作者有何意义？（答：订购化学试剂、查阅化合物物理常数）
4、可以用无水氯化钙干燥乙醇吗？请简述理由。（答：不能，CaCl2 易与醇类化合物形成络合物）
5、试说出萃取与洗涤的异同点？（答：原理及操作相同。目的不同：萃取—使我们需要的物质溶于萃取层中，萃取得到产品；洗涤—使我们不需要的物质溶于洗涤层中，洗涤除去杂质
6、如果急需使用干燥的玻璃仪器，可采用什么方法？（答：用少量丙酮或乙醇荡洗几次，最后用电吹风依次用冷-热-冷吹干即可。）
7、列举常用的三种冷凝管，并说出它们的使用范围？（答：直形冷凝管用于低于140~150℃时的蒸馏冷凝；球形冷凝管通常用于沸点低于140~150℃时回流冷凝；空气冷凝管通常用于高于140~150℃以上的冷凝。）
8、油浴常用的油有甘油及液体石蜡，试说出甘油及液体石蜡的温度适用范围？（答：甘油：一般低于150℃；液体石蜡：一般低于200~220℃。）
9、在萃取振荡过程中，若出现乳化现象，通常可采取什么措施？（答：可加入强电解质（如食盐）破乳）10、请指出下列仪器的名称：
（答：蒸馏头恒压滴液漏斗蒸馏烧瓶抽滤瓶分液漏斗）11、燃烧热测定实验过程中，热量计内筒水量是否可以变化？为什么？（答：不行，被测体系热容会发生变化）12、燃烧热测定实验中使用定量的已知燃烧热的标准物质苯甲酸做什么？（答：测量热容（仪器
热容常数））13、燃烧热测定实验中，为何要用万用表检查氧弹两极间电阻? （答：检查是否短路或断路以及判断燃烧丝与电极间连结的松紧程度）14、燃烧热测得实验中直接测量的物理量是什么？用氧弹式量热计所测得的燃烧热是QV 还是Q P？（答：温度变化值（温差）V ），Q 15、最大气泡法测定表面张力实验中，气泡压力与半径及表面张力的关系如何？（答：?Pr＝P0－P＝
2σ ）r
综合化学实验第8 页共14 页
16、最大气泡法测定表面张力实验为什么要特别强调表面张力仪一定要洗干净，若没有洗干净，在实验操作中可能会
出现什么现象？（答：鼓泡不顺利（连续出泡或出泡速度不均匀））17、最大气泡法测定表面张力实验中滴液漏斗放水的速度过快对实验结果有没有影响？为什么？（答：会导致鼓泡速率过快，读数不稳定，不易准确读取最大压差。）18、最大气泡法测定表面张力实验时，为什么毛细管要垂直且毛细管口应处于刚好接触溶液表面的位置？如插入一定深度将带来什么影响？（答：Hdg 的静液压影响）19、Gibbs 吸附等温式怎么写（答：Γ=－
C dσ · ）RT dC
20、最大气泡法测定表面张力实验中，实验测量的物理量是什么（答：不同浓度溶液的最大压差值）21、最大气泡法测定表面张力实验中，为什么要按照由稀到浓的顺序进行？（答：减少误差。因为万一表面张力仪没有被荡洗干净，那么前一个被测的稀溶液对后一个被测的较浓的体系的影响小，反之则影响大。）22、旋光管凸出部分有何用途？（答：如有少量气体在旋光管内，则会聚集在凸出部分，不会造成片振光断短）23、蔗糖水解为几级反应？为什么观察到的是一级反应？（答：二级，水过量）24、在氨基甲酸铵分解实验中，安装缓冲瓶和毛细管的作用是什么？（答：每次放入气体的量容易控制，且体系容易达到平衡。）25、在干燥液体有机物时，若发现干燥剂粘联在一起，则说明什么？（答：干燥剂已吸水，需再加干燥剂）26、甲酸溴氧化实验如何求反应的活化能（答：由实验测得的不同温度的反应速率常数求得）27、对于未知液体的干燥，通常采用化学惰性的干燥剂，请列举两种：（答：MgSO4、NaSO4）28、甲酸溴氧化实验测量的物理量是什么（答：dE 的值）dt
29、氮气钢瓶的颜色是黑色；氧气钢瓶的颜色是什么颜色？（答：天蓝色）30、阿贝折光仪为何要校正？（答：温度对折光率有影响，校正仪器零点误差。）31、试剂的规格中的“AR”“CP”分别代表什么？、（答：“AR”代表分析纯；“CP”代表化学纯。）32、恒温槽由哪些部件组成？（答：容器；加热系统（电阻加热器，继电器）；控温系统（继电器，导电表或其它的温度传感器及控制
综合化学实验第9 页共14 页
装置）；测温系统（温度计）；搅拌器）33、在使用蒸馏法分离物质时，一般控制的蒸馏速度为：（答：1-2 滴/秒）34、燃烧热测定中点火失败的可能原因有哪些？（答：电压不够大（因接触不好电阻太大）、电流太小；连线短路或断路；氧气不足；燃烧丝没有和棉线接触好。）35、薄层色谱法的英文缩写为：（答：TLC ）36、燃烧热测定实验样品的重量为什么要有限制，太多或太少有何不好？（答：太少升温不明显，相对误差大，作图困难。太多氧气不够，燃烧不完全。）37、在进行萃取操作时，一般进行三次提取，萃取剂一般应取被萃取溶液体积的多少？（答：1/3 ）38、在最大气泡法测定表面张力实验中选择毛细管直径大小时应注意什么？为什么？（答：毛细管直径合适，太大，毛细现象不明显，压差过小，相对误差较大，太小，鼓泡难，不易出泡。）39、用最大气泡法测定表面张力时为什么要读取最大压力差？（答：当抽气时试管中压力（P）逐渐减少，毛
细管中液面在大气压力就逐渐把管中液面压至管口，当形成曲率半径最小（即等于毛细管半径r）的半球形气泡时，压力差最大：?Pr＝P0－P＝40、蔗糖水解实验中，测定α t 和α ∞是否要用同一根样品管？为什么？（答：因为样品管长度不一致；αt 值与样品管长度直接有关。）41、指出下列装置中的错误之处：这是一个分水回流装置，该反应装置中有几处错误，请指出。（答：①球形冷凝管变成了直型冷凝管；②进水方式错误；③冷凝管上口不该有塞子）
2σ ）r
42、氧气钢瓶和氢气钢瓶的减压阀可以通用吗？为什么？（答：不能，氧气钢瓶正螺纹，氢气钢瓶是反螺纹）
综合化学实验
第10 页共14 页
43、指出下列装置中的错误之处：这是一个蒸馏反应装置，该反应装置中有几处错误，请指出：（答：①分馏柱变成空气冷凝管；②直型冷凝管变成了球形冷凝管；③温度计的位置不对）
44、BET 吸附理论的基本假设是什么？（答：多分子层吸附；固体表面均匀；吸附脱附动态平衡；被吸附分子之间无作用力。）45、长时间放置的苯甲醛会发现瓶内有固体生成，试问这固体是什么？（答：苯甲酸）46、何为拉乌尔定律？说明什么叫对拉乌尔定律发生正（负）偏差。（答：室温下，稀溶液中，Pi＝PiX i。对于一稀溶液体系，若实测的溶剂的蒸气压大（小）按拉乌尔定律的计算值，我们说该溶液对拉乌尔定律发生了正（负）偏差。）47、何为相图？完全互溶体系气液平衡相图有几种类型？（答：表示相平衡体系与有关温度、压力、组成或固定其中任意一个变量，描述其它两个变量之间关系的图形叫相图。完全互溶体系气液平衡相图有 2 种：有极值点，无极值点（或说有 3 种：无极值点、有极大值点、有极小值点））48、色谱法是分离、提纯和鉴定有机化合物的重要方法，根据不同的操作条件可分为哪四种？（答：柱色谱、纸色谱、薄层色谱和气相色谱。）49、指出下列装置中的错误之处：这是一个水蒸汽蒸馏装置装置，该反应装置中有几处错误，请指出：（答：①安全管变成了温度计；②蒸汽导出管未插入液面以下；③没有T 型夹管。）
综合化学实验
第11 页共14 页
50、试说出水蒸气蒸馏被提纯物质需具备的三个条件？（答：①不溶或难溶于水；②不与水反应；③在100℃左右具有一定的蒸汽压）51、什么是绿色化学？绿色化学实验的内容有哪些？（答：它是研究和设计在科研与生产过程中实现没有或只有尽可能少的环境负作用，遵循“原子经济性”，并在技术上，经济上可行的化学过程的学问。简言之，它是一门从源头上阻止污染的化学。内容：①不用危害品②减少用量③循环使用④回收重用）52、蒸馏低沸点有机物（如乙醚）时通常应采取的三个措施？（答：远离明火；接受瓶用冰水浴或冷水浴冷却；支管接引管处连一橡皮管通入水槽或引到室外）53、测电池电动势实验中，检流计总是往一个方向偏，可能的原因有哪些？（答：工作电源电压太低；电极接反；Es 的极性接反。）54、固体氢氧化钠不能用于干燥酮、醛和酸性有机物，请简述理由。（答：与此三类化合物能起化学反应）55、Ag -AgCl 电极为何要临用时制备？电镀好的Ag-AgCl 电极如何保存，为什么？（答：Ag-AgCl 电极长期放置，AgCl 层会因干燥而剥落，且AgCl 遇光会分解。浸于蒸馏水中，且须避光。）56、大多数样品经熔点测定后又会转变为固态，能否用此样品再测熔点，为什么？（答：不能，由于结晶条件不一样，会产生不同的晶型，不同的晶型通常有不同的熔点。）57、在我们实验中所使用的玻璃温度计在精确测量中是否要校正？具体说出校正方法？（答：实验使用水银温度计时，为消
除系统误差，读数需进行校正。①零点校正。由于水银温度计下部玻璃的体积可能会有所改变，所以水银读数将与真实值不符，因此必须校正零点。校正方法可以把它与标准温度计进行比较，也可以用纯物质的相变点标定校正。②露茎校正。全浸式水银温度计如不能全部浸没在被测体系中，则因露出部分与被测体系温度不同，必然存在读数误差，必须予以校正。③其他因素的校正。在实际测量中，被测物的温度可能是随着时间改变的。此外，测量时辐射能的影响也会引起误差，故应避免太阳光线、热辐射、高频场等直射于温度计上。）58、蔗糖水解实验中，能否能将蔗糖溶液加到盐酸中？为什么？（答：不能，由于水解速率与酸浓度有关，将蔗糖溶液加到盐酸中，使先加入的部分蔗糖迅速水解，发生较大误差。）59、如何判断氨基甲酸铵的分解反应已达到平衡？若在未达平衡时进行测定，将对实验结果有何影响？（答：5min 内，若等位仪两端液面平齐且不变。因为我们的实验是先抽气，再通过氨基甲酸铵分解后达到平衡，所以若未平衡，所测得结果（P 分）偏低。）60、不确定Ａ物质在Ｂ溶剂中的溶解度时，若用Ｂ溶剂对Ａ物质进行重结晶，怎样确定合适的溶剂用量？（答：先用较少量溶剂B，在接近溶剂 B 的沸点温变下溶解物质A，若未全溶，加少量溶剂B 摇匀，让其充分溶解，观察物质A 是否全溶，若未全溶，继续添加B，直到全溶。）61、压蒸馏除了毛细管法外，还有其他的方法吗？请举例说明。（答：在磁力搅拌下，可以不采用毛细管法。）
综合化学实验第12 页共14 页
62、简述用毛细管法减压蒸馏结束时的操作步骤。（答：撤走热源；小心慢慢打开安全瓶上二通旋塞和毛细管上的螺旋夹，使仪器装置与大气相通，恢复体系内呈常压状态；关闭水泵；撤卸仪器装置。）63、在氨基甲酸铵分解实验中，如何判断体系完全已经抽干净？（答：同一温度下进行两次平行测量，若差值在2mmHg 以内，可认为体系空气已抽干净。）64、甲酸溴氧化实验为什么反应前要调节电位器使记录仪接近满刻度处而不调节到接近零点处？（答：所测电池电动势随着反应进行越来越小）65、测电池电动势为何要用盐桥？对作为盐桥用的电解质有什么要求？如何选择盐桥的电解质以适用不同的体系？（答：降低液体接界电势。①无毒；②不与被测体系发生化学反应；③正负离子的迁移数尽可能接近；
④尽可能与被测电极体系有共同离子。按照上述 4 点去选择电解质。）66、说出三类实验室常用的有机产物的提纯方法？（答：蒸馏、重结晶、色谱方法）67、在分液萃取层时，如不知哪一层是萃取层时，通常可采用什么方法来判断？（答：可在任一层液体中加入少量萃取剂，若分层则另一层液体为萃取层，若不分层，则此层液体为萃取层68、甲酸溴氧化实验记录仪量程是20mv，反应的电动势是0.8v，如何解决？（答：用对消法将大部分电动势对消掉）69、氨基甲酸铵的分解实验中空气通入过多会有何现象出现？如何克服？（答：出现到灌现象，作为液封的水银易被到灌入样品球中。安装毛细管，放气少量多次。）70、蔗糖水解实验中，蔗糖的转化速率常数k 和哪些因素有关？（答：温度、催化剂、盐酸浓度）
填空题
1、如被酸灼伤时可用1%的（答：碳酸氢钠，硼酸）
2、金属钠一般保存在（答：煤油水）
3、用于萃取的玻璃仪器为（答：分液漏斗铁圈），。，使用该仪器时经常将它放在上。中；白磷一般保存在中。水溶液处理；如被碱灼伤可用1%的水溶液处理。
4、在进行玻璃管切断时，先
（答：用锉刀来划出深痕，再用手拉断即可）
综合化学实验
第13 页共14 页
5、液态有机物样品在进行红外光谱表征时，常采用的是征时，常采用的是（答：液膜法压片法）
6、汞能使人慢性中毒，若不慎将汞洒在地面上，应首先（答：尽可能收集，洒上
硫磺）7、实验室经常使用分子筛来干燥液态有机物，属（答：物理）法。
法；固态有机物样品在进行红外光谱表
，然后
处理。
方法干燥法。
8、在容量分析中，配制NaOH 标准的蒸馏水须用煮沸后冷却的蒸馏水，目的是（答：除去二氧化碳）9、实验室里常用的搅拌方式有（答：机械搅拌10、布氏漏斗常和（答：吸滤瓶磁力搅拌）配套使用，可用于固体物质）优级纯，A.R.表示分析纯，C.P.表示化学纯提纯和分离。和两种。
。
11、化学试剂中，G.R.表示L.R.表示实验试剂
，
12、不用仪器检查煤气管道或钢瓶漏气最简单的方法是肥皂水试漏（肥皂水涂抹可能漏气部位看有无气泡）13、电器着火首先应切断电源，然后用CCl4 灭火器进行灭火，不能用泡沫灭火器灭火。mol / L，浓HCl 为12 mol / L，浓HNO3 为14 mol / L。
14、市售浓硫酸的物质的量浓度为18
15、要配制Na2S2O3 标液，蒸馏水应预先煮沸冷却
，目的除去CO2、O2 ，配制时应加入Na2CO3 ，
目的是使溶液呈微碱性，抑止细菌，配制后7～14 天后标定，目的使Na2S2O3 浓度稳定16、在制作薄层板时，常使用的CMC 是指羧甲基纤维素钠，其主要作用是：它是一种粘合剂，可使薄层板坚固。17、用纯水洗玻璃仪器时，使其既啊干净又节约用水的方法是少量多次18、测电极极化用的三电极体系的电极是指：辅助电极，研究电极，参比电极。19、用草酸标定NaOH 标液，应选酚酞指示剂，用NaCO3 标定HCl 标液，应选用甲基橙指示剂。20、玻璃仪器洗净的标志是壁上不挂水珠，水流不成股流下滴定管，K2Cr2O7 标液
21、在定量分析中，I2 标液应盛放在酸式滴定管中使用，KMnO4 标液为酸式为酸式滴定管，NaCO3 标液为碱式滴定管
22、铬酸洗液是实验室中常用的玻璃仪器去污洗涤用品，用浓硫酸铬酸洗液呈深棕色色，用久后变色绿色Cr6+的毒性的原因，尽可能少使用。
和K2Cr2O7 配制而成，刚配好的
时，表示洗液已失效。虽然铬酸洗液去污效果良好，但由于
综合化学实验
编译原理实验指导
编译原理实验指导 实验安排： 上机实践按小组完成实验任务。每小组三人，分别完成TEST语言的词法分析、语法分析、语义分析和中间代码生成三个题目,语法分析部分可任意选择一种语法分析方法。先各自调试运行，然后每小组将程序连接在一起调试，构成一个相对完整的编译器。 实验报告： 上机结束后提交实验报告，报告内容： 1．小组成员； 2．个人完成的任务； 3．分析及设计的过程； 4．程序的连接； 5．设计中遇到的问题及解决方案； 6．总结。
实验一词法分析 一、实验目的 通过设计编制调试TEST语言的词法分析程序，加深对词法分析原理的理解。并掌握在对程序设计语言源程序进行扫描过程中将其分解为各类单词的词法分析方法。 编制一个读单词过程，从输入的源程序中，识别出各个具有独立意义的单词，即基本字、标识符、常数、运算符、分隔符五大类。并依次输出各个单词的内部编码及单词符号自身值。 二、实验预习提示 1．词法分析器的功能和输出格式 词法分析器的功能是输入源程序，输出单词符号。词法分析器的单词符号常常表示 成以下的二元式(单词种别码，单词符号的属性值)。 2．TEST语言的词法规则
试验检测大纲资料
试验检测大纲资料 试验检测大纲 项目试验工作包括两个方面的内容，即试验技术工作和试验管理工作。试验技术工作主要是指某个具体的试验项目，如何按有关操作规程进行测试，得出相应的检测数据，再进行计算、分析和评定，最后同有关标准、规范或设计文件进行比较，看是否满足要求。满足要求的为合格，否则为不合格。 试验管理工作是指对项目的总体试验技术工作，如何进行全方位的综合管理，明确项目试验室在公路工程施工过程中的各个阶段应做哪些工作，合理组织、安排试验技术工作，保证项目试验工作能满足施工生产进度的需要，并确保工程质量。 项目试验工作的目的和意义 项目试验工作是公路工程质量管理的一个重要组成部分，是工程质量科学管理的重要手段。客观、准确、及时的试验检测数据是公路工程实践的真实记录，是指导、控制和评定工程质量的科学依据。公路工程试验检测的目的和意义是： 1.用定量的方法，对各种原材料、成品或半成品，科学地鉴定其质量是否符合国家质量标准和设计文件的要求，做出接收或拒收的决定，保证工程所用材料都是合格产品，是控制施工质量的主要手段。 2.对施工全过程，进行质量控制和检测试验，保证施工过程中的每个部位、每道工序的工程质量，均满足有关标准和设计文件的要求，是提高工程质量、创优质工程的重要保证。 3.通过各种试验试配，经济合理地选用原材料，为企业取得良好的经济效益打下坚实的基础。 4.对于新材料、新工艺、新技术，通过试验检测和研究，鉴定其是否符合国家标准和设计要求，为完善设计理论和施工工艺积累实践资料，为推广和发展新材料、新工艺、新技术做贡献。 5.试验检测是评价工程质量缺陷、鉴定和预防工程质量事故的手段。通过试验检测，为质量缺陷或质量事故判定提供实测数据，以便准确判定其性质、
传感器实验参考资料解析
光电传感器测转速实验 实 验 指 导 书
简 介 一、本实验装置的设计宗旨： 本实验装置具有设计性、趣味性、开放性和拓展性，实验中大量重复的接线、调试和后续数据处理、分析、可以加深学生对实验仪器构造和原理的理解，有利于培养学生耐心仔细的实验习惯和严谨的实验态度。非常适合大中专院校开设开放性实验。本实验装置采用了性能比较稳定，品质较高的敏感器件，同时采用布局较为合理且十分成熟的电路设计。 二、光电传感器测转速实验实验装置 1．传感器实验台部分 2．九孔实验板接口平台部分：九孔实验板作为开放式和设计性实验的一个桥梁（平台）； 3．JK-19型直流恒压电源部分：提供实验时所必须的电源； 4．处理电路模块部分：差动放大器、电压放大器、调零、增益、移相等模块组成。 三、主要技术参数、性能及说明： （1）光电传感器：由一只红外发射管与接收管组成。 （2）差动放大器：通频带kHz 10~0可接成同相、反相、差动结构，增益为100~1倍的直流放大器。 （3）电压放大器：增益约为5位，同相输入，通频带kHz 10~0。 （4）19JK -型直流恒压电源部分：直流V 15±，主要提供给各芯片电源： V 6 ,V 4 ,V 2±±±分三档输出，提供给实验时的直流激励源；V 12~0：A 1ax Im =作 为电机电源或作其它电源。 光电传感器测转速实验 【实验原理】 如图所示：光电传感器由红外发射二极管、红外接收管、达林顿出管及波形整形组成。
发射管发射红外光经电机转动叶片间隙，接收管接收到反射信号，经放大，波形整形输出方波，再经转换测出其频率，。 图1 【实验目的】 了解光电传感器测转速的基本原理及运用。 【实验仪器】 如图所示，光电式传感器、JK-19型直流恒压电源、示波器、差动放大器、电压放大器、频率计和九孔实验板接口平台。 图2 图3 【实验步骤】 1．先将差动放大器调零，按图1接线；
高考生物实验设计专题复习
高考生物实验设计专题复习 一、典型高考试题分析 实验设计题是近年高考的常见试题.我们应对这些典型实验设计的高考试题进行分析，把握其命题规律、题型特征和答题要求. 例1．〔2009广东36〕〔8分〕 小王发现黑暗中生长的大豆幼苗比阳光下生长的大豆幼苗高得多.请设计一个实验方案，探究不同光照强度对大豆植株高度的影响，并预测实验结果. 实验材料和用具：大豆种子〔200粒〕、光照培养箱〔光照强度范围0-10000 Lux，温度、湿度等均可自行设定〕、培养皿、直尺等. 〔1〕实验方案： 〔2〕实验结果预测： 例2：〔2010广东29〕〔16分〕 假设你去某饲料研究所进行课外实践活动，需要完成以下任务： 〔1〕选用恰当的试剂检测某样品中是否含有蛋白质.提供的试剂有：①碘液，②苏丹Ⅲ溶液，③双缩脲试剂，④斐林试剂.你选用的试剂应该是；蛋白质与相应试剂反应后，显示的颜色应为 . 〔2〕完善以下实验设计并回答问题. 探究A动物蛋白对小鼠生长的影响 资料：饲料中的蛋白含量一般低于20%；普通饲料可维持小鼠正常生长； A动物蛋白有可能用于饲料生产. 一、研究目的： 探究A动物蛋白对小鼠生长的影响. 二、饲料： 1、基础饲料：基本无蛋白质的饲料；
2、普通饲料（含12%植物蛋白）：基础饲料+植物蛋白； 3、试验饲料：基础饲料+A动物蛋白. 三、实验分组： 实验组号小鼠数量（只）饲料饲养时间（天） 1 10 基础饲料 21 2 10 试验饲料1（含6% A动物蛋白） 21 3 10 试验饲料2（含12% A动物蛋白） 21 4 10 试验饲料3（含18 %A动物蛋白） 21 5 10 试验饲料4（含24% A动物蛋白） 21 6 10 ⅠⅡ 备注：小鼠的性别组成、大小、月龄、喂饲量和饲养环境均相同. 四、实验方法和检测指标：略 ①实验组6中，Ⅰ应该为，原因是； Ⅱ应该为，原因是； ②要直观和定量地反映小鼠的生长情况，可以测量小鼠的和 . 例3：〔2011广东29〕〔16分〕 中国的饮食讲究“色香味“，颜色会影响消费.小李同学拟研发“绿色”食用色素，他以生长很快的入侵植物水葫芦为材料进行如下实验. I.提取叶绿素 Ⅱ.探究pH对叶绿素稳定性的影响 取一些叶绿素粗产品，配成一定浓度的溶液，于室温〔约25℃〕下进行实验. 方法和结果如下表.
编译原理综合实验题
编译原理综合实验指导书 一、实验任务 设计、编制并调试一个中缀表达转换为后缀表达的实验程序，加深对词法分析、语法分析、语义分析及代码生成的理解。 二、实验内容 1、词法 输入：扩展ASCII码字符集字符。除大小写26英文字母（letter）和数字0-9（digit）以及+ - * / ^ = ; , ( )以外，所有其他字符一律按等同于空格处理，一般用来分隔单词。 输出：识别单词，单词包括关键字、运算符、界符、标识符和整型常数。 （1）关键字：var （2）运算符和界符：+ - * / ^ = ; , ( ) 其中：乘除运算符（*， /）返回具有不同属性值的单词mulop， 加减运算符（+， -）返回具有不同属性值的单词addop。 （3）标识符（id）和整型常数（num）： 标识符（id）和整型常数（num）最大长度为8个字符，定义如下。 id = letter (letter | digit)* num = digit digit* 2、语法 根据输入的单词序列，分析是否符合语法规则，如果不符合，应指明位置与理由；如果符合，则执行相应的语义子程序完成语义分析及中缀表达转换为后缀表达的过程。需注意的是，这里给出的是二义文法，从语义上考虑，表达式的计算按先幂次运算（^），再乘除运算（*， /）的最后加减运算（+， - ）的优先顺序；括号（(， )）用于调整运算先后顺序，既括号内部分先计算；赋值运算（=）最后进行。本实验系统的语法规则是： program → compound compound → declaration assignstatement compound | ε declaration → var identifier_list ; | ε dentifier_list →id, dentifier_list | id assignstatement →id= expression ; | ε expression → expression addop expression | expression mulop expression | expression ^ expression | ( expression ) | id | num 3、语义分析及代码生成 语义分析的主要任务是判断变量是否先定义后使用。代码生成的的主要任务是将赋值语句从中缀表达转换为后缀表达。
试验检测大纲资料
试验检测大纲 项目试验工作包括两个方面的内容，即试验技术工作和试验管理工作。 试验技术工作主要是指某个具体的试验项目，如何按有关操作规程进行测试，得出相应的检测数据，再进行计算、分析和评定，最后同有关标准、规范或设计文件进行比较，看是否满足要求。满足要求的为合格，否则为不合格。 试验管理工作是指对项目的总体试验技术工作，如何进行全方位的综合管理，明确项目试验室在公路工程施工过程中的各个阶段应做哪些工作，合理组织、安排试验技术工作，保证项目试验工作能满足施工生产进度的需要，并确保工程质量。项目试验工作的目的和意义 项目试验工作是公路工程质量管理的一个重要组成部分，是工程质量科学管理的重要手段。客观、准确、及时的试验检测数据是公路工程实践的真实记录，是指导、控制和评定工程质量的科学依据。公路工程试验检测的目的和意义是： 1.用定量的方法，对各种原材料、成品或半成品，科学地鉴定其质量是否符合国家质量标准和设计文件的要求，做出接收或拒收的决定，保证工程所用材料都是合格产品，是控制施工质量的主要手段。 2.对施工全过程，进行质量控制和检测试验，保证施工过程中的每个部位、每道工序的工程质量，均满足有关标准和设计文件的要求，是提高工程质量、创优质工程的重要保证。 3.通过各种试验试配，经济合理地选用原材料，为企业取得良好的经济效益打下坚实的基础。 4.对于新材料、新工艺、新技术，通过试验检测和研究，鉴定其是否符合国家标准和设计要求，为完善设计理论和施工工艺积累实践资料，为推广和发展新材料、新工艺、新技术做贡献。 5.试验检测是评价工程质量缺陷、鉴定和预防工程质量事故的手段。通过试验检测，为质量缺陷或质量事故判定提供实测数据，以便准确判定其性质、范围和程度，合理评价事故损失，明确责任，从中总结经验教训。 6.分项工程、分部工程、单位工程完成后，均要对其进行适当的抽检，以便进行质量等级的评定。 7.为竣工验收提供完整的试验检测证据，保证向业主交付合格工程。 8.试验检测工作集试验检测基本理论、测试操作技能和公路工程相关学科的基础知识于一体，是工程涉及参数、施工质量控制、工程验收评定、养护管理决策的主要依据。 项目试验工作的任务 1.在选择料场和确定料源时，对未进场的原材料进行质量鉴定，根据原材料质量和经济合理的原则选定料源。 2.对运往施工现场的原材料，按有关规定的频率进行质量鉴定。 3.对外单位供应的构件、制品，在查验其出厂质检资料后，做适量的抽检验证。 4.做各种混合料的配合比试配，在确保工程质量的前提下，经济合理地选用配合比。．
参考文献实验报告格式
参考文献实验报告格式 在这个阶段中，学生根据已有知识的经验，通过演绎、归纳、推理而提出的假设，不少带有猜测的性质。此时教师要引导学生积极作出假设，不应压抑学生的思维，不管是对是错，都不要忙于作出评价。下面是精心收集的参考文献实验报告格式，希望能对你有所帮助。 一、实验目的 1.干涉的实验目的 1)组装调节迈克尔逊干涉仪，观察点光源产生的非定域等厚、等倾干涉条纹记录。 2)观察干涉条纹反衬度随光程差变化。了解光源干涉长度的意义，检查防震台稳定性。 3)比较平面波和球面波产生干涉条纹的区别。 2.衍射的实验目的 1)验证夫琅禾费衍射图样的若干规律。 2)掌握测量利用光电元件测量光强的方法。 3)用Matlab模拟夫琅禾费衍射现象。 二、实验仪器 1.干涉实验仪器 He-Ne激光器，反射吧镜，衰减器，分光光楔，扩束器，显微物镜镜头，光阑，CCD，配备相关软件的计算机，白板。 2.衍射实验仪器
He-Ne激光器，反射镜，双凸透镜，狭缝，圆孔，一维光栅，衰减器，CCD，计算机。 三、基本原理 1.迈克尔逊干涉仪的非定域干涉条纹 本仪器是用分裂振幅的方法产生双光束干涉以实现光的干涉。从激光器岀射的光束经过准直扩束器系统，形成一束宽度合适的平行光束。这束平行光射入分光棱镜之后分为两束。一束由分光棱镜反射后到达发射镜，经反射后透过分光棱镜，形成岀射光束，这是第一光束；另一束透过分光棱镜，到达反射镜，经过反射后再次到达分光棱镜，形成反射光束，这是第二束光。在分光棱镜前方两束光的重叠区域放上CCD。 干涉原理，如有图所示，其中S为单色点源，M1、M2为互相垂直放置的平面反射镜。BS为分束镜，放在M1M2法线的交点上，并分别与M1、M2成45°角。电光源S发出球面波经BS的镀膜层分为两束光。这两束光分别经M1、M2反射又回到BS，在BS上透过和反射的这两束光在BS的右侧空间形成一非定域的干涉场。屏幕放在干涉场中垂直于光束方向，在屏幕 上可以看到干涉条纹。M2’与M1平行时（及M2与M1相互垂直），产生圆形干涉条纹，当M2’与M1之间有一定小的倾角时，屏幕上的干涉条纹不再是圆形的封闭曲线，而变成弯线或是接近直线（实际上是双曲线或椭圆的一部分）。 圆心条纹中心处的光强取决于M1M2相对的距离d，即：
编译原理实验题目及报告要求
编译原理上机实验试题 一、实验目的 通过本实验使学生进一步熟悉和掌握程序设计语言的词法分析程序的设计原理及相关的设计技术， 如何针对确定的有限状态自动机进行编程序；熟悉和 掌握程序设计语言的语法分析程序的设计原理、熟悉 和掌握算符优先分析方法。 二、实验要求 本实验要求：①要求能熟练使用程序设计语言编程；②在上机之前要有详细的设计报告（预习报告）； ③要编写出完成相应任务的程序并在计算机上准确 地运行；④实验结束后要写出上机实验报告。 三、实验题目 针对下面文法G(S)： S→v = E E→E+E│E-E│E*E│E/E│（E）│v │i 其中，v为标识符，i为整型或实型数。要求完成 ①使用自动机技术实现一个词法分析程序； ②使用算符优先分析方法实现其语法分析程序，在 语法分析过程中同时完成常量表达式的计算。
1、题目（见“编译原理---实验题目.doc，“实验题目”中的第一项） 2、目的与要求（见“编译原理---实验题目.doc”） 3、设计原理： (1)单词分类：标识符，保留字，常数，运算符，分隔符等等 (2)单词类型编码 (3)自动机 4、程序流程框图 5、函数原型（参数，返回值） 6、关键代码（可打印，只打印关键代码） 7、调试： （1）调试过程中遇到的错误，如何改进的； （2）需要准备测试用例（至少3个，包含输入和输出）——（可打印） 8、思考： (1)你编写的程序有哪些要求是没有完成的，你觉得该采用什么方法去完成； (2)或者是你觉得程序有哪些地方可以进一步完善，简述你的完善方案。
1、题目（见“编译原理---实验题目.doc，“实验题目”中的第二项） 2、目的与要求（见“编译原理---实验题目.doc”） 3、设计原理：构造出算法优先关系表 4、程序流程框图 5、函数原型（参数，返回值） 6、关键代码（可打印，只打印关键代码） 7、调试： （1）调试过程中遇到的错误，如何改进的； （2）需要准备测试用例（至少3个，包含输入和输出）——（可打印） 8、思考： (1)你编写的程序有哪些要求是没有完成的，你觉得该采用什么方法去完成； (2)或者是你觉得程序有哪些地方可以进一步完善，简述你的完善方案。
试验室试验检测先进个人推荐事迹材料
试验室试验检测先进个人推荐事迹材料他是一个性格直率的人，对人对事实事求是，从不来半 点虚假，性格决定太度，他对工作始终是一丝不苟，兢兢业业。为了适应施工生产的需要，迎接各项试验工作的挑战，他努力学习各种最新的检测技术和施工规范，围绕施工中出现的新问题，不断钻研各项新技术，掌握各种新的检测手段。在实际工作中，千方百计的争取用最合理、最优化的方法解决现场出现的新问题。 在广平高速期工作期间，面临前期的工期紧，任务重，标准高，对工地试验室的前期建设，他一边查阅大量的标准化要求资料，一边监督督促现场建设人员的施工工作，为加快试验室的顺利投入使用，尽了最大的努力。随后被分配到第二工地试验室，对二试验室内业资料混乱，试验检测人员操作不规范。他一边重新梳理试验室内业资料，一边带领试验室人员做试验，以掌握第一手资料，慢慢使二试验室规范起来，为确保试验室的正常运作，打下良好的基础。 言传加身教做好传帮带 作为一名老试验人员、肩负着带好一班人的职责。他负责的试验室，人员大多是近几年分过来的年轻人，实践经验缺乏，他主动担挑起了传帮带的重任。他以身作则，经常深入现场，及现场之所着急，想现在之所想，以自己的实际言行影响着身边的同事。工作上严格要求，无私奉献，常常把自己工作中的一些心得经验毫无保留的传授给年轻同事，帮助他们提高思想觉悟和业务水平，促进试验室整体水平的提高。 在日常工作中，他不仅传授技术，他还注重对身边人员的思想教育。他经常告诫试验的同事，施工单位条件艰苦，工作辛苦，没有一点吃苦精神，是干不好工作的。他鼓励大家，要大胆试验，勇于实践，不断总结，开创试验
工作的新方法和新途径。他的务实、敬业钻研精神和对工作的无怨无悔的态度赢得了领导的信任和同事的一致好评，2017年被公司评为“优秀员工”称呼。 在四方检测公司这几年，学习并积累了很多行业经验，更深的了解了公司的文化、制度，希望公司在今后的道路上走得更好、更远。
材料力学实验参考
实验一、测定金属材料拉伸时的力学性能 一、实验目的 1、测定低碳钢的屈服极限s σ，强度极限b σ，延伸率δ和面积收缩率ψ。 2、测定铸铁的强度极限b σ。 3、观察拉伸过程中的各种现象，并绘制拉伸图（l F ?-曲线）。 二、仪器设备 1、液压式万能试验机。 2、游标卡尺。 三、实验原理简要 材料的力学性质s σ、b σ、δ和ψ是由拉伸破坏试验来确定的。试验时，利用试验机自动绘出低碳钢拉伸图和铸铁拉伸图。对于低碳材料，确定屈服载荷s F 时，必须缓慢而均匀地使试件产生变形，同时还需要注意观察。测力回转后所指示的最小载荷即为屈服载荷s F ，继续加载，测得最大载荷b F 。试件在达到最大载荷前，伸长变形在标距范围内均匀分布。从最大载荷开始，产生局部伸长和颈缩。颈缩出现后，截面面积迅速减小，继续拉伸所需的载荷也变小了，直至断裂。 铸铁试件在极小变形时，就达到最大载荷，而突然发生断裂。没有流动和颈缩现象，其强度极限远低于碳钢的强度极限。 四、实验过程和步骤 1、用游标卡尺在试件的标距范围内测量三个截面的直径，取其平均值，填入记录表内。取三处中最小值作为计算试件横截面积的直径。 2、 按要求装夹试样（先选其中一根），并保持上下对中。 3、 按要求选择“试验方案”→“新建实验”→“金属圆棒拉伸实验”进行试验，详细操 作要求见万能试验机使用说明。 4、 试样拉断后拆下试样，根据试验机使用说明把试样的l F ?-曲线显示在微机显示屏 上。从低碳钢的l F ?-曲线上读取s F 、b F 值，从铸铁的l F ?-曲线上读取b F 值。 5、 测量低碳钢（铸铁）拉断后的断口最小直径及横截面面积。 6、 根据低碳钢（铸铁）断口的位置选择直接测量或移位方法测量标距段长度1l 。 7、 比较低碳钢和铸铁的断口特征。
试验设计与分析课后习题解答及复习资料
田间试验与统计分析－习题集及解答 1.在种田间试验设计方法中，属于顺序排列的试验设计方法为：对比法设计、 间比法 2.若要控制来自两个方面的系统误差，在试验处理少的情况下，可采用：拉丁 方设计 3.如果处理内数据的标准差或全距与其平均数大体成比例，或者效应为相 乘性，则在进行方差分析之前，须作数据转换。其数据转换的方法宜采用：对数转换。 4.对于百分数资料，如果资料的百分数有小于30%或大于70%的，则在进 行方差分析之前，须作数据转换。其数据转换的方法宜采用：反正弦转换（角度转换）。 5.样本平均数显著性测验接受或否定假设的根据是：小概率事件实际不可能性 原理。 6.对于同一资料来说，线性回归的显著性和线性相关的显著性：一定等价。 7.为了由样本推论总体，样本应该是：从总体中随机地抽取的一部分 8.测验回归和相关显著性的最简便的方法为：直接按自由度查相关系数显著 表。 9.选择多重比较的方法时，如果试验是几个处理都只与一个对照相比较，则应 选择：LSD法。 10.如要更精细地测定土壤差异程度，并为试验设计提供参考资料，则宜采用： 空白试验 11.当总体方差为末知，且样本容量小于30，但可假设＝＝（两样本 所属的总体方差同质）时，作平均数的假设测验宜用的方法为：t测验 12.因素内不同水平使得试验指标如作物性状、特性发生的变化，称为：效应 13.若算出简单相差系数大于1时，说明：计算中出现了差错。 14.田间试验要求各处理小区作随机排列的主要作用是：获得无偏的误差估计值 15.正态分布曲线与轴之间的总面积为：等于1。 16.描述总体的特征数叫：参数，用希腊字母表示；描述样本的特征数叫：统计 数，用拉丁字母表示。 17.确定分布偏斜度的参数为：自由度 18.用最小显著差数法作多重比较时，当两处理平均数的差数大于LSD0.01时， 推断两处理间差异为：极显著 19.要比较不同单位，或者单位相同但平均数大小相差较大的两个样本资料的变 异度宜采用：变异系数 20.选择多重比较方法时，对于试验结论事关重大或有严格要求的试验，宜用： q测验。 21.顺序排列设计的主要缺点是：估计的试验误差有偏性 22.田间试验贯彻以区组为单位的局部控制原则的主要作用是：更有效地降低试 验误差。
编译原理实验报告
编译原理实验报告 班级 姓名： 学号： 自我评定：
实验一词法分析程序实现 一、实验目的与要求 通过编写和调试一个词法分析程序，掌握在对程序设计语言的源程序进行扫描的过程中，将字符形式的源程序流转化为一个由各类单词符号组成的流的词法分析方法。 二、实验内容 根据教学要求并结合学生自己的兴趣和具体情况，从具有代表性的高级程序设计语言的各类典型单词中，选取一个适当大小的子集。例如，可以完成无符号常数这一类典型单词的识别后，再完成一个尽可能兼顾到各种常数、关键字、标识符和各种运算符的扫描器的设计和实现。 输入：由符合或不符合所规定的单词类别结构的各类单词组成的源程序。 输出：把单词的字符形式的表示翻译成编译器的内部表示，即确定单词串的输出形式。例如，所输出的每一单词均按形如（CLASS，VALUE）的二元式编码。对于变量和常数，CLASS字段为相应的类别码；VALUE字段则是该标识符、常数的具体值或在其符号表中登记项的序号（要求在变量名表登记项中存放该标识符的字符串；常数表登记项中则存放该常数的二进制形式）。对于关键字和运算符，采用一词一类的编码形式；由于采用一词一类的编码方式，所以仅需在二元式的CLASS字段上放置相应的单词的类别码，VALUE字段则为“空”。另外，为便于查看由词法分析程序所输出的单词串，要求在CLASS字段上放置单词类别的助记符。 三、实现方法与环境 词法分析是编译程序的第一个处理阶段，可以通过两种途径来构造词法分析程序。其一是根据对语言中各类单词的某种描述或定义（如BNF），用手工的方式（例如可用C语言）构造词法分析程序。一般地，可以根据文法或状态转换图构造相应的状态矩阵，该状态矩阵同控制程序便组成了编译器的词法分析程序；也可以根据文法或状态转换图直接编写词法分析程序。构造词法分析程序的另外一种途径是所谓的词法分析程序的自动生成，即首先用正规式对语言中的各类单词符号进行词型描述，并分别指出在识别单词时，词法分析程序所应进行的语义处理工作，然后由一个所谓词法分析程序的构造程序对上述信息进行加工。如美国BELL实验室研制的LEX就是一个被广泛使用的词法分析程序的自动生成工具。 总的来说，开发一种新语言时，由于它的单词符号在不停地修改，采用LEX等工具生成的词法分析程序比较易于修改和维护。一旦一种语言确定了，则采用手工编写词法分析程序效率更高。 四、实验设计 1）题目1：试用手工编码方式构造识别以下给定单词的某一语言的词法分析程序。 语言中具有的单词包括五个有代表性的关键字begin、end、if、then、else；标识符；整型常数；六种关系运算符；一个赋值符和四个算术运算符。参考实现方法简述如下。 单词的分类：构造上述语言中的各类单词符号及其分类码表。 表I 语言中的各类单词符号及其分类码表 单词符号类别编码类别码的助记符单词值
公路工程试验检测资料
1、公路工程建设项目可划分结层）、（路缘石）、（人行 道）、 为（单位工程）、（分部工程）、（路肩）、（路面边缘排水系（分项工程）三级。统）等分项工程。 2、单位工程分为（路基工程）、6、分项工程的评分值等于分（路面工程）、（桥梁工程）、项工程得分减去（外观缺陷（互通立交工程）、（隧道工减分）和（资料不全减分）。程）、（交通安全设施）等六类。7、分项工程质量检验内容包 3、路基土石方工程包括（土 括（基本要求）、（实测项目）、 方路基）、（石方路基）、（软土（外观鉴定）和（质量保证 地基）、（土工合成材料处治资料）。 层）等分项工程。9、工程质量评分为（合格）、4、路基分部工程包括（路基（不合格）二个等级，应按 土石方工程）、（排水工程）、（分项）、（分部）、（单位）（小桥及符合小桥标准的通工程和建设项目逐级评定。道，人行天桥，渡槽）、（涵洞、10、路肩工程应作为（路面 通道）、（砌筑防护工程）、（大工程）的一项分项工程进行 型挡土墙，组合式挡土墙）。检查评定。 5、路面工程包括（底基层）、11、土方路基实测项目包括 （基层）、（面层）、（垫层）、（联（压实度）、（弯沉）、（纵断 高程）、（中线偏位）、（宽 度）、 16、路面稳定类基层、底基层 （平整度）、（横坡）、（边 坡）。 有（水泥土基层和底基层）、 12、石方路基实测项目包括（水泥稳定粒料基层和底基 （压实度）、（纵断高程）、（中 层）、（石灰土基层和底基 层）、 线偏位）、（宽度）、（平整 度）、 （石灰稳定粒料基层和底基 （横坡）、（边坡）。层）、（石灰、粉煤灰土基层和 13、软地地基的处治方法有底基层）、（石灰、粉煤灰稳定 （抛石济淤）、（砂垫层）、（反粒料基层和底基层）等 压护坡道）、（袋装砂井）、（碎17、填隙碎石（矿渣）基层和 石桩）、（砂桩）、（粉喷桩）底基层实测项目包括（固积体 等。 积率）、（弯沉值）、（平整 度）、 14、路面工程和路基工程的（纵断高程）、（宽度）、（厚 实测项目规定值或允许偏差度）、（横坡）。 按（高速公路一级公路）和18、级配碎（砾）石基层和底 （其他等级公路）分两档设基层实测项目包括（压实度）、 定。（弯沉值）、（平整度）、（纵断 15、路面基层、底基导层按 高程）、（宽度）、（厚度）、 （横 材料类型可分为（稳定类）坡）。 和（粒料类）。19、石灰稳定粒料基层和底基
FISH实验文献参考
Video Article Fluorescent in situ Hybridization on Mitotic Chromosomes of Mosquitoes Vladimir A. Timoshevskiy1, Atashi Sharma1, Igor V. Sharakhov1, Maria V. Sharakhova1 1Department of Entomology, Virginia Tech Correspondence to: Maria V. Sharakhova at msharakh@https://www.wendangku.net/doc/094622983.html, URL: https://www.wendangku.net/doc/094622983.html,/video/4215 DOI: doi:10.3791/4215 Keywords: Immunology, Issue 67, Genetics, Molecular Biology, Entomology, Infectious Disease, imaginal discs, mitotic chromosomes, genome mapping, FISH, fluorescent in situ hybridization, mosquitoes, Anopheles, Aedes, Culex Date Published: 9/17/2012 Citation: Timoshevskiy, V.A., Sharma, A., Sharakhov, I.V., Sharakhova, M.V. Fluorescent in situ Hybridization on Mitotic Chromosomes of Mosquitoes. J. Vis. Exp. (67), e4215, doi:10.3791/4215 (2012). Abstract Fluorescent in situ hybridization (FISH) is a technique routinely used by many laboratories to determine the chromosomal position of DNA and RNA probes. One important application of this method is the development of high-quality physical maps useful for improving the genome assemblies for various organisms. The natural banding pattern of polytene and mitotic chromosomes provides guidance for the precise ordering and orientation of the genomic supercontigs. Among the three mosquito genera, namely Anopheles, Aedes, and Culex, a well-established chromosome-based mapping technique has been developed only for Anopheles, whose members possess readable polytene chromosomes 1. As a result of genome mapping efforts, 88% of the An. gambiae genome has been placed to precise chromosome positions 2,3 . Two other mosquito genera, Aedes and Culex, have poorly polytenized chromosomes because of significant overrepresentation of transposable elements in their genomes 4, 5, 6. Only 31 and 9% of the genomic supercontings have been assigned without order or orientation to chromosomes of Ae. aegypti 7 and Cx.quinquefasciatus 8, respectively. Mitotic chromosome preparation for these two species had previously been limited to brain ganglia and cell lines. However, chromosome slides prepared from the brain ganglia of mosquitoes usually contain low numbers of metaphase plates 9. Also, although a FISH technique has been developed for mitotic chromosomes from a cell line of Ae. aegypti 10, the accumulation of multiple chromosomal rearrangements in cell line chromosomes 11 makes them useless for genome mapping. Here we describe a simple, robust technique for obtaining high-quality mitotic chromosome preparations from imaginal discs (IDs) of 4th instar larvae which can be used for all three genera of mosquitoes. A standard FISH protocol 12 is optimized for using BAC clones of genomic DNA as a probe on mitotic chromosomes of Ae. aegypti and Cx.quinquefasciatus, and for utilizing an intergenic spacer (IGS) region of ribosomal DNA (rDNA) as a probe on An. gambiae chromosomes. In addition to physical mapping, the developed technique can be applied to population cytogenetics and chromosome taxonomy/systematics of mosquitoes and other insect groups. Video Link The video component of this article can be found at https://www.wendangku.net/doc/094622983.html,/video/4215/ Protocol 1. Chromosome Preparation Mosquito larvae were reared using a standard protocol described in Methods in Anopheles Research available at the website of the Malaria Research and Reference Reagent Resource Center(MR4) 13. The temperatures of mosquito rearing were modified to provide the highest number of chromosomes in imaginal discs and lowest mortality of the larvae. The stages of mosquito larvae development were determined based on the sizes of their head capsules 13. 1.Hatch mosquito eggs at 28 °C, and after 2-3 days, transfer 2nd or 3rd instar larvae to 16 °C for Ae. aegypti and Cx. quinquefasciatus and to 22 °C for An. gambiae. 2.Place 4th instar larvae on ice for several minutes for immobilization. 3.Transfer larva to a slide with a drop of cold hypotonic solution (0.5% sodium citrate or 0.075 M potassium chloride), and place it under the stereo microscope. 4.Select larva with oval IDs (Figure 1B) for further dissection. 5.Decapitate larva, and cut the cuticle from the ventral side of the larval thorax using dissecting scissors (Figure 2A). Make additional cut in second or third abdominal segment to dissect the gut from the larva. The directions of the cuts are shown by arrows. 6.Open the cuticle, and remove the gut and fat body from the larva. Remove the hypotonic solution from the slide using filter paper, and add a fresh drop of hypotonic solution directly to the IDs (Figure 2B). Keep larva in hypotonic solution for 10 min at RT. 7.Remove hypotonic solution using filter paper, and apply Carnoy's solution (ethanol/acetic acid in 3:1 ratio). After adding fixative solution, IDs immediately turn white and become easily visible under the microscope (Figure 2C). https://www.wendangku.net/doc/094622983.html,ing dissecting needles, remove IDs from the larva (Figure 2D), and transfer them to a drop of 50% propionic acid. Remove any other tissues, such as the gut and fat body, from the slide. Cover IDs with an unsiliconized 22x22 cover slip, and keep for 10 min at RT. 9.Cover the slide with filter paper, and squash the tissue by tapping the eraser of a pencil on the perimeter of the cover slip. 10.Briefly analyze the quality of the slide using the phase-contrast microscope at 100x or 200x magnification (Figure 3). Preparations with >50 chromosome spreads can be considered suitable for FISH.
实验设计练习题-1
实例： 1. 试验不同配方的减肥药a1和a2，28名肥胖自愿者参与试验。以服用减肥药4周后体重下降值为观察指标。采用何种设计方案？试述该设计步骤。 2．欲研究A、B两种高血压病治疗方案的疗效有无差别。现将20名高血压患者随机分为两组，其中10名患者以A-B-A的顺序接受治疗；另外10名患者则以B-A-B顺序治疗。采用该种设计？需要考虑哪些问题？ 3．比较5种不同剂量的甲状腺素对豚鼠甲状腺体重量的影响，考虑到豚鼠种系与体重对结果的影响。选用何种设计方案，请叙述设计步骤及应用条件，并回答统计分析后能获得哪些结论？ 4. 利血平可以使小鼠脑中去甲肾上腺素（NE）等递质下降，现考察某种新药MWC是否具有对抗利血平使递质下降的作用，将24只小鼠随机等分为四组，并分别给予蒸馏水、利血平、MWC、利血平＋MWC四种不同处理后，测得脑中NE的含量（ng/g湿组织），该资料属于何种设计方案，其统计分析结果可以回答哪些问题？ 5.某医生欲比较饮食疗法与某种药物疗法对降低血清胆固醇含量的疗效，选择40名高血脂病人，设立四个组：①正常饮食②饮食疗法组③药物组④药物＋饮食疗法组。 问：①该设计属何种设计方案？ ②其统计分析结果可以回答哪些问题？ 6. 试述正交设计与析因设计的联系与区别。L18(37)的含义。正交表中的每列可作哪些安排？ 7.研究A、B、C三因素的主效应，三个因素均为2水平。同时要研究交互作用A×C，B×C，请用L8（27）正交表做表头设计（若将第一列作为空列）。 L8（27）正交表 列号 试验号 1 2 3 4 5 6 7 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 2 2 2 2 3 1 2 2 1 1 2 2 4 1 2 2 2 2 1 1 5 2 1 2 1 2 1 2 6 2 1 2 2 1 2 1 7 2 2 1 1 2 2 1 8 2 2 1 2 1 1 2 L8（27）二列间的交互作用表 列号 1 2 3 4 5 6 7