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电阻与变阻器

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电阻与变阻器(解析版)

电阻与变阻器

总分:100 答题时间:30分钟日期____________班级____________姓名____________

一、单选题(每小题5分，共8题，共40分)

1 用同种材料制成的粗细均匀的某段金属导体，对于其电阻大小下列说法正确的是（） A.当导体两端电压和通过导体的电流为零时，导体的电阻为零 B.当导体被均匀拉长至原来的二倍时，他的电阻减小为原来的一半

C.电阻是导体本身的一种性质，所以温度无论如何变化，电阻也不可能变为零

D.电阻是导体本身的一种性质，与电压和电流无关

2 关于电流、电压和电阻的关系，下列说法正确的是（） A.导体电阻跟导体两端的电压成正比，跟导体中的电流成反比 B.导体两端的电压越大，通过这段导体的电流就越大 C.通过导体的电流越大，这段导体的电阻不一定越小 D.两个电阻中的电流相等，则两电阻一定是串联

3 下列说法正确的是（）

A.导体两端的电压越高，通过这段导体中的电流就越大

B.通过导体的电流越小，导体的电阻越大

C.导体两端的电压为0 V 时，导体的电阻为0 Ω

D. 导体的电阻与导体两端的电压成正比，与通过导体的电流成反比

4 （2013福建龙岩中考）关于导体的电阻，下列说法正确的是____ A.导体的电阻与导体两端的电压成正比 B.导体的电阻与通过导体的电流成反比 C.导体两端电压为零时，导体的电阻也为零 D.导体的电阻与电流、电压大小无关

5 对下列物理概念的理解，错误的是（） A.速度用于描述物体运动的快慢 B.光线用于描述光传播的方向和路径

C.温度用于描述物体所含热量的多少

D.电阻用于描述导体对电流阻碍作用的大小

6 （多选）在研究“导体电阻的大小与哪些因素有关”时，小明将如图所示的三根镍铬合金线（ab 与ef 长度相同，ab 与cd 粗细横截面积相同）分别接入电路中，则小明仅利用该实验装置不能探究的是（）

A.导体电阻与长度的关系

B.导体电阻与材料的关系

C.导体电阻与横截面积的关系

D.导体电阻与温度的关系

7 如图所示的电路，闭合开关，观察发现灯泡L 1亮、L 2不亮，调节电阻器滑片P ，灯泡L 1的亮度发生变化，但灯泡L 2始终不亮，出现这一现象的原因可能是（）

A.灯泡L 2的灯丝断了

B.滑动变阻器短路了

C.滑动变阻器接触不良

D.灯泡L 2短路了

8 如图所示，当滑动变阻器的滑片P 向右移动，接入电路中的电阻值变小的是（）

A. B. C. D.

二、填空题(每小题6分，共3题，共18分)

9 对人体的安全电压是：__________，当人体的电流接近30mA 时就会有生命危险，据此可以推断，人体的电阻约为__________Ω。

10 如图是一自动测定油量的装置，请观察图形；

（1）写出本装置利用的三条物理知识（或现象）______________________________、______________________________、____________________

（2）本装置中R 相当于一个__________，油量表即是一个__________，R 1在电路中的主要作用是__________．

11 收音机上调节音量的旋钮实际上是一个旋钮型变阻器如图所示，若接线片A 、B 已接入了电路，则顺时针转

动旋钮触片时，收音机的音量将．（选填：“

不变”、“变大”或“变小”）

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三、计算题(每小题12分，共1题，共12分)

12 某一电源电压一定，当把电阻R 1接在它两端时，通过电阻R 1的电流是1.8A ；当把电阻R 2接在它两端时，通过电阻R 2的电流是1.2A ．已知电阻R 1的阻值与电阻R 2的阻值之和是10Ω，求:

(1)R 1的阻值；

(2)R 2的阻值； (3)电源电压．

四、实验探究题(每小题10分，共3题，共30分)

13 在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时，老师引导同学们做了如下实验：（1）猜想：导体电阻可能与导体材料、横截面积、、有关．

（2）实验时，同学们用下图甲的实验装置分别把a 、b 、c 、d 四根金属丝接入电路A 、B 两点之问，探究情况如

当选用两根金属丝，可探究导体电阻跟导体横截面积的关系，得到的结论是：．（3）如图乙的实验，可探究导体电阻与的关系．

14 小明用如图所示的装置，探究“影响导体电阻大小的部分因素”，电源电压恒为1.5V ，三根合金丝相同，导线若干。实验过程中，将合金丝以不同方式分别接入电路A 、B 之间，闭合S 后，记录的数据如表。

连接方式一根两根串联三根串联两根并联三根并联电流表读数/A

0.3

0.2

1.2

1.8

(1) 一根合金丝接入电路时电流表的读数为__________A ，实验中所用一根合金丝的电阻为__________Ω。

(2) 导体电阻的大小跟材料、长度和横截面积的关系。

A ．电阻的大小与长度的关系是：__________________________；

B ．电阻的大小与横截面积的关系是：______________________。

15 （1）如图甲所示，电阻箱的示数为_________Ω．（2）如图乙所示，温度计的示数不_______℃．（3）如图丙所示，物体A 的长度为_______cm ．

（4）在实验室里，用托盘天平测铜块的质量，天平平衡时，砝码和游砝位置如图丁所示，则铜块的质量为_______g ．

序号材料长度（m ）横截面积（mm 2）灯泡亮度 a 铜丝 1 1 较亮 b 镍铬合金丝 1 0.5 最暗 c 铜丝 1 0.5 较暗 d 铜丝

0.5

最亮

电阻与滑动变阻器练习答案

电阻、变阻器练习参考答案 A. R甲＞R乙I甲=I乙 B. R甲＞R乙I甲，v I乙 C ? R甲v R乙I甲=I乙 D ? R甲v R乙I甲＞I乙电阻 1?下列措施中，不可能改变导体电阻大小的是（D ） A改变导体的长度B改变导体的材料 C改变导体的横截面积D改变导体在电路中的位置 2.将导线均匀拉长，使横截面积为原来的1/2倍，拉长后的细导线电阻与原导线电阻相比（A ） A变大B不变C变小D无法判断 3?下列事实能说明导体的电阻跟材料有关的是（C ） A长度相同、粗细不同的铜丝，电阻不同B粗细相同、长度不同的铁丝，电阻不同C长度、粗细相同的铜丝和铁丝，电阻不同D长度、粗细不同的铜丝和铁丝，电阻不同9?在探究电阻大小与哪些因素有的实验中，换用不同的导体做实验时，保持导体两端电压不变，得出的几组实验数据见表格。（1）比较1、2两次实验结果，可以初步得出结论：在长度、横截面积相同时，实验次数导体长度横截面积电流I/A 1 镍铬合金线L S 0.16 材料不同电阻不同。 2 锰铜合金线L S 0.42 3 镍铬合金线L/2 S 0.32 （2 ）比较1、3、5 三次实验结 4 镍铬合金线:L 2S 0.32 5 镍铬合金线L/4 S 0.64 果，可以得出结论：在材料、横截面积相同时，长度越长电阻越大 B电阻是导体本身的属性，不论温度如何变化，它的电阻都不可能变化 C温度相同时，粗细、长度都相等的铜丝和铁丝，铁丝的电阻较大 D要改变导体的电阻，可以通过改变导体中的电流来实现8 ?甲、乙两根电阻丝材料相同，长度相同，甲比乙细，将它们串联接入电路，比较它们的电阻和通过它们的电流（A ）2.下列最适合制作滑动变阻器电阻丝的材料是（D ）A铁丝B铜丝C铝丝 4?温度一定时，关于导线的电阻，下列说法正确的是（C ） A铁导线的电阻一定比铜导线的电阻大B粗导线的电阻一定比细导线的电阻小 C将一根导线拉长，其电阻一定变大同D长度粗细都相同的两根导线，电阻一定相10 ?如图所示为探究影响导体电阻大小因素”的实验电路，A、B之间接导体，（1）本试验通过 _电流表示数（或灯泡亮度）_ 比较导体电阻的大小； p-G> A 5?若不考虑温度对电阻的影响，下列说法正确的是（D ） A铜导线的电阻比铝导线的电阻小B短导线的电阻比长导线的电阻小 C粗导线的电阻比细导线的电阻小 6?下列有关电阻的说法中，正确的是（D A导体中的电流越大电阻越小 C导体两端的电压越大，电阻越小 7?下列有关电阻的说法正确的是（C ） D长度相同的铜导线，粗的比细的电阻小） B导体不接入电路中，电阻为零 D电阻是导体的属性，与电压、电流大小无关（2）小明发现手边只有一根较长的金属丝，他可以探究导体的电阻是否与 ____ 长度_____ 和 _横截面积_________ 有关。第9题图变阻器练习题 1.物理实验中常用的滑动变阻器如图所示,这种变阻器是通过改变接入电路中电阻丝的_长度 _________ 来改变电阻大小的，该滑动变阻器铭牌上标有 50 Q、1A”字样，其中50 Q表示的是___ 最大电阻值为50 Q _____ ,1A表 A当导体被均匀拉长到原来的两倍时，它的电阻减小为原来的一半示的是_允许通过的最大电流值为1A_。将这个变阻器接入电路后，如第1题图果将滑片P向D端移动时变阻的电阻变小，贝U应将—BC（或ED）_两点接入电路中。 D镍铬合金 A x ---- ---- 好 eAXwkwv" B

电阻与变阻器

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电阻大小的影响因素和滑动变阻器的使用

电阻大小的影响因素和滑动变阻器的使用 1．用如图所示电路探究“影响电阻大小的因素”实验时，下列说法正确的是（） A．该电路中不可以用小灯泡代替电流表判断电流强弱 B．实验只需控制导体的材料相同 C．该电路探究导体的电阻大小与导体长度有关 D．根据图中的实验可以得出：导体电阻的大小与导体的材料有关 2．物理老师给同学们做短路演示实验时，他将蓄电池、自制铜导线组成短路电路，如图所示是在实验中铜导线烧断时的情境，烧断处被烧断是因为该处一小段铜导线与其它同长度的铜导线相比，它的（） A．电阻较大 B．电压较小 C．电流较大 D．电功率较小 3．下列关于导体电阻的说法正确的是（） A．长度长的导体，电阻一定大 B．横截面积大的导体，电阻一定小 C．导体的电阻由其两端的电压和通过的电流来决定 D．导体的电阻与导体的材料、长度和横截面积等因素有关 4．下列说法中正确的是（） A．绝缘体不容易导电是因为绝缘体中几乎没有电荷 B．两个完全相同的灯泡串联，靠近电源正极的灯泡较亮 C．电压一定的情况下，导体的电阻与导体中的电流成反比 D．把导线A剪为相等的两段，其中一段拉到原来的长度，其阻值大于导线A的原阻值5．如图所示，当滑片向左滑动时连入电路的电阻变大的是（） A．B．C．D． 6．如图是实验电路连接完毕后，滑动变阻器接入电路的四种情形，已经可以闭合开关进行实验的是（） A．B．C．D．

7．如图是未连接完整的电路，若要求闭合开关后，滑动变阻器的滑片P向左移动时，灯泡变亮。则下列接法符合要求的是（） A．M接A，N接D B．M接B，N接C C．M接A，N接B D．M接C，N接D 8．如图所示，当滑片P向右移动时，滑动变阻器连入电路的电阻变小的是（） A．B．C．D． 9．图甲为某可调节亮度台灯，图乙为其用于调光的电位器结构图，a、b、c是它的是三个接线柱，a、c分别与弧形电阻丝的两端相连，b与金属滑片相连，转动旋钮，滑片在弧形电阻丝上同向滑动即可调节灯泡亮度，下列分析正确的是（） A．电位器与灯泡并联 B．电位器是通过改变接入电路中电阻丝的长度来改变灯泡亮度的 C．若只将a、c接入电路，顺时针转动旋钮时灯泡变亮 D．若只将b、c接入电路，顺时针转动旋钮时灯泡变暗 10．2013年5月，德州市教育局利用如图所示的“坐位体前屈测试仪”对初中毕业生进行了身体柔韧性测试。测试者向前推动滑块，滑块被推动的距离越大，仪器的示数就越大。吴月同学设计了如图所示的四种电路，其中滑动变阻器的滑片向右滑动时，电表示数增大的电路是（） A．B． C．D． 11．在探究“电阻的大小与什么因素有关”的实验时，如图是某实验小组进行探究的实验装置，演示板上固定了四条合金电阻线，a、b、c的长度均是1m，d的长度是0.5m；a、b、d的横截面积相同，c的横截面积比a、b的小，a、c是镍铬合金线，b、d是锰铜合金线。当依次把M、N跟a、c的两端连接时，探究的是导体电阻大小与导体的关系。实验中采用的方法叫。

电阻、电位器和可变变阻器

电阻、电阻器、电位器、可调电阻器、滑动变阻器、电阻箱电位器，滑动变阻器和电阻箱各有什么优劣悬赏分：0|解决时间：2008-11-20 21:38 |提问者：笔之歌如题。希望详细、通俗一点的解释，谢谢。最佳答案电位器实际就是滑动变阻器，在工业和家电上称电位器在实验室称滑动变阻器，他们可以平滑的调节电阻值。电阻箱基本上是实验室用，他调节电阻是跳变的但可以马上读出当前阻值。一般滑动变阻器功率较大，电位器功率最小。回答时间：2008-11-12 21:13 |我来评论其他回答共3条电位器和变阻器的精确度要求不高，适合教学等对精确度要求不高的场合。电阻箱的制备要求比较高，所以精准度大。回答者：renwei886688|二级| 2008-11-14 09:05 滑动变阻器：连续的改变电阻，但不能明确知道具体数值电阻箱：可以直观的显示数值大小，但不能连续的改变电阻回答者：残荷听雪|二级| 2008-11-14 22:00 百度知道 > 教育/科学 > 科学技术 > 物理学如何分辨电位器和变阻器? 悬赏分：15|解决时间：2007-9-3 20:41 |提问者：mao4414 怎样才能看出来是分压还是控制电流?他们的作用不同主要是在哪点上有区别? 问题补充：为什么他们的作用不一样,调整变阻器电流变了同时会影响电压是吗? 最佳答案一般来说小电阻适合做分压使用，大电阻适合做限流使用。调节电流和电压的任何一个都会改变令一个，就是调哪个更方便更明显的问题。回答时间：2007-9-2 18:51 |我来评论其他回答共3条电位器和变阻器基本没区别，只要电参数一样，可通用。回答者：qinjoyce|二级| 2007-9-2 18:10

电阻与变阻器教案

电阻与变阻器教案一、教学目标知识与技能 1、知道电阻的概念、单位及其换算，以及电阻器在电路中的符号。 2、理解决定电阻大小的因素，知道滑动变阻器的构造，在电路中的符号，理解滑动变阻器的作用，会把滑动变阻器接入电路以改变电路的电流，知道变阻箱的读数方法。过程与方法 1、利用“控制变量法”和“归纳法”对决定电阻大小的因素进行实验探究。 2、利用图示分析和实验验证的方法来学习滑动变阻器的构造、作用、使用方法。情感态度价值观培养实事求是的科学探究态度和表达自己观点、尊重他人的意识。二、教学重点、难点 1、教学重点：探究决定电阻大小的因素；变阻器的构造和使用方法。 2、教学难点：控制变量法的运用，会用变阻器改变电流和电压。三、预习课本76页2分钟四、复习 1、什么是电流？电何的定向移动形成电流。物理学中用每秒钟通过导体任一横截面的电荷量来表示电流的强弱。用符号I表示，I=Q/t，单位安培，单位符号A。测量工具; 电流表：。要串联在电路中使用，不能直接接在电源两级，什么是电压？电荷的压力差。有电源提供，符号U。单位：伏特，用V表示。测量工具：电压表，符号○V，使用时要并联在电路中使用，可以直接接到电源两端。测量哪个用电器两端的电压，只要用电压表“抱一抱”这个用电器。电流表因为内阻很小，分析电路时刻直接当成一条导线。电压的内阻很大，电流很小，分析电路时，刻看成开路。那到底什么事电阻呢？今天我们就一起来认识一下电阻。五、电阻 1、电阻就是导体对电流的阻碍作用。电阻与电流有这样一个关系：电压一定时，电流越小电阻越大，电流远大，电阻越小。 2、用符号R表示 3、单位：欧姆，简称“欧”，符号?，（解释?的读法和写法，并让学生上来写） 4、我们知道他的单位是?，那1?到底多大呢？导体两端给1V的电压（电荷的压力差）通过的电流为1A时，1?的单位是比较小的。有一些电阻较大的，那需要用较大的单位来表示，比?的答单位有千欧k?、兆欧M?，这里要注意兆欧的符号M是大写的，M的单位比k大1000倍，1k?=1000?,1M?=1000k?， 5、一个小灯泡的电阻大约10?，像我们实验室用的导线，一条导线只有约 0.001?，几乎为0，所以在实验时如果把导线直接接到灯泡两端，灯泡就会

滑动变阻器知识点

知识点一：滑动变阻器 1.通过一个50Ω电阻的电流若减少为原来的1/2时，不计温度的影响，此时该电阻的阻值大小为（） A．100Ω B．50Ω C．25Ω D．无法确定电阻大小 2．将图3的变阻器接入电路中，当滑片向左移动时，要使电阻减少，下列哪种接法正确（）A．a和b B．a和c C．c和d D．b和d 3．图5，A、B、C、D中所示的为滑线变阻器的结构和连入电路情况示意图，当滑片向右滑动时，连入电路的电阻变小的为（） 4．在如图5所示电路中，开关闭合后，电流表的示数是0．6A，当缓慢地给线圈加热一段时间后，观察电流表的示数，可以看到电流表的示数将( ) A、小于0．6A B、等于0．6A C、大于0．6A D、无法判断 5．用电压表测量电阻两端的电压、电流表测量通过电阻电流实验中，在连接电路时，下列注意事项中，其中不必要的一点是（） A．连入变阻器时，应使滑片位于变阻器值最大的位置 B．开关、电流表应接在靠近电源电流流出的一端C．连接电路时，应先将开关打开 D电压表应与待测电阻并联电流表应与待测量电阻串联，并使它们的“+”接线柱，靠近电源的“+”极一端 6、如图4所示的电路中，如果把变阻器接入电路后，变阻器的滑片P向右移动时，电流表的示数减小，那么与“1”、“2”两个线头连接的变阻器的接线柱是( ) A．b和d B．a和b C．c和d D. c和b 7、将两只滑动变阻器按图所示的方法连接，如果把a、b两根导线接入电路里，要使这两只变阻器接入电路中的总电阻最大，应把滑片P1、P2放在( ) A．P1放在最右端，P2放在最右端 B．P1放在最左端，P2放在最左端 C．P1放在最右端，P2放在最左端D．P1放在最左端，P2放在最右端图 5

电阻和变阻器(建议收藏)

电阻和变阻器一、单选题（本大题共10小题，共20.0分） 1。下列关于导体电阻的说法中正确的是（） A.导体只有通电时才有电阻 B.导体电阻的大小只与导体的长度，横截面积有关 C。导体电阻的大小取决于通过它的电流的大小 D。电阻是导体的一种性质，与通过它的电流的大小无关..。。..文档交流 2.下列物品中，在通常条件下都属于导体的是（） A.石墨、酱油、海水 B.陶瓷、汽油、水银 C.橡胶、玻璃、塑料D。纯净水、铁丝、人体。..。..文档交流 3.下列哪个单位不是电阻的单位（) A。 B.Ω C.kΩD。V?A 4.温度一定时，比较两根铜制导线电阻的大小，下列正确的是 (） A.长导线的电阻的一定大B。细导线的电阻一定大 C。粗细相同，长导线电阻一定大 D.粗细相同，短导线电阻一定大.。。.。。文档交流 5。甲、乙、丙为三根锰铜合金线，甲、乙粗细相同,但甲较长；乙丙长度相同，但丙较粗，则三根合金丝的电阻值相比较（） A.甲最大 B.乙最大 C.丙最大D。一样大。。。。。.文档交流 6.如图所示，要求滑片P向右移动时电流表的示数增大，则下列说法中正确的是(）

A。a接1，b接4B。a接1，b接3C。a接3，b接2 D.a接3，b接4.。....文档交流 6题8题 7.在下列四个图中，当滑片P左移时,连入电路的电阻变大的是（） A. B. C. D. 8.小明按图示电路测量小灯泡额定功率,备有器材规格如下：电源电压恒为6V，小灯泡额定电压为2.5V，灯泡正常发光时灯丝电阻约为 l0Ω,变阻器有以下甲、乙、丙、丁四种，则能较好地完成该实验的变阻器应选择（) A.甲的规格“5Ω” B.乙的规格“10Ω” C.丙的规格“30Ω” D.丁的规格“300Ω”。。.。。.文档交流 9.如图中，要想把滑动变阻器连入电路中，并且当滑片P向右移动时电灯变亮，应该接哪二个接线柱（） A。CD B。BC C.AD D.AB。。。...文档交流10.如图所示,将两个滑动阻器串联起来，若将M、N两个接线柱接入电路后，使这两个滑动变阻器接入电路的总电阻值最大，则滑片P1和P2应放在（） A。P1、P2都放在最右端 B.P1放在最左端,P2放在最右端

电阻变阻器(含答案)

电阻变阻器一、单选题(共10道，每道10分) 1.如果要改变某一导体的电阻，下列方法中无效的是( ) A.改变导体的长度 B.改变导体的横截面积 C.改变导体的材料 D.改变导体两端的电压答案：D 解题思路：电阻是导体本身的一种性质，其大小取决于导体本身的材料、长度、横截面积，同时还要受温度的影响；与其是否接入电路，电路两端的电压，电路中的电流等因素无关。故本题答案选D。试题难度：三颗星知识点：决定电阻大小的因素 2.在探究“导体的电阻大小与横截面积有什么关系”的实验中，请你根据下表所提供的信息选出合适的金属丝，并将其对应的选项字母填在横线上( ) A.①②③ B.⑤⑥⑦ C.②④⑤ D.①④⑦ 答案：C 解题思路：导体的电阻与导体的材料、长度和横截面积有关。在研究电阻大小与横截面积的关系时，要采用控制变量法。要保持材料、长度都相同，横截面积不同，由表可知需要选择②④⑤进行实验。试题难度：三颗星知识点：决定电阻大小的因素

3.关于导体中的电阻，下列说法正确的是( ) A.导体中的电流越大，其电阻越小 B.导体中的电压越大，其电阻越大 C.导体电阻的大小取决于导体的本身，与通过它的电流大小无关 D.当导体两端不加电压，没有电流通过它时，其电阻应是零答案：C 解题思路：电阻是导体对电流的阻碍作用，是导体本身的一种特性；其大小与导体的材料、长度、横截面积、温度有关，而与导体两端的电压、通过的电流无关。所以本题答案选C。试题难度：三颗星知识点：决定电阻大小的因素 4.如图所示，A、B是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体，将它们串联后连入电路中，比较这两段导体的电阻及通过它们的电流大小有( ) A.R A＞R B，I A＜I B B.R A＜R B，I A=I B C.R A＞R B，I A=I B D.R A＜R B，I A＞I B 答案：B 解题思路：对于A和B是由同种材料制成的长度相同的两段导体，由于B段的横截面积小，A段的横截面积大，故R B＞R A；又因为两段电阻串联，根据串联电路电流处处相等的关系可知，I A=I B。综上可知答案选B。试题难度：三颗星知识点：决定电阻大小的因素 5.使用滑动变阻器改变电路中电流大小时，在闭合开关前，应把滑动变阻器的阻值调到最大，这时滑片P的位置在如下图所示的各图中，正确的是( ) A. B.

电阻和滑动变阻器练习题共三套全解

电阻、滑动变阻器练习题（一） 1. 温度一定时，比较两根铜制导线电阻的大小，下列正确的是（） A. 长导线的电阻的一定大 B. 细导线的电阻一定大 2、有A B C 、D 四根导线，A 是镍鉻合金线，其余三根是铜线； B C 粗细相同，C 长B 短；C D 长度相同，C 粗 D 细；A D 长度、粗细均相同。则这四根导线的电阻关系是： B C D A 3. 一只阻值为0.1欧的电阻与另一只阻值为 10欧的电阻并联，并联后的等效电阻（） C. 等于10.1欧 D. 小于10欧但大于0.1欧 B. 与导体中的电流强度成反比 D. 决定于导体的材料、长度和横截面积 5. 一段铜丝，对折起来后它的电阻到原来的 ___________ ，这是因为它的 ________ 变小，而 _____________ 变大的缘故。 6. 一个导体两端的电压由小变大，可以断定导体的电阻值（） A.增大 B. 保持不变 C. 减小 7. 两个导体并联起来，总电阻减少。这是因为相当于导体的（） A.横截面积增大 B. 横截面积减小 C. 长度增加 8使用滑动变阻器时，闭合开关前，应把滑动变阻器的滑片调到阻值最大，下列各图中滑片位置正确的是：（） 9、为架设一条输电线路，有粗细相同的铁线和铝线可供选择，下面最好的选择与正确的分析应是（） A.因铁线坚硬，应选铁线 B ?因铝线易于架设，应选铝线 C. 因铁线便宜，应选铁线 D ?因铝线电阻小，应选铝线 10、如图8所示的变阻器四种不同接法的电路中，闭合开关后，当滑片向右移动时，电路中灯泡变亮的是（） A B C 11、在探究“决定电阻大小的因素”问题时，某同学作了如下的猜想: 猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关; 猜想二：导体的电阻可能与导体的材料有关; 猜想三：导体的电阻可能与导体的横截面积有关；为了便于研究多因素的问题，我们通常采用 _____________ 法，即每次挑选两根合适的导线，测出通过它们的电流, 然后进行比较。现有下表中的导线： A B C D E F G mm z(\ 度长 1 5 a 1 1 5 a 积面截 2m 横 m O 3 6 a 6 a C.粗细相同，长导线电阻一定大 D. 粗细相同，短导线电阻一定大 A.小于0.1欧 B. 等于1欧 4.导体的电阻（） A.跟导体两端的电压成正比 C.决定于电路中的电流强度和电压 -0— -------------- 图8

电阻变阻器

电阻变阻器要点梳理要点一：电阻 1.电阻：表示导体对电流的阻碍作用。 2.单位：欧姆，简称欧，符号是Ω。常用单位：千欧、兆欧。单位换算：1MΩ=103KΩ，1KΩ=103Ω。 3.符号：R 电路图中的符号：要点诠释： 1.导电性能是物体的一种属性，不同材料的导电性能不同，容易导电的物体叫作导体，如金属、石墨、人体、大地以及酸、碱、盐的水溶液等；不容易导电的物体叫作绝缘体，如橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。 2.导电性能介于导体和绝缘体之间的物质，叫作半导体。半导体经过特殊处理后，可以制成二极管、三极管、集成电路。下图是一些半导体器件。要点二：探究影响导体电阻大小的因素 1.猜一猜：影响导体电阻大小的因素可能是，导体的材料、长度、横截面积等。 2.思考与设计：（1）在几个因素中，如何研究其中的一个因素是否影响电阻的大小，常用的方法是控制变量法。 ①保持材料和横截面积一定，研究电阻与导体长度的关系。 ②保持材料和长度一定，研究电阻与导体横截面积的关系。 ③保持长度和横截面积一定，研究电阻与导体材料的关系。（2）已经提供了如图所示的几种导体，还需要器材有：电源、电流表、开关、导线

（3）电路图： 3.实验与分析：（1）探究电阻大小跟导体长度的关系应选择A、B两根电阻丝。结论：导体的材料和横截面积一定时，导体的长度越长，导体的电阻越大。（2）探究电阻的大小跟导体横截面积的关系应选择A、C两根电阻丝。 4.导体的电阻受温度的影响：（1）导体的电阻与它的温度的高低有关，金属导体的电阻通常随温度的升高而增大。而有些导体的电阻，如铅笔芯（石墨），其电阻是随着温度的升高而减小。在温度变化不大时，一般不考虑温度对电阻的影响。（2）在超低温的情况下电阻突然减小为零。要点诠释： 1、结论可总结成公式，其中叫电阻率，与导体的材料有关。假如架设一条

电阻的测量滑动变阻器的使用

[科目] 物理 [关键词] 教案/ 电阻的测量、滑动变阻器的使用 [年级] 高二 [文件] jan32.doc [标题]第二章电阻的测量、滑动变阻器的使用 [内容] 第二章电阻的测量、滑动变阻器的使用【教学结构】一.电阻的测量 1.伏安法测电阻 (1)伏安法：根据欧姆定律，用伏特表、安培表测出电阻两端电压和通过电阻的电流，求出电阻值。 (2)用伏安法测电阻原理图如图1的甲、乙所示 (3)讨论伏特表内阻r r和安培表内阻r A对测量结果的影响。伏特表分流，安培表分压产生测量误差。图甲称为外接法，当R r＞＞R时,伏特表分流很小,安培表示数接近通过电阻的实际电流,误差很小,故此外接法宜测电阻值远小于伏特表内阻的电阻. 图乙称为内接法,当R A＜＜R时,安培表分压很小,伏特表示数接近电阻两端的实际电压,误差很小,故此内接法宜测电阻值远大于安培表内阻的电阻。测量电阻时应粗测电阻值，然后判断宜用内接法还是外接法，再根据判断认真测量。 (4)测量时如何选择仪器的规格例如：待测电阻R，约为10Ω，额定功率为2W。电阻允许通过的电流：P=I2R，。约为0.45A，两端电压最大为4.5v。 I P R 电源选择：若供选电源有：1个电动势为1.5v的干电池，蓄电池一组，其电动势为6.0v，1个电动势为10v的电源。1.5v电源、电压太低，产生电流太小，不易读准确，10v电源，太高，电流较大，容易超过电阻额定功率，故选6.0电源为好。直流电压表的选择：电压表量程应略大于5.0v为好，但不能过大。例如，电压表v1：量程10v，内阻10kΩ，v2，量程30v，内阻30kΩ,选v1即可。

滑动变阻器的选择

滑动变阻器的选择【考点】：（1）滑动变阻器按一上一下的原则串联在电路中．（2）重点注意选择“下面接线柱”，口诀（移一下变小）：离开下变大，靠近下变小。，（3）连接电路时，滑动变阻器的滑片移到最大阻值。（4）阻值的选择：滑动变阻器最大阻值偏小，不能使被测电阻的电压调不到要求的电压；滑动变阻器通过的电流太小，有可能被烧坏．(注意：用定值电阻的最大确定滑动变阻器的最大值) （5）滑动变阻器的作用：保护电路，改变定值电阻两端的电压和通过的电流，以便多次测量。 (6) 滑动变阻器在电路的故障： ①、电表完好，按电路图连好实验电路闭合开关S后，发现灯L不亮，○A、○V表均无示数。移动滑动变阻器的滑片P，但灯L仍不亮，○A、○V表仍无示数，其故障是滑动变阻器断路。 ②、电表完好，按电路图连好实验电路闭合开关S后，发现灯L亮，○V、○A表均有示数，移动滑动变阻器的滑片P，○V、○A 表示数发生不变化，但灯L仍亮，其故障是滑动变阻器短路。 ③、电表完好，按电路图连好实验电路闭合开关S后，发现灯L发光较暗，移动滑动变阻器的滑片P，○A、○V表示数不发生变化，其故障是连接滑动变阻器时，两根导线同接在下面两个接线柱。 ④、电表完好，按电路图连好实验电路闭合开关S后，发现灯L较亮，○V、○A表有示数。移动滑动变阻器的滑片P，○A、○V 表示数不发生变化，其故障是连接滑动变阻器时，两根导线同接在上面两个接线柱。 ⑤、电表完好，按电路图连好实验电路闭合开关S后，发现灯L发光较亮，其原因：连接电路时，滑动变阻器的滑片没有移动最大阻值上。 ⑥、电表完好，按电路图连好最后一根导线后，发现灯L发光较亮，其原因：连接电路时，开关没有断开和滑动变阻器的滑片没有移动最大阻值上。第一讲：滑动变阻器的阻值选择：【考点4】 1．(2013市)如图所示，是探究“电流与电阻的关系”实验电路图，电源电压保持3V不变，滑动变阻器的规格是“10Ω1A”．实验中，先在a、b两点间接入5Ω的电阻，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数为2V，读出并记录下此时电流表的示数．接着需要更换a、b间的电阻再进行两次实验，为了保证实验的进行，应选择下列的哪两个电阻（） A．10Ω，和40ΩB．20Ω和30ΩC．10Ω和20ΩD．30Ω和40Ω 2. (2013市)小明在做“用伏安法测电阻”的实验中，所用的器材有3V的电源，最大阻值为10Ω的滑动变阻器R，待测电阻R x及如图甲所示的其它器材。（1）如图甲，实验电路还未连接完整，请用笔画线代替导线在答题卡相应图中将实验电路连接完整，要求滑动变阻器滑片向右移动时，电流表的示数增大。（2）连接电路时，开关应处于状态。（3）调节滑动变阻器进行多次测量，其中一次当电压表的示数为2.5V时，电流表对应的示数如图乙所示，则本次测得的待测电阻R x = Ω。（保留两位有效数字）（4）做完以上实验后，小明还用该实验装置来探究电流与电压的关系，计划测量当R x两端电压分别为1V、2V、3V时对应的电流，但发现无论调节滑动变阻器都不能使R x两端电压达到1V，原因可能是。 3.（2011·）．某课外实验活动小组到实验室做“测定小灯泡L电阻”的实验。被测小灯泡L的额定电压为 3.8V，电阻约为10Ω，实验室有如下器材：电源（电压为6V）、电流表A量程（“0~0.6A”，“0~3A”）、电压表V量程（“0~3V”，“0~15”）、开关各一只，导线若干，滑动变阻器三只：R1（5Ω，0.5A），R2（20Ω，0.5A），R3（500Ω，0.1A）。同学们设计的电路如图所示：（1）此实验的测量原理_____________；（2）电压表应选用_______档，滑动变阻器应选_______（选填“R1”、“R2”或“R3”）；（3）电表完好，按电路图连好实验电路，闭合开关S后，发现灯L不亮，A表有示数，V表

电阻与变阻器知识点典型例题

电阻与变阻器 ?知识梳理? 【知识点①】导体绝缘体 ①导体：定义：__________电的物体。常见材料：金属、石墨、人体、大地、酸碱盐溶液导电原因：导体中有大量的可__________的电荷说明：金属导体中电流是__________定向移动形成的，酸、碱、盐溶液中的电流是正负离子都参与定向运动 ②绝缘体：定义：不容易导电的物体。常见材料：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。不易导电的原因：__________没有自由移动的电荷。 ③“导电”与“带电”的区别：导电过程是自由电荷定向移动的过程，导电体是导体；带电过程是电子得失的过程，能带电的物体可以是导体，也可以是绝缘体。 ④导体和绝缘体之间__________绝对的界限，在一定条件下可相互转化。一定条件下，绝缘体也可__________导体。原因是：加热使绝缘体中的一些电子挣脱原子的束缚变为__________。【例题讲解】例1.导体容易导电是因为导体中存在大量的；绝缘体不容易导电，是因为绝缘体内的电荷几乎都被束缚在的范围内，不能。例2.下列物质属于导体还是绝缘体？（导体后面打“√”，绝缘体后面打“〇”） ①空气②煤油③稀硫酸④人体 ⑤陶瓷⑥塑料⑦水银⑧干纸⑨大地【知识点②】电阻 ①定义：电阻(R)表示_______对电流的阻碍作用。(导体如果对电流的阻碍作用越大,那么电阻就越大,而通过导体的电流就越小)。 ②电阻国际单位:欧姆(Ω)；常用:兆欧(MΩ),千欧(KΩ)；1兆欧=__________千欧；1千欧=__________欧.

③决定电阻大小的因素：__________，__________，__________和__________ (R与它的U和I__________). ④注意：导体的电阻由导体自身情况决定。一个导体，它的长度、横截面积、材料确定，温度也确定时，它的电阻是一定的。不管这个导体是否连入电路，是否有电流通过，也不管它两端的电压是否改变，导体对电流的阻碍作用总是__________的。无电流通过时，这种阻碍作用仅仅是没有通过__________体现出来而已。 ⑤超导现象：金属导体的电阻都会随着温度的升高而变大，但有一些导体的电阻会随着温度的升高反而减小（如碳）。某些物体在温度__________到一定程度时，电阻就变成了__________，这成为超导现象。【例题讲解】例1.物理学里用电阻来表示。国际上通常用字母来表示电阻。电阻的国际单位是，其符号是。电阻的常用单位还有和。 8Ω=kΩ 12Ω=MΩ0.9kΩ=Ω 1 6kΩ= MΩ 例2.导体的电阻是导体本身的。它的大小决定于导体的、和，还与有关。在研究决定电阻大小因素时，若要研究导体的电阻与横截面积是否有关，实验时必须选取、相同，而不同的电阻丝来做实验。由镍铬合金制成的A、B 两根导线，横截面积相同，A 长1.2m，B 长150mm，它们中电阻较大的是导线。例3.甲、乙两根铜导线，甲比乙长，乙比甲粗，则它们的电阻相比（）。 A．甲大B．乙大C．一样大D．大小关系无法判断【知识点③】可变电阻 ①滑动变阻器: 1)原理：改变电阻线在电路中的__________来改变电阻的。 2)作用：通过改变接入电路中的电阻来改变电路中的__________和__________。 3)铭牌：如一个滑动变阻器标有"50Ω2A"表示的意义是：最大阻值是__________，允许通过的最大电流是__________。 4)正确使用：应串联在电路中使用；接线要"一__________一__________"；通电前应把阻值调至____________________。 ②旋钮式电阻箱

(九年级物理)电阻与滑动变阻器

电阻与滑动变阻器一、目标与策略明确学习目标及主要的学习方法是提高学习效率的首要条件，要做到心中有数！学习目标： ● 知道电阻及单位； ● 会用控制变量法探究影响电阻大小的几个条件； ● 知道滑动的变阻器的工作原理。重点： ● 控制变量法探究影响电阻大小的几个条件； ● 变阻器的工作原理及应用。难点： ● 正确理解S L R ρ=，即影响电阻大小的几个条件； ● 正确使用滑动变阻器。学习策略： ● 仔细观察实验，体会与电阻有关的几个因素，体会滑动变阻器接法的特点。二、学习与应用知识点一：电阻的定义及符号（一）定义：电阻表示导体对的大小。（二）符号：。知识点二：电阻的单位 “凡事预则立，不预则废”。科学地预习才能使我们上课听讲更有目的性和针对性。我们要在预习的基础上，认真听讲，做到眼睛看、耳朵听、心里想、手上记。

（一）国际单位：。规定：如果导体两端的电压是，通过导体的电流是，这段导体的电阻是。（二）常用单位：、。（三）换算：1MΩ= KΩ，1KΩ= Ω。（四）了解一些电阻值：手电筒的小灯泡—－灯丝的电阻为欧到欧。日常用的白炽灯 —－灯丝的电阻为到欧。实验室用的铜线—－电阻小于欧。电流表的内阻为欧。电压表的内阻为左右。知识点三：电阻的影响因素（一）实验原理：在不变的情况下，通过的变化来研究导体电阻的变化。（也可以用串联在电路中小灯泡亮度的变化来研究导体电阻的变化）（二）实验方法：控制变量法。所以定论“电阻的大小与哪一个因素的关系”时必须指明“条件”。（三）结论：导体的电阻是导体本身的一种，它的大小决定于导体、和，还与有关。说明：（1）导体电阻的大小由导体本身的、、决定。与是否接入电路、与外加电压及通过电流大小等外界因素均无关，所

《电阻和变阻器》教案4

第一节电阻和变阻器一、教学目标【知识与技能】 1知道电阻是表示导体对电流阻碍作用大小的物理量,知道电阻的单位及其换算关系。 2理解电阻的大小决定于导体的材料、长度、横截面积和温度，能根据决定电阻大小的因素判断比较不同导体电阻的大小。 3知道滑动变阻器的构造，会把滑动变阻器正确地连人电路来改变电路中的电流．知道电阻箱的构造，会读出电阻箱的示数。【过程与方法】 1．通过观察和实验，探究电阻及影响电阻大小的因素．培养学生观察、分析、比较、概括的能力。 2．通过学生探究活动，研究电阻大小与材料种类、长度、横截面积的关系，渗透研究问题的一种方法——控制变量法。【情感、态度与价值观】 1．通过了解半导体及超导在现代科技中的应用，开阔视野，激发学生求知欲。 2．通过多种活动形式，联系学生生活实际，培养学生对科学探索的热爱。二、教学重点难点重点：电阻的概念、变阻器的使用及其作用难点：决定电阻大小的因素、变阻器能改变电路中的电流的原理三、课时安排 1课时四、教与学互动设计（一）创设情境，导入新课【导语一】复习电流表和电压表的使用规则。为什么电流表要串联在被测电路中，电压表要并联在被测电路中？【导语二】类比水在水管中流动要受到阻力，电荷在导体中定向移动也会受到阻力。【导语三】出示预先准备的各式各样的电线．电线、导线、电缆线、电话线、闭路电视

线…让学生观察，剥开导线的绝缘外皮，看一下导线的芯是用什么材料做成的，是用铜做的、是用铝做的。电线芯是用容易导电的金属来做的，是导体。电线芯的外面包了一层橡胶或塑料，是不容易导电的物体，叫绝缘体。常用的导线通常是用铜或铝做的，特别重要的用电设备的导线还要用昂贵的银来做。大家见过用钢、铁做芯的导线吗?我们已经知道钢、铁也是导体，又多又便宜，那么为什么不用钢铁来做导线呢?让同学们大胆地猜想。引入新课。（二）合作交流，解读探究 1.电阻【做一做】如图电压相同，通过AB和CD的电流不相同，为什么？【点拨】（1）电阻是表示导体对电流阻碍作用的大小，用字母R表示。（2）电阻的单位：国际单位：欧姆，简称：欧（Ω）。常用单位：兆欧（MΩ），千欧（kΩ）。1kΩ=103Q 1MΩ=103Ω 1Ω的含义：当导体两端电压为1V，通过的电流为1A，这段导体的电阻为1Ω （3）在电子技术中经常用到具有一定电阻值的元件——电阻器．用来调节电路中的电流和电压，如调节收音机和电视机音量大小的电位器，调光台灯的控光旋钮，改变灯的亮度。电阻器在电路中的符号是。让同学们阅读信息窗中常见用电器的电阻阻值 2.影响电阻大小的因素实验探究提出问题：电阻的大小与哪些因素有关？猜想与假设：（1）导体的电阻可能与导体的材料有关（2）导体的电阻可能与导体的粗细有关（3）导体的电阻可能与导体的形状有关（4）导体的电阻可能与导体的长度有关（5）导体的电阻可能与导体的温度有关

中考物理一轮复习电阻和滑动变阻器课后作业

电阻和滑动变阻器课后作业 1．如图所示，当滑片P向右移动时，滑动变阻器连入电路的电阻变小的是（） A．B． C．D． 2．在探究一个用电器中电流随电压变化关系时，小明连接好的电路如图所示，闭合开关，发现电流表、电压表均有示数，调节滑动电阻器，电流表、电压表示数都不变化，小明连接的电路有不妥之处，改正的方法是（） A．将导线K的a端移至接线柱A B．将导线M的c端移至接线柱B C．将导线M的c端移至接线柱D D．将导线L的b端移至接线柱D 3．两个导体并联后的总电阻小于其中任何一个导体的电阻，因为并联相当于（） A．减小了导体长度B．减小了导体横截面积 C．增大了导体长度D．增大了导体横截面积 4．如图所示，长度相同、横截面积不同的同种金属棒AB和CD连接在一起后接在电源两端．关于AB和CD的电阻R及两端电压U的判断，正确的是（） A．R AB＞R CD，U AB＜U CD B．R AB＜R CD，U AB＜U CD C．R AB＞R CD，U AB＞U CD D．R AB＜R CD，U AB＞U CD 5．下面三个电学实验：a、探究电流与电压的关系；b、探究电流与电阻的关系；c、伏安法测电阻都要用到滑动变阻器，关于滑动变阻器，下列说法错误的是（） A．三个实验中，它都起保护电路的作用

B．三个实验中，它都起改变部分电路两端电压的作用 C．三个实验中，它都起完成多次测量求平均值的作用 D．三个实验闭合开关前，滑片都要调到最大阻值处 6．在探究影响导体电阻大小的因素时，小明作出了如下猜想：导体的电阻可能与：①导体的长度有关，②导体的横截面积有关，③导体的材料有关．实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如表所示．长度/m 5 （1）按照图甲所示“探究影响导体电阻大小因素”的实验电路，在M、N之间分别接上不同的导体，通过观察来比较导体电阻的大小，这种实验方法叫法．（2）为了验证上述猜想①，应该选用编号两根电阻丝分别接入电路进行实验．（3）分别将A和D两电阻丝接入图甲电路中M、N两点间，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：当长度和横截面积相同时，导体电阻跟有关．（4）要进一步研究导体材料的导电性能，就需要测量导体的电阻，小明的实验方案和操作过程均正确，两表的连接和示数如图乙所示．但通过观察发现电流表指针偏转过小，这样会导致实验误差，解决这一问题的措施是．电阻和滑动变阻器参考答案 1．解：A、图中接A、C接线柱；故当滑片向右移动时，连入电路的电阻丝的长度变大，连入电路的电阻变大，故A不符合题意． B、图中接A、D接线柱；故当滑片向右移动时，连入电路的电阻丝的长度变大，连入电路的电阻变大，故B不符合题意． C、图中接A、B接线柱；故当滑片向右移动时，连入电路的电阻丝的长度不变，连入电路的电

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