你是风儿 我是沙

【导读】你总算是鼓起了勇气，扛着旗，呐喊着，宣泄着，再次袭来。看：你升腾起了一阵茫茫尘埃，你鸣锣击鼓、上下翻飞、急速如电、力拔山河，尖叫着来了。

我是沙漠里的一粒沙子。你来了，润如脂膏的手指轻柔地滑过我的肌肤，熟睡的我被你撩拨醒了，心里感觉痒痒的，睁开了朦胧的眼帘，看到了春天般的笑脸。伸出了我的手，想抓住你，可是你却悄无声息的走了，留下一个初醒的我。我只好，又心无杂念的睡去，只想这样沉睡着。

可是，你却又不甘心，再次唰唰作响的来了，一改往日的温柔，用你那犀利的手指划过我的身体，像是鞭子抽打一样，我从那死一般的沉寂里惊醒，我跃跃欲试，想挪动一下自己的身体，在你的感召下，我迎合着你，终于离开了那居住久了的老窝。我要流浪，我要觅得新生，正当我要重新拾起童年的梦幻的时候，你却偃旗息鼓了。你只会这样，把我激活，激活了我那颗早已死掉的心，却没有把我带进新的征程，我就是那颗要飞的沙子，却没有飞翔的支撑。我只好劝自己，这就是我的宿命。

你总算是鼓起了勇气，扛着旗，呐喊着，宣泄着，再次袭来。看：你升腾起了一阵茫茫尘埃，你鸣锣击鼓、上下翻飞、急速如电、力拔山河，尖叫着来了。你撕裂了死掉了的大地的外衣，你想荡涤掉那逝去的尘埃，你的力量是巨大的，你的心胸是宽广的，要把我带走，让我心随你动，身随你行。你是我的帆，你是我的船，你是我的依靠，你是我的眷恋，你我同在，你我共行，抛却掉厚重的包袱，脱下沉重的外衣，我跟着你浪迹天涯。你带着我走进新生，我不再死亡，我不再沉睡，我有着鲜活的生命。因为有你，我对明天充满着幻想，在新的异地，有着另类的生活在等着我，也许那里雨露滋润，花木峥嵘，我就是那供他们生长的泥土，尽我的微薄之力，奉献出一片蓝蓝的天，绿绿的草。也许那里还是茫茫无边的同伴，但是，为了觅得新生，我无怨无悔。

风儿，你带走我吧，我厌倦了死沉沉的生活。

人教版八年级语文上册第五单元综合与测试复习试题四(含答案) (23)

150．按要求从以下两题中任选一题作文。 (1)请以《桥》为题目写一篇作文。 (2)鲜花感激雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感激天空，因为天空让它飞翔；高山感激大地，因为大地让它高耸……我感激您明眸的凝视，因为它像一股暖流，永远奔流在我的心谷。 请以《那一股暖流》为题目，写一篇作文。 【答案】参考例文 那一股暖流 鲜花感恩雨露，那是因为雨露滋润他成长;苍鹰感恩天空，那是因为天空任由他翱翔;高山感恩大地，那是因为大地让他高耸…… 又是一个风轻云淡的日子，我站在窗前，望着街道，痴痴着发着呆。 记得那天下午，天气风轻云淡，我从辅导班里走了出来，发现太阳已经落了山，连公交车的末班车也没有了，身上却只有一块钱，该怎么办呢?突然觉得自己是只掉了队的大雁，我呆呆的站着，毫无头绪。 突然，一位光头叔叔走了过来，把我吓了一跳，仔细的打量着他：光着头，留有一戳小胡子，戴着一副黑眼镜，简直就像个黑社会老大，想着想着，我忍不住打了个寒颤。不料，那位大叔叔径直向我走来，我想逃跑，但出于礼节，我还是留下了。“小妹妹，你好啊，”什么，难道这是个人贩子?不会把我卖了吧?我吓了一跳，浑身哆嗦起来。 “别害怕，我不是人贩子!”叔叔微笑着，轻轻地对我说。哪有人贩子说自己不是人贩子的?我吓的更是连牙床都打起架来了。 “小妹妹，你是要回家嘛?”“嗯，”我吞吞吐吐的从嘴里蹦出一个字，“可

是这么晚了，哪有回家的车啊?不妨到前面的路口看看?”夜色已经将近，太阳早已落山，我只好和他一起去路口等着。 不一会儿，一辆出租车向我们驰来，大叔拦下车，对司机说：“请送这位小妹妹回家!”还帮我付了车钱，然后回过头·，对我微微一笑，这时，一股暖流涌进心头。 我悬着的心可算是落地了，原来，这位叔叔不是要把我卖了。 我望着他栽下墨镜的双眼，明亮而清澈，像一股暖流，永远流淌在我的心田…… “滴”街道上的一声车鸣声，把我从记忆中拉回现实，那一股暖流，我，从未忘记。 【解析】 【详解】 题一：属于命题作文。“桥”，桥梁．架在河面上，把两岸接通的建筑物；一指能起沟通作用的人或事物。可见，“桥”有物化的有形的，有虚化的无形的。物化的桥，从建筑材料分，有土桥、木桥、石桥、铁索桥、钢筋水泥桥等；从桥的形态看，有平桥、拱桥、浮桥、吊桥、立交桥等；从桥的功用看，有行人桥、公路桥、铁路桥、海桥、观赏桥等。从名气看，有“一桥飞架南北。天堑变通途”的长江大桥、“制造奇特，人不知其所以为”的赵州桥、“卢沟晓月”的卢沟桥、“十八勇士飞渡”的大渡桥、许仙和白娘子相遇的断桥、让人魂牵梦系的蓝桥等。虚化的桥，有婚介的鹊桥，有考生的独木桥，有因特网的信息桥。有人与人的心灵桥，连接海外游子与祖国的思乡桥，海峡两岸的血脉桥等。选择说明文（1）向读者介绍桥。①介绍桥的作用和特点，从古到今，由结构到造型，调集有关材

小学三年级语文《假如我是一颗种子》教案范文【三篇】

小学三年级语文《假如我是一颗种子》教案范文【三篇】这是一首优美的儿童诗。记叙了小作者梦想自己是一粒种子、一片绿叶、一朵小花，希望种子在祖国妈妈的怀抱里生根发芽、绿叶衬托万紫千红的百花、花儿永远开放清香飘向天涯。下面就是小编给大家带来的小学三年级语文《假如我是一颗种子》教案范文，欢迎大家阅读! 教学目标： 1、复习巩固生字、词语。 2、有感情地朗读课文、背诵课文。 3、理解诗歌内容，体会诗歌的意境。 教学重点： 引导学生在读中体会、想象，在体会、想象中提高朗读水平。 教学难点： 体会诗歌意境，发现诗歌结构上和语言上的特点。 教学准备： 教师自制多媒体课件、带有生字的词语卡片、水晶项链。 教学过程： 一、复习导入。 1、同学们，春天到了，我们来唱支春天的歌吧! 齐唱《小雨沙沙》 2、春雨姐姐为我们带来了一些种子(出示词语卡片)，读出上面的词语，你就能得到它。谁来读?(指名读、抢读) 3、现在，我们就是一颗颗种子，让我们一起种在泥土里吧!这节课，我们继续学习第13课 [板书课题]，齐读课题。 二、理解课文，感悟朗读。 1、老师配乐朗读诗歌。(点击课件右下角开始按钮) 2、请打开书第50面，自由朗读诗歌，标出小节序号，想想每一小节写了什么?

3、这首诗一共有几个小节?请三名同学合作朗读诗歌。(指名轮读) 4、引导学生正确评价。 5、引导学习第一小节(点击课件种子按钮) ★春天来了，小种子们，你们是怎么想的，你会怎样做呢?(指名用自己的话说) ★诗歌里是怎样写的?找出诗句来读一读。(指名朗读第一节) ★(课件出示句子)这两句话，哪一句更好?为什么?和同桌说一说。 ★假如我是一颗种子，就在土壤里吸收养料。 ★假如我是一颗种子，就把心儿贴着土壤妈妈，在她温暖的怀抱里里吸收养料。 ★小结：第二句话把土壤当作妈妈，把种子当作在妈妈怀里吮吸甘甜乳汁的小宝宝来写，使诗歌更加生动、形象。这是一个拟人句。画上横线，在下面写下“拟人”二字。我们写习作时也可以采用这种手法。 ★请看屏幕，齐读这句话。 ★(课件展示春雨)看，春雨下起来了。雨点是怎样的? ★出示水晶项链，感受“亮晶晶”。你能用“亮晶晶”说句话吗? ★来，小种子们，我们一起迎着亮晶晶的雨点说话：(生接读种子的话) ★种子的话表达了作者怎样的愿望啊?[板书]“茁壮成长” ★现在，我们看屏幕齐声朗读第一小节，要读出种子渴望生根、发芽的愿望。 6、自主学习第二、三小节。 ★下面，我们在学习小组里用自己喜欢的方式学习诗歌的第二、三小节。可以选择自己喜欢的小节有感情地朗读，说一说，在这节诗中，作者借用什么抒发了自己的情感。可以画出自己喜欢的句子，读一读，说一说为什么? ★汇报学习成果。教师根据学情及时调控教学内容和教学进度，可适当借用提示语使教学有序进行。 如; ◆好，同学们，说说你读懂了什么。 ◆(点击绿叶图标)叶“用绿色编织青春年华”，默默奋斗，在它的衬托下，花儿才会更加娇艳。

大学英语三分钟演讲稿(共7篇)

篇一：大学英语演讲稿3分钟 大学英语演讲稿3分钟 when i was seven, i started learning english. i played games and sang english songs with other children. sometimes, i watched english cartoons. its funny. then i discovered the beauty of the language, and began my colorful dream in the english world. i hope i can travel around the world someday. i want to go to america to visit washington, because my cousin is over there. of course, i want to go to london too, because england is where english language developed. if i can ride my bike in cambridge university, i will be very happy. i hope i can speak english with everyone in the world. also ill introduce china to them, such as the great wall, and the gardens in suzhou. i will teaching people of the world about the beautiful language of our country. i like the english language. to learn english is wonderful. i my future is not a dream. 篇二：大学英语演讲稿3分钟 大学英语演讲稿3分钟 when i was seven, i started learning english. i played games and sang english songs with other children. sometimes, i watched english cartoons. its funny. then i discovered the beauty of the language, and began my colorful dream in the english world. i hope i can travel around the world someday. i want to go to america to visit washington, because my cousin is over there. of course, i want to go to london too, because england is where english language developed. if i can ride my bike in cambridge university, i will be very happy. i hope i can speak english with everyone in the world. also ill introduce china to them, such as the great wall, and the gardens in suzhou. i will teaching people of the world about the beautiful language of our country. i like the english language. to learn english is wonderful. i my future is not a dream. 篇三：3分钟英语演讲稿带翻译3篇 my chinese dream 我的中国梦 i am very glad to stand here to give thier a short speech.today my topic is that the youth are the future of motherland 很高兴站在这里做这篇短小的演讲，我演讲的主题是青年是祖国的未来。 在准备英语演讲比赛的时候，我本想简单地从网上搜索一些文章作为我演讲的内容。我看过很多文章，有著名主持人的、北大教授的、大学生的，也有初中生的。但是看完之后，我放弃了当初的想法，我甚至为当初的想法感到有一些羞愧。因为今天我站在这里向大家演讲的主题，是一个庄重而严肃的主题；是一个充满荣耀与自豪的主题；是每一个中华儿女共同期盼的主题。每个人都有属于他们自己的中国梦，而我，当然也有一直萦绕在心怀只属于我的中国梦。 so what?s my chinese dream ? finally i will announce. we had learned a lot of knowledge and understood a lot of truth in the book. we

假如我是一粒种子作文300字_想象作文

假如我是一名发明家作文300字_想象作文 假如我是一名发明家，我就会发明一些有用的东西。 如果我是发明家，我就会发明一个盲人带的眼镜[点评]，这样他（她）就不会办坏任何事情了，同时他（她）们也可以象正常人一样看东西了，而且还要免费送给千家万户。 如果我是发明家，我就会发明一条会说话的狗[点评]，让孤身一人的老人或大人们有自己的伙伴，还可以和会说话的狗说一些心里话，让孤单的人不在孤单。 如果我是一名发明家，我就会发明一个机器人[点评]，让老人和小孩有一个好朋友，这个机器人会用它的眼睛看你想要干什么，它就会主动帮你完成。 如果我是发明家，我就发明一个自动冷热被[点评]，如果你感觉很冷，它就会自动保暖，如果你感觉热，它就会自动变的凉爽，这样可以让你安心的入睡。 如果我是发明家的话，我就会发明一个看坏人的门，同时也是一个耐用的门[点评]，如果你正家里上网或电视，写作业时，有人敲门，然后门就会扫描一下这个人想干些什么，如果他是坏人，门就会自动拨打110，这样可以当场把犯罪嫌疑人抓住。如果是好人，它就会自动把门打开，而且是在家里有人的情况下。 这就是我想当一名发明家，也是我放飞的梦想[好句]。 假如我是一粒种子作文300字_想象作文 春天是一个播种的季节，这时候我想到那不起眼的种子。于是，我的幻想之门又一次打开了。 假如我是一粒种子，我要带着对人类的祝福来到人间，造福社会。 假如我是一粒种子，我会来到春天的田野，悄悄溜进泥土，与种子伙伴们一起茁壮成长，早日让农民伯伯看到来年的希望。 假如我是一粒种子，我会来到城市的公园里、大街旁、角落里扎稳根基。我要用我顽强的生命力为城市挡风避尘，为人们带来满眼绿色，添光增彩。

幼儿园小小一粒沙教案

幼儿园小小一粒沙教案 1 教案一：《小小的沙粒》 活动目标： 1、通过操作让幼儿感知沙的特性：没有气味；不溶于水；细细的一粒粒。 2、让幼儿学会初步的记录方法。 3、让幼儿在感知沙的特性基础上发现沙的好处、用途。并懂得珍惜沙，增强幼儿的环保意识。 活动准备：

为幼儿提供一个大沙坑，各种玩沙工具（铲子、筛子、印模）等，人手一个塑料杯、小勺子。 活动过程： （一）通过各种活动让幼儿认识沙的特性。 1、组织幼儿自由玩沙。 让幼儿在沙池里自由地玩沙子。可以光着脚在沙子上走一走、跳一跳；可以用手摸一摸、抓一抓；用铲子、小桶、筛子等玩具玩沙子，让幼儿互相合作进行游戏。 2、教师引导幼儿认识沙的特性。 （1）沙是没有气味的。教："小朋友们玩沙子都很高兴，现在我想请大家闻一闻沙子，你们觉得怎么样？"（是没有气

味的） （2）沙子不溶于水。教："小朋友，你们试过用奶粉冲牛奶吗？""我们现在试一下用奶粉冲牛奶，好吗？" 教师先将奶粉倒进空玻璃杯，并画上一条黑线，然后倒进开水，用勺子搅一搅，让幼儿发现奶粉是溶于水的。 教："原来奶粉是溶于水的，但是你们知不知道水子能溶于水吗？""不知道。""那现在我们就一起来试一试吧！" 教师引导幼儿先放少量沙到塑料杯内，然后画上一条线，再用勺子搅拌一下，把塑料杯放在旁边。过了会等沙沉淀后，引导幼儿观察画线，得出沙是不溶于水的。 （3）沙是细细的，一粒粒的。教："小朋友，请你们用手摸一摸沙，有什么感觉，用手抓一抓沙，看看手上怎么样？手上的沙是怎样的？" 幼："摸起来软软的，沙子是细细的，一粒粒的。"教："现在我们用筛子来筛一下小石头和沙子，会怎么样呢？"幼："我

英语演讲稿带翻译4篇

英语演讲稿带翻译4篇 下面是整理了英语演讲稿带翻译5篇，供你参考。 英语演讲稿带翻译范文一：我们是世界，我们是未来演讲稿 We Are The World ,We Are The Future Someone said "we are reading the first verse of the first chapter of a book, whose pages are infinite". I don't know who wrote these words, but I've always liked them as a reminder that the future can be anything we want it to be. We are all in the position of the farmers. If we plant a good seed ,we reap a good harvest. If we plant nothing at all, we harvest nothing at all. We are young. "How to spend the youth?" It is a meaningful question. To answer it, first I have to ask "what do you understand by the word youth?" Youth is not a time of life, it's a state of mind. It's not a matter of rosy cheeks, red lips or supple knees. It's the matter of the will. It's the freshness of the deep spring of life. A poet said "To see a world in a grain of sand, and a heaven in a wild flower, hold infinity in the palm of your hand, and eternity in an hour. Several days ago, I had a chance to listen to a lecture. I learnt a lot there. I'd like to share it with all of you. Let's show our right palms. We can see three lines that show how our love.career and life is. I have a short line of life. What about yours? I wondered whether we could see our future in this way. Well, let's make a fist. Where is our future? Where is our love,

假如我是一粒种子中班舞蹈教案

假如我是一粒种子中班舞蹈教案 假如我是一粒种子（中班） 教学目标： １．幼儿通过音乐发挥想象，用肢体语言表现种子成长过程． ２．体验音乐活动的乐趣以及大自然的神奇． 活动准备：种子若干活动过程： 一．欣赏录像，感知音乐的优美和种子发芽成长的过程． 师：春天老师在地里种下了一粒葵花种子，还把它的成长过程拍了片 子．今天就请小朋友一起来看看吧． 师：＂葵花种子已经怎么样了？＂幼：长大了幼：长成了向日葵． 二．发挥想象，随音乐尝试用肢体动作表现种子成长过程． １．初步尝试用肢体动作表现音乐． 师：真好！各种各样的`种子可以长成各种各样的植物，假如你是一粒种子你想长成什么植物？ 幼：我想长成西瓜 幼：假如我是一粒种子，我想长成柳树． 师：老师有个好主意，不如今天我们就来当一粒种子吧，种子们都到地里 去吧，请你们用动作来表现．（放音乐） ２．用不同的动作进一步表现种子的成长过程． 师：刚才我们这些种子都长大了，老师还会用不同的动作表现更多的种子，你们会不会？（启发幼儿用更多肢体语言表现种子成长过程）邀请若干幼儿上来表演，其他幼儿猜． 三．启发幼儿用肢体动作表现暴风雨中的植物． １．启发幼儿想象暴风雨中的植物，并尝试用动作表现． （放风．雨．雷声）师：天气怎么样？ 幼：打雷了了．下雨了．刮风了．

师：这样的天气植物会怎么样？（引导幼儿用动作表现） ２．观赏录像：暴风雨中的向日葵． 师：刚才小朋友说植物会被暴风雨刮倒，不知道老师的向日葵怎么样了，我们一起去看一看． ３．随音乐表演一遍． 师：我们也来表演一下暴风雨中的植物吧． 四．完整表演一遍． １．出示种子若干． 师：今天我们班还来了好多种子小客人，它们是来和我们做朋友的． ２．幼儿随音乐完整表演一遍． 活动延伸： 幼儿每人带一颗种子回家，并种到盆里，并观察．记录种子成长的过程

威廉布莱克《从一颗沙子看世界》(toseeaworldinagrainof

威廉布莱克《从一颗沙子看世界》（to see a world in a grain of... 威廉·布莱克《从一颗沙子看世界》（To see a world in a grain of sand） 2011-03-17 01:07:08 威廉·布莱克（William Blake）是18世纪末、19世纪初的一个英国诗人，活着的时候没人知道，直到20世纪初才被挖掘出来。他在国内最出名就是下面四行诗：To see a world in a grain of sand And a heaven in a wild flower, Hold infinity in the palm of your hand And eternity in an hour.这四行诗的中译，我估计至少有二三十种。下面选贴几种。一沙见世界, 一花窥天堂. 手心握无限, 须臾纳永恒.——译者不详在一颗沙粒中见一个世界， 在一朵鲜花中见一片天空， 在你的掌心里把握无限， 在一个钟点里把握无穷。 ——《布莱克诗集》上海三联，张炽恒译从一粒沙看世界，从一朵花看天堂，

把永恒纳进一个时辰， 把无限握在自己手心。——王佐良一花一世界， 一沙一天国， 君掌盛无边， 刹那含永劫。——宗白华一颗沙里看出一个世界 一朵野花里一座天堂 把无限放在你的手掌上 永恒在一刹那里收藏——《世界上最美丽的英文——人生短篇》但是，这几行诗在欧美并不是那么有名，讲起布莱克的时候，也不把这看作他的代表作。似乎只有中国人才特别迷恋这几句话，我猜想也许因为这首诗跟佛教思想有相通之处有关系。这四行诗选自一首长达132行、名为《天真的预兆》（Auguries of Innocence）的长诗，是开头四行。这首长诗似乎并不重要，没有收在布莱克主要几本诗集里，评论家也不谈，我在网上甚至找不到它是写于哪一年的。William Blake - Auguries of InnocenceTo see a world in a grain of sand, And a heaven in a wild flower, Hold infinity in the palm of your hand, And eternity in an hour.A robin redbreast in a cage Puts all heaven in a rage.A dove-house fill'd with doves and pigeons

有哲理的英语演讲稿

we are the world ,we are the future someone said “we are reading the first verse of the first chapter of a book, whose pages are infinite”. i don’t know who wrote these words, but i’ve always liked them as a reminder that the future can be anything we want it to be. we are all in the position of the farmers. if we plant a good seed ,we reap a good harvest. if we plant nothing at all, we harvest nothing at all. we are young. “how to spend the youth?” it is a meaningful question. to answer it, first i have to ask “what do you understand by the word youth?” youth is not a time of life, it’s a state of mind. it’s not a matter of rosy cheeks, red lips or supple knees. it’s the matter of the will. it’s the freshness of the deep spring of life. a poet said “to see a world in a grain of sand, and a heaven in a wild flower, hold infinity in the palm of your hand, and eternity in an hour. several days ago, i had a chance to listen to a lecture. i learnt a lot there. i’d like to share it with all of you. let’s show our right palms. we can see three lines that show how our love.career and life is. i have a short line of life. what about yours? i wondered whether we could see our future in this way. well, let’s make a fist. where is our future? where is our love, career, and life? tell me.yeah, it is in our hands. it is held in ourselves. we all want the future to be better than the past. but the future can go better itself. don’t cry because it is over, smile because it happened. from the past, we’ ve learnt that the life is tough, but we are tougher. we’ve learnt that we can’ t choose how we feel, but we can choose what about it. failure doesn’t mean you don’ t have it, it does mean you should do it in a different way. failure doesn’t mean you should give up, it does mean you must try harder. as what i said at the beginning, “we are reading the first verse of the first chapter of a book, whose pages are infinite”. the past has gone. nothing we do will change it. but the future is in front of us. believe that what we give to the world, the world will give to us. and from today on, let’s be the owners of ourselves, and speak out “we are the world, we are the future.” 世界是我们的，未来是我们的 一些人说“我们正在读一本无穷的书中的第一章的第一节。”我不知道谁写了这些话，但 是我一直很喜欢它，因为它提醒了我，我们能够创造我们想要的未来。 我们都是农夫。如果我们播下好的种子，我们将会丰收。如果我们的种子很差，有很多 草籽，收割的将是无用的庄稼。如果我们什么也不播种，什么收获也没有。 我们是年轻的。“怎样度过青春？”这是个有意义的问题。为了去回答它，我首先要问“从? 青春?这个词中你能理解到什么？”青春不是人生的一个时期，而是精神的一种状态。青春 不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，。青春是生命的深泉在涌流. 一位诗人说“从一粒沙看世界，从一朵花看天堂，把无限放在你的手掌，永恒在一刹那 里收藏”。几天前，我有了一个听讲座的机会，从中我学到了很多东西。现在，我想把这些与 大家共享。让我们伸出右手，我们可以看到手掌中的展示我们的爱，事业和生活的三条线。 我在生活方面这条线很短，那你们的呢？我想知道我们是否可以用这种办法去看我们的未来。 好的，让我们一起握拳。我们的未来在哪儿？我们的爱、事业和生活在哪儿？告诉我！是的， 它们就在我们的手中。它们被我们自己掌握着。

假如我是一粒种子_六年级作文

假如我是一粒种子 一天晚上正在睡觉的我突然听到有人在叫我的名字，我循着声音走过去，发现原来是一位天使在叫我。我走过去问：天使姐姐，你有什么事吗？你是今年的幸运者之一，我是来实现你的愿望的。一听这话，我来劲了，便想：该许什么愿望呢？要不变个植物吧，体会一下他们的生活，可是植物也是由种子长大的。有了！不如就变成个种子吧！我把愿望告诉了天使，天使轻轻的笑了一下，便说：你已经变成了种子。等你不想再做种子是你就会变会原样了。天使说完，便走了。 “我可要在野外或其他地方看看了！” 说罢，我便滚着胖胖的身子“旅行”了。 首先，我先到了医院的花盆中，我看到了一位病病的小女孩，小女孩脸色蜡黄，脸上苍白。而且这小女孩每天最多只能站立一小时。 于是我拼命地发芽，希望用自己鼓励小女孩。有一天，小女孩在病房里散步时看到了绿绿的我，就好像重新有了一次生命，她从那以后便每天笑嘻嘻地。她似乎知道了，活着就要乐观…… 过了几个月，小女孩的病完全好了，于是她也回了家。 小女孩走了，我在这里也没有了牵挂。 所以我又变成了一粒种子，继续我的“旅行”生活。 在那段时间里，我又用自己“拯救”了许多人，在这之中，有一个男孩给我的印象最深……

他当时因为找不到工作而天天借酒浇愁，渐渐地，我发现他越来越自负了。于是，我在他家没人的情况下又偷偷写了一张字条。他看完字条后便欣喜若狂。到最后他竟然自己开了一家公司。 “起床了，快点，再不起就晚了啊，”“噢？怎么又是梦啊！”我连忙起床…… 在中午，我整理书包时却发现有张字条。我拿起字条一看上面的内容，我惊呆了。居然是我写给那个男孩的字条：人活着要乐观，不能自负，如果你变得自负，那么打败你的不是别人，而是你自己。 回想起那场梦，假如我是一粒种子，我一定还会用自己“感化"其他人。

我是沧海中的一粒沙

在沧海中，我是一粒沙。 我，隐藏在茫茫人海中。我既没有柔美的身段，也没有亮丽的双眸，但我有进取的心有似水的梦怀，有崇高的理想，我坚信腹有诗书气自华。 我，不愿随波逐流。在《未选择的路》中弗罗斯特曾写过：“黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足。”“而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。”只融于大众的我便成为了实实在在的平凡人。我不愿去走别人庸俗的老路，去过跟别人同样庸俗的生活。在偷觑他人的同时，也否定了自己。 我，不愿随波逐流。在《未选择的路》中弗罗斯特曾写过：“黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足。”“而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。”只融于大众的我便成为了实实在在的平凡人。我不愿去走别人庸俗的老路，去过跟别人同样庸俗的生活。在偷觑他人的同时，也否定了自己。 我，幽默宽容。我向来不喜欢看别人满面怒容的样子，我认为他人的笑才是天下最美的风景。所以每天，我都会变成一颗开心果，尽可能地给他们带去欢乐。“比大地宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空宽阔的是人的心灵。”宽容使狭隘的胸怀容纳百川，所以对待别人的过失，我都付笑谈中。 我，要做自己。齐白石老先生曾说过在沧海中，我是一粒沙。 我，隐藏在茫茫人海中。我既没有柔美的身段，也没有亮丽的双眸，但我有进取的心，有似水的梦怀，有崇高的理想，我坚信腹有诗书气自华。 我，不愿随波逐流。在《未选择的路》中弗罗斯特曾写过：“黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足。”“而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。”只融于大众的我便成为了实实在在的平凡人。我不愿去走别人庸俗的老路，去过跟别人同样庸俗的生活。在偷觑他人的同时，也否定了自己。 我，不愿随波逐流。在《未选择的路》中弗罗斯特曾写过：“黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足。”“而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。”只融于大众的我便成为了实实在在的平凡人。我不愿去走别人庸俗的老路，去过跟别人同样庸俗的生活。在偷觑他人的同时，也否定了自己。 我，幽默宽容。我向来不喜欢看别人满面怒容的样子，我认为他人的笑才是天下最美的风景。所以每天，我都会变成一颗开心果，尽可能地给他们带去欢乐。“比大地宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空宽阔的是人的心灵。”宽容使狭隘的胸怀容纳百川，所以对待别人的过失，我都付笑谈中。 我，要做自己。齐白石老先生曾说过；“学我者生，似我者死。”走不出前人的框架，自然也就不会有自己的天地。当流行泡沫小说时，我感觉那时在浪费时间，当流行网络游戏时，我感觉那是在虚度青春。要做自己，看清真实的我，拿出十二分的信心，告诉自己：“我就是我，凭什么跟他一样？！”抛掉那些人为的浮华雕饰，亮出自己的王牌，追求自己的个性，做我自己，最好！ 我，积极进取。小小的我是一粒沙，但不甘于落后，一生庸碌无为。我愿做生命的酋长，做一粒不朽的珍珠泪。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我渴望朝向艺术之塔，文化之巅，事业之厦，庆功之缘，不负这繁花似锦的时代，留一行扎实稳健的足迹，把美和爱洒向人间…… 这就是我，风华正茂的我，意气风发的我。 这就是我，幽默宽容的我，不甘落后的我。 投稿人七年十一班 魏依然

威廉布莱克《从一颗沙子看世界》(to see a world in a grain of...

威廉布莱克《从一颗沙子看世界》 （to see a world in a grain of... 威廉·布莱克《从一颗沙子看世界》（To see a world in a grain of sand） 2011-03-17 01:07:08 威廉·布莱克（William Blake）是18世纪末、19世纪初的一个英国诗人，活着的时候没人知道，直到20世纪初才被挖掘出来。他在国内最出名就是下面四行诗：To see a world in a grain of sand And a heaven in a wild flower, Hold infinity in the palm of your hand And eternity in an hour.这四行诗的中译，我估计至少有二三十种。下面选贴几种。一沙见世界, 一花窥天堂. 手心握无限, 须臾纳永恒.——译者不详在一颗沙粒中见一个世界， 在一朵鲜花中见一片天空， 在你的掌心里把握无限， 在一个钟点里把握无穷。 ——《布莱克诗集》上海三联，张炽恒译从一粒沙看世界，从一朵花看天堂， 把永恒纳进一个时辰，

把无限握在自己手心。——王佐良一花一世界， 一沙一天国， 君掌盛无边， 刹那含永劫。——宗白华一颗沙里看出一个世界 一朵野花里一座天堂 把无限放在你的手掌上 永恒在一刹那里收藏——《世界上最美丽的英文——人生短篇》但是，这几行诗在欧美并不是那么有名，讲起布莱克的时候，也不把这看作他的代表作。似乎只有中国人才特别迷恋这几句话，我猜想也许因为这首诗跟佛教思想有相通之处有关系。这四行诗选自一首长达132行、名为《天真的预兆》（Auguries of Innocence）的长诗，是开头四行。这首长诗似乎并不重要，没有收在布莱克主要几本诗集里，评论家也不谈，我在网上甚至找不到它是写于哪一年的。William Blake - Auguries of InnocenceTo see a world in a grain of sand, And a heaven in a wild flower, Hold infinity in the palm of your hand, And eternity in an hour.A robin redbreast in a cage Puts all heaven in a rage.A dove-house fill'd with doves and pigeons Shudders hell thro' all its regions. A dog starv'd at his master's gate

英语故事演讲稿3分钟

a friend of mine named paul received an automobile from his brother as a christmas present. on christmas eve when paul came out of his office, a street urchin was walking around the shiny new car, admiring it. is this your car, mister? he said. paul nodded. my brother gave it to me for christmas. the boy was astounded. you mean your brother gave it to you and it didn’t cost you nothing? boy, i wish . . . he hesitated. of course paul knew what he was going to wish for. he was going to wish he had a brother like that. but what the lad said jarred paul all the way down to his heels. i wish, the boy went on, that i could be a brother like that. paul looked at the boy in astonishment, then impulsively he added, would you like to take a ride in my car? oh yes, id love that. after a short ride, the boy turned with his eyes aglow, said, mister, would you mind driving in front of my house? paul smiled a little. he thought he knew what the lad wanted. he wanted to show his neighbors that he could ride home in a big automobile. but paul was wrong again. will you stop where those two steps are? the boy asked. there she is, buddy, just like i told you upstairs. his brother gave it to him for christmas and it didn’t cost him a cent. and some day im gonna give you one just like it . . . then you can see for yourself all the pretty things in the christmas windows that ive been trying to tell you about. paul got out and lifted the lad to the front seat of his car. the shining-eyed older brother climbed in beside him and the three of them began a memorable holiday ride. that christmas eve, paul learned what jesus meant when he said: it is more blessed to give . . . 内容： 哥哥的心愿 圣诞节时，保罗的哥哥送他一辆新车。圣诞节当天，保罗离开办公室时，一个男孩绕着 那辆闪闪发亮的新车，十分赞叹地问： 先生，这是你的车？ 保罗点点头：这是我哥哥送给我的圣诞节礼物。男孩满脸惊讶，支支吾吾地说：你是说 这是你哥送的礼物，没花你一分钱？天哪，我真希望也能…… 保罗当然知道男孩他真想希望什么。他希望能有一个象那样的哥哥。但是小男孩接下来 说的话却完全出乎了保罗的意料。 我希望自己能成为送车给弟弟的哥哥。男孩继续说。 保罗惊愕地看着那男孩，冲口而出地说：你要不要坐我的车去兜风？ 哦，当然好了，我太想坐了！ 车开了一小段路后，那孩子转过头来，眼睛闪闪发亮，对我说：先生，你能不能把车子 开到我家门前？ 保罗微笑，他知道孩子想干什么。那男孩必定是要向邻居炫耀，让大家知道他坐了一部 大轿车回家。但是这次保罗又猜错了。你能不能把车子停在那两个台阶前？男孩要求道。 男孩跑上了阶梯，过了一会儿保罗听到他回来了，但动作似乎有些缓慢。原来把他跛脚 的弟弟带出来了，将他安置在第一个台阶上，紧紧地抱着他，指着那辆新车。

【K12学习】幼儿园中班舞蹈示范课教案-假如我是一粒种子_1

幼儿园中班舞蹈示范课教案:假如我是 一粒种子 教学目标： 1．幼儿通过音乐发挥想象，用肢体语言表现种子成长过程． 2．体验音乐活动的乐趣以及大自然的神奇． 活动准备：种子若干 活动过程： 一．欣赏录像，感知音乐的优美和种子发芽成长的过程．师：春天老师在地里种下了一粒葵花种子，还把它的成长过程拍了片子．今天就请小朋友一起来看看吧． 师：＂葵花种子已经怎么样了？＂幼：长大了幼：长成了向日葵． 二．发挥想象，随音乐尝试用肢体动作表现种子成长过程． 1．初步尝试用肢体动作表现音乐． 师：真好！各种各样的种子可以长成各种各样的植物，假如你是一粒种子你想长成什么植物？ 幼：我想长成西瓜 幼：假如我是一粒种子，我想长成柳树． 师：老师有个好主意，不如今天我们就来当一粒种子吧，

种子们都到地里去吧，请你们用动作来表现．（放音乐）２．用不同的动作进一步表现种子的成长过程． 师：刚才我们这些种子都长大了，老师还会用不同的动作表现更多的种子，你们会不会？（启发幼儿用更多肢体语言表现种子成长过程）邀请若干幼儿上来表演，其他幼儿猜． 三．启发幼儿用肢体动作表现暴风雨中的植物． 1．启发幼儿想象暴风雨中的植物，并尝试用动作表现．（放风．雨．雷声）师：天气怎么样？ 幼：打雷了了．下雨了．刮风了． 师：这样的天气植物会怎么样？（引导幼儿用动作表现）2．观赏录像：暴风雨中的向日葵． 师：刚才小朋友说植物会被暴风雨刮倒，不知道老师的向日葵怎么样了，我们一起去看一看． 3．随音乐表演一遍． 师：我们也来表演一下暴风雨中的植物吧． 四．完整表演一遍． 1．出示种子若干． 师：今天我们班还来了好多种子小客人，它们是来和我们做朋友的． 2．幼儿随音乐完整表演一遍． 活动延伸：