四年级语文下册第六单元检测卷带答案
第六单元主题训练卷
主题百花园(44分)
一、主题达标。(25分)
1．成长的故事。(6分)
(1)读拼音，写词语。(3分)
jìn chá jì()边区有个小英雄雨来，他为了掩护交通员李大叔，被鬼子把gēbo()捆绑起
来。但他机智勇敢，chèn zhe()鬼子不防备，一
头扎到河里游到远处去了。
(2)选择正确的词语打“√”。(3分)
我们家的男子汉被送去托儿所时，他一声不吭，当别的孩子哭的时候，他才想起来哭。哭声(嘹亮 潦亮)，并
无伤感。青铜发现自己穿的鞋子没有一丝(亏迹 污迹)，
为了不让想买鞋的人留下(遗撼 遗憾)，便掉头朝那个人
追了过去。
2．准确搭配。补充词语。(3分)
( )的芦花( )地哭着()的眼睛
( )地指着( )的糖块()地看着3．丰富的声音。连一连。(6分)
鬼子的叫声吧嗒吧嗒
人跑的声音嘟嘟囔囔
翻课本的声音叽叽咕咕
抽烟的声音呜哩哇啦
含糊地自言自语咕咚咕咚
两个人低声地说哗啦哗啦4．下面两个句子分别有搭配不当、不得体的问题，请用修改符号在原句上修改。(6分)
(1)胡大勇同学学习刻苦，成绩优秀，当上了学校的“学习
标兵”的荣誉称号。
(2)校长拜见了前来视察的省人大代表，并向他们介绍了学
校的情况。
5．按要求完成句子练习。(4分)
(1)例：他焦急地看看天，又看看我，说：“我背你走。”
他焦急地看看天，又看看我，说，他背我走。
扁鼻子军官用手轻轻地拍着雨来的肩膀，说：“我最喜欢
小孩。”(照样子改写句子)
__________________________________________________
(2)雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻
子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。(仿写句子)
弟弟像小猴子一样__________________________________二、主题探究。(20分，1至6题每空1分，7题2分)
1．《芦花鞋》一文选自______________，作者是当代作家____ __________。他的作品还有《______________》《_______
_______》等。
2．芦花鞋的制作工序是：先将________________采回来，然后将它们__________地搓进草绳里，再________成鞋。
3．《我们家的男子汉》一文不仅是在介绍“我们”家里的男子汉，还是在歌颂__________________________的成长。文章
采用__________________的形式，除了可以概括相应部分的
内容，还可以使____________________更清楚。
4．“我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。”这句话中的破折号的作用是表示____________________
____________________________________________________
(话语的中断 声音的延长)。
5．《独坐敬亭山》的作者是唐代诗人__________，诗中“____ ______________，__________________”两句运用拟人的修
辞手法，表达了诗人与敬亭山之间的深厚感情。
6．《小英雄雨来(节选)》写了几个小故事：
①游泳本领高②________________③掩护李大叔
④_____________ ⑤______________⑥____________
7．下面说法有误的一项是( )
A．《小英雄雨来(节选)》一文中，“我们是中国人，我们爱自己的祖国”这句话一共出现了三次，起到了深化主
题的作用，突出了雨来对祖国深切的爱。
B．《我们家的男子汉》一文中，作者按照人物的性格特点来分类组织安排材料，并利用小标题使文章井然有序，
条理清楚。
C．青铜一家人一共编织了一百零一双芦花鞋，第一百零一双是为葵花编的。
三、主题交际。(3分)
这个单元的文章都比较长，阅读篇幅较长的文章时，你有什么好办法吗？说出来大家一起交流一下吧。
_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________
阅读大舞台(22分)
四、课文片段阅读。(11分)
太阳已经落下去
绸子
塘的芦花被风吹起来
芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪，说：
“雨来是个好孩子！死得可惜！”
“____________________________。”
芦花村的孩子们，雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人，听到枪声都呜呜地哭了。
1．把选文中横线上的内容补充完整，并说说这句话的意思。
(3分) ________________________________________________
____________________________________________________
2．在选文第一自然段的“里加上合适的标点。(3分)
3．选文第一自然段描写的是太阳落下去后还乡河的景色，这样写有什么作用？(3分)
____________________________________________________
____________________________________________________ 4．联系全文，你认为雨来是个什么样的孩子？(2分)
____________________________________________________五、主题阅读拓展。(11分)
不服输的赖宁
赖宁是全国十佳少先队员之一，他学习英雄，注意磨炼自己，逐渐养成了永不服输的性格。
他跟杨斌比赛掰(bāi)手腕，不料成了人家的手下败将，他发誓要战胜杨斌，于是决心练手劲。
回到家后，他找了20公斤重的铁桶，开始做提桶练习。他家住在四楼，他天天提着重重的铁桶上上下下。那大铁桶与他膝盖一般高，沉甸甸地直往他腿上撞，但他咬紧牙关，把铁桶看成拦路石，坚持天天练。手酸疼了，他不怕，手指被勒(lēi)
红了，他也不怕。
两个星期后，他们又“交战”了，杨斌毫不在意，可是万万没想到，赖宁的手像一把老虎钳，让他一败涂地。
赖宁和杜武是同桌，杜武总认为自己的地理学得好，有一天他故意考赖宁地理知识，赖宁答不出来，他十分得意。当天下午，杜武又向赖宁提了好几个地理知识的问题，不料，赖宁却对答如流。杜武奇怪极了，问赖宁。赖宁说：“你逼我，我还不得利用中午吃饭时间把地理书看一遍呀！说吧，还想考我什么？我正想练脑子呢。”(有删改)
1．根据意思，从短文中找出相应的词语，填在括号里。(2分)
(1)形容败得不可收拾。()
(2)回答问话像流水一样流畅，形容反应快，口才好。
( ) 2．给加点的字选择正确的读音，在下面打“√”。(2分)膝(xī qī)盖沉甸(diàn diǎn)甸
3．简要回答，短文写了有关赖宁的哪几件事？(4分)
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________ 4．根据短文内容，请你给赖宁写一份评语(可以选择下面提供的词语)。(3分)
聪明 勇敢 顽强 有毅力 不服输团结友爱热爱学习
____________________________________________________
____________________________________________________
习作新视角(30分)
六、习作展示。
题目：第一次________________
要求：①先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。②围绕中心，按照事情发展的顺序有条理地、具体地写出第一次做的过程和心情。
第六单元 主题训练卷
一、1.(1)晋察冀 胳膊 趁着(2)嘹亮,√ 污迹,√ 遗憾,√
2．示例：柔软 悲伤 明亮 愤怒 雪白惊慌
3.
4．略。点拨：(1)“当上”改为“获得”或去掉“的荣誉称号”。(2)“拜见”改为“会见”。
5．(1)扁鼻子军官用手轻轻地拍着雨来的肩膀，说，他最喜欢小孩。
(2)示例：蹿到树上，摘了两个桃子，回头得意地向我们招手。
二、1.《青铜葵花》 曹文轩 示例：根鸟 细米
2．上等的芦花 均匀 编织
3．一个健康生命 小标题 文章的结构层次
4．声音的延长
5．李白 相看两不厌 只有敬亭山
6．②上夜校读书 ④勇斗鬼子 ⑤有志不在年高 ⑥机智逃生
7．C
三、示例：先尝试把文章分成几个部分，可以用小标题的形式，也可以用序号的形式，还可以用空行的形式；然后概括出个每部分的主要内容；再一个部分一个部分地细读，边读边做笔记，读完整篇文章后再回顾一下，把每个部分的主要意思连起来，这样就对整篇文章有一个系统的了解了。
四、1.有志不在年高 指只要有志向，成就不可限量，不在乎年纪大。
2．。 ， ， 。 ， 。
3．暗含着人们对雨来可能牺牲的悲伤，衬托出人们希望雨来活着的心情。
4．我认为雨来是个机智勇敢的孩子。
五、1.(1)一败涂地 (2)对答如流
2．xī√ diàn√
3．第一件事：赖宁掰手腕输了之后坚持练习，后来让对手一败涂地。
第二件事：赖宁应对同桌考地理知识的事。
4．示例：赖宁聪明有毅力，在困难面前不服输，热爱学习，勇于接受挑战。
六、思路点拨：先把题目补充完整，然后按照事情发展的顺序把过程写清楚，具体写出第一次做的过程中遇到了什么困难，自己又是如何克服困难的，最后可以写写自己当时的心情或受到的启发。 例文略。