《护士执业注册申请审核表》(新版)
附件1
护士执业注册
申请审核表
国家卫生和计划生育委员会制
填表说明
1.本表供申请首次护士执业注册或者重新申请护士执业注册使用。
2.用黑色或蓝黑色钢笔填写，内容真实，字迹清晰。
3.本表的第1、2、3、4、5项由申请人填写，第6项由
有关
医疗卫生机构填写，第7项由注册机关填写。
4.表内的年月日时间，用公历阿拉伯数字填写。
5.申请人学历，填写护理或者助产专业最高学历。
6.申请人健康状况，填写良好、一般或者有慢性病。
7.申请人工作类别，填写临床护理、护理行政管理、预防保健或者其他。
8.申请人现技术职称，填写护士、护师、主管护师、副主任护师、主任护师、未评定。
9.使用的照片为近期二寸免冠正面半身照。
护士执业注册申请审核表
填报日期：年月日
1．申请人情况
2．拟聘用申请人的工作单位情况
3．是否首次注册
是□否□
4．如果不是首次注册，请填写申请人工作详情
5．申请人签名
6．拟聘用申请人工作单位意见（由工作单位填写）
7．注册机关意见（由注册机关填写）
ISO新版质量管理体系标准培训总结
《关于开展质量提升-----新版质量管理体系标准宣贯培训》总结 2017年12月 13 日（上午9点至12点，下午1点半至3点半），参加XX质监局、XX市场监督管理局主办的《关于开展质量提升-----新版质量管理体系标准宣贯培训》，主要为推广新版质量管理体系标准，推动辖区企业导入新版质量管理体系、提升全面质量管理水平。随着时代的发展，社会的进步，人们对生活的要求也日益提升，对日常生活中所涉及到的产品质量也更加的关注；特别是在今年“十九大”明确“质量第一”和“质量强国”；说明了质量管理体系的建立和运行重要性；龙海局强调2018年将对体系标准化执行加强监督检查，对不符合如体系标准运行“两张皮”象现，将通报认监委。 本次ISO9001-2015标准讲解主要讲解了标准的概术、质量管理原则和术语、2015版ISO9001标准的理解；ISO 9001质量管理体系其主要内容是新版质量管理体系主要的变化，如删减了08版的一些要求：预防措施；质量手册、管理者代表的具体要求，由原来的八项管理原则改为了七项原则：（1、以顾客为关注焦点，2、领导作用，3、全员参与，4、过程方法，5、改进，6、基于证据的决策方法，7、关系管理）。 通过培训总结以下7点： 1、充分理解PDCA循环，善于运用PDCA思路进行管理 凡事要有目的有计划，制定计划后要按照计划执行，执行后要进行总结，得到执行结果，针对执行结果要进行处理（改进或维持并形
成闭环），只有不断在这个循环中发现问题、解决问题、持续改进，企业才能持续的提高。 2、导入战略及风险管理概念 战略的制定是对企业发展的一个规划，是企业最高领导者对企业发展方向的期望，而质量管理体系必须要贴合企业的战略目标，提高质量的竟争力。战略管理过程通过战略行动（战略的制定）、战略实施、战略的评估和控制。 关于风险，指不确定的影响，对企业内外部环境识别分析，可使用SWOT分析法，即Strength（竞争优势）、Weakness（竞争弱势）、Opportunity（外部机会）、Threats（外部威胁）分析工具进行分析，从而发现风险，制定应对措施并把握机会。 3、加强沟通 在2015版质量管理体系中所描述的沟通是：组织应确定与质量管理体系相关的内部和外部沟通。特别是在内部，沟通不仅是发现问题和解决问题的过程，也是人际交流的过程。特别是部门与部门之间的沟通，需要多一点积极性，少一点不满情绪，以解决问题为目的，而不是以逃避责任为原则。沟通的五大要素：1沟通什么、2何时沟通、3与谁沟通、4如何沟通、5谁负责沟通。 4、文件化信息的控制 控制文件化信息的活动有以下几种：①分发、访问（指查阅文件的许可、授权和允许查阅和修改书面信息）、检索和使用；②存储和防护、包括保持可读性；③更改的控制（如版本控制，特别是新老图
监理实施细则格式文本范文
监理实施细则格式 文本
第一章监理实施细则编制依据 1、监理规划：XX项目监理规划。 2、工程建设标准、工程设计文件 2.1、工程建设标准：编制本细则实施所涉及使用的相关规范、规程、标准。 2.2、工程设计文件：经审核经过的相关设计图纸。 3、施工组织设计、（专项）施工方案 3.1、施工组织设计：XX项目施工组织设计。 3.2、（专项）施工方案：XX项目（专项）施工方案。 第二章专业工程特点 第一节XX（专业）基本概况 1、本工程建筑物组成及使用功能：编制内容，①工程建筑物划分、各建筑物地下及地上楼层数、地下室与上部主体结构关系、建筑总面积；②地下室及地上建筑物主要使用功能。 2、XX专业特点：土建专业编制内容，描述专业结构（工艺）形式；安装专业编制内容，描述专业系统组成、主要系统设备名称及安装位置。 3、工期目标：①工程施工总工期；②XX专业施工工期。 第二节XX专业工程质量验收项目划分 1、按分部工程所包含的各子分部工程名称顺序编制。 2、在各子分部工程下，按编号编写所包含的分项工程名称。 第三节分项工程质量验收检验批（随工检验）划分
1、按专业工程所包含的分项工程内容，依据检验批划分原则，根据设计图纸及施工顺序、组织，详细编制各分项工程验收的各检验批（随工检验）具体划分内容。 2、检验批划分基本原则 2.1、土建专业 2.1.1、土方工程：①按建筑物基础划分检验批；②多个建筑物基础时，每个建筑物基础划分为一个检验批。 2.1.2、地下防水工程：随结构施工检验批划分。 2.1.3、结构工程：按楼层、施工结构缝或施工流水段划分。 2.1.4、装饰装修工程：①以房间为验收单元的，每50间为一个检验批，小于50间的划分为一个检验批；②大空间，以每30m2为一个计算房间，检验批划分同上；③一般情况，以楼层各房间组合划分为一个检验批；④楼道、大空间为一个检验批。 2.1.5、幕墙、外墙面工程：①每500-1000m2为一个检验批；②一般情况，每层或两层（具体看建筑物长宽尺寸、楼层高度确定）划分为一个检验批。 2.1.6、屋面工程：每个屋面为一个检验批。 2.2、给排水及采暖专业：①以系统为一个检验批；②高层建筑的给排水及采暖系统分项工程，每5-10层为一个检验批。 2.3、通风与空调专业：按楼层、各系统为一个检验批。 2.4、电气专业 2.4.1、室外电气：①依据庭院大小、投运时间先后、功能区块不
二年级科学下册知识点
1.推拉物体时需要（用力），（推力）和（拉力）是常的力。 2.向里（推）能把门打开，向左边（拉）能把窗户打开。当你力气（小）的时候会推不动箱子。 3.力可以改变物体的（形状）。 4．物体发生形状的改变，一定是受到（力的作用）。 3.用力拉橡皮泥，橡皮泥会发生（形状的变化）。5．用力压，能把橡皮泥压（扁）；拉一拉，可以让橡皮泥变成（长条形），接一搓，橡皮泥会变成（圆圆）的形状。 6 .能使物体恢复到原来的体积或形状的力叫做（弹力）。 7．有些物体在（力）的作用下形状会发生改变，去掉（力）后形状还能恢复。物体的这种性质叫做（弹性）。 8．我们对物体用力，再慢慢去掉所用的力，会发现有的物体（能）恢复原样，有的物体（不能）恢复原样。 9. 打开门，关上窗，（推力）（拉力）来帮忙：力的作用效果多，会让物体（变形状）。 10．春天来了，（燕子）开始筑巢了，天气变得（温暖），柳树抽出（新枝），农民伯伯下地（耕种）了。 11．大雁会在春天飞向（北方）。 3．春天（白天）变长，（夜晚）变短。 12．生命只有（一次），地球只有（一个）。 2．破坏（环境），就是破坏我们赖以生存的家园。13．（绿）水（青）山胜过金山银山。 14．夏天天气（炎热），动物（活跃），植物（茂盛）。 15．夏天是农民最忙的时候，他们要进行三夏：（夏收）、（夏种）、（夏管）劳动。 16．我们在夏天经常穿（浅色单薄）的衣服。 17．（春风）徐徐，繁花似锦；（夏日）炎炎，绿树成荫。 18．蚂蚁跑来跑去，他们生活在（土壤）里。 19．生活在土壤里的有（蚯蚓），（蚂蚁），（田鼠）等动物。 20．我们应该（爱护）动物。 21．蚂蚁是非常小的，我们可以利用（放大镜）来观察蚂蚁。 22．校园的植物都生长在（土壤）里。 2．小草生长在土壤里，并需要（浇水）。 23．植物从（土壤）里吸收水和养分。 4．小草通过（根）吸收土壤里的水和养分 24．我们种豆子需要经过（松土）、（浇水）、（浸种）、（播种）、（出苗）等步骤。 25．通过对植物进行（浇水和不浇水）、（黑暗和阳光）的对比实验，我们发现植物的生存和生长需要（水）与（阳光）。 26．对比试验是指设置一个（实验对象），两个或两个以上（干扰因素），通过比较得出不同因素对此实验对象的影响。 27．你在西，我在东，（方向）必须要讲清；要想准确说（位置），离得远近须说明。 28．早晨太阳在（东方），我的左边是（北），教学楼在我的北边。 29．我们看地图时，首先应该确定（方向），上（北）下（南），左（西）右（东）。 30．我们可以通过（参照物）确定自己的位置和方向。 31.确定物体的位置需要 (参照物) 、(方向)和(距离)。 32.我们可以通过建立 (坐标轴) 确定方向和距商。 33.做好一名导游首先要掌握景点的(位置)和（方向）。 34.导游主要工作内容为引导游客感受山水之美，解决旅途中可能出现的(突发事件)，并给予游客 (食)、(宿)、(行)等方面的帮助。 35.画图遵守(上北下南左西右东) 的原则。 36.我们画校园图需要用的工具有(白纸)、(铅笔)、(橡皮)、(直尺)。 37.(校园模型)能让我们更清楚地描述校园。 38.我的校园什么样，观察(位置)和(方问);绘制准确(平面图)，做出模型真漂亮。 39.我们经过(剪操场)、(捏花坛)、(画房屋)、(做国旗)、粘在(底板)上，最终完成校园模型。 40.如果我们的模型还有物体位置不够准确等缺点，我们应该继续(改进)。 41.制作校园模型我们需要(胶水)、(彩带)、(剪刀)、(卡纸)、(颜料)、(胶帯)、(铅笔)等材料。
土建监理实施细则内容
、专业工程特点 (一)工程概况 (二)、监理工作依据 1、《中华人民共和国建筑法》 2、《建设工程质量管理条例》 3、《中华人民共和国安全生产法》 4、《建设工程安全生产管理条例》 5、《建设工程监理规范》 (GB50319-2000) 6、《建筑工程施工质量验收统一标准》 (GB50300-2001) 7、《建筑地基基础工程施工质量验收规范》 ( GB50202-2002) 8、《砌体工程施工质量验收规范》 (GB50203-2002) 9、《混凝土结构工程施工质量验收规范》 (GB50204-2002) 10、《钢结构工程施工质量验收规范》 (GB50205-2001) 11、《屋面工程质量验收规范》 (GB50207-2002) 12《地下防水工程质量验收规 范》 (GB50208-2002) 13、《建筑地面工程施工质量验收规范》 ( GB50209-2002) 14、《建筑装饰装修工程质量验收规范》 ( GB50210-2002) 15、《建筑给水排水及采暖工程施工质量验收规范》 (GB50242-2002) 16、《建筑电气工程施工质量验收规范》 ( GB50303-2002) 17、《电梯工程施工质量验收规范》 (GB50310-2002) 18、《智能建筑工程施工质量验收规范》 ( GB50339-2003) 19、建设工程强制性条文、标准 20、江苏省其他有关建设工程的法律、法规、强制性标准、规章、规程和规范性文件 21、建设工程委托监理合同 22、建设工程承(分)包合同(包括协议书、招投标文件和工程预算书)
23、《监理规划》 23、建设单位提供的本项目的地质勘察报告、设计施工图纸和其它工程建设文件 24、图纸会审纪要、设计变更、工程变更洽商记录、工程技术核定单等及其他补充文件 25、建设工程的各种标准、图集 26、建设单位对监理工作的其他指令性文件 （三）本工程的专业特点 1、工程环境： 该工程南面紧靠河浜，水和自然地面基本持平，场地地面低平，土方回填较多；地下室基础承台底标高为-4. oom地下降水工作量较大。 2、建筑特点： ⑴ 该工程范围内有主建筑六层框架办公楼一幢，门卫及配电房一座，水泵房一座及地下水池一座。区内道路为二灰结石基层，沥青混凝土面层。设计总建筑面积为7047叭其中办公楼建筑面积为6879 m2（其中地下室建筑面积为394眄, 层数为地下一层，地上6层，总高度22. 8m。建筑层高为：地下室3. 0m, 一层4. 2m 二?六层3. 6m ⑵本工程室内土0.000高于室外地面600伽（室外地面为0.33m）。 ⑶地下室防水等级为二级，防水混凝土等级为S&外墙做法为防水混凝土 墙体上做20 厚1：2. 5水泥砂浆找平层、25厚聚乙烯泡沫挤塑保温板、涂聚氨酯涂料三遍防水层厚1.5-1 . 8120厚、花铺200g油毡一层、20厚1:2.5水泥砂浆保护层、 1 ：3 水泥砂浆砌永久性保护墙。 ⑷本工程屋面防水等级为U级，该屋面为不上人屋面，其做法为：钢筋混凝土屋面板上做20 厚1：3 水泥砂浆找平、涂聚氨酯三遍防水层厚1. 5-1 . 8，四周卷起150高、贴35 厚挤塑聚苯乙烯保温层用胶粘剂粘牢（全粘法,、20厚1：1.25 水泥砂浆、40厚C20细石混凝土随捣随抹，内配①4@ 150双向。 ⑸建筑物外立面采用石材幕墙装饰，办公楼局部为玻璃幕墙。窗及幕墙采用铝合金双层中空玻璃系统。 ⑹内装饰做法：
冀教版二年级上册科学知识点汇总
工具： 1、日常生活中常见的工具：剪刀、桌椅、铅笔、橡皮等 2、常见的工具的功能及用途： 剪刀的特点及用途：剪刀有两个刀刃，两刃交错可以开合，是剪布、纸、绳等的片状或线状物体的便捷工具。 3、剪刀与刀和钳子的相同点和不同点 相同点 刀都有刀刃 钳子能绕固定轴转动，省力 不同点 刀只有一个刀刃，且没有支点。剪刀有两个刀刃且有支点钳子的头部厚重，未开锋。剪刀刀刃锋利 3、一般拧螺丝时，多数螺丝是往右拧时是紧，往左拧是松即顺时针是拧紧，逆时针是松 4、连线 十字螺丝一字螺丝内六角螺丝六角螺丝 一字螺丝刀扳手、活口扳手十字螺丝刀内六角螺丝刀 5、举例说出常见的自然物体和人工制造的物体 6、我们的生活离不开人工制造的产品，这些产品给我们的生活 提供了很多便利。 7、纸的制造过程：木屑——制浆——抄纸压光——纸张 8、举出废物再利用的例子： 废旧的纸制品、塑料制品、玻璃制品和金属制品，以及废掉的电池、手机、电脑都可以再利用
8、秋、冬季对人类生活和动植物的影响？ 秋季天气变凉了，人们都穿上长袖长裤了，谷子、玉米、南瓜等 很多农作物都成熟了，人们还可以收获苹果等食物。很多树叶开 始变黄或者变红，大雁南飞，蝴蝶也不见了。 冬季天气寒冷，还会下雪，人们开始穿上厚厚的衣服。熊、蛇、 青蛙等动物开始冬眠。落叶树木开始休眠，常绿植物生长减慢， 草木枯黄。 9、常见的磁铁的形状：条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁等，磁 铁可以直接或者隔着一段距离吸引含有铁、镍的材料。 10、磁铁总是同时存在着两个磁极，若一块磁铁摔断了每一段仍 然存在着两个磁极。若把两块条形磁铁吸在一起形成新的磁铁，这 块新磁铁仍然存在两个磁极。 11、把条形磁铁悬挂起来，静止后两段分别指向南北，指南的一 端叫做南极，也叫 S 极，指北的一端叫做北极，也叫 N 极。 12、条形磁铁的磁极在左右两端，环形磁铁的磁极在上下两面。 13、当两块磁铁相互靠近时，相同的磁极相斥，不同的磁极相吸。 14、指南针里的指示针是磁铁，可以用来指示南北，标有红色或 者其他特殊标记的一端是N 极，指向北方。 15、在使用指南针时要先把指南针水平静置，等待指针停止转 动，然后转动底盘，让“北”与N 极重合，最后根据刻度，确定 周围方向，
监理实施细则旁站监理
西桐路南侧绿地建设及沿街立面综合整治工程监理实施细则 （旁站监理） 主要内容: 1、旁站监理的程序 2、旁站监理人员的主要职责 3、混凝土浇筑旁站监理要点 4、其他注意事项 项目监理部（章） 专业监理工程师： 总监理工程师： 日期： 江苏省建设厅监制 旁站监理实施细则 旁站监理是监理人员在本工程施工阶段监理中，对关键部位、关键工序的施工质量实施全过程现场跟班的监督活动。 本工程实施旁站监理的关键部位、关键工序为： 1、基础部分:土方回填，混凝土灌注桩浇筑，其他结构混凝土、防水混凝土浇筑，卷材防水层细部结构处理，钢结构安装； 2、主体部分:梁柱节点钢筋隐蔽过程，混凝土浇筑，预应力张拉，装配式结构安装，钢结构安装，网架结构安装，索膜安装。 一、旁站监理的程序： 1、在需要旁站监理的上述关键部位，关键工序施工前24小时，由承包商书面通知监理部，由监理部落实旁站人员，进行旁站技术交底，配备必要的旁站监理设备。 2、旁站监理人员对施工人员、机械、材料、施工方案及安全措施的落实等进行检查，实属具备施工条件时，准予施工。 3、旁站监理人员依据规定的要求和技术标准实施旁站监理工作，并做好旁站记录，若是轮流值班的，则必须每人每班各自填写其时间阶段的旁站记录,并应做好交接，填写交接记录。
4、旁站监理过程中，监理人员发现有施工质量和安全隐患时，应及时制止或采取措施，并按规定及时上报。 5、旁站结束后，旁站监理人员及施工质检人员，须在旁站监理记录上签字。 二、旁站监理人员的主要职责： 1、检查施工企业现场质检人员到岗、特殊工种持证上岗以及施工机械、建筑材料准备情况。 2、在现场跟班监督关键部位、关键工序施工方案的执行情况以及工程建设强制性标准的执行情况。 3、核查进场建筑材料、建筑构配件、设备和商品混凝土的质量检验报告，监督施工单位进行检查或者委托具有资格的第三方进行复查。 4、做好旁站监理记录和监理日记，保存旁站监理的原始资料。 三、混凝土浇筑旁站监理要点： 1、浇筑前，核实现场准备情况是否与承包商所报并已经批准的《混凝土浇筑报审表》所列各项情况一致。 2、浇筑前对拟投入本次浇筑施工的各种施工设备进行检查，包括砼泵车，砼输送管道，起吊设备、砼搅拌机等等。 3、自拌砼时，开拌前应对使用材料再次检查核实，包括水泥、砂、石，外加剂等等，并督促承包商将已经批准的砼配合比在搅拌现场挂牌公示。 4、浇筑开始后，随时检查承包商及其施工人员对已经批准的砼浇筑施工方案的执行情况，尤其对大体积砼浇筑，冬季施工及重要部位（如框架剪力墙、大跨度梁板等）要加强监控。 5、自拌砼时，要对砼配合比的执行，各种原材料的称量随时监控。 6、按要求检查砼坍落度，并监督制作砼试块 7、砼浇筑过程中，检查砼浇筑的间歇时间，检查砼的凝固情况，如间歇时间过长，则施工面要按施工缝要求处理。 8、在浇筑与柱和墙连成整体的板和梁时，应在柱和墙浇筑完毕后，停歇小时，再继续浇筑。 9、严禁浇筑未经监理审批的砼浇筑项目。 四、其他注意事项： 1、旁站监理人员要认真履行职责，对实施旁站监理的上述关键部位、关键工序在施工现场跟班监督，及时发现和处理旁站监理过程中出现的质量问题，如实准确地做好旁站监理记录。凡旁站监理人员和施工方现场质检人员未在旁站监理记录上签字的，施工方不得进行下一道工序施工。 2、旁站监理人员实施旁站监理时，发现施工企业有违反工程建设强制性标准行为的，有权责令施工企业立即整改；发现其施工活动已经可能危及工程质量的，将及时向监理工程师或者总监理工程师报告，由总监理工程师下达局部暂停施工指令或者采取其他应急措施。 3、旁站监理记录是监理工程师、总监理工程师依法行使签字权的重要依据。对于上述需要旁站监理的关键部位、关键工序施工，而未实施旁站监理或者没有旁站监理记录的，监理工程师、总监理工程师不得在相关文件上签字。已实施旁站监理的施工在工程竣工验收后，监理部将旁站记录存档备查。 南京海宁建设工程监理咨询有限公司 2018年3月3日
监理实施细则格式文本
第一章监理实施细则编制依据 1、监理规划：XX项目监理规划。 2、工程建设标准、工程设计文件 、工程建设标准：编制本细则实施所涉及使用的相关规范、规程、标准。 、工程设计文件：经审核通过的相关设计图纸。 3、施工组织设计、（专项）施工方案 、施工组织设计：XX项目施工组织设计。 、（专项）施工方案：XX项目（专项）施工方案。 第二章专业工程特点 第一节XX（专业）基本概况 1、本工程建筑物组成及使用功能：编制内容，①工程建筑物划分、各建筑物地下及地上楼层数、地下室与上部主体结构关系、建筑总面积；②地下室及地上建筑物主要使用功能。 2、XX专业特点：土建专业编制内容，描述专业结构（工艺）形式；安装专业编 制内容，描述专业系统组成、主要系统设备名称及安装位置。 3、工期目标：①工程施工总工期；②XX专业施工工期。 第二节XX专业工程质量验收项目划分 1、按分部工程所包含的各子分部工程名称顺序编制。 2、在各子分部工程下，按编号编写所包含的分项工程名称。 第三节分项工程质量验收检验批（随工检验）划分 1、按专业工程所包含的分项工程内容，依据检验批划分原则，根据设计图纸及 施工顺序、组织，详细编制各分项工程验收的各检验批（随工检验）具体划分内容。 2、检验批划分基本原则 、土建专业 ①按建筑物基础划分检验批；②多个建筑物基础时，每个建筑物基础划分为一个检验批。 ①以房间为验收单元的，每50间为一个检验批，小于50间的划分为一个检验批；
②大空间，以每30m2为一个计算房间，检验批划分同上；③一般情况，以楼层各房间组合划分为一个检验批；④楼道、大空间为一个检验批。 ①每500-1000m2为一个检验批；②一般情况，每层或两层（具体看建筑物长宽尺寸、楼层高度确定）划分为一个检验批。 、给排水及采暖专业：①以系统为一个检验批；②高层建筑的给排水及采暖系统分项工程，每5-10层为一个检验批。 、通风与空调专业：按楼层、各系统为一个检验批。 、电气专业 ①依据庭院大小、投运时间先后、功能区块不同划分；②一般情况，可划分为一个检验批。 电气动力、照明子分部的各分项工程及等电位连接分项工程： 检验批划分界区与土建工程一致。 ①人工装置和利用基础钢筋的接地各为一个检验批；②大型基础可按区段划分若干检验批（随土建检验批划分）；③避雷引下线6层以下的建筑物为一个检验批；④高层建筑依均压环设置间隔的层数为一个检验批； ⑤接闪器同一屋面为一个检验批。 、智能建筑分部工程：按土建检验批区段进行随工检验。 、电梯安装：每部电梯为一个检验批。 第三章监理工作流程 第一节质量控制 1、工程材料、构配件和设备质量控制程序 2、分包单位资质审查基本程序 3、分项、分部工程签认基本程序 4、单位工程验收基本成序承包单位填写 《工程物资进场报验表》承包单位另选 监理工程师审核承包单位使用方法：1、审核证明资料2、到厂家考察3、进场材料检查4、进行验证 不合格选择分包单位承包单位填写《分包单位资质报审表》监理工程师审查签认审查意见承包单位与分包单位签订施工分包合同不同意承包单位达到分项工程报验条件进行自检承包单位填写《分项/分部工程施工报验表》监理工程师审查 承包单位进行纠正不合格 承包单位自检合格填写《单位工程竣工预验收报验表》监理工程师核查质量控制资料承包单位进行整改项目监理部签发《监理通知》
2021小学语文新课标及解读-1
小学语文新课标及解读 小学语文新课程标准第一部分前言现代社会要求公民具备 良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野、具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。 语文教育应该而且能够造就现代化社会所需的一代新人发挥重 要作用。 面对社会发展的需要，评价目的和方法等方面进行系统的改革。 九年义务教育语文课程的改革，应以马克思主义和科学的教育理论为指导，总结我国语文教育的成改得失，借鉴各国母语教育改革的经验，遵循语文教育的规律，努力建设与现代社会发展相适应的语文课程，在培养学生思想道德素质、科学文化素质等方面发挥应有的作用。 一、课程性质与地位语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。 工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。 语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。 语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。 语文课程的多重功能和奠基作用，决定了它在九年义务教育阶段的重要地位。 二、课程的基本理念（一）全面提高学生的语文
素养。 九年义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养。 语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言语，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。 语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。 〔二）正确把握语文教育的特点。 语文课程丰富的人文内涵对人们精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应又往往是多元的。 因此，应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。 语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，不宜刻意追求语文知识的系统和完整。 语文又是母语教育课程，学习资源和实践机会无处不在，无时不有。 因而，应该让学生更多地直接接触语文材料，在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。
二年级小学生应该知道的科学知识点.doc
二年级小学生应该知道的科学知识点 【篇一】 青少年，向烟草说不 5月2６日，中国控制吸烟协会、北京市疾病预防控制中心在北京十一学校举办了以“不吸烟我健康我时尚”为主题的2０18年世界无烟日青少年控烟活动。 调查显示,我国青少年吸烟率为６．9%，尝试吸烟率为19.9%，还有１.8亿儿童遭受二手烟的危害。青少年正处在发育时期，生理系统、器官都尚未成熟,对外界环境有害因素的抵抗力较成人弱,吸烟和二手烟暴露对他们的危害更大。同时，青少年时期也是健康行为和生活方式形成的关键时期，这一时期，养成的习惯将伴随一生。 国家卫生健康委宣传司李浓副司长指出，必须高度重视青少年控烟工作,坚持“大卫生、大健康”理念和“把健康融入所有政策”方针，坚持“政府主导、多部门协作、全社会参与”的工作模式，政府、学校、家庭和全社会的共同努力，制定控烟政策，建设控烟支持性环境,加强控烟健康教育，营造有利于青少年控烟的社会氛围。 据记者了解,自2０１6年始,青少年控烟专业委员会试点建立青少年志愿者团队,通过志愿者联盟组织开展控烟活动，让学生成为控烟活动的主体。今年,中国控制吸烟协会于在中国志愿服务网注册了“全国青少年控烟志愿者联盟”，呼吁青少年加入,参与控烟志愿者的控烟活动,开启了全国青少年控烟的新篇章。
李浓认为，组建青少年控烟志愿者联盟，目的就是动员更多的青少年行动起来，除做到自己不吸烟外，还鼓励他们承担控烟的社会责任,推动青少年控烟工作，培养学生担当精神。 世界卫生组织驻华代表处官员孙佳妮认为，中国每年有超过1０0万人死于因为烟草而导致的疾病，如果我们现在什么也不做,这个数字只会呈指数上升。 中国减少烟民的希望寄托在青少年身上,全世界减少烟民的希望寄托于中国，因为中国烟民占全球的１/3,烟草消费占全球的４4%,中国的控烟做好了，不仅保护了国民的健康和经济的可持续发展，也是对全世界的巨大贡献。由于烟草业的营销和广告，把烟草包装成时尚、酷炫、优雅的代名词，让其成为了青少年炫耀的装饰品，并且＊青少年更多的关注。不管烟草业如何变换花样进行营销,也不管烟草如何强大，只要大家有敢于直面烟草及二手烟危害的勇气及投身于控烟活动中的坚定决心和信心，就一定会带动更多青少年做出正确的选择——选择一个无烟的未来,希望志愿者们敢于向烟草说＂不＂。期待今后有更多的青少年加入控烟队伍，出现在控烟的舞台上,为中国乃至全世界控烟队伍增加新生力量,注入更多新鲜的血液。 【篇二】 ２018年５月２5日是第12届“5·２5全国护肤日”,在５月25日召开的2018护肤宣传日主题活动上,中国医师协会发布“清洁、保湿、防晒”指南的科普解读版,向公众推广、传播正确的护肤知识。活动由中国医师协会主办、北京协和医院承办。 每天都在洗,你洗对了吗？
质量管理体系新版标准培训题及答案
《GB/T 19001-2015/ ISO 9001:2015标准的变化理解与转换指南》 培训题及答案 一、单项选择题 1. 依据GB/T19001-2015标准,不合格输出的控制适用于（D） A)产品交付前发生不合格品 B)产品交付之后发现的不合格产品 C)在服务提供期间或之后发现的不合格服务 D)以上都是 2. 依据GB/T19001-2015标准8.5.2,以下说法正确的是（B） A)应对所有产品作好标识，以免混淆 B)在生产和服务提供的全过程，应标识产品的监视和测量状态 C)应控制所有产品的唯一性标识 D)以上都对 3.以下不属于质量管理体系评价方法的是（D） A)内部审核 B)自我评定 C)管理评审 D)绩效考核 4. 运行的策划不要求包括（D） A)质量和服务要求 B)生产过程及其资源 C)接收准则 D)质量方针 5. 依据GB/T19001-2015标准8.5.1条款,适用时，应获取的形成文件的信息包括（D） A)生产的产品、提供的服务的特征 B)进行的活动的特征 C)拟获得的结果 D)以上全部 6. 顾客提供的财产可以是（D） A)来料加工的原材料、半成品 B)顾客委托运输的货物 C)顾客提供的设备、知识产权
D)以上都是 7. 防护涉及的对象是（D） A)成品 B)半成品 C)原材料 D)以上全部 8. 以下描述正确的是（B） A)不合格输出不能交付使用 B)不合格输出得到纠正后应再次验证是否满足要求 C)不合格输出控制不包括交付使用后才发现的产品不合格 D)以上全部 9.对顾客财产必须（B） A)委托专业机构检验 B)进行验证，如：检验、检查合格证明、核对外观和数量 C)对其质量负责 D)与采购产品同等对待 10. 设计开发输出可以是（D） A)图纸 B)计算书 C)包装规范 D)以上都是 11. 对运行的策划应包括确定（D） A)产品和服务的要求 B)过程准则以及产品和服务接收准则 C)符合产品和服务要求所需的资源 D)以上全部 12. GB/T19001-2015标准中7.1.4“过程运行环境”不包括（C） A)冬天客运列车车厢内的温度 B)化工原材料仓库的通风和防潮条件 C)厂区大门前的绿化情况 D)微电子车间的静电防护装置的合理性 13. 形成文件信息的目的是（B）
监理实施细则全文内容文档2篇
监理实施细则全文内容文档2篇 Full text content document of supervision implementati on rules 编订：JinTai College
监理实施细则全文内容文档2篇 前言：细则也称实施细则，是有关机关或部门为使下级机关或人员更 好地贯彻执行某一法令、条例和规定，结合实际情况，对其所做的详 细的、具体的解释和补充。本文档根据细则内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意调整修 改及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：监理实施细则文档 2、篇章2：护坡工程监理实施细则完整版全文文档 监理实施细则是在监理规划指导下，在落实了各专业的 监理责任后，由专业监理工程师针对项目的具体情况制定的更具有实施性和可操作性的业务文件。下面小泰为大家分享监理实施细则的内容，希望大家喜欢! 篇章1:监理实施细则文档 作用
1、对业主的作用：业主与监理是委托与被委托的关系，是通过监理委托合同确定的，监理代表业主的利益工作。监理实施细则是监理工作指导性资料，它反映了监理单位对项目控制的理解能力、程序控制技术水平。一份详实且针对性较强的监理实施细则可以消除业主对监理工作能力的疑虑，增强信任感，有利于业主对监理工作的支持。 2、对承包人的作用： 1）承包人在收到监理实施细则后，会十分清楚各分项工程的监理控制程序与监理方法。在以后的工作中能加强与监理的沟通、联系，明确各质量控制点的检验程序与检查方法，在做好自检的基础上，为监理的抽查做好各项准备工作。 2）监理实施细则中对工程质量的通病、工程施工的重点、难点都有预防与应急处理措施。这对承包人起着良好的警示作用，它能时刻提醒承包人在施工中注意哪些问题，如何预防质量通病的产生，避免工程质量留下隐患及延误工期。 3）促进承包人加强自检工作，完善质量保证体系，进行全面的质量管理，提高整体管理水平。 3、对监理的作用：
(完整版)解读小学语文新课标
解读小学语文新课标 解读一：工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。 【解读】“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分”， 新的语文课程标准在充分肯定现行语文教学大纲对于语文性质认识的基础上，又增加了“工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点”这样新的表述。这一表述，摆脱了长期以来人们关于语文学科功能的争论，正面论述了语文的学科性质和地位，即不能单纯强调二者中的某一方面，应在二者统一协调发展的基础上，致力于学生语文素养的形成与发展。这是新的课程标准的一大突破和进步。 其基本内涵是：语文课程必须遵照语文本身的特点和学生学习语文的特点，通过自主、探究、合作的学习方式，通过学生大量的语文实践活动，使学生获得基本的语文素养，掌握语言这一重要的工具；语文课程同时还要容纳学生的生活经验，使学生与课程文本形成互动，影响学生的心灵和品德，构筑学生一生发展的文化基础。 【案例】汉语拼音教学中的人文关怀。一年级新生对语文这一抽象概念的认识是从汉语拼音开始的。因此，在教汉语拼音的过程中，我在注重培养学生学习语文兴趣的同时，更注重培养学生的合作意识，灌输团结友爱的人文精神。 识记过程中培养爱心。学习汉语拼音的过程是比较单调枯燥的，根据学生年龄特征，我启发学生采取多种方式识记。当学ǖ与j、q、x拼读须去两点时，我问学生用什么好办法来记住时，一个男孩响亮地回答：“j、q、x小淘气，见到ǖ眼就挖去。”说完得意之情溢于言表。“挖掉双眼”，是一件多么残忍的事！从孩子嘴中很随意说出尤其让人心颤。这可能是孩子从学前教育获取的知识。于是我也说了几句顺口溜：“小ǖ有礼貌，见到 j、q、x，摘掉小帽，小鱼多可爱呀，挖掉双眼不就死了吗？”“我养了两条金鱼，我可爱它们了。”“是啊，是啊，我还给它们喂食呢！” 孩子们七嘴八舌讨论起来，发言的孩子不好意思地低下头，说：“我听别人说的。”我笑着说：“相信每一个同学都非常喜爱小动物，都爱和它们交朋友的。”同学们使劲点点头。突破难点时凸现团结精神。整体认读音节较难理解，我利用动画课件编了一个小故事：“大y是个热心肠的人，谁有困难就去帮助谁。瞧，小i在家发愁，他自已不能单独出门，大y来了，他们在一起组成了yi，就高兴地出门了。同学们，你们也要向大y学习，要帮助有困难的人，好不好？”“好。”学生齐声答道。 随后，学生们头顶标有字母的小帽，开始自编自演。瞧，编的小故事多精彩：“w、u一开始挺骄傲，谁也瞧不起对方，可他们什么事也干不成。后来他们手拉手成了好朋友，就高兴地跳起舞来……”“小u一开始爱吐口香糖，大y来帮助，小u 就讲卫生了，不再随地吐泡泡了。” 寓教于乐，学生不仅牢固掌握了知识，而且在潜移默化中培养了团结友爱的意识。指导书写中渗透谦让精神。学生刚学写字，在四线格中的字母往往是“顶天立地”。我通过示范比较，强调说：“同学们，字为什么不能占满格呢？因为写字就如做人，在上要懂得尊敬老人，在下要懂得爱护小弟弟小妹妹。左右为什么要有空呢？”我伸出双臂，大摇大摆走向教室门，问：“老师这样走好不好？”同学们笑得前仰后合，答道“不好！”“别人就不好出门了！”“对了。和朋友们在一起，要为别人多想一想。”我注意到那些横跨书桌的小胳膊悄悄地收回了。
二年级科学知识点
二年级科学知识点 1、小小工具用处大，生活处处需要它。 2、怎样才能把纸整齐的分开？用小刀割开，用剪刀剪开，用裁纸刀切开。在这个过程中小刀、剪刀、裁纸刀都是工具。 3、剪刀的种类可真多，有常用的剪刀、理发剪刀、花边剪刀，它们都有两个刀刃，但刀刃形状不一样。 4、剪刀的特点：有两个刀刃；中间有轴，可以开合；用来剪东西。 5、用剪刀尖剪细叶，用花边剪刀剪花边。刀刃锋利，注意安全! 6、螺丝的用处可真大，用螺丝和螺母可以把有孔的带条连接起来。 7、螺丝的种类很多，有十字螺丝、一字螺丝、内六角螺丝、内三角螺丝、六角螺丝。 8、用扳手可以拧六角螺丝，用钳子也可以拧六角螺丝。 9、十字螺丝要用十字形螺丝刀固定。 10、人工制造的产品给我们带来了很多便利。 11、拧螺丝的步骤是握住、插紧、拧动。 12、拧螺丝时向右为拧紧，向左为松开，在使用工具时要注意安全。 13、山水草木，秀出自然世界。舒适便利，智造人工生活。 14、树是自然生长的，小草是自然生长的，绿萝是自然生长的。塑胶地面是人工制造的，衣服也是人工制造的。 15、大自然里有山，有水，还有各种各样的植物和动物等，它们都是自然形成的。 16、房屋、衣服、文具、自行车等都是人工制造的，它们构成了人工
17、木屑可以造纸，造纸的过程是：木屑、制浆、抄纸压光、卷纸、纸张。 18、用废纸作原料可以制造再生纸。 19、秋风吹，树叶飘；冬天到，穿棉袄。 20、秋天到了，天气变凉了，树叶变黄了，大雁排着队飞走了。 21、暑假时我们穿短袖衣服，秋天到了，我们开始穿长袖衣服了。 22、我们可以用美丽的树叶制作好看的书签和小贴画。 23、秋天是收获的季节。 24、玉米、苹果、南瓜等都是我们的美食，它们都在秋天成熟。 25、秋天的收获按用途可分为食物原料和纺织原料。 26、食物原料有玉米、稻谷、南瓜、柿子、梨等。纺织原料有棉花、亚麻。 27、一年四季收获多。春天摘樱桃，夏天摘西瓜，秋天收谷子，冬天收白菜萝卜。 28、冬天到了，天气越来越冷了，小虫子不见了，树叶飘落了，动物冬眠了。 29、我国幅员辽阔，各地冬天的特点不尽相同。昆明四季如春，被称为“春城”。上海比较冷。哈尔滨非常寒冷。 30、冬天游戏趣味多，比如做冰灯、堆雪人、打雪仗、滑雪、溜冰等。 31、磁铁按形状分可以分为条形磁铁、环形磁铁、蹄形磁铁。 32、磁铁形状真不少，吸引物体本领高。转来转去指南北 ,相吸相斥
监理实施细则主要内容范本
工作行为规范系列 监理实施细则主要内容（标准、完整、实用、可修改）
编号：FS-QG-36878监理实施细则主要内容 Main contents of the implementation rules of supervision 说明：为规范化、制度化和统一化作业行为，使人员管理工作有章可循，提高工作效率和责任感、归属感，特此编写。 监理细则的主要内容及编写 监理细则的主要内容一般应包括五个方面，即工程概况及特点、编制依据、监理工作流程、监理工作的控制要点及目标值和监理工作的方法及措施。 1、工程概况及特点 工程概况及特点是指所编制的分部、子分部或分项工程的概况和特点。 工程概况应包括工程位置，规模，主要建筑物、构筑物的概况及功能，气象、水文、地质等主要自然条件等，也可以以表格的形式来表现。 工程特点应概括工程的主要特征。有何技术及施工难点、重点等。 2、监理细则的编制依据
《监理规范》已规定编制依据有已批准的本工程《监理规划》、与专业工程相关的标准、设计文件、技术资料、已批准的施工组织设计三项。 这里需注意的是要注明所引资料尤其是规范标准的全称、文号或版本号及适用范围(现场经常发现细则的编制依据是过时作废的规范)。视实际情况，细则编制时还可能要参考《施工合同》、《监理合同》、行业主管部门现行有关建设工程管理文件规定以及建设单位等有关管理文件等，如有参考均应列入编制依据。 3、监理工作的流程 监理工作的流程即监理工作的先后次序。监理工作流程应体现专业工程的特点，区别于监理规划中的监理工作总流程，流程应具体清晰地表示监理工作的名称及主要工作内容。 流程要体现监理工作的事前、事中、事后控制，逻辑合理，执行方便通畅，监理工作流程中遇到判定性的程序宜统一使用“合格”、“同意”等中文用语。 4、监理工作的控制要点及目标值 我们常说要对工程实施“全面控制”，实际上监理的“全
小学语文新课标作文教学目标解读.
小学语文新课标作文教学目标解读 作文是学生综合能力的体现，也是语文教学的难点。从教以来，对于作文教学的目的，作文教学的内容及方法至今还是很模糊的。近日重新翻开了新课标，认真研读了作文教学目标，有了点新的认识。 《课程标准》总目标第8条关于作文的表述为：能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活的需要，运用常见的表达方式写作。 第一学段写话标准： 1.对写话有兴趣，写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。 2.在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。 3.根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。 第二学段习作标准： 1．留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。（原第3条） 2．能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想像，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。（原：注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。） 3．能用简短的书信便条进行书面交流。 4．尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。 5．学习修改习作中有明显错误的词句。根据表达的需要，正确使用冒号、引号等标点符号。 6．课内习作每学年16次左右。（原8条，现6条） 第三学段习作标准： 1．懂得写作是为了自我表达和与人交流。 2．养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。 3．能写简单的记实作文和想像作文，内容具体，感情真实。能根据内容表达的需要，分段表述。学写常见应用文。（删：学写读书笔记） 4．修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。根据表达需要，正确使用常用的标点符号。
教科版二年级下册科学知识点
教科版二年级下册科学 知识点 https://www.wendangku.net/doc/0716537741.html,work Information Technology Company.2020YEAR
二年级科学知识点 一、填空 1．磁铁包括（）磁铁、（）磁铁、（）磁铁。 2. ( )又叫磁石，磁石吸铁就像慈母拥抱自己的孩子，因此磁石原写作（）。 3. 科学家研究磁铁时，测试过很多材料，他们发现磁铁不但能吸（），还能吸( )和（）。 4.磁铁能吸引铁的性质叫（）。 5.磁铁具有一种神奇的力量------（），（）可以在不接触小车的情况下，让小车动起来。 6.磁铁隔着（）也能吸铁。 7.磁铁不同部位的磁力大小（）。磁力最强的两个部分叫（），磁铁有( )个磁极，（）个磁极磁力最强。 8.无论什么形状的磁铁，都有（）个磁力最强的地方。条形磁铁的（）吸引力最强。 9.两块磁铁的磁极相互接近时，有时会往一块吸，我们叫它们（）；有时会往两边推，我们叫它们（）。 10.两个磁极接近，有时（），有时（）。磁极间的作用是相互的。 11.磁极与（）有一定的对应关系。 2.指南针由（）和（）组成。 12.磁铁有两个极，一个是北极，一个是南极。北极用字母（）表示，南极用字母（）表示。 13.指南针是利用磁铁能够（）的特点制成的。 14.（）是我国古代四大发明之一，九百多年前，我国海船已经用（）导航。 15.握住磁铁的磁极位置( )摩擦钢针，多摩擦几次，能使钢针变成（）。 16.磁针穿过吹塑纸（）次，就可以把磁针与吹塑纸装在一起。 17.我们把磁铁两个相同的磁极叫（），把两个不相同的磁极叫（）。 18.把两块磁铁相互靠近时，同级（），异极（）。 19.我们把磁铁指北的磁极叫（），磁极指南的磁极叫（）。 20.不接触小车，用磁铁既可以把它（）过来，又可以把它（）出去。 21．生活中很多地方用到了( )。生活中常见的带有磁铁的物品有（）、 ( )、（）等。 22.磁悬浮列车的列车和轨道上都装有（）,利用（），列车就悬浮在轨道上了。 23.我们在许多方面（），又在一些地方（）。 24.人体可以分为（）、（）、（）、（）四部分。我们可以用（）、（）、( )、（）的方法观察身体，比如（）胳膊，可以感觉到骨头的存在。 ２５.我们可以利用（）、（）、()、（）、（）来发现和感知。 ２６.（）、（）、（）、()和()、是我们的感觉器官，感觉器官可以帮助我们感知周围的世界是什么样子的。 ２７.利用（），我们能进行（），可以发现很多事物的不同之处。 ２８.在游戏中，我们经常用到（）、（）、（）、（）（）等器官。 ２９.每个人对刺激做出的反应速度快慢（）。 ３０.我们出生后需要很长一段时间才能学会走路，说话，并在不断（）。