当前位置：文档库 › 网页制作课程设计

网页制作课程设计

网页制作课程设计设计题目：职业技术学院学生会

系别：职业技术学院

班级：09 计网

学号：092114010028

姓名：谯辉

指导教师：徐老师董老师

2011.7.4—2011.7.15

前言

都是可以通过网络来获得。但是什么为这所有的一切提供平台的呢。我们又是通过什么来获取这些消息的呢——对就是网页。现如今，数以万计的网站以网页的方式提供了丰富、精彩的信息。在人类社会进入信息时代的时候，在网络成为通信的主要手段的时候，在计算机网络普及的今天，网页也在它自己的岗位对于现在的社会，科技的飞速发展已经成为社会发展的标志。其中计算机的发展可谓快中之快，而在计算机的发展中计算机网络的发展又是首当其冲的。计算机网络从为我们所知，到现在才经历的短短的几年时间，在这几年中随着计算机网络的广泛应用，特别是Internet的普及和发展，网络已经成为了不可或缺的通信手段。不论是最新的新闻信息、新产品的出台、新游戏的发布、最新的各种IT 动态，包括等候就业人才的个人简历，我们上做出了突出的贡献。网页是我们在网络上的“代言人”。我们将什么样的信息传达给浏览者，要讲述什么样的事情，网页在这里起着重要的作用。

企业网站在企业的网络营销当中占有及其重要的地位，只要是涉及网络宣传的企业，都应该建立属于自己的个性企业网站。他不仅能够让企业在网络上展示自己的产品，促进实际销售的增长，更能够通过一根网线，向目标客户展示企业自身的形象。

对于企业网站设计的观点，偏重网站的形象设计，即在功能务实、体系完善的情况下，重点结合企业理念打造网站的形象。Logo就能很好的表现企业的形象。企业标志(Logo)是指用于代表企业形象的独特的、有意义的图案，是企业形象识别当中最核心的环节，可用于与企业形象相关的所有环节。由于企业标志所处的特殊地位，决定了其不能够随意更换，因此能否设计一个有内涵、有文化、便于识别的标志，并建立相关的应用系统，关乎到企业长远的发展，不容小视。

建设网站的一般过程包括：前期内容确立、网站架构搭建、创意策划、设计、网站建设。网站的功能版块一般分为首页（含引导页）、新闻部分、产品部分、信息交流部分、定制系统、零散页面等。根据不同的企业需求，各网站的功能版块数量、布局、结构各异。

要做一个有特色的网站，我们首先要熟练的掌握Dreamweaver、Photoshop 和flash等多种制作网页的工具，我们在掌握它的基础上要善于合理的利用这些工具，这样我们相才能做出一个让人看了后感到舒服的网页。

一、实训任务 (1)

二、实习题目 (1)

三、实训目的 (1)

四、实训的要求 (1)

五、实训内容 (2)

（一）选题的基本原则 (2)

（二）效果图 (3)

六、设计方案 (5)

七、网页模版设计 (6)

九、分组实习 (6)

十、实习课时安排 (6)

十一、实习日志 (7)

总结 (9)

附录 (10)

一、实训任务

针对计算机各专业岗位技能要求，进行网页设计与制作项目工作，培养学生计算机操作的能力和用计算机设计网站的基本技能，使学生具备分析问题、用编程思维解决问题的能力，达到计算机初级网页设计员的水平，使学生养成既善于独立思考，又乐于与人沟通、具备团队合作意识的职业素质。

二、实习题目

职业技术学院学生会

三、实训目的

课程设计总的目的在于加深对网页设计与制作的基本知识的理解，网页设计与制作技能综合运用和提高，通过真实工作任务，是学生能设计出有一定水平的网页并解决培养解决实际问题的能力，掌握实际网页设计与制作开发流程和开发方法。

具体的课程设计应达到以下目的：

1．提高学生在实际操作中收集信息，对信息进行价值判断，进行信息整理、加工的能力。

2．在实际的项目任务中培养网页设计方面的素养。

3．在实际的项目任务中使学生网页编程和制作的能力得到提高。

4．培养学生团队协作和人际交往方面的能力。

5. 培养相关知识和技能的综合应用能力。

四、实训的要求

《网页设计与制作》的课程设计课题选择应从专业网站建设的实际出发。具体要求如下：

1. 网站的选题可以是教师的项目，也可以是自选项目。

2. 学生是课程设计环节的主体，教师只起辅助引导、协调作用。

3. 站点设计合理、管理有序、无多余文件和文件夹、大小合适。首页命名要规范，存放位置要正确，不可以是zhuye.htm、main.htm、我的主页.htm等。主页文件名应该使用index或default等。其他文件或文件名命名也要规范，不使用汉字或带有空格的名称。最好是符合各种系统命名规则。

4. 站点至少要有三层结构，页面数不得少于8页；

5. 自选主题，主题内容要合法、健康、实用。

6. 网页要有版权说明；

7. 要仔细考虑网站定位。分析面向的潜在访客群体的需求特点，选择内容和版式。

8. 网站主题突出、内容丰富；

9. 网站与网页风格应该协调一致，网站结构应层次分明，内容重点突出，页面设计要符合追求色彩的搭配、布局和合理性，以及要有一定的创意。

10.各页面设计合理、美观，有创意。不要太花哨或太孩子气。要有网页平面设计过程，

不要只是各种元素的随意拼凑。图片动画选用要适合主题，不要在网页中插入不相干的图片。适用于各种显示器的分辨率和颜色。不要太宽，否则显示器分辨率小时会出现水平滚动条。

11.各个页面之间的链接要合理有效，路径要正确（相对路径）；

12.注意网站的大小，图片保存格式和图片大小要合适；

13. 代码结构清晰，无垃圾代码

五、实训内容

（一）选题的基本原则

（1）选题应反映本专业的培养目标，符合专业综合训练的要求。

（2）选题要有利于深化所学的专业知识和拓展所学的知识面。

（3）选题的难易程度和工作量要适当，保证在规定的时间内，在教师的指导下，经过努力能够完成。

（二）效果图

成员介绍

活动记实

六、设计方案

1.该网站是一个关于学生会的网站，版式主要为“顶部框架”和“顶部和嵌套的左侧框架”，

该网站主要介绍学生会相关简介、活动记实、光荣榜、部门简介等内容。

2.站点目录结构图如下：

3.设计分工：

黄婷婷：主页设计、留言板设计、总体排版、协助所以组员完成素材收集处理及设计。

张清合：子网页一和子网页二设计及相关资料收集处理。

陈伟：子网页三设计及素材收集整理。

谯辉：子网页四和子网页五设计及协助素材收集整理。

建站成员

黄婷婷(092114010015) (组长) 陈伟(092114010003)

张清合(092114010051) 谯辉(09211401002

七、网页模版设计

（1）重要信息尽可能出现在用户最关注的位置；

（2）网页宽度定位适应当前主流屏幕分辨率模式；

（3）保持整站CSS风格一致；

（4）超级链接有下划线或颜色的明显指示；

（5）整个网站中在新窗口打开或原窗口打开网页的规则一致；

（6）网站首页字节数不宜过大；

八、必须克服的问题

（1）网站规划和栏目设置要合理：主要表现在栏目设置不应有重叠、交叉、或者栏目名称意义不明确，容易造成混淆，使得用户难以发现需要的信息，避免栏目过于繁多和杂乱、网站导航系统混乱；

（2）网页信息量足够：包括两种情况：一种页面上的内容，或者将本来一个网页可以发布的内容不可分为多个网页，而且各网页之间必须有相互链接，不需要再次点击主页；

另一方面是尽管内容总量不少，但有用的信息少，笼统介绍的内容多；

（3）栏目层次过深。重要的信息应该出现在最容易被用户发现的位置，应尽可能缩短信息传递的渠道，以使企业信息更加有效地传递给用户；

（4）网站有利于促销：通过网站向访问者展示产品、对销售提供支持，有多种具体表现方式，如主要页面的产品图片、介绍、通过页面广告较好体现出企业形象或者新产品信息、列出销售机构联系方式、销售网店信息等，或者具有积累内部网络营销资源和拓展外部网络营销资源的作用。

九、分组实习

（1）以小组为单位完成，1个主页面，至少7个子页面

（2）每个小组所有同学讨论后，推荐一名同学为该组组长

（3）组长职责：仅在本次设计过程中起组织、统领、协调作业

（4）书写完成计划书由组长牵头，根据本组同学的情况进行合理的分工

十、实习课时安排

1. 设计方案：（从第一天到第二天，最后一节课验收）

(1) 潜在访客群体的需求特点：版式和内容的需求；

(2) 站点目录结构图：

(3) 色彩方案：主色调、次色调；

(4) 布局方案：导航和其他网页内容的位置；

(5) 平面设计图：使用Fireworks绘制网页平面设计图；

2. 制作网页主页：（从第三天到第四天，最后一节课验收，可以提前验收）

(1) 切割图片；

(2) 制作动画；

(3) 录入文字；

(4) 制作网页；

3.制作其他页，完善优化网站：（第五天，最后一节课验收，可以提前验收）

(1) 优化代码

(2) 优化图片

(3) 制作留言板

(4) 链接各网页

4. 完善优化网站：（第六天，最后一节课验收，可以提前验收）

(1) 测试网站

(2) 优化网站

(3) 制作动态效果

5. 撰写课实习报告。（第10天，最后一节课验收）

实习报告必须认真撰写并打印成稿，每人一份，严格按规范要求，电子档要交。十一、实习日志

7月4日星期一

今天是第一天实习，这个星期的任务是制作网页。制作网页是这个学期才新开设的课程，虽然不是很陌生，但是对于整个网站的设计，很多网页中的技巧和特效还是很陌生。我们才走入这门课，需要更多的时间去查阅知识和积累网页的感想。今天的任务就是分组，然后大家团结合作制做出精美的网站页面。在分组的问题上有些困难是大家自由组合，弄了半天才找到合适的组员。我们不仅要自己做自己的网页，还得寻找合适的项目，制定详细的计划实施。在分工上我们也很快达到了一致，分配好了每个人的任务。然后就开始出去寻找需要的素材，并且拍摄回来制作。

7月5日星期二

今天是实习的第二天，今天我们的任务就是学整个实习计划，然后把实行计划交给老师，然后收集素材，整理素材。

7月6日星期三

我在网上参考别人的网站，感觉好美。但是自己无能为力的样子，比如Photoshop来PS 图片真的很美，用flash来制作动画也真的很好看，用代码来编写网页等等，我都无能为力。因为我不会这些，感觉真的有些失落的样子。是自己学的太少了，只是初步的学者，如果自己想做出漂亮的网页出来，还得多了解了解，多学习不是坏事。我的网页都还没着手做呢，但是内容还是收好了些。

7月7日星期四

今天，我万分焦急，因为时间已经过去了好几天，我的网页还没有开始做，最后总结也

不的不开始做了，在我不断的努力下，我花了一天的时间，把关于我们做出来了，虽然感觉很累，但是成功后的感觉又让我十分高兴，一天又这样过去了。

7月8日星期五

今天又是美好的一天，我今天的任务就是，修改关于我们和活动记实的构思和做一部分活动记实，一天就这样过去了。

7月11 星期一

今天我依旧按时来到机房，我又开始了我一天的忙碌，在我坚持了一天后，我做的活动记实终于做玩了，做完后我心里十分的高兴。

7月12 星期二

今天我们的实习已经是倒记实了，我今天的任务主要是写实习报告，通过我一天的奋斗的我实习报告终于做完了，终于我们的实习已经大功告成了。

7月13星期三

呵呵，今天是最后一天了，就是叫实习报告了。

总结

通过本次实训，我收获颇丰，学到了很多知识，特别是提高了综合分析应用的能力。

实训过程是繁琐的，但同学们都表现得很积极，不怕课程难，相互帮助一起分析。很多同学甚至吃了饭就一头扎在实训中。任课老师也非常认真负责，细心指导，一点一点解答同学们的疑惑，直到同学们理解了为止。在实训中，分析、讨论、演算，机房里充满了浓浓的学习气氛。

此次实训培养了同学们耐心的工作作风，增强了同学们的合作意识，提高了大家的应用分析能力。

按照实训计划安排与目的要求，Dreamweaver与Photoshop我还欠缺的技能与方法，而且，在今后的生活中我更需要努力练习学习使自己趋于完善。

与平时上课相比，我认为本次实训我老师与同学真正融合在一起，同学们不懂就问，老师也耐心讲解，实在让我感动。通过本次实训，我使自己许多不足之处得到了弥补，真正收获到了自己想要学习的东西。

总结这次实训，这次我们组职业技术学院学生会网页能这么顺利的完成，离不开老师的帮助和小组成员的努力。虽然这次实训我们小组只有4人，但是我们是一个有效率、有组织、有团队精神的小组，有效率在于小组制作网页中分工明确、讨论有目的；有组织在于小组成员能按时、有质量的完成自己的分工任务，值得一提的是这次网页开发的大部分时间在实训教室而我们小组成员还从未擅自旷课、上课迟到、早退等违纪行为；有团队精神在于我们小组实训过程中的共进退，从不因为自己分工任务提前完成而拉下其他组员，我们意识到小组是一个有组织、有记录、有共同目的的集体而不是一个由分散的个人组成的团体，在这次实训中之所以提出小组分工这是锻炼小组组员的个人能力培养，而帮助有困难的组员这充分培养了组员之间的默契和团队协作能力。

我相信在今后的学习与生活中，我们会做的更好。还有对于一直陪伴我们的老师，我问一些最基本的常识题，他不但没有小看我，反而耐心为我讲解，我对老师的崇敬之情难于言表。我会继续努力，相信一定我们的未来会更好。

这次是我们这学期的第二个实训，也是自己做投入、最用心的一次实训。此次网页实训是以掌握制作网页技能实训技能为主，而这次实训不仅掌握了利用Dreamweaver网页的制作技术而且还制作出了自己的成果，自己非常高兴。经过这次实训，我领悟到任何东西都要“学以至用”，学习了还不行还要看自己掌握了没，掌握了还不行还要看自己熟练了没，熟练了还不行还要做出一定成果。即将毕业，能接受这么一次有意义的学期实训感觉很充实通过这次实训，我深深体会到此次实训的重要性，更深刻体会到理论联系实践的重要性和必要性，使我感到高科技、新知识的力量。这次实训过程中，得到了学校领导的大力支持，给我提供了舒适的工作学习环境，也得到了老师的精心指导，在此表示衷心的感谢！

附录

老师评语：

老师签名：

时间：

Web网页设计实验报告

WEB系统开发综合实验报告题目红尘客栈网上订房页面专业计算机科学与技术（信息技术及应用）班级计信2班学生蒋波涛重庆交通大学 2013年

目录一、设计目的 (3) 二、设计题目 (3) 三、结构设计 (3) 四、技术分析 (4) 五、设计过程 (7) 六、实验心得 (10) 七、实验总结 (11)

一、设计目的在Internet飞速发展的今天，互联网成为人们快速获取、发布和传递信息的重要渠道，它在人们政治、经济、生活等各个方面发挥着重要的作用。因此网站建设在Internet 应用上的地位显而易见，它已成为政府、企事业单位信息化建设中的重要组成部分，从而倍受人们的重视。我们当代大学生更是离不开网络给我们带来的好处与便利.但是,我们成天浏览的网站网页到底是如何制作的呢?我想这一点很多同学都没有去深究过.所以,这学期我选择了”web网页设计”这门课, 本课程的设计目的是通过实践使同学们经历网页制作的全过程. 通过设计达到掌握网页设计、制作的技巧。了解和熟悉网页设计的基础知识和实现技巧。根据题目的要求，给出网页设计方案，可以按要求，利用合适图文素材设计制作符合要求的网页设计作品。熟练掌握Photoshop cs3、Dreamweaver cs等软件的的操作和应用。增强动手实践能力，进一步加强自身综合素质。学会和团队配合，逐渐培养做一个完整项目的能力。二、设计题目《红尘客栈》三、结构设计选定主题，确定题目之后，在做整个网站之前对网站进行需求分析。首先，做好需求调研。调研方式主要是上网查阅资料，在图书馆里翻阅相关书籍。然后，调研结束之后对整个网站进行功能描述，并对网站进行总体规划，接着逐步细化。我们选做的主题是个人主页，并且选定题目为“红尘客栈”，其目的是做一个简单的网站，介绍酒店概况，提供一定的资讯信息。四、技术分析 (一)建立布局在这次的网页设计中用到大量的布局，所以怎么样建立布局是关键。Dreamweaver cs3是大多数人设计网页的称手兵器，也是众多入门者的捷径。特别是其在布局方面的出色表现，更受青睐。大家都知道，没有表格的帮助，很难组织出一个协调合理的页面。 1.点击“ALT+F6”键，进入布局模式，插入布局表格。建立一个大概的布局。 2.使用背景图片：选中该项，按浏览可以插入一幅准备好的图片作为表格的背景，因为图片是以平铺的形式作为表格背景，所以表格大小和图片尺寸都要控制好。（二）网页中的图像

web简单网页课程设计报告

设计内容及要求 <1>使用各种HTML标记，CSS各种常用样式及简单的JavaScript 技术，完成的网页没有错误 <2>首页设置导航栏，命名为 <3>利用CSS技术对网站进行布局，网站风格统一 <4>灵活运用JavaScript使网页生动一、设计思路首页：二、设计结果及分析首页：

1.对于主页，因为不太喜欢类似于搜狐类似的全文检索，更青睐于百度类似比较简洁的页面，随后设计出主页，虽然很简单，但我认为很精练，突出了这次设计的主题。东营： 2.对于主页，因为不太喜欢类似于搜狐类似的全文检索，更青睐于百度类似比较简洁的页面，随后设计出主页，虽然很简单，但我认为很精练，突出了这次设计的主题。

广饶简介：联系： 3.第四章做了根据js的一个互动。可以对前台邮箱的内容进行判断。

图片欣赏： 4.第五章，由于需要用到表格的内容，所以将照片用着种形式呈现出。三、总结通过本次网页的制作过程，我学到了很多实用的东西，也充分了解了editpuls这个软件的强大，对学习了一个学期的课程也有了深入的了解。在这段时间里，一方面，我尝试着讲课本上所学的知识运用到制作中，另一方面，我又时刻在网上学习自己需要的知识，学习到了很多有用的知识。虽然之前对于代码的编辑不是很明白，但这几天不断搜集各种网站模板，不断学习设计思路。虽然呈现出的作品很不完整，基本达不到观赏性和实用性，但我还会不断练习。争取作出属于我的风格的web。五、附录（源代码）

首页： web课程设计

我大东营

502043《网页设计与制作》课程标准

《网页设计与制作》课程标准课程代码： 502043 参考学时： 90 学分： 4 课程类型：专业课

2015年 1 月编一、适用专业计算机应用技术（3年制中职，5年制高职）二、开课时间第4学期三、课程定位 1、课程性质本课程是计算机应用技术（3年制中职，5年制高职）的专业课程。 2、教学任务本课程主要以Dreamweaver软件为操作平台，针对职业教育网络技术专业中理论结合实践的特点，以培养高技能应用型人才为目标，重点加强学生的理论基础和训练学生的实际操作能力。在教学知识模块上首先介绍网页的相关知识，学习HTML标记语言，在此基础上深入学习Dreamweaver软件的操作方法以及网页元素在网页中的使用技巧，锻炼学生网页的排版设计能力，最后通过样式表、客户端脚本、服务器行为的学习让学生熟悉并掌握开发简单动态网站的能力。在本课程的实践教学内容中，选取紧密联系实际的项目并进行详细分解，重点培养学生的静态、动态网页制作能力、具备网站的建立和维护能力、独立思考、解决问题以及自主创新的能力。四、课程培养目标 1、方法能力目标 1)培养学生谦虚、好学的品质； 2)培养学生勤于思考、做事严谨的良好作风； 3)培养学生良好的职业道德； 4)培养学生事物美的观念； 2、社会能力目标 1)培养学生的团队协作精神； 2)培养学生分析问题、解决问题的能力； 3)培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风； 4)培养学生诚实、守信、坚忍不拔的性格。 3、专业能力目标 1)掌握网页设计相关知识、网页元素组成、网页结构、网站开发流程、网页设计与制作工具；

2)掌握HTML标记语言并能够熟练使用标记元素来书写网页框架； 3)掌握Dreamweaver软件的使用方法；学习文本、图像等多媒体元素在网页中的使用技巧； 4)熟练掌握表格的弹性控制及表格元素标记的使用方法并能应用单元格的合并拆分、表格嵌套来完成网页的排版； 5)掌握模板的使用方法；熟练应用模板来制作、修改、批量更新网页； 6)掌握两栏框架的制作方法和使用浮动框架嵌套网页的技巧； 7)熟悉AP元素的浮动和定位并能结合时间轴来实现多个AP元素的动画效果； 8)熟练掌握表单的制作方法、表单元素标记、了解网页通过表单来提交数据的原理； 9)掌握网页中客户端行为的概念；能够使用常见的客户端行为来制作前台页面的动态效果； 10)掌握样式表对网页的外观和格式的控制、样式表的冲突与继承并能够熟练书写样式； 11)熟练掌握服务器行为的概念、连接数据库、插入、修改、更新、删除操作记录；能够使用服务器行为开发简单的动态网站。五、课程衔接在课程设置上，前导课程有《Photoshop高级应用》，后续课程有《网站建设》六、教学内容与学时分配教学学时数分配见下表所示表教学内容与学时分配

网页制作课程设计

网页制作课程设计设计题目：职业技术学院学生会系别：职业技术学院班级：09 计网学号：092114010028 姓名：谯辉指导教师：徐老师董老师 2011.7.4—2011.7.15

前言都是可以通过网络来获得。但是什么为这所有的一切提供平台的呢。我们又是通过什么来获取这些消息的呢——对就是网页。现如今，数以万计的网站以网页的方式提供了丰富、精彩的信息。在人类社会进入信息时代的时候，在网络成为通信的主要手段的时候，在计算机网络普及的今天，网页也在它自己的岗位对于现在的社会，科技的飞速发展已经成为社会发展的标志。其中计算机的发展可谓快中之快，而在计算机的发展中计算机网络的发展又是首当其冲的。计算机网络从为我们所知，到现在才经历的短短的几年时间，在这几年中随着计算机网络的广泛应用，特别是Internet的普及和发展，网络已经成为了不可或缺的通信手段。不论是最新的新闻信息、新产品的出台、新游戏的发布、最新的各种IT 动态，包括等候就业人才的个人简历，我们上做出了突出的贡献。网页是我们在网络上的“代言人”。我们将什么样的信息传达给浏览者，要讲述什么样的事情，网页在这里起着重要的作用。企业网站在企业的网络营销当中占有及其重要的地位，只要是涉及网络宣传的企业，都应该建立属于自己的个性企业网站。他不仅能够让企业在网络上展示自己的产品，促进实际销售的增长，更能够通过一根网线，向目标客户展示企业自身的形象。对于企业网站设计的观点，偏重网站的形象设计，即在功能务实、体系完善的情况下，重点结合企业理念打造网站的形象。Logo就能很好的表现企业的形象。企业标志(Logo)是指用于代表企业形象的独特的、有意义的图案，是企业形象识别当中最核心的环节，可用于与企业形象相关的所有环节。由于企业标志所处的特殊地位，决定了其不能够随意更换，因此能否设计一个有内涵、有文化、便于识别的标志，并建立相关的应用系统，关乎到企业长远的发展，不容小视。建设网站的一般过程包括：前期内容确立、网站架构搭建、创意策划、设计、网站建设。网站的功能版块一般分为首页（含引导页）、新闻部分、产品部分、信息交流部分、定制系统、零散页面等。根据不同的企业需求，各网站的功能版块数量、布局、结构各异。要做一个有特色的网站，我们首先要熟练的掌握Dreamweaver、Photoshop 和flash等多种制作网页的工具，我们在掌握它的基础上要善于合理的利用这些工具，这样我们相才能做出一个让人看了后感到舒服的网页。

网页制作课程设计报告

网页制作课程设计报告学院: 专业班级: 姓名: 学号: 成绩: 阅卷教师:

目录 1、设计目的 (1) 2、设计思想 (1) 2、1网站整体结构规划思想 (1) 2、2 主页设计思想 (1) 2、3子页的设计思想 (1) 3网页详细设计分析 (1) 4结论 (1)

1、设计目的阐述该个人网站的设计意图与创意,简单介绍自己的个人网站。 2、设计思想阐述网站的整体设计思想,包括: 2、1网站整体结构规划思想要求阐述网站整体结构的选择、设计的思想,绘制网站结构草图。 2、2 主页设计思想要求对主页的布局思路进行阐述与分析。 2、3子页的设计思想要求对子页的设计以及网页对象的选取思路进行阐述与分析。 3网页详细设计分析要求选取一张网页,对网页的设计实现过程进行阐述与分析,详细说明制作该网页的步骤,所使用的网页对象以及该网页对象的操作方法。 4结论对整个设计报告做归纳性总结,并分析设计过程中的困难及如何解决的,最后提出展望。一、设计目的

本课程的设计目的就是通过实践使同学们经历Dreamweaver cs3开发的全过程与受到一次综合训练,以便能较全面地理解、掌握与综合运用所学的知识。结合具体的开发案例,理解并初步掌握运用Dreamweaver cs3可视化开发工具进行网页开发的方法;了解网页设计制作过程。通过设计达到掌握网页设计、制作的技巧。了解与熟悉网页设计的基础知识与实现技巧。根据题目的要求,给出网页设计方案,可以按要求,利用合适图文素材设计制作符合要求的网页设计作品。熟练掌握Photoshop cs3、Dreamweaver cs3等软件的的操作与应用。增强动手实践能力,进一步加强自身综合素质。我本次主要就是设计的一“新加坡之旅”为主题的网页,针对新加坡的美丽风景做了介绍。二、设计思想利用Dreamweaver8、0制作一个关于“新加坡之旅”的网站,利用表格、行为、层与链接等网页设计技术设计页面。本网站以新加坡旅游为素材,主要讲解了与新加坡景

网页制作课程设计报告

网页制作课程设计报告学院：专业班级：姓名：学号：成绩：阅卷教师：

目录 1.设计目的 (1) 2.设计思想 (1) 2.1网站整体结构规划思想 (1) 2.2 主页设计思想 (1) 2.3子页的设计思想 (1) 3网页详细设计分析 (1) 4结论 (1)

1.设计目的阐述该个人网站的设计意图和创意，简单介绍自己的个人网站。 2.设计思想阐述网站的整体设计思想，包括： 2.1网站整体结构规划思想要求阐述网站整体结构的选择、设计的思想，绘制网站结构草图。 2.2 主页设计思想要求对主页的布局思路进行阐述和分析。 2.3子页的设计思想要求对子页的设计以及网页对象的选取思路进行阐述和分析。 3网页详细设计分析要求选取一张网页，对网页的设计实现过程进行阐述和分析，详细说明制作该网页的步骤，所使用的网页对象以及该网页对象的操作方法。 4结论对整个设计报告做归纳性总结，并分析设计过程中的困难及如何解决的，最后提出展望。

一、设计目的本课程的设计目的是通过实践使同学们经历Dreamweaver cs3开发的全过程和受到一次综合训练，以便能较全面地理解、掌握和综合运用所学的知识。结合具体的开发案例，理解并初步掌握运用Dreamweaver cs3可视化开发工具进行网页开发的方法；了解网页设计制作过程。通过设计达到掌握网页设计、制作的技巧。了解和熟悉网页设计的基础知识和实现技巧。根据题目的要求，给出网页设计方案，可以按要求，利用合适图文素材设计制作符合要求的网页设计作品。熟练掌握Photoshop cs3、Dreamweaver cs3等软件的的操作和应用。增强动手实践能力，进一步加强自身综合素质。我本次主要是设计的一“新加坡之旅”为主题的网页，针对新加坡的美丽风景做了介绍。二、设计思想利用Dreamweaver8.0制作一个关于“新加坡之旅”的网站，利用表格、行为、层和链接等网页设计技术设计页面。

《网页设计与制作》课程说课稿

《网页设计与制作》课程说课稿一、课程定位《网页设计与制作》课程是我院计算机应用技术专业、计算机网络技术专业及电子商务专业的重要专业基础技能课程，该课程不仅实用性强、应用面广，而且与岗位的联系非常密切，仅仅就这一门课程的学习，学生毕业后就可以从事相关网页设计与制作的工作，考取相关的网页设计与制作员的资格证书，如果将此作为技能基础，继续学好后续基于网络编程的动态网页设计技术，学生还可以从事网络软件的设计与开发，进行商务网站的设计与制作，同时也可以考取网页设计师、网络软件工程师等相关国家职业资格证书。该课程的开设，正好满足我校关于“高素质、技能型人才”培养目标的需求，通过该课程的教学，可以培养出一批优秀的、能够在一线工作岗位上从事网页设计与制作、网站规划、管理与维护的工作人才。基于该课程的主要工作岗位有：网站管理与维护人员、网页设计与编辑人员、网站策划人员及网页美工人员等。二、课程教学设计的过程与思路在教学过程中，结合职业岗位对人才的需求（一线工作岗位上从事网页设计、制作、编辑，网站规划、维护和管理的人员）、我校对人才培养的目标（培养高素质、技能型、应用型人才）及本课程对人才培养的目标（能够独立完成一个网站的建设，毕业后能够从事企事业单位的网页设计与制作、网站维护与管理等工作的人才），我们将培养学生熟练的网页设计与制作操作技能作为培养重点，在具体课程教学设计中，应用“工学结合”的教育思路、实施“建构主义”的教学方法，采取“小组协作学习”的学习方式完成整个课程的教学与学习。在“工学结合”的教育思路下，主要以“工作导向——项目导向——任务驱动——知识学习”的一个架构来完成教学。具体给大家阐述如下：老师教学之前的教学设计：根据知识点——设计任务——组合项目——达成一项工作老师教学中的教学设计：给学生布置一项工作（工作导向）——将工作转化为项目（项目导向）——将项目细化为每一个任务（任务驱动）——通过任务引出知识点（知识学习）

网页设计课程设计报告

网页设计课程设计报告系别：计算机科学系班级：09级计师二班姓名：邓桂香学号：200914340229 指导教师：李发英成绩：日期：2011年5月

网页设计课程设计报告一、网站设计目的和任务一学期的网页设计理论和实践课程都结束了，根据老师的要求及指导，我设计了此网站，本网站属于小型个人网站，目的在于简单的介绍一下个人状况，可以使老师和同学们更进一步的了解我现在以及部分过去的情况，加强老师和同学们对我的认识，深化我们大家的情谊，有利于以后在学习、工作生活当中的团结协作。此外，这不仅是为了肩负学生的责任而去完成老师交给我的任务，更是对过去学习的知识的温习巩固，是一个把理论转化为实践的过程，是一个把自己的设计思想转化为实物的过程，是一个发挥自己创造力和想象力的过程。再者，这是对自己在一学期内该学习科目以来的成果的检查，这是一个自我审视的过程：检测我该学期的学习成果，衡量一期以来的收获，更为重要的是扬长避短，发现自己的问题与缺点，使自己及时改正，发觉自身的优点和长处并坚持发扬，有利于我以后的学习和发展。二、网站主题本网站以个人从小到现在的大概情况介绍为主题，阐述喜好，表现本人的性格特点。

三、网站规划思想当今社会，靠什么成功?很多成功人士都说过这样一句话：“成功来自百分之八十的人际关系和百分之二十的自身天分和努力。”据此可以发现，扩大人际关系网是十分重要的一项活动，因此就需要一条联系两方的桥梁，这条桥梁是满载信息的大流量的通道，在这信息时代，于是网络成为了这当之无愧的桥梁。我设计这个网站的思路就来源于此。怎样让更多人了解你？怎么使别人更了解你？怎样扩大自己的接触面？当代是繁忙的一代也是讲究高效率的一代，当今面对这些问题，这时候的内敛不会被认为是好的，最好的解决办法我认为是把自己推销出去，我想通过网络把自己的概况晾晒，方便别人更快捷更省事地得到相关信息，通过这种方式，也可以交到志同道合的朋友，可以一起研究探讨，相互促进，达到共赢。既然这样，那么网站的风格自然是温和、高雅、柔美的，这样才能达到更高的亲和力效果，同时也应该具有喜悦性、创新性、活泼开朗性，展现个人品格及魅力。最重要的是要呈现一个真诚的自我在大家面前，树立可信性、诚实性，消除虚拟因素，获得大家的真诚对待和好感。在内容和结构上，具体如下：整个网站分为九个页面，分别为：主页面、基本信息、个人照片、成长阶段概况（童年、中学、大学）、兴趣爱好（文学、书法、

《网页设计与制作》课程概述

《网页设计与制作》课程概述：栏目介绍：课程栏目包括除课程概述之外，还有教学大纲、主讲教师、学习课件、学习资料、在线练习、留言板、友情链接。课件内容介绍：《网页设计与制作》是一门理论与实践技能并重的课程，本课程主要介绍第一章至第五章的内容。部分教学内容如下：第一章网页设计基础第二章 HTML基础第三章表格第四章框架第五章使用AP Div元素本课程五章内容共分为三十六个课时，上下课时的内容相互联系相互影响。第一章：第1课时、基本概念第2课时、网站分类第3课时、网页页面布局第4课时、网站制作流程第5课时网站策划书

第6课时、常用网页设计技术第7课时、常用网页设计工具第8 课时、网站建设流程第9 课时平台规划第二章; 第10 课时 HTML 第11 课时 HTML 的基本构成标记第12 课时强制换行标记、段落标记第13 课时文本标记第14 课时列表标记第15 课时层标记和表单标记第16 课时框架的应用第17 课时 rows 属性和cols属性说明第三章：第18 课时在页面中创建表格第19 课时表格的基本操作第20 课时设置表格属性第21 课时使用表格对网页进行布局第四章：第22 课时认识框架和框架集第23 课时创建和保存框架集第24 课时编辑框架

第25 课时设置框架和框架集属性第26 课时框架标签第五章：第27 课时 AP Div概述第28 课时创建 AP Div元素第29 课时设置 AP Div元素的属性第30 课时 “属性”面板中各项含义第31 课时 AP 元素面板第32 课时调整AP Div 的大小第33 课时更改AP Div 的堆叠顺序第34 课时嵌套AP元素第35 课时对齐AP元素第36 课时将AP Div元素转换为表格第37 课时将表格转换为 AP Div 元素第38 课：AP Div 标签第39 课时 CSS与Div标签第40 课时设置 Div属性教材介绍：所用教材是《网页设计与制作基础教程》，其内容丰富，结构清晰，语言简练，图文并茂，具有很强的实用性和操作性，可作为高等院校计算机相关专业的教材，也可作为广大动态网站开

网页制作课程设计

课程设计报告课程名称《网页设计》课题名称南岳衡山旅游网页制作专业信息管理与信息系统班级信管1301 学号201303110125

姓名肖宏亮指导教师余新宇、赵锦元、谢雅 2015年6 月10 日湖南工程学院课程设计任务书课程名称《网页设计》课题南岳衡山旅游网页制作专业班级信管1301 学生姓名肖宏亮学号201303110125 指导老师余新宇赵锦元谢雅审批任务书下达日期2015 年 6 月10 日任务完成日期2015 年6 月27 日

目录 1设计的思路 0 2网站总体风格 0 3网站的分析与设计 (1) 4总体设计图 (1) 5详细设计 (2) 5.1各页面的内容 (2) 5.2首页的布局 (2) 5.3制作二级页面 (4) 5.4制作三级页面 (6) 5.6特效 (10) 6错误调试 (11) 7总结 (12) 8心得体会 (13) 9评分表 (14)

第一部分:课设目的 21世纪是一个信息时代，Internet已经进入人们生活与工作的各方面，而网页作为Internet信息传递的重要载体，其重要也日趋突出。所以实训的目的就是要我们更好的掌握好这一学期的网页知识和提高自己的动手能力，并且上传到网上去，让更多人认识我，更好的宣传自己。个人网站的总体规划和步骤 1设计的思路我的个人网站主要是以蓝色基调为主，使人一看就了然，很容易一看就形成系统的逻辑，而且与我们南岳衡山的旅游风景相衬显得十分融洽。 2网站总体风格我设计的这个网站使用蓝色基调主要是给人舒服，能够一目了然，而且能够吸引人的眼球，更重要的是这期主题是南岳衡山，大体基调使用蓝色与大山的图片颜色相当协调。网站的总体风格主要是以蓝色为主，以淡色为辅，充满活力，生机。具有个性色彩。网站的布局其实并不复杂，主要是先规划还一个大致布局，可以参考很多旅游网站他的大体布局，但不能照搬全抄，要结合自身网站的特点做一些较之其他网页相对有特色的东西，这样才能更吸引人，在网页顶部，我们必须做一个能代表我们网站的LOGO，所以做好一个模版，模版做好框架了，那网站就初步先采用ps技术设计好自己网站的LOGO，然后创建导航栏，再根据导航栏制作其他的页面。在整个网站的制作过程中我们必须得切记整体风格必须一致，这样才会给人形成一个整体舒服的感觉，否则会显得很唐突。绿色网站的内容结构也很简单，分类清楚。页面链接的层次也很明确，访问

(完整版)《网页设计》课程教学大纲

《网页设计》课程教学大纲一、课程说明：课程类别：选修课适用专业：工商管理、电子商务专业、信息管理与信息系统专业和计算机相关专业、艺术设计专业等。计划学时：60学时（讲课24学时，上机实验36学时）学分：4 先修课程：计算机基础执笔：审阅：二、课程的教学目的以培养应用型人才为目标，充分考虑远程教育学生的学习基础和学习特点。简单介绍HTML语言、CSS样式、javascript语言，全面介绍与网页设计制作有关的知识，通过对Web页制作技术和制作工具的学习，使学生对于网页设计中所涉及的相关知识有一个全面的了解。并使学生具有解决一般网页制作问题的能力。掌握运用Dreamweaver CS6网页制作软件制作网页的方法，掌握运用Fireworks CS6、photoshop cs6图像处理软件进行网页中图形制作版式设计及切片的应用。掌握运用flash CS6动画制作软件设计网页中动画的方法，进而掌握将这四个软件互相配合，完成网页设计与制作任务的方法。为今后从事网页设计与制作工作打下基础。三、课程教学基本要求： 1、课程重点掌握网页制作三剑客Dreamweaver、Fireworks、flash及photoshop在网页设计过程中的应用，使学生具备网站策划、网页设计与制作、效果图设计与制作等方面的技能，提高学生分析解决问题能力和项目实施能力，注重学生在学习和实践过程中职业素质的养成。通过学习，使学生熟练掌握运用Dreamweaver网页制作软件制作网页，掌握运用Fireworks、Photoshop图形图像处理软件进行网页中图形图像的设计与制作，掌握运用flash动画制作软件设计网页中动画的方法。 2、课程难点（1）理解HTML语言各种文本格式、字符格式、段落设置、列表、标记的作用；（2）理解CSS样式表中属性单位的作用和意义；（3）理解javascript语言脚本程序的工作方式；（4）深入理解超级链接、图形图像各种功能和应用；（5）深入理解表格、AP Div、框架、表单的作用；（6）深入理解模板、库、行为和脚本的高级应用；（7）理解网站测试的目的和测试方法；（8）深入理解“切片”和“热点”的涵义和应用；（9）深入理解动画的组成“时间轴”、“场景”、“帧”的涵义及各种动画的制作；（10）理解使用图像设计软件进行版式设计的方法。 3、能力培养要求（1）了解HTML语言的基本内涵。理解基本标记的用法；（2）掌握在网页中添加CSS样式的方法。熟练使用CSS设置网页格式和列表的格式；（3）熟练掌握网页中文本的输入、特殊字符的插入及字符格式的设置方法；（4）掌握在网页中嵌入图象和多媒体的方法；

网页设计课程设计报告

课程设计课程名称：HTML5开发技术课程设计专业班级：计科1201 学生姓名：伍志强学号： 201216010506 指导教师：刘宏月学期：2013-2014学年第一学期

HTML5开发技术专业课程设计任务书说明：本表由指导教师填写，由教研室主任审核后下达给选题学生，装订在设计（论文）首页

1 需求分析本课程设计为一个商业网站，大的框架为整个网站分为5个页面，分别为：主页面、公司的业务面，公司产品问题咨询面，公司产品的技术支持面，校园招聘界面。各个页面间都是相互连接的，方便读者更快捷地找到想了解的信息。在每个界面拥有的公司logo ，登陆界面，和一些视频的宣传和校园招聘网页的背景音乐，友情链接，插入的各种静动态图片，搜索栏。每个界面链接的公司的最新各种动态，和基本的各种文字说明，采用的是中英双板模式书写。网站的目录结构如下：伍志强------网站根目录 Css ------存放外置CSS文件 Images ------存放图片文件 Music ------存放背景音乐ＪＳ------存放的ｊａｖａｓｃｒｉｐｔ代码．ｐｒｏｊｅｃｔ------编译时建立的一个工程 Index系列------存放的网站的各个网页 2 概要设计

3 详细设计页面的布局和风格 DIV+CSS的基本过程是先布局，对网页进行总体设计，再设计内容，对布局的每一部分进行设计。 DIV+CSS对内容的设计也体现内容和表现相分离的思想。对内容的表现的描述都在CSS中，内容可以应用CSS样式，不需要额外的HTML标签进行内容的修饰。 CSS网页布局的原理，就是按照HTML5代码中对象声明的 body { background:#131b20; font-family:Arial, Helvetica, sans-serif; font-size:100%;

网页制作设计报告1

关于设计报告网站设计说明书姓名：学号：班级：完成时间： 2011年 04 月 25日

一、网站框架结构图二、网站设计理念简洁，舒适，淡雅，精致，三、网站设计过程 1.首页设计过程先插入一个4行3列表格，在第1行的第2 列拆分2行，分别插入图片。第2背景颜色设置，34 行2列嵌入表格插入布局图片，手绘墙画及画第4行 3列嵌入表格分别实现了首页实现技术详述

2.富之岛家具商城设计过程插入16行两列，第一行合并单元格插入图片。第2行1列拆分单元格插入图片 2列插入 3、5、7、9、11、13、15行的第1 明超级链接主页。 3.网上购买注册设计过程注册表单插入14行2列表格。第3、7、8 行2列插入文本域，4、5行2列插入隐藏域，6行2列插入单选，9行2列插入复选框，10、11行2列插入文本域，12行2列插入跳转菜单，13行2列插入列表/ 4.名牌家居展示设计过程插入1行8列的表格分别插入图片，在左侧框架插入2行1列的框架在第2

5.了解现代家居设计过程首页布局结构说明、首页实现技术详述、首页动态效果描述插 6.餐台的详细介绍、穿衣镜、床、组合柜、沙发、梳妆台、衣柜详细介绍的设计过程（七个子页面）插入9行1列，1、2列分别插入图片。第3 行拆分单元格8列，第1列插入超级链接。第4行拆分单元格2列，第2 5行插入图片，第6行插入文本。最后一行实现单选。在餐台、穿衣镜、床、组合柜、沙发、梳妆台、衣柜详细介绍的子网页的排版方式相同。

四、设计风格色系风格：所设计的页面背景颜色一粉红为主调，主要为了突出该网页家具产品的浪漫轻松的风格。图标设计风格：以富之岛富丽为特点，从而突出了富之岛的独特魅力。特效风格：页面使用了HTML、Flash、Word文字处理，增强了页面的动感，从而使浏览者增加了深刻的印象。架格风格：每一个页面只是简单的介绍了富之岛系列的简单信息，让浏览者大体的掌握富之岛的基本情况做铺垫，只为了突出通俗易懂的这样一个目的。内容风格：网站主题、主题实用性、文件关联性、内容切合度，都是用一些简单易懂的词语，就是为了读者掌握我所介绍该产品的简单信息。五、设计感受在这次网页设计中，我综合运用了以前专业所学课程的理论和生产实际知识，进行这这次网页设计比赛，从而也进一步提高了我的设计能力，巩固与扩充了我网页设计的等课程所学的内容，更灵活的掌握了网页设计的方法和步骤，懂得了这样分析软件的综合运用，怎样确定设计方案，了解了网页的基本结构，提高了设计能力，熟悉了规范和标准，最重要的是我的独立思考的能里也有了提高。在这次设计过程中让我觉得自己在平时的观察中不大注意，观察的太少，然而让平时在百度中作为浏览者的我，开始对网站页面排版动态设计开始留意和关注。现在知道要做好一个网站并不是想象中的

网页设计与制作课程标准

网页设计与制作课程标准公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-

《网页设计与制作》课程标准前言：《网页设计与制作》是理实一体化课程，是计算机专业（软件与信息服务、数字媒体、计算机应用专业）的一门重要的专业必修课。本课程定位于WEB技术开发工作岗位。它是WEB前端技术开发的必备课程，在整个课程体系中具有重要的作用，一、课程的说明：通过本课程的学习，使学生了解网页设计技术的起源和发展、常用的网页制作软件及HTML语言，掌握运用Dreamweaver（以下简称DW）网页制作软件制作网页的方法，通过运用Photoshop图像处理软件和Flash动画制作软件，三个软件互相配合，完成网页设计与制作任务的方法。为今后从事网页设计与制作、网站开发和管理奠定基础。在网页设计的实践中重点培养团队协作、沟通交流能力，培养自主学习能力和探索创新能力。二、课程内容与基本要求：该课程涉及的知识是网页设计人员必备的基本技能，职业活动与课程内容的对应关系如下：

三、教学目标 1、职业关键能力目标 (1) 掌握使用Photoshop进行图像处理的基本方法及操作技能 (2) 掌握DreamweaverCS5的基本知识及操作技能 (3) 掌握建立与管理站点的方法 (4) 掌握制作主要内容为文本的网页的方法 (5) 掌握在网页中插入与编辑图像的方法 (6) 掌握在网页中插入多媒体元素的方法 (7) 掌握表格处理与网页布局的方法 (8) 掌握创建超级链接的方法 (9) 掌握使用框架制作旅游网站的方法 (10) 掌握创建和使用模板的方法 (11) 掌握创建和使用库的方法 (12) 掌握在网页中添加AP Div的方法 (13) 掌握在网页中使用行为的方法 (14) 掌握HTML基础知识及通过代码修饰网页的方法 (15) 掌握使用CSS样式表修饰网页的方法 (16) 掌握动态网页的概念及简单动态网页的制作方法

网页制作课程知识点归纳

《网页制作》复习题）第1章网页制作概况网页的概念网页是用HTML（超文本编辑语言）语言编写，通过WWW传播，并被WEB浏览器翻译成为可以显示出来的集文本、超链接、图片、声音和动画、视频等信息元素为一体的页面文件。网页HTML文件与web浏览器间的关系理参照P5 首页和主页的异同点首页与主页的区别:浏览网站时最先访问的页为首页，一般为欢迎信息，通过链接再进入主页（例如：榕树下网站）。主页是整个网站的导航中心（例如：163网站）。有些网站首页即主页。网页制作的常用工具软件有哪些 FrontPage、网页制作三剑客（Dreamweaver与Flash、Fireworks并称为Macromedia的网页制作三剑客）、Photoshop …… 网页正文区和文件头的位置关系，文件头内的唯一一个必须出现的标记是哪一个标记？Title标记HTML文件的基本框架：文件开始表头区开始….标题区表头结束本文区开始（注：书上写本文区，本人认为应是文本区，待确认）本文区内容（注：书上写本文区，本人认为应是文本区，待确认）本文区结束（注：书上写本文区，本人认为应是文本区，待确认）文件结束单标记和双标记的概念，HTML标记中哪些是单标记，哪些是双标记？P5起单标记指令（由<标记指令>构成），如：、、
、

、、……双标记指令（由<起始标记>构成），如：< HEAD > …… 注释语句的含义，其正确书写格式 HTML标记的常用属性的含义，例如大小尺寸、对齐方式、颜色值属性的书写方式在HTML 文件中实现换段和强制换行的不同，及分别使用哪个标记段落标记（

）与换行标记（
）

是HTML格式中特有的段落元素。在原始文件中的

，指出在这儿告一段落，下面的文字另起一段。另外一个类似的标记元素是
。
这个标记用来标识一个换行动作，相当于字处理文件中的按回车键的功能。在HTML文件中可以用它来调整行间距。在处理类似诗歌式的语句时常常用到。语法格式：

文本文本
HTML中的常用标记的对应名称插入多媒体对象的HTML语句的正确格式P13-15 参考1.2.5图像与多媒体标记（个人认为）无序列表的相关知识P9 参考1.2.3列表显示1.无序列表（UI）有序列表的相关知识P9-P10 参考1.2.3列表显示2.有序列表（OI）表格标记的相关知识P11-P13 参考1.2.4表格标记超链接语句的相关知识P15 参考1.2.6超链接标记第2章DW网页制作基础如果想更改工作区，可以使用“编辑”菜单中的什么命令切换到一种不同的工作区？首选参数（P22） Dreamweaver站点的概念和特点（P29起）

网页设计课程设计报告书

武汉理工大学华夏学院课程设计报告书课程名称：网页设计题目：俄罗斯方块游戏系名：信息工程系专业班级：姓名：学号：指导教师: 2016 年1月14 日

课程设计任务书课程名称：网页设计课程设计指导教师：苏永红班级名称：软件1131 开课系、教研室：软件与信息安全一、课程设计目的与任务网页设计与制作课程设计是《网页设计与制作》课程的后续实践课程，旨在通过一周的实践训练，加深学生对网页设计中的概念，原理和方法的理解，加强学生综合运用HTML、CSS、JavaScript、asp网页设计技术进行实际问题处理的能力，进一步提高学生进行分析问题和解决问题的能力，包含系统分析、系统设计、系统实现和系统测试的能力。学生将在指导老师的指导下，完成从需求分析，系统设计，编码到测试的全过程。二、课程设计的内容与基本要求 1、课程设计题目俄罗斯方块游戏的设计与实现 2、课程设计内容俄罗斯方块游戏是一个单击休闲小游戏。在俄罗斯方块的游戏界面中，有一组正在“下落”的方块(通常有4个，组成各种不同的形状)，游戏玩家需要做的事情就是控制正在“下落”的方块的移动，将这组方块摆放到合适的位置。只要下面“某一行”全部充满方块，没有空缺，那么这行就可以“消除”，上面的所有“方块”会“整体掉下来”。对于HTML5、JavaScript学习者来说，学习开发这个小程序难度适中，而且能很好地培养学习者的学习乐趣。开发者需要从程序员的角度来看待玩家面对的游戏界面，游戏界面上的每个方块(既可以涂上不同的颜色，也可以绘制不同图片)在底层只要使用一个数值标识来代表即可，不同的方块使用不同的数值标识。开发俄罗斯方块游戏除了需要理解游戏界面的数据模型之外，开发者还需要理解为游戏添加监听方法，通过事件监听可以监控玩家的按键动作，当玩家按下不同按键时，程序控制正在“下落”的方块移动或旋转。本程序稍微有点复杂的地方是，当方块组合旋转时，开发

网页设计与制作课程简介

《网页设计与制作》课程简介课程名称：网页设计与制作课程代码：02038 适用专业：初等教育（计算机与信息技术方向）课程性质：专业核心课程、必修课、专业技能课学分：3 学分计划学时：72学时（理论36学时，实训36学时）一、前言 1. 课程性质本课程是初等教育计算机与信息技术专业的一门专业技能课程，培养学生网页设计与制作能力，适应初等教育对信息技术教师的人才基本要求，同时满足社会对计算机专业人才的需求，适合从事网站建设相关的岗位。本课程的先修课程是《计算机应用基础》，后续课程是《https://www.wendangku.net/doc/0410251391.html,程序设计》。在完成《计算机应用基础》课程学习后，学生掌握了计算机基本知识和原理，学会了一些应用软件和工具软件的使用，进而学习《网页设计与制作》这门课程不会感到困难。在以后学生还将学习《https://www.wendangku.net/doc/0410251391.html,程序设计》课程，能设计和制作动态网页。 2. 课程基本理念初等教育计算机与信息技术专业培养的对象主要是小学信息技术教师，今后从事小学信息技术教学和学校信息化教育教学的管理者及维护者，建设网站和网页是信息技术教师应掌握的基本技能。课程要理论与实践相结合，培养学生动手能力，能胜任今后小学信息技术教师的工作任务。同时满足社会对计算机专业人才的需求，适合从事网站建设相关的岗位群。 3. 课程设计思路根据初等教育计算机与信息技术专业人才培养方案，《网页设计与制作》是重要的专业技能课程，是作为小学信息技术教师基本技能训练与考核的项目之一。课程以工作任务来组织内容，以案例驱动贯穿教学过程。由浅入深，最后完成主题网站的开发项目。课程教学中以Dreamweaver的使用为主线，要重视HTML

《网页设计与制作》课程设计报告

《网页设计与制作课程设计》实验报告院系名称：管理学院专业班级：电子商务XXX 学生姓名： XXX 学号： XXXXXXX 2016年 06 月一、实验目的本实验属于设计性实验，在学习完《网页设计与制作》课程的基础上，通过实验学习网页制作的步骤与方法，使用CSS+DIV制作一个简单的网站，能够对网站有一个清晰的认知和规划。进一步熟悉和领悟HTML语言、CSS样式表和JAVASCRIPT语言的语法结构。将理论与实践相结合，加深对本课程的理解。二、实验步骤 1、进行网站整体规划，包括网站主题、栏目以及界面的构思，确定网站结构，形成初步设计思路。 2、设计网站的主页以及栏目，利用CSS+DIV制作网站主页和弹出式导航条菜单，利用JavaScript制作动态效果，并用firework软件对主页进行切图。 3、设计并利用CSS+DIV制作列表页，并用firework软件对列表页进行切图。 4、设计并利用CSS+DIV制作内容页，并用firework软件对内容页进行切图。 5、进行调试和修改已形成最终实验结果。三、网站设计思路 1、参照“唯品会”“折800”等电商网站，确定网站主题为“轻奢电商”。 2、设计网站主页,主页设置首页、美妆、服饰、零食、母婴、关于我们、在售分类等七个一级栏目。其中美妆、服饰、零食、母婴四个栏目含有二级栏目。

3、首页设置品牌热卖、限量抢购等图片展示，并利用Javascript设置用户名和密码的表单验证，在图片之下设置一个新闻列表提供有关网站的最新消息，右侧设置账户、密码的表单验证，并在网页结尾处写上官方微信和版权信息。 4、由主页导航栏上的的在售分类引出列表页，在列表页中采用新闻列表样式具体展示本企业的全部商品分类并设置超链接。 5、由列表页中美妆|女士护肤|洁面弹出具体的内容页面，主要由图片以及相应的文字介绍组成。四、网站的核心代码 1、主页轻奢电商

网页制作课程设计

Web网页设计实验报告

web简单网页课程设计报告

我大东营

502043《网页设计与制作》课程标准

网页制作课程设计

网页制作课程设计报告

网页制作课程设计报告

《网页设计与制作》课程说课稿

网页设计课程设计报告

《网页设计与制作》课程概述

网页制作课程设计

(完整版)《网页设计》课程教学大纲

网页设计课程设计报告

最新网页制作基础课程标准资料

网页制作设计报告1

网页设计与制作课程标准

网页制作课程知识点归纳

网页设计课程设计报告书

网页设计与制作课程简介

《网页设计与制作》课程设计报告