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2018考研中外教育史的脉络梳理

2018考研中外教育史的脉络梳理感谢凯程考研李老师对本文做出的重要贡献

在我们的考研备考中，制定学习计划一是要注重计划的周期性。周期过长，计划就显得呆板，不切实际：太短了又效果不大。处理这个矛盾我认为可以制定两套计划。一套大计划，处于纲领性地位。主要规定全国统考的总目标、理想的分数必备条件。二是要以月为周期的小计划，处于战略性地位。这就必须尽可能地详细，以至于可达到每天该干些什么的详细程度。现凯程教育为考研考生带来重要备考信息点拨。

一、学科分析

中外教育史是教育学综合统考重头科目之一。考纲所提出的中外教育史的考查目标是：

系统掌握中外教育史的基本知识，了解教育思想演变、教育制度发展、教育实施进程的基本线索，特别是主要教育家的教育思想、重要的教育制度、重大的教育事件。

认真阅读有关中外教育思想、教育制度和教育实施的基本文献，特别是其中的代表性材料，培养严谨、踏实的学风。

能够运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析、评价中外教育史实，揭示特点与规律，总结经验与教训，为现实的教育改革与发展提供理论启示。

针对上述目标，提请各位考生注意：

抓线索——考生要特别注意知识的横向联系和纵向联系。纵向上，要理清按照时间顺序事件发生的脉络，横向上可以将中国教育史和外国教育史进行对比，帮助理解。

重分析——研究历史的作用往往是为了更好地指导现在，因此在复习过程中切不可孤立地学

历史，而应注意分析和评价，同时注意积累分析评价的思路及要点。

中外教育史的内容脉络非常清晰，主要有六部分：

一、中国古代教育

二、中国近代教育

三、中国现代教育

四、外国古代教育

五、外国近代教育

六、外国现代教育

上述内容我们可以从不同的分类角度去把握。比如按照地域可以分为“中国教育史”（前三章）和“外国教育史”（后三章）；也可以按照时间分为古代教育（一、四章）、近代教育（二、五章）、现代教育（三、六章）；还可以从内容的角度分为教育思想史和教育制度史，用这两条线索来引领中外教育史的复习。

二、方法指导

1.从宏观到微观

由于这部分内容属于历史性内容，因此考生一定要理清时间发展的顺序，树立回溯历史的整体感。建议考生在复习时采用讲解或口述的方法。复习的思路：整部分——各章节——各知识点。为便于大家操作，我们以外国教育史其中一章为例进行说明。

复习思路举例

第一步：了解外国教育史的整体状况

外国教育史的发展经历了古代、近代、现代三个大的历史时期。外国古代教育包括远古的原始社会、中古的奴隶社会、近古的封建社会（即中世纪与文艺复兴时代）的教育。外国近代教育始于英国资产阶级革命，它包括资产阶级革命时期、资本主义发展时期、帝国主义时期的教育。外国现代教育始于19世纪末、20世纪初，包括了第二次世界大战前和第二次世界大战到20世纪80年代两个阶段。

第二步：章节学习

以第一章为例。首先明确本章学习目的及要求：通过本章的学习，主要了解国外教育的起源；原始社会教育的发展及其特征；学校教育的产生及其条件；东方文明古国的学校教育实践及其意义。着重掌握远古及东方明古国教育的发展特点和国外教育发展的价值。

接着了解本章的基本框架。本章课程内容包括第一节、原始社会的状况与教育：（一）教育的起源，（二）原始社会教育的演进，（三）氏族公社时期的教育活动及其内容，（四）原始社会教育的途径与方法。在框架的基础上尝试解释：根据本节的叙述，我知道原始教育的特征有如下一些：1．教育是在劳动的过程中产生的。在原始社会，教育原与生产劳动直接联系(到了阶级社会才分离开来)，并为当时的生产服务；2．教育是一种社会现象。在原始公社，老年人对新生一代有意识、有目的地进行教育，决不是盲目不自觉的，可见“无意识地模仿”之说毫无根据。3．由于原始社会不存在剥削、压迫的现象，没有阶级，所以，教育也没有阶级性。那种教育属于公共性质，是完全平等的。在氏族社会，男女两性间的教育逐渐有所差别，这是由于社会劳动的分工所引起的。4．原始社会的教育是同生活结合在一起的、是多方面的。只因当时生产力很低，社会生活简单，所以教育的内容也较贫乏，教育的组织和方法都还处在萌芽状态(后来才渐趋复杂、丰富)；因此，我们在认识原始社会教育的性质以后，不可把它过分理想化。5．原始社会的教育为原始社会的发展情况所制约，它满足了当时社会的经济和文化的要求，与阶级社会中把教育看成特权阶级的专利品，并使教育与生产劳动脱离截然不同。因而对于当时社会的进步作出了贡献，它完全符合教育发展的客观规律。

按照这样的思路，继续学习第二节、第三节……

一章复习结束，再尝试总结：通过一章的复习，我理解了古代东方国家的教育是广大劳动人民血汗的结晶，它起源较早，内容充实，范围广泛，机构多样，且尊师重教，积累了丰富的经验，放射出人类教育的曙光，是东方民族的光荣和骄傲，是值得重视和研究的珍贵历史遗产。

考生可以仔细研读这个复习案例，尝试使用从宏观到微观的复习思路，体会这种复习方法的便利之处。

2.理清知识的层次

知识的层次既体现了知识在整个教育史体系中所处的地位，也指明了考生复习时应当倾注的关注程度。所以理清知识的层次很重要。

仍以第一章为例。按照学习层次的要求我们将其具体分为识记和理解两大类。复习时各个知识点应当把握到什么层次，做到心中有数。

（一）识记

1.为什么说教育产生于生产劳动？

2.原始社会教育的基本特点是什么？

3.东方文明古国学校教育产生的原因是什么？

4.东方文明古国学校教育的类型有哪些？

5.东方文明古国学校教育的基本特征有哪些？

（二）理解

1.简述外国教育史的历史分期和发展主线。

2.怎样正确理解“教育起源”问题？

3.简述原始社会教育的形式、内容与基本特征。

4.简述古代东方国家学校的类型及其教育特征。

5.论述学校教育产生的必要条件。

3.注重比较和联系

由于是教育史，这里大师教育需要特别提醒考生注意知识的横向联系和纵向联系。纵向上，要理清按照时间顺序事件发生的脉络，横向上可以将中国教育史和外国教育史进行对比，帮助理解。也需要考生在解答习题的过程中不断总结和发现，找到更多的可比较的“点”。

题1：夏、商、西周官学的基本特点。

启示：本题以“官学”为主要考点，贯穿夏、商、周三朝，建议考生学习时抓住共通概念纵向联系。

题２：《壬子一癸丑学制》与《葵卵学制》相比较，有几个不同点？

启示：本题以两个既有联系又有区别的学制项比较，问其不同点。建议考生学习时注意近似概念、近似文件条例的比较。

三、参考教材

1.中国教育史----孙培青版，《中国教育史》，北京师范大学出版社

2.外国教育史----吴式颖版，《外国教育史教程》，人民教育出版社

3.袁振国主编的《中外教育史》

4.王炳照《简明中国教育史》

5.吴式颖老师编写的《外国教育史教程》

《外国教育史》(张斌贤)考研复习题详解

课后习题详解 1．关于教育起源的观点主要有哪些? 答：目前，关于教育起源问题有代表性的观点有三种。（1）教育的本能起源说教育的本能起源说是从生物学角度提出的，其主要代表人物是法国哲学家、社会学家利托尔诺。利托尔诺在《各人种的教育演化》一书中提出证据证明，教育是超出人类社会范围以外、在人出现之前产生的。他根据对动物生活的观察得出结论，认为动物界早就已经存在教育活动。生存竞争的本能就是教育的基础。（2）教育的模仿起源说教育的模仿起源说是从心理学角度提出的，其主要代表人物是美国的教育史学家孟禄。孟禄在1905年出版的《教育史教科书》中，认为史前社会的教育是从无意识的模仿开始的，当模仿的过程变成了有意识的过程时，教育就真正出现了。（3）教育的劳动起源说 ①教育的劳动起源说是从哲学和社会学角度提出的，其主要代表人物是苏联的教育学者。他们以恩格斯在《家庭、私有制和国家的起源》和《劳动在从猿到人的转变中的作用》等著作中所阐述的观点为基础，批判了前两种主张，提出了教育起源于劳动的观点。 ②教育的劳动起源说的支持者认为，只有当人认为在自己和自然界之间需要劳动工具和劳动手段时，只有当人学会使用它们时，只有当人面临着制作劳动工具和选择劳动手段的任务时，才会在人类社会中产生老一辈向晚一辈传授劳动经验、知识和技巧的需要。 2．史前教育的基本特点是什么? 答：原始社会是人类社会的第一种形态。在原始社会里，教育活动一般是与生产活动、家庭生活、宗教仪式，以及禁忌活动等融合在一起的。从总体情况来看，这一时期的教育活动还是处于初级的阶段，它是与原始社会的发展水平相适应的，是与人的生存密切联系的。其基本特点主要有以下几点：（1）史前人类的教育是与社会生活分不开的，模仿成为教育的主要学习方式；（2）教育的内容日益多样和复杂；（3）儿童作为社会的成员逐步受到重视，儿童公有公育成为这一时期教育的主要特点；（4）与性别有关的男女儿童的教育，特别是男孩的教育成为教育者关注的问题。 3．作为一种相对成型的教育方式，成年礼的意义何在? 答：成年礼是为承认年轻人具有进入社会的能力和资格而举行的人生仪礼,是一个人由个体

考研中国古代史知识点总结_提纲式_

中国古代史知识点总结（提纲式）一、基本概况一）起止时间；（识记）二）都城：（识记）三）疆域：（识记）四）重要君主：（总结，见附文）二、政治状况一）制度（魏晋南北朝除外） 1、官制（分为中央官制和地方官制） 1）先秦：王位世袭制、分封制（略） 2）秦汉：皇帝、三公诸卿、郡县制——确立专制主义中央集权制度 ①皇帝独尊，大权总揽 ②丞相（行政，出将入相，万担）、太尉（军事，秦虚位，万担）、御史大夫（掌奏令、监察，副相，五千担）诸卿（分掌政务：奉常—礼仪，廷尉—刑法，典客—少数民族） [丞相“掌丞天子，助理万机”、“君臣共治天下”、“有封驳、谏争之权”，能开府、有属官机构“十三曹”（长官的奉禄千担，相当于县令，而皇帝的秘书机关“尚书台”六百担）。隋朝前，权臣篡位史不绝书。] ③郡县长官（郡守、县令/县长），皇帝直接任免；县下设乡、里。刺史制度（行监察权，“州”作为监察区；东汉增加地方行政权和军权，变为“州、郡、县”三级制）3）隋唐三省六部——削弱相权、加强皇权 ①尚书省（执行，下辖六部）、中书省（起草政令）、门下省（审核政令）吏部（官员考选任免）、户部（户口、财税）、礼部（礼仪、教育）、兵部（军政）、工部（建设）、刑部（刑法） [六部长官为“尚书”] ——独相→群相、分权制衡。唐初左、右仆射（尚书省）及中书令、侍中（门下省）并为真宰相，左仆射居首；政事堂为宰相议政之处（三省长官合署办公），先设在门下省后设在中书省。“同中书门下三品”或“同中书门下平章事”为皇帝加授的，便于从中级官吏中选拔亲信以分相权，不受资历限制；后来尚书仆射也需加授后才能进政事堂议政、成为真宰相。中唐始置枢密使，宦官为之。 4）宋朝两府三司、漕宪帅仓诸监司——铲除藩镇割据，加强专制主义中央集权 ①中书门下（政事堂，“政府”，民政，同中书门下平章事、参知政事）、枢密院（“枢府”，军政、调兵，枢密使）（集中军权、“强干弱枝”）、三司（盐铁、度支、户部，财政，三司使“计相”） ②（节度使成虚衔）知州由京遣（朝官）文官担任、通判牵制，各路设转运使、提点刑狱使、安抚使、

考研教育学专业基础综合(中外教育史)-试卷38.doc

考研教育学专业基础综合（中外教育史）-试卷38 (总分：54.00，做题时间：90分钟) 一、单项选择题(总题数：22，分数：44.00) 1.单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。（分数： 2.00） __________________________________________________________________________________________ 2.西周时期，教师还没有成为独立的社会职业，皆由政府职官来兼任，下列选项没有体现这一特点的是（分数：2.00） A.学在官府 B.学在官守 C.官师合一 D.学在四夷 3.下列关于稷下学宫表述错误的是（分数：2.00） A.是一所集讲学、著述、育才活动为一体兼有咨议作用的高等学府 B.学术自由是稷下学宫的基本特点 C.显示了中国古代知识分子的独立性和创造精神 D.稷下学宫是战国时代鲁国的一所著名学府 4.西晋创办的一所旨在培养贵族子弟的教育机构是（分数：2.00） A.太学 B.国子学 C.鸿都门学 D.四门学 5.朱熹《自鹿洞书院揭示》中的“言忠信、行笃敬、惩忿窒欲，迁善改过”是（分数：2.00） A.修身之要 B.处事之要 C.接物之要 D.为学之序 6.梁启超说“他是当时思想界的大炸弹”，这个人物是（分数：2.00） A.黄宗羲 B.颜元 C.王守仁 D.王夫之 7.在早期改良派中，较早勾画出中国近代学制轮廓的是（分数：2.00） A.郑观应 B.容闳 C.张之洞 D.薛福成 8.在清末新政的激励下掀起了留学潮流，其中1904年、1906年人数分别达到3000人、8000人以上前往。这个国家是（分数：2.00） A.日本 B.美国 C.英国 D.法国 9.意在“兴苦学之风，广辟留欧学界”，输入“民气民智先进之国”的文明，创造“新社会、新国民”的运动是（分数：2.00） A.平民教育思潮 B.工读主义教育思潮 C.实用主义教育思潮

音乐考研中外音乐史论考试大纲

七艺考研简介:七艺考研是专业从事艺术生文化课和专业课的辅导机构，为贴近艺术学生的实际需求，教学内容更基础，教学管理更灵活，“讲”“练”“考”“评”四位一体，为艺术学生制定高效的辅导方案。课程种类：艺术生集训营，文化课保过班，文化课周末小班面授，专业课暑假小班面授特色课程：艺术生文化课保过班经过5年的实践积累，开发出一套专门针对艺术生的辅导方案，抓基础，保底分，国家线通过率99.8% 音乐考研中外音乐史论考试大纲中外音乐史考研复习内容有哪些？中外音乐史考研复习纲要有哪些？音乐考研中外音乐史论考试题型有哪些？七艺考研精心整理了中外音乐史考研复习纲要，希望能给广大考试带来一些帮助，并预祝大家考研取得好成绩。《中外音乐史论》考试大纲一、考试的总体要求《中外音乐史论》是音乐院校大学本科音乐学专业的重要基础理论课的总称。它包括了中国古代音乐史、中国近现代音乐史、西方音乐史、民族音乐概论、影视音乐、音乐电视、音乐社会学、音乐美学等。本考试科目要求考生能熟练掌握以上课程的基本概念、历史音乐事件、历史音乐人物及其重要代表性作品、音乐风格流派特征、音乐社会现象焦点、音乐的跨界融合现象等，并应用以上基本知识点，体现出综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力。二、考试的内容 ■中国古代音乐史一、远古及夏、商、周三代二、春秋战国时期 1．春秋时期的音乐 2．战国时期的音乐三、秦汉时期 1．乐府 2．鼓吹乐 3．相和歌 4．百戏 5．器乐四、魏、晋、南北朝时期 1．民间音乐 2．文人音乐

3．各民族乐舞的相互传播交流 4．乐律理论与音乐思想五、隋、唐、五代时期 1．宫廷雅乐 2．宫廷燕乐 3．梨园与教坊 4．民间音乐舞蹈 5．中外音乐文化交流六、宋、元时期 1．城市音乐 2．歌曲 3．说唱音乐与戏曲音乐 4．器乐七、明、清时期 1．戏曲音乐的繁荣 2．说唱音乐的繁荣 3．器乐 4．乐律理论 ■中国近现代音乐史一、传统音乐的发展 1．民歌 2．说唱音乐 3．戏曲音乐 4．民族器乐二、学堂乐歌 1．沈心工 2．李叔同三、20世纪20年代的中国音乐 1．学校音乐教育 2．音乐社团 3．工农革命运动中的音乐

中国古代史知识考研要点整理

1、为什么说我国是人类的发祥地之一？考古工作者在我国境内发现了一些重要的猿人遗存。其中比较重要的有元谋猿人、蓝田猿人和北京猿人。云南元谋县上那蚌村元谋人,是我国已发现的较早的人类，距今约170万年。目前仅发现属于同一个体的两颗上颌侧门齿化石，牙齿硕大、粗壮，较为原始。陕西蓝田县陈家窝和公王岭的蓝田人遗址。距今约80万－65万年。出土有残破头盖骨一具，上、下颌骨各一具，有牙齿十余枚。其特征是眉脊骨特别粗壮，骨壁厚，前额低平，牙齿硕大，脑壳较厚，脑量较小。头骨枕部宽阔而圆钝，外形轮廓呈楔形，说明蓝田猿人的体质还比较原始。北京周口店龙骨山的北京人遗址，是猿人阶段资料最丰富的遗址。从1927年开始，经过多次大规模的发掘，发现包括六个较完整的头盖骨在内的大量面骨、下颌骨、四肢骨和牙齿化石，分属于四十多个不同性别和年龄的个体。上述情况表明：我国是人类的重要发祥地之一。 2、中国猿人在体质上有什么特征？中国猿人在体质上有如下特征：颅骨很厚，颅穹窿长而低，额骨偏平，后倾，眉骨粗大前突，下颌骨粗大而明显地向前突出，牙齿大而粗壮，肢骨骨壁较厚，髓腔较小。 1、母系氏族公社的基本特点是什么？母系氏族制或母权制，是指世系按母方来确认和计算，成员死后财产归母方血缘家族继承的一种制度。母系氏族公社有三个特点：（1）一个村落就是一个氏族。考古工作者在仰韶文化的重要遗址如西安半坡、宝鸡北首岭，临潼姜寨等处都发现了原始村落。说明，母系氏族阶段的人们已经定居。每个氏族都有自己的标志，即图腾。图腾相当于族徽，或为动物，或为植物，或为无生物。此时姓氏也可能已经出现。这些都反映出氏族公社的血缘性。（2）妇女在社会生活中处于主导地位。一方面，由于当时实行按性别、按年龄的自然分工，青壮年男子主要从事带有偶然性的狩猎、捕鱼和防御猛兽等活动，而妇女主要从事比较稳定的采集和原始农业，对氏族集团的生存和繁衍起着重要作用。另一方面，由于当时实行族外婚，“民知其母，不知其父”，氏族成员的世系和财产，只能按母方确定。因此，妇女在社会生活中具有较高的地位。历史学家之所以把这一历史时期称为“母系氏族公社”，就是这个缘故。（3）氏族首领由公选产生，没有特权，氏族成员共同劳动，平均分配食物。由于生产力水平比较低下，因而当时尚无私有观念。氏族首领不脱离生产，氏族事务由大家决定。仰韶文化村落中的大房子，可能就是氏族的会议厅。文献记载：“神农无制令而民从”。“刑法不用而治，甲兵不起而王”（《商君书?画策》）。这些记载，大概说得就是母系氏族全盛时期的状况。 2、我国有哪些重要的母系氏族公社文化遗存？我国母系氏族公社的遗址遍布全国各地，到目前为止已发现六千余处。这些遗址，主要分展于六个文化系统：（1）裴里岗文化：中心在河南新郑县裴李岗西北7.5公里处。文化层不厚，主要有一些灰源墓葬和器物群。同类文化在登封、郑县等地也有发现。年代约在公元前5千年以前。（2）磁山文化：首次发现于河北省武安县西南20公里的磁山，面积约8万平方米，是华北平原最初被认识的一处新石器时代早期遗址。有手制的陶器、琢制的磨盘等。（3）仰韶文化：因1921年首次发现于河南省渑池县仰韶村而得名。建国以来，已发现遗址千余处。以陕西关中、河南大部、山西及河北南部为中心，远及甘肃青海东部、河套平原、河北北部及湖北西北部。其中西安半坡遗址和陕县庙底沟遗址最为著名。

311外国教育史(考研真题)

1简述古埃及学校教育的类型和基本特征 2简述古代印度教育的基本状况二287 1试比较雅典和斯巴达教育的异同并简要介绍你从中得到的启示 2简述智者的教育活动及其在教育史上的贡献 3评述苏格拉底的“产婆术”、 4在对知识的看法方面，柏拉图与亚里士多德的见解有何不同三292 1罗马从共和国到帝国时期，在教育上发生了哪些变化？、、2简述昆体量的教育思想在教育史上的地位四298 1简述早期基督教教育形式，内容和意义 2简述西欧中世纪世俗封建主教育的主要形式五300 1简述拜占庭的教育特点

1人文主义教育思想的基本内容，特征是什么 2简述宗教改革时期路德派的教育主张 3简评耶稣会的教育活动七329 1简评近代英国初等教育发展的状况 2请简述斯宾塞的知识价值论 3请简要介绍洪堡对德国教育的改革及其意义 4简述近代美国教育的概括 5明治维新教育改革的主要内容是什么八351 1简述赫尔巴特的教育性教学原则，课程理论以及教育理论的内容 2试述夸美纽斯的教育思想和历史使命 3试述卢梭的自然主义的教育思想 4试述裴斯泰洛奇的要素主义教育思想请阐述福禄贝尔的幼儿教育理论九360 1请简要介绍新教育运动的形成和发展

2简述进步主义教育运动的始末十380 1英国《1988年教育改革法》主要内容是什么 2法国《郎之万-万隆教育改革方案》主要内容是什么3简述第二次世界大战以后日本的教育改革 4简述《国防教育法》颁布的历史背景和主要内容 5请评述马克连柯的集体主义教育原则 6请评述二战后美国教育改革的进程及其启示十一391 1简述杜威的教育思想 2简述终身教育的基本主张 3如何评述现代人本主义教育的思想？

考研教育学专业基础综合(中外教育史)-试卷39

考研教育学专业基础综合（中外教育史）-试卷39 (总分：58.00，做题时间：90分钟) 一、单项选择题(总题数：23，分数：46.00) 1.单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。（分数： 2.00） __________________________________________________________________________________________ 解析： 2.根据文献记载，夏代已经有了学校的设置——序、校。其中关于“序”的说法错误的是（分数：2.00） A.孔子认为“序者，射也”√ B.序是奴隶主贵族一切公共活动的场所 C.非独立的教育机构 D.教育是序的重要职能解析：解析：本题考查的是夏代学校“序”的功能。“序”最初是教射的场所。《孟子.滕文公上》中有“序者，射也”的说法。后来，序发展成为奴隶主贵族一切公共活动，如议政、祭祀、养老的场所，也是奴隶主贵族教育子弟的场所。所以，“序”非独立的教育机构，但教育是其中的一个重要职能。因此，本题的答案为A。 3.下列选项中与孔子的“因材施教”的思想不相关的是（分数：2.00） A.“听其言，观其行” B.“视其所以，观其所由，察其所安” C.“闻斯行诸“案例 D.举一反三√ 解析：解析：本题考查的是孔子的教学思想体系中的“因材施教”的思想。在四个选项中，“举一反三”思想反映的是启发诱导这一教学思想。因此，本题的答案是D。 4.“禁私学”“禁诗书”的思想主张属于（分数：2.00） A.儒家 B.墨家 C.法家 D.道家√ 解析：解析：本题考查的是法家的教育思想。“禁私学”“禁诗书”一向是法家的主张。商鞅、韩非都有类似的主张，并最终发展为“以法为教，以吏为师”，并进而成为法家教育思想的基本特征。因此，本题的答案为D。 5.认为人性决定人性的因素有三等：正性、随性、遭性，人性也有三等：性善、性恶以及难分善恶的中间状态的人物是（分数：2.00） A.孟子 B.荀子 C.董仲舒 D.王充√ 解析：解析：本题考查的是王充的思想。王充认为决定人性的因素有三等：正性、随性、遭性。第一，正性。人区别于动物的标志。“正者，禀五常之性也。”但“五常之性”不等于“五常”，而是“五常之气”。第二，随性。“随者，随父母之性也。”第三，遭性。“遭者，遭得恶物象之故也。”人性也有三等：性善、性恶以及难分善恶的中间状态。因此，本题的答案为D。 6.科举考试分为文科、武科的朝代是（分数：2.00） A.隋

2007年华南理工大学484中外音乐史考研试题

https://www.wendangku.net/doc/0717588549.html, https://www.wendangku.net/doc/0717588549.html, 一、填空题填空题（（每空1分，共20分） 1、俄罗斯作曲家格林卡写的2部歌剧是＿＿＿和＿＿＿。 2、取材于博马舍同名剧作的2部歌剧是＿＿＿和＿＿＿。 3、舒勃特舒勃特创作的歌曲创作的歌曲创作的歌曲《《魔王魔王》》采用了＿＿＿的诗的诗。。 4、＿＿＿时期时期，，在＿＿＿国诞生了欧洲第一部歌剧国诞生了欧洲第一部歌剧。。 5、19世纪德国艺术歌曲的创作领域世纪德国艺术歌曲的创作领域，，独领风骚的重要作曲家独领风骚的重要作曲家，，先后可列出＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿和＿＿＿等4人。 6、古琴记谱在＿＿＿代进行了改革进行了改革，，由原来的＿＿＿谱改为＿＿＿谱。 7、郭楚望是＿＿＿代著名音乐家代著名音乐家，，他创作的琴曲有＿＿＿、＿＿＿。（任举2首）。 8《、《大浪大浪大浪淘沙淘沙淘沙》》是＿＿＿传谱的一首＿＿＿独奏曲。 9、谐谑曲是由＿＿＿初次引进奏鸣交响套曲的初次引进奏鸣交响套曲的。。二、不定项选择题不定项选择题。（。（每题每题2分，共10分） 1、体现欧洲封建社会早期主题音乐的是＿＿＿ A.弥撒 B.管风琴 C.复调音乐 D.器乐合奏 2、古组曲中各首乐曲古组曲中各首乐曲，，包括＿＿＿ A. 玛祖卡 B. 萨拉班德 C. 华尔兹 D.波尔卡 3、＿＿＿是意大利喜歌剧的代表作品是意大利喜歌剧的代表作品。。

》 A. 歌剧幕间剧 B. 《威廉》 C. 前奏曲 D. 《风流寡妇风流寡妇》退尔》 ·退尔威廉· 观点是魏晋名士嵇康的美学思想＿＿＿。 4、下述哪些下述哪些观点是魏晋名士嵇康的美学思想 ” ，明为二物明为二物” A. “心之与声心之与声，习为声乐，，习为声乐，此足以丧天下弦歌鼓瑟， B. “弦歌鼓瑟莫善于乐” ” ，莫善于乐移风易俗， C. “移风易俗，而无系于人情 ” 而无系于人情” D. “音声有自然之和音声有自然之和， 5、南宋词坛上著名词人姜白石的自度曲代表作为＿＿＿。》 C. 《杏花天影杏花天影》》扬州慢》》 B. 《扬州慢 A.《越九歌越九歌》》 D. 《圣宋铙歌鼓吹曲圣宋铙歌鼓吹曲》（每题3分，共30分）名词解释（三、名词解释 1、游吟诗人 2、马太受难乐 3、双呈示部 4、印象主义音乐 5、拉索 6、黑桃皇后 7、碣石调幽兰 8、乐府杂录 9、何日醒 10、兄妹开荒（每题5分，共30分）四、简述题述题（第 2 页

晁福林《中国古代史(上册)》笔记和典型题(含考研真题)详解(第1~3章)【圣才出品】

晁福林《中国古代史（上册）》笔记和典型题（含考研真题）详解第1章漫长的远古时代 1.1复习笔记一、叙说 1．史前社会阶段（远古时代）（1）人类诞生之前时段划分 ①地球的形成——距今46亿年以上； ②最原始生物出现——距今33亿年； ③太古代——距今33亿年～25亿年； ④元古代——距今25亿年～6亿年； ⑤古生代、中生代——距今6亿年～7千万年； ⑥新生代——距今7千万年到今天。地质年代分类的“代”之下有“纪”和“世”两个层次。 a．距今7千万年到300万年之间是地质年代新生代的第三纪，其中包括古新世、始新世、渐新世、中新世、上新世五个阶段； b．新生代第四纪的更新世从距今300万年到1万年，是原始人向现代人演化的阶段。（2）世界早期的猿类森林古猿、腊玛古猿和南方古猿被认为是人类和现代类人猿的共同祖先。南方古猿纤细种被认为是人类的直接祖先。

①“能人” “能人”生活的时代距今200万年左右。能人在体质方面的重要特点是脑容量有较多增加。被称为“奥杜韦文化”的东非能人石器文化，属于旧石器时代的最早阶段，说明当时的人已经开始了社会群体生活。 ②直立人继“能人”之后的远古人类称为“直立人”。直立人的分布区域已经遍布亚洲、非洲和欧洲。在亚洲，以我国的发现最为丰富，例如元谋猿人、北京猿人、蓝田猿人、和县猿人等，都具有极其重要的科研价值。另外，19世纪末发现的印尼的爪哇猿人也很著名。火的使用是直立人文化发展的重大突破。我国山西芮城西侯度经古地磁法鉴定距今180万年的地层中，发现有用火烧过的鹿角、马牙等物，被认为是人类用火的最早物证。 ③“智人” 距今20万～10万年之间，直立人向智人发展。19世纪50年代在德国发现的尼安德特人是早期智人的代表之一。19世纪60年代末在法国克罗马农山洞发现有晚期智人的化石材料，其发展水平可以作为欧洲晚期智人的代表。 2．旧石器时代与新石器时代的特征（1）旧石器时代 ①开始制造简单的工具，如砍砸器、石斧等。代表有奥杜韦文化、蓝田猿人、北京猿人。 ②开始出现了墓葬文化，代表尼安德特人。（2）新石器时代 ①原始农业的出现是新石器时代最突出、最重要的特征。 ②陶器的制造、磨光石器的广泛流行、原始畜业的出现等，也具有重要影响。 ③金属的使用有逐渐增多的趋势。

中外音乐史考研孙继南《中国音乐通史简编》考研真题

中外音乐史考研孙继南《中国音乐通史简编》考研真题一、单项选择题 1被称为世界第八奇迹的编钟是中国的（）。[青岛大学2012年研] A．曾侯乙墓编钟 B．陶钟 C．侯马编钟 D．梵钟【答案】A @@@ 【解析】曾侯乙编钟，这套编钟为青铜铸造，共65件，重2500多公斤，设计精巧，造型壮观。虽然在地下埋藏了2400多年，但它的音质还是很好。编钟的出土令世界震惊，被誉为“世界奇观中独一无二的珍宝”“古代世界的第八奇迹”。 2“乐府”机构成熟于（）。[青岛大学2012年研] A．西汉 B．宋朝 C．唐朝 D．秦朝【答案】A @@@ 【解析】乐府的兴旺发达是在西汉武帝时期。此时的乐府较多地担负了搜集民间歌谣的职司，汉武帝时的乐府曾“采诗夜诵，有赵、代、秦、楚之讴。

以李延年为协律都尉，多举司马相如等数十人造为诗赋，略论律吕，以合八音之调，作十九章之歌”。它不仅将广搜民间歌谣的采诗之风加以发展，并由此而呈现出更加兴旺发达的趋势。西汉乐府规模达到1000余人。其中各类乐人分工精细，除演奏员外，还包括了乐器制造的工匠。 3诸宫调是汴京瓦子勾栏中，一位来自泽州的民间艺人（）所创。[西南大学2012年研] A．孔三传 B．张五牛 C．董解元 D．赵德璘【答案】A @@@ 【解析】诸宫调由北宋汴京勾栏艺人孔三传所创。因其运用多种宫调而得名，是一种有说有唱，说唱相间，表演情节复杂的长篇故事的说唱音乐形式。孔三传创造的诸宫调，使我国说唱音乐发展到一个新的高度。 2魏长生是乾隆年间杰出的（）花旦演员。[青岛大学2010年研] A．昆山腔 B．梆子腔 C．海盐腔 D．弋阳腔【答案】B @@@

中国古代史笔记

一、中华文明的起源国家的产生和社会变革 1、商代是我国青铜文明的灿烂时期。生产规模大，工艺精美，著名的青铜器有司母戊鼎、四羊方尊。 2、最早的文字是商朝的甲骨文。我国有文字可考的历史，从商朝开始。青铜文化文字

第三单元统一国家的建立建立公元前221年秦王赢政建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家秦朝，定都咸阳。中央政府设丞相、太尉、御史大夫分管行政、军事和监察，最后由皇帝决断。在地方上推行郡县制。巩固统一的措施经济上：统一度量衡，对尺寸、斗、斤两作出整齐划一的规定。文化上：统一文字，把小篆作为全国规范文字，后来又推广笔画更为简单的隶书思想上：为了加强思想控制进行了焚书坑儒。边疆：修筑西起临洮，东到辽东的万里长城。秦末农民战争原因：秦的暴政。经过：公元前209年，陈胜和吴广，在大泽乡领导贫苦农民举行起义，在陈建立政权。影响：是中国历史上第一次大规模的农民起义。他们的革命首创精神，鼓舞了后世劳动人民起来反抗残暴的统治。秦统一六国与中央集权的建立大一统的汉朝

第四单元政权分立与民族融合背景：东汉衰落，军阀割据混战，200年官渡之战奠定了曹操统一北方的基础，208年之战，奠定了三国鼎立局面的基础 220年，曹丕废汉献帝，建，定都洛阳，东汉结束。形成 221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称 222年，孙权建立，后定都建业，三国鼎立局面形成。三国鼎立民族融合北魏建立和统一：4世纪后期，鲜卑族的一支建立，定都平城。439年统一黄河流域。孝文帝迁都原因：平城气候干旱，出产的粮食不能满足都城众多人口的需要。其位置偏北，不利于北魏对中原广大地区的统治，也不利于鲜卑政权学习和接受汉族先进文化。目的：接受汉族先进文化，加强对中原地区的控制。迁都：从平城迁到洛阳作用：洛阳迅速发展到一座宏伟壮观的城市，城中有很大的市场，汇集了四方的商人。加速了鲜卑族与汉族的融合，促进了北魏的发展。孝文帝改革措施 1在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语 2 官员及家属必须穿戴汉服 3 将鲜卑的姓氏改为汉族姓氏，把皇族由姓拓跋改为姓元 4 奖励鲜卑族与汉族贵族联姻 5 采用汉族的官制，律令 6 学习汉族的礼法，尊崇口子，以孝治国，提倡尊老养老的风气。作用：促进了民族大融合。

晁福林《中国古代史(上册)》笔记和典型题(含考研真题)详解(夏商西周的社会情况)【圣才出品】

第2章夏商西周的社会情况 2.1 复习笔记一、叙说 1．夏朝（1）夏朝的建立禹是夏朝的奠基者。从禹的儿子启开始，夏朝正式建立。夏朝共历四五百年的时间，大约在公元前21世纪至前17世纪之间。（2）夏朝的灭亡夏王出自姒姓。夏朝时期有几千个方国部落。夏朝时期，国家只是雏形，当时社会的主要矛盾在夏朝与众多的方国部落之间。夏桀亡国的主要原因在于夏朝失去了诸多方国部落的支持，从而陷入了内外交困的局面。可以断定夏朝时期阶级矛盾已经相当严重和尖锐，但是断定夏朝主要由于奴隶所进行的阶级斗争而覆灭的结论是不符合历史实际的。（3）夏朝对后世的影响夏朝对后世的影响很大，商朝的统治者常以夏的覆亡为历史的鉴戒。作为我国历史上第一个朝代，夏朝的许多制度、礼仪、文化等对于后世都有深远影响。相传，造车、造酒等技术都是夏朝时期所发明的，并且还达到了相当高的水平，这对后世生产和生活的发展有不小的作用。 2．商朝

（1）商朝的建立继夏而起的商朝是由子姓的商族所建立的。商的祖先契与舜禹的时代约略同时，可见商也是一个相当古老的部落。商早期活动在黄河下游北方广大地区，时常进行迁徙，到了成汤时期商族活动在今冀南、豫北一带。大约在前17世纪，成汤在众多方国部落的支持下灭掉夏朝，建立了商朝。（2）商朝的王权商朝时期王权得到加强。最高君主的名称在夏代多称为“后”，到了商朝则称为“王”。相传成汤灭夏时就以自己勇武为理由，而号称“武王”。（3）商朝与夏朝的对比 ①当时以商为核心的方国部落联盟比较巩固。商朝成为联系众多方国部落的中心和纽带。商朝要保持其主导和核心的地位，必须由精明干练、富于经验的强有力的人物来充当商王。当这样的人物在位的时候就会“诸侯毕服”，反之，则“诸侯莫朝”。 ②王位继承商王继位不仅有“父死子继”的情况，也有不少是“兄终弟及”。 3．周朝（1）周族的兴起 ①周的始祖弃是舜禹时代的人，曾被舜任命为后稷。 ②在部落首领公刘的时期，周族居于戎狄之间，公刘率族众迁徙至豳。公刘以后九传至公直父，周族又从豳迁徙到岐山下的周原。 ③迁到周原以后周族才迅速发展，特别是在周文王的时期曾经达到“三分天下有其二”的兴盛局面，受到多数方国部落的拥护，从而为武王伐纣灭商奠定了基础。（2）西周制度

朱绍侯《中国古代史(上册)》(第5版)笔记和典型题(含考研真题)详解-第9~11章【圣才出品】

第9章三国两晋南北朝的社会进步和民族融合（220～581年） 9.1 复习笔记一、三国鼎立 1．从军阀混战到三国鼎立（1）汉末军阀混战 ①董卓之乱东汉后期，外戚与宦官的矛盾加深，外戚何进拉拢袁绍，密召董卓进京，准备铲除宦官势力，事泄被宦官诛杀，袁绍又尽杀宦官，结束了东汉长期以来外戚宦官专权的局面，但中央权力出现真空。董卓乘机入洛阳，废少帝，立献帝，独揽朝政。 ②军阀混战 a．过程 190年，关东军阀、豪强起兵讨伐董卓，推举袁绍为盟主。董卓不敌，挟持献帝西走长安，后被部将吕布与司徒王允合谋杀死。董卓死后，关东豪强地主的军事联盟宣告瓦解，各自割据，相互混战。 b．结果军阀混战近十年后，便剩下孙策、刘表、刘璋等较大军阀，其中最强的是袁绍和曹操。（2）官渡之战与曹操统一北方 ①曹操扩大势力 a．拉拢地方豪强武装，打败青州黄巾军，将其收为麾下，军事力量得到扩充。 b．迎献帝，“携天子以令诸侯”。

C．募兵屯田，初步解决军粮问题。 ②官渡之战建安五年（200年）正月，袁绍发布讨曹檄文，企图渡河与曹军主力决战。次年，袁、曹两军相峙在官渡，曹操率军偷袭乌巢，烧尽其军粮。袁军乱，曹军出击，大败袁军。此战以少胜多，奠定了统一北方的基础。 ③曹操统一北方袁绍死后，建安十一年（206年），曹操完全平定了冀、青、并、幽四州，并自领冀州牧，将袁氏的老巢邺城（今河北省临漳县西南）作为自己的大本营；建安十二年（207年），为了稳定后方，曹操又亲率大军远征乌桓，基本上统一北方。（4）赤壁之战 ①过程建安十三年（208年），曹操南征荆州，企图扫平南方割据势力。刘表身亡，其子刘琮降曹，刘备退守夏口，派谋士同孙权结盟。曹率大军东进，与孙刘联军5万人遭遇于赤壁。吴主帅周瑜派黄盖诈降，因风纵火，焚毁曹军舰船。然后水陆并进，大败曹军。 ②意义赤壁之战后初步形成了天下三分的格局。（5）三国鼎立局面的确立 ①赤壁之战后的三方势力 a．曹操转为对内经营，先后取得了关中、凉州和汉中地区，对南方采取防御方针。 b．刘备先得荆州，又攻益州，随后从曹操手中夺得汉中，进攻襄樊。其势力得到了迅速发展。 c．孙权同曹操争夺荆州和江淮地区，同时又招抚了占据广、交之地，将岭南收归版图。

中外教育史测试题及参考答案(二)

中外教育史测试题及参考答案（二）一、填空题 1、夏代在王都设立的最典型的教育场所为"___"，堪称是一种武备学校。 2、在关于人性的认识中，认为人性如素丝，"染于苍则苍，染于黄则黄"的是；认为"人性之善也，犹水之就下也"的是；认为"人之性恶，其善者伪也"的是。 3、王充的主要著作是《》，他理想的培养目标是。 4、魏文帝时制定" "，太学弟子每两年进行一次考试，按通经的多少授予不同等级的官职，将选官考试与教育考试更紧密地结合起来。 5、北宋先后发起三次兴学运动，第一次是主持发起，史称" "；第二次是变法的重要组成部分，史称" "；第三次由主持发动，史称" " 。 6、明清普遍设置的蒙学主要是，蒙学教师一般称为。 7、苏格拉底以其" 术"而著称于世界教育史。 8、文艺复兴运动实质上是一次的文化革命。 9、英国最著名的古典大学是牛津大学和 10、教育行政管理上，法国实行制。 11、德国的洪堡德倡导把大学办成既是教学中心，又是中心。 12、在美国教育史上，富兰克林于年在费城首先创办了文实学校。 13、从保存至今的西部俄罗斯某些兄弟会学校的章程看，早在十七世纪，那里已有一些学校实行和班级授课制。 14、卢梭提出了培养的教育目的。 15、蒙台梭利初级教学法包括筋肉练习、感官教育、知识教育、四个方面。二、选择题 1、"化性起伪"是谁提出的? （） A、荀子 B、老子 C、庄子 D、孔子 2、西晋武帝下令在太学之外再设的一个中央官学机构是什么? （） A、国子学 B、宫邸学 C、四门学 D、鸿都门学 3、《白鹿洞书院揭示》是谁制定的？（） A、王守仁 B、湛若水 C、阮元 D、朱熹 4、科举考试是在什么时期终结的？（） A、洋务运动时期 B、维新运动时期 C、清末新政时期 D、辛亥革命时期 5、20世纪20年代的"活教育"实验，是由哪位教育家主持的？（） A、黄炎培 B、晏阳初 C、梁漱溟 D、陈鹤琴 6、柏拉图在公元前387年建立（）。 A．阿卡德米学园B．吕克昂学园C．雅典大学D．亚历山大大学 7、夸美纽斯第一次赋予直观教学以（）的理论基础。 A．感觉论B．系统论C．信息论D．控制论 8、早在十七世纪以前，日本就通过各种方式积极向（）学习文化教育。 A．荷兰B．英国C．法国D．中国 9、卢梭的教育代表作是（）。 A．《政治学》B．《爱弥儿》C．《论演说家的培养》D．《理想国》

历史学专业课考研笔记

历史学专业课考研笔记历史学专业课考研笔记第一章原始社会【内容概述】本章主要考查中国史前时期的内容。主要包括：中国远古时代的人类，氏族公社，我国远古社会的传说等。其中人类文明的起源，史前时期的人类文明遗址的考古发现，以及当时人类的社会组织形式是考查的重点内容。【命题预测】统考 313 本章内容在整个古代史中较其它章而言，内容较少，也比较简单，不是出题的重点篇章。出题的3 313 统考侧重点应该在选择题、名词解释上，一般不会出简答题、材料分析题。有重大史学价值的遗址文明的发现，如北京人遗址、仰韶文化、红山文化、良渚文化、龙山文化等是本章出题的重点，按照以往考研出题的规律来说，这部分内容一般会出一个名词解释或者选择题;另外，氏族公社、关于远古社会的传说以及相关内容也有出选择题的可能。自主命题侧重点应该在名词解释、简答一、中国猿人 1.直立人元谋猿人1965 年在云南元谋县上那蚌村附近，位于元谋盆地东侧山麓的小丘上，发现猿人的左、右上内侧门齿两颗，属同一青年男性个体，定名为“元谋直立人”，俗称“元谋人。”这是我国首次发现的早期类型直立人的代表。元谋人的生活年代距今 170 万年左右。蓝田猿人 1963 年在陕西蓝田县陈家窝发现一个完好的猿人下颌骨化石; 1964 年蓝田县公王岭又发现一个不很完整的猿人头骨化石。前者距今至少约 65 万年至 75 万年。蓝田猿人的眉脊骨特别粗大，前额低平，嘴部突出，牙齿较大;其脑壳较圆，脑量较小，约为 780 毫升，头骨枕部宽阔而圆钝，外形轮廓呈楔形。蓝田人是迄今已知亚洲北部最古老的直立人，属早更新世晚期或者中更新世早期。北京猿人北京猿人遗址发现得比较早、而且是较重要的旧石器早期遗址。北京猿人又称“北京人。” 自 1921 年至 1966 年，在北京周口店龙骨山经过大规模的发掘，得

各校中国古代史考研真题和笔记

考研答题方法大全（最新增补版）一、写英语作文的方法英语作文对考生来说是一个难点，占分多（30分），时间少（作文是最后一个题，往往剩时已不多）。其实只要采取我说的方法，就能得27分以上，并对做其他题也有很大帮助。[再凑30分你就大功告成了，玩得就是简单。] 作文都是问题作文，也就是说，给你一个问题或现象，让你回答或分析。你只要会默写背诵七篇范文就行了。范文就是考研英语模拟题的参考答案。按照不同题材找出七篇，如选有关政治、社会、教育、科学、环保、生活等各一篇，经过多次抄写、朗诵，达到会默写的程度。这样就会导致：（一）无论出什么题材的题你都会写。（二）文章的结构是现成的，你只要从这七篇范文套用一个合适的结构就行了。（三）你的文章没有错字和语法错误。因为你写出的每个单词、句式都来自这七篇范文，绝无差错。大家知道，好多同学会说不会写，写出的也可能有错（这个英语专家也不能避免）；但你会默写，这些难题就化为乌有了。（四）你的作文在整体上无可挑剔，改卷子的人很难碰到这样“内行”的卷子，印象分大增。因此得27以上，也就不可避免了。会默写七篇范文，对做英译汉、汉译英、阅读理解等题大有好处，也是显而易见的。二、答政治论述题的方法（一）判定对错。如果是一个分析判断题，首先判定这种说法是正确还是错误。判对错不能用自己私人的观点，而要用国家的观点或公共利益的观点去判断，这样就不会出错了。[有的题直接让你分析，不需判对错]（二）引原理。如果这种说法是对的，就指出它符合马克思主义哪一条原理；如果是错的，则指出它违反此原理。（三）联系实际（两个什么时候）。这样写：历史事实和近年实践证明，什么时候我们坚持了该原理，我们的事业（或学业）就顺利（兴旺发达等好词随便用）……什么时候我们违反了该原理，我们的事业就会遭受挫折……（四）辩证分析（两个反对）。在具体实行该原理的过程中，我们既要反对左的倾向……又要反对右的倾向……。比如学习，我们既要反对那种一味学习，开夜车，不顾身体健康的现象，又要反对那种三天打鱼，两天晒网，一曝十寒的现象。正确的方法应是劳逸结合，书本知识与社会知识结合，等等。（五）条件句式。（只有……才，如果……就）综上分析，可以看出，只有坚持该原理，才能……；如果不坚持该原理，就会……。因此……（六）总结（忽然想起还有需要补充的，就再写两句；如果没有，就算了）。三、专业课复习及答题方法方法是：一个要点（一句话）跟一个例子（书名号加双引号）。如白居易的诗论，只要记住三个要点、三个例子就行。（一）诗歌必须为政治服务。《与元九书》：“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”（二）诗歌必须为现实服务。《寄唐生》：“惟歌生民病，愿得天子知。”（三）诗歌内容和形式必须互相统一。《与元九书》：“诗者：根情，苗言，华声，实义。” 这个题无论是名词解释还是简答、论述，只要答出这三点就行了。没必要记那么多。答题时，废话可以随便加。名词解释和简答题、论述题是一回事。不加废话就是名词解释，少加废话就是简答，多加废话就是论述。答题时，无论会与不会，都要层次分明，也就是说要标明（一）（二）（三）……让批卷人一目了然。还要学会变通。比如，这个题，名词解释也可以是“《与元九书》”。【你之所以记不住，是因为你想全记住或记住很多。记住的方法很简单：少记。有的同学要问：“这样的答案是不是太简单？”其实这样问是很幼稚的。这样简单的你能会就不错了。如果考试时每个题都能这么简单地回答，那么150分的卷子，肯定能得130分以上。】四、写文学评论的方法。就是赏析，小论文，占分太多，所以要专门说明。这太简单了，是送分的题。方法如下：一些著名的篇目，要找到赏析文章来看。如果考试时让你赏析一篇文章或诗词，无论古代现代、诗歌散文，你只要按照我的公式来写就行了：（1）简述文章内容。（2）分析文章主题。（3）分析文章结构。（4）分析文章语言。（5）分析文章的总体风格。（6）分析文章承传，即它受前代哪些作品的影响，对后世作品有何影响，与同时代作品有何联系。（7）总结（所谓总结，就是写到最后忽然又想到了什么，赶紧添上就行了。）。无论遇到什么样的赏析题，都按我的公式去答，无往而不胜。因为什么？就是因为别人不知道这个方法，就你一个人知道。[注意：写文学评论不要标明（一）（二）（三），合理分段，层次分明就行了。] 把戏人人会变，只是方法不同。关于文学评论，徐润拓老师也有妙法（“北大徐氏妙法”）：评论写作基本思路如下：（1）分析材料——（2）找到题眼——（3）回顾教材有关原理——（4）概述此原理的主要内容——（5）结合文学史更多实例进行论证和分析。当然最关键的是找到“题眼”（“文眼”）。有时一篇材料可有多个“题眼”，提供了更大的分析空间。[李批：妙！太妙了！] 五、我的方法，信之则灵，不信则空。只要你不打折扣地去做，就能取得预期的效果。苏州大学——中国古代文学史一名词解释互见法性灵说沈宋鸣凤记正始体二简答题为何将《庄》《骚》并称？西昆集有什么特征？《聊斋志异》在情节的表现手法上有什么不同？关于《清忠谱》的三论述题结合具体作品，论述建安风骨唐宋词的文体特征鲁迅对于《儒林外史》的评价四评论

温州大学中外美术史2015--2018,2020年考研初试真题

2020年硕士研究生招生考试试题科目代码及名称: 918 中外美术史适用专业：美术、学科教学（美（请考生在答题纸上答题，在此试题纸上答题无效）一、填空题（每小题2 分，共20分。） 1、我国先秦时代的青铜器取得了辉煌的成就，现藏中国国家历史博物馆的青铜器《》是殷商时期的代表作，是世界迄今出土最重的青铜器。 2、刘宋时画家陆探微创造了“ 秀骨清象”的清秀绘画形象，而＿＿＿＿＿＿则因其创造的佛教形象独具风格，被称为“ 张家祥”。 3、元代山水四大家是指黄公望、＿＿＿＿＿＿、倪瓒、王蒙。 4、北宋画家郭熙的山水画主张，经其子整理成《＿＿＿＿＿＿＿＿＿》，书中提出了“三远”法。 5、清初“四王”指的是王时敏、＿＿＿＿＿＿、王翚、王原祁。 6、古埃及吉萨金字塔群中最大的金字塔是＿＿＿＿＿＿。 7、圣索菲亚教堂是中世纪＿＿＿＿＿＿艺术的代表性建筑，这一艺术还以镶嵌画著称。 8、标志文艺复兴盛期来临的三位大师分别是：达·芬奇、米开朗基罗、＿＿＿＿＿＿。 9、《乌尔宾诺的维纳斯》一画出自意大利文艺复兴时期威尼斯画派的＿＿＿＿＿＿之手。 10、《杜普教授的解剖课》是荷兰画家＿＿＿＿＿＿的代表作。二、名词解释(每小题5分，共25分) 1、《人面鱼纹盆》： 2、赵孟頫： 3、《兰亭序》： 4、掷铁饼者： 5、卡拉瓦乔：三、简答题(每小题15分，共45分) 1、简要介绍野兽主义这个现代艺术流派。 2、试分析顾恺之绘画理论与实践。 3、有人说马塞尔·杜尚是观念艺术的鼻祖，你怎么看？四、论述与写作（60分）以罗中立的《父亲》为副标题写一篇不少于600字的鉴赏小短文。第 1 页，共 1 页