初中,信息技术复习资料,知识归纳,复习大全
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模块一信息技术基础
知识归纳
一、信息
1、信息无处不在，它遍布于自然界、人类社会的各个领域。
2、定义：信息是反映一切事物属性及动态的消息、情报、指令、数据和信号中所包含的内容。
3、信息的表现形式是：声音、语言、文字、图形图像、视频、符号等。
4、承载信息的工具是信息的载体，比如，纸张、收音机等
5、物质、能量、信息是构成世界的三大要素。
二、信息的基本特征：载体依附性、传递性、共享性、时效性、可伪性、价值性等。
1、信息具有载体依附性
①信息是不可能独立存在的，必须依附于某种载体。
例如：交通标志依附于路牌，以符号表现信息；报纸依附于纸张，以文字表现信息；广播、电视依附于
电磁波，以声音、视频表现信息。
②同一个信息可以依附于不同的载体。
例如：起床的信息既可以通过闹钟的铃声，也可以通过别人叫醒。文字信息既可以印刷在纸张上，也可以刻在石碑上，还可以记录在计算机的外存储器中。
由于信息的载体依附性、使得信息还具有可存储性、可传递、可转换性。
2、信息具有共享性
信息可被多次重复使用，不会损耗和消失。
例如：奥运会的比赛直播，使得全球可以同时接收该直播信息，了解比赛情况。
3、信息具有时效性
信息往往反映的只是事物某一特定时刻的状态，会随着时间的推移而变化。
例如：天气预报、交通地图、兑奖发票、股票等都有很强的时效性。
4、信息的价值相对性
对不同的信息接收者，信息的价值是不同的，这与信息接收者的需求密切相关，也于信息接收者的素质有关。
例如：对于一个准备到外地的旅游者来说，旅游目的地的各种信息，如旅游资源、气象等对他们来说非常重要；而对于一个只在本地居住的人来说，外地的气象信息可能根本没有用。
5、信息有可伪性
信息的可伪性提醒我们，要注意信息的来源和信息的筛选，要有效防止信息污染。
例如：夸大或虚假广告，再如生活中有时会遇到一句话经过多人传递后就改变了其中的意思，甚至面目全非。
三、信息处理的一般步骤和过程包括信息的获取、加工、存储、传递和利用五个环节。
四、信息技术（Information Technology，简称IT）。凡是与信息技术的获取、加工、存储、传递和利用等有关的技术都可以称为信息技术。
五、信息技术的四大基础技术是：计算机技术（核心技术）、通信技术、微电子技术和感测技术，其中现代信息技术包括计算机技术和通信技术。
六、信息技术的发展历程：人类社会经历了六次信息革命：
化；?个人化。
八、信息技术的功能：?辅人功能；?开发功能；?协同功能；?
增效功能；?先导功能。
九、信息技术对生活的影响
1、积极地影响表现有：
改善教育：例如：多媒体教学、远程教育等；
电子商务：例如：网上购物、电子银行等；
远程医疗
交流便捷：例如：电话、手机、小灵通、电子邮件、BBS网络论坛、即时通信（QQ、MSN）等；
<2>负面影响的主要表现有：
1、影响思想道德观念取向；
2、影响现实的人际交往；
3、影响身心健康成长
十、合理使用信息技术
1、加强自身道德修养，努力提高自身明辨是非以及判断信息的真实性、准确性的能力；
2、不利用计算机信息系统从事侵害国家利益、集体利益和公民合法利益的活动；
3、严格执行安全保密制度，不利用因特网从事危害国家安全、泄露国家密码等违法犯罪活动；
4、不危害计算机系统的安全、不制作、使用或传播计算机病毒；
5、不私自闯入他人的计算机系统，不破坏别人的计算机系统资源，不窃取别人的软件资源。
6、尊重作品版权，未经软件制作人或生厂商的同意，不非法复制其软件作品；
7、不破译别人的口令和密码，不在别人的计算机或公共计算机上设置口令和密码；
8、不制作、查阅、复制和传播妨碍社会治安的信息以及淫秽色情等不健康的信息。
典型例题
【例1】下列选项中不属于信息主要特征的是（）。
A.可伪性
B.时效性
C.共享性
D.隐蔽性
【例2】阅读下列材料，说明这则材料反映了信息的（）。
材料：抚顺市的一家刺绣厂曾经接到了一条消息：生产一种装有中草药的防虫防腐的绣花荷包，大有市场。但该厂却踌躇再三，犹豫不决。
山东长岛的另一家刺绣厂闻讯
后，连夜拍板，立即开工，日夜赶制。不久，广州一家贸易公司闻风而动，急促前去订货。而后一外商前来与广州贸易公司交易，有多少要多少。这时，抚顺那家刺绣厂后悔莫及。
A.共享性
B.价值相对性
C.可伪性
D.时效性
【例3】判断题：信息是通过载体表现出来的，我们读到的文字包含信息，看到的图像包含信息，听到的声音包含信息。（）
【例4】判断题：人类发展的历史中已经历了四次信息技术革命。（）
目标检测
一、单项选择题
1、二十世纪末，人类开始进入（）。
A. 电子时代
B. 农业时代
C. 信息时代
D. 工业时代
2、现代社会中，人们把物质、能量和（）称为构成世界的三大要素。
A. 知识
B. 信息
C. 精神
D. 财富
3、下列不属于信息的是（）。
A. 广播里播放的天气预报
B. 电视里播放的新闻
C. 收到的手机短信
D. 存有照片的数码相机
4、关于信息的说法，以下叙述中正确的是（）。
A. 收音机就是一种信息
B. 一本书就是信息
C. 一张报纸就是信息
D. 报上登载的足球赛的消息是信息
5、下列不属于信息的是（）。
A. 报上登载的举办商品展
销会的消息
B. 计算机
C. 电视中的计算机产品广
告
D．各班各科成绩
6、下列选项中属于信息的
是（）。
A. 报纸
B. 十字路口的红绿灯
C. 红灯停、绿灯行
D. 电视机
7、下列说法中正确的是（）。
A. 信息可以脱离载体而单
独存在
B. 存有程序的磁盘就是信
息
C. 信息就是信息技术
D. 记录考试成绩的纸张是
信息的载体
8. 关于信息，以下说法
不正确的是（）。
A. 信息就是指计算机中保存
的数据
B. 信息有多种不同的表
示形式
C. 信息可以影响人们的行为和思维
D. 信息需要通过载体才能传播
9、所谓信息的载体，是指（）。
A. 计算机输入和输出的信息
B. 计算机屏幕上显示的信息
C. 表示和传播信息的媒介
D. 各种信息的编码
10、多媒体信息不包括（）。
A．影像、动
画B．文字、图
形
C．音频、视
频D．硬盘、网卡
11、（）具有载体依附性、共享性、时效性、价值相对性、可伪性等特征。
A. 信息
B. 信息技术
C. 计算机
D. 电脑
12、过广播报道校运会赛事信息，主要的信息载体形式是（）。
A. 声音
B. 动画
C. 图片
D. 视频
13、萧伯纳的名言“你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换一下，我们仍然各有一个苹果；但你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们就有了两种思想，甚至更多”。这句话最能说明信息具有（）。
A. 共享性
B. 时效性
C. 价值相对性
D.可伪性
14、张力的妈妈再餐馆吃饭，结账后开了一张发票，刮奖时发现自己中了奖，但是该餐厅不能现场兑奖，由于工作忙，她一个月后来到当地税务局兑奖时，被告知兑奖期已过，不能兑奖。就信息的特征来说，张力妈妈忽略了信息的（）特征。
A. 共享性
B. 时效性
C. 价值相对性
D.可伪性
15、几个市场开拓者来到了一个陌生的地方，发现这里的人都不穿鞋。市场开拓者甲觉得“这里没有鞋业市场”，市场开拓者乙觉得“这里鞋业市场潜力很大”，这反映了信息具有（）。
A. 共享性
B. 传递性
C. 价值相对性
D.真伪性
16、李梅同学在做一份调查报告时，上网查找了一些资料，这是（）过程。
A. 信息的获取
B. 信息的存储
C. 信息的传递
D. 信息的处理
17、下列叙述中，（）是错误的。
A.信息可以被多次接收并
反复使用
B.信息具有可传递性
C. 同一个信息可以依附于
不同的载体
D. 信息一旦被获取后，它
的价值将永远不变
18、在下列关于信息的说法中，错误的是（）。
A. 计算机可以处理文字、
图形、图像和声音等信息
B.信息只能通过计算机处
理
C. 信息处理主要包括信
息的采集、存储、传输、加工
和输出
D. 计算机是现代信息处理
的工具
19、现在我们常常听人家说到（或在报纸电视上也看到）ＩＴ行业各种各样的消息。那么这里所提到的“ＩＴ”指的是（）。
A.信息
B.信息技术
C.通信技术
D.感测技术
20、信息技术的四大基本技术是计算机技术、传感技术、控制技术和（）。
A．生物技术B．媒体技术
C．通信技术D．传播技术
21、下列不属于信息技术的是（）。
A. 绘画技术
B.
感测技术
C. 计算机技术
D.
通信技术
22、以（）为核心的现代信息技术的产生和发展，使人类获取和处理信息的方式发生了根本性的变化，整个社会出现了“信息化”的潮流。
A. 计算机技术和网络技术
B.电子商务
C. 微电子技术
D. 通信技术
23、下列不属于信息传递方式的是（）。
A．听音乐B．谈话C．看书D．思考
24、下列有关计算机的描述中，哪项不正确？（）
A. 计算机是完成信息处理的
工具。
B. 计算机按照人们编写的并预先存储好的程序，对输入的数据进行加工处理。
C. 计算机的使用可以提高工
作效率和改善生活质量。
D. 由于计算机智能技术的发展，机器人最终可以代替人类。
25、计算机能处理声音、图像等多种信息，这种技术属于
（）。
A.网络技术
B.多
媒体技术
C.智能化技术
D.自
动控制技术
26、电子计算机是一种
（）的工具。
A. 只能用于计算
B. 处理信息
C. 只能用于处理文字
D. 只能上网
27、信息技术中所涉及到的
技术是（）。
A. 网络技术
B. 计算
机技术、网络技术和通信技术
C. 计算机技术
D. 通信技术
28、查询信息在信息处理中
所属的阶段是（）。
A. 加工
B. 存储
C.
输出 D. 输入
29、信息处理的六个基本环
节除了采集、传输、加工外，还有（）。
A、存储、输入、输出
B、存储、输入、打印
C、存储、运算、输出
D、输入、运算、输出
30、当今的信息技术，主要
是指：( )
A、计算机和网络通信技术
B、计算机技术
C、网络技术
D、多媒体技术
31、以下对信息技术的解释不正确的是（）。
A. 信息技术是信息社会的基础技术
B. 通信技术是信息技术的核心技术
C. 用于信息处理的技术
D. 信息技术融合了计算机技术、通信技术以及网络技术等多种技术
32、信息技术的发展趋势不会是（）。
A. 应用的复杂化
B. 传输的高速化
C. 信息的多媒体化
D. 网络化
33、计算机处理信息的过程是（）。
A. 收集信息、输出信息、处理与存储信息
B. 处理与存储信息、收集信息、输出信息
C. 收集信息、输出信息与处理信息、信息存储
D. 输入信息、处理与存储信息、输出信息
34、信息高速公路是一个高速信息网络体系，它包括四个方面的内容：信息网络、信息设备、信息资源、人力资源。而普通的高速公路的基本构成有：车、货、人（含司机）、公路。如果把这两者联系起来的话，你认为哪一种比喻最恰当？（）
A. 信息网络——车；信息设备——货；信息资源——公路；人力资源——人
B. 信息网络——公路；信息设备——车；信息资源——货；人力资源——人
C. 信息网络——车；信息设备——公路；信息资源——货；人力资源——人
D. 信息网络——公路；信息设备——货；信息资源——车；人力资源——人
二、判断题
1. 天气预报、市场信息都会
随着时间的推移而变化，这体现了信息的时效性。（）
2. 在《三国演义》“赤壁之
战”中，蒋干从周瑜那里盗得伪
造的蔡瑁、张允投降书，致使曹
操将这二人斩首，这说明信息具
有可伪性。（）
3. 信息可以离开载体单独存在。（）
4. 同一信息可以有不同的表现形式。（）
5. 信息处理的一般过程包括信息的获取、加工、存储、传递和利用五个环节。（）
6. “IT”是“信息技术”的英文简称。（）
7. 通常认为人类经历的第
三次信息技术革命指的是电报、电话、广播和电视的发明和普及
应用。（）
8. 信息技术对生活的影响都是积极地。（）
9. 信息社会中人们的行为不再受道德和法律的约束。（）
10. 在网上匿名侮辱漫骂他
人，现有法律鞭长莫及，不会受到法律的制裁。（）
11. 在信息社会中，信息的
获取、分析和应用是每一个社会成员必须具备的基本能力。
（）
12. 计算机技术是信息技术的核心技术。（）
13. 从因特网上可以得到世界上任何计算机的所有信息。（）
14. 信息技术就是计算机技术。（）
15. 通信技术是计算机技术和网络技术相结合的产物。（）
16. 信息必须通过载体传
达，但载体所传达的信息与载体种类并不存在必然的联系。
（）
17. 1997年一台名叫"深蓝"
的计算机打败了国际象棋冠军
卡斯帕罗夫，这表明电脑最终将完全替代人脑。（）
18. 信息技术的发展趋势是：网络化、高速化、多媒体化。（）
19. 现代通信技术能够使人与人之间的信息交流不受时间和地理位置的限制。（）
20. 信息技术是人们获取、存储、传递、处理以及开发和利用信息的所有的技术。（）
21. 在信息社会中，信息面向所有人群开放，因而人人都可以平等地享用所有信息。（）
模块二计算机系统的硬件和软件
知识归纳
一、计算机的诞生
1、1946年，世界上第一台电子计算机“ENIAC”在美国诞生，用于军事方面。
2、计算机之父：冯·诺依曼
三、计算机系统的组成：
一个完整的计算机系统由硬件和软件组成，缺一不可。
硬件是指由电子部件和机电设备组成的，看得见、摸得着的计算机实体。硬件的基本功能是接受计算机程序，并在程序的控制下，完成数据的输入、运算和输出等工作。
软件是指计算机运行服务的各种程序和资料。软件的基本作用是控制和指挥硬件工作，最大限度地发挥硬件资源优势，增加计算机的功能。
硬件好比计算机的躯干，软件则是计算机的思想和灵魂。他们相互依存，软件必须在硬件上运行，硬件必须依靠软件才能充分发挥其功能。
没有安装任何软件的计算机称为“裸机”。
计算机系统的基本组成，如下图所示。
四、计算机的硬件和软件
（一）计算机的硬件
我们常见的个人计算机，从外观上看，通常由两大部分组成，即主机和外部设备，如上图右所示。
外部设备是人及交换信息的通道，如显示器、鼠标、键盘等。主机是计算机的核心设备，决定这计算机的整机性能。
1、主机中主要包括的部件。
（1）中央处理器（CPU），是组成计算机的核心部件，其性能很大程度上决定了整台计算机的性能和档次，相当于计算机的“大脑”。
（2）内存条，简称内存，是计算机中存放当前工作所需程序和数据的部件。
（3）驱动器，计算机上的驱动器一般有软盘驱动器、硬盘驱动器、光盘驱动器。驱动器一般用来读取硬盘、磁盘、软盘、光盘等存储介质上的信息。
（4）主板，是主机箱内最大的一块印刷电路板，它上面有各种插槽和复杂电路。
（5）显卡、声卡、网卡等。
2、主要技术指标
（1）主频
主频是指CPU的时钟频率，通常标注在CPU的型号中，如Pentium （奔腾）42.4GHz是CPU的主频率。主频很大程度上决定了计算机的运算速度，主频越高，意味着计算机的处理速度越快。
（2）字长，是CPU可以同时处理数据的位数。
（3）存储容量
存储容量是指存储设备（如、硬盘、光盘、软盘）能够存储数据的数量。
信息在计算机中存储需要一定得空间，信息所占存储空间的多少需要用存储容量来衡量。在计算机中，最小的存储容量单位为位（bit,又称“比特”），最基本的存储容量单位为字节（Byte，简写B）。其中依次增大的还有千字节（KB）、兆字节（MB）、吉字节（GB）等。他们之间的换算关系为：
1B=8bit 1KB=1024B
1MB=1024KB 1GB=1024MB
存储1个阿拉伯数字或1个英文字母通常需要占用1个字节的存储空间，存储一个汉字通常需要2个字节的存储空间。
3、计算机中数据
数字、文本、音频、图像、图形、视频信息都要在存入计算机前被转换成二进制数据。
（1）二进制（逢二进一）与十进制数（逢十进一）对照表：十进
制 0000 0001 0002 0003 0004 000 5 0006 0007 0008 0009
二进
制 0000 0001 0010 0011 0100 010 1 0110 0111 1000 1001
（2）二进制编码：在计算机内部存储和处理数据，都用二进制数表示。二进制编码由许多种，目前国际上通用的是“美国国家标准信息交换码”，简称为“ASCII”码，ASCII码采用的是7位二进制。
（3）二进制数转换为十进制数的方法：位权展开法
十进制数转化为二进制数的方法：整数（除2取余，逆序排列），小数（乘2取整，顺序排列）
（二）计算机的软件
1、系统软件
系统软件是维持计算机正常运行、充分发挥计算机硬件的功能，支持应用软件的运行并提供服务的软件。如操作系统、语言处理程序等，记住经典的四个系统软件：DOS，Windows、linux、unix。
2、应用软件
应用软件是为解决某一个实际问题而编制的各种应用程序。如Word、Photoshop、Flash等。
五、计算机的应用领域：
①科学计算
②数据处理
③过程控制
④计算机辅助设计（CAD）与计算机辅助教学（CAI）
⑤计算机网络与通信
⑥人工智能
⑦多媒体技术。
六、计算机的分类：
1、按用途分：通用机和专用机。
2、按照计算机的性能和不同的使用者(用户)可以把计算机划分成：巨型机、大型机、中型机、小型机、微型机。其中微型计算机又称为个人计算机(Person Computer, 简称PC)，也就是如今广泛使用的、人们所说的“计算机”。
七、计算机的发展趋势：巨型化、微型化、网络化、智能化、多媒体化
典型例题
【例1】下列属于输出设备的是（）。
A. 键盘
B. 鼠标
C. 打印机
D.
扫描仪
【例2】下列设备中（）在主机箱里。
①显示器②鼠标③打印机④中央处理器⑤键盘⑥扫描仪⑦显卡⑧声卡⑨内存条⑩硬盘
A. ①②③⑤⑥
B.
④⑦⑧⑨⑩
C. ①②③④⑤
D.
⑥⑦⑧⑨⑩
【例3】某工厂的仓库管理软件属于（）。
A. 应用软件
B. 系统软件
C. 工具软件
D. 字处理软件
【例4】某计算机的内存容量为512MB，那么这里的512MB容量是指（）个字节。
A. 512×8
B. 512×1000
C. 512×1024
D. 512×1024×1024
目标检测
一、单项选择题
1、世界上第一台电脑ENIAC
诞生在（）。
A. 英国
B. 美
国
C. 德国
D. 中
国
2、最早的电子计算机使用的基
本电子元件是（）。
A. 晶体管
B. 电子管
C. 小规模集成电路
D. 超大规模集成电器
3、目前普遍使用的个人计算机所用的电子元件是（）。
A. 晶体管
B. 电子管
C. 小规模集成电路
D. 超大规模集成电器
4、使用大规模和超大规模集成电路作为计算机元件的计算机是( )。
A. 第一代计算机
B. 第二代计算机
C. 第三代计算机
D. 第四代计算机
5、个人计算机属于（）。
A. 巨型计算机
B. 中型计算机
C. 小型计算机
D. 微型计算机
6、我国著名的“联想”、“金长城”、“清华同方”、“方正”等都是（）。
A. 芯片供应商
B. 软件开发商
C. 微型计算机的品牌
D. 硬盘生产商
7、下列说法中错误的是（）。
A. 为了提高工作效率，可在开机状态下拔插各种接口卡
B. 使用计算机应遵守与信息技术有关的道德规范
C. 选择计算机工作环
境时要注意：温度、湿度、摆
放位置、防尘
D. 开机时要先开显示
器，后开主机；开机顺序与关
机顺序相反
8、一个完整的计算机系统包括（）。
A. 主机、键盘、显示器
B. 主机及其外部设备
C. 系统软件和应用软件
D. 硬件系统和软件系统
9、在某软件的使用手册或包装盒上，写着下列说明：
①PentiumII4500，PentiumIII5000的CPU
②64M以上内存
③950M以上硬盘空间
④4倍速以上CD-ROM驱动器
⑤支持Direct Draw的显示卡
⑥鼠标
⑦声卡，支持Direct Sound的音效卡
⑧Windows95/98/ME/XP简体中文版
其中（）是对硬件环境的要求。
A. ①③④⑤⑦⑧
B. ①
②④⑤⑥⑧
C. ①③④⑤⑥⑦⑧
D. ①
②③④⑤⑥⑦
10、下列（）不是计算机的硬件。
A. CPU
B. 硬盘
C. Windows
D. CD-ROM
11、微型计算机中，I／O
设备的含义是（）。
A. 输入设备
B. 输出设备
C. 输入输出设
备D．控制设备
12、在计算机硬件系统中，打印机属于（）。
A. 存储器
B. 输入设备
C. 输出设备
D. 控制器
13、下列各计算机部件中不是输入设备的是（）
A. 键盘
B. 鼠标
C. 显示器
D. 扫描仪
14、下列（）都是计算机的输入设备
A. 键盘、打印机、显示器
B. 鼠标、显示器、扫描仪
C. 扫描仪、键盘、鼠标
D. 数码相机、绘图机、显示器
15、要获取书中图片的信息，应使用（）。
A. 打印机
B. 键盘
C. 鼠标
D. 扫描
仪
16、以下用于输入音频信息的设备是（）。
A. 键盘 C. 鼠标
C. 话筒
D. 光笔
17、人们常说的“奔腾机”或386、486、586计算机是指计算机的( )。
A. 内存大小
B. 硬盘型号
C. 外壳尺寸
D. CPU型号
18、CPU的中文意思是（）。
A.内存储器
B. 外存储器
C. 中央处理器
D. 控制器
19、微型计算机系统中的中央处理器是由（）组成。
A. 控制器和运算器
B. 控制器和存储器
C. 浏览器和控制器
D. 运算器和存储器
20、在计算机硬件系统中，用来控制程序运行的部件是（）。
A. 键盘
B. 运算器
C. 鼠标
D. 控制器
21、在计算机硬件系统中，完成各种数据的加工、运算处理操作的部件是（）。
A. 控制器
B. 存储器
C. 运算器
D.中央处理器
22、计算机的存储器由（）组成。
A. 内存储器和U盘
B. 3寸软盘和U盘
C. 硬盘盒软盘
D. 内存储器和外存储器
23、内存和外存相比，其主要特点是 C 。
A. 能存储大量信息
B. 能长期保存信息
C. 存取速度快
D. 能同时存储程序和数据
24、下列选项中属于外存的是( )
A. 光盘
B. ROM
C. CPU
D. RAM
25、用于存储当前工作所需数据和程序的设备是
A. ROM
B. RAM
C. CPU
D. CD-ROM
26、（）是随机存储器的缩写，这种存储器是一种（）存储器。
A. ROM 只读
B. ROM 读写
C. RAM 只读
D. RAM 读写
27、下面列出的四种存储器中，断电后正在处理的信息会丢失的存储器是 A 。
A. RAM
B. ROM
C. PROM
D. EPROM
28、将计算机中的数据复制到软盘上, 称为( )
A. 读盘
B. 写盘
C. 输入
D.写保护
29、通常所说1.44M软磁盘,这
1.44M指的是( )。
A. 厂商代号
B. 商标号
C. 磁盘流水编号
D. 磁盘容量
30、如图所示，为计算机存储设备，下列选项中设备名称正确的是（）。
A. ?软盘?光盘?硬盘?U盘
B. ?内存条?硬盘?软盘? U盘
C. ?硬盘?光盘?内存条? U盘
D. ?硬盘?光盘? U盘? U盘
31、计算机的性能主要由（）决定
A. CPU及内存
B. 主板、磁盘驱动器
C. 键盘、扫描仪
D. 打印机、显示器
32、计算机的核心是（）。
A. 存储器
B. 中央处理器
C. 软件
D.输入/输出设备
33、销售商在销售计算机时，给出了“Inter酷睿2E7500（2.93GHz）”信息，该信息说明了（）。
A. 内存的容量
B. 内存的速度
C. CPU的型号和主频
D. 硬盘的容量
34计算机硬件能直接识别和执行的语言是（）。
A. 高级语言
B. 符号语言
C. 汇编语言
D. 机器语言
35、计算机的软件系统包括（）。
A. 系统软件和非系统软
件
B. 系统软件与应用软件
C. 应用软件和非应用软
件
D. 系统软件和管理软件
36、下列软件属于系统软件
的是( ) 。
A. Photoshop CS3
B. Office2000
C. Word 2000
D. Windows 2000
37、下列属于操作系统的是（）。
A. Word 、VB
B. DOS 、PowerPoint
C. Windows 、DOS
D. VB 、Excel
38、操作系统的作用是（）。
A. 提供用户操作平台，管理和控制计算机系统资源
初中数学复习资料大全(精华)
中考数学常用公式定理 1、整数(包括：正整数、0、负整数)和分数(包括：有限小数和无限环循小数)都是有理数．如：－3，，0.231，0.737373…，，．无限不环循小数叫做无理数．如：π，－，0.1010010001…(两个1之间依次多1个0)．有理数和无理数统称为实数． 2、绝对值：a≥0丨a丨＝a；a≤0丨a丨＝－a．如：丨－丨＝；丨3.14－π丨＝π－3.14． 3、一个近似数，从左边笫一个不是0的数字起，到最末一个数字止，所有的数字，都叫做这个近似数的有效数字．如：0.05972精确到0.001得0.060，结果有两个有效数字6，0． 4、把一个数写成±a×10n的形式(其中1≤a＜10，n是整数)，这种记数法叫做科学记数法．如：－40700＝－4.07×105，0.000043＝4.3×10－5． 5、乘法公式(反过来就是因式分解的公式)：①(a＋b)(a－b)＝a2－b2．②(a±b)2＝a2±2ab＋b2．③(a＋ b)(a2－ab＋b2)＝a3＋b3．④(a－b)(a2＋ab＋b2)＝a3－b3；a2＋b2＝(a＋b)2－2ab，(a－b)2＝(a＋b)2－4ab． 6、幂的运算性质：①a m×a n＝a m＋n．②a m÷a n＝a m－n．③(a m)n＝a mn．④(ab)n＝a n b n．⑤()n＝n． ⑥a－n＝1 n a ，特别：()－n＝()n．⑦a0＝1(a≠0)．如：a3×a2＝a5，a6÷a2＝a4，(a3)2＝a6，(3a3)3＝27a9， (－3)－1＝－，5－2＝＝，()－2＝()2＝，(－3.14)o＝1，(－)0＝1． 7、二次根式：①()2＝a(a≥0)，②＝丨a丨，③＝×，④＝(a＞0，b≥0)．如： ①(3)2＝45．②＝6．③a＜0时，＝－a．④的平方根＝4的平方根＝±2．（平方根、立方根、算术平方根的概念） 8、一元二次方程：对于方程：ax2＋bx＋c＝0： ①求根公式是x b2－4ac叫做根的判别式． 当△＞0时，方程有两个不相等的实数根； 当△＝0时，方程有两个相等的实数根； 当△＜0时，方程没有实数根．注意：当△≥0时，方程有实数根． ②若方程有两个实数根x1和x2，并且二次三项式ax2＋bx＋c可分解为a(x－x1)(x－x2)． ③以a和b为根的一元二次方程是x2－(a＋b)x＋ab＝0． 9、一次函数y＝kx＋b(k≠0)的图象是一条直线(b是直线与y轴的交点的纵坐标即一次函数在y轴上的截距)．当k＞0时，y随x的增大而增大(直线从左向右上升)；当k＜0时，y随x的增大而减小(直线从左向右下降)．特别：当b＝0时，y＝kx(k≠0)又叫做正比例函数(y与x成正比例)，图象必过原点． 10、反比例函数y＝(k≠0)的图象叫做双曲线．当k＞0时，双曲线在一、三象限(在每一象限内，从左向右降)；当k＜0时，双曲线在二、四象限(在每一象限内，从左向右上升)．因此，它的增减性与一次函数相反． 11、统计初步：（1）概念：①所要考察的对象的全体叫做总体，其中每一个考察对象叫做个体．从总体中抽取的一部份个体叫做总体的一个样本，样本中个体的数目叫做样本容量．②在一组数据中，出现次数
初中数学必背重要公式
初中数学必背重要公式 一、有理数 (1) 二、整式的加减 (3) 三、一元一次方程 (3) 四、几何图形初步 (3) 五、相交线与平行线 (4) 六、实数 (4) 七、平面直角坐标系 (4) 八、二元一次方程组 (5) 九、不等式与不等式组 (5) 十、三角形 (6) 十一、全等三角形 (6) 十二、轴对称 (6) 十三、整式的乘法与因式分解 (7) 十四、分式 (7) 十五、二次根式 (8) 十六、勾股定理 (8) 十七、平行四边形 (8) 十八、一次函数 (9) 十九、数据的分析 (9) 二十、一元二次方程 (10) 二十—、二次函数 (10) 一、有理数 1、相反数与绝对值 （1）数a 的相反数是-a。若a、b 互为相反数，则 a+b=0；反之，若 a+b=0，则 a、b 互为相反数. a（a>0）， （2）绝对值计算∣a∣= 0（a=0）， -a（a<0）, a（a≧0），a（a>0）， 或∣a∣= 或∣a∣= -a（a<0）, ------------------ a（a≦0） 2、两个有理数大小的比较 （1）在数轴上，右边的数总比左边的数大. （2）正数大于 0，负数小于 0，正数大于一切负数.
（3）两个负数比较，绝对值大的负数反而小. 3、有理数的运算 4、有理数运算律
（2）如果 a=b ，那么 ac=bc ；如果 a=b ，那么 = （c≠0） 5、科学记数法 把一个大于 10 的数记作a×10n 的形式，其中a 大于或等于 1 且小于 10，即 1 ≤| a| ＜10，n 是正整数. 二、整式的加减 1、合并同类项的法则 合并同类项时，将同类项的系数相加，所得的和作为系数，字母与字母的指数不变. 2、去括号法则 括号前面是“+”号，把括号和它前面的“+”号去掉，括号里各项的符号都不改变；括号前面是 “-”号，把括号和它前面的“-”号去掉，括号里的各项都改变符号. 3、整式的加减法则 整式的加减实质就是去括号、合并同类项，若有括号，就要先去掉括号，然后再合并同类项，直 到结果中没有同类项为止. 三、一元一次方程 1、等式的基本性质 （1）如果a=b ，那么 a+c=b+c ，a-c=b-c a b c c 2、解一元一次方程的步骤 四、几何图形初步 1、直线、线段公理 （1） 直线公理：两点确定一条直线. （2） 线段公理：两点之间，线段最短. 2、角
人教版七年级下册语文总复习资料(大全)
七年级下册语文总复习资料 第一单元 第1课《邓稼先》 1.文学常识 《邓稼先》是一篇传记,作者是杨振宁，美籍华裔物理学家，诺贝尔物理学奖获得者。 传记，是一种常见的文学形式。主要记述人物的生平事迹。传记一般不虚构，纪实性是传记的基本要求。 2.文章思想内容 本文将邓稼先这一人物放在广阔的社会背景中描写、评价，抓住了他忠厚平实、真诚坦白的性格特点，突出了他对民族的贡献，高度赞扬了他深沉的爱国主义精神和将个人生命奉献给祖国国防事业的崇高情怀。 3.重点字词 至死不懈xiè：懈，放松。 锋芒毕露lù：比喻锐气和才干全都显露出来。多形容人气盛逞强。
任人宰zǎi割：比喻任凭侵略、压迫、剥削。 可歌可泣qì：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。 妇孺rú皆知：连妇女儿童都知道，形容知道的人非常多。 鲜xiǎn为人知：很少人知道。 元勋xūn：立大功的人。 鞠jū躬尽瘁cuì：指小心谨慎，贡献出全部精力。 当之无愧kuì：没有什么可以惭愧的地方。 奠diàn基：奠定建筑物的基础。 截jié然不同：形容差别很大。截然，形容界限分明，像割断的一样。 家喻户晓xiǎo：每家每户都知道。 马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指将士战死于战场。 挚zhì友：亲密的朋友。 筹chóu划：想办法；定计划；筹措。 仰慕：敬仰思慕。 彷páng徨huáng：犹豫。 殷yān红：带黑的红色。 4.重点句子 （1）为什么把邓稼先与奥本海默对比来写？ 奥本海默→拔尖人物→锋芒毕露；邓稼先→真诚坦白→从不骄人。通过对比，更能鲜明地突出邓稼先的性格品质和奉献精神。 （2）默读第五部分，想一想：这部分开头引用《吊古战场文》，有什么作用？ 引用《吊古战场文》渲染了古罗布泊荒无人烟、凄凉萧索的环境气氛，从侧面写出了邓稼先工作环境的艰苦，同时也含蓄地将研制“两弹”比作一场鏖战，而科学家工作的地方就是一个不见硝烟的战场。 （3）“如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。”试说说你对这句话的理解。 为中华民族的崛起，为广大人民的利益，奉献自己的一生，这是邓稼先的人生。走这样的人生道路，是邓稼先的性格与品质决定的。所以作者说，如果邓稼先再次选择人生，还会这么走。这两句话总写出了邓稼先的伟大之处。（4）作者为什么称邓稼先是“中华民族核武器事业的奠基人和开拓者”？ 作者称邓稼先是“奠基人”“开拓者”，充分赞扬了邓稼先在我国核武器的基础建设和发展方面作出的巨大贡献，肯定了他在我国核武器事业发展领域的地位。 （5）“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。” 是说中国几千年传统文化讲究人与人之间关系的和谐，和睦相处，讲究为人忠厚、谦虚、真诚、朴实。邓稼先汲取了中国传统文化中这些优秀的部分，并变成了自己的气质品格。 （6）“邓稼先是中国共产党的理想党员。” 中国共产党的宗旨就是全心全意为人民服务，就是领导、团结广大人民一起前进，就是把这些奉为自己的的行动准则，因此他是理想党员。 第2课《说和做-记闻一多先生言行片段》 1.文学常识 《说和做-记闻一多先生言行片段》是选自人民日报，作者臧克家，现代诗人，因代其代表作《老马》广泛流传，被誉为“农民诗人”。 2.文章思想内容 本文用夹叙夹议的方法记述了闻一多先生作为学者和作为革命家方面的所说所做，表现了闻一多先生言行一致、表里如一的高尚人格，赞扬了他为国家、为民族、为民主献身的精神。 3.重点字词 诗兴不作：作，起。 典籍jí：记载古代法制的图书，泛指古代图书。 锲qiè而不舍：不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。 迥jiǒng乎不同：很不一样。 兀wù兀穷年：用心劳苦地一年到头这样做。
初中,信息技术复习资料,知识归纳,复习大全
初中，信息技术复习资料，知识归纳，复习大全 模块一信息技术基础 知识归纳 一、信息 1、信息无处不在，它遍布于自然界、人类社会的各个领域。 2、定义：信息是反映一切事物属性及动态的消息、情报、指令、数据和信号中所包含的内容。 3、信息的表现形式是：声音、语言、文字、图形图像、视频、符号等。 4、承载信息的工具是信息的载体，比如，纸张、收音机等 5、物质、能量、信息是构成世界的三大要素。 二、信息的基本特征：载体依附性、传递性、共享性、时效性、可伪性、价值性等。 1、信息具有载体依附性 ①信息是不可能独立存在的，必须依附于某种载体。 例如：交通标志依附于路牌，以符号表现信息；报纸依附于纸张，以文字表现信息；广播、电视依附于 电磁波，以声音、视频表现信息。 ②同一个信息可以依附于不同的载体。 例如：起床的信息既可以通过闹钟的铃声，也可以通过别人叫醒。文字信息既可以印刷在纸张上，也可以刻在石碑上，还可以记录在计算机的外存储器中。 由于信息的载体依附性、使得信息还具有可存储性、可传递、可转换性。 2、信息具有共享性 信息可被多次重复使用，不会损耗和消失。 例如：奥运会的比赛直播，使得全球可以同时接收该直播信息，了解比赛情况。 3、信息具有时效性 信息往往反映的只是事物某一特定时刻的状态，会随着时间的推移而变化。 例如：天气预报、交通地图、兑奖发票、股票等都有很强的时效性。 4、信息的价值相对性
对不同的信息接收者，信息的价值是不同的，这与信息接收者的需求密切相关，也于信息接收者的素质有关。 例如：对于一个准备到外地的旅游者来说，旅游目的地的各种信息，如旅游资源、气象等对他们来说非常重要；而对于一个只在本地居住的人来说，外地的气象信息可能根本没有用。 5、信息有可伪性 信息的可伪性提醒我们，要注意信息的来源和信息的筛选，要有效防止信息污染。 例如：夸大或虚假广告，再如生活中有时会遇到一句话经过多人传递后就改变了其中的意思，甚至面目全非。 三、信息处理的一般步骤和过程包括信息的获取、加工、存储、传递和利用五个环节。 四、信息技术（Information Technology，简称IT）。凡是与信息技术的获取、加工、存储、传递和利用等有关的技术都可以称为信息技术。 五、信息技术的四大基础技术是：计算机技术（核心技术）、通信技术、微电子技术和感测技术，其中现代信息技术包括计算机技术和通信技术。 六、信息技术的发展历程：人类社会经历了六次信息革命： 化；?个人化。 八、信息技术的功能：?辅人功能；?开发功能；?协同功能；?
人教版初中数学总复习资料
中考数学总复习资料 ⒈数与式 ⑴有理数：有限或不限循环性数（无理数：无限不循环小数） ⑵数轴：“三要素” ⑶相反数 ⑷绝对值：│a │= a(a ≥0) │a │=-a(a<0) ⑸倒数 ⑹指数 ① 零指数：0a =1（a ≠0） ②负整指数： （a ≠0,n 是正整数） ⑺完全平方公式：2222)(b ab a b a +±=± ⑻平方差公式：（a+b ）（a-b ）=22b a - ⑼幂的运算性质： ①m a ·n a =n m a + ②m a ÷n a =n m a - ③n m a )(=mn a ④n ab )(=n a n b ⑤n n n b a b a =)(⑽科学记数法：n a 10?（1≤a ＜10,n 是整数） ⑾算术平方根、平方根、立方根、 ⑿b a n d b m c a n d b n m d c b a =++++++?≠+++=== :)0(等比性质 ⒉方程与不等式 ⑴一元二次方程 ①定义及一般形式：)0(02 ≠=++a c bx ax ②解法： 1.直接开平方法. 2.配方法
3.公式法：)04(24222 ,1≥--±-=ac b a ac b b x 4.因式分解法. ③根的判别式： ac b 42-=?＞0，有两个解。 ac b 42-=?＜0，无解。 ac b 42-=?＝0，有1个解。 ④维达定理：a c x x a b x x =?- =+2121, ⑤常用等式：2122122212)(x x x x x x -+=+ 212212214)()(x x x x x x -+=- ⑥应用题 1.行程问题：相遇问题、追及问题、水中航行：水速船速顺+=v ;水速船速逆-=v 2.增长率问题：起始数(1+X)=终止数 3.工程问题：工作量=工作效率×工作时间（常把工作量看着单位“1”）。 4.几何问题 ⑵分式方程（注意检验） 由增根求参数的值： ①将原方程化为整式方程 ②将增根带入化间后的整式方程，求出参数的值。 ⑶不等式的性质 ①a>b → a+c>b+c ②a>b → ac>bc(c>0) ③a>b → ac
2021初中语文期末复习资料
2021初中语文期末复习资料 一般而言，考生的复习障碍主要有：概念不清、公式不会运用、计算不准、原理模糊等等。这些都是理解的障碍，同时也是记忆的障碍。 3、顿号： ⑴大并套小并，大并逗，小并顿。(有的句子并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。) 例：a.原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射和回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。b.这个经济协作区，具有大量的科技信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。 ⑵并列谓和并列补，中间不要去打顿。(并列性的谓语之间和并列性的补语之间打逗号，而不打顿号。) a.你要不断进步，识字，生产。 b.这个故事讲得真实，动人。 ⑶集合词语连得紧，中间不要插进顿。(集合词语是紧密的结构，不能用顿号分隔开来。如“师生员工”，其间就不能用顿号。) 例：a.这次“严打”的成功，和广大公安干警的努力是分不开的，和公安干警家属的支持是分不开的。b.这个县有30多所中小学。 ⑷概数约数不确切，中间也别带上顿。(概数即约数，是不确切的数目，中间不能打顿号。) 例：a.看上去十七八岁，一副瘦骨伶仃的样子。b.小河对岸三四里外是浅山。 初中语文期末复习资料2
鱼我所欲也 一、重点字词 1.注音。 苟(gǒu)得箪(dān)食蹴(cù) 2.解释下面的词。 (1)故不为苟得也苟：苟且。 (2)故患有所不辟也患：祸患，灾难。 (3)非独贤者有是心是：这样。 (4)蹴尔而与之与：给予。 (5)妻妾之奉奉：侍奉。 (6)此之谓失其本心本心：天性，天良。 3.找出下面句中的通假字并解释。 (1)故患有所不辟也辟通避，解释为躲避。 (2)万钟则不辩礼义而受之辩通辨，解释为辨别。 (3)所识穷乏者得我与得通德，解释为恩惠，这里是感激的意思。 与通欤，解释为语气助词。 (4)乡为身死而不受乡通向，解释为从前。 二、重点句子背记知识清单 1.用原文填空。 (1)鱼，我所欲也;熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也;义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。
初三中考数学总复习资料(备考大全)
2011年中考数学总复习资料 代数部分 第一章：实数 基础知识点: 一、实数的分类: ?????? ???????????????????????????????????????无限不循环小数负无理数正无理数无理数数有限小数或无限循环小负分数正分数分数负整数零正整数整数有理数实数 １、有理数：任何一个有理数总可以写成q p 的形式,其中ｐ、ｑ是互质的整数,这是有理数的重要特征。 2、无理数：初中遇到的无理数有三种：开不尽的方根，如2、34；特定结构的不限环无限小数,如１.10100100010000１……；特定意义的数,如π、45sin °等。 ３、判断一个实数的数性不能仅凭表面上的感觉，往往要经过整理化简后才下结论。 二、实数中的几个概念 1、相反数：只有符号不同的两个数叫做互为相反数。 (1）实数a 的相反数是 -a; (2）a 和ｂ互为相反数?ａ+b ＝０ 2、倒数: (１）实数a(a ≠０）的倒数是a 1;(2)a 和b 互为倒数?1=ab ；(3）注意0没有倒数 ３、绝对值: (1）一个数ａ 的绝对值有以下三种情况： ?????-==0,0, 00, a a a a a a (2)实数的绝对值是一个非负数,从数轴上看，一个实数的绝对值，就是数轴上表示这个数的点到原点的距离。 （3）去掉绝对值符号(化简)必须要对绝对值符号里面的实数进行数性（正、负）确认,再去掉绝对值符号。 ４、n 次方根 （1)平方根，算术平方根:设a ≥0,称a ±叫ａ的平方根，a 叫a 的算术平方根。 (2）正数的平方根有两个,它们互为相反数；0的平方根是0;负数没有平方根。 (3)立方根:3a 叫实数ａ的立方根。
初中数学必背公式及定理
初中数学必背公式及定理 1 过两点有且只有一条直线 2 两点之间线段最短 3 同角或等角的补角相等 4 同角或等角的余角相等 5 过一点有且只有一条直线和已知直线垂直 6 直线外一点与直线上各点连接的所有线段中，垂线段最短 7 平行公理经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行 8 如果两条直线都和第三条直线平行，这两条直线也互相平行 9 同位角相等，两直线平行 10 错角相等，两直线平行 11 同旁角互补，两直线平行 12两直线平行，同位角相等 13 两直线平行，错角相等 14 两直线平行，同旁角互补 15 定理三角形两边的和大于第三边 16 推论三角形两边的差小于第三边 17 三角形角和定理三角形三个角的和等于180° 18 推论1 直角三角形的两个锐角互余 19 推论2 三角形的一个外角等于和它不相邻的两个角的和 20 推论3 三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的角 21 全等三角形的对应边、对应角相等 22边角边公理(SAS) 有两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等 23 角边角公理( ASA)有两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等 24 推论(AAS) 有两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等 25 边边边公理(SSS) 有三边对应相等的两个三角形全等 26 斜边、直角边公理(HL) 有斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等
27 定理1 在角的平分线上的点到这个角的两边的距离相等 28 定理2 到一个角的两边的距离相同的点，在这个角的平分线上 29 角的平分线是到角的两边距离相等的所有点的集合 30 等腰三角形的性质定理等腰三角形的两个底角相等 (即等边对等角） 31 推论1 等腰三角形顶角的平分线平分底边并且垂直于底边 32 等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线和底边上的高互相重合 33 推论3 等边三角形的各角都相等，并且每一个角都等于60° 34 等腰三角形的判定定理如果一个三角形有两个角相等，那么这两个角所对的边也相等（等角对等边） 35 推论1 三个角都相等的三角形是等边三角形 36 推论 2 有一个角等于60°的等腰三角形是等边三角形 37 在直角三角形中，如果一个锐角等于30°那么它所对的直角边等于斜边的一半 38 直角三角形斜边上的中线等于斜边上的一半 39 定理线段垂直平分线上的点和这条线段两个端点的距离相等 40 逆定理和一条线段两个端点距离相等的点，在这条线段的垂直平分线上 41 线段的垂直平分线可看作和线段两端点距离相等的所有点的集合 42 定理1 关于某条直线对称的两个图形是全等形 43 定理 2 如果两个图形关于某直线对称，那么对称轴是对应点连线的垂直平分线 44定理3 两个图形关于某直线对称，如果它们的对应线段或延长线相交，那么交点在对称轴上 45逆定理如果两个图形的对应点连线被同一条直线垂直平分，那么这两个图形关于这条直线对称 46勾股定理直角三角形两直角边a、b的平方和、等于斜边c的平方，即a^2+b^2=c^2 47勾股定理的逆定理如果三角形的三边长a、b、c有关系a^2+b^2=c^2 ，那么这个三角形是直角三角形
初中语文现代文复习资料大全
语文阅读分析常用名词 1、表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明 2、修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比 3、常见写作方法、表现手法:联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、以小见大、 托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融 4、语句特色评价用词：准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意 赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发 阅读兴趣、说理透彻、有说服力 5、语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象(或人物感情）、点明中心(揭示主旨)、突出主 题(深化中心） 6、语句在文章篇章结构上的作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后 照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。 【各种文体知识点及应试方法】 一、记叙文 ★记叙的要素:时间、地点、人物、事件的起因、事件的经过、事件的结果 ★记叙的顺序:顺叙、倒叙、插叙(追叙） ★探究“如何整体感知？” 阅读记叙文，首先要整体感知文章的大概内容。“整体感知”就是通过初步阅读对文章的基本内容和面貌有一个大致的了解。所谓“字不离词，词不离句,句不离段,段不离篇”就是“整体感知”的几个要点。１、整体感知的内容。 Ａ、理解课文的内容和思路 B、体会作者的态度、观点、感情 阅读记叙文时，我们通过对重点词语和关键句、段内涵的仔细揣摩，理清作者的思路和主要内容,领会文章内容和主旨,从而体会作者对生活、人性、世事的感悟、态度,了解作者所持的观点和感情。整体感知文章的主旨及作者的情感或观点，也就是我们的答题的思想,在解题过程中起着重要指导意义。即我们所讲的答题时，能往中心上靠的，尽量往中心上靠，围绕作者的写作意图回答问题。如《藤野先生》。２、整体感知的方法 A、不同的体裁有着不同的方法 （1)写人的记叙文——一般侧重分析人物的思想性格。 从描写人物时写的事件中分析人物，在每件事的言行中概括出人物的思想感情及性格特点,包 括对人物的正面描写:外貌、语言、动作、心理等描写和侧面描写。如《最后一课》《芦花荡》(2）记事的记叙人——抓住记叙的六要素，分析事件的意义和影响。如《社戏》 (3）写景状物的记叙文——抓住景物的特征，总体把握作者在景物描写中蕴涵的思想感情,理解作者抒情的方式。如《春》。 Ｂ、整体感知有助于我们在有限的时间内抓住文章的重要内容和中心意思，从而能有效地梳理文章的脉络,并在此基础上进行进一步的精要分析。快速整体感知课文,我们还可以从以下几方面着手：(1）通过寻找中心句或中心段把握文章的主旨。如每一段的中心句、课文开始和最后结尾的总结段落,或者还有写课文中间有明显的承上启下的过渡段。如《从百草园到三味书屋》、《闻一多先生的说和做》。 (2）通过归纳来进行提炼。有的文章的中心意思分散杂全文各部分中，需要通过归纳各段的断意来提炼。在记叙文中，中心有时比较含蓄，往往蕴藏在人物或事件的背后,需要在把握全文的基础上 深入挖掘,而有些文学作品更是往往意在其外,非深入进去不能挖掘其中丰富的内涵。例如《社戏》一课,全文并未直接点明中心，只在最后一段文字中说道：“真的，一直到现在,我实在再没有吃到那夜的好豆——也不再看到那夜的好戏了。”如果理解只停在表面,同学们会误以为本文主旨
初中信息技术考试知识点(含答案)
《初中信息技术与网络》基础知识与练习（一） 一、信息与信息技术 1、信息 信息是包含人类感官能感知的一切有意义的东西，它是事物存在的方式以及这种方式的直接或间接的表述。（七下P2） 信息：载体所包含的意义，抽象概念，无实体。载体：承载信息的媒介物，如声音、文字、影像等，实体、可感知。区别：电视是载体，电视的内容是信息。 用语言、文字、符号、情景、图像、声音等所表示的内容统称为信息。 注意：信息与信息载体的区分，上述中声音、文字、语言、图像、动画、气味是信息。 信息经过加工处理后是人类社会的有价值的资源。信息和信息载体的关系：声波、纸张、电磁波等并不是信息，而是信息的载体，它们负载的内容（如语言、文字、图像等）才是信息。 2、信息技术——Information Technology，简称IT。 信息技术是实现信息的获取、传递、存储、加工等的技术，是包括传感技术、通信技术和计算机技术等在内的综合性技术，其中计算机技术是现代信息技术的核心和支柱（七下P7）。 信息技术的五次革命（七下P7）： 1、语言的使用，是人类从猿进化到人的重要标志。 2、文字的创造，使信息的存储和传递首次摆脱了时间和地域的局限。 3、印刷术的发明，为信息的积累和传播提供了更可先靠的保证。 4、电报、电话、广播、电视的发明和普及，进一步突破了信息传递的时间和空间的限 制。 5、计算机技术与现代通信技术的普及和应用，将人类社会推进到了数字化信息时代。 6、多媒体技术的应用和信息网络的普及。其中目前正在经历的信息革命是第六种。 信息技术的特点： ⑴数字化；⑵网络化；⑶高速化；⑷智能化；⑸个人化。 人性化、大众化、个性化和集成化（七下P8） 信息技术应用及发展趋势： 计算机发展趋势：多媒体化、网络化、智能化、巨型化、微型化。 信息与社会发展的关系 信息、物质、能源是人类生存和社会发展的三大基本资源。 信息技术的功能 ⑴辅人功能；⑵开发功能；⑶协同功能；⑷增效功能；⑸先导功能。 3、计算机在信息社会中的地位和作用。 一、计算机的产生： 世界上第一台电子计算机于1946年诞生于美国的宾夕法尼亚州，叫ENIAC（埃尼阿克）；有18000多个电子管组成，每秒钟能进行5000次加法运算。 二、计算机的应用领域： ①科学计算、②数据处理、③过程控制、④计算机辅助设计（CAD）与计算机辅助教学（CAI）、⑤计算机网络与通信、⑥人工智能、⑦多媒体技术。
(完整版)人教版初中数学总复习资料
中考数学总复习资料 数与代数 ⒈数与式 ⑴有理数：有限或不限循环性数（无理数：无限不循环小数） ⑵数轴：“三要素” ⑶相反数 ⑷绝对值：│a │= a(a≥0) │a │=-a(a<0) ⑸倒数 ⑹指数 ① 零指数：0a =1（a ≠0） ②负整指数： （a ≠0,n 是正整数） ⑺完全平方公式：2222)(b ab a b a +±=± ⑻平方差公式：（a+b ）（a-b ）=22b a - ⑼幂的运算性质： ①m a ·n a =n m a + ②m a ÷n a =n m a - ③n m a )(=mn a ④n ab )(=n a n b ⑤ n n n b a b a =)(⑽科学记数法：n a 10?（1≤a ＜10,n 是整数） ⑾算术平方根、平方根、立方根、 ⑿b a n d b m c a n d b n m d c b a =++++++?≠+++===ΛΛΛΛ:)0(等比性质 ⒉方程与不等式 ⑴一元二次方程 ①定义及一般形式：)0(02≠=++a c bx ax ②解法： 1.直接开平方法. 2.配方法 3.公式法：)04(24222 ,1≥--±-=ac b a ac b b x 4.因式分解法. ③根的判别式： ac b 42-=?＞0，有两个解。
ac b 42-=?＜0，无解。 ac b 42-=?＝0，有1个解。 ④维达定理：a c x x a b x x =?-=+2121, ⑤常用等式：212212 2 212)(x x x x x x -+=+ 212212214)()(x x x x x x -+=- ⑥应用题 1.行程问题：相遇问题、追及问题、水中航行： 水速船速顺+=v ;水速船速逆-=v 2.增长率问题：起始数(1+X)=终止数 3.工程问题：工作量=工作效率×工作时间（常把工作量看着单位“1”）。 4.几何问题 ⑵分式方程（注意检验） 由增根求参数的值： ①将原方程化为整式方程 ②将增根带入化间后的整式方程，求出参数的值。 ⑶不等式的性质 ①a>b → a+c>b+c ②a>b → ac>bc(c>0) ③a>b → ac
初中数学必背公式
初中数学必背公式自测《二次根式》 1、a2=a=_____________(a≥0) _____________(a<0) 2、a2=__________________ 《幂的运算法则》 3、a m×a n=_______________ 4、a m÷a n=_______________ 5、a m n=___________________ 6、ab n=___________________ 7、a0=______________(a≠0) 8、a?p=____________(a≠0) 《整式的运算》 9、a+b m+n=____________________ 《分式的运算》 10、b a ×d c =__________________ 11、b a ÷d c =__________________ 12、a b +c b =__________________ 13、a b ?c b =__________________ 14、a b +c d =__________________ 15、a b ?c d =__________________ 16、b a n =__________________ 《一元一次不等式组》 求下列不等式组的解集（设a
初中语文总复习资料(人教版)
初中语文总复习资料 第一部分基础知识及阅读 一、基本文体知识识记 （一）表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明 （二）修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比 常见的表现手法：象征、对比、衬托、借景抒情、托物言志、借古讽今、借物喻人、寓理于事、寄情于事、运用典故、先（后）抑后（先）扬、欲扬先抑。 （三）说明文分类： １、实物说明文、事理说明文 ２、科技性说明文、文艺性说明文（科学小品或知识小品） （四）说明顺序： １、时间顺序２、空间顺序：注意表方位的名词 ３、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁由此及彼、由现象到本质等。（五）说明方法：列数字、作比较、举例子、打比方、分类别、作诠释、下定义、列图表、引用（名言、资料等） 两大说明方式：平实说明与生动说明 （六）说明文语言特征：准确（科学性）、生动（趣味性）、 议论文语言特征：严密 记叙文语言特征：生动、形象、准确 （七）记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙（追叙） （八）散文的分类：抒情散文和叙事散文 （九）散文的特点：形散而神不散 （十）小说的三要素：人物、故事情节与环境 （十一）小说的结构：开端、发展、高潮、结局（有的前有序幕，后有尾声） （十二）描写的方法： １、概括介绍与具体描写； ２、肖像（外貌）描写、行为动作描写、神态描写、语言描写、心理描写； ３、正面描写与侧面烘托 ４、小说中的环境描写：自然环境、社会环境 （十三）议论文分类：立论、驳论 （十四）议论文三要素： １、论点：解决“需要证明什么” ２、论据：解决“用什么来证明” ３、论证：解决“怎样来证明”
（十五）议论文结构 １、引论：提出问题２、本论：分析问题３、结论：解决问题 （十六）论据类型：事实论据和道理论据 （十七）常见论证方法： １、最基本的论证方法：摆事实、讲道理 ２、常用论证方法：举例论证、道理论证、引用论证（如引用故事则属于举例论证，如引用名言则属于道理论证）、对比论证、比喻论证、类比论证（常有“同样”“诸如此类”等词语）（十八）常见写作方法、表现手法： 联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融 （十九）语句在文章篇章结构上的作用： 总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展 （二十）语句在表情达意方面的作用： 渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）（二十一）语句特色评价用词： 准确、严密、生动、形象、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。风格：柔婉豪放灵秀庄严绮丽朴实繁复凝练生动 二、现代文阅读答题技巧 （一）词语的比较（选词填空） １、比较词义，尤其是意思相近的词，一定要仔细辨别两个词在程度、适用范围、感情色彩的方面的区别。 ２、选好之后应该将相关句子多读几遍，反复体会。 （二）语句作用、含义分析题 １、句中用了关联词“虽然……但是……”，这组关联词表转折关系；用了关联词“不但……而且……”之类，这类关联词表递进关系，两者用意都在于强调后者。 ２、倒装句的作用：往往是强调前置（即调到前面）的部分，例如：“甚矣，汝之不惠”就是为了强调“汝之不惠”的程度是“甚矣”。又如“并不见佳，我以为”一句是为旗帜鲜明地强调作者对“雷峰夕照”这一胜景的评价是“并不见佳”。 ３、评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确严密……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育…… ４、分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。
初中信息技术考试试题
初中信息技术考试试题 一、选择题： 1、下列不属于信息的是（） A：上课的铃声 B ：收到的开会通知书 C：电视里播放的汽车跌价消息D：存有照片的数码相机 2、目前，同学们使用的计算机属于（） A ：微型机B：小型机C：中型机 D ：巨型机 3、世界上第一台电子计算机所用的主要电子元器件是（） A ：电子管B：晶体管C：小规模集成电路D：大规模集成电路 4、、世界上第一台电子计算机ENIAC 诞生的年份是（） A ：1936 年B：1946 年C：1956 年D：1966 年 5、划分计算机发展四个时代的主要依据是（） A ：价格B：体积C：存储容量D：电子元器件 6、下列叙述正确的是（） A ：计算机中所存储处理的信息是模拟信号 B ：数字信息易受外界条件的影响而造成失真 C ：光盘中所存储的信息是数字信息 D ：模拟信息将逐步取代数字信息 7、、完整的计算机硬件系统的组成是（）A：主机、键盘、显示器B ：控制器、运算器、存储器 C：CPU 和外部设备D：CPU、存储器、输入与输出设备8、CPU 的组成是（） A：运算器和处理器B：控制器和存储器 C：存储器和运算器D：运算器和控制器 9、中央处理器的主要功能是（） A：显示信息B：传输信息C：存储信息D：加工处理信息 10、以下关于CPU 的说法正确的是（） A：CPU 是由运算器和内存储器组成 B：CPU 的时钟频率决定了计算机执行指令的速度 C：CPU 的字长越长, 则处理的数值越准确, 但处理的速度越慢D：在CPU中可以处理运算和逻辑判断, 但无法处理多媒体信息11、下列属于存储设备的是（） A：CPU B：硬盘C：显示器D：打印机 12、下列关于存储器的说法正确的是（） A：存储器分为内存储器和外存储器B：存储器分为软盘和硬盘C：磁带与光盘不属于存储器D：数据只能存放在内存储器中13、使用计算机时，突然断电，存储在下列哪个设备中的信息将会丢失（）
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七年级数学（上）知识点 人教版七年级数学上册主要包含了有理数、整式的加减、一元一次方程、图形的认识初步四个章节的内容. 第一章 有理数 一、知识框架 二．知识概念 1.有理数： (1)凡能写成)0p q ,p (p q ≠为整数且形式的数，都是有理数.正整数、0、负整数统称整数；正分数、负分数统 称分数；整数和分数统称有理数.注意：0即不是正数，也不是负数；-a 不一定是负数，+a 也不一定是正数；π不是有理数； (2)有理数的分类: ① ??? ? ????? ????负分数负整数负有理数零正分数正整数 正有理数有理数 ② ???????????????负分数正分数分数负整数零正整数整数有理数 2．数轴：数轴是规定了原点、正方向、单位长度的一条直线. 3．相反数： (1)只有符号不同的两个数，我们说其中一个是另一个的相反数；0的相反数还是0； (2)相反数的和为0 ? a+b=0 ? a 、b 互为相反数. 4.绝对值： (1)正数的绝对值是其本身，0的绝对值是0，负数的绝对值是它的相反数；注意：绝对值的意义是数轴上表示某数的点离开原点的距离； (2) 绝对值可表示为：?????<-=>=) 0a (a )0a (0) 0a (a a 或???<-≥=)0a (a )0a (a a ；绝对值的问题经常分类讨论； 5.有理数比大小：（1）正数的绝对值越大，这个数越大；（2）正数永远比0大，负数永远比0小；（3）正数 大于一切负数；（4）两个负数比大小，绝对值大的反而小；（5）数轴上的两个数，右边的数总比左边的数大；（6）大数-小数 ＞ 0，小数-大数 ＜ 0.
6.互为倒数：乘积为1的两个数互为倒数；注意：0没有倒数；若 a ≠0，那么a 的倒数是 a 1 ；若ab=1? a 、b 互为倒数；若ab=-1? a 、b 互为负倒数. 7. 有理数加法法则： （1）同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加； （2）异号两数相加，取绝对值较大的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值； （3）一个数与0相加，仍得这个数. 8．有理数加法的运算律： （1）加法的交换律：a+b=b+a ；（2）加法的结合律：（a+b ）+c=a+（b+c ）. 9．有理数减法法则：减去一个数，等于加上这个数的相反数；即a-b=a+（-b ）. 10 有理数乘法法则： （1）两数相乘，同号为正，异号为负，并把绝对值相乘； （2）任何数同零相乘都得零； （3）几个数相乘，有一个因式为零，积为零；各个因式都不为零，积的符号由负因式的个数决定. 11 有理数乘法的运算律： （1）乘法的交换律：ab=ba ；（2）乘法的结合律：（ab ）c=a （bc ）； （3）乘法的分配律：a （b+c ）=ab+ac . 12．有理数除法法则：除以一个数等于乘以这个数的倒数；注意：零不能做除数，无意义即0 a . 13．有理数乘方的法则： （1）正数的任何次幂都是正数； （2）负数的奇次幂是负数；负数的偶次幂是正数；注意：当n 为正奇数时: (-a)n =-a n 或(a -b)n =-(b-a)n , 当n 为正偶数时: (-a)n =a n 或 (a-b)n =(b-a)n . 14．乘方的定义： （1）求相同因式积的运算，叫做乘方； （2）乘方中，相同的因式叫做底数，相同因式的个数叫做指数，乘方的结果叫做幂； 15．科学记数法：把一个大于10的数记成a ×10n 的形式，其中a 是整数数位只有一位的数，这种记数法叫科学记数法. 16.近似数的精确位：一个近似数，四舍五入到那一位，就说这个近似数的精确到那一位. 17.有效数字：从左边第一个不为零的数字起，到精确的位数止，所有数字，都叫这个近似数的有效数字. 18.混合运算法则：先乘方，后乘除，最后加减. 本章内容要求学生正确认识有理数的概念，在实际生活和学习数轴的基础上，理解正负数、相反数、绝对值的意义所在。重点利用有理数的运算法则解决实际问题. 体验数学发展的一个重要原因是生活实际的需要.激发学生学习数学的兴趣，教师培养学生的观察、归纳与概括的能力，使学生建立正确的数感和解决实际问题的能力。教师在讲授本章内容时，应该多创设情境，充分体现学生学习的主体性地位。