宽松式管理对大学生利大于弊犀利攻辩问题

二辩问题：

a：请举例说明宽松式管理弊大于利。（如果在反方的立论中提到过就不需要问这个问题，节约时间）

b：请问你刚才举的XX现象（反方举的例子）引发的根本原因是宽松式管理吗？

分析：这个问题是关键，这个根本原因是有名堂的，问的时候注意语句，尽量用快的、弱化的语气读，把重音强调在宽松式管理上。反方一般会下意识的注意把注意力集中在宽松式管理上。当然有心理素质好的对手，在这个问题能意识到。

当对手回答：“是”后，我们开始第三个问题

c：在哲学中，决定事物的发展的根本原因是内因还是外因？

这个时候进套的对方会很郁闷，因为如果回答是“外因”，说明对方在哲学概念上的无知，而且正方可以说反方过分强调外因对大学生发展的作用；如果回答是“内因”，那与刚才的第二个回答矛盾了，因为他承认了外因是影响是根本原因。即使口才再好的选手这个时候也难了

d：你对您刚才在第二个问题和第三个问题的回答的矛盾之处如何解释？

这个问题是点名对方的矛盾，意义在告诉在场的所有人，反方自相矛盾。

三辩问题

a：你认为宽松式的管理是一种管理吗？

这个问题是个引子，没什么好讲的，回答肯定是肯定的，如果对手回答不是的话，只能说你们对手根本没有弄清楚这个题目）

b：宽松式管理的基本职能是什么？

这个问题也没什么特别好说的，像是考对方管理方面知识。如果这个问题这个问题都回答不上，可以在攻辩小结的时候说对方在管理概念上模糊不清，反方建立在这样上的论点是受质疑的。

c：请问对方举的例子中，管理的控制职能如何体现且如何发挥作用？

这个问题是比较郁闷的问题，前面反方承认宽松式管理是管理，既然是管理，那管理就一定要发挥其职能才能叫管理。这个问题是让反方亲手帮我们把宽松式管理带来的弊病放到管理控制失效的“箩筐”里去。

d：对方所举的例子，你如何说明是由宽松带来的，而不是由于管理本身带来的呢？

这个问题就是说反方所举的例子是管理职能没有发挥效用所造成的，通过加强管理这一职能，宽松式管理完全是可行的。

攻辩问题分析：

前一个问题实际是在玩一个文字和哲学概念的游戏，利用反方的紧张心理和哲学概念的缺乏编的一个套。我承认对于辩论主题本身是没有很大意义的，没有打到反方的要害。后面一个问题不算一个完整的套，目的是让反方承认她们所举的例子完全是由于管理自身带来的，不是宽松带来的。当然反方如果这样回答说：“我们不否认在管理中会出现这样的个例，但如果一旦执行宽松式管理，宽松作为管理的一个外延性的东西会制约和阻碍职能的发挥，这样一来就不是个例了，而成为一个普遍的现象了。”反方如果这样回答，正方会很郁闷。

一，请问大学的本质特征是什么？

1，大学的这种本质恰恰说明了大学必须实行一种宽松的人本化管理，尊重人，关心人，注重人自身的发展，满足人自我价值实现的要求，这就需要而且必须实行宽松式的管理。

2，学术自由，创新精神，理性精神，人文精神，社会关怀精神。大学的这种本质恰恰说明了大学必须实行一种宽松的人本化管理，尊重人，关心人，注重人自身的发展，满足人自我价值实现的要求。

二，请问对方辩友，管理的任务是什么？

1，同上。既然要降低成本，根据管理学上通行的XY理论，只有将人当作一个社会人采用激励的方式，给人更多的信任、职责和自主权，宽松式管理提供的可充分发挥人潜能自由空间最大限度地降低了成本，提高了效率，更好的实现了管理的任务。

2，对方辩友连管理的任务都搞不清楚（弄错）却仍然和我们大谈管理？现代管理学定义管理的任务是以尽量少的支出去实现既定的目标。根据管理学上通行的XY理论，只有将人当作一个社会人采用激励的方式，给人更多的信任、职责和自主权，宽松式管理提供的可充分发挥人潜能自由空间最大限度地降低了成本，提高了效率，更好的实现了管理的任务。三，请问对方辩友对待一个沉迷网络游戏的大学生是采取宽松式管理提倡的科学引导，培养自律来解决呢还是非宽松式管理的直接没收他的电脑来解决呢？

四，对方二辩00师兄原本是我们教育系心理学专业的师兄，由于宽松式管理对个性差异的充分尊重，00才能转到他所心仪的法律专业，00师兄可是宽松式管理的一个受益者呢？五，对方何以解释目前世界大多数的大学都实行宽松式的管理且为世界培养了大量优秀人才这一事实呢？

六，对方一直在认为中国和世界现行的大学宽松式教育弊端更大，我想问对方的是，你们认为大学应该实行何种管理更为合适呢？你们的利弊评判标准又是什么？

七，请问对方辩友，大学学术自由、创新精神这一本质拿什么来保障？

八，鱼儿是在鱼缸里还是大海里才能得到更好发展呢？

九，对方辩友如何看待剑桥大学校长说的这句话，剑桥大学的最大特色就是赋予个体以学术自由，使他们能够去追求自我的理念和思想。

十，请问对方辩友，在非宽松式的管理下一味地粗暴禁止，大学生如何成长？自律思想如何培养？

十一，对方如何看待北京大学思想自由、兼容并包的校训呢？

十二，请问对方辩友美国的哈佛大学和我们的北京大学的现行宽松式管理难道是弊大于利，是不合理的吗？第二次问对方的是，你们认为大学应该实行何种管理更为合适呢？你们的利弊评判标准又是什么？

大学生励志经典句子

大学生励志经典句子 1.天赋是埋藏在矿里的黄金，才能是挖掘矿藏的矿工。 2.太阳虽有黑点，却在奋力燃烧中树立了光辉的形象。 3.机会只对进取有为的人开放,庸人永远无法光顾。 4.只会在水泥地上走路的人,永远不会留下深深的脚印。 5.生命力的意义在于拚搏,因为世界本身就是一个竞技场。 6.海浪的品格,就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。 7.英雄的事业必定包含着艰险，如果没有艰险也就不成为英雄了。 8.翘首盼来的春天属于大自然，用手织出的春天才属于自己。 9.战士的意志要象礁石一样坚定，战士的性格要象和风一样温柔。 10.谁把安逸当成幸福的花朵，那么等到结果时节，他只能望着 空枝叹息。 11.如果脆弱的心灵创伤太多，朋友，追求才是愈合你伤口最好 的良药 12.实干家在沙漠里也能开垦出绿洲，懒惰者在沃野上也不会获 得丰收。 13.撒进奋斗的沃土，一滴汗珠就是一颗孕育希望的良种。 14.鞋底磨穿了，不等于路走到了头。 15.根儿向纵深处延伸一寸，小树被狂风推倒的危险就减弱了一分。 1.只要是辛勤的蜜蜂，在生活的广阔原野里，到处都可以找到蜜源。

2.勤奋的含义是今天的热血，而不是明天的决心，后天的保证。 3.只有收获，才能检验耕耘的意义;只有贡献，方可衡量人生的 价值。 4.望洋兴叹的人，永远达不到成功的彼岸。大学生励名言名言网整理 5.花的生命虽然短暂，但它毕竟拥抱过春天。 6.天才之舟，在汗水的河流里启程。 7.每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 8.人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。 9.任何的限制，都是从自己的内心开始的。 10.努力就是光，成功就是影。没有光哪儿来影? 11.岸边的奇花异草，是拘留不住奔腾向前的江水的。 12.看着空荡荡的宿舍和柜子总觉得还留下了什么原来我留下了 我对你们的思念 13.毕业了，才发现大学生是个最好的职业。 14.母校是什么?你刚来的时候巴不得早点走，可真当你要走的时候又急切的希望能多留一两天... 15.年轻的懒堕,恶梦一样埋伏在彷徨的青春里，像裸露的伤口迸发炎症然后溃烂··· 1.企业不是研究出来的，是做出来的。 2.想要壮志凌云，做还要脚踏实地。有梦想，更要有理想。 3.在大学里边，积极参加校园活动，积极组织一些事情，积极煽动校园生活，丰富校园文化，追求一些创业的梦想，“无事生非”、“平地三尺浪”的这些人，将来一定能成为社会上的风云人物。成 为职场上和社会上的成功人士。

宽松式管理对大学生利大于弊

所谓宽松式管理就是适度的管理，在确保管理目的，效果不变得前提下，管理者对被管理者少加控制，多给予自由，做到宽而有限，松而有度，不是过于松懈而是适度严格，不是不管不问而是适度管制的管理模式。 宽松式管理的优势则在于从根本上扭转了过去管理的思想。在哲学上，正如中国古代伟大的思想家老子提出的“无为”思想。老子说的“无为”，并不是说管理者什么都不做，一切都任其发展，而是一种适度管理的思想。这种管理理念是说，能不干涉尽量不干涉，当为则为，不当为则不为。在我们国家国有企业改革中，就有一个“有所为有所不为”的管理理念。抓住要害部门，只要不出大错不出问题，没有原则性的错误，那就让被管理者自由发展。从而达到“无为而无不为也！”的境界。 “宽松式管理”这一提法从何而来？这是相对于传统管理的严格而生。过去，我们时时处处、点点滴滴地约束学生的行为举止。另外，“严格式的管理”必然附带严厉的惩罚，这导致很多学生每日寝食不安，惶惶不可终日，生怕自己一不小心那一点不符合学校的规章制度而受到惩罚。我方认为，这是对人类天性的残酷扼杀。 世界排名一流的大学都是宽松管理，没有校园的围墙阻止学生进出，没有宿舍硬化学生的作息。大学的任务就是宽进严出，培养适合未来社会大浪淘沙下的精英，在这个前提下不提供类似社会的放养模式本身就是管理者对于大学意义的认知上的缺陷。不学习别人先进的管理，一心靠着高压模式下的军事化管理只会让学生缺乏对于生活的激情和创意，培养出的生活习惯和惯性思维根本不会适应未来的社会生活。 北京大学的思想自由、兼容并包，为我们培养了大批人才，众所周知的歌手水木年华在清华园的宽容中为现代歌坛注入了青春活力，学医的戴尔在校长的慧眼中成为杰出的企业家，大学的宽松式管理为世界造就大量优秀人才的例子可谓不胜枚举。 综上所述，宽松式管理应是一种健康有效，有利于人发展的管理模式，其终极目标是能真正地塑造和成就大学生。所以，我方坚定地认为，宽松式管理对大学生利大于弊，谢谢！刚才对方辩友提到：我认为： 我方的观点是，宽松式管理有利于避免传统的大多数管理危机，而且对于大学生的成长和成材更为有利。下面将从以下几点论述我方观点。 一，宽松式管理可以更好地为老师和学生提供一种宽松自由的治学氛围和学术环境，从而更有利于培养大学生独立的思想和创新的精神。 二，宽松式管理在思想，环境等方面减少了遏止大学生个性发展的限制条件，为大学生创造了能使自身潜能得到最大发挥的学术和生活环境，为大学生的成才带来更大的利益。 三，宽松式管理不仅利于大学生学会自我约束，自我管理，提前适应当今社会，适应独立社会生活而且有利于大学生充分发挥发掘自己的潜力，发挥自己的特长；还能为大学生创造了一种更为自由的学术氛围，保障了学生的自主性，有利于大学生的身心成长。 教育部一再强调“以人为本，以学生为主体”的教育理念。什么是“以学生为主体”？难道处处限制学生，扼杀他们的个性发展就是“以学生为主体”吗？难道将学生封闭起来，按照一个模式教育他们，就能为社会培养复合型人才吗？ 二十一世纪什么最贵？人才！只有实行宽松式管理，让学生获得相对自由的空间，去充实自己，锻炼自己，才能培养出高素质的人才。综上所述，我方坚持认为，宽松式管理；利大于弊！ 例子： 过去，我们什么都管。学生不准穿高跟鞋，不准染发，不准男女恋人过于亲密，不准结

宽松式管理对大学生利大于弊 辩论一辩稿

谢谢主席，各位评委，嘉宾，同学，大家晚上好。 我方的观点是宽松式管理对大学生利大于弊。 我们先来看管理的定义：管理者在特定的组织环境下，通过实施计划，组织，领导等职能，利用有限资源而实现目标的一系列活动的总称。宽松式管理主要是指在人们的心理和行为规律的基础上采用非强制的管理方法，从而在人的心目中产生一种潜在说服力，把组织意识变为人的自觉行动的人本管理。具体到大学，即为校管理层在校园环境中运用管理职能和有限的资源达到人才培养、科学研究和服务社会的目的。我们说宽松式管理对大学生利大于弊，判断标准是宽松式管理对于大学生的成长和成材更为有利。接下来我方将从以下三点进行论证。 一、大学精神的本质特征可概括为独立与自由的思想，批判与创新 的精神，和为社会追求真理的使命感。宽松式管理是指在大学生的个性发展中，在思维上更好的为学生提供宽松自由的学术环境，提供批判性和创新性的引导；在行为上根据学生的特点因材施教，并鼓励大学生进行创造性和创新性行为的尝试；在环境上减少遏制学生个性发展的限制性条件，给予学生自由支配的时间、空间。管理心理学家麦格雷戈提出的著名XY理论指出通过建立自我激励机制而非严厉管制，人的潜能将得到更大的发挥。因而在宽松式管理模式下，学生能更好的发挥潜能，选择自己的兴趣，决定个人的前途发展，锻炼综合能力，成长为非常优秀的善于思考，能自主安排，且具有批判创造性的国

家栋梁。 二、在学校的开放式管理模式下，学生能够参与到学校的部分管理 中去，这不仅有利于决策的客观性真实性，更利于学生提高参 与意识与决策能力，为将来走向社会与社会沟通奠定基础。同 时由于学生参与决策，使得学生执行时更加积极主动，并认识 到自己是管理的主宰者，从而使自我管理意识逐渐建立并最终 实现，而学生的其他各方面能力也将得到提高。 三、可能对方辩友会将目前大学生诸如逃课，沉迷网络等放纵散漫 的行为归咎于宽松式管理之上。再此我想强调的是，宽松式管 理绝非不管理，相反它能更人性化地执行管理职能，培养大学 生的自我控制能力，激发其自律意识，从而减少乃至杜绝这些 不良现象。试想若只是由封闭式管理通过简单而粗暴方式来限 制和规范大学生的行为，当大学生进入社会，他律机制减弱时， 谁来保证他不会放纵？宽松式管理的合理引导，更能使大学生 形成自我管理，规划的意识，真正建立起自律为主，与他律相 结合的机制，从而更能为社会提供具有独立思考能力，强烈自 律意识的优秀人才。 总而言之，社会需要的不是只会执行命令，只会学习课本知识的人，而是有创新，有开放思维，善于统筹安排，有管理自制能力的人。严谨的管理模式下难以培养出如此的人才，因此我方坚信：宽松式管理对大学生利大于弊。谢谢 （社会也是宽松管理的，学校如此更便于适应社会，这个点用加么？）

大学生励志句子

大学生励志句子 导读：本文是关于大学生励志句子，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、用勤奋实现梦想，用智慧成就人生。 2、伟大的成就，来自为远大的目标所花费的巨大心思和付诸的最大努力。 3、乐观的人能重整旗鼓东山再起，悲观的人因缺乏自信，往往一败涂地。 4、让自己一边成熟，一边寻找时机。等时机成熟时，理想就可以实现了。 5、大器不必晚成，趁着年轻，努力让自己的才能创造最大的价值。 6、你相信你行，你就活力无穷；你认为你自已不行，就会精神萎靡。 7、所谓强者，是既有意志，又能创造时机的人。 8、生活中的许多事，并不是我们不能做到，而是我们不相信能够做到。 9、面对困境，我们要坚持自己的信念，就像守住一段珍贵的“沉香”。 10、我们不能选择命运，但是我们能改变命运。 11、一生中你唯一需要回头的时候，是为了看自己到底走了多

远。 12、人的潜能是一座无法估量的丰富的矿藏，只等着我们去挖掘。 13、伟大的力量存在于我们的内心。 14、成功的秘诀就在于多努力一次。为了成功，你努力了多少次？ 15、当你的才华还撑不起你的野心时，那你就应该静下心来学习。 16、看得见的伤口，迟早有一天会痊愈的。 17、面对人生旅途中的挫折与磨难，我们不仅要有勇气，更要有坚强的信念。 18、命运之神关上一道门，必定会打开另一扇窗。 19、有希望就会有动力，只要坚持不懈，黑暗过去，迎接的就是无限光明。 20、实现梦想比睡在床上的梦想更灿烂。 21、善待人生的每个梦想，给自己信心，要知道你有能力实现它。 22、兴之所至，心之所安；尽其在我，顺其自然。 23、有时候，执着是一种负担，放弃是一种解脱。 24、成功离你很近，只要再多一点点坚持，你就会尝到胜利的果实。 25、遇到困难时不要放弃，要记住，坚持到底就是胜利。

鼓励大学生努力奋斗的励志语句

鼓励大学生努力奋斗的励志语句 1.生活不是等待风暴过去，而是学会在雨中翩翩起舞。 2.不要去考虑自己能够走多快，只要知道自己在不断努力向前就行，路对了，成功就不远了。 3.放弃了，就不该后悔。失去了，就不该回忆。放下该放下，退出那没结局的剧。 4.我们需要一点点的眼泪去洗掉眼中的迷雾，一点点的拥抱去疗愈受伤的心，一点点的休息去继续前行。 5.我们的烦忧，莫过放不下曾经的美好，执着于一个走远的人，一段枯萎的情，一件尘封的事。 6.每个人的人生都是不一样的，处同样的位置，也是有人哭，有人笑，有人沉默。 7.穷人缺什么：表面缺资金，本质缺野心，脑子缺观念，机会缺了解，骨子缺勇气，改变缺行动，事业缺毅力。 9.不要抱着过去不放，拒绝新的观念和挑战。 10.每个人都有退休的一天，但并不是每个人都能拥有退休后的保障。 11.生命不在于活得长与短，而在于顿悟的早与晚。 12.人生的成败往往就在一念之间，但大多数都是一念之差。 13.年轻是本钱，但不努力就不值钱。 14.天上最美的是星星，人间最美的是真情。 15.舍得有限，赢得无限。 16.人往往拿着书籍的东西来判断无知的事物;人往往拿着错误的推论当正确的结论。

17.与其战胜敌人一万次，不如战胜自己一次。 18.给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。 19.富就富在不知足，贵就贵在能脱俗。贫就贫在少见识，贱就贱在没骨气。 20.当你将信心放在自己身上时，你将永远充满力量。 1.计较眼前的人，会失去未来。 2.罗斯福总统：当时间的主人，命运的主宰，灵魂的舵手。 3.富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 4.我们人这一辈子不是别人的楷模，就是别人的借鉴。 5.敢于尝试，就等于你已经向成功迈出了第一步。 6.不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。 7.积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 8.人人都能成功。 9.字典里最重要的三个词，就是意志工作等待。我将要在这三块基石上建立我成功的金字塔。——巴斯德 10.成功的奥秘在于目标的坚定。——迪斯雷利 11.人生成功的秘诀是当好机会来临时，立刻抓住它。——狄斯累利 12.在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。——爱因斯坦 13.最初的奋力一击，是战争成功的分水岭。——高尔史密斯 14.有许多人是用青春的幸福作为成功的代价的。——莫扎特 15.失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。——爱迪生

大学生励志句子

大学生励志句子 1、用勤奋实现梦想，用智慧成就人生。 2、伟大的成就，来自为远大的目标所花费的巨大心思和付诸的最大努力。 3、乐观的人能重整旗鼓东山再起，悲观的人因缺乏自信，往往一败涂地。 4、让自己一边成熟，一边寻找时机。等时机成熟时，理想就可以实现了。 5、大器不必晚成，趁着年轻，努力让自己的才能创造最大的价值。 6、你相信你行，你就活力无穷；你认为你自已不行，就会精神萎靡。 7、所谓强者，是既有意志，又能创造时机的人。 8、生活中的许多事，并不是我们不能做到，而是我们不相信能够做到。 9、面对困境，我们要坚持自己的信念，就像守住一段珍贵的“沉香”。 10、我们不能选择命运，但是我们能改变命运。 11、一生中你唯一需要回头的时候，是为了看自己到底走了多远。 12、人的潜能是一座无法估量的丰富的矿藏，只等着我们去挖掘。 13、伟大的力量存在于我们的内心。 14、成功的秘诀就在于多努力一次。为了成功，你努力了多少次？ 15、当你的才华还撑不起你的野心时，那你就应该静下心来学习。 16、看得见的伤口，迟早有一天会痊愈的。

17、面对人生旅途中的挫折与磨难，我们不仅要有勇气，更要有坚强的信念。 18、命运之神关上一道门，必定会打开另一扇窗。 19、有希望就会有动力，只要坚持不懈，黑暗过去，迎接的就是无限光明。 20、实现梦想比睡在床上的梦想更灿烂。 21、善待人生的每个梦想，给自己信心，要知道你有能力实现它。 22、兴之所至，心之所安；尽其在我，顺其自然。 23、有时候，执着是一种负担，放弃是一种解脱。 24、成功离你很近，只要再多一点点坚持，你就会尝到胜利的果实。 25、遇到困难时不要放弃，要记住，坚持到底就是胜利。 26、我依旧相信努力的意义，奋斗的价值，因为那是本质问题。 27、在醒着的时间里，追求你认为最有意义的。 28、有决心，就有力量；有毅力，就会成功！ 29、一个人只有在全力以赴的时候才能发挥最大的潜能。 30、目标的实现建立在“我要成功”的强烈愿望上。 31、选择一条适合自己的路坚持走下去，只要坚持，就会取得成功。 32、目标和信念给人以持久的动力，它是人的精神支柱。 33、一份信心，一份努力，一份成功；十分信心，十分努力，十分成功。 34、所有的成功都来自于行动，只有付诸行动，才能一步步走向成功。 35、不管失败多少次，都要面对生活，充满希望。

宽松式管理对大学生弊大于利(辩论赛资料)

反方一辩发言现在的学生个性太强.对于传统意义上的团体与集体荣誉感差多了,企业创 新需要新的人员,个性与孤傲的人很难进行统一的规划与约束,如果放松管理,只能让他们来破坏已经制定的规则/ 大学生宽松管理，本来是想借鉴国外走班的先进方式。但在国内，宽松式管理带来的弊端还是显而易见的。一种秩序要靠社会的大环境来维护，国内大学生的宽松管理让他们的团队感更加淡化，个性更加突出，做自己想做的事，说想说的话，并且会养成自大的恶习，在就业时这种劣势更加明显，往往随着自己的心思来决定自己的行为，随意性太强，从而也降低了就业竞争力。 想的宽松式管理应是一种健康有效，有利于人发展的管理模式，其终极目标是能真正地塑造和成就大学生。但要达到这个目标应起码满足两个重要条件。首先管理的主体包括社会，学校，家庭能够建立健全对其自身和大学生的宽松式管理体制，并能切实地实行。这构成了大学生成长的外部环境。同时管理的客体大学生应有较强的自制力，进行自我管理来适应这种管理模式。只有这两个条件同时具备，才可能实现预期目标。我想请问是不是因为宽松式管理造成了这样不可辩驳的事实：政府机关的既定目标无法很好实现，各种乱收费现象层出不穷。社会对网吧，学校对学生，学生对其自身的宽松式管理导致网吧对大学生的如何管理至今仍为盲点。这无行的陷阱致使大学生中迷恋游戏，玩物丧志的比比皆是。大学生总体素质如何，从我们重点院校都挂科如此严重中可见真是不一般。既然两个条件至今尚未成熟，这种不切合实际的管理模式怎能真正地发展大学生呢？而又何谈利大于弊呢？ 其次宽松式管理又是种过于依赖的自觉性的管理模式，它在促进大学生展现个性方面有一定的可取性。但我们更应该清楚的看到它的对象是刚从应试教育中走出来的生活自理能力缺乏的大学生阿。在宽松式管理这种反差过大的过渡期中，很多大学生不能够正确把握自己，从而带来更多的弊端。 从数量上看8020原则告诉我们，这个世界中平庸者占80%，优秀者占20%。大学生中自制力差，依赖性强的弱势群体是主要组成部分，宽松式管理之于他们是莫大的悲哀啊。难道我们能以牺牲80%的人的成长为代价来成就20%的人吗？大学生弱势群体的没落将预示着大学职能的严重丢失啊！对于社会评价说，当今大学生素质下降，宽松式管理难逃其咎。 最后，衡量利弊是十分复杂的问题。利于弊的多少除了数量之外还包括程度强弱的问题。一个深发性且重要的问题已摆在我们面前。宽松式管理带来的一个必然的弊就是管理的宽松。它比十个可能的利严重的多。它更会长远的制约着这重体制理论上的实现。 同学们，路漫漫其修远兮，为了我们的未来，请用理智的头脑去接受这样的事实吧。之于我们，宽松式管理弊大于利。 攻辩提问问题 1。请问对方辩友，现在大学生里普遍实行的自觉性出席为主，点名为辅的出勤监督制度是否属于宽松式管理。 2．那么再请问对方辩友，由这种制度导致的大学生中“选修课必逃，必修课选逃”课堂纪律混乱，听课效率底下这一现状。 3．你认为宽松式管理实施的对象有要求吗？对那些自觉性差，自制力缺乏的群体如何实行宽松式管理？ 理

大学生励志语录大全

大学生励志语录大全 导读：本文是关于大学生励志语录大全的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、痛苦是思想者的标签，快乐是成功者的标尺。 2、生活没有观众，主角就是我们自己。 3、你可以很有个性，但某些时候请收敛。 4、谁把安逸当成幸福的花朵，那么等到结果时节，他只能望着空枝叹息。 5、我走得很慢，但我从不后退！ 6、最短的距离是从手到嘴，最长的距离是从说到做。 7、征服畏惧建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 8、真正的强者，不是流泪的人，而是含泪奔跑的人。 9、如果脆弱的心灵创伤太多，朋友，追求才是愈合你伤口最好的良药 10、带着感恩的心启程，学会爱，爱父母，爱自己，爱朋友，爱他人。 11、语言是银，沉默是金，那么行动就是钻石。 12、相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念。

13、通过云端的道路，只亲吻攀登者的足迹。 14、凡事多为别人着想，不必抱怨人情太薄，人情本来就是一件季节性外套。 15、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 16、人能力有大小，水平有高低，但在心灵的质地上，人无贵贱之分，关键是要活出自己的本色。 17、教育是人才的娘家，社会是人才的婆家。 18、流过泪的眼睛更明亮，滴过血的心灵更坚强！ 19、我们可以失望，但不能盲目。 20、蝴蝶如要在百花园里得到飞舞的欢乐，那首先得忍受与蛹决裂的痛苦。 21、只做第一个我，不做第二个谁。 22、如果心胸不似海，又怎能有海一样的事业。 23、桂冠上的飘带，不是用天才纤维捻制而成的，而是用痛苦，磨难的丝缕纺织出来的。 24、用爱生活，你会使自己幸福！用爱工作，你会使很多人幸福！ 25、待人对事不要太计较，如果太计较就会有悔恨！ 26、望洋兴叹的人，永远达不到成功的彼岸。 27、跑昨越快，遇到风的阻力越大。阻力与成就相伴随。 28、盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。

宽松管理利弊辩论主要思路

主要思路： 宽松式管理是一种，有计划，有组织，有领导，少控制，多自由的一种管理模式。 宽松式管理不等于不管理或放纵。 宽松式管理始出于美国斯坦福大学Match教授的“教学宽松式教学和管理活动理论”，强调现在社会风气活跃，“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”提倡各级学校、学生良性特色发展、自由素质化发展。 宽松式管理是重视鼓励和和谐的发展，是爱的管理，能够给我们残缺灵魂的爱的港湾，对广大的大学生来说是一种创新性创造性的活动啊！指出“快马扬蹄不需鞭” 提出宽松式管理概念、特点，并说明宽松管理带来的益处及未宽松管理导致的后果。大学阶段是养成良好习惯的重要阶段，宽松式管理更利于大多数学生的创新能力，更利于大多数学生的长远发展。 提出宽松式管理的前提。宽松式管理是宽松加管理，宽而有限，宽的观念需要在遵守法规校纪的前提下；松而有度，度也是要以能保证大学生的健康成长为基础，并且管理的过程也会是加强引导的过程。 突出“人性化”的观点。宽松式管理体现一种人性化。 事例资料： 1.经济学中，市场经济与政府管理之间的关系规律是“最好的管理就是最少的干预。” 2.美国斯坦福大学宽松管理模式下，出现了12位诺贝尔奖获得者，其中，林纳斯·保林曾两次或诺贝尔奖，被誉为“生物化学之父”。 一． 鱼缸中鱼要到更宽大的大海中才能跳跃。在我们传统的思维模式里，听话的孩子就是好孩子，学习成绩好的学生就是好学生，因此，从幼儿园开始就培养孩子循规蹈矩的好习惯。我们常常听到老师们表扬听话的孩子而数落调皮的学生，家长们也常得意地炫耀自己的孩子在学校如何的听话，不听话的孩子家长却被视为另类而抬不起头来，这就是我们传统的教育思维。然而这样的思维扼杀了多少孩子的创造性，他们被动地在大人为他们设计的圈内成长，稍有枝条旁逸斜出就被老师修枝剪叶。中国社会的一项调查报告证实：贪玩好动，富有挑战天性的孩子，智商高的占七层，远远高于沉静安稳的学生。诺贝尔获奖得者美籍华人杨振宁在比较中美教育制度后认为：美国的科研新成果大多是由早期比较调皮的学生发明创造的，而中国早期听话而学习成绩好的学生却无所作为。 二． 美国斯坦福大学管理学教授史考特指出任何管理其实都包括两个部分， 一是他称之为的理性系统管理模式，另一则是自然系统管理模式。 前者强调权力是自上而下的，所以管理的主要工作就是规划、执行、监督、奖惩，管理者设定组织目标，将目标设计成工作流程， 再监督员工分工做事，以流程、规章、组织结构与命令体系控制员工，完成组织目标。而自然系统则以为权力是自下而上的，人自然而然以其人际关系网自组织成工作“团队”，“团队”

宽松式管理对大学生弊大于利一辩辩词

谢谢主持人，各位评委老师、同学们大家好： 首先我要强调一下，宽松式管理是一种管理者对于被管理者少加控制,多给予自由的管理方式。这种管理方式对被管理者的自制力、自控力有很高的要求。宽松式管理的主体包括社会，学校，家庭能够建立健全对其自身和大学生的宽松式管理体制，并且能切实地实行。这构成了大学生成长的外部环境。同时管理的客体大学生应有较强的自制力，进行自我管理来适应这种管理模式。但就当今社会而言，这种管理的两个前提条件都得不到满足。于外，社会的管理体制尚未建立健全，规范化的行业准则也并未形成体系，这就导致了社会的各项机能不能最大程度的发挥效用。于内，大学生是刚由应试教育体制下走出来的年轻人，大部分都思想不成熟，自制力差，不能很好的掌握自己的学习和生活。（或者这句话当今社会的总体道德水平不容乐观，知名学者就曾严厉指出，现今的道德水平与新中国成立初期相比有减无增，这就使得全民的自觉性普遍偏低而大学生的自制力更是不能让人满意！）在内外两个前提条件都不满足的情况下一味的进行宽松式管理只会使弊端远远大于利处。 其次与宽松式管理相对的并非只有严格管理，约束管理，可以是一种更加人性化的、适度的、服务型的管理，不是过于宽松而是适度严格，不是不管不问而是服务型的管理。现代大学管理的普适理念是人性化管理。以人为本是管理的要求，人的全面发展是管理的目标。而宽松式管理并不是一种很人性化的管理方式，不能很好地实现我们大学的教育目标。 宽松化管理制定的管理计划比较笼统，执行规范存在很大的随意性，不对被管理者进行有效地控制，主要依靠被管理者的充分自觉来协调矛盾。这样很容易放任人的自由，使人们不遵守社会的基本规则，从而使社会行为失范，社会秩序混乱，不利于我们构建和谐社会。 最后，大学有三大使命:人才培养、科学研究和服务社会。人才是需要培养而产生的，科学理论的学习是一种培养，人文素质的修养是一种培养，社会角色也是一种培养。而宽松式管理在主动培养高素质人才和塑造大学生独立人格等方面，显得过于“无为”；在培养严谨的科学研究精神时显得那么“无效”。没有充分发挥管理职能，使管理处于低效率的运转，不仅浪费了社会资源，也辜负了社会的期望。 综上所述，我方认为宽松式管理对大学生弊大于利。

宽松式管理对大学生利大于弊 一辩稿

谢谢主席，对方辩友，大家晚上好！ 很高兴今天能与对方辩友共同探讨宽松式管理对大学生利弊的问题，我方的观点是：宽松式管理对大学生利大于弊。 首先，让我来明晰一下概念。宽松式管理是在不违背基本原则的前提下，最大限度尊重学生自主性的管理方法，它是宽松与管理的对立统一，不等于放任自流。大学生是社会的特殊群体，指接受大学教育的人，是国家培养的高级人才。 既然我们今天涉及到了一个利弊的问题，那我们就需要一个评判利弊的标准，而我方的评判标准就是看宽松式管理是否有利于大学生的自身发展以及培养创新型人才。 下面我将在这两方面分别论述我方观点。 第一，宽松式管理有利于大学生的自身发展。从历史潮流看，人类的管理方式都是由残酷向宽松发展，由非人性向人性化转变的，而宽松式管理这种高级形态的管 理方式恰恰适应了当今时代潮流。再来看下大学生，毛主席说：青少年是初升 的太阳，是充满希望与活力的一代，担当着建设祖国的重任。也就是说，当代 大学生是有理想有目标有积极自律意识的人。所以从整体上看，宽松式管理适 应大学生这样一个群体，有利于其自身发展。 第二，宽松式管理有利于培养创新型人才。立足当今中国国情，党的十七大已经提出，坚持走中国特色自主创新道路，为建设创新型国家而努力奋斗。可见，国家对 创新型人才的需求是何等紧迫，而宽松式管理下的环境就是培养创新型人才的 摇篮，它为大学生营造了一个良好的氛围，提供了跟多选择，极大地激发了他 们的天性和潜能，使其充分发挥自己的主观能动性，有利于培养创新型人才。 最后，让我们来看看今天这个辩题的意义到底是什么。作为国家最大的基础工程，教育决定着国家的实力与未来，今天我们认识到教育的本质是让学生充分发挥自己的潜能，而非抑制天性，培养的是人才，而非机器。我国需要创新型人才来建设创新型国家，当然我方承认宽松式管理存在一定弊端，但着眼整体，它更有利于大学生自身发展以及培养创新型人才。 综上所述，我方坚持认为宽松式管理对大学生利大于弊。

关于大学生励志的句子

关于大学生励志的句子 创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。下面是一些关于大学生励志的句子。希望你们喜欢。 大学生座右铭 1、为理想而奋斗，为目标而疯狂 2、学到知耻处，方知艺不精。 3、学如积薪，后来者居上。 4、一日无二晨，时过不再临。 5、学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。 6、才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。 7、忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。 8、未曾失败的人恐怕也未曾成功过。 9、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 10、好问的人，只做了五分种的愚人;耻于发问的人，终身为愚人。 11、好学而不勤问非真好学者。 12、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 13、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 14、环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。 15、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。

16、天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力。 17、善学者尽其理，善行者究其难。-----(战国)荀况 18、学必求其心得，业必贵其专精。-----(清)章学诚 19、努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。 20、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 大学生座右铭 21、勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟--民谚 22、努力向学，尉为国用。-----孙中山 23、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。-----洛克 24、善学者，假人之长以补其短。-----(战国)吕不韦 25、多为成功找方法，不为失败找理由。 26、百尺竿头须进步，十方世界是全身。 27、不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。 28、成功属于每一个有强烈自信心的人。 29、创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。 30、读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。 31、己助于人，不求于酬;人助于己，则必酬人。 32、立身以立学为先，立学以读书为本。 33、勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。 34、让爱心伴我左右，让文明与你同行。 35、天才，就是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗。 36、为中华崛起而读书。

宽松式管理利大于弊一辩

一.定义:宽松式管理 非宽松式管理(引导,适当约束) 大学生特点 弊大于利(不否认有利) 1.宽松式管理缺乏实际应用价值---多数与少数问题\ 过渡时期(不可急于求成) 我们应…但…社会应…但… 2.任何一个群体都需要规矩保证其良好运行(名言) 3.宽松式管理_---社会竞争力下降社会价值(学生三无) 4.

一辩稿 谢谢主席，大家好： 我方的观点是，宽松式管理对大学生弊大于利。（首先，很高兴与对方辩友对于宽松式的管理认识上有相似之处）宽松式管理无可置疑是一种少控制，多自由的管理方式，它让管理者和被管理者自觉地按照自己的意愿来行事，以达到组织目标。宽松式管理的最大特点便是它不是依靠管理者对被管理者进行强力地控制，而是要靠被管者的自觉性来实现. 相反，非宽松式管理并不等同于严格管理，而是管理者加以适时引导与适当约束。而当代大学生刚刚脱离初高中的严管阶段，恰恰有自我约束力不强，自我管理能力不够的特点，需要的是有适当引导的过渡，绝非一步登天式的宽松式管理。其次，我们今天讨论的是利弊孰轻孰重的问题，不仅要考虑数量，还应考虑程度强弱，接下来我方将从个人，学校，社会等方面阐述我方观点 1. 宽松式管理对于大学生群体而言缺乏实际应用价值。理想的宽松式管理要想达到对方辩友所说的效果，首先要满足一个基本条件，管理的客体大学生应有较强的自制力，能够进行自我管理来适应这种管理模式。而现实情况下，首先大学生由于刚刚摆脱繁重学业的束缚，有对自由的迫切渴望，极易产生自我约束能力缺失的极端情况;其次，人皆有惰性，大部分同学的依赖性强，宽松式管理岂不是给了他们放任自由的环境了吗？可见对方的愿望虽然美好，却只是空中楼阁，反而当今大学生素质下降，宽松式管理却难逃其咎。 2. 任何一个群体都需要规矩保证其良好运行，孟子的话早已熟烂于心不以规矩，不能成方圆。莱蒙特也曾说过：世界上的一切都必须按照一定的规矩秩序各就各位。而大学生作为一个处于过渡期的群体更需要管理者提供适当的框架与约束，在日常学习与生活中均提出一定的行为规范，使大学生有章可循。 3.宽松式管理难以培养出符合社会需要的人才。（对方辩友把张扬个性放在压倒一切的位置，却没有综合权衡这种体制在其他方面的利弊关系），竞争的社会需要人文素质修养高，科学研究精神严谨，具有组织性纪律性的人才，而宽松式培养在这些方面显得过于“无为”“无效”“无力”。可见，社会不需要宽松式管理的所谓人才。 我方仍要强调，非宽松式管理并不等于扼杀学生的个性与创造力，对方辩友也是从严管的高中走出来的吧，难道对方辩友已经失去个性与创造力了吗？无论是个人发展，学校群体还是社会需要，宽松管理对大学生而言都是弊大于利。

宽松式管理对大学生弊大于利(反方!)

宽松式管理对大学生弊大于利 一辩陈词：谢谢主席，大家好。 我首先为对方辩友只见树木不见森林的片面分析问题方式感到遗憾。对方只在张扬个性方面大谈其利，而没有综合权衡这种体制在其他方面的利弊关系。那么请听我方对其利弊进行合理和透彻的诠释。 理想的宽松式管理应是一种健康有效，有利于人发展的管理模式，其终极目标是能真正地塑造和成就大学生。但要达到这个目标应起码满足两个重要条件。首先管理的主体包括社会，学校，家庭能够建立健全对其自身和大学生的宽松式管理体制，并能切实地实行。这构成了大学生成长的外部环境。同时管理的客体大学生应有较强的自制力，进行自我管理来适应这种管理模式。只有这两个条件同时具备，才可能实现预期目标。而不可辩驳的事实是这样的：政府机关的既定目标无法很好实现，各种乱收费现象层出不穷。社会对网吧，学校对学生，学生对其自身的宽松式管理导致网吧对大学生的如何管理至今仍为盲点。这无行的陷阱致使大学生中迷恋游戏，玩物丧志的比比皆是。大学生总体素质如何从我们重点院校都挂科如此严重中可见一斑。既然两个条件至今尚未成熟，这种不切合实际的管理模式怎能真正地发展大学生呢？而又何谈利大于弊呢？ 其次宽松式管理又是种过于依赖的自觉性的管理模式，它在促进大学生展现个性方面有一定的可取性。但我们更应该清楚的看到它的对象是刚从应试教育中走出来的生活自理能力缺乏的大学生阿。在宽松式管理这种反差过大的过渡期中，很多大学生不能够正确把握自己，从而带来更多的弊端。 从数量上看8020原则告诉我们，这个世界中平庸者占80%，优秀者占20%。大学生中自制力差，依赖性强的弱势群体是主要组成部分，宽松式管理之于他们是莫大的悲哀啊。难道我们能以牺牲80%的人的成长为代价来成就20%的人吗？大学生弱势群体的没落将预示着大学职能的严重丢失啊！对于社会评价说，当今大学生素质下降，宽松式管理难逃其咎。 最后，衡量利弊是十分复杂的问题。利于弊的多少除了数量之外还包括程度强弱的问题。一个深发性且重要的问题已摆在我们面前。宽松式管理带来的一个必然的弊就是管理的宽松。它比十个能的利严重的多。它更会长远的制约着这重体制理论上的实现。 同学们，路漫漫其修远兮，为了我们的未来，请用理智的头脑去接受这样的事实吧。之于我们，宽松式管理弊大于利。 攻辩提问问题： 1。请问对方辩友，现在大学生里普遍实行的自觉性出席为主，点名为辅的出勤监督制度是否属于宽松式管理。 2．那么再请问对方辩友，由这种制度导致的大学生中“选修课必逃，必修课选逃”课堂纪律混乱，听课效率底下这一现状。

对大学生励志的一句话集锦 关于大学励志的句子

对大学生励志的一句话集锦关于大学励志的句子 能够设身处地地为对方着想，理智地分析失败的原因，帮助对方恢复自信，走出阴影，那才是做大事的人。下面由小编与大家分享对大学生励志的话，希望你们喜欢!欢迎阅读! 2019对大学生励志的一句话集锦 1、用勤奋实现梦想，用智慧成就人生。 2、伟大的成就，来自为远大的目标所花费的巨大心思和付诸的最大努力。 3、乐观的人能重整旗鼓东山再起，悲观的人因缺乏自信，往往一败涂地。 4、让自己一边成熟，一边寻找时机。等时机成熟时，理想就可以实现了。 5、大器不必晚成，趁着年轻，努力让自己的才能创造最大的价值。 6、你相信你行，你就活力无穷;你认为你自已不行，就会精神萎靡。 7、所谓强者，是既有意志，又能创造时机的人。 8、生活中的许多事，并不是我们不能做到，而是我们不相信能够做到。 9、面对困境，我们要坚持自己的信念，就像守住一段珍贵的“沉香”。 10、我们不能选择命运，但是我们能改变命运。 11、一生中你唯一需要回头的时候，是为了看自己到底走了多远。 12、人的潜能是一座无法估量的丰富的矿藏，只等着我们去挖掘。 13、伟大的力量存在于我们的内心。 14、成功的秘诀就在于多努力一次。为了成功，你努力了多少次? 15、当你的才华还撑不起你的野心时，那你就应该静下心来学习。 16、看得见的伤口，迟早有一天会痊愈的。 17、面对人生旅途中的挫折与磨难，我们不仅要有勇气，更要有坚强的信念。 18、命运之神关上一道门，必定会打开另一扇窗。 19、有希望就会有动力，只要坚持不懈，黑暗过去，迎接的就是无限光明。 20、实现梦想比睡在床上的梦想更灿烂。 21、善待人生的每个梦想，给自己信心，要知道你有能力实现它。 22、兴之所至，心之所安;尽其在我，顺其自然。 23、有时候，执着是一种负担，放弃是一种解脱。

宽松式管理对大学生发展利弊 正方

正方原始报告 尊敬的各位评委，对方辩友： 大家，中午好！ 今天我们讨论的辩题是宽松式管理对大学生自我发展是利大于弊还是弊大于利。开宗明义，首先让我们来说一说什么是宽松式管理。宽松式管理是一种以行事的目标和效果不变为前提，管理者对被管理者少加控制，多给予自由的管理方式。值得注意的是宽松式管理的核心是适度管理，不是不管理，是宽而有限，松而有度的。我方的观点是宽松式管理对大学生自身发展是利大于弊。 接下来我将从以下三个方面来论证我方观点： 首先，宽松式管理可以提高大学生的社会适应能力。从管理严格的高中到完全社会，我们需要有一个良好的过度，一个缓冲，而大学就在中间扮演了这样一个承前启后的重要角色。更为接近社会管理模式的宽松式管理能让大学生提前适应社会的真实节奏和社交场景，在复杂的社会中立足。或许，在这个过程中大学生会绕不少弯路，却积累了宝贵的经验，在进入社会后，避免类似错误再发生。举个例子来说吧，被骗。在大学你可能只被骗一千，而当你迈入社会后被骗的可能是一万、十万甚至更多。所谓吃一堑，长一智。与在大学生在进入社会可能酿成的更大恶果相比，在大学走的那点弯路只是在交学费而已。所以，宽松式管理对大学生的自身发展是利大于弊的。 其次，宽松式管理可以激发大学生的潜能。宽松式管理使大学生有更多可供支配的时间，大学生能够更多地尝试探索新的领域，有利于发现自身的天赋与兴趣所在，发挥出潜在的能力。对方辩友今天之所以可以站在这里辩论，可以在赛前用大量时间查阅资料、讨论，这不正是宽松式管理带来的吗？自由的环境为大学生的发展提供了更多的可能与机会。 最后，宽松式管理符合当代大学生的心理。根据著名心理学家马斯洛的需求层次理论，人的需求从高到低可分为生理需求，安全需求，社会需求，尊重需求和自我实现需求。当代大学生基本满足了生理，安全等低层次需求后，就要求向高一层次发展。宽松式管理能够满足大学生渴望独立自由、追求个性解放，得到信任尊重的心理需求。 海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。宽松式管理在提高大学生社会适应能力、激发大学生潜能、满足大学生心理需求等方面具有极大的积极意义。因此，我方坚定认为，宽松式管理对大学生发展是利大于弊。

宽松式管理对大学生发展弊大于利,攻辩问题答案

1创新---不是只有在宽松式管理下才可能创新，(人会吃饭，猫也会吃饭，难道就说明猫比人高级吗？)相反，军事学校里各种新武器新设备的创新，创新率反而比我们一般学校更高。(创新首先需要扎实的专业知识，宽松式管理下的我们专业底蕴不强，不可能去创新，是不是反而证明宽松式不利于大学生的创新呢？) 2不是机制问题，是学生自己自制力不强，是它个人问题---对方辩友逻辑真是可笑，谈到优点时就是宽松式管理的功劳，缺点就是因为学生自身了。大学就是学习提高，学生自制力不强，你们管理更应该去帮助我们弥补不足，扬长补短而不是扬长避短，看来，真的是弊大于利啊 3走向社会没人管---走向社会才不是没人管啊，老婆老公管，公司领导管，再加上那么多的压力，更能激发人的潜力。相反，宽松式管理太过安逸，孳生惰性，养成懒散、好高骛远的态度，更不利于我们走向社会 4宽松式更有助于提高自制力---理想真的很美好，但实施对象大学生，尤其现在8090的孩子，享乐成为习惯，监管不力，做一天和尚撞一天钟，惰性更强，看看身边，您还要骗自己吗 5个性、发散思维—管理的是人的行为，不是人的思想。今天辩论赛有严格的制度，难道就束缚了您的思想吗？(高中相对严格的管理、军校军事化管理下的学生，没有个性吗？难道他们都是一种个性吗？)相反，很多大学生对未来一片迷茫，每天循规蹈矩，做一天和尚撞一天钟,斗志磨没了，离梦想越来越远了 6以人为本—宽松式管理绝非以大学生为本，以我们为本，就请看到我们最大的缺点就是自制力不强，宽松式管理更滋长大学生的惰性，孳生不严谨的学习和研究习惯，绝非以人为本7为什么现在都在实行宽松式管理—今天，这一管理形式作为辩题存在，就是因为社会上争议太多，对大学生和社会都产生了很多不利影响。要不然我们也不会成为对立双方，你们在这里尽情讴歌就好了。（都在施行就是利大于弊了吗？那么多人传说世界末日，就真的存在吗？那我们别辩论了，想干嘛干嘛去吧） 8您觉得应该实行什么制度---我相信这也是教育部长和社会头疼的问题吧，因为现在的宽松式管理弊端太多了，至于什么制度，应该是更科学、更人性、更有利于大学生发展的制度 9如何看待北大思想自由，兼容并包—那是思想、学术上的交融。大学特点就是专业众多，各专业联系密切，任何管理都会支持 10创业— 11只是少数—不要再骗自己，是少数而不是个别，总人数的少部分还少吗？难道他们没交学费，他们的青春不值钱？管理不该对他们负责吗？再一次证明宽松式管理的对象有要求，不具备实施的条件 理想很丰满，现实很骨感。自由诚可贵，学费价更高啊。想想自己成千上万的学费，想想一去不复返的青春，同学们，宽松式管理要不得啊。当游戏、电视剧更各种诱惑高喊：卡忙北鼻来此购时，才有几个能勇敢说不啊 弊处：体能差了、球技烂了、人变懒了、大脑钝了、学业废了、更会赖床了、斗志磨没了、青春不再了

大学生励志向上的话语句子大全(最新)

大学生励志向上的话语句子 1、只有相信自已，才能让别人肯定的相信你。 2、每一种创伤，都是一种成熟。 3、一旦立下目标，不达目标绝不罢手，方可成功。 4、不要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。 5、有时候，执着是一种负担，放弃是一种解脱。 6、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。 7、松驰的琴弦，永远奏不出时代的强音。 8、对待生命要认真，对待生活要活泼。 9、不管失败多少次，都要面对生活，充满希望。 10、闲适和宁静，对于浪花，意味着死亡。 11、风暴再大，它终不能刮到你的内心去。 12、苦难与幸福一样，都是生命盛开的花朵。 13、成功的秘诀在于坚持自已的目标和信念。 14、望洋兴叹的人，永远达不到成功的彼岸。 15、成人不自在，自在不成人。 16、不要慨叹生活的痛苦!慨叹是弱者。 17、怕吃苦的人苦一辈子，不怕吃苦的人苦一阵子。 18、自己活着，就是为了使别人过得更美好。 19、水滴石穿，绳锯木断。 20、先把鱼网打开，鱼儿才能找到渔网的入口。 21、我心匪石，不可转也;我心匪席，不可卷也。

22、鞋底磨穿了，不等于路走到了头。 23、智者创造机会，强者把握机会，弱者等待机会。 24、人之所以能，是相信能。 25、信心孕育信心，从胜利走向胜利。 26、只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。 27、有决心，就有力量;有毅力，就会成功! 28、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 29、只有自强自立自信，你才能付得起人生的账单。 30、如果圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。 31、花的生命虽然短暂，但它毕竟拥抱过春天。 32、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 33、给自己一个坚持的理由，让优秀成为一种习惯。 34、世人缺乏的是毅力，而非气力。 35、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。 36、成功是别人失败时还在坚持。 37、让别人快乐是慈悲，让自己快乐是智慧。 38、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。 39、不举步，越不守栅栏，不迈腿，登不上高山。 40、早起多长一智，晚睡多增一闻。 41、生命不等于是呼吸，生命是活动。 42、有梦想的人睡不着，没梦想的人睡不醒。 43、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。