用书籍开启智慧

用书籍开启智慧，让智慧点亮人生

——四、4班读书分享大联欢

（合）老师、同学们，大家好！

（男）文字是一朵朵蓓蕾，标点是一颗颗露珠。在思想的清风吹拂下，串联起一个个憧憬，绽放成如锦似绣的“文章”。

（女）触摸平整的书页，你会感觉智慧和情感就像可爱的小蚂蚁在手指间穿梭，又像金黄的小蜜蜂在眼帘上翩翩起舞。

（男）伴随着新年即将来临的脚步，我们召开“用书籍开启智慧，让智慧点亮人生”的新年读书分享联欢会。

（女）与书对话，你不必仰视，也不必正襟危坐。

（男）书是智者，是仁者，是古代派往今天，今天派往明天的神奇使者！

（女）古往今来，有多少名人志士，他们以书为友，博览群书，为后人留下了许许多多关于读书的故事，关于读书的名言警句。——沙天放、李慧……

(男)书的睿智与精深，让你领略“孤云独去闲”的豁达。

(女)书的平和与宽容，则让你坐拥：“相看两不厌”的恬适。(男)书籍将各种信念注入我们的脑海，让我们入神忘情。

(女)书籍芬芳着我们的思想，抚慰着我们的心灵。请听马明伟的演讲——《》

（男）花不言，但你可以听到花开的声音；

（女）书不语，但你可以感受到书自远方想你发来的邀请。

（男）给自己一个目标，让生命为它燃烧。这世界会因我们的飞翔而变得更加美好！

（女）呵护书籍，放飞信念，让理想在拼搏中兑现，让灵魂在书籍中陶冶，让境界在品位中升华！——请听崔静雯的演讲《》（男）都说品味书香，用心读书，善良做人，健康成长。我们也有同学想和大家交流交流自己读书中看到的好段，他们说，这些好段她们读了又读，觉得太好了，想拿出来和大家分享——张心路、季立宜、蔡晓宇……

（女）读书，伴着我们成长；

（男）读书，伴着我们快乐！——请听诗朗诵《》于若涵、田昊峰

（男）童年是一朵花，一朵生动绚丽的花！

（女）童年是一首歌，一首拼搏奋发的歌！

（男）让我们用读书丈量时光，让我们的童年之花绽放！

（女）让读书伴随着我们成长，让我们唱出一曲奋进之歌！

（合）同学们，“用书籍开启智慧，让智慧点亮人生”迎新年读书分享会就要结束了，感谢同学们的积极参与，希望在新的一年里，我们继续以“书”为友，让我们的班级书声琅琅，让书香洋溢我们的校园，最后，祝大家新年快乐！期末取得优异的成绩！

智慧校园建设规划

一、建设背景： 胥各庄小学于2013年7月12日迁入现址，是一所由区镇两级政府共同出资的高标准小学。学校以“卓然独立、越而胜己”为其核心理念，并在“特色校本课程建设、学科与信息技术融合”等方面开展深入探究，取得了丰硕的成果。作为一所新建的现代化学校，胥各庄小学在国家大力推进教育信息化建设的背景下，宜从顶层设计、长远发展的角度，整体规划学校的智慧校园建设。 （一）硬件设备： 我校已于2013年（建 校）建成了校园网， 并宽带接入因特网， 有1个网络中心、4 个计算机房，37个多 媒体网络教室，1个 专业录播教室（含专业研课室）。每个教室和办公室配备了电脑和一体机等多媒体设备，校园网、网络教室、多媒体教室等现代化设备互为一体、高速运行，并不断优化升级，为建立智慧校园提供了可能。 （二）软件支持：加大投入整合优秀的教育资源，为教育教育提供适时的、丰富多彩的资源信息。主要包括人教数字校园资源库、中国农村中小学远程教育网、河北中小学远程教育网，每学期接收资源260G；华教中小学教育资源库和中央电教馆中小学教育资源库，资源容量480G；学校电子图书馆，共有电子图书4万多册，图书馆利用“电子图书馆管理系统”实现了图书的电子借阅和管理。学校还把

唐山教育信息网、唐山教育资源中心、丰南教育资源中心等网站上的优秀的教育资源链接到学校网站上。以每周集体备课为基本平台，以年级和学科组为单位，把集体教研、备课形成的高质量的教学设计、巩固作业、知识评估试卷、教学课件等上传到资源库中，由信息中心进行了分类整理方便教师之间的交流。经过几年的建设，我校资源库达150G：其中包括教案 900多篇、教学课件400 多个、试卷120多份、教 学和工作反思2600多篇、 课堂教学实录200多节。 同时，依托唐山市教育资源 平台和网络学习资源，获取 信息环境下的资源支持。 二、需求分析： 随着科技的日新月异，现代化教学技术的日益普及。学校教育教学工作应该紧追时代，为学生服务。而智慧课堂提供的教学方式，能够充分地调动学生的学习积极性，满足学生的内需，满足不同层次学生的学习需求，满足不同最近发展区学生的学习需求。 1 校园网，无线覆盖率不足。 2终端：无数字化教室。 3数字资源：能及时共享网络上的教学资源，以及权威部门提供的先进的优质资源。 在学校，课堂教学环节是学生接受系统教育最重要的一环，做好教学互动环节，是掌握好教学环节的质量，提高教学水平的关键。现行的教学过程中，传统的签到环节、疑问确认环节、提问互动环节、课堂小测试环节存在诸多问题。展示过程中，使用纸张签到，效率低且存在代签现象，结果不便于教师统计；提问互动环节和课堂小测试

智慧校园建设规划方案

中等专业学校 “智慧校园”建设规划方案（2015—2020） 一、?建设意义与可行性分析 （一）建设意义 智慧校园建设，是当今信息技术创新应用的趋势，是提高教育现代 技术水平、规模培养信息技术技术技能人才的紧迫任务，将极大地推动 学校信息化建设，对学校各项工作、教师和学生的工作、学习产生重要 的影响，提升学校办学水平，显着推动学校各项事业的快速发展。 1.有利于实现数据共享，避免信息孤岛 智慧校园的建设目标之一就是要实现学校各项业务的信息化管理， 搭建各部门间信息共享的桥梁，保证学校各项数据的权威和质量，为学 校领导的决策提供数据支持。 2.有利于提高工作效率和信息化应用水平 构建智慧校园应用系统，将有利于突破传统的工作方式，提高工作 效率，实现部门之间和部门内部的数据、资料、文件等的共享，也提高 了教职工自身的信息化应用水平。 3.有利于推进教育改革，提升教学质量 智慧校园的建设，将推动教学手段、教学方法和教学工具的变革， 普及多媒体教学、网络远程教学，实现教学资源共享，促进教学质量的 提高。

4.有利于提升学校形象，增强综合竞争力和影响力 智慧校园建设是学校一项基础性、长期性和经常性的工作，是学校建设和人才培养的重要组成部分，其建设水平是学校整体办学水平、学校形象和地位的重要标志。 （二）校园网现状 泰安市文化产业中等专业学校校园网始建于2012年8月，目前已建成覆盖学校教学区的高速、稳定、安全的校园网。校园网基于三层网络结构，采用千兆以太网技术作为主干技术，呈星型网络拓扑结构，通过电信100M光纤接入Internet和泰安教育城域网。目前我校拥有各类服务器3台，各类核心、汇聚和接入交换机10台，接入信息点50多个。 为了实现教育教学和管理工作的现代化，学校还逐步建设了校园门户网站（），提供了WEB、FTP、OA办公等应用服务，在学校教学和管理中发挥了重要的作用。? 另外在学生实习实训上，将计划建成多个电脑仿真实训室，充分运用信息化教学技术实施教学，实训课根据教学需要按照先计算机仿真模拟，再实际操作的程序进行。 （三）可行性分析 从整体上看，学校校园网硬件设施较为完善，网络应用有一定的发展，学校及各处室、各专业部能通过学校或部门网站开展工作，拓宽了信息交流的渠道。但是我校信息化应用还有诸多不足，主要体现在以下几个方面：

智慧校园项目总体规划

智慧校园项目总体规划

目录 第一章、项目概述 (3) 1.1.项目背景 (3) 1.2.建设目标 (3) 第二章、总体规划 (4) 2.1.建设原则 (4) 2.2.总体架构 (5) 2.3.分阶段实施规划 (6)

第一章、项目概述 1.1.项目背景 经过多年发展，我校信息化建设取得了较大的进步，校园网络基本普及，信息化应用已逐步深入到教学、管理、服务等各个领域，日益成为师生获取信息、丰富知识、学习交流的重要渠道，在推动教育改革发展、促进思想文化交流、丰富师生精神生活等方面起到了积极作用。同时，智慧校园改造的信息化存在以下问题与不足： ?信息化基础设施尚不完备，信息化教学探索不足； ?适切性信息资源缺乏，资源共享机制并未建立； ?校园信息需要统一整合分析，促成智能化校园管理。 1.2.建设目标 通过建设智慧校园平台提高学校教育的信息化水平，并探索如何促进基于大数据模式下的教育管理与教育教学实现形式，逐步解决校园教学的全向交互、校园环境的全面感知、校园管理的高效协同、校园生活的个性便捷，最终实现建成完整统一、技术先进，覆盖全面、应用深入，高效稳定、安全可靠的智慧校园。具体目标就是实现“五个智慧化”和“一站式服务”： 智慧教学 构建先进实用的网络教学平台，整合、丰富智慧教学资源，创造主动式、协同式、研究式的智慧学习环境，建立师生互动的新型教学模式。 智慧管理 构建覆盖全校工作流程的、协同的管理信息体系，通过管理信息的同步与共享，畅通学校的信息流，实现管理的科学化、自动化、精细化，突出以人为本的理念，提高管理效率，降低管理成本。 智慧教务 构建综合教学管理的智慧环境，科学统一的配置教学资源，提高教师、教室、实验室等教学资源的利用率，改革教学模式、手段与方法，丰富教学资源，提高教学效率与质

智慧校园规划详解

智慧校园规划设计 一、概述 智慧校园是通过无处不在的智能化传感器组成的物联网，实现对物理校园的全面感知随时获取信息，并通过网络技术实现物联网的整合，借助云计算、决策析优化等技术对感知信息进行智能的分析和处理，对智慧校园中的各种需求做出预测和智能的决策，提高校园教学、管理效率，创造一个高效、智能、幸福的校园环境。从而形成无处不在的网络学习、融合创新的网络科研、透明高效的校务治理、丰富多彩的校园文化、方便周到的校园生活。 智慧校园建设的过程不能简单地认为是信息机器、信息技术的引入过程。智慧校园建设的过程是教育思想、教育观念转变的过程，是以信息的观点对教育系统进行分析认识的过程。在这样的基础上指导信息技术的教育应用，才是真正的智慧校园。 二、智慧校园的建设规划 随着信息与通讯技术的不断发展,新技术层出不穷，在教育中应用越来越普遍，产生的效果也越来越明显，越来越受到教育界的重视。云计算、物联网、虚拟现实技术、流媒体、触控技术及网络技术使教育达到了更新的高度，构建出一体化的、适应变化和发展的学校教育组织新体系，实现以教师和学生的发展为核心价值的有机教育信息生态系统。

（1）校园云计算 云计算（cloud computing），是一种基于互联网的计算方式，通过这种方式，共享的软硬件资源和信息可以按需提供给计算机和其他设备。“云”其实是网络、互联网的一种比喻

说法。云计算的核心思想，是将大量用网络连接的计算资源统一管理和调度，构成一个计算资源池向用户按需服务。提供资源的网络被称为“云”。狭义云计算指IT基础设施的交付和使用模式，指通过网络以按需、易扩展的方式获得所需资源；广义云计算指服务的交付和使用模式，指通过网络以按需、易扩展的方式获得所需服务。这种服务可以是IT和软件、互联网相关，也可是其他服务。 云计算描述了一种基于互联网的新的IT服务增加、使用和交付模式，通常涉及通过互联网来提供动态易扩展而且经常是虚拟化的资源。云计算是网格计算、分布式计算、并行计算、效用计算、网络存储、虚拟化、负载均衡等传统计算机和网络技术发展融合的产物。云计算常与网格计算、效用计算、自主计算相混淆。（网格计算：分布式计算的一种，由一群松散耦合的计算机集组成的一个超级虚拟计算机，常用来执行一些大型任务；效用计算：IT 资源的一种打包和计费方式，比如按照计算、存储分别计量费用，像传统的电力等公共设施一样；自主计算：具有自我管理功能的计算机系统。） 云计算的特点：首先，云计算提供了最可靠．最安全的数据存储中心，用户不用再担心数据丢失、病毒入侵等麻烦。其次，云计算对用户端的设备要求最低，使用起来也最方便。此外，云计算可以轻松实现不同设备间的数据与应用共享。 校园网中云计算的应用： 云计算系统可用来构建普及计算环境，用于大规模的客户机需要安装大量常用软件的场景。非常适合用于校园网环境中构建全局计算环境，教学用计算机部署等应用，可充分利用现有设施的潜能，满足师生在教学科研中的实际需求，大大提升校园网的应用和管理水平。1）教学系统开发支持 在云计算环境下，需要构建支持网络学习的“云计算”服务，学生通过Ｗｅｂ浏览器或手机等移动设备，获得互动性、体存储与处理－浏览器一客户端用户服务与数据验性，移动性和存储服务。服务和数据町以在最大范围内共享，避免了教育信息系统的重复开发。 2）建设校园网教育信息系统 在各大高校日常办公、教学和科研方面的硬件设施投入都是一笔巨大的开支，软硬件不断的更新升级，成本不断增加困扰了很多高校的发展，由于云计算对使用的终端计算机本身的要求并不高，并且将设备更新换代的任务统统丢给服务的提供者——数据中心的建立者或者是相关服务的提供商。教育机构数据中心、网络中心的相关任务将可以选用云计算服务来完成，通过云计算提供的ＩＴ基础架构，可以节约成本，不用再投资购买昂贵的硬件设备，负担频繁的维护与升级。

慧校园智慧校园总体规划总体规划设计方案

智慧校园总体规划设计方案 编制：_________________ 审核：_________________ 批准：_________________ 20XX年XX月 某科技有限公司 第0页共198页

目录 第一章概述 (6) 1.1项目背景 (6) 1.2项目概述 (6) 第二章项目建设必要性 (8) 2.1建设的必要性 (8) 2.2建设的可行性 (9) 第三章项目需求分析 (11) 3.1总体发展需求 (11) 3.2功能应用需求 (11) 第四章项目建设思路 (13) 4.1建设理念 (13) 4.1.1智慧校园 (13) 4.1.2成功案例借鉴 (14) 4.1.2.1国外智慧校园建设案例 (14) 4.1.2.2国内智慧校园建设案例 (17) 4.2建设目标 (19) 4.3建设策略 (21) 4.4建设特色 (22) 4.4.1新技术的使用 (22) 4.4.2面向服务的建设原则 (27) 第五章系统整体设计 (30) 5.1系统设计依据 (30) 5.2系统结构设计 (30) 5.2.1总体技术架构 (30) 5.2.2系统功能结构 (32) 5.2.3系统网络结构 (33)

5.3系统功能设计 (33) 5.3.1智慧校园的统一管理平台功能 (33) 5.3.2面向校园管理的功能 (34) 5.3.3面向校园教学的功能 (34) 5.3.4面向校园生活服务的功能 (34) 第六章项目建设内容 (35) 6.1智慧校园统一管理平台 (35) 6.1.1系统概述 (35) 6.1.2系统功能 (35) 6.1.3系统实现 (36) 6.2高效的校园管理 (38) 6.2.1校园通信网络 (38) 6.2.1.1校园信息网络设计 (38) 6.2.2.2校园数据传输专网设计 (47) 6.2.2.3校园WI-FI网络设计 (53) 6.2.2.4网络安全解决方案 (58) 6.2.2校园安全监控 (64) 6.2.2.1概述 (64) 6.2.2.2校园安全防范系统总体设计 (65) 6.2.2.4视频监控系统 (66) 6.2.2.5联网报警系统 (70) 6.2.2.6电子巡更系统 (72) 6.2.2.7统一通信系统 (73) 6.2.2.8安全管理平台 (75) 6.2.3 建筑设备自动化系统 (77) 6.2.3.1 系统概述 (77) 6.2.3.2 系统总体设计 (80) 6.2.3.3 系统功能模块 (81) 6.2.4 视频会议系统 (88)

智慧校园规划设计书

XX 智慧校园 规 划 设 计 书 2012年8月

目录第一章概述 1.1项目背景 当今世界各国，以经济和科技实力为基础的综合国力的竞争日趋激烈，而且将长期存在。这种竞争在很大程度上决定于人才的数量和质量，而人才竞争的实质是教育的竞争。教育要与我国经济社会发展的战略目标和战略步骤相适应，才能为我国社会主义现代化建设提供足够的人才支持。为了实现这一目标，就必须深化教育改革，更新教育观念，改革教育内容和方法，逐步建立适应21世纪经济社会发展和现代化建设需要的新的教育体系。因此，教育事业发展的根本出路在于改革。改革的内在动力，一方面来源于现代信息技术在教育领域的渗透和应用，大大地改变了教育的技术手段和方式；另一方面是来自社会经济发展的迫切要求。其中以信息技术在教育领域的全面运用为核心的教育信息化为推动教育的改革和发展提供了有利的时机和条件，校园信息化建设历程也不断演进。 XXXX市的教育事业随着油田建设的发展而稳步发展，多年来，逐步形成了完整的教育体系。教育信息化水平也在逐年提升，全市的教育现代化进程不断推进。 2009年，XX市委、市政府领导提出了将XX打造成世界石油城的初步设想。2010年12月17日，XX市油田党委九届七次全委会审议通过了《关于推进XX市跨越式发展和长治久安的意见》，正式确定了打造XX世界石油城的规划。该《意见》提出了到2015年，年产原油的能力要达到1600万吨以上，年产天然气的能力要达到100亿立方米，把XX建设成为油气

生产基地、油气技术服务基地、炼油化工基地、国家石油战略储备基地、技术工人培训基地以及机械制造基地；发展三大产业——金融产业、信息产业、旅游产业；搭建两大平台——高品质的城市，最安全的城市。 市委、市政府提出的“六大基地”、“三大新兴产业”和“两大平台”，共同打造“世界石油城”的战略构想为XX市的发展前景勾画出了一幅绚丽的蓝图，同时对人才培养也提出了更高的要求。在六大基地建设中，石油资源是前提，人才是关键。人才的来源一是靠引进，二是靠培养。因此，技术工人培训基地的建设成为了重要的基础性工程。 1.2项目概述 XX学校基地将建成由政府、企业、学校三方联办的职业教育基地。建成后直接服务于XX地方经济，为XX乃至西部和中亚地区石油石化行业培养所需的熟练技术工人、高技能人才和科研人才，将是一个集科研、学历教育、职业技术培训、石油旅游为一体的大型职业教育基地。建设和办学目标突出“石油”和“实训”两大特色，职业教育覆盖石油石化专业及相关专业，建立起从大学专科、本科、工程硕士等多层次学历教育培养体系。职业培训贯通钻、采、炼、输等石油石化行业。为XX及西部地区石油石化企业培养所需的熟练操作工和高技能人才。最终目标是建立XX工程技术学院，发展成为具有国际影响力的石油技术人员培养基地。 XX学校基地占地总面积约480公顷。总建筑面积约60万平方米；总投资估算约43亿元。预计到2015年在校人数达到1.5万人规模，到2020年在校人数达到2万人规模。

智慧校园项目总体规划

智慧校园项目总体规划 1.1 建设原则 智慧校园平台是一项结构复杂、涉及面广、建设周期长的信息化系统工程，为能够使智慧校园平台建设健康、有序的开展，智慧校园的总体规划遵循如下原则： 1、统筹规划，分布实施 智慧校园需要分阶段建设，为保障智慧校园落地效果具备先进性和示范性，本次方案瞄准校园未来3-5年的发展需求，对智慧校园进行前瞻性统一规划，避免“建成就落后”和“推到重来，全部更新的”资源浪费。所选取软硬件设施均为当前领域前沿技术方案。同时，对智慧校园的分阶段任务进行梳理，制定阶段性目标和方案。 2、需求驱动，融合创新 本次方案以满足实际教育需求为基本前提，围绕教学和管理的核心需求展开，基于先进信息技术的发展和新型教育理念进行创新设计。 3、递进升级，逐步完善 基于智慧校园3-5年规划，制订合理的实施进度表和任务分解书，稳步推进项目建设，逐步实现升级改造，边建设、

边应用、边评估，逐步推进，充分发挥信息化应用项目优势，确保预期建设目标实现。 4、上下联通，开放扩展 国家已经规划并实施了一系列的重大教育信息化工程，包括三通两平台、校校通、班班通等，省市和区县也在逐步部署区县教育云服务平台，智慧校园平台预留区县云平台接口并完善兼容区县平台业务。同时，智慧校园平台需接入各项智能硬件，考虑到硬件设备的差异性，平台应具备良好的开放性。 1.2 总体架构 智慧校园平台按照展现层、应用层、基础平台层和基础设施层规划系统架构，如下图所示：

基础设施层：硬件支撑和网络支撑，包括网络资源、硬件服务器、存储等内容。 基础平台层：基础平台包括基础数据中心、开发互通接口、统一认证平台和校园基础服务； 应用层：通过对基础服务的调用和组合，结合实际需求构建可完成指定工作内容的业务平台，包括课堂互动、家校互动、智能教务教学管理、一站式门禁考勤消费管理、智能硬件等。 展现层：通过系统工作门户、学校门户网或手机客户端，为不同用户人群提供有价值的信息服务。 2.1.分阶段实施规划 基于“以教学和管理为核心突破，逐步推进智慧校园建设”的需求和当前校园软硬件基础，根据“中心突破、以点带面”的智慧校园建设策略，制定智慧校园平台三阶段推进规划： 2.3.1.第一阶段：着力建设智慧教学和管理类应用系统，实 现核心教学管理业务信息化（1年） ?实现校园无线AP全覆盖，分批次落实班班通设备进入每个班级，选取1-2个班级建设录播教室； ?建设完成智慧教学类应用系统，实现核心教学业务（导

智慧校园建设规划方案

1.方案概述 随着国家不断加快教育信息化在校园内应用的建设，以及新高考改革各项政策的出台，这一切都对学校教育提出了十分严峻的挑战。“走班制”、“分层教学”等新的教学要求出现，不仅对校园教学方式产生变革，对校园全方面的管理、服务都带来了更高的要求。只有通过现代信息技术与学校教学、教研、管理的每一个环节融合，才能将繁杂多变的信息汇集起来统一决策，改变传统的教学模式并大幅度提高教育资源的利用效率。 智慧校园的建设应用是教育系统信息化建设的必然阶段，建设智慧校园，对于促进教师和学生尽快提高应用信息技术的水平,促进学校教学改革，推行素质教育，促进教学手段的现代化水平，全面提高学校现代化管理水平，加强学校与外界交流等方面都具有重要作用。 为了高质量完成智慧校园建设工作，推进我校教育现代化和信息化，结合学校实际情况，特制定本建设规划方案。本方案坚持“统一规划、软硬并重、突出应用、分步实施、以点带面”的建设原则，以学校的整体发展规划和现代教育思想和理论为指导，以智慧化应用服务系统为建设重点，不断提高智慧校园在环境建设、教学和管理领域的应用服务水平，有计划、分步骤逐步将我校建设成为本地区同类学校中领先的智慧学校。 方案重点建设内容包括：智慧门户平台，以及以下三个应用子系统：智慧化教与学、智慧化管理、智慧化环境。每个子系统与校园门户平台相结合，呈现各种丰富的资源、应用与信息发布，形成包括课堂教学、师生成长、知识点测评与学习、校园管理等多个应用，并可以根据学校应用需求，随时增加和完善相关应用系统。在此基础上，数字校园解决方案遵循国家标准化建设要求，具备较强的开放性，能够较好兼容我校现有各应用系统，形成统一数据交换与单点登陆等

智慧校园规划设计项目竞争性谈判用户需求书4951KB学习资料

广东南华工商职业学院智慧校园规划设计项目竞争性谈判需求书 用户需求书 下文中带*号标记的条款为本竞争性谈判需求书的基本要求，必须提供佐证材料并盖公司章。 一、项目背景 根据《国家教育事业发展“十三五”规划》、《教育信息化“十三五”规划》、《教育信息化十年发展规划（2011～2020年）》、教育部《教育信息化2.0行动计划》、《广东省教育现代化建设纲要（2004～2020)》等文件要求，《广东南华工商职业学院“创新强校工程”（2016-2020年）建设规划》将智慧校园建设纳入重点建设内容。按照“服务全局、融合创新、深化应用、完善机制”的原则，以“互联网+”及大数据思维建设智慧校园，是提升学校服务能力与管理能力、引领学校管理创新的最佳手段。 在这一大背景下，广东南华工商职业学院参考国家及教育行业规划，借鉴信息化标杆大学经验，立足学院未来发展定位，结合学院十三五规划纲要，确立了创新强校工程《智慧校园构建》子项目。 二、咨询工作目标 总体目标： 1、完整性：方案必须是完整的，并具备可操作性和可实施性。 2、系统性：方案需要考虑单位之间，单位内部不同部门之间的逻辑关系，需要考虑哪些是已建成的，哪些数据可实现共享的，哪些是需要进一步优化的。 3、前瞻性：方案必须能达到国内领先，国际先进。 4、实用性：方案的编制，从应用出发，说明清楚建设及业务应用发展和现状，确保以“服务”为核心的重要性。 5、全局性：方案使广东南华工商职业学院智慧校园规划设计项目的各项建设内容达到合理、可靠、安全、经济的目的。 6、规范性：方案严格按照国家相关规定和标准来运作，需求必须遵循实际。 本项目目标： 1、对广东南华工商职业学院智慧校园项目进行规划设计，按照国家标准《智慧校园总体框架》（GB/T 36342-2018）要求，构造我校智慧校园建设框架，明确建设领域。 2、以一流智慧校园为目标，为学校未来3年的信息化建设提供方向，使广东南华工商职

智慧校园总体规划与子系统方案设计

贵州航天职业技术学院新浦校区 “智慧校园”总体规划与子系统建设 设计建议书 贵州镱霖信息技术有限公司 一、现状 目前国内高校通过几年来的信息化建设，已经积累了良好的信息化基础，校园网已经比较完善，在校园网基础上各校都提供了一些简单的应用服务，包括学生上网、邮件服务、视频点播等；各个单体的业务系统也在部门内部开始使用，更多的工作都已经通过计算机和应用系统来完成；学校对计算机的使用水平也逐步提高。随着业务系统的不断建设，系统间的数据共享、流程整合等问题也逐渐凸显出来，各系统面向师生提供服务的要求也越来越高，各高校逐渐的把数字化校园的规划、建设提上了日程，越来越多的学校提出了数字化校园建设的需求。 智慧校园是以网络为基础，利用先进的信息化手段和工具实现从环境（包括实验室、教室、设备等）、资源（如公文、图书、讲义、课件等）到活动（包括教、学、科研、管理、服务、办公等）的全部数字化，在传统校园的基础上构建一个数字空间，以拓展现实校园的时间和空间维度，从而提升传统校园的效率，扩展传统校园的功能，最终实现教育过程的全面信息化，达到提高教育管理水平和效率的目

的。 二、设计理念 智慧校园的建设,从全局出发、统一规划，组建一个完整统一、技术先进、高效稳定、安全可靠的基于Internet/Intranet的校园应用系统，实现学校的教学、科研等管理、服务活动的全部过程。整个智慧校园的核心就是数据资源的集成共享；共享数据平台的目标就是为了整个信息系统提供一个稳定、集成、可靠的环境，保证整个新系统中各个业务系统可以充分集成并保持一致。通过预先设计好的共享数据平台将各个不同时期建立的业务子系统进行有机集成，实现整个校园管理的规范化、系统化、一体化。同时在共享数据库的基础上建立面向全校的信息发布和查询。并在这个数据资源共享集成的基础上，针对特定的用户角色，建立一个面向教职工、学生需求的信息服务数据集，提供个人全面的信息服务。最后在共享数据库为学校发展决策积累数据，建立一个面向决策分析支持的主题数据集，在此基础上，可以逐步建立相应的决策分析支持应用。 三、设计方案 3.1 智慧校园基础网络平台 3.1.1 网络架构分析 现代网络结构化布线工程中多采用星型结构，主要用于同一楼层，由各个房间的计算机间用集线器或者交换机连接产生的，它具有施工简单，扩展性高，成本低和可管理性好等优点；而校园网在分层布线主要采用树型结构；每个房间的计算机连接到本层的集线器或交换机，

智慧校园规划方案

第三章项目需求分析 3.1总体发展需求 XX智慧校园建设的目的是为了满足XX学校基地的教育发展需求，在学校基地构建一个智能、灵活、运转高效的校园信息服务系统，使其更好的为XX市的发展提供坚实的人才支撑。XX学校基地的总体发展需求，概括起来有以下几个方面： （1）未来的校园中，要将人、设备、自然和社会各因素之间互通互联，并且他们之间互动的方式更智能化，他们之间的任何互动都有助于促进人、信息系统、设施环境三者之间的数据的完美融合，使校园的运转能够更透彻的感应、衡量和调度； （2）校园信息化系统要能实现快速、准确的获取校园中人、财、物和学、研、管业务过程中的信息，通过综合数据分析为管理改进和业务流程再造提供数据支持，推动学校进行制度创新、管理创新，实现决策科学化和管理规范化； （3）通过应用服务的集成与融合实现校园的信息获取、信息共享和信息服务，从而推进智慧化的教学、智慧化的科研、智慧化的管理、智慧化的生活、以及智慧化的服务的实现进程。而其最终目标就是实现教育信息化和智能化。 智慧校园的建设和发展是教育领域发展变革的趋势，有利于推动教育信息化的发展，有利于形成灵活多样的教学和学习方式，有利于培养高素质人才，有利于提高办学水平和优化学校管理，智慧校园的建设和发展能够适应新时期网络技术的发展、社会的需要、以及学校管理、教学改革等方面的需要。 在XX建设六大基地、发展三大产业和搭建两个平台的“632”战略中，学校基地建设是重要的基础性建设，它的主要职能就是为其他五大基地和三大产业的建设发展提供不可缺少的人才资源，这也是XX学校基地建设智慧校园最根本的发展需求。 3.2功能应用需求 （1）综合的统一管理平台 XX学校基地建设项目，规模大，周期长，涉及的子系统繁多，根据目前校园信息化建设的发展趋势，建设的XX学校基地要求建成一个集信息汇集、资源共享、应用整合和综合运营为一体的统一管理平台，能提供数据集成、流程集成、用户界面集成等服务，改变教育系统各部门、院校对信息资源的垄断和封闭的局面，实现区域或校园数据资源的共享，避免重复投资,从整体上提升教育信息化建设水平。 （2）面向校园管理的应用 利用现代信息技术，实现对校园的基础设施和日常管理应用进行统一规划、设计、建设和运营，从校园的通信网络、安全防范、日常办公、信息安全、能源资产管理等方面实现对校园管理的服务支撑。 （3）面向教学过程的应用 XX学校基地建设将突出“石油”和“实训”两大特色，未来的校园信息化建设要能为多层次学历教育和专项技能培训的教学过程提供各种应用服务。实现多媒体教学、计算机辅助教学、远程教育、实训教学管理、职业培训认证、虚拟实验室、电子考场等实际应用。 （4）面向校园生活的应用 作为校园活动的主体——教师和学生，除了学习在校园，还要生活在校园。所以，完善的校园生活服务是必须具备的，建设的XX学校基地要能满足校园师生在日常生活中的用水、用电，食宿消费，信息查询，图书借阅、医疗健康等应用服务。 第四章项目建设思路

讯飞智慧校园建设规划方案设计v2--

智慧校园建设规划方案 科大讯飞股份 二〇二〇年九月

目录 1.方案概述 (4) 2.需求分析 (5) 3.建设目标 (7) 4.总体设计要求 (8) 4.1设计理念 (8) 4.2建设原则 (8) 4.3总体架构 (9) 5.建设容功能描述 (10) 5.1智慧门户 (10) 5.1.1 e学校云平台 (10) 5.1.2 工作台式用户界面 (11) 5.2智慧化教与学 (12) 5.2.1智慧课堂 12 5.2.2教师成长 14 5.2.3知识点测评与学习 15 5.2.4学生成长 16 5.3智慧化管理 (17) 5.3.1人员管理 18 5.3.2教务管理 19 5.3.3行政管理 22 5.3.4资产管理 23 5.3.5其他 23 5.4智慧化环境 (24) 5.4.1 一卡通系统 (24) 5.4.2校本资源库及管理系统 24

5.4.3大数据汇聚与分析系统 25 6.建设功能清单 (26) 7.方案特色 (27) 8.实施案例 (28)

1.方案概述 随着国家不断加快教育信息化在校园应用的建设，以及新高考改革各项政策的出台，这一切都对学校教育提出了十分严峻的挑战。“走班制”、“分层教学”等新的教学要求出现，不仅对校园教学方式产生变革，对校园全方面的管理、服务都带来了更高的要求。只有通过现代信息技术与学校教学、教研、管理的每一个环节融合，才能将繁杂多变的信息汇集起来统一决策，改变传统的教学模式并大幅度提高教育资源的利用效率。 智慧校园的建设应用是教育系统信息化建设的必然阶段，建设智慧校园，对于促进教师和学生尽快提高应用信息技术的水平,促进学校教学改革，推行素质教育，促进教学手段的现代化水平，全面提高学校现代化管理水平，加强学校与外界交流等方面都具有重要作用。 为了高质量完成智慧校园建设工作，推进我校教育现代化和信息化，结合学校实际情况，特制定本建设规划方案。本方案坚持“统一规划、软硬并重、突出应用、分步实施、以点带面”的建设原则，以学校的整体发展规划和现代教育思想和理论为指导，以智慧化应用服务系统为建设重点，不断提高智慧校园在环境建设、教学和管理领域的应用服务水平，有计划、分步骤逐步将我校建设成为本地区同类学校中领先的智慧学校。 方案重点建设容包括：智慧门户平台，以及以下三个应用子系统：智慧化教与学、智慧化管理、智慧化环境。每个子系统与校园门户平台相结合，呈现各种丰富的资源、应用与信息发布，形成包括课堂教学、师生成长、知识点测评与学习、校园管理等多个应用，并可以根据学校应用需求，随时增加和完善相关应用系统。在此基础上，数字校园解决方案遵循国家标准化建设要求，具备较强的开放性，能够较好兼容我校现有各应用系统，形成统一数据交换与单点登陆等

智慧校园建设设计方案

智慧校园 2012年8月

目录 第一章概述......................................................................................................................... 1.1项目背景.............................................. 1.2项目概述.............................................. 第二章项目建设必要性..................................................................................................... 2.1建设的必要性.......................................... 2.2建设的可行性.......................................... 第三章项目需求分析......................................................................................................... 3.1总体发展需求.......................................... 3.2功能应用需求.......................................... 第四章项目建设思路......................................................................................................... 4.1建设理念.............................................. 4.1.1智慧校园........................................ 4.1.2成功案例借鉴.................................... 国外智慧校园建设案例............................. 国内智慧校园建设案例............................. 4.2建设目标.............................................. 4.3建设策略.............................................. 4.4建设特色.............................................. 4.4.1新技术的使用.................................... 4.4.2面向服务的建设原则.............................. 第五章系统整体设计.........................................................................................................

“智慧校园”产品规划设计说明书

XXX智慧校园方案 目录 1.项目背景 (1) 1.1 学校关注点 (1) 1.2 教师关注点 (2) 1.3 家长关注点 (2) 2.方案介绍 (2) 2.1平安校园 (3) 2.1.1 电子学生证 (3) 2.1.2 智能门禁系统 (4) 2.1.3 智能校车管理系统 (5) 2.1.4 智能访客系统 (7) 2.2 家校互动 (8) 2.3 教务管理 (8) 2.3.1 德育评价系统 (8) 2.3.2 校园一卡通系统 (9) 1.项目背景 随着教育信息化的提速，“互联网+教育”的发展速度不断提升，“智慧教育”的概念被提出，且权重正在不断加大已经成了不争的事实，而“智慧教育”实施的关键，是如何解决教育信息化发展过程中，围绕学校、教师、学生、家长所关注的核心点问题。 1.1 学校关注点

?学生在校及上下学安全问题 ?提升各部门效率，优化流程，减轻负担 ?学校、班级的信息如何全面、及时传递到家长 ?及时掌握学生、教师的考勤签到情况 ?便捷有效管理外来人员出入学校 ?学校禁带手机，如何解决家长与孩子的联系问题 ?客观公正详细记录学生德育情况、素质评价情况 ?更好的管理学生用餐 1.2 教师关注点 ?便捷与家长互动，快速传递通知、作业、成绩等信息到家长端 ?及时掌握当天班级考勤、点名情况，避免信息疏漏 ?更多针对性教学资源实现轻松备课、提升教学水平 ?及时了解学生知识掌握情况，因材施教 1.3 家长关注点 ?及时掌握孩子到离校情况 ?及时了解学校、班级相关信息，获取孩子各种在校情况 ?如何更好地与老师进行及时的互动 ?如何方便与孩子进行联系，如语音沟通、获得实时位置信息等 ?更清楚的了解孩子在校的就餐情况 2.方案介绍 XXX智慧校园系统，是综合利用物联网技术、无线通讯技术及大数据分析技术，以云平台作为统一服务后台，依托各类智能终端硬件设备，以“统一平台+智能设备+手机客户端”的技术架构，通过建立一个统一的数据中心及数据接口，解决目前校园系统建设的信息孤岛，实现信息化的综合应用，建设“高效、安全、智能”的智慧化校园。

初中智慧校园建设方案设计

一、网络环境建设 1、有线网络 功能描述：校园主干网万兆，千兆到桌面。是校园多媒体教学、校园服务、校园管理、综合安防、有线电视、电子公告屏、校园宣传系统、校园广播等各系统模块正常运转的基本保障。 效果：依托高速、可靠的网络平台是学校开展一切活动的基础及保障。 要求： （1）每间教室建筑施工方预埋网线最低标准为：软光纤或六类防屏蔽专用线到教室。有线网络接口10个（班班通2个、讲台1个、监控2个、电子班牌1个、校园广播1个、老师教室内办公1个、班级门禁1个，教室后预留1个），每栋教学楼楼层交换机使用硬光纤相连接（即光纤到楼层，到楼采用万兆模块），每间教室设置一个有线电视接口。 （2）办公室有线网络接口3个或每一面墙一个、学生宿舍2个（左右墙下各1个）、门房3个（分别布在除门口外所在的三面墙）、路灯竿上3个（监控、AP、预留） （3）老师周转房：按住宅标准设计，卧室、客厅各一网口，并配备相应电源插座 （4）物化生数字探究实验室要求有线网、电源到桌 （5）每个网口应配备相应电源插座（监控、音箱不配），预埋相应电源管道； 2、无线网络 功能描述：作为有线网络的一个有效补充，实现师生在校园内随时、随地的接入需要，满足未来发展的需求，是智慧校园各功能模块应用的重要保障。 依据：详见附件 效果图：

预算：详见附件 要求：建筑施工方每层教学楼无线节点网线预埋，室外无线节点网线预埋。 3、中央控制室（中心机房） 功能描述：作为校园信息处理的核心所在，具有网络中心、数据中心、校园安防中心、一卡通中心的功能。 依据： □国家标准《电子计算机机房设计规范》(GB50174-93) □国家标准《计算站场地技术要求》(GB2887-89) □国家标准《电子计算机机房施工及验收规范》(SJ/T30003-93) □国家标准《计算机机房活动地板的技术要求》(GB6650-86) □国家标准《计算站场地安全技术》(GB9361-88) □国家标准《电气装置安装工程接地装置施工及验收规范》(GB50169-92) □中华人民共和国公共安全行业标准GA/T75-94《安全防范工程程序与要求》 □《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》 效果图：

智慧校园建设规划方案样本

智慧校园建设规划 方案

中等专业学校 “智慧校园”建设规划方案（—2020） 一、建设意义与可行性分析 （一）建设意义 智慧校园建设，是当今信息技术创新应用的趋势，是提高教育现代技术水平、规模培养信息技术技术技能人才的紧迫任务，将极大地推动学校信息化建设，对学校各项工作、教师和学生的工作、学习产生重要的影响，提升学校办学水平，显著推动学校各项事业的快速发展。 1. 有利于实现数据共享，避免信息孤岛 智慧校园的建设目标之一就是要实现学校各项业务的信息化管理，搭建各部门间信息共享的桥梁，保证学校各项数据的权威和质量，为学校领导的决策提供数据支持。 2. 有利于提高工作效率和信息化应用水平 构建智慧校园应用系统，将有利于突破传统的工作方式，提高工作效率，实现部门之间和部门内部的数据、资料、文件等的共享，也提高了教职工自身的信息化应用水平。

3. 有利于推进教育改革，提升教学质量 智慧校园的建设，将推动教学手段、教学方法和教学工具的变革，普及多媒体教学、网络远程教学，实现教学资源共享，促进教学质量的提高。 4. 有利于提升学校形象，增强综合竞争力和影响力 智慧校园建设是学校一项基础性、长期性和经常性的工作，是学校建设和人才培养的重要组成部分，其建设水平是学校整体办学水平、学校形象和地位的重要标志。 （二）校园网现状 泰安市文化产业中等专业学校校园网始建于 8月，当前已建成覆盖学校教学区的高速、稳定、安全的校园网。校园网基于三层网络结构，采用千兆以太网技术作为主干技术，呈星型网络拓扑结构，经过电信100M光纤接入Internet和泰安教育城域网。当前我校拥有各类服务器3台，各类核心、汇聚和接入交换机10台，接入信息点50多个。 为了实现教育教学和管理工作的现代化，学校还逐步建设了校园门户网站（.cn），提供了WEB、FTP、OA办公等应用服务，在学校教学和管理中发挥了重要的作用。

智慧校园规划设计项目投标技术文件

正本智慧校园规划设计项目 投标文件 （技术部分） 投标人： 2018年6月

摘要 富春科技股份公司根据对云南省智慧校园建设情况的现场调研，结合自身智慧校园建设实践经验，编制了《智慧校园规划设计项目技术投标方案》。 本方案从国内外智慧校园建设经验和新常态下智慧校园建设的新思路入手，在“互联网+”政策要求指引下，结合公司智慧校园规划总体思路和方法论，研究分析了云南省智慧校园建设的现状和主要需求，指出校园级信息资源的整合、共享、开放、开发仍然是智慧校园建设面临的主要问题，同时也是智慧校园建设不可回避的挑战以及创新创特在内的全方位智慧校园建设的关键机遇所在。在此基础上，围绕校园信息资源整合利用、互联网+平台促进校园管理转型升级和建设有云南特色智慧校园这三大规划设计核心,提出了智慧校园规划的基本思路，以及初步的总体规划及设计实施方案，并建议学校抓住有利时机，务实地运用合理合作模式整体推进智慧校园项目。

投标打分索引

目录 第一章智慧校园项目建设理解认识 (7) 1.1.建设内容 (7) 1.1.1.总体建设内容 (7) 1.1.2.应用建设内容 (8) 1.2.建设目标 (9) 1.2.1.一个平台 (9) 1.2.2.三大体系 (10) 1.3.项目建设思路 (11) 1.3.1.建设重点 (11) 1.3.2.建设难点 (13) 1.3.3.建设特点 (14) 第二章总体规划及子系统初步设计方案 (15) 2.1.总体规划设计方案 (15) 2.1.1.总体设计概述 (15) 2.1.2.总体设计功能 (16) 2.1.3.总体设计实现 (17) 2.2.子系统初步设计方案 (19) 2.2.1.弱电基础设施 (19) 2.2.2.校园网络系统 (20) 2.2.3.数据中心系统 (23) 2.2.4.平安校园系统 (26) 2.2.5.校园能源监管系统 (30) 2.2.6.校园通信系统 (33) 2.2.7.智慧图书馆系统 (35) 2.2.8.学生服务系统 (37) 2.2.9.智能公共广播系统 (39) 2.2.10.公共信息发布及展示子系统 (41) 2.2.11.标准化考场子系统 (45) 2.2.12.智慧多媒体教学系统 (47) 2.2.13.视频会议系统 (49) 2.2.14.校园卡系统 (51) 2.2.15.电视系统 (54) 2.2.16.校园GIS系统和位置服务系统 (57) 2.2.17.指控中心 (59) 2.2.18.服务中心 (61) 第三章项目难点分析及关键问题对策措施 (63) 5.1.项目难点分析 (63) 5.2.解决对策 (63) 5.1.1.加强智慧校园理论研究 (63)