漫画题选试题(附答案)
漫画题选试题(附答案)
一、观察下图后，请你运用所学知识评析漫画中儿子的行为，漫画题选(附答案)_政治试题。
答：（1）对父母的赡养和扶助不仅是中华民族的传统美德，而且是法律规定子女应尽的义务，凡是有能力的子女，都有要负起这个责任。
（2）漫画中的儿子自己悠闲地看电视，却让年迈的母亲做家务，实属不该。作为儿子，应该切实履行赡养和扶助母亲的义务，除了在物质上给予母亲必要的扶助外，还应该为丰富母亲的精神生活而做出努力，使其尽享天伦之乐。
二、观察漫画，回答问题。
（1）漫画中的小林初中尚未毕业，作为小林的好朋友，你应该对他说些什么？
答：我说：小林，我们的学习机会来之不易，在我们这个不发达的大国普及义务教育不容易，父母辛勤劳动送我们读书也不容易。为了自己今后的发展，更为了国家的富强、社会的进步，我们要珍惜受教育的权利，为中华民族的腾飞而刻苦学习，自觉履行受教育的义务。小林，同学和老师们很想念你，赶快回来吧，让我们共同学习，共同进步。
（2）对漫画中招工者的言行，你最想说些什么？
答：我国义务教育法规定，禁止任何组织或者个人招用应该接受义务教育的儿童、少年就业。漫画中的招工者貌似“好
心”，但侵犯了小林接受义务教育的权利，也损害了国家和民族的利益。
（3）后来，政府有关部门责成小林的父亲将小林送回学校，小林的父亲说：“不想上学还不成吗？”请你给不林的父亲解释解释。
答：（1）义务教育是依照法律规定，适龄儿童、少年必须接受的，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。
（2）父母或其他监护人必须使适龄子女或者被监护人按时入学，接受规定义务教育。
三、看图后完成下列问题。
（1）请简要评析漫画中商家的行为。
答：这个商家“处理商品，概不退换”的“霸王条款”，表面上是让消费者自愿接受，实际上是强迫消费者必须接受他单方面制订的不公平条款，侵犯了消费者的合法权益，违反了我国民法通则、合同法、消费者权益保护法等规定的经济活动必须遵循的公平原则。这个商家必须遵守产品质量法、消费者权益保护法等法律，严格规范自己的行为，不能以假充真、以次充好，不能无视消费者的合理要求。
（2）这位消费者应采取什么办法维护自己的合法权益？
答：（1）与商家协商解决。（2）请求消费者协会调解。（3）向工商行政管理部门投诉。（4）通过新闻媒体曝光，借助社会舆论的力量迫使商家改正错误。（5）向人民法院提起诉讼。
四、观察下图，对漫画中网吧经营者的行为作简要的评析，如果你处在图中的未成年学生的位置，你应怎么做？结合所学的知识回答。
答：（1）漫画中经营者的行为不仅是不道德的行为，而且是违是违反了未成年人保护法有关规定的行为。这种行为不利于未成年人的健康成长，政治试题《漫画题选(附答案)_政治试题》。（2）A、面对非法的诱惑，我要增强自我保护意识，学会依法律已，法律提倡做的积极去做，法律禁止做的坚决不做。B、自觉抵制非法诱惑，不上坏人的当，不进入未成年人不应该进入的场所。C、要勇于同违法行为作斗争，向有关国家机关举报这种违法行为，运用法律武器消除非法诱惑。
五、判断漫画中甲、乙、丙的言行是否正确，并简要说明理由。
答：（1）甲、乙二人的行为是正确的，丙的行为是错误的。
（2）在我国，积极同违法犯罪作斗争，不只是公安司法机关的事，而且是每个公民义不容辞的责任。我国法律鼓励、支持公民同违法犯罪行为作斗争。
（3）面对违法犯罪行为，甲、乙二人挺身而出，勇斗不法分子，是积极同违法犯罪行为作斗争的表；而丙对违法犯罪行为作听之任之，而且对见义勇为者冷嘲热讽，是极端错误的。
2013高考哲学漫画类型复习题
2013届高考政治：单项选择题漫画型解题思路与技巧 【解题方法】 在各类高考选择试题的类型中，漫画类选择试题一直占有一席之地。这类试题以漫画为载以漫画为载体，承载信息量大，取材新颖，贴近社会贴近社会，贴近生活。同时以简约的笔画、简单的情节将现实实生活中严肃的、枯燥的社会现象以一种夸张的枯燥的社会现象以一种夸张的、幽默的、讽刺的方式呈现出来，一直以来受到高考命题人的青睐。 但这看似简单的漫画中蕴含着深刻的哲理。这类试题将将漫画寓意与学生学习的漫画寓意与学生学习的课本理论相结合，来考察学生的读图能力、图文转化能力、知识迁移能力和解决问题的能力。考生在做这类试题时不是理解漫画的寓意有很大难度类试题时，就是试题题肢具有很大的迷惑性，考生一不小心就会掉进命题者挖的“坑”中，所以这类试题考生得分普遍较低。解答这类试题有一定的难度，但并不是无章可循，掌握了一定的方法，做起题来就会事半功倍。 解题步骤： 第一步认真看题，这是解答好漫画类试题的前提条件。通过看图要了解画面中的中心人或物，通过看图读懂此类漫画的类型。漫画按性质可分为讽刺或揭露社会丑恶或不文明现象；表扬或赞扬社会的某种现象；再有对此类现象抱有不同态度的，即有利有弊型的。按漫画的内容分可分为政治、经济、文化、、社会类型的。明确漫画的类型考生有时可在选项时进行简单的取舍。 第二步读懂寓意（审题审题审题审题）这是解答好漫画类试题的关键环节。漫画类选择题的关键就是审题，通过审题可以深刻理解漫画的寓意，通过所褒贬的社会现象从中领悟漫画中蕴含的道理，从而才有可能正确的答题。读懂漫画要有以下几点：首先，看漫画的标题。漫画的标题是漫画的眼睛，透过这个画眼，可以洞察整幅漫画的主题。漫画的标题往往具有导向作用，起到画龙点睛的效果。看漫画的标题是什么，再联系画面内容，就能准确地把握漫画所反映的寓意。特别是对一幅漫画可以表达多种意思的漫画，更应注意标题的导向作用。其次，看漫画的画面。漫画是一门绘画艺术。但考生不能以单纯欣赏艺术的角度去欣赏漫画。漫画采用简洁、幽默、夸张、讽刺的手法来反映现实生活中的问题的手法，针砭时弊。作者用寥寥数笔勾勒出画面，借助画面反映出鲜明的主题，用以说明某种观点。简练的漫画上的每一画面上的每一个点都对表达漫画的寓意有提示作用。因此，分析漫画的画面不能走马观花、囫囵吞枣。注意画面上的每一个点所提供的信息。这些点包括画面中的情景，人物的神态、动作、语言。画面人物复杂时要注意人物之间的关系及纠结。这样才能全面领会漫画的寓意。再次，看漫画的语言文字。有时候漫画语言是解读漫画的金钥匙。漫画为了更好的反映主题，常常配有语言文字或说明性文字。这些语言文字言简意赅、一字千金，对理解漫画寓意起起到了导向、提示、补充、说明、深化的作用。要仔细研读漫画语言，切忌不可自己想当然。当然，漫画的标题和画面和语言文字是漫画统一体，，是不可分割的是。要想正确的读懂漫画应注意把上述几个方面所得到的信息综合起来思考。全面、正确的把握漫画的寓意后，同时对应现实生活中存在的问题，并结合大脑中储存的课本知识，找准漫画和知识的契合点，思考得出与漫画寓意吻合的课本基础知识。最后，对已有的知识进行迁移和重组作答。 第三步分析设问。这是解答好漫画类试题的重要环节。设问给考生做好漫画类试题提供了方向，它往往限定了知识、答案的范围。例如，从性质说是选正确的还是错误的；从模块说是选经济生活，政治生活，文化生活还是生活与哲学的；从方式说是选择选择漫画蕴含的道理或启漫画蕴含的道理或启漫画蕴含的道理或启示的( 即“是什么”) ，是选漫画反映问题或现象的原因（即“为什么”），还是选择解决漫画反映问题的现象或问题的措施（即“怎
漫画类试题答题技巧
1.什么是漫画 用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画，一般运用变形、象征的手法，构成幽默、诙谐的图画，以取得讽刺或歌颂的表达效果。 2、漫画构成要素： 一幅漫画主要由标题、主体、画注三部分构成。 标题即题目，往往告知人们漫画的主题思想；主体是画面各“因素”构成的画情画景；画注是对画情画景的提示与注解。 通过对这三部分的仔细品味，就能从整体上概括其寓意。 3.漫画的分类 A.单幅漫画。只有一张图构成，表现一个动作、一个情景。 B.多幅漫画。有几张图连缀而成，表现一件事、一个过程。 4.漫画的表达效果 A.讽刺 B.警示 5.考点分析 考点(1)描述画面； 答题要求 (1)客观介绍说明。 （2）不议论，不抒情。 说明的顺序 (1)有标题，要先写“这是一幅标题为‘……’的画。 （2）再依次介绍画面内容（先背景后人物）。 小窍门： 1、审清画面上有什么 2、选准切入点： （1）整体入手，先总后分； （2）中间切入，主体部分切入，关键部分切入 3、以切入点为参照物交代方位 4、讲究说明顺序
精选文档 考点（2）概括寓意； 考点解说：主要考查学生对图画的整体领悟能力。这是图文转换题的重点考查题目。常见题型： （1）说一说含义（2）讽刺的现象 （3）拟一个标题（4）谈一谈感想 通过漫画的标题解读漫画的寓意。
精选文档 联系漫画中的文字来理解漫画的讽刺意义。 透过夸张手法了解漫画意图
精选文档 6.要正确把握寓意必须注意： 一、首先弄清楚主题的指向。一般考的选材为： 1、社会发展类。以反映时代进步的时事新闻、关系国计民生的社会热点。 2、地域人文类。以反映文化、体育、民俗等富有地域氛围的人文类题材。 3、教育类。包括家庭、学校等教育方法类题材。 4、青少年思想道德类。包括尊老爱幼、社会公德等。 5、环境保护类。包括节约能源、资源等。 二、注意题目或图画中的文字信息。这些信息往往是我们答题的钥匙。 三、跳出图画看图画。图画往往反映了一种普遍的问题或现象，因此，要进行想象和联想，由个别现象到一类现象，透过现象看本质。 四、注意题目要求，是直接考查寓意或含义，还是把它作为背景能力来考查，一定要清楚，同时语言要尽可能的简练准确。
中考复习专题训练——漫画类答案
中考复习专题训练——漫画类 班级姓名 漫画题审题注意： 1、看漫画的标题：是漫画的眼睛，漫画的灵魂。 2、看漫画的画面：是审材料的重要环节。 3、看漫画的语言文字：是弄清漫画寓意的金钥匙。 4、看漫画的夸张之处：是弦外之音，是寓意所在。 1、左边的漫画说明（） ①公民道德意识差②司机不讲社会公德 ③汽车是我自己的，想怎么开就怎么开 ④有车就是威风 A、②③ B、②③ C、③④ D、①② 2、漫画《失衡》说的是在进口大片的冲击下，某些国产 影片仅有漂亮画面却没有丰富的内涵，这说明（） A、经济利益的追求高于精神文明 B、精神文明比经济利益更重要 C、经济利益与精神文明同等重要 D、精神文明建设已经过时了 3、对右侧漫画理解正确的是 ( ) A．科学技术越发展井挖得越深 B．团结就是力量 C．由于气候干旱，水位不断下降 D．人口增长过快，对自然资源和生态环境的压力日益沉重 4、对右边漫画理解正确的是（） ①在全社会加强思想道德建设十分必要 ②学校对未成年人的道德教育缺乏实效 ③部分社会成员思想道德素质还不够高 ④父母应该以良好的思想品行教育孩子 Ａ.①②③Ｂ.①③④ Ｃ.②③④Ｄ.①②④ 家长：傻小子，大人不让座，你让干嘛！ 5．左图漫画中母亲横穿马路的行为：（） ①没有负起对自己与小孩的关爱和责任 ②只要不伤害到他人，并无大碍 ③可能会引发交通混乱，造成马路惨剧 ④只是一种受道德谴责的不文明行为 A．①②B．②③C．①③D．②④漫画：“上山下乡” 6、面对漫画“上山下乡”中出现的问题，我们该怎么做 ①一经发现，及时向有关主管部门举报（） ②大力欢迎，方便我们上网娱乐 ③自觉抵制“黑网吧”，坚持文明上网 ④加大打击力度，保护青少年健康成长 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
高考图文转换漫画题解题技巧
高考图文转换漫画题解 题技巧 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
高考图文转换漫画题解题技巧 欣赏几幅漫画，讨论总结漫画基本知识、漫画特点： 1好险 一个刚过铁路还站在轨道边的旅行者，西服被切去了一角，裤子也被剐破，露出花内裤，旅行箱也被剐去一半，显然这是火车通过产生的后果。如果是在现实生活中，旅行者早就命赴黄泉，但漫画作者却没有让他去死，作者正是通过夸张的手法，突出了违犯交通规则的危险。 总结；夸张渲染，突出特质 2、事故发生以后 抓住人的动作：手放在嘴前：嘘~，以及人人嘴上的百元大钞，即能联想到封口费，也就明白了漫画针砭时弊，揭露了[社会上那种事故发生后，不想着怎样解决问题，改善现状，只想着掩盖事实真的的丑陋行为。漫画毕竟是一小方天地，因此，它要反映社会问题就必须借助于点来代面。 总结：以点带面，含意丰富 3．毕业了 本应展翅高飞的雄鹰经过笼中的培训变成了无法适应笼外生活的金丝雀，本应结束教育踏上社会干一番事业的人才成了无法在社会上安身立命的废才，反映了教育重理论、轻能力的缺陷，提醒人们要教育改革，重视动手能力的培养。 漫画中的物往往是寄予了喻意的，无人物的漫画却时时透视出人和人类社会的内容：人类的思想、人类社会复杂的内容。 总结：借物喻人，巧妙表意
4、 漫画中的主人翁把“自我批评”的样子的确做到家了：主动露出臀部，把巨大标志“自我批评”的注射器高高举起，大有“恨病打针”的气度。可是，落到实处，注射器上连针头就没有，真是虚伪至极！由此可知；漫画最大的功效就在于针砭时弊，完成这一任务的手段，就是借助幽默诙谐，造成辛辣的讽刺的。 总结：幽默诙谐，辛辣讽刺 5、盈亏 对比是最能凸现事物特征的艺术手法。漫画通常也采用这种手法，把事物的特征淋漓尽致地表现出来。这幅漫画就充分地运用了对比的手法，把某些企业法人，两面三刀，自私自利，沽名钓誉的特征，鲜明地表现出来了。 总结；对比强化，彰显重点 [总结归纳]漫画常识 1、漫画定义：一种具有讽刺性或幽默性的绘画。通过夸张、比喻、象征等手法，借幽默、诙谐的画面，讽刺、批评或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理（寓意）。 2、漫画特点 （1）、夸张渲染突出特质（2）、借物喻人巧妙表意（3）、幽默诙谐辛辣讽刺 （4）、以点带面含义丰富（5）、对比强化、彰显重点 三、了解漫画的构成及漫画的解读技巧 1、漫画的构成
漫画类试题
三、漫画类试题 题型概述 题型分类 下面漫画《塑造》的哲学寓意是 下面漫画《等车》蕴含的哲理是 伴随国际竞争的加剧,世贸组织在国际贸易中的作 用越来越重要,漫画《调解》体现的世贸组织的作 用是
分类突破 (一)漫画展示型 方法指导 典型例题 下列选项与漫画蕴含的哲理相符的是( ) A.绳锯木断,水滴石穿 B.流水不腐,户枢不蠹 C.人往高处走,水往低处流 D.水至清则无鱼,人至察则无徒 解析此题考查价值观。解答此题可以分为以下几个步骤。
答案 D 对应训练 1.漫画《依法治官》给政府官员的政治生活启示是( ) ①政府部门必须明确权责关系,树立法律意识 ②政府必须坚持依法行政,贯彻对人民负责原则 ③必须缩减政府职能范围,削弱管理职能 ④必须完善社会法律体系,保障公民的决策权 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 2.漫画《羲之不再练书法》给我们的文化生活启示是( ) A. 文化必须在继承的基础上发展 B. 文化必须在发展的基础上继承 C.必须利用现代科技推动文化创新 D.传统文化与现代科技日渐融合 3.(2017四川成都三诊,21)下列对漫画(作者:蒋跃新)所反映的问题认识正确的是( ) ①我国的医患矛盾已经严重到不可调和的地步 ②只站在各自立场考虑问题是医患矛盾产生的根源 ③化解医患矛盾需要进一步深化医疗体制改革 ④加强沟通和理解才能够构建和谐的医患关系 A.①② B.①④ C.②③ D.③④
(二)漫画文字型 方法指导 典型例题 对下面漫画所包含的哲理解释合理的是( ) ①社会存在对社会意识具有决定作用 ②认识对实践具有促进作用 ③意识对人的生理活动具有调节和控制作用 ④价值观对人们认识世界具有导向作用 A.①② B.③④ C.②③ D.①③ 解析此题考查意识和价值观的作用。解答此题可以分为以下几个步骤。 答案 B
漫画类试题解题方法指导教学设计
《漫画类试题解题方法指导》教学设计 惠民县第一中学语文组路春玲
《漫画类试题解题方法指导》教学设计 【教学目标】 知识目标：学习漫画的特点及相关知识 能力目标：训练漫画说明、概括寓意、拟标题等能力 情感目标：增强明辨是非、善恶、美丑的意识提高审美能力水平 【教学重点】 系统介绍漫画类试题的一般思路和方法 教具： 多媒体 课时安排： 1课时 教学过程 一、导入 多媒体展示2010年高考试卷中的漫画题 高考题之全国卷 阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800字的 文章。 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要 脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 （2010年全国卷）
高考题之湖北卷 欣赏漫画《低碳生活》（“低碳生活”指低能耗、低污 染、低排放的生活方式）。请仿照画面二、三的文字， 补写其余两处。要求：①紧扣画面内容；②写两个5字句； ③句末押韵。（4分）（2010年湖北卷） 高考题之江西卷 请说明下面这幅漫画的内容及其寓意。(不超过 65个字)(5分)(2010年江西卷） 漫画类试题是高考的常考题型，这类试题形式新颖，设计精彩、内容丰富、考核全面，但解题的正确率较低。我们这节课就要对漫画类试题进行专题训练，使同学们了解漫画类试题的基本要求，能够按照一般思路和方法，在获取材料信息的基础上，运用所学知识解决实际问题。
3.漫画的构成： 二、考点分析 1．漫画题：是指把漫画从图片转换成文字表述的一种考题。是一种综合性 的题型，考查学生的阅读、观察、分析、理解、概括以及语言表达能力。 2.漫画：漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。通过夸张、比喻、对 比、象征等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评（多以讽刺为 主）或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理（寓意）。漫画多取材于社会 现实和热点问题，具有强烈的时代感和现实性。 正因为此，漫画也就成为近几年高考语文语言表达题重要的素材。 4.命题形式： a. 描述画面 b. 揭示寓意 c.拟写标题 三、探究解题方法 （一）多媒体展示例 1 1. 观察漫画
中考复习专题训练——漫画类答案
中考复习专题训练——漫画类 班级姓名漫画题审题注意： 1、看漫画的标题：是漫画的眼睛，漫画的灵魂。 2、看漫画的画面：是审材料的重要环节。 3、看漫画的语言文字：是弄清漫画寓意的金钥匙。 4、看漫画的夸张之处：是弦外之音，是寓意所在。 1、左边的漫画说明（） ①公民道德意识差②司机不讲社会公德 ③汽车是我自己的，想怎么开就怎么开 ④有车就是威风 A、②③ B、②③ C、③④ D、①② 2、漫画《失衡》说的是在进口大片的冲击下，某些 国产影片仅有漂亮画面却没有丰富的内涵，这说明 （） A、经济利益的追求高于精神文明 B、精神文明比经济利益更重要 C、经济利益与精神文明同等重要 D、精神文明建设已经过时了 3、对右侧漫画理解正确的是 ( ) A．科学技术越发展井挖得越深 B．团结就是力量 C．由于气候干旱，水位不断下降 D．人口增长过快，对自然资源和生态环境的压力日益沉 重 4、对右边漫画理解正确的是（） ①在全社会加强思想道德建设十分必要 ②学校对未成年人的道德教育缺乏实效 ③部分社会成员思想道德素质还不够高 ④父母应该以良好的思想品行教育孩子 Ａ.①②③Ｂ.①③④ Ｃ.②③④Ｄ.①②④ 家长：傻小子，大人不让座，你让干 5．左图漫画中母亲横穿马路的行为：（） ①没有负起对自己与小孩的关爱和责任 ②只要不伤害到他人，并无大碍 ③可能会引发交通混乱，造成马路惨剧 ④只是一种受道德谴责的不文明行为 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 漫画：“上山下乡” 6、面对漫画“上山下乡”中出现的问题，我们该怎么做 ①一经发现，及时向有关主管部门举报（） ②大力欢迎，方便我们上网娱乐 ③自觉抵制“黑网吧”，坚持文明上网 ④加大打击力度，保护青少年健康成长 A．①②③ B．②③④
2020届高考语文 漫画题解答方法 人民版 精品
漫画题解答方法例谈 近两年高考语文试题中的语言表达题，时代感和实用性越来越强。不少题目紧扣时代脉搏，注重挖掘现实生活内容，创设生活化的情境对考生的语言表达能力进行检测。这些考题考查了考生的语文素养和综合能力，也符合新课程标准的精神。漫画是具有较强幽默感和讽刺效果的绘画，它具有简洁明了而又形象生动的特点，一般通过夸张、比拟、象征等手法，借以讽刺、批评或颂扬某些人或事，从而给人以启迪和教育。漫画多取材于社会现实和热点问题，具有强烈的时代感 和现实性。正因为此，漫画也就成为近两年高考语文语言表达题重要的素材。 那么，究竟该怎样解答漫画题呢？ 一、了解漫画题的特点及考查能力 漫画题考查的是学生的观察能力、理解能力和语言表达能力，是综合类题目。 常见的漫画题题型有：(1)描述(说明)漫画内容；(2)解释漫画寓意；(3)给漫画拟写标题； (4)评价漫画的特点、好处(为漫画写一段赏析文字)。 二、了解漫画的特点 1、什么是漫画？关于“漫画”定义种种： (1)漫画是简笔而注重意义的一种绘画。(丰子恺《漫画的描法》) (2)一种具有强烈的讽刺性或幽默性的绘画。画家从政治事件和生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征、寓意等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评或歌颂某些人和事。它是政治斗争和思想斗争的一种工具。(《辞海》) (3)简单而夸大事物特征的绘画，多含有讽刺的意义。(《新华字典》) (4)以简练的手法直接表露事物本质、特征的绘画。它不受时间、空间等条件的限制，习惯采用夸张、比喻、象征等表现手法和形式。有较强的讽刺、歌颂、抒情、娱乐等方面的功能，并善于表达作者对世事人情的看法，尤以讽刺与幽默见长。(《中国大百科全书·美术》) (5)以简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。一般运用变形、比拟、象征的方法，构成幽默、诙谐的画面，以取得讽刺或歌颂的效果。(《现代汉语词典》) 2、漫画的特点(1)夸张渲染，突出特质让我们来看漫画《好险》 这是一个刚过铁路还站在轨道边的旅行者，他的西服已被切去了一角，裤子也被剐破，露出花内裤，旅行箱也被剐去了一半，显然是火车通过产生的后果。这如果是在现实生活中，旅行者早就命赴黄泉了，但漫画作者却没有让他去死，作者正是通过夸张的手法，突出了违犯交通规则的危险。 (2)借物喻人，巧妙表意 漫画中的物往往是寄予了喻意的，无人物的漫画却时时透视出人和人类社会的内容：人类的思想、人类社会复杂的内容。 这是2005年湖北高考卷选中的漫画，画中无人，却无不隐含着人，高大的树喻指上一代，小树喻指下一代，反映了两辈人的关系，隐含了教育问题，喻指了老一辈人的呵护与溺爱，影响了下一辈人的成长，真是“挡风挡雨又挡路”。 3、幽默诙谐，辛辣讽刺 漫画最大的功效就在于针砭时弊，完成这一任务的手段，就是借助幽默诙谐，造成辛辣的讽刺的，上面这幅漫画中的主人翁把“自我批评”的样子的确做到家了。你看他主动露出臀部，把巨大标志“自我批评”的注射器高高举起，大有“恨病打针”的气度。可是，落到实处，注射器上连针头就没有，真是虚伪至极！ 4、以点带面，含意丰富 漫画毕竟是一小方天地，因此，它要反映社会问题就必须借助于点来代面。 日本的秋查殉二历的“无题”漫画就是一个很好的说明：刀砧板上一把缺了口的刀，一条金属头、金属盔甲的鱼构成了画面的主体，然而，刀却代表了人类，鱼却代表了生态环境，充分反映了人类在肆意破坏生态环境的时候，受到自然对人的反抗性的惩罚。 5、对比强化，彰显重点 对比是最能凸现事物特征的艺术手法。漫画通常也采用这种手法，把事物的特征淋漓尽致地表现出来。 自我批评
中考复习专题训练——漫画类答案
中考复习专题训练——漫画类 班级 姓名 漫画题审题注意： 1、看漫画的标题：是漫画的眼睛，漫画的灵魂。 2、看漫画的画面：是审材料的重要环节。 3、看漫画的语言文字：是弄清漫画寓意的金钥匙。 4、看漫画的夸张之处：是弦外之音，是寓意所在。 1、左边的漫画说明 （ ） ①公民道德意识差 ②司机不讲社会公德 ③汽车是我自己的，想怎么开就怎么开 ④有车就是威风 A 、②③ B 、②③ C 、 ③④ D 、①② 2、漫画《失衡》说的是在进口大片的冲击下，某些国产 影片仅有漂亮画面却没有丰富的内涵，这说明 （ ） A 、经济利益的追求高于精神文明 B 、精神文明比经济利益更重要 C 、经济利益与精神文明同等重要 D 、精神文明建设已经过时了 3、对右侧漫画理解正确的是 ( ) A ．科学技术越发展井挖得越深 B ．团结就是力量 C ．由于气候干旱，水位不断下降 D ．人口增长过快，对自然资源和生态环境的压力日益沉重 4、对右边漫画理解正确的是 （ ） ①在全社会加强思想道德建设十分必要 ②学校对未成年人的道德教育缺乏实效 ③部分社会成员思想道德素质还不够高 ④父母应该以良好的思想品行教育孩子 Ａ.①②③ Ｂ.①③④ Ｃ.②③④ Ｄ.①②④ 5．左图漫画中母亲横穿马路的行为： （ ） ①没有负起对自己与小孩的关爱和责任 ②只要不伤害到他人，并无大碍 ③可能会引发交通混乱，造成马路惨剧 ④只是一种受道德谴责的不文明行为 A ．①② B ．②③ C ．①③ D ．②④ 漫画：“上山下乡” 6、面对漫画“上山下乡”中出现的问题，我们该怎么做 ①一经发现，及时向有关主管部门举报（ ） ②大力欢迎，方便我们上网娱乐 ③自觉抵制“黑网吧”，坚持文明上网 ④加大打击力度，保护青少年健康成长 A ．①②③ B ．②③④ C ．①③④ D ．①②④ 家长：傻小子，大人不让座，你让干嘛！
漫画类试题解题方法指导教案
《漫画类试题解题技巧》教案 【教学目标】 漫画类试题是中考的常考题型，这类试题形式新颖，设计精彩、内容丰富、考核全面，但解题的正确率较低。主要向学生介绍漫画类试题的中考要求，题型特点及一般思络和方法，并对学生加以考题训练，使学生了解漫画类试题的基本要求，按照一般思路和方法，在获取材料信息的基础上，运用所学知识解决实际问题，从而提高学生的应试能力，提高学习效率。 【教学重点】 系统介绍漫画类试题的一般思路和方法 【教学难点】 解题思路中如何审题，正学生审题练习中出现的各种问题。【课时】 1课时 【教具】 多媒体 【教学过程】 一、导入 同学们，漫画类试题是中考中经常出现的题型，但又是容易失分的题。针对这一问题，今天，我们一起来共同探讨一下漫画题的解题思路和方法。 首先，请看漫画并回答问题。（多媒体） （1）请给漫画加上一个合适的题目。 （2）漫画主要说明了什么？（6分） （3）从中你受到哪些启发？（6分） 答：（1）法不可违。 （2）莫伸手，伸手必被抓。凡不履行法 律规定的义务，或者做出法律所禁止的行 为，都是违法行为，都将受到法律的制裁。 （3）认清犯罪危害，加强自我防范，自 觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。 漫画的特点：漫画是一门绘画艺术，它常用简单而又夸张的手法，勾画出幽
默、诙谐的画面，反映出鲜明的主题。漫画题综合考查考生的观察能力、理解能力和语言表达能力。 下面我们来欣赏几幅漫画： 二、分析 通过我们可以发现漫画类试题的分类，按漫画的性质可以分为三类： 第一类，讽刺或者揭露社会的丑恶现象或不文明现象。 第二类，表扬或者赞扬社会的某种现象，即被社会所肯定的行为。 第三类，是社会对它的存在抱有不同态度，即有利有弊型。 那么如何解答漫画类试题？ 解答漫画题，要做到以下三点：一是认真看图，这是解答好漫画题的前提条件；二是读懂寓意（即审题），这是解答漫画简答题的关键所在；三是准确找出题中的有用信息，这是解答好漫画题的基础。 展示四幅漫画，让学生分析漫画表达的含义。让学生自己总结抓住漫画信息的方法。 教师归纳：漫画题解答的关键是审题。审题可以理解漫画的寓意，通过所褒贬的社会现象悟出其中蕴涵的道理，从而正确答题。那么怎样审题呢？ 第一步，看漫画的标题。漫画的标题是漫画的眼睛，透过这个画眼，可以洞察整幅漫画的主题。漫画的标题往往具有导向作用，起到画龙点睛的效果。看漫画的标题是什么，再联系画面内容，就能准确地把握漫画所反映的寓意。特别是对一幅漫画可以表达多种意思的漫画，更应注意标题的导向作用。 第二步，看漫画的画面。漫画是一门绘画艺术。它常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默、诙谐的画面，反映出鲜明的主题，用以说明某种观点。因此，分析漫画的画面，是审题的重要环节。漫画的重要特点是简洁，漫画画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。因此，我们在审漫画题时，一定要仔细观察画面，注意画面上的每一个细节所提供的信息，这样才能全面领会漫画的寓意。有的题目是漫画组合，应把几个图结合起来看，不能孤立地去看其中的某一幅漫画，不然就对漫画寓意理解不全面、不深刻。 第三步，看漫画的语言文字。漫画为了表达其寓意，常常配有语言文字。画中的语言文字往往言简意赅、一字千金，对我们领会漫画的寓意很有帮助作用。因此，我们在审漫画题时，要仔细品味画中的语言文字，认真思考这些语言文字所隐含的观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。画中的对话语言文字，要仔细琢磨，不能相当然。 第四步，看漫画的夸张之处。夸张是漫画的重要手法。漫画为了说明某种观点，常常对人物行为或场景描绘给以变形夸张，以达到发人深省、引起观看者共鸣的目的。因此，我们在审漫画题时，还要注意分析漫画的夸张之处。夸张之处往往就是漫画的弦外之意，是漫画所要表达的寓意所在。
道德与法治简答题题型汇总与答题技巧
道德与法治简答题题型汇总与答题技巧 简答题在道德与法治学科中分数比值比较高，只有发现了解题型规律，掌握了正确的答题技巧，才能让简答题得到更高的分数，下面就为大家介绍道德与法治简答题题型汇总与答题技巧，希望这些技巧能够帮到大家。 一、“是什么”型题目 这个只需要熟悉课本的知识点，按照题目答题就可以。 二、“认识”型简答题 这类题目的设问方式通常是“如何认识”、“如何看待”、“谈谈你的看法”、“分析这一现象”等等。这类题目的解题方法通常按照“是什么”、“为什么”、“怎么办”的思路去解答，即“对与错”、“重要性、必要性”、“具体措施”等。 三、“启示”型题目 这类题目的设问方式是：这个事给我们有什么启示?回答时，要注意提炼材料中的观点，结合所学的知识点来分析，从中归纳出材料反映的道理。 四、“评析”型题目
这类题目一般是“运用所学知识对这一观点进行评析”。回答这类题目时，首页要判断是对还是错，或者是不全面，然后根据相应的依据如法律法规和教材的理论等，再联系材料中的观点进行分析。 五、“漫画”型题目 漫画类的题目，要找准漫画与知识点的链接点，首先要看标题，看标题能否给出指引性的知识点或者观点;然后看文字，看看漫画中有哪些文字，通常漫画里的文字都是“意味深长”的;最后看画面，漫画夸张之处通常是其弦外之音，真正的寓意也就在这里。 六、“图表”型题目 “图表”类型的，首先要看标题，标题比较直观的说明了图表的内容;然后要将图片数据做三个对比，“横向比”、“纵向比”和“综合比”，将三个对比的数据归纳整理，通常就会得出想要说明的问题;最后要看看图表下面的注释，看看有没有特别的注释。 这类简答题在中考道德与法治试卷中的地位是非常高的，但是很多中考考生在回答这类道德与法治简答题时没有方法，下面是图表型简答题的高分技巧： 1、分析标题：漫画的标题对揭示漫画寓意有引领作用，也会对各位中考考生对漫画理解起到理解作用。而且有时漫画标题与考察知识点会相联系。 2、分析文字：漫画中的文字非常简单，但是对中考考生领会漫画含义起到帮助作用，所以各位中考考生要对漫画中出现的文字认真分析。 3、分析画面：夸张是漫画常用的表达手法，而且漫画的寓意通常在漫画中的夸张点体现出来，所以中考考生要对漫画之中的夸张点格外重视。 七、“体现型”题目 这类题目通常会问“体现了什么?、怎么体现”等等。回答的时候，应该写上教材的知识点，再加上材料的关键词来体现这一知识点。所以解题的思路就是：定知识点、联系知识点、梳理答题。 八、“反映”型题目 这类题目通常会问“反映了某一问题发生了哪些变化”、“反映了什么现象或什么问题?”、“说明了什么?”等。这类简答题给中考考生提供的信息大多是感性的，回答的时候要对题目材料所给的信息全面把握，将感性的材料理性化。在回答这类中考道德与法治简答题时，关键是中考考生将材料所表达的信息全部掌握，然后梳理自己的解题思路。 九、“为什么”型题目 这类题目的设问方式是：为什么说……、为什么要……。回答这类为什么题目的时候，最重要的是说明你为什么要这样说、这样做的依据，有时也要回答不这样做的危害等等。 十、“怎么办”型题目
(word完整版)初中政治漫画题答题技巧
初中思品漫画题解题指导 一、漫画题题型解读 文并茂的美感，而且丰富了对考生进行思维能力和人文素养考查的形式。以漫画作为载体材料命题，注重理论联系实际，突出考查阅读理解材料，从中获取有效信息，调动和运用有关知识分析和解决问题等能力，体现了中考命题的发展趋势。由于漫画是以特殊的艺术语言反映主题，意义含蓄，似暗实明，耐人寻味。所以，只有具备较强思维能力和扎实知识功底的人，才能在认真思索之后有所顿悟，从而解读出漫画深刻的寓意。从近几年中考的实践来看，这类题目在中考试题中一直是体现试题区分度，拉开考生得分差距的题目之一。由此可见，认识这类试题的特点，掌握其解答方法与技巧，是中考复习备考过程中不可忽略的一个重要环节。 漫画题的命题主旨 利用漫画生动形象的特点，揭示某种现象所包含的道理，讽刺或者抨击某种错误的思想和做法，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。 命题特点： 漫画题取材广泛，形式灵活多样，内容风趣丰富。 这样的题可以巧妙的将现实生活、社会热点、教材中的知识点联系起来。并呈现出“简”、“新”、“活”等特点。 1．“简”。 这是就漫画题的命题形式而言的。漫画虽然形式简明，但寓意深刻。
用漫画作材料，既简洁明了又形象生动，能够给人以震撼和启发。2．“新”。 这是就漫画题的考查内容而言的。反映社会现实或热点问题，具有强烈的时 代感和现实性，是漫画类试题的又一个特点。 3．“活”。 漫画类试题的这一特点主要表现为以下几点。 第一，题型灵活多变。漫画类试题一般可分为选择题、简答题、辨析题、分析说明题等类型。 第二，能力要求既广又活。漫画类试题考查的能力既有识记能力，也有理解、分析、辨别、比较、综合等应用能力，既有辩证思维能力，也有逻辑思维能力，这充分体现了素质教育的要求和特点。 第三，试题答案具有灵活性。这主要表现在：试题答案并不是唯一的，考生需要在理解知识、联系实际的基础上运用发散思维来组织答案。 二、漫画类试题的解题思路 1．认真审题，读懂漫画——要捕捉漫画中的关键信息并对其进行分析 一般说来，一幅漫画主要是由标题、画面、提示语等部分组成。因此，漫画题准确地审题就要做到： 第一、看清漫画的标题。标题是漫画的眼睛，透过这个“画眼”可以洞察整幅漫画的主题。漫画的标题往往具有导向作用，起到画龙点睛
(江苏专版)2019年高考政治总复习方法九漫画类试题新人教版
方法九漫画类试题 题型特点 通向成功的试金石 漫画类试题历来是江苏高考不可缺少的题型之一。此类试题从选择题到主观题都曾出现过，但以选择题形式为主。漫画素材考查涉及的知识点范围很宽，所有模块知识都可以考查。但从近五年江苏高考试卷来看，漫画考查的都是哲学知识。 该类试题形式新颖、设计精巧、内容丰富、考核全面，使得整个试题充满生机与活力，这类试题利用漫画形象生动的特点，对某种错误的思想或行为进行辛辣而又不失幽默的讽刺和批判，从而给人以启迪和教育。命题方式一般是给出一幅或一组漫画，有的还采用图文结合的形式，题干以简单的文字提出问题，要求从备选选项中作出选择，以考查学生政治素质或分析问题、解决问题的能力。 解题方法 释难答疑的金钥匙 一、仔细审题 解答漫画题，审题要做到以下三点：一是认真审看漫画，这是解答好漫画题的前提条件；二是审读漫画寓意，这是解答漫画类试题的关键所在；三是准确找出题中的有用信息，这是解答好漫画题的基础。 具体来说，审读漫画类试题一般步骤如下： 二、联系教材 一般来说，试题中漫画所蕴含的道理，往往是我们在教材中学习过的基本观点、基本原
理等。因此，在解题过程中，我们应结合漫画进行全面分析，看看漫画的寓意与教材中的哪些观点、原理相吻合，找准契合点。 三、准确作答 要根据题干的规定性，在准确审题的基础上，结合漫画寓意，对选项逐个分析，然后决定取舍。题目的选择要求往往是限定了知识、答案的范围：是选观点正确的，还是选观点错误的；是应该坚持的，还是应该反对的；是给我们的启示，还是反映的什么道理；是经济的、政治的、文化的还是哲学的等。此外，还要特别注意题干中的关键词，它往往决定选择题肢的正确与否。 巧解漫画类试题，有人编制“口诀”如下： 图画要看全，褒讽弄明先；题旨是什么，联系课本选。 典例精讲 透析经典的大讲堂 1.下图漫画启示我们办事情要( ) A．不断解放思想 B．树立全局观念 C．重视部分的作用 D．发挥主观能动性 【解析】从题干上看，这是启示类漫画试题。从画面上来看，一只猴子坐在一条板凳上要去接同伴从树上送下来的果子，这时因为它的重力集中到一头，凳子另一头高高翘起，马上凳子就翻了，结合漫画的题目“只顾一头”，可以看出猴子只顾一头，不顾另一头，没有树立全局观念，ACD在本漫画中都没有体现。故选B。 【答案】 B
中考语文漫画徽标类答题方法及技巧
中考语文漫画徽标类答题方法及技巧 图文转换考情分析所选图片有：图标（徽标）、漫画、宣传画、表格、曲线图、柱状图。考查的题型主要有; 1、介绍画面、图表的内容（或所反映的信息）。 2、谈谈对图画的构思、寓意等的理解，或谈谈从图表中得到的启示或感悟。一、图标（徽标）类方法指导（一）介绍、描述图标（徽标）内容描述、介绍图标（徽标）内容，要对其进行客观的介绍说明，不添加枝叶，不带任何个人感情，不议论，不抒情。在此，注意“说明性” 语言，其实就是用说明性语言按照说明顺序将图案内容表述清楚。说明的顺序可采用先中间再两边，由上到下，由左到右，由外到内的顺序。如果图案有标题，则一定要先写出标题（如“这是一幅题为‘……’的图标（徽标）”），然后依次介绍画面内容。【答题格式】这是一幅题为“……”的图标（徽标），画面的中间/画面的主体是……，画面左面是……，右面是……，后面是……，上方是……，下方是……。（二）欣赏图标（徽标）欣赏图标（徽标）类题，一般从客观方面（即画面的描述）和主观方面（即图标、徽标的设计背景、意图、寓意）两方面进行。具体答题步骤如下： 1、通读题干，明确图标（徽标）产生的背景、组织等。看该图标、徽标是围绕什么活动设计的，由什么机构设计的。 2、仔细观察图标的个组成部分，分析图标元素（外形、线条、色彩，涉及的时间、事件等）。 3、结合图标产生的背景，具体分析各组成部分所代表的寓意和设计意图，要联系具体对象作出合理推断，切忌答非所问。 4、描述之前，需先明确题干要求，看对字数、表达方式等方面有没有特殊要求。【答题规范】这是一幅以……为主题的徽标+ 介绍（格式如题型1）+该徽标寓意是……，表达了……的祝愿（体现了……希望）。 1、下图是中国青少年校园足球（CSF）活动的标志。请结合图案和文字具体介绍该标志的设计意图。（4分） 2、右边是2014年中国青少年微电影大赛的宣传画，请说明该画面的内容。要求：①采用总分的结构方式。②运用合理的说明顺序。（5分） 3、（1）下面的图画，介绍了和“谷雨”相关的哪些内容？（4分）材料二十四节气之一――谷雨（右图）：
“漫画题”型题目专项练习
“漫画”型题目专项练习 漫画以其画面活泼、寓意深远而深受人们的喜爱。漫画入题，已屡见不鲜。漫画入题，能很好地考查学生分析问题、解决问题的能力，使以往人们认为严肃有余的政治试题显得活泼而富有人情味，给学生以清新、愉悦的感觉。 解题方法：要找准漫画与知识的链接点，必须做好“三看”。 (1)看标题。标题对揭示漫画的寓意起着提纲挈领的作用。标题对理解漫画寓意也起导向和引领功能，特别是对一幅漫画可能表达多种意思的，更是有着提示和画龙点睛的功效。 看标题，往往能粗略地觉察到此漫画与教材上什么知识点相关联。 (2)看文字。漫画中的语言往往言简意赅，一字干金，它对正确领会漫画寓意很有帮助作用，它一般以画中人或物的对话表现出来，字数简约，但意味深长。对画中的语 言文字，要用心琢磨，细心品味。 (3)看画面。漫画常用的手法是夸张，漫画的夸张之处即是漫画的弦外之音，往往也是漫画的真正寓意所在。所以，在观察漫画时，要认真观看漫画的画面，特别是看漫画的夸张之处。 典型例题： 1．仔细观察右图漫画，回答问题： (1)在你周围生活中，还有哪些类似漫画中的不良现象?请举出两例。(2分) (2)为从根本上杜绝此类不良现象的发生。你有 什么好的建议?(3分) 2.在学校进行的社会主义荣辱观教育活动中，初三(1)班就下面生活中的两个镜头展开了热烈讨论。假如你是其中的一员，请分别对这两个生活镜头发表自己的看法。(6分) 镜头一：“科学”算命镜头二：考试中的“长颈鹿” 5．观察下面漫画中人物的表现，谈谈公民应该怎样对待生命与健康。(6分) 6．九年级学生荣荣在学习社会主义荣辱观时，收集到了下面两幅图片： (1)荣荣想就图1和图2的主题分别再收集一个实例，请你帮他完成。(2分)
漫画题的答题技巧
《漫画题答题技巧》教案 学习目标: 1、了解中考漫画的题型 2、掌握漫画题的三种答题方法 教学过程: 导语：中招考试中，漫画类题目也非常重要。今天我们来共同看一下漫画题的答题技巧。首先我们来了解一下漫画的定义。 一、漫画的定义 用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画，一般运用变形、象征的手法，构成幽默、诙谐的图画，以取得讽刺或歌颂的表达效果。 二、漫画构成的要素： 一幅漫画主要由标题、主体、画注三部分构成。 标题即题目，往往告知人们漫画的主题思想；主体是画面各“因素”构成的画情画景；画注是对画情画景的提示与注解。 通过对这三部分的仔细品味，就能从整体上概括其寓意。 三、我们通过一个例子来了解一下漫画的构成要素。如此军训 四、漫画题的命题方式 有三种题型： 一、描述画面； 二、揭示内涵或概括寓意； 三、拟写标题； 第一种、描述画面类(请用简洁的语言描述下面画面的内容) （1）“砍“ 答案：这幅名为《砍》的漫画中，有许多树桩，一个人脚踏在树桩上，站立着。他一手拿着一把大斧，一手放在抬起的腿上。他砍光了树，脑袋也不翼而飞。（2）解题指导── 说明漫画内容 1、说明漫画内容：一般是对漫画（图案）内容进行客观地介绍性地说明。不添枝加叶,不带任何个人情感，不议论，不抒情。 2、说明的顺序：可采用“由上到下”“由左到右”“由主到次”等的说明顺序。 3、如有标题:一定要先写出来(如“这是一幅标题为‘……’的画。”)，然后依次介绍画面内容（先介绍背景后介绍人物）。 4、注意细节：注意人物的动作、表情等细节。 （3）我们再来看一个例子。
画面的内容：画面的主体是一本打开的书，书的封面写有“一本好书”字样，封底写有“一生财富”字样。书的下面露出三双脚，分别代表成年男子、成年女子和一个孩子，他们共同阅读这本书。 （4） 答案：这是一幅题为《没听天气预报》的漫画。画面中下着雨，中央摆着一张写有“神算”的桌子，桌后坐着一个戴墨镜双手护住头的算命先生，画面左前方是两个行人，他们共撑一把伞都扭头笑看算命先生，右后方是一个身穿雨衣笑看算命先生的行人，他们都在嘲笑算命先生。 第二种、揭示寓意类 （1）揭示漫画“砍”的寓意。 暗寓了人类耗尽自然资源的结果必然是自取灭亡，所以我们要走可持续发展道路。 （2）方法归纳: 1、由画面联想到社会、生活，由一个人联想到一类人。 2、揭露讽刺 概括寓意要语言简明，语言要讲究，一般可选用“反映”“讽刺”“揭露”“批评”“暗寓”等词语作为概括寓意的谓语中心词。 （3）仔细观察下面漫画，说说它的含义。 答案：我们（中小学生）应该远离不安全食品，保护身体健康。 （4）仔细观察下面漫画，说说它反映了怎样的社会现象。
高考漫画类题解答方法指导(含模拟练习)
漫画类题解答方法指导 一﹑漫画含义 漫画是用讽刺与幽默的方式来描绘生活，反映现实的一种艺术形式。它具有两种艺术特性：一是当话说的，具有语言功能；二是谐趣性，具有滑稽、幽默或讽刺的效果。漫画作者往往从时事事件和生活现象中取材，采用夸张、比喻、象征等表现手法，构成幽默、诙谐的画面，产生讽刺或歌颂的艺术效果，因此近年来不少省市命题人根据新课标要求，以漫画为素材，别具匠心地设置漫画题，用以考查考生的语文素养和综合能力。 二﹑漫画的内容 按漫画的内容可以将漫画题分为五类： 第一类，与经济发展密切相关。如环境保护、损害消费者合法权益、破坏社会主义经济建设、国情、环境保护和经济建设联系； 第二类，与政治内容密切相关。如吸食毒品、赌博等行为等； 第三类，与文化内容密切联系，尤其和社会主义精神文明建设密切相关类。如损害精神文明建设，讽刺社会中个别人道德水平低、出售盗版光碟、图书及不利于青少年健康成长的行为、崇尚科学、反对迷信、艰苦奋斗精神等； 第四类，与青少年生活密切相关类。如体现家庭保护、学校保护、社会保护、婚姻家庭中的权利和义务、侵犯受教育权、隐私权、肖像权，社会责任感等； 第五类，与社会生活相关类：如体现社会公共生活中扰乱社会公共秩序、危害公共安全、妨害社会管理秩序等。如聚众闹事、偷阴井盖、吸食毒品等。 三﹑漫画的性质 按漫画的性质可以将漫画题分为三类： 第一类，讽刺或者揭露社会的丑恶现象或不文明现象，如《不平等》；第二类，表扬或者赞扬社会的某种现象，即被社会所肯定的行为，如《一字千金》；第三类，是社会对它的存在抱有不同态度，此类现象本身对社会的发展既有促进作用又有阻碍作用，即有利有弊型。如《畸形儿》。 四、考查题型 漫画题是一种综合性考题，旨在综合考查同学们的观察能力、理解能力、感悟能力和语言表达能力。常见的题型有：描述或说明漫画内容；解释漫画寓意；给漫画拟写标题；评价 漫画的特点、表现效果等，或者要求考生为漫画写一段赏析文字。即：（1）介绍漫画内容；（2）解释漫画寓意；（3）给漫画拟写标题；（4）结合漫画谈启示（感想）；（5）漫画赏析品评。 五、考查重点 综观近几年所考的漫画题，不难发现，题目新颖而极富创意，重点考查的是学生的观察
中考复习漫画题专题
中考复习——漫画题专题教案 教学目标： 1、能说出漫画题的常见类型。 2、通过经典题目的练习，掌握漫画题的解题方法技巧。 一、导入 语言运用是近年来中考语文的热点，该类试题题型丰富多样。如语段修改、仿写、信息提取、口语交际、材料探究等。这节课我们主要针对漫画题进行训练讲解。 二、讲解漫画特点和常见的漫画题题型 1、漫画是一种具有强烈的讽刺性或幽默性的绘画。画家从生活现象中取材，通过夸张、比 喻、象征、寓意等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评或歌颂某些人和事。 2、漫画的构成：标题、主体、注释 3、漫画的特点 （1）夸张渲染（2）借物喻人，巧妙表意（3）幽默诙谐，辛辣讽刺 （4）以点带面，含意丰富（5）对比强化，彰显重点 4、常见的漫画题题型 漫画题考查的是学生的观察能力、理解能力和语言表达能力，是综合类题目。 归纳一下常见的漫画题题型有 （1）描述漫画的内容（2）揭示漫画的寓意（3）根据漫画写启示（4）给漫画拟写标题 5、描述漫画的内容 介绍画面内容，就是要用说明性的语言介绍画面内容。说明时一定要仔细观察画面上的人或 物的动作、表情、语言等等。按照一定的顺序描述。画面上有什么就介绍什么，不要加入画 面上没有的看法，不宜进行多度的想象虚构，只需把漫画内容客观地描述出来。 三、练习： 交流前置作业 1、请说明下面漫画的画面内容，40字左右。 2、仔细观察下图，请用简洁的语言描述这幅漫画。 3、寓意（上图）
4、观察下面漫画，写出这幅漫画的寓意。 （画面上的文字分别是”警钟“和”报喜“） 5、仔细观察下面这幅漫画，为漫画拟一个标题。 6、仔细观察右边这幅招贴画，说说这幅画给我们的启示。（不超过30个字）. 四、归纳总结 1、归纳解题思路 ①读画（观察画面的人、景、物等构成要素，并结合标题初步感知画面的表层意思） ②析画（弄清各构成要素之间的关系，合理想象，丰富画面内容） ③悟画（联系生活现象进行类比联想，揣摩作者创作意图，感悟寓意，把握漫画的深层含义） ④述画（根据题目要求用恰当的文字准确表述，行文简洁） 2、漫画图解题注意事项 ①读准漫画标题（标题是漫画的眼睛，往往揭示漫画的内容与主旨，能帮助我们领会漫画的含义） ②细察漫画主体（看清漫画的各构成要素，尤其是那些夸张变形的地方，图中每一细节都对漫画寓意有一定提示作用） ③品味漫画文字（画中的文字常常是解读漫画寓意的金钥匙，应当仔细思考其中隐含的观点，这样才能把握答题要点） ④寻找生活依据（每一幅漫画都是对现实生活直接或间接的反映，都有一定的生活背景，解