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詹天佑阅读练习

《詹天佑》阅读训练

㈠读下面的短文，回答后面的问题。

詹天佑是我国杰出的爱国工程师。从北京到张家口这一段铁路，最早是在他的主持下修筑成功的。这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。

1、“杰出”就是的意思。

2、文中哪一句话点明了全文的中心思想？

3、文中简要说明了修筑京张铁路的伟大意义的句子是哪一句？

4、缩句：

①詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

②这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。

5、用自己的话概括这段文字的主要内容。

㈡读下面的短文，回答后面的问题。

从北京到张家口的铁路长二百多千米，是联结华北和西北的交通要道。当时，清政府提出修筑计划，一些帝国主义国家出来阻挠，他们都要争夺这条铁路的修筑权，想进一步控制我国的北部。帝国主义者谁也不肯让谁，事情争持了好久得不到解决。他们最后提出一个条件：清朝政府如果用本国的工程师来修筑铁路，他们就不再过问。他们以为这样一要挟，铁路就没法子动工，最后还得求助于他们。帝国主义者完全想错了，中国那时候已经有了自己的工程师，詹天佑就是他们中间的一个。

1、“阻挠”的意思是指。

2、“从北京到张家口的铁路长二百多千米，是联结华北和西北的交通要道。”这一句话说明了什么？

3、“他们以为这样一要挟，铁路就没法子动工，最后还得求助于他们。他们以为这样一要挟，铁路就没法子动工，最后还得求助于他们。”（“要挟”是什么意思？帝国主义者为什么要要挟？它们是怎样要挟的？这说明了什么？）

4、“帝国主义者完全想错了”中的“完全”说明了什么？

㈢读下面的短文，回答后面的问题。

1905年，清政府任命詹天佑为总工程师，修筑从北京到张家口的铁路。消息一传出来，全国轰动，大家说这一回咱们可争了一口气。帝国主义者却认为这是个笑话。有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”原来，从南口往北过居庸关到八达岭，一路都是高山深涧，悬崖峭壁。他们认为，这样艰巨的工程，外国著名的工程师也不敢轻易尝试，中国人是无论如何也完成不了的。

1、“轰动”是什么意思？在课文中指什么？

2、“从南口往北过居庸关到八达岭，一路都是高山深涧，悬崖峭壁。”这句话是写什么？说明了什么？

3、理解句子：有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”

㈣阅读下面的选文，回答后面的问题。

詹天佑不怕困难，也不怕嘲(cāo cháo) 笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。…大概?…差不多?这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞（sāi sài）外常常狂风怒吼号（háo hào），黄沙满天，一不小心还有坠(zhuì duì)入深谷的危险。不管条件多么恶劣（liè lüè），詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难他总是想这是中国人自己修筑的第一条铁路一定要把它修好否则不但惹外国人讥笑还会使中国的工程师失掉信心

1、将下列词语中不正确的读音“×”去。

嘲(cāo cháo)笑塞（sāi sài）外

狂风怒吼号（háo hào）坠（zhuì duì）入

2、给短文空白处加上合适的标点。

3、查字典：“勘”字是结构，第九笔是，用音序查字法应查字母，再查；用部首查字法应查部，再画。

4、联系上下文，解释词语。

毅然：嘲笑：

5、在原文中找出下列各词的近义词。周密（）嘲笑（）鼓励（）

6、这段话记叙的顺序是。

7、在文中找出一个中心句，写在下面，并在中心句中找出一个词作为这段话的小标题，写在括号里。

中心句：

小标题：

这句话的作用是：

8、用“”画出描写野外条件恶劣的句子。

9、詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。…大概?…差不多?这类说法不应该出自工程人员之口。”（“勉励”、“精密”各是什么意思？为什么“大概”“差不多”这类说法不应该出自工程人员之口？从这句话中你体会到了什么？）

10、请用“”画出描写詹天佑动作的句子，并说说从这些句子中你体会到了什么？

11、请用“”画出描写詹天佑心理活动的句子，并谈谈从中得到的体会。

12、这段话为了表现詹天佑的崇高品质，主要运用了、、描写方法。

13、在文段中找出一个修辞句，并注明它是一种什么修辞方法。

14、读了这段话，请你联系课文内容把下面的句子补充完整：

⑴京张铁路提前竣工为中国人民。

⑵京张铁路提前竣工给中国工程师。

⑶京张铁路提前竣工给藐视中国的帝国主义者。

15、文中哪句话最能表现詹天佑爱国主义思想的句子？请指出来。

16、判断下面的说法是正确的还是错误的，正确的打“√”，错误的打“×”。

①“…大概?，…差不多?，这类说法不应该出自工程人员之口”。意思是说工程人员勘测、计算、设计都应周密，一点儿也不能马虎。（）

②詹天佑在勘测线路时，碰到的困难主要是气候恶劣。（）

17、用“”画出表现詹天佑遇到的困难的句子，这些困难可以概括为（）和（）这两个方面。詹天佑克服这些困难的原动力是什么？用“”画出。

18、这段话主要写了什么内容？表现了詹天佑的什么品质？

19、詹天佑的杰出贡献是什么？

㈤阅读下面的语段，回答后面的问题。

铁路经过青龙桥附近，坡度特别大。火车怎么才能爬上这样的dóu pō( )呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”形线路。北上的列车到了南口就用两个火车头，一个在前边拉，一个在后边推。过青龙桥，列车向东北前过，过了“人”形线路的chà dào( )口就倒过来，原先推的火车头拉，原先拉的火车头推，使列车折向西北前进。这样一来，火车上山就容易多了。

1、在原文的括号里填上正确的词语。

2、用上合适的关联词语将划有横线的两部分连成一句话。

（）坡度特别大，（）詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。

3、这段话在“人”字上加引号起什么作用？

4、“火车怎么才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。”这句话运用了( )的修辞方法。

5、画一个“人”形线路的示意图，再用箭头表示火车的走向。

6、詹天佑设计了“人”字形线路解决了坡度大，火车上山难的问题。你能不能想出另外的一个办法？

7、从詹天佑设计“人”形线路这件事中，评说一下詹天佑的创新精神。

㈥阅读下面的语段，回答后面的问题。

这条铁路不满四年就全线(jùn)①工了，比原来的计划提早两年。这件事给了(miǎo)②视中国的帝国主义者一个有力的回击。今天，我们乘火车到八达岭，过青龙桥车站，可以看到一座铜像，他就是詹天佑的塑像。

1、在这段文字①②处拼音后的根线上填上合适的字，然后解释。

①jùn工：②miǎo视：

2、文中的“这条铁路”指的是从到的一段铁路，简称铁路，这是完全由我国工程技术人员设计施工的铁路干线。

3、用“‖”将这段文字分为二层，然后写出层意。

一层：二层：

4、写出近义词和反义词。

近义词：竣工——（）藐视——（）回击——（）

反义词：伟大——（）藐视——（）赞叹——（）

5、这段话写的主要内容是什么？

6、“这件事给了藐视中国的帝国主义者—个有力的回击。”句中的“这件事”指什么？

9、詹天佑的“铜像”有什么象征意义？

11、面对詹天佑的铜像，眼前不由得浮现他所做的一切，你会这样称赞他呢？

读《詹天佑》有感

读《詹天佑》有感我读了《詹天佑》这篇课文，深有感触。我被詹天佑那种爱国情怀感动了。《詹天佑》这篇课文主要写的是：当时，清政府提出修筑京张铁路的计划，一些帝国主义者出来阻挠和要挟，因为京张铁路是联华北和西北的交通要道，所以他们想借这机会来控制我国北部。清政府任命詹天佑为总工程师，他亲自带领工作人员，一丝不苟地勘测线路。他们运用了“两端凿进法”“中部凿井法”分别开凿了居庸关和八达岭这两处隧道。詹天佑设计了一种“人”字形线路，解决了火车爬上陡坡的问题。京张铁路比计划提早两年就全线竣工了，这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的打击。詹天佑是一位多么伟大的工程师啊！他有超人的智慧，采用了外国人都想不出的“人”字形线路和、“两端凿进法”、“中部凿井法”，我想这与他小时候的刻苦学习是分不开的。詹天佑小时候听爸爸讲故事，当听到林则徐虎门销烟，打退英国侵略军的时候，高兴得拍手叫好，当听到爸爸讲到清朝皇帝怕得罪“洋人”，把林则徐撤职查办的时候，又非常气愤，他问了爸爸许多问题，听着爸爸告诉他的答案，他从小立下开机器、造机器的报国志向。所以他长大后能成功主持修筑京张铁路。为国争光。詹天佑对工作一丝不苟，他常常勉励工作人员：“我们的工作首先要精密，不能有一点马虎。‘大概’、‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”我认为这类说法也不能出自学生、医生之口，例如:有一位病人，他的食指要立即切除。医生粗心大意，把“食”指写成“十”指。我们做事一定不要马虎。 “少年智者国智”、少年强则国强。”我们应该从身边的小事做起：节约每一滴水，节约没一度电，不浪费食物，好好学习，做好每一道题，写好每一个字，认认真真完成老师布置的作业，那么我们的国家未来必将雄于世界，雄于地球。我要向詹天佑学习，他一丝不苟，严谨的工作作风。将来为祖国争光添彩。

新人教版小学六年级语文上册第5课《詹天佑》课后习题含答案

第5课《詹天佑》课后习题含答案一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。二、一锤定音（在划线字的正确读音后画“√”）。要挟（xiéxiá）塞外（sāi sài）阻挠（ráo náo）隧道（suísuì）开凿（zuózáo）经纬（wěi wèi）干线（ɡān ɡàn）怒号（háo hào）平庸（yōnɡrōnɡ）泥浆（jiānɡjiànɡ）三、同音聚会（填写同音字组成词语）。 jiān （）决（）巨（）灭（）视yì（）立（）力洋（）（）制四、依样画瓢（照样子写词）。丑（纽扣）（别扭）（按钮）（傻妞）尧（）（）（）（）夋（）（）（）（）五、完整词语。（）崖（）壁狂风（）（）

（）山（）涧翻山（）（）六、词语点将（据意写词）。 1．争执而相持不下。（） 2．轻视；看不起。（） 3．受攻击后，反过来攻击对方。（） 4．暗中破坏，使不顺利或不成功。（） 5．利用对方的弱点，仗恃自己的势力，胁迫对方满足自己的要求。（）七、择优录取。（选词填空）勘探勘测勘察 1．经过（），这里发现了一个特大油田。 2．公路建设之前，要做好线路的（）。 3．他对这儿的水污染状况进行了实地的（）。哄笑嘲笑讥笑 1．他的一个口误，引起了大家的一片（）。 2．大家都（）他经常说大话。 3．黄明想为班级做些事，董亮（）他说：“就你那成绩，也想挣老师的表扬啊？想得美！” 八、佳句赏析。 1．詹天佑经常勉励工作人员说我们的工作首先要精密不能有一点儿马虎大概差不多这法不应该出自工程人员之口（1）给这句话加上恰当的标点符号。

（2）这是对詹天佑的__________的描写，从中我们可以体会到他 ________________。 2．遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，[ ]惹那些外国人讥笑，[ ]会使中国的工程师失掉信心。（1）在[ ]内填上恰当的关联词语。（2）这句话是对人物__________的描写，从中我们可以感受到詹天佑____________。 3．他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点，测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路，晚上，他就在油灯下绘图，计算。（1）这段话中，“__________”“__________”写出了气候的恶劣，“__________”“__________”两个词语让我们感受到了地形的险恶，由“__________”我们知道了詹天佑当时工作条件的艰苦。（2）这里主要对人物的__________进行了描写，由这些描述，我想到了用一些四字词语来赞美詹天佑：（至少4个） ____________________________________________________________ _______________________________________________________ 九、内容梳理（课文回放）。《詹天佑》一课围绕“詹天佑是我国杰出的爱国工程师”这一中心句，写了他在主持修筑铁路过程中的三件事，其中他的“爱国”主要是通过

詹天佑阅读及答案

六年级语文上课内阅读训练三（含答案）一、詹天佑詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘（shèn kān）测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行（细密周密严密）计算。詹天佑经常（鼓励鼓舞勉励）工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，背着标杆、经纬仪，在峭壁上定点、构图。塞（sāi sài）外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣（wùè），始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他还常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：“这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，不但惹那些外国人讥（jǐ 詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。 4、用“”划出排比句，读一读，说说你体会到什么答：从句子中我体会到修筑这条铁路困难重重，要认真勘测，不能有一点儿马虎。 5、想一想作者围绕勘测线路，写了哪些方面的内容答：1、严格要求工作人员。2、以身作则，与工人同甘共苦地勘测、绘图。 3、请教当地的农民。 4、遇到困难总是想着为祖国争气，鼓励自己。 6、詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。” （1）这句话表现了詹天佑对工作一丝不苟、极端负责的精神。（2）选词填空。精密周密（精密）的仪器（周密）的计划（周密）的观察（精密）的勘测7、找出文中两对近义词（周密）（精密）（嘲笑）（讥笑）答：詹天佑你对工作极端负责的精神让我感到作为一个中国人是无比骄傲，你是我们心目中的大英雄，我们一定好好学习以你为榜样。 12、詹天佑这样做的力量源泉是什么呢答：詹天佑这样做的力量源泉是他热爱祖国的思想感情和为祖国争气的坚强决心。二、阅读《詹天佑》选段，回答后面问题。（14分）詹天佑不怕（困难），也不怕（嘲笑），（毅然）接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要

小学语文总复习练习题

小学语文总复习练习题 Revised final draft November 26, 2020

小学语文练习（一）姓名一、积累与运用。 1、根据拼音提示，在括号里写上汉字。 kuíhúnmèi （1）他是一位身材（）梧，灵（）高尚，很有（）力的教授。 yùrǔyù （2）为抵（）外敌的侵略，邓世昌不（）使命，以身殉国，受到人们称（）。 2、北宋皇帝徽宗赵佶绘画特别注意构图的立意和意境。有一年，他以“踏花归去马蹄香”为题取仕，你认为以下作品中（）能胜出。 A、画一位跃马扬鞭的少年在黄昏时疾速归来。 B、画一人骑着马在花瓣儿上行走。 C、画在春日午后，一个官人骑马归去，马蹄高举，几只蝴蝶追着马蹄翩翩起舞。 D、画一只大大的马蹄子。 3、“当他牵着毛驴爬到半山腰时，灯塔突然闪出了亮光，一道巨大的光柱（）过山谷，（）透浓雾，（）向黑沉沉的海面。”句中括号里应该填上正确的一组动词是（） A、越刺扑 B、冲穿射 C、越穿射 D、冲刺扑 4、和“纸上得来终觉浅”、“落红不是无情物”、“删繁就简三秋树”、“问渠哪得清如许”相对应的一组是（） A、知此事要躬行、化作春泥更护花、为有源头活水来、领异标新二月花、 B、绝知此事要躬行、化作春泥更护花、领异标新二月花、为有源头活水来、

C、绝知此事要躬行、领异标新二月花、为有源头活水来、化作春泥更护花、 D、化作春泥更护花、绝知此事要躬行、为有源头活水来、领异标新二月花、 5、下列句子不是比喻句的是（） A、一万多名弓弩手一齐朝江中防箭，箭好像下雨一样。 B、大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。 C、多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。 D、我知道，火柴一灭，您就会不见的，就像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一个样，就会不见的！ 6、下列句子没有语病的是（） A、我们把课堂打扫得整整齐齐。 B、通过老师的教育，我们养成了许多良好的习惯。 C、雷锋叔叔的光辉形象经常在我的脑海里翻腾。 D、杭州的秋天是令人向往的地方。 7、中国的四大古典名着是（） A、《水浒传》《孙子兵法》《红楼梦》《百家姓》 B、《西厢记》《聊斋志异》《封神演义》《三国演义》 C、《西厢记》《水浒传》《红楼梦》《三国演义》 D、《西游记》《水浒传》《红楼梦》《三国演义》 8、下列人物哪些属于《三国演义》这部古典小说正确的一组是（）曹操武松诸葛亮孙膑孙权孙悟空鲁肃鲁智深林冲

“詹天佑”阅读试题及答案

实用类文本阅读(25分) 12．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。(25分) 詹天佑从小就聪颖好学。1872年，他作为中国首批官费留学生赴美国留学时，年仅12岁。在耶鲁大学读书期间，他专门攻读铁路一科。在毕业考试中，他夺得了第一名。在八年的留学生活中，詹天佑时刻思念着养育他的父母之邦。他非常关注时事，对美国殖民主义者从我国拐走大批华工，让他们从事奴隶般的苦役极为愤慨。1874年，日本侵犯我国台湾，更使他受到极大刺激。 1881年，詹天佑怀着报效祖国的一腔热血回到了阔别多年的祖国。1887年，“中国铁路公司”在天津成立。第二年，经留美同学邝孙谋推荐，公司总办伍廷芳聘詹天佑为工程师。詹天佑梦寐以求的、献身于中国铁路事业的愿望终于能实现了。 1892年修筑滦河铁路桥时，面对湍急的河水，英国、日本、德国的工程技术人员都束手无策，相继败下阵来。这时，英籍总工程师金达不得不找詹天佑来试一试。詹天佑认真分析了以往失败的原因，仔细勘察研究了滦河地质情况后，决定改变桥址。他请来精通水性的人潜入河底，用中国的传统方法配合机器打柱，顺利建成了桥墩。大桥终于建成了，詹天佑在工作中显露出的卓越才能使他名声大噪。1894年，英国工程研究会选举他为正式会员。 1905年5月，清政府决定修筑京张铁路。它全长虽仅201公里，但必须通过地势险峻的燕山山脉，其中南口以北的关沟段(居庸关、青龙桥、八达岭一带)更是层峦叠嶂，自古就有“天险”之称，工程难度非常大。一些帝国主义分子根本看不起中国人，他们嘲笑说，“中国会修关沟这段铁路的工程师还没有诞生呢!”“中国人想不靠外国人自己修铁路，就算不是梦想，至少也得五十年。”国内也有些人缺乏民族自尊心和自信心，认为中国自己承办这条铁路是“不自量力”。清政府任命詹天佑为京张铁路会办(后称总办)兼总工程师，主持该线铁路的修筑工程。詹天佑不畏艰难，不怕嘲笑，毅然接受了这一重任。他明确表示，“中国地大物博，而于一路之工必须借重外人，应引以为耻”，“全世界的眼睛都在望着，我们必须成功!” 1906年初春，京张铁路正式开始从丰台铺轨。从南口到康庄的第二期工程．是京张铁路中最艰巨的一段。他们碰到的第一个难题是要开凿居庸关、八达岭两大隧道。居庸关山势高，岩层厚，隧道长400米；八达岭隧道更长，是居庸关隧道的3倍，而且全是坚硬难凿的花岗岩。第二个难题是地势高陡，如果采用正常螺旋式线路，列车难以爬上去。在困难面前，詹天佑更加感到肩上担子的分量，他在给一位美国朋友的信中这样写道：“中外人士都密切注视着我的工作。如果我失败了，将不只是我个人的不幸，因为人们将不再信任中国的工程师。”针对上述两个难题，通过反复勘查测量，认真研究思考，詹天佑终于找到了解决的办法。首先，他精心设计了两头对凿和中间竖井开凿隧道的方法。他把办公室移到工地，亲临现场指挥。经过两年的艰苦奋战，两条隧道终于打通了。接着，他又巧妙地设计了一种独特的折返线路，即从青龙桥起，用两个车头一前一后，一推一拉来牵引列车，通过“人”字交叉口后，推的改作拉，拉的改作推。这种创造性的设计，既简易可行，又减少了线路的长度。 1909年10月2日，盛大的京张铁路通车典礼在南口举行。许多外国专家、驻华使节及清政府的官员们前来参观，他们都为詹天佑主持修筑的京张铁路的质量好、速度快和耗资少而感到惊叹。据西方人估计，京张铁路需6年时间才能完成，而现在仅用了4年就胜利通车，并且节约工程费用三十五万六千余两白银。人们盛赞他是外扬国威、“让中国人扬眉吐气”的中华铁路工程师。人们不会忘记詹天佑为祖国铁路建设事业建立的不朽功勋。1922年，中华工程师学会在青龙桥车站为他树立了一座全身铜像，以纪念这位给中华民族赢得荣誉和尊严的科学家。 (选自张秀平主编《影响中国的100个人物》，有改动) (1)下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是 ( )( )(5分) A．在八年的留学生活中，詹天佑作为首批官费赴美留学生，时刻思念着祖国。他对美国奴役华工、日本侵犯台湾的殖民主义行径极为愤慨。 B．1892年修筑滦河铁路桥时，外国工程技术人员相继败下阵来。詹天佑受命于危难之时，他沉着应变，将中国传统方法与现代技术相结合，顺利建成了桥墩。

小学生詹天佑读书心得体会5篇

小学生詹天佑读书心得体会5篇 “少年强则国强”，我们是中国的栋梁，我们肩负着报效祖国，为国争光的使命，先人尚且如此，作为中国未来的接班人，我们更应该是义不容辞的。下面是我收集推荐的小学生詹天佑读书心得体会，欢迎阅读参考。精选小学生詹天佑读书心得体会(一) 《詹天佑》一文主要写了在1905年，清政府提出由本国工程人员独立修筑铁路干线“京张铁路”。在多数帝国主义国家的要挟下，詹天佑毅然接受了修筑京张铁路的艰巨任务并提前完成。在勘测过程中，詹天佑经常勉励工作人员：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把他修好。否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。他总是把这句话作为前进的动力，所以他遇到困难总是毫不畏惧。这让我不得不敬佩他。文中的一句句话语，一个个片段充分表达了詹天佑对工程的负责，身先士卒的精神，和一颗爱国心。再想想我们自己，如果在学习生活上遇到困难也像詹天佑那样有毅力，也不退缩的话，那么还有什么完成不了的任务和学不会的知识呢?如果我们也像詹天佑一样事事为国家，为集体着想，身边会有多少活雷锋出现呢?如果我们在学习中也像詹天佑那样有着精密的要求，还会有因为粗心出现的错误么? 虽然我们不能像詹天佑那样有那么伟大的业绩，但我们要学习他的精神和他

的优秀品质，让“中国近代工程师之父”——詹天佑的伟人事迹和他那不屈不挠，身先士卒的精神，一代代流传下去。参考小学生詹天佑读书心得体会(二) 读了课文《詹天佑》，我受到了教育，我们长大后要报效祖国，为国争光，不辜负于祖国的培养，拥有一颗赤诚的爱国之心。这篇课文主要讲的是我国工程师詹天佑为了给祖国争光，不怕困难，不怕嘲笑，艰苦奋斗，细心勘测线路，冒着生命危险在野外工作，虚心向农民请教问题，动脑筋设计“人”字型线路，最终成功修筑了中国的第一条铁路——京张铁路的事情。詹天佑为了国家的名誉，顶着各方压力，冒着生命危险在野外工作，在我看来是因为他有着强烈的爱国主义精神，也正是这种爱国主义支撑着他完成了艰巨的任务，取得成功，为我们中国人赢得了赞誉，挽回了尊严。詹天佑在修筑铁路的过程中遇到困难没有退缩过，而是选择了努力地克服困难，对自己充满信心，最后获得了成功。从詹天佑身上，我看到了自己的畏惧困难的弱点。在学习中遇到难题的时候，不是认真的思索，而是马上退让，一点战胜困难的信心和勇气都没有。特别是做奥数题的时候，总是向难题低头，心里想：这道题太难了，我不懂是什么意思，这题目出得太稀奇古怪了，不做，不做;这个题目做过，但是没有印象了，换一题……就这样，我的解题能力始终得不到提高，还是在原地踏步。和詹天佑相比，我真是太惭愧了。读了课文《詹天佑》，使我懂得了一个人只有掌握了大量的知识，并且有不怕吃苦的精神，才能获得成功，并且利用自己的知识报效祖国，为国争光，更能

《詹天佑》阅读选段

《詹天佑》选段（一）詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘（kān）测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬（wěi）仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国的工程师失掉信心。 1.结合上下文写出下列词语的意思。坠：狂风怒号： 2.写出下列词语的同义词。勉励（）周密（）勘测（） 3.用“~~~”线在本文中画出詹天佑勘测线路工

作条件恶劣的句子。 4.用“”在本文中画出概括主要内容的语句。 5.詹天佑勉励工作人员的话，体现他的工作态度。 6.用“-----”画出詹三佑心理活动的语句，这些语句反映了詹天佑具有（）的精神。一、理解文段的叙述条理，体会叙述方法。本段叙述吃顺序是：（）→（）→（）→（）。由此，我们可以看出，作者采用的是（）的叙述方法。二、写人物要通过对人物神态、动作、语言、心理活动的描写来突出人物的思想品质，请你分别从文中找出语言、动作、心理活动的描写，并把这些句子抄写下来，然后体会这些描写表现了人物怎样的品质。 1.语言描写：这段描写表现了詹天佑

《詹天佑》练习题(含答案)

《詹天佑》阅读一、基础知识 1、辨字组词挟（要挟）挠（挠痒）施（施舍）桨（船浆）垠（无垠）狭（狭长）绕（绕路）拖（拖把）浆（果浆）银（银子）陕（陕西）饶（富饶）驰（奔驰）奖（嘉奖）艰（艰难） 2、根据文字，用简图画出詹天佑对居庸关、八达岭两个隧道不同的凿进方法（用箭头表示凿进方向） ①居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。 ②八达岭隧道长１１００多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法，先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，两头也同时施工，把工期缩短了一半。 ①② 二、课内阅读詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，背着标杆、经纬仪，在峭壁上定点、构图。塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣，始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他还常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：“这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心。” 1、这一自然段是围绕哪一句话写的，用把它划下来。 2、用“”划出排比句，读一读，说说你体会到什么？表现了詹天佑对工程一丝不苟、高度负责的精神和严谨的科学态度。 3、作者围绕勘测线路，写了哪些方面的内容？并用课文内容回答。说、做、想（略） 4、詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。” （1）这句话表现了詹天佑一丝不苟、高度负责的精神。（2）选词填空。精密周密（精密）的仪器（周密）的计划（周密）的观察（精密）的勘测

(完整版)六年级课内阅读专项训练(含答案已排版)

第三讲第一、二单元课内阅读专项训练（六年级）教学内容：进行第一、二单元课内阅读的专项训练。教学目标：掌握课内阅读的答题方法。知识拓展反问句改为陈述句的方法： 1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。 2、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。 3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。阅读训练（一）（节选自第1课《山中访友》）这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，（清凉）的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，（汩汩）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，（飞流）的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，（陡峭）的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，（悠悠）的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，（淘气）的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。 1、按原文在括号中填入恰当的形容词。 2、选文采用比喻、拟人的修辞手法，依次写了山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀等景物，表达了作者喜爱大自然的感情。 3、文中划线的句子是（反问）句，请将它变为陈述句。这山中的一切，都是我的好朋友。 4、文段中的人称有什么变化，这样的变化有什么好处？采用了第二、三人称，使情感表达的更充分，能更好的引起读者的共鸣，使读者有身临其境的感受。

（二）（节选自第1课《山中访友》）我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。这是作者走进树林，靠在一棵树上产生的联想。从中，我们真切地感受到作者和树之间的“知己”情谊。（三）（选自第3课《草虫的村落》）它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里，很多的黑甲虫村民，（熙熙攘攘）地往来。那只英勇的黑甲虫，走进了村子。我看见在许多同类虫子中间，一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。它们（意味深长）地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，有花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫之间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子（驻足痴望）。有的蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这（庞然大物）投以好奇的眼光。它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。看啊！蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦了，它背着几个小黑甲虫，到处参观这房远亲的住宅。我的目光为一群音乐演奏者所吸引了，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘灼得熟透了。甲虫的音乐家们全神贯注地振着翅子，优美的音韵，像灵泉一般地流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间一切的音乐，这是只有虫子们的智慧才能演奏出来的！我的目光顺着僻静的小路探索，我看到“村民们”的劳动生活了。它们一队队不知道从什么地方来，一定是很远很远的地方吧？现在它们归来了，每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物，行色匆匆地赶着路。是什么力量使它们如此勤勉地奔忙呢？ 1、写出下列词语的反义词和近义词。静谧（嘈杂）（寂静）娇小（庞大）（轻盈）勤勉（懒惰）（勤奋）僻静（热闹）（安静） 2、从画“”句子中，你感受到了作者对大自然小生灵的赞叹。 3、在片段中的（）填上合适的四字词语。 4、“我的目光为一群音乐演奏者所吸引了，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面—

阅读《詹天佑》这篇课文,回答问题。

1、阅读《詹天佑》这篇课文，回答问题。詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘（kān shèn）测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞（sāi sài）外常常狂风怒吼号(háo hào )，黄沙满天，一不小心还有坠(zhuìduì)入深谷的危险。不管条件多么恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。 1.用“√”画出文中的正确的读音。 2、.从这段话中找出两组近义词。（）——（）（）——（） 3、用“”画出描写野外条件恶劣的句子。 4、在文中找出一个中心句，用“”画出来，并在中心句中找出一个词作为） 5.这个片断先写了写詹天佑接受任务，开始勘测线路；接着写他怎样的；然后写他怎样的；最后写他怎样的。（横线上要求用一个字概括）。 8.用“”在文中划出詹天佑的语言。你体会到了什么：（） A 詹天佑对工作人员要求非常严格 B 詹天佑对工作一丝不苟，极端负责，对工作人员要求非常严格 C詹天佑对工作一丝不苟，极端负责。 2、深山含笑我以前见过的含笑花都是庭院种植的，叶细花小，象牙色的花蕊吐着幽香，有一种水果般的甜沁。含笑不（以、已）艳丽著称，妙的是一缕沁香。在井冈山深处，我被另一种含笑花（佩、折）服！几株两三丈高的乔木体如游龙，散发出弥天的清香气息，这就是野生的深山含笑。多么突兀的秀色啊！她简直像一个绝世独立的北方佳人，（竟、竞）然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。和庭院含笑相比，倒（像、向）是临风挺立的巾帼英雄，笑得那么爽朗、欢畅。那是一种胜利的喜悦，似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。他们是那个边远的、还没通车的村子里的老师，跟着他们，我们也进了村。目睹孩子们围着老师．．的亲切嬉闹，我忽然感觉另．有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来…… 1．把文中括号里有不合适的字划掉。 2．庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同？ ________________________________________________ ________________________________________________

小学语文六年级上册阅读理解专项练习题(有答案)

小学语文六年级上册阅读理解专项练习题（有答案）一、阅读《山中访友》片段，回答问题。这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好（）的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，（）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，（）的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，（）的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，（）的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，（）的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。 1、按原文在括号中填入恰当的形容词。 2、选文采用（）、（）的修辞手法，依次写了（）、（）、（）、（）、（）、（）等景物，表达了作者（）感情。 3、文中划线的句子是（）句，请将它改为陈述句。 4、文段中的人称有什么变化，这样的变化有什么好处？ 5、从文中找出下列词语的近义词。迫切（）吟唱（）浑厚（）映衬（）调皮（）

6、联系上下文理解词语的意思，并用它另写一句话。津津乐道：我能用它写一句话： 7、把本段的中心句写在下面的横线上。 8、用“”画出文中的一句拟人句，并仿写一句。（3分）二、阅读《草虫的村落》片段，回答问题。空间在我眼前扩大了，细小的草茎变为茂盛的森林。一只小虫，生着一副坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。我想它一定是游侠吧！你看它虽然迷了路，仍傲然地前进着。它不断地左冲右撞，终于走出一条路。我的目光跟着它的脚步，它走着，走着，一路上遇到不少同伴，它们互相打着招呼。我真想也跟它们寒暄一下，可惜我不懂它们的语言。它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里，很多黑甲虫村民，熙熙攘攘地往来。那只英勇的黑甲虫，走进了村子。我看见在许多同类虫子中间，一只娇小的虫子从洞里跑出来迎接远归者。它们意味深长地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽地彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南

小升初语文总复习试题(带答案)

小升初语文总复习资料汇总一，小升初语文试题精选——字音 1、看拼音写词语卸货工赤luǒ（）精zhàn（） guǎ（）妇 zhù（）造防yù（）xuán（）崖 2、给加点的字注音厦门悼念麦穗栅栏喷香勉强血泊炽热 3、下面几组词语中，带点字读音都正确的一组是（） A、暂时（zàn）魁梧（wú）潜移默化（qiǎn） B、惩罚（chéng）勉强（qiǎng）惟妙惟肖（xiào） C、计较（jiǎo）侮辱（wǔ）茅塞顿开（sè） D、胆怯（qiè）处理（chù）扣人心弦（xián） 4、下列加点字注音完全正确的一项是（） A、鸿鹄（hào）稀粥（zhōu）哆嗦（duō）军阀（fá） B、毡靴（xuē）宪兵（xiàn）涔涔（céng）潸潸（shān） C、伶俐（lì）萦绕（yíng）掺和（cān）窈窕（tiǎo） D、贮藏（zhù）梗概（gěng）烟囱（cōng）汲水（jí） 5、下列带点汉字读音相同的一组是（） A、剥花生剥落 B、埋怨埋没

C、夹杂夹道 D、分毫分外 6、用“√”标出加点字正确的读音。临帖（tiètiě）参天大树（cāncēn）涨春潮（zhǎnɡzhànɡ）吆喝（hèhe）朝夕相处（chǔchù）凿石壁（zuózáo）【参考答案】 1、卸竣裸精寡铸防悬 2、xià dào suì zhà pèn qiǎng xuè chì 3、选B 潜qián 较jiào 处chǔ 4、选D 鹄hú涔cén 掺chān 5、选C 6、tiè cān zhǎnɡ hè chǔ záo 二、小升初语文试题精选——字形 1、比较字形、字音组词语。瀑（）镇（）腊（）虑（）爆（）填（）蜡（）滤（）胖（）绣（）挣（）肢（）绊（）锈（）筝（）织（） 2、下面几组词语中没有错别字的一组是（） A、穿流不息置之不理阴谋诡计兴高彩烈

小学高年级阅读含答案

阅读理解基本技巧基本题型：（一）理解和概括文章主要内容概括文章主要内容?记叙文的六要素：时间、地点、人物、（事情）起因、经过、结果答题格式：人+事情经过+结果（时间、地点）谁做了什么，结果怎样或谁为了什么，而做了什么，结果怎样拔苗助长战国时期，宋国有个农夫，种了稻苗后，便希望能早早收成。他天天扛着锄头去田里累死累活，但是不解人意的稻苗，似乎一点也没有长高，真让人着急。这一天，宋国人耕了很久的地，坐在田埂上休息。他望着大得好像没有边的庄稼地，不禁一阵焦急又涌上心头。他自言自语地说：“稻苗呀，你们知道我每天种地有多辛苦吗？为什么你们一点都不体谅我，快快长高呢？快长高、快长高……”他一边念叨，一边顺手去拔身上衣服的一根线头，线头没拔断，却出来了一大截。宋国人望着线头出神，突然，他的脑子里蹦出一个主意：“对呀，我原来怎么没想到，就这么办！”宋国人顿时来劲了，一跃而起开始忙碌……太阳落山了，宋国人的妻子早已做好了饭菜，坐在桌边等他回来。“以往这时候早该回来了，会不会出了什么事？”她担心地想。忽然门“吱呀”一声开了，宋国人满头大汗地回来了。他一进门就兴奋地说：“今天可把我累坏了！我把每一根稻苗都拔出来了一些，它们一下子就长高了这么多……”他边说边比划着，“什么？你……”宋国人的儿子大吃一惊，他连话也顾不上说完，就赶紧提了盏灯笼深一脚浅一脚地跑到田里去。可是已经晚了，稻苗已经全都枯死了。二、联系上下文理解加点字、词 1、考法：联系上下文解释词语 2、直接理解加点字、词，表达作者什么感情？方法：解释字、词在句子中的意思，结合文章中心。 3、加点字、词换成另外的字、词，好不好/加点字、词删去，好不好？方法（3、4）：表态，解释原字、词的意思，在句子中有何表达效果，换（删）有何效果，所以不能换（删）。例如：“春风又绿江南岸”中“绿”字用得很好，可不可以将它换成“吹”字？为什么？三、理解句子的含义 1、你怎么理解“……”这句话？从文中理解，把文章中的这句话用最通俗的方法再说一遍，可以给这个句子换说法，也可以给这个句子作解释。然后根据文章的中心再理解句子，说出自己的看法，最后可以联系生活再说说。 2、划线的句子用了什么修辞方法？表达了什么感情？方法：确认修辞手法＋修辞本身的作用＋结合句子语境比喻、拟人：生动形象地写出了＋对象＋特性。（小溪唱着歌，欢快地跑向了远方。）

人教版小学六年级上册语文第5课《詹天佑》课文原文及知识点

人教版小学六年级上册语文第5课《詹天佑》课文原文及知识点【导语】课文《詹天佑》讲述了詹天佑在政治背景黑暗的情况下，不怕困难，在经历了许多困难后终于修建完京张铁路的故事。wo准备了以下内容，供大家参考。原文詹天佑是我国杰出的工程师。从北京到张家口这一段铁路，最早是在他的主持下修筑成功的。这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。从北京到张家口的铁路长200公里，是联结华北和西北的交通要道。当时，清政府刚提出修筑的计划，帝国主义国家就出来阻挠，他们都要争夺这条铁路的修筑权，想进一步控制我国的北部，帝国主义者谁也不肯让谁，事情争持了好久也得不到解决。他们最后提出一个条件：清政府如果用本国的工程师来修筑铁路，他们就不再过问。他们以为这样一要挟（xié），铁路就没法子动工，最后还得求助于他们。帝国主义者完全想错了，中国那时候已经有了自己的工程师，詹天佑就是其中的一位。 1905年，清政府任命詹天佑为总工程师，修筑从北京到张家口的铁路。消息一传出来，全国轰动，大家说这一回咱们可争了一口气。帝国主义者却认为这是个笑话。有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”原来从南口往北过居庸（yōnɡ）关到八达岭，一路都是高山深涧，悬崖峭壁。他们认为，这样艰巨的工程，外国的工程师也不敢轻易尝试，中国人是无论如何也完成不了的。詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘（kān）测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬（wěi）仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹些外国人要讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。铁路要经过很多高山，不得不开凿隧（suì）道，其中居庸关和八达岭两个隧道的工程最艰巨。居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗（shèn），隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧

《詹天佑》课内阅读及答案

《詹天佑》课内阅读及答案《詹天佑》课内阅读及答案詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说:我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。他亲自带着学生和工人，背着标杆、经纬仪，在峭壁上定点、构图。塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣，始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路;晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他还常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心。(节选自第5课《詹天佑》) 1、这一自然段是围绕哪一句话写的，用波浪线把它划下来。 2、用——划出排比句，读一读，说说你体会到什么, 3、想一想作者围绕勘测线路，写了哪些方面的内容, ?;?;?。 4、詹天佑经常勉励工作人员说:我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。 (1)这句话表现了詹天佑的精神。 (2)选词填空。精密周密 ()的仪器 ()的计划 ()的观察 ( )的勘测 5、用_________ 划出具体描写詹天佑始终坚持在野外工作的句子。 6、詹天佑这样做的力量源泉是什么呢,

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小学六年级语文分类复习练习题(附答案)

小学六年级分类复习练习题一、按要求改写句子。（1）把句子改成反问句。 1、我们不会忘记党的恩情。我们怎会忘记党的恩情呢？ 2、人类需要勇于实践的人。难道人类不需要勇于实践的人吗？ 3、这个故事使我感动得流泪。这个故事怎能不使我感动得流泪呢？ 4、可爱的小女孩是我的好朋友。可爱的小女孩怎么会不是我的好朋友呢？ 5、这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。这比山高比海深的情谊，我们怎么会忘记？ 6、坡度这么大，火车爬不上去。坡度这么大，火车怎能爬上去？（2）把句子改为陈述句。 1、李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？李大钊同志对革命事业充满信心，不会惧怕反动军阀。 2、他呀！都老头子了，还订这些东西干什么呀？他呀！都老头子了，还订这些东西没有什么用。 3、十万支箭，三天怎么造得成？十万支箭，三天造不成。 4、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？都是你自己找的，我帮不了你的忙？ 5、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。 6、我们怎能忘记老师的谆谆教导？我们不能忘记老师的谆谆教导。 7、居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难都可以解决。（3）扩写句子。例：崭新的机器日夜不停地制造零件。 1、运动会上夺冠的喜讯很快传到学校。 2、从北京到上海的列车正飞快地穿过山谷。 3、微微的春风轻轻地吹遍大地。 4、成千上万的人们高兴地挥舞着鲜花。 5、爸爸是工人。湛华的爸爸是一名装修工人。 6、我制订学习计划。我在昨天制订了这个学期的复习计划。 7、柳条拂动着水面。柳条轻轻地拂动着波光粼粼的水面。（4）缩写句子。 1、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。詹天佑是工程师。 2、洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。钟声回响。 3、敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。周总理关怀战士。 4、吴国的都督周瑜十分妒忌很有才干的诸葛亮。周瑜妒忌诸葛亮。 5、银色的雪光照着一望无际的大草原。雪光照着草原。 6、夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。老人们都爱钓鱼。 7、时光老人给我们的礼物是珍贵的。礼物是珍贵的。（5）改直接引语为间接引语。 1、赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。”赵王要蔺相如带着宝玉到秦国。 2、刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。”刘萍告诉老师，这次的中队会由她来主持。 3、武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”武松道，这可奇怪了，店家如何不肯卖酒给他吃。 4、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”蔺相如说，秦王他都不怕，会怕廉将军吗？ 5、她深有感触地说：“我小时侯总是羞羞答答的。”她深有感触地说，她小时候总是羞羞答答的。

小升初语文课内阅读题(附答案)

小升初语文课内阅读题（附答案）（一）铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中数居庸关和八达岭两个隧道的工程艰巨。居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法。从山顶往下打直井，再分别向两头开凿。这样一来，几个工作面可以同时施工，把工期缩短一半。（《詹天佑》片段） 1.给这段话加个小标题。( )(1分) 2.用“||”把这段话分为三层，并写出每层的意思。(3分) 3.八达岭隧道采用“中部凿井法”的原因是( )，好处是（)。(2分) 4.詹天佑根据不同的地势采用不同的开凿方法，这表现了他( )。(2分) 参考答案： 1.开凿隧道 2.第一层(铁路要经过很多高山……工程艰巨)：居庸关和八达岭两个隧道的工程艰巨。第二层(居庸关山势高……不离开工地)：詹天佑对居庸关隧道采用从两端同时向中间凿进的办法，并与工人们同吃同住同劳动。

第三层(八达岭隧道长……把工期缩短一半)：詹天佑对八达岭隧道采用中部凿井法，把工期缩短一半。 3.八达岭隧道长一千一百多米，几个工作面可以同时施工，把工期缩短一半。 4.具有杰出的智慧和才干。（二）读下面片断后答问。 ……她赶紧擦着(zháo zhuó)了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。他们俩在快乐的光明中飞走了，越飞越高，飞到那没有饥饿，没有寒冷，也没有痛苦的地方地去了。…… 1. 这段话选自( )作家，( )写的《》一文。(3分) 2.给加点的字选择正确的读音，画上“ √ ”(1分) 3.找出文中的一组反义词。(1分)( ) 4.你怎样理解“飞到那没有饥饿，没有寒冷，也没有痛苦的地方去了。”这句话?(2分) 答：。 5. 读了这段话，你想说些什么?(2分) 答：。参考答案： 1.丹麦安徒生《卖火柴的小女孩》 2.zháo