统计学选择题整理
一、 单项选择
1. 分析统计资料,可能不存在得平均指标就是(A)
A ． 众数 B.算术平均数 C.中位数 D.几何平均数
2. 对于同一资料,算术平均数、调与平均数与几何平均数在数量级上一般存在如
下关系(D)
A ． Mg Mh X ≥≥ B.Mg X Mh ≥≥ C.Mh Mg X ≥≥ D.X Mg Mh ≥≥
3. 下面四个平均数中只有(B)就是位置平均数
A.算术平均数
B.中位数
C.调与平均数
D.
几何平均数
4. 由右边得变量数列可知(B)
A.Mo Md ≥
B.Md Mo ≥
C.Md ＞３０
D.Mo ＞３０
某车间三个小组,生产同种产品,其劳动生产率某月
分别为１５０,１６０,１６５(件／工日),产量分
别为４５００,１８００,５７７５(件),则该车间
平均劳动生产率计算式为(C)A. 150160165158.333
++= (件／工日) B.
(件／工
日) C.
(件／工日) D.(件／工日)
6. 关于算术平均数得性质,不正确得描述就是(C)
A ． 各变量值对算术平均数得偏差与为零
B ． 算术平均数手抽样变动得影响微小
C ． 算术平均数受极端值得影响较大
D ． 各变量值对算术平均数得偏差得平方与小于它们对任何其她数偏差得平方
与
7. N 格变量连乘积得N 次方根,即为(A)
A.几何平均数
B.算术平均数
C.中位数
D.调与平均数
8. 在一个左偏得分布中,小于平均数得数据个数将(D)
A.超过一半
B.等于一半
C.不到一半
D.视情况而定
9. 一个右偏得频数分布,一般情况下,下面得(C)值最大
A.中位数
B.众数
C.算术平均数
D.几何平均数
10. 在社会统计学中,(B)就是反映集中趋势最常用得、最基本得平均指标。
A.中位数
B.算术平均数
C.众数
D.几何平均数
11.对于钟型分布,当时为(A)
A.正偏
B.负偏
C.正态
D.不一定
12.变异指标中,以两数之差为计算基准得就是(A)
A.全距
B.平均差
C.标准差
D.方差
13.比较两个性质不同得变量数列得平均数得代表性大小,必须计算(D)
A.标准差
B.平均差
C.全距
D.标准差系数
设甲乙两个变量数列,甲数列得平均数与标准差分别为２０与２５,乙数列得平均数与标准差分别为５０与５２,则说明(B)
A．甲数列得稳定性高于乙数列
B．甲数列得稳定性低于乙数列
C．甲乙两数列得稳定性相同
D．无法比较
某企业１９９４年职工平均工资５２００元,标准差为１１０元,１９９８年职工平均工资增长了４０％,标准差扩大到１５０元,职工得平均工资相对变异(B)
A.增大
B.减小
C.不变
D.不能比较
16.如果统计量得抽样分布得均值恰好等于被估计得参数得值,那么这一个估计
值可以认为就是(C)估计
A.有效
B.一致
C.无偏
D.精确
虽然随机样本与总体之间存在一定得误差,但当样本容量逐渐增加时,统计量越来越接近总体参数。满足这种情况,我们就说该统计量,对总体参数就是一个(B)得估计量
A.有效
B.一致
C.无偏
D.精确
18.估计量得(A)值统计量得抽样分布集中在真实参数周围得程度。
A.有效性
B.一致性
C.无偏性
D.精确性
19.用简单随机抽样得方法抽样,如果要使抽样误差降低５０％,则样本容量需要
扩大到原来得(C)
A.２倍
B.３倍
C.４倍
D.５倍
20.除抽样误差σ外,影响允许误差大小得因素还有(C)
A总体标准差 B.样本标准差 C.推断估计得把握程度 D.随机因素
21.再用样本指标推断总体指标时,把握程度越高则(B)
A.误差范围越小
B.误差范围越大
C.抽样平均误差越小
D.抽样平均误差越大
22..当 x按一定数额增加时,y也近似地按一定数额随之增加,那么可以说 x与
y之间存在(A)关系。
A 直线正相关
B 直线负相关
C 曲线正相关
D 曲线负相关
23.评价直线相关关系得密切程度,当 r在 0、5～0、8之间时,表示(C)
A 无相关
B 低度相关
C 中等相关
D 高度相关
24.相关分析与回归分析相辅相成,又各有特点,下面正确得描述有(D)
A在相关分析中,相关得两变量都不就是随机得;
B在回归分析中,自变量就是随机得,因变量不就是随机得;
C在回归分析中,因变量与自变量都就是随机得;
D在相关分析中,相关得两变量都就是随机得。
25.关于相关系数,下面不正确得描述就是(B)
A当时,表示两变量不完全相关;
B当 r=0 时,表示两变量间无相关;
C两变量之间得相关关系就是单相关;
D如果自变量增长引起因变量得相应增长,就形成正相关关系。
26.欲以图形显示两变量 X与 Y 得关系,最好创建(D)
A 直方图
B 圆形图
C 柱形图
D 散点图
27.两变量 X与 Y 得相关系数为 0、8,则其回归直线得判定系数为(C)
A 0、50
B 0、80
C 0、64
D 0、90
28.在完成了构造与评价一个回归模型后,我们可以(D)
A 估计未来所需样本得容量
B 计算相关系数与判定系数
C 以给定得因变量得值估计自变量得值
D 以给定得自变量得值估计因变量得值
29.两变量得线性相关系数为 0,表明两变量之间(D)
A 完全相关
B 无关系
C 不完全相关
D 不存在线性相关
30.身高与体重之间得关系就是(D)。
A 函数关系
B 无关系
C 共变关系
D 严格得依存关系
31.在相关分析中,对两个变量得要求就是(A)
A 都就是随机变量
B 都不就是随机变量
C 其中一个就是随机变量,一个就是常数
D 都就是常数
32.在回归分析中,两个变量(D)
A 都就是随机变量
B 都不就是随机变量
C 自变量就是随机变量
D 因变量就是随机变量
33.一元线性回归模型与多元线性回归模型得区别在于只有一个(B)
A 因变量
B 自变量
C 相关系数
D 判定系数
34.以下指标恒为正得就是(D)。
A 相关系数 r
B 截距 a
C 斜率 b
D 复相关系数
35.下列关系中,属于正相关关系得就是(A)
A 身高与体重
B 产品与单位成本
C 正常商品得价格与需求量
D 商品得零售额与流通费率
二、多项选择
１.算术平均数得特点就是(A、D)
A．受抽样变动影响微小
B．受极端值影响大
C．载频数分布图中,表示为曲线最高点所对应得变量值
D．如遇开口组时,不经特殊处理往往算不出来
E．如遇到异距分组时,不经特殊处理往往算不出来
２.中位数就是(A、D、E)
A.一种根据位置来确定得总体得代表值
B.处于任意数列中间位置得那个变量值
C.易受极端变量值影响得平均数
D.在顺序排列得数列中,在位上得那个变量值
E.将总体得变量值均等得分为两部分得那个变量值
３.当遇到分组资料有开口组得情况时,肺经特殊处理,下面无法求出得统计指标有(A、B、E)
A.算术平均数
B.几何平均数
C.中位数
D.众数
E.调与平均数
４.(A、B、C)可统称为数值平均数
A.算术平均数
B.几何平均数
C.调与平均数
D.众数
E.中位数
５.几何平均数得计算公式有(A、B、D)
A.B C.
D. E.
６.如果变量之中有一项为零,则不能计算(B、E)
A.算术平均数
B.几何平均数
C.中位数
D.众数
E.调与平均数
７.凡用绝对数来表达得变异指标,统称绝对理势,主要有(A、B、C、D)
A.极差
B.平均差
C.四分位差
D.标准差
E.标准分
８.凡用相对数来表达得变异指标,统称相对离势,主要有(B、C、D、E)
A标准差 B.异众比率 C.标准差系数 D.平均差系数 E.偏态系数
９.不同总体之间得标准差,不能进行简单对比得原因就是(A、D)
A平均数不一样 B.总体单位数不一致 C.标准差不一致
D.计量单位不一致
E.离差平方与不一致
１０.平均差得性质就是(A、B、E)
A易受极端值影响 B.要采取绝对值进行计算 C.数据信息利用率很低D.以算术平均数为基准求出得平均差最小 E.受抽样变动影响大
１１.若甲＜乙,σ甲＞σ乙,由此可以推断(A、B)
A．乙组得代表性好于甲组 B.乙组得标准均衡性比甲组好
B．C.甲组得代表性好于乙组 D.乙组得标准均衡性比甲组好
１２.下面易受极端值影响得指标有(A、B、C、D)
A平均差 B.标准差 C.算术平均数 D.全距
１３.比较不同企业得同种产品平均质量水平得稳定性时,可选用(A、B、E) A.极差 B.标准差 C.平均数 D.平均计划完成程度 E.标准差系数１４.对比两个计量单位不同得变量数列标志值得离散程度,应使用(C、E) A.平均数 B.全距 C.均方差系数 D.标准差 E.平均差系数
１５.在统计中,为了确定每一种估计究竟如何,就必须掌握以下标准(A、C、D) A.无偏性 B.精确性 C.一致性 D.有效性 E.权变性
１６.对于大样本,置信区间得大小主要由(A、C)这两个变量决定。
A.Z
B.σ
C. D、
１７.影响抽样误差得因素有(A、C、D、E、)
A.总体标志变异程度
B.样本标志值得大小
C.样本容量
D.抽样方差
E.抽样方式
１８.影响样本容量大小得因素有(A、B、C、D、E)
A.总体标准差大小
B.允许误差大小
C.置信度
D.抽样方法
E.抽样方式
１９.关于积差系数,下面正确得说法就是(A、B、C、D)
A、积差系数就是线性相关系数
B 、积差系数具有 PRE 性质
C 、在积差系数得计算公式中,变量 X与 Y就是对等关系
D 、在积差系数得计算公式中,变量 X与 Y都就是随机得
２０.关于皮尔逊相关系数,下面正确得说法就是(A、C、E)
A 、皮尔逊相关系数就是线性相关系数
B 、积差系数能够解释两变量间得因果关系
C 、r公式中得两个变量都就是随机得
D 、r得取值在 1 与 0 之间
E 、皮尔逊相关系数具有 PRE 性质,但这要通过 r 2 加以反映
２１.简单线性回归分析得特点就是(A、B、E)
A 、两个变量之间不就是对等关系
B 、回归系数有正负号
C 、两个变量都就是随机得
D 、利用一个回归方程,两个变量可以互相推算
E 、有可能求出两个回归方程
２２.反映某一线性回归方程 y=a+bx好坏得指标有(A、B、D)
A 、相关系数 B、判定系数
C 、b得大小
D 、估计标准误E、 a得大小
２３.模拟回归方程进行分析适用于(A、C、D、E)
A、变量之间存在一定程度得相关系数
B、不存在任何关系得几个变量之间
C、变量之间存在线性相关
D、变量之间存在曲线相关
E、时间序列变量与时间之间
２４.判定系数 r 2 =80%与含义如下(A、B、C)
A 、自变量与因变量之间得相关关系得密切程度
B 、因变量 y得总变化中有 80%可以由回归直线来解释与说明
C 、总偏差中有 80%可以由回归偏差来解释
D 、相关系数一定为 0、64
E 、判定系数与相关系数无关
２５.回归分析与相关分析得关系就是(A、B、C)
A、回归分析可用于估计与预测
B、相关分析就是研究变量之间得相互依存关系得密切程度
C、回归分析中自变量与因变量可以互相推导并进行预测
D、相关分析需区分自变量与因变量
E、相关分析就是回归分析得基础
２６.以下指标恒为正得就是(B、C)
A、相关系数
B、判定系数
C、复相关系数
D、偏相关系数
E、回归方程得斜率
２７.一元线性回归分析中得回归系数 b 可以表示为(B、C)
A 、两个变量之间相关关系得密切程度
B 、两个变量之间相关关系得方向
C 、当自变量增减一个单位时,因变量平均增减得量
D 、当因变量增减一个单位时,自变量平均增减得量
E、回归模型得拟合优度
２８.关于回归系数 b ,下面正确得说法就是(B、E)。
A、 b 也可以反映 X 与 Y 之间得关系强度。 ;
B、回归系数不解释两变量间得因果关系;
C、 b 公式中得两个变量都就是随机得;
D、 b 得取值在 1 与-1 之间;
E、 b 也有正负之分。
应用统计学练习题(含答案)
应用统计学练习题 第一章绪论 一、填空题 1.统计工作与统计学的关系是__统计实践____和___统计理论__的关系。 2.总体是由许多具有_共同性质_的个别事物组成的整体；总体单位是__总体_的组成单位。 3.统计单体具有3个基本特征，即__同质性_、__变异性_、和__大量性__。 4.要了解一个企业的产品质量情况，总体是_企业全部产品__，个体是__每一件产品__。 5.样本是从__总体__中抽出来的，作为代表_这一总体_的部分单位组成的集合体。 6.标志是说明单体单位特征的名称，按表现形式不同分为__数量标志_和_品质标志_两种。 7. 8.统计指标按其数值表现形式不同可分为__总量指标__、__相对指标_和__平均指标__。 9.指标与标志的主要区别在于： （1）指标是说明__总体__特征的，而标志则是说明__总体单位__特征的。 （2）标志有不能用__数量__表示的_品质标志_与能用_数量_表示的_数量标志_，而指标都是能用_数量_表示的。 10.一个完整的统计工作过程可以划分为_统计设计_、_统计调查_、_统计整理_和__统计分析__4个阶段。 二、单项选择题 1.统计总体的同质性是指（A）。 A.总体各单位具有某一共同的品质标志或数量标志 B.总体各单位具有某一共同的品质标志属性或数量标志值 C.总体各单位具有若干互不相同的品质标志或数量标志 D.总体各单位具有若干互不相同的品质标志属性或数量标志值 2.设某地区有800家独立核算的工业企业，要研究这些企业的产品生产情况，总体是（ D）。
A.全部工业企业 B.800家工业企业 C.每一件产品 D.800家工业企业的全部工业产品 3.有200家公司每位职工的工资资料，如果要调查这200家公司的工资水平情况，则统计总体为（A）。 A.200家公司的全部职工 B.200家公司 C.200家公司职工的全部工资 D.200家公司每个职工的工资 4.一个统计总体（ D）。 A.只能有一个标志 B.可以有多个标志 C.只能有一个指标 D.可以有多个指标 5.以产品等级来反映某种产品的质量，则该产品等级是（C）。 A.数量标志 B.数量指标 C.品质标志 D.质量指标 6.某工人月工资为1550元，工资是（ B ）。 A.品质标志 B.数量标志 C.变量值 D.指标 7.某班4名学生金融考试成绩分别为70分、80分、86分和95分，这4个数字是（ D）。 A.标志 B.指标值 C.指标 D.变量值 8.工业企业的职工人数、职工工资是（D）。 A.连续变量 B.离散变量 C.前者是连续变量，后者是离散变量 D.前者是离散变量，后者是连续变量 9.统计工作的成果是（C）。 A.统计学 B.统计工作 C.统计资料 D.统计分析和预测 10.统计学自身的发展，沿着两个不同的方向，形成（C）。 A.描述统计学与理论统计学 B.理论统计学与推断统计学 C.理论统计学与应用统计学 D.描述统计学与推断统计学
统计学知识点梳理
型;有下划线的重点记忆！当然整理的知识点都就是重点！都要背与理解！Fighting！) 第一章绪论 一．统计的含义 即统计工作、统计资料与统计学 统计工作:统计实践活动,搜集,整理,分析与提供关于社会现象数字资料工作总称 统计资料:统计实践活动过程中所取得的各项资料,包括原始资料与加工整理资料 统计学:关于认识客观现象总体数量特征与数量关系的科学 二．统计工作过程 就一次统计活动来讲,一个完整的认识过程一般可以分为统计调查、统计整理与统计分析三个阶段。 统计调查:第一阶段,就是认识客观经济现象的起点,就是统计整理与统计分析的基础。 统计整理:第二阶段,处于统计工作的中间环节,起着承前启后的作用。
统计分析:第三阶段,通过第三阶段,事物由感性认识上升到理性认识。 三.总体与总体单位(会辨析总体与总体单位即可) 总体,亦称统计总体,就是指客观存在的、在同一性质基础上结合起来的许多个别单位的整体;构成总体的这些个别单位称为总体单位。 总体由总体单位构成,要认识总体必须从总体单位开始,总体就是统计认识的对象。 例如:所有的工业企业就就是一个总体,其中的每一个工业企业就就是一个总体单位。 四.标志与指标 标志就是用来说明总体单位特征的名称。 指标,亦称统计指标,就是说明总体的综合数量特征的。一个完整的统计指标包括数量指标名称与指标数值两部分。(以上内容理解即可) 1、指标与标志的区别与联系(简答) 指标与标志的区别:(1)指标就是说明总体特征的,而标志就是说明总体单位特征的;(2)指标都能用数值表示,而标志中的品质标志不能用数值表示,就是用属性表示的;(3)指标数值就是经过一定的汇总取得的,而标志中的数量标志不一定经过汇总,可直接取得;(4)一个完整的统计指标,一定要讲时间、地点、范围,而标志一般不具备时间、地点等条件。 指标与标志的联系:(1)有许多统计指标的数值就是从总体单位的数量标志值汇总而来的; (2)两者存在着一定的变换关系,即由于研究目的不同,原来的统计总体如果变成总体单位了,则相应的统计指标也就变成数量标志了。 2、标志与标志值(会区分) 标志分为品质标志与数量标志,数量标志用来说明总体单位量的特征,可以用数值表示,即为标志值(如:年龄、工资额、身高) 3、变异与变量(会什么就是变异,什么就是变量) 变异:品质标志在总体单位之间的不同具体表现。如:性别表现为男、女,民族表现为汉、满、蒙等。 变量:数量标志抽象化即为变量,而数量标志的不同具体表现则称为变量值(或标志值)。如:某职工的年龄就是42岁,月工资2200元。 4、统计指标的划分 (1)统计指标按其所反映的总体内容的不同,可分为数量指标与质量指标。数量指标指说明总体规模与水平的各种总量指标。质量指标指反应现象总体的社会经济效益与工作质量的各种相对指标与平均指标。 (2)统计指标按其作用与表现形式的不同,有总量指标(绝对数)、相对指标(绝对数)、平均指标(平均数)三种。 第二章统计调查与整理 一、统计调查的含义 统计调查就是统计工作过程的第一阶段。它就是按照统计任务的要求,运用科学的调查方法,有组织的向社会实际搜索各项原始资料的过程。统计调查就是整个统计认识活动的基础,决定着统计认识过程及其结果的成败。 二、统计调查方案设计的内容+调查对象、调查单位的含义 ⒈确定调查目的;(为什么调查) 根据实际需要与可能确定 ⒉确定调查对象与调查单位;(向谁调查) 调查对象——社会现象的总体 调查单位——调查标志的承担者(总体单位)
统计学原理计算题试题及答案(最新整理)
电大专科统计学原理计算题试题及答案 计算题 1某单位40名职工业务考核成绩分别为 68 89 8884 86 87 75 73 72 68 75 82 9758 81 54 79 76 95 76 71 60 9065 76 72 76 85 89 92 64 57 83 81 78 77 72 61 70 81 单位规定：60分以下为不及格,60 — 70分为及格,70 — 80分为中,80 — 90 分为良,90 — 100分为优。 要求： (1)将参加考试的职工按考核成绩分为不及格、及格、中、良、优五组并编制一张考核成绩次数分配表； (2)指出分组标志及类型及采用的分组方法； (3)分析本单位职工业务考核情况。 解：(1) (2)分组标志为”成绩",其类型为" 的开放组距式分组，组限表示方法是重叠组限； (3)本单位的职工考核成绩的分布呈两头小，中间大的”正态分布”的形态, 说明大多数职工对业务知识的掌握达到了该单位的要求。 2.2004年某月份甲、乙两农贸市场农产品价格和成交量、成交额资料如下 价格(元/斤) 甲市场成交额(万元) 乙市场成交量(万斤) 品种
试问哪一个市场农产品的平均价格较高？并说明原因 解：先分别计算两个市场的平均价格如下: 甲市场平均价格 X m 5.5 1.375 （元 /斤） m/x 4 乙市场平均价格 X xf 5.3 1.325 （元 / 斤） f 4 说明：两个市场销售单价是相同的，销售总量也是相同的，影响到两个市场 平均价格高低不同的原因就在于各种价格的农产品在两个市场的成交量不同 3. 某车间有甲、乙两个生产组，甲组平均每个工人的日产量为 36件, 标准差为9.6件；乙组工人日产量资料如下：
统计学原理期末复习资料题目及答案(可编辑修改word版)
统计学原理期末复习资料汇总 一、考试题型 单选：12%，每小题2 分，共12 分，见平时作业手册； 多选：8%，每小题2 分，共8 分，见平时作业手册； 判断：10%，每小题2 分，共10 分，见平时作业手册； 简答题：20%，每小题10 分，共20 分； 计算题：50% 考试时间：90 分钟，闭卷，可以带计算器 二、简答题 1、举例说明统计标志与标志表现有何不同？ 答：标志是总体中各单位所共同具有的某特征或属性，即标志是说明总体单位属性和特征 的名称。标志表现是标志特征在各单位的具体表现，是标志的实际体现者。例如：工人的“工资”是标志，而工资为“1200”分，则是标志表现。 2、一个完整的统计调查方案包括哪些内容？ 答：一个完整的统计调查方案包括发下主要内容：(1)确定调查目的；(2)确定调查对象和调 查单位；(3)确定调查项目，拟定调查表；(4)确定调查时间和时限；(5)确定调查的组织和实 施计划。 3、简述调查对象、调查单位与填报单位的关系并举例说明。 答：调查对象即统计总体，是根据调查目的所确定的研究事物的全体。统计总体这一概念 在统计调查阶段称调查对象。调查单位也就是总体单位，它是调查对象的组成要素，即调 查对象所包含的具体单位。报告单位也成填报单位，也是调查对象的组成要素，它是提交 调查资料的单位，一般是基层企事业组织。调查单位是调查资料的直接承担者，报告单位 是调查资料的提交者，二者有时一致，有时不一致。例如对工业企业进行全部设备调查时， 工业企业的全部设备是调查对象，每台设备是调查单位，而每个工业企业则是填报单位。4、某地区对占该地区工业增加值三分之二的10 个企业进行调查，你认为这种调查方式是重点调查还是典型调查？为什么？ 答：首先，从该题内容可知该地区对工业企业进行的是一种非全面调查；第二，非全面调 查包括抽样调查、重点调查额典型调查。这三种非全面调查的主要区别是选择调查单位的 方法不同，抽样调查是按随机原则抽选单位，重点调查是根据单位标志总量占总体标志总 量的比重来确定调查单位，而典型调查时依据对总体的分析，有意识地选取调查单位。因此， 根据本题选择调查单位的方法可判断出该地区对工业企业进行调查，采用的是典型调查方式。 5、简述变量分组的种类及应用条件。 答：变量分组包括单项式分组和组距式分组。离散变量变动幅度小，分组可以选择单项式 分组。如果离散变量的变动幅度较大，分组应该选择组距式分组。而对于连续变量只能用 组距式分组。 6、单项式分组与组距式分组分别在什么情况下运用？ 答：离散型变量如果变量值变动幅度较小，可依次将每个变量值作为一组。采用单项式分组。离散型变量如果变量值变动很大，次数又很多，或是连续性变量，采用组距式分组。 7、简述结构相对指标和比例相对指标有什么不同，并举例说明。 答：结构相对指标是以总体总量为比较标准，计算各组总量占总体总量的比重，来反映总体内部组成情况的综合指标。如：各工种的工人占全部工人的比重。比例相对指标是总体不同部分数量对比的相对数，用以分析总体范围内各个局部之间比例关系和协调平衡状况，如：轻重工业比例。 8、强度相对指标与平均指标的区别？ 答：强度相对指标与平均指标的区别表现在以下两点：1、指标的含义不同：强度相对指标 说明的是某一现象在另一现象中发展的强度、密度和普遍现象。而平均指标说明的是经济 现象发展的一般水平。2、计算方法不同：强度相对指标与平均指标，虽然都是两个有联系
《应用统计学》练习题库
华中师范大学网络教育学院 《应用统计学》练习测试题库 一、单项选择题 1 ．统计有三种涵义，其基础是 ( ) 。 ( 1 ) 统计学( 2 ) 统计话动( 3 ) 统计方法( 4 ) 统计资料 2 ．若要了解某市工业生产设备情况，则总体单位是该市 ( ) 。 ( 1 ) 每一个工业企业( 2 ) 每一台设备( 3 ) 每一台生产设备( 4 ) 每一台工业生产设备3 ．某班学生数学考试成绩分刷为65 分、 71 分、 80 分和87 分，这四个数字是 ( ) 。( 1 ) 指标( 2 ) 标志( 3 ) 变量( 4 ) 标志值 4 ．现要了解某机床厂的生产经营情况，该厂的产量和利润是 ( ) 。 ( 1 ) 连续变量( 2 ) 离散变量( ) 3 前者是连续变量，后者是离散变量( 4 ) 前者是离散变量，后者是连续变量 5 ． ( ) 是统计的基础功能。 ( 1 ) 管理功能( 2 ) 咨询功能( 3 ) 信息功能( 4 ) 监督功能 6 ． ( ) 是统计的根本准则，是统计的生命线。 ( 1 ) 真实性( 2 ) 及时件( 3 ) 总体性( 4 ) 连续性 7 ．统汁研究的数量必须是 ( ) 。 ( 1 ) 抽象的量( 2 ) 具体的量( 3 ) 连续不断的量( 4 ) 可直接相加量 8 ．指标是说明总体特征的．标志则是说明总体单位特征的，所以 ( ) 。 ( 1 ) 指标和标志之同在一定条件下可以相互变换( 2 ) 指标和标志都是可以用数值表示的( 3 ) 指标和标志之间不存在戈系( 4 ) 指标和标志之间的关系是固定不变的 9 ．对百货商店工作人员进行普查，调查对象是 ( ) 。 ( 1 ) 各百货商店 ( 2 ) 各百货商店的全体工作人员( 3 ) 一个百货商店( 4 ) 每位工作人员 10 ．全国人口普查中，调查单位是 ( ) 。 ( 1 ) 全国人口( 2 ) 每一个人 ( 3 ) 每一户( 4 ) 工人工资 11 ．对某城市工业企业的设备进行普查，填报单位是 ( ) 。 ( 1 ) 全部设备 ( 2 ) 每台设备( 3 ) 每个工业企业( 4 ) 全部工业企业 12 ．某城市拟对占全市储蓄额4 ／ 5 的几个大储蓄所进行调查，以了解全市储蓄的一般情况，则这种调查方式是 ( ) 。 ( 1 ) 普查 ( 2 )典型调查 ( 3 ) 抽样调查 ( 4 ) 重点调查 13 ．统计调查项目是 ( ) 。 ( 1 ) 调查过程中应进行的工作总和( 2 ) 统计调查计划 ( 3 ) 在进行调查过程中必须得到回答的问题目录( 4 ) 用统计调查的结果来得到答案的项目 14 ．人口普查规定统一的标准时间是为了 ( ) 。 ( 1 ) 避免登记的重复与遗漏 ( 2 ) 确定调查的范围( 3 ) 确定调查的单位 ( 4 ) 登记的方便 15 ．某厂的职工人数构成如下：
统计学课程知识点总结
1. 统计的研究对象的特点：数量性，总体性，变异性。 2. 统计研究的基本环节：统计设计，收集数据，整理与分析，统计资料的积累、开发与应用。 3. 统计总体:根据一定数目的确定的所要研究的的事物的全体。特点：同质性、大量性。 总体可分为有限总体和无限总体。 标志：总体各单位普遍具有的属性或特征。标志分为品质标志（表明单位属性，用文字、语言描述）和数量标志（表明单位数量，用数值表现）。 不变指标：一个总体中各单位有关标志的具体表现都相同。变异指标：在一个总体中，当一个标志在各单位的具体表现有可能都相同。 第二章 1. 统计调查方式：普查，抽样调查，重点调查，定期报表制度。 调查方式按调查的范围划分，可分为全面调查和非全面调查。 按时间标志可分为连续性（经常性）调查和不连续性（一次性）调查 （一） 普查是专门组织的一种全面调查。特点：非经常性调查、最全面调查。 （二） 抽样调查是一种非全面性调查，可分为概率调查和非概率调查。 （三） 重点调查是指在调查对象中，只选择一部分重点单位进行的非全面调查，它是一种不连续的调查。 （四） 定期报表制度又称统计报表制度，它是依照国家有关法规，自上而下地统一布置，按照统一的表式、统一的指标项目、统一的报送时间和报送程序，自下而上逐级地定期提供统计资料的一种调查方式。 2. 我国现行的统计调查体系：以必要的周期性普查为基础，经常性的抽样调查为主体，同时辅之以重点调查、科学推算和部分定期报表综合运用的统计调查方法体系。 3.调查对象是指需要调查的现象总体。调查单位是指所要调查的具体单位，它是进行调查登记的标志的承担者。 4. 统计分组的原则：穷尽原则和互斥原则。 （先分后组） 间断型分组和连续型分组，等距和异距注意事项 第三章 1. 简单算术平均数121 n i n i x x x x x n n =++ +== ∑ 2. 加权算术平均数 11221121 n i i n n i n n i i x f x f x f x f x f f f f ==+++== +++∑∑ 3. 组距数列的算术平均数 4. 相对数的算术平均数 5. 调和平均数 6. 几何平均数 7. 算术平均数的性质： 1 1 , ()0n n i i i i nx x x x ===-=∑∑ 8. 组距数列的众数112O O O M M M L d ?=+??+? 9. 组距数列的中位数12e e e e M e M M M f S M L d f --=+?∑ 11. 方差（注意与样本方差的区别）P102: 10,11题 第四章 1. 事件的关系和运算：包含 ，相等 ，和 ，差 ，积 ，逆 ，不相容 。 2. 概率的计算：古典概型 ，几何概型 加法法则 ，乘法公式 条件概率 ，全概率与贝叶斯公式 3. 常见的随机变量的期望与方差
统计学(计算题部分)
统计学原理期末复习(计算题) 1 ?某单位40名职工业务考核成绩分别为： 68 89 88 84 86 87 75 73 72 68 75 82 97 58 81 54 79 76 95 76 71 60 90 65 76 72 76 85 89 92 64 57 83 81 78 77 72 61 70 81 单位规定：60分以下为不及格，60—70分为及格，70—80分为中，80—90 分为良,90—100分为优。 要求： (1)将参加考试的职工按考核成绩分组并编制一张考核成绩次数分配表； (2)指出分组标志及类型及采用的分组方法； (3)根据整理表计算职工业务考核平均成绩； (4)分析本单位职工业务考核情况。 解：(1 ) (2)分组标志为"成绩",其类型为"数量标志”；分组方法为：变量分组中的开放组距式分组,组限表示方法是重叠组限； (3)平均成绩： - xf 3080 x 77 f 40(分) (4)本单位的职工考核成绩的分布呈两头小，中间大的”正态分布”的形态，平均成绩为 77分，说明大多数职工对业务知识的掌握达到了该单位的要求。 2 ?某车间有甲、乙两个生产组，甲组平均每个工人的日产量为36件， 标准差为件；乙组工人日产量资料如下： 要求：⑴计算乙组平均每个工人的日产量和标准差； ⑵比较甲、乙两生产小组哪个组的日产量更有代表性 解: (1 )
丄15 15 25 3835 34 45 1329.5。(件) X
上限=x 77 3.34 80.3（分） (2)利用标准差系数进行判断: V 甲 9.6 X 36 0.267 V 乙 8.986 0.305 X 29.5 因为 > 故甲组工人的平均日产量更有代表性。 3?采用简单随机重复抽样的方法，在 2000件产品中抽查200件，其中合格品190件. 要求：(1)计算合格品率及其抽样平均误差 (2) 以％的概率保证程度(t=2)对合格品率和合格品数量进行区间估计。 (3) 如果极限误差为％，则其概率保证程度是多少 解：(1)样本合格率 p = n1/ n = 190/200 = 95% 抽样平均误差： （2）抽样极限误差△ p= tp = 2X % = % 下限：X △ p=95%% = % 上限：x △ p=95%+% = % 贝总体合格品率区间：(% %) 总体合格品数量区间( %x 2000=1838件 %X 2000=1962件) (3)当极限误差为％时，则概率保证程度为 % (t=A/^ ) 4 ?某单位按简单随机重复抽样方式抽取 40名职工，对其业务情况进行考核， 考核成绩 平均分数77分，标准差为10。54分，以％的概率保证程度推断全体职工业务考试成绩的区 间范围。 解： 计算抽样平均误差： 计算抽样极限误差: 2 1.67 3.34 全体职工考试成绩区间范围是: 下限=X x 77 3.34 73.66（分） 8.986 （件） P ） ■- n 10.54 40 1.67 X ）2 f p
统计学计算题整理
： 典型计算题一 1、某地区销售某种商品的价格和销售量资料如下： 根据资料计算三种规格商品的平均销售价格。 解： 36== ∑∑ f f x x (元) 点评: 第一，此题给出销售单价和销售量资料，即给出了计算平均指标的分母资料，所以需采用算术平均数计算平均价格。第二，所给资料是组距数列，因此需计算出组中值。采用加权算术平均数计算平均价格。第三，此题所给的是比重权数，因此需采用以比重形式
表示的加权算术平均数公式计算。 2、某企业1992年产值计划是1991年的105%，1992年实际产值是1991的的116%，问1992年产值计划完成程度是多少？ 解： %110% 105% 116=== 计划相对数实际相对数计划完成程度。即1992年计划完成程度为 110%，超额完成计划10%。 点评：此题中的计划任务和实际完成都是“含基数”百分数，所以可以直接代入基本公式计算。 3、某企业1992年单位成本计划是1991年的95%，实际单位成本是1991年的90%，问1992年单位成本计划完成程度是多少？ 解： 计划完成程度 %74.94% 95% 90==计划相对数实际相对数。即92年单位成本计划完成程度是 94.74%,超额完成计划5.26%。 点评：本题是“含基数”的相对数，直接套用公式计算计划完成程度。 4、某企业1992年产值计划比91年增长5%，实际增长16%，问1992年产值计划完成程度是多少？ 解： 计划完成程度%110% 51% 161=++= 点评：这是“不含基数”的相对数计算计划完成程度，应先将“不含基数”的相对数还原成“含基数”的相对数，才能进行计算。 5、某企业1992年单位成本计划比1991年降低5%，实际降低10%，问1992年单位成
应用统计学练习题201310
应用统计学练习题201310
一、统计的涵义是什么？ 二、什么是统计学？ 三、历史上统计学的流派有哪些？各自的作用 是什么？ 搜集资料并思考：“大数据”与统计学之间有什么关系？ 四、什么是描述统计？什么是推断统计？ 第二章 一、什么是变量？什么是数据？ 二、统计数据测度的层次有哪些？ 三、统计数据的来源有哪些？有什么不同之 处？ 四、统计数据的误差有哪些？ 五、对统计数据的质量要求有哪些？ 六、统计调查方式有哪些？各自有何特点？ 七、数据搜集的方法有哪些？各自有哪些特 点？ 八、利用间接数据来源，搜集下列数据（要求注 明数据来源） 1.世界各国移动电话普及率 2.我国各省移动电话普及率
一、数据描述的步骤是什么？ 二、对数量数据进行分组有哪些方法？这些方 法分别对应哪种数据？ 三、适合描述品质数据分布有哪些图？适合描 述数量数据分布有哪些图？ 四、下表为2005年各省移动电话用户数（万户） 北京1333.3 河北1560.5 广西887.5 天津446.4 山西775.1 重庆832.6 辽宁1199.9 吉林768.2 四川1556.6 上海1327.2 黑龙江1032.7 贵州461.6 江苏2279.9 安徽916.6 云南760.1 浙江2383.8 江西712.1 西藏39 福建1163.7 河南1450.3 陕西810.2 山东1962 湖北1179.4 甘肃360.5 广东5580.7 湖南1071.4 青海120.6 海南170.1 内蒙古612.4 宁夏166.7 新疆486.2 1.编制频数分布表，并计算出累积频数和累积 频率，并绘制直方图； 2.制作直方图。该数据集是否适合茎叶图描 述，为什么？ 五、在某年级随机抽取35名大学生，调查他们 每周上网时间情况，得到的数据如下（单位：小时）：
统计学知识点梳理
复习提纲：（计算部分全用红色标注了！其他红色的是我的推断，可能出什么题型；有下划线的重点记忆！当然整理的知识点都是重点！都要背和理解！Fighting！） 第一章绪论 一．统计的含义 即统计工作、统计资料和统计学 统计工作：统计实践活动，搜集，整理，分析和提供关于社会现象数字资料工作总称 统计资料：统计实践活动过程中所取得的各项资料，包括原始资料和加工整理资料 统计学：关于认识客观现象总体数量特征和数量关系的科学 二．统计工作过程 就一次统计活动来讲，一个完整的认识过程一般可以分为统计调查、统计整理和统计分析三个阶段。
统计调查：第一阶段，是认识客观经济现象的起点，是统计整理和统计分析的基础。 统计整理：第二阶段，处于统计工作的中间环节，起着承前启后的作用。 统计分析：第三阶段，通过第三阶段，事物由感性认识上升到理性认识。 三．总体与总体单位（会辨析总体与总体单位即可） 总体，亦称统计总体，是指客观存在的、在同一性质基础上结合起来的许多个别单位的整体；构成总体的这些个别单位称为总体单位。 总体由总体单位构成，要认识总体必须从总体单位开始，总体是统计认识的对象。 例如：所有的工业企业就是一个总体，其中的每一个工业企业就是一个总体单位。 四．标志和指标 标志是用来说明总体单位特征的名称。 指标，亦称统计指标，是说明总体的综合数量特征的。一个完整的统计指标包括数量指标名称和指标数值两部分。（以上内容理解即可） 1.指标和标志的区别和联系（简答） 指标与标志的区别：（1）指标是说明总体特征的，而标志是说明总体单位特征的；（2）指标都能用数值表示，而标志中的品质标志不能用数值表示，是用属性表示的；（3）指标数值是经过一定的汇总取得的，而标志中的数量标志不一定经过汇总，可直接取得；（4）一个完整的统计指标，一定要讲时间、地点、范围，而标志一般不具备时间、地点等条件。 指标与标志的联系：（1）有许多统计指标的数值是从总体单位的数量标志值汇总而来的；（2）两者存在着一定的变换关系，即由于研究目的不同，原来的统计总体如果变成总体单位了，则相应的统计指标也就变成数量标志了。 2.标志与标志值（会区分） 标志分为品质标志和数量标志，数量标志用来说明总体单位量的特征，可以用数值表示，即为标志值（如：年龄、工资额、身高） 3.变异与变量（会什么是变异，什么是变量） 变异：品质标志在总体单位之间的不同具体表现。如：性别表现为男、女，民族表现为汉、满、蒙等。 变量：数量标志抽象化即为变量，而数量标志的不同具体表现则称为变量值（或标志值）。如：某职工的年龄是42岁，月工资2200元。 4.统计指标的划分 （1）统计指标按其所反映的总体内容的不同，可分为数量指标和质量指标。数量指标指说明总体规模和水平的各种总量指标。质量指标指反应现象总体的社会经济效益和工作质量的各种相对指标和平均指标。 （2）统计指标按其作用和表现形式的不同，有总量指标（绝对数）、相对指标（绝对数）、平均指标（平均数）三种。 第二章统计调查与整理 一.统计调查的含义 统计调查是统计工作过程的第一阶段。它是按照统计任务的要求，运用科学的调查方法，有组织的向社会实际搜索各项原始资料的过程。统计调查是整个统计认识活动的基础，决定着统计认识过程及其结果的成败。 二.统计调查方案设计的内容+调查对象、调查单位的含义 ⒈确定调查目的；（为什么调查） 根据实际需要和可能确定
2017《统计学》习题集(精心整理).docx
第一章导论 一、填空题 1.1.1 统计工作_______ 是人们对客观事物数量方面进行调查研究的认识活动。 1.1.2调查得到的经过整理具有信息价值的各种统计数据、图表和文字资料都是统计资料 。 1.1.3统计学是一门收集、密理和分析统计数据的方法论科学,其目的是探索数据的内在_________ ,以达到对客观事物的科学认识。 1.1.4统计数据按其采用的计量尺度不同可以分为分类数据、顺序数据、数值型数据。 1.1.5 分类数据_________ 是指只能归入某一类别的非数字型数据。 1.1.6分类数据是按______________ 对事物进行分类的结果，反映各个类型的数量结果。 1.1.7_____________ 是指归于某一有序类别的非数字型数据。 1.1.8_____________ 是指按数字尺度测量的观察值，也就是直接反映事物数量特征的 数据。 1.1.9统计数据按其____________________ 不同，可以分为观测数据和实验数据。 1.1.10____________ 是指通过调查或观测而收集到的数据。 1.1.11____________ 是指在实验屮控制实验对象而收集到的数据。 1.1.12统计数据按被描述的对象和时间的关系不同分为__________ 、 ______ 和_________ - 1.1.13____________ 是指对不同单位在同一个时间点上收集的数据。 1.1.14_____________ 是指对同一个单位的一个或多个变量在不同时间上收集到的数据。 1.1.15_____________ 是指在数据集中含有时I'可序列和截面数据成分的数据。 1.1.16以文字记述国家显著事项的学说在统计发展史上称为_______________________ o 1.1.17从统计方法的构成看，统计学可以分为________________ 和________________ o 1.1.18从统计方法研究和统计方法的应用角度来看，统计学可以分为_______________ 、 和_________________ 0 1.1.19根据一定目的确定的所要研究事物的全体称为___________________ - 1.1.20总体单位所具有的属性和特征通常称为______________________ ， 1.1.21反映统计总体数量特征的概念和数值称为____________________ c 1.1.22标志是反映__________ 的属性和特征，而指标则是反映 ____________ 的数量特征。 1.1.23统计指标按其所反映的数量特点不同，可以分为_______________ 和___________ o 1.1.24凡是反映现象总规模、总水平和工作总量的统计指标称为_____________________ 。 1.1.25凡是反映现象相对水平和工作质量的统计指标称为____________________ o 1.1.26变量按其所受影响因素不同，可分为________________和______________ o 1.1.27变量按其数值形式不同，可以分为________________ 和_______________ o
应用统计学练习题及答案(精简版)
应用统计学练习题 第一章?绪论 一、填空题 1.统计工作与统计学得关系就是_＿统计实践＿___与＿__统计理论__得关系。 2.总体就是由许多具有_共同性质_得个别事物组成得整体;总体单位就是＿_总体＿得组成单位。 3.统计单体具有3个基本特征，即__同质性_、_＿变异性_、与＿＿大量性__。 4.要了解一个企业得产品质量情况,总体就是＿企业全部产品_＿,个体就是__每一件产品＿_。 5.样本就是从__总体__中抽出来得,作为代表_这一总体_得部分单位组成得集合体。 6.标志就是说明单体单位特征得名称,按表现形式不同分为＿_数量标志_与_品质标志_两种。 7.性别就是_品质标志_标志,标志表现则具体体现为__男__或_＿女＿两种结果。 二、单项选择题 1.统计总体得同质性就是指（A )。 Ａ、总体各单位具有某一共同得品质标志或数量标志 B、总体各单位具有某一共同得品质标志属性或数量标志值 Ｃ、总体各单位具有若干互不相同得品质标志或数量标志 D、总体各单位具有若干互不相同得品质标志属性或数量标志值 2.设某地区有800家独立核算得工业企业，要研究这些企业得产品生产情况,总体就是（ D )。 Ａ、全部工业企业????B、800家工业企业 C、每一件产品????? D、80０家工业企业得全部工业产品 3.有200家公司每位职工得工资资料,如果要调查这2００家公司得工资水平情况,则统计总体为( A )。
Ａ、20０家公司得全部职工??B、200家公司 C、20０家公司职工得全部工资?Ｄ、200家公司每个职工得工资 4.一个统计总体(Ｄ )。 A、只能有一个标志? B、可以有多个标志 C、只能有一个指标?? D、可以有多个指标 5.以产品等级来反映某种产品得质量,则该产品等级就是( C）。 A、数量标志??? B、数量指标 Ｃ、品质标志????D、质量指标 6.某工人月工资为1５5０元,工资就是( B )。 A、品质标志???????Ｂ、数量标志 C、变量值??? D、指标 测 7.统计学自身得发展，沿着两个不同得方向,形成（Ｃ）。 A、描述统计学与理论统计学?? B、理论统计学与推断统计学 C、理论统计学与应用统计学???? D、描述统计学与推断统计学 三、多项选择题 1.统计得含义包括( ACD）。 Ａ、统计资料?B、统计指标???C、统计工作 Ｄ、统计学?E、统计调查 2.统计研究运用各种专门得方法，包括( ABCDＥ )。 A、大量观察法??Ｂ、统计分组法??C、综合指标法 D、统计模型法? E、统计推断法 3.下列各项中,哪些属于统计指标?( ＡＣDE ) A、我国２０05年国民生产总值 B、某同学该学期平均成绩 C、某地区出生人口总数 D、某企业全部工人生产某种产品得人均产量 E、某市工业劳动生产率 4.统计指标得表现形式有（BCE )。
统计学原理考试知识点整理
第1章 绪论 1、统计的含义统计一词最基本的含义是对客观事物的数量方面进行核算和分析，是人们对客观事物的数量表现、数量关系和数量变化进行描述和分析的一种计量活动。 2、统计的特点P3 数量性 具体性 综合性 3、统计学的若干基本概念 总体与总体单位P10: 总体是指在某种共性的基础上由许多个别事物结合起来的整体，构成总体的个别事物叫总体单位； 总体的特征：同质性，大量性，差异性；总体的分类：有限总体与无限总体；标志、变异与变量P10： 标志，是指说明总体单位特征的名称。变异：总体单位之间品质和数量上的差异，即可变标志在总体各单位之间所表现出的差异。变量：可变的数量标志。 连续型变量与离散型变量联系和区别：连续型：变量值可作无限分割的变量离散型：变量值只能以整数出现的变量指标与标志P11 （指标，说明总体数量特征的概念）区别：第一，指标说明总体的特征，而标志则说明总体单位的特征。第二，指标只反映总体的数量特征，所有指标都要用数字来回答问题，没有用文字回答问题的指标。而标志既有反映数量也有反映品质。 第2 章统计调查 1、统计调查的含义及其在统计工作中的地位P13 含义：根据统计研究的目的，有组织、有计划地搜集统计资料的过程地位：是统计工作的第一阶段，是整个统计工作的基础一环 2、统计调查的基本原则P13-14 一、要实事求是，如实反映情况 二、要及时反映，及时预报 三、要数字与情况相结合 3、统计调查的组织形式：普查P14：含义：为搜集某种社会经济现象在某时某地的情况而专门组织的一次性全面调查、优缺点：，适用场合：主要用于一些重要项目呢的调查，如人口普查、耕地普查、基本单位普查、工业普查和库存普查等； 随机抽样调查P14：含义（按随机原则（机会均等原则）从总体中抽取部分单位进行调查，并借以推断和认识总体的一种统计方法）以及具体的抽样方法【第七章】系统抽样、多阶 简单随机、分层抽样、整群抽样、 段抽样）及适用场合；非随机抽样：含义（调查者有意识地或随意而 非随机地从总体中抽取部分单位进行调查的统计方法）以及具体的抽样方法P15 （重点抽样：只对总体中为数不多但影响颇大的重点单位进行研究的一种非
应用统计学试题和答案汇编
《统计学》模拟试卷(一) 一、填空题（每空1分，共10分） 1、依据统计数据的收集方法不同，可将其分为____________数据和_____________数据。 2、收集的属于不同时间上的数据称为 数据。 3、设总体X 的方差为1，从总体中随机取容量为100的样本，得样本均值x =5，则总体均值的置信水平为99%的 置信区间_________________。(Z 0.005=2.58) 4、某地区2005年1季度完成的GDP=50亿元，2005年3季度完成的GDP =55亿元，则GDP 年度化增长率为 。 5、在某城市随机抽取13个家庭，调查得到每个家庭的人均月收入数据如下：1080、750、1080、850、960、2000、1250、1080、760、1080、950、1080、660，则其众数为 ，中位数为 。 6、判定系数的取值范围是 。 7、设总体X ～ ) ,(2 σμN ，x 为样本均值，S 为样本标准差。当σ未知，且为小样本时， 则 n s x μ -服从自由度为n-1的___________________分布。 8、若时间序列有20年的数据，采用5年移动平均，修匀后的时间序列中剩下的数据有 个。 二、单项选择题（在每小题的3个备选答案中选出正确答案，并将其代号填在题干后面的括号内。每小题1分，共 14分） 1、．研究如何对现象的数量特征进行计量、观察、概括和表述的理论和方法属于 ( ) ①、应用统计学 ②、描述统计学 ③、推断统计学 2、若各个标志值都扩大2倍，而频数都减少为原来的1/3，则平均数 （ ） ①、扩大2倍 ②、减少到1/3 ③、不变 3、在处理快艇的6次试验数据中，得到下列最大速度值：27、38、30、37、35、31. 则最大艇速的均值 的无偏估计值为 （ ） ①、32.5 ②、33 ③、39.6 4、某地区粮食作物产量年平均发展速度：1998～2000年三年平均为1.03，2001～2002年两年平均为1.05，试确定1998～2002五年的年平均发展速度 （ ） 5、若两个变量的平均水平接近，平均差越大的变量，其 ( ) ①、平均值的代表性越好 ②、离散程度越大 ③、稳定性越高 6、对正态总体均值进行区间估计时，其它条件不变，置信水平α-1越小，则置信上限与置信下限的差（ ） ①、越大 ②、越小 ③、不变 7、若某总体次数分布呈轻微左偏分布，则成立的有 （ ）
统计学重点整理-CH11
.H reject not do , F If . H reject , > F If o c o c F F ≤ others the from different is means the of one least At ::321a k o H H μ μμμ==== Chapter 11: Analysis of Variance Experimental Design a plan and a structure to test hypotheses in which the researcher controls or manipulates one or more variables. Independent Variable Treatment variable 實驗變數 - one that the experimenter controls or modifies in the experiment. Classification variable - a characteristic of the experimental subjects that was present prior to the experiment, and is not a resu lt of the experimenter’s manipulations or control. Levels or Classifications - the subcategories of the independent variable used by the researcher in the experimental design. Independent variables are also referred to as factors. Analysis of Variance (ANOVA)變異數分析 – a group of statistical techniques used to analyze experimental designs . ANOVA begins with notion that individual items being studied are all the same One-Way ANOVA 單因素變異數分析: Procedural Overview The null hypothesis states that the population means for all treatment levels are equal Even if one of the population means is different from the other, the null hypothesis is rejected Testing the hypothesis is done by portioning the total variance of data int6o the following two variances Variance resulting from the treatment (columns) Error variance or that portion of the total variance unexplained by the treatment One-Way ANOVA: Sums of Squares Definitions One-Way ANOVA: Computational Formulas Assumptions underlie ANOVA
统计学选择题判断题汇总(有答案)
二、判断题（每题1分，计10分，请填入“√”或“”）（） 1、数量指标根据数量标志计算而来，质量指标根据品质标志计算而来；（） 2、普查是全面调查，抽样调查是非全面调查，所以普查比抽样调查准确；（） 3、凡是离散型变量都适合编制单项式数列；（） 4、任何变量数列都存在众数；（） 5如果，则变量分布为左偏；（） 6、判定系数越大，估计标准误就越大；（） 7、正相关是指两个变量的数量变动方向都是上升的；（） 8、统计的本质就是关于为何统计，统计什么和如何统计的思想；（） 9、两个总量指标时间数列相对比得到的时间数列一定是相对数时间数列；（） 10、同度量因素在起到同度量的同时，还具有一定的权数作用。（）
统计基础判断题：1.统计着眼于事物的整体,不考虑个别事物的特征（） 2.统计工作有前后之分,在时间中是不能交叉进行的（） 3..指标都是用数值表示的,而标志则不能用数值表示.（） 4.指标体系就是把若干个统计指标结合在一起而形成的体系（） 5.统计调查中的调查单位与填报单位有时一致,有时则不一致（） 6.结构相对指标一般只能在分组的基础上计算,且分子与分母不能互换.（） 7.随着研究目的的不同,总体单位总量有肯能变化为总体标志总量（0 8,一个总体有多个总体单位总量和总体标志总量.（） 9.一个总体有一个总体单位总量,有多个总体标志总量（）、 10.权数对加权算术平均数的影响取决与总体单位数的多少.（）、 ~学年第学期期末考试试卷（1 ）卷 二、不定项选择题（在下列各小题的备选答案中，有一个或多个是正确的，请把正确答案的题号写在题前的括号内，选择了错误答案，该小题无分，漏选正确答案，酌情给分，每小题2分，共20分。） 1、统计学的核心内容是 c A数据的收集B数据的整理C数据的分析D数据的分组E以上都不对 2、下列指标中属于质量指标的有（） A 国民收入 B 平均工资 C 计划完成程度 D 出勤率 E 总产量数 3、变量是可以取不同数值的量，变量的数量表现是变量值，所以 A 数量标志和所有统计指标是变量 B 所有标志值和指标值是变量 C “工业企业总产值”是个变量值 D 变量不包括品质标志 E “某企业工业总产值20万元”是个变量值 4、下列项目中属于非全面调查的有 A.重点调查 B.抽样调查 C.典型调查 D.全面统计报表 E.定期调查 5、编制时间数列的可比性原则包括abce A.时间方面的可比 B.总体空间范围的可比 C.统计指标内容和计算方法的可比