新目标初中英语七年级上册单词测试版

Unit 1

1. ________ pron.我的

2. ________ n.名字

3. ________ n.时钟

4. ________ pron.&adj.什么

5. ________ pron.我

6. ________ v.遇见

7. ________ pron.你，你们

8. ________ pron.你的，你们的

9. ________ pron.他的

10.________ conj.和，又，而且

11.________ pron.她的

12.________ n.问题，难题

13.________ n.回答，答案

14.________ v.看，望，看起来

15.________ adj.最后的

16.________ 名字

17.________ 姓氏

18.________n.男孩

19.________n.女孩

20.________ 电话号码

21.________pron.它

22.________n.卡片

23.________身份证

24.________n.家庭

Unit 2

1. ________pron&adj.这，这个

2. ________n.铅笔

3. ________n.钢笔

4. ________n.书

5. ________n.橡皮，黑板擦

6. ________n.尺，直尺

7. ________ 铅笔盒，文具盒

8. ________n.双肩背包

9. ________ 卷笔刀，铅笔刀

10.________n.字典，词典11.________pron.&adj.那，那个

12.________adv.(表示肯定)是

13.________adv.（表示否定）不

14.________ 请原谅

15.________v.感谢

16.________prep.用（表示方法，媒介，工具等）

17.________n.英文

18.________adv.多么，何等，怎样

19.________v.拼写

20.________n.棒球

21.________n.手表

22.________n.钥匙

23.________ 电脑游戏

24.________n.笔记本

25.________n.环，戒指

26.________prep.在……(里面或附近)；在……（点，刻）

27.________ 失物招领

28.________interj.请

29.________n.学校

30.________ 一套，一副

Unit 3

1. ________n.姐，妹

2. ________n.妈妈，母亲

3. ________n.爸爸，父亲

4. ________n.父亲或母亲

5. ________n.兄，弟

6. ________n.祖父，外祖父

7. ________n.祖母，外祖母

8. ________n.朋友

9. ________n.祖父（母），外祖父（母）

10.________pron.&adj.那些

11.________pron&adj.这些

12.________pron.她

13.________pron.他

14.________n.姨母，姑母，婶母，舅母

15.________n.儿子

16.________n.表（堂）兄弟，表（堂）姐妹

17.________n.女儿

18.________n.叔，伯，舅，姨父，姑父

19.________n.照片，图画

20.________adj.亲爱的

21.________prep.为了

22.________ 为……而感谢

23.________n.照片，相片

24.________adv.这里，在这里Unit 4

1. ________adv.在哪里

2. ________n.桌子

3. ________n.床

4. ________n.梳妆台

5. ________n.书橱，书柜

6. ________n.沙发

7. ________n.椅子

8. ________n.抽屉

9. ________n.植物

10.________prep.在……下

11.________pron.他（她，它）们

12.________prep.在……上

13.________v.知道，了解

14.________n.书包，提包，袋子

15.________n.数学

16.________ 闹钟17.________ 录像带

18.________n.帽子

19.________v.拿走，带到

20.________n.东西，物

21.________prep.朝，向，至

22.________v.能，可以，会

23.________v.拿来，取来，带来

24.________adj.&pron.一些，若干

25.________v.需要

26.________n.地板，地面

27.________n.房间

28.________n.书桌，课桌Unit 5

1. ________v.有

2. ________n.英式足球

3. ________n.网球

4. ________ 网球拍

5. ________n.乒乓球

6. ________n.排球

7. ________n.篮球

8. ________n.（乒乓球等的）球拍

9. ________v.允许，让

10.________pron.我们（we的宾格）

11.________v.玩，打（球）

12.________v.听起来

13.________adj.良好的，令人满意的

14.________n.运动

15.________pron.我们

16.________adj.大量的

17.________n.社团，俱乐部

18.________adj.更多的，更大

的

19.________n.班级，课

20.________adj.有趣的，令人感兴趣的

21.________adj.无聊的，令人生厌的

22.________adj.有趣的，令人愉快的

23.________adj.困难的

24.________adj.轻松的

25.________ 看电视

26.________v.（have的第三人称单数形式）有

27.________adj.美妙的，大的

28.________n.收藏品，收集物

29.________conj.但是

30.________ 参加体育运动或比赛

31.________adv.只，仅仅

32.________pron.(they的宾格)他（她，它）们

33.________ 每一天

Unit 6

1. ________v.喜欢

2. ________n.香蕉

3. ________n.汉堡包

4. ________n.西红柿

5. ________n.花椰菜

6. ________ 薯条

7. ________n.橙子

8. ________ 冰欺凌

9. ________n.沙拉

10.________n.草莓

11.________n.梨

12.________v.吃，饮

13.________n.食物14.________n.鸡蛋

15.________n.苹果

16.________n.胡萝卜

17.________n.鸡肉

18.________n.早餐

19.________n.午餐

20.________n.晚餐

21.________n.水果

22.________n.蔬菜

23.________n.奔跑者

24.________v.吃

25.________adv.好，对，满意地（good的副词形式）

26.________v.跑

27.________n.星星，明星

28.________ 大量，许多

29.________adj.健康的，强健的

30.________n.甜食

31.________n.清单

Unit 7

1. ________ （价钱）多少

2. ________n.(pl.)裤子

3. ________n.短袜

4. ________n.男衬衣，衬衫

5. ________n.T恤衫

6. ________n.(pl.)短裤

7. ________n.毛衣

8. ________n.鞋

9. ________n.裙子

10.________n.美元

11.________n.颜色

12.________adj.&n.黑色（的）

13.________adj.&n.白色（的）

14.________adj.&n.红色（的）

15.________adj.&n.绿色（的）

16.________adj.&n.蓝色（的）

17.________adj.&n.黄色（的）

18.________adj.大的，广大的

19.________adj.小的，小号的

20.________adj.短的，矮的

21.________adj.长的

22.________n.(银行、办公室、商店等的)职员，办事员

23.________v.帮助，援助

24.________v.想要，需要

25.________ 给你

26.________ 不客气

27.________n.例子，实例

28.________n.(pl.)衣服，服装

29.________n.商店

30.________v.来到

31.________v.购买，买

32.________adv.很，非常

33.________n.价格

34.________pron.每个

35.________pron.任何人

36.________v.负担得起，买得起

37.________pron.我们的

38.________v.看见

39.________pron.你自己（反身代词）

40.________ 先生

41.________v.卖，销售

42.________prep.从，从......起

43.________ 看一看，看一眼

44.________ 廉价出售，出售

45.________adj.抱歉的，遗憾的，难过的

Unit 8

1. ________adv.什么时候，何时

2. ________n.生日

3. ________n.月，月份

4. ________n.日期

5. ________adj.愉快的，高兴的，满意的

6. ________ 生日快乐！

7. ________n.出生，出世，诞生

8. ________n.年龄

9. ________ 多大年纪，几岁

10.________ 演讲比赛

11.________n.聚会，晚会

12.________n.旅途，观光旅行

13.________ 篮球赛

14.________ 学校庆祝日

15.________ 艺术节

16.________n.中文，中国人；adj.中国的，中国人的

17.________n.音乐

18.________ ........岁（年龄）Unit 9

1. ________v.去

2. ________n.电影

3. ________ 去看电影

4. ________ 动作片

5. ________n.喜剧

6. ________n.记录片

7. ________n.恐怖电影或小说

8. ________n.种类

9. ________n.歌剧

10.________ 京剧

11.________v.寻找

12.________pron.某人

13.________pron.谁

14.________n.学生

15.________adj.可怕的，吓人的

16.________adj.有趣的，好玩的

17.________adj.悲哀的，悲伤的

18.________adj.令人激动的，振奋人心的

19.________adv.事实上，无疑地，真正地

20.________adv.时常，常常

21.________v.认为，思考

22.________v.学习，学会

23.________prep.关于，涉及，在......方面

24.________n.历史

25.________prep.与......在一起，和，附有

26.________adj.&n.最喜爱的

27.________n.演员

28.________adj.新的

29.________adj.成功的

30.________n.周末

31.________adv.也，又，太Unit 10

1. ________n.吉他

2. ________v.跳舞

3. ________v.参加，加入

4. ________v.游泳

5. ________v.唱歌

6. ________v.画画

7. ________n.国际象棋

8. ________v.说话（后接语言作宾语）

9. ________n,小孩，年轻人

10.________pron.我们的11.________n.鼓

12.________n.钢琴

13.________n.喇叭

14.________n.小提琴

15.________conj.或者

16.________n.音乐家，擅长音乐的人

17.________adv.那时，然后

18.________n.摇滚乐

19.________n.乐队

20.________n.演出，表演；v.展示

21.________n.星期日

22.________v.画

23.________ 少许，少量

24.________n.电子邮件

25.________n.通讯处，地址

26.________adv.为什么

Unit 11

1. ________n.时间

2. ________ 几点，什么时候

3. ________ 去上学

4. ________ 起床

5. ________ 淋浴，洗澡

6. ________adv.通常

7. ________v.&n.工作

8. ________n.小时

9. ________v.刷

10.________n.牙齿

11.________prep.&conj.在......之后

12.________ 去上班

13.________ 到达

14.________n.公共汽车

15.________n.旅馆

16.________pron.全部，全体

17.________n.夜，夜间

18.________v.爱，喜欢

19.________v.听

20.________adv.家

21.________n.早晨，上午

22.________ 上床睡觉

23.________n.工作，零工，任务，职位

24.________n.下午，午后

25.________n.晚上，傍晚，黄昏

26.________n.家庭作业

27.________ 做作业

28.________ 回家

29.________n.信

30.________adv,大约

31.________v.出发，开始

32.________v.书写，写

33.________v.告诉，讲述

34.________pron.我（I的宾格）

35.________adv.不久

36.________adj.&adv.最好的

37.________n.希望，祝愿

38.________n.星期六

39.________n.调查，考察

Unit 12

1. ________n.学科，科目

2. ________n.科学

3. ________conj.因为

4. ________n.描述，记述

5. ________n.字，词，话

6. ________n.教师

7. ________pron.谁

8. ________ 夫人，太太

9. ________n.伙伴，合作者

10.________n.城市11.________n.（非正式用语）爸爸

12.________n.生物学

13.________adj.忙的，繁忙的

14.________adv.然后，接下去

15.________adj.严格的，严厉的

16.________adj.疲倦的，累的

17.________ 小姐

18.________v.询问，问

19.________pron.任何一个

20.________n.狗

21.________adv.在附近，到处

1.________n.家具

2.________n.人，人民

3.________n.空白

4.________n.交谈，谈话

5.________pron.另外的人

6.________adv.也，并且

7.________ 美国，美洲

8.________conj.因而，所以，

那么

9.________ 中国

10.________prep.在......以前

11.________n.业余爱好

12.________n.今天，今日

13.________n.生活

1.1—31的基数词

2.1---31的序数词

3.12个月份

4.星期一---星期天

人教新目标七年级英语上册电子课本

Unit 1 My name’s Gina. Language Goals: Introduce yourself；Greet people；Ask for and give telephone number 语言目标：介绍自己；问候他人；询问和告知电话号码 1a Write English words for the things in the picture. 写出图中物品的英文名称。 _____map________ 1b Listen and number the conversations［1-3］.听录音，为对话编号。 □A: What’s your name? □A: Good morning! □A: Hi. My name’s Gina. B: Alan. B: I’m Cindy. B: I’m Jenny. Nice to meet you! A: Hello, Alan. I’m Ms Brown. B: Hello, Cindy. I’m Dale. A: Nice to meet you, too. A: Nice to meet you! 1c Practice the conversations above with your partner. Then greet your classmates.练习上面的对话，然后问候你的同学。

2a Listen to the conversations and number the pictures [1—4]. 听对话，为图片编号。 2b Listen again. Circle the names you hear. 再听一遍录音，圈出你听到的名字。 Eric Tom Alice Bob Mike Jack Mary Ms. Miller 2c Practice the conversations in pairs. 两人一组练习下面的对话。 A: Hello! What’s your name A:What’s his name? B: My name’s… B:His name is… A: I’m…A: And what’s her name? B: Nice to meet you! B: Her nam e is… 2d Role play the conversation. 分角色表演对话 Linda: Good afternoon! My name’s Linda. Are you Helen? Helen: Yes, I am. Nice to meet you, Linda. Linda: Nice to meet you, too. What’s her name? Helen: She’s Jane. Linda: Is he Jack? Helen: No, he isn’t.His name’s Mike.

人教版新目标英语课文翻译七年级上全一册

预习单元1—3 Starter Unit 1 Section A 1a 早上好，海伦！嗨，鲍勃！早上好，艾丽斯！喂，弗兰克！喂，埃里克！早上好，戴尔！ Section B 1 下午好，戴尔！嗨，辛蒂！你好吗？我很好，多谢。你好吗？我很好。 Self Check 1 嗨喂上午下午晚上好的好谢谢好的4 年龄手他床Just for Fun 晚上好！ Starter Unit 2 Section A 1b 这用英语怎么说？一张地图。一个橙子。Section B 1a 用英语说这是什么？一把钥匙。请拼一下。Self Check 3夹克衫艾丽斯地图钥匙橙子戴尔海伦格雷斯辛蒂鲍勃钢笔弗兰克被子埃里克尺子 4 名字能他腿美好的牛奶去狗 Starter Unit 3 Section A 1a 这是什么？它是字母V。它是什么颜色的？它是红色的。这是什么？它是字母Z。它是黑白相间的。Section B 1b 这把钥匙是黄色的。这把尺子是蓝色的。这支钢笔是红色的。Self Check 它是绿色的。 字母意思（铅笔芯）硬黑激光唱片英国广播公司停车（美国）全国篮球协会千克小号/中号/大号不明飞行物中央电视台联合国 一单元 Section A 1a 我是吉娜。见到你真高兴。 Grammer Foucs你的名字是什么？我的名字是詹妮。我是詹妮。他的名字是什么？他的名字是托尼。她的名字是什么？她的名字是吉娜。 Section B 1c 你的电话号码是什么，李欣？是281-6926。3b 她的电话号码是什么？她的姓氏是什么？她的名字是什么？ Self Check 1 我她是身份证什么我的喂你的他的她的名姓电话号码 Just for Fun你的名是什么？ZIG。你的姓是什么？ZAG。 二单元 Section A 1a 那是你的双肩背包吗？不，不是。它是他的双肩背包。这是你的铅笔吗？是的，它是。它是我的铅笔。这是你的尺子吗？不，不是。它是她的尺子。 铅笔钢笔书橡皮擦尺子铅笔盒书包卷笔刀词典 2b 请原谅，索尼亚。这是你的铅笔吗？是的，谢谢。那是我的橡皮。简，这是你的尺子吗？不，不是。它是她的尺子。好的，这是我的书。这是你的铅笔盒，简。Section B 1a 棒球手表电子游戏机身份证钥匙笔记本戒指钢笔 1b 这是什么？一块手表。你怎样拼写它？…… 3a 这是你的手表吗？给艾伦打电话495—3539。艾伦，失物招领箱中的电子游戏是你的吗？尼克招领：笔记本这是你的笔记本吗？请给玛丽打电话。电话#235—0285。寻物：我的学生证。我的名字是托尼。请打电话685—6034 3b 失物招领一串钥匙。请给大卫打电话529—6403 Self Check Just for Fun嘘！什么？用英语说这是什么？一块手表。你怎样拼写它？它（那个） 三单元 Section A 1a那是我的两个兄弟。并且那是我姐妹。母亲父亲父母兄弟祖母祖父朋友祖父母姐妹 1c 这是他的姐妹。这些是他的兄弟们。 2c 这是吉姆吗？，不，他不是。他是戴夫。 Grammer Foucs 这是你姐妹吗？不，不是的。这是我的朋友。这些是我的朋友们。那是你的兄弟吗？是的，他是。那个是我的兄弟。那些是我的兄弟们。 3a那是安娜，那是保罗。她是你的姐妹吗？是的，她是。他是你的兄弟吗？不，他不是。他是我的朋友。 4她是你阿姨吗？是的，她是。 Section B 2c 这些是我的父母。这是我的祖父。这是我的朋友,林方。亲爱的玛丽：谢谢你的全家福照片。这是我的全家福照片。你的朋友艾玛这是我的弟弟，托尼。这是我的妹妹，莫娜。这些是我的父母。 Self Check 1 这那这些那些妈妈爸爸父母姐妹兄弟（外）祖母朋友叔叔（舅舅）（外）祖父婶婶（舅妈）堂（表）兄弟（姐妹）（外）祖父她他 Just for Fun那是你的妹妹吗？不，不是。那是我表妹。那是你的妹妹吗？不，不是。那是我的姑姑。谁是你妹妹？这是我的妹妹。 四单元 Section A 1a桌子床梳妆台书柜沙发椅子双肩背包书钥匙棒球抽屉植物我的双肩背包在哪儿?在桌子下面。我的书在哪儿?在沙发上。我的棒球在哪儿?它在双肩背包里。1c 双肩背包在哪儿？在桌子下面。 2c 棒球在沙发上吗？不。不在。他在椅子下面。Grammar Focus棒球在哪儿？在双肩背包里。我的电子游戏机在哪儿？在床下。你的书在哪儿？他们在椅子上。他的钥匙在哪儿？在梳妆台上。她的钥匙在哪儿？在桌上。3a书包在哪儿？我不知道。它在梳妆台上吗？不，它不在。我的书在哪儿？我不知道。它们在床上吗？不，他们不在。 4 双肩背包在哪儿？它在桌子底下吗？不，它不在。它在桌子上。 Section B 1a 数学书闹钟激光唱片电子游戏机录像带帽子笔记本在哪儿？在床上。 3a 亲爱的飞飞：请把这些东西带给你的姐姐：她的帽子、手表、笔记本、钥匙和身份证。帽子在梳妆台上。手表在

【推荐】中考英语复习：新目标初中英语单词归类(人教版)

初中英语单词归类 交通工具类：bus, car, boat, ship, taxi, plane, train, streamer, je ep, motorcar, bicycle, run car, airplane 国家类：China, America, Egypt, Brazil, South Korea, North Korea, Poland, New Zealand, Japan, France, England, Canada, Australia, Argentina, Holland, Vietnam, India, Italy, Greece, Mexico, Russi a, Sweden, Norway, Spain, German, Switzerland, Thailand, Greec e, South Africa 身体部位：head, foot, leg, tooth, hand, ear, eye, nose, mouth, f ace, arm, back, neck, stomach, throat, heart, knee, finger, toe, body, hair, beard, elbow, 服饰类：scarf, belt, sneakers, wallet, earring, hat, jeans, watch, s traw hat, ring, skate shoes, backpack, tie, bag, pants, socks, dre ss, coat, shirt, T-shirt, skirt, shorts, sweater, shoes, uniform, jac ket, earring, hair clip, 场所类：club, restaurant, store, supermarket, museum, school, librar y, hotel, auditorium, pool, post office, bank, park, zoo, market, garden, hospital, TV Station, Police station, beach, cinema, churc h, factory, farm, shop, theater, aquarium, college, dining room, barber shop, gymnasium, gallery, drugstore, laboratory, mall, plaza, store, video arcade, 颜色类: red, black, green, white, yellow, orange, brown, grey, p ink, blond, blue, purple, 学习用品类：pen, pencil, ruler, eraser, paper, pencil-box, ink, not ebook, dictionary, sharpener, schoolbag, backpack, textbook, flashcard 动物类：sheep, horse, monkey, dolphin, panda, tiger, fox, snake, rabbit, li on, shark, goat, dog, cock, hen, chicken, duck, elephant, camel, bird, wol f, polar bear, giraffe, koala, penguin, camel, seal, rabbit, octopus, kangar oo, parrot, turtle, ant, mouse, spider, hamster, manatee, goldfish, chimpan zee, cheetah, 时间：January, February, March, April, May, June, July, August, Septe mber, October, November, December， spring, summer, autumn, winter Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday Morning, afternoon, noon, evening, night, second, minute, hour, day, wee k, month, year, Century 职业：doctor, nurse, vet, policeman, policewoman, engineer, work er, farmer, reporter, teacher, inventor, scientist, driver, headmaster, player, singer, dancer, actor, actress, guide, waiter, waitress, assis tant, boss, businessman, psychologist, author, writer, photographer, musician, guide, violinist, pianist, coach, clerk, sales assistant, c ook, dentist, director, optometrist, translator, vegetarian, sportspeopl e, head teacher, master, pilot, chef, fisherman, lawyer, sailor, tut or, collector,

人教版新目标英语七年级上册同步阅读

人教版新目标英语七年级上册同步阅读 Unit 1 My name's Gina. 同步阅读 读短文，选择正确的答案。 I am a Chinese girl. My name is Zhang Hua. My English name is Mary. I'm 13 years old. I'm in No. 11 Middle School. At school I have a good friend, Ann. She is an American girl. She is 12. We are in Class 2, Grade 1. Our English teacher is Miss Li. She is a nice teacher. She looks young. We all like her. 1. Mary is girl. A. an English B. a Chinese C. an American 2. Zhang Hua is years old. A. 11 B. 12 C. 13 3. The two children are in Grade . A. One B. Two C. Three 4. Miss Li is our teacher. A. Chinese B. English C. math 5. --- How old is Miss Li? --- . A. She is young. B. She is 20.

C. Sorry, I don't know. Unit 2 Is this your pencil? 同步阅读读对话，选择正确的答案。 A: What's that over there? B: Where? A: Over there, on the floor under the desk. B: Let's go and see. Oh, it's a new watch. It looks like yours. A: Is it a black one? My watch is black. B: No, it's a white one. A: I know. It's Jim's. Jim can't find his watch. B: Let's go and ask him. Hi, Jim. What's the time? C: Sorry, I can't find my watch. B: Is your watch a white one like this? C: Let me see. Yes, it's mine. B: Here you are. C: Thank you very much. B: That's all right. 1. --- What's that on the floor? --- . A. A new watch B. A black one C. A white one D. A bag 2. --- Whose watch is it?

人教版(新目标)初中英语七年级上全册教案

人教版（新目标）初中七上Starter Unit 1 Good morning!教案 Period One 教学目标： 1. 学会打招呼的用语:Hello! / Good morning! / Good afternoon! / Good evening! 2. 识别和掌握八个人名: Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen 教学重点、难点： 1.词汇：Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen 2.句型：Hello! Good morning! 教学过程： Step 1. Warming-up 1. 课前—上课铃响教师就播放Good morning歌曲。 2. 师生初次见面，教师通过自我介绍和问候学生，让学生放轻松，消除与教师间的陌生感，开始亲近教师。教师自我介绍并用Hello! / Good morning! 问候学生。帮助学生用Hello! / Good morning! 作回应。 Step 2. Play a game. 绝大多数学生都会背诵26个字母表，因此学生参与这个游戏会相当积极。通过这个游戏首先可以锻炼他们迅速反应的能力；以英语名字作为奖励(老师提前准备好很多的英文名字)，也使学生较有新鲜感，让他们自己选择自己的名字，使他们会更容易记住自己的名字。Play the game like this: Teacher says a letter, for example C, then let the Students tell the letters which is before and after C. The one who says B, D first is the winner. The winner can get a chance to choose an English name first. Step 3. Presentation 1.用预先制作的图片或挂图介绍八个人物和姓名。 2.出示Bob的图片，帮学生说Hello, Bob! 或 Good morning, Bob! 然后利用其他图片介绍其他七位人物的名字。 Step 4. Game 在幻灯片上通过闪现头像来测试学生对这八个人物的特征和名字的记忆，然后出示7位人物的头像，让同学们看看少了哪一位人物的头像，有助于锻炼他们的反应力和注意力。获胜者也以英语名字作为奖励。Step 5. Presentation. 出示Bob头像和时钟（早上），让同学们猜Bob会对我们说什么。然后帮助同学们练习说Hello!或者 Good morning！通过图画上的场景让学生进行猜测，满足学生的好奇心，也让他们了解Good morning的使用。

(完整版)新目标初中英语词组总汇(完整版)

新目标初中英语词组总汇 1.初中英语教材中共出现近500 个词组，其中有一部分为常用词组，要求能熟练运用。 2.在学习中，要注意词组的积累，特别要注意介词词组和短语动词的积累。 3.对固定词组的意义，切不可望文生义。例如，动词look 愿意为“看” ，但look after 意为 “照料”，look up （a word in a dictionary）意为“ （在词典中）查找（单词）”。 4.要十分注意固定词组中冠词的使用。有时冠词可引起词义的变化，例如，go to school 意为“上学”，而go to the school 意为“到学校里去” ；take place 意为“发生” ，而take the place of 意为“取代” 。有些词组中须用冠词，而另一些则不用。例如，in the evening, at night 。 一、动词词组 （一）由be 构成的词组 be back / in / out 回来/ 在家/ 外出 be at home / work 在家/ 在上班 be good at 善于，擅长于 be good for 对.. 有禾U be bad for对 ... 有害 be careful (of…)当心，注意，仔细 be covered with 被 ... 复盖 be different from 与……不同 be filled with 充满……的 be full of 充满……的 be ready for 为……作好准备 be surprised (at)(对 . )感到惊讶 be interested in 对……感兴趣 be late for 干某事迟到 be born 出生 be on 在进行，在上演， (灯)亮着 be able to do sth. 能够做…… be afraid of / to do sth. / that… 害怕./ 不敢做 ... / 恐怕 be angry with sb. 生某人的气 be pleased (with)对 .. 感到高兴(或满意) be famous for 以……而著名 be strict in / with 对某事/ 人严格要求 be from 来自.... ，什么地方人

精选2019-2020年新目标版初中英语七年级下习题精选三十一

精选2019-2020年新目标版初中英语七年级下习题精选三十一 第1题【单选题】 I live in a noisy neighborhood.It"s difficult ____． A、slept B、sleeping C、sleep D、to sleep 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 The film is so __________ that every child is __________ in it. A、interested; interesting B、interesting; interested C、interested; interested D、interesting, interesting 【答案】： 【解析】： 第3题【单选题】 I went a school trip yesterday. A、to B、on C、for D、in 【答案】：

【解析】： 第4题【单选题】 — Do you have apples? — Sorry, I don"t have , but I have bananas. A、any; any; any B、some; some; some C、any; some; some D、any; any; some 【答案】： 【解析】： 第5题【单选题】 It"s such an ________ film that all the students are ________ in it. A、interesting; interested B、interesting; interesting C、interested; interested D、interested; interesting 【答案】： 【解析】：

人教版新目标七年级英语上册初一英语上册课文翻译【全册】

人教版新目标七年级英语上册初一英语上册课文翻译【全册】 预习单元1—3 Starter Unit 1 Section A 1a早上好，海伦！嗨，鲍勃！早上好，艾丽斯！喂，弗兰克！喂，埃里克！早上好，戴尔！ Section B 1下午好，戴尔！嗨，辛蒂！你好吗？我很好，多谢。你好吗？我很好。 Self Check 1嗨喂上午下午晚上好的好谢谢好的 4年龄手他床Just for Fun晚上好！ Starter Unit 2 Section A 1b这用英语怎么说？一张地图。一个橙子。 Section B 1a用英语说这是什么？一把钥匙。请拼一下。 Self Check 3夹克衫艾丽斯地图钥匙橙子戴尔海伦格雷斯辛蒂鲍勃钢笔弗兰克被子埃里克尺子 4名字能他腿美好的牛奶去狗 Starter Unit 3

Section A 1a这是什么？它是字母V。它是什么颜色的？它是红色的。这是什么？它是字母Z。它是黑白相间的。 Section B 1b这把钥匙是黄色的。这把尺子是蓝色的。这支钢笔是红色的。Self Check它是绿色的。 字母意思（铅笔芯）硬黑激光唱片英国广播公司停车（美国）全国篮球协会千克小号/中号/大号不明飞行物中央电视台联合国 一单元 Section A 1a我是吉娜。见到你真高兴。 Grammer Foucs你的名字是什么？我的名字是詹妮。我是詹妮。他的名字是什么？他的名字是托尼。她的名字是什么？她的名字是吉娜。 Section B 1c你的电话号码是什么，李欣？是281-6926。 3b她的电话号码是什么？她的姓氏是什么？她的名字是什么？ Self Check 1我她是身份证什么我的喂你的他的她的名姓电话号码 Just for Fun你的名是什么？ZIG。你的姓是什么？ZAG。 二单元

新目标英语七年级上册教案

Unit one My name is Gina. 教材分析 1．话题： Making new friends 2．功能目标： 1）使学生学会用英语介绍自己。 2）使学生学会用英语和别人打招呼。 3．文化目标： 1）让学生初步体会用英语和别人交流的感受，培养学生学习英语的兴趣。 2）通过对英文名字的介绍，对比中西方表达名字的不同，了解中西方文化的差异。 3）通过对西方一些成功人士英文名字的介绍，使学生了解成功是由不懈的 1

努力和艰苦的奋斗得来的。 4）通过介绍英文名字的由来，使学生产生对西方文化的好奇及兴趣。4．认知目标： 1）词汇： clock, hello, hi, and, question, answer, look, first name, last name 2) 语法项目：一般现在时be的用法 以特殊疑问词what开头的问句 形容词性物主代词my, your, his, her What’s=What is I’m=I am My name’s=My name is 3) 语言目标： What’s your name? My name is Gina. I’m Gina. Nice to meet you. 2

Period one I.教材分析：这是课本的第一部分，题目是My mane is Gina. 有很多学生第一次学习接触英语，为了调动他们的积极性，不产畏难情绪，尽量简单的处理教材。 Language topic: What’s your name? My name is Gina. Language strategies: Talk about the names Main vocabulary: name is, meet, his, first name, last name, answer, boy , girl. II.语言结构: present tense to be, what questions, Possessive adj. my, your, his, her. 。 III.语言功能:询问姓名及怎样回答. IV.活动设计：采访调查What’s your first name? V. Teaching steps: 3

初中英语人教版新目标英语七年级(下)

.初中英语人教版新目标英语七年级（下） Unit 3 How do you get to school?sectionA(2a-2e) 课例分析 一。对教学内容的反思 （一）．教材分析：本课位于七年级英语下册第单三元的第二节。 1.主要通过学习出行方式 2.掌握重点句型 1.how far is it from…to…? It’s… 2.how long does it take …to…?it takes sb some time to do （二）学情分析： 1.出行方式比较贴近生活。 2. how far,how long 开头的句子及答语学生应用比较难，学习相对困难。 （三）教学目标：根据教材内容和学生情况确定以下几方面的教学目标。 1. 知识与技能 掌握本课的词汇和重点句型并学会应用 2.过程与方法 提高学生的听，说，读，写及培养学生运用所学知识，解决实际问题的能力。 3.情感态度与价值观能力。 使学生在人际交往中学会尊重，学会沟通，更学会交换不同的看法以增进情谊。 （四）教学重点：1本课词汇。 2. 运用主要语言结构：1.how far is it from…to…? It’s… 2.how long does it take …to…?it takes sb some time to do （五）教学难点：运用主要语言结构： 1.how far is it from…to…? It’s… 2.how long does it take …to…?it takes sb some time to do 二、对教学过程的反思在教授这一课时，我积极倡导自主、合作、探究的学习方式，充分激发学生的主动意识和进取精神，以小组合作探究为主，学生为主体，教师为主导，以交流型课堂为特征，以激发学生的学习兴趣为为核心，以“让学生动起来，课堂活起来，效果好起来”为宗旨，对本堂课的教学进行了如下设计： 根据本课的学习内容分为自主学习，合作探究; 交流展示，精讲点拨；听力训练，能力提升；知识总结，系列训练当堂达标；教学反思。几个部分组成 （一）、情景导入、明确目标 【预习指导】自我预习： 一、扫清障碍 根据音标读出2a---2e的单词。 二、课本预习： 熟读2a 并完成填空，复习数词 熟读并翻译2e和grammar focus 组织2d对话。 三，预习效果检查。 1,写出基数词1----21 2，写出20------100(整十） 3,写出并读出下列单词或短语 分钟千米，公里每天新的，刚出现 骑自行车多远多久一百祝你玩得愉快 我不很肯定

人教版新目标初中七年级英语下册全册教案

Unit 1 Where is your pen pal from? Teaching Goal: 1. General aims: A. Talk about where people are from B. Talk about nationality, nation and language C. Talk about where people live 2. Particular aims: A. Language Focus. (1). Talk about nationality, people and languages (2). Ask and answer where people live. B. Language goals (1). Change your own information with your pen pals. (2). Ask some questions using where. (3). Ask words somebody talk about. C. Language structures: (1). Where is /are... from? (2). Where do/does ... live? (3). What language do /does...speak? D. Useful words and phrases: Words: Canada, France, Japan, the United States, Singapore, Australia, the United Kingdom, English, French, Japanese Phrases: come from, live in, live on, a little, in school, at school, tell...about, like going to the movies

七年级英语上册_人教新目标版

新目标七年级上寒假单元复习 My name’s Gina Topic （单元主题）：Greeting people and making new friends Functions （功能） 1. To introduce onesel 2. To Greet people . 3. To ask for and give personal information , especially telephone numbers . Key structures :（重点句型） 1. ——What’s your /his /her name ?——My / His /Her name’s … 2. ——What’s your first name /last name ?——My first name / last name is … 3. ——Hi /Hello . I’m …/ My name’s …——Hi . I’m …. Nice to meet you . 4. ——What’s your /hi s /her phone number ? ——It’s … 二. 重点、难点： 1. To introduce oneself and ask for names . （1）My name’s Jenny . （2）I’m Gina . Nice to meet you . （3）Hi , / Hello , I’m Mary . （4）Hi , Mary . I’m Jim . （5）What’s your name ? 这里My name’s ＝ My name is I’m ＝ I am 2. Learn some English words for the things in the pictures . book 书textbook 课本notebook 笔记本clock 钟表 lock锁 door门 window 窗户fish鱼paper 纸 a piece of paper 一张纸ruler 尺子basketball 篮球 baseball 棒球schoolbag 书包handbag 手提包key 钥匙 sweater 毛衣… 3. To get other people’s names . 问他人姓名。 ——What’s his / her name ? ——His / Her name’s … ? e. g. ——What’s his name ? ——His name’s Tony . ——What’s her name ? ——Her name’s Gina . 4. First name & last name名字 My name is Liu xiaohong . Xiaohong is my first name . Liu is my family name . This is different

人教版新目标初中英语八年级下册精品教案全册

人教版新目标初中英语八年级下册精品教案全册 Unit 1 Will people have robots ? Teaching goals: 1.Words&phrases: robot, paper, less, fewer, simple, unpleasant, factory, seem, etc . 2.will 构成的一般将来时态的陈述句、否定句、疑问句及回答. 3.There be 句型的一般将来时. 4.more , less , fewer 的用法. 5.学习一般将来时态的相关知识，学会对未来进行预测. 6.对five years ago ,today ,in five years 简洁回顾与展望的方式，贴近实际符合学生心理，激发学习兴趣. 7.通过时间对比复习一般过去时态、一般现在时态，巩固一般将来时. Important and difficult points : 1.will构成一般将来时态的句式。 2.There be 句型的一般将来时态。 3.more , fewer , less 的用法。 4.How to make predictions . Period 1 Teaching procedures: Step 1 Leading in 1.Greetings: Welcome to school . What’s the date today ? Who’s on duty today ? Do you enjoy your winter holiday ? Do you finish your homework ? Do you want to live on the moon ? Can you guess what will happen in ten years ? Collect the Ss’ answ ers and say something about their predictions . Step 2 Pre-task SB Page 2 ,1a . 1.Look at the picture :How will the world be different in the future ,100 years from now ?We’re going to talk about sth in 100 years . 2.Read each predictions to the class .Explain the new vocabulary . 3.Read the instructions .Make sure Ss know what they should do . 4.Do it by themselves . 5.Talk about the answers with the class . Explain :一般将来时态 构成: will / be going to +动词原形 Step 3 While-task SB Page 2 ,1b . 1.Practise reading the six predictions . 2.Read the instructions to Ss .Circle the things you hear on the recording . 3.Play the tape twice . 4.Play the tape a third time .At the same time ,check the answers . SB Page 2 , 1c . 1.Pay attention to the dialogues . 2.Read the dialogues fluently . 3.Pairwork .Work in pairs to make predictions according to the sample . 4.Ask several pairs to share their conversations to the class . SB Page 3 , 2a & 2b . 1.Read the predictions . 2.Read the instructions and point out the sample answer . 3.Play the tape twice .Ss circle the word they hear in each sentences: more , less , fewer . 4.Check the answers .

新目标英语七年级上总复习题

英语（新目标）七年级上册语法练习 一、选词填空： 1. What’s ________ name? (you / your) _________ name is Bob. (my / I / me) 2. _________ erasers are in ________drawer. (her / she) 3. Can ________(you / your ) do _______ (you / your ) homework? 4. ___________ is a cat. ________ name is Mimi. (It / Its) 5. _________ brother can speak Japanese. (He’s / His / He) 6. Please take _________ keys to school. __________ are on the table. ( they / their / them ) 7. __________ is thirteen years old. __________ birthday is March 1st. (He / His / Him) 8. __________ favorite vegetable is tomato. (Her / She) 9. Can you help ______? (we / us / our) Please take ______ to school. (they / their / them) 10. _________ can’t see _________baseball. It’s behind _________. (My / I / me / my) 二、翻译: 1. 汤姆的背包________________ 2. 我朋友的生日聚会__________________ 3. 他们父母亲的房间____________ 4. 她两个兄弟各自的电脑________________ 5. 戴维和保罗的两个家庭_________________________ 6. 露西和莉莉家的书橱_________________________ 7. 男士手表_______________ 8. 一张吉姆家的全家照___________________ 9. 一幅中国地图_______________ 10.一本英语字典_________________________ 三、填空：（在有必要的地方填上冠词，不填的划“/ ”） 1. What’s this? It’s _____ clock. 2. What’s that? It’s _____ alarm clock. What is it? It’s _____ MP4. 3. What color is the jacket? It’s _____ orange. It’s _____ orange jacket. 4. Jim’s mother is _____ Mrs. Green. She is _____ teacher. 5. Those pens are in _____ pencil case. 6. Here’s _____ interesting family photo. 7. When does Lily go to _____ bed in _____ evening? 8. _____ “h”, _____ “o” and _____ “w” are in the word “how”. 9. This is my _____ English book. Every day I read English for _____ hour. 10. Where is _____ bag? It’s under _____ table. 11. I often go to _____ school at _____ 7:00. 12. Take _____ things to _____ your brother. 13. They like playing _____ football. My favorite subject is _____ P.E. . 14. Do you have _____ Ping-Pong bat? Yes, I do. 15. Do you want to see _____ action movie? No, I want to play _____ chess. 16. When’s his sister’s birthday? It’s _____ April _____ eleventh. 17. My teac her says English is _____ useful for us, and I also think it’s _____ useful subject. 18. A: Let’s play _____ soccer. B: I don’t have _____ soccer ball.