第一单元生活中的数
第一课时数铅笔
一、复习
1、数数:从1数到20,一个一个地数
2、从1数到20,两个两个地数
3、从1数到20,五个五个地数
二、新课尝试
1、数数:从20数到100,一个一个地数
2、从20数到100,两个两个地数
3、从20数到100,五个五个地数
4、从20数到100,十个十个地数
知识点:十个十是100
三、巩固练习
1、圈一圈,数一数。
★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★共()个
2、数出下面各数的后面,连续数出五个数来。
二十三五十六七十七八十九九十五
3、想一想,说一说
34,36,38,(),(),()
90,80,70,60,(),(),()
一、复习
1、数数:从20数到100,一个一个地数
2、从20数到100,两个两个地数
3、从20数到100,五个五个地数
4、从20数到100,十个十个地数
二、新课尝试
1、抓一把豆子先估计,再数一数,然后把数字写下来
2、在计数器上拔出28,8在()位上,表示()个()2在()位上,表示()个()
3、在计数器上拔出100,认识百位
知识点:右边起第三位是百位
三、巩固练习
1、写出计数器上的数(书本练习1、
2、3)
2、写一写
十位上是4,个位上是7,这个数是()
十位上是8,个位上是9,这个数是()
个位上是4,十位上是7,这个数是()
百位上是1,其他数位上是0,这个数是()
3、从右边数起,第一位是()位,第二位是()位,第三位是()
位
一、复习
1、从20数到100,一个一个地数
2、十位上是8,个位上是9,这个数是()
个位上是4,十位上是7,这个数是()
个位上是6,十位上是1,这个数是()
二、新课尝试
1、看图,先数一数,再把数字写下来
★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★()
★★★★★★★★★★★★★★★★★★()
2、尝试
26○31 67○49 89○90
3、小组学习:比一比下面计数器上的数(第6页)
知识点:十位上的数相同,就比个位上的数谁大的就大。三位数比两位数大。
三、巩固练习
1、按顺序填数
41,43,(),(),(),(),()
88,86,(),(),(),(),()
2、比较大小
45○54 78○67 89○89 58○91 67○49
第四课时小小养殖场
一、复习
1、比较大小
49○54 76○67 89○89 100○91 65○44
2、填空
45里面有()个十和()个一
个位上是4,十位上是1,这个数是()
二、新课尝试
1、出示三杯水,用()比()多得多,()比()少得多来
说话。
2、看图,比较42、85、34用()比()多得多,()比()
少得多, ()比()多一些,()比()少一些。
三、巩固练习
1、21、1
2、34、100、65、99、4
3、88
按从小到大排一排
按从大到小排一排
2、完成书本练习(第9页)1、2、3
3、小鸡:我吃了56条虫子母鸡:我比你多一些,母鸡吃了多少条虫子,
打○
54()62()92
第二单元观察与测量
第一课时观察物体
一、尝试
4、找四个学生分别站在讲台的四个不同的方向,分别说一说自己看到了什
么?
5、分小组观察同一个物体,说说自己看到什么?体会站在不同的方向,会
看到不同的东西。
二、新课尝试
1、出示一辆小汽车,让两个学生站在不同的位置观察,说说自己分别看
到什么?
2、观察课文插图,连一连,说一说为什么?
3、练一练(第12页)
三、巩固练习
1、狐狸与小猴分别看到什么,连一连
2、看一看,说一说。下面哪幅图是淘气看到的?哪幅图是笑笑看到的?
4、说一说:观察物体要注意什么?
第二课时桌子有多长
一、尝试
1、桌子有多长?课桌有多长?用手比画一下?
2、用不同的方法表示讲台与课桌的长度
3、比较各种方法,体会统一测量工具的重要性
二、新课尝试
1、观察尺子,认识尺子,能找到1CM的长度
1CM=1厘米
2、量出1厘米、3厘米、5厘米的细绳
3、谁的测量方法是对的,请打〇(第15页3题)
4、完成书本练习第1、2题
5、小结测量的方法
三、巩固练习
1、先估计多长,再量一量
2、请在正确的测量方法下面打“〇”并说说原因
3、比一比,量一量在最长的下面打“〇”
第三课时去游乐园
一、复习
1、比比画画1厘米的长度
2、看图分别是多少厘米?
二、新课尝试
1、厘米用字母()表示,1厘米写成1()
米用字母()表示,1米写成1()
2、1米=()厘米 1M=()CM
3、试一试,填CM还是M
门高约2()一柞长约15()
黄瓜长约20()橡皮长约3()
房子高约3()大树高约10()
三、巩固练习
1、说一说:桌子大约有多高?冰箱大约有多高?
2、填上适当的长度单位
铅笔长18()旗杆高8()
杯子高15()黑板长3()
3、看图回答问题(见第17页)
①全长是100CM,也就是()M
②蜗牛已经爬了()CM,蚂蚁已经爬了()CM
③请你再提出一个数学问题,并解答
第四课时估一估
一、复习
1、比大小
45○54 76○92 36○63 100○91 16○71
2、厘米用字母()表示,1厘米写成1()
米用字母()表示,1米写成1()
1米=()厘米 1M=()CM
二、新课尝试
1、
盒子的高估计约()CM ,实际测量结果为()CM
长估计为()CM,实际测量结果为()CM
2
)CM
三、巩固练习
1、想一想,填一填
小明身高约120()单人床长2(),宽90()
一层楼高约3()教室宽6()
一支铅笔长约7()一个水池长10()
2、画一画
画一条5厘米长的线段画一条2厘米长的线段
青蛙吃害虫
一、课前复习:
1、32+5= 4+65= 72+5= 67—2= 34—2= 5+74= 66—3= 44—4= 47—5= 62—1=
2、看图提问题:
二、课中尝试: 1、看图提问题并列式:
2、摆一摆
先摆52根小棒,再放40根,现在有几根?说说你是怎么想的?
3、先摆57根小棒,再拿走40根,现在有几根?说说你是怎么想的?
三、课后巩固:
1、32+20= 78+10= 56—40= 88—40= 45+30= 33+2 0= 90+3= 45—30=
2、想一想,你能发现什么规律?
56+20= 45+30= 24+50= 20+56= 30+45= ( )+24=
3
67
个,
个, ( )—( )=( )
拔萝卜
一、课前复习:
1、32+20= 78+10= 56—40= 88—40=
45+30= 33+2 0= 90+3= 45—30=
260个, 个, ()—()=()
二、课中尝试:
1、看图提问题并列式:
62个, 30个。
2、 3 4 5 6 7 6 4 6
+ 1 5 + 2 1 —1 5 —2 4
3、23+12= 34+12= 35+10=
50+12= 24+10= 41+21=
三、课后巩固:
1、31+7=25+20=56+11= 76—4=90—20=56—12=
2、小医生
44072
+12+12—12524262
3、接着画
认识图形
一、课前复习:
1、说说下面分别是哪些图形?
2、说说上面的图形有哪些特点?
二、课中尝试:
1、请在卡片里分别拿出三角形、圆、长方形、正方形。
2、判断题:
(1)三角形是圆圆的。()
(2()(3)长方形比正方形大。()
3、请指出课堂里的长方形、正方形、圆、三角形的物品。
三、课后巩固:
1、三角形()个;正方形();长方形();圆()个
2、把长方形涂成红色,三角形涂成黑色。
3、三角形比长方形少()个。
圆比正方形多()个。
动手做(一)
一、课前复习:
1、请指出课堂里的长方形、正方形、圆、三角形的物品。
2、说说上面的图形有哪些特点?
二、课中尝试:
1、你能围成多少种四边形?
2、你能围成多少种三角形?
3、你能围成多少种五边形?
三、课后巩固:
1、用几根小棒可以摆成一个的正方形?两个呢?
2、用几根小棒可以摆成一个的五边形?两个呢?
3、用几根小棒可以摆成一个的三角形?两个呢?
动手做(二)
一、课前复习:
1、请在卡片里分别拿出三角形、圆、长方形、正方形。
2、说说上面的图形有哪些特点?
二、课中尝试:
1、把正方形、长方形、三角形、圆分别折成一样的两部分。
2、利用上面剪出的图形你能拼成哪些图形?
3、游戏:折船,(跟着老师折)
三、课后巩固:
1、80—20= 83—12= 45+12= 23+50=
67—12+10= 34—12—11= 83+2+14=
2、你能用一张正方形的纸拼成一个长方形吗?
3、你能用6个三角形的纸拼成哪些图形吗?
动手做(三)
一、课前复习:
1、请在卡片里分别拿出三角形、圆、长方形、正方形。
2、说说上面的图形有哪些特点?
二、课中尝试:
1、按老师所说的,请在七巧板里分别拿出三角形、长方形、正方形。
2、用七巧板拼图形。
(1)拼成四边形。
(2)拼成三角形。
3、2个三角形加3个四边形是多少个图形?
三、课后巩固:
1、用七巧板拼一间屋子,你会吗?
2、数数你所拼成的屋子有些什么图形?
3、哪些图形用得最多?哪些用得少?
买书
一、课前复习:
1、23+14= 34+15= 56—13= 34—23=
2、7+4= 7+9= 20+14= 40+13=
二、课中尝试:
1、56+4= 45+6= 78+3= 56+7=
2、选上题中的两题说说你是怎么想的?
3、24+7= 56+2= 57+3= 71+1=
32+7= 78+3= 80+3= 91+3=
三、课后巩固:
1、23 + 3 = ()+ 5 = ()+ 12 = ()
13 + 3 = ()+ 12 = ()+ 3 = ()
2、34+6=()()+6=53 15+()=19
6+34=()6+47=()()+15=19
3、妈妈有20元,买了一些水果用了13元,一个杯子5元,一共用了多少钱?
发新书
一、课前复习:
1、3+27= 5+23= 4+89= 34+6=
35+6= 2+67= 4+56= 6+84=
2、20+23= 45+10= 67+20= 67+30=
二、课中尝试:
1、 4 5 5 6 6 9
+ 1 7 + 2 5 + 1 4
2、用竖式计算。
45+23= 7+24= 57+24=
3、23+5= 4+78= 45+6= 5+78=
23+50= 40+78= 45+60= 50+18=
三、课后巩固:
1、小医生
6 5
7 5 0
+ 3 5 + 3 6 + 4 9
9 5 8 3 9
2、用竖式计算。
73+2= 7+23= 56+16=
3、找朋友
小小图书馆
一、课前复习:
1、39—23= 34—20= 45—12= 38—23=
20+6= 40+2= 15—6= 17—8= 2、用竖式计算
45+23= 56+34=
二、课中尝试:
1、用竖式计算
34—2= 72—8= 51—5= 62—4=
2、找朋友
3、图书馆里有64本书,借走9本。还剩几本?
三、课后巩固:
1、用竖式计算
39—5= 72—3= 54—8= 41—5= 2、小医生
5 8
6 8 4 5
—9 —9 —7
5 9
6 1 3 2
3、填空
90—40=()—6=()—13=()—7=()
93—20=()+6=()—16=()—4=()
跳绳
一、课前复习:
1、34—2= 72—8= 51—5= 62—4=
56—20= 68—30= 59—40= 72—40=
2、用竖式计算
39—5= 72—3= 54—8= 41—5=
二、课中尝试:
1、用竖式计算
56—23= 60—23= 41—23= 64—37=
2、24+35= 42+56= 40+23= 67+12=
56—23= 89—34= 45—23= 89—35=
3、找朋友
三、课后巩固:
1、小医生
58 4 0 6 1
—4 5 —3 5 —4 6
3 1 5 2 5
2、用竖式计算
45+17= 99—56= 100—23=
3、在()里填上“<”“>”“=”
25+15()35+12 6+56()78—34 46—23()47+23 60—17()6+35 76—12()76+13 60—14()60—41
买文具
一、课前复习:
1、27+49= 42+23= 99—34= 78—45=
45—34= 6+78= 3+42= 62—17=
2、说说你每天用多少钱买早餐?能买些什么?
二、课中尝试:
1、按老师的要求拿出相应的钱币?
2、填空
1张5元=()张1元
1张5角=()张1角
1张1元=()张1角
1张2元=()张1元
1张2角=()张1角
3、游戏:
四人小组,一个做售货员,三个做顾客。
三、课后巩固:
1、一张1元+一张2元+一张5元=()
三张1元+一张2元+五张5元=()
一张2元+一张5元=()
一张1元+一张5元=()
一张1角+一张2角+一张5角=()
一张2角+一张5角=()
一张1角+一张5角=()
2、按要求拿出相应的钱币?能有几种拿法?
3元1元2角6元
3、小调查:
一支铅笔、一块橡皮擦、一把尺子需要多少钱?
买衣服
一、课前复习:
1、1元=()角1角=()分
2、1张5元=()张1元
1张5角=()张1角
1张1元=()张1角
1张2元=()张1元
1张2分=()张1分
二、课中尝试:
1、按老师的要求拿出相应的钱币?
2、填空
1张50元=()张10元
1张100元=()张1元
1张100元=()张10元
1张20元=()张1元
1张20元=()张10元
3、游戏:
四人小组,一个做售货员,三个做顾客。
三、课后巩固:
1、一张10元+一张20元+一张50元=()