当前位置：文档库 › 木及木字旁教学流程

木及木字旁教学流程

一教学目标

1、学习木字木字旁的书写，掌握木字及木字旁的书写要点。

2、在学习书写过程中，了解写好字的基本分析方法，占位方法。

3、通过本课的学习，了解木字的演变过程，及汉字的演变历史，增强民族自豪感，增加学习汉字书写的兴趣和热情。

二教学重点：木字及木字旁的书写方法。难点：木字旁组字时的变化。

三教学流程：四教学素材

木字旁的写法

木字旁的写法红塔区研和中心小学张学伟教学目标： 1、初步掌握木字旁的书写要领。 2、写好颜体字“林、材、杭、相”等。 3、培养仔细观察、认真临帖、反复比较的良好习惯。教学重点：初步掌握木字旁的书写要领。教学难点：书写时能把握好字的笔画特点和结构比例。教师准备：课件及书写纸。学生准备：书法用品。教学过程：一、了解字史，激趣揭题 1、了解汉字“木”字的演变过程。同学们请看这棵树，为了便于交流，我们的祖先根据树的样子造出了一个字，知道是什么字吗？（板书：木）木字一开始并不像这样规范，它经历了哪些变化呢？请看（甲骨文—金文—篆文—隶书—楷书—行书—草书—标准宋体）今天我们继续学习楷书中颜体字的写法。 2、在汉字家族中，有许多带有木字旁的成员，这节课我们来学写其中的几个，咱们还是先来研究一下木字旁的写法吧！（板书：字旁）二、交流指导，掌握要领 1、能说说独体木字与木字旁的笔画有什么不同吗？

（1）出示独体木字与木字旁。（2）交流不同。 2、请看这四个字（课件出示“杭、林、相、材”），仔细观察，它们有哪些相同的地方呢？选择其中一个字来说说写好它要注意些什么？ 3、学生交流，教师相机点拨。（1）这几个都是左右结构的字，仔细看看左右两个部件的宽窄、高矮，你发现了什么？（板书：宽窄高矮）（2）木字作偏旁时，知道捺为什么要变成点吗？（原来它是要让出位置来给右边，多么懂得谦让啊，这是咱们汉字才有的特点，叫做“避让”。我们做人也要像它学习，要懂得谦让。）（板书：避让）（例如：在林字和杭字中，木字旁的捺变成点，空出了位置，右边的一撇就伸过来，这就是书法中的“穿插”。这样写，使整个字更紧凑、更和谐。）（板书：穿插）（3）在不同的字中，木字旁的模样是一样的吗？引导看几个字的木字旁中横画的形状，向上扬的角度，横和竖相交的位置关系，撇的舒展程度，点画的位置等。（板书：因字而异） 4、你们真是有一双会观察的眼睛，发现了木字旁中藏着这么多秘密。老师把你们的话编成了几句口诀：横短轻上扬，竖画要挺拔，左撇略舒展，点画中偏上。 5、了解了木字旁的特点，有信心把这四个字写漂亮吗？请打开课本第25页，认真读帖，然后拿起笔把这四个字各写一个，写得快的同学可以多写几个。在写木字旁时，要一边念着口诀一边写。教师巡视，相机指导示范。 6、展评学生作业，对照口诀范评。相机引导诵读。

木字旁五行属木的字大全范文.doc

【主持词大全】周易起名时，如果八字五行缺木或八字喜用神为木，需要找五行属木的字来起名，这是中国人起名的传统思想观念，下面收集整理了一些相关五行属木的带木字旁的字资料，供大家学习借鉴！五行属木带木字旁的字5画到12画笔画5 未、末、本、札、术笔画6 朱、朴、朵、机、朽、朾、权笔画7 杍、杌、杆、杈、杉、杋、李、杏、材、村、杓、杖、杜、杝杞、束、杠、条、来、杨、极、杊、杔、杦、杤、杣笔画8 枦、枈、枡、枃、枬、枤、枪、板、杺、枂、枧、杫、枛、柉杹、枍、杰、杪、杬、杭、杮、杯、东、杲、杳、杴、杵、杶杷、杸、杻、杼、杽、松、枀、构、枅、枇、枉、枊、枋、枌枎、析、枑、枒、枓、枔、枕、枖、林、枘、枙、枚、果、枝枞、枟、枢、枣、枥、枨、枫、枭、柜、枆笔画9 査、栍、栈、栐、柋、栁、柪、栃、柼、枿、柠、桒、枰、枱柦、柟、枮、枯、枻、枼、柀、柁、柂、柃、柄、柅、柆、柈柊、柍、柎、柏、某、柑、柒、染、柔、柕、柖、柘、柙、柚柛、柝、柞、柢、柣、柤、查、柧、柫、柬、柭、柮、柯、柰

柱、柲、柳、栅、柶、柷、柸、拐、柽、柾、柿、栀、栅、标栉、栊、栋、栌、栎、栏、树、桏、枲、枳、枵、架、枸、枹柨、桞、枺、栄、柌、栆、栂、柇笔画10 桟、桇、栶、栬、栥、桠、桦、栗、柴、栦、旬、栓、栔、栕栖、栙、栚、栜、栝、栟、栠、校、栢、栧、栩、株、栫、栭栯、栱、栲、栳、栴、栵、样、核、根、栺、栻、格、栽、栾桎、桐、桑、桓、桔、桕、桘、桙、桢、档、桥、桧、桨、桩梃、梆、条、梠、梴、棦、桀、桁、桂、桃、桤、桄、桅、框案、桉、桌、桪笔画11 梽、梿、梻、桸、梹、梕、梍、梼、桾、桻、梌、梋、桫、桬桭、杯、桯、桰、桱、桲、桴、桵、桶、桷、桹、桺、桼、杆梀、梁、梂、梄、梅、梇、梐、梒、梓、栀、梖、梗、梘、梙梚、梜、枭、梡、梢、梣、梦、梧、梨、梩、梪、梫、梬、梭梮、梯、械、捆、梲、梳、梵、梸、检、棂、棻、梑、椛、梾笔画12 椪、椥、棛、椃、椬、椮、椤、椂、椈、棏、棃、弃、棅、棈椫、棡、棣、棤、栈、棨、棫、森、棰、棱、栖、棳、棵、棶棷、棹、棼、棽、棾、棿、椀、椁、椅、椆、椇、椊、椋、椌植、椎、桠、椐、椑、椒、椓、椔、椖、椟、椠、椭、椰、楇楉、楮、楰、极、榔、椦、棉、棊、棋、棌、棍、棎、棐、棑

木字和木字旁的字

《木字和木字旁的字》教学设计伊春区丰林小学：陈兴慧教学目标 1、使学生掌握木字旁的写法及在字中的应用。 2、拓展学生视野，提高学生审美素养，培养学生热爱祖国民族文化的情感。教学重点：木字做偏旁时，笔画的变化。教学难点：木字旁的汉字两部分的合理搭配。教学准备：多媒体课件教学过程一、激趣导入 1、欣赏历代书法家作品（播放课件）观察后交流感受 2、小结：“只要功夫深，铁杵磨成针”，只要我们肯下功夫，也一定能写出一手好字。二、教学过程（一）、书写基本笔画“木” 同学们，我们知道中国汉字古老神奇，充满魅力，是我们中国五千多年的文化瑰宝，是我们每个中国人的骄傲，我们当然有责任让他们代代相传，这节课就让我们共同来学习写字课“木”字的变化。上学期，我们就会写“木”字了，木字的笔顺是怎么写的？怎么写更漂亮呢？师书写“木”，边写边讲解木的每一笔在田字格中的位置。（二）、观察带“木”的合体字中“木”的变化。（1）木字也可以和其他部件组合组成其他的字，（课件出示“杏”“梨”等）这些字你认识吗？读出来，请你们仔细看一看，能根据不同的结构特点试着给他们分分类吗？（二）学写不同偏旁的字 1、学写木字旁在左的字：杨 1）（请看大屏幕）这个“木”还是原来的那个“木”吗？先来观察一下木字做左偏旁时有怎样的变化？ 2）木字旁由”木”字变形而来，作为左偏旁，左舒右紧，重心右移，形状宜窄。第一横微微右上斜；第二笔为垂露竖，是这个偏旁的主干，要写得挺直有力；撇画向左下行笔，宜直，弯度不能大，也不要写的太长；为避让右边，最后一笔捺改为右点。 3）师小结：有一首小儿歌可以帮助我们记准这些变化，快来读一读吧。（生齐读）木字在左形窄长，横画变短轻上扬，一竖穿横要偏右，斜捺变点垂下方。 4）怎样才能写好这个“杨”字呢？（方形，左右结构，左窄右宽，头齐脚齐）听了你们的回答，我知道了，我们可以先看整体形，它是一个方形的字，再看结构特点——左右结构，最后要注意笔画关系——左窄右宽，头齐脚齐，在这个字中，笔画串门也很重要，斜撇串到右点下。写字时一定要分析好字的各部分所占的比例以及位置，然后再把字写端正。

写好木字旁的常用字

莀袅芇膈芀肆蝿《写好木字旁的常用字》教学设计蚇蒆羀蚄蚄罿蕿教学目标： 1、薆螁袄蒅膈莁螄掌握木字旁常用字的基本笔画，按照笔顺规则用铅笔进行书写，注意间架结构，初步感受木子旁常用字的形体美，初步感受书法艺术的魅力。 2、荿肄羃莈羈羄膄写字姿势要正确，字要写的规范、端正、整洁，努力养成良好的写字习惯。 3、膃螅蒈螀肃羆螆运用联想和想象，采取多种方法进行识字写字。芃蚈芈芃薄羆膁教学重点： 1、袇肀蒃莆膅虿莃写字姿势要正确，写字规范、端正、整洁，形成良好的写字习惯。采取多种方法进行识字写字。 2、袁蚃袃芅蒀薃膄螂蚅蝿羈蚃羆羇教学难点：芃衿袀袂蒄膇荿感受汉字的字形美，体会书法艺术的魅力聿莈肂芆莇芁羂教学准备：腿节螃薆螈膂肅多媒体课件，小黑板，学生练字纸，小红花印章一、莂薅蚆薀节袆芈导入：同学们，上课了，先让我们一起回顾一下我们的儿歌《爱学 1、膃袆肈蒁莄莈羁习》：铃声响，进教室，安安静静等老师；抬头挺胸坐得直，看黑板，脚放平；要发言，先举手，起立站直再开口；老师讲课认真听，作业整齐又干净。大家儿歌背得好，姿势做得更好，今天我们换了一个教室上课，大家高兴不高兴啊？我看到了，今天咱们班的每一位同学都特别有精神，坐得笔直，坐得安静，小眼睛（看老师），小嘴巴（闭闭紧），小身子（直起来），小动作消失得无影无踪，如果你能坚持整节课，在今天的课堂纪律记分册上你就可以加一分。大家有没有信心做到？ 2、肆袀蚁膆薈葿薁今天我们班上来了两名新同学，看看他们是谁？（喜羊羊和美羊羊）没错，他们就来领着我们一起去青青草原闯关。大家想不想去啊？我们先来看第一关，在青青草原的门口，有个神秘的老爷爷，他说如果你会写他的名字，你才能进入青青草原。大树爷爷会魔法，看看他变成了什么？（木字）为什么大树会变成木字呢？蚂袁蚄螇芁螁羅原来大树爷爷的名字和木有关，为了能快点走进青青草原，我们赶紧学习怎么写树这个字吧/。写字就要写在田字格中，让我们一起看田字格，他有什么样的作用呢？羁薅羇袈袁螆膅二、出示汉字“树”（起笔，行笔，收笔）肃肇蚀肁芄虿艿1、大家先观察这个字，它是怎么组成的呢？（大致结构）芇膈芀肆蝿肁膀2、小组讨论，我们应该如何写好这个字？推选一位小老师给我们讲解一下吧。认真观察每一个笔画。羀蚄蚄罿蕿莀袅儿歌：一棵大树直又直，木字捺笔变成点，小小又字藏中间，木和寸字两边站。老师范写，学生说说写得对不对。说说每一个笔画该写到哪个位置。 3、袄蒅膈莁螄蚇蒆现在同学们要进行写字了，要怎么写呢？“学写字，要记住，头要正，肩要平，身子坐直纸放正，眼离本子有一尺，手离笔尖有一寸，

写字课(木和木字旁的汉字)教学设计

木和木字旁的字什邡元石小学刘德蓉教学目标： 1.认知目标：培养学生的观察能力、分析能力和模仿能力。养成良好的书写习惯。 2.情感目标：激发学生对中国汉字的热爱，教育学生对谦让品质的学习。教学难重点：木字底、木字旁、木字头的写法。教学用具：实物投影仪、生字卡、ppt、教学时数：一课时教学过程

3、有了正确的姿势，还得掌握了汉字的运笔方法和构字特点，我们才能写好字。今天老师给大家带来了一位熟悉的朋友，看——ppt出示木的演变。小朋友们看，这是一棵树，上面长着许多树枝，中间是粗粗的树干，下面是扎在泥土里的树根。睁大眼睛看好了，这棵树会变成什么字呢？动画演示，这就是最初的象形文字：木。随着时间的变化，木字又发生了怎样的变化呢？瞧：上面的树枝变成了一横，中间的树干是一竖，下面的树根变成了撇捺。 4、今天我们要来了解的是——木和木字旁的字（大屏）PPT:题目 5、木是一棵树，笔直舒展才漂亮，伸出小手跟老师一起写一下木字吧。木字写时横在横中线上面，起笔时先重后轻，运笔时要向右上微微倾斜。注意主笔是垂露竖，要笔直挺拔。撇捺要舒展，撇带尖，捺带脚。（边讲解，边范写） 6、师：你知道哪些字是木字旁的呢？（你平时一定用心观察了，你积累了很多呀。我发现凡是和树木有关系的字多数都是木字旁的。）二、指导观察变化、书写 1.今天老师也给孩子们带来了几个木字旁的汉字。PPT出示——他们是——读生字

2：木字呀，他特别喜欢和小朋友捉迷藏，快看他藏在哪里？看谁找得最快、找得最准。准备好了吗？ PPT:出示——杏杰师：原来木还喜欢藏在杏花丛中，我们看看他是怎么变的？生：变矮了，像是被压扁了一样。师：可不是吗，藏在树上要蹲着才不容易被发现，那写的时候需要注意什么？生：竖要短师：对！真是个细心的孩子，老师可喜欢杏花了，我来写一个。（板书，讲解）木字在横中线的上面，口字底，小而扁。横折要有顿笔。师：老师想看看你们写的杏字是不是也像杏花一样美。咱们在生字单上描两个。开始巡视： 3、PPT 朵桌学习木字旁在下指导书写。 4.PPT：林村师：接下来看看这次他又藏在哪里？生：原来木和他的双胞胎哥哥一起藏在树木里呢，他们藏在一起的时候又是怎么变的呢，分别说说。师：对！中国汉字是文明的字宝宝，他们在一起要懂得谦让才能和平相处呢！那写“林”字时要注意什么？师：看来你平时也是一个懂礼貌讲文明的好孩子。大家一起把林写两个吧。

木字旁汉字大全五行属木资料

木字旁汉字大全五行属木木字旁汉字大全五画本未末术札六画朽东朴朳杀朱乐杂机朵朶权七画杆圬杠杜杕杖杌村杙材杏呆束杉杓条极杈杨杩杝杞李八画枉林枝枢杯柜枑枥枇杪东杳枣枏果枘枧采松枌杵枨枚析板枪枞柹枭杸杴构枫枊杰枓杭枋枕杼杷杻九画枰标栈柰荣某柑枯栉柯柄栊柘栋柩栌柬查枻相枵柚柟枳拐栅柙柞柣柃柂柎柏柝栀柢栎枸栅柳枹柊栁柒染柠柁柱柿栏柈柲柮柅树柽枲柔枷架十画梆栔桂桔栳栲栽桠栱郴桓栭栖栢栗桡挝桎框桄档柴桌桢桐栧桤桃栓桧栰株梃栝栞桥臬栿桦桕桁栘桀格桅旬条桉案栾桨校桩核样桊栟栩桑根十一画梽桲彬野婪梗梼棻梧棶杯梵械桺梘梩梿梣梐樫梢桯杆捆桴桵梏检梨梅枭栀桼桷渠梁梓梳桫棁梯桹桶梭梮棂梫扎十二画枨弃棒琹棱楮楛棋棊椰叶葇植葈棼焚森椟棶栋棫桠椓椅椅椠栈棠棑棐椒棹椤椇棡棵棍枣棘棰棔椥椎棃集棉椑椈棚椋棓棕椗椀棺椁椉榔棨棪椪棬极棣椭椐楗十三画楔椿楳椹楠楂楝樲禁榃楚楷槇业榄杨楬楫榲椳楒榀楞榾楥榆楩楯楤楹椶榘楸椴槐槌枫榉楦榇椸楢榈弃槎楼概槩楣椽十四画橐榛构榧榎蕖连槚杠榑槅杩榼榰桦模榥榻僰槛槑桤枪槄榫榭槔榤榴榠榕榨槟榜槁槀椁榱槊荣槠榷樋榍十五画椝槷蔾椠樗槥桩樯槿横槽标槭枢樫樘摣樏楼樱樊枞橡橥槲梁樟樀槺样檰橄桨椭櫽檛樛十六画樲桡樾树檠樷橐橐橛橜橱朴檝檃檎橇桥橪樵檇槹橹幢樽檨燊橤橙橘樨机橼橼十七画藁檬柽檑檦槚樯档栌检桧栉檄檐檞檩檀檥檗十八画檮柜槛櫆檫柠槟檾橺棹櫈檰檵十九画以上橜櫜椟蘂橥槠栎麓橹橱枥蘖栌櫕樊櫽榉榇櫶栊櫱樱棂权欋櫼栏栾欐椤欑欛榄棂欙郁

五行为木的字--所有五行属木的汉字列表,共1858个,左为简,右为繁 3笔画的五行属木的字有: 及久已巾彡乞廿孑丌弓工口 4笔画的五行属木的字有: 亢犬孔丐木卞牙介公牛匀欠亓斤今勾月元 5笔画的五行属木的字有: 可卉加叫巨甲句仡札玉卡卯功巧丘囚去古疒瓜本尕宄五叩未外甘 6笔画的五行属木的字有: 匡各共夼企朽犰聿曲戎伎考臼朵伉尬仰吉乩旭朳奸件交囝竹朱幵 7笔画的五行属木的字有: 扣国杠杖改吾佧困村妓姖忌旱杏告劬吟妜伲你君伽言李角究杆估杉何庋局床扤扛更岑杞攻匣材我扦见杈劫吴杓吓呃妗杌吼肓羌克杜夹 8笔画的五行属木的字有: 呷松竺兖官乖卷扼枚佼杵亟呱杳杼抗枋昏卧欣杭枉艽妸肯枝咖狂忽枕空肌东厓林析快芎斧咔果杻疚咕纠疙券穹居姑佳肩届卺杷具玖孤枇虬赳屈咀宜杪礿佶昂固枘板艿枊歧呢奇京技其杲供季 9笔画的五行属木的字有: 祈枸纥俅酋恰柙狎侠哏俏虼狗虹牮契革哐芑建訇哄芊柑却柳牯咯咣疳缸冠昵怩柿肝芒芍柱故竿癸芄架柝枰柁芇肛尜枹柃斫轨柈皈拈畎玩呙俆扃看纪柞柴姣柚蚧既胤柯劲科栅矜芋枷禺彦急拒级柘柲奕九羿芨狙拘姬芃军咭韭竽疫咳界客叚皆柄柢俄枵芏疥枳相 10笔画的五行属木的字有: 酐匿桕股缺桌哽耕臬栟原拳虔耙肱柩栢桉梆芳纭倚迀笈罟肷讦桀柏拮桔骨芡绀疽栓矩哿恭旗耆娱芥玽圄拱芹衿苡家笆岂珈格鬲起峪芭哥痂根芰蚣贡脊径羔高芮记芘躬茾兼芪衾肼邕祛芩弪括恝芬粉核芯疴桅芙珂栩恢栲框栝笊砼桐栳衮桂桃栗鬼芝讧哭婀屙库花桎气苊桓笏祗恐拷芷奚倥哮芴校株苄恪桁芤凇桊芽倌挂唁秫笄倦屐娟桄唧芟倨俱豇芫狡桑 11笔画的五行属木的字有: 强茅趼趄牿寇胛苦壳梏旎苴弃苠珙苣枧胍秸婕干梡氪启梅眶茂啃苜茆捐皎胩徦婪袈偶蛄蛱捃康规笸茉笳笠戛苤婧竟匦啉苓偈盔健眷教假救捍悍国寄悝悃苟近捆笱苛桷坚堇晤苫术梢茚英狭轭苕茌笙茬趁挹蛆梃悟梵唷梧圉庾倏梳偓笞偕崔研苷苒笪眼珝许敢若痊朐桴翊枭笛笤圈悛崧娶兜悒厢区械茄梓笨卿杯苾茁舸笮棁苔梯苯苎苞苻梭桫桶筇梣蚯芾悄梐彬笥苑茇符顷梗 12笔画的五行属木的字有: 琄荔桠荀棠闶答茯贵轲等棵钪荇晷悻茴筒傀喟皓贶皖椁雅闳稀椭喉猓棱筏荒厦统茼聒珶筅棼棍筐羟控棣第蛞驭迦喈街杰结草策傜饫笔筋茶悸荩惊阱哟寓植最犍棕兹间椎棒窖茱栈茭椒蛟跏棹绞袷痉绛荈硬尧极距犋楮篅荑雁椅棰掘掩茈茨珺喀开嵇棚凯掎枨窘啾几茺讵茵景厩掬椐集殛棘戢莒迭胳掐棋森覃荃棺贯栋邱袼棉诂胱雇酤阮栖期栖欺皋球蛐筌诎椑轱荦络觚祁荏乔茜茗秆笋掮茛嵌茸给猊椋茹耜 13笔画的五行属木的字有: 琚楦靴楫干嗄肄榀雎戡竖嫉筻颂莰揩楷慨舅罨逆椿睨隽绢裙筠筵楠群义杨

五行属木的带木字旁的字参考

五行属木的带木字旁的字参考周易起名时，如果八字五行缺木或八字喜用神为木，需要找五行属木的字来起名，这是中国人起名的传统思想观念，下面小编收集整理了一些相关五行属木的带木字旁的字资料，供大家学习借鉴！五行属木带木字旁的字5画到12画笔画5：未、末、本、札、术笔画6：朱、朴、朵、机、朽、朾、权笔画7：杍、杌、杆、杈、杉、杋、李、杏、材、村、杓、杖、杜、杝杞、束、杠、条、来、杨、极、杊、杔、杦、杤、杣笔画8：枦、枈、枡、枃、枬、枤、枪、板、杺、枂、枧、杫、枛、柉杹、枍、杰、杪、杬、杭、杮、杯、东、杲、杳、杴、杵、杶杷、杸、杻、杼、杽、松、枀、构、枅、枇、枉、枊、枋、枌枎、析、枑、枒、枓、枔、枕、枖、林、枘、枙、枚、果、枝枞、枟、枢、枣、枥、枨、枫、枭、柜、枆笔画9：査、栍、栈、栐、柋、栁、柪、栃、柼、枿、柠、桒、枰、枱柦、柟、枮、枯、枻、枼、柀、柁、柂、柃、柄、柅、柆、柈

柊、柍、柎、柏、某、柑、柒、染、柔、柕、柖、柘、柙、柚柛、柝、柞、柢、柣、柤、查、柧、柫、柬、柭、柮、柯、柰柱、柲、柳、栅、柶、柷、柸、拐、柽、柾、柿、栀、栅、标栉、栊、栋、栌、栎、栏、树、桏、枲、枳、枵、架、枸、枹柨、桞、枺、栄、柌、栆、栂、柇笔画10：桟、桇、栶、栬、栥、桠、桦、栗、柴、栦、旬、栓、栔、栕栖、栙、栚、栜、栝、栟、栠、校、栢、栧、栩、株、栫、栭栯、栱、栲、栳、栴、栵、样、核、根、栺、栻、格、栽、栾桎、桐、桑、桓、桔、桕、桘、桙、桢、档、桥、桧、桨、桩梃、梆、条、梠、梴、棦、桀、桁、桂、桃、桤、桄、桅、框案、桉、桌、桪笔画11：梽、梿、梻、桸、梹、梕、梍、梼、桾、桻、梌、梋、桫、桬桭、杯、桯、桰、桱、桲、桴、桵、桶、桷、桹、桺、桼、杆梀、梁、梂、梄、梅、梇、梐、梒、梓、栀、梖、梗、梘、梙梚、梜、枭、梡、梢、梣、梦、梧、梨、梩、梪、梫、梬、梭梮、梯、械、捆、梲、梳、梵、梸、检、棂、棻、梑、椛、梾笔画12：椪、椥、棛、椃、椬、椮、椤、椂、椈、棏、棃、弃、棅、棈椫、棡、棣、棤、栈、棨、棫、森、棰、棱、栖、棳、棵、棶棷、棹、棼、棽、棾、棿、椀、椁、椅、椆、椇、椊、椋、椌

写好木字旁的常用字 (1)

《写好木字旁的常用字》教学设计教学目标： 1、掌握木字旁常用字的基本笔画，按照笔顺规则用铅笔进行书写，注意间架结构，初步感受木子旁常用字的形体美，初步感受书法艺术的魅力。 2、写字姿势要正确，字要写的规范、端正、整洁，努力养成良好的写字习惯。 3、运用联想和想象，采取多种方法进行识字写字。教学重点： 1、写字姿势要正确，写字规范、端正、整洁，形成良好的写字习惯。 2、采取多种方法进行识字写字。教学难点：感受汉字的字形美，体会书法艺术的魅力教学准备：多媒体课件，小黑板，学生练字纸，小红花印章一、导入： 1、同学们，上课了，先让我们一起回顾一下我们的儿歌《爱学习》：铃声响，进教室，安安静静等老师；抬头挺胸坐得直，看黑板，脚放平；要发言，先举手，起立站直再开口；老师讲课认真听，作业整齐又干净。大家儿歌背得好，姿势做得更好，今天我们换了一个教室上课，大家高兴不高兴啊？我看到了，今天咱们班的每一位同学都特别有精神，坐得笔直，坐得安静，小眼睛（看老师），小嘴巴（闭闭紧），小身子（直起来），小动作消失得无影无踪，如果你能坚持整节课，在今天的课堂纪律记分册上你就可以加一分。大家有没有信心做到？ 2、今天我们班上来了两名新同学，看看他们是谁？（喜羊羊和美羊羊）没错，他们就来领着我们一起去青青草原闯关。大家想不想去啊？我们先来看第一关，在青青草原的门口，有个神秘的老爷爷，他说如果你会写他的名字，你才能进入青青草原。大树爷爷会魔法，看看他变成了什么？（木字）为什么大树会变成木字呢？原来大树爷爷的名字和木有关，为了能快点走进青青草原，我们赶紧学习怎么写树这个字吧/。写字就要写在田字格中，让我们一起看田字格，他有什么样的作用呢？二、出示汉字“树”（起笔，行笔，收笔） 1、大家先观察这个字，它是怎么组成的呢？（大致结构） 2、小组讨论，我们应该如何写好这个字？推选一位小老师给我们讲解一下吧。认真观察每一个笔画。儿歌：一棵大树直又直，木字捺笔变成点，小小又字藏中间，木和寸字两边站。老师范写，学生说说写得对不对。说说每一个笔画该写到哪个位置。 3、现在同学们要进行写字了，要怎么写呢？“学写字，要记住，头要正，肩要平，身子坐直纸放正，眼离本子有一尺，手离笔尖有一寸，身离桌边有一拳，写字认真心要静。”出示图片，儿歌，提示写字姿势和握笔姿势。实物投影展示握笔姿势。（老师点评坐姿） 4、配乐，写三个字。老师巡视，指导，可范写纠正。 5、老师评价写字的情况，在学生练字纸上进行范写，学生改错纠正。鼓励孩子将自己的字展示出来，纠正以后，盖小红花印章。（学生互相指出问题）