牛津深圳版八下英语默写小册子(无答案)

姓名：__________ 班级：__________ 分数：__________ Unit 1 Helping those in need

一、默写单词。

1．筹募；增加v.2．准许；批准n.

3．有残疾的adj.4．青少年n.

5．主动提出v.6．受折磨v.

7．严重的adj. 8．（某种）病n.

9．组织；筹备v.10．表达；表露v.

11．痛苦；苦恼n.12．孤独的adj.

13．友情；友谊n.14．困难；费劲n.

15．愉快；喜悦n.16．平静；宁静n.

17．（使）疼痛v.18．勇气；勇敢n.

19．情绪；心境n.20．付费v.

21．社区n.

二、默写短语。

1．义务性工作

2．目的在于；为了

3．使振奋；使鼓起勇气

4．因……受苦

5．报请批准

6．需要帮助的

7．做某事有困难

8．表达他们的感情

9．帮助某人

10．用某物做某事

11．继续做某事

12．情绪高涨

13．身体状况良好/较差

14．年龄从……岁到……岁

15．主动提出做某事

16．大量的；数以百万计的

17．批准某人做某事

18．为某人付款

19．从事……职业

20．在住院

三、翻译句子。

1．我们应该主动去做一些义务性工作。（offer to do…）2．他们遭受着严重疾病的折磨。（suffer from）

3．我教他们学英语。（teach sb. to do…）

4．你能允许我们举行这个活动吗？（give sb. permission to）5．我会继续帮助那些需要帮助的人。（continue to）

6．他们在学习英语上有困难。（have difficulty doing sth.）7．我们在帮助他们鼓起勇气。（raise one’s spirits）

四、语法练习。

1．单项选择。

（）（1）

A．to express B．to impress C．

（）（2）She didn’t know _______

A．what is doing B．how to do C．

（）（3）His father asked him _______

A．not to throw B．not throw C．

（）（4）

A．to sing B．sing C．

（）（5）I hope _______ the homework ea

A．to finish B．finishing C．

2．用括号内所给单词的适当形式完成句子，然后指出动词不定式的作用。（1）I am going to Beijing ___________（visit）my uncle.

（2）We agreed _________（meet）here, but so far she hasn’t turned up yet.（3）The patient was warned _________________（not eat）oily food after the operation.

（4）To keep healthy, I decide __________（exercise）half an hour every day. （5）Yesterday, all of us got up early ___________（catch）the early train. （6）I’m really hungry. Can I stop ___________（eat）something?

（7）They are trying to do something ___________（help）the old.

（8）I asked him ___________（lend）me twenty pounds.

（9）Shall we invite them ___________（have）dinner with us?

（10）Every year, a lot of tourists go to Zhalong ______________（watch）the birds.

五、写出下列动词的过去式和过去分词。

1．raise 2．hurt

3．pay 4．express

5．offer 6．give

7．teach 8．write

9．meet 10．take

11．understand

12．spend

13．bring

14．have

姓名：__________ 班级：__________ 分数：__________

Unit 2 Body language

一、默写单词。

1．语言n. 2．交流；交际n.

3．接受v. 4．意义；意思n.

5．手势n. 6．信息；消息n.

7．厌倦的adj. 8．兼职的adj.

9．衣着入时的adj. 10．女士；女子n.

11．叹气v.

12．（询问某人的情况）怎么了n.

13．表情；神色n.

14．外貌；外表n.

15．印象n.

16．向；朝prep.

17．使保持（在某位置）v.

18．以后；后来adv. 19．提醒；使想起v. 20．颈；脖子n. 21．使交叉；使交叠v. 22．点头v.

23．摇头；握手v. 24．确信；肯定adj. 二、默写短语。

1．一位衣着入时的女士2．在一家旅行社里3．一份兼职工作

4．得到做某事的机会5．身势语；肢体语言6．给……留下好印象7．抬着头

8．将头转向某人

9．提醒某人某事10．使某人想起某事11．提醒某人做某事12．代替；而不是13．发生

14．坐起来；坐直15．某人脸上的表情16．一会儿后

17．决定做某事

18．感觉（自己）受欢迎

19．高兴地向某人打招呼

20．对某人微笑

三、翻译句子。

1．人们总是选择黛比而不选择我。（instead of）

2．交流不仅仅是说话。（more than just）

3．你没有给人们留下好的印象。（give sb. a good impression/make a good impression on sb.）

4．她的肢体语言使人们觉得（自己）受欢迎。（body language; feel welcome）5．他坐直身体并试着对人们微笑。（sit up; try doing sth.）

6．过了一会，她笑着离开了。（a few moments later）

7．她想提醒我明天是她的生日。（remind sb. that…）

四、语法练习。

1．根据上下文情景及语法要求，完成下列语法填空，每空不限一词。

My hobbies

I have many（1）__________（hobby）．Reading books is my favourite hobby. I enjoy（2）_________（read）books while I listen（3）_______ music. In my opinion, reading can bring（4）________（I）a lot of（5）__________（know）．I like（6）____________（sing）and dancing. I think singing and （7）___________（dance）are skills. They can help me improve myself. I am also（8）___________（interest）in（9）____________（play）badminton. I often practise playing badminton in the afternoon.（10）_____________ you

2．用括号内所给单词的适当形式完成句子，然后指出动名词的作用。（1）Debbie gave her a cheerful ____________（greet）．

（2）________________（communicate）is more than just speaking.

（3）Her body language is ___________（make）people feel welcome. （4）She loves __________（read）books.

（5）I am looking forward to ___________（go）to England.

五、写出下列动词的过去式和过去分词。

1．hold 2．nod

3．shake 4．sit

5．choose 6．get

7．speak 8．stand

9．make 10．go

11．feel 12．try

13．leave 14．come

姓名：__________ 班级：__________ 分数：__________

Unit 3 Traditional skills

一、默写单词。

1．描述；形容v. 2．说明；形容n.

3．渔民n. 4．网n.

5．虽然；尽管conj. 6．健壮的；健康的adj.

7．下潜v. 8．准备好adj.

9．到达；抵达v. 10．吸引；使喜爱v.

11．悬挂v. 12．柱；杆；桩n.

13．需要；依靠v. 14．从事v.

15．用具；器具n.16．剪刀n. [pl.]

17．图案n. 18．文字；人物；角色n. 19．健康n. 20．幸运n.

21．大小n. 22．简单的adj.

23．有吸引力的；迷人的adj.

二、默写短语。

1．剪纸

2．达到（某数量、程度等）；至多有

3．天黑后；黄昏后

4．起伏；上下波动

5．对某事要求严格

6．不再；再也不

7．一直；始终

8．用……去做某事

9．擅长（做）某事

10．阻止某人做某事

11．超过；多于

12．下潜

13．出发；动身

14．在傍晚时分

15．为某事做好准备

16．把……捆绑在周围

17．把灯悬挂在灯柱上

18．在……的前半部分

19．把……扔进

20．练习做某事

21．靠近

22．不如；与……不一样

23．认真工作

三、翻译句子。

1．虽然他已年过65岁，但他很健康而且还喜欢工作。（although）

2．他用鸬鹚去捕鱼。（use… to do sth.）

3．他们擅长捕鱼。（be good at）

4．他通常是傍晚时分出发。（set off）

5．他防止它们吃掉大鱼。（stop…from doing sth.）

6．这种捕鱼方法不需要网。（be required for）

7．50年后，也许再也没有鸬鹚渔民在世界上了。（no more）

四、语法练习。

1．根据上下文情景及语法要求，完成下列语法填空，每空不限一词。

A camera is used for（1）_________（take）photos. They（2）___________（invent）in 1827 by Joseph（3）__________ Italy. The（4）_______________（photographer）often use them（5）_________（take）pictures.（6）_________ you travel around the world, you can take a camera（7）__________ you. You can take many（8）__________（fascinate）pictures（9）__________（help）you remember the（10）____________（beauty）

2．用括号中所给单词的适当形式完成下列句子，并指出是什么时态的被动语态。

（1）The newspaper _______________（bring）to school yesterday.

（2）Your dress __________________（finish）in three days.

（3）An interesting programme _______________（show）on TV last night. （4）Students _________________（not allow）to take their mobile phones to school.

（5）Glasses ______________（make）into bottles.

五、写出下列动词的过去式和过去分词。

1．describe

2．hang

3．put

4．know

5．find

6．catch

7．enjoy

8．swim

9．set

10．throw

11．tie

12．stop

13．see

14．take

姓名：__________ 班级：__________ 分数：__________ Unit 4 Cartoons and comic strips

一、默写单词。

1．动画片n.2．警告；警示n.

3．角色扮演v.4．符号n.

5．心思；思想n.6．程序n.

7．录制；录（音）v.8．基本的adj.

9．步骤n.10．友好的；和善的adj. 11．显得；看来v.12．演员n. 13．与……相配v.14．分别地adv.

15．播放v.16．得分v.

17．队n.18．明星n.

19．岛n.20．暴风雨n.

21．夹克衫n.22．海浪；波浪n.

二、默写短语。

1．连环漫画

2．决定；选定

3．摄像机

4．同……比赛

5．天气预报

6．救生衣

7．谢天谢地

8．获得成功

9．（眼睛）（因激动、惊奇）张大；瞪起

10．把……添加到……

11．考虑

12．看上去像……

13．与……不同

14．在困境中；陷入麻烦

15．嘲笑

16．总共；合计

17．装满

18．大量的

19．为……工作

20．在地铁站

21．把……放在一起

22．20世纪30年代后期

三、翻译句子。

1．你需要选定一个故事的基本思路。（decide on）

2．你该考虑你想要的人物类型以及他们长什么样子。（think about; look like）3．然后，用电脑画出详细的图画并添加颜色。（use…to do sth.; detailed）4．每幅图画应该制作得和之前的有点儿不一样。（should be made, different from）

5．用电脑程序把图画放在一起合成一部电影。（be used to put…together）6．音响效果，比如地铁噪音，也必须单独添加。（like, must be added）7．一切都已经检查好了。（have been checked）

四、语法练习。

根据短文内容，用所给单词的合适时态和语态完成短文，每空不限一词。

Our new school library（1）_____________（use）since last month. There are many books in it. But some rules should（2）_____________（remember）before you go into it. First（3）___________ all, bags can not（4）___________（take）into the library with you. Secondly, the books and reading rooms should （5）___________（keep）clean during your stay. Thirdly, any noise is not allowed in the library, so your mobile phone must（6）___________（turn off）while you are in the library. What is more, four books can（7）_____________（borrow）one time at most. The books that you borrowed can not（8）____________（lend）to anyone else, and they must（9）_______________（return）on time. Lastly, the library opens at 8 a.m. every day, and no readers

（10）___________（allow）to stay there after 6 p.m.

五、写出下列动词的过去式和过去分词。

1．score 2．forget

3．meet 4．buy

5．say 6．think

7．wear 8．do

9．draw 10．be

11．win 12．become

13．tell 14．show

姓名：__________ 班级：__________ 分数：__________ Unit 5 Save endangered animals

一、默写单词。

1．濒危的adj. 2．档案n.

3．大熊猫n. 4．义务；责任n.

5．自然环境n. 6．竹；竹子n.

7．成年动物n. 8．重量n.

9．千克n. 10．人口n.

11．活动方式n. 12．出生n.

13．肩膀n. 14．中央的adj.

15．菜单n.16．（动物的）毛皮n.

17．残忍的adj. 18．组织；机构n.

19．危险；风险n. 20．面对v.

21．亚洲的adj. 22．有……重；重v.

二、默写短语。

1．在野生环境中

2．出生时

3．独自

4．几乎；接近

5．超过；多于

6．保持健康

7．高达；宽达

8．在山里

9．足够……做某事

10．失去家园

11．为了……而猎杀……

12．走丢

13．纪念

14．听说

15．至少；起码

16．砍倒

17．生孩子；产仔

18．知悉；了解

19．一种

20．在……和……之间

21．为……感到遗憾

22．入睡

23．……的数目

24．保护……免受……

三、翻译句子。

1．对那个女孩来说，移动那个重盒子是困难的。（It is+adj. for…to do）2．那个人足够富裕，可以买个大房子。（enough to…）

3．帮我找到那个公园，你太好了。（It is+adj. of… to do）

4．风足够大，可以使船动起来。（enough to…）

5．我们太累了，都不能继续工作了。（too…to…）

6．多做运动对我们很重要。（It is+adj. for…to do）

7．一只熊猫每天花18小时吃东西。（spend…doing…）

8．一只大熊猫一天能吃多达30公斤的竹子。（as much as）

四、语法练习。

1．请用enough …to或too…to填空。

（1）The apple is sour. I can’t eat it.

The apple is ___________ sour for me ___________ eat.

（2）The questions were very easy. We could answer them.

The questions were easy____________ for us ___________ answer. （3）The maths exam is difficult. I can’t pass.

The maths exam is __________ difficult for me _________ pass.

（4）He is very clever. He can answer all the questions.

He is clever __________ ___________ answer all the questions.

（5）The stereo（立体音响）is loud. I can hear it.

The stereo is loud ___________ for me ___________ hear.

（6）The car is expensive. We can’t buy it.

The car is __________ expensive for us _________ buy .

（7）He is very old. He can’t walk.

He is ___________ old __________ walk.

（8）I’m very tired. I can’t go to the park.

I’m ___________ tired __________ go to the park.

2．阅读下面短文，完成语法填空，每空不限一词。

Animals are our friends. We can find different kinds of animals on the earth. Some animals are living in big forests. And some animals are living wit

Animals are very（1）____________（importance）to man. For example, people can train the elephant to do some heavy work. And they can also train the dog to look after the house.（2）____________ police dog is very clever. It can help people in（3）____________（dangerous）．And it can（4）___________

help the policemen catch the thieves（贼）or murderers（凶手）．Do you know the pandas? They are very（5）____________（love）．They live only in China. But the number of pandas（6）____________（be）getting smaller and smaller. Scientists are thinking of ways（7）____________（save）

Everyone knows sheep and pigs（8）____________（good）．Man eat their meat almost every day. People can make coats and shoes with（9）___________（they）skins. From cows, we can get milk. It’s good for our he alth. And horses can take us to other places. In some places, horses and camels are instead of cars and buses. It is clear that man cannot live comfortably（10）___________ these

五、写出下列动词的过去式和过去分词。

1．bear 2．cut

3．tell 4．feel

5．see 6．go

7．found 8．find

9．fly 10．show

姓名：__________ 班级：__________ 分数：__________

Unit 6 Pets

一、默写单词。

1．回答；回应v. 2．造成；引起v.

3．巧克力n.4．原因；理由n.

5．可爱的adj. 6．责任n.

7．给（人或动物）食物；喂养v.

8．据（……所说）prep.

9．长沙发n.10．吵闹的adj.

11．几乎；差不多adv.12．陌生人n. 13．常见的adj.14．选择n. 15．躺v.

16．注意力；留心n.

17．相信v.18．心；心脏n. 19．心脏病发作n.

20．直到……为止conj.

二、默写短语。

1．照顾；照料

2．更为重要的是

3．除了……别无选择

4．（动物）四处自由走动

5．懒散度日

6．阻止某人做某事

7．对……忠诚的

8．死于

9．继续

10．朝……吠叫

11．养宠物狗

12．抱住某物

13．少量的；小部分的

14．正面交锋

15．使牙齿发出喀嚓声

16．根据

17．看见某人做了某事

18．向某人投诉某事

19．回应投诉

20．投诉

三、翻译句子。

1．养宠物狗是一个好主意。（Keeping…is…）

2．通过养宠物狗，年轻人能学会怎样照顾其他人。（learn…by doing…）3．人们住在公寓里是很常见的。（It is common…）

4．谁住得离学校最远？（farthest from…）

5．艾玛照顾她的狗照顾得最仔细。（the most…）

6．他的顾客都弃他而去，因为他表现得很差。（act badly）

7．这些医生里面，谁最没耐心？（the least…）

8．宠物狗会非常忠诚地爱着他们的主人。（love…faithfully）

四、语法练习。

1．形容词和副词专项练习。

（）（1）—I put my purse on the table just now, have you seen it?

—No. I haven’t. You should never put __________ on the desk

anyway.

A．anything important B．important anything

C．something important

（）（2）—How was your final exam?

—The English and Maths papers weren’t __________ for me. I hope I haven’t failed.

A．easy enough B．difficult enough

C．enough easy

（）（3）The film is not as ________ as you told me.

A．interested B．more interested

C．interesting

（）（4）We live ________ now because we have changed the way we live.

A．long B．longer

C．the longest

（）（5）Art is much ________ than life, but what a poor life without it!

A．less important B．more important

C．the most important

（）（6）Which is __________, the computer, the Internet or the robot?

A．useful B．more useful C．the most useful

（）（7）Lucy has few friends in the city, so she feels very _______.

A．alone B．lonely C．pleased （）（8）Her __________ opening speech set a cheerful tone for the whole conference.

A．lively B．lovely C．friendly （）（9）The girls cares ________ for a new dress than anything else.

A．more B．much C．many

（）（10）—________ are you feeling today?

—Much __________.

A．When; good B．What; better C．How; better 2．根据句子意思，用所给词的适当形式填空。

（1）Our teacher has a high sense of _____________（responsible）．

（2）There are many cars on the road, so it is very ____________（noise）．（3）She gave her parents much ____________（attend）．

（4）She is smart and she can always make good ____________（choose）．（5）There are so many ____________（reason）for the accide

（6）We have no choice but _____________（give）

（7）You can learn a lot of things from ____________（help）

（8）She waited for the bus ____________（patient）

（9）He studies hard ____________（make）

（10）Keep on ____________（try）

五、写出下列动词的过去式和过去分词。

1．lie（躺）2．think

3．take 4．feed

5．keep 6．stop

7．have 8．make

9．come 10．hold

姓名：__________ 班级：__________ 分数：__________ Unit 7 The unknown world

一、默写单词。

1．未知的adj. 2．宇航员n.

3．收到v. 4．高兴；满意adj.

5．响亮的；大声的adj. 6．灌木n.

7．安静的adj.8．圆形的adj.

9．毁坏；破坏v. 10．惊吓的adj.

11．发现；找到v. 12．可怕的adj.

13．害怕；恐惧n. 14．生物；动物n.

15．想知道v. 16．线条；线n.

17．拒绝v. 18．张开v.

19．符号；记号n. 20．沙漠；荒漠n.

21．帐篷n. 22．解释；说明v.

二、默写短语。

1．恐惧地；害怕地

2．因为

3．保持安静

4．在太空

5．尽快

6．降落场

7．同意；赞成

8．醒来

9．在隔壁

00-2019深圳牛津版英语七年级上Unit6知识点整理及练习

2019深圳牛津版英语七年级上Unit 6知识点整理及练习 Unit 6 Traveling around Asia 一、四会词（看英文写中文） 1. sightseeing 2. building/build 3. direction/direct 4. beauty/beautiful/beautifully 5. center/middle 6. Asia/Asian 7. guide 8. area 9. bridge 10. pond 11. dumpling 12. traditional/tradition 13. natural/nature 14. modern 15. light 16. across/cross/through 17. outside/inside 二、四会词组 1. place of interest 2. in the center of 3. light up 4. in the north of… 5. one of… 6. look up 7. get a bird’s eye view 8. go sightseeing 9. watch a dolphin show 10. walk…along 11. on the internet 12. at night/in the evening 13. be away from school 14. call sb. 15. in every direction = all directions 16. find out/find 三、必背句子 1. Shanghai is one of the largest cities in the world. 2. It is a large public area with green grass, fountains and birds. 3. If you visit People’s Square, you can also see famous buildings around it, such as the Shanghai Grand Theatre and the Shanghai Museum. 4. The Bund is where old Shanghai meets new Shanghai. 5. If you walk along the Bund, you will see many old buildings. 6. At night, these tall buildings light up the sky in every direction. 7. If you enjoy history and natural beauty, you will love this garden. 8. There are many beautiful buildings, bridges and ponds. 9. It sounds great! 四、单元语法 If 引导的条件状语从句（注意“主将从现”原则） 五、语言点 1. My head was made there. *be made in +地点：在某地生产 be made of+ 材料：由….材料制成（看得出原材料） be made from+ 材料：由….材料制成（看不出原材料） The watch is made in China. The desk is made of trees. Paper is made from trees. *there/ here/ home 前面的介词省略

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一年级英语教案设计2012-2013年度第一学期 设计: 李爽 内容:牛津英语一年级上册 班级: 一年级(3、4、5)班

一年级（3、4、5）班英语教学工作计划 2012-2013学年度第一学期李爽 本人这学期担任一年级（3、4、5）班的英语教学工作。为了更好的完成本学期的教学任务和提高学生的学习效率，制定以下教学计划。 一、学生基本情况分析 一年级新生，面临着学习习惯，生活习惯的培养，学生的能力也各不相同，有的上过幼儿园，有的没有接受过任何教育，这给教学带来了很大难度。新教材难度大，对学生要求高，听说读写都要掌握，家长要重视和配合，共同努力培养学生的良好的学习习惯和方法。 二、教学要求 本学期使用的教材是新教材，本套教材根据牛津英语教材New English First! , New On Target! 和New Oxford English, 由上海市中小学（幼儿园）课程改革委员会和牛津大学出版社（中国）有限公司合作改编、为了使教材更加的适合深圳学生的实际情况，又由深圳市教育科学研究院对现行英语教材（牛津上海版）进行适当改编。教材提供两本书，一本学生用书和一本活动手册。本教材一共有4个模块，每个模块包括三个学习单元和一个复习单元。每一单元分Let＇s act. Let＇s talk. Let＇ｓlearn . Let＇act . Let＇s play. Let＇s enjoy六个版块。整本书教学内容与学生生活紧密联系，围绕“文具，身体部位，家庭，数字，动物，颜色，食物”几个话题，学习简单的交际用语。每一单元穿插字母音和形的学习。本学期要求学生掌握的基础知识有： 1、学会问候语，自我介绍； 2、部分文具得名称； 3、学会身体部位名称； 4、学会介绍自己的家人和朋友； 5、学会10以内的数字和简单的水果名称； 6、学会几种食物的名称动物的名称； 7、学会问颜色； 8、学会简单的祈使句； 9、学会用what＇s this？问话。 三、学期教学总目标：1 激发小朋友学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，并具有一定的语音、语调，及良好的学习习惯和英语交际的能力，为以后学习打下良好的基础。2 能听懂、理解Let＇s act.中的句子,并能根据指令，做出动作反应。3能说Let＇s talk中的句子,能在情景中进行简单的交流.4.能认读Let＇s learn中的单词.5 能做一些英语小游戏。6 能唱Let＇s enjoy中的歌谣和小诗,理解小故事。 四、具体措施 为了能够更有效的完成以上的教学任务，并给学生打下坚实的英语基础，现制定以下几项措施：1. 对于单词，要求学生起码做到听、读过关，然后就是写和运用于句型当中。主要通过单词游戏来检测。 2. 关于句型，要求他们熟练掌握书上的句式和句子并作简单的运用；对于基础较好的学生要求他们能够灵活运用。主要通过短剧表演的形式来提高他们对于运用英语和他人沟通的兴趣与信心。 3. 因为新教材更贴近学生的真实生活，应多鼓励他们在日常生活中运用学过的知识和他们的朋友、家长进行沟通。

上海版沪教版牛津英语1A教案

Unit 1 My classroom Period One Teaching contents: L et’s act ( Page 2) Teaching aims: 1. 知识目标：能用祈使句Stand up, please. Sit down, please. Open your book. Close your book.给出简单指令。 2. 能力目标：能听懂简单指令并作出反应。 3. 情感目标：激发学生学习的兴趣，使学生寓教于乐。 Difficult and key points:能用所学的命令相互交流。 Teaching aids: cassette, book, bag. Teaching procedure:

Unit 1 My classroom Period Two Teaching contents: let’s talk ( page 3 ) Teaching aims: 4. 知识目标：学会问候语How are you?及回答Fine, thank you.学会Good morning.问候早上好。 5. 能力目标：熟练运用句子交流。 6. 情感目标：教育学生做到礼貌待人。 Difficult and key points: How are you? Good morning.的问候语。Teaching aids: Cassette, a puppet. Teaching procedure:

Unit 1 My classroom Period Three Teaching contents: let’s learn ( page 4 ) Teaching aims: 7. 知识目标：学会pencil, pen, ruler, rubber, bag等学习用品。 8. 能力目标：运用各种方法简单描述物品。 9. 情感目标：教育学生热爱学习。 Difficult and key points:单词的发音和识记。 Teaching aids:Cassette1A, picture cards and word cards. Teaching procedure:

深圳牛津版小学英语单词汇总

深圳牛津版小学英语单词汇总 ------------------A a----------------- a, an 一（个，件）an 用于元音音素开头的词前3A1 a carton of 一（纸）盒4B9 a cup of 一（茶）杯4B7 a glass of 一（玻璃）杯4A9 a lot of 许多，大量5A1 a pair of 一双（条，副…）4A6 aah （因惊奇或出乎意料而）发出“啊”的喊叫5A3 about 大约;关于4B3 absent 缺席5B2 accordion 手风琴、可折叠的3B10 address 地址6B7 Africa 非洲6B6 after 在…以后;在…后面5A7 after school 放学后5A7 afternoon 下午，午后4A7 again 又，再4A8 ago 以前6A3 ah [表示惊恐、愉快、遗憾等] 啊;呀4A2 airport 机场4B6 Aladdin 阿拉丁6A2 album （用以粘贴照片、邮票等的） 粘贴簿3B3 all 所有的;全部5A1, 8 all right 好;行;不错3A4, 4A1 along 沿着6B3 also 也，还6A6 always 总是6A1 America 美国5B9 American 美国人;美国的;美国人的 5B 9 and 然后;加;和;[用于句首] 还3A1; 4A 7, 8, 6 animal 动物5A4 answer 回答，答复3B6; 6A7 ant 蚂蚁5B8 any 任何的;一些5A1 anything 什么事（物）;任何事（物）4B7 Anything else? 还要别的东西吗？ 4B7 apple 苹果3A3; 4B4 April 四月6A2 arm 手臂5B6 art 艺术;美术5A9 as 作为，当做6A2 as … as 和…一样6B1 ask 问6A1 at 在4A7 at home 在家5A6 at once 立刻, 马上5B1 at school 在学校;在上课5A1 at the back of 在…后部;在…后面 6A7 August 八月6A2 aunt 伯母;舅母;婶;姑;姨3B3; 5B3 Australia 澳大利亚5B9 Australian 澳大利亚人5B9 autumn 秋季6A5 away （离）开6A1 ------------------B b------------------ back 回（原处）5A1 backache 背痛5B2 bad 坏的;严重的3A5 bag 包;袋3B1 ball 球4B6 ball game 球类运动3B10 ball pen 圆珠笔3A5 balloon 气球4A4 banana 香蕉3A3; 4B4 bar 块;条3B8 baseball 棒球运动;棒球3B10 basket 篮;筐3A9 basketball 篮球运动;篮球3B10 bathroom 浴室，盥洗室3B7; be 是;成为;变成4A8 am 3A11 are 3A5; 4A1 aren’t = are not 4B3 is 3A2;4A1 isn’t = is not 4A2 be good at 善于6B2 be late for 迟到4B2 beach 海滩6A6 bear 熊4A2 beautiful 美丽的，漂亮的5B3 beautifully 美地5B4 because 因为4B1; 6B5 bed 床3A4; 3B7 bedroom 卧室，寝室3B7 bee 蜜蜂5B 8 before 在…以前3B5 begin 开始5B7 behind 在…后面5A2 Beijing Opera 京剧6B6 belt 皮带3B9 beside 在…旁边;靠近6A7 better 好些5B2 big 大的3A11; 4A6 bike 自行车3A8; 3B5 bird 鸟3A1; 6A1 birthday 生日6A2 biscuit 饼干4B7 black 黑色的3A2 blackboard 黑板4B8 blanket 毛毯，毯子5A8 blouse （女式）衬衫3A7 blow 吹6A2 blow out 吹灭6A2 blue 蓝色的;蓝色3A2 book 书3A5 bookcase 书架;书橱3A4 bookmark 书签4A1 bookshop 书店6B3 both 两个（都）6B7 bottle （盛液体的）狭颈小口瓶 4B9; 4A3 bowl 碗4B9 box 盒子;箱子3A9; 4B8; 4A2 boy 男孩3A11; 3B3 boys and girls 孩子们4A8 bread 面 包3B8 breakfast 早餐4A7 bright 明亮的3A8; 4B8 British 英国人5B9 broom 扫帚3B7 brother 兄;弟3A3; 4B2 brown 褐色的，棕色的;褐色，棕色 3A2; 4A4 brush 刷5B7 building 大楼;建筑物5A1 bus 公共汽车3A8; 3B5 busy 忙（碌）的5B4 but 但是3A8; 4A3 butterfly 蝴蝶5B8 buy 买4B4 by [表示交通等的方式] 乘3A8; 4A7; 4B6 by the way 顺便地;附带说说6B6 bye [ 多用于熟人之间] 再见，再会 1 / 9

牛津深圳版六年级上册英语教学计划

教学工作计划 英语教学工作计划 一、班级基本情况分析： 本学期我担任六年级1班和2班的教学任务，从总体来看，这两个班学生英语基础较弱，对英语学习的兴趣较低。词汇和语法掌握不牢固。在语音语调模仿的正确性以及听说读等学习习惯养成等方面还需通过师生共同努力。 本班大部分学生活泼好动，但是有些自制能力较弱，有一些优秀生，他们有较好的英语基础，对英语的理解力也较强，语音语调较好。一部分学生听说读写的英语学习习惯较差，但还有个别特殊生，英语基础十分薄弱，听课效率较差，影响课堂效率。 二、教材内容分析： 《牛津英语深圳版》六年级采用模板建筑式编写，将语言材料和语言技能有机结合，并注重各模板在横向学习内容上循序渐进，在纵向语言知识和技能上滚动和复现。教材由内容相对独立但具内在联系的四个模板（module）组成，每个Module分三个Unit，每个Unit 主要分成以下部分：Look and say, Read a story, Think and say/Make and write/Learn and sounds, Listen and say的内容包括每课的核心句型，要求学生在情景中说话，也就是在Situation中运用。Read a story的内容是每课的核心词汇，要求学生能听懂、认读并放入情景中去操练和巩固，简单运用地说。Think and say/Make and write

是为了巩固以上几个部分而设计的和活动。Think a song/Culture corner是为提高学生学习兴趣、调节学习情绪而编排的Song, Rhyme 等，同时也能达到巩固复习的目的。Learn the sounds是让学生学习音标。 三、主要教学目标： 知识目标: 1. 语音: 学习和掌握单词的发音规则,并能加以区分和比较,以后的英语词汇学习打下基础做好准备. 2. 词汇: 能根据单词的分类学习，记忆单词，正确理解词义。能列举与所学单词有相同性质，或相同意思或相反意思的单词(也就是指同类词,近义词和反义词)，并掌握一定的词法，更加重要的是要掌握单词语用功能,从而使学生能够正确恰当的来使用习得的词汇，避免出现只会拼读而不会使用情况。 在每一个单元中都会有出现先前学过的单词,对这些词就应该注重词与词之间的比较,或者是可以根据学生的实际情况进行拓展。 3. 句型: A. 对各类句型和语法(一般疑问句，特殊疑问句，过去式，代词等)进行整理，如：How was.../Did you...?/there were.../shall we...? ；以及这些句型的不同句式变化(肯定,否定,一般疑问和特殊疑问). B. 学习关于数字、外贸、能力、国家、方向、等词汇的表达，并适

六年级上册英语单元单词表(牛津深圳版) (1)

Unit1 1.month一个月的时间；月份 2.cute可爱的 3.pretty漂亮的 4.handsome英俊的；帅气的 5.turtle乌龟 6.catch逮住；扑捉 7.fly苍蝇 8.grow up长大；成长 9.junior high school初级中学 10.(be)born出生 Unit2 1.famous著名的；出名的 2.during在......期间 3.spend度过 4.everyone每个人；所有人 5.countryside乡村；农村 6.pick采摘 7.summer holiday暑假 Unit3 1.healthy健康的；有益于健康的 2.unhealthy不健康的；损害健康的 3.hamburger汉堡包 4.cola可乐 5.yesterday昨天 6.fruit水果 7.pie馅饼 8.pizza比萨饼 9.sandwich三明治 10.vegetable蔬菜 11.chicken鸡肉 12.chocolate巧克力 13.a little少量的 14.fish and chips炸鱼薯条 Unit4 1.neighbour邻居 2.son儿子 3.daughter女儿 4.noisy吵闹的 5.owl猫头鹰 6.dig挖（土）；掘（洞） 7.make noise制造噪音Unit5 1.thousand一千 2.hundred一百 3.wild野生环境；野生的 4.South China tiger华南虎 5.blue whale蓝鲸 6.way路；方式；方法 7.die死；死亡 8.rhino犀牛 9.learn学会；学习 10.send安排去；寄；送 11.in danger面临危险 12.in the past在过去 13.take care of照顾；照料 14.go for a walk去散步 15.drive away赶走 Unit6 1.e-friend网友 2.country国家 3.other其他的 4.team（游戏或者运动的）队 5.hobby业余爱好 6.grade年级 7.yourself你自己 8.would like（表示愿意、喜欢）Unit7 1.shall（表示提出或征求意见） 2.princess公主 3.police警方；警察部门 六年级上册英语单元单词表（牛津深圳版）

(完整word版)牛津深圳版小学英语各年级单词表

小学一年级上 Unit1 hello 你好 hi嗨 goodbye 再见morning 早上afternoon中午，下午evening晚上 night深夜 nice好的 see看见 you 你 unit2 give给 me我 a 一，一个 please请 thank you 谢谢你ruler 尺子 book书 pencil 铅笔 rubber橡皮 how多么 for 为，给 unit3 this这，这个 is是 my 我的 your 你的 touch 摸摸 not 不是face脸 mouth嘴巴 nose 鼻子 eye 眼睛 ear 耳朵 cute 可爱的 can会，能 Unit 4 I 我 you 你 what什么 flower花 house房子 sing 唱歌 dance 跳舞 read阅读 draw画画 Unit5 who 谁 she她 he他grandfather爷爷grandmother 奶奶father 父亲mother母亲 yes 是 no 不 mummy妈妈daddy爸爸 sister姐，妹brother 兄，弟

baby 宝贝finger手指Unit 6 look看 tall高的 thin 瘦的 fat肥的 short矮的classmate同学friend 朋友Unit 7 how many多少one 一 two 二 three三 four 四 five 五 six六 seven七 eight八 nine 九 ten十 paper纸张rabbit兔子let’s 让我们unit8 apple苹果pear梨peach桃子orange橘子like喜欢 them他们（宾格）supermarket超市 Unit 9 may 可以 have 有，吃，喝 help 帮助 hamburger 汉堡包 pizza披萨 cake蛋糕 pie 派 banana香蕉 soup 汤 at 在什么地方 snack bar小吃部，小卖部Unit 10 farm农场 that那，那个 peep 鸡叫声 moo 牛叫声 chick小鸡 duck鸭子 cow 奶牛 pig 猪 oink猪叫声 quack 鸭叫声 it’s它是(=it is) cut 切stick 粘 Unit 11 zoo 动物园

上海版牛津小学英语一年级1a知识归类

上海版牛津小学英语1a知识归类 Unit1 My classroom 我的教室 1.文具类单词：book书, ruler尺子, pencil铅笔, rubber橡皮, pen钢笔, bag包 2.课堂用语指示句型：Stand up, please. 请起立。 Sit down, please.请坐。 Open your book.打开你们的书。 Close your book.合上你们的书。 3.日常问候句型：How are you? 你身体好吗？ Fine, thank you. 很好，谢谢你。 Good morning. 早上好。 4.韵律诗：____, ____, I can see. _____, _____, for you and me! 5.儿歌：Good morning 拓展内容：school bag书包 Good afternoon. 下午好。Good evening.晚上好 And you? 你呢？I’m fine, too.我也很好。

Unit2 Numbers 数字 1.数字单词：one 1, two 2, three 3, four 4, five 5, six 6 2.借物品句型：Give me a rubber, please. 请给我一块橡皮。 Give me a pencil, please. 请给我一支铅笔。 3.介绍人物句型：Hi, May. This is Tim. 你好，梅. 这是Tim. Hello, I’m May.你好，我是梅. Hello. May. 你好，梅. 4.听口令：Show me给我看…clap拍手…. Say说…. How many..? 多少…? 5.韵律诗：One two three, it’s a tree. Four five six, pick up sticks. 拓展内容：seven 7, eight 8, nine 9, ten10 , zero 0.

深圳牛津英语2019-2018六上英语期中考试卷

深圳牛津英语2019-2018六上英语期中考试卷 六年级上册（Unit 1- Unit 6） 笔试部分（60分） 一．判断下列各组中单词划线部分的发音是否相同；相符的写“A”；不相符的写“B”。（4分）（）1. blue cook （）2. star supermarket （）3. grow now （）4. pair wear （）5. third other （）6. healthy teacher 1.Harry is my __________. he is a junior high school student. 2.Cola and candy are _________ food. We should not eat much. 3.We _________ the holiday in Shenzhen. We had a good time. 4.________ you like to have any e-friends in other countries? 5.I visited some ________ museums in the UK. 6.Who are your _______? The Browns and the Whites. 三．选出类别与众不同的选项。（6分） （）1. A. played B. helped C. looked D. sent （）2. A. making B. swimming C. running D. interesting （）3. A. first B. four C. three D. sixty （）4. A. her B. myself C. my D. our （）5. A. laugh B. happy C. cry D. make （）6. A. cute B. pretty C. handsome D. hobby 四．选择最佳答案。（15分） （）1. I have _______ e-friend. A. a B. an C. the （）2. Henry, please stop ________. You will be OK soon. A. crying B. cry C. to cry （）3. --- Did you finish（完成）your homework last night? ---__________ A. Yes, you did. B. Yes, I do. C. No, I didn’t. （）4. What ________ you ________ last week? A big kite. A. did, make B. did, made C.were, made （）5. This pencil case is _________. A.my B. me C. mine （）6. Her mother cleaned the car by _________. A. herself B. yourself C. sheself

牛津上海版(深圳用)小学英语六年级上册期末模拟试卷

牛津上海版（深圳用）小学英语六年级上册期末模拟试卷 一、音标题（共2题；共17分） 1.判断所给词的画线部分发音是否相同。 （1）A. cut B. run （2）A. write B. picture （3）A. breakfast B. speak （4）A. city B. cousin （5）A. there B. mother 2.判断下列各组单词画线部分的发音。 （1）five like driver （2）thick time thin （3）miss class glass （4）piano go do 二、单选题（共10题；共20分） 3.—Where is Classroom 1? —It's on the _______ floor. A. second B. two C. one 4.I have two , a ruler a notebook in my desk. A. candy , and B. candy , 不填 C. candies , and 5.—How _______ the chair feel? — Hard. A. are B. do C. does 6.I __________a pen friend in America. （） A. want B. wants C. wanting 7.当你想告诉别人你不会游泳时．可以说： A. I can swim. B. I can't swim. 8.My father is a _____. A. nurse B. doctor C. firefighter D. teacher 9.What _______ you want to do there? A. can B. are C. do 10.There are ___________ classrooms in the animal school. A. no B. not 11.Your ____ are very nice. A. shoe B. sock C. socks 12.—What are they?— snakes. A. They B. they're C. They're 三、单词拼写（词汇运用）（共5题；共9分） 13.It's ________ (寒冷的) in Beijing. 14.I have lots of books in my new s________ 15.How many ________ （芒果）are there in the fridge? 16.You got ________ points. 17.—What's this?—It's a ________.

2018年最新牛津深圳版小学三年级英语下册全册教案

Unit 1 colours the first class Teaching aims 1、能听懂、认读单词：black,blue,green,red,white,yellow。 2、学习What colour is…?句型，即学会使用What colour is…?来询问事物的颜色。 Developing aims 能听懂、认读单词：black,blue,green,red,white,yellow。Education aims 学习What colour is…?句型，即学会使用What colour is…?来询问事物的颜色。 Learning readiness 1、单词卡片。2、录音机。 Teaching procedure Pre-task preparations 1、听录音，认读单词。 2、听录音，自学课本第2页Listen and say。 3、结合课文图片，听录音，读句子，尝试翻译英语句子。 集体交流，小组汇报学习情况。 While-task procedures 1、教师做必要的讲解。 What colour is…这个句型是用来询问事物的颜色的。 What’s the matter?的意思是发生了什么事？ 2、播放录音，学生边看书边听录音。再放录音，学生边听边跟读。

3、学生自主朗读，教师作必要的指导，请个别学生上讲台朗读。Post-task activities 1、听写单词black, blue, green,red, white, yellow。 2、将下列单词组合成完整的句子。 colour, is, What, ball, your __________________________ Is, red, It__________________________ The second class Teaching aims 1、能听懂、认读单词：black,blue,green,red,white,yellow。 2、学习What colour is…?句型，即学会使用What colour is…?来询问事物的颜色。 Developing aims 能听懂、认读单词：black,blue,green,red,white,yellow。Education aims 学习What colour is…?句型，即学会使用What colour is…?来询问事物的颜色。

牛津小学英语1A_教学计划

牛津小学英语1A_教学计划

牛津小学英语1A 教学计划 一、学情分析 一年级孩子刚刚步入校园，成为一名小学生。其中有部分学生在幼儿园或校外培训机构或多或少学习过英语，但毕竟所学的相当有限。他们性格天真活泼，充满了好奇心与求知欲。孩子们天生的好奇心，使得他们特别愿意开口说英语，并且乐意表现自己，因此在教授一年级小朋友的时候，必须比对待其他年级的小朋友用上更多的爱心和耐心，采取多种形式的教学，激发孩子们学习英语的兴趣，培养他们的兴趣以及良好的英语学习习惯。同时，要保护孩子们的好奇心，以至于他们在以后的学习中会对英语学习保持持续的积极性。 二、教学内容分析 本册教材共有四个模块，十二个单元，每个单元各有五个板块组成。分别是:look and say, looke and learn, play a game, say and act. Listen and enjoy.各个板块既相对独立、有所侧重，有紧密联系、相互呼应。教师要根据教学的具体情况，巧妙利用各个板块的特点，将各个板块有机组合、相互渗透。 每个单元的第一部分look and say是情景对话板块。该板块通过情景对话，呈现主要举行，着重训练学生的听说技能，提高会话能力，同时呈现新的词汇、功能项目和句型。 第二部分Look and learn，单词学习，主要按话题归类和图词结合的方式呈现词汇,均为一些简单常见并且易于学生掌握的单词。 第三个板块是Play a game，通过游戏、调查等活动进一步巩固所学内容，培养听说和思维等能力。 第四板块，say and act. 角色扮演活动，在look and say 的基础上，提供新的情景，使学生通过角色扮演巩固所学知识。第五个板块是歌曲和歌谣，本册教科书共编排了六首歌曲和六首歌谣。教英语歌曲和歌谣不仅有利于激发学生的学习兴趣，培养他们的节奏感，还有利于提高其人文素养。 最后一部分，也是很重要的一部分，就是练习部分，它对教材有很好的辅助性作用，是教科书不可或缺的一部分，是一本融趣味性，实用性和灵活性于一体的活动手册。在教学时教师可根据具体情况将各个板块重新组合，科学地安排各种学习活动，以完成复习巩固的教学任务。 三、教学目标及要求教学目标： 总体教学要求： 1、能认识教材上出现的人物并且正确的说出他们的名称。 2、能按三会要求掌握所学的分类单词。 3、能运用简单的日常交际用语，活用所学句型，进行简单交流，并做到大胆开口，

小学英语牛津深圳版六年级上册知识点总结

小学英语牛津深圳版六年级上册知识点总结 Module 1 Getting to know each other Unit 1 Growing up 单词、短语： month，cute，pretty，fly，turtle，handsome，catch，grow up，(be)born，junior high school 句子： Her hair was short and her eyes were big. ★词汇突破★ 1.month（名词）月份 There are 12 months in a year，一年有12个月份。 2.cute（形容词）可爱的 I have a cute cat.我有一只可爱的小猫。 3.pretty（形容词）漂亮的 She is a very pretty girl.她是一个非常漂亮的小女孩儿。 4.handsome（形容词）英俊的；帅气的 He is handsome.他很帅。 5.catch（动词）逮住；捕捉 I jumped up to catch a ball and fell over.我跳起来接球，结果摔倒了。https://www.wendangku.net/doc/009309599.html, 6.grow up长大；成长 The children are growing up.孩子们正在成长。 7.(be）born出生 I was born in Changchun.我出生在长春。 ★句型突破★ Her hair was short and her eyes were big.（那时）她的头发短，她的眼睛大。 ★知识拓展★ 一般过去时 1.一般过去时表示过去某个时间里发生的动作，常和表示过去的时间状语连用，如：yesterday，last night，this morning，in 1990，ago，since 1999，last（week，year，night，month...)等。【来源：21cnj*y.co*m】

深圳牛津版小学单词汇总

小学英语单词总汇 英语三年级（上册）三会单词 Unit 1 pen 钢笔 pencil 铅笔 pencil-case 铅笔盒 ruler 尺子 eraser 橡皮crayon 蜡笔book 书 bag 书包 sharpener 卷笔刀 school 学校 Unit 2 head 头face 脸nose 鼻子mouth 嘴eye 眼睛ear 耳朵arm 胳膊finger 手指 leg腿foot 脚body 身体 Unit3 red 红色的yellow 黄色的green 绿色的blue 蓝色的 purple 紫色的white 白色的black 黑色的orange 橙色的pink 粉色的brown 棕色的 Unit 4 cat 猫dog 狗monkey 猴子panda 熊猫rabbit 兔子duck 鸭子pig 猪bird 鸟bear 熊elephant 大象mouse 老鼠squirrel 松鼠 Unit 5 cake 蛋糕bread 面包hot dog 热狗hamburger 汉堡包chicken 鸡肉French fries 榨薯条Coke 可乐juice 果汁milk 牛奶water 水tea 茶coffee 咖啡 Unit 6 one 一two 二three 三four 四five 五six 六seven 七eight 八nine 九ten 十doll 玩具娃娃boat 小船ball 球kite 风筝 balloon 气球car 小汽车plane 飞机

英语三年级（下册）三会单词 Unit 1 boy 男孩 girl 女孩teacher 教师student 学生this 这个my 我的friend 朋友I’m=I am 我是nice 好的；愉快的good morning 早上好good afternoon 下午好meet 遇见；碰见goodbye 再见too 也；太 Unit 2 father 父亲；爸爸dad 爸爸（口语）mother 母亲；妈妈mom 妈妈（口语）man男人woman 女人grandmother （外）祖母 grandma （口语）（外）祖母grandfather （外）祖父 grandpa （口语）（外）祖父sister 姐妹brother 兄弟let’s=let us 让我们great 太好了really 真地；确切地and 和；并且how 多么；怎么样 Unit 3 eleven 十一twelve 十二thirteen 十三fourteen 十四fifteen 十五sixteen 十六seventeen 十七eighteen 十八nineteen 十九twenty 二十how many 多少can 能够；可以look at 看；瞧 Unit 4 peach 桃pear 梨orange 橙子watermelon 西瓜apple 苹果 banana 香蕉strawberry 草莓grape 葡萄like 喜欢some 一些；某些thanks 多谢 Unit 5 bus 公共汽车bike 自行车taxi 出租车jeep 吉普车desk 课桌 chair 椅子walkman 随身听lamp 台灯your 你的；你们的 zoo 动物园 Unit 6 small 小的big 大的long 长的short 短的；矮的tall 高的 giraffe 长颈鹿deer 鹿

牛津上海版(深圳)英语六年级上学期专题复习题.pdf

六年级上英语课堂练习二 姓名:____________ 二.请写出下列动词的过去式

五. 用动词的正确形式填空（请特别注意时态和人称） 1. I ______(be)a primary school student now and Mary _______(be)a junior high school student. 2. Today _______(be) the eleventh of September. Yesterday _________(be) the tenth of September. It _____(be) Teachers’ Day. 3. Last year her hair ________(be) short, but this year her hair __________(be)long. 4. ______(do)you play with Peter yesterday? Yes, I _____(do). / No, I ________. 5. How _________(be)the weather today？It’s hot. How ___________(be)_the weather yesterday? It was hot too. 6. Where _________you ________(go) last summer holiday? I _________(go)to Hainan. 7. What __________you __________(do) last weekend? I _______(visit) the Butterfly Park. 8. What _______she _____(have) for breakfast this morning? She _______(have) some noodles. 9. I often _______(play)basketball with my brother. But yesterday I ________(play) with my dad. 10. I ________________(not have)breakfast this morning. I ___________(have) lunch and dinner every day, but not breakfast. 11. Sally and Ben often ________(play)sport. They ___________(be) strong and healthy.