广东省华南师大附中届高考生物三模试卷含解析

广东省华南师大附中2015届高考生物三模试卷

一、单项选择题：

1．（3分）下列关于物质与结构的描述，正确的是（）

A．血红蛋白含Fe元素，参与维持血浆渗透压

B．淀粉遇碘呈蓝色，充分水解后生成CO2和水

C．染色质是DNA的唯一载体，能被龙胆紫染色

D．核糖体是蓝藻与酵母菌唯一共有的细胞器

2．（3分）某细胞的生命活动如图所示，以下分析合理的是（）

A．图中生物膜均为单层膜

B．图中过程体现了生物膜的结构特点

C．在病菌入侵时该细胞只参与体液免疫

D．分泌蛋白的释放需要载体蛋白协助

3．（3分）如图为利用玉米幼苗芽尖细胞进行实验的流程图．下列分析正确的是（）

A．①过程可能发生基因突变B．②过程需要对花粉灭菌

C．植株B属于单倍体D．生殖细胞不具有全能性

4．（3分）植物激素有着广泛的实际应用，下列相关叙述中正确的是（）

A．乙烯的主要作用是促进果实的发育

B．脱落酸能够促进种子的萌发和果实的脱落

C．赤霉素可用于改良生产啤酒的传统方法

D．细胞分裂素可直接参与代谢促进植株细胞分裂

5．（3分）关于DNA粗提取和鉴定实验的叙述，不正确的是（）

A．香蕉、鱼卵、猪血都是适宜的实验材料

B．DNA在0.14mol/L的NaCl溶液中溶解度最小

C．析出DNA时使用冷酒精的效果更好

D．沸水浴条件下二苯胺与DNA反应呈蓝色

6．（3分）如图是高中生物常见的概念模型，下列对应关系正确的是（）

选项①②③④

A 自然选择种群基因库突变基因重组

B 光叶绿体基质ATP

C 血糖升高胰岛B细胞胰岛素减少胰高血糖素增加

D 抗原刺激B细胞浆细胞记忆细胞

A．A B．B C．C D．D

二、双项选择题：

7．（3分）如图为果蝇体内某个细胞的染色体组成示意图，下列相关叙述正确的是（）

A．图中的染色体1、5、7、8可组成一个染色体组

B．此细胞若进行减数分裂，则细胞质分裂为不均等分裂

C．在细胞分裂过程中等位基因D、d不一定发生分离

D．含有基因B、b的染色体片段发生交换属于染色体结构变异

8．（3分）如图表示筛选苯磺隆（一种除草剂）降解菌并测定酶活性的实验过程．有关叙述正确的是（）

A．选择培养时以苯磺隆作唯一碳源

B．划线纯化时培养基中的一个菌落就是一个细菌

C．可使用凝胶色谱法进一步分离上清液中的酶蛋白

D．测定应在适宜温度、一定营养条件下进行

三、非选择题：本大题共4小题，共64分．按题目要求作答．

9．（16分）玉米的碳同化效率明显高于水稻，PEPC酶是玉米进行CO2固定的关键酶．请回答相关问题：

（1）PEPC酶基因的表达与其功能有关．为培育转PEPC酶基因水稻，科学家应从玉米的细胞中获取PEPC酶的mRNA，然后在酶的作用下合成目的基因．

（2）科研工作者测得光照强度对转PEPC酶基因水稻和原种水稻的气孔导度及光合速率的影响结果，如图所示（注：气孔导度越大，气孔开放程度越高）．

①水稻细胞产生和消耗O2的具体场所依次是．

②据图分析，光照强度低于8×102μmol?m﹣2?s﹣1时，影响原种水稻光合速率的主要环境因素是．

③根据图1、图2，光照强度为10×102μmol?m﹣2?s﹣1时，转基因水稻的光合速率高于原种水稻，其主要原因是；光照强度为14×102μmol?m﹣2?s﹣1时，转基因水稻依然比原种水稻光合速率高，推测在强光下PEPC酶催化固定CO2的能力．

④根据研究结果，转基因水稻更适宜栽种在环境中．

（3）以上的研究不能证明转PEPC酶基因植物的光合速率都比原种的植物高．要得到此结论应如何进一步设计实验？．

10．（16分）家族性高胆固醇血症（FH）是一种单基因遗传病（设基因为H、h），其病因为LDL 受体基因缺陷，导致肝脏对血液胆固醇的清除能力下降．血清胆固醇升高程度与受体数量的关系如图1．图2为某家族的FH遗传家系图．请回答：

（1）基因H、h位于染色体上，二者功能不同的根本原因是不同．

（2）遗传咨询发现：Ⅱ2在出生后接受了肝移植手术，移植前的血清胆固醇范围为20～

25mmol/L，则Ⅲ1患FH的概率为．若I2同时患红绿色盲（受B/b基因控制），其他人（含Ⅲ1）色觉均正常，则Ⅱ3的基因型是，Ⅲ1和Ⅲ2近亲结婚，生出表现正常子代的概率是．

（3）进一步研究发现：有的家族患者细胞膜上LDL受体减少的同时增加了异常蛋白，而有的家族患者只是细胞膜上LDL受体减少，无异常蛋白．前者可能是因为LDL受体基因的碱基序

列改变，导致的碱基序列改变，最终翻译出了异常蛋白．后者可能是LDL受体基因的碱基顺序改变导致基因不能，也有可能是染色体畸变导致LDL受体基因．

11．（16分）调查发现小型湖泊中的绿藻、蓝藻是露斯塔野鲮鱼和罗氏沼虾的食物，罗氏沼虾又是露斯塔野鲮鱼的食物．下表表示不同体长露斯塔野鲮鱼的食性相对值，如图1表示绿藻和蓝藻对水体中N元素、P元素吸收量及其体内藻毒素含量．请据此回答：

体长（cm）植食性比例（%）肉食性比例（%）

0.7 0 100

1.4 0 100

2.8 50 50

4.2 75 25

6.6 75 25

（1）P元素在细胞内参与形成的化合物有（答出两种）．

（2）藻毒素中的PSP（麻痹性贝素）能与神经细胞膜结合，影响和阻止Na+内流，从而影响的产生，进而抑制神经传导，导致神经性麻痹．此外，PSP也会导致人体产生呕吐、腹泻等症状，此时感受细胞外液渗透压变化的是．

（3）该湖泊受到富含P元素的生活用水的污染，某科研小组提出生态治污的方案：首先培养藻类去除水体中的P元素，应选择的藻类是，理由是．然后投放体长大于4.2cm的露斯塔野鲮鱼控制藻类的数量，选择这一体长鲮鱼的原因是．

（4）请补充以下罗氏沼虾所在营养级的能量流动示意图如图2．

12．（16分）为研究雄性家兔体内睾酮（ST，一种雄性激素）与生长激素（GH）含量的关系，某研究小组进行了以下实验（手术过程不影响结果），请补充完成方案并回答问题．

研究课题：雄性家兔ST含量对GH含量的影响．

一、实验假设：．

二、实验步骤：

（1）将1月龄体重相同的健康雄性家兔分为甲、乙两组，每组6只．测定和记录每只家兔血液中ST和GH的浓度．

（2）甲组兔切除性腺，乙组兔．

（3）在相同且适宜的条件下饲养1个月，测定和记录．

三、预测结果

测定时间ST浓度（μg/mL）GH浓度（μg/mL）

甲组乙组甲组

乙组

前测m1m1n1n1

后测＜m2m2＞n2n2

四、分析与讨论：

（1）要使实验更严谨，在上述步骤之后，还应给甲组家兔注射，乙组家兔注射，然后测定和记录每只家兔血液中的GH浓度，并求各组的．

（2）与后测比，进一步实验处理后甲组GH浓度，乙组GH浓度不变．

（3）根据预测结果，请举出能促进雄性幼年家兔体重增加的一种处理方法：．

广东省华南师大附中2015届高考生物三模试卷

参考答案与试题解析

一、单项选择题：

1．（3分）下列关于物质与结构的描述，正确的是（）

A．血红蛋白含Fe元素，参与维持血浆渗透压

B．淀粉遇碘呈蓝色，充分水解后生成CO2和水

C．染色质是DNA的唯一载体，能被龙胆紫染色

D．核糖体是蓝藻与酵母菌唯一共有的细胞器

考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；无机盐的主要存在形式和作用；细胞核的结构和功能．

分析：1、染色体主要由蛋白质和DNA组成，是DNA的主要载体．

2、蓝藻是原核生物，酵母菌是真核生物，真核细胞和原核细胞的比较：

类别原核细胞真核细胞

细胞大小较小（一般1～10um）较大（1～100um）

细胞核无成形的细胞核，无核膜、核仁、染色体，只有拟核有成形的细胞核，有核膜、核仁和染色体

细胞质只有核糖体，没有其它复杂的细胞器有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体等

细胞壁细细胞壁主要成分是肽聚糖细胞壁的主要成分是纤维素和果胶

增殖方式二分裂有丝分裂、无丝分裂、减数分裂

可遗传变异来源基因突变基因突变、基因重组、染色体变异

共性都含有细胞膜、核糖体，都含有DNA和RNA两种核酸等

解答：解：A、血红蛋白分布在红细胞中，不能参与维持血浆渗透压，A错误；

B、淀粉遇碘呈蓝色，充分水解后生成葡萄糖，其彻底氧化分解才能形成CO2和水，B错误；

C、染色质是DNA的主要载体，能被龙胆紫等碱性染料染成染色，C错误；

D、蓝藻是原核生物，酵母菌是真核生物，原核细胞和真核细胞唯一共有的细胞器是核糖体，D正确．

故选：D．

点评：本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，无机盐的功能、细胞核的结构和功能，要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；识记无机盐的功能；识记细胞核的结构和功能，能结合所学的知识准确判断各选项．本题易错点是B选项，要求考生弄清楚水解和氧化分解的区别．

2．（3分）某细胞的生命活动如图所示，以下分析合理的是（）

A．图中生物膜均为单层膜

B．图中过程体现了生物膜的结构特点

C．在病菌入侵时该细胞只参与体液免疫

D．分泌蛋白的释放需要载体蛋白协助

考点：细胞膜的结构特点；细胞器之间的协调配合；胞吞、胞吐的过程和意义；人体免疫系统在维持稳态中的作用．

分析：1、图中甲表示内质网，乙表示高尔基体；溶酶体来源于高尔基体，能吞噬并杀死进入细胞的病菌．

2、分泌蛋白合成与分泌过程为：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量．由此可见，与分泌蛋白合成与分泌过程有密切关系的细胞器是线粒体、核糖体、内质网和高尔基体．

解答：解：A、核膜为双层膜，A错误；

B、图中位分泌蛋白的合成和加工过程，需依赖生物膜的流动性，体现了生物膜的结构特点，B正确；

C、在病菌入侵时该细胞参与非特异性免疫和体液免疫等，C错误；

D、分泌蛋白的释放属于胞吐过程，不需要载体蛋白协助，D错误．

故选：B．

点评：本题的知识点是生物膜系统的相互转化、物质运输方式的特点，要从题干中提取有效的信息，主要考查学生的识图能力和利用题图反映的有效信息并解决问题的能力．

3．（3分）如图为利用玉米幼苗芽尖细胞进行实验的流程图．下列分析正确的是（）

A．①过程可能发生基因突变B．②过程需要对花粉灭菌

C．植株B属于单倍体D．生殖细胞不具有全能性

考点：单倍体诱导与利用．

2018年高考生物试卷分析报告

梳理高考试题，打造高效课堂 ---2018年高考生物全国二卷试题分析及备考建议 高一柴娜 2018年陕西省高考理综采用的是全国二卷，生物学科试卷的结构延续了近几年的格式，总分值也不变，满分90分。其中选择题6题，共36分，非选择题共5题，包括必考题4题，共39分，选考题仍为二选一，15分。总体来看，充分体现“考查教材主干知识，突出综合能力”的鲜明特点，在全面考查考生的生物基础知识、基本技能、重要的学科思想和方法的同时，着重考查考生的探究能力以及分析问题能力，体现新课标理念，命题总体感觉平稳有序。 一、考点分布情况 从上表可以看出，选择题中只有第3题属于必修三内容，其余为必修一内容，必考题中29、31属于必修三内容，30为必修一内容，32为必修二内容。必修部分试题分布情况为：必修一占38分，必修二占12分，必修三占25分。可见必修一的比重非常大，必修三次之，与知识点分布的密集程度成正比。 二、试题考查特点 1、核心考点重点考，适当兼顾知识的覆盖面 今年出现的核心考点包括：蛋白质的功能、人体激素的变化及功能、垂体的功能、光合作用、食物链和食物网、遗传的基本规律、伴性遗传、微生物培养、基因工程等。核心考点每次会以新的形式出现，所以建议2019届考生复习过程中应继续重视对历年试题的变式训练。 除核心考点外，今年的考题还以一题多角度的形式考查了非核心考点。如第3题，比较了种子风干处理前后的4个方面的变化，第4题列举了高中所学一些病毒的特点，要求考生能对知识进行归类、辨析相关生物结构或生物学现象的异同点，体现了科内综合的特点。 试题难度不大，只要复习过程中注重基础知识的复习，勤整理，善归类，以教材为“本”，以考纲为“纲”，应对这种类型的问题都不会有太大问题。 2、注重能力的考查，体现学科特色 对生命现象和规律的探究能力，以及运用生物学知识解决实际问题的能力

华南师大附中2021届高三综合测试(二)(物理)

华南师大附中2021届高三综合测试（二） 物理 满分100分，考试时间75分钟 注意事项： 1．答卷前，请务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的班级、姓名和考号填写在答题卡和答卷上。 2．选择题在选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答卷各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡交回。 一、单项选择题（7题，每题4分，共28分） 1．如图所示，有a、b两条图线，则下列说法正确的是( ) A．若横坐标为t，纵坐标为v，a、b两物体运动方向相反 B．若横坐标为t，纵坐标为S/t，a、b两物体均在做匀加速直线运动 C．若横坐标为t，纵坐标为a，图象交点对应的时刻两物体速度可能相同 D．若物体在平面上运动，横坐标为水平位置x，纵坐标为竖直位置y，交点表示a、b 两物体相遇 2．子弹恰能依次穿过3块紧贴在一起的厚度分别为3d、2d和d的木板（即穿过第3块木板后子弹速度减小为零）。设子弹在木板里运动的加速度是恒定的，则下列说法正确的是( ) A．子弹依次进入木板之前的速度之比为3:2:1 :6 B．子弹依次进入木板之前的速度之比为1:3 C．子弹依次通过各木板所需的时间之比为3:2:1 :6 D．子弹依次通过各木板所需的时间之比为1:3 3．按压式圆珠笔内装有一根小弹簧，尾部有一个小帽，压一下小帽，笔尖就伸出来。如图所示，使笔的尾部朝下，将笔向下按到最低点，使小帽缩进，然后放手，笔将向上弹起至一定的高度。忽略摩擦和空气阻力。则笔从最低点运动至最高点的过程中，下列说法正确的是( ) A．笔的动能一直增大 B．弹簧的弹性势能减少量等于笔的动能和重力势能总和的增加量 C．笔的重力势能与弹簧的弹性势能总和一直减小 D．笔的加速度先减小后增大

2014广东高考理综生物试卷及答案

2014年广东高考理综生物试卷及答案 一、单项选择题 １.以下细胞结构中，ｍRNA是其结构组分的是 Ａ.液泡Ｂ.核糖体Ｃ.高尔基体Ｄ.溶酶体 ２.以下过程一定存在反馈调节的是 ①胰岛素分泌量充分血糖浓度的影响 ②运动强度对汗腺分泌的影响 ③降雨量充分土壤动物存活率的影响 ④害虫数量充分其天敌鸟类数量的影响 Ａ.①②Ｂ.②③Ｃ.③④Ｄ.①④ ３.某种兰花有细长的花矩（图１），花矩顶端贮存着花密，这种兰花的传粉需借助具有细长口器的蛾在吸食花密的过程中完成，下列叙述正确的是 Ａ.哦口器的特征决定兰花花矩变异的方向 Ｂ.花矩变长是兰花新种形成的必要条件 Ｃ.口器与花矩的相互适应是共同进化的结果 Ｄ.蛾的口器会因吸食花密而越变越长 ４.下列叙述错误的是 Ａ.醋酸菌在无氧条件下利用乙醇产生醋酸 Ｂ.酵母菌在无氧条件下利用葡萄汁产生酒精 Ｃ.泡菜腌制利用了乳酸菌的乳酸发酵 Ｄ.腐乳制作利用了毛霉等微生物的蛋白酶和脂肪酶 ５.油菜种子成熟过程中部分有机物的变化如图２所示，将不同成熟阶段的种子匀浆后检测，结果正确的是 选项取样时间检测试剂检测结果 Ａ第10天斐林试剂不显色 Ｂ第20天双缩脲试剂不显色 Ｃ第30天苏丹Ⅲ试剂橘黄色 Ｄ第40天碘液蓝色 ６.在一稳定生态系统中，灰线小卷蛾幼虫以 落叶松松针为食，幼虫摄食对松树的代谢 活动有一定影响，进而影响下一年幼虫食 物的质和量。幼虫密度与最大松针长度的 变化如图３所示。以下叙述错误的是 Ａ.幼虫密度呈周期性波动 Ｂ.幼虫摄食改变了落叶松的丰富度 Ｃ.可利用样方法调查幼虫的密度 Ｄ.幼虫摄食对松针长度的影响具有滞后性

二、双项选择题 24.以下选项正确的是 洋葱根尖细胞有丝分裂植物细胞体积与胞胰蛋白酶的运输模式胚胎干细胞的过程中核DNA分子数与内渗透压的关系化潜能 染色体数的比值变化 ＡＢＣＤ25.利用基因工程技术生产羧酸酯酶（CarE）制剂的流程如图14所示，下列叙述正确的是 Ａ.过程①需要使用逆转录酶 Ｂ.过程②需要使用解旋酶和PCR获取目的基因 Ｃ.过程③使用的感受态细胞可用NaCl溶液制备 Ｄ.过程④可利用DNA分子杂交鉴定目的基因是否已导入受体细胞 三、非选择题 光照强度叶色平均叶面积 （cm2） 气孔密度 （个·mm-2） 净光合速率 （μmol CO2·s-1） 强浅绿13.6(100%) 826(100%) 4.33(100%) 中绿20.9(149%) 768(93%) 4.17(96%) 弱深绿28.4(209%) 752(91%) 3.87(89%) 注：括号内的百分数以强光照的数据作为参照 （１）CO2以方式进入叶绿体后，与结合而被固定。固定产物的还原需要光反应提供的。 （２）在弱光下，柑橘通过和来吸收更多的光能，以适应弱光环境。（３）与弱光相比，强光下柑橘平均每片叶的气孔总数。单位时间内平均秤片叶CO2吸收量。对强光下生长的柑橘适度庶阴，持续观测叶色、叶面积和净光合速率，这三个指标中，最先发生改变的是，最后发生改变的是。 27.（１）小红不小心被针刺，随即出现抬手动作，其神经反 射如图15所示。图15中传出神经元是。 b1兴奋后使c1兴奋，而b2兴奋后使c2抑制，可推 测b1和b2的突触小泡释放的是不同的物质。 小红抬手之后充分妈妈说：“我手指被针刺了，有点 疼。”该过程一定有大脑皮层的中枢以及言 语区的参与调节。

(整理)年高考理综生物试卷分析.

2014年高考生物试卷分析（天津卷） 李金龙张国东 一、试题分析 1、二倍体生物细胞正在进行着丝点分裂时，下列有关叙述正确的是 A.细胞中一定不存在同源染色体 B.着丝点分裂一定导致DNA数目加倍 C.染色体DNA一定由母链和子链组成 D.细胞中染色体数目一定是其体细胞的2倍 【分析】此题考查的是细胞分裂的基础题，是得分题，学生只要是掌握了细胞分裂的基础知识，此题就能得分了。了解有丝分裂各个过程中细胞内染色体及DNA的变化规律，就能解答此题了。主要涉及几种情况，一是DNA加倍时期，二是着丝点断裂时期，包括同源染色体分离时期，二倍体生物细胞进行着丝点分裂时，细胞处于有丝分裂后期或减数第二次分裂后期，前者细胞中存在同源染色体；着丝点分裂导致染色体数目加倍，但ＤＮＡ数目不变；ＤＮＡ复制方式为半保留复制，则ＤＮＡ中一定有一条母链和一条子链；有丝分裂后期染色体数目增加，是体细胞染色体数目的２倍，减数第二次分裂后期，染色体数也暂时加倍，但与体细胞中染色体数相等。 【答案】Ｃ 2、下图是细胞中糖类合成与分解过程示意图。下列叙述正确的是 A.过程①只在线粒体中进行，过程②只在叶绿体中进行 B.过程①产生的能量全部储存在ATP中 C.过程②产生的（CH2O）中的氧全部来自H2O D.过程①和②中均能产生[H]，二者还原的物质不同 【分析】此题考查的是光合作用和呼吸作用相结合的题，所涉及的知识并不多，掌握光合作用和有氧呼吸之间实际为互反过程，物质可逆，能量不可逆，在物质的量上，有氧呼吸消耗多少光合作用就产生多少，是一个平横的动态过程（仅限于光合作用和呼吸作用相等时），掌握光合作用和呼吸作用的场所及各个过程的物质及能量变化规律，此题就迎刃而解。难度较低。过程①为有氧呼吸过程，反应场所是细胞质基质和线粒体，过程②为光合作用，真核生物在叶绿体中进行，原核生物在细胞质基质中进行，A错误；有氧呼吸产生的能量大部分以热能的形式散失，少部分储存在ATP中，B错误；光合作用所产生的糖类中的氧来自CO2，C错误；过程①和②都能产生[H]，前者主要与氧结合产生水并释放大量能量，后者主要用于C3还原，D正确。 【答案】D 3、图a、b分别为农村和城市生态系统的生物量（生命物质总量）金字塔示意图。下列叙述正确的是

华南师大附中2018届高三综合测试(一)(英语)

华南师大附中2018届高三综合测试（一） 英语 本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分, 满分120分。考试用时120分钟。考试结束后，将答题卡交回。 注意事项： 1、做第I卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2、选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动， 用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在本试卷上，否则无效。 3、请按照题号在各题的答题区域(黑色线框)内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4、保持卡面清洁，不折叠，不破损。 第I卷 第一部分阅读理解（共两节，满分40分） 第一节（共15小题；每小题2分，满分30分） 阅读下列短文，从每题所给的四个选项（A、B、C和D）中，选出最佳选项，并在 答题卡上将该项涂黑。 A ANNOUNCEMENTS At the Newton Public Library REGISTER FOR A SUMMER OF STORIES Sign up and receive your reading log at the Circulation Desk. Record books you read over the summer and have a parent sign next to each title. The top five readers will receive prizes such as gift cards, magazine subscriptions, and movie tickets. TEEN ZONE RESOURCES Look to the Teen Zone’s “Ready Reference” corner for al l the help you need to locate information on the Internet. Ms. Frye, the librarian, will share tips on keyword searches to find interesting information about certain books. You must have a signed parent permission slip before using the computers. Access is limited to 30 minutes and is on a first-come, first-served basis. EVENTS Poetry Session Monday, June 16 6:00-8:00 P.M. Teen poets can be literary celebrities for a night by reading their original work at this special event. Friends and family members are encouraged to attend and show their support. A few original poems may be selected for publication in the next library newsletter. Food and drinks will be provided.

南京师大附中2019届高三物理最后一卷(附答案)

南京师大附中2019届高三物理最后一卷（附 答案） 物理xx、5 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分、满分120分，考试时间100分钟、 第Ⅰ卷(选择题共31分) 一、单项选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分、每小题只有一个选项符合题意、 1、 xx年11月16日，第26届国际计量大会(CGPM)经各个成员国表决，通过了关于“修订国际单位制(SI)”的决议、根据决议，国际单位制基本单位中的4个(见选项，但有一个是错误的)分别改由普朗克常数、基本电荷常数、玻尔兹曼常数、阿伏加德罗常数定义、决议于xx年国际计量日，即5月20日正式生效、根据所学知识判断，错误的选项是( ) A、 kg B、 C C、 K D、 mol 2、 xx年4月15日正式实施《电动自行车安全技术规范》强制性国家标准，新标准全面提升了电动自行车的安全性能，最高车速调整为25 km/h，整车质量(含电池)不超过55 kg，蓄电池标称电压不超过48 V、假定一个成人在平直公路上以最高车速骑行时，

受到的阻力约为总重力的0、03倍，电动自行车电能转化效率为50%，则电动机的工作电流最接近( ) A、 0、1 A B、1 A C、10 A D、100 A 3、飞机在水平地面上空的某一高度水平匀速飞行，每隔相等时间投放一个物体、以第一个物体a的落地点为坐标原点，飞机飞行方向为横坐标正方向，竖直向上为纵坐标正方向，在竖直平面内建立直角坐标系，下列选项给出了当第5个物体刚要离开飞机时，已经抛出的4个物体(a、b、c、d)在坐标系中的可能分布情况，正确的是( ) 4、如图所示，半圆光滑绝缘轨道MN固定在竖直平面内，O 为其圆心，M、N与O高度相同，匀强磁场方向与轨道平面垂直、现将一个带正电的小球自M点由静止释放，它将沿轨道在M、N间做往复运动、下列说法中正确的是( ) A、小球在M点和N点时均处于平衡状态 B、小球由M到N 所用的时间大于由N到M所用的时间 C、小球每次经过轨道最低点时对轨道的压力大小均相等 D、小球每次经过轨道最低点时所受合外力大小均相等 5、如图所示，一等腰三角形闭合金属框架置于与匀强磁场方向垂直的平面内，其底边与磁场右边界平行，在把框架从磁场中水平向右匀速拉出磁场的过程中，下列关于拉力F随框架顶点离开磁场右边界距离x变化的图象中，正确的是( )

2014年广东卷高考生物真题及答案 解析

2014年广东卷高考生物真题及答案 1、以下细胞结构中，RNA是其结构组成的是（） A、液泡 B、核糖体 C、高尔基体 D、溶酶体 2、以下过程一定存在反馈调节的是（） ①胰岛素分泌量对血糖浓度的影响 ②运动强度对汗腺分泌的影响 ③降雨量对土壤动物存活率的影响 ④害虫数量对其天敌鸟类数量的影响 A、①② B、②③ C、③④ D、①④ 3、某种兰花有细长的花矩（图1），花矩顶端贮存着花蜜，这种兰花的传粉需借助具有细长口器的蛾在吸食花蜜的过程中完成。下列叙述正确的是（）

A、蛾口器的特征决定兰花花矩变异的方向 B、花矩变长是兰花新种形成的必要条件 C、口器与花矩的相互适应是共同进化的结果 D、蛾的口器会因吸食花蜜而越变越长 4、下列叙述错误的是（） A、醋酸菌在无氧条件下利用乙醇产生醋酸 B、酵母菌在无氧条件下利用葡萄糖汁产生酒精 C、泡菜腌制利用了乳酸菌的乳酸发酵

D、腐乳制作利用了毛霉等微生物的蛋白酶和脂肪酶 5、油菜种子成熟过程中部分有机物的变化如图2所示，将不同成熟阶段的种子匀浆后检测，结果正确的是（） 6、在一稳定生态系统中，灰线小卷蛾幼虫以落叶松松针为食，幼虫

摄食对松树的代谢活动有一定影响，进而影响下一年幼虫食物的质和量。幼虫密度与最大松针长度的变化如图3所示。以下叙述错误的是（） A、幼虫密度呈周期性波动 B、幼虫摄食改变了落叶松的丰富度 C、可利用样方法调查幼虫的密度 D、幼虫摄食对松针长度的影响具滞后性 24、以下选项正确的是（）

25利用基因工程技术生产羧酸酯酶（CarE）制剂的流程如图14所示，下列叙述正确的是（） A、过程①需使用逆转录酶 B、过程②需使用解旋酶和PCR获取目的基因

2016年高考生物试卷分析及教学反思

2016年全国新课标卷Ⅰ(生物)试题分析石家庄市第十八中学生物组 2016.6.17

二试题特点 1 选择题评析: 基础知识要求扎实，能力考察要求高 选择题侧重考查主干核心知识，对理解能力、信息获取能力、实验探究能力要求高。如第1题考查细胞器的分布、结构与功能，第4题有关神经细胞内发生 的生命活动，对考生的基础知识掌握度要求高。第2、3、5、6题对核心知识掌握及理解能力、信息获取能力、实验探究能力要求高。 2 非选择题评析：立足核心知识，突出能力考察 非选择题中必考题以主干知识为依托，通过考查相关核心基础知识，对考生的理解、实证及逻辑推理能力进行考察。例如，第29题以实验为背景，考查对ATP 结构、DNA复制的准确掌握，并据此获取题干信息进行推理，对推理能力要求高。第30、31题要求考生具有扎实的知识掌握度，并且对信息获取能力也有一定的要求。第32遗传题，是一道开放度较高的题，以扎实的遗传基础知识为依 据，突出考查考生对知识的理解及综合应用能力，对考生能力要求较高。 选修任选题知识模块分布与去年一致，但是今年题型设计更强调以实验为背景，考查考生对知识的掌握，理解及综合应用能力。 总体分析，今年全国高考理综生物试题题型设计更突出能力考查，对考生能力要求高，考生可能会感觉到难度有所增加。 具体的试题分析：见附录 三、学情分析 1.这次试题的题型变化较大，以前学生丢一个空只丢1分或2分，今年的试卷三个空12分，所以学生很不适应，尤其是基础知识不扎实的学生基本拿不到什么分数。 2.对多数学生来说，相关的知识能记住，程度好一些的学生会用这些知识，但是只有少数的学生才掌握这个知识是怎么来的，能做到知其然也知其所以然。 3.今年的生物改变了原来背一背就能拿个六七十分的局面，而这一改变对那些只是对知识死记硬背的学生来说是一种毁灭性的打击。．

2021届江西师大附中等校高三下第一次联考理综物理试卷

【最新】江西师大附中等校高三下第一次联考理综物理试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．在人类对物质运动规律的认识过程中，许多物理学家大胆猜想、勇于质疑，取得了辉煌的成就，下列有关科学家及他们的贡献描述中正确的是（） A．卡文迪许在牛顿发现万有引力定律后，进行了“月﹣地检验”，将天体间的力和地球上物体的重力统一起来 B．开普勒潜心研究第谷的天文观测数据，提出行星绕太阳做匀速圆周运动 C．法国物理学家德布罗意大胆预言了实物粒子在一定条件下会表现出波动性，提出了物质波概念，后来的科学家在实验中找到了实物粒子波动性的证据。 D．奥斯特由环形电流和条形磁铁磁场的相似性，提出分子电流假说，解释了磁现象的电本质 2．如图所示，质量为M=10kg的小车停放在光滑水平面上．在小车右端施加一个F=10N 的水平恒力．当小车向右运动的速度达到2．8m/s时，在其右端轻轻放上一质量m=2．0kg 的小黑煤块（小黑煤块视为质点且初速度为零），煤块与小车间动摩擦因数μ＝0．20．假定小车足够长,g=10m/s2．则下列说法正确的是（） A．煤块在整个运动过程中先做匀加速直线运动稳定后做匀速直线运动 B．小车一直做加速度不变的匀加速直线运动 C．煤块在3s内前进的位移为9m D．小煤块最终在小车上留下的痕迹长度为2．8m 3．如图所示a、b间接入正弦交流电，理想变压器右侧部分为一火灾报警系统原理图，R2为热敏电阻，随着温度升高其电阻变小，所有电表均为理想电表，电流表A2为值班室的显示器，显示通过R1的电流，电压表V2显示加在报警器上的电压（报警器未画出），R3为一定值电阻。当R2所在处出现火情时，以下说法中正确的是（） A．V1的示数减小，A2的示数增大 B．V1的示数不变，A1的示数减小

广东高考生物试题及答案

2012年普通高等学校招生全国统一考试（广东卷）理综生物部分解析（参 考版） 1.有关生物膜结构与功能的叙述，正确的是 A.膜载体蛋白的合成不需要ATP B.葡萄糖跨膜运输不需要载体蛋白 C.线粒体外膜与内膜的主要功能不同 D.变形虫和草履虫的细胞膜基本组成成分不同 【答案】C 【解析】A、任何蛋白质的合成都需要ATP的参入提供能量；B、葡萄糖的跨膜运输方式为主动运输或协助扩散，都需要载体蛋白的参入；D、几乎所有的生物膜的基本结构都是蛋白质和磷脂。 2.培育草莓脱毒苗所采用的主要技术是] A.组织培养 B.细胞杂交 C.显微注射 D.核移植 【答案】Ａ 【解析】草莓植株分生区的细胞含病毒的量比较少，可以利用植物组织培养技术培养出脱毒幼苗。 3.分析下表，可推测 注：“+”显色，“++”显色更深；“-”不显色.

A.甲溶液含有淀粉酶 B.乙溶液含有还原糖 C.混合溶液不含淀粉 D.混合溶液含有淀粉酶 【答案】D 【解析】双缩脲试剂、碘液、斐林试剂分别检测蛋白质、淀粉和还原性糖。据表可以推测，甲含有蛋白质，乙含有淀粉，甲和乙混合能够产生还原性糖，证明甲中含有淀粉酶，将淀粉分解产生还原性糖。 4.有关土壤动物研究的叙述，正确的是 A.土壤动物群落不存在分层现象 B.土壤动物中间关系主要是互利共生 C.土壤盐碱度不同，土壤动物群落结构有差异 D.随机扫取表层土取样，可以调查土壤小动物类群丰富度 【答案】C 【解析】由于不同的土壤层面为不同的生物提供了栖息地，土壤中的群落也存在垂直分布，所以A错；土壤中动物的中间关系，除了互利共生之外，还有捕食、寄生、竞争，这些无主次之分，所以B错；土壤表层只有一部分小动物分布，应该选择取样器取样法调查小动物的丰富度，所以D错。 5、有关人体免疫的叙述，正确的是 A 机体主要依赖免疫调节维持内环境稳态 B 病原微生物侵袭，可引起机体产生特异性免疫 C 特异性免疫过程中，只有T 细胞产生记忆细胞 D 如果神经中枢受损，机体的特异性免疫功能完全丧失 【答案】Ｂ

高三一模考试生物试卷分析

高三一模考试生物试卷分析 一、一模试卷的评价 本次考试对象为二轮复习高三学生。本试卷由第一卷选择题和第二卷非选择题两部分组成，共设33题，满分120分。其中单项选择题20个小题，共计40分，多项选择题5个小题，共计15分，非选择题8个小题，65分。 试卷基本呈现以下几个特点：①选择题着重基础书本知识，突出了对重点内容、主干知识的考查，也有少量题思维能力要求较高的，重视学生对知识的迁移的运用，学生做下来还算顺手，选择题总体难度不大。②非选择题没有纯粹考查书本知识，基本上都是图表题、曲线题。强化考查学生分析、理解、文字表达以及运用知识的能力。 二、教学目标达成度分析 1、学生答题情况 年级平均71.9分，选择题平均38.6分，非选择题平均33.3分。以下是各个题目得分情况。 2、教学目标情况达成分析： （1）选择题中答题情况分析： 单选得分率在比较低的的题有：2,3,6,8,14,20题，共6题。从中可以看出单选题的难度低，学生训练方面做得较好。第2题学生主要对生物进化内容问题认识有欠缺。生物进化的实质是种群基因频率的定向改变。第3题对于内环境中知识概念模糊，遗忘。第6题对于质壁分离实验要加强与图型和曲线结合的方式才能真正体会题目中考查的内容。第14题第19题真核生物转录过程，对于转录过程中mRNA的形成， RNA聚合酶结合DNA示意图，很多同学错认为是转录和翻译在连续进行。虽然平时有关涉及这样的题目的训练，但是还是有部分学生没掌握好。关注部分差生的学习也是我们教学中的重要的一部分。今后对于这种题型要加强训练。 多选普遍比较得分低，现在多选改革后，很多学生宁愿漏选也不愿多选。比如21题基本上都是得1分。22题，C选项蓝藻含有类囊体这个知识点没接触过，所以只有6人正确。另外D选项性激素的本质是脂质，有18人错误的认为是蛋白质。23题A选项学生不

华南师大附中2020届高三年级月考(三)(理综)

华南师大附中2020届高三年级月考（三） 理科综合 本试卷共12页，满分300分，考试时间150分钟 注意事项： 1．答卷前，请务必将自己的班级、姓名和考号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，答案必须写在答题卡各题目指定区域。不按要求作答的答案无效。 3．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡上交监考老师。 相对原子质量H l T 3 C 12 N 14 O 16 Na 23 Mg 24 Ca 40 一、选择题：本题共13小题，每小题6分，共78分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符 合题目要求的。 1．下列有关线粒体的叙述，正确的是 A．口腔上皮细胞用盐酸处理后，线粒体可被健那绿染成蓝绿色 B．无论在有氧还是无氧条件下，线粒体基质中都可以生成CO2 C．线粒体中有DNA和RNA分布，可发生遗传信息的传递和表达 D．在电子显微镜下观察大肠杆菌，可看到线粒体由双层膜构成 2．科学家将鸡肉瘤的无细胞滤液接种到健康鸡体内，诱发了新的肉瘤，后来从肉瘤中提取出一种RNA病毒，命名为Rous病毒。以下分析合理的是 A．滤液中的致癌因子属于化学致癌因子 B．Rous病毒的化学组成与染色体相同 C．与正常细胞相比，肉瘤细胞的细胞周期变长 D．与正常细胞相比，肉瘤细胞的遗传物质发生改变 3．如图为细胞中核糖体合成分泌蛋白的示意图。己知分泌蛋白的新生肽链上有一段可以引导其进入内质网的特殊序列（图中P肽段）。下列叙述正确的是 A．①的合成起始需要RNA聚合酶识别并结合起始密码子 B．多个②结合在①上可使每一条肽链的合成时间大大缩短 C．若P肽段功能缺失，肽链可继续合成，但无法分泌到细胞外 D．据图可知②在①上的移动方向是从左向右

湖南省师大附中2019届高三物理摸底考试试题

2018年春季高二期末考试暨2019届高三摸底考试 物理 时量：90分钟满分：110分 得分： _____________ 一、选择题（本题共8小题，每小题3分，共24分.每小题列出的四个备选项中只有 个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分 ） 1 ?关于原子结构的认识历程，下列说法正确的有 A. 汤姆孙发现电子后猜想出原子内的正电荷集中在很小的核内 B. a 粒子散射实验中少数 a 粒子发生了较大偏转是卢瑟福猜想原子核式结构模型的主 要依据 C. 卢瑟福的原子核式结构模型能够很好的解释光谱的分立特征和原子的稳定性 D. 玻尔原子理论无法解释较复杂原子的光谱现象，说明玻尔提出的原子定态概念是错 误的 2. 对于某一电容器，下列说法正确的是 A. 电容器所带的电量越多，电容越大 B. 电容器两极板间的电势差越大，电容越大 C. 电容器所带的电量增加一倍，两极板间的电势差也增加一倍 D. 电压表与电流表读数的改变量的比值 普先增大后减 小 4. 2017年11月5日19时45分，中国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭， 以“一箭双星”方式成功发射第二十四、 二十五颗北斗导航卫星. 北斗卫星导航系统（BeiDou Navigation Satellite System , BDS ）是中国自行研制的全球卫星导航系统.北斗卫星导航 系统空间段由35颗卫星组成，其中 5颗是地球同步卫星.关于同步卫星绕地球运动的相关 物理量，下列说法正确的是 A. 角速度等于地球自转的角速度 B. 向心加速度大于地球表面的重力加速度 C. 线速度大于第一宇宙速度 3. 如图所示，电源的电动势和内阻分别为 的过程中，下列各物理量变化情况为 A. R ）的功率逐渐增大 B. 电流表的读数逐渐减小 C. 电源的输出功率可能先减小后增大 E 、r ，在滑动变阻器的滑片 P 由a 向b 移动 D.

广东高考生物试题及答案A卷

2009年普通高等学校招生统一考试广东A卷 生物 120分钟。39小题，满分150分，。考试用时本试卷共10页，注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、试室号、座位号填写在答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（A）填涂在答题卡相应位置上。将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先化掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.作答选做题时，请先用2B铅笔填涂选做题的题号对应的信息点，再作答。漏涂、错涂、多涂的，答案无效。 5、考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并教回。 一、单项选择题：本题共20小题，每小题2 分。每小题给出的四个选项中，只有一40分，共个选项最符合题目要求。右图所示的细胞可能是1. ．酵母细胞A ．原核细胞B ．动武细胞C D．植物细胞 B 答案：据图此细胞只有核糖体一种细胞器，真核生物细胞中还含有线粒体高尔基体等细胞解读：B。器。选项ACD都为真核细胞，所以答案为．某物质从低浓度向高浓度跨膜运输，该过程2 为自由扩散A.没有载体参与 B. 为主动运输为协助扩散 D.C.D 答案：解读： 据表可知，从低浓度到高浓度的跨膜运输是主动运输，需要载体，所以选择D. 3.水稻细胞内合成的某物质，能够在常温下高效分解淀粉，该物质 1 / 8 A. 在4°C条件下易变性 B．只含有C、H C．也能催化淀粉合成 D．含有羧基 答案：D 解读：能在常温下分解淀粉的，是酶。酶在高温下才会变性失活，A项不对；淀粉酶的化学本质

中高考前沿：2018年理综生物学科试题评析-专家点评

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！ 2019-2020年备考 见微知著，闻弦歌而知雅意 2019-2020届备考 青霄有路终须到，金榜无名誓不还！ 2019-2020年备考 生物：引导中学教学重视实验操作等能力 2018年高考生物科学设计试题，重视主干知识、关键能力、学科素养的多方位考查，着眼学生长远发展。用好高考“指挥棒”，积极引导中学教学重视实验操作、科学语言表达等能力，助力推进素质教育发展。 发挥生物学科育人功能 高考生物注重对生态学问题的考查，引导学生对生态问题进行深入思考，这有利于强化生态文明意识，形成保护生态环境的社会责任。全国III卷第32题以农业生态系统模式图生动形象地反映生态农业对物质循环利用、高效利用、环境友好的突出优势。 生物试题选取我国杰出生命科学技术成果为素材进行设计，以弘扬中华优秀文化，增强民族自豪感。全国III卷第1题考查由我国科学家完成的重大科技成果，引入1965年由我国科学家

率先完成的人工合成有生物活性的结晶牛胰岛素这一里程碑式 的壮举，引导学生体会科学先贤在科学研究过程中锲而不舍的拼搏精神，增强民族自豪感与自信心，同时加强了为祖国发展拼搏的社会责任感。 体现应用性 高考生物优化考试内容，精选命题素材，从学科主干知识出发进行命题，着重考查学科必备知识的深入理解和灵活运用，注重学科内知识的综合，导引基础教育抓住核心、稳住基础，遵循教育基本规律开展教学，促进基础教育实施，助力素质教育发展。全国I卷第1题围绕生物膜的结构与功能进行设计，考查生物膜结构在维持生命活动中的作用，以期达到融会贯通、举一反三之效。 高考生物试题充分发挥高考育人功能的积极导向作用，着力为国家和社会培养高素质综合型人才，立足当下实际情况，着眼学生未来的长远发展。高考生物试题在加强学科主干知识考查的基础上，注重考查独立思考、逻辑推理与信息加工等关键能力，引导学生学会学习，增强主动学习意识，提升自主学习能力。全国II卷第3题以人体体液调节等问题为情境，要求考生结合所学知识根据所给现象描述进行判断与推理，考查逻辑推理与信息加工能力。 引导教学回归本质

华南师大附中等2011年高考喜报

华附、省实、广雅、执信、六中、二中等2011年高考喜报 华南师大附中2011年高考喜报 在上级主管部门的正确领导和社会各届朋友、学生家长鼎力支持下，我校全体师生团结一致，奋力拚搏，取得了2011届高中毕业班工作的一流业绩，在36位同学获得北京大学、清华大学、上海交通大学等著名高校预录资格的基础上，共有451名应届毕业生参加2011年全国高等学校统一招生考试，取得了斐然成绩。现将我校2011年高考情况通报如下： 一、“一本”（重点）上线率 “一本”（重点）上线人数396人，占我校参加考试总人数的87.80%。其中理科类“一本”（重点）上线率89.54%；文科类“一本”（重点）上线率81.4%。 二、总平均分 理科类考生总平均分605.7分，高出“一本”（重点）线37.7分。 文科类考生总平均分602.2分，高出“一本”（重点）线22.2分。 三、高分层情况 1．理科类考生有14人进入全省总分前100名，有66人进入全省前925名（640分以上），占我校考生的18.6%。 2．文科类考生有4人进入全省总分前100名，有21人进入全省前786名（625分以上），占我校考生比例21.6%。 3．我校有3名理科考生排位进入全省前10名，他们是 黄得——总分699分；陈玥——总分692分；廖顺睿——总分690分。 4．单科高分情况 语文——陆诗夏143分外语——黄琨147分理数——李少堃147分 文数——张祎129分文综——邱瑜266分理综——黄得284分；潘柏林284分 在此，向取得优异成绩的同学们和全体教职员工表示热烈祝贺！向关心支持学校工作的各级领导、社会贤达和学生家长表达衷心感谢！ 华南师范大学附属中学 2011年6月27日热烈祝贺2011华大中考保证班取得优异成绩 天河五山路华师科技大楼三楼315室（地铁3号线：华师E出口右侧，从华师科技大楼3、4号楼梯口上去） 华南师大附中2011年高校预录情况 2011年高校保送生工作已经尘埃落定，我校高三学生在学校的高效组织和有效指导下，表现突出。他们良好的精神面貌，优秀的思维品质，全面的综合素质，得到了广大高校的高度认可，近三分之一的高三同学顺利通过了自主招生笔试与面试，成功获得高校加分，35位同学获得北京大学、清华大学、上海交通大学等国内著名高校预录的资格。具体情况如下： 高校预录情况: 高三1班（30人） ?李少堃北京大学数学科学学院 ?曾慕辙北京大学数学科学学院 ?李怀宇北京大学物理学院 ?谢晓楠北京大学物理学院 ?王直北京大学化学与分子工程学院 ?喻怡雯北京大学化学与分子工程学院 ?雷若星北京大学化学与分子工程学院 ?袁浩博北京大学化学与分子工程学院 ?汤子洋北京大学信息科学学院 ?黄元北京大学信息科学学院 ?郑宇柱北京大学工学院 ?黄哲豪北京大学心理学院

浙江省杭州师大附中高三第一次月考 物理试题

杭师大附中2011学年高三年级第一次月考 物理试卷 命题时间：9.15 一、 单项选择（共6题，每小题4分；满分24分） 1．质点做直线运动的位移x 与时间t 的关系为x = 5 t + t 2 （各物理量均采用国际单位制单位），则该质点： A ．第1s 内的位移是5m B ．前2s 内的平均速度是6m/s C ．任意相邻1s 内的位移差都是1m D ．任意1s 内的速度增量都是2m/s 2．我们的银河系的恒星中大约有四分之一是双星，某双星由质量不等的星体1S 和2S 构成，两星在相互之间的万有引力作用下绕两者连线上某一定点 O 做匀速圆周运动。由天文观察测得其运动周期为T ，1S 到O 点的距离为1r ，1S 和2S 的距离为r ，已知引力常量为G 。由此可求出1S 的质量为： A ．2 122)(4GT r r r -π B ．23 24GT r π C ．23 124GT r π D ．2 1224GT r r π 3．如图，粗糙的水平地面上有一斜劈，斜劈上一物块正在沿斜面以速度v 0匀速下滑，斜劈仍保持静止，则地面对斜劈的摩擦力： A ．等于零 B ．不为零，方向向右 C ．不为零，方向向左 D ．不为零，v 0较大时方向向左，v 0较小时方向向右 4． 如图，在水平面上的箱子内，带异种电荷的小球a 、b 用绝缘细线分别系于上、下 两箱板上，处于静止状态。地面受到的压力为N ，球b 所受细线的拉力为F 。剪断连接球b 的细线后，在球b 上升过程中地面受到的压力将： A ．小于N B ．等于N C ．等于N F + D ．大于N F + 5．如图所示，两个质量不同的小球用长度不等的细线拴在同一点，并在同一水平面内作匀速圆周运动，则它们的： A ．运动线速度一样 B ．运动周期相同 C ．运动角速度相同 D ．向心加速度相同 6．如图所示，甲、乙两同学从河中O 点出发，分别沿直线游到A 点和B 点后，立即沿原路线返回到O 点，OA 、OB 分别与水流方向平行和垂直，且OA ＝OB 。若水流速度不变，两人在静水中游速相等，则他们所用时间t 甲、t 乙的大小关系为 A ．t 甲＜t 乙 B ．t 甲＝t 乙 C ．t 甲＞t 乙 D ．无法确定 O 1 r S 1 S 2 r

广东高考生物试卷及答案

广东高考生物试卷及答案 This manuscript was revised by the office on December 10, 2020.

2015广东高考生物试卷（A卷）一、单项选择题 1．下列各组细胞器均具有单层膜是 A．液泡和核糖体B．中心体和叶绿体 C．溶酶体和高尔基体D．内质网和线粒体 2．关于人胰岛素的叙述，正确的是 ①以碳链为基本骨架②与双缩脲试剂反应呈蓝色 ③促进肝糖原分解④由胰岛B细胞合成．分泌 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 3．关于DNA的是实验，叙述正确的是 A．用兔的成熟红细胞可以提取DNA B．PCR的每个循环一般依次经过变性→延伸→复性三步 C．DNA溶液与二苯胺试剂混合，沸水浴后生成蓝色产物 D．用甲基绿对人的口腔上皮细胞染色，细胞核呈绿色，细胞质呈红色 4．图1表示在一个10mL，封闭培养体系中酵母菌细胞数量的动态变化，关于酵母细胞数量的叙述，正确的是（） A．种内竞争导致初始阶段增长缓慢 B．可用数学模型N t=N0·λt表示 C．可用取样器取样法计数 D．K值约为120 000个 5．用秋水仙素处理二倍体植物的愈伤组织，从获得的再生植株中筛选四倍体植株，实验结果如右表，正式实验时秋水仙素浓度设计最合理的是（） A．0．2．3．4．5．6 B．0．4．5．6．7．8 C．0．6．7．8．9．10 D．0．3．6．9．12．15 6．以下选项正确的是（） 二、双项选择题 24．由苯丙氨酸羧化酶基因突变引起的苯丙酮尿症是常染色体隐性遗传病，我国部分地市对新生儿进行免费筛选并未患儿提供低苯丙氨酸奶粉。下列叙述正确的是（） A．检测出携带者是预防这种病的关键 B．在群体中发病率为1/10 000,则携带者的频率为1/100 C．通过染色体检查及系谱图分析，可明确诊断携带者和新生儿患者 D．减少苯丙氨酸摄入可改善新生儿患者症状，说明环境能影响表现型 25．图为培育转基因山羊生产人Β—酪蛋白的流程图，下列叙述正确的是（） A．过程①使用的人Β—酪蛋白基因可以从人cDNA文库中获得 B．过程②可选用囊胚期或原肠胚期的胚胎进行移植 C．过程③可使用胚胎分割技术扩大转基因山羊群体 D．过程④人Β—酪蛋白基因在细胞质中进行转录．翻译 三、非选择题 26．为推动生态文明建设，国务院发布了《大气污染防治行动计划》，某科研小组开展酸雨与生态系统关系的研究，下表是不同pH值的酸雨对三种植物叶绿素含量（mg/g）影响的结果。 （1）叶绿素位于叶绿体内的________上，提取后经层析分离，扩散最慢的色素带呈 _______色。酸雨中的SO42-破坏叶绿素，导致光反应产生的_________（产物）减少。由于

2019年高考生物试题评析

2019年高考生物试题围绕“一核四层四翼”高考评价体系，贯彻全国教育大会精神，充分发挥 生物学科育人功能，创新试题呈现方式，体现劳动精神。试题凸显生物学科鲜明特色，聚焦 科学探究，注重考查必备知识、关键能力、学科素养，引导增强社会责任意识；保持一贯的 风格特征，稳中有进；突出应用性和创新性，倡导学以致用、开拓创新，助力推进素质教育。 1、联系农业生产实际，引导树立正确的劳动观念 生物学科发展与劳动实践密切相关、相互促进，劳动实践推动生物科学的发展，生物科 学的发展促进了劳动生产率的提高。2019年高考生物试题精选生物学科在劳动生产实践中的 应用实例，着意引导学生热爱劳动、强化科学劳动的意识、树立创造性劳动的观念、弘扬劳 动精神，反映出生物学科在劳动教育中独特的育人价值。理科综合全国III卷第29题以探究 农作物吸收氮元素的主要形式为素材进行设计，传达劳动实践需要科学指导的理念，有助于 增强学生劳动生产的科学意识，促使学生将科学劳动的观念内化于心。 2、着力关键能力考查，注重实验探究 生物试题对实验与探究能力的考查是体现科学思维的重要落脚点，是高考生物的显著特征。对实验与探究能力的考查主要涉及实验思路、预期结果、结论得出等维度，此类试题能 够反映出学生分析问题和解决问题能力所达到的水平。2019年高考生物全国卷有多道试题要 求“简要写出实验思路、预期结果和结论”，综合考查考生对生物学实验方案的设计能力，对 中学实验教学有积极的导向作用。“简要写出实验思路”对语言表达能力提出一定要求，引导 学生注重应用写作能力的培养。如：理科综合全国I卷第29题要求考生验证植物在干旱逆境 条件下气孔关闭适应性表现的直接诱发因素，考生需要根据给定的实验材料设计实验；全国 III卷第29题要求考生对农作物吸收氮元素形式的偏好性进行确定。依托实验方案设计考查 实验探究能力要求，有助于中学教学注重实验探究中科学思维的训练和科学方法的掌握。 3、关注生态文明，倡导环境保护理念 高考生物试题坚持学科素养导向，着意传递保护环境的社会责任意识与建设生态文明的 使命担当。如：理科综合全国II卷第37题针对土壤污染问题，创设筛选能降解土壤污染物 细菌的情境，考查学生对微生物分离、培养、筛选等内容的理解和运用；全国I卷第37题要 求考生对高效降解环境污染有机物细菌的分离过程进行深入思考，深度考查对微生物分离、 纯化等内容，积极倡导环境保护理念。 4、凸显生物学科特色，保持稳中有变