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晋江市教育系统2008-2009学年度教职工考核工作意见

晋江市教育局文件

晋教人…2009?29号

晋江市教育系统2008-2009学年度教职工考核

工作意见

教育系统各单位：

根据?福建省中小学教师职务年度考评试行办法?（闽教职改[1992]第113号）、?福建省幼儿园教师职务年度考评试行办法?（闽教职改[1992]第114号）、?全民所有制事业单位辞退专业技术人员和管理人员暂行规定?（人调发[1992]18号）、?关于做好1996年机关、事业单位工作人员年度考核工作的通知?（晋人行[1996]43号）及?关于印发<福建省实行聘用制事业单位工作人员考核办法(试行)通知>的通知?（闽人发[2004]146号）和?晋江市教育局关于印发?晋江市中小学教师职业道德考核意见（试行）?的通知?（晋教人【2007】155号）等文件精神，结合我市实际情况，现对我市教育系统教职工2008--2009学年度考核工作提出如

下意见：

一、考核内容

考核的内容包括德、能、勤、绩四个方面，重点考核工作实绩与师德师风，尤其是对严重违反师德规定的教职工，应视情况实行一票否决，考核等次直接定为“基本合格”或“不合格”。

德：主要考核思想政治和职业道德表现等；

能：主要考核业务技术水平、教育教学能力的运用发挥，业务技术提高、知识更新等情况；

勤：主要考核工作态度、勤奋敬业精神、遵守纪律和学习贯彻相关教育法律法规等情况；

绩：主要考核履行职责和完成工作任务等情况，取得的成绩，同时要结合考核教师年度德育工作开展情况。

二、有关考核规定

1、考核分为四个等次，即优秀、合格、基本合格、不合格。

2、2008年以来，凡被县级及以上党委、政府授予综合性表彰的先进集体、文明单位，其优秀等次的人数，可占该单位实际参加考核人数的20%；凡有工作人员受党内警告或行政记大过及其以上处分的，或受刑事处罚、劳动教养的，该单位优秀等次的比例不能超过12%；除上述两种情况以外的单位，优秀等次的比例控制在15%以内；各等次人数严格按比例（公式：单位实际参加考核人数剩以各等次比例）计算后都去掉小数点后的尾数，不四舍五入。

3、根据人调发[1992]18号文第三条规定：单位对下列情况之一，经教育无效的专业技术人员和管理人员，可以辞退。

（1）连续两年岗位考核不能完成工作任务，又不服从组织另行安排或重新安排后在一年之内仍不能完成工作任务的；

（2）单位进行撤并或缩减编制需减负，本人拒绝组织安排的；

（3）单位转移工作地点，本人无正当理由不愿随迁的；

（4）无正当理由连续旷工时间超过十五天，或一年内累计旷工时间超过三十天的；

（5）损害单位经济权益，造成严重后果以及严重违背职业道德，给单位造成极坏影响的。

4、连续旷工7至14天，或全年累计旷工15至29天的人员要直接定为不合格。

（九）接受立案审查尚未结案的工作人员或被司法机关收审尚未结案的工作人员，暂不进行年度考核，只需在?学年度考核优秀等次人数审批表?中备注栏里注明“某某同志何原因推迟2008-2009学年度考核”即可，待审查结束作出结论后或问题查清后再予以写评语，确定等次。

（十）受行政或党内警告处分的工作人员，应对其进行考核，但在受处分的当年，不得定为优秀等次；受行政记过、记大过、降级、降职、撤职、开除留用察看处分或受党内严重警告及其以上处分的工作人员，在受处分期限内，只参加考核，不确定等次；

在解除处分的当年及以后，按正常情况考核，并确定等次。（处分的解除时间掌握：受行政记过、记大过、降级、降职处分的为一年；受行政撤职处分的为两年）。

6、被判刑宣告缓刑的不参加学年度考核。

三、严格执行教师职业道德考核规定

教师职业道德考核纳入教职工年度考核，一并组织，同时进行。各单位开展师德考核要严格按照?晋江市教育局关于印发?晋江市中小学教师职业道德考核意见（试行）?的通知?（晋教人【2007】155号）精神执行，有关规定重申如下：

1、同等条件下师德考核为优秀的，在评优评先、职务评聘中要优先考虑。拟参评县级以上（含县级）优秀教师、先进教育工作者、先进德育工作者、优秀班主任等综合表彰或年度考核评定为优秀的，本学年师德考核必须为优秀。

2、师德考核不合格者，年度考核则为不合格，且在本学年及下一学年中不得参加评优评先、职务晋升等。

3、?晋江市中小学教师职业道德目标考评表?一式一份，使用A3复印纸双面打印后对折使用，存入教师个人档案备查。

4、教师师德考核结果填写于?教师职务考评登记表?P5“教师职业道德考核”一栏。学校形成?教师职业道德考核汇总表?（附件七），加盖学校公章与考核材料一并上交人事科。

5、学校除专任教师外的其他在岗人员、电大及民办教育机构所有在岗教职工的师德考核参照专任教师考核办法进行。

四、严格新教师考核

对新参加工作的大中专毕业生（2008年8月毕业分配）及2008年8月份以来通过公开招聘从外县市调入的人员，各单位要加强管理，严格考核（要填写?教师职务考评登记表?）。2008年8月毕业分配的大中专毕业生考核按“不定等次”填报。各单位在组织对新教师进行考核时，除按本文件精神执行外，还要严格对照学年初与各位新教师签订的?福建省事业单位聘用合同书?中的相关条款，尤其是要严格执行第一条（四）“……试用期满未能取得任职资格岗位所应具备的教师资格者，考核等次直接定为“不称职”或“基本称职”（已经符合认定条件并上报人事科办理教师资格认定的新教师，视同取得教师资格）。对考核不合格者，单位要附详细材料，上报教育局人事科。新教师转正定级时，还应提供教师资格证或相关教育学、心理学和普通话等级证书原件，以供核对。

五、其它有关事项

1、挂职锻炼超过半年（一般按一学期计算）的工作人员，由挂职所在单位对其进行考核，并提出考核等次意见，原单位综合有关情况确定考核等次；挂职锻炼时间不足半年的，由原单位进行考核并确定等次。

2、单位派出短期学习、培训的工作人员，由派出单位进行考核，主要根据其学习、培训的表现情况确定等次，其学习、培训的有关情况由所在学习、培训的单位提供。非单位派出，但经

所在单位同意且报教育主管部门备案的外出学习的工作人员，按泉州市人事局、泉州市教育局关于转发?关于考取全日制普通高校的在职人员在学期间及毕业后有关工资待遇等问题的处理意见?的通知（泉人薪[2006]10号）的有关规定执行。

3、根据市人事局文件规定，2009年1-12月份到达退休年龄的人员不参与当年年度考核。

4、病、事假（不含法定产假）累计超过考核年度半年（教育系统按学期计算，超过一学期即不进行年度考核）的工作人员，不参与当年年度考核。

5、报送材料及时间要求

（1）参加考核的教职工要填写?教师职务考评登记表?一式两份，经本人签名后，以校、教委（育）办为单位送一份到教育局人事科，以便统一送档案室存档。校级领导（含校长助理）及小教支部书记、教委（育）办主任（副主任）的考核表一式两份需送人事科审批后，送到教育局档案室存档。

（2）2007年确定为中学三级教师，今年自然晋升确定为中学二级教师的人员，须附中学三级教师职务任职资格证书及聘任书原件、毕业证书影印件一份。

（3）?年度考核人员简明表?按国库统一发放工资的个人编码顺序填写，本年度考核确定为“优秀”等级的对象应加粗、黑体编辑，以便送批时核对优秀人数。

（4）?未参加考核（不属考核对象）人员简明表?的填报对

象为当年病事假累计超过半年以上及2009年1-12月份到达退休年龄的人员。

（5）工作人员学年度考核为不称职的，应填写?年度考核不合格人员处理情况登记表?，并附上材料说明原因；如无对象应在不合格主要事实栏中填写无对象并加盖单位公章后报送。

（6）?事业单位年度考核结果汇总呈报表?按以上各表人员的汇总数字填报。

（7）?学年度考核优秀等次人数审批表?于2009年6月11-12日送市教育局人事科审批，同时领取?福建省中小学教师职务考评登记表?（一式二份）、?大中专毕业生转正确定职务工资鉴定审批表?（一式一份）、?大中专毕业生（毕业研究生）确定专业技术职务任职资格审批表?（一式二份），于本学期教师离校前完成全部考核工作。考核材料于7月13-14日（各中学）、7月15日（各教委办、各教育办、市直各小学）送教育局人事科审批后存档。

（8）各单位在报送时应把人事代理对象的?福建省中小学教师职务考评登记表?、?大中专毕业生转正确定职务工资鉴定审批表?、?大中专毕业生（毕业研究生）确定专业技术职务任职资格审批表?等材料另外抽出，以便送人才中心存档。

6、各单位应认真对待，切实按有关文件执行，严格把关，按文件要求报送有关材料。未按时完成考核工作并上报考核结果的单位，当年不得开展职务评聘工作，不得发放年度考核奖金和

晋升工资。未报或漏报的逾期不予补办。

六、工作要求

1、加强领导，严格程序。各单位应成立考核领导小组，制定切实可行的考核方案，严格把好各个关口，并做好有关记录备案。要召开考核动员大会，组织全体教职工认真学习考核工作的有关文件，明确考核目的，有计划、有步骤地组织实施，严格按程序进行考核。考核工作中要充分发扬民主，坚持公开、公正、合理、竞争的原则，增加考核工作的透明度，考核结果要在学校校务公开栏上公布，切实做到“两公开、一监督”。

2、综合考评，务求真实。教职工年度考核是一项严肃的工作，涉及面较广，关系到教职工的切身利益，是对教职工一学年来各方面表现的综合评价，也是教师职务评聘、评优评先的重要依据。考核中要杜绝人情关，避免走形式和随意性，确保实事求是、公正客观地反映每位教职工一学年的综合表现。对违反师德规定、考勤制度等队伍常规管理制度和教学效果不理想的教职工，应根据有关规定，在学年度考核中给予相应体现。各单位在考核工作开展前，应把本学年本单位人员出勤情况进行公示，并体现到考核工作中。考评登记表除个人基本信息外，其余内容均应由学校考核领导小组或由考核领导小组指定相应职能处室填写，考核领导小组在签署考核意见前，应对相关内容再次进行核实、把关，确保所填内容的真实性。对因把关不严、工作疏忽造成违反政策规定（如：不能评定为合格却评定为合格的，不应进行考核

却进行考核的），将严格追究有关人员的责任，并在下一年年度考核中降低该单位优秀等次比例。

附件：2008-2009考核表格

晋江市教育局

二○○九年六月五日

主题词：教育年度考核工作意见

抄送：

晋江市教育局办公室2009年6月5日印发

教师年度考核细则.doc

教师年度考核细则（试行）为了严肃认真的做好我校年度考核工作，根据人事局、教育局文件精神以及上级的有关规定，结合我校实际，特制订本实施细则。一、组织机构考核领导小组组长由校长担任，副组长副校长担任，成员有校委会部分成员（指定与选举产生）及教师代表组成。二、考核对象 1．我校正式在职人员、专业技术人员和工人。 2．当年参加工作的只参加考核，不确定等次。三、考核等次及优秀比例： 1．考核等次为优秀、合格、不合格三个等次。 2．优秀比例一般控制在参加考核总人数的百分之十五以内；当年被市委、市政府以上行政单位评为先进集体后，优秀比例可提高到百分之十五（去尾法）。四、考核办法及程序 1．采取量化考核为主，民主测评为辅的办法。 2．考核程序：（1）个人总结，填写年度考核登记表；（2）根据各处室及校长办提供的材料、证件和考核对象提供的

有效材料、证件等，由考核小组对考核对象进行逐项赋分；（3）进行民主测评；（4）考核小组逐人审议，将所有人员的积分累计排队，结合民主测评，初步推出各个等次；（5）领导小组审定、公示、上报考核结果。考核办法 1.平时考核（按平时考核累计分）占40%，年终考核占60%。（年终考核得分=政治思想得分×15%＋考核领导小组打分×60%+民主测评得分×15%+加分项×10%） 2．计算方法：年度考核得分=平时考核×40+年终考核×60% 3．平时考核以一年度绩效考核总分为准。考核领导小组打分（100分）包括以下几方面：（一）师德修养: (20分) 评价标准：依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表。达到者得满分。如有违反下列情形之一者扣5-10分： 1.在工作中,言行有违背党的方针政策及各项法律法规者； 2.个人言行影响工作秩序、他人工作，影响团结，造成同志间矛盾，打架、吵架者; 3.散布消极言论，工作消极,搬弄是非,影响学校声誉者; 4.不按规定收费,乱收费，向学生推销教辅资料,在校内外进行有偿补课，索要家长财物者;

教师年度考核评语集锦

教师年度考核评语集锦 ★★★该同志忠诚党的教育事业，爱岗敬业、严谨治学、为人师表，处处严格要求自己。在思想上，该同志坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，积极参加单位组织的各项政治学习，努力提高自己的思想政治觉悟，严格遵守单位的各项规章制度。在工作中，该同志具有强烈的事业心和高度的责任感，工作勤勤恳恳、任劳任怨。勇于开拓、锐意创新，能够虚心向老教师学习，认真钻研教材，积极参与教研，努力提高自身的业务素质，取得了显著的工作效果。在生活中，该同志想他人之所想，急他人之所急，团结同志，乐于助人，注重提高个人修养，在搞好本职工作的同时，积极参加各种集体活动，认真完成组织交给的各项工作任务，受到了学校领导和家长的一致好评。 ★★★在教学工作方面，担任高教学，为了把自己的教学水平提高，坚持经常看关于教学的参考书籍，在网上找一些优秀的教案课件学习，争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时虚心请教有经验的老师。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。一年来，认课真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得。教学上，在组织的优质课比赛中获得第一名的好成绩，在第二位，下期的会考中成绩也不错。作为班主任，对班级的管理努力做到规范化；加强班风建设，开展丰富多彩的班队活动，增强班级的凝聚力，促进了良好班风和学风的形成；加强了学生良好行为习惯的培养，与家长联系，深入学生家庭家访，全方位了解学生。向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节，上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。注意对学生进行面对面的辅导。利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，上网查找资料等等，★★★该同志拥护中国共产党的的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，热爱社会主义，积极参加政治学习，关心国家大事，自觉维护集体利益，尊重领导，团结同志，具有良好的道德品质和师德修养。遵守劳动纪律，教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。教学中坚持教学“六认真”，备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心经学校考核，该同志认真履行了工作职责，圆满地完成了工作任务，年度考核为合格。 ★★★xx老师思想上忠于人民的教育事业，教书育人，尽职尽责，积极奉献，出色地完成了本职岗位承担的工作量和工作任务。经常深入到学生当中去，除了做好学科辅导外，还细致地了解学生，循循善诱、诲人不倦，与学生建立了民主平等和谐的师生关系，工作中谦虚谨慎、礼貌待人、以身作则、严于律己、为人师表。教学态度认真，治学严谨。精心备课，教学内容充实、丰富，能吸收学科新知识、新成果，不断更新教学内容，理论联系实际，符合教学大纲要求；-能根据课程特点选择恰当的教学形式、方法和手段，实行启发式教学，做到因材施教，讲授清晰、表达准确，重点突出，难点、疑点处理恰当，课堂设计合理，节奏适度。培养了学学习的兴趣，学生学习的积极性和主动性得到提高，学生分析问题和解决问题能力有明显改善，促进了学生的全面发展。此外，xx老师还悉心对我校年轻教师孙宝义进行指导，一年来几乎天天坚持进班听课，课后做耐心细致的指导，经过一年的努力，我校孙老师的教学水平有了显著提★★★××老师温婉娴静，对待学生宽厚平和，总是以期待的心理鼓励的眼光看待每一个学生。为了提升自己惠及学生，她积极参加各种教师进修培训，并迅速应用所学付诸实践，

教师年度考核工作实施方案

教师年度考核工作实施方案为进一步加强学校内部管理，规范教师考核工作，调动广大教职工的工作积极性，发挥良好的导向作用，并有利于教师坚守工作岗位，履行岗位职责，提高工作质量。根据区教育局、盘龙教育总支关于教师年度考核工作考评方案的精神，结合我校教育教学实际情况，特制订本方案。一、考核原则 1、激励性原则考核工作坚持有利于促进事业的发展和教师的成长；有利于调动广大教职工工作积极性，激励教师出满勤，爱岗敬业，注重师德，钻研业务，更好地教书育人；有利于提高教育教学质量。 2、全面性原则在考核中坚持平时考核和阶段考核相结合，领导、教师考核和民主评议相结合的方法，对教职工的德、能、勤、绩全面考核，全面评价，既要防止求全责备，又要防止以偏概全。 3、客观性原则考核工作要坚持一切从实际出发，实事求是，力求做到考核内容真实全面，考核方法科学简便，考核结果客观公正。 4、导向性原则在考核过程中要重视教师思想政治工作，以精神鼓励为主，积极引导教师参与考核工作，引导教师立足岗位比奉献，比贡献

二、考核内容我校共有58名教师参加考核。教师年度考核内容是xx年度全年工作的考核。分政治思想及师德修养、学识水平及业务能力、教学工作和教育工作等四个方面进行，对教师的德、能、勤、绩全面考核，全面评价。考核的重点是工作实绩，也就是教师的政治思想表现和教书育人的工作实绩。三、考核方法和步骤 1、我校成立考核领导小组，由考核小组部署和组织实施考核工作。组长：甘红枝组员：汪峰张传东郑钧兰宏伟段毅邓建华罗锐杨刚邓惠兰舒霞 2、全体教师按照职位职责和有关要求进行的总结。总结要求全面系统、客观真实、实事求是，并形成文字材料。总结材料交考核小组。 3、考核小组汇总考核材料，开始进行考核。在考核称职的基础上，按相关要求进行评定优秀。 4、按教师总人数12%的标准我校评定6名教师为优秀。分别从语文组、数学组、综合组中分别评出2名德能勤绩突出的教师。每个组别按照xx年月考总分、xx年度获奖情况、平时工作表现和工作实绩提出侯选人；再由全体教师进行民主评议、不记名投票，按得票数评出优秀人选。

工作质量考核与奖励管理办法

工作质量监督考核办法 1 主题内容与适用范围明确关于员工劳动纪律、工作质量、财物安全等相关考核细则，维护公司正常生产工作秩序，特制定本办法。本办法适用于对公司内全体员工得工作质量进行监督考核。 2 职责 2、1 人事部负责对公司管理标准得执行情况以及各职能单位得职责履行情况进行日常监督考核；负责对各职能单位上报得问题进行调查核实并处理；负责组织管理整改验收工作。 2、2 各单位负责对职责范围内得相关标准执行情况进行监督检查；负责及时、准确地向人事部报告在工作中发现得工作质量问题；负责开展管理整改验收工作。 3 内容 3、1 行为规范类监督考核办法 3、1、1工作时间瞧电影、小说、玩游戏、聊天等与工作无关得事情，每发现一次考核个人50元，单位责任人50元。 3、1、2 严禁私自带外来人员进入工作现场、仓库，每发现一次给予警告处分一次；造成公司机密泄密得，作解除劳动合同处理，并追究相关法律责任。 3、2 工作质量类监督考核 3、2、1 公司领导指示、要求与公司级会议、通知、决议所布置得工作任务、工作计划没有按时完成，对责任单位负责人考核50-300元/项；经公司领导检查发现或相关单位投诉各职能单位未履行其部门职责得，经人事部调查属实得，视情节严重程度，考核职能单位负责人50-300元/次； 3、2、2 工作没有按相应得制度、流程执行，考核责任人50-200元，并给予单位负责人考核50～200元。

3、2、3 因工作疏忽或失误，造成时间浪费、工作滞后、成本增加。视情节轻重，考核责任人50元，考核责任单位负责人50-100元，投诉单位认为对其后续及相关工作造成较大影响得，经调查属实，考核100-200元，考核单位负责人100-300元。 3、2、4 超过文件签署处理时限要求未处理或对文件存在异议又不签署任何意见而拒绝会签，以及无故拒绝签字得，考核责任人50元；投诉单位认为对其后续及相关工作造成较大影响得，考核责任人100元。 3、2、5 因对工作不认真负责，玩忽职守未尽职责或其她失职行为，影响本单位或相关单位工作正常开展，视情况考核责任人100—300元，考核责任单位负责人100～400元；致使本单位或相关单位造成损失得，经调查属实，除按损失价值赔偿外，视情况考核100—400元，考核单位负责人100—500元。在公司内部造成影响得作解除劳动合同处理，造成重大损失得，按破坏生产论处，送交公安部门追究刑事责任。 3、2、6 对于在各种监督检查中发现得问题，责任单位没有按监督检查部门要求及时提出整改措施得，对单位负责人考核50元/项；没有按监督检查部门要求按时整改关闭得，给予责任单位负责人考核100元/项。 3、2、7 提交总部得资料、文件、报告等出错或提交不及时，导致公司被总部投诉、通报批评、考核等，考核责任人100-300元，并考核单位负责人100-400元。 3、2、8员工在工作中，必须服从上级安排，采取无理取闹、辱骂上级人员得，根据情节轻重，考核100-300元。因个人矛盾故意刁难得，作解除劳动合同处理。 3、3 有关财物安全得考核办法 3、3、1 对单位所属区域得物资保管不当或管理不到位，造成被盗、变质、损坏得，对责任人及单位领导按如下标准予以考核。并由责任单位按如下

教职工学年度考核实施细则

教职工学年度考核实施细则为了客观公正地评价我校全体教职工学年度的德才表现和工作实绩，充分调动广大教职工的工作积极性、创造性，督促全体人员尽职尽责、不断进取，激励先进，鞭策后进，进一步推动学校的各项工作，现根据市县有关文件精神，结合我校的实际，本着注重实效、简便易行、宜于操作的原则，特制定本细则，具体内容如下：（一）、考核内容标准（1）、考核的内容包括德、能、勤、绩四个方面，重点在考核工作实绩。德，主要考核政治、思想表现和职业道德表现；能，主要考核业务技术水平，管理能力的运用发挥，业务技术提高，知识更新情况；勤，主要考核工作态度、勤奋敬业精神和遵守劳动纪律情况；绩，主要考核履行职责情况，完成工作任务的数量、质量、效率，取得成果的水平以及社会效益和经济效益。（2）、考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。（3）、职员考核各等次的基本标准是：

优秀：正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，模范遵守国家的法律、法规和各项规章制度，廉洁奉公，精通业务，工作勤奋，有改革创新精神，成绩突出。合格：正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，自觉遵守国家的法律、法规和各项规章制度，廉洁自律，熟悉业务，工作积极，能完成任务。不合格：政治业务素质较低，组织纪律校差，难以适应工作要求，或工作责任心不强，不能完成工作任务，或在工作中造成严重失误。（4）、专业技术人员考核各等次的基本标准是：优秀：拥护党和国家的路线、方针、政策，模范遵守国家的法律、法规及各项规章制度和职业道德，工作责任心强，勤奋敬业专业技术能力强或提高快，工作有创新，在科研、教学、业务技术工作中成绩突出。合格：拥护党和国家的路线、方针、政策，自觉遵守国有的法律、法规及各项规章制度和职业道德，工作负责，业务熟练，专业技术能力较强或提高较快，能够履行岗位职责，完成工作任务，无责任事故。不合格：政治、业务素质较低，组织纪律较差，难以适应工作要求，或工作责任心不强，履行岗位职责差，不能完成工作任务在工作中造成严重失误或责任事故。（5）、工人考核各等次的基本标准是：

教职工年度考核实施细则

教职工年度考核实施细则为了正确评价教职工的德才表现和工作实绩，激励教职工提高政治业务素质，认真履行职责，并为晋升、聘任、奖惩、培训、辞退以及绩效工资分配等项工作提供依据，根据省市有关文件精神，结合我校实际，特制定本实施细则。一、考核范围（一）考核年度内全校在职职工（不含人才租赁人员、聘用人员、返聘人员）。（二）因工作需要，已履行借调手续，被外单位借调工作或选派到其他单位进修学习、挂职锻炼以及从事支教等工作的，由对方单位提供考核材料，由校内所在部门确定考核等次。本考核年度在外工作时间不满半年的，由校内所在部门负责考核。下半年调入我校工作的，由原调出单位提供考核材料，校内现所在部门确定考核等次。（三）本考核年度新接收的各类人员（从未参加过工作及尚未转正定级的其他新录用人员），参加年度考核，只写评语，不确定等次，作为任职定级的依据。（四）在批准期限内的公派出国人员，由本人原所在部门督促其本人提供年度学习工作总结，并由原所在部门确定考核等次。

（五）病假（因公负伤除外）、事假累计超过半年的教职工，不参加年度考核。（六）教职工受警告处分的当年，参加年度考核并确定等次，但不得确定为优秀等次；受记过、降聘或撤职处分期间，参加年度考核，只写评语，不定等次，在解除处分的当年及以后，其年度考核不受原处分影响。涉嫌违法违纪被立案调查尚未结案的，参加年度考核，不写评语，不定等次；结案后未给予处分或者给予警告处分的，按规定补写评语、补定等次。二、考核内容和标准（一）考核内容分为德、能、勤、绩四个方面，重点考核工作实绩。德：主要考核政治思想表现和职业道德表现；能：主要考核业务技术水平、管理能力，业务技术提高、知识更新情况；勤：主要考核工作态度、勤奋敬业精神和遵守劳动纪律情况；绩：主要考核履行职责情况、完成工作任务的数量、质量、效率、取得成果的水平以及社会效益和经济效益。（二）考核标准应以岗位职责及年度工作任务为基本依据，各类人员所在岗位性质不同，考核时应根据实际合理侧重。考核结果分为优秀、合格、基本合格和不合格四个等次。各等次的基本标准为：

XX中学教职工年度考核实施细则

ＸＸ中学教职工年度考核实施细则ＸＸ四中教职工年度考核实施细则 1．本《实施细则》以《ＸＸ市教职工年度考核实施细则（试行）》为依据，结合学校实际修订而成。考核的对象、内容、组织、结果的使用等均参照《ＸＸ市教职工年度考核实施意见》执行。 2．考核时间以学年度为单位，采用定量与定性相结合的量化记分办法。考核工作程序是：先个人在组内总结述职，自我打分；再由教研组或处室的考核小组进行考评，提出组评意见；最后交学校考核小组考核，确定年度考核结果并予以公布。 3．考核时由教职工本人填写《专业技术人员年度考核登记表》，学校评定后连同《考核评分表》一并存入本人业务档案。 4．考评的总分值是确定考核结果等第、学校考核奖等级的重要依据。年度考核结果为优秀、称职、不称职三个等次，优秀按参加考核总人数的10－15%确定。病假累计6个月以上，事假累计一个月以上者不参加当年年度考核。本学年有教科研成果或论文的，考核结果方能优秀。 5．考核优秀是评选市级先进的前提，称职以上是教师职务评聘的必备条件。考核连续优秀的，按上级有关规定予以晋级。（一）、德（18分） 1．热爱祖国，拥护党的领导，遵纪守法，为人师表，有良好的职业道德，有团结协作精神；热爱教育事业，面向全体学生，全面

贯彻教育方针，完成学校分配的各项任务，记基本分18分。 2．有下列情况的加分：由党、政、教育行政部门组织评选为先进工作者（含创建先进工作者）、优秀党（团）员、优秀教师、园丁奖的，校级记0.8分，ＸＸ市级记 1.5分，xx市级记2分，省级记3分，国家记4分。同一荣誉称号记最高一级。评为ＸＸ市级及以上的“十佳”教师、班主任、校长、教育工作者记2分。参加义务无偿献血的教师加记1分。 3．有下列情况的扣分：（1）无故不参加升旗仪式的每次扣0.5分，不参加年级组会议或其他会议的每次扣0.5分，不参加全校性政治业务学习的每次扣1分；迟到或早退的，减半扣分。扣分不封顶。（2）其他情况按《ＸＸ四中教学事故分类及处理办法》中规定的相应条款扣分。（二）、能（18分） 1．学历（2分）学历为专科的记1分；学历为本科的记2分；学历为专科但年满男55周岁、女50周岁的记2分；研究生主干课程进修结业的记3分；高级教师记3分。 2．基本功竞赛技能比武及说课（3分）。获ＸＸ市一等奖记1.5分，二等奖记1分，三等奖记0.5分；地市级以上加倍记分。最高记3分。

压铸部质量考核管理办法

压铸部质量考核管理办法 1.目的落实部门的质量责任制，加强对部门质量工作的监督力度和考核力度，增强员工的质量责任意识，激发员工参与质量工作，保证产品质量，最终实现部门的质量目标。 2.适用范围适用于本部门压铸工、熔化工、清理工、打磨工、抛丸工、模具工等岗位的员工。 3.质量管理的方针 3.1 压铸部的质量管理工作以“不接收不良品、不制造不良品、不转出不良品”为管理中心，以自检和互检为主，专检为辅，注重过程控制。 3.2 质量考核是对产品全过程的质量考核，操作者要对产品生产开始到产品报废整个过程的质量负责，包括本部门的制造过程、后道工序的制造过程和售后服务。 4．释疑 4.1典型质量问题：指的是影响产品（整机）使用性能以及可能会导致用户投诉的批量不合格品： 4.1.1 影响产品（整机）使用性能的关键质量特性（如：产品有明显粘模缺肉、拉伤拉裂；油道孔隔层漏清理等）。 4．1．2 曾经出现过的质量问题因过程控制不良又重复批量发生的（如：CG125右盖拉杆孔严重气孔；CG125左、右盖装饰盖外圆轮廊颗粒未清理干净等）。 4.1.3 因首件检查失误，漏检、错判而导致的批量不合格品（如：上模时的首件检查和确认；接班生产后的首件检查和确认）。 4.2一般质量问题：指的是可以通过挑选、返工、返修等手段来保证产品外观、性能满足预期使用要求的不合格品（如：影响产品外观质量并且影响清理效率的粘模拉伤；清理工序的磕碰划伤、打磨变形等）。 4.3 黑牌：质量处罚的一种方式，一般用于全月质量考核。

4.4其它：指的是非批量、非典型性的质量问题——即一般的清理、市场退废等。 5．质量责任的划分 5.1 压铸工序出现的废品完全由压铸工承担（新产品试制除外）。 5.2 清理工序出现的产品质量问题：清理工序互检发现的料废（上道工序遗留下来的产品质量问题），完全由上道工序承担。清理工序产生的工废，完全由清理工序承担。 5.3 后道工序（机加部、市场）反馈的质量问题：机加部、市场反馈的由压铸工序产生的质量问题，压铸工序负不制造不良品、不转出不良品的责任，清理工序负不接收不良品、不转出不良品的责任，即压铸和清理负同等的责任。机加部、市场反馈的由清理工序产生的质量问题，清理工序负不制造不良品、不转出不良品的责任，即清理工序负全部责任。 5.4市场以书面形式反馈的质量问题，包括机加部反馈的质量问题，根据部门目前的追溯条件，如果该质量问题可以追溯到操作者个人的，质量责任完全由责任人负责，如果追溯不到操作者个人的，质量责任由部门或班组负责。 6.质量责任的判定自检和互检中发现的非批量质量问题，由自检人员（操作者）自己判定。当自检人员判定不准时依次上报班长、专职检验员判定责任。自检和互检中发现的批量质量问题，自检人员（操作者）一定要上报班长，由班长、专职检验员判定责任。机加部、市场反馈的质量问题，由专职检验员判定责任。对质量责任的所有判定和处理，一定通知责任者本人和班长。 7.质量考核主要内容 7.1 可以直接目视检查的表面质量缺陷（如压铸工序拉伤漏检，清理工序磕碰划伤、摔变形等）。 7.2 因过程控制不良（如滑块夹铝，滑块运动不到位等）导致的尺寸缺陷。 7.3 设备和模具调整不良（如喷涂位置调整不良，水没有吹干净等）导致的内部缺陷。

教师试讲评语

教师试讲评语篇一：试讲评语 1．（1）引课较好，考查学生的知识面；（2）注意：不能利用多媒体代替板书；（3）能通过分组抢答活动激发学生学习兴趣，活跃课堂气氛，培养合作精神和竞争意识，提高课堂教学效果；（多分几组效果可能更佳）（4）教学思路清晰，符合“三维目标”要求，教学实施较好，能基本体现“合作、探究、互动、评价”的教学模式，充分体现以学生为主体，促进学生主动学习，课堂容量不大，可增加教学容量，以训练接纳信息和处理信息能力。 2．（1）语速有点快；（2）能以例贯穿课堂教学，引发学生思维、讨论，促进师生互动，活跃课堂气氛。 ()（3）能利用多媒体辅助教学，使学生融入当时的情境，为学习知识做了很好的铺垫，但注意不能用多媒体字幕代替板书；（4）教学思路清晰，教学实施恰当，教学效果较好；（5）要注意大部分同学的听课状态，深入到学生当中，激发大部分同学参与课堂教学之中；（6）拓展教学较好。 3．（1）教学基本功较扎实（教态、语言、逻辑、引导）；

（2）教学思路较清晰；（3）能利用例引导学生积极参与课堂教学，能让学生大胆发表自己的意见，课堂实施效果较好；（4）小亮点1：能创设小活动（不同同学用不同语速朗读）让学生获得情感体会（验）；（5）小亮点2：知识拓宽与汉语言文化节活动接轨；（6）注意板书（不能利用屏幕打字代替板书及语言的“深情”表述）。4．楹联教育是我校的一大特色，本节课是一节校本课程选修课，教师能利用历史上的妙对及学生不了解创作的作品点评，激发学生学习的兴趣以及学习语文学科的兴趣，还有很好地弘扬了中华民族的传统文化，可以说利用楹联教学把语文学科的教学与弘扬中华民族传统文化有机结合起来，既丰富学生的知识面，又提高学生学习语文的兴趣，还锻炼实践能力，培养创新精神，合作能力。 5．（1）教学设计思路较清晰，课堂教学能根据教学设计，基本达到教学目的；（2）能利用学生扮演等活动以及高考题的讲解，调动学生学习的积极性；（3）知识归纳较完整，课堂容量较大。

教职工量化考核细则

《教职工量化考核细则》对教师从德、能、勤、绩、学五个方面进行考核,满分为100分。考核结果作为发放教学成果奖、年度考核和填写教师业务档案的依据。一、德（4分） 1、政治思想表现好，遵守《中小学教师职业道德规范》，遵守临朐县教师从教行为八严禁的规定，即得满分。违反八严禁的规定，街道以上查处的，一次扣2分，校内查处的，一次扣1分，被上级部门查处的，师德考核优秀一票否决。违法乱纪的，一次扣2分。 2、查处“旷工”属实的，师德项直接确定为0分，该学期师德考核不合格。在校车、各项值班等岗位上不按时到岗者扣0.5-1分；若因不履行职责发生安全事故产生较大影响受到专项通报批评的，每次扣2分，每学期累计两次以上，师德考核不合格。该项扣完为止。 3、无视学校规定，正常上课期间将私家车停在校园内，在上班时间进出校门口扣1分，私家车不按规定停放，第一次警告，第二次及以后每次扣0.2分。 4、违犯学校规定，受到学校通报批评，比如迟到、早退、空岗、空堂等视情节情况扣分。（德育处按通报情况公示）二、能（23分） 1、教学常规：13分（1）周末作业（4分）：根据《东城双语学校周末作业检查暂行办法》和《东城双语学校周末作业检查赋分办法》进行检查，检查形式为抽查的形式，对各级部周末作业进行检查，对存在的问题作好记录，扣分到相关老师，未出现问题的本项得分记4分，检查时应上交不上交的教师不得分。级部自查、自评、公示，学期结束教师签字后上交考核小组备案。（2）课堂作业（2分）、备课课件（2分）：各级部根据《东城双语学校电子备课、课件制作课件及电子白板使用、上课、课堂作业和周末作业要求及管理办法》，自主检查，上报数据给绩效考核领导小组。无该项目的教师按最低档计分、检查时应上交不上交的教师不得分。（3）课堂教学能力：5分。 a.教师专业素质评价（50%）（a）目标叙写（50%）结合县教研室组织开展的目标叙写活动，开展目标叙写比赛。将参赛选手按A（40%）、B（60%）的比例分为两档，按10分、8分计教师参赛成绩，(b)课例研修报告评选（50%）结合县教研室组织开展的课例研修报告评选活动，开展课例研修报告评选。将参赛选手按A（40%）、B（60%）的比例分为两档，按10分、8分计教师参赛成绩 b.教学成绩评价（50%）根据期末考试成绩，教师个人成绩高于对比校计10分，低于对比校计7分，级部教

教师业务考核方案及细则

教师业务考核方案及细则内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）

教师业务考核方案为进一步调动全体教师工作的积极性，切实规范学校的教学管理，全面实施素质教育，制定如下评价方案。考核结果将作为评先、年度考核、考绩的重要依据。一、备课（10分）要求：（1）教案超前一周完成。（2）严禁抄袭或使用旧教案。（3）备课要紧跟进度，有备课日期，数学、语文、英语每周5个课时，其它科目为周实际课时数。（4）教学目标明确适度。（5）重、难点把握准确。（6）教学过程设计合理，符合“三段六步”教学模式。（7）训练检测题针对性强、有层次。（8）有科学合理的板书设计。（9）书写规范、工整。（10）备教一致，有课后反思。评分办法：1、平时检查（8分）由教务处组织，以教务工作计划中时间安排作为检查时间，按教师每次完成情况分别评出A、B、C三等。期末根据平时检查结果进行综合评定，分别计A（8分）、B（6分）、C（4分）三等【课时不足的计为c】。 2、优秀教案评选（2分）

由教务处组织，期末考试前对平时检查结果为A等的教案参加优秀教案评选，优胜者计 3分。【优胜者不超过参评人数的50%】 3、在检查、验收等活动中，按学校要求完成相应工作的（1分）【此项为另加分】 4、领导在推门听课中发现无教案或备教不一致的一次扣1分。二、作业批改（8分）要求：（1）以基本功为主，精选适量。（2）学生作业书写清楚、工整、规范。（3）作业批改及时全面、做到全批全改。（4）批语简练具体，富有指导性。（5）有批改日期，（6）有批改记录。（7）作业上缴率高（8）科目作业周次数：数学、英语周不少于4次，作文周1次，语文笔记周1次，理、化周不少于三次，美术、史、地、生、政周1次。评分办法：由教务处组织，以教务工作计划中时间安排作为检查时间，按每次完成情况分别评出A、B、C三等。期末根据平时检查结果进行综合评定，分别计A（8分）、B（6）、C（4）三等【完全合乎作业批改要求的记为A;；批改次数合乎要求但无批改记录的计为B；批改次数少于标准次数的计为C，次数明显不足的计0分】。三、单元检测（3分）要求及给分：（1）单元检测应按进度及时进行。（2）考后教师认真进行阅卷（全阅）学校抽查试卷。

小学教师年度考核评语精选

小学教师年度考核评语精选小学教师年度考核评语精选有哪些?每当学期结束时,学生在渴望知道考试成绩的同时,更希望看到班主任老师给自己的评语,从老师的评语中判定自己的价值;下面是有小学教师年度考核评语精选，希望我们的*大家能喜欢。小学教师年度考核评语精选 1、你能够严格要求自己，挺直腰板，睁大眼睛听老师讲课，也能按时认真完成作业，虽然你的成绩还不太理想，但老师发现你一直在进步，不懂的问题现在也能勇敢地提问，实在让老师欣喜。继续努力，你会成功的! 2、每当看到你拿着扫帚在教室里忙碌的身影，我总是看在眼里，喜在心里，多好的学生!佳佳，你的学习基础是差了一些，但你不要灰心，“世上无难事，只怕有心人”，只要你学习专心些、勤奋些、细心些，不懂就问。你的成绩会赶上来的。自信些，老师、家长、同学都在关心你、支持你!等你的好消息噢! 3、虽然，你真是个让老师生气的学生，但是，老师还是发现了潜在你身上的优点：尊敬老师，聪明机灵。你常说自己笨，

学不起。你常说想跟小朋友们一起玩。那么老师告诉你，，要做一个让其他小朋友喜爱的同学，首先要自己去爱他们。老师不相信你笨，因为真正笨的人说不出这样的话，同意老师的观点吗?老师期待着你的进步。 4、你是一个天真可爱的孩子，有较强的自尊心和上进心，集体荣誉感强，尊敬老师，喜欢帮助老师做事，与同学相处和睦，不计较个人得失，懂得谦让，爱劳动，能吃苦耐劳，诚实勇敢。如果你以后在做每件事时，都能坚持不懈的话，那你一定是班内最出色的。 5、你是位聪明的孩子，一定明白这句话吧!“天下无难事，只怕有心人”。只要你肯用功，上课专心听讲，认真思考，勇敢举手发言，有错及时改正，不懂就问，相信你会进步得更大，赶快行动吧! 6、你是个性格极其内向的孩子。你并不比别人差，只因你老是闭着嘴不说话。为什么总是那么胆小?缺乏自信，你已失掉了不少成功的机会。老师希望你以后大胆些，主动些，你会进步的，能做到吗? 7、你是个让人喜爱的男孩，打扫卫生态度认真，每天坚持最后一个走，老师一直被你的这种精神所感动着。最近，老师发现你的学习有了不少进步，也能按时完成作业，老师为你高兴。

教职工年度考核评分细则

教职工年度考核评分细则为激励教师认真履行工作职责，提高政治和业务素质，促进教师的自我发展，客观、全面、科学地评价教师的师德表现、工作能力和工作业绩，同时为年度评优、评模、职称晋升等提供公正、客观的依据，使年度考核发挥应有的评价、激励和导向作用，促进教师队伍各方面素质的提高，根据相关政策法规，结合我校实际制定本考核细则。一、师德师风（20分） 1、坚持教职工政治学习、业务学习等制度，无学习笔记或笔记不全、不规的，扣3分。无故不参加政治、业务等学习或校集体活动以及各级各类培训的，特别是经过上级反馈的，每次扣2分。 2、认真完成学校领导及各处室安排的各项工作及活动，不服从安排每次扣3分，没有保质保量按时完成工作的每次扣2分。 3、工作中敷衍塞责，弄虚作假，伪造学生成绩，在考试中对学生的舞弊现象和行为姑息甚至视而不见的，一经查实每次扣3分。 4、在教室接打影响学生学习的，在教研组或走廊大声闲谈、喧哗影响办公和教学的，每次扣1分。 5、不顾全大局，搬弄是非、与同事吵架，造成恶劣影响的每次扣2分 6、乱补课、乱办班，未经学校批准乱收费、乱定复习资料，体罚或变相体罚学生，在家长中、社会上引起反响，对学校造成负面影响，经核查属实每次扣3分。 7、以获取利益为目的，组织、推荐、暗示学生接受有偿家教或到社会培训机构学习补习，造成影响经查属实的，每次扣2分。 8、接待家长方式欠妥，言语粗鲁，挖苦、训斥、指责家长以致引起争吵造成影响的，每次扣2分。 9、创建无烟学校，教职工禁止在校吸烟，每发现一例扣2分。二、日常教学（30分） 1、认真制定并执行教学进度、计划（计划中含根据实际情况学校要求制定的复习计划、总复习计划以及业务学习计划等等），无进度、计划扣5分。各种计划敷衍了事，缺乏可操作性，扣3分（复习计划和总复习计划，同学科每位

2020年教师年度考核实施方案

xx2020年教师年度考核实施方案根据龙岗区教育局及街道教育办公室的安排和布署，经学校行政会议研究决定，现对我校2020年度所有中小学教师进行年度考核。具体实施方案如下：一、成立考核领导小组组长：敬红远副组长：钱定兵成员：饶跃忠胡道恒欧阳慧姜珊罗铁成丘丽洁二、考核对象中小学全体教师（含除校长外的所有行政）三、考核依据 1、根据龙岗区教育局下发的《深龙教办（2020）99号深圳市龙岗区教育局办公室关于做好2019－2020学年度民办中小学专任教师考核工作的通知》文件精神及要求进行。 2、在考核前，考核领导小组各成员充分领悟《通知》精神，根据《通知》要求熟悉考核的具体细则；其次按考核内容，有检查，有记载，量化打分或评定等次，做到客观公正，实事求是。四、考核原则

1、客观性原则。考核要以教师各方面的表现情况为考核基础，以事实为依据，以各种量化指标为凭证，坚持实事求是。 2、公正性原则。考核教师要一视同仁，不偏不倚，坚持同一标准，不能有亲有疏、宽严不一。 3、准确性原则。考核工作在客观、公正的基础上，根据每位教师的具体情况，作出与其实际表现相符的评价。 4、定量与定性相结合的原则。坚持领导考核与家长、学生测评相结合，学年度考核与平时考核相结合，定性与定量相结合，力求准确全面的反映每个教师的工作情况。 5、坚持注重实绩原则。学年度考核要以促进教师绩效为导向，在尊重规律、以人为本、以德为先的前提下，注重实绩，激励先进、促进学校和谐发展。五、考核内容考核内容可分为基础性评价和发展性评价。基础性评价包括： 1、师德修养：主要指（1）政治思想、遵纪守法等情况；（2）遵守职业道德等情况；（3）工作态度、责任心等；（4）团结共事等情况。 2、业务能力：主要指工作素质及履行岗位职责情况。 3、工作态度：主要指从事本职工作的上岗出勤情况。 4、教学业绩：主要指（1）教育教学成绩；（2）辅导学生获奖；（3）比赛成绩等。

工作质量考核办法

工作质量考核办法总则第一条：为加强管理，促进公司管理工作步上新台阶，确保公司年度目标任务的胜利完成，特制订本办法。第二条：本办法考核对象为公司所有生产、经营、管理部门。第三条：本办法由公司企管部负责考核（企管部由公司总经理直接考核），企管部每月将考核情况通知综合人事部计发各部门的月度考核奖；各部门月度考核情况并与公司年度评先、年终经济承包合同兑现挂钩。月度考核奖设置内容第四条：根据公司2011年度经济承包合同约定和总经理办公会议精神，每月从各部门月度效益工资中提出100元/人，公司另按100元/人标准（实业一部、维修保运部按200元/人标准）拨付资金指标核定到各部门名下共同组成月度考核奖，并按本办法进行月度考核，根据考核情况兑现考核奖。第五条：各部门月度考核奖具体标准如下（含每月从各部门月度效益工资中提出的100元/人）。 1、综合人事部考核奖800元/月； 2、财务资产部考核奖800元/月； 3、企业管理部考核奖600元/月； 4、关联交易部考核奖400元/月； 5、技术开发部考核奖200元/月； 6、经营贸易部考核奖400元/月（每月已预留20%效益工资，未再从部门月度效益工资中提出100元/人）；

7、实业一部考核奖1200元/月； 8、实业二部考核奖500元/月（利润承包单位，未再从部门月度效益工资中提出100元/人）； 9、维修保运部考核奖3300元/月； 10、储运部考核奖400元/月； 11、东莞门市部考核奖400元/月。具体考核细则第六条：考核对象在月度考核周期内未完成月度分解任务指标或管理、服务指标完成不好的，视完成情况扣罚考核分。第七条：部门月度考核奖总额部门月度考核奖实发金额= -------------------------- ×考核得分 100 第八条：具体扣分标准见附表《工作质量考核细则》。附则第九条：本办法由公司企管部负责解释；第十条：本办法自二0一一年元月一日起实行。岳阳昌盛工贸有限公司二0一一年三月七日

教师年度考核评语大全

教师年度考核评语大全 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！教师年度考核评语大全 1. 该同志忠诚党的教育事业，爱岗敬业、严谨治学、为人师表，处处严格要求自己。在思想上，该同志坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，积极参加单位组织的各项政治学习，努力提高自己的思想政治觉悟，严格遵守单位的各项规章制度。 2. 在工作中，该同志具有强烈的事业心和高度的责任感，工作勤勤恳恳、任劳任怨。勇于开拓、锐意创新，能够虚心向老教师学习，认真钻研教材，积极参与教研，努力提高自身的业务素质，取得了显著的工作效果。 3. 在生活中，该同志想他人之所想，急他人之所急，团结同志，乐于助人，注重提高个人修养，在搞好本职工作的同时，积极参加各种集体活动，认真完成组织交给的各项工作任务，受到了学校领导和家长的一致好评。 4. 在教学工作方面，担任高教学，为了把自己的教学水平提高，坚持经常看关于教学的参考书籍，在网上找一些优秀的教案课件学习，争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时虚心请教有经验的老师。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。一年来，认课真备课、上课、听

课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得。教学上，在组织的优质课比赛中获得第一名的好成绩，在第二位，下期的会考中成绩也不错。 5. 作为班主任，对班级的管理努力做到规范化;加强班风建设，开展丰富多彩的班队活动，增强班级的凝聚力，促进了良好班风和学风的形成;加强了学生良好行为习惯的培养，与家长联系，深入学生家庭家访，全方位了解学生。$2老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节，上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。注意对学生进行面对面的辅导。利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，上网查找资料等等， 6. 该同志拥护中国共产党的的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，热爱社会主义，积极参加政治学习，关心国家大事，自觉维护集体利益，尊重领导，团结同志，具有良好的道德品质和师德修养。遵守劳动纪律，教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。 7. 教学中坚持教学“六认真”，备课时认真钻研教材、教参，