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梦见绿葱

导读：梦见绿葱，按周易五行分析，吉祥色彩是橙色，幸运数字是5，桃花位在西北方向，财位在正东方向，开运食物是西瓜。

【吉凶指数：77】

梦见绿葱：

1、做生意的人梦见绿葱，代表停止上段时间整顿后再经营，秋来生意好。

2、梦见绿葱，预示着你近期会因为友人或亲友的交际应酬而不得不花费不少，对于因为友情的原因而不得不赞助及支持，都要能够做到怀抱着利他的原则与精神；不要太着重于个人的利益，就当是感情投资吧，为了来年开拓更多的事业发展空间而努力。

3、出行的人梦见绿葱，建议不必争于一时，另选日期前往出行。

4、本命年的人梦见绿葱，意味着损伤之灾。东北、西南少去，少远行。

5、怀孕的人梦见绿葱，预示生男，秋占生女，慎防胎死腹中。

6、恋爱中的人梦见绿葱，说明只要互相信任，婚姻可成。秋季有喜庆。

7、独身的人梦见绿葱，预示着你的恋情努力可转运，是吉兆。

8、待考者梦见绿葱，预示着你近期考试成绩一般。

【梦见绿葱的心理学解析：】

梦见绿葱，今天的你容易因为发生在身边的某件事情，产生过激

的想法。尤其是涉及利益问题时，你的心态会变得更加冷漠。

【梦见绿葱的宜忌：】

宜：宜搭顺风车，宜外出，宜回忆老邻居。

忌：忌坦诚相对，忌吃醋，忌理发。

语文课文《1条大蟒蛇》教学反思语文教学反思.doc

谢谢欣赏谢谢欣赏语文课文《一条大蟒蛇》教学反思_语文教学反思我们知道每一位学生都是一个鲜活的生命体，他们都有自己的思维方式，老师不能将他们的思维套上枷锁进行固定。当今教育理念强调要关注生命，关注学生的发展，怎样才能关注这一切，我想如果把在课堂这块空间比作一个小水湾，老师就应该考虑如何将学生的思维引向大海，让学生的思维象在大海一样的广阔空间里驰骋、遨游，那样学生创造性思维所发挥出来的创想将令你感到惊异，你会发现每个孩子的大脑中会有那么多的奇思异想。这并不奇怪，思维空间大了，学生的感受就多了，体验也多了，灵感也来了，创造性的火花自然也就擦燃了。上学期所教第八课《一条大蟒蛇》是一篇阅读课文，为了提高学生的阅读兴趣及阅读能力，我设想让学生自己先去读课文发现问题，给足时间让学生在问题的海洋里寻觅，然后通过小组合作提炼问题，接着集体统筹确定有价值的问题情境，最终形成问题模块，达到了师生共同确定学习任务的目的。其中有一个小组提出的问题给我留下了深刻的印象。是这样问的：作者写卡达叔叔眼明手快，脱下上衣向大蟒蛇头上罩去，但没有写卡达叔叔怎样向大蟒蛇的头上罩去，我觉得应该在罩去前面加上用力，这样就更形象一些。我连忙称赞这位向书本挑战的学生，可是话音刚落，就有学生提出反对意见：如果卡达叔叔用力向大蟒蛇罩去，会把大蟒蛇惹火的，这样大蟒蛇就会去攻击卡达叔叔的，卡达叔叔就会有危险。还有的说：大蟒蛇是国家重点保护动物，如果卡达叔叔用力过猛，伤着大蟒蛇可就不好了。也有的说：卡达叔叔用衣服罩住大蟒蛇的头目的是想让大蟒蛇缠住自己，好一起滚进溪流，救文中的'我'和他自己的，同时，又可以放了大蟒蛇，并没有要伤害大蟒蛇的意思。同学们争先恐后地发表自己的见解，使课堂教学充满了生机和活力。此时，如果将学生比作鱼儿，是不是仿佛看到了他们在清澈的溪水中跳跃着，而惹人注目呢！

大蟒蛇教学设计

大蟒蛇教学设计一条大蟒蛇教学设计教学要求： 1、阅读课文，使学生懂得国家保护动物是不能随便不杀的。同时懂得对付野生动物，既要勇敢，更要机智。要了解它们的特点，善于保护自己。 2、培养阅读能力，根据拼音读准本课生字的字音。理解“缠、捕、明”的字义，在说说“缠住、捕杀、眼明手快”三个词语的意思。 3、有感情的朗读第二节，并用有关的动词复述卡达叔叔智斗大蟒蛇的过程。 4、积累词语，摘录描写卡达叔叔智斗大蟒蛇的词语。教学过程：一、检查预习结果。 1、师：今天，我们来学习第八课《一条大蟒蛇》。生读 2、师：在家里，同学们已经预习过这篇课文。现在，我们来交流一下。 3、（媒体出示生字词语） A、指名读、齐读 B、通过预习，我知道了什么？二、阅读课文，理解内容。

（一） 1、师：老师看得出来，同学们预习的都很认真。今天，我们来学这篇课文。 2、师：请同学们自己读读课文，做到读通顺，读正确，不加字漏字，再标上小节序号。检查：指名四人读四小节 3、师：老师知道，同学们很想了解蟒蛇。预习的时候，有的同学已经跟妈妈一起查阅了有关蟒蛇的资料。课文中其实也有些句子介绍了蟒蛇。现在，请同学们读读课文，找出描写大蟒蛇的句子，然后根据书上的句子用自己的话介绍一下大蟒蛇。（大蟒蛇的身子有碗口那么粗，呼吸时会发出“呼哧呼哧的声音，它的'身子会缠住人，但在水里不咬人。它的皮可以做胡琴，但蟒蛇是国家保护动物，不能随便捕杀。）（二） 1、师：面对大蟒蛇的突然出现，“我”和卡达叔叔分别是怎么做的？仔细读读课文的第二小节，完成这段填空。（卡达叔叔眼明手快，脱下上衣向大蟒蛇头上罩去。他双手按住大蟒蛇的头颈，大蟒蛇一下子缠住了他的身体。我赶紧抽出腰刀。卡达叔叔大声喊：“别动！”说完立刻连人带蛇滚进了???????溪流。）师：卡达叔叔脱离危险了吗你怎么知道（指名答，齐读）卡达叔叔为什么不杀死大蟒蛇（媒体出示：蟒蛇是国家保护动物，不能随便捕杀。）

五年级语文第一单元试卷及答案

五年级语文第一单元试卷一、积累展示。 1、给加点的字选择正确的读音，画“√”。褴．褛(jiān lán) 受宠．(chǒng lǒng) 铿锵．(jiāng qiāng) 骇．人(hé hài) 解剖．(pō pōu) 暂．时(zàn zhàn) 2、请改正下列词语中的错别字。弱不经风愁屑苦脸满不在呼热闹飞凡劳苦攻高彬彬有理惊慌失错风尘朴仆 3、在下面句子中的括号里填入用“坚”组词。 1.锡兵从没有为自己残疾悲哀过,总是用一条腿( )地站着。 2.对于坏人坏事,我们要( )抵制。 3.他用( )的毅力战争了病魔的困扰。 4.有( )的品质,才能战胜人生的困难。 4、仿照样子改写句子。例:这枚金奖章很精致。（1）这枚金奖章真精致啊! （2）谁说这枚金奖章不精致呢? （3）没有一个人不说这枚金奖章很精致。仿写:小舞蹈家的精神使锡兵很受感动。（1）（2）（3） 5、请将下列歇后语补充完整。（1）赶鸭子上架——( ) （2）猴子戴手套——( ) （3）黄牛吃草——( ) （4）老鼠钻烟筒—— ( ) （5）马尾巴串豆腐——( ) （6）牛奶里掺墨汁——( ) 6、给下面句子加上标点符号。（1）妈妈纠正说( )你说得不对( )他是人( )人没有翅膀( ) （2）( )是啊( )金奖章非大王莫属( )大伙儿异口同声地说( ) （3）( )怎么啦( )默林问( )为什么愁眉苦脸呢( ) 二、阅读天地。 1、课内阅读。有一次,汤姆的母亲调．(diào tiáo)好面糊,准备做点心。汤姆趁她不注意,爬上盆沿儿,想看里面是什么。忽然,他脚下一滑,扑通一声掉进面糊里,顿时,嘴里塞满了面糊。他又踢又踹,拼命挣扎。 “哎呀,”母亲说,“这面糊着．(zhuó zháo)魔了,好像有个妖精在里面。”她赶紧把面糊从窗口倒了出去。恰好有个补锅匠经过。“嘿,这面糊可以做顿饭吃!”他一边想,一边包好面糊,放进工具袋。汤姆吐光了嘴里的面糊,哇哇地大声喊叫起来。（1）用“﹨”画去加点字错误的读音。

人教版小学语文四年级上册第一单元检测卷

人教版小学语文四年级上册第一单元检测卷班级（）姓名（）教师评价（）家长评价（）积累与运用我能把词语写正确、漂亮。（8分） Lǒng zhào fang xì fai t?ng zhào yào jìng jì （）（）（）（） ( ) màn tiān juǎn dì fēng píng làng jìng ru? yǐn ru? xiàn ( ) ( ) ( )我能判断对错。（4分）薄雾(b? báo) 竹竿(gān gǎn) 灿烂(chàn càn) 霎时(chà shà) 我能分辨清楚并正确组词。（8分）潮（）沸（）罕（）梢（）朝（）佛（）军（）悄（）我能把把搭配恰当的词语连接起来。（8分）宽阔的画卷兴奋地美丽的枝叶镇静地移来伟大的钱塘江注意地看着茂密的壮举很快地叫着我能把迷路的词语送回家。（3分）继续陆续连续 1、我们（）跳上一只船。 2、我们（）拍掌，树上变得热闹了。 3、我们班（）三年获得市三好班级。

我的记忆力可是不错的，这些可难不倒我！（24分） 1、雾锁山头山锁雾 ( ) 2、绿水本无忧 ( ) ( ) 为雪白头 3、我喜欢的一幅对联是：( ) ( ) 4、梨黄、紫檀色、百合色，我发现这些词都是( ) 我还能写几个这样的词语：( )、（）、（） 5、在本单元中我喜欢的四字词语有：（）、（）、( ) 6、江面很（），越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层（）的薄雾。 6、那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，( )，( )。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵( )的水墙。浪潮越来越近，犹如( )，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同( )，好像大地都被震得颤动起来。 7、读课文要边读边想象，读到《鸟的天堂》“到处都是鸟声，到处都是鸟影。”时，我的脑海中仿佛出现了（）的景象。 8、课文中描写大榕树的部分写得真美，我能默写出来。5分 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 句子点击。（4分） 1、大的、小的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我也能用“有的……有的……有的……”说句话。 --------------------------------------------------------------- 2、钱塘江口比其他地方的秋潮更壮观。钱塘江地形特殊。我能用关联词语把两个句子合并成一句话： --------------------------------------------------------------- 阅读与思考（16分）（一）鸟的天堂（节选）起初周围是寂静的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处（chǔchù）都是鸟声，到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

《一条大蟒蛇》教案

《一条大蟒蛇》教案教学目标：1、能借助汉语拼音正确认读本课“暑、达、叔、疾、脱、刀、杀、胡、疾、捕”10个生字，在田字格里正确书写并记忆“达、叔、疾、脱、杀、捕”6个生字。积累词语不少于6个，能正确听写一句句子。2、朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。在阅读过程中，能正确划出卡达叔叔对待大蟒蛇的句子，并圈出其中表示动作的词，体会作用。3、知道要善于利用野生动物的特点，保护自己，同时保护野生动物。重点和难点：好好读读第二节，根据要求划出有关句子，圈出有关动词。教学过程：一、启发谈话，分步出示课题1、你对蛇有什么印象？你对大蟒蛇了解多少？2、师介绍大蟒蛇3、齐读课题二、自学课文，整体感知。要求：（1）、读准字音，读通课文。（2）、学学生字，读读词语。（3）、边读边想：卡达叔叔是怎样对待大蟒蛇的？在第二小节中用“------”划出有关句子。说明：读准音，组词，区别和生字有关的形近字，让学生自学后说识字的方法时，学生会带出一些与生字有关的形近字，通过组词来区别形近字，效果应该是不错的。三、学习课文（一）学习第一节1、师引读2、指导朗读句子：啊！是一条碗口粗的大蟒蛇！说明：让学生看图，有种情感的体验，能更好地把紧张、害怕的语气读出来。过渡：当大蟒蛇出现时，他们是怎样对待的呢？（二）、学习第二节1、自读2、交流卡达叔叔怎样对待大蟒蛇的句子。出示板书，校对。3、指名读4、师引读5、再读，圈出写卡达叔叔的动作的词交流：脱罩按滚6、理解：眼疾手快说明：通过多次朗读，抓一系列的动词来理解词语的意思，学生心领神会，效果很好。7、齐读8、“过了半分钟，卡达叔叔从水里钻出来，竟一点儿也没伤着。”这里可用什么成语来表达？把成语代进去读读。（学生如无法答出，教师可板书相关的成语）9、齐读第二节说明：让学生在语言环境中理解句子，积累词语，让学生明白在某些情况下可用一些成语来表示，培养学生积累成语的兴趣和习惯。三、学习第三、四小节1、卡达叔叔为什么要这样对待大蟒蛇呢？自读3、4小节，找出答案2、交流句子出示一句：蟒蛇是国家一级保护动物，是不能随便捕杀的。3、分角色朗读4、说说卡达叔叔给你留下了什么印象。说明：通过让学生找答案，启发学生认识到卡达叔叔凭着丰富的知识，机敏的头脑，既保护了自己，又保护了珍贵动物。四、齐读课文五、课外延伸1、你还知道哪些野生动物是国家保护动物？2、介绍一种你喜欢的野生动物说明：教师在课前引导学生去收集一些野生动物的资料，让学生动手又动脑，通过交流可以扩大学生的知识面，增加学生的阅读量。六、指导写字1、重点指导书写半包围结构的字：达（先里后外）疾（先外后里）2、教师板演3、学生练习说明：对二年级的学生来说，写好半包围的字有一定的困难。教师当场进行演示，让学生看清田字格的位置再下笔，有利于提高学生的写字水平。

巨蟒作文范文

巨蟒作文范文相信大家小时候有可能害怕或好奇一种奇怪的生物！他又粗又长在阳光下还闪闪发亮。一般人都叫他巨蟒。大多数的人都在电视中，电影中看见过。它很壮，很恐怖。巨蟒和其他的蛇不一样，它比一般的蛇（包括：毒蛇）要大得许多，一般的巨蟒有5-7米长，再大的有发现过10米长的。它就像是尼泊湖的那头。它的恐怖不仅是它的身体长的怪异，还有它的捕食猎物到吞噬猎物的嘴，靠它那张恐怖而又夸张的大嘴。一次可以吞下一只花鹿。在新闻中，也有过在乡下妇女被蟒蛇吞噬进入肚子的事件，当我看见吃已经吞噬妇女的蟒蛇的样子，我都起了一身子的鸡皮疙瘩。但是，这有个缺点，因为食物太大而且巨蟒不咀嚼食物的，所以短时间内无法快速消化和自由的行动。那是它的肚子会膨胀起来，就像怀了3胞胎的孕妇。可是蟒蛇哪有人类这么和蔼可亲呢？可以让我们庆幸的事，是蟒蛇没有毒，他不像传说中的五步蛇一样，咬了一口走五步就会死亡，属于无毒蛇类。巨蟒的身体结构和其它的蛇差不多，蟒蛇是一种身体比其它种类的蟒蛇还要粗，长的许多。没有四肢，身体成线型的生物。肉食动物，变温动物。蟒蛇有着极其惊人的适应能力。在它体内中的血液会随着温度和环境变化而变化。蟒蛇看起来就像一条可以曲线扭动的火腿肠，基本上只能从它的头才能看到也有那么一点坚硬的头盖骨的样，从它的身体最多也只能感觉到力量，摸上去也只能摸到一大块一大块的肌肉。事实上，蟒蛇的身体上有许多肋骨，从它的头盖骨的尾端连接了一条柔软十分长的脊骨，这脊骨上连接了许多的肋骨，而且这条

脊骨长度决定了这条蛇的身体长度，也就是它的“身高”，而它的肋骨除了支持它的健壮的肌肉外，更像它的“脚”，这会让我们想起了蜈蚣，但是它比蜈蚣夸张了许多，它总有290条肋骨，145对肋骨，就相当又有145双腿，290只脚（幸好它们不穿鞋）。为什么说它们的肋骨相当于它的脚呢？因为蟒蛇的行动不仅是靠它们的健壮的肌肉，更多的是靠它的肋骨。它的肋骨与脊骨相连，蟒蛇的脊骨与肋骨连接处就像机械中的螺丝一样，每个关节都以球伏互相连接。所以，它可以这样蜿蜒游动。另外，它的鳞也很重要，肋骨的下端和鳞相连。所以身体上的鳞都可以自由移动，蟒蛇的吞食的方法进食。但是，蟒蛇为什么可以把嘴张开得这么大呢？因为它的口周围的骨骼都很松弛，就像滑了丝的螺丝一样，可以长得比一般固定的嘴大。俗话“蛇大七寸，三寸”。这是农村农民流传下来的打蛇经验，七寸和三寸都被称为蛇的要害，就像是人的心脏和脖子。那么蛇的七寸和三寸指的是什么呢？蛇的结构比人类要简单得许多，没有那么的器官。蛇的三寸就是蛇最脆弱，最容易被人打断的脊骨处。脊骨上连接着神经中枢和身体其它部分的沟通被打断。这时这条蛇“死机”了。蛇的七寸就是它的心脏，心脏被重击了会死也没有什么好解释的了。但是，劝你不要太信服这句话，因为这是对普通的蛇使用的，不要忘了我之前一直强调过的，蟒蛇它的身体很强壮，一般的重击根本伤不到它的肌肉，跟不要说伤到它的七寸和三寸了。而且蟒蛇很长，而蛇的三寸和七寸主要和它的长度有关，在它的一米和两米长处（一般的蟒蛇），如果你使用一根一米长的武器攻击它，你必须要离它很近才

作文-我是一条大蟒蛇

我是一条大蟒蛇我是一条曾经生活在非洲丛林中的巨蟒，我热爱我的故乡——热带雨林，现在，我来到了动物园，准确地说，是被捕捉到了动物园。我先声明一下，这是违背我的意愿的，是被强迫的，因为人类的强大，我只能屈从。说起蟒蛇人们总是心有余悸，对我们这类爬行动物人类即害怕又觉得神秘，为了打消人类的疑虑并与他们和平共处，今天我就现身说法，自己掀开身上那层神秘的面纱…… 我的体型很特别，像一条美丽的带着花纹的绳子，很长。我算是蟒蛇中的大块头，长约20英尺，粗细足有34英寸，体重322公斤，是几个成年人的重量之和。关于蟒蛇有没有毒这个问题。我可以正重地告诉你们人类：我们蟒蛇是没有毒的! 我身披金甲，浑身长满了金黄的鳞片，鳞片光闪闪的，漂亮极了，我对自己这件外套非常满意。我每年要换一到两三次衣服，就是脱皮，脱皮的次数要根据我生长的速度决定，但即使年纪大了，一年也要换一次衣服。因为这是我身体新陈代谢的需要。我的头像一个扁扁的三角形，一双椭圆形的眼睛寒光闪闪，在黑暗的洞穴里，你会发现我的眼睛特别明亮，可遗憾的是我们蛇的视力实在有限，几乎什么也看不见，捕猎是靠

猎物散发的温度来感知它们的存在。顺便介绍一下我的同伴们，他们的衣裳五颜六色，有白色、黑色、黑白相间的、灰绿带红色的……许许多多非常漂亮，但都没有我的外套绚丽。你们知道我们蛇是没有腿的，但一样前进的很快，和人步行的速度不相上下，靠着腹部肌肉的前后收缩，最快可以以每小时5公里的速度滑行，且悄无声息…… 我们不仅颜色漂亮，而且胃口很好，鹿、野猪、兔、狐狸、野鸡，它们的味道对我们蟒蛇来说都不错。人类一定奇怪我们的食量为什么那么大，其实不用担心，我们的胃很厉害，吃下去的东西除了猎物的兽毛无法消化外。连骨头也能消化的干干净净。吃饱以后可以几个月都不再吃东西。我喜欢安静的生活，喜欢在温暖潮湿的地方老老实实地呆着，作为恒温动物，我不能进行剧烈的活动，体温既不能太高也不能太低。抓捕猎物总是守株待兔，静候它们的到来，然后闪电出击。这样可以减少体能的输出。一般来说，活动最适合的温度是20到30度，在盛夏来临时，要提前找好凉快的地方，避免被太阳直接暴晒，不然我可就惨了。天气最热的时候，我常常找到一棵大树，在树荫下盘成一大团，或横躺在阴凉处静止不动，我可不一定在睡觉，也许是在享受着丝丝凉风的吹拂，这种感觉实在是很惬意，很让我满足。

人教版三年级下册语文第一单元练习题

一、看拼音写词语。 jùlǒng dàng yàng yàn zi yǎn z?u guāng cǎi du?mù （）（）（）（）（）（） Zàn gēqīng tíng lián p?ng wàn zǐqiān h?ng （）（）（）（） ǒu ěr yīn fúbiǎo yǎn bìyùjiǎn cái hǎi bīn huàzhuāng （）（）（）（）（）（）（）yīshang h?huābǎo zhàng piān piān qǐwǔpíjuàn yìquān （）（）（）（）（）（）yǒngliǔwǔdào qīng tíng qīng xiāng fǎng fúzēng tiān （）（）（）（）（）（） yī shang dào tián hǎi bīn zēng jiā zhēn zhū （）（）（）（）（） āi āi jǐ jǐ wú biān guāng jǐng zhuāng shì lǜa gu? （）（）（）（）二、给下列加点的字选择正确的读音，用“------”画出来。挨．挨挤挤（āi ái ）挨．打（āi ái ）花骨．朵儿（ gū gǔ）骨．头（ gū gǔ）露．马脚（ lù l?u ）露．珠（ lù l?u ）吹拂．（f? fú）赞．歌（zàn zhàn）似．的（sì shì）凑．成（z?u c?u）

俊俏．（qiāo qiào）沾．水（zhān zhàn）三、巧填同音字。 jiān yǒng （）锐（）梅（）固（）敢（）苦（）衣四、给加点的字或句子选择正确的解释。 1、白荷花在这些大圆盘之间冒．出来。（） 2、雷锋叔叔冒．雨送大娘回家。（）冒：A、向外透，往上升 B、不顾（危险、恶劣环境等） C、冒充 3、燕子有的横掠．过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面。（）掠：A、掠夺 B、轻轻擦过或拂过 C、贴近 4、碧玉妆．成一树高。（）妆： A、装饰、打扮 B、嫁妆 5、不知细叶谁裁．出。（）裁：Ａ、裁剪，用刀或剪子把物体分成若干部分。 B、把不用的或多余的去掉。 6、等闲识．得东风面。（） A、见识、知识 B、认识 7、“万条垂下绿丝绦”这句话的意思是（） A、无数条绿色丝带从柳树上垂下来。

1-粤语歇后语大全

底破柴——撞晒大板床下底踢毽——大家咁高飞机火烛——烧云（销魂）天堂尿壶——全神贯注老婆担遮——阴公（功）老公泼扇——妻（凄）凉老鼠尾生疮——大晒有限撒路溪钱——吸引死人冇柄士巴拉——得棚牙牛皮灯笼——点极唔明冇耳茶煲——得把嘴黄皮树鹩哥——唔熟唔吃冇勾秆——得把声（星）亚聋送殡——唔听你支死人笛冇毛鸡打交——啖啖到肉瓦封领——包顶颈投石落屎坑——激起公愤（恭粪）护照照片——出洋相火烧猪头——熟口熟面湿水棉花——冇得弹顺风屎艇——快夹臭晒菲林——唔见得光陈年中草药——发烂渣(表示大发脾气，发威，而且多属无理取闹的) 火烧棺材——大叹火浸眼眉——唔知死阿驼行路——中中地狗上瓦桁——有条路生虫拐杖——攰(累)死人十几人食一份烟——无厘瘾头

单眼佬睇榜（亚单睇榜）——一眼睇晒番婆大肚——心怀鬼胎十月芥菜——起心周先生教书——有警逛和尚担遮——无法（发）无天肥婆坐屎塔——TUP TUP 撼（滴水不漏）屎坑关刀——文（闻）又唔得，武（舞）又唔得纸扎下巴——口轻轻塘边鹤——睇准嚟食老鼠跌落天平——自己称自己白糖炒凉瓜——同甘共苦杉木灵牌——做唔得主鼎湖上素——好斋火麒麟——周身引（瘾）卖鲩鱼尾——搭嘴火烧旗杆——长叹（炭）神台桔——阴干棚尾拉箱——暗中走人隔夜油炸鬼——冇厘火气单眼佬睇女婿——一眼睇晒交通灯——点红点绿黄鳝上沙滩——唔死一身潺航空母舰——食水深老鼠拉龟——冇订埋手飞机打交——高斗死人灯笼——报大数白鸽眼——附旺唔附衰白菜煮豆腐——一清二白问和尚啰梳——冇嗰样攞嗰样海底石斑——好瘀（鱼）

世界上最大的蛇有多长呢

世界上最大的蛇有多长呢？据报道印度尼西亚曾经捕获一条长14.85米，重447公斤的巨蟒。到目前为止，这条蟒蛇是世界上捕获的最长的蟒蛇。但是这仅仅只是被捕获了的，人们有具体数据的蟒蛇，或许还有更长的蛇没有被发现。据说在我过四川有人发现了一条世界上最大最长的蛇长达55米，不知道这个发现是否属实，如果是真实的发，那一定是世界上最大最长的蛇了。世界上最大最长的蛇长达55米 2006年在印度尼西亚活捉并展出的大蟒-网纹蟒，身长14.85米，体重447公斤。印尼当地媒体报道说，印尼的国家科学研究所、农业研究所等学术机构都对这条蛇进行了检验，确认了其身长、体重以及品种。这是近100年来人类发现有具体记录并证实的最长、最大的蛇，也是目宿世界上所知最长、最大的蛇。在南美洲的巴西、秘鲁、哥伦比亚和圭亚那等国的沼泽和河流中，生活着一种蛇，叫水蟒。它们一般长达8-9米，最长有13米左右。据报道，1956年，在哥伦比亚东部的奥里诺库河上游捕杀一条长达10.24米的大水蟒。. 水蟒身体绿褐色，背面有两排黑色椭圆形的斑纹交错排列，腹部白色，有黑色的小斑点。它是水栖的巨型蛇类，主要在夜里捕食，捕食时会把头露出水面一点点，昂首等待着食物。世界上最大最长的蛇长达55米

亚马逊森蚺也是当今世界上大蛇之一，最长可达十公尺，重达二百二十五公斤以上，粗如成年男子的躯干；森蚺生性喜水，通常栖息在泥岸或者浅水中，捕食水鸟、龟、水豚、貘等，有时甚至吞吃长达两公尺半的凯门鳄。森蚺会把凯门鳄紧紧缠绕，直到它窒息死亡，然后整条吞下去，以后几个星期，不用进食。他们被认为是世界最重的蛇。喜欢生活在沼泽、浅溪和静止的河川中，是秦水性最大的巨蛇。森蚺大部份在夜间活动，但也常在大白天看到它在晒太阳 2011年传闻四川发现一条罕见巨蟒，长约55米左右，但是没有照片和具体实证，所以并不知道具体的真实性。据说是位居深山密林的矿工贾显娃担水准备午饭。在山泉边看见一大水桶粗、约有50多米长的怪物正在泉里喝水，贾显娃发现是一条巨蟒，当即吓得昏死过去。后来其他矿工见贾显娃久去不归，派人去寻找，发现了昏倒的贾显娃和巨蟒。矿工们用采矿的炸药制成炸药包炸巨蟒，巨蟒见状离开，只见巨蟒通过的地方，草木尽皆倒状，片刻后便越过山头，消失在丛林中。后来一名矿工去跳水，发现往日至少能容10桶水的山泉已被喝干。当地群众介绍，该巨蟒为首次发现，可能是今年天气久旱无雨，巨蟒渴热难耐，才出来找水喝，前些年他们也曾在该山上发现四五条碗口粗的蟒蛇。以上介绍的是发现这条巨蟒蛇的经过，如果2011年四川发现的世界上最大最长的蛇长达55米确实属于真实，那绝对是世界上最大最长的蛇，比印度有记录最长蛇要大很多。这条记录又将刷新。

一年级阅读理解1(1—50篇打印版)

1.两只羊一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。他们同时来到桥当中，白羊说：“你退回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退回去，让我先过桥！” 它们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！扑通！”的响声，它们都掉到河里去了。 1、短文一共有小节。 2、拼读下列音节，并在文中圈出这些词语：（1）dú mù qiáo （2）tóng shí（3）běi miàn （4）xiǎng shēng （1）和在独木桥的相遇了。它们都要对方，让先走。（2）两只羊谁也，就打了起来，结果都。（3）在文中找出一对反义词，把它写在括号里：（）——（） 2.兴趣题一、连线： 1、荷花春天开的 2、日本巴黎梅花夏天开的中国纽约菊花秋天开的美国东京迎春花冬天开的法国北京 3、正确坚硬 4. 马虎危险成功下降讨厌表扬柔软错误批评短处上升失败安静喜欢长处认真 5、忙碌开始 6、竹篮打水人人喊打。结束笔直哑巴吃黄连里外不是人。弯曲分散猪八戒照镜子一场空。集中空闲老鼠过街有苦说不出。二、选词填空：希望盼望愿望失望（1）我想找个朋友，（）他能和我一起学习，一起玩耍。（2）小鲤鱼在水里游啊游，（）着春天的来临。（3）小壁虎借不到尾巴，很（）。

3.可爱的秋娃娃秋娃娃挥舞着彩笔来了，它淘气地一画，大地神奇地变了颜色。一片片树叶黄了，一个个果子熟了。稻子一片金灿灿，五彩的秋菊乐得笑开了怀。秋娃娃多呆会儿好吗？我多想把这些美妙的景象永远留住。可是来不及了，因为冬姐姐马上就要来了。那么，再见吧，秋娃娃，咱们明年再相会！ 1、文章共（）句话。 2、量词填空：一（）树叶一（）工匠一（）筷子一（）牛皮一（）大衣一（）水珠 3、在（）里填上合适的词语：（）的秋娃娃（）的稻子（）的景象（）的冬姐姐 4、秋天，除了（）的稻子，（）的树叶，（）的秋菊，还有（）的枫叶，（）的棉花。 5、为什么我不能把这些美妙的景象留住（） A、因为冬姐姐马上就要来了 B、因为秋娃娃太淘气了 6、在短文中找出意思相近的词语：顽皮——（）美好—（）

26一条大蟒蛇教案

26、一条大蟒蛇教学要求： 1、认识7个生字，积累9个词语和2句句子。 1、正确朗读课文。 2、能正确划出写卡达叔叔对待大蟒蛇的句子，并圈出其中的动词。 3、知道要善于利用野生动物的特点，保护自己，保护野生动物。教学重点：识字记词，读通课文。教学难点：读懂课文，知道要善于利用野生动物的特点，保护自己，保护野生动物。教学准备：1、教师准备相关教具。 2、学生预习了解蟒蛇的知识教学过程：一、启发谈话，揭示新课。 1、师：关于蟒蛇，你知道些什么？（三分钟说话）学生交流。 2、师：今天我们一起来学习37、一条大蟒蛇 3、听录音，了解课文：说说你读懂了什么？二、学习字词 1、小组学习：（1）说说识字方法。（2）对词语质疑，共同解决。 2、交流自学情况（1）认读生字、新词、正音：哧、颈（2）书空练习：蟒疾（3）练习组词：达脱（4）质疑：碗口粗（手势表示）眼疾手快（快、迅速）三、读通课文、理解课文。（一）第一节 1、引读第一节 2、指名朗读第三句。（读出惊讶、紧张的口气）（二）第二节 1、自由读：思考面对危情卡达叔叔是怎样做的？ 2、多种形式练读，划出思考题的答案。 3、朗读相关句子，并小圆圈圈出写卡达叔叔动作的词。 4、齐读第二节。（三）第三、四节。 1、指名分节读，思考：你明白了什么？

2、分角色读 3、4节。四、归纳总结、扩展说话。 1、师：卡达叔叔在危急之时，利用蟒蛇在水中不咬人的特点，既保护了自己，又保护了国家一级保护动物—大蟒蛇，为我们上了一堂生动的保护自然的课。 2、扩展说话：你还知道哪些动物是国家保护动物？ 3、收集一个人们保护动物的事给大家讲讲。讨论：读了课文，你觉得卡达叔叔是一个怎样的人，并说说理由？

小青蛙和大蟒蛇

小青蛙和大蟒蛇大家都知道小青蛙的天敌是邪恶有残忍的大蟒蛇吧。不过每次都让可爱无比，聪明鼎鼎的小青蛙给逃过，（小青蛙，你好聪明啊）不过，小青蛙啊，这次可没那么容易让你逃跑了呢，因为大蟒蛇想出了个好邪恶的办法呢，小青蛙，小心点呢。不过我相信小青蛙会用智慧逃过的，对吧，小青蛙。经过几次失败的大蟒蛇醒悟了，他从狐狸大哥抓小白兔妹妹的方法上学了点，它想怎么把狐狸大哥的这个办法用在小青蛙的身上呢，小青蛙，小心点呢。这件事就这样开始了。这天上午，大蟒蛇在准备着要用在抓小青蛙的方法的道具。他搞了些沥青，细心地动手干起来，很快就做了一个假人。这个假人看起来像个小孩儿，大蟒蛇就管它叫“沥青孩儿”。这名字好有想法，不过，小青蛙要倒大霉了，因为大蟒蛇要用“沥青孩儿”来对付小青蛙呢，让我们视目以待吧。到了中午，大蟒蛇已经准备好了抓小青蛙的道具了。它把“沥青孩儿”放在路边。就在这时，小青蛙来了，大蟒蛇看到了小青蛙来了，它立马闪到了草丛边了，哈哈，小青蛙你今天死定了，啊啊，小青蛙，你要小心啊！小青蛙看到了在路边的“沥青孩儿”，小青蛙突然对他产生了好奇，“早安！”小青蛙先打招呼，“今天天气真好啊，是不是？” 沥青孩儿一言不发，小青蛙静静地等待。

“你今天身体可好啊？”小青蛙问。小青蛙又等了一会儿，沥青孩儿仍然缄默不语。 “你身体到底怎么样啊？你聋吗？！”小青蛙问，“如果你聋的话，我说话的声音可以再加大一点。” 沥青孩儿仍然闭口不答，大蟒蛇在一旁藏着仔细察看动静。 “你太不礼貌了，”小青蛙说。“如果你不脱掉你那个帽子并回答‘你好’，我就狠狠地揍你一顿，算是对你的教训。” 大蟒蛇暗自发笑，沥青孩儿仍然不语。小青蛙问“你好”，接着又重复了三四遍，沥青孩儿始终不做声。小青蛙动怒，给了它一拳。这就是个危险的开端。他一打，手就粘上了。沥青孩儿太重，小青蛙无法挣脱，心急如焚。沥青孩儿既不动，也不吭。大蟒蛇暗喜，继续在一旁等待时机。 “放开我！”小青蛙大吼道，“不然我就用头撞你，那你可吃不消。” 小青蛙一急之下就用头去撞沥青孩儿，他的头也粘上了。这时大蟒蛇从树丛里爬出，走上前，问：“你好哇，”这时狐狸从树丛里爬出，走上前，问：“你好哇，青蛙老弟？你在这里干什么呀？” 大蟒蛇笑啊笑，笑得在地上滚来滚去。 “我想，你今天将会跟我一起去共进午餐了吧？这一次我还准备着甜菜呢！我相信你一定会很喜欢的。”狐狸又笑了，“哈

二年级上册语文教案一条大蟒蛇第1课时沪教版

语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章，还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落，对提高学生的水平会大有裨益。现在，不少语文教师在分析课文时，把文章解体的支离破碎，总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲，学生头疼。分析完之后，学生收效甚微，没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍，其义自见”，如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文，或细读、默读、跳读，或听读、范读、轮读、分角色朗读，学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧，可以在读

中自然加强语感，增强语言的感受力。久而久之，这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中，就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我

还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。一条大蟒蛇教案第1课时教学目标 1、学会本课8个生字“暑、突、粗、舌、疾、伤、捕、杀”；积累6个词语“突然、暑假、眼疾手快、捕杀、保护、碗口粗”；在田字格里正确书写并识记6个汉字“粗、暑、突、伤、捕、杀”。认识“米字旁”。

梦见一条大蟒蛇

梦见一条大蟒蛇导读：本文是关于梦见一条大蟒蛇，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！梦见了一条大蟒蛇，按周易五行分析，财位在正北方向，桃花位在正南方向，幸运数字是8，吉祥色彩是蓝色，开运食物是巧克力。【吉凶指数：76】梦见一条大蟒蛇： 1、梦见一条大蟒蛇咬我，答应了别人的事要办到，否则会出现不好的后果。 2、已婚者梦见被一条大蟒蛇追，预示着你近期有外出旅行的机会，但有障碍，最好取消。 3、上班族梦见一只大蟒蛇，预示着你工作上的处境不太顺利，往往会用更勤奋的工作来摆脱不安全感的折磨，闷头苦干的时候较多。 4、考生梦见一条大蟒蛇，预示着你的考试成绩一般。 5、梦见与一条大蟒蛇发生对峙，最后躲开了，预示能从敌人的魔爪中逃跑出来。 6、中年人梦见自己变成一条大蛇，预示着你的运气亨通，是吉兆。 7、梦见一条大蟒蛇感到害怕，会受到鳄鱼或其它爬行动物的伤害。 8、梦见黑蛇和一条大蟒蛇相互盘旋，缠绕在一起，将会重新取

得资格证书，或者通过继承遗产、产品开发等带来好运。 9、梦见一条大蟒蛇在窗户那趴着，预示着你的朋友运好转，困难时必可获得援助。比如口袋空空，连喝杯饮料的钱都没有时，将会有朋友请客。 10、恋爱中的人梦见了一条大蟒蛇，说明因小人破坏失去信心，应多考虑，可以成婚。 11、梦见自己变成一条大蛇，预示着你生活会愉快、安宁。 12、投资者梦见一条大蟒蛇在窗户那趴着，预示着财运欠佳，虽然收入不错，但是往往随意的一笔大支出就打破了预算计划。投资项目出现新的生机，可向有经验者请教理财方案。 13、梦见一条大蟒蛇缠身，寓意被束缚，被纠缠，若孕妇做的胎梦，则生男孩的几率更大一些。 14、梦见被一条大蟒蛇追，预示着你要立即摒弃自己的一切劣行，否则会有麻烦。 15、未婚者梦见一条大蟒蛇在窗户那趴着，预示着你的恋情出现变数，和谐的关系被破坏，收敛自己外露的情感交流，倾向于独自体味自己的感觉。 16、梦见一条大蟒蛇，预示着可能很快会分家，同时也有患病的风险，不要紧张，适当的休息一切都会恢复常态。 17、成年人梦见一条大蟒蛇救我，预示着你需小心护理足部；过敏现象有可能发生；作息不正常往往引发心律不齐。 18、孕妇梦见一条大蟒蛇，吉兆之梦，表示梦者喜得贵子，添

女人梦见大蟒蛇

女人梦见大蟒蛇导读：本文是关于女人梦见大蟒蛇，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！女人梦见大蟒蛇，按周易五行分析，财位在正北方向，桃花位在正南方向，幸运数字是0，吉祥色彩是绿色，开运食物是草莓。【吉凶指数：88】女人梦见大蟒蛇： 1、女人梦见红色大蟒蛇，吉祥，预示着梦者近来运势当头，可成事，同时也有性欲需求之意。 2、女人梦见三条大蟒蛇，预示近期受到谣言的困扰，建议不要搭理，谣言止于智者。 3、女人梦见很多大蟒蛇，预示着万事如意，会名利双收，但不要得意忘形，也不要太过骄傲，否则会落败。 4、未婚女人梦见两条大蟒蛇，有可能找到高官或大亨做老公。 5、女人梦见大蟒蛇缠身，梦者近期有受过性骚扰，可能怀孕或是预示梦者身体有某种妇科疾病，应重视自身健康。 6、女人梦见白色大蟒蛇，祥瑞，预示梦者一生光明磊落，白壁无瑕。 7、女人梦见大蟒蛇，凶，预示着自己和孩子都会生病。 8、女人梦见黑色大蟒蛇，预示着家中将会有亲人生病。 9、女人梦见大蟒蛇吃人，梦者对于某些权势的心生畏惧。境由

心生，梦由心造，内心中产生了恐惧。 10、已婚女人梦见两条大蟒蛇，可能会怀上双胞胎。 11、女人梦见大蟒蛇被杀满地血，预示着梦者近期的穿着打扮不宜太过夸张，如此反而影响运气，朴素一点的装扮能让你平安一些。 12、女人梦见被大蟒蛇追赶，预示着近期你的运势很好，不久将会外出游玩，途中的一切都很顺利。【女人梦见大蟒蛇的心理学解析：】女人梦见大蟒蛇，工作时，不一定要保持紧张兮兮、戒慎恐惧的态度，适度的放松心情，有利于提升工作效率。只要你抱持乐观开朗的自信，维持你一贯迷人的风采，不论是工作或是理财，你都可以得到想要的成果。若与家人有嫌隙，让彼此保持冷静即可。【女人梦见大蟒蛇的宜忌：】宜：宜读英文，宜晒太阳，宜猜疑。忌：忌泡脚，忌醉酒，忌吃火锅。

四年级上第1单元知识点

1《观潮》 1.课文按潮来前，潮来时，潮过后的顺序观察描写钱塘江大潮。 “潮来前”的景象：江面上很平静，观潮人的心情急切。闷雷滚动、一条白线 “潮来时”的景象：潮的声大，潮头有数丈之高，声如“山崩地裂”，形如“白色城墙”、“白色战马”，横贯江面。 “潮头过后”的景象：潮头汹涌，漫天卷地，余威犹在，恢复平静，水位上涨。 2.“八月涛声吼地来”对应文中：那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。“头高数丈触山回”对应文中：只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙；“须臾却入海门去”，对应文中：霎时间，潮头奔腾西去。“卷起沙堆似雪堆”。对应文中：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进；可是余波还在漫天卷地般涌来。文中描写潮来时的情景，紧紧抓住声音和样子（形态）这两个方面。 3.宽阔的钱塘江横卧在眼前。这句话是拟人句，写出了钱塘江的宽阔、雄伟与安静。 4.“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。”是比喻句，说明了后浪推前浪，可见水势之大，速度之快，给人以势不可当之感。 5.闷mēn 闷热、闷声闷气mèn 闷雷、闷闷不乐巧记：这种闷（mēn）热的天气只能待在家里，小明显得有些闷（mèn）闷不乐。薄bó薄雾、单薄 báo 薄片、薄饼 bò薄荷巧记：他家底儿薄（báo），缺吃少穿，身体显得很单薄（bó ）。号háo 号叫、风号浪吼 hào 口号、号令巧记：冲锋号（hào）刚吹响，战士们就怒号（háo）着冲向敌军。横贯：贯，穿、通过。横着通过去。人声鼎沸：鼎，古代三足两耳的锅。人群发出的声音像水在锅里沸腾一样。形容人声嘈杂喧闹。观潮：观，看。天下奇观：观，景象或样子。描写海潮的成语：汹涌澎湃、波澜壮阔、惊涛骇浪、浩浩荡荡 8.大堤、堤防；提水、提示 9.描写潮水的诗：春江潮水连海平，海上明月共潮生。（张若虚《春江花月夜》）八月涛声吼地来，头高数丈触山回。（刘禹锡《浪淘沙其七》） 2《走月亮》走月亮》意思是在月光下散步，这是一篇优美的散文，通过写我和阿妈走月亮时的所见、所闻、所感、所想，表达了我和阿妈之间的浓浓亲情，以及在月光下的无限乐趣。文章反复出现“啊，我和阿妈走月亮……”使用了反复手法，既是全文的线索，串起了全文，又表达了我的幸福与快乐。

一条大蟒蛇

29、一条大蟒蛇崇明县实验小学陈国琴教学设计教学目标： 1、能借助汉语拼音正确认读本课“暑、达、叔、疾、脱、刀、杀、胡、疾、捕” 10个生字，在田字格里正确书写并记忆“达、叔、疾、脱、杀、捕”6个生字。积累词语不少于6个，能正确听写一句句子。 2、朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。在阅读过程中，能正确划出卡达叔叔对待大蟒蛇的句子，并圈出其中表示动作的词，体会作用。 3、知道要善于利用野生动物的特点，保护自己，同时保护野生动物。重点和难点：好好读读第二节，根据要求划出有关句子，圈出有关动词。教学过程：一、启发谈话，分步出示课题 1、你对蛇有什么印象？你对大蟒蛇了解多少？ 2、师介绍大蟒蛇 3、齐读课题二、自学课文，整体感知。要求：（1）、读准字音，读通课文。（2）、学学生字，读读词语。（3）、边读边想：卡达叔叔是怎样对待大蟒蛇的？在第二小节中用“------”划出有关句子。说明：读准音，组词，区别和生字有关的形近字，让学生自学后说识字的方法时，学生会带出一些与生字有关的形近字，通过组词来区别形近字，效果应该是不错的。三、学习课文（一）学习第一节 1、师引读 2、指导朗读句子：啊！是一条碗口粗的大蟒蛇！说明：让学生看图，有种情感的体验，能更好地把紧张、害怕的语气读出来。过渡：当大蟒蛇出现时，他们是怎样对待的呢？（二）、学习第二节 1、自读 2、交流卡达叔叔怎样对待大蟒蛇的句子。出示板书，校对。 3、指名读 4、师引读 5、再读，圈出写卡达叔叔的动作的词交流：脱罩按滚 6、理解：眼疾手快

说明：通过多次朗读，抓一系列的动词来理解词语的意思，学生心领神会，效果很好。 7、齐读 8、“过了半分钟，卡达叔叔从水里钻出来，竟一点儿也没伤着。”这里可用什么成语来表达？把成语代进去读读。（学生如无法答出，教师可板书相关的成语） 9、齐读第二节说明：让学生在语言环境中理解句子，积累词语，让学生明白在某些情况下可用一些成语来表示，培养学生积累成语的兴趣和习惯。三、学习第三、四小节 1、卡达叔叔为什么要这样对待大蟒蛇呢？自读3、4小节，找出答案 2、交流句子出示一句：蟒蛇是国家一级保护动物，是不能随便捕杀的。 3、分角色朗读 4、说说卡达叔叔给你留下了什么印象。说明：通过让学生找答案，启发学生认识到卡达叔叔凭着丰富的知识，机敏的头脑，既保护了自己，又保护了珍贵动物。四、齐读课文五、课外延伸 1、你还知道哪些野生动物是国家保护动物？ 2、介绍一种你喜欢的野生动物说明：教师在课前引导学生去收集一些野生动物的资料，让学生动手又动脑，通过交流可以扩大学生的知识面，增加学生的阅读量。六、指导写字 1、重点指导书写半包围结构的字：达（先里后外）疾（先外后里） 2、教师板演 3、学生练习说明：对二年级的学生来说，写好半包围的字有一定的困难。教师当场进行演示，让学生看清田字格的位置再下笔，有利于提高学生的写字水平。 29、一条大蟒蛇崇明县实验小学陈国琴说课要点说教材：本课记叙了作者和卡达叔叔在一次寻山时，与一条大蟒蛇不期而遇的经历。重点写了卡达叔叔在大蟒蛇缠住身体的危急时刻，利用蛇在水中不咬人的特点，巧妙脱险，并且保护了大蟒蛇。文中的第二节写道，当大蟒蛇吐出舌头向我们游来的时候，卡达叔叔眼疾手快，脱下上衣，罩住蛇头，按住蛇颈，滚进溪流。他

巨蟒出山的传说

巨蟒出山的传说三清山的巨蟒出山，相信大家都知道，它有着一段传说。话说，很久很久以前，天上有一只巨大的蟒蛇，它整天逍遥自在，四海为家，你看见的白云，或许就是它的身影。它生性调皮，经常惹是生非，一会儿把宫里的蜡烛弄倒，一会儿又把准备办席的桌子弄倒，玉帝受不了，把它贬下人间。巨蟒在人间我行我素，潇洒不已，只是它生性善良，从不伤人，有一天，它偷偷地来到龙宫，准备偷点东西吃，无意之间看到了东海老王的大女儿，实在太美了，巨蟒立即被吸引住了。它忍不住游过去，龙女看到丑陋的大蟒蛇，惊声尖叫起来，大蟒蛇惊慌得不知所措：你，你别叫，我不会伤害你的，我只是。。。。。。这时，龙王赶了过来，看见巨蟒，大怒：畜生，不许你伤害我女儿，给我回去！巨蟒见状况不妙，赶紧逃走了。龙王又把这件事告诉了玉帝，玉帝听了也很生气：这畜生，在人间还不老实！待我把它抓来，狠狠地惩罚！此时，巨蟒又来到了龙宫，躲在一个角落静

悄悄地凝视着龙女。忽然，它似乎听见了旁边石壁传来了一个可怕的声音：你最好答应我，否则杀了你父亲，到那个时候，你后悔也来不及了巨蟒顺着声音抬头看去，竟然是龙女，她低着头似乎在哭，一个男子正背对着他，声音正是他发出的。巨蟒非常难过，忍不住大声叫起来：谁敢欺负你？那男人吓了一跳，转过身，巨蟒一看，竟是西海龙王太子，巨蟒有些心虚，死蟒蛇！你最好走远点，否则你欺负女人，算什么好汉！巨蟒毫不退缩，突然，剑光一闪，巨蟒身上顿时出现了一道深深的伤口。龙女愣愣地看着眼前的一切。一场恶杀后，龙太子倒地不起，蟒蛇也是伤痕累累，它忍住剧痛，安慰龙女说：没事，你放心回家去。便摇摇晃晃地游开了。而龙女仍然愣愣地站在那。巨蟒飞到三清山时，只听一声断喝：蟒蛇，你屡错不改，现在又以下犯上，罪该万死，你就在这反省你的过错吧。只见，三清山直直地飞了起来，可怜的巨蟒就这样被压在下面，怎么动不了。龙女大惊失色，扑上去想救出蟒蛇，可是她挖不动岩石，只能发洪水把岩石泡软，巨蟒刚探出了一小段身子，洪水就被玉帝吸干了，岩石变