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学前儿童卫生与保健

《学前儿童卫生与保健》

第一章学前儿童的解剖生理与卫生保健

重点内容：

学前儿童呼吸系统

第二章学前儿童生长发育与评价

重点内容：

胎儿期、新生儿期、婴儿期的分期时间与主要特点生长发育的一般规律，尤其是对“身体各系统的生长发育不平衡，但不统一协调”的理解

生长发育评价中最重要和常用的形态指标（身高、体重）及其测量要点

等级评价法

骨龄

第三章学前儿童心理卫生

重点内容：

学前儿童心理健康的标准

学前儿童心理健康教育的途径

学前儿童心理保健措施（社会环境、健康教育、健康服务三个方面）

夜惊、暴怒发作、遗尿症等的特点

第四章学前儿童营养卫生

重点内容：

学前儿童碳水化合物的需求特点

蛋白质、碳水化合物、铁、碘、锌、各种维生素的食物来源

常见维生素和矿物质的功能

学前儿童水的需求特点

学前儿童合理膳食的要求

托幼机构膳食制度建立的两个方面（合理安排餐次和间隔，科学分配每餐营养和食物数量）常见食物中毒的预防措施（肉毒杆菌中毒、大肠杆菌中毒、发芽土豆、四季豆、生豆浆）第五章学前儿童生活与教育过程卫生

重点内容：

知道什么是优势法则、始动调节、动力定型、镶嵌式活动、保护性抑制及启示

学前儿童的用脑卫生

如何根据大脑皮层活动规律安排学期、周和日活动

幼儿园生活制度及制定依据

幼儿园一日生活

各环节卫生（入园、如厕、睡眠、户外活动）

体育锻炼的卫生原则

基本动作练习的核心任务和注意事项

空气浴

第六章学前儿童常见疾病的预防与护理

重点内容：

儿童正常体温熟悉测体温、滴眼药、滴鼻药、物理降温的基本方法和原则

水痘、麻疹、风疹、手足口病、腮腺炎、猩红热的基本区分

常见传染病和非传染病的区分

手足口病的护理、预防

湿疹、斜视、维生素D缺乏性佝偻病、锌缺乏症的基本特点

第七章学前儿童意外事故的预防与急救

重点内容：急救原则止血方法骨折急救法的原则摔伤处理切割伤的处理烫伤的处理烧伤的处理呼吸道异物的预防和处理中暑的处理鼻出血的处理烫伤处理、中暑、鼻出血、骨折急救法的原则应熟悉具体步骤。

第八章幼儿园卫生保健制度建设

重点内容：

晨检

物理消毒法、化学消毒法的种类

预防接种、加强免疫幼儿园预防接种制度幼儿园隔离制度膝内翻、膝外翻第九章幼儿园建筑与设备卫生

重点内容：

幼儿园桌椅、儿童床、玩具的卫生要求

第十章学前特殊儿童的养护卫生

盲童的养护卫生聋童的养护卫生超常儿童的心理发展特点

一．名词解释(每小题3分，共18分) 名词解释多为针对选择题的考核，大体知道即可1．等级评价法2．骨龄3．暴怒发作

二．简答题（简要回答下列各题，每小题5分，共50分）

1．简述学前儿童皮肤的特点。

2．简述学前儿童眼睛特点和用眼卫生。

3．如何理解身体各系统的生长发育不平衡？选择

4．简述学前儿童心理健康的标准和心理健康教育的途径。有可能论述

5．简述碳水化合物的食物来源，以及学前儿童对碳水化合物的需求特点。

7．简述学前儿童合理膳食的要求。

8．如何为学前儿童如厕创设良好的物质和心理环境。

9．简述学前儿童体育锻炼的卫生原则。

三．论述题（每小题8分，共32分）

1．学前儿童呼吸系统有什么特点？举例说明应如何做好学前儿童呼吸系统的卫生保健工作? 2．学前儿童神经系统有何特点？举例说明应如何做好学前儿童神经系统的卫生保健工作？3．学前儿童运动系统有何特点？举例说明应如何做好学前儿童运动系统的卫生保健工作？4．试述如何根据大脑皮层活动规律安排幼儿园的学期、周和日活动？

6—10章综合练习（100分）

一．名词解释(每小题3分，共18分)——选择题！！！

1．斜视2．维生素D缺乏性佝偻病3．指压止血法4．物理消毒法5．预防接种证制

度6．膝外翻

二．简答题（简要回答下列各题，每小题5分，共50分）

2．简述手足口病的护理与预防。

3．简述骨折急救法的使用原则。（选择题）

4．如何对学前儿童中暑进行处理？

5．如何正确处理儿童鼻出血？

6．简述幼儿园晨间检查的步骤。

7．简述幼儿园玩具的卫生要求。

8．举例说明幼儿园隔离制度的具体内容

学前儿童卫生与保健期末复习综合练习题

一．单项选择题

提示：在复习和做单项选择题时，不应该只限于答案选项是什么，而是应该弄明白各个

选项之间的关系、对错，通过题目和选项，查缺补漏，进行更宽广的复习。

3．人体生命活动最基本的特征是（B ）。

A．适应性 B.新陈代谢 C.生长发育 D.生殖

4.人体结构和机能的最基本单位是（A ）。

A.细胞

B.组织

C.器官

D.系统

6.侏儒症是因垂体的生长激素分泌过( B )。 A.多 B.少 C.快 D.慢

8.小孩眼睛在（A ）以前可以有生理性远视。A.五岁 B.三岁 C.七岁 D.一岁9.学前儿童养成良好的用眼习惯，以下说法正确的是( C ).

A．儿童应尽量在强光下阅读B．在阅读和写字时，光线应从后方照入。

C．眼距书本一尺远，胸部距桌缘约一拳距离。D．只要保持正确的看书姿势，长时间的阅读并不会导致儿童眼睛疲劳

12.人体各大系统中，率先发育的是（B）。A．淋巴系统 B. 神经系统 C.生殖系统 D.消化系统

13.生长发育评价中最重要和最常用的形态指标是（A ）。 A.身高、体重 B.头围、胸围 C.身高、胸围 D.体重、头围

15.新生儿期具体是指（B ）。

A.从出生到1岁

B.从出生到1个月

C.从出生到3个月

D.从出生到6个月

16.能够较客观、精确反映从出生到成熟过程中各阶段的发育水平，在探讨生长发育规律，判断生长发育障碍性疾病，运动员选材，预测女孩月经初潮，预测儿童、少年的成年身高等方面都发挥着重要作用的指标是（C ）。

A.身高年龄

B. 齿龄

C. 骨骼年龄

D.性征年龄

17.下列关于儿童形态及生理功能指标的实操中，错误的是（ C ）。

A．测脉搏应避免进食、运动、哭闹、发热等因素的干扰，需在安静的状态下进行。

B.3岁以上的幼儿用身高计测身高；3岁以下的小儿可用量床量身长。

C.测儿童身高应以厘米（cm）为单位记录，精确到个位。测量误差不得超过1cm。

D.体重称量不宜在饭后或运动后，最好在早晨、空腹、便后进行。

18.理论上，人体各部分骨骼均可用于判定骨骼的成熟程度，但以( B )部最为理想。

A.肩部

B.腕部

C.足部

D.背部

19.儿童与周围环境取得平衡和协调的基本心理条件是（A）。

A.正常的智力水平

B.健康的情绪

C.和谐的人际关系

D.良好的性格特征

20.一日三餐热量分配中，早餐应占（C ）。

A.10%

B.25%

C.30%

D.35%

21.每餐热量分配中，午餐应占一天总热量的（D ）。

A.10%

B.25%

C.30%

D.40%

22.3~6岁学前儿童每日膳食中碳水化合物提供的热量，应占总热量的（D ）。

A.12—14%

B.25—30%

C.35—50%

D.50%-55%，

23.人体最经济、最主要的热量来源是( C ).

A.蛋白质

B.脂肪

C.碳水化合物

D.无机盐

25.食物供给中既要考虑量的多少，又要考虑是否优质的营养成分为（ C ）。 A.碳水化合物 B.脂肪 C.蛋白质 D.无机盐

26.下列食物中，含锌较少的是( D ). A.贝类食物 B.瘦肉 C.坚果 D.谷类食物

27.下列维生素中，对维持正常视力有重要作用的是（A）。

A.维生素A

B.维生素B

C.维生素C

D.维生素

28．下列关于学前儿童膳食的特点，说法错误的是（D）。

A.学前儿童胃容量小，每餐进食量小，需要进餐的次数较多。

B.前儿童的膳食一般要求色彩鲜艳、香甜可口、咸淡适宜、形状可爱。

C.学前儿童的膳食要注意尽量细、软，食物最好切碎煮烂、软硬适中，温度适宜、无刺激性。

D.学前儿童的膳食应以以流质、半流质为主。

29.下列零食中，学前儿童可以适当食用的是（C ）。

A.蜜饯

B.卤制熟食

C.鱼片

D.膨化食品

30.在学前儿童体育锻炼中，应重视（C ）素质的练习。

A.耐力

B.速度

C.协调性

D.力量

31.下列说法中，正确的是（B ）。

A.一学期内，学期开始、快结束时的教育内容安排应相对困难。

B.幼儿园的一周计划，在星期一、五安排较为轻松的学习内容，星期三、四可安排难度和强度较大的学习任务。

C.上午10点至11点，应安排用脑量大的活动。

D．一次教学中，宜将重点和难点安排在活动的前5分钟。

32.给儿童测体温前要让体温计的水银线处于（C ）

A.37℃以下

B.36℃以下

C.35℃以下

D.34℃以下

33.应有物理降温法，一般患儿体温降至（D ）即可.

A.36.5℃左右

B.37℃左右

C.37.5℃左右

D.38℃左右

34.下列传染病中不会出现皮疹的是( D )。

D.烧伤学前儿童在送往医院途中应取未烧伤侧的卧位

50.两膝并拢时，两脚踝分离，称为（B）。

A.膝内翻（O形腿）

B. 膝外翻（X形腿）

C.扁平足

D.佝偻病

52.预防接种证制度，具体指在儿童出生后( A )内，其监护人应当到儿童居住地承担预防接种工作的接种单位为其办理预防接种证。

A.1个月

B.3个月

C.6个月

D.1年

53.利用高温、紫外线照射、稀释等办法杀灭或减少致病病原体的消毒方法是( A )

A.物理消毒法

B.化学消毒法

C.生物消毒法

D.自然消毒法

54.对传染病接触者的观察期限，常根据该传染病的( A )潜伏期而定。

A.最长

B.最短

C.常见

D.中间

55．一般来说，幼儿园卧室内床头的间距应为（ A ）m左右，两行床的间距应为（）m.。 A.0.5 0.9 B.0.9 0.5 C.0.3 0.5 D.0.5 0.3

56.下列关于各类特殊儿童说法，错误的是（B ）

A.对智力落后儿童及早发现，及时开展早期养护工作，不仅能促进智力落后儿童的发展，还能使一些智力落后儿童得到一定康复。

B.超常儿童一般不具有良好的个性特征。

C.聋童的言语发展滞后是他们心理发展的主要缺陷之一。

D对于有残余听力的儿童，应及时配戴合适的助听设备，越早配戴越好。

57.下列关于各类特殊儿童的说法，描述错误的是（C ）

A.肢体残疾儿童最大的心理障碍是社会适应能力差。

B.对盲童的感觉功能训练尤其要保护好盲童的耳和手

C.盲童由于视力缺损，应尽量少开展体育锻炼

D.盲童的形象思维贫乏，抽象思维发展缓慢。

二．简答题

简答题主要是对重点掌握知识的考核，答题要点即可，不用展开回答。

1.简述学前儿童眼睛特点和用眼卫生。

特点：5岁前有生理性远视；晶状体弹性大，调节能力强；对环境敏感。

用眼卫生：

（1）要预防近视，创造支持性环境保护学前儿童视力，教育学前儿童养成良好的用眼习惯。（2）要预防眼部疾患。

（3）定期给学前儿童测查视力，及时矫治。

（4）要早发现眼部异常。发现特殊时，提醒家长及时到医院检查治疗。

2.简述学前儿童的用耳卫生。

谨慎挖耳；预防中耳炎；保护听力；发展学前儿童的听力。

3.简述学前儿童呼吸系统的卫生保健措施。

戒除用口呼吸，使之养成用鼻呼吸的好习惯；禁止用手挖鼻；正确地擤鼻涕；遮挡着打喷嚏；保护声带；严防呼吸道异物；多在空气新鲜处进行活动、锻炼。

4．如何保护学前儿童的嗓音？

为了保护学前儿童的嗓音，要做到：鼓励学前儿童用自然、优美的声音唱歌、说话，避免扯着嗓子喊叫；为学前儿童选择音域窄、节律简单、音程跳动小的歌曲，每次练习时，时间控制在4-5分钟以内。学前儿童唱歌的场所空气要清新，避免尘土飞扬，温度、湿度要合适；避免学前儿童在温度骤变的情况下练习发声。

5、学前儿童的睡眠有何重要意义？

睡眠可以使儿童体力和精力得到恢复。睡眠有利于儿童体格生长。睡眠能促进大脑的发育。

6.如何理解身体各系统的生长发育不平衡？（作为选择题掌握）

（1）神经系统率先发育。

（2）淋巴系统前十年快速发育。

（3）生殖系统在第二生长高峰期迅速发育。

（4）其它各器官或系统呈波浪式发育。

7.简述学前儿童心理健康的标准和心理健康教育的途径。

标准：智力发展正常；情绪健康，反应适度；乐于与人交往，人际关系和谐；心理活动和行为方式统一协调；有良好的性格特征。

途径:全面渗透学前儿童的一日生活。通过常规指导和训练、各个领域教学、各种突发事件对学前儿童进行健康教育。拓展并丰富各类活动。通过各种活动和游戏，实施心理健康教育。家园同步。家园达成共识，协调教育方法，统一教育要求，保证学前儿童心理健康教

育的延续性和有效性。

9.分别简述钙、铁、锌和维生素A、维生素D的食物来源。

(作为选择题掌握) 钙的食物来源：奶和奶制品含量丰富，小虾皮、还带、蔬菜、豆类等含钙也较丰富。铁的食物来源：动物性食品，如肝脏、肉类、蛋类、鱼类，植物性食物，如黑木耳、绿色蔬菜等含量较高。

锌的食物来源：贝类食物、瘦肉、动物内脏、蛋、奶、鱼、坚果、豆类等。维生素A 的食物来源：动物性食品，如动物肝脏、鱼肝油、乳类、禽蛋等，以及黄红色蔬菜和水果。

维生素D的食物来源：鱼肝油、动物肝脏、禽蛋。

10.简述学前儿童合理膳食的要求。

膳食搭配合理，比例适当，营养均衡；提供充足的热量和优质蛋白质；食物的色香味形俱全且少糖、少盐、不腻；一日多餐，定时定量；科学合理地选择零食。

11.简述学前儿童对水的需求特点。

学前儿童新陈代谢旺盛，对水的需求量相对比成人高。儿童活动量越大、摄入蛋白质和矿物质越多、外界气温越高、机体散热越多等，需水量也相应越多。年龄越小单位体重需水量越多。学前儿童应以白开水为主，尽量少喝含糖饮料和碳酸饮料。

12.简述学前儿童大脑皮层机能的五个特点及教育启示。（作为选择题掌握）

优势法则：在教育过程中要激发学前儿童的好奇心，使之对事物有浓厚的兴趣，对幼儿园不同年龄儿童要采取不同的教学形式和教学方法，充分吸引其注意，增强其兴趣，提高教学效果。

始动调节：在教育过程中，要注意学习或其他活动的难度和强度，组织学前儿童活动时，应循序渐进，从易到难，将难度大的活动放在神经活动的高潮时进行。

动力定型：幼儿园要合理安排生活制度，使学前儿童的生活规律地按时进行，养成到什么时间做什么事情的良好习惯，增强学前儿童对生活的适应能力，形成健康的生活方式。

镶嵌式活动：幼儿园要合理安排生活制度，不断变换活动的性质和方式，组织各种活动、课程交替安排，做到动静交替，劳逸结合，以提高学习和活动效率。

保护性抑制：经过一段时间的活动，学前儿童表现为注意力不集中，精神涣散、反应迟钝、记忆力减退、动作欠灵巧等现象，这说明学前儿童需要休息了。

13.如何根据大脑皮层活动规律安排幼儿园的周活动。

一周内，学前儿童每天的工作能力不同。幼儿园的一周计划，在星期一、五安排较为轻松的学习内容，星期三、四可安排难度和强度较大的学习任务，星期三下午安排户外锻炼或娱乐活动，以提高下半周的活动能力。不要在课余、周末给幼儿安排过重的学习任务，否则全周的疲劳不能消除，长此以往会形成过度疲劳。

14.如何根据大脑皮层活动规律安排幼儿园的学期活动。

一学期内，学期开始、快结束时的教育内容安排应相对轻松。学期开始时，特别初入园所的幼儿，由于从家庭生活转入集体生活有一个适应过程，教师和工作人员的语言、态度以及周围的环境要便于形成初步的条件反射，使儿童情绪安定，逐渐适应集体生活。另外，学期的生活应考虑动静交替，劳逸结合，以保持大脑的工作效率。

15.如何根据大脑皮层活动规律安排幼儿园一日活动。

一日内，学前儿童工作能力的变化具有一定的规律。早晨7～8时起，神经系统经过一晚的休息，能力逐渐上升，早操和晨间活动可使大脑皮层的机能活动克服“惰性”。到上午9～10点达到最高峰，这时精力充沛，大脑处于高度兴奋状态，为最佳用脑时间，可安排学前儿童用脑量大的活动。上午10点至11点，儿童神经系统兴奋性逐渐降低，此时应安排轻松的游戏。午睡后形成第二高峰，但不如上午旺盛，可安排集中教学。晚上睡觉前可为儿童安排一些安静的活动，勿使他们过分兴奋而影响入睡。

17.学前儿童睡眠的卫生要求是什么？

（1）儿童应养成定时睡眠，早睡早起和午睡的习惯。

（2）为儿童创造一个良好的睡眠环境。

（3）做好睡眠前的准备。午餐后要组织儿童进行安静散步及如厕，保持安静愉快的情绪。睡时指导或帮助儿童自己脱衣裤。

（4）检查儿童的睡姿。纠正儿童睡觉时的不良习惯。

（5）提高警惕关注特殊。善于观察发现，随时认真地巡视儿童午睡。灵活管理睡眠，可根据儿童睡眠的差异性调整床铺的位置，对某些早起幼儿，应照顾其进行安静活动。

18.简述学前儿童体育锻炼的卫生原则。

经常锻炼；全面锻炼；循序渐进；注意个体差异；注意准备活动和整理活动的组织；注意运动与休息的交替。

19.简述手足口病的护理与预防。

护理：患儿发热时应卧床休息，多饮水。保持口腔清洁，防止细菌感染。吃有营养、易消化的流质和半流质食物，每次饭后用温开水或淡水给患儿漱口。注意手、足病损处皮肤的清洁，不要用手乱抓。

预防：食具、便具专人专用，严格消毒；教导儿童养成良好卫生习惯，饭前便后、外出后用肥皂洗手，不吃生水和生冷食物。避免到人群聚集、空气流通差的公共场所，避免接触患病儿童；保证托幼机构和家庭环境卫生，注意通风、消毒和晨检。

19.如何处理学前儿童中暑？

将学前儿童立刻移至阴凉、通风、干燥处；让孩子仰卧，头歪向一侧，脱去或松开衣服并及时给孩子更换干衣服；将儿童的双脚垫高，并帮助儿童散热。清醒后让学前儿童喝一些清凉饮料，并做到少量多次饮水。

21.如何正确处理儿童鼻出血？

（1）安慰学前儿童不要紧张，安静地坐着，不能躺着；

（2）让学前儿童头略低，张口呼吸，成人捏住学前儿童鼻翼，压迫5分钟后松手看看是否止血，若继续流血，重复压迫5-10分钟。

（3）用冷水拍或冷毛巾敷前额、鼻部以及颈后部；

（4）止血后，禁止学前儿童在2—3小时内作剧烈运动；

（5）如果出血较多，可用脱脂棉卷塞入鼻腔。若有麻黄素滴鼻液，可把药滴在棉球上，止血效果更好。

22.简述幼儿园晨间检查的步骤。

一摸：摸摸学前儿童额头和手心有无发热（可疑者测体温）。

二看：看看学前儿童精神状态好不好，面色、眼神是否正常，皮肤有无皮疹、肿块。

三问：问问学前儿童在家中的健康情况，有无不适，以便在园中观察。四查：对疑似患病的幼儿进行体格检查，协助诊断。检查学前儿童有无携带易造成外伤的物品、器械入园。

23.如何对学前儿童烫伤进行处理？

立即降温原则；赶快将孩子的衣服脱掉或将袖子挽起，避免脱衣时损伤烫伤创面；把烫伤处浸于冷水（或用冷水冲烫伤处）中15—20分钟或更长；降温后用无菌纱布覆盖创面，立即送医务室或医院治疗。

24.简述幼儿园玩具的卫生要求。

结实耐用；不含有毒物质；容易清洗与消毒；安全可靠。

25.简述盲童的养护卫生。（选择题掌握）

像对待普通儿童一样对待盲童；保护和训练盲童的耳朵和手；培养定向行走能力，扩大活动范围；积极开展体育锻炼。

26.简述聋童的养护卫生。（选择题掌握）

保护好眼睛；保护好残余听力，合理使用助听器，循序渐进进行听觉功能训练；尽早开展语言训练；

三．分析应用题

希望能根据以下分析例题，加深体会此种题目如何做，分析应用题回答和分析要点就可，不用展开来说。

分析应用题可能是简答题的灵活变通

17.猩红热是乙型溶血性链球菌引起的急性呼吸道传染病，潜伏期为1-12天。某幼儿园大班突然发现一名儿童患猩红热，幼儿园立刻将患儿进行隔离，请问：将与患儿同班的儿童都视为传染病接触者，是否恰当？对于班里传染病接触者的观察期应是多久？观察期内，患儿所在班级应该采取哪些措施预防此病的传播？恰当。观察期应为最长潜伏期12天。观察期内，患儿所在的班级应进行必要的消毒。该班不收新生入班，不与其他的班级接触，对观察班的儿童应加强晨检和全日观察，注意早期症状和发病迹象。

四．论述题

论述题需要需展开、举例论述，要注意详尽、全面

1.学前儿童皮肤有什么特点？如何做好学前儿童皮肤的卫生保健工作？特点：皮肤的保护机能差；调节体温能力弱；吸收力和渗透力强。学前儿童皮肤的卫生包括（还需要展开论述，可参考教材）：

（1）皮肤要保持清洁。培养学前儿童常洗澡，勤换内衣，勤剪指甲的好习惯。

（2）着装要讲究。

（3）适应力要提升。充分利用自然界的三件宝-日光、空气和水，提升学前儿童的适应力。常组织学前儿童到户外活动。不能让学前儿童穿得过多、捂得过严，要充分利用冷空气进行锻炼。坚持冷水洗脸。

（4）皮肤的轻伤不能忽视。

（5）洗涤、护肤品的选择要得当。

（6）预防第一。

2.学前儿童呼吸系统有什么特点？如何做好学前儿童呼吸系统的卫生保健工作?

学前儿童呼吸系统的特点：鼻腔狭窄易阻塞，一旦感染会波及其它；喉腔狭窄，易致呼吸困难；声带不够坚韧；气管易感染；肺泡数量少、容量小；呼吸肌不发达，呼吸时胸廓运动差；呼吸浅而快(肺活量比成人小,耗氧量与成人差不多。学前儿童呼吸系统卫生保健（还需要展开论述，可参考教材）

：（1）戒除用口呼吸，使之养成用鼻呼吸的好习惯。

（2）禁止用手挖鼻；

（3）正确地擤鼻涕；

（4）遮挡着打喷嚏

（5）保护声带。

（6）严防呼吸道异物；

（7）多在空气新鲜处进行活动、锻炼。

3.学前儿童神经系统有何特点？如何做好学前儿童神经系统的卫生保健工作？快速发育；脑的可塑性强；需氧量大；对糖的依赖强；易兴奋、易疲劳

卫生保健工作（还需要展开论述，可参考教材）

（1）提供丰富的营养，保证大脑的发育。

（2）保证充足、高质量的睡眠。

（3）制定合理的生活作息制度。

（4）注重学前儿童左右脑的平衡发展，重视右脑开发。

4、学前儿童运动系统有何特点？如何做好学前儿童运动系统的卫生保健工作？.

柔韧性大而硬度低，不易发生骨折；学前儿童的骨不断生长；脊柱易弯曲；随着骨的生长发育，某些原来分离的骨，逐渐愈合；腕骨的骨化情况可判断骨骼的发育年龄；足弓易塌陷；关节灵活；骨骼肌易疲劳。

卫生保健工作（还需要展开论述，可参考教材）

（1）培养学前儿童坐、立、行等正确的姿势。

（2）要合理安排体育锻炼。

（3）提供充足的营养。

（4）护好手和足。

（5）预防意外事故。不要牵拉肘，悠圈子，防止脱臼和伤孩子筋骨。

（6）着装应宽松适度。不宜穿过于紧身的衣服；也不能穿过于肥大的衣服。

5.试述学前儿童的心理保健措施。

保健措施（需要进一步展开论述，可参考教材）

（1）创造健康的家庭环境；

（2）创造良好的托幼机构环境；

（3）创建良好的社会环境；

（4）开展心理健康教育，包括：全面渗透学前儿童的一日生活，促进学前儿童发展，拓展并丰富各类活动，促进学前儿童发展。家园同步。家园达成共识，协调教育方法，统一教育要求，保证学前儿童心理健康教育的延续性和有效性

（5）开展心理健康服务，建立多领域专家合作的心理健康服务体系。

三年级卫生与健康优秀教案

三年级卫生与健康教案第一课：团结友爱、尊敬师长教案目标：让学生懂得人与人之间要团结友爱，要尊敬老师。重点：掌握团结友爱的重要意义。难点：坚持礼貌行为，培养使用礼貌用语的习惯。教案过程小实验：拿一根小竹子，请一个同学折断。然后再拿一大把相同的竹子让他折，折不断。为什么一根竹子容易折断，一把竹子不容易折断呢？这就是竹子“团结”起来的结果。说明：团结就是力量的道理。 1、一个班级，如果团结有利于大家的生活，学习也有利于使成员性格健全，心理健康，有利于良好的思想品德的养成。否则，会出现互相争吵甚至打架。 2、礼貌，体现在语言和行动上。（1）礼貌用语：“您好”、“早上好”、“谢谢”、“麻烦你了”、“对不起”、“请”、“再见”等。例如：不小心碰了别人，应说声“对不起”。别人帮了自己，应当说“谢谢”。（2）行动上： ①自己学习成绩比别人好，不要趾高气扬，沾沾自喜。 ②有同学犯了错误，不要幸灾乐祸、冷嘲热讽。思考？你能掌握日常礼貌用语吗？第二课：人体的结构一、教案目标：让学生了解人体结构，为学习其他涉及人体生理的课程打下基础。二、重点：人体各部分结构的位置。三、难点：各部分结构的名称和具体功能。四、教案过程：请一位学生指出人体结构中头部、颈部、躯干、四肢四个部他。各部分结构及功能：头部：包括头颅和颜面。颅骨内有脑子，通过神经指挥和协调人体和一切活动。颜面长有眼、耳、口、鼻、分别负责视觉、听觉、进食和味觉、呼吸和嗅觉。颈部：由颈椎、肌肉和肌腱、血管、神经组成，是躯干支撑头部的支柱，也是心脏和肺向脑供血、供氧和食物，空气进入胃及肺的通道。躯干：由脊柱支撑。躯干前面上部称为胸部，下部称为腹部、躯干后面上部称为背部，下部称为腰部。心脏负责全身血液循环，肺负责肌体的氧气与二氧化碳交换。胃肠负责食物消化、营养吸收和粪便排泄。肝脏有制泌、贮存、排泄尿液、胰腺分泌液。四肢：包括上肢和下肢，上肢就是手，包括胳膊、前臂和手掌，负责劳动；下肢就是脚，包括大腿，小腿和脚掌，负责行走和支持整个身躯。思考：人体分为哪两大部分？第三课：保护视力一、教案目标：让学生了解视力的概念和保护视力的具体方法。二、重点：

学前卫生学精准自考00385完美小抄重点

一、单项选择题 1.新生儿出现水肿现象往往发生在出生后（b ）A.1天 B.3~5天 C.10天 D.30天 2.婴幼儿呼吸方式的特点是（b ）A.以胸式呼吸为主 B.以腹式呼吸为主C.胸式呼吸和腹式呼吸两种方式并重 D.既不属于胸式呼吸也不属于腹式呼吸 3.儿童在出生后某一时期胸围会赶上头围，该现象发生的时间段是（b ）A.6个月左右 B.1岁左右 C.1岁半左右 D.2岁左右 4.儿童体格发育最重要及最常用的形态指标是（c ）A.手长、足长 B.上下肢长度C.身高和体重 D.头围和胸围 5.具有抗生酮作用的营养素是（c ）A.蛋白质 B.脂类 C.碳水化合物 D.水 6.不属于引起食物中毒原因的是（d ） A.食品被污染 B.动植物组织本身含有有毒物质 C.有毒化学物质被加入食品之中 D.食用致敏食物 7.不属于营养性巨幼细胞性贫血症状表现的是（d）A.面色苍黄 B.肝、脾、淋巴结肿大C.表情呆滞、嗜睡 D.恶心 8.“常规遮盖法”被公认为是一种简便易行的有效方法，主要用来治疗（c ）A.远视 B.近视 C.弱视 D.散光 9.丙种球蛋白是（b）A.自动免疫制剂B.被动免疫制剂C.非特异性免疫制剂 D.自然自动免疫制剂 10.具有低烧、多汗、夜惊、磨牙症状表现的儿童可能患了（a ）A.蛔虫病 B.蛲虫病C.钩虫病 D.鞭虫病 11.给儿童测体温前要让体温计的水银线处于（c ）A.37℃以下 B.36℃以下 C.35℃以下 D.34℃以下 12.儿童梦魇现象属于（a ）A.睡眠障碍B.情绪障碍 C.品行障碍 D.心理机能发育迟缓 13.家长或教师矫治儿童焦虑症、恐怖症时可采用的方法是（a）A.系统脱敏法 B.阳性强化法 C.负强化法 D.消退法 14.儿童膳食中所供热能占总热量25%的餐点是（a ）A.早餐 B.午餐 C.午点 D.晚餐 15.一般情况下，骨折现场急救处理的第一步是（a ）A.固定 B.冷敷 C.止血 D.把伤者移到担架上 16.给婴幼儿测量体温的合适情境是（d ） A.哭闹 B.饭后 C.运动后 D.安静后 1.新生儿的头围平均为（b ）A.30厘米 B.34厘米 C.38厘米 D.42厘米 17.用腋下表给婴幼儿测体温，表示发烧的度数是（d ）A.35℃ B.36℃C.37℃ D.38℃ 18.符合婴幼儿心率特点的是（a ）A.年龄越小，心率越快 B.年龄越小，心率越慢 C.时常忽快、忽慢 D.时常停止 19.在整个童年期基本没有什么发展的器官系统是（c ）A.神经系统 B.淋巴系统 C.生殖系统 D.运动系统 20.具有保护和固定内脏器官功能的营养素是（a ）A.脂类 B.蛋白质 C.碳水化合物D.微量元素 21.富含钙的食物是（a ）A.虾皮B.猪肝 C.胡萝卜 D.西红柿 22.患有“夜盲症”的人可能是体内缺乏维生素（a ）A.A B.B1C.C D.D 23.口服补液盐主要用于治疗（a ）A.腹泻 B.感冒 C.脑膜炎 D.扁桃体炎 24.预防接种用生物制品的种类很多，其中属于被动免疫制剂的是（b ）A.菌苗 B.免疫血清C.疫苗D.类毒素 25.流行性乙型脑炎是由乙脑病毒引起的急性中枢神经系统传染病，一般流行于（b ）A.春夏季 B.夏秋季 C.秋冬季 D.冬春季 26.滴鼻药水时，应让小儿仰卧，肩下垫上枕头，使头后仰，鼻孔向上。或坐在椅上，背靠椅背，头尽量后仰。滴药后应保持原姿势（c）A.10~15分钟 B.5~10分钟C.3~5分钟 D.2~3分钟 27.儿童做噩梦并伴有呼吸急促、心跳加剧，自觉全身不能动弹，以致从梦中惊醒、哭闹。醒后仍有短暂的情绪失常，紧张、害怕、出冷汗、面色苍白等。这是（d） A.癫痫发作 B.夜惊 C.梦游症 D.梦魇 28.儿童恐怖症、儿童焦虑症等属于（b） A.情绪障碍 B.神经症性障碍 C.一般行为偏异 D.心理疾患 29.攻击性行为是儿童品行障碍之一，属于（c）A.情绪障碍 B.神经症性障碍 C.一般行为偏异 D.心理疾患 30.幼儿膳食计划应力求各营养素之间有合理的比值，其中蛋白质所提供的热能占总热量的（ a ） A.12%~15% B.15%~20%C.20%~30% D.50%~60% 32．正常新生儿每分钟呼吸约（c ）A．10次B．20次C．40次D．50次33．人体中枢神经系统用来产生能量的营养素是（a ）A．碳水化合物分解成的葡萄糖B．脂肪C．蛋白质D．维生素34．季节对儿童生长发育有一定影响，其中儿童身高增长较快的季节是（ a ）A．春季B．夏季C．秋季D．冬季35．不属于儿童视力异常表现的是（a ） A．对小玩具不感兴趣B．看东西时喜欢歪头偏脸看C．看图书过近D．遇强光瞳孔放大 36．儿童所特有的热能消耗是指其（b） A．基础代谢所需B．生长发育所需 C．活动所需D．食物的特殊动力作用所需 37．具有促进胶元合成、使铁还原作用的维生素是（c ）A．维生素A B．维生素 B C．维生素 C D．维生素D 38．因母乳不足或母亲不能按时给婴儿喂奶，须加喂牛奶或其他乳品，这属于（a ） A．混合喂养B．人工喂养C．母乳喂养D．辅助喂养 39．卡介苗是（a ）A．自动免疫制剂 B．被动免疫制剂C．非特异性免疫制剂 D．死菌苗自动免疫制剂 40．患病期间表现出低烧、乏力、烦躁、恐水等症状的患儿所患传染病为（d ） A．甲型肝炎B．乙型肝炎C．带状疱疹D．狂犬病 41．自病原体侵入人体至出现症状的这段时间称作（a）A．潜伏期B．前驱期 C．表现期D．正常期 42．婴幼儿在情绪急剧变化时出现的屏气发作现象属于（ b ）A．睡眠障碍B．情绪障碍C．品行障碍D．心理机能发展迟缓 44．婴幼儿孤独症又称自闭症，其主要致病因素是（c ）A．学校教育因素B．社会环境因素C．生物学因素D．饮食因素 45．儿童膳食中所供热能占总热量20%～ 30%的营养素是（b ）A．蛋白质B．脂肪C．碳水化合物D．水 46．给婴幼儿滴（涂）眼药水（膏）时，合适的滴（涂）药位置是（b）A．上眼皮内B．下眼皮内C．眼角膜上D．眼外眦 47．不适宜用于幼儿衣服被褥消毒的方法是（d ）A．日光暴晒B．煮沸C．来苏水浸泡D．漂白粉熏蒸 1．新生儿每分钟心跳次数为。（a）A．140 次左右B．120次左右C．100次左右 D．90次左右 2．新生儿护理中最重要的环节是对他们。（a）A．抚触B．定时哺乳C．身体清洁D．身体的保暖 3．儿童腕骨全部钙化，约在。（b）A．12 岁左右B．10岁左右C．8岁左右D．6 岁左右 4．婴幼儿生理性远视一般发生在。（b） A．3岁前B．5岁前C．7岁前D．10 岁前 5．儿童脑细胞的耗氧量约为全身耗氧量的。（ c ）A．30% B．40%C．50% D．60% 6．阳台、屋顶平台的护栏宜采用垂直线饰，其净空距离不应大于。（d）A．0.16 米B．0.15米C．0.14米D．0.11米 7．属于虫媒传播的疾病是。（d）A．百日咳B．乙型肝炎C．麻疹D．流行性乙型脑炎 8．含有丰富维生素A的食物是。（a） A．动物肝脏B．豆制品C．米、面D．绿色蔬菜 9．克汀病的发生是由于缺乏。（d）A．钙 B．铁C．磷D．碘 10．属于情绪障碍的行为是。（b）A．夜惊B．屏气发作C．梦游D．拒绝上幼儿园 11．在胎儿期和出生后发育一直处于领先的系统是。（d）A．骨骼系统B．呼吸系统C．消化系统D．神经系统 12．一般来说，1-3岁儿童定期体格检查每次间隔的时间为。（c）A．3个月B．5 个月C．6个月D．12个月 13．属于行为疗法的是。（a）A．阳性强化法B．练习法C．操作法D．示范法 14．幼儿园每班活动室面积最小为。（d） A．40平方米B．45平方米C．50平方米D．60平方米 15．3-6岁儿童每日户外活动时间应有。（b）A．1小时B．2小时C．2-3小时D．3-4小时 16．幼儿每日需食牛奶或豆浆。（a） A．250-500克B．200克C．100-150克 D．100克 1.小儿骨头最外层的骨膜较厚，可以发生 “折而不断”的现象，小儿的这种现象称为（b） A.粉碎性骨折 B.青枝骨折 C. 脱臼D.开放性骨折 2.蛔虫病的最佳驱虫时期为（c）A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季 3.免疫时间很短，可多次感染的传染病为（a） A.流感B.水痘 C.麻疹D.风疹 4.小儿疖肿初起时，一般用（a）A.热敷 B.冷敷 C.酒精擦拭 D.药物降温 5.免疫器官中，于青春期发育到高峰的是胸腺和（b ）A.脾脏B.淋巴结及扁桃体 C. 肝胆D.胰腺 6.肥胖症病因中不包括（d ）A.多食少动 B.心理因素 C.内分泌疾病D母乳喂养 7.通过甲状腺素来实现其生理功能的无机盐是（b ） A.铁B.碘 C.钙D.锌 8.“脚气病”的产生是因为缺乏（b ）A. 维生素AB.维生素B1 C.维生素CD.维生素D 9.人体的质量称为（c ）A.体格B.体能C. 体质D.适应能力 10.有利于钙吸收的维生素是（d ）A.维生素AB.维生素B C.维生素CD维生素D 11.儿童对某些物体或情景产生过分激烈的情感反应，恐惧强烈、持久，影响正常的情绪和生活，特别是对到了某个年龄本该不再怕的事，仍表现惧怕。这就是（a ） A.儿童期恐惧 B.儿童期恐怖症 C.多种恐惧症D.特殊恐惧症 12.新生儿每天睡眠时间长达（b ）A.16～ 18小时B.18～20小时 C.20～22小时 D.22～24小时 13.动静交替、劳逸结合地组织活动，符合了大脑皮质活动的（b ） A.优势原则B. 镶嵌式原则 C.动力定型规律D.抑制原则 14.人体对血糖含量十分敏感，这是因为中枢神经系统利用的能量，只能来自于（a） A.碳水化合物 B.脂类 C.蛋白质 D.维生素 15.小儿大脑皮质尚未完全形成控制排尿的机制，出现无控制排尿的年龄为（c ） A.1～2岁前 B.2～3岁前 C.3～4岁前 D.4～5岁前 16.人体热能的主要食物来源为（b ）A. 蛋白质B.碳水化合物 C.脂肪D.无机盐 1.1．新生儿期是指从出生到(B)A．生后 12天B．生后28天C．生后3月D．生后100天 1.2．凡胎龄满37～42周，体重(B)，为“足月正常体重儿”，这样的新生儿适应环境的能力较强。A．不足2500g;B．等于或大于2500g;C．等于或大于 4000g;D．等于或大于5000g 1.3．出生时，新生儿头围和胸围的关系为 (A)A．头围比胸围大1～2cmB．头围比胸围小1～2cmC．头围与胸围大致相等 D．头围比胸围小2～3cm 1.4．胎儿时期，身体各部位发育顺序为 (C)A．躯干——脑——四肢B．脑—— 四肢——躯干C．脑——躯干——四肢 D．四肢——躯干——脑 1.5．新生儿每分钟心跳的次数为(D)A．40 次左右B．100次左右C．120次左右 D．140次左右 1.6．有的男婴和女婴出生数日出现乳房肿胀，这时应(D)A．按摩乳房B．挤压乳房C．找医生治疗D．顺其自然 1.7．新生儿硬肿症多发生在(A)季。A．冬 B．秋C．夏D．春 1.8．(B)是婴儿最理想的营养品。A．牛奶B．母乳C．奶粉D．葡萄糖 1.9．提高母乳成功率的新措施是(C)A．早开奶和按时喂哺B．晚开奶和按时喂哺 C．早开奶和按需喂哺D．晚开奶和按需喂哺二、填空题（本大题共10小题，每小题1 分，共10分）请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 48.母乳中含有丰富的__牛磺酸 _________，是促使新生儿脑细胞发育的重要物质。 49.幼儿的__音域_________窄，不宜唱大人的歌曲。 51.营养学中常用的热能单位千卡与千焦耳的换算公式是：1千卡 =__4.184________千焦耳。 52.婴幼儿食欲不振的常见原因包括_____ 缺锌______、饮食习惯不良、疾病所致三个方面。 53.世界卫生组织（WHO）要求在全球消灭的第一种传染病是___________。 54.婴幼儿心理评估的方法包括自由交谈、 __智力测验_________、观察、筛选检查、诊断测验。 55.引发儿童哮喘的原因主要有过敏体质、致敏源和__心理因素_________三个因素。 56.儿童不正常行为的表现类型包括行为不足、___行为过度________和不适当行为。 58.在乙型传染性肝炎病人及带病毒者的血液中，“乙型肝炎表面抗原”（原称“澳抗”）为阳性，可藉此与__甲肝____相区别。 59.数脉搏常选用较表浅的动脉，手腕部靠拇指侧的__桡动脉____是最常采用的部位。 60.鼻腔“易出血区”的部位大多位于接近鼻孔的鼻中隔上_ _____，该处鼻粘膜菲薄、血管密集成网。 61.幼儿吮吸手指，多因生活环境单调，或缺少_爱抚_____，以吮吸手指自慰。 62.对健康儿童定期或不定期地进行_体格检查_____，称为健康检查。 63.新生儿触觉灵敏，适当的抚触可以解除 _皮肤饥渴_____。 64.呼吸系统由呼吸道和__肺____组成。 65.幼儿6岁左右，最先萌出的恒牙是“第一恒磨牙”，又称__六龄齿____。 66.矿物质是_常量元素_____和微量元素两部分的总称。 67.化脓性细菌侵入中耳后所导致的炎症为_化脓性_____中耳炎。 68．从出生到生后___28____天，为新生儿期。 69．提高母乳喂养成功率的新措施是早开奶和__按需喂哺_____。 70．婴儿一般在___6-7____个月时萌出乳牙。 71．食物脂肪从来源上分为动物脂肪和__ 植物脂肪_____。 72．婴儿的生理性流涎一般发生在出生 __6-7_____个月后。 73．世界卫生组织（WHO）要求在全球消灭的第二种传染病是_______。 74．影响婴幼儿心理健康的因素包括_生物______因素、心理因素和社会因素三大类。 75．幼儿在__5_____岁以上仍不能控制排尿，可称为“遗尿症”。 76．哮喘、癫痫、肥胖症等都属于常见的儿童__心身疾病_____。 77．幼儿园晨检步骤包括一问、二摸、____ 三看___、四查。 17．新生儿出生时__头围________大于胸围。 18．鹅口疮是由霉菌引起的__口腔黏膜 ________感染。 19．咽是呼吸和_____消化_____系统的共同通道。 20．预防动脉硬化要从___儿童_______时期开始。 21．桔黄色尿：尿色加深呈桔黄色或棕绿色，可见于_肝、胆_________疾病。 22．传染源是被病原体感染的__人 ________或动物。 24．能引起别人对立和争斗的行为称为 ____攻击性行为______。 25．不正常行为的表现类型有行为不足、 _行为过度_________和不适当行为。 26．健康检查是指对健康儿童定期或不定期地进行_体格检查_________。 17.6个月以下乳儿降温采用___物理 ________降温法最为安全。 18.维生素A中毒后的主要症状表现为厌食、头发脱落和___骨头________疼等。 19.病人隔离后，对他原来的活动场所进行一次彻底的消毒称为____终末_______消毒。 20.保护易感者的措施有两条，一是非特异性措施，二是__特异性_________措施。 21.食物中补充某些缺乏的或特别需要的营养素，称为___营养强化________食品。 22.婴幼儿的______腕_____骨没钙化好，所以婴幼儿的手劲小。 23.能使三价铁还原为二价铁的维生素是 ___c________，它有利于铁的吸收，可用于缺铁性贫血的辅助治疗。 24.新生儿牙龈上有一些灰白色的小颗粒，俗称马牙___________，它不防碍新生儿吸吮，不需要处理。 25.新生儿血液多集中于躯干和内脏，四肢较少，所以四肢容易_____发凉______或青紫。 26.学龄前期的心理卫生首要的是培养孩子的____角色意识_______。 1.1．有的神经细胞轴突的外面尚无髓鞘，所以刺激传导容易(泛化)。 1.2．新生儿的血流多集中在(躯干和内脏)。 1.3．婴幼儿的呼吸为(腹式呼吸)。 1.4．婴儿护理中可以解决“皮肤饥渴”的重要环节是(抚触)。 1.5．(窒息)是新生儿常见的意外伤害。 1.6．提高母乳喂养成功率的新措施是(早开奶和按需喂哺)。 2.1．婴幼儿长骨骼所必需的条件是(营养和阳光)。 2.2．婴幼儿的年龄越小，呼吸越(快)，心率越(快)。三、判断改错题在题后的括号内，正确的打“√”，错误的打“×”并在题下空处改正。 78.新生儿出生时头发的粗细、稀密、长短程度反映了新生儿体质的强弱。（×） 79.婴幼儿的皮肤保护功能和调节体温的功能差，但渗透作用强。（√） 80.儿童骨骼系统发育受遗传因素影响较大，体重却易受环境因素的影响。（√） 81.预防动脉硬化要从青年时期开始。（×） 82.化脓性中耳炎会发生传音性耳聋。（√） 83.婴幼儿若患钩虫病，或缺锌、缺铁可致异嗜癖。（√） 84.人体感染流行性感冒后所获免疫力相当持久。（×） 85.使用胸外心脏挤压法救助婴幼儿时，要垂直向下用力。（√） 86.攻击性行为、说谎、拒绝上幼儿园都是儿童品行障碍的表现。（√） 87.给儿童制定食谱时要注意季节变化，冬季多用高热量食物。（×） 88.孕妇应避免接触风疹病人，以防被传染。尤其是怀孕早期更应注意。（√） 89.猩红热和水痘、麻疹一样，都属于病毒性呼吸道传染病。（×） 90.若发现小儿将异物塞进一侧鼻孔，可压住另一侧鼻孔擤鼻，若不能排出异物，可用镊子将异物夹出。（×） 91.晨间检查的步骤包括一闻、二摸、三看、四查。（×） 92.麻疹接触者观察期为医学观察7日，如接受过被动免疫则延长至28日。（×） 93.新生儿的头发反映其体质的强弱。（×） 95.身高是常用来考察儿童体格发育状况的生理功能指标之一。（√） 96.维生素C的一个重要来源是植物性食物中的胡萝卜素。（×） 97.某些智力低下儿，口腔不能充分合闭，常垂涎口外，称为“生理性流涎”。（×） 98．新生儿出生时体重越重越好。（×） 99．适度的运动有助于脚弓形成，但过量运动会造成“扁平足”。（√） 100．幼儿膳食中，蛋白质供给热能应占总热能的20%~30%。（×） 101．食物蛋白质中必需氨基酸含量及比例越接近人体所需的“模式”，营养价值越高。（√） 102．婴幼儿由于眼球的生理特点，可以出现生理性远视，这一情况一般出现在3 岁以前。（×） 103．引发传染病的病原体是有生命的微生物。（×） 104．流行性脑脊髓膜炎的传播途径是水源传播。（×） 105．使用人工呼吸时，不仅救护者呼出的氧气具有救助效果，而且二氧化碳也有兴奋呼吸中枢的作用。（√） 106．男孩发生夜惊的现象比女孩多。（√） 107．婴幼儿年龄越小则睡眠时间越长、次数越多。（√） 27．窒息是新生儿期常见的意外伤害。（√） 28．婴儿胃容积小，故喂奶后容易漾奶。（×） 29．儿童体格发育的速度不是直线上升的，而是呈波浪式，有时快些，有时慢些。（√） 30．必需氨基酸是指必须由膳食蛋白质供给的氨基酸。（√） 31．自动免疫属于非特异性免疫。（×） 32．麻疹主要经直接接触传染。（×） 33．对6个月以下的乳儿发热时采用药物降温较为安全。（×） 34．口吃的发生与心理状态有密切关系。（√） 35．终末消毒是指病人隔离后，对他原来的活动场所进行消毒。（×） 36．儿童经检查有皮肤出血点或瘀斑，可能患有流行性脑脊髓膜炎或某些血液病。（√） 27.肺炎是三岁以下小儿夏秋季节的常见病。（×） 28.口服补液盐不应用滚开水冲化。（√） 29.断奶后，就应该添加各类辅助食品，以保证婴幼儿正常发育。（×） 30.幼儿年龄小，所需热能相对比成人要少。（×） 31.骨折的现场急救原则是限制伤肢再活动，避免断骨再刺伤周围组织，以减轻疼痛。（√） 32.像动脉粥样硬化之类的心、脑血管疾病不会发生在童年。（√） 33.解除幼儿的心理紧张是矫治口吃的首要方法。（√） 34.一切学习和习惯的养成都是建立非条件反射的过程。（×） 35.为新生儿拍照用闪光灯易使新生儿晶状体灼伤。（×） 36.新生儿出生时体重越重越好。（×） 37．对新生儿的抚触宜在喂奶后马上进行。(×) 对新生儿的抚触宜在喂奶后一个小时进行。 38．新生儿的板牙会自然消失，不需要处理。(√) 39．新生儿体温不升是指体温低于36℃，不属于疾病。(×)新生儿体温不升属于疾病。 40．“生理性腹泻”不是病，不需要用药。 (√) 41．适当的运动是骨骼发育的重要条件。 (√) 42．观察婴幼儿的呼吸次数，要观察腹部的起伏。(√) 43．预防动脉硬化要始于婴幼儿。(√) 四、简答题） 108.简述婴儿乳牙的生理功能。答：1、咀嚼食物帮助消化2与小儿的音容笑貌有关，发育正常能使小儿面容端正、和谐、自然。3、发育正常的乳牙有助于小儿正常发音，口齿伶俐。4、对恒牙顺利萌出有重要作用，如乳牙过早缺失，易导致恒牙牙列不齐。 1

(完整版)《学前儿童卫生与保健》试题集(含答案)

学前儿童卫生与保健》试题集一、名词解释 1、骨龄：根据儿童少年的骨骼发育程度同骨发育标准进行比较求得的发育年龄。 2、暴怒发作：当学前儿童个人的要求未能得到满足时，常出现大声哭闹、尖叫、自残等发泄怒气的过激行为。 3、动力定型：动力定型是指一种由固定程序的条件作用建立的暂时联系系统，即条件反射系统。它是巴甫洛夫学说中的一个概念。在这一种系统内各个条件刺激按严格的序列和时间呈现，即用一系列刺激的定型形式获得这种系统中的每个刺激的确切而不变的效果，最后的结果就是在大脑皮质的活动中建立的一种动力定型。 4、镶嵌式活动：学习时、大脑皮层只有相应部位的细胞处于兴奋状态，而其它部分则处于抑制转态，形成了兴奋区的抑制区，出现了镶嵌式活动方式。因此，教学中注意力劳动和脑力劳动轮换。 5、一日生活制度：幼儿进园必须做到十大环节（晨检、进班、体育活动、培养与训练、大小便、穿衣盥洗、进餐、午睡、游戏、离园） 6、斜视：指人在注视某一物体时，两眼的黑眼球位置不对称，视轴出现明显的偏斜，两属眼外疾病，可分为共同性斜视和麻痹性斜视两大类。 7、维生素D缺乏性佝偻病：主要由于体内维生素D 不足引起钙、磷代谢失常，钙盐不能正常地沉积，导致骨骼改变为特征的慢性、全身性、营养不良性疾病。 8、指压止血法：用手或手掌等将出血的血管上端用力压向贴邻的骨骼上，以阻断血流，达到暂时止血的目的。 9、物理消毒法：是利用高温、紫外线照射、稀释等方法杀灭或减少致病病原体的方法，它是简单易行，较为有效的消毒方法。 10、预防接种证制度：在办儿童出生后1 个月内，其监护人员应到儿童居住地承担预防接种工作的接种单行为其办理预防接种证。 11、膝外翻：以两下肢自然伸直或站立时，两膝能相碰，两足内踝分离而不能靠拢为主要表现的畸形疾病。 12、等级评价法：将个体儿童的发育数值和标准的均值及标准差相比较，以此来评价个体儿童发育状况的一种方法。单项选择题 1. 结构相似和功能相关的细胞与细胞间质集合而成（A ）。 A．组织B. 系统C. 器官D. 皮肤2.下列不适于结缔组织的是（ D ）。 A ．脂肪组织B. 血液C. 肌腱D. 皮肤3．人体生命活动最基本的特征是（ B ）。 A．适应性B. 新陈代谢C. 生长发育D. 生殖 4. 人体结构和机能的最基本单位是（A ）。 A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 5. 婴幼儿大脑对葡萄糖有特殊的依赖，因此，学前儿童每餐的膳食中应摄入一定量的（A ），以满足脑组织代谢所需要的能量。 A. 碳水化合物 B. 蛋白质 C. 脂肪 D. 维生素

电大本科《学前儿童卫生与保健》形考作业答案完整版

一、名词解释、等级评价法：将个体儿童地发育数值和标准地均值及标准差相比较，以此来评价个体儿童发育状况地一种方法.文档收集自网络，仅用于个人学习、骨龄：根据儿童少年地骨骼发育程度同骨发育标准进行比较求得地发育年龄. 、暴怒发作：当学前儿童个人地要求未能得到满足时，常出现大声哭闹、尖叫、自残等发泄怒气地过激行为. 、动力定型：动力定型是指一种由固定程序地条件作用建立地暂时联系系统，即条件反射系统.它是中地一个概念.在这一种系统内各个条件刺激按严格地序列和时间呈现，即用一系列刺激地定型形式获得这种系统中地每个刺激地确切而不变地效果，最后地结果就是在大脑皮质地活动中建立地一种动力定型.文档收集自网络，仅用于个人学习、镶嵌式活动：学习时、大脑皮层只有相应部位地细胞处于兴奋状态，而其它部分则处于抑制转态，形成了兴奋区地抑制区，出现了镶嵌式活动方式.因此，教学中注意力劳动和脑力劳动轮换.文档收集自网络，仅用于个人学习、一日生活制度：幼儿进园必须做到十大环节（晨检、进班、体育活动、培养与训练、大小便、穿衣盥洗、进餐、午睡、游戏、离园）文档收集自网络，仅用于个人学习二、简答题、学前儿童皮肤地特点皮肤地保护机能差；调节体温能力弱；吸收力和渗透力强. .简述学前儿童眼睛特点和用眼卫生. 特点：岁前有生理性远视；晶状体弹性大，调节能力强；对环境敏感. 用眼卫生：（）要预防近视，创造支持性环境保护学前儿童视力，教育学前儿童养成良好地用眼习惯.（）要预防眼部疾患.（）定期给学前儿童测查视力，及时矫治.（）要早发现眼部异常.发现特殊时，提醒家长及时到医院检查治疗.文档收集自网络，仅用于个人学习 .如何理解身体各系统地生长发育不平衡？（）神经系统率先发育.（）淋巴系统前十年快速发育.（）生殖系统在第二生长高峰期迅速发育.（）其它各器官或系统呈波浪式发育.文档收集自网络，仅用于个人学习、简述学前儿童心理健康地标准和心理健康教育地途径. 标准：智力发展正常；情绪健康，反应适度；乐于与人交往，人际关系和谐；心理活动和行为方式统一协调；有良好地性格特征.文档收集自网络，仅用于个人学习途径：全面渗透学前儿童地一日生活.通过常规指导和训练、各个领域教学、各种突发事件对学前儿童进行健康教育.拓展并丰富各类活动.通过各种活动和游戏，实施心理健康教育.家园同步.家园达成共识，协调教育方法，统一教育要求，保证学前儿童心理健康教育地延续性和有效性.文档收集自网络，仅用于个人学习

卫生与健康教案汇总

卫生与健康教案第一课什么叫健康目的要求要求学生理解人体健康的定义和健康的内容教学重、难点健康的定义。为什么说健康是身体健康的保证？教学过程 1、引入课题，板书课题。 2、提问：健康的定义是什么？ 3、出示提纲：①身体健康指的是什么？ ②心理健康指的是什么？ ③怎样提高对社会的适应能力？ 4、让学生带着提纲学习课文。 5、提问：什么叫健康？ 6、引导学生看课文插图。 7、教师小结。

8、总结全文。板书设计什么叫健康 ①身体健康是指各器官功能正常。 ②心理健康是指精力充沛。 ③对社会适应能力。

第二课生长发育的一般规律目的要求让学生了解生长发育过程的基础知识，掌握其特征与规律。教学重、难点生长发育是有阶段性和有程序性的连续过程。身体各个系统的发育是不均衡的但又是协调的教学过程 1、引入课题，板书课题。 2、提问： 3、学习课文并认识。 ⑴生长发育的阶段性。 ⑵生长发育速度呈波浪式，身体各部分的速度 3、学习课文并认识。 ⑴生长发育的阶段性。 ⑵生长发育速度呈波浪式，身体各部分的速度

⑶生长发育个体差异一般符合正态分布。 4、让学生认识生长发育的规律是什么。 5、老师小结。板书设计 ①生长发育的一般规律怎样？①生长发育是有阶段性和有程序性的连续过程。 ②儿童发育过程的几个年龄期。②儿童生长发育的第一阶段 ③各年龄期按顺序衔接，不能跳越。③第二阶段发育有什么特征？ ④器官功能的发育时期。④第二阶段男女生长有何不同？

第三课影响生长发育的主要因素目的要求让学生了解生长发育是受先天的遗传因素和后天的环境因素影响，遗传决定发展的可能性，环境条件影响发育的速度和最达到的程教学重、难点营养、体育锻炼、生活制度和疾病等后天因素。教学过程 1、引入课题，揭示影响生长发育的因素。 2、提问学生。 3、引导学生看图讨论。 4、出示思考题。 5、让学生带着思考题自由学习课文。 6、分小组讨论。 7、提问学生，教师板书，小结。 8、引导学生看图谈感受。 9、老师小结：影响生长发育的主要因素。 10、简单介绍怎样才能预防疾病。

学前教育卫生学试题

幼儿学前卫生学试题及答案一、单项选择题(在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母标号填入题干的括号内。每小题1分，共16分) 1.对出生头4—6个月的孩子，最好的食物和饮料是( ) A.牛奶 B.羊奶 C.鲜果汁 D.母乳 2.乳牙共20颗，于( )出齐。 A.1岁半左右 B.2岁左右 C.2岁半左右 D.3岁左右 3.阳光中的紫外线照射到皮肤上可生成( ) A.维生素A B.维生素B1 C.维生素C D.维生素D 4.动静交替，劳逸结合，这符合大脑皮层的( )原则。 A.优势兴奋 B.镶嵌式活动 C.建立动力定型 D.保护性抑制 5.乳母饮食中除主食和多样化的副食外，还应多吃些粗食，使乳汁中有足量的( ) A.维生素A B.维生素B1 C.维生素C D.维生素D 6.构成甲状腺素的主要原料是( ) A.铁 B.锌 C.碘 D.钙 7.在六种营养素中，可以产热的营养素有( ) A.2种 B.3种 C.4种 D.5种 8.维生素C又名( ) A.硫胺素 B.胡萝卜素 C.抗坏血酸 D.叶酸 9.增进抗龋齿能力的最主要微量元素是( ) A.钙 B.氟 C.磷 D.维生素D 10.假如小儿未见流鼻血，大便呈柏油样，则表明发生了( )，应立即就诊。 A.肛门裂 B.细菌性痢疾 C.肠套叠 D.消化道出血 11.当两眼向前视时，两眼的黑眼珠位置不匀称，即称为( ) A.斜视 B.弱视 C.近视 D.斜视性弱视 12.计划免疫属于( ) A.自然自动免疫 B.自然被动免疫 C.人工自动免疫 D.人工被动免疫 13.( )是由空气传播而引起的传染病。 A.流行性乙型脑炎 B.细菌性痢疾 C.甲型肝炎 D.流行性脑脊髓膜炎 14.孤独、退缩、对亲人没有依恋之情，不能领会表情的含义，也不会表示自己的要求和情感，这是婴儿孤独症的( )障碍。 A.行为 B.语言 C.社会交往 D.情绪 15.肥胖症属于( ) A.心身疾病 B.营养性疾病 C.消化道疾病 D.遗传性疾病 16.在冷水浴中刺激较温和、方法简便的锻炼方法是( ) A.冷水擦身 B.冷水盥洗 C.冷水冲淋 D.冷水洗手

学前儿童卫生与保健

《学前儿童卫生与保健》第一章学前儿童的解剖生理与卫生保健重点内容：学前儿童呼吸系统第二章学前儿童生长发育与评价重点内容：胎儿期、新生儿期、婴儿期的分期时间与主要特点生长发育的一般规律，尤其是对“身体各系统的生长发育不平衡，但不统一协调”的理解生长发育评价中最重要和常用的形态指标（身高、体重）及其测量要点等级评价法骨龄第三章学前儿童心理卫生重点内容：学前儿童心理健康的标准学前儿童心理健康教育的途径学前儿童心理保健措施（社会环境、健康教育、健康服务三个方面）夜惊、暴怒发作、遗尿症等的特点第四章学前儿童营养卫生重点内容：学前儿童碳水化合物的需求特点蛋白质、碳水化合物、铁、碘、锌、各种维生素的食物来源常见维生素和矿物质的功能学前儿童水的需求特点学前儿童合理膳食的要求托幼机构膳食制度建立的两个方面（合理安排餐次和间隔，科学分配每餐营养和食物数量）常见食物中毒的预防措施（肉毒杆菌中毒、大肠杆菌中毒、发芽土豆、四季豆、生豆浆）第五章学前儿童生活与教育过程卫生重点内容：知道什么是优势法则、始动调节、动力定型、镶嵌式活动、保护性抑制及启示学前儿童的用脑卫生如何根据大脑皮层活动规律安排学期、周和日活动幼儿园生活制度及制定依据幼儿园一日生活

各环节卫生（入园、如厕、睡眠、户外活动）体育锻炼的卫生原则基本动作练习的核心任务和注意事项空气浴第六章学前儿童常见疾病的预防与护理重点内容：儿童正常体温熟悉测体温、滴眼药、滴鼻药、物理降温的基本方法和原则水痘、麻疹、风疹、手足口病、腮腺炎、猩红热的基本区分常见传染病和非传染病的区分手足口病的护理、预防湿疹、斜视、维生素D缺乏性佝偻病、锌缺乏症的基本特点第七章学前儿童意外事故的预防与急救重点内容：急救原则止血方法骨折急救法的原则摔伤处理切割伤的处理烫伤的处理烧伤的处理呼吸道异物的预防和处理中暑的处理鼻出血的处理烫伤处理、中暑、鼻出血、骨折急救法的原则应熟悉具体步骤。第八章幼儿园卫生保健制度建设重点内容：晨检物理消毒法、化学消毒法的种类预防接种、加强免疫幼儿园预防接种制度幼儿园隔离制度膝内翻、膝外翻第九章幼儿园建筑与设备卫生重点内容：幼儿园桌椅、儿童床、玩具的卫生要求第十章学前特殊儿童的养护卫生盲童的养护卫生聋童的养护卫生超常儿童的心理发展特点一．名词解释(每小题3分，共18分) 名词解释多为针对选择题的考核，大体知道即可1．等级评价法2．骨龄3．暴怒发作二．简答题（简要回答下列各题，每小题5分，共50分） 1．简述学前儿童皮肤的特点。 2．简述学前儿童眼睛特点和用眼卫生。 3．如何理解身体各系统的生长发育不平衡？选择 4．简述学前儿童心理健康的标准和心理健康教育的途径。有可能论述 5．简述碳水化合物的食物来源，以及学前儿童对碳水化合物的需求特点。 7．简述学前儿童合理膳食的要求。 8．如何为学前儿童如厕创设良好的物质和心理环境。 9．简述学前儿童体育锻炼的卫生原则。三．论述题（每小题8分，共32分） 1．学前儿童呼吸系统有什么特点？举例说明应如何做好学前儿童呼吸系统的卫生保健工作? 2．学前儿童神经系统有何特点？举例说明应如何做好学前儿童神经系统的卫生保健工作？3．学前儿童运动系统有何特点？举例说明应如何做好学前儿童运动系统的卫生保健工作？4．试述如何根据大脑皮层活动规律安排幼儿园的学期、周和日活动？ 6—10章综合练习（100分）一．名词解释(每小题3分，共18分)——选择题！！！ 1．斜视2．维生素D缺乏性佝偻病3．指压止血法4．物理消毒法5．预防接种证制

学前儿童卫生学重点学习资料

学前儿童卫生学重点绪言 1、学前儿童卫生学是一门研究保护和增进学龄前儿童，特别是3-6 岁儿童健康的一门学科。 2、世界卫生组织对健康的定义是一个身体健康、心理健康和社会适应良好的人，才能被称得上是一个健康的人。 3、学前儿童健康的标志：生长发育、死亡率、患病率。 4、形态的指标有身高、体重、头围、胸围、臀围。 5、影响学前儿童健康的因素有（1）环境因素其中包括自然因素和社会因素，自然因素中还包括化学因素、物理因素、生物因素。例如化学物质的摄入量、交通事故、病毒感染、政治体制等。（2）健康设施的易得性。例如妇幼机构、托幼机构的建立和它们提供的卫生健康服务。（3）生物因素，例如遗传和细胞、组织、器官和系统的机能以及在不同环境下机体各组成部分和整体的反应（4）生活方式，消极的生活方式会对学前儿童的健康产生消极的影响，例如晚睡会使第二天的精神不足。 6、生理—心理—社会模式的提出人美国学者英格尔。 7、学前儿童卫生学的研究方法：调查法、观察法、实验法、行动研究法、案例分析法。第一章 8、遗传是指亲代的性状对子代的传递，使子代与亲代间在形态构造和生理功能特点上都很相似。

9、遗传病是指生殖细胞或受精卵中的遗传物质在形态和功能上发生改变，从而使人所的疾病。 10、遗传的物质基础（1）体细胞中的染色体（2）生殖细胞中的染色体（3）染色体—基因的载体 11、遗传病的种类及病因（1）单基因遗传病，由于染色体上某一对等位基因发生异常。（2）多基因遗传病；有两对或两对以上基因发生异常，而引起的疾病。与环境有关（3）染色体遗传病；由于染色体的结构或数量异常而引起的疾病。第二章 12、身体的生长是指细胞的繁殖、增大和细胞间质的增加，体现在全身各系统、器官、组织的大小、长短及重量的增加及形态变化，是量的变化。 13、身体的发育是指身体各系统、各器官、各组织分化完整和功能上的成熟的状态，是质的变化。 14、成熟是指生长发育到了比较完备的阶段，即个体在形态、生理等方面达到了成人的水平。 15、运动系统的特点：骨组织不断的钙化；骨富有弹性，易变性；关节、韧带较为松弛；肌肉力量差，易疲劳。 16、脊柱的特点出现生理性弯曲 17、在学前儿童运动时避免从高处往硬的地面上跳下，防止髋骨不正常愈合，特别是女性，会影响生育。 18、成人骨中有机盐与无机盐的比例为3:7

学前儿童卫生与保健一完整版

学前儿童卫生与保健一 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

学前儿童卫生与保健作业1 学前儿童一周食谱的编制目的：了解如何为儿童提供合理的平衡膳食，能为幼儿编制科学、合理的三餐两点食谱。要求：1、根据所在地情况，编制一份学前儿童的一周食谱（包括餐点）。 2、表头注明该食谱适用的幼儿年龄范围；使用的地域或省市；该食谱的季节。 3、根据下列提供的表格格式设计食谱。辅导老师可组织课堂讨论，评选出优秀的食谱设计。学前儿童一周食谱（幼儿年龄范围：所在地：季节：）学前儿童卫生与保健作业 2 一、名词解释、 1、等级评价法 2、骨龄 3、暴怒发作 4、动力定型：

5、镶嵌式活动： 6、一日生活制度：二、简答题 1、学前儿童皮肤的特点 2.简述学前儿童眼睛特点和用眼卫生。 3.如何理解身体各系统的生长发育不平衡 4、简述学前儿童心理健康的标准和心理健康教育的途径。 5.简述碳水化合物的食物来源，以及学前儿童对碳水化合物的需求特点。 6.分别简述钙、铁、锌和维生素 A、维生素 D 的食物来源。 7.简述学前儿童合理膳食的要求。简述学前儿童合理膳食的要求。 8、如何为学前儿童如厕创设良好的物质和心理环境。 9、简述学前儿童体育锻炼的卫生原则。简述学前儿童体育锻炼的卫生原则。 10、简述学前儿童基本动作练习的注意事项。 10、简述学前儿童基本动作练习的注意事项。三论述题 1、学前儿童呼吸系统有什么特点如何做好学前儿童呼吸系统的卫生保健工作学前儿童呼吸系统有什么特点如何做好学前儿童呼吸系统的卫生保健工作 2.学前儿童神经系统有何特点如何做好学前儿童神经系统的卫生保健工作学前儿童神经系统有何特点如何做好学前儿童神经系统的卫生保健工作学前儿童神经系统有何特点 3.学前儿童运动系统有何特点如何做好学前儿童运动系统的卫生保健工作. 4、试述如何根据大脑皮层活动规律安排幼儿园的学期、周、日活动学前儿童卫生与保健作业 3幼儿园一日生活各环节卫生观察记录 or 幼儿园建筑设备卫生调查（100 分，二选一）一、幼儿园一日生活各环节卫生观察记录目的：了解托幼机构一日生活环节的安排原则和卫生要求要求：1、在工作园所或见习园所，记录所在班级或幼儿园的一日生活环节安排，可按照提供的模板进行观察和记录。2、表中的“环节”“起止时间”“主要内容或关注点”可按照所观察班级的实际情况进行调整和增减，对所在班级每个环节的卫生实践要有一定的评价或反思。3、可以自己设计观察记录表，最后通过手写或电脑完成，当面或 E-mail 方式提交本次形考任务。辅导教师可组织课堂分析讨论，评选出优秀的观察记录。观察记录不少于 800 字，其中一定要有自己的反思或评价。幼儿园各环节卫生观察记录表

学前儿童卫生与保健

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