三年级语文下册第三单元复习提纲
9、《寓言两则》☆熟读课文,背诵字义、寓意
一、多音字: 圆圈(quān)羊圈(juàn)钻(zuān)研钻(zuàn)石提(dī)防提(tí)前二、近义词: 发现—发觉后悔—懊悔三、词语听写:寓言两则、亡羊补牢、羊圈、窟窿、叼走、街坊、后悔、接受、劝告、赶快、结结实实、南辕北辙、楚国、提醒、把式、关系、盘缠、硬要
四、课文归纳:
《亡羊补牢》通过讲述从前有个人养了几只羊,羊丢了两次才修理羊圈的故事,比喻在受到损失之后,想办法弥补,还是可以避免再遭受损失的。这则寓言告诉我们:犯了错误要及时改正。
1、理解成语的意思:
亡:丢失补:修补牢:羊圈街坊:邻居
亡羊补牢:丢失了羊修补羊圈。☆比喻一个人做错了事,只要肯接受意见,改正错误,还不算晚。
3、理解:他说:“羊已经丢了,还修羊圈干什么呢?”(养羊人认为羊丢了,修补羊圈于事无补。)
4、理解:他很后悔,不该不接受街坊的劝告,心想,现在修还不晚。他赶快堵上了那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。从此,他的羊再也没丢过。“他很后悔”是因为他没听街坊的劝告,又丢了一只羊。后来接受劝告后,他堵上了窟窿,羊再也没丢过。这说明一个人做错了事,只要肯接受意见,认真改正,还不算晚。
《南辕北辙》写一个人本来要往南边去,却驾车向北行,这样钱带得越多,驾车的技术越好,偏离目的地就会越远。道理1:比喻有些人的行动和目的是截然相反的,行动越卖力离目标越远。道理2:认准正确的方向才会成功。
《南辕北辙》讲的是一个人想到(南)方去,而他所走的路去上朝向(北)方的。朋友(提醒)他走错了,他却(不听劝告)。
1、理解成语的意思:
辕:古代车马前面的两根车杠。辙:车轮走过后,路面压成的痕迹。把式:精于某种技术的人。
南辕北辙:一个人本来要往南边去,却驾车向北行。☆比喻有些人行动和目的相反,就永远到不了目的。
3、这个人往北走的原因有:马跑的快、车夫驾驶技术高超、带的盘缠多。
4、我想对这个楚国人说:“朋友,楚国在南边,你却硬要往北边走。你的马越好,赶车的本领越大,盘缠带得越多,就离楚国越远啊,还是听听劝,快往南走吧!”
五、《亡羊补牢》中的养羊人和《南辕北辙》中的去楚国的人有什么不同吗?
(《亡羊补牢》中的养羊人虽然在第一次丢羊后没有听从邻居的劝告修补羊圈,但在第二次丢羊后人士到自己不应该不听邻居的劝告并及时改正了,而《南辕北辙》中去楚国的那个人却不听朋友的劝告,执意往北方走,结果离目的地越来越远。)
10、《惊弓之鸟》☆熟读课文,背诵第9自然段、成语意思及启示。
一、多音字: 处(chǔ)理处(chù)长二、近义词: 悲惨—悲苦三、反义词: 悲惨—幸福四、词
语听写:魏国、射箭、大雁、打猎、能手、拉弦、大吃一惊、本事、悲惨、愈合、孤单失群、裂开、使劲
五、课文归纳:道理:教育我们要学习更赢认真观察、仔细分析、正确判断、推理的思维方法。(学习更赢善于观察、勤于思考的精神)
六、理解成语的意思:
惊弓之鸟:被弓箭吓怕了的鸟。☆比喻受过惊吓后,遇到一点情况就害怕得不得了。
七、理解课文中重点句子和词语。
1、更羸并不取箭,他左手拿弓,右手拉弦,只听得嘣的一声响,那只大雁直往上飞,拍了两下翅膀,忽然从半空里直掉下来。
(第一个“直”是说大雁一个劲往上飞,飞得急;第二个“直”是说大雁一个劲往下掉,掉得快。两个“直”准确地描写出大雁听到弦响前后两种不同的情形。)
2、☆背诵课文第九自然段,回答:
更羸一共说了(4)句话。第一句是更羸看到大雁(飞得慢),听到大雁(叫的声音很悲惨);
第二句是更羸分析大雁(飞得慢和叫得悲惨)的原因。从这两句话看出更羸知道(大雁受过箭伤,伤口没有愈合,还在作痛。)
第三、四句话写大雁(落下来的原因)。从这两句话可以看出更羸知道只需(拉弓)不需(用箭)就能(把大雁射下来)。
更羸看到大雁后做出了什么判断,这个判断是怎样一步一步做出来的?
(更羸看到大雁后断定这只雁受过箭伤。他首先观察到大雁飞得慢,叫声悲惨;然后分析大雁飞得慢,叫声悲惨的原因是它受过箭伤,伤口没有愈合,而且孤单失群。从而判断出不用箭就能“射”下它。)
为什么他能判断出大雁受过箭伤?
(因为更羸善于观察、关于思考分析,并能把看到的、听到的和自己的实践经验结合起来进行思考。)
八、这篇课文在写法上的特点是:倒叙的写法。
11、《画杨桃》☆熟读课文,背诵第18自然段及课文道理。
一、多音字: 教(jiāo)书教(jiào)师要(yāo)挟要(yào)点二、近义词: 叮嘱—叮咛(嘱咐)三、反义词: 和颜悦色—正颜厉色(言辞郑重,态度严肃)四、词语听写:叮嘱、前排、靠边、准确、审视、讲台、哈哈大笑、神情、严肃、半晌、轮流、和颜悦色、熟悉、座位、角度、相似、教诲
六、理解:你看见一件东西,是什么样的,就画成什么样,不要想当然,画走了样。
这句话是(父亲)说的,第二句话是(老师)说的。他们说的意思都是相同的,告诉了我们一个深刻的道理,那就是(看问题或做事情一切从实际出发)。
七、我为什么会把杨桃画成五角星?
(1)、从我的角度看,杨桃的样子就像五角星。2、我按照爸爸的叮嘱认认真真地看,老老实实地画。)
八、理解下面句子:
老师看了看这幅画,走到我的座位坐下来,审视了一下讲桌上的杨桃,然后回到讲台,举
起我的画问大家:
“这幅画画得像不像?”
“不像!”
“它像什么?”
“像五角星!”
老师的神情变得严肃了。半晌,他又问道:“画杨桃画成了五角星,好笑么?”
“好—笑!”有几个同学抢着答道,同时发出嘻嘻的笑声。
于是,老师请这几个同学轮流坐到我的座位上。他对第一个坐下的同学说:“现在你看看那杨桃,像你平时看到的杨桃吗?”
“不……像。”
“那么,像什么呢?”
“像……五……五角星。”
1、“好——笑!”中的“——”表示声音的延长,表现了几个同学(嘲笑)的神态。
2、“不……像。”“像……五……五角星。”这里的三个“……”刻画了“有的同学”知道自己错了后(不好意思)的神态。
九、老师的神情为什么变得严肃了?
(因为老师发现“我”明明画得很准确,但全体同学却说“不像”,意识到同学们还不懂得画画的起码要求,更不懂得用科学的思想对待事物。)
十、阅读课文第18自然段,思考:
老师让这几个同学回到自己的座位上,然后和颜悦色地说:“提起杨桃,大家都很熟悉。但是,看的角度不同,杨桃的样子也就不一样,有时候看起来真像个五角星。因此,当我们看见别的人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑,要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛,看到是什么样的就画成什么样。”
1、老师说的画可以分为几层?如何分?(可以分为三层。)1、2句是一层;3句一层;最后一句是一层。
2、每层的意思是什么?(1、看到角度不同,杨桃的样子也就不一样。2、当看见别人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑。3、要实事求是。)
3、这段话告诉:我们做事情,看问题不能想当然,应该实事求是。
十一、为什么课文最后说“他们的教诲使我一生受用?”
(老师和父亲虽然都是在教我怎样画画,但它们的话却道出了一个真理:☆无论做什么事或看问题,应该实事求是。)
十二、读了课文后你想到了什么?
我们做事或看问题应该实事求是,当别人的看法、做法与自己不同时,不要急于下结论,要从别人的角度去想、去看,一切从客观存在的实际出发。
12、《想别人没想到的》☆熟读课文,背诵第6、7自然段。
一、多音字: 禁(jīn)不住禁(jìn)止称(chèn)职称(chēng)号二、形近字:骆驼—洛阳棉花—连绵截止—栽树恰好—给予三、近义词:
恍然大悟(一下子明白过来)—豁然开朗(比喻突然领悟了一个道理)茅塞顿开(比喻思想突然开窍)四、反义词: 得意—失意五、词语听写:连绵起伏、连绵不断、恍然大悟、若隐若
现、弯弯曲曲、称赞、密密麻麻、许许多多、满意
七、回答问题:
1、事情的起因是?(画师考徒弟:同样的纸画最多的骆驼)
2、三个徒弟分别是怎样画的?
大徒弟密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼;
二徒弟画了许许多多骆驼的头;
小徒弟画了几条弯弯曲曲的线,表示连绵不断的山峰,一只骆驼从山中走出来,另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。
3、为什么小徒弟会得到师傅的赞扬?
因为小徒弟虽然画上只有两只骆驼,却营造出数不尽的骆驼的情境。他的画构思巧妙,想到了别人没想到的,有创新能力,所以受到赞扬。
4、读了课文你想到了什么?(做事情需要有创造性,想别人没想到的才能把事情做得更好。)
语文园地三
一、“我的发现”:比较反问句和陈述句的不同。(反问句表达的语气更肯定。)
二、“读读记记”:这几个句子都是比喻句。(☆背诵)1、青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢过来。2、背上的羽毛像浅绿色的外衣。3、二月春风似剪刀。4、我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。5、我挑着满满一担水,走在林中的石板路上,我泼洒了多少珍珠啊!
三、“读读背背”:表现思想方法的谚语(☆背诵默写):1、绳在细处断。冰在薄处裂。2、亲身下河知深浅,亲口尝梨知酸甜。3、莫看江面平如镜,要看水底万丈深。4、花盆里长不出苍松,鸟笼里飞不出雄鹰。5、日日行,不怕千万里;常常做,不怕千万事。
新人教版三年级语文下册一单元提升练习卷及答案 班级: 题序 -一一 二二 二 四 五 六 七 总分 得分 、读拼首,写词语。(20 分) .比一比, 再组词。 ( 10分) 告c ) 线( ) 棕( ) 浩( ) 浅( ) 踪( ) 渡( ) 各( ) 纹( ) 镀( ) 胳( ) 蚊( ) 累( ) 解( ) 榕( ) 螺( ) 蟹( ) 溶( ) 三、 读一读, 连一连。 ( 10分) 丰收的 谷粒 绽开的 歌吟 暖暖的 话音 辽阔的 叮咛 道别的 n i t u shu i j ng ---------- 1 --------- II II ■ ■■ ■ 4 ■ ■彳 l> V 1 --------- V --------- 1 ■. SB JK 4k ■ 1 l> f i i ---* --- i i i 1 1 ■ ■ * ■ ■? | I 1 i ch i d do p d li e 1 1 l! h i |i 1 --------- V --------- ■h i i i L i i I I 1 i 1 草原 j n zhaig ji ao y n g u i z e zmg s e
四、想一想,选词填空。(10 分) 陆续连续继续 (1)白求恩低下头,(_______ )给伤员做手术。 (2)白求恩大夫在手术台旁,(_________ )工作了六十九个小时。 (3)敌人不断反扑,战斗非常激烈。我军的伤员(____________ )从火线上抬下来。猛烈热烈激烈 (4)人们到机场(___)欢迎为国争光的乒乓球运动员归来。 (5)天气十分寒冷,(___)的西北风呼呼地刮着。 (6)齐会战斗在(___)地进行着,白求恩不停地为伤员做手术。 五、照样子,按要求写句子。(15 分) (1)她的泪无声无息地淌了下来。(缩句) (2)小明读书。(扩句) (3)他跳下池塘,来到池边,很快就游过去了。(修改病句) (4)书是火花,能点燃心中之火。(仿写) (5)我把杯子弄坏了。(换成“被”字句) 六、阅读短文,回答问题。(20 分) 温暖旅店 “啊?这就是温暖旅店的入口?”一个又像山又像岩石般的庞然大物挡在了
小学三年级语文(上册)第三单元测练题 班级:____________ 姓名:____________ 评分:__________ 积累、运用(40分) 一、读拼音,写词语。(5分) jīng xīn yīrán liáng shíchuítóu sàng qì ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给下面的多音字组词。 磨扇 三、比一比,再组词。(5分) 异()坊()杨()拼()摇() 导()仿()扬()并()遥() 四、下列词语你能归类写一写吗?(5分) 垂头丧气打量快活注视橙黄 翠绿观察难过桃红 1、表示心情的词:_____________________________________________________ 2、表示颜色的词:_____________________________________________________ 3、表示看的词:_____________________________________________________ 五、填上恰当的词。(6分) ()地喊叫()的衣裳 ()地奔跑()的颜料 ()地飞舞()的歌 六、选词填空。(4分)
1、欢乐快活 (1)落叶在风中()地舞蹈。 (2)小溪唱着()的歌流向远方。。。。。。 七、对对子。(4分) 对云横山花对 雨中山果落,。大陆对 八、默写我们这个单元所学的其中一首诗,记住要写上作者的姓名!(5分) ------------------- --------------------- --------------------- --------------------- 阅读与感悟(30分) 一、读下面一段话,回答问题。(15分) 秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把 把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票, 飘哇飘哇,邮来了秋天的()。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了, 紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 秋天的雨,吹起了金色的小喇叭,它告诉大家,冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝(),松鼠()当粮食,小青蛙在加紧(),准备舒舒服服地睡大觉。松柏()厚厚的、油亮亮的衣裳,杨树、柳树的叶子()树妈妈的脚下。 它们都在准备过冬了。 1、在文中的括号里填上适当的词。(5分) 2、在文中找出关于描写颜色的词语,再抄下来。(2分)
三年级下册语文一单元试卷及答案(完整版)班级:姓名:分数:考试时间:90分钟 一、读拼音,写词语。 wài tào máfan yōu xián yǐzi tái tóu dīng líng xiāng cháng jìxù 二、比一比,再组词。 岭(_______)底(_______)防(________)架(________)铃(_______)抵(_______)访(________)驾(________) 三、古诗词连线。 东风不与周郎便大珠小珠落玉盘 蜡烛有心还惜别铜雀春深锁二乔 人面不知何处去多少楼台烟雨中 南朝四百八十寺替人垂泪到天明 萧萧梧叶送寒声桃花依旧笑春风 嘈嘈切切错杂弹江上秋风动客情 四、沙场点兵(选词填空)。 茂密浓密 (1)胡萝卜先生因为有着(_____)的胡子而发愁。 (2)这里有一片(_____)的森林。 飘动漂浮
(3)胡萝卜先生的胡子刚好在风里(_____)着。 (4)荷花凋谢了,花瓣像小船一样轻轻地(_____)在水面上。 同情可怜 (5)这是一只很(_____)的狗。 (6)附近的一只杜鹃看着小狗走过去,很(_____)它。 五、先将词语补充完整,再完成练习。 (____)手(____)脚(____)面(____)方 (____)发(____)中(____)心(____)意 (1)我还能再写几个这样的词语。 __________ _____________ _____________ (2)结合语境,选择恰当的词语填空。 马蜂从(__________)向小伙伴们冲了过来,大家(__________)地拿起手中的东西抵挡起来。 他改掉了做事(__________)的毛病,经过努力练习,终于成为了 (__________)的神枪手。 六、按要求改写句子。 (1)他穿着一件灰色的上衣和一顶蓝色的帽子。(修改病句) ___________________________________________ (2)在括号里给句子加标点。 (___)红头(___)不要怕(___)你会出来的(___)(___)青头隔着肚皮和红头说话(___) (3)把下面的问句改成打句号的句子。 孙中山想:这样糊里糊涂地背,有什么用呢? ___________________________________________ (4)照样子写句子。 金色的阳光,洒在树叶上,洒在花瓣上,也洒在我们的心上。 ________________________________________________________
2007--2008学年度第二学期 巷头小学三年级语文第三单元自测题 班级 姓名 成绩 第一部分 基础积累与运用(40分) 一、我看拼音写词语。(8分) k ū lon ɡ q u àn ɡào ji ē f ɑn ɡ b ēi c ǎn ( ) ( ) ( ) ( ) y ù h é w èi ɡu ó zh ǔn q u è sh ú x ī ( ) ( ) ( ) ( ) 二、我会比一比,再组词。(8分) 悔( ) 晌( ) 悦( ) 硬( ) 诲( ) 响( ) 说( ) 便( ) 箭( ) 幅( ) 盘( ) 借( ) 剪( ) 福( ) 盆( ) 猎( ) 4分) 四、我会选择合适的词语填空。(6审视 注视 1.翠鸟一动不动地( )着水面。 2.经过这次教训,我要重新( )自己的言行。 严厉 严格 3.小红处处( )要求自己,是我们学习的榜样。 4.今天,我上学迟到子,受到了老师( )的批评。 教育 教诲 5.老师天天( )我们要好好学习。 6.我虽然离开了母校,但是王老师对我的( ),使我永远不忘。 五、我会填。(6分) 1、亲身下河知深浅, 。 2、 ,鸟笼里飞不出雄鹰。 3、日日行, ;常常做, 。 六、我会照样子,把句子换一种说法。(4分) 例:马跑得越快,离楚国不就越远了吗? 马跑得越快,离楚国就越远了。 1.这不恰好表明有数不尽的骆驼吗? 2.你像他那样认真学习,能不取得好的成绩吗? 七、我会在正确的说法后打“√”。(4分) 1.《亡羊补牢》这则寓言告诉我们: ①做事一定要听从邻居、朋友的劝告。( ) ②一个人做错了事,只要肯接受意见,认真改正,就不算晚。( ) ③一个人如果不肯接受意见,就会做错事。( ) 2.《南辕北辙》这则寓言告诉我们: ①只要做好充分准备,就不怕路途遥远。( ) ②只要有决心,再难的事也能做得到。( ) ③比喻行动与目的相反,做事背道而驰。( ) 第二部分:阅读积累与运用(30分) (一)我会阅读短文,回答问题。(16分) 老师让这几个同学回到自己的座位上,然后和颜悦色地说:“提起杨桃,大家都很熟悉。但是,看的角度不同,杨桃的样子也就不一样,有时候看起来真像个五角星。因此,当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑,要看别人是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛,看到是什么样的就画成什么样。” 这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。
第四单元主题训练卷 观察与发现 一、主题感悟。(54分) 1. (1)一天之内,什么时间开什么花呢?连一连吧! 午时花凌晨四点 夜来香五点左右 牵牛花七点 睡莲中午十二点左右 烟草花下午三点 月光花傍晚六点 昙花傍晚七点左右 万寿菊晚上八点 蔷薇晚上九点左右 (2)法布尔是________国著名的________、__________,《蜜蜂》选自他的 《____________》。请你试着用简单的词语概括他做这个实验的过程:捉蜜蜂→__________→__________→__________。 他做的这个实验,每一步的目的是什么?选一选,填一填! ①捉自家草料棚的蜜蜂() ②给蜜蜂做上记号() ③四公里外放飞() ④叫小女儿等在蜂窝旁() a.掌握蜜蜂飞回来的时间 b.便于观察 c.与其他蜜蜂区分开 d.路远更能说明问题 这一系列的实验过程,充分体现了法布尔________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________的品质。 (3)“缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去,有的互相追逐,有的 紧贴住缸壁。”这两句话主要写了_________________ ______________________________________________________。 2. 《花钟》:不同的植物为什么开花的时间不同呢?原来,植物开花的时间,与________、________、________有着密切的关系。 《蜜蜂》:作者从实验中得出的结论是:蜜蜂能回家,靠的不是_________________________,而是一种________________。 二、主题链接。(7分)
最新人教版三年级下册语文一单元试卷(完整版)班级:姓名:分数:考试时间:90分钟 一、读拼音,写词语。 tiào wǔlíng luàn yào shi làzhúcuìlǜ lǚxíng hán lěng qīng chǔhuòzhěyóu yù 二、比一比,再组词。 骄(_____)拨(_____)瓣(_____)透(_____)培(_____)娇(_____)拔(_____)辫(_____)诱(_____)倍(_____) 三、根据课文的内容连一连,然后再写一写。 秋天的雨 是一把钥匙果实累累的秋天 有一盒五彩缤纷的颜料动物忙碌的秋天 藏着非常好闻的气味清凉温柔的秋天 吹起了金色的小喇叭多彩美丽的秋天 四、选字词填空。 城诚成 1.教师节那天,我向老师送上最(______)挚的祝福。 2.上海是一座国际化的大(______)市。 3.今天,我们的实验终于获得了(______)功。 竟然仍然果然
4.那个猎人准是发疯了,(______)对狗开枪! 5.白求恩(______)争分夺秒地给伤员做手术,做了一个又一个。 6.第二天,列宁来到白桦树下,(______)又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。 五、把四个字的词语补充完整。 摇头(____)(____)(____)忙(____)乱(____)光(____)色 提心(____)(____)大吃(____)(____)自(____)自(____) 六、按要求完成下面的句子练习。 1.秋天的雨,是一把钥匙。(仿写比喻句) ________________________________________ 2.小男孩把胡萝卜先生的胡子当成了风筝线。(改为“被”字句) ________________________________________ 3.在括号中给句子加上合适的标点符号。 列宁问(______)会飞回来吗(______) 4.小强穿着棉衣和围巾上学去了。(修改病句) ________________________________________ 5.沙滩上有贝壳。(扩句,至少两处) ________________________________________ 七、根据课文内容填空。 1.我们不要轻易相信听来的传闻,亲眼看到的才是真实的,因为: _____________,_____________。 2.《清明》中体现了天气情况和路人心情的诗句是:_____________, _____________。 3.童年是最快乐的日子。《童年的水墨画》一文中,诗人通过 《____________》《____________》《____________》三首小诗,展现了儿童俏皮的生活场景。
人教版三年级上册语文第三单元知识点一、认字 融(róng)(融化)(融入)(融雪) 伐(fá)(伐木)(砍伐)(伐树) 锯(jù)(锯树)(锯木头) 切(qiē)(切开)(切块)(切分) 燃(rán)(燃放)(燃烧)(燃灯) 缩(suō)(缩小)(畏缩)(退缩) 吞(tūn)(吞下)(吞并)(囫囵吞枣) 悲(bēi)(悲惨)(悲哀)(悲伤) 咽(yàn)(吞咽)(咽气)(咽下) 宣(xuān)(宣布)(宣告)(宣传) 处(chǔ)(惩处)(处罚) 诱(yòu)(诱惑)(诱人)(引诱) 强(qiáng)(强大)(强健)(自强) 介(jiè)(介绍)(简介)(介入) 宗(zōng)(祖宗)(宗旨)(宗法) 召(zhào)(召开)(召唤)(号召) 孝(xiào)(孝顺)(孝敬)(孝心)
二、会写的字 冷(冷静)(寒冷)(冷漠) 离(离别)(离开)(距离) 等(等待)(等候)(等级) 剩(剩下)(剩余)(剩饭) 斧(斧头)(斧子)(鬼斧神工) 砍(砍树)(砍伐)(砍断) 谷(谷子)(谷物)(稻谷) 柴(柴草)(柴火)(火柴) 煤(煤炭)(煤气)(烧煤) 油(油灯)(汽油)(火上浇油) 刚(刚才)(刚刚)(刚强) 流(流动)(流汗)(流水) 泪(泪水)(眼泪)(泪珠) 算(打算)(暗算)(计算) 接(接近)(接受)(接见) 旅(旅行)(旅途)(旅客) 三、多音字 答:(dā)答理几:(jī)几乎稍:(shào)稍息(dá)回答(jǐ)几个(shāo)稍微切:(qiē)切开骨:(gū)骨碌应:(yìng)答应
(qiè)一切(gǔ)骨头(yīng)应当 四、辨字组词 谷(谷物)煤(煤矿)油(柴油)睁(睁开) 各(各自)媒(媒体)抽(抽水)挣(挣钱) 旅(旅游)咱(咱们)管(管理)拼(拼写) 族(民族)自(自己)官(官员)饼(月饼) 五、近义词 寒冷——冰冷朋友——好友融化——融解 必须——务必难受——难过舒服——舒坦 努力——尽力调皮——淘气费力——吃力 照样——照旧依旧——依然也许——大概 大吃一惊——大惊失色争先恐后——力争上游 七上八下——六神无主四面八方——五湖四海 六、反义词 旧——新强——弱足——亏 处罚——奖励朋友——敌人融化——凝固 非常——平常悲哀——欢乐集合——解散 消失——浮现犹豫——果断可惜——幸好
新部编版三年级语文下册四单元试题及答案一班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟 一、读拼音,写词语。(20分) fēn fāng sūxǐng xiūjiàn mìfēng (_______)(_______)(_______)(_______) jiǎn cházhǔn quèbiàn biékūn chóng (_______)(_______)(_______)(_______) 二、比一比,再组词。(10分) 陡(________)稻(________)幕(________)淹(________)徒(________)蹈(________)慕(________)掩(________) 三、读一读,连一连。(10分) 人心齐不贰过 二人同心泰山移 三个臭皮匠其利断金 不迁怒一好汉三个帮 仁者爱人顶个诸葛亮 一个篱笆三个桩有礼者敬人 四、想一想,选词填空。(10分) 因为……所以……不是……而是尽管……但
①________蜜蜂有辨认方向的能力,________无论飞到哪里,它总是可以回到原处。 ②蜜蜂靠的________超常的记忆力,________一种我无法解释的本能。 ③________它们逆风而飞,沿途都是一些陌生的景物,________他们确确实实飞回来了。 五、照样子,按要求写句子。(15分) 墙被老虎抓了个窟窿,屋顶被贼挖了个窟窿。(改为“把”字句) ________________________ 2.雨越下越大。(改为比喻句) _______________ 3.老虎吓得浑身发抖,贼听得腿脚发软。(仿写句子) ________________得_____________。 六、阅读短文,回答问题。(20分) 云 天上的云,真是姿态万千,变化无常。它们有的像羽毛,轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞,一片片整整齐齐地排列着;有的像羊群,来来去去;有的像一床大棉被,严严实实地盖住了天空;还有的像峰峦,像河流,像雄狮,像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽,有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵,阳光灿烂;一霎间却又是乌云密布,大雨倾盆。云就像是天气的“招牌”:天上挂什么云,就将出现什么样的天气。 1.“姿态万千,变化无常”这八个字总说了云的________和________,点明了________。 2.本文段的中心意思是什么?请用简洁的语言概括出来。 ______________________________________________ 3.本段的结构形式是___________________________ 4.本段运用的修辞手法有_______________________
语文版三年级下册语文一单元试卷(完美版)班级:姓名:分数:考试时间:90分钟 一、认真拼读,规范书写。 fùzéshǒu yìfúwùxìng zi kuājiǎng (________)(________)(________)(________)(________)míng shēng juǎn qǐjiāo huòchèn shān tíqián (________)(________)(________)(________)(________) 二、比一比,再组词。 酒(_________)异(_________)佳(_________)符(_________)洒(_________)导(_________)住(_________)附(_________)隋(_________)即(_________)贩(_________)栏(_________)惰(_________)既(_________)饭(_________)拦(_________) 三、读一读,再连线。 讲太阳破旧的胡子 晒故事甜甜的绳子 吃风筝浓密的老屋 放面包长长的果酱 四、你知道括号里填哪组词最合适吗?请填一填。 陆续连续继续 1.他低下头,(_____)帮我把鞋带系好。 2.下课铃响了,同学们(_____)走出教室。 3.战火中,白求恩大夫在手术台旁(_____)工作了六十九个小时。 激励鼓励勉励 4.大家的掌声给了我极大的(_____),使我鼓起勇气微笑着面对生活。
5.我们一定要(_____)自己不断学习,不断提高,才会不断适应新时代的需要。 6.暑期夏令营即将结束,同学们互相(_____),拍照留念。 五、把下面的词语补充完整。 披(____)散(____)提(____)吊(____)(____)红(____)赤 张(____)舞(____)摇(____)晃(____)(____)干(____)燥 六、按要求写句子。 1.西湖是杭州最有名的景点。(变换语序,使句子意思不变) ____________________________ 2.勤劳的槐乡孩子怎么会伸手向爸爸妈妈要钱呢?(改为陈述句) ______________________________________________ 3.孔子学识渊博。孔子品格高尚。(用关联词把两个句子连成一个句子) ______________________________________________ 4.春节、元宵节、端午节和中秋节都是我国的传统。(修改病句) _____________________________________________ 七、根据课文内容填空 1.俗话说“_______”,能力再强的人也需要其他人的帮忙。 2.今天的辩论会开得很成功,老师的一席话让我一下子明白了道理,真是“_______,_______”。 3.《赠刘景文》是_____代诗人_____的作品,诗中“__________”一句写出了秋天果实累累的丰收景象。 4.《胡萝卜先生的长胡子》中小男孩用胡萝卜先生的长胡子做了____,鸟太太用胡萝卜先生的长胡子做了____。文章末尾是一个省略号,想象一下,还有 ____用胡萝卜先生的长胡子做_____。
人教版三年级语文下册第三单元单元测试一、用“\”把方框中读音不同的字画去。(6分) 二、拼音写字我最棒!(9分) ɡōnɡjiàndàyànshǎnɡwǔ pánchan jiēfang bēicǎn shěnshìdīnɡzhǔshúxī 三、给加点字注音。(4分) w W w .1haoti 1.c O m 1.我耳边又响起了那首乐曲.()。 2.他沿着曲.()折的小路向远方走去。 3.小燕子偶尔沾一下水面,就看到波纹一圈.()一圈地荡漾开去。 4.养羊人把羊圈.()修得结结实实的。 四、比一比,我来组词语。(8分) 箭()隆() 剑()窿() 叼()悔() 叨()诲() 五、选择正确的答案,把序号填在括号里。(6分) 1.下列词语读音都正确的一组是()。 A.拉弦(lāxián) 教诲(jiàohuǐ)
B.召集(zhāojí) 叼走(diāozǒu) C.咆哮(páoxiào) 濒临(bīnlín) 2.下列词语中没有错别字的一组是()。 A.亡羊补牢南辕北撤惊弓之鸟 B.恍然大悟称赞不已密密麻麻 C.孤单失群连棉起伏若隐若现 3.下列词语都是同义词的一组是()。 A.热爱热情热烈热闹 B.悲伤悲惨悲痛悲剧 C.高兴愉快快活愉悦 六、在括号中填上合适的词,使词语搭配恰当。(6分) ()的山峰()地飞 ()的神情()地观察 ()的叫声()地点头 七、选字填空,组成词语。(6分) 猎裂 ()枪()开()物破() 愈寓 ()言公()()加痊() 幅福 一()()利()度幸()八、按要求写成语。(6分) 寓言故事的: 历史故事的: 带有动物的: 九、谚语我知道。(6分) 1.日日行,;常常做,。 2.亲身下河知深浅,。 3.绳在细处断,。 十、按要求写句子。(4分)
三年级下册语文一单元试卷(完美版)班级:姓名:分数:考试时间:90分钟 一、看拼音,写词语。 lìshǐér qiěchōng jīshèjìshíjiàng (________)(________)(________)(________)(________)shèhuìōu zhōu jīng yàn jìlùbǎo cún (________)(________)(________)(________)(________) 二、辨字组词。 燕(_______)聚(_______)增(_______)掠(_______) 稻(_______)尖(_______)偶(_______)沾(_______) 三、连一连:和蜜蜂有关的歇后语。 蜜蜂酿蜜空欢喜 蜜蜂飞到彩画上刺儿头 蜜蜂的眼睛为别人操劳 蜜蜂的窝窟窿多 蜜蜂的屁股突出 四、选择合适的词。 灵活灵巧机灵灵敏 (1)尽管小鱼很(______________),还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。(2)姐姐心思(_____________),经常做些精致的小玩意儿送给我。(3)我家小狗的嗅觉十分(_____________)。 (4)翠鸟有一双透亮(______________)的眼睛。 五、把下列词语补充完整,并按要求写几个。
光(____)(____)目准(____)无(____)(____)(____)待兔 相提(____)(____)没(____)打(____)掩(____)盗(____) 自言自语(ABAC) __________ __________ 生机勃勃(ABCC) __________ __________ 六、按要求完成句子练习。 1.铁罐对陶罐说:“走着瞧吧,总有一天,我要把你碰成碎片!”(改写成转述句) _______________________________________________________ 2.小球是那么 ..透明,那么 ..美丽。(用加点的词语仿写句 ..自由,那么 ..圆满,那么 子) _____________________________________________ 3.小蜜蜂飞回来了准确无误地。(修改病句) _____________________________ 七、按课本内容填空。 1._______是给田野的,看,田野像_____________。橙红色是给_______的,橘子、柿子_______,争着要人们去摘呢! 2.《花的学校》的作者是______(国家)的_______(人名),文章运用 _______的修辞手法,描绘了孩子们眼中的世界。这篇课文我最喜欢的一句是:_________________。 3.《不懂就要问》讲的是_______小时候在私塾读书,为了弄懂书里的意思大胆向先生_______的事。 八、阅读下面的短文,做一做后面的练习。 金色的草地(节选) 有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并( )金色的,( )绿色的。中午回家的时候,我看见草地是金色的。傍晚的时候,草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来,
【一单元】你的家乡一定有优美的风景吧?你请选择一处向大家介绍。讲清这处风景在什么地方,有哪些特点,要表达出对家乡的热爱的感情。 家乡的小河 我的家乡在武胜县金光乡。这是一个山清水秀的好地方。最让我喜欢的还是家乡的小河。 春天,各种各样的野花野草遍地都长满了,特别是河边上的长得非常茂盛。有的人还在小河边种菜呢。中午的时候,太阳倒映在河面上,真像一个大大的火球。 夏天,来河坝散步、捉鱼的人最多。大人们三五成群地走在一起说说笑笑,先把裤管卷起来才下水。开始的时候,不管我们怎么捉都捉不到。后来,一个年龄大些的伙伴告诉了我们经验,我们尝试了一下,慢慢地我们终于捉到了:一条、两条、三条……。 秋天,是个不冷不热的好季节。勤劳的人们把鹅赶下水,鹅就欢快地游起来,有的单独游,有的两三只一起游,像是在聊天。河对面的树也开始落叶了,叶子被风妈妈吹到空中,又落到河面上,真像一个个小伞兵跳降落伞。 冬天,小河格外宁静,偶尔有人来河边玩,把一颗颗小石头投入到河中,就看到波纹一圈一圈的荡漾开去,这时,要是把手伸进水里,你的手准会被冻得通红。 我喜欢我家乡的小河,因为它给我们带来了不少快乐。
美丽的家乡 家乡的桥 我的老家在永春,那是个四季如春、充满诗情画意的好地方,有连锦不断的高山,雄伟粗壮的树木,还有许多各种各样的小动物……,其中,我印象最深的就要数在爷爷家门口的那架横在小河上的独木桥了。 小河里的水清澈见底,在阳光的照耀下,那无色的河水简直就像一块块晶莹透亮的水晶。小河上的独木桥就更给小河添了一道亮丽的风景。独木桥只是由一根根普通的原木做成的,上面还有一些奇形怪异的花纹。往桥下一看,小河里的小鱼儿是五颜六色的,有红的、黄的、白的、还有花斑的,令人看了会忍不住动心,两手痒痒的。 记得有一次,我看中了一条红白色的小鱼,于是便拿了个网去蹲在桥上捞,那个小家伙可真会跑,结果不但没捞着,反而掉到“水晶堆”里洗了个澡,那些小鱼儿们东窜西跳,仿佛在嘲笑我无能,气得我拿了块鹅卵石就往里扔。
新人教版三年级语文下册四单元试题及答案(最新)班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟 题序一二三四五六七总分 得分 一、读拼音,写词语。(20分) zhī ma xuān huáyán sèshuì xǐng shān pōdùn shídàn yǎwǎn xiá 二、比一比,再组词。(10分) 残(_______)赠(_______)淡(_______)勾(_______)棕(_______)贱(_______)增(_______)谈(_______)沟(_______)踪(_______) 三、读一读,连一连。(10分) 人心齐不贰过 二人同心泰山移 三个臭皮匠其利断金 不迁怒一好汉三个帮 仁者爱人顶个诸葛亮 一个篱笆三个桩有礼者敬人
四、想一想,选词填空。(10分) 观察观看 1. 我和同学们一起(______)元旦晚会。 2.静静地(______)小动物,是一件非常有趣的事情。 爱惜珍惜 3.我们要(______)身边的一草一木,不让他们受到伤害。 4.时光稍纵即逝,我们必须倍加(______)。 五、照样子,按要求写句子。(15分) (1)全班同学的目光一齐投向了那个角落。(缩句) _____________________ (2)灰雀在树枝间来回跳动,婉转地歌唱。(仿写拟人句) ____________________ (3)我怎么能离开自己的阵地呢?(改为陈述句) _______________________ 六、阅读短文,回答问题。(20分) 蜜蜂和蚂蚁 人们喜爱蜜蜂,赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图,诗人写了不少赞蜂诗,甚至刚学会说话的孩子也唱着“我们的生活比蜜甜……” 蚂蚁很忌妒蜜蜂,心里一直搁着个疑团:蜜蜂一早出工,我们也一早出工;蜜蜂天黑回窝,我们也天黑回窝。我们干的活不少蜜蜂少,也不比蜜蜂慢,可人们只夸蜜蜂,不称赞我们,这不是太偏心了吗?蚂蚁想来想去想不通。 有一天,蚂蚁爬到花枝上觅食,见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜,就抬气乎乎地说: “”“啥问题?你说吧!”小蜜蜂回答说。
小学语文三年级上册 啄木鸟送伞 星期天的上午,小青蛙、小乌龟、小鸭子和小公鸡相约去小河边钓鱼。可是,在他们走到半路的时候,忽然下起了大雨。 他们连忙跑到啄木鸟姐姐的楼下,啄木鸟姐姐从家里拿出了伞,可是只有一把伞,究竟给谁好呢?啄木鸟姐姐把伞递给了小青蛙,小青蛙说:“谢谢啄木鸟姐姐,不过我很喜欢水,可以在雨中洗个凉水澡。你还是把伞给有需要的人吧!”啄木鸟姐姐又把伞递给小乌龟,小乌龟说:“谢谢啄木鸟姐姐,我把头和脚缩进壳里,就不会淋到雨了,你还是把伞给有需要的人吧!”啄木鸟姐姐又把伞给了小鸭子,小鸭子说:“谢谢啄木鸟姐姐,我的羽毛很光滑,雨水落在上面就会滑落,我不会淋到雨的,你还是把它送给更需要的人吧!” 最后,啄木鸟把伞递给了小公鸡,小公鸡感动地说:“谢谢啄木鸟姐姐,要是没有你的伞,我就要变成落汤鸡了。”啄木鸟姐姐说:“不用谢,能帮助到你,我感到很快乐。” 童话主要写了啄木鸟送伞的经过,其中重点运用了对话的形式叙述了小动物们为什么不需要伞,符合它们各自的习性特点。结尾揭示了主旨:我们要热心帮助最需要帮助的人。文章中心突出,想象合理,语言流畅。 送小公主回家 黄昏的小河边,开放了一整天的玫瑰花小姐感觉有些累了,正准备睡觉。 突然,她听到一阵哭声,四处一看,原来是百花国的小公主爱丽斯正坐在小河边哭泣呢。她可是百花国里最受国王喜爱的小公主,怎么会在这儿呢?玫瑰花小姐忍不住轻轻地问:“小公主,你怎么啦?你怎么一个人在这里呢?”“我偷偷地跑出了皇宫,想出来玩一会儿再回去。但是我现在迷路了,找不到回去的路。”说完,小公主又呜呜地哭了起来。玫瑰花小姐连忙安慰小公主,并对她说:“别着急,告诉我皇宫在哪里,我送你回家吧。”可小公主说她也不知道。这时,玫瑰花小姐抬头看了看天,发现明亮的北极星出来了,正一闪一闪地挂在夜空中。她灵机一动,对小公主说:“你看,北极星出来了,我们沿着北极星所指的方向一直走,一定能找到皇宫的!”说着,玫瑰花拉起小公主的手,往北边走去…… 终于,在星星快消失的时候,她们终于看到了皇宫的大门。当国王知道是玫瑰花小姐把小公主送回来的,便封赏玫瑰花小姐为玫瑰花公主。 小作者充分调动自己丰富的想象力,将黄昏、小河边等场景和玫瑰花、国王、小公主等角色结合在了一起,给我们呈现了一个生动的童话故事。故事情节安排合理,体现了乐于助人的主旨。 三年级上册语文背诵闯关表
最新人教版三年级语文下册四单元试题及答案(全面)班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟 题序一二三四五六七总分 得分 一、读拼音,写词语。(20分) wěi dàshèjìzǔchéng lìshǐ mòshēng fēn fāng shèhuìér qiě 二、比一比,再组词。(10分) 胶(_____)脯(_____)绪(_____)恼(_____)精(_____) 咬(______)捕(_____)著(_____)脑(_____)情(_____) 三、读一读,连一连。(10分) 路上行人欲断魂清明节这天细雨纷纷 牧童要遥杏花村向人询问酒家哪里有 清明时节雨纷纷路上远行的人好像断魂一样迷乱凄凉。 借问酒家何处有牧童远远地指了指杏花村。 四、想一想,选词填空。(10分)
瞄、盯、眨、瞧、瞪、眯、踩、跃、踏、跑、跳、蹦 1、于连连(______)带(______)地往中心广场(______)去。 2、《动画城》开始了,小明连眼睛都不(_____)一下,看得多认真哪! 3、小花也有生命,别(______)疼了它。 4、小明正用电动手枪(_____)准前面的目标呢! 五、照样子,按要求写句子。(15分) (1)教室里的掌声激烈而持久。(修改病句) ___________________________ (2)西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。(仿写夸张句) _______________________________ (3)亮晶晶的把交给了钥匙爸爸小强(连字词组成两句不同的话)______________________________ 六、阅读短文,回答问题。(20分) 诚信的力量 尼泊尔是一个多山的小国,紧靠着喜马拉雅山的南边,和我国的西藏地区相邻。因为自然条件的限制和国家的贫穷,很少有外国人来到这儿。 当地的生活条件很落后,商业也不发达,摄影队连吃喝都很困难。有一次,几位摄影师想喝啤酒,就找到了村子里的一个男孩,让他去替他们买啤酒。买啤酒得去很远的地方,孩子走了3个多小时才买到啤酒。第二天,摄影队又让男孩去买啤酒,这次给了他很多钱。整整一天过去了,男孩一直没有回来。摄影师们都说,男孩肯定把钱骗走不回来了。 后半夜,摄影师们已经睡下了,突然听到了男孩的敲门声。他们打开门,只见浑身是泥的男孩抱着几瓶啤酒走了进来。原来,男孩那天走了几个小时,只买到了4瓶啤酒。为了买到其他几瓶酒,他翻过了一座大山又趟过了一条大河,才终于买够了10瓶酒。可是在返回的路上,因为路远山陡,累极了的男孩连摔了几跤,摔碎了几瓶啤酒。
人教版三年级下册语文第三单元测验卷一、我是小小书法家。(8分) pán chɑn bēi cǎn dīnɡ zhǔ shú xī ()()()() kū lonɡ jiē fang jiào huì shè jiàn ()()()() 二、我会区分,还会组词。(10分) 悔()狼()偶() jīn( ) jǐn( ) 禁尽 诲()狠()寓() jìn( ) jìn( ) 三、选择合适的关联词填空。(8分) 不是……就是……一……就……无论……都……虽然……但是…… 1、今天()不是我当值日生,()我一早就到学校打扫教室。 2、我和海伦总是一起上学,()我去找她,()她来找我。 3、奥运健儿()遇到多在困难,()能古服。 4、张爷爷清晨()起床,()要到阳台上锻炼身体。 四、我会照样子把下面的句子换个说法,不改变原句的意思。(4分) 例:这不恰好有数不尽的骆驼吗 这恰好有数不尽的骆驼。 1、不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗 2、他们的教诲难道不使我一生受用吗 五、读句子,找出句子中的反义词。(6分) 1、我沉重的心情一下子变得轻松了。 ()——() 2、见到熟悉的人要打招呼,不要轻易和陌生人交谈。 ()——() 3、比赛即将开始,三个小时后结束。
()——() 六、课文知识回音壁。(13分) 1、当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候,不要(),要看看人家是从()看的。我们应该相 信(),看到是什么样的就()。 2、莫看江面平如镜,。 3、,亲口尝梨知酸甜。 4、《亡羊补牢》这则寓言故事告诉了我们:。 5、生活中,我们常常把受过惊吓,遇到一点儿情况就害怕得不得了的人称为。 6、你学过的成语故事有:《》、《》、《》。 七、阅读积累与运用。(19分) (一) 更羸说:“它飞得慢,叫的声音很悲惨。飞得慢,因为它受过箭伤,伤口没有愈合,还在作痛;叫得悲惨,因为它离开同伴,孤单失群,得不到帮助。它一听到弦响,心里很害怕,就拼命往高处飞。它一使劲,伤口又裂开了,就掉了下来。” 1、更羸一共说了句话。第一句话写更羸看到,听到。(3分) 2、大雁飞得慢是因为。(2分) 3、大雁叫得悲惨是因为。(2分) 4、只拉弓,不用箭就把一只大雁“射”下来了,那是因为 。(2分) 5、由此,我们感受到,更羸只拉弓,不用箭就把大雁射了下来,是因为他善于、善于的结果。(2分) (二) 猴子听说水果含有丰富的维生素C,可以帮助消化,滋润皮肤,就从果园里偷挖了一棵杏树,种在自己家门口,天天浇水、施肥,等待将来吃杏子。 正当杏树成活的时候,门口榆树上的一只老乌鸦“哇哇”地对猴子说:“猴兄猴兄,你怎么种杏树呢有句农谚说‘杏四桃三’,杏树四年才能结果,你等得及吗” 猴子一想:“对,四年太长,我可等不及。”于是拔掉了杏树,改种了桃树。 正当桃树成活的时候,乌鸦又“哇哇”地对猴子说:“猴兄猴兄,你怎么种桃树呢有句农谚说‘桃三樱二’,种桃树再短也得三年才结果,你有耐心等吗”
最新部编版三年级语文下册四单元试卷及答案一班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟 题序一二三四五六七总分 得分 一、读拼音,写词语。(20分) fēng hòu qiáng bìhuāng liáng wèi kǒu zhīgàn túàn lěng dòng bào shài 二、比一比,再组词。(10分) 登(________)挑(________)票(________)拆(________) 橙(________)桃(________)漂(________)诉(________) 三、读一读,连一连。(10分) 迟日江山丽王维两个黄鹂鸣翠柳 春江水暖鸭先知王安石夜静春山空 千门万户曈曈日杜甫千里莺啼绿映红 清明时节雨纷纷苏轼不识庐山真面目 遍插茱萸少一人杜牧为有暗香来 四、想一想,选词填空。(10分)
只要……就……不但……而且……不是……就是…… (1)我明天要和小梅见面,(_________)我去找她,(_______)她来找我。 (2)我们(________)要珍惜时间,(________)要勤学好问。 (3)(_________)春天雨水多,竹子(________)长得快。 仿佛作响闪烁迷人美丽唧唧歌唱一闪一闪 (4)数不清的星星在空中(_________)着,(_________)的虫声从四周传来,小河里的水也在轻轻(_________),树木被微风吹得沙沙 (_________)。萤火虫(_________),(_________)要和天上的星星比(_________)。啊,夜色多么(_________)! 五、照样子,按要求写句子。(15分) (1)我们称昆明是春城,是因为那里四季如春,鲜花盛开。 我们称济南是泉城,是因为那里____________________________。(续写句子) (2)一年四季中,不管 ..蓝晶晶的。(用 ..盛夏,布达拉宫的上空总是 ..是隆冬还是 加点词语造句) ____________________________ (3)马路上一串串明亮的车灯,如同闪光的长河奔流不息。(仿写比喻句)_________________________________ (4)这石头一层一层的,不就像一册厚厚的书吗?(改为陈述句) __________________________________ 六、阅读短文,回答问题。(20分) 找珍珠 荷花妹妹有三颗晶莹(yínɡ)的珍珠,她可喜欢了!
三年级下册语文一单元试卷(完整版)班级:姓名:分数:考试时间:90分钟 一、看拼音,写词语。 jìxùxùn sùwēi wǔpǔtōng mìmìjiěshìchèn shān móxíng 二、比一比,组词语。 磨(_______)蝇(_______)蚜(_______)膜(_______) 魔(_______)绳(_______)讶(_______)摸(_______) 三、把描写春天的古诗上下句连在一起。 不知细叶谁裁出草色遥看近却无 等闲识得东风面拂堤杨柳醉春烟 天街小雨润如酥万紫千红总是春 草长莺飞二月天二月春风似剪刀 四、选择合适的词语,填在括号里。 荡漾飘荡 (1)水面的小圆晕一圈一圈地(______)开去。 (2)优美的歌声在草原上随风(______)。 轻快轻巧 (3)放学了,同学们唱着(______)的歌曲走在回家的路上。 (4)猴子在山石上跳来跳去,又灵活又(______)。
灵活灵敏 (5)小狗的鼻子真(______),能帮警察叔叔抓坏人。 (6)松鼠的四肢十分(______),行动敏捷。 五、把下面成语补充完整,并说说你的发现。 (____)头(____)脑(____)头(____)发(____)牙(____)爪(____)心(____)胆面(____)耳(____)手(____)脚(____) 眼(____)手(____)口(____)舌(____)眉(____)目(____) 我发现:____________________________________________ 六、我能按要求改写句子。 1.这缸不正好用来养小鱼小虾吗?(改为陈述句) ______________________________________ 2.河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。(改为“被”字句) ______________________________________ 3.妈妈送了我美丽的一条红裙子。(修改病句) ______________________________________ 4.走在街上的,是来来往往、形态各异的人:有的 .. ..骑着马,有的 ..挑着担,有的赶着毛驴。(用加点词语仿写句子) _____________________________________________________________ 七、按课文内容填空。 1.《清明》这首诗的作者是唐代诗人杜牧,诗人描写的是清明节的情景,表现这一情景的诗句是________________,________________。 2.《池子与河流》揭示了一个道理:________________ 3.《纸的发明》一课是按照_____顺序介绍了纸的发明,告诉我们:按照蔡伦的方法造的纸,原料容易______ ,可以_____制造,价格又_____ ,能满足 ______ 的需要,所以这种造纸方法就能够传承下来。