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社戏阅读练习和答案

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《社戏》阅读练习

(一)这一天我不钓虾,东西也少吃。母亲很为难,没有法子想。到晚饭时候,外祖母也终于觉察了,

并且说我应当不高兴,他们太怠慢,是待客的礼数里从来没有的。吃饭之后,看过戏的少年们也都聚

拢来了,高高兴兴的来讲戏。只有我不开口;他们都叹息而且表同情。忽然间,一个最聪明的双喜

大悟似的提议了,他说,"大船?八叔的航船不是回来了么?"十几个别的少年也大悟,立刻撺掇起来, 说可以坐了这航船和我一同去。我高兴了。然而外祖母又怕都是孩子,不可靠;母亲又说是若叫大

人一同去,他们白天全有工作,要他熬夜,是不合情理的。在这迟疑之中,双喜可又看出底细来了,

便又大声的说道,"我写包票!船又大;迅哥儿向来不乱跑;我们又都是识水性的!”

1.分析画曲线句子表现了我”什么样的心情?

1?表现了我没有看到社戏的失落难过的心情。

2.文段主要描写的人物是双喜。大悟似的”与大声的说道”属于描写方法,分别表现了双喜

的、的特点。

2?神态聪明、勇于承担责任

3.底细”在文中的具体含义是什么?

3.指外祖母和母亲表现出来的担心

4?双喜所写包票里船又大,迅哥儿向来不乱跑;我们又都是识水性的”表达作用是什么?

4 ?表现了双喜聪明,办事稳妥可靠,能猜透外祖母和母亲的心思,提出解决问题的办法,并顺利地带我去看社戏。

(二)我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。一出门,便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐”要小心”的时候,我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥。

于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右

都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了。

两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。

淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许

是渔火。

1? 解释词语在文中的含义。

月色便朦胧在这水气里。朦胧”的意思是模糊不清。

仿佛是踊跃的铁的兽脊似的。踊跃”的意思跳跃。

2?文中描写开船的动作的词语有点、磕、退、上前、出,从中看江南水乡的少年们动作熟练、聪明能干的特点。

3?文中的景物描写具有特色。作者调动了各种感觉器官进行多方面描写。各找出一句写在下面。

视觉:月色便朦胧在水气里

嗅觉:两岸的豆麦和河底的水草所散发出来的清香

触觉:夹杂在水气中扑面的吹来

听觉:而且似乎听到歌吹了

4?本段主要写月夜行船,突出了我”急于看戏的迫切心情。从文中的哪些方面可以看出?

(三)①两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起4 ?开船动作利索,行船速度快,从我”的所见、所思、所感、所闻中体现

伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了,但我却还以为船慢。

他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。

②那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆

麦蕴藻之香的夜气里。

③那火接近了,果然是渔火;我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林,我去

年也曾经去游玩过,还看见破的石马倒在地下,一个石羊蹲在草里呢。过了那林,船便弯进了叉港,于是赵庄便真在眼前了。

1?①段中与加点的也许”有相同作用的词语是似乎(料想、依稀);③段中与它相照应的词语是果然。

2.那声音大概是……”中的那声音”指的是①段中的歌吹。

3.觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里”一句中的他”指的是什么?

宛转,悠扬的笛声

4?这段文字是从、、嗅觉、听觉、视觉、触觉、等方面进行景物描

写的。

5?文中画线句子运用了什么修辞方法?有何作用?

5 ?比喻,形象生动的写出了船行速度之快,反衬出我”急切看戏的心情

(四)不多久,松柏林早在船后了,船行也并不慢,但周围的黑暗只是浓,可知已经到了深夜。他们

一面议论着戏子,或骂,或笑,一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了,那航船,就像

一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿,连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝采起来。

离平桥村还有一里模样,船行却慢了,摇船的都说很疲乏,因为太用力,而且许久没有东西吃。 这回想出来的是桂生,说是罗汉豆正旺相,柴火又现成,我们可以偷一点来煮吃。大家都赞成,立刻 近岸停了船;岸上的田里,乌油油的都是结实的罗汉豆。

"阿阿,阿发,这边是你家的,这边是老六一家的,我们偷那一边的呢?

上说。 大捧,抛入船舱中。双喜以为再多偷,倘给阿发的娘知道是要哭骂的,于是各人便到六一公公的田 里又各偷了一大捧。

1 ?那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。

”此句运用比喻的修辞手法,其比喻有什么

特点?生动形象,抓住了颜色和动态的特点 2 ?连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝采起来 ”此句话从描写角度看是 侧面描写

,说明了孩子们能干、机灵。

3 ?结合以下两句话,简析水乡农家少年的性格特点及品质:

(1 )阿发,阿发,这边是你家的,那边是老六一家的,我们偷那一边的呢? ”

朴实

(2 )偷我们的吧,我们的大很多呢。 ”

大方、热情

4 .结合全文思考,作者为什么要描写充满诗情画意的江南水乡美景?又为什么要塑造江南水乡农家

少年朋友的形象?

4 ?表现对农村生活和儿时小朋友的怀念。

(五) 我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。一出门,便望见月下的平桥内泊 着一只白篷的航"双喜先跳下去了,在岸

我们也都跳上岸。阿发一面跳,一面说道, "且慢,让我来看一看罢, "他于是往来的摸了一回, 直起身来说道,"偷我们的罢,我们的大得多呢。 "一声答应,大家便散开在阿发家的豆田里,各摘了

船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船

尾。母亲送出来吩咐要小心”的时候,我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥。

于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了。

两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。

那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

那火接近了,果然是渔火,我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林,我去年也曾经去游玩过,还看见破的石马倒在地下,一个石羊蹲着在草里呢。过了那林,船便弯进了叉港,于是赵庄便真在眼前了。

1?第二段中加粗的跑”与第一段的哪个词相呼应?这两个词都写出了什么样的情形?

跑”与飞”相呼应。这两个词都写出了船行速度快的情形。

2.对上文内容理解正确的是哪两项?请将答案的字母填在括号内。(AC )

A ?第一段第3句的点”、磕”、退后” 上前”等词生动地表现了少年们驾船技术的熟练。

B. 上文有三处写到豆麦,都是为了说明夜气里清香的来源。

C ?第三段中的他”指的是那声音” 那声音”指的是第二段中的歌吹”

D ?作者在第四段中用果然是渔火”、也不是赵庄”澄清了第二段所写的渐望见依稀的赵庄”、料想便是戏台”的猜测,表现了作者严肃认真的写作态度。

3?从第一、二、三段中各找出一处直接写我”心理活动的语句,用“ ~~~~标出;然后分别从括号里选出能恰当概括我”的心理活动的词语填在横线上。

第一段画线语句是我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。”

第二段画线句是但我却还以为船慢。”

第三段画线句是我的心也沉静,……豆麦蕴藻之香的夜气里。”

第一段__________ 轻松

第二段__________ 急切

第三段__________ 陶醉

4?对上文大意概括恰当的是哪一项?请将序号填在括号内。( D )

A ?去赵庄看社戏途中的情景。

B.去赵庄看社戏途中的景物描写。

C .去赵庄看社戏途中我"的心理活动。

D .去赵庄看社戏途中我”的见闻和感受。

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