中班彩虹伞游戏教案
中班彩虹伞游戏教案
【篇一：彩虹伞的十几种玩法】
彩虹伞的十几种玩法
1、游戏名称:拉个圆圈走走
游戏目标：培养幼儿的节奏感; 锻炼幼儿跑跳能力;
游戏过程：
1、老师与家长一起说歌词，按节奏举伞、落伞
2、到歌词念到“走走走”时旋转
3、最后一句家长与孩子一起蹲在彩虹伞底下，装做小动物，老师装
做大灰狼抓小动物（游戏反复进行）游戏指导: 要求幼儿按节奏与家长配合拍手
2、游戏名称：毛毛虫
游戏目标：培养幼儿的模仿能力; 增强幼儿手部、腿部的力量; 培养
幼儿身体协调能力;
游戏过程：
1、教师师范毛毛虫的爬行动作
2、听音乐，宝宝与家长学毛毛虫
3、宝宝坐在家长的腿上，让宝宝感受腿的力量带给宝宝的起伏感
游戏指导：要求家长腿部起伏要大，让宝宝充分感受到起伏感;
3、游戏名称：找妈妈
游戏目标：培养幼儿的节奏感; 听音乐按节奏行动;
游戏过程：
1、老师与宝宝一起在彩虹伞中踩伞泡;
2、当音乐响起时，幼儿按节奏舞蹈，音乐停幼儿迅速跑回到家长
的怀中
游戏指导: 家长在抖彩虹伞时注意,动作不要太大
4、游戏名称：蒙古包
游戏目标：感受团康游戏带来的快乐
游戏过程：家长和老师抓住彩虹伞的伞边，听老师的口令：“一举高，二放手，三举高四的时候家长和宝宝一起到伞下病坐到伞边上。
游戏指导：家长用自己的情绪去感染孩子，多鼓励。
5、游戏名称：空中飞舞
游戏目标：感受空间力，锻炼幼儿胆量
游戏过程：宝宝在伞中间，家长和老师一起把彩虹伞举起来，宝宝悬在空中，旋转彩虹伞。
游戏指导：家长在转伞时，根据孩子的掌握情况，可由慢到快。
6、游戏名称：卷麻花
游戏目标：练习卷的动作，培养合作意识
游戏过程：
1、老师和家长、幼儿一起站到伞边，念儿歌“卷，卷，卷麻花，卷成一个小麻花”。
2、一起往中间卷，感受由大变小的过程
7、游戏名称:好玩的彩虹伞
游戏目标:宝宝练习躲闪能力,体验游戏的快乐。
游戏玩法:家长带着宝宝一同来到彩虹伞下,当伞儿飘低时,宝宝和家长低着头走一走;伞儿飘高时,宝宝颠起脚尖或跳起来摸彩虹伞;伞儿落下时,家长带着宝
宝一同跳出彩虹伞。
8、游戏名称：跳伞、转伞、抓伞
游戏目标：认识七彩的颜色，并在活动中发展他们的社会性，感受快乐。
游戏玩法：
1、宝宝和妈妈一起站到伞上，老师念儿歌“宝宝，宝宝，我问你，红颜色宝宝在哪里？”妈妈和宝宝一起跳到红色的格子里。
2、宝宝坐到伞的中间，老师和妈妈一起转伞，让宝宝感受色彩的变化。
3、宝宝钻到彩虹伞下面，老师们有序的把彩虹伞一掀一盖，让孩子在伞里去抓不同的颜色
游戏指导：在这个过程中，宝宝们的视觉、皮肤触觉及前庭触觉都得到了刺激。
9、游戏名称：荷花合，荷花开
游戏目标：感受团康活动的快乐
游戏玩法：老师和家长一起抓住伞边，幼儿坐到伞的中间，当念到“荷花荷花合”时，把伞向中间合拢；当念到“荷花荷花开时”时，把伞再打开。
游戏指导：家长在荷花合时，把脸要露出来让宝宝看见，以免宝宝产生恐惧感。
10、游戏名称：蛋糕
游戏目标：培养幼儿按要求指定做动作，培养思维敏捷力。
游戏玩法：全体幼儿拉直伞，听口令迅速坐在彩虹伞上形成蛋糕。
11、游戏名称：波浪
游戏目标：锻炼宝宝的跑、下蹲和站立动作；锻炼身体协调性。
游戏玩法：全体幼儿和家长抖动彩虹伞，向同一方向跑、下蹲、起
立形成波浪。
12、游戏名称：钻山洞
游戏目标：体验游戏的快乐；培养秩序感。
游戏玩法：
1、老师将彩虹伞举起，形成一个大山洞，孩子开着小火车（小飞机）钻过山洞。
2、妈妈站在山洞的另一边，宝宝钻过山洞去找妈妈。
游戏指导：要求一个跟着一个钻。
13、游戏名称：海底取宝
游戏目标：提高幼儿动作的协调性和灵敏性
游戏准备：“宝物”、彩虹伞、背景音乐
游戏玩法：家长轻轻地抖动伞，用彩虹伞做大海，幼儿扮做小动物，取宝的小动物当听到“海底隧道打开时” 迅速进入伞中取宝，要把宝
物取下来贴到身上，当说到“快快跑！”时，要迅速离开。撑伞的小
动物们边说儿歌便抖动伞，“海风吹，海浪摇，海里的宝物真不少，
快快找来，快快跑！”，当说到“快快跑！”时，把伞迅速压下。
14、游戏名称：走线
游戏目标：培养幼儿的专注力
游戏准备：彩虹伞、钢琴曲
游戏玩法：爸爸妈妈与幼儿一起先将彩虹伞铺开,然后沿着彩虹伞的
边线玩走线游戏(听音乐学高人走,矮人走,兔子跳,鸭走等)。
原有玩法
彩虹隧道，蒙古包，吃蛋糕，网小鱼，彩虹天空，转伞，大野狼。
①摇摇船
游戏目的：锻炼宝宝前庭觉。
将宝宝放在伞中间，2个以上的家长及老师拉着大伞边，把伞和宝
宝抬起（离地），在空中摇摆，也可以转圈。
②拉个圆圈走走
游戏目的：培养幼儿的节奏感，锻炼幼儿跑跳能力;
老师与家长带领宝宝听口令举伞、落伞，念到“走走走”时旋转。
最后一句家长与孩子一起蹲在彩虹伞底下，装做小动物，老师装做大灰狼抓小动物（游戏反复进行）
③找颜色
游戏目的：认识并寻找颜色，培养认知及反应能力。
请老师和家长带领宝宝站在伞上，听老师口令，跟随老师同一方向开始跑，口令停后，要求宝宝自己寻找到相应的颜色上。
④彩虹伞上的海洋球
游戏目的：培养宝贝良好的视觉追踪。
老师准备海洋球，与家长和宝贝一起将球放置伞内。跟随音乐带领宝宝一起抓起伞边抖伞。提醒宝宝不要将球抖出伞外。
⑤卷麻花
游戏目的：练习卷的动作，培养合作意识。
老师和家长带领宝宝一起站到伞边，念儿歌“卷，卷，卷麻花，卷成一个小麻花”。老师带领大家一起往中间卷，感受由大变小的过程。
⑥找星星
游戏目的：培养宝贝良好的视觉追踪。
请家长带领宝宝睡躺在彩虹伞下，老师及伞外的家长将伞边轻轻压低，播放：《小星星》音乐，老师拿出手电筒，照在伞内。让孩子追随亮光，锻炼宝宝的视追踪。
1、大小海浪：练习抓伞
2、鱼夫抓鱼：家长把伞用力举高，小朋友跑进伞的里面。（家长不动）
3、汉堡包：听到老师喊“1”的口令，把气球伞拉开举高，当老师喊“2”的口令向前面跑四步，当老师喊“3”的口令蹲下，把气球伞摁在地上，不要漏气。（家长站在小朋友的右边）
4、蒙古包：先把气球伞拉开，当听到老师喊“1”的口令，把气球伞拉开举高，当老师喊“2”的口令向前面跑四步，当老师喊“3”的口令转过身来，人在伞里面，摁在地上或用屁股坐在伞的边缘
5、猫捉老鼠
举彩虹伞的小朋友把伞举高，前面一个小朋友绕着彩虹伞跑，后面一个追他，被捉到小朋友做小猫，捉他的小朋友到一个举伞的小朋友面前，这个小朋友就做小老鼠。如此循环。
6 、抢救粮食
分成两队一队高举彩虹伞的时候（伞内有小沙包做粮食）外面一组
的小朋友有十秒钟的时间，冲进伞下把小沙包抢出来。时间由老师
来数。可分为3组小朋友抢球。最后，按抢球多少定胜负。
7 、漏网之鱼
分成两队，一队由体能教师带领，小朋友把彩虹伞做大海浪，令一
队有带班老师带领做鱼群。鱼群在海浪下面穿过（在一首儿歌过后），彩虹伞做大面包状尽可能多的包小鱼扣在里面。在海浪下来
的时候，小鱼可以四处奔逃，但当完全扣下来的时候就不能动了。
注意：这个游戏有一定的危险性最好是带学前班或大班的活动。
8、贪吃的小老鼠：
小朋友分成三组，一组5个人，保卫粮食的小猫，一组十个人做贪
吃的小老鼠，其余的小朋友为一组,举着彩虹伞，做大海浪和小海浪。小老鼠躲在海浪下面，在海浪的空隙中跑出外面偷吃粮食（小布球），外面的小猫负责保护粮食抓小老鼠。时间有小朋友的多少而定。时间到了换组。
9、齐心协力捕大鱼：
大绒球放在彩虹伞的上面，小朋友做大、小海浪分出4个小朋友到
海浪的下面去抓大绒球（大鱼）。注意：这个游戏要在伞下面的小
朋友同心协力才可以完成。
10、热气球：这个草原上没东西可以吃的了，我们要坐气球飞去另
外的草原上寻找食物。组织方法：当听到老师喊“1”的时候，把气
球伞拉开举高，当老师喊“2”的时候所有小朋友同时向中间跑去，然
后马上又跑出来。
【篇二：好玩的彩虹伞】
活动名称：好玩的彩虹伞执教者：朱正芬设计思路：
教材分析：根据《运动》教材p49“气球伞”这一素材点进行创编，
增加了情趣性，更加符合小班幼儿的年龄特点，更加接近他们的最
近发展区。本次活动的重点：尝试听信号和同伴一起玩彩虹伞。通
过这个活动，激发幼儿对集体运动活动的兴趣，体验运动的快乐，
促进幼儿以体能为主的身心和谐发展。
幼儿经验分析：小班幼儿身体的基本活动能力比较差,动作不够平稳、灵活和协调。而单纯让他们走走、跳跳对幼儿来说没有太大的兴趣，也得不到更好的发展。《纲要》指出：用幼儿感兴趣的方式发展基
本动作，提高动作的协调性、灵活性。活动价值分析：日常运动中，我发现小班幼儿对体育活动有着较浓厚的兴趣，但在体育游戏中，
大多锻炼的是下肢力量，上肢力量锻炼较少，幼儿动作的灵敏性与
协调性有待进一步锻炼和发展；活动中孩子们个体、小组的玩法较多，集体合作玩一种器具的较少，与同伴玩的较少，所以他们的群
体合作意识需要初步的培养；同时，也需要让孩子们在活动中感爱
到集体活动的快乐。由此，我设计了“好玩的彩虹伞”这一活动。
内容与要求：尝试听信号和同伴一起玩彩虹伞，体验与同伴一起玩
伞的快乐。活动准备：音乐、彩虹伞
活动过程：
一、起始部分：热身
宝贝们，现在和熊妈妈一起锻炼身体，好吗？
二、探索彩虹伞的玩法
1、认识彩虹伞
师：下雨了，我们要拿什么东西呀？今天妈妈带来了一把很大的伞，它有一个好听的名字：”彩虹伞“。
师：为什么叫“彩虹伞”？现在，我们一起和彩虹伞做游戏，好吗？
观察重点：幼儿是否能听信号，迅速找到相应的颜色。
规则：找到颜色，马上停下来
师小结：原来，听清楚妈妈说的颜色，就能快速的找到颜色了。
2、听口令，变换动作
（2）长高了，变矮了（幼儿一起举高伞，一起放低伞）
（3）听歌声走（歌声快，走的快，歌声慢，走的慢）
观察重点：幼儿是否能够听信号，变换动作
规则：幼儿拉紧彩虹伞，不松手。
3、躲猫猫
规则：躲的时候，不要碰到其他人。
师小结：我们听清妈妈的口令，拉紧彩虹伞，游戏才能开心的完成。
三、结束部分：
幼儿和教师拍拍胳膊，伸伸腰，坐在彩虹伞上擦汗、休息。
活动反思：
这个活动是根据《运动》教材p49“气球伞”这一素材点进行创编，
活动的重点是尝试听信号和同伴一起玩彩虹伞。活动分为三个部分
进行，第一部分：热身，我用了《我的身体》这首歌曲，歌词朗朗
上口，通俗易懂，很快的达到了热身的目的。第二部分，是我这次
活动的重点，让幼儿听信好变换动作，同时，又多方面的发展幼儿；
1、找颜色：主要发展幼儿站的能力，同时，结合科常，认识颜色。
2、大风来了，小风来了，这个活动主要发展幼儿
手部力量。3、长高了，变矮了，发展幼儿动作的灵敏性。4、听歌
声走，发展幼儿的协调性。 4、躲猫猫，发展幼儿动作的灵敏性和协调性。第三部分，结束部分，幼儿跟着老师一起放松放松。
整个活动中，围绕“彩虹伞”这一种材料，设计了几个小游戏，运动
量由小到大，再逐渐减弱，是符合游戏活动的规律的。各游戏之间
过度自然，对幼儿情绪的把握较准确。老师用亲切的语言，引导幼
儿进行游戏。老师比较关注细节，提问比较开放，当幼儿说错时，
没有马上说出正确的答案（例如，在“认识彩虹伞”环节中，一位幼
儿说彩虹彩有6种颜色，其实，彩虹伞只有4中颜色），而是和幼
儿一起寻找、验证，最终找到答案。
活动也有不足，游戏“找颜色”中，由于男孩子的等待时间有些长，
有些幼儿就游离于老师，应该在这个环节中，男孩和女孩一起玩，
这样可以有效的减少等待的时间。同时，老师介绍游戏玩法的时候，没有把玩法说的十分清楚，所以，有些幼儿做游戏的时候，还有些
不理解玩法。老师应该说清出，这样，游戏才能更加有效的进行。
【篇三：中班体智能游戏教案(第十二周)】
中班体智能游戏教案（表演课）
一、活动名称：彩虹天堂
二、活动目标：1、锻炼幼儿手臂力量及反应能力。
2、培养幼儿听指令统一行动，知道彩虹伞
的多种玩法。
三、活动准备：cd、cd机、椅子、绳子
四、活动过程：
（一）导入活动：
律动
（二）游戏活动：
游戏一：幼儿手持彩虹伞，听到教师喊1的时候顺时针转动，2的
时候逆时针转动。
游戏二：大小海浪带动，将羊角球放在彩虹伞中间。游戏三：做蛋糕，教师走进彩虹伞中间鼓励幼儿将彩虹伞举到最高.
游戏四：洗脸、洗脚、睡觉、躲起来盖被子
五、放松活动：彩虹扇
六、律动
中班彩虹伞游戏教案
中班彩虹伞游戏教案 【篇一：彩虹伞的十几种玩法】 彩虹伞的十几种玩法 1、游戏名称:拉个圆圈走走 游戏目标：培养幼儿的节奏感; 锻炼幼儿跑跳能力; 游戏过程： 1、老师与家长一起说歌词，按节奏举伞、落伞 2、到歌词念到“走走走”时旋转 3、最后一句家长与孩子一起蹲在彩虹伞底下，装做小动物，老师装 做大灰狼抓小动物（游戏反复进行）游戏指导: 要求幼儿按节奏与家长配合拍手 2、游戏名称：毛毛虫 游戏目标：培养幼儿的模仿能力; 增强幼儿手部、腿部的力量; 培养 幼儿身体协调能力; 游戏过程： 1、教师师范毛毛虫的爬行动作 2、听音乐，宝宝与家长学毛毛虫 3、宝宝坐在家长的腿上，让宝宝感受腿的力量带给宝宝的起伏感 游戏指导：要求家长腿部起伏要大，让宝宝充分感受到起伏感; 3、游戏名称：找妈妈 游戏目标：培养幼儿的节奏感; 听音乐按节奏行动; 游戏过程： 1、老师与宝宝一起在彩虹伞中踩伞泡; 2、当音乐响起时，幼儿按节奏舞蹈，音乐停幼儿迅速跑回到家长 的怀中 游戏指导: 家长在抖彩虹伞时注意,动作不要太大 4、游戏名称：蒙古包 游戏目标：感受团康游戏带来的快乐 游戏过程：家长和老师抓住彩虹伞的伞边，听老师的口令：“一举高，二放手，三举高四的时候家长和宝宝一起到伞下病坐到伞边上。 游戏指导：家长用自己的情绪去感染孩子，多鼓励。 5、游戏名称：空中飞舞 游戏目标：感受空间力，锻炼幼儿胆量
游戏过程：宝宝在伞中间，家长和老师一起把彩虹伞举起来，宝宝悬在空中，旋转彩虹伞。 游戏指导：家长在转伞时，根据孩子的掌握情况，可由慢到快。 6、游戏名称：卷麻花 游戏目标：练习卷的动作，培养合作意识 游戏过程： 1、老师和家长、幼儿一起站到伞边，念儿歌“卷，卷，卷麻花，卷成一个小麻花”。 2、一起往中间卷，感受由大变小的过程 7、游戏名称:好玩的彩虹伞 游戏目标:宝宝练习躲闪能力,体验游戏的快乐。 游戏玩法:家长带着宝宝一同来到彩虹伞下,当伞儿飘低时,宝宝和家长低着头走一走;伞儿飘高时,宝宝颠起脚尖或跳起来摸彩虹伞;伞儿落下时,家长带着宝 宝一同跳出彩虹伞。 8、游戏名称：跳伞、转伞、抓伞 游戏目标：认识七彩的颜色，并在活动中发展他们的社会性，感受快乐。 游戏玩法： 1、宝宝和妈妈一起站到伞上，老师念儿歌“宝宝，宝宝，我问你，红颜色宝宝在哪里？”妈妈和宝宝一起跳到红色的格子里。 2、宝宝坐到伞的中间，老师和妈妈一起转伞，让宝宝感受色彩的变化。 3、宝宝钻到彩虹伞下面，老师们有序的把彩虹伞一掀一盖，让孩子在伞里去抓不同的颜色 游戏指导：在这个过程中，宝宝们的视觉、皮肤触觉及前庭触觉都得到了刺激。 9、游戏名称：荷花合，荷花开 游戏目标：感受团康活动的快乐 游戏玩法：老师和家长一起抓住伞边，幼儿坐到伞的中间，当念到“荷花荷花合”时，把伞向中间合拢；当念到“荷花荷花开时”时，把伞再打开。 游戏指导：家长在荷花合时，把脸要露出来让宝宝看见，以免宝宝产生恐惧感。 10、游戏名称：蛋糕
幼儿园大班体育活动教案详案《好玩的彩虹伞》
幼儿园大班体育活动教案详案《好玩的彩虹伞》 一、活动设计背景 幼儿手臂及手指肌肉不是很发达，彩虹伞是锻炼手臂及手指肌肉的有效器械，我根据孩子们喜欢新鲜有趣的活动的特点，设计了本节课，在培养幼儿肌肉锻炼的同时，也培养孩子对体育活动的兴趣。 二、活动目标 1.锻炼幼儿手指力量，增强手指抓握力。 2.锻炼幼儿手臂肌肉力量。 3.通过共同完成游戏，培养幼儿团结合作的意识，学会分享。
三、重点难点 重点：幼儿能掌握游戏的玩法。 难点：幼儿在活动中要时刻注意规则、安全。四、活动准备 大、小彩虹伞各一个、音乐、狼面具、小礼品。 五、活动过程 (一)、热身运动幼：站成4纵队。 师：播放音乐，带领幼儿一起活动。 (二)、认识两种彩虹伞。 1.认识第一种彩虹伞(小伞)。
师：提问，1.它的名字叫什么?2.它有什么特征?3.它有什么作用?引出另一种彩虹伞。 幼：思考、回答。 2. 认识第二种彩虹伞(大伞)。 师：带领幼儿来到大的彩虹伞旁边幼：围成圆圈蹲下师： 提问，1.大伞和小伞有什么相同的特点? 2.我们一起轻轻地抖动大伞，像什么?(波浪、流水) 3.用力地抖动大伞，又像什么呢?(波涛汹涌的大海浪)。 4.我们可以怎样来玩大伞?谁来说一说，并让其示范动作。时刻鼓励。 (三)、游戏活动
1.狼捉小羊玩法：你们是可爱的小羊，抖动大伞转圈，我是一只凶恶的大灰狼，当听到”狼来了”的时候，你们要躲进大伞里保护自己，手脚都不能露在外面,一旦被我抓到，我会把它大口大口吃掉。听到”狼回家了”时，才能出来。老师示范一次，请2-3名幼儿扮演大灰狼玩2-3次。(附背景音乐：狼来了) 2.吃蛋糕玩法：全体幼儿向上抛伞，听老师口令(放下来坐在大伞上)，大蛋糕变出来了，快来品尝吧!(做吃的动作，很享受的样子)。 3.炒爆米花玩法：老师把海洋球当作玉米放在大伞内,我们用力炒,把所有的玉米炒到外面来才算炒熟了,我们一起来做做吧. 准备20个球,每人拿一个,假装做吃状,然后送回蓝子里.(背景音乐：童年) 4.开火车玩法：分成两组，男生一组，女生一组，首先女生玩，男生将彩虹伞举起，老师带领女生站成一排，跟着音乐在彩虹伞下面开火车。(播放开火车音乐) 交换游戏：女生举彩虹伞，男生站成一排，请一名男生当火车司
幼儿园大班体育游戏《彩虹伞》
大班体育游戏《彩虹伞》 活动目标： 1.锻炼幼儿手指力量，增强手指抓握力。 2.锻炼幼儿手臂肌肉力量。 3.通过共同完成游戏，培养幼儿团结合作的意识。 活动准备： 彩虹伞，报纸球若干，音乐《甩葱歌》、《向前冲》、《菊次郎的夏天》 活动过程： 一、热身活动： 1.教师带领幼儿走成圆圈，围绕彩虹伞站定。 教师：今天老师带来的是漂亮的彩虹伞，下面请小朋友将彩虹伞拉起来，我们先来热热身。 2.拉起彩虹伞向前走、向后退、向左走、向右走，熟练后可以跑起来。 教师：小朋友在向不同方向走的时候，一定要注意自己的步伐，注意脚下安全。 3.教师将彩虹伞摆成竖条状，带领幼儿进行活动。 教师：小朋友从蓝色的起跑线出发，用S型的方式向前双脚起跳，到达红色终点线后往回返，并用最快的速度跑回来。 二、游戏
1.游戏《老狼老狼几点了》 教师：今天呢，老师来扮演老狼，小朋友扮演小绵羊，我们一起来玩《老狼老狼几点了》，好不好？ 规则：当幼儿提问“老狼老狼几点了？”时，教师回答“x点了。”；当教师回答“天黑了”的时候，幼儿迅速钻到彩虹伞下保护自己，没有藏好或者彩虹伞有漏洞时，小绵羊就被抓到了。 2.游戏《风来了》 教师：刚刚的游戏好玩吗？（好玩）老师问问小朋友，现在是什么季节?（冬季）小朋友们能不能用漂亮的彩虹伞来表示冬天的风呢？ 规则：幼儿蹲下双手抖动彩虹伞表示微风，站起来抖动彩虹伞表示大风，站起来将彩虹伞举过头顶，跳起来抖动表示狂风，不停地蹲下站起抖动彩虹伞表示龙卷风。风停了，结束游戏。 幼儿听教师指令进行游戏。 3.游戏《爆米花》 幼儿拉着彩虹伞走圆圈，将彩虹伞当锅，报纸球当爆米花，边走边说“拉个圆圈走一走，拉个圆圈跑一跑，拉个圆圈跳一跳”，当念完“爆米花咯，大家一起爆米花！”大家一起上下抛动彩虹伞，直到把爆米花全部爆出锅外。 三、放松运动 教师带领幼儿坐在彩虹伞上，拍腿、揉腿、抖胳膊，躺下来滚一滚、翻一翻。
幼儿园小班《彩虹伞》教案5篇
幼儿园小班《彩虹伞》教案5篇 彩虹伞是锻炼手臂及手指肌肉的有效的器械。下面是为大家的幼儿园小班《彩虹伞》教案，希望对你们有帮助。 教学目的： 1、通过挥动彩虹伞锻炼臂部和腰部的肌肉，初步发展孩子的全身协调能力。 2、在欢快的游戏过程中使孩子们对运动产生兴趣，喜欢运动游戏。 3、引发幼儿学习彩虹伞的兴趣。 4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。 教学准备： 1、音乐《黄鹂鸟》 2、彩虹伞
教学过程： 一、准备过程 1.以口令引导孩子们进行身体活动的练习 2.律动操《黄鹂鸟》 3.儿歌形式进行手指练习和简单跑 二、主题部分 1.故事导入：老师引导孩子讲出彩虹的特点，引入彩虹伞的游戏。 2.在老师的引领下，让孩子发挥想象力自主的玩彩虹伞。 3.游戏开始，孩子们在老师的统一指挥下做拉、跳上彩虹伞等各种动作。 根据孩子们的运动量，做到动静结合。
三、结束部分 1、放松动作 2、活动总结（肯定孩子们的表现给与鼓励和认可，引起下次再玩的兴趣） 小百科：彩虹，又称天弓（客家话）、天虹、绛等，简称虹，是气象中的一种光学现象，当太阳光照射到半空中的水滴，光线被折射及反射，在天空上形成拱形的七彩光谱。 活动设计 大班阶段的幼儿手臂及手指肌肉不是很发达，彩虹伞是锻炼手臂及手指肌肉的有效的器械，大班的孩子喜欢新鲜有趣的活动，本设计根据幼儿这一特点，在培养幼儿肌肉锻炼的同时，也培养孩子对体育活动的兴趣。 活动目标 1、锻炼幼儿手指和手臂力量，增强抓握力。
2、共同完成游戏锻炼幼儿团结合作的精神。 教学重点、难点 重点： 锻炼手臂和手指的肌肉 难点： 让幼儿认识到团队的重要性 活动准备 彩虹伞、音乐。 活动过程 一、游戏导入 师：今天，俸老师当马驹妈妈，小朋友当马驹宝宝，妈妈带小马驹们一起玩游戏好吗？马驹宝宝们，我们出发了！
中班彩虹伞教案
中班彩虹伞教案 篇一:好玩的彩虹伞 活动名称:好玩的彩虹伞执教者:朱正芬设计思路: 教材分析:根据《运动》教材P49“气球伞”这一素材点进行创编，增加了情趣性，更加符合小班幼儿的年龄特点，更加接近他们的最近发展区。本次活动的重点:尝试听信号和同伴一起玩彩虹伞。通过这个活动，激发幼儿对集体运动活动的兴趣，体验运动的快乐，促进幼儿以体能为主的身心和谐发展。 幼儿经验分析:小班幼儿身体的基本活动能力比较差,动作不够平稳、灵活和协调。而单纯让他们走走、跳跳对幼儿来说没有太大的兴趣，也得不到更好的发展。《纲要》指出:用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。活动价值分析: 日常运动中，我发现小班幼儿对体育活动有着较浓厚的兴趣，但在体育游戏中，大多锻炼的是下肢力量，上肢力量锻炼较少，幼儿动作的灵敏性与协调性有待进一步锻炼和发展;活动中孩子们个体、小组的玩法较多，集体合作玩一种器具的较少，与同伴玩的较少，所以他们的群体合作意识需要初步的培养;同时，也需要让孩子们在活动中感爱到集体活动的快乐。由此，我设计了“好玩的彩虹伞”这一活动。 内容与要求: 尝试听信号和同伴一起玩彩虹伞，体验与同伴一 起玩伞的快乐。活动准备: 音乐、彩虹伞 活动过程: 一、起始部分:热身 宝贝们，现在和熊妈妈一起锻炼身体，好吗, 二、探索彩虹伞的玩法 1、认识彩虹伞
师:下雨了，我们要拿什么东西呀,今天妈妈带来了一把很大的伞，它有一个好听的名字:”彩虹伞“。 师:为什么叫“彩虹伞”,现在，我们一起和彩虹伞做游戏，好吗, 指导语:彩虹伞，像转盘，你走，我也走，找到xx停下来 观察重点:幼儿是否能听信号，迅速找到相应的颜色。 规则:找到颜色，马上停下来 师小结:原来，听清楚妈妈说的颜色，就能快速的找到颜色了。 2、听口令，变换动作 指导语:(1)大风来了，小风来了(风大，幼儿抖伞抖的厉害，风小，抖的小) (2)长高了，变矮了(幼儿一起举高伞，一起放低伞) (3)听歌声走(歌声快，走的快，歌声慢，走的慢) 观察重点:幼儿是否能够听信号，变换动作 规则:幼儿拉紧彩虹伞，不松手。 3、躲猫猫 指导语:下大雨啦～大家赶快躲到伞里面。雨停了，大家赶快出来吧观察重点:幼儿是否能听信号，快速躲到伞里面 规则:躲的时候，不要碰到其他人。 师小结:我们听清妈妈的口令，拉紧彩虹伞，游戏才能开心的完成。 三、结束部分: 幼儿和教师拍拍胳膊，伸伸腰，坐在彩虹伞上擦汗、休息。 活动反思: 这个活动是根据《运动》教材P49“气球伞”这一素材点进行创编，活动的重点是尝试听信号和同伴一起玩彩虹伞。活动分为三个部分进行，第一部分:热身，我用了《我的身体》这首歌曲，歌词朗朗上口，通俗易懂，很快的达到了热身的目
大班彩虹伞教案
大班彩虹伞教案 【篇一：连云港体智能彩虹伞示范课教案】 彩虹伞大班游戏体育教学简案 编号：akif-xz05041 （第_周） 【篇二：13优秀教案周玉娟《彩虹伞游戏包饺子》】【篇三：幼儿园大班体育游戏：抖动彩虹伞】 【活动设计】 大班阶段的幼儿手臂及手指肌肉不是很发达，彩虹伞是锻炼手臂及手指肌肉的有效的器械，大班的孩子喜欢新鲜有趣的活动，本设计根据幼儿这一特点，在培养幼儿肌肉锻炼的同时，也培养孩子对体育活动的兴趣。 【活动目标】 1、锻炼幼儿手指和手臂力量，增强抓握力。 2、共同完成游戏锻炼幼儿团结合作的精神。 【教学重点、难点】 重点：锻炼手臂和手指的肌肉 难点：让幼儿认识到团队的重要性 【活动准备】彩虹伞、音乐。 【活动过程】 一、游戏导入 师：今天，俸老师当马驹妈妈，小朋友当马驹宝宝，妈妈带小马驹们一起玩游戏好吗？马驹宝宝们，我们出发了！ 二、热身体操 1、带领小朋友走成圆圈跟音乐入场，围着彩虹伞做热身体操。 2、让幼儿围在彩虹伞边上站好。 、游戏活动 游戏（一）大风小风 游戏规则：蹲下来摇伞为小风，站起来摇伞为大风，跳着摇伞为大风。（让幼儿感受并熟悉彩虹伞的特征） 游戏（二）大面包
游戏规则：宝宝们用我们的双手抓稳彩虹伞的边，轻轻的把彩虹伞举起来，我第一声口哨响的时候往上，第二声口哨响的时候就稳稳的把它压住。女孩先吃，第二次男孩吃。游戏（三）大灰狼来了 游戏规则：男宝宝一起抖动彩虹伞，女宝宝在伞下爬动起来，配班老师站在伞中央当大灰狼抓伞下的小马驹，交换一次。 游戏（四）变房子 游戏规则：幼儿在彩虹伞的四周，把彩虹伞抻平，教师第一声口哨响的时候把伞举过头顶，第二声口哨响的时候转身盖房子，游戏进行二次。第一次要求小朋友把彩虹伞扣下，在彩虹伞里面蹲下坐在伞边，并不要让小朋友露出来，大灰狼来抓露出来的宝宝，第二次教师一起藏进去和幼儿一起把伞边往里拉（变房子）。 游戏（五）爱跳舞的海洋球 游戏规则： （1）把海洋球放在彩虹伞上，幼儿抬着彩虹伞边唱儿歌《拉个圆圈走走》边走动。 （2）幼儿在彩虹伞的四周进行游戏，听教师口令抖动彩虹伞，使彩虹伞上的海洋球跳动起来。 三、结束：放松活动 师：宝宝们，我们一起把彩虹伞卷起来，抬起来一起唱大家一起走走，大家一起跑跑，大家一起跳跳。
抖动彩虹伞教案
抖动彩虹伞 【活动设计】 大班阶段的幼儿手臂及手指肌肉不是很发达，彩虹伞是锻炼手臂及手指肌肉的有效的 器械，大班的孩子喜欢新鲜有趣的活动，本设计根据幼儿这一特点，在培养幼儿肌肉锻炼 的同时，也培养孩子对体育活动的兴趣。 【活动目标】 1、锻炼幼儿手指和手臂力量，增强抓握力。 2、共同完成游戏锻炼幼儿团结合作的精神。 【教学重点、难点】 重点：锻炼手臂和手指的肌肉 难点：让幼儿认识到团队的重要性 【活动准备】彩虹伞、音乐。 【活动过程】 一、游戏导入 师：今天，俸老师当马驹妈妈，小朋友当马驹宝宝，妈妈带小马驹们一起玩游戏好吗？马驹宝宝们，我们出发了！ 二、热身体操 1、带领小朋友走成圆圈跟音乐入场，围着彩虹伞做热身体操。 2、让幼儿围在彩虹伞边上站好。 3、游戏活动 游戏（一）大风小风 游戏规则：蹲下来摇伞为小风，站起来摇伞为大风，跳着摇伞为大风。（让幼儿感受 并熟悉彩虹伞的特征） 游戏（二）大面包 游戏规则：宝宝们用我们的双手抓稳彩虹伞的边，轻轻的把彩虹伞举起来，我第一声 口哨响的时候往上，第二声口哨响的时候就稳稳的把它压住。女孩先吃，第二次男孩吃。 游戏（三）大灰狼来了 游戏规则：男宝宝一起抖动彩虹伞，女宝宝在伞下爬动起来，配班老师站在伞中央当 大灰狼抓伞下的小马驹，交换一次。 游戏（四）变房子 游戏规则：幼儿在彩虹伞的四周，把彩虹伞抻平，教师第一声口哨响的时候把伞举过 头顶，第二声口哨响的时候转身盖房子，游戏进行二次。第一次要求小朋友把彩虹伞扣下，
在彩虹伞里面蹲下坐在伞边，并不要让小朋友露出来，大灰狼来抓露出来的宝宝，第二次 教师一起藏进去和幼儿一起把伞边往里拉（变房子）。 游戏（五）爱跳舞的海洋球 游戏规则： （1）把海洋球放在彩虹伞上，幼儿抬着彩虹伞边唱儿歌《拉个圆圈走走》边走动。 （2）幼儿在彩虹伞的四周进行游戏，听教师口令抖动彩虹伞，使彩虹伞上的海洋球跳动起来。 三、结束：放松活动 师：宝宝们，我们一起把彩虹伞卷起来，抬起来一起唱大家一起走走，大家一起跑跑，大家一起跳跳。（师幼一起抬着走）
幼儿园小班彩虹伞教案
幼儿园小班彩虹伞教案 【篇一：彩虹伞的十几种玩法】 彩虹伞的十几种玩法 1、游戏名称:拉个圆圈走走 游戏目标：培养幼儿的节奏感; 锻炼幼儿跑跳能力; 游戏过程： 1、老师与家长一起说歌词，按节奏举伞、落伞 2、到歌词念到“走走走”时旋转 3、最后一句家长与孩子一起蹲在彩虹伞底下，装做小动物，老师装 做大灰狼抓小动物（游戏反复进行）游戏指导: 要求幼儿按节奏与家长配合拍手 2、游戏名称：毛毛虫 游戏目标：培养幼儿的模仿能力; 增强幼儿手部、腿部的力量; 培养 幼儿身体协调能力; 游戏过程： 1、教师师范毛毛虫的爬行动作 2、听音乐，宝宝与家长学毛毛虫 3、宝宝坐在家长的腿上，让宝宝感受腿的力量带给宝宝的起伏感 游戏指导：要求家长腿部起伏要大，让宝宝充分感受到起伏感; 3、游戏名称：找妈妈 游戏目标：培养幼儿的节奏感; 听音乐按节奏行动; 游戏过程： 1、老师与宝宝一起在彩虹伞中踩伞泡; 2、当音乐响起时，幼儿按节奏舞蹈，音乐停幼儿迅速跑回到家长 的怀中 游戏指导: 家长在抖彩虹伞时注意,动作不要太大 4、游戏名称：蒙古包 游戏目标：感受团康游戏带来的快乐 游戏过程：家长和老师抓住彩虹伞的伞边，听老师的口令：“一举高，二放手，三举高四的时候家长和宝宝一起到伞下病坐到伞边上。 游戏指导：家长用自己的情绪去感染孩子，多鼓励。 5、游戏名称：空中飞舞 游戏目标：感受空间力，锻炼幼儿胆量
游戏过程：宝宝在伞中间，家长和老师一起把彩虹伞举起来，宝宝悬在空中，旋转彩虹伞。 游戏指导：家长在转伞时，根据孩子的掌握情况，可由慢到快。 6、游戏名称：卷麻花 游戏目标：练习卷的动作，培养合作意识 游戏过程： 1、老师和家长、幼儿一起站到伞边，念儿歌“卷，卷，卷麻花，卷成一个小麻花”。 2、一起往中间卷，感受由大变小的过程 7、游戏名称:好玩的彩虹伞 游戏目标:宝宝练习躲闪能力, 体验游戏的快乐。 游戏玩法:家长带着宝宝一同来到彩虹伞下,当伞儿飘低时,宝宝和家长低着头走一走;伞儿飘高时,宝宝颠起脚尖或跳起来摸彩虹伞;伞儿落下时,家长带着宝宝一同跳出彩虹伞。 8、游戏名称：跳伞、转伞、抓伞 游戏目标：认识七彩的颜色，并在活动中发展他们的社会性，感受快乐。 游戏玩法： 1、宝宝和妈妈一起站到伞上，老师念儿歌“宝宝，宝宝，我问你，红颜色宝宝在哪里？”妈妈和宝宝一起跳到红色的格子里。 2、宝宝坐到伞的中间，老师和妈妈一起转伞，让宝宝感受色彩的变化。 3、宝宝钻到彩虹伞下面，老师们有序的把彩虹伞一掀一盖，让孩子在伞里去抓不同的颜色 游戏指导：在这个过程中，宝宝们的视觉、皮肤触觉及前庭触觉都得到了刺激。 9、游戏名称：荷花合，荷花开 游戏目标：感受团康活动的快乐 游戏玩法：老师和家长一起抓住伞边，幼儿坐到伞的中间，当念到“荷花荷花合”时，把伞向中间合拢；当念到“荷花荷花开时”时，把伞再打开。 游戏指导：家长在荷花合时，把脸要露出来让宝宝看见，以免宝宝产生恐惧感。 10、游戏名称：蛋糕
大班体育游戏：《彩虹伞》
大班体育游戏：《彩虹伞》 XX课件大班体育游戏《彩虹伞》活动目标：锻炼幼儿手指力量，增强手指抓握力。 锻炼幼儿手臂肌肉力量。 通过共同完成游戏，培养幼儿团结合作的意识。 活动准备：彩虹伞，报纸球若干，音乐《甩葱歌》《向前冲》《菊次郎的夏天》活动过程：一热身活动：教师带领幼儿走成圆圈，围绕彩虹伞站定。 教师：今天老师带来的是漂亮的彩虹伞，下面请小朋友将彩虹伞拉起来，我们先来热热身。 拉起彩虹伞向前走向后退向左走向右走，熟练后可以跑起来。 教师：小朋友在向不同方向走的时候，一定要注意自己的步伐，注意脚下安全。 教师将彩虹伞摆成竖条状，带领幼儿进行活动。 教师：小朋友从蓝色的起跑线出发，用型的方式向前双脚起跳，到达红色终点线后往回返，并用最快的速度跑回来。 二游戏游戏《老狼老狼几点了》教师：今天呢，老师来扮演老狼，小朋友扮演小绵羊，我们一起来玩《老狼老狼几点了》，好不好？规则：当幼儿提问老狼老狼几点了？时，教师回答点了。 ；当教师回答天黑了的时候，幼儿迅速钻到彩虹伞下保护自己，没有藏好或者彩虹伞有漏洞时，小绵羊就被抓到了。
游戏《风来了》教师：刚刚的游戏好玩吗？（好玩）老师问问小朋友，现在是什么季节?(冬季)小朋友们能不能用漂亮的彩虹伞来表示冬天的风呢？规则：幼儿蹲下双手抖动彩虹伞表示微风，站起来抖动彩虹伞表示大风，站起来将彩虹伞举过头顶，跳起来抖动表示狂风，不停地蹲下站起抖动彩虹伞表示龙卷风。 风停了，结束游戏。 幼儿听教师指令进行游戏。 游戏《爆米花》幼儿拉着彩虹伞走圆圈，将彩虹伞当锅，报纸球当爆米花，边走边说拉个圆圈走一走，拉个圆圈跑一跑，拉个圆圈跳一跳，当念完爆米花咯，大家一起爆米花！大家一起上下抛动彩虹伞，直到把爆米花全部爆出锅外。 三放松运动教师带领幼儿坐在彩虹伞上，拍腿揉腿抖胳膊，躺下来滚一滚翻一翻。 教师：今天老师带着小朋友玩了好几个和彩虹伞有关的游戏，小朋友们高兴吗？在我们的生活中，只要小朋友愿意去观察探索发现，有好多好多物品都可以运用到我们的游戏活动中来。 回去我们可以把这些游戏分享给我们其他班的好朋友，好吗？活动渗透：安全教育：在活动中注意脚下安全，避免摔倒。 礼仪教育：活动中注意礼貌用语的使用。 XX课件
《彩虹伞睡觉》男幼师体智能教案 小班
观课记录 时间：2016.3.16 （周三） 地点：爱丁堡幼儿园（小班） 课程名称：彩虹伞 道具：彩虹伞 课程执行人员：桔子 课程内容： ①自我介绍，问好，热身。 ②队列学习 把小朋友分成四排（说：被我点到肚子的小朋友就向前或向后走一步）向右转，走到所有小朋友面前说：我们认真的看看自己前后左右的小朋友是谁，记住自己的位置。问：记住了吗？ ③队列命名 最右边这一队小朋友起名叫桔子1队，然后依次2队3队4队。问：小朋友你们记住了吗？我来考考你们！依次询问小朋友的队伍名字让他们回答。回答后表扬：你们全部胜利！ ④队列变换 当我说1队变的时候（动手势），1队的小朋友就请快速的变到2队里并和2队的小朋友并列成一排。然后根据手势变回去，接着2队变向1队。 当我说3队变的时候（动手势），3 队的小朋友就请快速的变到4队里并和4队的小朋友并列成一排。然后根据手势变回去，接着学习4队变向3队。 让第一个小朋友不动，其他小朋友向后退一步，完成后手势指挥，让左边的队列变向右边，手势指挥变回去。手势指挥右变左。所有的小朋友都变成一队后，带小朋友绕操场跑步5圈，跑完后依次指挥每队的小朋友回到原位！最后鼓励：小朋友们真棒全部100分！
⑤解散集合 告诉小朋友：在我说解散的时候，每一位小朋友都可以随意四处自由活动，在说我集合的时候，必须迅速的回到自己现在脚踩得位置，比赛看看那个队的小朋友反应最快！（手势指挥解散，放音乐，集合）表扬最先到的队伍100分！ 问：小朋友们想不想超过第一名？那我们再来一次！接着练习2遍后再次变换队形，四队变成一队后介绍绳梯，打招呼。 ⑥玩彩虹伞 请出彩虹伞，铺好后带小朋友认识彩虹伞姐姐，然后打招呼：彩红姐姐，你好！讲规则：我们玩游戏的时候没有经过我的允许能不能去用手摸他？能不能有脚去踩她？能不能爬到他的身上去？都不能！违反规则的小朋友我就会请他出游戏到旁边去休息。请小朋友围彩虹伞一圈。 玩游戏 伸出双手；大拇哥点点头四小弟抓一抓手交叉揉一揉 向右转：当音乐响起的时候我们的右手叉腰，左手就抓着彩红姐姐跑前步转圈把她转晕好不好（边说边给小朋友做示范），当音乐停止的时候我们就要快速停下来立正！音乐：GO（开始玩游戏，2遍） 结束后问小朋友：小朋友们彩红姐姐醒了吗？他醒了我们就来和她玩下一个游戏好不好？ 介绍玩法：音乐响起的时候，我们就抓着彩红姐姐跑步转圈，音乐停止的时候听我口令，我说睡觉拉，我们马上爬到彩红姐姐的身上睡觉好不好？但是我们听到公鸡叫的时候我们就要起床回到现在的位置哦。 （音乐GO，转圈，音乐停，小朋友睡到彩虹伞上），小朋友们，我们听到公鸡叫我们才能起床哦！没有听到公鸡叫能不能起来啊？（不能）好，开始睡觉！ 学小猫、小狗、小猪、小鸭叫或者叫老师叫小朋友起床. 问他们有没有听到公鸡叫啊？没有听到那怎么能起来啊，继续睡觉呀！最后学公鸡叫，叫小朋友起床。鼓励
《彩虹伞》教案
《彩虹伞》教案 通过彩虹伞的小游戏，锻炼幼儿园小朋友的灵活性。 《彩虹伞》教案篇1 教学目的： 1、通过挥动彩虹伞锻炼臂部和腰部的肌肉，初步发展孩子的全身协调能力。 幼儿一人一个点，站成一路纵队、行进行各种准备动作。请幼儿模仿教师的动作调整呼吸，如深吸气，再慢慢吐出。 《彩虹伞》教案篇5 大班阶段的幼儿手臂及手指肌肉不是很发达，彩虹伞是锻炼手臂及手指肌肉的有效的器械，大班的孩子喜欢新鲜有趣的活动，本设计根据幼儿这一特点，在培养幼儿肌肉锻炼的.同时，也培养孩子对体育活动的兴趣。 1、锻炼幼儿手指和手臂力量，增强抓握力。 2、共同完成游戏锻炼幼儿团结合作的精神。 3、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。 4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。 1、重点：锻炼手臂和手指的肌肉 2、难点：让幼儿认识到团队的重要性 彩虹伞、音乐。 一、游戏导入 师：今天，俸老师当马驹妈妈，小朋友当马驹宝宝，妈妈带小马驹们一起玩游戏好吗?马驹宝宝们，我们出发了!
二、热身体操 1、带领小朋友走成圆圈跟音乐入场，围着彩虹伞做热身体操。 2、让幼儿围在彩虹伞边上站好。 3、游戏活动 游戏(一)大风小风 游戏规则：蹲下来摇伞为小风，站起来摇伞为大风，跳着摇伞为大风。(让幼儿感受并熟悉彩虹伞的特征) 游戏(二)大面包 游戏规则：宝宝们用我们的双手抓稳彩虹伞的边，轻轻的把彩虹伞举起来，我第一声口哨响的时候往上，第二声口哨响的时候就稳稳的把它压住。女孩先吃，第二次男孩吃。 游戏(三)大灰狼来了 游戏规则：男宝宝一起抖动彩虹伞，女宝宝在伞下爬动起来，配班老师站在伞中央当大灰狼抓伞下的小马驹，交换一次。 游戏(四)变房子 游戏规则：幼儿在彩虹伞的四周，把彩虹伞抻平，教师第一声口哨响的时候把伞举过头顶，第二声口哨响的时候转身盖房子，(教案出自：快思:教案)游戏进行二次。第一次要求小朋友把彩虹伞扣下，在彩虹伞里面蹲下坐在伞边，并不要让小朋友露出来，大灰狼来抓露出来的宝宝，第二次教师一起藏进去和幼儿一起把伞边往里拉(变房子)。 游戏(五)爱跳舞的海洋球
小班彩虹伞游戏教案(5篇)
小班彩虹伞游戏教案（5篇）小班彩虹伞游戏教案第一篇： 【活动设计】 大班阶段的幼儿手臂及手指肌肉不是很发达，彩虹伞是锻炼手臂及手指肌肉的有效的器械，大班的孩子喜欢新鲜有趣的活动，本设计根据幼儿这一特点，在培养幼儿肌肉锻炼的.同时，也培养孩子对体育活动的兴趣。 【活动目标】 1、锻炼幼儿手指和手臂力量，增强抓握力。 2、共同完成游戏锻炼幼儿团结合作的精神。 3、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。 4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。 【教学重点、难点】 1、重点：锻炼手臂和手指的肌肉 2、难点：让幼儿认识到团队的重要性 【活动准备】 彩虹伞、音乐。 【活动过程】 一、游戏导入 师：今天，俸老师当马驹妈妈，小朋友当马驹宝宝，妈妈带小马驹们一起玩游戏好吗?马驹宝宝们，我们出发了! 二、热身体操 1、带领小朋友走成圆圈跟音乐入场，围着彩虹伞做热身体操。
2、让幼儿围在彩虹伞边上站好。 3、游戏活动 游戏(一)大风小风 游戏规则：蹲下来摇伞为小风，站起来摇伞为大风，跳着摇伞为大风。(让幼儿感受并熟悉彩虹伞的特征) 游戏(二)大面包 游戏规则：宝宝们用我们的双手抓稳彩虹伞的边，轻轻的把彩虹伞举起来，我第一声口哨响的时候往上，第二声口哨响的时候就稳稳的把它压住。女孩先吃，第二次男孩吃。 游戏(三)大灰狼来了 游戏规则：男宝宝一起抖动彩虹伞，女宝宝在伞下爬动起来，配班老师站在伞中央当大灰狼抓伞下的小马驹，交换一次。 游戏(四)变房子 游戏规则：幼儿在彩虹伞的四周，把彩虹伞抻平，教师第一声口哨响的时候把伞举过头顶，第二声口哨响的时候转身盖房子，(教案出自：快思:教案网)游戏进行二次。第一次要求小朋友把彩虹伞扣下，在彩虹伞里面蹲下坐在伞边，并不要让小朋友露出来，大灰狼来抓露出来的宝宝，第二次教师一起藏进去和幼儿一起把伞边往里拉(变房子)。 游戏(五)爱跳舞的海洋球 游戏规则： (1)把海洋球放在彩虹伞上，幼儿抬着彩虹伞边唱儿歌《拉个圆圈走走》边走动。
小班彩虹伞游戏教案
小班彩虹伞游戏教案 【篇一：《彩虹伞睡觉》男幼师体智能教案小班】 观课记录 时间：2016.3.16 （周三） 地点：爱丁堡幼儿园（小班） 课程名称：彩虹伞 道具：彩虹伞 课程执行人员：桔子 课程内容： ①自我介绍，问好，热身。 ②队列学习 把小朋友分成四排（说：被我点到肚子的小朋友就向前或向后走一步）向右转，走到所有小朋友面前说：我们认真的看看自己前后左 右的小朋友是谁，记住自己的位置。问：记住了吗？ ③队列命名 最右边这一队小朋友起名叫桔子1队，然后依次2队 3队 4队。 问：小朋友你们记住了吗？我来考考你们！依次询问小朋友的队伍 名字让他们回答。回答后表扬：你们全部胜利！ ④队列变换 当我说1队变的时候（动手势），1队的小朋友就请快速的变到2 队里并和2队的小朋友并列成一排。然后根据手势变回去，接着2 队变向1队。 当我说3队变的时候（动手势），3 队的小朋友就请快速的变到 4 队里并和4队的小朋友并列成一排。然后根据手势变回去，接着学 习4队变向3队。 让第一个小朋友不动，其他小朋友向后退一步，完成后手势指挥， 让左边的队列变向右边，手势指挥变回去。手势指挥右变左。所有 的小朋友都变成一队后，带小朋友绕操场跑步5圈，跑完后依次指 挥每队的小朋友回到原位！最后鼓励：小朋友们真棒全部100分！ ⑤解散集合 告诉小朋友：在我说解散的时候，每一位小朋友都可以随意四处自 由活动，在说我集合的时候，必须迅速的回到自己现在脚踩得位置，比赛看看那个队的小朋友反应最快！（手势指挥解散，放音乐，集合）表扬最先到的队伍100分！
问：小朋友们想不想超过第一名？那我们再来一次！接着练习2遍 后再次变换队形，四队变成一队后介绍绳梯，打招呼。 ⑥玩彩虹伞 请出彩虹伞，铺好后带小朋友认识彩虹伞姐姐，然后打招呼：彩红 姐姐，你好！讲规则：我们玩游戏的时候没有经过我的允许能不能 去用手摸他？能不能有脚去踩她？能不能爬到他的身上去？都不能！违反规则的小朋友我就会请他出游戏到旁边去休息。请小朋友围彩 虹伞一圈。 玩游戏 伸出双手；大拇哥点点头四小弟抓一抓手交叉揉一揉 向右转：当音乐响起的时候我们的右手叉腰，左手就抓着彩红姐姐 跑前步转圈把她转晕好不好（边说边给小朋友做示范），当音乐停 止的时候我们就要快速停下来立正！音乐：go（开始玩游戏，2遍）结束后问小朋友：小朋友们彩红姐姐醒了吗？他醒了我们就来和她 玩下一个游戏好不好？ 介绍玩法：音乐响起的时候，我们就抓着彩红姐姐跑步转圈，音乐 停止的时候听我口令，我说睡觉拉，我们马上爬到彩红姐姐的身上 睡觉好不好？但是我们听到公鸡叫的时候我们就要起床回到现在的 位置哦。 （音乐go，转圈，音乐停，小朋友睡到彩虹伞上），小朋友们，我 们听到公鸡叫我们才能起床哦！没有听到公鸡叫能不能起来啊？ （不能）好，开始睡觉！ 学小猫、小狗、小猪、小鸭叫或者叫老师叫小朋友起床. 问他们有 没有听到公鸡叫啊？没有听到那怎么能起来啊，继续睡觉呀！最后 学公鸡叫，叫小朋友起床。鼓励 小朋友。（玩两次或三次） 问：小朋友们，还记不记得刚刚的桔子 1队 2队 3队 4队呀？我 数54321，看哪个小朋友反应最快回到原位 5 4 3 2 1... ... ⑦结束 放松运动，给小朋友说再见！询问今天的游戏好不好玩，下次我会 带更好玩的游戏好不好。整队和老师回教室 安全事项： ①提前告知幼儿安全规则，让孩子有秩序，避免摔倒，不能推攘。 感受：
彩虹伞亲子游戏教案
贝尔体智能协会 幼儿园亲子游戏教学教案表 目的要求 1、通过多种形式的走、跑、跳、爬、钻练习，提高身体运动的灵敏性。 2、在游戏形式的动作练习中能遵守游戏规则，感受集体游戏的快乐。教学重点 通过彩虹伞的多种玩法锻炼幼儿走、跑、跳、爬、钻的动作。 教学准备 彩虹伞一把，音乐《黄鹂鸟》。 教学过程 环节 活动内容与过程安排时间形式准备 部分 1、教师带领宝宝及家长到活动场地，以口令引导宝宝和家长进 行身体活动练习。 摇摇头，跳一跳；耸耸肩，跳一跳； 弯弯腰，跳一跳；蹲一蹲，跳一跳； 扭一扭，跳一跳；转一转，跳一跳。 2、律动操《黄鹂鸟》。 教 学 与 练 习 部 分 3、认识彩虹伞。 教师：（教师出示彩虹伞并把彩虹伞打开组织幼儿站在彩虹伞边， 让家长找到自己的宝宝，站在宝宝的右手边。）这是什么？圆圆 的像一把大伞，五颜六色的像天上的彩虹，它的名字叫彩虹伞！ 和彩虹伞交个朋友吧！现在我们把四个手指伸进去，和彩虹伞握 个手（教师介绍彩虹伞的正确握法）。 4、彩虹伞转转转。 现在请每个小朋友拉住彩虹伞的一角，我们让彩虹伞转起来，好 不好啊？现在我们让彩虹伞慢慢地转起来，慢慢加快速度，停下， 然后向反方向转。 5、毛毛虫。 ⑴教师示范毛毛虫的爬行动作。 ⑵宝宝与家长学毛毛虫。 ⑶宝宝坐在家长腿上，让宝宝感受腿的力量带给宝宝的起伏感。 游戏指导：要求家长腿部起伏要大，让宝宝充分感受到起伏感。 6、找妈妈。 ⑴老师与宝宝一起在彩虹伞中踩伞泡。 ⑵当音乐响起时，幼儿按节奏舞蹈，音乐停幼儿迅速跑回到家长 的怀中。 结束 部分 8、教师将彩虹伞撑成山洞状，家长带领自己的宝宝开小火车过 山洞。 9、教师请幼儿排队，对活动进行总结，肯定孩子们的表现给与 鼓励和认可，（今天爸爸妈妈陪小朋友做游泳开不开心？爸爸妈 妈开不开心？今天呢番茄老师就陪小朋友玩到这里，谢谢小朋 友！谢谢爸爸妈妈！带领幼儿开小火车回教室。
大班户外体育教案《神奇的彩虹伞》
神奇的彩虹伞集中教育活动 活动时间2016年3月 重点领域健康 活动内容户外体育：神奇的彩虹伞 活动目标1.能积极参加体育活动，体验游戏带来的乐趣，继续体验探索彩虹伞多种玩法的愉悦感受。 2.能有序、根据游戏规则进行游戏。 3.在玩彩虹伞游戏活动中体耐力有所初步提高，进一步增强团队协作能力。 活动重点 在彩虹伞多样玩法的游戏中，进一步发展幼儿动作的协调性与灵活性。活动难点 在玩游戏的各环节，初步认识到团结合作的重要性，能大胆探索、体验 彩虹伞神奇的玩儿法。 活动准备音响、音乐、彩虹伞、小布球、圆球
活动过程一、开始部分。 1.热身操，跟着老师的口令一起做动作。小手小手拍一拍，我的小手举起来；小手小手拍一拍，我的小手放下来；小手小手拍一拍，我的小手转起来；小手小手拍一拍，我的小手藏起来；小手小手拍一拍，我的小手捏起来；膝盖膝盖弯一弯，我的膝盖转起来，膝盖膝盖弯一弯，我的膝盖放下来；屁股屁股扭一扭，我的屁股翘起来，屁股屁股扭一扭，我的屁股坐下来；小脚小脚靠一靠，我的小脚踏起来；小脚小脚靠一靠，我的小脚跑起来；小脚小脚靠一靠，我的小脚跳起来，跳起来。 2.玩放鞭炮的游戏。 二、基本部分 1.情景引入，今天老师又给大家带来了一个很好玩的好朋友，我们今天 要和它一起玩游戏。 2.游戏《旋转彩虹伞》：让幼儿站在彩虹色伞旁边，手拿着彩虹伞慢慢 转起来（这是大拇哥，这是四小弟，四小弟把大拇哥藏起来，彩虹伞把大拇哥藏起来），走走走，加快速度跑起来，慢慢停下来。 3.游戏《大小海浪》：小朋友们看彩虹伞像什么呢？我们一起来玩儿大 小海浪的游戏吧。微风吹来了，小海浪出现了；大风来了，重摇彩虹伞大海浪出现了；暴风来了，超级大海浪。（反复2次） 4.游戏《捕鱼》：把彩虹伞大海，小布球、圆球当鱼，分别多次请2 名幼儿到大海捕鱼，幼儿抖动彩虹伞，不让他们捕到鱼。 5.游戏《做房子》：我们回家了，但是现在这里没有房子怎么办呢？我 们一起来做个房子吧。同上，老师说“1蹲下”；说“2抬起来”；说“3
体育活动彩虹伞反思
体育活动彩虹伞反思 体育活动彩虹伞反思 本次活动主要是让幼儿尝试用多种动作（拉、钻、抖）玩游戏，提高身体的灵敏姓、协调性，体验多种感官联动所带来的快乐，并能够在游戏中体验探索、合作游戏的乐趣。活动的设计意图是《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出：游戏是幼儿的基本活动。体育游戏作为幼儿园游戏的一种重要形式，更是深受孩子的喜爱，在宽松的'氛围中，幼儿兴趣高涨，思维活跃。我根据幼儿的实际能力，在游戏中设计了层层递进的玩乐方式，让幼儿以自主，创新，合作的教学形式和手段，在彩虹伞的千变万化中体验“新奇乐”的游戏氛围。陈鹤琴先生说过：“幼儿以游戏为生命，多游戏，多快乐。”本次活动以游戏贯穿始终，在听一听，看一看，说一说，玩一玩等过程中，使幼儿感受并体验玩彩虹伞的快乐，相信在游戏中一面小小的彩虹伞一定会带给孩子们不同的感受与快乐。 执教了体育游戏《快乐彩虹伞》后，我对整个活动进行了回顾与思考，发现在和孩子们一起游戏的过程中三大环节比较清楚，首先是随着音乐做热身操，这一环节中的热身活动使幼儿身体的各部位得以放松，从生理和心理为即将开始的游戏活动做好了准备。在第二大环节的设计中，让幼儿探索彩虹伞的不同玩法，并在自主、合作的游戏中发展幼儿“拉、钻、抖”的能力，体验合作游戏的有趣、快乐。整
个游戏激发了幼儿主动参与、积极探索游戏的兴趣，自主性体现地比较好，活动由浅入深，和彩虹伞玩了一场快乐的游戏。 在重难点的突破方面我觉得重点（探索彩虹伞的不同种玩法，并在游戏中能够相互合作玩），这一点在活动中能够很好地完成，也达到了活动的预设。在难点（能用动作拉、钻、抖等动作，有所控制和同伴协调完成集体游戏）的突破过程中，我觉得前面的动作在环节中幼儿能够通过探索玩及同伴一起玩很好地利用拉、钻、抖等不同技能玩彩虹伞，在有所控制的情况下合同伴协调玩这一点上我觉得完成的不是很好，特别是在游戏环节中发现两位小朋友在不停地钻伞面下，教师没能机智地引导，比如我们可以一起来钻过去或者是让他们来试试等，更加能够体现游戏的自主性。在幼儿分组探索彩虹伞玩法的时候，我觉得幼儿都能够和同伴一起探索玩，在玩法交流、分享中，幼儿的玩法如何得到同伴的认可或者是通过游戏树立孩子的自信等，我们可以利用“名字命名式”来玩游戏探索出来好玩、有趣的玩法，同时还能进一步提高孩子的积极性，我觉得这一点也是非常重要的，下次在活动中我可以学以致用。通过回顾与反思，我发现不足的地方还有很多，在反思中不断提炼，期待下次活动中自己能够有更大的突破。
小班彩虹伞游戏教案范文(5篇)
小班彩虹伞游戏教案第一篇 【活动设计】 大班阶段的幼儿手臂及手指肌肉不是很发达，彩虹伞是锻炼手臂及手指肌肉的有效的器械，大班的孩子喜欢新鲜有趣的活动，本设计根据幼儿这一特点，在培养幼儿肌肉锻炼的.同时，也培养孩子对体育活动的兴趣。 【活动目标】 1、锻炼幼儿手指和手臂力量，增强抓握力。 2、共同完成游戏锻炼幼儿团结合作的精神。 3、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。 4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。 【教学重点、难点】 1、重点锻炼手臂和手指的肌肉
2、难点让幼儿认识到团队的重要性 【活动准备】 彩虹伞、音乐。 【活动过程】 一、游戏导入 师今天，俸老师当马驹妈妈，小朋友当马驹宝宝，妈妈带小马驹们一起玩游戏好吗?马驹宝宝们，我们出发了! 二、热身体操 1、带领小朋友走成圆圈跟音乐入场，围着彩虹伞做热身体操。 2、让幼儿围在彩虹伞边上站好。 3、游戏活动 游戏(一)大风小风
游戏规则蹲下来摇伞为小风，站起来摇伞为大风，跳着摇伞为大风。(让幼儿感受并熟悉彩虹伞的特征) 游戏(二)大面包 游戏规则宝宝们用我们的双手抓稳彩虹伞的边，轻轻的把彩虹伞举起来，我第一声口哨响的时候往上，第二声口哨响的时候就稳稳的把它压住。女孩先吃，第二次男孩吃。 游戏(三)大灰狼来了 游戏规则男宝宝一起抖动彩虹伞，女宝宝在伞下爬动起来，配班老师站在伞中央当大灰狼抓伞下的小马驹，交换一次。 游戏(四)变房子 游戏规则幼儿在彩虹伞的四周，把彩虹伞抻平，教师第一声口哨响的时候把伞举过头顶，第二声口哨响的时候转身盖房子，(教案快思:教案网)游戏进行二次。第一次要求小朋友把彩虹伞扣下，在彩虹伞里面蹲下坐在伞边，并不要让小朋友露出来，大灰狼来抓露出来的宝宝，第二次教师一起藏进去和幼儿一起把伞边往里拉(变房子)。
幼儿园大班体育教案《抖动彩虹伞》含反思
【活动设计】 大班阶段的幼儿手臂及手指肌肉不是很发达，彩虹伞是锻炼手臂及手指肌肉的有效的器械，大班的孩子喜欢新鲜有趣的活动，本设计根据幼儿这一特点，在培养幼儿肌肉锻炼的同时，也培养孩子对体育活动的兴趣。 【活动目标】 1、锻炼幼儿手指和手臂力量，增强抓握力。 2、共同完成游戏锻炼幼儿团结合作的精神。 3、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。 4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。 【教学重点、难点】 1、重点：锻炼手臂和手指的肌肉 2、难点：让幼儿认识到团队的重要性 【活动准备】 彩虹伞、音乐。 【活动过程】 一、游戏导入 师：今天，俸老师当马驹妈妈，小朋友当马驹宝宝，妈妈带小马
驹们一起玩游戏好吗?马驹宝宝们，我们出发了! 二、热身体操 1、带领小朋友走成圆圈跟音乐入场，围着彩虹伞做热身体操。 2、让幼儿围在彩虹伞边上站好。 3、游戏活动 游戏(一)大风小风 游戏规则：蹲下来摇伞为小风，站起来摇伞为大风，跳着摇伞为大风。(让幼儿感受并熟悉彩虹伞的特征) 游戏(二)大面包 游戏规则：宝宝们用我们的双手抓稳彩虹伞的边，轻轻的把彩虹伞举起来，我第一声口哨响的时候往上，第二声口哨响的时候就稳稳的把它压住。女孩先吃，第二次男孩吃。 游戏(三)大灰狼来了 游戏规则：男宝宝一起抖动彩虹伞，女宝宝在伞下爬动起来，配班老师站在伞中央当大灰狼抓伞下的小马驹，交换一次。 游戏(四)变房子 游戏规则：幼儿在彩虹伞的四周，把彩虹伞抻平，教师第一声口哨响的时候把伞举过头顶，第二声口哨响的时候转身盖房子，(教案出自：快思:教案网)游戏进行二次。第一次要求小朋友把彩虹伞扣下，在彩虹伞里面蹲下坐在伞边，并不要让小朋友露出来，大灰狼来抓露出来的宝宝，第二次教师一起藏进去和幼儿一起把伞边往里拉(变房
亲子教案彩虹伞
亲子教案彩虹伞 精品文档 亲子教案彩虹伞 幼儿园亲子游戏教学教案表 目的要求 1、通过多种形式的走、跑、跳、爬、钻练习，提高身体运动的灵敏性。 2、在游戏形式的动作练习中能遵守游戏规则，感受集体游戏的快乐。教学重点 通过彩虹伞的多种玩法锻炼幼儿走、跑、跳、爬、钻的动作。 教学准备 彩虹伞一把，音乐《黄鹂鸟》。 亲子游戏——彩虹伞 亲子游戏是指父母与子女间或祖父母与孙子女间的游戏行为。亲子游戏是以孩子为主体，父母为主导，家庭为单位而进行的。亲子游戏是儿童游戏的一种重要形式，在儿童成长发展过程中占有重要的地位。儿童游戏按照交往对象来分，可分为亲子游戏、实物游戏、伙伴游戏这三种。在儿童游戏的发生发展过程中，亲子游戏的发生先于其它的游戏，父母或成人向婴儿微笑、用手指逗婴儿与婴儿谈话，这是最早期的亲子游戏。随着婴儿的发展，婴儿游戏的主动性逐渐增长，出现实物游戏、伙伴游戏，同时亲子游戏的内容和方式都有了更繁杂的变化，不仅仅是情感交流，还扩展 1 / 11 精品文档 到心智发展和认知活动上，这时的亲子游戏渗透着教学性质。
主要目标:?发展宝宝钻、爬动作的灵活性。?引导宝宝体验亲子游戏的快乐。活动材料:彩虹伞一把。 儿歌 彩虹伞，转转转， 躲在伞下看不见， 彩虹伞，转转转， 爬到上面看得见。指导要点:?老师先带领宝宝说儿歌。?老师和家长撑起伞，一边说儿歌一边做游戏。先将彩虹伞转动起来，宝宝在家长的带领下钻到彩虹伞下面，再将彩虹伞转动起来，变成“小山”，并鼓励宝宝向上爬。?游戏可反复多次进行，家长和老师可变换语气调动宝宝的兴趣。 精品教案-托班亲子游戏:玩彩虹伞 爆米花 目标:培养幼儿视觉追踪能力和手眼协调能力。 准备:用报纸做起来的爆米花 过程: 1、和幼儿一起拉着彩虹伞，按顺时针方向玩“拉个圆圈走走，跑跑、跳跳”的游戏; 2 / 11 精品文档 2、把彩虹伞当锅，海洋球当爆米花，念完“爆米花喽，大家一起爆米花。。。。”大家一起上下抛动彩虹伞，直至把“米花”都爆出“锅”外。 3、请幼儿去吃“捡”爆米花，游戏重新开始;