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计算机组装与维护教学计划

计算机组装与维护教学

计划

-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

沐川中等职业学校

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课程：计算机组装与维护年级：11、12计算机班教师：李朝兵

二零一三年二月

计算机组装与维护科目教学计划

1. 课程的性质

本课程是中等职业学校计算机应用专业的一门专业核心课程，是从事计算机组装与维护岗位工作的必修课程，也是从事网络管理岗位工作的必修课程。其功能是培养学生对计算机系统各部件的认知能力，掌握计算机系统的安装、调试和常见故障的诊断、排除的职业技能，具备从事计算机组装与维护的基本职业能力。

2、课程教学目标

通过本课程的学习，能整体认识计算机系统的软、硬件，掌握计算机拆装、故障诊断和排除、信息安全、网络互联的基本职业技能，达到计算机安装调试维修员五级职业资格标准的相关要求。为提高学生各专门化方向的职业能力奠定良好的基础。在此基础上形成以下职业能力。

职业能力目标：

能识别计算机硬件设备

能熟练组装计算机

能熟练安装操作系统和补丁

能熟练安装板卡驱动程序

能熟练配置与设置网络连接

能熟练安装应用软件和补丁

能熟练安装和使用防病毒软件

能熟练安装和使用软件防火墙

能熟练诊断和排除常见主机故障

能熟练诊断和排除常见外设故障

能熟练进行计算机系统的日常维护

3、课程内容和要求

计算机组装与维修教案设计

计算机组装与维修教案 (总学时：30学时) 第1章计算机组装与维修的基础知识教学设想: 1. 学时：2学时 2. 课型：新授课 3. 重点与难点： (1) 计算机组装与维修的基本概念。 (2) 计算机故障的分类方法和维修方法。 (3) 计算机维修的原则。教学目标: 1. 教学知识点： (1) 计算机系统的构成及其对环境的要求。 (2) 计算机组装与维修的基本概念。 (3) 计算机故障的分类方法和维修方法。 (4) 计算机维修的原则。 2. 能力训练要求： (1) 了解计算机系统的构成及其对环境的要求。 (2) 掌握计算机组装与维修的基本概念。 (3) 掌握计算机故障的分类方法和维修方法。 (4) 掌握计算机维修的原则。教学方法: 讲解→课堂练习→答疑→作业教学过程: 1.引言：计算机系统的构成及其对环境的要求。 (1).计算机系统的硬件组成 a)中央处理器（CPU）CPU ：Central Processing Unit(中央处理器)

b)存储器 c)输入设备 d)输出设备 e)总线 f)主板 g)机箱 (2).计算机系统的软件组成 a)系统软件 b)应用软件 (3).计算机的基本工作原理冯●诺依曼结构的主要特点： a)计算机由输入，存储，控制，运算和输出五大功能部件组成 b)计算机内部采用二进制数 c)将程序（却指挥计算机工作的命令集合）存储在计算机内，简称“程序存储”

2. 内容讲解： (1). 计算机组装与维修的基本概念: 计算机已成为不可缺少的工具，而且随着信息技术的发展，在电脑使用中面临越来越多的系统维护和管理问题，如系统硬件故障、软件故障、病毒防范、系统升级等，如果不能及时有效地处理好，将会给正常工作、生活带来影响。为此，提供全面的计算机系统维护服务，使您以较低的成本换来较为稳定的系统性能。一台电脑是由许许多多的零部件组成，只有这些零部件组合在一起协调的工作，才能称之为电脑。但其工作原理却没有变，其中包括主板、CPU 、内存、硬盘、显卡、声卡等等。 (2). 计算机故障的分类方法和维修方法软件故障：软件故障是指安装在计算机中的操作系统或者软件发生错误而引起的故障，主要包括以计算机系统的基本组成结构图计算机系统硬件系统软件系统主机外设中央处理器(CPU) 内存储器控制器运算器 RAM ROM 输入设备输出设备外存储器存储器系统软件应用软件操作系统语言处理程序工具软件应用软件包面向问题的程序

计算机组装与维护

一.微型计算机概述 1. 计算机的硬件(Hardware)——是指组成计算机的看得见、摸得着的实际物理设备，包括计算机系统中由电子、机械和广电元器件等组成的各种部件和设备。 2. 计算机的软件（Software）——是指为了运行、管理和维护计算机系统所编制的各种程序的总和。软件一般分为系统软件和应用软件。 3. 主机主要包括CPU（Central Processing Unit,中央处理器）和内存储器。 4. CPU由运算器和控制器组成。它一方面负责各种信息的处理工作，同时也负责指挥整个系统的运行。二．中央处理器 1. CPU的位数——是指CPU中通用寄存器的数据宽度，即CPU一次可以运算的位数。 2. 按CPU的接口分，Intel系列分为Socket 478、Socket LGA 775、LGA 1366、LGA 1156、LGA 1155等，AMD系列分为Socket AM2/AM2+、Socket AM3、Socket FM1等。 3. CPU必须安装在接口类型相同的主板上，目前主流CPU接口插座采用Socket形式。 4. CPU的主频——也叫CPU核心工作的时钟频率（CPU Clock Speed),单位是MHz、GHz，在单核时代它是决定CPU性能的最重要指标。 5. CPU的主频并不是其运算的速度，CPU的主频表示在CPU内数字脉冲信号振荡的频率，与CPU实际的运算能力并没有直接关系。 6. CPU的外频——通常为系统总线的工作频率（系统时钟频率），单位是MHz、GHz，是由主板提供的系统总线的基准工作频率，是CPU与主板之间同步运行的时钟频率。 7. CPU的倍频——全称是倍频系数。 8. 分频技术——就是通过主板的北桥芯片将CPU主频降低，使系统总线工作在相对较

《计算机组装与维护》课程教学大纲

计算机应用专业计算机组装与维护课程教学大纲一、教学目的和任务 1、目的《计算机组装与维护》是计算机相关专业的一门应用性较强的选修课程。通过对微机软硬件的初步学习，使学生对计算机的各个部件有感性的认识并理性理解各个部件的功能和特点，学习微机出现故障时解决和处理的方法，为今后使用计算机提供必要的微机硬件知识，以便能够得心应手地使用好和维护好计算机，更好地使计算机发挥作用。 2、任务本课程通过阐述计算机维护与维修的基本知识和维修方法，让学生掌握微型计算机组成、基本原理、部件选型、维护和维修的基本知识和基本方法，为所学人员奠定计算机硬件的理论知识，培养实际动手能力，提高分析计算机软硬件问题的能力，培养学生解决实际问题的能力和经验。二、教学基本要求 1、本课程总课时数为32课时，讲课和实验课时比例约为2.2：1； 2、本课程的重点是计算机的硬件组成部分、各部件的基本参数、整机的维护技术及计算机常见故障处理方法； 3、通过本课程的学习，学生应该能独立选择、购买并组装一台适合于不同应用的计算机及其配件，并能独立完成常见的系统故障的处理； 4、理论与实践相结合十分重要，本课程既要求学生了解计算机各部件的基本工作原理，又要求学生能实际动手操作，进行硬件的组装、维修，具有一定难度； 5、由于计算机的硬件和软件都在飞速发展，掌握维护与维修的方法、原则，然后在这些方法与原则指导下进行自学，并能迅速接受新硬件的安装、调试、维护等任务是本课程的难点；所以，积累非富的经验显得十分重要。三、教学内容与学时分配第1章计算机概述（1学时）（1）授课内容 ①第一台计算机的产生及其意义； ②计算机的三种分类方法：按功能、按用途、按处理对象；

组装试卷

柘城县职教中心《计算机组装与维护》月考试卷一、选择题（每小题2分，共40分,每小题中只有一个选项是正确的） 1．一个字节是由（）位二进制信息组成。 A. 2 B.4 C. 8 D. 16 2．（）接口支持外设的热插拔。 A．SATA B．PS/2 C．IEEE 1394 D．SCSI 3．微型计算机主板中使用的SATA接口是属于（）。A．并行接口 B．串行接口 C．显示器接口 D．键盘接口 4.存储器容量的基本单位是（）。 A．数字 B．字 C．位 D．字节 5．内存时序参数RAS# to CAS#表示（）。 A．列地址至行地址的延迟时间 B．行地址控制器延迟时间 C．列地址控制器预充电时间 D．列动态时间 6主板的灵魂是（）。 A．接口 B．扩展槽 C．芯片组 D．颜色 7．下列设备中速度最快的是（）。 A.硬盘 B. 优盘 C.内存 D. 高速缓存 8．硬盘中信息记录介质被称为（） A．磁道 B．盘片 C．扇区 D．磁盘 9．下列属于AMD公司生产的微处理器的一项是（）。A．Pentium E B．Celeron D C．Athlon 64 X2 D．Power PC 10.（）不是笔记本电脑内存的优点。 A．体积大 B．低功耗 C．散热好 D．速度快 11．内存条的存取单位是（）。 A．ms B．ps C．ns D．MHZ 12．下列设备中，全部属于计算机输入设备的是（）。 A.扫描仪、键盘、鼠标、喇叭 B. 打印机、鼠标、键盘、数码相机 C.鼠标、键盘、显示器、扫描仪 D.鼠标、键盘、麦克风、扫描仪 13.主板的（）芯片主要负责CPU和内存之间的数据交换与传输。 A.I/O B.北桥 C.南桥 D.BIOS 14．台式机经常使用的硬盘大多属于（）英寸的。 A． 5.25 B．3.5 C．2.5 D．1.8 15．主板上的PCI-E 16X扩展槽是（）的专用插槽。A.显卡 B. 声卡 C.网卡 D. 内置调制解调器 16．ROM的意思是（）。 A．软盘驱动器 B．随机存储器 C．硬盘存储器 D．只读存储器 17．既能传输视频信号，也能传输音频信号的接口是（）。 A. HDMI B. DVI C. VGA D.S端子 18.用于网卡集线器连接的接口是（）。 A.4针RJ45 B.8针RJ11 C. 4针RJ11 D.8针RL45 19．硬盘工作时应该特别注意避免（）。 A.噪声 B. 磁铁 C.振动 D. 环境污染 20.高速缓冲存储器Cache指的是（）之间的缓存。 A.CPU与内存 B. CPU与外存 C.最大运算速度 D. CPU的时钟主频二、判断题（每小题1分，共10分，在括号内正确的打“√”，错误的打“×”） 21.现在常用的U盘中使用的存储器是随机存储器的一种，它的最大特点是断电后信息不会丢失。（） 22.显示器的屏幕大小是以显示屏幕的长度来表示的，例如17英寸是指显示器的长度是17英寸。（） 23.多头显示技术使用户在一台电脑上连接多个显示器成为可能。（） 24.主板的好坏直接影响整个系统的性能。（） 25. 硬盘是外存储器。（） 26.显卡主要用于给显示器提供信号并控制显示器的显示方式。（） 27.Cache是为了解决速度不匹配而引入的一项技术，不但CPU 与内存之间有Cache.打印机和光盘上也有Cache。（） 28.微机的所有外设都可以直接接到主板上。（） 29.为了提高计算机的运算速度，有些用户选择了多核CPU的计算机，它的运算速度等于多颗CPU运算之和。（） 30.SATA硬盘转速通常是3600转和7200转。（）

《计算机组装与维护》课程培养方案

《计算机组装与维护》课程培养方案一、课程性质《计算机组装与维护》是电子商务专业必修的一门专业基础课。是本系的重点课程，也是学生就业所需的一门重要的专业技能课程，更是《网络技术》、《网站建设》、《网络安全》、《数据恢复》、《病毒防治》等后续课程的基础。主要介绍电脑各组件的性能指标，电脑组装步骤，并详细描述在组装过程中可能出现的问题的处理；从电脑使用和维护的角度讲述了软件安装， GHOST 等硬盘实用软件的使用，升级 BIOS 和电脑超频，硬件性能测试，计算机病毒防治，常见软件和硬件故障排除等内容。通过本课程的学习，使学生获得计算机维护与维修的基本技能。二、课程作用该课程重视实际操作、应用，仅有不多的理论，在开学之后首先要掌握计算机方面的理论知识，共12课时左右，然后再进行实践实训操作。在每次实践课之前，一般也要学习与实训相配套的理论与演示。本课程共有实训12个，包含了从硬件组装，系统安装到软硬件维护系列的过程。学生通过练习和操作实践，可以巩固所学的内容。通过本门课程的学习，可以学习到当前计算机硬件发展的最新技术、组装计算机的方法维修计算机的技术，更主要的是可以打破计算机的神秘感，让学生从里到外、从硬件到软件彻底掌握计算机的体系结构和故障处理方法。通过反复多次的练习，不断地积累工作经验，使得学生毕业就能上岗。三、课程目标通过本课程学习，使学生了解计算机的基本组成原理，计算机软、硬件的基本概念；了解计算机的发展特点和当前主流配置；对计算机会进行选购、组装与维护。具体目标如下： 1、能够正确的识别计算机的硬件，掌握硬件的技术参数。 2、使用常用的计算机维护工具软件。 3、能够熟练拆卸和安装计算机硬件。 4、能够对CMOS进行合理的设置。 5、能够对硬盘进行分区和格式化及正确安装windows操作系统和应用软件。 6、能够维护计算机软硬件系统。

计算机组装与维护教学计划

计算机组装与维护教学计划任课教师：邹念一、课程性质和任务本课程是中等职业技术学校计算机专业学生的一门主干专业基础课程。其主要任务是使学生了解计算机各部件的分类、性能、选购方法，理解各主要部件基本工作原理、硬件结构、相互联系和作用，并能掌握微型计算机的组装与简单的维修方法。基本上达到计算机中级维修工的国家职业标准。二、课程教学目标本课程的教学目标是使学生了解微型计算机各部件的主要原理、分类、性能、使用、选购方法，掌握微型计算机组装与维修的基本技能，了解常用外设的安装、使用及日常维护维修方法。 (一) 知识教学目标 1. 掌握计算机硬件和软件的基本概念； 2. 初步掌握计算机硬件的组成结构、工作原理及相互关系； 3. 了解计算机各部件的类型、性能和组成； 4. 掌握计算机各部件的选购、安装方法； 5. 了解微型计算机系统的设置、调试、优化及升级方法； 6. 了解微机系统常见故障形成的原因及处理方法。 (二) 能力培养目标 1. 能正确理解有关计算机的基本概念； 2. 能根据用户需求合理选择计算机系统配件； 3. 能熟练组装一台微型计算机并进行必要的测试； 4. 能熟练安装计算机操作系统和常用应用软件； 5. 初步学会诊断计算机系统常见故障，并能进行板级维修。 (三) 思想教育目标

1. 具有吃苦耐劳的工作精神和热爱本专业的工作； 2. 具备良好的服务意识和市场观念； 3. 具备精益求精的工作态度和敬业精神。 4. 能领悟到群体智慧和协作精神的重要性和必要性。三、教学内容和要求第1章绪论目的和要求：掌握计算机系统组成原理的重要概念内容和要点： 1.了解微型机的发展阶段与各阶段的特点； 2.了解微型机的基本工作原理； 3.了解微型机系统中各大部件的结构和相互关系； 4.掌握微型机的主要硬件组成和主要软件组成； 5.掌握微型机各个部件的外观和主要作用； 6.了解微型机的类型和特点。第2章微型计算机基本系统目的和要求：掌握微型机硬件基本系统各个部分的外观、结构、分类、技术指标和作用内容和要点： 1. 了解主板的分类方法和结构； 2. 掌握主板的各种插座和插槽的名称和作用 3. 学会安装主板的连接线； 4. 了解CPU插座的类型； 5. 掌握CPU的主要性能指标； 6. 了解内存条的类型和主要性能指标； 7. 电源、机箱的类型和基本结构； 8.了解存储设备的类型和作用； 9.掌握硬盘驱动器的结构和分类方法；

计算机组装与维护》教案

《计算机组装与维护》教案第一节计算机系统概述教学目的：1.了解计算机网络的发展简史 2.掌握计算机网络的分类 3.掌握计算机网络的组成和网络的基本要素教学重点：计算机网络的组成和网络的基本要素教学难点：计算机网络的组成和网络的基本要素教学方法：讲授法教学用具：投影、多媒体计算机授课时间：课时计划：3课时教学过程：导言：计算机发展到今天，已不再是一种应用工具，它已经成为一种文化和潮流，并给各各行业带来了巨大的冲击和变化。同时，计算机文化也在改变着生活模式和思维模式，从来没有一种文化会像计算机文化一样得到如此一致的认同。所为计算机是电子数字计算机的简称，是一种自动地、高速地进行数值运算和信息处理的电子设备。本章介绍计算机的特点、分类、应用以及计算机的组成，并阐述硬件和软件之间的关系。新课内容： IBM公司生产的PC机采用了“开放式体系结构”，即主板上大都有6---8个扩展插槽，供PC机外围设备使用，通过更换板卡，对微机的相应子系统进行局部升级，使其具有更大的灵活性和扩充性，并且公开了其技术资料，因此其它公司先后为IBM系列PC机推出了不同版

本的系统软件和丰富多样的应用软件，以及种类繁多的硬件配套产品。因此当今以IBM PC微型计算机中的主流产品。一、计算机的发展 1946年2月14日世界上第一台电子计算机ENIAC在美国的宾夕法尼亚大学诞生。人类进入科学计算的新纪元，进入了信息时代。 1.第一代电子管计算机时代第一代计算机发展时间从1947年到1957年，近11年的时间。其主要采用电子管作为主要的逻辑元件。主要特点：存储量小，体积庞大，价格昂贵，功耗巨大，运算速度慢。应用在科学计算和军事等方面。 2.第二代晶体管计算机时代第二代计算机发展时间从1958年到1964年，近7年的时间。其主要采用晶体管作为主要的逻辑元件。主存储器还是用磁芯，外存储器开始用磁盘。主要特点：存储容量增加，运算速度得到了明显的提高。 3.第三代集成电路计算机时代第三代计算机发展时间从1965年到1970年，近6年的时间，用中、小集成电路晶体代替分立元件晶体管。这时，计算机开始广泛应用于大型企业中的工业控制，数据处理和科学计算等各个领域。 4.第四代大规模和超大规模集成电路计算机时代第四代计算机发展时间从1971年直到现在，其特点为：集成程度更高，计算机更加微型化，运算速度，达到每秒上亿次，计算机的外部设备向高性能、多样化发展，软盘和硬盘得到推广。二、计算机发展的趋势 1.计算机的处理技术不断提高 2.计算机的体积不断减小 3.计算机的价格不断降低 4.计算机信息处理的多媒体化

湖南茶陵职专高三计算机第二次月考试题.doc

2015年下期高三计算机业第二次月考试题一、选择题（5×22＝110分） 1、下列按键操作中，能打开“开始”菜单的是（） A．Alt+Esc B．Ctrl+Esc C．Alt+Tab D．Ctrl+Tab 2、在下列存储中，访问速度最快的是（） A、U盘存储器 B、硬盘存储器 C、内存储器 D、光盘存储器 3、在Windows xp提供的搜索功能中不包含哪种搜索功能（） A、按日期搜索 B、按类型搜索 C、按大小搜索 D、按访问顺序搜索 4、在PowerPoint演示文稿将以图片作为幻灯片的背景，应选择的菜单是（） A．编辑B．插入C．格式D．工具 5、选定Word文档段落的方法有（） A、使用“编辑”菜单中的“全选” B、在段落中双单鼠标左键 C、在段落中按住Ctrl键单击左键 D、在段落左侧选定区中双击左键 6、在word环境中，改变“间距”说法正确的是（） A、只能改变段与段之间的间距 B、只能改变字与字之间的间距 C、只能改变行与行之间的间距 D、以上说法都不正确 7、在Word的当前文档中插入另外一个文档内容，应执行（）命令（） A、“文件”菜单→“插入” B、“插入”菜单→“文件” C、“插入”菜单→“对象” D、“编辑”菜单→“粘贴” 8、假设当前活动单元格在B2，然后选择了冻结窗格命令，则冻结了（）

A 第一行和第一列 B 第一行和第二列 C第二行和第一列 D第二行和第二列 9、删除当前工作表的某行的正确操作步骤是( ) A、选定该行；执行"编辑"菜单中的"删除"命令 B、选定该行；执行"编辑"菜单中的"剪切"命令 C、选定该行；执行"编辑"菜单中的"清除"命令 D、选定该行；执行键盘中的"Delete"命令 10、在Excel 2003中，下列序列不能直接利用自动填充快速输入的是（）。 A．星期一、星期二、星期三…B．Mon、Tue、Wed…C．第一、第二、第三…D．甲、乙、丙… 11、下列存储介质中属于只读的是（） A、Cache B、CD－ROM C、U盘 D、磁带 12、下列哪个是传输层以上的互联设备（） A、网卡 B、网关 C、网桥 D、路由器 13、双绞线两两扭在一起的主要作用是（） A、增大传输速度 B、对信号进行放大 C、降低自身信号的相互干扰 D、以上都是 14、根据统计显示，80%的网络攻击源于内部网络，因此必须加强对内部网络的安全控制和防范。下列的措施中，无助于提高局域网内部安全性的措施是（） A、使用防火墙防止内部攻击 B、使用日志审计系统 C、使用入侵检测系统 D、使用防病毒软件 15、IP地址为172.16.2.0，其子网掩码为255.255.240.0，其IP地址能划分多少个子网，每个子网中能分配给计算机多少个IP地址。（） A、16、4096 B、14、4096

计算机组装与维护课程教案

《计算机组装与维护》课程教案一、课程定位《计算机组装与维护》是计算机应用专业的必修课程，主要学习内容包括计算机的各个部件及性能、硬件的集成与拆装、BIOS设置、USB启动盘制作、磁盘管理、操作系统与其他应用软件的安装、硬件测试、系统优化，以及系统的维护和故障的排除等。通过学习，可使学生具有计算机组装与维护的基本技能，并及时了解计算机软、硬件的最新技术，以适应相关行业岗位的需求。先修课程：计算机应用基础二、课程总目标学生学习本课程要实现的目的是：具有计算机组装与维护的基本技能，并及时了解计算机软、硬件的最新技术，以适应相关行业岗位的需求。三、重点、难点章节及内容项目一计算机及硬件配置知识点：计算机系统的组成、认识计算机各组成部件重点：计算机系统的组成难点：计算机的配置方案基本要求： 1、识记：计算机系统的组成 2、领会：计算机各组成部件的性能指标 3、综合应用：计算机的配置方案项目三系统安装的准备工作知识点： BIOS的设置、USB启动盘的制作、硬盘的分区和格式化重点： BIOS的设置、硬盘的分区和格式化难点：硬盘的分区和格式化基本要求：

1、识记： BIOS设置的基础数据 2、领会：熟悉制作系统引导盘 3、综合应用：完成计算机系统安装之前的准备工作项目五系统的备份与恢复知识点：了解计算机系统的还原、用Ghost软件备份和恢复系统重点：计算机系统的还原难点： Ghost文件的制作基本要求： 1、识记：系统还原的操作步骤 2、领会：系统还原的基本原理 3、综合应用：Ghost文件的制作与系统的备份和恢复项目七硬件系统的维护知识点：计算机维修的原则和方法重点：计算机各部件的日常维护、常见故障的检测和处理难点：常见故障的检测和处理基本要求： 1、识记：计算机维修的基本原则和方法 2、领会：计算机各部件的日常维护知识 3、综合应用：检测并处理计算机日常出现的故障四、实践环节和内容总体设计（一）主要环节安排理论与实践相结合，理实一体化，学生在课堂上学，然后在计算机上做，边教边学，边学边做，提高教学的直观性，调动学生积极性，增强学生动手能力，让学生将理论知识变成解决实际问题的能力。（二）内容总体设计 1、课堂教学中的实践环节

应届毕业生简历自我介绍(精选多篇)

应届毕业生简历自我介绍（精选多篇）第一篇：XX应届毕业生简历自我介绍本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚。工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，能认真完成赋予我的每一项任务。有较强的组织能力、实际动手能力和团体协作精神，能迅速的适应各种环境，并融合其中。本人以诚待人，有良好的沟通能力和团队精神；对工作充满热情，能学好问，听从领导的安排，适应能力强，踏实勤奋，创新务实，节奏快效率高，对公司负责同时也对自己负责;希望在工作中不断的充实自我、完善自我。做事塌实认真，能吃苦耐劳；学习能力强，可以很快的接受新事物；性格开朗，诚实正直，谦和自信，乐于进取、乐于奉献，勤奋好学，积极上进，有较强的社会适应能力。工作踏实，认真细致，具有强烈的事业心和工作责任心，善于处理人际关系，有极佳的团队合作精神。本人热心、自信、上进心强，工作认真负责，具有良好的团队合作精神与较好的个人亲和力；举止优雅，有亲和力，精力充沛，做事有条理，责任感强；具有优秀的思维、沟通和学习能力，热爱团队工作。第二篇：应届毕业生自我鉴定、个人介绍、简历

应届毕业生自我鉴定本人自从XX年9月考上XX大以来，经历了四年XX 大XX系的求学生涯，收获颇多。本人思想觉悟上对自己要求高，坚持党的领导，坚持用科学发展观来认识世界，清楚自己所肩负的责任。本人学习勤奋刻苦，善于学习新鲜知识，事业开阔，对本专业的研究背景及整个学科结构有宏观完整的认识。由于端正的学习态度，我将于XX年7月光荣的从XX大学毕业。学习成绩良好，并有选学其他领域的知识，取得不错的成绩。在实验室带了一学期，自己的科研水平直线上升，查阅资料，思考，判断能力有很大进步。通过与导师和师兄的交流，进一步改善了自己的思维方式，取得了满意的成果。本人身体素质很好，完成过XXXX，喜欢XXXX运动，并经常参加XXXX。心理素质过硬，有良好的信仰及应变能力，遇事不慌张，能冷静处理。有强大的毅力和动力去完成任务。本人热心于参加社会活动，做过勤工俭学，家教及志愿者服务。加入过 XXX学生会，服务同学。大学四年里面，本人的思维成熟了许多，其中处理事情时理性分析增多，待人友好，和同学关系不错，有一群好朋友。四年里从学习，生活，工作都有收获，个人素质，技能也得到了很大的提升。度过了美好的四年，这些经历和积累是我一生的财富。

助理工程师申请建筑机电安装工作报告

助理工程师申请建筑机电安装工作报告我在xxxx建设工程有限公司工作快4年了，为了总结经验，吸取教训，提高工程管理人员的专业技能和管理水平，提高工作质量和工作效率，我结合以前做过的工程项目进行总结。以更好的积累经验，总结以前的经验，学习以往好的经验、技术、管理经验。避免以前经验中的不足，为以后的工作打好更好的基础。提升自己的工作能力。我本人1991年2月至2000年12月，在上石龙电站位于文山州广南县董保乡木厂村工程施工，并参与机电专业学校相关培训及考核；xx年至xx年于中国航空港建设总公司第九工程公司就职，参与机电安装工程施工及管理，参与机电安装施工及管理的工程：四季青服装厂工程、通达新村（金雅园）工程、金四季购物中心（欧尚超市）工程、玉泉工业园工程、航天信息园二期工程、通达休闲园工程、一汽马自达4S店工程等；xx年9月至xx年11月在北京参与中国人民 __309医院退休老干部住宅楼机电安装工程施工及管理；xx年12月有幸加入公司，xx年12月至xx年5月负责合肥融科九重锦二期工程机电安装工程施工管理。第一章工程概况

上石龙电站位于文山州广南县董保乡木厂村，地理位置为东经104°40′～105°35′，北纬23°40′～24°13′。为西洋江干流梯级开发的第二级电站。拟建的上石龙电站为引水式开发，混流式电站。电站装机容量为2×10000kw，两台竖轴混流式机组，一台50/10t 电动双梁桥式起重机。设计水头53m，水轮机选用HLA551-LJ-155型，设计流量21.5m3/s；额定出力10345kW发电机型号：SF10-16/3300，额定转速375r/min。升压开关站设主变压器（SF9-25000/110, 25000kV）,厂用变压器(SCB9-500/10,500kVA)隔离开关、断路器、金属氧化物避雷器（Y10W-100/260, 100kV）. 电站采用“少人值班，系统自动控制保护”的运行方式。第二章报价编制说明一、编制依据： 1、广南县上石龙电站机电设备及水轮机组招标文件（合同编号：

计算机组装与维护试卷

泗阳霞飞中等专业学校2011～2012第一学期第二次月考试卷计算机组装与维修分值：100分时间：100分钟出卷人：张海燕一、单项选择题（每题1分，30题共30分） 1、下列存储器中，存储容量最大的是( ) A、软盘 B、硬盘 C、光盘 D、内存 2、哪一种格式的DVD光盘的容量最大( ) A、单面单层 B、单面双层 C、双面单层 D、双面双层 3、完整的计算机系统同时包括（） A．硬件和软件B．主机与外设 C．输入／输出设备D．内存与外存 4、微机的核心部件是（） A．CPU B．显示器C．硬盘D．键盘 5、硬盘尺寸为（） A、5.25英寸 B、3.5英寸 C、2.5英寸 D、1.8英寸 6、16位声卡能声波分为( )个等级进行处理。 A.65536 B.256 C.16 D.18 7、当前流行的奔腾4主板上安装显卡的插槽为( ) A.AGP B.SISA C.PCI D.VISA 8．主板的核心部件是( )。 A、扩展槽 B、BIOS系统 C、芯片组 D、I/O接口 9．一个USB控制器最多可以连接( )个外设。 A、127 B、128 C、129 D、130 10.下面哪一项不属于主机系统。( )。 A、机箱 B、电源 C、键盘 D、主机板 11.整个微机系统的核心部件是( )。 A、电源 B、CPU C、内存 D、主板 12.计算机对数据进行加工处理的中心是( )。 A、控制单元 B、存储单元 C、时序电路 D、运算单元 13.（）是连接CPU和内存、缓存、外部控制芯片之间的数据通道。 A、控制器 B、总线 C、CPU D、存储器 14.倍频系数是CPU和（）之间的相对比例关系。 A、外频 B、主频 C、时钟频率 D、都不对 15.评定主板的性能首先要看（）。 A、CPU B、主芯片组 C、主板结构 D、内存 16、显示器稳定工作（基本消除闪烁）的最低刷新频率是（）。 A、60HZ B、65HZ C、70HZ D、75HZ 17、我们经常听说的40X光驱，指的是光驱的（）。 A、传输速率 B、存取速度 C、缓存 D、转速 18、DDR333的最大理论传输速率是（）

计算机组装与维护实习报告

计算机组装与维护实习报告在人们越来越注重自身素养的今天，越来越多人会去使用报告，其在写作上有一定的技巧。那么报告应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的计算机组装与维护实习报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。计算机组装与维护实习报告1 一、实习目的和要求 1.目的计算机拆装操作实习是培养计算机专业学生的应用技能，通过实习强化学生实际动手能力，使学生对计算机的应用能力得到提高，掌握计算机拆装的基本技能；能够熟练进行计算机各部件的正确安装、主要技术参数的掌握与应用；对计算机硬、软件故障的分析判断与排除。 2.要求使学生具有计算机的基础知识的基础上，掌握计算机拆装的方法及基本技能的；能够熟练掌握计算机各组成部分技术参数、组装的合理搭配；能对计算机硬、软件故障的分析判断，对磁盘的分区格式化、工具软件的应用，Windos操作系统的安装，对各板卡驱动程序的安装，在实习过程要求学生多动手、多实践、多总结。按时按量完成实习内容。

二、学时分配略三、实习内容（1）计算机各硬件组成部分的作用、技术参数的认识；（2）掌握计算机拆装的方法、步骤、注意事项及技巧；（3）整机硬件部分的拆装练习；（4）BIOS参数的设置及软件部分的装机练习；（5）掌握整机软、硬件故障的分析判断方法及处理方法；（6）常用工具软件的应用；（7）计算机病毒的预防与处理；（8）系统维护的原则与方法；（9）计算机综合性能维护；四、具体内容 1.计算机各硬件组成部分的作用、技术参数的认识（1）CPU：中央处理器（Central Processing Unit，CPU），是电子计算机的主要设备之一。其功能主要是解释计算机指令以及处理计算机软件中的数据。其主要参数有内核结构，主频，外频，倍频，接口，缓存，多媒体指令集，制造工艺，电压，封装形式，整数单元和浮点单元等。（2）主板：又叫主机板(mainboard)、系统板(systemboard)或母板 (motherboard)；它安装在机箱内，是微机最基本的也是最重要的部件之一。主板一般为矩形电路板，上面安装了组成计算机的主

《计算机组装与维护试题》中高三月考试题

计算机组装与维护试题（A卷）一．填空题（每空1分，共35分） 1．一个完整的计算机系统是由（）和（）两部分组成的。2．冯·诺依曼结构计算机主要有（）、运算器、（）、输入设备和输出设备等五部分组成。 3．系统总线是CPU与其他部件之间传送数据．地址和控制信息的公共通道。根据传送内容的不同，可分为（）、（）和（）。 4．计算机的主板．机箱和电源都分为（）和（）两种类型。5．计算机比较重要的输入设备有（）、（）。 6．按总线类型划分，显卡可分（）、（）、（）、（）四种类型。 7．显示器按工作原理划分可分（）、（）、（）、（）四种类型。 8．按内存的工作原理，可将内存分为：（）和随机存储器两种。 9．内存的主要性能指标是：（）和内存速度、频率、位宽。 10．CPU的主要参数有：字长、（）、（）、内部Cache 容量、协处理器、（）、（）。 11．键盘按结构可分为（）、薄膜式和（）。 12．按鼠标的接口类型分类，有（）、（）、（）。13．IDE硬盘的模式有（）、（）和LBA。 14．常见的声音文件格式有：（）和MIDI。 15．硬盘的主要接口有（）接口（）和SCSI接口三种。二．名词解释题（共10分） 1．写出下列缩写形式的中文名称（每空1分，共4分）（1） AGP：（2）BIOS：（3） CPU：（4）E2PROM： 2．解释下列名词（每题3分，共6分）（1）硬件系统：（2）软件系统：三．判断题（每题1分，共10分）（）1．激光打印机可以进行复写打印。（）2．电源．机箱和主板都有AT和ATX之分。（）3．显示器分辨率由CPU型号决定。（）4．软盘的最小存储单位是扇区，硬盘的最小存储单位是簇。（）5．硬盘就是内存。（）6．操作系统是软件。（）7．RAM中的程序一般在制造时由厂家写入，用户不能更改。（）8．我们一般所说的内存是指ROM。（）9．图形加速卡的核心部件是GPU。（）10．鼠标和键盘的插口可以混用。四．选择题（每题2分，共10分） 1．I/O设备的含义是（）。 A．通信设备 B．网络设备 C．后备设备 D．输入输出设备 2．下列设备中既属于输入设备又属于输出设备的是（）。 A．硬盘B．显示器 C．打印

计算机组装与维护心得

计算机组装与维护心得张士刚任课老师：

一计算机组装与维修学习报告《计算机组装与维修》是我们这学期最后的课程，已经上了四天我们有对计算机各方面应用硬/软件有了较深的认识，从最开始的拆机装机到程序的安装与优化，我们学到很多有关计算机的内容。第一节课，老师很详细的给我们介绍了计算机组装需要的硬件，以及这些硬件的作用，第二天我们学习了如何拆装机，在拆装机之前我们认识的组装计算机硬件课发挥了很好很大的作用,在第一次实践拆装中，不说顺利，就硬件机箱电源接主板线，主板老化，可悲的看不清文字，导致接线我都不知道接对木有，当然这不全是主板的错，如果我在组装之前有去了解接线方法的话，我想会好很多。组装电脑我把它大概分了几个步骤： 1.我们先认识计算机的组成。 2.知道了结构就要开始动手拆机，记住每个硬件有什么用，应该放在哪要怎么才能反装回去，我一般先把硬盘，光驱放在装它们的位置上，因为先放主板的话，这些东西可能塞不进去。 3.将机子拆开然后再把硬件装回，实践中，有些粗手粗脚，以后有新电脑装的话，一定得小心翼翼。 4.开机检查，组装回去的电脑要装好外壳以防漏电，在连接电源后确定能否开机。当然，我们组装的电脑已经老化到一定程度了，就连CPU针都歪斜的不成样子了，不管是理论还是实际上我想都不能开机了，所以我都没找到机会知道我的接线有没出现错误！！！ 5.装完机后就是装系统了，结合硬件的好坏，然后决定装啥系统，系统现在常用的有XP，win7，装完系统后我们就要装一些常用软件，当然,因为机不行，我们学习就没在这方面深入...

拆装机后我们又开新的旅程，我们一开始接触硬件后现再接触软件方面的内容，就是用VM虚拟机来装系统，虚拟机这东西很强大，可以在里面安装程序达到熟手的程度，在BIOS中，设置了进入BIOS密码，还有设置启动盘，在了解了BIOS的内容后我们终于开始安装程序了，在设置好驱动盘后，我们进入安装页面，对电脑进行分区，一块硬盘可分成若干区，新硬盘经分区、格式化后才能使用。硬盘分区按“主分区—扩展分区—逻辑分驱动器”的次序进行。主分区以外的硬盘空间为扩展分区；逻辑驱动器是对扩展分区再划分而得到的。依次为：创建主分区、创建扩展分区、创建逻辑驱动盘、设置活动分区。最重要的一点就是要在分区的过程中把C盘设置为主要作用盘，一般安装程序都是默认为C盘的，把要弄的弄好就可以执行分区，然后结束进入安装画面选择XP系统安装到C盘。然后只需等待安装就好，由于时间蛮久的，所以可以再空余的时间里面了解更多的有关安装画面的其他内容。我们运用虚拟机上面Ghost是用Ghost软件的内核用批处理命令做成的软件，它能自动完成备份C盘的操作，使菜鸟级受益，但这也是它的局限所在。而手动Ghost对电脑高手来说才能真正发挥它的作用，他可以备份整个分区，还可以备份整个硬盘。这样就能大大节省了安装多一次，直接拷贝到另一个系统，如果电脑出现问题或者是病毒的时候，可以在网上下载个金山杀毒进行杀毒检测，也可以安装360杀毒进行电脑优化，这样大大提升电脑的速度，让电脑达到最佳的状态。我们学到了很多关于计算机的内容，从一开始的拆装机到电脑的优化安装，虽然只是那短短的几天，但，对于我们来说是受益匪浅，我们要好好利用学到的知识，在今后电脑出现问题或者各方面的问题我们可以很快的去发现进行修复，这样才能好好的巩固知识运用到日常生活，在平时日常生活如有亲戚，朋友，同学找帮忙看电脑都能把学到的知识运用起来。

计算机组装与维护学习总结与心得体会

. 计算机组装与维护学习总结与心得体会姓名: 段毓松学号： 1207210021 专业:数学与应用数学2班

. 目录一: 计算机基本组成二：主流配置与报价三：常见问题四：未来发展方向五：总结与体会

六：参考文献基本组成硬件组成主板:又叫主机板(mainboard)、系统板(systemboard)或母板(motherboard)；它安装在机箱内，是微机最基本的也是最重要的部件之一。主板一般为矩形电路板，上面安装了组成计算机的主要电路系统，一般有BIOS芯片、I/O控制芯片、键盘和面板控制开关接口、指示灯插接件、扩充插槽、主板及插卡的直流电源供电接插件等元件。 CPU:中央处理器（英文CentralProcessingUnit，CPU）是一台计算机的运算核心和控制核心。CPU、内部存储器和输入/输出设备是电子计算机三大核心部件。其功能主要是解释计算机指令以及处理计算机软件中的数据。CPU由运算器、控制器和寄存器及实现它们之间联系的数据、控制及状态的总线构成。差不多所有的CPU的运作原理可分为四个阶段：提取（Fetch）、解码（Decode）、执行（Execute）和写回（Writeback）。 CPU从存储器或高速缓冲存储器中取出指令，放入指令寄存器，并对指令译码，并执行指令。所谓的计算机的可编程性主要是指对CPU的编程内存: 内存是计算机中重要的部件之一，它是与CPU进行沟通的

桥梁。计算机中所有程序的运行都是在内存中进行的，因此内存的性能对计算机的影响非常大。内存(Memory)也被称为内存储器，其作用是用于暂时存放CPU中的运算数据，以及与硬盘等外部存储器交换的数据。只要计算机在运行中，CPU就会把需要运算的数据调到内存中进行运算，当运算完成后CPU再将结果传送出来，内存的运行也决定了计算机的稳定运行。内存是由内存芯片、电路板、金手指等部分组成的。声卡:声卡 (Sound Card)也叫音频卡（港台称之为声效卡）：声卡是多媒体技术中最基本的组成部分，是实现声波/数字信号相互转换的一种硬件。声卡的基本功能是把来自话筒、磁带、光盘的原始声音信号加以转换，输出到耳机、扬声器、扩音机、录音机等声响设备，或通过音乐设备数字接口(MIDI)使乐器发出美妙的声音。显卡：显卡全称显示接口卡（Video card，Graphics card），又称为显示适配器（Video adapter），显示器配置卡简称为显卡，是个人电脑最基本组成部分之一。显卡的用途是将计算机系统所需要的显示信息进行转换驱动，并向显示器提供行扫描信号，控制显示器的正确显示，是连接显示器和个人电脑主板的重要元件，是“人机对话”的重要设备之一。显卡作为电脑主机里的一个重要组成部分，承担输出显示图形的任务，对于从事专业图形设计的人来说显卡非常重要。民用显卡图形芯片供应商主要包括AMD(超威半导体)和Nvidia(英伟达)2家。网卡:计算机与外界局域网的连接是通过主机箱内插入一块网络

计算机组装与维修教案设计

《计算机组装与维护》 ——实训课设计方案设计人：肖立祥学校：株洲县职业中专日期：2010年9月16日

《计算机组装与维修 ——微型计算机的组装》实训教学实施方案一、分组：在学生自愿组合、与老师的调配安排下对学生进行分组，4～6人一组，采取组长负责制，由组长统筹安排其组员的分工。明确分组的目的，主要是为了掌握好实践操作的方法及技巧，最终在小组协作的情况下完成本次实训任务。二、制订组装微型计算机的规划书：（一）项目教学的教学内容： 1、对班级成员进行分组，每小组4人。准备工作如下： ①实验工作台 ②若干台电脑主机，包括：主板、CPU、内存条、电源、显卡、声卡（集成声卡）、网卡、硬盘、光驱、数据线等。 ③每小组一套工具：螺丝刀或尖嘴钳。 2、实训报告一份，见教案设计。 3、利用准备的器件，结合实训报告，每组进行组装一台电脑主机。

《计算机组装与维修》教案设计《实训：微型计算机的组装》实训内容：微型计算机的组装实训课时：2课时实训地点：电工实训室实训目的： 1、掌握计算机的组装顺序。 2、学会微型计算机的硬件组装。 3、辨清内部数据线及信号线的连接方法。实训准备： 1、每小组一台计算机主机组装设备。主机箱内各部件包括：主板、CPU、内存条、电源、显卡、网卡、硬盘、软驱、光驱、数据线等。 2、每小组一套工具：螺丝刀或尖嘴钳。实训内容与步骤：第1课时一、检查设备核对主机箱中的部件，以保证实训的正常进行。包括螺丝，安装工具。 (认知主机实物，完成实训报告第一题) 学生回顾安装主机的步骤：完成实训报告第二题二、组装电脑，学生由组长分工，在老师的指导下完成主机的组装在安装之前特别提醒学生注意以下这些内容：第一、防止人体所带静电对电子器件造成损伤：在安装前，先消除身上的静电，比如用手摸一摸自来水管等接地设备；如果有条件，可配戴防静电环。第二、对各个部件要轻拿轻放，不要碰撞，尤其是硬盘。第三、安装主板一定要稳固、平整，同时要防止主板变形，不然会对主板的电子线路造成损伤。第一步安装CPU 准备工作准备一块绝缘的泡沫用来放置主板，主板的包装盒里就有这样的泡沫。安装CPU时先拉起插座的手柄，把 CPU按正确方向放进插座，使每个接脚插到相应的孔里，注意要放到底，但不必用力给CPU施压，然后把手柄按下，这样，CPU就被牢牢地固定在主板上了，然后安装上CPU风扇，风扇是用一个弹性铁架固定在插座上的。第二步安装内存目前主板上最常用的内存插槽采用DIMM结构，正反两面的线路设计是分开的，各自拥有独立的线路。SDRAM内存插槽为168线，DDR内在插槽为184线，DDR2内存插槽为240线。主板上标有DIMM1-DIMM3的字样。使用DIMM内存的可以单独使用，每一个DIMM称为一个BANK。安装DIMM内存的方法（1）安装DIMM内存要方便一些，但DIMM内存条很长，要小心不要太用力，以免掰坏线路，DIMM

应届毕业生简历自我介绍

应届毕业生简历自我介绍(精选多篇) 第一篇：2014应届毕业生简历自我介绍本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚。工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，能认真完成赋予我的每一项任务。有较强的组织能力、实际动手能力和团体协作精神，能迅速的适应各种环境，并融合其中。本人以诚待人，有良好的沟通能力和团队精神;对工作充满热情，能学好问，听从领导的安排，适应能力强，踏实勤奋，创新务实，节奏快效率高，对公司负责同时也对自己负责;希望在工作中不断的充实自我、完善自我。做事塌实认真，能吃苦耐劳;学习能力强，可以很快的接受新事物;性格开朗，诚实正直，谦和自信，乐于进取、乐于奉献，勤奋好学，积极上进，有较强的社会适应能力。工作踏实，认真细致，具有强烈的事业心和工作责任心，善于处理人际关系，具有极佳的团队合作精神。本人热心、自信、上进心强，工作认真负责，具有良好的团队合作精神与较好的个人亲和力;举止优雅，有亲和力，精力充沛，做事有条理，责任感强;具有优秀的思维、沟通和学习能力，热爱团队工作。第二篇：应届毕业生自我鉴定、个人介绍、简历应届毕业生自我鉴定

本人自从xx年9月考上xx大以来，经历了四年xx大xx系的求学生涯，收获颇多。本人思想觉悟上对自己要求高，坚持党的领导，坚持用科学发展观来认识世界，清楚自己所肩负的责任。本人学习勤奋刻苦，善于学习新鲜知识，事业开阔，对本专业的研究背景及整个学科结构有宏观完整的认识。由于端正的学习态度，我将于xx年7月光荣的从xx大学毕业。学习成绩良好，并有选学其他领域的知识，取得不错的成绩。在实验室带了一学期，自己的科研水平直线上升，查阅资料，思考，判断能力有很大进步。通过与导师和师兄的交流，进一步改善了自己的思维方式，取得了满意的成果。本人身体素质很好，完成过xxxx，喜欢xxxx运动，并经常参加xxxx。心理素质过硬，有良好的信仰及应变能力，遇事不慌张，能冷静处理。有强大的毅力和动力去完成任务。本人热心于参加社会活动，做过勤工俭学，家教及志愿者服务。加入过xxx学生会，服务同学。大学四年里面，本人的思维成熟了许多，其中处理事情时理性分析增多，待人友好，和同学关系不错，有一群好朋友。四年里从学习，生活，工作都有收获，个人素质，技能也得到了很大的提升。度过了美好的四年，这些经历和积累是我一生的财富。第三篇：2014应届毕业生自我介绍范本