[全]小学语文-超全写人作文技巧+范文

小学语文-超全写人作文技巧+范文

写人作文写作方法：

1. 首先要写好人物的形象：人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等等。

2. 抓住人物的特点：每个人都有自己的特点，这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑。一个人的特点是多方面的，写作文时，我们应根据中心思想有选择地写。

3. 选用典型事例：人与事是分不开的。一个人做的事很多，在写作文时我们应选择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。

4. 运用细节描写：细节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌、语言、动作、表情等细小环节作具体、细致的描写。

小学阶段以写人为主的记叙文，一般分为三种类型：写一个人、写两个人、写几个人。其中应以写一个人为主。

01 写人的拟题方法

1．点明与“我”的关系。如：我的***（家人、朋友、邻居）。

2．点明“品质、特点”。如：一个诚实的人；妈妈的话多；乒乓球迷爸爸。

3．点明人物身份。如：黑色的送煤老汉；我敬佩的看车人（清洁工）。4．点出人物别称。如：挑山工“万人迷”老师；汽车上的“活雷锋”。5．以赞美人物，抒发情感为题。如：叔叔，谢谢你；妈妈真好。

6．以人物特殊形象特征为题。如：爸爸的笑；妈妈的背；他，总是昂着头。7．以比喻为题。如：引路人；我心中的星；小精灵。

02 写人作文的常用开头方法

>>>>一、形象刻画法

? 1. 回忆式开头：

《有这样一位好班长》的开头：

她叫王静虹，是我读四年级时的班长，尽管我们分别一年多了，但班长的依然历历在目，难以忘怀。

? 2. 外貌描写开头：

（1）《我最喜欢的小伙伴》的开头：

我有一个形影不离的好朋友。她肉嘟嘟的小脸蛋上长着一对细而长的柳叶眉，眉毛下是一双水汪汪的大眼睛。玲珑秀气的鼻子下面有一张能说会道的樱桃小嘴。

总而言之，这是一张惹人喜爱的小脸。你们知道她是谁吗？告诉你吧，她就是我的好伙伴——曾雨舒。

（2）《小小音乐家》的开头：

我的小伙伴——张梦瑶，有一双水灵灵的大眼睛，一口整齐、洁白的牙齿，可爱极了。告诉你，她还是同学们公认的“小小音乐家“呢！

（3）《我的外公》的开头：

我的外公六十来岁，中等身材，瘦瘦的脸庞，高高的鼻梁，两鬓虽见斑白，但看上去挺精神。他的脸上总是带着一丝笑容。我和表弟喜欢跟他调皮，外公也喜欢逗我们。我给他起了个雅号——“老顽童”。

? 3. 声音描写＋人物特点开头：

《忘不了你，王老师》的开头：

“静静的深夜，群星在闪耀，老师的窗前彻夜明亮......”一支悠扬动听的歌曲飞出我家窗口。我正在学唱这首歌，准备在毕业庆祝会上献给我最敬爱的王老师。>>>>二、抒情描写开头

? 1. 叙事抒情：

（1）《我爱爷爷》的开头：

爷爷是我最爱的亲人，我的童年是在爷爷那边度过的。爷爷拉着我的手，教会我走路。是爷爷使我从小懂得了不少道理。我把爷爷看成自己幼年成长的拐杖。（2）《谢谢你，老师！》的开头：

光阴似箭，日月如梭，6年的小学生活悄然过去了。马上就要离开哺育我6年的母校，离开和蔼可亲的老师，这怎能叫我舍得呢？

? 2. 对比映衬，烘云托月

自身对比式：

《粗心的好朋友》的开头：

我的好朋友孙超，是我的同班同学。他的优点很多，比如：脑瓜灵，反应快，学习好，爱锻炼等等。记得每次上课，老师提问时，他总是第一个举手，而且回答得十分正确；老师每次让我们写作文，他都能够在很短的时间里，写出特别好的文章；不管是炎热的夏天，还是寒冷的冬天，他都坚持游泳锻炼从不间断。但他有一个最大的缺点，就是做事有点粗心。

>>>>三、事例铺垫法开头

（1）《乡下母亲》开头：

多少年来，无论上学还是工作，远在千里之外的母亲总喜欢托人带些茶叶、饵丝、腌菜等家乡特产来，而我总在信上或电话里不断重复着同样的话：这既费心又麻

烦人，这些东西昆明大街小巷都有卖的，价格也便宜。然而，她却依旧三四月间带春茶，七八月间带酸笋，让同学、同事和朋友羡慕不已。

（2）《一个粗心的小孩》开头：

小明是个粗心的孩子。在家里，妈妈让他上街去打油，他话还没听清楚，就提着瓶子出去了。结果，打回来的却是酱油。在学校里，老师让他默写“老大娘”这个词，他却默写成了“老大狼”，闹了个大笑话。难怪大家都叫他“马大哈”。>>>>四、开篇总说法

（1）《我有一个这样的朋友》开头：

我笔下的这位朋友，成绩一般，却是一位具有顽强毅力的同学。他就是我的朋友——什启程。

（2）《幽默的奶奶》开头

我奶奶快七十岁了，眼不花，耳不聋。她性格开朗，说话幽默，常常逗得大家笑个不停。

03 写人的范文赏析

《爸爸的手真美》

爸爸的手是我们全家最美的。他的手指比外公的还要长，皮肤比外婆的还要白，手背上连汗毛都没有，干净程度也超过了妈妈。爸爸的指甲修剪得非常整齐，指

甲缝里一点脏东西都没有，不像我的指甲像狗啃过似的，手上整天都是墨水，看上去就是一双狗爪子。

我一直很好奇爸爸的手为什么那么白。有一天我看见爸爸洗完手在搽护手霜，我恍然大悟，原来是护手霜的功劳啊！于是我学着爸爸的样子悄悄搽了一星期，谁知我的手不但没有变白，反而因为有了油脂更容易吸附脏东西，更加脏兮兮的。我忍不住去问爸爸：“爸，你的手为什么那么白呢？”爸爸说：“你再看看我的手掌。”不看不知道，一看吓一跳。爸爸的食指上竟有好几条裂口，跟手背形成了鲜明对比。爸爸说：“我的手每天都要消毒，还要用刷子刷，皮肤看上去白，那是被消毒水泡的。也因为这样，手上的油脂很少，手术时用力拉线，手就容易被线勒出裂口。”

看着爸爸的手，我眼前突然闪出一个画面，有一天晚上爸爸上急诊，我和妈妈去给他送饭，看见爸爸在清创室里给病人缝针。他熟练地穿线、缝伤口、打结，就像一个技艺高超的老绣工。爸爸的手救治了很多人，手上那一道道伤痕也是他不懈努力的见证。

爸爸的手真美！

《我妈妈》

我爸和我妈经常打嘴仗，我爸是个“常败将军”。如果打十次比赛，我爸就得输九次，当然这还是我对他客气的算法。所以我爸经常对我哀叹：“你妈太狡猾了。”以前，我总觉得那是我爸太笨找的借口。现在，我觉得我妈确实很“狡猾”。冬天，我每天早晨都缩在暖和的被窝里，不想起床。换作别的妈妈肯定一遍又一遍地喊着名字，一遍又一遍地催小孩起床。实在不行了，就会伸出“魔掌”掀开被子，拍着他们的屁股把他们拉起来。

可我妈不一样，她只要一睁开眼睛，就会跑到我房间，在我的脸上又亲又蹭，嘴里不停喊：“诺诺，起床啦！诺诺，起床啦！”我闭着眼睛不理她，她就会更加起劲地蹭来蹭去，还发出“吭哧吭哧”的声音，就像小猪吃食一样。

我闭着眼睛，继续不理她。

可惜，我有一个很大很大的弱点，就是喜欢把两只手臂高举过头顶，平躺着睡觉。这就给了我妈可趁之机，她会见缝插针地把她的脑袋枕在我的手臂上，在我的耳边撒娇：“诺诺，抱一抱嘛！诺诺，抱一抱嘛！”被她黏得实在受不了，我就只能用手臂搂住她的脖子，抱着她。结果她还真就享受起来了，闭着眼睛枕在我手臂上不动了，我就像抱了一个超级大娃娃。

很快我的手臂又酸又麻，我赶紧推推她说：“妈妈起来，妈妈起来！”那一刻，我有一种感觉：我像是妈妈，她像是娃娃。在我的坚持催促下，她总算起来了。哎，只不过我有一种上当的感觉，因为我也起床了，我妈妈真“狡猾”。

期末考试结束了，我觉得我数学应该能考100分，就很得意地告诉了她，结果没多久，“不讲义气”的郑老师，就把我考了96分的消息传给了我妈。我妈趴

在阳台上，冲楼下操场上玩得正开心的我喊：“王奇葩，上来！”我一听妈妈喊我王奇葩，就知道大事不好，赶紧夹着尾巴上楼，果然，我又和100分无缘了。我妈把我带到李老师那儿，李老师问了我一个考过的题，我随口就报出了答案，老师把卷子放到我面前说：“看你写的，跟你说的一样不一样？”我一下子就呆了，心里想：我还真是个奇葩，完了，又犯低级错误了，我妈不会饶了我的。可刚出办公室门，我妈就一本正经地夸我：“今天我要表扬你，试卷做得非常整洁，一笔一画，认认真真，从头到尾都没有橡皮擦过的痕迹。”我因为丢了不该丢的分，不敢得意，赶紧谦虚一下：“妈妈，这都是应该的啊，不用表扬了。”我妈斜了我一眼说：“不用谦虚，我还没讲完呢，没有橡皮擦过的痕迹，就说明你没有好好检查，根本没验算。该罚！”

天哪，我妈好“狡猾”！那一刻，我觉得我就算是孙悟空，也没法跳出我妈这个如来佛的手掌心啊！我只能在心里暗暗下决心：我要读更多的书，练出好口才，这样，我才有可能战胜我这个“狡猾”的妈妈！

《爸爸的背》

靖江市外国语学校五（12）班李晨阳

雨，不停。

一辆辆汽车亮起了尾灯，大雨氤氲一片，模糊了所有人的视线。毫无疑问，家长们要护送孩子进校园了。再拖下去也是浪费时间，还不如早些下车，走进学校去。

爸爸跟着我，七绕八绕，来到校门口。雨中的我们，颇有些狼狈。

我惊呆了：雨水已在校门口“汇流成河”，直到教学楼前。我望了望脚上的运动鞋，眉头渐渐拧成一团。

“我背你吧。”恍惚中，爸爸低沉的嗓音在耳边响起。确实，爸爸穿着凉鞋，很适合走这种“水渠”。可我的体重……最近一次上秤，体重已冲破一百大关，已两鬓斑白的爸爸承受得住吗？

“喏，伞给你。”还不等我将伞撑稳，爸爸就已卷起裤腿，在风雨中扎着马步，双手向后兜着，做出背我的姿势。犹豫片刻，我搂着爸爸的脖子，轻轻地、慢慢地爬到了他背上。屏息凝神间，我感到爸爸在起身的那一刹有些踉跄。“没事吧？”“没事。”爸爸故作轻松地答道。随着爸爸艰难地迈出第一步，苦涩迅速涌上了我的心头……

小时候，爸爸那宽大的臂膀还容得了我嬉戏、玩耍。那时候，爸爸甚至可以把我高高托起，让我在空中打量世界。而如今……趴在爸爸的背上，我似乎能听到他的心跳声。爸爸的背，宽大而温暖，让人无比留恋。

爸爸是中年得子，年龄已着实不小。岁月不饶人，他已不如当年那样能身负重物连爬几层楼。突然，我意识到，爸爸已经不是那个身强力壮的他了……我思绪万千，眼睛在不经意间发酸了。到教学楼了，我连忙把伞递给爸爸，跳下那已经历了几十年风霜，却仍温暖的背，低着头，快步走远，将雨声和人流都甩在身后。

《校门口的老奶奶》

连云港市墟沟小学教育集团六（7）班王白羽

我一直不喜欢我们学校门口那位老奶奶。

我们学校人很多。每天早晨上学时，要把三千人在半小时之内一股脑儿全部“塞”进学校。可最令人生气的是，这位老奶奶在门前推了个小车，光是那小车就把将近两平米的地方都占了。

这小车大体是用四根竹子撑起来的，在那竹子的底部和中间各钉上两片木板，而顶部连片木板都没有，干脆用防水的塑料纸盖了一下，感觉一场毛毛细雨就能把它“打垮”。而车上的货物也不过是在竹竿上扣几个袋子，里头放些剪刀、胶水、贴纸之类的。两层木板上则摆着一些书签、指甲盖大小的橡皮、红领巾和许多大人从不让我们买的垃圾食品。

那老奶奶，终年穿一件洗得发白的大罩衣，一米五几的个子看上去足足有一百五六十斤。头发白了一半，真不知道该叫奶奶还是太太。有的小朋友喜欢拿起一样物品看了又看，才会掏钱买。这时，老奶奶就好像怕那孩子不付钱似的，一下夺走孩子手里拿的东西，凶巴巴地喊道：“你买不买，不买就快上学去，别在这乱转。”

那天，我由于一早肚子痛，上学迟了些。校门口，老奶奶、小车和一个小男孩格外显眼。奶奶把小男孩叫到跟前，凶巴巴地说：“怎么不进去？没戴红领巾吧！”说着，便从那摇摇欲坠的小车上扯下一条崭新的红领巾，给小男孩戴上。“还不

快进去！”小男孩到了校门口，又回头看了看老奶奶。老奶奶急了：“还不快进去！”

我开始觉得老奶奶不那么讨厌了！

另一天中午，我因为有事早到了学校。安静的马路上只有那辆小车，上面的东西摆得整整齐齐，可老奶奶却不在，大概去吃饭了。晚上放学，我问她：“中午您都把东西摆在那儿，不怕别人拿吗？”“我相信就算你们拿也是迫不得已，奶奶不会怪你们的。”

那一刻，我发现老奶奶的眼中闪着信任与慈祥的光。