郑州大学远程教育《综合性实践环节作业》

大学现代远程教育《综合性实践环节》课程考核说明：本课程考核形式为提交作业”完成后请保存为WORD 2003格式的文档，登陆学习平台提交，并检查和确认提交成功（能够下载，并且容无误即为提交成功L

一.作业要求

1.要求提交设计试验构件详细的设计过程、构件尺寸和配筋；

2.要求拟定具体的试验步骤；

3.要求预估试验发生的破坏形态；

4.构件尺寸、配筋、试验步骤以及破坏形态可参考《综合性实践环节试验指导》或相关教材（例如，混凝土原理），也可自拟。

二.作业容

1.正截面受弯构件一一适筋梁的受弯破坏试验设计。（35分）

2.斜截面受剪构件一一无腹筋梁斜拉受剪破坏试验设计。（35分）

3.钢筋混凝土柱一一大偏心受压构件破坏试验设计。（30分）

1.正截面受弯构件一一适筋梁的受弯破坏试验设计。(35分)

实验一钢筋混凝土受弯构件正截面试验

1.实验目的：

A、实验室实验目的：

1、了解受弯构建正截面的承载力大小，挠度变化及裂纹出现和发展的过程。

2、观察了解受弯构件受力和变形的过程的三个工作阶段及适筋梁的破坏特征

3、测定或计算受弯构件正截面的开裂荷载和极限承载力，验证正截面承载讣算方法

B、模拟实验目的：

1、通过用动画演示钢筋混凝土简支梁两点对称加载实验的全过程，形象生动

地向学生展示了钢筋混凝土简支受弯构件在荷载作用下的丄作性能。同时，软件实时地绘制挠度-荷载曲线、受压区高度-荷载曲线及最大裂缝宽度-荷载曲线以放映简支梁工作性能的变化规律，力图让学生清楚受弯构件的变形，受压区高度等在荷载作用下不同阶段的发展情况。

2、学生还可以实用软件对即将进行的实验进行预测，认识试件在荷载作用下

不同阶段的反应，从而设计出良好的实验观测方案。

3、实验结果有学生计算与模拟实验结合进行，实现参与式实验教学的效果。

2.实验设备：

A、试件特征

(1)根据实验要求，试验梁的混凝土等级为C25,截面尺寸为150mm*400mm,

(Fc=16.7N/mm2 , f tk = \ .1SN / mm2, f ck = \6.1 N / mm2, ft=1.27 N/mm2 )

纵向向受力钢筋等级为HRB400级

(fik = 400N / mm2,加=540N / mm2, E c = 2.0 x 10s )

箍筋与架立钢筋强度等级为HPB300级(用= 300N/"加& =2.1x10')

150

（2） 试件尺寸及配筋图如图所示，纵向受力钢筋的混凝土净保护层卑度为 20mm （l.T 算按规定取 20+5=25mm ）o

（3） 梁的中间配置直径为6mm ，间距为80的箍筋，保证不发生斜截面破坏。

（4） 梁的受压区配有两根架立钢筋，直径为10mm,通过箍筋和受力钢筋绑 扎在一起，形成骨架，保证受力钢筋处在正确的位置。

B 、 真实实验仪器设备：

1、 静力试验台座，反力架，支座及支墩

2、 20T 手动式液压千斤顶

3、 20T 荷重传感器

4、 Y D-21型动态电阻应变仪

5、 X -Y 函数记录仪器

6、 Y J-26型静态电阻应变仪及平衡箱

7、 读书显微镜及放大镜

8、 位移计（百分表）及磁性表座

9、 电阻应变片，导线等

C 、 模拟实验仪器设备：

1、 笔、计算纸

2、 电脑

3、 S SBCAI 软件

3、实验简图

本次试验我分配的梁的跨度I 为3300mm,构造要求的截面尺寸为220*110 但是为了计算需要该梁的截面高度h 为取400mm,截面宽度b 取150mm 。外力 加载处位于总长的均即1100处。 ZS ---------------- 4 1 1100 | 1100 | 1100 1

II

150

（设计截面图）

经计算该梁的最小配筋面积为0.178%A,最大配筋面积为1.7%Ao 1、 在进行少筋破坏计算时配筋面积采用0.125% A 、计算As 为75平方毫米, 釆用一根直径为10的三级钢筋，实际As 为78.5平方毫米，经检验满足构造要 求。

2、 在进行适筋破坏计算时配筋面积采用0.85% A 、计算As 为510平方毫米, 采用两根直径为18的三级钢筋，实际As 为509平方毫米，经检验满足构造要求。

3、 在进行超筋破坏计算时配筋面积采用2.00% A 、计算As 为1200平方毫米, 釆用两根直径为28的三级钢筋，实际As 为1232平方毫米，经检验满足构造要 求。

适筋破坏■配筋截面

模拟实验加载数据：

1、 荷载okg —0.4kn 属于弹性阶段，当荷载达到0.4kn 后进入塑形阶段。

2、 荷载0.4kg —6.9kn 属于塑性阶段，当荷载达到6.9kn 后混凝土开始开裂。

3、 荷载达到52.9kn 时钢筋达到受拉屈服强度但混凝土还未定达到抗压峰值。

4、 荷载达到55?2kn 时混凝土达到抗压峰值该梁破坏。

绘出试验梁p ?f 变形曲线。（计算挠度）

极限状态下的挠度

/?o = 400 — 34 = 366nun

(P 6@80 3300

O （受力简图）

ptc = —= ------- ---- ----- =0.00261 <0.01 取0.01 从0.5x150x400

郑州大学远程教育学院专科

郑州大学远程教育学院专科 毕业设计 题目_ _ __ __________ 姓名______________ 学号______________ 专业______________ 学习中心______________ 完成时间____年____月____日 毕业报告（论文）参考选题

一、信息管理、数据库技术及应用方面例如： ××数据库系统开发 ××网络数据库系统开发 ××管理系统设计及开发 基于C/S或B/S的事务查询系统 住宅小区智能化物业管理系统总体设计 中小学校园网信息管理平台研制 实验室管理信息系统设计与实现 企业管理信息系统设计与实现 人事管理信息系统设计与实现 学生信息管理系统设计与实现 职工信息系统设计与实现 职工工资管理系统设计与实现 客房管理系统设计与实现 考试管理信息系统设计与实现 超市管理系统设计与实现 考务管理信息系统 教务信息处理系统的设计与实现 图书馆管理系统 教学项目管理系统的设计与实现 机房日常管理管理系统的设计与实现 学籍管理系统 企业物流管理 工程项目管理系统的设计与实现 小型商业企业的管理信息系统（POS） 管理信息系统的安全性探讨 ××MIS系统设计及实现 一个小型MIS的开发与设计 大型网络MIS系统的安全性研究 大型MIS系统的开发研究 计算机信息系统的安全性分析 二、计算机网络技术及应用方面 例如： 网络在××系统中的应用 网络在××行业中的应用 网络在××管理中的应用 ××校园网的设计与开发 ××网络软件的开发和研究 ××网络硬件的研制与开发 ××网络理论的研究 局域网、城域网的设计与开发 浅谈网络协议的选用对网络性能的影响 智能网络入侵检测技术初步研究

郑大远程教育护理_专科应用写作在线测试及答案

《应用写作》 第01章 第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分） 1、1、写作需要达到的目的是什么（） A、使读者按照自己的想法去行动 B、表达自己的想法 C、抒发自己的情感 D、使读者了解自己的观点 2、2、学习写作（） A、只需要学习写作的基础知识 B、既要学习写作的基础知识也需要实践 C、只需要多多练习 D、只需要多读书 3、3、写作的综合性表现在（） A、写作前需要做好资料搜集、调查等各种 准备工作。 B、写作是作者各种能力的体现。 C、一篇文章的好坏和作者的水平有关。 D、一篇文章是作者的思想水平、生活阅历、工作能力、文化程度以至于道德品质的综合表现和集中反映。 4、4、“纸上得来终觉浅，绝知此事在躬行。”体现了写作的什么特性。（） A、综合性 B、真实性 C、实践性 D、应用性 5、5、下列表述哪项是不正确的（） A、应用文实践性强 B、应用文一般有规的格式 C、应用文不需要修饰语言 D、应用文大都有具体性 第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分） 1、写作过程分为哪几个阶段？ A、写作的开始 B、写作前的准备 C、写成初稿 D、修改定稿 E、发表 2、什么是写作目标？ A、为什么写作 B、为读者的需要写作 C、表达出作者的心中所想 D、选定写作的题材 3、下面哪几个部分不包括在信的格式中？ A、标题 B、称谓 C、问候语 D、祝语 E、导语 4、写信的原则有哪些？ A、清楚 B、简洁 C、采用对方姿态

D、达到写作目的 E、不能少于2000字 F、可以不使用书面语言 5、什么是对方姿态？ A、作者最重要 B、读者最重要 C、作者比读者重要 D、读者要比作者重要 E、要考虑读者需要 第三题、判断题（每题1分，5道题共5分） 1、1、写作有目的性，它首先就表现在对读者的了解上。（） 正确错误 2、2、确立写作目标，不需要考虑读者。（） 正确错误 3、3、写作是通过创造性思维活动，运用语言文字符号，以篇章的形式来表达对世界某种认识的过程。（） 正确错误 4、3、写作是通过创造性思维活动，运用语言文字符号，以篇章的形式来表达对世界某种认识的过程。（） 正确错误 5、5、应用文体的大部分具有深刻的思想性。（） 正确错误 第2章 第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分） 1、哪一种说法没有表达对主题的正确理解？ A、主题是文章的中心意思 B、主题是通过容来表现的 C、主题就是问题 D、主题不是容 2、标题是如何体现主题或容的？ A、把标题写成问题 B、标题和主题无关 C、标题和容无关 D、标题揭示概括主题或容 3、哪一个不是头脑风暴法中的步骤？ A、获取想法 B、获取要点 C、组织思想 D、找到文章的形式 4、哪一种不是从阅读中提炼主题的方法？ A、综合分析法 B、寻找文眼法 C、文外考察法 D、浏览捕捉法 5、什么是概括人物的关键因素？ A、外貌 B、动作 C、语言 D、性格 第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分） 1、概括事件要把我哪两个要点？ A、找到事件的主要线索？

郑州大学远程教育-内科护理学

《内科护理学》第01章在线测试剩余时间：37:33 答题须知：1、本卷满分20分。 2、答完题后，请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷，否则无法记录本试卷的成绩。 3、在交卷之前，不要刷新本网页，否则你的答题结果将会被清空。 第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分） 1、昏迷病人喉部出现痰鸣音伴呼吸困难，应立即采取的措施是： A、超声雾化吸入 B、体位引流 C、鼻导管吸痰 D、气管切开 2、成人最常见的肺结核临床类型是 A、原发型 B、血行播散型 C、浸润型 D、慢性纤维空洞型 3、肺脓肿抗生素治疗的疗程是： A、2～4周 B、4～6周 C、6～8周 D、8～12周 4、结核菌素试验结果（+ + +）是指局部 A、硬结直径＜5mm B、硬结直径5～9mm C、硬结直径10～19mm D、硬结直径≥20mm或虽＜20mm但伴水泡、坏死 5、控制肺结核传播最实用有效的措施是 A、隔离痰菌阳性病人 B、实行分餐制 C、密切接触者给予早期化疗 D、接种卡介苗 第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分） 1、有关结核菌素试验的叙述下列哪些是正确的： A、高稀释度呈强阳性提示有活动性肺结核 B、阳性反应也不能确定为肺结核患者 C、阳性反应表示有过结核菌感染 D、阴性反应可排除结核感染 2、呼吸衰竭的发病机制包括 A、通气不足 B、通气/血流比例失调 C、弥散功能障碍 D、营养不良 E、呼吸浅速 3、肺结核病人化疗必须坚持的原则有： A、早期 B、联合 C、规则 D、适量

E、全程 4、关于肺性脑病的表现及处理正确的是 A、可有神经精神症状 B、早期有失眠、烦躁 C、烦躁病人可应用镇静剂治疗 D、抑制症状有神志淡漠、抽搐、昏迷 E、兴奋症状有烦躁不安 5、呼吸衰竭病人最为常见的电解质紊乱包括 A、低钾 B、低氯 C、低钙 D、低镁 E、低钠 第三题、判断题（每题1分，5道题共5分） 1、24小时内咯血量在500ml以上为大量咯血 正确错误 2、肺结核主要的传播途径是消化道。 正确错误 3、肺结核主要的传染源是痰菌阳性的肺结核病人 正确错误 4、呼吸衰竭最常见的诱因是呼吸道感染 正确错误 5、咯铁锈色痰提示患有肺癌 正确错误 《内科护理学》第02章在线测试剩余时间：31:00 答题须知：1、本卷满分20分。 2、答完题后，请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷，否则无法记录本试卷的成绩。 3、在交卷之前，不要刷新本网页，否则你的答题结果将会被清空。 第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分） 1、典型心绞痛的疼痛性质是 A、针刺样 B、压榨样 C、刀割样 D、烧灼样 2、急性前壁心肌梗死病人心电示波出现心室颤动时，护士应首先采取的措施是 A、进行非同步电复律 B、静脉推注利多卡因 C、进行心脏按压 D、进行同步电复律

郑州大学远程教育学院招生入学考试试卷及答案

郑州大学远程教育学院招生入学考试试卷 一、选择题(每小题1分，共60分) 下列各题A)、B)、C)、D)四个选项中，只有一个选项是正确的，请将正确选项涂写在答题卡相应位置上，答在试卷上不得分。 1．世界上不同型号的计算机，就其工作原理而论，一般认为都基于的冯·诺依曼提出的原理。 （A）二进制数（B）布尔代数（C）开关电路（D）存储程序和控制 2．下列一组数据中，最大的数是： (A)(227)8（B）(1FF)16 (C)(1010001)2（D）(789)10 3．第一台电子计算机ENIAC问世的10年间，称为电子管计算机时代。其主要的硬件电路为： (A)电子管（B）晶体管 (C)集成电路（D）大规模集成电路 4．计算机辅助教学的英文意义为： (A)CAD (B)CAM (C)CAT (D)CAI 5．MPU的含义是： （A）多媒体计算机的简称（B）控制器的简称（C）微处理器的简称（D）中央处理器的简称 6．UPS是： (A)控制器 (B)存储器 (C)不间断电源 (D)运算器 7．在表示存储器的容量时，M的准确含义是： (A)1000K （B）1024K (C)1000 (D)1024 8．直接用计算机能够识别的二进制编码编写的语言是： （A）BASIC (B)C (C)汇编语言 (D)机器语言 9．计算机只懂机器语言，而人类只熟悉高级语言，故人机通信必须借助一种中间者，此中间者就是：（A）编译程序（B）编辑程序（C）连接程序（D）装入程序 10．下列语句中，正确的是： （A）1KB=1024X1024bytes （B）1KB=1024MB （C）1MB=1024X1024bytes （D）1MB=1024bytes 11．图标是W1ndows的重要元素之一，对图标的描述错误的是： (A)图标可以表示被组合在一起的多个程序 (B)图标既可以代表程序也可以代表文档 (C)图标可能是仍然在运行但窗口被最小化的程序 (D)图标只能代表某个应用程序 12．Windows是一个多任务操作系统，这是指： (A)Windows可以供多个用户同时使用 (B) Windows可以运行很多种应用程序 (C) Windows可以同时运行多个应用程序 (D) Windows可以同时管理多种资源 13．在Windows桌面上，不能打开资源管理器的操作是： (A)先用鼠标右键单击"我的电脑"图标，然后从弹出的菜单中选取"资源管理器" (B)先用鼠标右键单击"开始"按钮，然后从弹出的菜单中选取"资源管理器"

郑州大学远程教育学院数据结构试题及答案

郑州大学现代远程教育 《数据结构》课程（本科） 学习指导书 郭纯一编

课程内容与基本要求 “数据结构”在计算机科学中是一门综合性的专业基础课。本课程将主要介绍数据结构的基本概念和术语、非数值计算中常用的数据结构（线性表、栈和队列、串、树和图）和基本技术（查找和排序方法）三大部分。 本课程要求学生在掌握线性表、栈和队列、串、树和二叉树、图等基本数据类型的基础上，会分析各种数据结构的特性，会根据应用需求为所涉及的数据合理选择适当的逻辑结构和存储结构，并能据此设计实现问题的算法；还应初步掌握算法的时间和空间效率的分析方法。 课程学习进度与指导 章节课程内容学时分配 学习指导 （均以课件学习为主） 第一章绪论4学时 重点掌握基本概念和时间复杂度的计算 方法 第二章*线性表10学时重点掌握顺序结构和链式结构表示线性表的方法和操作的实现；结合具体例子理解编程实现一个问题的2种方法 第三章栈和队列8学时重点掌握栈和队列的特点以及它们各自的存储表示，尤其是顺序栈和循环队列的实现；结合具体例子理解栈和队列的应用 第四章串2学时 重点掌握串的术语、串操作结果和不同存 储结构的特点 第七章*树和二叉树10学时重点掌握二叉树的定义、存储、性质、遍历算法（递归）及应用、线索化；掌握树和森林与二叉树的转换以及Huffman树和

第一章绪论 一、章节学习目标与要求 1、理解数据抽象和信息隐蔽原则 2、掌握所有的基本概念和术语、掌握时间复杂度的计算方法、会用C语言描述抽象数据类型和算法；能够熟练使用C语言编写程序 二、本章重点、难点 重点：基本概念和术语，C语言描述算法的方式，简单程序的时间复杂度的求法。难点：时间复杂度的计算方法和原则。 三、章节练习 （一）选择题： 1．具有线性结构的数据结构是__________。 A.图 B. 树 C. 集合 D. 栈 2．计算机算法是指________。 A.计算方法和运算结果 B.调度方法 C. 解决某一问题的有限运算系列 D. 排序方法 3．线性结构中，最后一个结点有________个后继结点。

郑州大学远程教育学院 《管理学》在线测试题

第一章 第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分） 1、管理学研究的侧重点或主线是（） A、社会生产方式 B、管理历史 C、管理过程及职能 D、资源配置 2、管理追求的是( ) A、效率和效果的统一 B、成本和目标的统一 C、计划和控制的统一 D、科学和艺术的统一 3、管理的核心（实质）是（） A、提高工作效率 B、协调 C、组织 D、配置资源 4、管理的二重性是（） A、管理科学性和艺术性 B、管理综合性和历史性 C、管理实用性和不精确性 D、管理自然属性和社会属性 5、在企业中，下列何种各种人际关系是主导和核心。（） A、主管人员与下属的关系 B、组织内一般成员之间的关系。 C、组织内群体之间的关系。 D、计划部门和销售部门的关系。第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分） 1、组织的内部要素有( ) A、人 B、物和技术 C、机构 D、信息 E、目的，即宗旨 2、亨利?明茨伯格认为管理者角色主要有（） A、搞好人际关系

B、管理管理者 C、传递信息 D、制定决策 E、管理工人和工作 3、美国管理学家卡茨认为，一个主管人员至少应具有的三大基本技能（） A、学习技能 B、人际技能 C、想象技能 D、技术技能 E、概念技能 4、管理学的特征包括( ) A、自然性 B、综合性 C、历史性 D、不精确性 E、社会性 5、学习和研究管理学的方法有( ) A、唯物辨证法 B、系统方法 C、理论联系实际的方法 D、综合分析法 E、统计分析法 第三题、判断题（每题1分，5道题共5分） 1、管理就等于计划、组织、指挥、协调和控制等。（）

正确错误 正确错误 正确错误 正确错误 正确错误 第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分） 1、高层管理人员把例行的一般日常事务授权下层管理人员去处理，而自己只保留对例外事项的决策和监督的权力，这是泰勒提倡的 A、工作定额原理 B、例外原理 C、心理革命 D、职能工长制 2、霍桑实验直接为( )学说提供了论据。 A、人际关系学说 B、决策理论学说 C、管理科学学说 D、经验管理学说 3、霍桑试验的第四个阶段中的限制产量是由于存在（） A、正式团体 B、霍桑效应 C、非正式团体 D、破坏分子 4、下面管理学家( )是经验管理流派的代表人物。 A、赫茨伯格 B、孔茨 C、德鲁克 D、西蒙 5、主张进行五项修炼的理论是（） A、企业再造理论 B、学习型组织 C、人本管理论 D、决策理论

郑州大学现代远程教育《康复护理学》

郑州大学现代远程教育《康复护理学》 真题 [2015版客观题] 第一部分客观题 一、填空题（每小题1分，共20分） 1.康复医学是利用医学措施，治疗因外伤或疾病遗留的（1）以及独立生 活困难的（2），使其达到最大限度的（3），为他们（4）创造条件的医学分支。 2.康复护理的近期目标是指（5）能达到的目标。 3.偏瘫患者穿脱上衣的原则是（6）先穿后脱。 4.脊髓损伤步行训练应于伤后（7）开始，必要时（8）后进行。 5.脊髓损伤后1～2周内多采用留置导尿的方法，指导并教会患者定期开放尿 管，一般每（9）开放一次。应保证每天水摄入量在（10），预防泌尿系感染。 6.脑瘫主要表现为（11）与（12）。 7.脑瘫最常见的类型是（13）。 8.脑卒中患者翻身应每（14）变换体位1次，深昏迷、生命体征不稳定 的重症患者（15）翻身。 9.一级平衡又称（16）；二级平衡又称（17）；三级平衡又称（18）。 10.偏瘫患者上下楼梯是应（19）先上（20）先下。 第二部分主观题 一、名词解释：（每题 5分，共 25 分） 1. 助力主动运动 2. 良肢位

3. 作业治疗 4. 关节活动度 5. 功能缺陷 二、简答题：（每题8分，共40分） 1. 简述运动对机体的影响 2. 简述常用的理疗方法 3. 简述徒手肌力评定的分级标准 4. 试述日常生活活动的定义及评定内容 5. 简述脊髓损伤患者间歇导尿的时机、频率 三、论述题（15分） 患者，女，68岁，因言语不能，右侧肢体瘫痪1小时于9PM急诊入院，入院 查体：体温36.5℃，脉搏76次/分，呼吸20次/分，血压170/90mmHg，神志 清，双侧瞳孔大小及对光反射正常，右鼻唇沟浅，伸舌偏右，饮水有呛咳， 右侧肌张力低，右侧上下肢肌力0级，心肺腹未见明显阳性体征。发病后无 头痛、恶心、呕吐，无意识障碍、抽搐及大小便失禁。心电图：心房纤颤， 头颅CT：轻度脑萎缩，右侧基底节区有小面积脑梗死。入院后立即给予抗血 小板凝集、持续低流量吸氧、监测生命体征、心电监护、对症治疗等处理。 请分析： （1）如何为患者喂食并进行摄食训练？ （2）简述脑卒中软瘫期被动活动的原则 《康复护理学》答案 第一部分客观题 一、填空题（每题1分，共20分） （1）功能障碍，（2）躯体性残疾，（3）功能康复（4）重返社会（5）1 个月内（6）患侧（7）3~5个月，（8）佩戴矫形器（9）3~4小时（10）2500~3000ml （11）运动障碍，（12）姿势异常（13）痉挛型，（14）2h ，（15）禁止 或谨慎（16）静态平衡；（17）自动平衡；（18）他动平衡（19）健侧， （20）患侧

郑州大学远程教育学院《电路》

《电路》第03章在线测试 第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分） 1、b条支路，n个节点的电路，则独立KCL方程的个数为（）． A、n-1 B、b-1 C、b-(n-1) D、n 2、b条支路，n个节点的电路，则独立KVL方程的个数为（）． A、n-1 B、b-1 C、b-(n-1) D、n 3、支路电流法的求解对象为（）． A、支路电压 B、回路电流 C、支路电流 D、回路电压 4、b条支路，n个节点的电路，结点电压法求解的电路变量数为（）． A、b B、n-1 C、b-n+1 D、b-n-1 5、网孔法是以（）作为电路的独立变量，仅适用于平面电路． A、结点电压 B、支路电流 C、支路电压 D、网孔电流 第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分） 1、网孔电流方程中，互电阻（），与网孔电流的流向有关． A、可能为正值 B、可能为负值 C、恒为正值 D、恒为负值 2、对b条支路，n个节点的平面电路，下列方程个数等于（n-1）的是（）． A、独立的ＫＣＬ方程 B、结点电压方程

C、网孔电流方程 D、独立的ＫＶＬ方程 3、关于网孔电流方程，下列说法正确的是（）． A、自电阻恒为正 B、互电阻恒为负 C、自电阻可正可负 D、互电阻可正可负 4、对于b个支路，n个结点的平面电路，下列说法正确的是（）． A、可以列出b个支路电流方程 B、可以列出（b-n+1）个网孔电流方程 C、可以列出（n-1）个网孔电流方程 D、可以列出（n-1）个结点电压方程 5、在网孔电流法中，网孔电流方程右端为各网孔电压源的代数和，其中的电压源包括（）． A、与电阻串联的电压源 B、支路电压 C、无伴电压源 D、由电流源和电阻并联得到的等效电压源 第三题、判断题（每题1分，5道题共5分） 1、网孔电流法仅适用于平面电路．（） 正确错误 2、网孔电流是真实存在的，可以用电流表测出来．（） 正确错误 3、网孔法中的网孔电流是一种假想的，沿着网孔边缘流动的电流．（） 正确错误 4、支路电流法中方程的总数等于电路的支路数．（）

郑大远程教育《内科护理学》在线测试满分答案

《内科护理学》第01 章在线测试 《内科护理学》第01 章在线测试剩余时间：53:37 答题须知：1、本卷满分20 分。 2 、答完题后，请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷，否则无法记录本试卷的成绩。 3 、在交卷之前，不要刷新本网页，否则你的答题结果将会被清空。 第一题、单项选择题（每题 1 分，5 道题共 5 分） 1、70 岁男性患者，慢性咳嗽、咳痰病史15 年，近 3 年出现进行性加重的呼吸困难。 3 天前受凉后呼吸困难加重，不能平卧，咳黄色粘痰。护理体检：意识模糊，躁动不安。血气分析：PaO250mmH，gPaCO258mmH。g考虑患者目前发生了下列哪种情况： A、Ⅰ呼吸型衰竭 B、Ⅱ型呼吸衰竭 C、肝性脑病 D、尿毒症脑病 2、35 岁女性患者，咳嗽 1 周，咯血 2 天。每日咯血量不等，最多一次达300ml。体检：精神紧张，左上肺呼吸音减弱。目前患者最主要的护理问题（护理诊断）是 A、有感染的危险 B、有窒息的危险 C、气体交换受损 D、清理呼吸道无效 3、昏迷病人喉部出现痰鸣音伴呼吸困难，应立即采取的措施是： A、超声雾化吸入 B、体位引流 C、鼻导管吸痰 D、气管切开 4、肺气肿的主要症状是： A、慢性咳嗽 B、进行性加重的呼吸困难 C、咳痰 D、紫紺 5、结核菌素试验结果（+ + + ）是指局部 A、硬结直径＜5mm B、硬结直径5～9mm C、硬结直径10～19mm D、硬结直径≥20mm或虽＜20mm但伴水泡、坏死 第二题、多项选择题（每题 2 分，5 道题共10 分） 1、有关结核菌素试验的叙述下列哪些是正确的： A、高稀释度呈强阳性提示有活动性肺结核 B、阳性反应也不能确定为肺结核患者 C、阳性反应表示有过结核菌感染

郑州大学远程教育学院高等数学模拟试卷1

高等数学(一) 模拟试卷第一套 1. 设函授f =)(x ?? ? ?? +a x x ,)1ln( , 则x=0处连续，则a 等于 （ ） A ． 0 B . 2 1 C. 1 D. 2 2. 设y=sin 2x,则y '等于（ ）. A. –cos 2x B. cos 2x C. –2cos 2x D. 2cos 2x 3.过曲线y=xln x 上0M 点的切线平行与直线y=2x,则切点0M 的坐标是（ ） A.（1，0） B.（e,0） C.（e,1） D.（e,e ） 4. 设 f(x)为连续函数，则'?? ? ???x a dt t f )(等于（ ） A. f(t) B. f(t)- f(a) C. f(x) D. f(x)- f(a) 5. 若0x 为f(x)的极值点，则（ ） A.)(0x f '必定存在，且)(0x f '=0 B. )(0x f '必定存在，且)(0x f '不一定等于零 C. )(0x f '不存在，或)(0x f '=0 D. )(0x f '必定不存在 6.? dx x 2 sin 1 等于（ ） A. c x +- sin 1 B. c x +sin 1 C. c x +-cot D. c x +cot 选择题：1-10小题，每小题4分，在每小题给出的四个选项中，只有一项市符合题目要求的。 x ≠0 x =0

7.平面 22:0132:21= =+=++-y x z y x ππ的位置关系为（ ） A.垂直 B.斜交 C.平行 D. 重合 8.设z=tan(xy),则 x z ??等于（ ） A.) (cos 2 xy y - B. ) (cos 2 xy y C. 2 ) (1xy y - D. 2 ) (1xy y + 9．级数() ∑∞ =-1 2 1n n n k （k 为非零正常数）（ ） A.绝对收剑 B. 条件收剑 C. 发散 D. 收剑性与k 有关 10． 微分方程0=+'y y 的通解为（ ） A ． y=x e B. y= x e - C. y=C x e D. y=C x e - 11．求=→∞ x x x 3sin lim . 12． =--→11lim 2 1 x x x . 13．设y= x e x +1,则y '= . 14. 设f(x)=,2 x 则)(x f '' . 15. ? =+2 1 2 1dx x x . 16.设z=y y xy x -++2 2 23，则 x z ??= . 17.设?+=,)()(C x F dx x ?=dx x x f cos )(sin . 18.幂级数∑∞ =i n n x n ! 的收敛半径为 . 二、填空题：11-20小题，每小题4分，共40分。

郑州大学远程教育学院网上考试基础题

郑州大学现代远程教育《地基基础》课程考核要求说明：本课程考核形式为提交作业，完成后请保存为WORD格式的文档，登陆学习平台提交，并检查和确认提交成功。 一．作业要求 1.简答题部分：每模块选作1题，共5题。 2.计算题部分：模块一~三，每模块选作1题，模块五选作2题，共5题。 3.先写题目，再写答题内容；简答语句要通顺，不能仅有关键词；计算题要 有步骤，不能仅给出答案。 4.请独立自主按照要求完成作业内容。 二．作业内容 1.简答题 （1）模块一： ①、GB50007，建筑物的地基岩土可分为哪几类？各类土的划分依据是什么？答：建筑物的地基岩土可分为岩石、碎石土、砂土、粉土、黏性土和人工填土岩石按照坚固程度、风化程度、或完整程度划分；碎石土按照由大至小划分；砂土按照粗细程度划分；粉土按照塑性指数划分；粘性土按照塑性指数划分；人工填土按照人类堆填形成划分。 （2）模块二： ②、的自重应力分布有何特点？地下水位的升降对自重应力有何影响？ 答：自重应力随深度而增大，每层土内线性分布，分层土折线分布，隔水层处突变；地下水位上升，自重应力减小。 （3）模块三： ③、基的剪切破坏有哪些形式？发生整体剪切破坏时p-s曲线的特征如何？

答：整体剪切破坏，局部剪切破坏和冲切破坏；发生整体剪切破坏时p-s 曲线分为三段：线性变形段、曲线段、陡降段。 （4）模块四： ④、用的勘探方法有哪几种？ 答：常用的勘探方法有钻探、掘探（井探、槽探和洞探）和地球物理勘探。触探往往与钻探等其他勘察方法配合使用。 （5）模块五： ⑤、土垫层法的原理是什么？如何确定垫层的厚度和宽度？为什么厚度太薄和太厚都不合适？ 答：换填垫层法是先将基础底面下一定范围内的软弱土层挖除，再换填其他无侵蚀性、低压缩性和强度大的散体材料，经过分层夯实，作为地基的持力层；垫层下卧层的承载力确定换填厚度；确定垫层宽度时，除应满足应力扩散条件外，还应考虑垫层应有足够的宽度及侧面土的强度条件，防止垫层材料向侧边挤出而增。大垫层的竖向变形量；垫层的厚度通常不应大于3m ，否则工程量大、不经济、施工难；同样垫层也不应小于0.5m ，否则作用不显著、效果差。 2.计算题： （1）模块一： ⑥、土样体积为1000 cm 3，质量为1870 g ，烘干后测得其质量为1677 g ，已知土粒比重d s = 2.66。试求土的密度ρ、含水量w 、孔隙比e 、饱和度S r 。某土样体积为1000 cm 3，质量为1870 g ，烘干后测得其质量为1677 g ，已知土粒比重d s = 2.66。试求土的密度ρ、含水量w 、孔隙比e 、饱和度S r 。 答： 3g/cm 87.11000 1870 === V m ρ %5.11%1001677 1677 1870%100s w =?-=?= m m w 586.0187 .11 )115.01(66.21)1(w s =-?+?= -+= ρ ρw d e

郑大远程教育《内科护理学》在线测试满分答案

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《内科护理学》第01章在线测试 《内科护理学》第01章在线测试剩余时间：53:37 答题须知：1、本卷满分20分。 2、答完题后，请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷，否则无法记录本试卷的成绩。 3、在交卷之前，不要刷新本网页，否则你的答题结果将会被清空。 第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分） 1、70岁男性患者，慢性咳嗽、咳痰病史15年，近3年出现进行性加重的呼吸困难。3天前受凉后呼吸困难加重，不能平卧，咳黄色粘痰。护理体检：意识模糊，躁动不安。血气分析：PaO250mmHg，PaCO258mmHg。考虑患者目前发生了下列哪种情况： A、Ⅰ呼吸型衰竭 B、Ⅱ型呼吸衰竭 C、肝性脑病 D、尿毒症脑病 2、35岁女性患者，咳嗽1周，咯血2天。每日咯血量不等，最多一次达300ml。体检：精神紧张，左上肺呼吸音减弱。目前患者最主要的护理问题（护理诊断）是 A、有感染的危险 B、有窒息的危险 C、气体交换受损 D、清理呼吸道无效 3、昏迷病人喉部出现痰鸣音伴呼吸困难，应立即采取的措施是： A、超声雾化吸入 B、体位引流 C、鼻导管吸痰 D、气管切开 4、肺气肿的主要症状是： A、慢性咳嗽 B、进行性加重的呼吸困难 C、咳痰 D、紫紺 5、结核菌素试验结果（+ + +）是指局部 A、硬结直径＜5mm B、硬结直径5～9mm C、硬结直径10～19mm D、硬结直径≥20mm或虽＜20mm但伴水泡、坏死 第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分） 1、有关结核菌素试验的叙述下列哪些是正确的： A、高稀释度呈强阳性提示有活动性肺结核 B、阳性反应也不能确定为肺结核患者

郑州大学远程教育学院专科英语

实用文档 专科英语郑州大学远程教育学院 45道小题，共55分）一、单项选择题（分）（1、1compete A、依赖B、建议 D、竞争C、申请分supply1B、调查A、象征、摇摆D、供应 C（traffic 3、1分）A、运输B、交通C、治疗D、训练 分）（in sight 4、1B A、相同、看见、失败CD、表达 实用文档 1分）thanks to 5、（B、感谢A、激动C、幸亏D、提议分）6、传统的（1formal A、frequentB、、educational、CtraditionalD17、机会（分）、、AmotivationBopinion、CopportunityDopposition、分）（、面试8 1interviewB inspectionA、、 D inventionC、、invitation分发/9、捐赠1（分） 实用文档 at least 、in additionB、A、Dcall inC、give away 分）110、一般地（in common Bin general、、A

comforlargeinparin 11、May I have a word with you ______ of the lesson?（1分）the in the endB、 to end、A、、Con the endDat endthe 分）（ˊ、12A better learning environment improves students performance, and ______ good marks.1 because A、ofBhence、、、CthereforeDaccordingly分）（s degree.'、 13She decided to ______ the study of art after obtaining her master1do、A、B follow 实用文档 D、pursue、chaseC分）（1).14、Other things ______ equal, iron heats up faster than aluminum(铝A、beB、being isD、areC分1If he ______ tourists for his business, he would have to close his shop.depended 、had on A、depends onB with、had depended Dwith、Cdepends 1As director of the company, I can16、't ______ three weeks away from work.（分）、AaffordBcarry、、Ccost、Dpay 1分）（、17Anger is not necessarily the most useful or ______ reaction to such events. enoughB wiselyA、、acceptable、C、D well 实用文档

郑州大学现代远程教育学院-网上考试系统-用户使用手册

郑州大学现代远程教育学院 网上考试系统 用户使用手册 郑州大学现代远程教育学院 福建榕基软件股份有限公司

目录 1 登录/退出系统 (2) 1.1登陆 (2) 1.2退出 (3) 2各功能详细使用说明 (5) 2.1在线练习 (6) 2.1.1练习题库 (7) 2.1.2错题库 (9) 2.1.3收藏题库 (9) 2.1.4模拟考试 (10) 2.3在线考试 (12) 2.3.1客户端下载/安装 (12) 2.3.2网上考试 (13) 3 硬件配置要求 (20) 3.1客户端PC机配置 (20) 3.2客户端PC机系统软件环境要求 (20)

1 登录/退出系统 1.1 登陆 网上考试平台学生登陆需要从郑州大学现代远程教育支撑平台中跳转。在浏览器地址栏中输入，进入郑州大学现代远程教育支撑平台，在页面的登录框点击“登陆”按钮，郑州大学现代远程教育支撑平台首页登录如下图所示： 在郑州大学现代远程教育支撑平台登陆后，弹窗中点击进入系统，进如郑州大学现代远程教育支撑平台，如下图所示：

进入系统后，在系统左侧菜单栏中选择“网上考试”，进入网上考试系统，如下图所示： 1.2 退出 登录成功后如需退出系统，单击页面上方退出系统按钮退出。如下图所示：

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郑州大学远程教育《循证护理学》在线测试答案

郑州大学远程教育《循证护理学》在线测试答案 《循证护理学》第01章在线测试 《循证护理学》第01章在线测试剩余时间：59:57 答题须知：1、本卷满分20分。 2、答完题后，请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷，否则无法记录本试卷的成绩。 3、在交卷之前，不要刷新本网页，否则你的答题结果将会被清空。 第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分） 1、中国Cochrane中心1999年正式成立于（）。 A、成都 B、北京 C、上海 D、广州 2、哪一年正式提出了循征医学的概念（）。 A、1991年 B、1996年 C、1992年 D、1993年 3、目前全世界共有（）个Cochrane中心。 A、11 B、12 C、13 D、14 4、下列有关循证护理的叙述中，错误的是 A、循证护理就是将文献综述后的结果应用于临床实 践 B、系统评价与一般的传统综述不同 C、系统评价包括定性的系统评价和定量的系统评价 （meta分析） D、循证护理遵循的证据并不仅限于RCT结果 5、下列有关循证护理的叙述中，错误的是 A、系统评价本身就是一项科学研究的过程 B、循证护理不同于开展原始研究 C、只有应用RCT结果作为护理决策的依据，才可以称为循证护理 D、循证护理实践包括提出问题、查找证据、评价证据、应用证据和评价效果五个环节 第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分） 1、（本题空白。您可以直接获得本题的2分） 2、（本题空白。您可以直接获得本题的2分） 3、（本题空白。您可以直接获得本题的2分） 4、（本题空白。您可以直接获得本题的2分）

《循证护理学》第02章在线测试 《循证护理学》第02章在线测试剩余时间：59:53 答题须知：1、本卷满分20分。 2、答完题后，请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷，否则无法记录本试卷的成绩。 3、在交卷之前，不要刷新本网页，否则你的答题结果将会被清空。 第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分） 1、循征护理临床实践要求遵循的基本步骤，首先是（）。 A、全面收集有关研究证据 B、严格评价研究证据 C、针对具体病人提出临床问题 D、将研究结果用于指导具体病人的护理 2、循征护理要求人们在使用证据时的做法哪项是错误的（）。 A、多分析多思考，评价其质量 B、证据就是至高无上的 C、不断更新自己的护理行为 D、尊重病人的愿望，结合病人的具体情况使用证据 3、在循证实践过程中，常根据PICO原则来构建一个可以回答的临床问题，其中的P指的是 A、研究对象/问题 B、干预措施 C、对照措施 D、结局指标 4、在循证实践过程中，常根据PICO原则来构建一个可以回答的临床问题，其中的I指的是 A、研究对象/问题 B、结局指标 C、对照措施 D、干预措施 5、在循证实践过程中，常根据PICO原则来构建一个可以回答的临床问题，其中的C指的是

郑州大学远程教育学院《电路》第04章在线测试

《电路》第04章在线测试 A B C D 、齐次定理表明在线性电路中，当所有的激励都增大或减小倍时，所有的响应（ A B C D 、应用叠加定理时，要注意各电源单独作用时，电压和电流的参考方向与原电路各电源共同作用时的参考方向（ A B C D 、互易网络的激励和响应互换位置后，激励电压与响应电压的比值（）激励电流与响应电流的比值． A B C D 、互易网络的激励是指连接于某一端口上的（ A B C D

D、戴维南等效电路 2、互易网络的响应指端口的（）． A、开路电压 B、电阻两端的电压 C、短路电流 D、电阻中的电流 3、当含源一端口内部仅含受控源时，在它内部的独立电源置零后，输入电阻（） A、可能为零 B、可能为定值 C、可能不存在 D、可能为无限大 4、特勒根定理２说的是（）． A、功率守恒的表达式 B、同一电路在不同时刻的相应支路电压和支路电流间必须遵循的是数学表达式 C、两个具有相同拓扑结构的电路中，一个电路的支路的电压和另一个电路的支路电流间应遵循的数学关系式 D、两个具有相同拓扑结构的电路中，一个电路的支路的电流和另一个电路的支路电流间应遵循的数学关系式 5、互易定理包括（）． A、互易定理的第一种形式 B、互易定理的第二种形式 C、互易定理的第三种形式 D、特勒根定理 第三题、判断题（每题1分，5道题共5分） 1、在线性电路中电压和功率都可叠加．（） 正确错误 2、替代定理可适用于线性和非线性电路．（）

正确错误、互易定理适用于任何网络．（ 正确错误、特勒根定理与网络的拓扑结构和电路元件的特性有关．（ 正确错误、对偶定理只局限于电阻电路．（ 正确错误

2017郑州大学现代远程教育《网上学习导论》网考答案

一、单项选择题（15道小题，共30分） 1、在学习过程中，学生需要经常登录郑州大学远程教育学院主页，网址是？(C)（2分） A、.cn B、.cn C、.cn D、.cn 2、郑州大学远程教育学院目前开展的是？（(D)2分） A、函授教育 B、广播电视教育 C、自学考试 D、基于互联网的远程教育 3、下列四个选项中哪种是最新的远程教育模式？(D)（2分） A、函授教育 B、广播电视教育 C、自学考试 D、网络教育 4、正确的电子邮件地址是(A)？（2分） A、B、https://www.wendangku.net/doc/0a14067776.html,@ C、https://www.wendangku.net/doc/0a14067776.html, D、fuwu#https://www.wendangku.net/doc/0a14067776.html, 5、综合评价占总成绩的：(C)（2分） A、30％ B、10％ C、10％ D、50％ 6、在线测试占总成绩的：(A)（2分） A、30％ B、20％ C、10％ D、50％ 7、远程教育的主要载体是？(C)（2分） A、电视 B、光盘 C、互联网+卫星电视 D、广播 8、上网点播课件占总成绩的：(C)（2分） A、30％ B、20％ C、10％ D、50％ 9、除中央电大外，我国开展现代远程教育试点的高等院校有多少所？(C)（2分） A、66 B、67 C、68 D、69 10、期末考试占总成绩的：(D)（2分） A、30％ B、10％ C、10％ D、50％ 11、WinRAR是什么软件？(B)（2分） A、聊天工具 B、压缩工具 C、浏览器 D、搜索引擎

12、下列哪个软件不是网络即时交流工具？(D)（2分） A、QQ B、MSN C、Skype D、WPS 13、免修课程的学分数，不得超过本专业教学计划总学分数的：（A）（2分） A、三分之一 B、三分之二 C、四分之一 D、五分之二 14、按照学籍管理规定，学生申请课程免修，必须在___A___课程预约考试前，通过学习平台提交 申请。（2分） A、第一学期 B、第二学期 C、第三学期 D、最后一学期 15、我院网络课件点播时,下列哪个软件是需要具备的？(A)（2分） A、Windows Media Player B、Adobe Reader C、WinZip D、Opera 二、多项选择题（15道小题，共30分） 1、课程成绩由哪些考查形式组成：(ABCD)（2分） A、上网点播课件自主学习 B、学习中心综合考评 C、在线自测 D、期末课程考试 2、网络学习的正常进行需要下列哪些因素：(ABCD)（2分） A、运行稳定的个人计算机 B、快速流畅的互联网宽带 C、对个人计算机的基本操作技能 D、关于网络应用的基本操作技能 3、以下属于网上学习方式的有：(ABC)（2分） A、课件点播 B、在线测试 C、网上作业 D、教材光盘 4、网络教育区别于传统教育的特点是：(ABCD) （2分） A、开放性 B、共享性 C、交互性 D、灵活性 5、网络教育中学生需要培养的学习能力有：(ABCD)（2分） A、计算机基本操作技能 B、网络操作技能 C、自主学习能力 D、网络沟通能力 6、课程设计、实验实习、毕业论文的考核，按哪些等级进行评定和登记：(ABCDE) （2分） A、优 B、良 C、中 D、及格 E、不及格

郑州大学现代远程教育《护理管理学》课程考核

郑州大学现代远程教育《护理管理学》课程考核要求 1.科学管理的基本特征是什么？（10分） 答：管理的基本特征：管理的二重性、管理的科学性和艺术性、管理的普遍性与目的性、管理或管理人员任务的一致性。 科学管理的基本特征：管理制度化、管理程序化、管理的数量化、管理的人性化。 2.请举例说明你所在的科室是如何进行目标管理的。（10分） 答：目标管理(Management By Objectives，简称MBO) 是以科学管理和行为科学管理为基础形成的一套以目标为中心的激励式、参与式管理制度与方法。是计划管理中,目标的分解、落实、执行、调整和检查的工作制度。 目标管理是组织最高管理者根据组织所面临的内外部形势需要，制定出在一定时期内组织经营活动所要达到的总目标，然后由组织给科室和员工根据总目标确定各自的分目标及保证措施，形成一个目标体系，并把目标完成情况作为考核的一个目标体系，并把目标完成情况作为考核的依据的管理模式。 目标管理的特点：强调管理者和被管理者共同参与、强调自我管理、强调自我评价、强调整体性管理、强调目标特定性。目标管理的优点：调动各级人员的积极性、提高管理效率、提高生产力、激发员工自觉性、目标管理有利于控制。目标管理的局限性：目标制定有难度、限制管理者管理能力的发挥、费时费力、缺乏灵活性。 具体到本科室，科室主任及护士长根据医院对科室的要求，比如月收入、手术量、感染率等等的要求，具体到每个护理人员。例如：各种仪器、药品管理符合要求，定期检查各类抢救药品、器械和物品，做到专人管理定位放置，定期消毒，定量基数，定期保养与维修。科内每月组织理论、技术操作培训及考核各一次 3.你认为护理文化有什么作用？你们医院护理部是从那几个方面建立护理文化的？（10分） 答：医院护理文化是随着时代的变迁而不断发展的，不同时代，医院护理文化在内涵和内容上都存在差异。护理文化其实质是一种调动医院护士的积极性、主动性与创造性为中心的新的护理管理模式，其根本要求就是求新、求变、追求卓越，使创新成为增强护理新竞争力的保证。医院护理文化应既有鲜明的行业特色，又充满竞争观念、创新意识。护理人员只有对此有深刻的认识，才能具有强烈的危机感，才能把不断创新作为自己求生存、求发展的手段，使自己的服务在不断更新换代中获得发展，才能使护理跟上时代前进的步伐。 我院护理部充分认识加强医院护理文化建设的重要性和必要性，结合本地实际情况和我院护理整体水平综合建立相应护理文化，不断提高医院护理文化建设的水平，与时俱进。 4.你所在的科室护理人员配置合理吗？请根据护理人员配置基本原则解释。（10分） 答：护理人员配置的基本原则有适应医院服务目标的原则、合理结构的原则、