“我是育红小主人”比赛安排

育红小学“我是育红小主人”演讲、讲故事

比赛活动安排

一、活动目的和主题

本次演讲、讲故事比赛活动主题是“我是育红小主人”，活动目的是增强学生爱校园、守规则、敢承担、乐助人的主人翁意识，对自身和身边在“静”、“净”、“敬”、“竞”方面的先进人事进行颂扬，引导广大学生开展“学先进当模范”行动，同时提高学生语言表达能力，为2012年“红精灵”艺术节及其他活动选拨主持人苗子。

二、活动时间

2011年12月23日（周五）下午14:00——16：00

三、活动地点

多媒体教室

四、评委

郭校长范校长张主任李娜

孙琴芝刘淑萍孔俊茹刘淑芬

五、计分员

赵春波王景博徐艳红

六、参赛人员

一至五年级每班选送一名选手参赛，共计31名选手。

七、奖项设置及奖品

本次活动设一等奖5名、二等奖10名，三等奖16名。一等奖选

手颁发4枚才艺章和荣誉笔记本（含奖状），二等奖选手颁发3枚才艺章和荣誉笔记本（含奖状），三等奖选手颁发2枚才艺章和荣誉笔记本（含奖状）。

八、评分标准和方法

1、评分方法：满分100分，基础分90分，计分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分。为保证评分公正，所有选手12月16日下午到大队室抽签定比赛顺序，比赛时第三名选手演讲结束后，评委对前三名选手打分。从第四名选手开始，每名选手演讲结束后评委现场打分。

2、朗诵作品：主题鲜明、内容具体、健康向上。（2分）

3、形体姿态：服装整洁、仪态大方、姿态优美。（2分）

4、语言表达：普通话标准，有一定的演讲技巧，能较好表现作品内涵。（2分）

5、现场氛围：演讲具有感染力，能引起观众共鸣，观众现场反应强烈。（2分）

6、创新形式：形式新颖，内容丰富，让人耳目一新、印象深刻。（2分）

九一红领巾小主人岗位服务 活动

“红领巾小主人岗位服务活动”主题 队会 活动方案 五三中队

“红领巾小主人岗位服务活动”主题队会 活动方案 活动目的： 1.通过活动，使队员在自主上岗、定期轮岗、相互评岗，互相帮助中共同健康成长。 2.通过活动，培养学生小主人意识和服务精神，倾听每一名队员的心声，关心每一名队员的成长，发挥每一名队员的作用。引领广大少先队员快乐生活、全面发展、健康成长，展现新时期少先队中队风采和当代少先队员朝气蓬勃、奋发向上的精神面貌。 活动准备： 1.PPT 《中国少年先锋队队歌》 2．情景剧《那个早晨》 3. 岗位服务交流 4. 诗歌朗诵《我们和我》 5. 校园剧《图书馆里的红领巾》 6.图书管理员代表发言 7. 山西博物馆小讲解员刘纳瑄发言（可配视频） 活动过程： 一、各小队汇报人数 1.中队长致发言词： 敬爱的老师，亲爱的同学们大家上午好！五三中队“红领巾小主人岗位服务活动”主题队会就要开始了，请各小队汇报人数。 2. 各小队长向中队长汇报人数： 小队长：全体起立，稍息！（向后转，跑步到中队长两步远的距离，立正，敬礼。） “报告中队长，第xx小队应到人，实到人，报告完毕！” 中队长：“接受你的报告”，敬礼。 小队长：（回礼，向后转，跑步前进至座位，全体稍息！） 3.中队长向辅导员老师汇报人数：

中队长：“全体起立”（跑步前进至中队辅导员两步的距离，立正，敬礼） “报告中队辅导员，五三中队应到人，实到人。今天我们将开展“红领巾小主人岗位服务活动”主题队会，一切工作准备就绪，请指示，报告完毕，报告人，中队长XXX。 辅导员：（回礼）接受你的报告，主题队会现在可以开始，预祝你们的活动圆满成功。 二、出旗 1.中队长：我宣布“红领巾小主人岗位服务活动”主题队会现在开始 2.中队长：全体立正，出旗，敬礼！ 3.播放出旗曲（护旗手出旗） 4.中队长：礼毕！ 三、全体唱队歌 中队长：全体队员唱队歌，有请指挥（）。 中队长讲话：请坐。让我们用热烈的掌声欢迎主持人。（鼓掌）四、主题队会议程 甲：如果说，班级是浩瀚的大海，我们就是那激起的浪花。 乙：如果没有大海，浪花也不会显得美丽。 甲：如果说，班级是辽阔的土地，而我们就是一粒种子。 乙：如果没有沃土，种子便无法发芽生长。 甲：种子的发芽离不开沃土，每个人的成长和发展离不开集体。 乙：我们的班级是一个集体，我们每个同学都是这个集体的人。 合：我们都有责任，也应该自觉地维护集体利益，做集体的主人，为班级服务。五（3）中队“红领巾小主人岗位服务活动”主题队会现在开始甲：在我们班级建设的背后，每一位队员都为班级的发展做出了贡献，在班内建设需要的各个岗位上定期轮岗、评岗、互相帮助健康成长。乙：我们人人都是小干部，人人都有自己的岗位，我们是班级的小主人。 甲：维持好班级上下课的各项纪律，帮助大家创设一个优秀的学习环境，在这背后是他们在默默的奉献，请看情景剧《那个早晨》（呈现纪

红领巾小主人”主题队会教案

“红领巾小主人”主题队会教案 活动目的： 1、通过活动来培养学生的集体荣誉感，人人为集体争光。 2、通过活动，使学生对所在班级有所了解，感受到成长集体中的幸福，从而培养学生的集体荣誉感，初步培养学生的集体责任感。?? 3、做到心中有集体，心中有他人。能够处处为班集体添光彩。 活动过程： 一、中队长宣布“红领巾小主人”主题队会现在开始。 二、主持人开场词。 三、照镜子。这里有没有你？ 1、歧视同学甚至戏弄同学的？ 2、上课听不懂，干脆不听了，讲话、看课外书或睡觉的？ 3、做作业时碰到难题，不经思考就马上问同学，或干脆抄别人的？ 4、同学有不懂的问题请教你，不予理睬或干脆把作业本给别人抄的？ 5、从不记的父母和老师给自己的爱，一旦师长疏忽，似乎全世界最可怜的人就是自己？ 6、考砸了，就灰心丧气，不敢正视问题的？ 7、明明是自己不努力，却总是找老师和父母的原因，就是不可虚心接受批评？ 8、总觉得自己不如别人，不思进取？ 9、浪费宝贵时间，来到学校只想着谈天讲笑话？ 10、值日只负责自己任务，没想过帮助别人分担些？ 11、没有找准自己位置，认为自己是个人才，歧视其他同学？ 12、认为自己资格老，在背后随便对老师指指点点，觉得老师还不如自己？ 13、没有集体观念，从来没想过为班集体做点事情，做点贡献？ 14、劳动期间自己溜掉，偷懒？ 15、考试期间就想着抄袭，搞点答案？ 16、无视班级纪律，想迟到就迟到？ 四、爱集体，我做到

生1：红领巾小主人，主动整理课桌椅。 生2：红领巾小主人，课本文具都放好。 生3：红领巾小主人，废纸杂物不乱丢。 生4:红领巾小主人，保管公物很仔细，轻 拿轻放不损坏。 生5:红领巾小主人，爱护小书架、保护好 生6：红领巾小主人，课堂上守纪律。 （齐应：守纪律） 生7：红领巾小主人，走路队快静齐。 生8：红领巾小主人，国旗下静肃立。 （齐应：静肃立） 生9：红领巾小主人，遇到困难齐努力！ 生10：红领巾小主人，帮助同学常记心！ （齐应：我们要做到） 主持人1：红领巾小主人，主动整理课桌椅。 主持人2：红领巾小主人，课本文具都放好。 主持人1：红领巾小主人，废纸杂物不乱丢。 主持人2：红领巾小主人，保管公物很仔细。 主持人1：红领巾小主人，爱护保护好书籍。 主持人2：红领巾小主人，课堂上、守纪律。 主持人1：红领巾小主人，走路队、快静齐。 主持人2：红领巾小主人，国旗下、静肃立。 主持人1：红领巾小主人，遇到困难齐努力！ 主持人2：红领巾小主人，帮助同学常记心！ 五、故事：老鼠偷油 六、诗歌：《我爱我班》 男1：我们爱大地，爱蓝天； 女1：我们爱江河，爱山峦。 齐：我们最爱最爱的是我们可爱的班集体，我们温暖的家。男2：你盛满欢笑，盛满向往， 齐：盛满多少火热的情感。

红领巾小主人事迹

红领巾小主人事迹 陈建博同学是个品学兼优的好学生，年纪不大的他却十分懂事，在人们眼中，他已经是个“小大人”了。他总是在各方面严格要求自己，虚心理解老师的教育、帮忙。他从小就懂得遵守纪律，讲礼貌，热爱群众，助人为乐；他热爱劳动，用心带领同学们参加校园组织的各项有益的活动，加强体育锻炼，身体素质好。学习上，他勤奋好学。每次上课的时候总是专心听讲、用心发言，时刻跟着老师的思维，作业总是完成得又好又快，遇到不会的问题就记下来，第二天问老师，正是因为从一年级坚持到此刻，所以他的成绩在全班总是名列前茅，多次被评为“三好学生”和“学习标兵”。不止这些，陈建博同学还不断的充实自己的课外知识，每到双休日，他就早早地起来看课外书，《十万个为什么》、《中国少儿百科全书》…… 陈建博同学无论在家还是在校园，都受到正确思想的教育和熏陶，因此，他像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮成长。在家里，他是个勤快、懂事的孩子，是爸爸、妈妈的好帮手。放学回家总能看到他帮妈妈洗菜、扫地、做饭。在校园里，他和同学们相处的个性好，从来不和同学闹矛盾，整天乐呵呵的，同学请他办事总是尽力而为。 - 1 -

几年来，他勤勤恳恳地为班级、为同学服务，成了老师的小助手，协助各科老师研究做好转差的工作，用心参加帮忙学困生活动，检查监督课外学习活动，配合班主任管理班级工作，开展班级有关活动他处处以身作则，为同学们树立了良好的榜样。几年来，他上学从不迟到或早退，上课专心听讲，独立思考，认真完成各科作业。在“学雷锋献爱心“活动中，他敲碎了自己心爱的储蓄罐，把自己积攒的零花钱全部捐了出来。校园开展“与不礼貌行为告别”活动中，他带头不买零食，不乱扔纸屑果皮，不随地吐痰。见到有的同学违反了校园规定，他勇于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，他总是主动上前劝阻，并像个小老师似的跟他们讲些“同学间要团结”、“大事化小小事化了”的道理，常常能使犯错误的同学沉下气来认错并表示坚决改正。 陈建博同学不仅仅学习成绩优秀，还乐于助人。他经常与其他班干部一齐主动关心班上学习较差的同学。为了帮忙后进生，为他们解答疑难，他一遍又一遍地耐心讲解，仔细分析，直到他们弄懂为止。这些年来，班上的几名差生在他的热忱帮忙下，各方面都有较大的进步。 乐于助人是陈建博同学的一大特点。班里有一位同学，家庭条件很差，在班里平日常常很自卑，陈建博明白这个状况后，就主动在思想和生活上帮忙他，把他当作自己的亲弟- 2 -

2020年红领巾小主人”主题队会教案

“红领巾小主人”主题队会教案 活动目的 1、通过活动来培养学生的集体荣誉感，人人为集体争光。 2、通过活动，使学生对所在班级有所了解，感受到成长集体中的幸福，从而培养学生的集体荣誉感，初步培养学生的集体责任感。 3、做到心中有集体，心中有他人。能够处处为班集体添光彩。活动过程 一、中队长宣布“红领巾小主人”主题队会现在开始。 二、主持人开场词。 三、照镜子。这里有没有你？ 1、歧视同学甚至戏弄同学的？ 2、上课听不懂，干脆不听了，讲话、看课外书或睡觉的？ 3、做作业时碰到难题，不经思考就马上问同学，或干脆抄别人的？ 4、同学有不懂的问题请教你，不予理睬或干脆把作业本给别人抄的？ 5、从不记的父母和老师给自己的爱，一旦师长疏忽，似乎全世界最 可怜的人就是自己？ 6、考砸了，就灰心丧气，不敢正视问题的？ 7、明明是自己不努力，却总是找老师和父母的原因，就是不可虚心 接受批评？ 8、总觉得自己不如别人，不思进取？ 9、浪费宝贵时间，来到学校只想着谈天讲笑话？ 1、值日只负责自己任务，没想过帮助别人分担些？ 11、没有找准自己位置，认为自己是个人才，歧视其他同学？

12、认为自己资格老，在背后随便对老师指指点点，觉得老师还不如 自己？ 13、没有集体观念，从来没想过为班集体做点事情，做点贡献？ 14、劳动期间自己溜掉，偷懒？ 15、考试期间就想着抄袭，搞点答案？ 16、无视班级纪律，想迟到就迟到？ 四、爱集体，我做到 生 1红领巾小主人，主动整理课桌椅。生 2红领巾小主人，课本文具都放好。生 3红领巾小主人，废纸杂物不乱丢。 生 4: 红领巾小主人，保管公物很仔细，轻拿轻放不损坏。 生 5: 红领巾小主人，爱护小书架、保护好生 6红领巾小主人，课堂上守纪律。 （齐应守纪律） 生 7红领巾小主人，走路队快静齐。生 8红领巾小主人，国旗下静肃立。（齐应静肃立） 生 9红领巾小主人，遇到困难齐努力！生 1红领巾小主人，帮助同学常记心！（齐应我们要做到） 主持人 1红领巾小主人，主动整理课桌椅。主持人 2红领巾小主人，课本文具都放好。主持人 1红领巾小主人，废纸杂物不乱丢。主持人 2红领巾小主人，保管公物很仔细。主持人 1红领巾小主人，爱护保护好书籍。主持人 2红领巾小主人，课堂上、守纪律。主持人 1红领巾小主人，走路队、快静齐。主持人 2红领巾小主人，国旗下、静肃立。主持人 1红领巾小主人，遇到困难齐努力！主持人 2红领巾小主人，帮助同学常记心！五、故事老鼠偷油 六、诗歌《我爱我班》男 1我们爱大地，爱蓝天；女 1我们爱江河，爱山峦。 齐我们最爱最爱的是我们可爱的班集体，我们温暖的家。男 2你盛满欢笑，盛满向往， 齐盛满多少火热的情感。 女 2你那么平凡，那么，男 1当太阳从方冉冉升起，你便意葱生机一片。 男 2一棵棵小挺直身腰，女 1一花起笑。

红领巾小主人、自理趣味活动

“红领巾小主人”自理趣味赛 为了培养低年级学生的自理能力，增强学生的自理意识和集体荣誉感，增进家庭成员之间的默契，现定于本届艺术节期间开展“红领巾小主人”自理趣味赛活动。 一、参赛对象：一年级学生和家长 二、活动时间：5月27日星期五下午 三、活动内容： 1、叠衣服比赛（计时赛） 2、梳辫子比赛（计时赛） 3、穿衣服、戴红领巾（班级接力赛） 4、穿袜、穿鞋、系鞋带（家庭接力赛） 四、比赛方法： 1、叠衣服比赛为计时赛，时间1分半钟。每班选出3名男生，分三组进行，每组每班一人参赛。所叠衣服是秋季银灰色校服一套（自备）。 2、梳辫子比赛为计时赛，时间为1分钟。每班选出3名女生，分三组进行，每组每班一人参赛。（梳独辫，梳子，皮筋自备） 3、穿衣服、戴红领巾为接力赛，每班选出4名选手参赛（2男2女，）。选手站在指定地点，第一位选手听到“开始”口令，就穿校服（一套），戴红领巾，穿好后拿起接力棒跑到对面第二位选手处，将棒交给第二位选手。第二位选手必须将棒接住放在地上后，方可进行穿衣比赛。第三位第四位选手依次进行，最后一位选手穿好后，拿起接力棒，跑回起点，举起双手，示意结束。（秋季校服、红领巾自备） 4、穿袜、穿鞋、给家长系鞋带为家庭接力赛，每班选出4个家庭（学生2男2女）参赛。参赛选手站在指定地点，第一位选手事先坐在椅子上，听到“开始”口令，就穿袜穿鞋系好鞋带。穿好后拿起接力棒跑至对面家长处，将接力棒递给家长，并为家长系好鞋带。两人绑腿同时跑回起点，将接力棒递给第二位选手。第三、第四位选手依次进行。最后一位选手为家长系好鞋带跑回起点后，举手示意结束。（学生袜子、运动鞋自备，学生、家长均须穿系有鞋带的运动鞋） 五、评奖方法： 第一、第二项的计时比赛取每组的前六名。 第三、第四项接力赛取年级前六名。 六、活动要求： 1、班主任组织学生规定时间内到指定位置坐好，保证比赛按时进行。 2、各班应谨记安全第一，注意维持会场秩序，保持卫生，如有违反者，取消该班级的评奖资格。

红领巾小主人

“红领巾小主人”活动总结 在清外的校园里，有这样一群头戴小红帽的红领巾，他们分布在校园的各个角落，成为学校一抹亮丽的“风景线”，他们为创建良好的的校园环境贡献着自己的力量。其实这是“红领巾小主人”岗位服务活动。利川清外是一所全寄宿制学校，各中队设立多种多样的、集体需要和队员喜欢的中队服务岗位。队员们自主上岗、定期轮岗、相互评岗，在互相帮助中共同健康成长。501中队的叶辰晨是利川清外少先队小小志愿者中的一员，让我们跟着她走进这个特殊的群体，聆听他们的故事。无处不在的“小红帽”我和小伙伴们在课间操执行“公务”，检查队员们红领巾佩戴和课间操纪律情况，我们责任重大。看我的小伙伴在对每个班的课间情况进行分析，准备给辅导员汇报呢!浪费面包的现象在我们的监督下越来越少，真欣慰呀~眼保健操要做好，我看你做一定好一天的学习后，认真做眼保健操可以帮助我们缓解疲劳，队员们可要认真做哦~教室卫生要做好，校园环境很重要这个中队的卫生不够好，我来帮忙整理，希望他们能改进。见垃圾，弯个腰，志愿者们要勤劳。红领巾志愿者，服务你我他我一周的工作结束了，很荣幸被评为了本周“最美小红帽”，虽然工作有点累，但是和伙伴们一起服务了同学，完善了自我，找寻到了自己的价值，我感觉很充实，很开心!期待下个周的“小红帽”，一定会有更多的精彩，加油!伙伴们!我们虽然个子小、力气也

不大，却和所有志愿者一样，拥有同样的信念和执着。我心有你助人悦己，教育无时不在通过大队部组织的“红领巾小主人”志愿者轮岗活动，队员们不仅深刻理解了志愿者服务的精神，锻炼了自己，促进了他们的成长，做一个优秀的少先队员，这样的活动不仅丰富了校园内涵，也突显了我校的特色教育。

二年级班会设计《我爱红领巾》

我爱红领巾 芳草地国际学校世纪小学 邱红燕 活动目的 1．教育学生爱护红领巾，并时时记住自己是少先队员，要为红领巾争光，做红领巾小主人。 2．对小学生进行革命传统和热爱母校、不忘师恩的教育，表达学生对学校、对辅导员老师的感激之情。 活动程序 一、中队长清点人数，各小队报数。 二、宣布队会开始，出旗，唱队歌。 三、队会开始：（甲、乙主持人上台） 主持人1：星星金闪闪，火炬光灿灿。 主持人2：少先队员手拉手，红领巾在胸前飘舞。 主持人3：今天，我们集合在星星火炬之下，庄严地举起右手：“准备着，为共产主义而奋斗。” 主持人1、2、3：二（1）中队，“我爱红领巾！”主题队会现在开始。 主持人1 ：此时此刻，我们的心啊，像波涛起伏的海面，无法平静！主持人2：大家知道我们正在想啥？ 主持人3：猜猜谜语就知道了！ 生甲：小小红三角，天天跟我跑，只要脖上戴，“五自”记心里。你若猜不着，向我瞧一瞧。（手指胸前）是什么？同学们齐答：红领巾！（生甲举起一条红领巾站到左边） 生乙：小小四方角，意义可不小，星火合成旗，队会少不了。是什么？同学们齐答：队旗！（乙举起一面队旗站在甲身边） 生丙：队会开始唱，歌声多嘹亮。先烈是榜样，使命记心上。是什么？同学们齐答：队歌！（丙举写有队歌歌名的长形纸条靠乙站直） 生丁：辅导员握紧拳，党的号召记心间，“准备着，为共产主义事业而奋斗！”（全班起立）齐答：时刻准备着。是什么？全班齐答：呼号！（全体齐坐下）（丁手举用红纸条写好的呼号词靠丙站直） 主持人1：红领巾、队旗、队歌、呼号，组成了我们少先队丰富多彩的生活。

主持人2：在这样的生活中，我们懂得了中国少先队光荣的历史。主持人3：我国革命少年儿童组织是中国共产党亲自创建的，至今已有65年的历史了。 主持人1、2、3：下面就让我们一起来回顾中国少年先锋队光荣的历史吧！ （配合幻灯文字，音乐，图片） 学生①：北伐战争时期，我们的名字叫劳动童子团。党领导的第一支少儿组织、第一把火炬在武汉、上海等地点燃！剪掉土豪劣绅的长袍，把剥削者、压迫者的轿子推翻！打倒列强！打倒军阀！贫穷儿从此有了最早的家园。 学生②：土地革命战争时期，我们的名字叫共产儿童团，不怕困难，不怕牺牲，苏维埃的红小鬼，个个勇敢，打土豪，斗恶霸。为红军送柴、送水、挥扇、擦汗，收集子弹壳，制造杀敌的子弹。红星闪闪放光彩，小小战土奔前方。 学生③：抗日战争时期，我们的名字叫抗日儿童团；宣传打日本，站岗、放哨、捉汉奸，不吃鬼子一颗糖，埋下地雷炸坏蛋，鸡毛信送情报，王二小的英名无人不晓。 学生④：解放战争时期，我们的名字叫少先队和儿童团，解放区里救护伤员，国统区里散发传单；剪五星，做红花，迎接祖国解放的春天，小小报童再也不必唱忧伤的歌，因为我们推翻了三座大山。 学生⑤：《东方红》配乐）1949年新中国成立了，毛泽东爷爷在天安门城楼上升起了第一面五星红旗，中国人民从此站起来了。 学生⑥：10月13日中国少年先锋队成立了。星星火炬是我们的队旗，它引导我们为共产主义事业做好准备。 学生⑤⑥合：烈士的鲜血染红了我们的红领巾，我们是社会主义建设的新一辈，正乘着跨世纪中国少年雏鹰行动的雄风，学习本领，磨练翅膀，向着太阳勇敢飞翔！ 主持人1：光荣的队史，是我们的骄傲！ 主持人2：今天，党把红旗化作千万条红领巾，让每个少先队员佩戴在胸前，就是要求少先队员继承红旗事业，就是要让革命精神代代相传。 主持人3：红领巾来之不易，我们戴上了红领巾，应该努力为她增添光彩。然而，在我们的生活中，还有以下现象。请观看小品，《对谁不对》。（三个人表演） 乙：小红和小明都是新队员，（表演的两人先自己介绍一下。我是小红，我是小明。） 他们每天早上起来是这样做—— （两人表演）小红把红领巾系好后对着镜子进行检查；小明则匆忙地把红领巾塞进书包就出门。

九一红领巾小主人岗位服务活动

“红领巾小主人岗位服务活动”主题队会 活动方案 五三中队

“红领巾小主人岗位服务活动”主题队会 活动方案 活动目的： 1.通过活动，使队员在自主上岗、定期轮岗、相互评岗，互相帮助中共同健康成长。 2.通过活动，培养学生小主人意识和服务精神，倾听每一名队员的心声，关心每一名队员的成长，发挥每一名队员的作用。引领广大少先队员快乐生活、全面发展、健康成长，展现新时期少先队中队风采和当代少先队员朝气蓬勃、奋发向上的精神面貌。 活动准备： 1.PPT 《中国少年先锋队队歌》 2．情景剧《那个早晨》 3. 岗位服务交流 4.诗歌朗诵《我们和我》 5. 校园剧《图书馆里的红领巾》 6.图书管理员代表发言 7. 山西博物馆小讲解员刘纳瑄发言（可配视频） 活动过程： 一、各小队汇报人数 1.中队长致发言词： 敬爱的老师，亲爱的同学们大家上午好！五三中队“红领巾小主人岗位服务活动”主题队会就要开始了，请各小队汇报人数。 2. 各小队长向中队长汇报人数： 小队长：全体起立，稍息！（向后转，跑步到中队长两步远的距离，立正，敬礼。）“报告中队长，第xx小队应到人，实到人，报告完毕！” 中队长：“接受你的报告”，敬礼。 小队长：（回礼，向后转，跑步前进至座位，全体稍息！） 3.中队长向辅导员老师汇报人数： 中队长：“全体起立”（跑步前进至中队辅导员两步的距离，立正，敬礼） “报告中队辅导员，五三中队应到人，实到人。今天我们将开展“红领巾小主人岗位服务活动”主题队会，一切工作准备就绪，请指示，报告完毕，报告人，中队长XXX。 辅导员：（回礼）接受你的报告，主题队会现在可以开始，预祝你们的活动圆满成功。 二、出旗 1.中队长：我宣布“红领巾小主人岗位服务活动”主题队会现在开始

“红领巾小主人”主题队会教案

“红领巾小主人”主题 队会教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

“红领巾小主人”主题队会教案 活动目的： 1、通过活动来培养学生的集体荣誉感，人人为集体争光。 2、通过活动，使学生对所在班级有所了解，感受到成长集体中的幸福，从而培养学生的集体荣誉感，初步培养学生的集体责任感。 3、做到心中有集体，心中有他人。能够处处为班集体添光彩。 活动过程： 一、中队长宣布“红领巾小主人”主题队会现在开始。 二、主持人开场词。 三、照镜子。这里有没有你 1、歧视同学甚至戏弄同学的？ 2、上课听不懂，干脆不听了，讲话、看课外书或睡觉的？ 3、做作业时碰到难题，不经思考就马上问同学，或干脆抄别人的？ 4、同学有不懂的问题请教你，不予理睬或干脆把作业本给别人抄的？ 5、从不记的父母和老师给自己的爱，一旦师长疏忽，似乎全世界最可怜的人就是自己？ 6、考砸了，就灰心丧气，不敢正视问题的？ 7、明明是自己不努力，却总是找老师和父母的原因，就是不可虚心接受批评？ 8、总觉得自己不如别人，不思进取？ 9、浪费宝贵时间，来到学校只想着谈天讲笑话？ 10、值日只负责自己任务，没想过帮助别人分担些？ 11、没有找准自己位置，认为自己是个人才，歧视其他同学？ 12、认为自己资格老，在背后随便对老师指指点点，觉得老师还不如自己？ 13、没有集体观念，从来没想过为班集体做点事情，做点贡献？ 14、劳动期间自己溜掉，偷懒？ 15、考试期间就想着抄袭，搞点答案？

16、无视班级纪律，想迟到就迟到？ 四、爱集体，我做到 生1：红领巾小主人，主动整理课桌椅。 生2：红领巾小主人，课本文具都放好。 生3：红领巾小主人，废纸杂物不乱丢。 生4:红领巾小主人，保管公物很仔细，轻 拿轻放不损坏。 生5:红领巾小主人，爱护小书架、保护好 生6：红领巾小主人，课堂上守纪律。 （齐应：守纪律） 生7：红领巾小主人，走路队快静齐。 生8：红领巾小主人，国旗下静肃立。 （齐应：静肃立） 生9：红领巾小主人，遇到困难齐努力！ 生10：红领巾小主人，帮助同学常记心！ （齐应：我们要做到） 主持人1：红领巾小主人，主动整理课桌椅。 主持人2：红领巾小主人，课本文具都放好。 主持人1：红领巾小主人，废纸杂物不乱丢。 主持人2：红领巾小主人，保管公物很仔细。 主持人1：红领巾小主人，爱护保护好书籍。 主持人2：红领巾小主人，课堂上、守纪律。 主持人1：红领巾小主人，走路队、快静齐。 主持人2：红领巾小主人，国旗下、静肃立。 主持人1：红领巾小主人，遇到困难齐努力！ 主持人2：红领巾小主人，帮助同学常记心！ 五、故事：老鼠偷油 六、诗歌：《我爱我班》 男1：我们爱大地，爱蓝天； 女1：我们爱江河，爱山峦。 齐：我们最爱最爱的是我们可爱的班集体，我们温暖的家。

红领巾情暖寒假——2018寒假活动安排1

红领巾情暖寒假 ——高新二小寒假社会实践活动安排 亲爱的魔豆水灵们，你们翘首以盼的寒假如期而至。在这个寒冬腊月里，你们揣着一个学期耕耘后收获的成绩单自信满满，你们捧着老师悉心写下的祝福和期待笑容甜甜，这份喜悦足以融化寒冬的冰点。假期里，少先队大队部策划了“红领巾情暖寒假”假日活动，快快行动起来，陪伴你温暖过冬，快乐过年。 每日主餐：好习惯养成记 1、争做“红领巾小书虫”，让书籍成为我们放眼世界的 窗口。坚持每天阅读半小时，坚持每日一诵。(积极参加“红领巾爱心行动”喜马拉雅FM情暖童心众读关爱行动。 队员自己上传后各中队收集，开学上报。) 2、争做“红领巾小健将”，让运动成为我们的生活习 惯。每天1分钟蛙跳、1分钟仰卧起坐、一分钟下蹲、1分30秒跳绳等，做健康的魔豆水灵娃。 3.争做“红领巾小主人”，让感恩成为我们的营养元素。 寒假做好“孝心事”、说好“孝心话”，自己的事情自己做，学会自立。 特色活动：红领巾创新创意创造活动 一、“七彩灯笼高高挂”心灵手巧迎新年活动。 利用寒假这段时间，学习一项传统技能，开展“七彩灯笼高高挂”心灵手巧迎新年活动。开学第一天带上自己的七彩花灯，装饰美丽的校园，将吉祥如意带到学校、带到班级。

并在花灯上附上灯谜（灯谜写在30cm*10cm彩色纸上），开学全校开展第四届“争当红领巾小创客——我的花灯最美”赏评花灯、灯谜竞猜活动，感受中华民族优秀传统文化的魅力。 综合实践自助餐：好队员在行动——行、走、摄、记 一、二年级组假期活动：指尖上的新春 可走进“宝鸡民俗博物馆”或拜访家乡艺人学习剪窗花，把好运迎进家。手执毛笔、彩笔写各种字体“福”字、也可通过钻石画、中国结等创编“福”字，学习捏面人、绘脸谱、做皮影、绘版画、插鲜花，做一种新年美食等，让新的一年“福气多多”、让自己的家庭“年味十足福满园”。 三、四年级组假期活动：心尖上的新春 春节期间，和小队队员一起开展“心尖上的新春”实践活动。和队员一起学习列年货清单，合理购物、正确理财。到特殊队员家中，开展“情暖流动花朵”、“红领巾圆梦微心愿”活动，可动手学习创作自己的厨房新作、品尝属于小伙伴的“团圆宴”、“水果拼盘”；争做“红领巾小百灵”，队员一起吟诗作画，唱歌跳舞，演奏乐器，共贺新春；或与队员在小区开展“户外游戏、室内游戏欢乐赛”；或与家中老人开展“假期蹦嚓嚓，老少同跳广场舞”、“我教爷爷奶奶玩微信”等活动；说暖心话、做暖心事。 五、六年级组假期活动：脚尖上的新春 开展“脚尖上的新春”小小志愿者服务活动，迎新助成长，寻找十八大以来家乡新变化、新成就，认识新时代，捕捉各种各样的新年“声音”。可与队员一起在过年期间或大年初一走访在工作岗位上的高铁乘务员、工人、交警、清洁

红领巾小主人

“红领巾小主人”主题队会活动方案 寒小十中队 【队会目的】 1、通过活动，让学生进一步了解在班级中“人人有事做，事事有人做”，实现自我管理，树立责任意识。 2、让学生感受到成长在集体里的幸福，培养学生的集体荣誉感，做到心中有集体，处处为班集体添光彩。 3、培养学生的组织能力，知道主动为班级尽一份力是做班级小主人的主要表现，乐意做班级小主人。 活动形式：合唱、诗歌朗诵、情境参与等 活动安排： 中队长：李美红 主持人：管彬彬 指挥：张露 旗手：管鑫屿 护旗手：管江婷、管昕钥 《中国少年先锋队队歌》《上学歌》：全体同学 诗歌朗诵《我是班级小主人》张洋小队（第1小队） 合唱《团结就是力量》王汝红小队（第2小队） 诗朗诵《我和我们》翁原野小队（第3小队） 争做优秀小主人：管雁小队（第4小队） 活动过程： 一、整队报告人数： 中队长：跑步站在中队正前方——请各小队长报数！然后，等待小队长报告。 小队长：1、跑步出列，面向本小队队员整队——第1（2、3、4）小队全体队员立正、报数。 2、转体，小步跑（走）面向中队长，立定站稳，向中队长敬礼，等中队长还礼后进行报告。 小队长报告词：报告中队长，第1（2、3、4）小队应到少先队员12人，实到12人，缺席0人，报告完毕。 中队长回答：“接受你的报告”后，向小队长敬礼，小队长还礼后，转体，小步跑回（或走回）整队位置，向本小队队员发出“稍息”的口令，然后归队。 二、宣布开始：

中队长：等各小队长整队完毕，向全体队员发出“全体立正”的口令，转体，小步跑向（或走向）中队辅导员，立定站稳，向中队辅导员敬礼，等中队辅导员还礼后，进行报告。 中队长报告词：报告中队辅导员，寒小十中队应到少先队员46人，实到46人，缺席0人，“红领巾小主人”主题中队会一切工作准备就绪，请您参加我们的队会，报告完毕。 中队辅导员回答：“接受你的报告，参加你们的队会，预祝队会圆满成功。”之后，先向中队长敬礼。 中队长向中队辅导员还礼后，回到原位。 管彬彬：寒小十中队“红领巾小主人”主题中队会现在开始！ 三、出旗： 管彬彬：出旗，敬礼！（1、逆时针方向出旗2、旗手、护旗手按出旗曲节奏小正步前进） 四、唱队歌： 管彬彬：礼毕，唱队歌 五、中队长讲话： 管彬彬：请中队长李美红同学讲话。 中队长：各位队员，大家好！每天当你戴着鲜艳的红领巾来到学校时，你是否还记得你上学的意义？你是否知道作为一名少先队员，你要怎样才能为自己的集体增光？作为集体的一员，我们每个同学都要以主人翁的精神严格要求自己，为班级争光，为队旗争光！ 六、正式内容： 【班会过程】 （一）活动的步骤： 1、让学生意识到自己长大了，要渐渐学会自己管理自己。 2、回顾一年来点点滴滴，让学生感受到在集体里的幸福。 3、通过各种形式展示在集体中所做的事情，增强责任感和主人翁意识。 4、看短片，听故事，集体反思，诗朗诵，使大家懂得集体的力量大。 5、良好习惯展示，争做班级小主人，让学生把集体当成自己家一样。 （二）活动的具体过程： 活动一：齐唱《上学歌》。 管彬彬：同学们，还记得2012年的我们吗？ 2012年7月，我们告别了幼儿园，带着忐忑，带着憧憬，即将进入小学。2012年9月1日，那是我们毕生难忘的日子：那一天，我们背起书包告别爸爸妈妈，跨进了寒婆岭小学的大门。

红领巾队会主持稿

红领巾队会主持稿《红领巾我为你自豪》 一年二班王巍 一活动目的： 通过开展活动性与教育性相结合的主题队会活动，使队员们懂得红领巾的意义，激发少先队员对红领巾的热爱，增强少先队员的荣誉感，并能为红领巾添光彩，做红领巾小主人。 二活动准备： 1．队员利用课余时间收集伟人对少先队的题词。 2．队员了解少先队的光荣史，并排练造型，分队解说。 3．队员练习《中国少年先锋队队歌》和诗歌朗诵《我和红领巾》。 4．队员进行队仪式训练。 5．队员对自备节目进行训练。 三、活动过程： 1、中队长整队、各小队报告人数。 2、宣布主题中队会开始。（中队长向辅导员报告结束后，便面向全体队员宣布：“我爱红领巾主题中队会现在开始！”） 3、出旗、敬礼。（鼓号齐奏，全体队员向队旗敬礼，队旗出场） 4、唱队歌。（伴奏或录音伴奏，队歌要唱完整） 四、 中队长：请各小队长（四位班长）检查人数。 中队长：请各小队报告人数。小队长：本小中队应到……人，实到……人。 中队长：（接受你的报告） 中队长：“报告辅导员，本中队应到……人，实到……人。《红领巾我为你自豪》主题中队会一切准备就绪，请您批准我们的活动。” 辅导员老师：“接受你的报告，并预祝活动成功。” 中队长：全体起立！ 中队长：第一项：出旗，敬礼！。礼毕。 中队长：第二项：唱队歌《我们是共产主义接班人》。 乙：礼毕。 中队长讲话：亲爱的同学们，我们都是光荣的少先队员，时时记住要为红领巾争光，做红领巾小主人。并能为红领巾添光彩。我宣布：《红领巾我为你自豪》主题中队会现在开始！有请主持人登场！大家欢迎！ 四、有请主持人出场 男：尊敬的各位家长、老师们 女：亲爱的少先队员、同学们

我爱红领巾主题班会活动方案

我爱红领巾主题班会活动方案 班级：三年级（八）班 主题: 我爱红领巾 人员：三八班全体少先队员 执教： 一．主题班会目的： 1．教育学生爱护红领巾，并时时记住自己是少先队员，要为红领巾争光，做红领巾小主人。 2．引导学生了解为什么少先队员要佩戴红领巾，了解红领巾为什么会是少先队员的标志，了解爱红领巾为什么就是爱国的体现。通过交流讨论，让学生体会戴红领巾的意义体悟成长的过程，从而不断激发学生的爱国主义情感。 二、活动内容与形式： 知识竞赛、讨论、现场采访、系红领巾比赛 三、活动预期效果： 通过活动，希望同学们能够懂得作为一名少先队员，要守纪律、爱学习、爱同学、爱老师！要热爱红领巾，无论是学习上、纪律上还是生活上，都能严格要求自己，以自己良好的行为品质为红领巾添光彩。 五、活动过程： 第一环节：宣布主题班会开始

1.板书主题：我爱红领巾 在这里我想问同学们一个问题：你珍爱你胸前的红领巾吗？红红的领巾里，有着许许多多革命英雄的故事。我最感动的是那些少年抗日英雄的故事：十三岁的王朴，从小跟随父母参加抗日工作，当敌人用刀架在他脖子上时，他视死如归，高喊着“誓死不当汉奸”的口号，和他的妈妈一起倒在了血泊中。我们都听老师说过，红领巾是五星红旗的一角，是烈士鲜血染成的。所以我们要爱护红领巾。 2.全体少先队员起立，敬礼，播放歌曲《中国少年先锋队队歌》，全体少先队员唱队歌。 第二环节：知识竞赛，红领巾知多少 1、中国少年先锋队队员的标志是（ A ）。 A．红领巾B．队符号C．队旗 2、中国少年先锋队的呼号是（ C ）。 A．准备着时时刻刻准备着 B．时刻准备着 C．领呼：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”回 答是：“时刻准备着！” 3、中国少年先锋队的作风是（ A ）。 A．诚实、勇敢、活泼、团结

红领巾伴我成长活动方案

红领巾伴我成长主题大队会活动方案 一、活动主题：红领巾伴我成长 二、参加对象：班少先队员 三、活活动目的：教育学生爱护红领巾，并时刻记住自己是少先队员，要为红领巾争光添彩，做红领巾小主人。 四、指导教师:康成缘 五、活动准备： 了解队员当中爱护红领巾、为红领巾争光的事例。 六、活动过程 （一）活动开始仪式（大队整队报告人数，向辅导员报告，出旗、唱队歌）。 （二）活动主要内容： 1、主持人（男）：红领巾是少先队员的标志。 主持人（女）：红领巾是队旗的一角。 合：我们都爱你——鲜艳的红领巾。 男：红领巾是鲜红鲜红的。 女：但你可知道，红领巾为什么那样鲜红？ 男：请辅导员为我们介绍它的经历。 2、（略。见附件1） 3、主持人（男）：革命烈士的鲜血染红了大地。 主持人（女）：也染红了我们胸前的红领巾。 男：胸前的红领巾—— 女：时刻提醒我， 合：爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习。

男：胸前的红领巾—— 女：要我牢牢记住： 合：我是一名少先队员，关心集体，助人为乐。请听诗朗诵《红领巾》（见附件2）。 女：请看在我们生活中有哪些优秀的少先队员在默默地为班级增光添彩？大家举手发言 5、男：对呀！我们要爱护红领巾。 女：红领巾才会更鲜艳。 6、男：我们不仅要爱护红领巾。 女：我们还要为红领巾添光彩。 男：（采访）同学你平时是怎样为红领巾添光彩的？ 女：（采访）同学你平时是怎样为红领巾添光彩的？ 男：我们是集体的小主人。 女：我们是学习的小主人。 男：我们是生活的小主人。 合：我们是红领巾的小主人。 7 合：请解下红领巾我们一起把红领巾认认真真地重新折一下，并挂在脖子上。看谁最爱红领巾，挂得又快又好！ 女：我们是红领巾的小主人，请听等同学的诗朗读：《漂亮的红领巾》（见附件3）。 8、男：我们向往红领巾。 女：我们热爱红领巾。 男：今天我们上了这节主题队会，大家都很激动，那么以后在生活中打算怎样为红领巾增添光彩？ 主持人采访（2人）