文广工作简报

文广工作简报

第20期

合肥市文化广电新闻出版局 2008年3月3日

坚定信心克服困难深化改革

副市长杨增权调研我市文化设施

2月27日下午，副市长杨增权、市政府副秘书长项贤峻在市委宣传部副部长、市文广局党组书记、局长姚卫东的陪同下调研我市部分文化设施。杨副市长一行先后考察调研了市庐剧院、市歌舞团、市图书馆、市少年儿童图书馆等文化单位设施。在市庐剧院简陋的排练场和漏雨的库房内，杨副市长仔细聆听该院负责同志介绍的市庐剧院历史发展情况和窘迫的现状，并嘱咐身边工作人员详细记录，他勉励大家要在市委市政府的领导下，坚定信心、克服困难，继续深化文化体制改革，为文化事业和产业的发展做贡献。

考察完文化设施，杨副市长又专门听取了各文化基层单位负责人的情况汇报，他认真记录每一位发言者的观点，并不时就相关问题提问或者与发言者展开讨论。最后杨副市长对大家提出四点要求：要坚定做好文化事业和文化产业的信心，增强责任感、

使命感和紧迫感；要以文化项目为抓手，提升合肥文化的影响力和凝聚力；要深化文化体制改革，理顺关系，有效整合文化资源，提高基层工作能力；要加强文化事业和文化产业的宣传，提高文化辐射力。

市庐剧院青年演员段婷婷表示，听了杨副市长的话，倍感精神振奋，虽然目前的排练和演出条件非常艰苦，但是作为一名年轻的文化工作者将牢记杨副市长的讲话精神，以苦为乐，艰苦奋斗，为弘扬庐剧事业和为我市文化事业的繁荣发展做出自己的贡献。（局宣传法规处）

市图书馆举办“汤海啸摄影展”

2月22日上午，“汤海啸摄影展”在合肥市图书馆开幕。由省、市摄影家协会、省艺术摄影学会、省电影评论学会及市图书馆共同举办的此次展览，吸引了省城艺术界数百位嘉宾。影展分“风光篇”和“风情篇”两部分，汤海啸精选出百余幅作品，讴歌真善美，献礼奥运年，也展现出他作为一位摄影者厚积薄发的学养和镜头下独特的审美视角。

汤海啸长期在我市从事文化工作，数十年痴迷摄影艺术，潜心于风光和民俗摄影的研究和创作。摄影是他的精神乐园，寄托了他的心境和情感，探寻让他体验到艰难与苦涩，勤奋和积累则让他感受到人生的价值和生命的无穷快乐。基于这样的理念，无数平凡的景观在汤海啸的镜头中变得气象万千，流光溢彩，这就有了《徽宅家风》、《古

屋里的祖孙乐》等佳作，还有留在他镜头中的《大漠金秋》、《坝上白杨》、《高原朝阳》┄┄天南地北，尽皆如诗如画，令人着迷。不久前，他的作品《徽宅家风》还入选国家文化部在广州举办的全国第十四届“群星奖”复赛展览。他对艺术的执着追求受到人们的肯定。

长期在文化圈里得到的滋养，让汤海啸感悟出更多摄影中的“诗外”功夫。他拍皖南古街老宅，不仅仅是“发思古之幽情”，他更想从古民居里的风俗民情中挖掘一点能反映健康精神状态的深层次的图象，看看古宅里的人是怎样生活的，用镜头探寻心中之谜。在他看来，生命中有了摄影，生活就新鲜，就多彩，就有快乐。

（局宣传法规处市图书馆）

工作简讯

▲近日，中国国际广播电台在海南三亚召集各地方广播电台就08’北京奥运会的报道工作进行商讨。作为国内三家取得08’奥运会声像报道权的媒体之一，国际台将利用其独有的40路电视信号，完备的广播直播室以及官方颁发的采访证件，作为可提供资源与各地方电台合作。合肥电台已将08’奥运会作为今年的一项重点报道工作，届时将寻求合适的方式与国际台进行合作，为合肥市民奉献一场精彩的奥运盛宴。合肥电台交通广播总监田海作为合肥电台代表赴会。 (合肥电台总编室) ▲在“3〃5中国青年志愿者服务日”来临之际，局团委组织局

机关和市少儿图书馆的青年志愿者利用周末休息时间，来到合肥昌河汽车制造厂宿舍区，为那里的少年儿童办理图书借阅等业务。当天有一百多名少年儿童前来借书还书，活动深受家长和孩子们的欢迎。

（局团委）

报：市委常委，市人大、市政府、市政协有关领导，市委办公厅、市人大办公厅、市政府办公厅、市政协办公厅，市委和市政府秘书长、副秘书长，省直有关部门

发：各县（区）分管领导，各县文化广电新闻出版局，各区文化（文广）局，各开发区社发局，局属各单位，局机关各处室

送：市直有关部门，市委宣传部，市人大教科工委、市政协教科文卫委员会，市委办公厅秘书三室、市政府秘书五室

编辑：市文化广电新闻出版局宣传法规处电话：3537459 信箱：why634291@https://www.wendangku.net/doc/0514379410.html,

应用文写作总结4篇

应用文写作总结4篇 应用文写作总结4篇 总结，就是把某一时期已经做过的工作，进行一次全面系统的总检查、总评价，进行一次具体的总分析、总研究；也就是看看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，有什么经验、提高。还不会写总结的同学不妨参考一下，希望对你有所帮助！ 《当代应用文写作》的学习总结一 在这个学期，我在学习《当代应用文写作》课程后，有了许多的收获。在XXX老师的认真讲解、点评和教学下，通过学习，我在应用文写作方面真正做到了学有所成。原来的我并不熟悉各种公文格式，规定和要求，也不知道通知，报告，请示，函，通告等其他文书的写作。“人不学，不知道”，在学习之后，虽然不能对公文写作得心应手，新手拈来，但也能融会贯通，学而用之。现将本学期学习应用文写作过程中的感受总结如下： 一、方法总结： 1.明确应用文的特点，语言要求和写作要求。首先要知道应用文具有广泛，实用，程式，真实，时效，简洁的特性。而书写的语言要准确，简明，朴实，规范。而写作则必须是观点明确，材料真实，文风严谨，语言得体。 2.熟悉党政机关公文的种类划分，熟记公文的版式和格式。正确使用上行文，下行文以及平行文。而且必须正确排版，熟悉公文版式的要求。在学习写作过程中，由于公文样式的繁复，我经常需要查看书本，努力减

少格式错误的存在。 3.孰能生巧，融汇贯通。首先，在学习文种时，注意区分文种之间的差别，正确的选用合适的文体，理解文种之间的区别，找出区别，这对应用文的写作过程是十分重要的。而且必须注意的是公文的主体，公文的种类，标题，主送机关，正文的用语等等。通过学习，我发现公文并没有想象中的那么难写，反而觉得有其特殊的相通性，只是不同的文体，在语言组织和描述陈述等方面个不相同。 4.注重实践，讲究形式。《当代应用文写作》是一门应用性很强的基础学科，我在理解的基础上将知识活学活用，注意在平时积累材料。在学习《当代应用文写作》时，加强写作实践的练习是十分重要的。多读范文，勤练写作，从而提高写作能力。要想在应用文写作方面做到信手拈来，还是要勤学苦练的，同时，不可脱离实际，该有的格式版式必须要正确做到的。 二、存在问题 公文实用是正确的，但对于现在的我们来说，除了练习课堂写作，并没有常用。所以有时候还是会遗忘一些细节，而且本人或许是不够细心，也曾出现有低级的格式错误，以及不够规范的用语。这是需要改正和努力的一点。 三、感受体会 一个学期的应用文写作课程将要结束了，在这个过程中，我受益匪浅，我将会在今后，将自己所学到的应用文知识应用到我的日常学习生活中。规范的要求自我，不断的学习、巩固直至完全掌握它。

创国家文明城市简报五篇

创国家文明城市简报五篇 第一篇:《兴华街创国家文明城市简报》 自今年5月以来，我街党工委、办事处认真贯彻市区创建全国文明城市动员大会要求，将创建全国文明城市工作作为当前重中之重的工作，举全街之力，扎实推进创建全国文明城市工作，各项创建工作均取得一定进展。 一、统一思想认识，为创建工作打好思想基础 创建全国文明城市是市区两级政府贯彻科学发展观，提升广州城市形象，增强城市综合竞争力，实现好、维护好、发展好人民群众根本利益，努力构建和谐社会的一项重要举措。为此，街道党工委、办事处专门召开了领导班子专题会议，认真学习领会上级文件精神，率先在街道领导层形成努力创建全国文明城市的共识，同时迅速组织召开街辖130多个单位创建迎检工作大会，使全街上下充分认识到创建全国文明城市是一项覆盖面广、涉及范围大、关联度高的社会系统工程，是全体广州市民的一件大事，与我们每个人的工作和生活都息息相关，我们每个工作人员和每个社区居民的工作和行为都是文明城市创建的一部分，可以说我们既是创建文明城市的受益者，更是践行者。会议要求街属各部 门和街辖各单位同心同德，齐心协力，共驻共建，争取以最佳状态，最饱满的热情，全面冲刺2008年度的创建全国文明城市工作，为全面创建全国文明城市打下了坚实的思想理论基础。 二、健全工作机制，为创建工作提供组织保障

1、是成立创建工作领导机构。参照市、区做法，成立了以街党工委书记郑惠兰、街办事处主任石泽润为总指挥的街道创建全国文明城市指挥部，街党工委副书记王亚平同志为常务副总指挥，各线口分管领导为副总指挥，负责全街创建工作的指挥。指挥部下设七个创建组（政务环境组、法制环境组、市场环境组、人文环境组、生活环境组、生态环境组及创建工作组），由各线口分管领导任组长。同时指挥部还下设创建办，由街党工委副书记王亚平同志任主任，街办事处副主任杨海建同志任副主任，成员由党政办主任、综治办主任、城管科科长组成。负责全街创建工作的组织、协调、督查等各项工作。创建办又下设了材料综合组、宣传报导组、资料档案组和考评督导组。 2、是明确责任分工。制定了《兴华街创建文明城市组织机构、责任单位、工作任务分工网络图》，明确了各创建组的牵头科室和责任科室，要求由各牵头科室协调相关责任科室和单位，熟悉和掌握各项目的内容、标准，认真按照区、街创建办的要求，及时自查自评，认真落实整改，做好迎接省、市、区创建办对我街创建工作的模拟考评检查准备工作。同时，街道还专门召开创建工作专题研究工作会议和各创建小组会议，进一步将整个创建工作任务中119项内容细化、分解到具体的科室和单位，使各责任科室任务清晰，责任明确。 3、是建立了每周一次的创文工作例会制度。会议由创建办主任主持，各创建组组长及牵头科室负责人参加。主要是分析、通报、讲评一周

应用文写作基础教案.

第一单元导论 一、教学要求：让学生对应用文写作的基础知识有一个概括性认识，为下面的学习奠定良好的基础。 二、教学重点：1、理解应用文的基本概念。 2、应用文的特点 三、教学过程： 第一节应用文概述 一、应用文的概念 应用文是国家机关、企事业单位、社会团体以及公民在日常工作、学习和生活中办理公务或个人事务时所使用的、具有某些惯用格式的文章的总称。 二、应用文的种类 行政公文：如公告、通告、通知、通报 通用类 事务应用文：如计划、总结、会议记录公务文体 法律应用文：如起诉书、自诉状 经济应用文：如经济合同 专用类 礼仪应用文：如欢迎词、欢送词、开幕词、祝词应用文涉外应用文：如涉外函电、备忘录 书信类：如证明信、推荐信、感谢信、申请书 私务文体条据类：如借条、请假条 其他 新闻文体：如新闻、消息、通讯 其他：如论文 三、应用文的作用 1、规范和准绳作用 2、宣传和教育作用 3、交流和沟通作用 4、凭证和档案作用 四、应用文的一般特点 1、实用性 2、程式性 3、时效性 4、朴实性 第二节应用文写作的基本要求 一、材料真实典型 二、观点正确鲜明 三、结构严谨 1、层次清楚、段落分明 2、过渡自然、前后照应 3、开头结尾简洁明了 四、语言得体 1、庄重得体 2、通俗易懂 3、准确规范 4、简明扼要 五、格式规范 1、广泛阅读范文 2、大量实践训练

作业：在本单元学习了应用文写作的基本要求后，你掌握了哪些新知识？有哪些感悟？ 第二单元公文 一、教学目的要求：1、了解公告、通告、通知、通报、报告、请示、批复、函、会议纪要 等9种公文的概念、特点、作用和使用范围。 2、掌握通知、通报、报告、请示、函、会议纪要等6种常用公文的行文关系及其具体的写作要求和方法。 3、学会仿照教材中的范文进行写作，做到格式规范。 二、教学重点：公文的格式和写法。 三、教学过程： 第一节公文概述 一、公文的概念 从广义上讲，公文是国家党政机关、人民团体、企事业单位在进行公务活动时所使用的体式完整、内容系统的各种书面材料。狭义的公文是指行政公文，主要是指行政机关在行政管理过程中形成的具有法定效力和规范体式的文书，是依法行政和进行公务活动的重要工具。 二、公文的特点 1、法定的权威性 2、明确的政策性 3、严格的时效性 4、程式的规范性 三、公文的作用 1、规范和指导作用 2、宣传和教育作用 3、凭证和依据作用 4、交流和沟通作用 四、公文的种类 （1）按适用范围划分为命令、决定、公告、通告、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要，共13种。 （2）按行文方向划分为上行文、平行文、下行文。 （3）按缓急程度划分为特急、急件两种。 （4）按保密级别划分为绝密、机密、秘密三级 五、公文的格式 1、眉首部分 眉首部分位于公文首页上部红色反线之上。 （1）公文的份数序号。简称份号，它是将同一文稿印制若干份时每份公文的顺序编号。《办法》规定：绝密、机密公文应当标明份号。份号标注在公文首页左上角第一行，用七位阿拉伯数码顶格标注，不足七位数用“0”补齐，如“0000006”。 （2）秘密等级和保密期限。秘密等级简称密级。《办法》规定：涉及国家秘密的公文应当标明密级和保密期限。密级顶格标注在首页右上角的第一行，密级和保密期限之间用“★”隔开。保密一年以上的，注明年数；不足一年的，注明月数。 （3）紧急程度。紧急公文均应该标明紧急程度，分特急和急件。紧急程度标注在首页右上角密级之下。 （4）发文机关标识。一般由发文机关的全称或规范化简称后加“文件”组成。若是几个机关联合行文，应将主办机关排列在前。 （5）发文字号。包括发文机关代字、年份、序号三部分，如“中青办发〔2010〕22号”发文机关代字是发文机关名称的缩略语，如“中青办”“是共青团中央办公厅”的缩略语。（6）签发人。它是代表机关最后核查并批准公文发出的领导人姓名。签发人平列于发文字

应用文写作总结范文

应用文写作总结范文 《应用文写作》学习总结【一】 本学期在赵老师的指导下我先后学习了公文、事务文体、经济 文体、日常应用文、新闻文体、民事诉状、电脑写作、毕业论文等8大类应用文以及辩体在应用文写作中的重要性，规章制度 (一)与条例、规章制度 (二)规定与办法、调查问卷的设计与制作、条据等5个专题写作，共31小类的写作。 在这个学期，上了《应用文写作》课程后，有了许多的收获。 我们学习了各种应用文写作的写作方法和写作格式。像是报告、请示、计划、总结、启事、合同、新闻文体等一些常用文体的写法。虽然之前自己正在不断地通过各种方式接触过它们，但是当自己下笔来写时，自己会变得不知所措了。 而通过《应用文写作》这门课程，自己以后再写这样的文体时 就不会不知所措了，而是会非常自信完满地将其完成。演讲稿、竞聘书、电脑写作、毕业论文是大学学习生活中是非常重要的一部分。《应用文写作》这门课程便给我提供了一个学习它的很好的平台，通过应用文老师详细的解释和自己课后的练习，我已经掌握了它的基本写作模式和要求，并且相信自己在将来会有一定的能力来完成一篇优秀的写作文件。 在半年的《应用文写作》的学习过程中，我们练习过公文、合同，并且上交了作业，在老师的审批和点评过后，让我对它们的写作

手法及其中应注意的问题有了明确的理解与记忆，并且也相信，在之后，写作这些应用文的过程中，一定会避免自己之前所不注意的问题，交出更加完美的写作文件。 半学期的应用文写作课程已经全部结束了，在这个过程中，我受益匪浅，我将会在今后，将自己所学到的应用文知识应用到我的日常学习生活中。规范的要求自我，不断的学习.巩固直至完全掌握它。 应用文写作论文【二】 应用文是个人或单位在工作、学习以及日常生活中办理公务、处理私物、交流信息时所使用的，具有实用价值和某种惯用体式的文章的总称，是日常生活和工作中务实的一类文章。 在经历了一个学期的应用文写作学习，我知道应用文文种繁多、广泛，大至国家要事、小至单位和个人的日常事务，都离不开应用文的写作。它的主要功效是帮助单位和个人解决实际问题，有强烈的针对性和实用性。 本学期，我们主要学习了公告、通告、通知、报告、请示、批复、合同及论文等多种类型的应用文。有的是学习、生活中常用的，有的是以后工作中可能要用到的。我想，都很有学习的必要性。应用文使用范围十分广泛，涉及社会生活的各个领域，在社会实践中发挥巨大的作用。主要包括领导指导作用、规范准绳作用、沟通协调作用、宣传教育作用及凭证依据作用。 应用文在行政管理、社会实践方面都有指导作用。如党和国家的各级组织和各部门的组织系统以及企事业单位从上到下都是通过

上级领导视察工作简报

上级领导视察工作简报 上级领导视察工作 5月15日上午，市政府副市长曹远勃带领市、区有关部门主要负责人一行，到印台区三里洞街道办新建社区视察调研“进社区、促和谐”活动落实情况。 曹远勃市长一行，实地查看了新建社区日间照料中心和省级标准化示范社区项目，听取了社区负责人关于项目规划、工程进度、人员配置以及相关内部配套设施的情况介绍，随后召开座谈会，在会上曹远勃市长认真听取了市、区民政局、三里洞街道办事处和新建社区主要负责同志关于社区党建、创文工作、项目建设、民生问题、社会管理等方面情况的汇报，对包抓部门的工作给予了充分肯定，并针对社区治理中存在的问题给予了指导帮助，使新建社区在各部门的共同努力下打造成为全市社区建设新亮点。 上级领导视察工作 为深入考察和学习天津文化中心区域管理经验、商业运营模式和惠民便民举措，3月4日，广州市天河区一行主要领导来到天津文化中心并与河西区主要领导交流互鉴，推动两地区域经济和文化互联互通。 河西区区长苑广睿、区纪委书记苏智、副区长吴兴东及区有关部门主要负责同志陪同考察。

河西区天津文化中心区域管理办公室(以下简称：文化中心区域办)主任刘俊波介绍了文化中心整体管理运行情况。 天津文化中心作为天津市靓丽的城市客厅和名片，是集文化场馆、市民休闲设施、高端商业载体于一身的公共文化服务设施，致力于打造惠民便民的综合文化服务中心。 考察团首先来到大剧院参观音乐厅和歌剧厅，了解管理运营模式及天津文化演出市场情况，对市区两级政府提供的诸多惠民举措和推动文化产业发展的决心表示赞同。 在园区管理方面，重点对市民集中活动的管理进行了沟通。 表示文化中心这样大型的城市公园广场，夏季夜间平均六七万人员的聚集，安防缜密、管理高效，服务贴心，有非常大的学习和借鉴意义。 在银河国际购物中心，考察团听取了高端商业载体运营模式的介绍，着重了解了区域招商引资的相关政策。 考察团对文化中心各项工作给予了高度评价，希望加强与河西区各个层面和领域的沟通交流，共同搭建两地发展互惠的良好平台。 上级领导视察工作 xx年8月14日上午，县委书记徐东海、开发区赵主任一行来我公司视察指导，对电力需求侧工作给予了高度重

创建全国文明城市工作简报

创建全国文明城市工作简报 创建全国文明城市工作简报一双城区启动创建全国文明城市工作暨环境综合整治“百日会战”工作以来，各个部门积极行动，经过一段时间的努力，均取得了初步成效。尤其是城管部门依托行政优势，率先在双城区域通过一系列组合拳改变了城区面貌。 双城环卫保洁部门平均每日出动环卫保洁人员510余人，垃圾清运部门每日出动干扫车、湿扫车、洒水车、封闭压缩车等机械设备及车辆90余台次，对双城区域内主次街道、背街背巷、出入城口、城乡接合部、护城河沿岸及学校、广场等主要区域或地段进行彻底重点清理。 积极应对城市“牛皮癣”，执法队员根据小广告部位及形式的不同，及时出动小广告清洗车对乱喷、乱写的小广告跟进清底，做到清洁一处、靓丽一处、管控一处。双城区还对露天烧烤开展专项整治工作。目前，露天烧烤回潮反弹势头得到有效遏制;双城区自4月初开始，开展电动三轮车市场专项清理整治行动，治理占道经营，还百姓出行空间。 双城区加大综合执法力度。从4月至今，累计清理乱扯乱挂条幅440余条、清理乱堆乱放物品56处、清理占道修洗车辆51处、清理落地牌匾106块…… 在园林绿化方面，截至4月末，园林绿化部门已在温室大棚内分9批次、育成花苗41万多株;喷洒叶面肥20余万

创建全国文明城市工作简报二双城区启动创建全国文明城市工作暨环境综合整治“百日会战”工作以来，各个部门积极行动，经过一段时间的努力，均取得了初步成效。尤其是城管部门依托行政优势，率先在双城区域通过一系列组合拳改变了城区面貌。 双城环卫保洁部门平均每日出动环卫保洁人员510余人，垃圾清运部门每日出动干扫车、湿扫车、洒水车、封闭压缩车等机械设备及车辆90余台次，对双城区域内主次街道、背街背巷、出入城口、城乡接合部、护城河沿岸及学校、广场等主要区域或地段进行彻底重点清理。 积极应对城市“牛皮癣”，执法队员根据小广告部位及形式的不同，及时出动小广告清洗车对乱喷、乱写的小广告跟进清底，做到清洁一处、靓丽一处、管控一处。双城区还对露天烧烤开展专项整治工作。目前，露天烧烤回潮反弹势头得到有效遏制;双城区自4月初开始，开展电动三轮车市场专项清理整治行动，治理占道经营，还百姓出行空间。 双城区加大综合执法力度。从4月至今，累计清理乱扯乱挂条幅440余条、清理乱堆乱放物品56处、清理占道修洗车辆51处、清理落地牌匾106块…… 在园林绿化方面，截至4月末，园林绿化部门已在温室大棚内分9批次、育成花苗41万多株;喷洒叶面肥20余万

常用应用文有哪些

应用文写作格式有哪些 1、书信 一般书信（包括请柬）包括五个部分：（1）称呼。信纸第一行顶格写，后面加冒号。（2）正文。第二行空两格写起，转行顶格。可有若干段落。（3）结尾。正文写完，如果正文最后一行空格比较多，可以接着写“此致”、“祝”等词语，否则，另起一行空两格或四格写“此致”、“祝”等词语。然后另起一行顶格写“敬礼”、“进步”等祝颂语。（4）署名。一般写在祝颂词下行的后半行。（5）日期。写在署名下一行，靠右边写上写作的年月日。 请柬除具有书信的特点外，还要特别写明出席的具体时间、地点。用语要客气有礼貌。 2、启事 启事的写法是：第一行正中写启事的名称，如“征文启事”。第二行空两格起，写启事内容。末尾右下方分两行写署名、日期。启事的有些内容要十分具体明确，如地址、时间、联系办法等。有些内容就不应写得具体明确，如“失物招领”中有关失物的详情，以防冒领。 3、通知 通知的一般格式是：第一行居中写“通知”二字。第二行顶格写被通知方的名称，加冒号（如果正文已明确了通知的对象，被通知方的名称也可略去）。下行空两格起写正文，如果正文内容较多，可分条写，以便读者把握内容要点。署名和日期分两行写在正文的右下方。 4、电报 在电报专用纸上按要求逐项填写收报人的姓名、地址。电文一般不加称呼，不点标点，不留空格。署名紧接正文，可用对方熟知的略语表示。数字一般用阿拉伯数字表示，每一格最多可写四位数。写电文既要简洁，又要明白，不要因过简而产生歧义，引起误解。 5、新闻 新闻的样式很多，下面简介一下简讯的格式：（1）标题概括简讯的主要内容。 （2）导语导语是简讯开头的一段话，要求用极简明的话概括简讯的最基本内容。 （3）主体主体是简讯的主要部分，要求具体清楚，内容翔实，层次分明。（4）结尾是对简讯内容的小结。有些简讯可无结尾。 6、广播稿 广播稿的格式和一般报刊用稿的格式没有什么区别。但要注意收听效果，语言要通俗口语化（书面语改为口头语，文言改为白话），避免因音同字不同造成误解，也不要因念不出标点而产生误解，如“?希望小学?每个学生都有本《家长捐资助学调查》。”读起来容易使人产生不同的理解。 7、申请书 写申请书的目的是通过向上级或有关主管部门提出自己明确而具体的某种要求并申明理由，以期得到批准。申请书的一般格式是：（1）标题包括事由和文件名称，如“入团申请书”。（2）正文包括申请原因。（3）此致、敬礼。（4）申请人。（5）日期。 应用文的种类和格式可谓名目繁多，以上仅为常用的几种，如果你想全面了解和掌握，建议买上一本关于行政公务和党务公文的书籍去看。篇二：应用文写作包括哪些给人改变未来的力量 应用文写作有哪些 1、书信 1）称呼。信纸第一行顶格写，后面加冒号。（23）结“此致”、“祝”等词语，否则，“”“祝”等词语。然后另起一行顶格写“敬礼”、“进步”等祝颂语。（45）日期。写在还要特别写明出席的具体时间、地点。用语要客气有礼貌。 2、启事 “征文启事”。第二行空两格起，“失物招领”中有关失物的详情，以防冒领。

应用文写作总结1000字

应用文写作总结1000字 总结，就是把某一时期已经做过的工作，进行一次全面系统的总检查、总评价，进行一次具体的总分析、总研究;也就是看看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，有什么经验、提高。下面是中国文库-教育资源网为大家整理的应用文写作总结1000字供大家参考。 应用文写作总结1000字 在这个学期，我在学习《当代应用文写作》课程后，有了许多的收获。在XXX老师的认真讲解、点评和教学下，通过学习，我在应用文写作方面真正做到了学有所成。原来的我并不熟悉各种公文格式，规定和要求，也不知道通知，报告，请示，函，通告等其他文书的写作。“人不学，不知道”，在学习之后，虽然不能对公文写作得心应手，新手拈来，但也能融会贯通，学而用之。现将本学期学习应用文写作过程中的感受总结如下： 一、方法总结： 1.明确应用文的特点，语言要求和写作要求。首先要知道应用文具有广泛，实用，程式，真实，时效，简洁的特性。而

书写的语言要准确，简明，朴实，规范。而写作则必须是观点明确，材料真实，文风严谨，语言得体。 2.熟悉党政机关公文的种类划分，熟记公文的版式和格式。正确使用上行文，下行文以及平行文。而且必须正确排版，熟悉公文版式的要求。在学习写作过程中，由于公文样式的繁复，我经常需要查看书本，努力减少格式错误的存在。 3.孰能生巧，融汇贯通。首先，在学习文种时，注意区分文种之间的差别，正确的选用合适的文体，理解文种之间的区别，找出区别，这对应用文的写作过程是十分重要的。而且必须注意的是公文的主体，公文的种类，标题，主送机关，正文的用语等等。通过学习，我发现公文并没有想象中的那么难写，反而觉得有其特殊的相通性，只是不同的文体，在语言组织和描述陈述等方面个不相同。 4.注重实践，讲究形式。《当代应用文写作》是一门应用性很强的基础学科，我在理解的基础上将知识活学活用，注意在平时积累材料。在学习《当代应用文写作》时，加强写作实践的练习是十分重要的。多读范文，勤练写作，从而提高写作能力。要想在应用文写作方面做到信手拈来，还是要勤学苦练的，同时，不可脱离实际，该有的格式版式必须要正确做到的。 二、存在问题

文明城市创建工作简报

2016年文明城市创建工作简报 一： 日前，开发区召开全区文明城市创建工作推进会，贯彻落实市文明城市创建迎查会议精神，安排部署今年的文明城市创建迎查工作，确保今年测评再次取得优异成绩。 会议指出，开发区在去年各项创建迎评工作突出，得到市委、市政府的认可和肯定，也使今年文明城市创建迎评工作压力倍增，今年是三年一届全国文明城市测评承上启下的关键之年，同时也是补齐短板、提升整体创建水平的攻坚之年，为继续实现文明城市创建工作走在全市前列任务目标，我区各项创建工作任务要进一步细化责任分工，强化工作措施，确保实效。 会议强调，要查摆问题，正视差距，各级各部门对创建工作要高度重视，充分认识迎评工作的重要性、紧迫性，认清创建工作面临的形势，坚决克服消极厌烦心理、盲目乐观思想和畏难情绪，进一步增强危机感、责任感和使命感，以饱满的热情、必胜的信心、务实的作风，迅速行动、精准发力、齐抓共管。要立即行动，全面铺开，各级各部门要切实统一思想，真正把文明城市创建工作作为统揽全局的抓手，把创建文明城市工作与深化改革、推动发展、优化环境、保障民生等各项工作结合起来，同部署、同检查、同推进。要强化责任、严肃问责，区各督导组和网格帮扶领导要加大督导力度，对发现的问题督促相关责任单位立即整改，对工作不力、问题长期得不到有效解决的单位和个人，情节严重的，严格落实约谈、警告、责任追究等，对在上级检查过程中出现纰漏、造成较坏影响的单位，要严肃问责、追责。 简报二： 近期，为大力弘扬社会主义核心价值观，进一步美化城市流动窗口，展现公交亮丽风采，充分发挥城市公交在我市文明城市创建中的基础作用，营造“文明行车、文明乘车”浓厚氛围，三公司持续深入开展“公交文明引领城市文明”系列活动。 一是开展“心系乘客，跑来等候”服务。车多等几秒钟，乘客少等几分钟。车长要在关门起步前观察车前及车尾部是否有跑来赶车的乘客，确认无追车乘客后方可关门起步。若已关门起步但尚未驶出站台时,有乘客拍打车辆却不停车载客也将被视为不等候。 二是开展“心离乘客有多近，车离站台就有多近”主题教育活动。多等几秒，停靠站台……这一项项看似细小的规定，都实实在在地方便了乘客。充分展示小善微善、点滴文明，塑造公交文化，助推城市文明发展。 三是开展“公交让座日”倡导活动。组织志愿者在公交站、枢纽站、候车室等场所进行“公交让座日”宣传，借助司乘人员提示引导、文明交通志愿劝导、新闻媒体宣传，提高“公交让座日”在广大市民心中的知晓率和参与率;引

创城简报

榆中县李家庄学校 工作简报 第16期 榆中县李家庄学校（2017.7.14）签发;张 佩和 榆中县李家庄学校共建文明城市活动 ----创建文明城市做文明小学生 “全国文明城市”是反映我国城市整体文明水平的综合性荣誉称号，其实质就是通过创建全国文明城市工作，大力提升城市发展水平，让我们的家园更美好，让我们的校园更美好，让广大群众和全体同学的生活更幸福。为了营造更美丽的校园、更和谐的城市，学校对学生提出了以下要求：人人重视，争做参与创建模范 积极投身“我 知晓、我参与，我 创建”活动，从现 在做起，从我做 起，从言行举止的 每一点细微之处做

起，以自己的文明行为带动周围的人重视这次文明城市验收活动。 人人行动，争做文明养成模范 “勿以恶小而为之， 勿以善小而不为”。作为 学校的一员，我们要自觉 养成良好行为习惯，遵守 小学生日常行为规范。 人人奉献，争做友善健康模范 “赠人玫瑰，手有余香”。在同学遇到困难时，请你伸出援助之手，真诚地帮助他，共同营造互相关爱、和谐美好的人际关系。 人人监督，争做遵纪守法模范

爱护公物，不在课桌 椅、建筑物和文物古迹上 涂抹刻画。损坏公物要赔 偿。拾到东西归还失主或 交公。 人人动手，争做保护环境模范 从整理自己的房间、清扫我们的校园做起，从节约每一滴水、爱惜每一棵花草树木做起，从爱护公共设施、保护公共资源做起，用大家的双手保护我们生存的环境，共建一个蓝天碧水、文明和谐的魅 力家园。 人人参 与，争做文明 宣传模范 积极开 展“小手 拉大手”活动，宣传文明新风，提高创建文明城市的知晓率、参与率和支持率。伸出我们的手，拉住大家的手，以自己的文明行为带动家人和朋友，勇于指出和纠正身边的不文明行为，让文明之风进入家庭，温暖社区，净化我们这座城市的每一个角落。

西南大学-《的应用文写作》问题详解

西南10秋专科《应用文写作》作业答案 第一次作业 一填空题 1公文形成的主体是（国家机关及其他社会组织）。 2规划、纲要、计划、安排等属于（事务）文书。 3公文的书面格式包括眉首部分、（主体部分）、版记部分。 42000年8月（24日）重新修订了《国家行政机关公文处理办法》。 二简答题 1简述公文的书面格式的内容。 答：公文的书面格式内容主要包括以下几部分： （一）文头部分内容 1．公文管理标识。包括公文代码、份号、秘密等级、缓急时限、以及收文处理等。 2．公文版头。也叫发文机关版头。发文机关版头简称"文头”。文头是发文机关用来制发正式文件时使用的发文机关标识。 3．发文字号。由发文机关代字、发文年号及该年度的发文序号组成。 4．签发人姓名。在公文中标注签发人姓名，是表示公文生效并对该公文内容郑重负责的一个标志。一般供上行文选用。（二）行文部分公文的行文部分包括公文标题、题注、主送机关、正文、无正文说明、附件说明、发文机关署名、成文日期、机关印章与领导人签署、注释及特殊要求说明等项。 1．标题。由发文机关、事由、文种三部分（习称完全式）组成。发文机关和事由可据文种要求去留（习称省略式）。 2．题注。主要用于会议通过的时间或领导机关批准发布的公文。内容主要是注明公文产生的法定程序和产生时间，有时还

注明生效时间，加圆括号置于标题下方居中的位置。但并不是每份公文都标有题注。3．主送机关。即发文机关要求对公文予以办理或答复的对方机关，也称受文机关。4．正文。是公文的主要内容。一般包括开头、主体和结尾三部分。 5．无正文说明。无正文说明是指由于篇幅所限，使公文生效标识与正文不能同处在一个页面上而出现分离状况时，为维护公文的完整性而作的说明，即写"此页无正文”，标注位置应在发文机关落款一页的左上方第一行顶格书写，并用圆括号括上。 6．附件说明。附件说明是用以说明附属在公文正文之后的有关文件材料的名称及件数的。附件是相对公文正件而言的。在内容上，附件是附属于公文正文的，它对正文的有关问题起补充说明或参考作用；在形式上，附件是公文的一个组成部分而不可随意分开，有附件的公文，附件就同正件一起组成一份完整的公文。附件说明则有助于附件的查阅与保护。公文附件的形式一般有图表、目录、名单、简介及其他有关文件材料。附件说明位于正文或无正文说明的左下方公文生效标识之上，注明所附文件材料名称及件数。然后，在发文机关落款和成文日期之后另起一页附上所列附件的材料。 7．生效标识。包括发文机关署名、成文日期和机关印章。 （三）文尾部分 1．主题词。是反映公文主要内容的规范化名词或名词性词组，其作用是便于计算机检索。 2．抄送机关。是指除主送机关以外的其他需要告知公文内容的上级、下级和不相隶属的机关。抄送机关名称标注于印制版记上方。抄送机关排名可依上级、平级与不相隶属、下级的次序排列，各级之间用分号。 3．印制版记。包括印发机关名称、印制日期、印制份数位于公文末页下端。 三判断改错题 1 错改为重庆市税务厅转发国家税务局全国统一税务文书样式的通报

应用文写作学习总结(共5篇)

篇一：应用文写作的学习总结 应用文写作的学习总结 班级姓名学号 大三的第一学期，在学校教学工作的要求下，在岳文强老师的悉心指导下，我们在16周内，完成了《应用文写作》课程的学习，应用文写作技能有了显著地提高，取得了显著地成绩，现将学习《应用文写作》的工作总结如下： 一、学习应用文写作的收获 1、能够熟练的运用应用文写作的写作方法和写作格式，像报告、请示、计划、总结等一些常用文体的写法，摆脱了以前学写应用文以上文体不知所措的现象。 2、学习了应用写作之后，对于信息，能够独立思考，学习，处理，提取它的精华，能够做到学以致用。 3、掌握较多的应用文的写作知识，建立起了一个完整的写作素质能力，提高了我的写作水平，以更好地面对将来职场写作竞争，同时为我打下了良好的应用文写作基础。?? 4、专业术语和行业用语等恰当、贴切、得体的大量使用，增强了应用文语言的准确性，能用尽可能少的语言材料，高效、快速地传递信息，掌握了主旨单一、集中、明确，材料多样、结构合理、语言准确、等应用文写作中所应具备的基本特征和基本要求。 二、学习应用文写作存在的问题 1、在学习文种时，没有注意区分文种之间的差别，没能打破固有的教材模式，容易造成应用文的文体混乱。 2、应用文写作是一门很强的基础学科，没能注意平时材料的积累，造成写作时无依据可依，从而造成书写者的信任度大大降低。 3、时常违背应用文的"单义性"，容易产生歧义，造成意义模糊不明确，文词不达意，容易使读者误解。 4、缺乏思维能力的锤炼，语言修养的加强，需要做到善于借鉴，勤于实践 对于这些问题我会加快解决，以达到真正掌握应用文写作的水平。 三、学习应用文写作的体会 1、必须坚持应用写作时的"非我"心态 应用文写作一般（除了个人总结、书信）是要站在某一群体、某一组织、某一集团的位置上，它所传达的是被代表的单位的发出的信息，接受者也往往是集团性质的或者众多个体的。所以在写作时不要总想着自己，而要多考虑文中所代表的单位的立场。 2、必须做到应用写作"死板"而不乏"灵活"的写作应用文的写作格式和要求，具体不同的文体不尽相同。一些格式和要求约定俗成，甚至一些公文的格式政府部门有明确的规定，因此，我们应用写作时必须遵守规则，但这并不是说，应用文写作就没有我们可以发挥的空间了，我认为除了形式上的较多的约束外，在内容上除了注意一些语气的东西，这里面还是有一定的空间去驰骋的 3、必须做到应用写作的"朴实"文风 应用文不是供人们把玩鉴赏的艺术品，它和人们的社会生活结合得非常紧密，它是一种应用文体，是为了实际工作、实际生活而使用，是传递交流信息、商洽处理问题的一种工具。因 此，写应用文时一定要避免那种不合适的文风。切记洗尽铅华、天然雕饰也是一种好的文风。 总之，在这个学期的应用文写作的学习过程中受益匪浅，现在写起应用文来也得心应手。我将在今后把自己所学到的应用文知识应用到我的日常学习生活中，努力提高自己，不断的学习、巩固直至完全掌握它。 篇二：应用文写作学习总结 应用文写作学习总结

应用文写作课学习心得

应用文写作课学习心得 应用文写作课学习心得 。像填空题一样的应用文，没有丝毫感情可言，应用文不需要华丽的辞藻，韵味隽永，它讲究是个“实”字，应该是那种“看似无情却友情”的文章一学期的应用文课，上完了，虽然有时候也会偷偷懒，作业有时候不能按时完成，但是不能否认收获依然很大，至少以后再也不怕写任何的请示、报告、讲话稿、计划、总结、报告等了对以后的求职也是有很大的帮助。最重要的是，学到的是一种思维的转变！ 总之，在这个学期的应用文写作的学习过程中，我受益匪浅，写起应用文来也得心应手。在即将不久的工作中，我也会将自己所学到的应用文知识应用到我的日常学习生活中，努力提高自己，做一个对社会有用的人。总结五： 应用文写作课程学习总结在没有上应用文写作这门课之前，我对应用文的了解是“教我们写作文的吧”。从小到大，本人最怕的就是写，当初，学校要我们选择选修课程的时候，我就想： 打死也不选应用文，万一遇上的那个老师老让我们写，我岂不天天头痛？结果，办公室来通知： 其余课程名额已满。学校规定每位同学都必须要修一门选修课，于是，我硬着头皮来上了第一堂应用文写作课。上完了第一次课，我就想： 还真没选错课！首先，老师的讲课幽默风趣又博学又有思想，这是日后吸引我继续来上课的很重要的原因之一。我还发现应用文并非

我起初理解的那样，它的应用具有广泛性，与我理想的事业关系密切，是我事业里程碑中必修的一门课。于是，每个星期五晚上的课，我都不容错过。记得老师第一堂课就跟我们说过： 应用文写作，就犹如一个人的字，一个人字的好坏，就会给其他人不一样的印象，字体写得好的人，无论在日常生活中还是在生涯中都可以助你一臂之力，起到事半功倍的效果。老师这一席话正好踩到我的痛脚。因为字和文章都写得不好正是本人之短处，可是，我却并没有因此而更讨厌应用文写作这门课，我应该正视自己的缺点，应用文刚好能补我之短，它能使我不断地改进自己，提升自我。每天都有进步是我最开心的事情，因为这预示着我离成功更近一步了。我觉得应用文写作是“死板”而不乏“灵活”的写作。它虽然有一定的格式和要求，不比得文学创作，个人可以有较大的发挥空间，但是我们学应用文也不能死记硬背、生搬硬套。像做填空题那样写出来的应用文，毫无感情可言。应用文不需要辞藻华丽、韵味隽永，它讲究一个“实”字，是“看似无情却有情”。这也是我逐渐喜欢上应用文的原因之一。应用文主旨单一，集中，明确，材料多样，真实，有力，结构合理、严谨、固定，语言准确、简明、平易、庄重。要怎样才能写好应用文呢？我就按照老师所给的三点： 首先，要熟悉国家的法律、法规、方针、政策；第 二，要了解业务，熟悉情况；第 三，阅读文件，善于借鉴，勤于实践。这样，写起应用文来便可得心应手。这学期上了应用文写作课之后，我表面上最大的收获是：再也不怕写作文和写字字体变得娟秀多了。事实上，我最大的收获是：

工作简报范文2021年

竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读！ 更多免费优质文档尽在gong zhong hao：创文优课精选 安全工作简报范文 ——区长ｘｘ带队检查人员密集场所安全生产工作 ｘｘ月8日上午，区长ｘｘ带领副区长刘文科以及安监、公安、旅游、消防、商务、质监、市场监管等部门对区内人员密集场所开展安全大检查。新碶、大碶街道负责人伴随参与检查。 ｘｘ一行先后来到老板娘大酒店、大润发超市，仔细检查安全出口的引导和设置情况，并察看了监控室，询问员工如何进行日常安全监管工作。检查中，ｘｘ强调，各单位要充分认识人员密集场所安全生产工作的重要性，结合深入宣贯新安法，全面加强员工业务知识培训，不断提升广大员工的安全意识和能力水平。各部门要全面加强监督治理，深入开展安全巡查，做到无盲区、全覆盖，确保生产安全。 ｘｘ前，ｘｘ已带领安监、质监、住建、消防、戚家山街道和专家组对火灾事故多发的ｘｘｘｘ有限企业事故隐患排查整改情况和年底安全生产工作进行实地督查。 视察工作简报范文 ——县领导到我企业视察工作简报 20ｘｘ年8月ｘｘ日上午，县委书记徐东海、开发区赵主任一行来我企业视察指导，对电力需求侧工作给予了高度重视。周海峰总经理就企业的发展史，DSM的由来及现状做了详细介绍，并对日前洪泽地区DSM工作的开展情况、取得的成绩作了汇报，得到了各位领导的充分必然。徐书记表明，太谷企业从事的电力需求侧工作意义重大，希望企业多总结成功经验，借鉴淮阴等区域成功案例，让更多的用户受益。 徐书记关切的询问了企业的收入和税收政策，得知因政策的改革，苏北片区的效益要低于苏南，企业的认识度不高，徐书记表明，政府会做好政策扶持工作，积极引导企业重视电能治理，提升企业电能治理水平；同时希望企业能做好市场分析，深入知道客户需求，准确定位，有效开展DSM工作。 周海峰总经理表明，企业会做好优秀企业案例工作，为更多的用户提供办事，为我县的经济建设贡献力量。 财务工作简报范文 ——ｘｘ市交通运输局20ｘｘ年绩效评价评审会议 为加强我局20ｘｘ年度市本级财政项目支出及部门整体支出绩效评价工作，提高绩效评价质量，局资产财务处于20ｘｘ年5月19日组织了20ｘｘ年绩效评价评审会议。此次会议

发放镇中心学校-创城-第1期简报

发放镇中心学校“创建全国文明城市”活动 简报 【2018年第1期】 2018年4月9日 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 创文明城市--我们在行动 为大力营造武威市创建全国文明城市的 浓厚氛围，拉开创建文明校园的序幕，4月3 日下午，我中心校举行了“武威市创建全国文 明城市”动员大会。 在启动仪式上，发放镇中心学校校长赵永柱同志传达武威市创建全国文明城市凉州区教育系统动员大会会议精神，并和各中小学、幼儿园签定了《发放镇中心学校绿化责任书》。发放镇九年制学校党总支书记王仁元同志解读《发放镇中心学校开展“三项革命”“三项行动”助推全国文明城市创建工作实施方案》和《发放镇中心学校开展学校整治“三乱”、实施“四化”三年行动助推全国文明城市创建工作实施方案》、《关于成立武威市创建全国文明城市发放镇中心学校领导小组的通知》、《武威市创建全国文明城市发放镇中心学校2018年工作实施方案》、《武威市创建全国文明城市发放镇中心学校三年规划（2018-2020年）》。发放镇中心学校责任督学文锋同志在创建

全国文明城市方面对各校进一步提出了要求。 校长赵永柱同志做总结讲话。对“创城”行动和建设文明校园工作进行了具体布置动员，强调全校师生要统一思想，切实增强创建工作的责任感使命感，扎实有效的开展各项工作。 供稿：发放镇中心学校创城工作领导小组办公室 (通讯员：范荣福） 2018年4月9日

常用应用文写作基础知识之情况报告

常用应用文写作基础知识之情况报告 常用应用文写作基础知识之情况报告 （一）报告的概念与适用范围 报告是“适用于向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问”的上行文。其适用范围主要包括： （1）正常向上级机关汇报工作，使上级及时了解情况，指导工作。 （2）工作中遇到特殊情况或重大问题，需及时报告上级。 （3）完成上级布置的某项工作需要报告结果。 （4）对上级询问或催办的事项作专门答复。 （5）某些工作建议，需报上级机关批转其他平行机关或不相隶属机关共同执行。 （6）向上级机关报送文件、递送材料时使用。 （二）报告的种类 1、按作用分有呈报性报告和呈转性报告。呈报性报告的主要内容是汇报工 作、反映情况、提出意见和建议、答复询问等，不要求上级批复或批转；呈转性报告是针对工作中普遍存在的问题进行汇报并提出处理意见，向上级机关汇报并请求批转有关部门参照执行。 2、按性质分有综合报告、专题报告。 3、按内容分有工作报告、情况报告、建议报告、答复报告、报送报告等。 （三）报告的写法 1、标题由发文机关（可省略）+事由+报告组成。 2、正文开头写明报告的目的或缘由，然后多用“现将有关情况报告如下” 的过渡语引出下文。主体部分写明报告的具体内容，不同种类的报告正文的写法各有不同，如工作报告，一般写基本情况、主要成绩、经验 教训、今后意见等；情况报告，要叙述情况、分析原因、提出对策；答复报告，围绕上级的询问问题来写；建议报告，就某个问题向上级提出处理意见和建议，并请求上级机关认可；报送报告，说明呈报的材料和文件即可。结尾通常使用“特此报告”、“请审核（审示、审阅、审查）”、“请查收”、“以上报告如无不当，请批转有关单位执行”等惯用语结束。 （四）报告的写作要求

2021年乡镇文明城市创建工作简报

乡镇文明城市创建工作简报 下面是的乡镇文明城市创建工作简报，欢迎大家参考! 四川省宜宾县在文明城市创建中，突出全民创建、全面创建、 全域创建、全程创建，坚持以目标全域化、载体基地化、问题导向化、机制常态化的“四化模式”，强力推进文明城市创建工作，为全县经济社会发展注入了生机和活力。 坚持目标全域化 宜宾县始终坚持把全域化创建作为文明创建的基本目标，把创 建省级文明城市与推进城乡统筹发展紧密结合起来，以城乡优势互补、共同发展为目标，主动深化创建内涵，突破城区创建范围局限，统筹推进全县乡镇、村(社区)和单位文明创建的全域化，构建城乡文明一体推进的工作架构。实施第三方文明形象指数测评，动态监测文明进程，促进区域文明创建协调可持续发展，尤其是城乡环境综合治理，不仅使城乡面貌显著变化，也提升了城乡居民的文明素质，取得了良好的成效。目前，全县已创建全国文明单位1个、省级文明单位16个、市级文明乡镇16个、县级文明乡镇10个，建制乡镇创建率达到100%;创建全国文明村1个,省级文明村(社区)2个、市级文明村(社区)15个、县级文明村143个。

坚持载体基地化 宜宾县在省级文明城市创建中，积极争做培育和践行社会主义核心价值观的排头兵，早研究、早谋划，在xx年5月创新提出建设社会主义核心价值观八大教育实践基地，即：宜宾县红色文化教育实践基地、廉政文化教育实践基地、感恩文化教育实践基地、爱国爱岗教育实践基地、干部理论学习教育实践基地、诚信文化教育实践基地、形象展示基地、农耕文化教育实践基地。目前，全县共投入4000多万元已建成了八大教育实践基地并向社会开放，以基地为载体积极开展核心价值观教育。如红色文化教育实践基地，以宜宾县籍抗日民族女英雄赵一曼革命精神为目标，先后投资修缮了赵一曼故居，新建了赵一曼纪念园、赵一曼公园、赵一曼精神展览馆，成为宜宾县红色文化教育的主阵地。 坚持问题导向化 对照省级文明城市创建标准，全县各级各部门认真查找自身存在的问题，以问题为导向，建立问题目标责任制，做到定目标、定进度、定领导、定部门。全县3万余名党员、1.8万余名干部全力投入到文明城市创建工作中，全县百万人民用实际行动支持创建工作，在全县广泛形成了“我为创建出力，县城因我亮丽”的创建共识。全县各级各部门突出抓好城市公共环境、公共秩序、公共文化、公共服务、