读书人的担当情怀

读书人的担当情怀

中国传统的读书人，即士，即知识分子。他们的人生目的，他们志向在求道，求治国之道，求天下太平之道。何谓道？道即诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。这也就是庄周讲的“内圣外王之道”。内圣指诚意、正心、修身、齐家，外王即是治国、平天下。而其根本在修身。但不是每个读书人都有机会参与治国、平天下的。何况你今天参与了，明天也许要退出。这样，摆在读书人面前的，就是两条路，即“用之则行，舍之则藏。”藏不是消极的，只是离了庙堂，藏于民间。在民间授徒讲学，以传其道。

读书人的君子之风，君子之德，在我国，古已有之。像伯夷、叔齐兄弟争相让位，不食周粟，隐居山中采薇而食，最后饿死在首阳山。这种大志大勇，高风亮节，特立独行，丝毫不苟且的古之仁人，他们的超阶级超时空的美德，正是上古情怀，后世模范。

春秋战国时，贵族已初具知识分子原始雏形。他们讲究道德，人格高尚，意气豪放。他们指点现实，对理想满怀积极的向往。屈原就是在这种背景下出现的。他的志向从小就远大，“余幼好此奇服兮，年既老而不衰。”他要“吾与重华游兮瑶之圃，登昆仑兮食玉英，与天地兮比寿，与日月兮同光。”他看到现实的丑恶，无限悲凉地喊道“吾不能变心以从俗兮，故将愁苦而终穷。”屈原完美的人格、闪耀的才情成了万世景仰的圣人。

苏武的故事是人人尽知的，苏武出使匈奴，匈奴重视他，要他留下，苏武不同意。匈奴人软禁他。小时候我看戏，看到大雪纷飞，苏武扯下旃毛和雪充饥，眼泪就流下来。匈奴人又将他送到西伯利亚贝加尔湖去牧羊，说等羊生了小羊就放你。其实所牧放的都是公羊，匈奴人骗了他。苏武在那里以捕野鼠吃草为生，过了19年，其志不改。他的操守，他的守节不屈，成了后世人人学习的榜样。

唐代读书人有豪杰之气，如李白“天生我材必有用”，“我本楚狂人，凤歌笑孔丘”。至于文起八代之衰的韩愈，可谓唐代标准之士。他提倡古文，按他自己的说法，“好古之文，乃好古之道也。”他要恢复上古读书人的担当情怀，真是有豪杰的志向。

南宋末年，国之将亡，文天祥说：“国事至此，予不得爱身。”数度抗元失败，再移兵广东潮阳，兵败五岭坡被俘。一路千辛万苦，被元将押送京城。忽必烈劝其投降，文答“愿一死足矣！”他的正气歌“人生自古谁无死，留取丹青照汗青”光照日月，气壮山河，足以感天地而泣鬼神，成为宝贵的民族精神财富。文天祥亦是光耀天地的永垂不朽的民族英雄。

孟子说要养浩然之气，即是要树正气，人的内心总是要翻腾的，要有志气，要尚气立节。这是中华民族数千年的传统，我们怎么能将它去掉呢？我们要对先人有敬畏之心，要学会认识传统，尊重传统，要将先人的美德来养育自己。当然我们不会拒绝来自人类任何一方的精神财富，只是我们要警惕，不要没学像他人，最后连自己也忘记了。

最新家国情怀 责任担当资料

家国情怀责任担当 情在不知不觉中萌发，越来越深。这句话出自汤显祖的《牡丹亭》的题记: 【原文】“天下女子有情，宁有如杜丽娘者乎!梦其人即病，病即弥连，至手画形容传于世而后死。死三年矣，复能溟莫中求得其所梦者而生。如丽娘者，乃可谓之有情人耳。情不知所起，一往而深，生者可以死，死可以生。生而不可与死，死而不可复生者，皆非情之至也。梦中之情，何必非真，天下岂少梦中之人耶?必因荐枕而成亲，待挂冠而为密者，皆形骸之论也。”【翻译】天下女子的多情，难道还有像杜丽娘那样的吗?梦见那位情人就得病，一病而迅即不起，以至亲手描绘自己的画像传于世以后就死了。死去三年了，又能在冥冥之中寻求到所梦的人而复生。像杜丽娘这样，才可以称得上是多情的人了。她的情在不知不觉中激发起来，而且越来越深，活着时可以为情而死，死了又可以为情而生。活着不愿为情而死，死而不能复生的，都不能算是感情的极点啊。梦中产生的情，为什么一定不是真的呢，天下难道还缺少这样的梦中之人吗?一定要挨到男女同席了才算是成亲，等到挂冠辞官后才感觉安全的，都是只看事情表面的说法啊。Unit1 Where did you go on vacation?

anyone ['eniw?n] pron.任何人 anywhere ['eniwe?(r)] adv.任何地方n.任何(一个)地方wonderful ['w?nd?fl] adj.精彩的;极好的 few [fju?] adj.很少的;n.少量 most [m??st] adj.最多的;大多数的; something ['s?mθ??] pron.某事物; nothing(=not…anything) ['n?θ??] pron.没有什么n.没有myself [ma?'self] pron.我自己 everyone ['evriw?n] pron.每人;人人 yourself [j??'self] pron.你自己;你亲自 hen [hen] n.母鸡;雌禽 bored [b??d] adj.无聊的;厌烦的;郁闷的 pig n.猪 diary ['da??ri] n.日记;日记簿(keep a diary) seem [si?m] vi.似乎;好像 someone ['s?mw?n] pron.某人;有人 quite a few相当多;不少(后接可数名词) of course [?vk??s] 当然 activity [?k't?v?ti] n.活动;活跃 decide [d?'sa?d] v.决定;选定(decide to do sth.) try [tra?] v.尝试;设法;努力(try to do sth. /try doing sth.) bird [b??d] n.鸟;禽 paragliding ['p?r?ɡla?d??] n.空中滑翔跳伞 bicycle ['ba?s?kl] n.自行车 building ['b?ld??] n.建筑物 trader ['tre?d?(r)] n.商人;商船 wonder ['w?nd?(r)] v.惊奇;想知道;怀疑 difference ['d?fr?ns] n.差异;不同 top [t?p] n.顶部;顶 wait [we?t] v.等;等待(wait for)

【国旗下讲话】厚植家国情怀,担当时代责任

【国旗下讲话】在反思中进步 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们： 大家好!我是班的，今天我演讲的题目是《在反思中进步》。 对于我们中学生来说：世界上有三样东西要等好久才能到来：生日、寒假、暑假。而世界上又有三样东西会随时到来：月考，期中考，期末考。 前不久的月考，说大不大，说小不小，它是我们九年级生涯的第一场考试，是九年级的起点，也是奠定九年级学习生活的基石，但同时，他仅仅只是九年级生涯的第一场考试，胜不骄，败不馁，对于我们之中考试不大理想的同学，我想说一句，学习正如吃饭，而考试失败则就像是饭中的一粒石子，你不会因为饭中有一粒石子而饿着不吃饭。明天是美好的。但美好的明天是不会从天上掉下来，正如“暴风雨过后不一定会见彩虹，但至少会万里晴空”，用一个好心情，用一种平常心去投入到下一轮的学习中。我们的最终目标是九个月之后的人生第一道大关——中考！ 而如何能让下一次的考试乃至中考，都能取得自己所满意的成绩呢？还是那个亘古不变的话题——勤奋。 勤奋者也不会让效率落后于时间的步伐，天道酬勤，恒者能胜，历来的胜者是属于勤奋并能持之以恒的人体验成功的喜悦固然令每一个人心生向往，但经历失败的的痛苦也是每个人生活中的必然，失败的逆境也能让人富有生命力。荒原上的一棵小草，经受暴风骤雨的

洗礼才能茁壮成长；悬崖边上的一棵孤松经历严寒风雪的肆虐才能傲然孤立。宝剑因历经磨练而愈然锋芒，梅花因饱受苦寒而愈发芳香。 天空没有翅膀的痕迹，但鸟儿已飞过，时光亦是如此，不留痕迹的悄然逝去，所以我们更应该在学海里努力遨游，在书山上奋勇攀登，这样奋斗过的青春才不会留下痕迹。借用泰戈尔的一句话送给大家：只有经过钢铁般的磨砺，才能炼出创造天堂的力量；只有经历过流血的手指才能弹奏出世间的绝唱。 我们不愿做过客的流星，因为我们曾用智慧培育理想；不愿摘青色的青果，因为我们曾用汗水浇灌希望；不愿做漂泊的扁舟，因为我们曾乘风破浪，渡过学海茫茫；不愿做退缩的懦夫，因为我们曾披荆斩棘，踏过书山坎坷。 来到了九年级，就请诸位在初中剩下的不到1/3的时间从今天开始好好把握生命里的每一分钟，做好手中的每一道题，走好脚下的每一步路；让我们在明年中考尚未到来之际，化这次月考为成功路上的转折点，为我们抵达高峰的跳板，让我们用全部的赤诚和智慧，去迎明年中考暴风骤雨的挑战！ 我的演讲到此结束，谢谢大家！

家国情怀演讲稿_演讲稿

家国情怀演讲稿 本文是关于演讲稿的家国情怀演讲稿，感谢您的阅读！ 家国情怀演讲稿：一个致远人的家国情怀 王承 尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们： 大家下午好！我是致远学院12级物理方向的王承，很荣幸能够站在这个讲台，与大家分享我大学四年的青春足迹和心路历程。今天我演讲的主题是：一个致远人的家国情怀。 心怀大爱，做一个对国家和社会有用的人，这是父母一直以来对我的教育。在这样的家庭熏陶下，从小热爱自然科学的我在收到交大录取通知书的那一刻就决定了加入致远学院，希望能在不久的将来，为国家的基础科研事业做出自己的贡献。在致远逐梦的四年，我在奇妙的物理世界中畅游，领略了诺奖得主的风采，结交了志同道合的朋友，先后在物理系刘荧老师的超导实验室、张洁老师的颗粒物质实验室和制冷所巨永林老师的低温工程实验室参与科研实践。毕业设计期间，在巨永林教授的指导下，我独立完成了中国航天科技集团第八研究院805所的火箭氧箱增压模拟工作，取得了不错的研究成果。最终，我决定跟随巨永林教授继续攻读低温工程方向的博士学位。 故事说到这里，似乎可以画上句号了，然而，这几乎是每一个致远人共同的故事，与我的演讲主题"家国情怀"也只擦了一点边。与大多数致远人不同，对我的心路历程产生重大影响的是担任致远学院学生党支部书记的经历。 刚进入致远学院时，我的想法很简单，将所有的精力投入到学习和科研中，将来能用所学的知识回馈社会与国家。心中这份最原始的家国情怀一直伴随我走过了两年大学时光，也帮助我取得了不错的成绩。直到竞选致远学院学生党支部书记的机会摆在我面前时，我的想法开始发生了转变：作为学生党员，我有责任把这份家国情怀传递给身边的同学，用我的正能量去感染更多的人，而学生党支部书记是一个再合适不过的平台。 当然，困难是不可避免的，我也曾经因为支部工作与科研学习的冲突而感到焦虑和不知所措，因为同学们对党建工作的不理解而感到失落与彷徨。但最终，这一切都成为了我成长的动力：我从14级计算机科学方向的预备党员徐世超同

青年责任与担当演讲稿

致敬逆行者，敬畏自然，守护生命。是他们用执着和坚守诠释着“爱的奉献”，诠释着“大医精诚”。关于疫情下青年责任与担当演讲稿怎么写?以下是编辑为大家准备的当代青年的责任与担当演讲稿，欢迎大家前来参阅。 青年责任与担当演讲稿 大家好! 我们在过年，他们却在过关，在这病毒肆虐的惴惴不安里，他们一路上披荆斩棘，无所畏惧。 在新型冠状病毒面前，是他们冲到了一线，是他们，不畏艰难。他们，就是来自各个省市的白衣天使，是抗病毒路上的逆行者。 八十三岁的钟南山爷爷，本来可以避开病毒的危险，安度晚年，但是他在人民最需要他的时候，站了出来，就跟十七年前，SARS 病毒爆发的时候一样。十七年前，他曾坚定的说：“把病人都送到我这里来!”这斩钉截铁的话语，带给全世界无比的震撼。十七年来，这颗为人民服务的心，始终未改，为人民的安全逆行的志，始终不变。 还有许多医生与护士，在大年三十，当我们吃着团圆饭，阖家欢乐的时候，他们却义无反顾地离开家人，踏上去武汉的战场。这些逆行者在医院战地中，为人民安全而战。 致敬逆行者，敬畏自然，守护生命。是他们用执着和坚守诠释着“爱的奉献”，诠释着“大医精诚”。我们由衷的向他们致敬。让我们众志成城一起战胜这场没有硝烟的战争，期待着他们早日归来阖家团圆，一起走上街头，繁花与共!

责任在于担当 我今天演讲的题目是：责任在于担当 责任如阳光，能激发潜能;责任如甘露，能净化心灵;责任如烛光，能照亮人生。勇于担当，源于强烈的事业心、责任感。没有干事创业的崇高追求，没有昂扬向上的精神状态，没有舍身忘我的拼搏精神，事业是不可能成功的。一个人不论职务高低，一旦走上了工作岗位，就意味着肩挑担子，背负责任。 古人云，“大事难事看担当，顺境逆境看襟怀”。对于应负的责任，迎着风险也要干好，实践担当的精神，提升担当的能力，做到敢担当，能担当，会担当，善担当。自古以来中国传统文化中就有修身，齐家，治国，平天下为准的责任意识、担当精神。花木兰替父从军体现的是一位儿女对父母、对家庭的责任;精忠报国体现的是南宋名将岳飞对国家的责任;先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，体现的是范仲淹对人民的责任。 责任是人与生俱来的一种约束、一种使命。做人有责任，做事有责任，干社区工作则更应有责任。责任是什么?责任就是份内应做的事情，是岗位职责范围内应承担的任务，是“在其位”应当完成的使命，是“食俸禄”必须不讲任何条件任何价钱去做好的工作。不论其范畴多么广泛，也不论其内涵多么丰富，责任都既是一种客观需要，也是一种主观追求;既是自律，也是他律。正因为如此，我们说，责任是成就事业的可靠途径，是实现人的全面发展的必由之路。 那么，作为社区工作者，我们必须时刻认清责任，不畏责任，

2017高考满分作文：家国情怀

2017高考满分作文：家国情怀 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 “露从今夜白，月是故乡明”，处在安史之乱中的杜甫，忧虑着处在山东、河南这两个沦陷区的几个弟弟，他们是生还是死呀!颠沛流离中的他，在异乡的戍鼓和孤雁声中观望着秋夜月露，只能倍增思乡之情。山河破碎，没有“国”哪有“家”啊! 杜甫心中有“家”，更有“国”。他漂泊四川成都，尽管自己处境艰难，茅屋为秋风所破，他仍向苍天呼喊：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。他懂得推己及人，希望温暖能普照天下。 “受光于庭户见一堂，受光于天下照四方”，能将温暖与幸福惠及芸芸众生，这是一种大胸怀，这是一种大境界。 小家温暖幸福只能是小家，全民温暖幸福才是大家。有首歌唱得好，“家是

最小国，国是千万家;有了强的国，才有富的家”，生活在“家”与“国”中的每一个人，都应该有家国情怀。 “家国情怀”，是一个人对自己国家和人民所表现出来的深情大爱，是对国家富强、人民幸福所展现出来的理想追求，是对自己国家一种高度认同感和归属感、责任感和使命感。 “家国情怀”首先表现为爱国之情。苏武十九年持节不屈，就在于他心中有汉，心中有国。卫律的威逼利诱，没能让他叛“汉”;李陵的软话攻心，没能让他仇“汉”;单于的漫长折磨，没有让他忘“汉”。朔风凛冽，无法冻硬他的爱国热肠;胡茄幽怨，无法软化他的爱国衷心。饮雪吞毡，就等归汉之日。就要回汉了，新娶的胡女的眼泪留不住他;小儿子的小手拽不住他的衣襟。是他的心中没有妻儿吗?不是，只不过，在他心中，“国”远比“家”重要。 “家国情怀”又表现为爱民之情。邓小平同志一句“我是中国人民的儿子，我

高考优秀作文范文：情怀与担当

高考优秀作文范文：情怀与担当 【篇一】高考优秀作文范文 “未读邮件8封”。红色的大字在电脑屏幕上闪烁，刺痛着我的 双眼。夜，格外安静，透过窗户望向天空的流云，几片树叶飒飒地立着。“第九封未读邮件”。我揉着酸痛的眼睛。“作为队长，相信你 深得何为团队精神，要用你的担当激励你的队员”。逐字看完，望着 仍在嬉戏的队员们，我长叹了一口气。下定决心担当。 那是一个由苹果公司举办的挑战式学习项目，我们挑选了学校压 力作为我们的研究主题。第一所在苹果公司亮相的中国学校，我深知 项目重要性。我面临的挑战是什么?用我的担当激励队员们。强烈的责 任感使命感使我不能减慢担当的脚步。 任务一，阅读体会8封邮件中的全英文资料，一周后是全英文的 分享会。 担当起这个重任，于是，参加完放学后其它的社团活动，我独自 抱着电脑小跑回家，抛开一天的繁忙，打开word文档，心静了下来。 繁星映月的夜空下，手握各种记号笔，圈出生词和繁杂的心理学术语，划下那句句充实我心灵的话语;晨曦微露的破晓，传来清脆的键盘声， 那是我搜寻着在线词汇，再找释义抄在文稿上。望着满篇花绿的文稿，那满是我的飞跃，我的担当，日复一日，斗转星移，生活中除了铺天 盖地的试卷，还多了些来自美国各大学的研究报告，更多了那些传奇 身世的教育家的访谈脚本……为了激励我的队友，为了使中国学校也 能出色完成项目，我担起了研究责任，使我的生活格外充实。 精心制作了分享会的幻灯片，当把任务下达给仍整天嬉戏的队友 们时，我听到了这样的感叹：“你怎么知道比尔盖茨的学校压力?你哪 里来的斯坦福大学的研究数据?”我笑了，并未回答，他们从我的黑眼 圈和已经改得泛黄的文稿后看到了我的担当。我们得到了极大肯定。

关于家国情怀的名言

关于家国情怀的名言 1、别的我不知道，我只知道，是我们的，就必须寸土不让，仁义道德是保卫不了家国的!作者：银河九天出处：首席御医 2、不拉屎会憋死我们，不吃饭活七八天，不喝水活五六天，不睡觉活四五天，琐事养我们也要我们的命。家国沦丧，我们倒已经活了六七年，不懂--我想让事情是它本来该有的那个样子。”作者：兰晓龙出处：我的团长我的团 3、同样，一家国家报纸也警告说，明年的旱情将会打击谷物的生产，并给业已高涨的通货膨胀火上浇油。 4、模棱气象，养成不黑不白，不痛不痒之世界，误人家国，已非一日。作者：曾国藩 5、有人说zg人轻家国而重乡土，勇于私斗，怯于公战。打架勇敢着呢，你看我媳妇一眼我跟你没完。外敌入侵就胆小，异形打过来了，我躲着。 6、甘守清廉报家国，不为贪脏羞儿孙。 7、我辈军人流血用命，家国得保，百姓得安。为国而死，为民而死，军人本分，死得其所!--楼逍作者：来自远方出处：谨言 8、那天，我和他都在心里各自想起了一个无法忘记的人，和他们各自，以血肉守卫过的疆土，用一生觊觎过得天下。但我明白他的记忆里定有吹角连营的一晚青灯，正如他知我心底亦埋着一枝故都风雪中的峥嵘白梅。我们还活着，他们已死去，其实到头来又何尝不是，悲欢聚散的一个转身，淡看霸业雄心，空揽半世英名。注:相爱相杀型，最终他们为了家国大义选择了正义，和情人相互厮杀，谁也说服不了谁，最终，他们守住了江山，失去了爱情。 9、怆然灾难，古来有之。然而历史由古至今，谁可曾见过这般撼天动地凝聚人心的团结？《史记》中有云，民与民同心，则家安之；君与民同心，则国兴之。在今天，则是人民与人民人民与国家国家与世界的携手，又何愁家不安国不兴？ 1、学习知识要善于思考，思考，再思（考）。我就是靠这个方法成为科学家的。作者：爱

青年责任与担当作文五篇-关于青年与担当的作文

青年责任与担当作文五篇 我们作为青少年，是人生观，价值观的形成时期，在学校老师教导我们，要有担当精神，这绝不只是说说而已，所以我们做事要有担当。养成有担当的习惯。下面是我精心为大家精心精选的疫情期间青年责任与担当作文，欢迎阅读。 疫情期间青年责任与担当作文(一) 在疫情防控阻击战中，有这样一批年轻人，他们勇敢地站在疫情防控一线，用实际行动诠释着青年人的家国情怀和责任担当。 在疫情特殊时期，磁县住建局发起了“招募大学生志愿者”的倡议，职工亲属李淏熙、杨骏翔、王志贤、李子慧等10名在校大学生，主动报名参加抗击疫情志愿服务，在战“疫”一线展现当代大学生的责任与担当，在志愿服务工作中贡献自己的青春力量。 王海洋说“我是一名大学生，也是一名志愿者，这个时候更应该冲锋在前。”他是西北师范大学体育学院一名学生，在住建局工作人员的帮助下，他在世纪城疫区带头组织成立了疫情防控大学生志愿者服务队，并参与各项疫情防控志愿工作，使各项疫情防控工作高效开展。 他们是大学生，穿上“红马甲”，他们就是疫情防控志愿者。在小区全面排查中，他们白天和住建局工作人员挨家挨户敲门、询问、登记信息。晚上回到家还要详细输入信息，最忙的时候一天只吃一顿饭，为了确保输入信息正确，他们总是不厌其烦地审核、校对，力求准确无误。为了减少小区居民外出，王海洋和他的小伙伴们帮助居民买菜、送快递、倒垃圾，随叫随到，解决了居家隔离期间

居民的生活需求。 杨骏翔是河北大学大四的学生，校学生会主席，更是学校为数不多的“支教保研”的大学生之一。在这次疫情中，当他看到住建局一线的工作人员非常辛苦，而且防护装备不足，他想到了募捐活动，为一线人员送温暖。 于是小杨同学和他的同学王杨明、刘亿铭等人一起发起了主题为“关爱最美逆行者”的募捐活动，他们通过网上平台进行筹资，然后用筹集到的钱购买物资，他们购买的酒精、消毒液、手套等物品，全部捐献给了世纪城小区。同时他们的活动还在继续，他们希望筹集更多物资捐献给其他的小区。 这批年轻的大学生和住建局工作人员，始终奋战在疫情防控一线，这些年轻人不怕苦不怕累的精神、他们的青春与活力也感染着住建人。 县住建局工作人员谈及这些青年，竖起大拇指，赞不绝口。说：“在他们身上，看到了新时代中国大学生热爱祖国的真挚情感和直面困难的使命担当，他们有活力，有激情，为抗击疫情做了不少贡献，好样的。 疫情期间青年责任与担当作文(二) 千百年来，人类拥有上苍赐予的许许多多美好的品质与情感，强烈的责任感就是其中的一点美丽的光芒，在一颗颗忠义的赤子之心中闪耀着。 乘着时光的快车，我看到了蔺相如那举璧抵柱、智对强秦的身影和那泰然自若的神情。秦王倚仗国家强大的那点儿神气，此刻在相如冲天的豪气面前显得那么苍白无力。是什么给了相如这莫大的自信?是保护赵国子民使其免于阶下囚的责任。 明亮的烛光下，诸葛亮在写着什么。是呀，在这出师的前夜，他一定有许多话要对他时刻牵挂的后主说啊!鞠躬尽瘁，死而后已??写罢，他不禁抬头仰望苍

2021高考语文作文素材：家国情怀与青年担当素材汇编(共11页)

高考作文素材：家国情怀与青年担当素材汇编概念内涵 “家国情怀”就是人对国、对家的一种思想心境。 孟子：“天下之本在国，国之本在家，家之本在身。” 《礼记》：“修身、齐家、治国、平天下” 基本内涵： 1.家国同构：没有国哪有家 2.共同体意识：个体与家、国“同呼吸共命运” 3.仁爱之情：关心他人，帮助他人 家国情怀是一个人对自己的国家和人民所表现出来的深情大爱，是对国家富强、人民幸福所展现出来的理想追求。它是对自己国家一种高度认同感和归属感、责任感和使命感的体现，是一种深层次的文化心理密码。 “知责任者，大丈夫之始也；行责任者，大丈夫之终也。”责任和担当，乃是家国情怀的精髓所在。当我们专注于亲情眷念、自我圆满，不应忘了民生之疾苦同样关乎自我之荣辱。更好地兼顾小家与国家，将对家的情意深凝在对他人的大爱、对国家的担当上，人生才能真正达成圆满。从毛泽东“埋骨何须桑梓地，人生无处不青山”的壮志豪情，到赵一曼“未惜头颅新故国，甘将热血沃中华”的慷慨赴义，再到焦裕禄“心里装着全体人民，唯独没有他自己”的为民情深，常怀爱民之心、常思兴国之道、常念复兴之志，是家国情怀的生动写照。 “亦余心之所向兮，虽九死其犹未悔。”精神有了归属，生命就有意义。家国情怀是一股永不衰竭的精神涌流，有了它的丰润，我们必能描绘大写的人生、成就不凡的意义。 观点举隅 常规角度:家国实为一体,爱家方能爱国 “家是最小国,国是千万家。”家国一体,家国同构,爱家方能爱国,爱国必先爱家。爱家可以是具象化的表达,孝敬父母,友爱兄弟,恭敬谦让,和睦相敬,共度困厄之境,共享美好时光……从一个人对家人、家庭、家乡的态度中能看出一个人的素养,看出一个人对他人、对集体、对国家的态度。从另一个层面上来说,千万人守好千万家,就为国家安定奠定了基础,

20XX高考满分作文800字 人要有家国情怀

20XX高考满分作文800字人要有家国情怀 “露从今夜白，月是故乡明”，处在安史之乱中的杜甫，忧虑着处在山东、河南这两个沦陷区的几个弟弟，他们是生还是死呀!颠沛流离中的他，在异乡的戍鼓和孤雁声中观望着秋夜月露，只能倍增思乡之情。山河破碎，没有“国”哪有“家”啊! 杜甫心中有“家”，更有“国”。他漂泊四川成都，尽管自己处境艰难，茅屋为秋风所破，他仍向苍天呼喊：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。他懂得推己及人，希望温暖能普照天下。 “受光于庭户见一堂，受光于天下照四方”，能将温暖与幸福惠及芸芸众生，这是一种大胸怀，这是一种大境界。 小家温暖幸福只能是小家，全民温暖幸福才是大家。有首歌唱得好，“家是最小国，国是千万家;有了强的国，才有富的家”，生活在“家”与“国”中的每一个人，都应该有家国情怀。 “家国情怀”，是一个人对自己国家和人民所表现出来的深情大爱，是对国家富强、人民幸福所展现出来的理想追求，是对自己国家一种高度认同感和归属感、责任感和使命感。 “家国情怀”首先表现为爱国之情。苏武十九年持节不屈，就在于他心中有汉，心中有国。卫律的威逼利诱，没能让他叛“汉”;李陵的软话攻心，没能让他仇“汉”;单于的漫长折磨，没有让他忘“汉”。朔风凛冽，无法冻硬他的爱国热肠;胡茄幽

怨，无法软化他的爱国衷心。饮雪吞毡，就等归汉之日。就要回汉了，新娶的胡女的眼泪留不住他;小儿子的小手拽不住他的衣襟。是他的心中没有妻儿吗?不是，只不过，在他心中，“国”远比“家”重要。 “家国情怀”又表现为爱民之情。邓小平同志一句“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民”，赤子情怀溢于言表。“县委书记的榜样”焦裕禄，下乡看望一位生病的老大娘，虽素昧平生，却满含热泪地呼之为“娘”，视百姓为父母。 “家国情怀”还表现为恪尽兴国之责。顾炎武曾说“天下兴亡，匹夫有责任”，范仲淹也讲“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”，作为社会中的每一员，都应该为国家的发展献计出力，将个人之梦融入到中国的复兴之梦。 “家国情怀”不是要我们抛却小家，忘却亲人，而是要我们推己及人，由“家”到“国”，都捧出一颗爱心来。 “家国情怀”是立身养德之本，我们每一个人都应该有“家国情怀”!

担当·情怀

担当·情怀 ——留凤关镇中心小学扶贫工作侧记 留凤关镇中心小学服务于留凤关镇16个行政村，方圆几十公里，在4月份一个多月的时间里，学校23名教师走访了61户贫困学生家庭。在茫茫大山间，在崎岖羊肠小路上，有他们艰难跋涉的身影；在田间地头，在农家小院，有教师与贫困学生家长促膝谈心的感人画面。留凤关小学的教师为贫困家庭的不幸遭遇而悲，为他们生活不断改善而喜。这是走访宣传，也是一次心灵的净化之旅。 在这61户贫困家庭里，有15名学生住在长坪、青龙寺等村，距离学校80余里。一些孩子回家要坐一个多小时的车，然后爬半小时的坡路才能到家。晴天尚且如此，雨天、雪天不知该有多难？！山大、路远、沟深，这些家庭为生计、这些孩子为求学所付出的艰辛，非亲身体验真是令人难以体会！ 在这61户贫困家庭里，有14户因缺劳力致贫，有11户是因病、因残致贫。这些孩子有的母亲身患癫痫、精神分裂等顽疾，家庭负担很重；有的过早的失去父亲（母亲）成为单亲儿童，有的甚至失去双亲与年迈的爷爷奶奶相依为命......我们的学生，小小年纪就要背负如此之重，让走访教师的心情无比沉重。 这是走访宣传，也是留凤关小学教师心灵的旅行。他们把党的惠

民政策宣传到了贫困生家里，他们更伸出了援助之手。21名教师为60名贫困学生购买课外书和书包、文具等学习用品，2名教师为患严重尿床病的孩子购买纸尿裤等用品。教师的付出让孩子们感到春天般的温暖。 教师扶贫重在“扶志”加“扶智”。近年来，留凤关小学积极争取西安长河通讯公司的支持，为20名贫困学生每年提供400元的资助；积极争取西安“拉风”志愿者队开展每学期2次的送书、交流活动；学校组织教师扎实开展“一对一”帮扶活动；开通“心连心”热线电话，让留守儿童倾听妈妈的声音。等等这些努力，就是为了让孩子尤其是贫困家庭学生，虽远处深山，但目光远大。虽家庭贫困，但人穷志不穷，让他们利用知识改变命运，通过努力实现人生价值。 这一轮的集中走访暂告一阶段，但留小人注定要负重前行。不让一个生活上有困难的学生失学，不让一个思想上有包袱的学生落伍，不让一个学习上有障碍的学生掉队，是每个留凤关小学教师肩上的义不容辞的重任，也是他们每个人不曾幻灭的教育梦！ 让无力者有力，让悲观者前行，立足本职，扶危济困，我们一直在路上！

家国情怀内涵

乡土历史人物教学中渗透"家国情怀"核心素养的实践研究 根植乡土历史人物资源，开展家国情怀历史教学的实践研究 利用乡土历史人物教学，培育家国情怀的实践研究。 关于如何在中学历史教学中融入乡土历史人物，渗透家国情怀的实践研究。 扎根乡土人物资源，开展家国情怀教育的实践研究 基于地方人物培养初中生家国情怀素养的研究 融入乡土人物资源，增强家国情怀素养的研究 家国情怀的内涵及人物分类。 家国情怀，是学习探究历史应具有的社会责任与人文追求，是对历史的事实判断与价值判断的辩证统一，是从人文研究的真、善、美追求中凝练出来的价值取向。通过学习，学生能够从历史的角度认识中国的国情，具有家国的情怀，形成对祖国的认同感；能够认识中华民族多元一体的历史发展趋势，形成对中华民族的认同感，具有民族自信心和自豪感；了解并认同中华优秀传统文化，认识中华文明的历史价值和现实意义；认同社会主义核心价值观,树立道路自信，理论自信，制度自信和文化自信；了解世界发展的多样性，理解和尊重世界各国、各民族文化传统，形成广阔的国际视野；能够确立积极进取的人生态度，塑造健全的人格，树立正确的世界观、人生观和价值观。 一、家国情怀的内涵 家国情怀”是中国优秀传统文化的基本内涵之一。家国情怀将个人、家庭和国家链接起来，个体成了整体不可缺少的一部分。是故，我们要有全局观念、去思考和审视家国情怀的实质。家国情怀内涵较为丰富，且随着时代的变迁，其具体内涵也会有不同程度的改变。但其基本内涵一旦形成，具有一定的稳定性，现今家国情怀内涵主要包括家国同构、共同体意识、仁爱之情这三个维度。其中家国同构是其形成基础、共同体意识是其精神动力、仁爱之情是其情感归宿。 1、家国同构 家国同构，是家与国在组织结构方面所具有的共同性。以血缘为纽带的宗法制，将“家”

2021高考语文作文素材：家国情怀与青年担当素材汇编(共11页)

2021高考作文素材：家国情怀与青年担当素材汇编概念内涵 “家国情怀”就是人对国、对家的一种思想心境。 孟子：“天下之本在国，国之本在家，家之本在身。” 《礼记》：“修身、齐家、治国、平天下” 基本内涵： 1.家国同构：没有国哪有家 2.共同体意识：个体与家、国“同呼吸共命运” 3.仁爱之情：关心他人，帮助他人 家国情怀是一个人对自己的国家和人民所表现出来的深情大爱，是对国家富强、人民幸福所展现出来的理想追求。它是对自己国家一种高度认同感和归属感、责任感和使命感的体现，是一种深层次的文化心理密码。 “知责任者，大丈夫之始也；行责任者，大丈夫之终也。”责任和担当，乃是家国情怀的精髓所在。当我们专注于亲情眷念、自我圆满，不应忘了民生之疾苦同样关乎自我之荣辱。更好地兼顾小家与国家，将对家的情意深凝在对他人的大爱、对国家的担当上，人生才能真正达成圆满。从毛泽东“埋骨何须桑梓地，人生无处不青山”的壮志豪情，到赵一曼“未惜头颅新故国，甘将热血沃中华”的慷慨赴义，再到焦裕禄“心里装着全体人民，唯独没有他自己”的为民情深，常怀爱民之心、常思兴国之道、常念复兴之志，是家国情怀的生动写照。 “亦余心之所向兮，虽九死其犹未悔。”精神有了归属，生命就有意义。家国情怀是一股永不衰竭的精神涌流，有了它的丰润，我们必能描绘大写的人生、成就不凡的意义。 观点举隅 常规角度:家国实为一体,爱家方能爱国 “家是最小国,国是千万家。”家国一体,家国同构,爱家方能爱国,爱国必先爱家。爱家可以是具象化的表达,孝敬父母,友爱兄弟,恭敬谦让,和睦相敬,共度困厄之境,共享美好时光……从一个人对家人、家庭、家乡的态度中能看出一个人的素养,看出一个人对他人、对集体、对国家的态度。从另一个层面上来说,千万人守好千万家,就为国家安定奠定了基础,

高考满分作文人要有家国情怀

2017高考满分作文：人要有家国情怀 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 “露从今夜白，月是故乡明”，处在安史之乱中的杜甫，忧虑着处在山东、河南这两个沦陷区的几个弟弟，他们是生还是死呀!颠沛流离中的他，在异乡的戍鼓和孤雁声中观望着秋夜月露，只能倍增思乡之情。山河破碎，没有“国”哪有“家”啊! 杜甫心中有“家”，更有“国”。他漂泊四川成都，尽管自己处境艰难，茅屋为秋风所破，他仍向苍天呼喊：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。他懂得推己及人，希望温暖能普照天下。 “受光于庭户见一堂，受光于天下照四方”，能将温暖与幸福惠及芸芸众生，这是一种大胸怀，这是一种大境界。 小家温暖幸福只能是小家，全民温暖幸福才是大家。有首歌唱得好，“家

是最小国，国是千万家;有了强的国，才有富的家”，生活在“家”与“国”中的每一个人，都应该有家国情怀。 “家国情怀”，是一个人对自己国家和人民所表现出来的深情大爱，是对国家富强、人民幸福所展现出来的理想追求，是对自己国家一种高度认同感和归属感、责任感和使命感。 “家国情怀”首先表现为爱国之情。苏武十九年持节不屈，就在于他心中有汉，心中有国。卫律的威逼利诱，没能让他叛“汉”;李陵的软话攻心，没能让他仇“汉”;单于的漫长折磨，没有让他忘“汉”。朔风凛冽，无法冻硬他的爱国热肠;胡茄幽怨，无法软化他的爱国衷心。饮雪吞毡，就等归汉之日。就要回汉了，新娶的胡女的眼泪留不住他;小儿子的小手拽不住他的衣襟。是他的心中没有妻儿吗?不是，只不过，在他心中，“国”远比“家”重要。 “家国情怀”又表现为爱民之情。邓小平同志一句“我是中国人民的儿

最新疫情之下家国情怀与责任担当

最新疫情之下家国情怀与责任担当 [公文写作] 在疫情防控阻击战中，有这样一批年轻人，他们勇敢地站在疫情防控一线，用实际行动诠释着 青年人的家国情怀和责任担当。 在疫情特殊时期，磁县住建局发起了“招募大学生志愿者”的倡议，职工亲属李淏熙、杨骏翔、王志贤、李子慧等10名在校大学生，主动报名参加抗击疫情志愿服务，在战“疫”一线展现当代大学生的责任与担当，在志愿服务工作中贡献自己的青春力量。 王海洋说“我是一名大学生，也是一名志愿者，这个时候更应该冲锋在前。”他是西北师范大学体育学院一名学生，在住建局工作人员的帮助下，他在世纪城疫区带头组织成立了疫情防控大学生志愿者服务队，并参与各项疫情防控志愿工作，使各项疫情防控工作高效开展。 他们是大学生，穿上“红马甲”，他们就是疫情防控志愿者。在小区全面排查中，他们白天和住建局工作人员挨家挨户敲门、询问、登记信息。晚上回到家还要详细输入信息，最忙的时候一天只吃一顿饭，为了确保输入信息正确，他们总是不厌其烦地审核、校对，力求准确无误。为了减少小区居民外出，王海洋和他的小伙伴们帮助居民买菜、送快递、倒垃圾，随叫随到，解决了居家隔离期间居民的生活需求。 杨骏翔是河北大学大四的学生，校学生会主席，更是学校为数不多的“支教保研”的大学生之一。在这次疫情中，当他看到住建局一线的工作人员非常辛苦，而且防护装备不足，他想到了募捐活动，为一线人员送温暖。 于是小杨同学和他的同学王杨明、刘亿铭等人一起发起了主题为“关爱最美逆行者”的募捐活动，他们通过网上平台进行筹资，然后用筹集到的钱购买物资，他们购买的酒精、消毒液、手套等物品，全部捐献给了世纪城小区。同时他们的活动还在继续，他们希望筹集更多

家国情怀演讲稿

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 家国情怀演讲稿 家国情怀演讲稿：一个致远人的家国情怀 尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们： 大家下午好！我是致远学院xx级物理方向的xx，很荣幸能够站在这个讲台，与大家分享我大学四年的青春足迹和心路历程。今天我演讲的主题是：一个致远人的家国情怀。 心怀大爱，做一个对国家和社会有用的人，这是父母一直以来对我的教育。在这样的家庭熏陶下，从小热爱自然科学的我在收到交大录取通知书的那一刻就决定了加入致远学院，希望能在不久的将来，为国家的基础科研事业做出自己的贡献。在致远逐梦的四年，我在奇妙的物理世界中畅游，领略了诺奖得主的风采，结交了志同道合的朋友，先后在物理系刘荧老师的超导实验室、张洁老师的颗粒物质实验室和制冷所巨永林老师的低温工程实验室参与科研实践。毕业设计期间，在巨永林教授的指导下，我独立完成了中国航天科技集团第八研究院805所的火箭氧箱增压模拟工作，取得了不错的研究成果。最终，我决定跟随巨永林教授继续攻读低温工程方向的博士学位。 故事说到这里，似乎可以画上句号了，然而，这几乎是每一个致远人共同的故事，与我的演讲主题”家国情怀”也只擦了一点边。与大多数致远人不同，对我的心路历程产生重大影响的是担任致远学院学生党支部书记的经历。 1 / 8

刚进入致远学院时，我的想法很简单，将所有的精力投入到学习和科研中，将来能用所学的知识回馈社会与国家。心中这份最原始的家国情怀一直伴随我走过了两年大学时光，也帮助我取得了不错的成绩。直到竞选致远学院学生党支部书记的机会摆在我面前时，我的想法开始发生了转变：作为学生党员，我有责任把这份家国情怀传递给身边的同学，用我的正能量去感染更多的人，而学生党支部书记是一个再合适不过的平台。 当然，困难是不可避免的，我也曾经因为支部工作与科研学习的冲突而感到焦虑和不知所措，因为同学们对党建工作的不理解而感到失落与彷徨。但最终，这一切都成为了我成长的动力：我从14级计算机科学方向的预备党员徐世超同学身上学会了合理安排时间，提高学习和工作效率；我在15级新生入学时邀请老党员为新生写信，让同学们对入党有了比较全面的认识。在我和支部党员的共同努力下，越来越多优秀的致远学子加入了党支部这个大家庭。党支部成员同时也是我的好朋友袁家兴同学，曾两次获得国家奖学金，他在大四时决定跟随物理系邢向军教授攻读理论物理的博士学位。当我问起为什么做出这一选择时，他告诉我，祖国是他尽责的最好阵地，他愿意在中国实现自己的科学梦想，为国家的基础科研事业奉献自我，实现人生价值。那一刻，我感受到了两个拥有同样理想信念的灵魂产生的共鸣。出于对致远学院以及学生党建工作的热爱，我在大四下半学期做出了一个重要的决定：研究生阶段以学生党建工作辅导员的身份继续留在致远，为学院的学生党建工作贡献自己的一份力量。在辅导员面试

浅谈脱贫攻坚中的情怀与担当

浅谈脱贫攻坚中的情怀与担当 "顺境逆境看襟度，大事难事看担当"。敢于担当是党员干部必须具备的基本素质。当前，县脱贫攻坚工作经历了春季攻势、秋季攻势，转入决胜脱贫攻坚的关键时刻，作为一个脱贫攻坚一线的党员干部，就应该有博大的爱民情怀和坚实的责任担当，拥有情怀和担当不是喊口号，是要担负着带领贫困群众脱贫奔康的重要职责，做到"身"到更要"心"到，不能辜负组织和人民的期望。要时刻把帮助贫困群众脱贫的大任抗在肩上，决不能阳奉阴违、明顶暗抗，更不能遇到困难和问题就"撂担子""跑趟子"，要以时不我待的精神和高度负责的态度，扑下身子真抓实干，才能如期完成脱贫攻坚目标任务，为人民交上满意的答卷。 敢于担当，不仅是共产党人的政治本色和价值追求，同时也是正确认识世界、有效改造客观世界的实践要求。担当需要勇气，也需要能力。我县决胜脱贫攻坚的号角已经拉响，在这关键时刻，扶贫干部要干字当头，真抓实干、埋头苦干、结合实际创造性地干。作为扶贫干部就必须强化担当意识，要将责任抓在手中、扛在肩上，以"严"的精神和"实"的作风，沉下身子融入群众，和群众面对面、心贴心，沟通思想，掌握实情，激发智慧，增进感情。"群众利益无小事，百姓事情大如天。"要以群众需求作为工作"风向标"，最着急、最

不满意，并且善于从群众中汲取经验、智慧和力量，找到解决问题的办法，尽心尽力为群众办实事办好事，有效破解服务群众"最后一公里"问题，破除同步小康的"拦路虎"和"绊脚石"，用实实在在的惠民之举凝聚起决战脱贫攻坚的强大合力，了解群众需求，扎扎实实的推进各项脱贫攻坚任务，真正让脱贫成效获得群众认可，经得起实践和历史的检验，为全面建成小康社会贡献自己应有的贡献。 要有博大的爱民情怀。扶贫路上是充满艰辛和困难重重。在工作中，贫困户或许会给你出难题，不满意和不配合，那么作为一个扶贫干部就需得有一个宽阔的胸怀，学会容忍和自我剖析，查找自身存在的问题，不断改进工作方法和交流方式，让百姓接纳自己。要以人民群众的利益为重，而不能计较个人的名利、前途。有时，为了决胜脱贫攻坚，不能照顾妻儿和父母，这就需要我们奉献精神，以工作为重，强化为民服务意识，舍小家顾大家。 总之，只有强化责任担当和坚守民生情怀，以对党、对人民、对事业高度负责的精神，切实把脱贫攻坚作为头等大事和第一民生工程来抓，才能在脱贫攻坚面临的矛盾前敢抓敢管、敢于碰硬，才能打赢脱贫攻坚战。

家国情怀内涵

课题名称： 乡土历史人物教学中渗透"家国情怀"核心素养的实践研究 根植乡土历史人物资源，开展家国情怀历史教学的实践研究 利用乡土历史人物教学，培育家国情怀的实践研究。 关于如何在中学历史教学中融入乡土历史人物，渗透家国情怀的实践研究。 扎根乡土人物资源，开展家国情怀教育的实践研究 基于地方人物培养初中生家国情怀素养的研究 融入乡土人物资源，增强家国情怀素养的研究 家国情怀的内涵及人物分类。 家国情怀，是学习探究历史应具有的社会责任与人文追求，是对历史的事实判断与价值判断的辩证统一，是从人文研究的真、善、美追求中凝练出来的价值取向。通过学习，学生能够从历史的角度认识中国的国情，具有家国的情怀，形成对祖国的认同感；能够认识中华民族多元一体的历史发展趋势，形成对中华民族的认同感，具有民族自信心和自豪感；了解并认同中华优秀传统文化，认识中华文明的历史价值和现实意义；认同社会主义核心价值观,树立道路自信，理论自信，制度自信和文化自信；了解世界发展的多样性，理解和尊重世界各国、各民族文化传统，形成广阔的国际视野；能够确立积极进取的人生态度，塑造健全的人格，树立正确的世界观、人生观和价值观。 一、家国情怀的内涵 家国情怀”是中国优秀传统文化的基本内涵之一。家国情怀将个人、家庭和国家链接起来，个体成了整体不可缺少的一部分。是故，我们要有全局观念、去思考和审视家国情怀的实质。家国情怀内涵较为丰富，且随着时代的变迁，其具体内涵也会有不同程度的改变。但其基本内涵一旦形成，具有一定的稳定性，现今家国情怀内涵主要包括家国同构、共同体意识、仁爱之情这三个维度。其中家国同构是其形成基础、共同体意识是其精神动力、仁爱之情是其情感归宿。 1、家国同构 家国同构，是家与国在组织结构方面所具有的共同性。以血缘为纽带的宗法制，将“家”与“国”拉连在一起。在我国古代社会，家和国是一直紧密相连，从未分开，这种家国一体的理念，就是家国同构，其以宗法制为基础。 家国同构，强调将个人、家庭和国家有机连接起来。首先，个人是基石，是构成国家的最小单位。我国传统的儒家思想，即特别措意修身的意义及重要性，特别强调个人要慎独修身，同时强调个人要心系天下。上至帝王臣工，下至黎民百姓，皆要学会推己及人，将个人与家、国的发展紧密连接起来，自觉树立起保家卫国的意识。其次，家庭是纽带。对于个人来说，家庭是个人情感的归属，是个人成长的物质凭依。儒家思想强调齐家、治国、平天下的自身修养，齐家是治国、平天下的基础。最后，国是最大家，家是最小国，两者相辅相成。家放大即成了国，一国之君同时又是天下这个大家庭的主人，肩负着绵延国祚、维护政局稳定的重任。一言蔽之，家国同构把人、家、国有机的连接起来，对这一理念的认识，逐渐形成了家国情怀。 2.共同体意识 共同体意识就是个体自觉的将自身与他人、社会联系起来，并自愿去维护他人、集体、社会利益的一种认知和行为。所以，共同体意识在家庭和社会中都起到了不可代替的作用。 中华文化是我国各民族共同创造的，在这过程中，并逐渐形成了中华民族的共同体意识。这种意识，源远流长，影响深远。历史证明，中华民族共同体意识在国家、民族方面都起到

材料作文《家国情怀与履责担当》优秀范文

阅读下面的材料，根据要求写作。 2019年春晚亮点：紧扣民生热点，传递家国情怀。 一、在2019春晚中向观众拜年的道德模范、时代楷模们，自觉用法纪来指导和约束自己的行为，自觉履行法纪规定的义务，敢于同各种违法乱纪现象作斗争，是这个时代最可敬的人。 二、2018年5月14日，川航3u8633航班从重庆至拉萨飞行任务中，在9800米高空，驾驶舱右側风挡玻璃破损脱落。为了保护机上所有人的生命，机长刘传建及机组人员在危机之中沉着应对，成功处置航班险情在成都双流机场安全迫降，确保机上119名乘客安全。 三、小品《演戏给你看》讲述了村主任为应付领导检查请村民演戏糊弄，却在暗访人员面前原形毕露的故事。这不仅体现了专项检査以问题为导向，形式更为灵活，哪里问题多、哪个部门问题多，就往哪投入更多力量，以便发挥巡视和监督的最大效力的特点。更体现了国家依法治国的决心。 四、歌曲《我和我的祖国》中，闪现了长征3号乙”运载火箭、嫦娥4号”实现世界首次的月球背面着陆、北京大兴国际机场、鲲龙AG00水陆两栖大飞机、“和谐号”动车组、国产航母等画面，显示出科技兴国的决心。 你对以上四则材料有什么看法？请结合材料内容及其含意作文，你可以选一则，也可以四则全选，表达你的感悟和思考。 要求：明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。【答案】家国情怀与履责担当

为什么我的眼里常含着泪水，因为我对这土地爱得深沉。 ——艾青故乡情，是一种隽永的美，永恒的意。不管身于何处，都不望故乡。因为它承载着我们幼年初识世界的记忆。它用一方水土，沉积千年的文化底蕴，化育了后世。故土所在为国，故乡所居是家，农耕文明滋养了中华儿女的家国情怀。 思及故乡，人总带着一抹淡淡的愁绪。自古文人墨客便以诗歌这一独特的方式抒发乡愁。杜甫写下“露从今夜白，月是故乡明”的诗句，寄愁思于一轮明月，感念故土之美。“浮云游子意，落日故人情”，尽管乡愁纵有千般姿态，但家国情怀是永恒不变的主题。 对于生于斯长于斯的炎黄子孙，他们用一言一行讲述着对故土的情意，不仅是赞美和眷恋，更是一种守护、责任与传承。古有苏武牧羊，纵然北地环境险恶，纵然被要求让公羊产出羊奶，也仍不放弃为人臣的忠义，守节十九年；今有英雄机长刘传建及机组人员在危机之中沉着应对，成功处置航班险情在成都双流机场安全迫降，确保机上119名乘客安全。这些都是以国为家，心怀故土的信念，这信念来自于《诗经》《楚辞》，来自于炎黄血脉，至今仍如长江黄河，血脉奔涌。 家国情怀流淌于中华民族的血液中，成就了中国人宁折不弯、自强不息的风骨。《周易》有言：“天行健，君子以自强不息。”于是就有了中国百年来屈辱血泪中，仁人志士抛头颅洒热血的壮举，就有了戊戌六君子之一的谭嗣同“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的豪壮气概，就有了为共和殚精竭虑最终推翻帝制的孙中山，就有了