苏教版语文三年级下册第二单元第4课《翻越远方的大山》同步练习(I)卷

苏教版语文三年级下册第二单元第4课《翻越远方的大山》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

一、基础题 (共24题；共122分)

1. （5分）按拼音写汉字

kuàsài nà

________栏比________________喊

jìjì

国________________录

2. （4分）多音字组词

朝zhāo________cháo________

横héng________hèng________

3. （3分）我是拼音小能手

fēng chí diàn chèyǎ diǎn yáo bù kě jí

________________________

4. （3分）写出近义词

奢望—________ 隐隐—________ 祝贺—________

5. （3分）写出反义词

希望—________ 隐隐—________ 祝贺—________

6. （6分）形近字组词

逊________ 隐________ 塞________

孙________ 稳________ 赛________

7. （6分）把音节补充完整。

k________l________________ài

跨栏赛

y________________í________è

隐驰掣

8. （3分）读下面的句子，写出与划线词语意思相反的词

①人要做有用的人，不要只做伟大、体面的人。________

②米勒出生在一个贫苦的农民家庭。________

③桃子、石榴的果实高高地悬在枝上，令人一望而发生羡慕之心。________

9. （4分）根据意思写词语

①因要求过高而难以实现的希望。________

②将来有那么一天。________

③非常遥远、遥远而不可到达。________

④非常迅速，像风吹电闪一样。________

10. （9分）一字组多词

隐 ________ ________ ________

绩 ________ ________ ________

纪 ________ ________ ________

11. （6分）同音字组词

塞________ 腊________ 绩________

赛________ 蜡________ 纪________

12. （5分）描红并书写。

跨栏径腊

际隐绩纪

13. （8分）给下面字加部首组成字，再组词语。

夸________ ________ 兰 ________ ________

昔________ ________ 内 ________ ________

14. （6分）补充词语

有________一________ ________不可________ 风________电________

15. （3分）给下列词语选择正确的读音

干：A、gàn B、gān

________扰 ________线 ________涉

16. （5分）思考如下问题

《翻越远方的大山》一文中“大山”指的是什么？“遥不可及”是什么意思？你从中体会到了什么？

17. （5分）扩句

①小红看着书。

②爸爸听到声。

18. （5分）照样子，写词语。

最吝啬的人一毛不拔

最快的阅读一目十行

最大的变化________

最激烈的辩论________

最荒凉的地方________

最安静的地方________

最有学问的人________

19. （5分）修改病句。

①这本书对小明很感兴趣。

②班里开会通过并讨论了他的建议。

20. （5分）用下列词语造句

①祝贺：

②当初：

21. （4分）读文段，完成练习。

那时候，生活就是这么简单。每样东西只要弄明白自己做什么最容易就行了。

世界在慢慢变化，万物在自由生长。雨从云里落下，滴进泥土里；人睁开眼睛，就可以看到一切有多美好……只要万物都做它最容易做的事，这世界就很有秩序了。

这世界还相当有秩序……

（1）猜猜下列句子中划线词的意思，选一选。

Ⅰ万物在自由生长。

自由：________

Ⅱ这世界还相当有秩序……

相当：________

①表示程度高。

②不受拘束，不受限制。

（2）“那时候”是指________（填序号）。

①世界年纪还小的时候。

②世界已经长大的时候。

（3）还有哪些事物在自由地生长？接着写一句。

雨从云里落下，滴进泥土里；________。

（4）用下面的话开头，接着往下写一写。

这世界还相当有秩序，________。

22. （2分）火眼金睛

希望愿望

①他的________是能有一辆电动玩具车。

②小红________明天能收到一份礼物。

23. （12分）扩词

跨________ ________ ________

栏________ ________ ________

雅________ ________ ________

际________ ________ ________

24. （5分）读《翻越远方的大山》，你从刘翔身上感受到了一种什么样的精神？

二、阅读题 (共1题；共11分)

25. （11分）阅读下文，回答问题

这是一个迷人的海滨的夏夜

夕阳西下，天空燃烧着一片橘红色的晚霞。大海也被霞光染成了红色，它比天空的景色更壮观。当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，闪烁着，滚动着，使人赞叹。

夜幕降临，天空的霞光渐渐淡下去了，深红的颜色变成了浅红，当一切光都消失了的时候，那高而远的天空中便出现了夜明星。它是那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在高空的明灯．夜色加浓，各处的灯火，也陆续亮了起来，尤其是山坡上那一片片灯光，它们从半空中倒映在乌蓝的海面上，像一串流动的珍珠。

我踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，心里有说不出的愉快和兴奋。

（1）

这篇短文是按________顺序写的，表示顺序的词是：________、________、________。

（2）

用“壮观”造句。

（3）

找出文中的一个比喻句。

参考答案

一、基础题 (共24题；共122分)

1、答案：略

2、答案：略

3、答案：略

4、答案：略

5、答案：略

6、答案：略

7、答案：略

8、答案：略

9、答案：略

10、答案：略

11、答案：略

12、答案：略

13、答案：略

14、答案：略

15、答案：略

16、答案：略

17、答案：略

18、答案：略

19、答案：略

20、答案：略

21、答案：略

22、答案：略

23、答案：略

24、答案：略

二、阅读题 (共1题；共11分)

25、答案：略

苏教版三年级下册语文短文阅读(完整版)

苏教版三年级下册语文短文阅读（完整版） 一、课内阅读。 这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇．（shān shàn）得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤．（chàn zhàn）巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。 1．给加点字选择正确的读音，用“√”画出来。 2．选文的作者是__________，她是现代著名的________、________。我知道她的作品有《____________》《____________》《____________》等。 3．选文中表明肥皂泡又轻又透明的词语是______________，表明肥皂泡柔软娇弱的词语是__________。 4．你吹过肥皂泡吗？你是怎么吹的？说一说吧。 _____________________________ 二、阅读短文，回答问题。 _____________ 去年生日那天，爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。它既不会跑，也不会跳，是个泥制的储蓄罐。 “小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢！一张小嘴微微撅着，像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子，它整天静静地蹲在我的写字台上。我在它的脖子上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结，这一下，它变得更加神气和漂亮了。 自从我有了“小花鹿”以后，那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦，不像过去那么吸引我了。我不再随便买零食吃，把节省下来的钱，从“小花鹿”后脑勺上

苏教版本语文第二单元课内阅读(答案)

第二单元:（一）《去打开大自然绿色的课本》 让明亮的眼睛 去发现翠竹的挺拔，松柏的苍劲。 用绚丽的色彩 去描绘果园的丰收，沃野的耕耘。 鸣禽、野花要和你们联欢， 生活里洋溢着欢乐和温馨。 祖国的山水要和你们相聚， 请听一听它们心中的声音。 1、诗歌语言清新、意境深远，向我们展示了大自然中的翠竹、松柏、果园、沃 野、鸣禽、野花、山水，读来情趣盎然，生机勃勃。 2、如果要让你用成语来描绘“果园的丰收”。你会用硕果累累、瓜果飘香；用 诗歌来描绘农民伯伯耕耘沃野的辛苦，你会用“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。” 3、“鸣禽、野花要和你们联欢”请你发挥想象力，把联欢的场面写得具体生动。 我们相聚在一起，鸣禽乐队演奏着优美的乐曲迎接我们的到来，树上的百灵鸟、麻雀、黄莺叽叽喳喳的唱得正欢；一阵微风吹过，杨柳摇着头，而野花也受到春风的要邀请，跳起了优美的舞蹈….这一切都是大自然的给予。让我们伴着音乐尽情的玩耍吧！ （二）《装满昆虫的口袋》 八九岁的时候，父亲叫他去放鸭子。他把鸭子走进池塘以后，就去水边逮蝴蝶，或是蹲下来静静的观察奇妙的水底世界；漂亮的螺壳、来回穿梭的游鱼、五彩缤纷的蠕虫……. 有一次，法布尔正在细心地观察周围的一切，忽然，一只闪烁着金属光泽的小甲虫从他眼前掠过。“嗬，真漂亮！”它边叫边用小手扑过去，敏捷的捉住了它。这只甲虫比樱桃还要小，颜色比天空还要蓝。法布尔高兴极了，。他把这个小宝贝放进蜗牛壳里，包上树叶，装进自己的衣袋，打算回家后再好好欣赏。这一天，他还捡了好多的贝壳和彩色的石子，把两个衣袋塞得鼓鼓囊囊。 1.写出在下面的带点字的正确读音 蠕虫（）掠过（）塞满（） 2.照样子仿写 例：（漂亮）的（螺壳） （来回穿梭）的游鱼五彩缤纷的（蠕虫） （各式各样）的（石子）（全身翠绿）的（纺织娘） 3.读画线的语句，写出自己的感悟

小学三年级语文综合练习题

小学三年级语文综合练习题 第一部分：基础知识积累与使用（42 分） 一、我能拼，我能写。（共6分）。 shuǎzhèn nèn zīwǔkuān 玩惊娇势威裕 二、我能用“”画出句子中带点字的准确读音（3分）。 原来圣诞树就是给（ɡěi jǐ）予树，它给（ɡěi jǐ）小朋友们带来新年的祝福（fúhú）。 三、我能看清每组字的区别，看我来组词。（5分） 辨（）仰（）戴（）脸（）绪（） 辩（）柳（）带（）捡（）堵（） 四、积累词语我最棒，我一定能填准确（4+2分）。 刻舟（）剑没（）打采（）近求远大惊失（） 兴高（）烈不（）思索相提并（）不闻不（） 我还积累了很多这样的四字词语，我能够再写出两个。 （）（） 五、先连线，再写句子，请注意把线画好。（6+2分）。 聪明在于学习必有我师焉 三人行天才在于积累 人之初柳暗花明又一村 上有天堂始于足下 山重水复疑无路性本善 千里之行下有苏杭 我还会写一句类似的句子： 六、下面的句子是病句，我能把它改正过来。（4分） 小亮是我们班成绩最好最优秀的学生。 七、我会仿照例句，写一处景物或活动。要用上精彩的词语。（3分） 。 例：鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红樱；有的眼晴圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起来像皮球一样圆。 八、我会默写《望天门山》。（4分） ，。 ，。 十、本学期，我们展开了“丰富多彩的中华传统文化”的综合性学习活动。在这次活动中，

我了解了这种中华传统文化，知道了。（3分） 第二部分阅读积累与使用（26分） 一、我会认真地阅读课文片段，然后按文后要求回答问题（12分）。 有一天，盘古忽然醒了。他见周围一片漆黑,就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。只听一声巨响，混沌一片的东西逐步分开了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下沉，变成了地。 1、这段话是从课文《》中选出来的，这是一个神话故事，我还读过别的神话故事，有《》。（2分） 2、我发现这段话中有很多意思相反的词，你能找出来吗？（3分） （）——（）（）——（）（）——（） 3、形容速度很慢的词语有很多，文中就有两个，你能够找出来吗？（2分） （）（） 4、盘古用他的整个身体创造了美丽的宇宙。他的双眼变成了（和）；他的肌肤，变成了辽阔的（），他的血液变成了奔流不息的（）……（3分） 5、怀着感恩的心，你想对盘古说什么？（2分） 二、我会认真阅读下面的文段，然后回答问题（14） 画眉，全身羽毛金褐色，颈部和背部有暗褐色条纹，腹部白花花一片，眼晴四周画了一条白色眉线，依依可人。 翠鸟，碧绿的羽毛，点缀（zhuì）着蓝色和金色，羽毛的颜色特别美丽。 鸟儿不但羽毛美丽，它们还有很多美德。 你看：大雁飞行的时候队形次序都有一定规矩大雁打头幼雁居中老雁压阵头雁在前紧拍翅膀，使气流上升，为的是让幼雁*气流滑翔，飞起来省力。从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的力量。 1、作者抓住了鸟儿羽毛的来写出画眉和翠鸟的美丽。（1分） 2、请给短文最后一段空白处填上标点（3分）。 3、短文介绍了、和三种鸟。（３分） 4、请仿照“白花花”一词的形式，再写两个表示颜色的词语、。(2分) 5、朗读下面的句子要用什么语气呢？请你选择（1分）。 欢快赞美 从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的力量。（） 6、“鸟儿不但外表美丽，它们还有很多美德。”这句话这样写，好在哪里呢？（2分） 7、你最喜欢短文里的哪种鸟？为什么？（2分） 第三部分：习作（30分） 要求：先把题目抄下来；文章内容具体，语句通顺，很多于250字。 题目：欢欢的故事 森林里有一只小鹿叫欢欢，他不过一只聪明、活泼、又顽皮的小鹿。他天天在森林里自由自在的玩耍。有一天……有什么故事发生呢？请你继续写下去。

苏教版三年级下册语文全册教案

苏教版三年级下册语文全册教案 1、让学生通过以读为主的各种训练，复习巩固必要的语文知识，懂得运用语言文字的一般规律，落实工具性，提高语文学习的能力。 2、透过课文中优美的的语言文字，引导学生入情入境地朗读，感受语言的优美，激发学生的想像力，享受审美愉悦。 3、引导享受充分理解课文内容，激发学生热爱祖国、热爱人民的思想感情。单元重、难点 1、学会本单元生字，理解由生字组成的词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵优美的课文。 3、通过学习，感受文章语言的美，激发想象力，享受审美愉悦，从而树立正确的审美观。教学建议将“习惯篇”中的预习习惯的培养纳入到本单元的训练之中。到了中年级，应加强发挥学生的主体意识，培养他们的预习习惯，提高课堂教学效率。为了落实预习效果，培养学生自学学习的意识和能力，我们可以将“预习作业”设计为《我的课前研究报告》，报告可以从朗读、理解重点词句。探究解疑，搜集处理相关等方面，让学生成为“研究者”，从而培养学生的自主学习能力。课时分配培养良好的学习习惯习惯（2）《长城和运河》（2）《美丽的南沙群岛》（2）《庐山的云雾》（2）习作1（2）练习1（3）培养良好的学习习惯6教学目标

1、指导学生预习、复习，使学生懂得预习、复习的重要性，培养课内、外主动预习、复习的习惯。 2、结合学生学习生活，使学生了解认真完成作业的重要性，培养认真完成课内外作业的良好习惯。重点难点教给学生预习的方法，养成良好的预习习惯。教学准备 1、收集学生在家学习情况的照片。 2、整理学生假期学习习惯调查表。学习习惯、按时完成作业、坐姿端正、执笔正确、学习用品摆放整齐 3、布置预习本课：看懂图意。 4、积木一套、白纸、信封、书法用纸一张、优秀作业若干。课时安排2课时第一课时（1）教学过程 一、游戏导入 1、同学们，今天老师请大家一起造“成长塔”，谁的高而且稳，谁就是成功者，老师奖一颗“成功之星”。小组领取积木开始搭建，相机评议，得出：“成长塔”基石越多越稳，才可以搭建得更高。 2、同学们，“成长塔”的基石就是你们的好习惯，好习惯养成了，你才能成为成功者哟。 3、根据家长填写的调查表给自己的“成长塔”贴基石。 3、好的习惯终生受益，今天老师带来了摄像机，我要将你们的表现摄下来，给大家评议，希望你的好习惯使你的“成长

最新苏教版三年级下册语文短文阅读及答案(精编)

最新苏教版三年级下册语文短文阅读及答案（精编） 一、阅读短文，完成练习。 雁群宿营了。跟往常一样。领头雁派好守望的岗哨。才让大家去休息。 被派担任守望工作的雁。在伙伴们入睡以后。想到白天长远的飞行。听到伙伴们均匀的呼吸。感到疲倦了。他想：明天还有艰苦的旅程哩。这时候能甜蜜地睡上一觉该多好。 他又对自己说：“当然啦。我的任务是保卫大家的安全。不能放心大胆地睡大觉。但是。能打一会儿盹儿也是好的。不见得刚巧就在这时出事情吧？”于是，他打起盹儿来了。当他刚闭上眼睛一会儿。忽然被一阵喧哗声惊醒。但这时他和许多伙伴已经成为猎人的俘虏了。 1．这只大雁的任务是__________，但他在执行任务时__________。所以他和许多伙伴成了猎人的俘虏。因此。这是一只是_________的大雁。 2．读完短文，我明白了（） A．领头雁不顾别人是否劳累，一点儿爱心都没有 B．要有团队精神，多为别人着想，尽职尽责 C．猎人太精明了，所以雁群被俘虏很正常 二、课外短文 “煮书” 爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字， 我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？ 一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷 爷：“书怎么可以煮呢？书放锅里煮，不是要煮坏了吗？” 爷爷笑了说书是精神食粮嘛既是食粮怎么不可以煮呢煮熟了吃下去 才好消化吸收嘛 爷爷看见我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧？他 小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是‘煮 书’。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说：‘读书破万卷，下

笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’，否则，就很难把语文学好。” “爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？” “你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思！这样煮下去，你不仅能体会到文章的情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词儿多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？” 爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！ 1．从短文中找出与下面意思相近的词语，写在括号里。 A．指心里不明白，不相信。（____） B．形容运用自如，心里怎么想，手就能怎么做。（____） C．形容开阔或通达，一下子就明白了。（____） 2．阅读短文后填空。 （1）使“我”感到奇怪的问题是 ______________________________ （2）“我”认为“煮书”是。而爷爷说的“煮书”是指 _______________________________ （3）“煮书”的好处是 _________________________________ 3．给第三自然段加上标点符号。 4．写出你对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。 ________________________________________ 三、课外阅读。 白洋淀里荷花香 我的家乡——白洋淀，是个风景秀美的好地方。那一望无际的湖水，浩瀚无垠、碧波粼粼。 七月间，正是荷花盛开的时节。满淀的荷叶挨挨挤挤，宛如一块拼成的巨大的碧玉，与天相接。你看那荷花秆多像青竹，笔直细长，上面长满了小刺

苏教版六年级语文上册第二单元测试题

一、看拼音写词语我能行。（8％） hūn yōng yìlìrén yān chún qiāng shéjiàn （）（）（）（） diān bǒcān guǎn cùn bùbúràng qǐng kèjiān （）（）（）（）二、你能区分下面的孪生兄弟吗。（6％） 恕（）俱（）侮（）疑（）遣（）乔（） 怒（）惧（）诲（）凝（）遗（）侨（） 三、选词填空，填序号。（6％） （a熔化b融化c溶化d品位e品味f截止g截至h 化妆i化装j情景k情境） 1、再坚硬的钻石落到岩浆里，都将（）。 2、春回大地，小河上那层厚厚的冰慢慢（）。 3、金波爷爷写的《追踪小绿人》值得我们好好（）。 4、报名活动昨天已经（）。 5、（）好了没有观众们正盼你主持节目呢。 6、如果作文写得生动具体，就能很容易地把人带到所描绘的（）中去。 四、按要求写句子：（6％） 1、突然，沉沉黑雾中冒出一个阴森森的往前翘起的船头。 缩句： 2、如果，你是湖水，我乐意是堤岸环绕；如果，你是山岭，我乐意是装点你姿容的青草。 仿写：如果，你是，我乐意是。 3、大家一窝蜂拥了上去，险些儿把小艇弄翻了。

“被”字句： 4、女店主脸上带着甜甜的微笑。微笑掩不住她极度的疲劳。 用上合适的关联词，合并为一句话： 五、课文精彩内容回放：（6＋5＋5＋3＝17％） 1、哈尔威在他的船长岗位上，指挥着，着，着。他把都考虑到了，他仿佛而是在下达命令，一切似乎都在。 2、课文《负荆请罪》是根据著名的历史故事《》改编的，故事发生于时代，讲的是赵国的大将军用的方式向请罪的故事，现在这个成语表示。其中我喜欢的人物是，因为他 。 3、国作家，为我们塑造了一位__ 船长形象，船长为了而。课文最后，作者把船长比作了一尊“”，这样写的好处是 六、阅读答题。（7＋18＝25％） （一）爱之链（片断） 她关上店门，走进里屋，发现丈夫不知什么时候已经倒（dǎo d ào）在床上睡着（zhuózháo）了。他不（情愿忍心）叫醒他。他为了找工作，已经快急疯了。她轻轻地亲吻着丈夫那（冰冷粗糙）的脸颊，喃喃地说：“一切都会好起来的，亲爱的，乔依 (1) 从文中的括号里划出正确的读音或词语。 2、课文最后一句女店主的话意味深长， 在初读课文时，我明白

苏教版三年级语文下册课文原文

苏教版三年级语文下册课文原文 1.长城和运河 我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天， 一个奇异的景象出现在我眼前： 像巨龙穿行在大地， 连绵起伏，曲折蜿蜒。 东起山海关，西到嘉峪关， 万里长城谱写了不朽的诗篇。 是谁创造了这人间奇迹？ 是我们中华民族的祖先。 2.美丽的南沙群岛 传说仙女下凡时，在辽阔的南中国海上撒下了一串串晶莹的珍珠，这就是美丽的南沙群岛。南沙群岛位于祖国的最南端，二百多座岛屿、礁盘星罗棋布。早在两千多年前，我们的祖先就在这片浩瀚的大海上航行、捕鱼，在小岛上开垦、种植。茫茫南沙，汇入了祖先搏击风浪的汗水；片片岛屿，留下了祖先生息繁衍的烟火。 南沙是祖国巨大的蓝色宝库。她拥有难以计数的珍贵的海洋生物，蕴藏着极为丰富的矿产资源，贮存了用之不竭的海洋动力。仅曾母暗沙，就以丰富的石油储量而享有“第二波斯湾”的美誉。 南沙也是个迷人的世界。天是一片蓝玉，海是一块翡翠。远望水天相连，翡翠和蓝玉合璧，蔚为壮观。俯看清澈明亮的海水，龙虾、燕鱼、海龟五彩缤纷，令人心旷神怡。碧波浩渺的南沙海域，连浪涛都是美的，每一个浪头都托起洁白的浪花，一团团，一簇簇，仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。可以肯定，将来的南沙群岛会是一个充满魅力的旅游胜地。 3.庐山的云雾 景色秀丽的庐山，有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，那变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。 庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。 庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山…… 云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。 相机学习练习一中的成语： 气象万千 风云变幻 奇峰异岭 若隐若现 腾云驾雾 飘飘欲仙 白云苍狗 瞬息万变 4.微笑着承受一切 桑兰是我国女子体操队中最优秀的跳马选手。她5岁开始练体操，12岁入选国家队，曾多次参加重大国际比赛，为国家赢得了荣誉。 1998年7月21日晚上，第四届世界友好运动会正在美国纽约进行。参加女子跳马比赛的桑兰在试我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天， 一个奇异的景象出现在我眼前： 像绸带飘落在大地， 银光闪闪，伸向天边。 北起首都北京，南到天堂杭州， 京杭大运河谱写了动人的诗篇。 是谁创造了这人间奇迹？ 是我们中华民族的祖先。

苏教版三年级上册语文第二单元试卷及答案

苏教版三年级上册语文第二单元试卷 班级________姓名________ 得分________ 一、识字写字部分。（24分）（书写要正确、美观、姿势正确） （一）看拼音，写词语。（10分） tòu míng rán shāo huāng shān liǎn miàn yǎn yìng （）（）（）（）（） chún jìng shì xiàn chuāng lián jiàn zào shèng dì （）（）（）（）（） （二）给下列带点字选择正确的读音，打“√”。（4分） 山岭（lǐng lǐn）掠过（luè lüè）仿佛（fó fú）转眼间（zhuǎn zhuàn） （三）比一比，再组词。（10分） 绵（）绕（）铃（）茫（）线（） 棉（）烧（）岭（）忙（）钱（） 二、积累运用部分。（34分） （一）按要求填空。（12分） 要查的字读音部首除部首外几画选择正确的字义（打“√”） 凉爽①明朗，清亮②率直，痛快 ③清凉，清洁 遍地①全面，到处；②量词，次，回 荡漾①水面轻微动荡； ②液体太满向外流 （二）把下列词语补充完整。（10分） 连（）起伏依山而（）千岩（）秀（）阳似火 根深叶（）意味（）长曲（）通幽一（）如洗 （）宇琼楼心（）神怡 （三）写近义词。（8分） 仿佛（）格外（）顿时（）赞美（） （四）用打比方的方法，把下面的句子写具体。(4分) 1.湛蓝的天空宛如。 2.秋天，柿子树挂满了熟透的果实，仿佛____________________。 三、阅读理解部分。、 （一）按课文内容填空。(12分) 1.站在的西湖边放眼远眺，只见是层层叠叠、的山峦，，，， ，真像一幅。 2.有贴着映衬，湛蓝的天空显得；有拉萨河畔的对照，湛蓝的天空显得。 3这些流云，转眼间变成、一道橘黄、、一道绛紫，就像是五彩斑斓的锦缎。 （二）阅读短文，完成练习。(10分) 日月潭（tán）简直是人间仙境。那儿（）环境宁静，（）景色宜人。（）在早晨、黄昏、晴天或雨天，她（）非常迷人。黎明时，湖面的轻烟还没有散去，隐隐约约地还看得到天边的晨星和远

三年级语文练习题

三年级语文练习题 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

三年级语文上册第一单元练习题 班级：姓名： 一、读拼音，写词语。 chuān dài hú dié yóu xì wán shuǎ jiǎ zhuānɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ɡuān chá yǒnɡ qì rónɡ máo hé lǒnɡ jìnɡ lǐ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、我会连。 禁 chàn 攀链 颤 dǎi 铁登 傣 jìn 摔亭 某 mǒu 凉跤 三、比一比，组词语。（10分） 瓣（）峰（）坪（）孔（）掌（） 辫（）锋（）评（）礼（）常（） 四、给下面加点的字选择正确的读音，用"－"标出。 假日（ jià jiǎ）好奇（ hǎo hào）白发（ fā fà） 似的（ shì sì）摇晃（huǎnɡ huànɡ）朝霞（cháo zh āo） 五、照样子，写词语。 白发苍苍（）（）（）（） 笑呵呵（）（）（）（） 六、选择合适的词填入括号中。

忽然居然果然 1.这本书我丢了好多天了，没想到，今天（）让我找到了。 2.气象预报说今天午后有雨，（）吃完午饭，下起了大雨。 3.冷不丁，（）从路边窜出一条大黄狗，把我吓了一跳。 好奇奇怪 放在桌上的花瓶可真（），我忍不住（）地观察起来 七.阅读填空。 （一）我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！ 1.这段话写出了天都峰的两个特点：（）和（），我能分别用"---"和"～～～～"来表示。 2.这时候，"我"的心情是怎么样的（ ） 第二单元练习题 一、读拼音，写汉字 yí jì jiāo juǎn kǎo chá xiōnɡ pú chénɡ shí lì shǐ lǚ xínɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) sàn bù yǎnɡ wànɡ zhèn jīnɡ zhù mínɡ zhǔn bèi lì kè zhuō mí cán ɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给划线的字选择正确的读音 shè yù dànɡ wǎn jū zhuǎn yǔn zhā

苏教版小学语文三年级下册生字组词(打印版)

苏教版小学语文三年级下册生字词词语组词 1 驾临驾驶驾驭大驾光临腾云驾雾折尺折叠折服折断不折不扣蚰蜓海蜓蜻蜓谱写食谱歌谱脸谱摆谱朽木朽烂腐朽永垂不朽篇章篇幅诗篇鸿篇巨制千篇一律创办创汇创见首创创作创造民族家族汉族贵族上班族绸缎丝绸纺绸绫罗绸缎 2 辽东辽宁辽阔辽远广阔阔气阔别海阔天空波澜壮阔岛屿、山屿罗列罗布泊罗汉天罗地网包罗万象库藏库存水库仓库国库资本投资资金资格资料仅仅不仅如此绝无仅有合并联合合理合唱前仰后合龟甲龟缩龟板乌龟龟鹤延年 3 庐山穹庐庐剧庐舍三顾茅庐瀑布飞瀑幻灯幻景幻想梦幻虚幻似乎相似类似似是而非前程似锦姿容姿势姿色舞姿其姿百态笼盖笼络笼统笼住笼头灯罩罩衫罩袖罩衣笼罩系鞋带系皮带泻肚泻药倾泻一泻千里上吐下泻返工返还返航流连忘返返老还童 4 跨国跨过跨越栏杆护栏跨栏雕栏玉砌通栏标题比赛决赛竞赛赛车腊月寒冬腊月岁月伏腊残冬腊月雅致雅韵举止文雅坐姿端雅交际国际存亡之际隐藏隐瞒隐蔽隐隐约约绩效成绩政绩丰功伟绩纪律纪念年纪党纪国法呐喊呐吃唢呐摇旗呐喊 5 剩饭盛货剩下残羹剩饭剩余劳动鸽子鸽群信鸽乳鸽和平鸽捡柴捡漏捡拾捡破烂哀愁哀悼哀思哀求哀兵必胜悠长悠久悠闲悠扬悠远任务任意责任听之任之任重道远阻挡阻拦阻塞劝阻畅通无阻忠诚忠厚忠实精忠报国忠言逆耳递补递减投递传递递交盼头盼望期盼企盼左顾右盼 6 俯冲俯视俯瞰俯拾即是前俯后仰摘除摘录摘要摘记寻章摘句捧杯捧起捧场吹捧捧腹大笑拿手拿获捉拿十拿九稳拿腔作势措施筹措举措措手不及手足无措惶惶惶惑惶恐惊惶诚惶诚恐恐怖恐吓恐怕恐惧有恃无恐舍弃取舍割舍舍己救人舍生取义惹祸惹事招惹惹火烧身惹事生非懂事懂得弄懂似懂非懂 7 藏青藏族西藏宝藏区别区分山区自治区区区小事段落分段手段一段话一段时间胞兄胞妹同胞侨胞物与民胞译注翻译口译笔译译文糊墙糊口模糊迷糊含糊其辞涂改涂料糊涂滩涂涂脂抹粉抱怨怨恨结怨恩怨任劳任怨耕地耕耘耕种耕牛精耕细播播放播送广播点播播弄是非 8 唐代唐朝唐突荒唐唐人街卢布卢沟桥结合组成组织重组组办期待日期学期遥遥无期后会有期逻辑巡逻警惕惕厉搭桥搭话搭腔搭救勾搭猎户猎人打猎围猎猎取为名呆板呆滞发呆呆头呆脑目瞪口呆扎实扎根驻扎稳扎稳打安营扎寨 9 探望试探探测探求探询昌盛昌明昌言南昌国运昌隆阁楼阁下亭台楼阁来之高阁督察督促督导监督总督宴请宴席喜宴欢宴宴会章程文章奖章出口成章约法三章鸭子鸭蛋野鸭烤鸭鸭步鹅行读物朗读默读阅读百读不厌序幕序列秩序循序渐进井然有序 10 纳入纳税出纳交纳吐故纳新科学科考科目学科医科诉说诉状控诉申诉如泣如诉自豪豪情万状豪言壮语豪情壮志预备预防预算预见天气预报料理照料材料料事如神出人意料联合联想联系对联浮想联翩认识识别常识识文断字老马识途触动触摸抵触触类旁通一触即发

小学三年级语文基础知识练习题大全

小学三年级语文基础知识练习题 基础知识1 一、缩句。 1、一列火车呼啸着穿过横跨两岸的大桥。_________________________ 2、我家杏树上的杏儿就像天上的星星一样多。_________________________ 3、漆黑的帆缆上悬挂着的白帆在栏杆上迎风飘动。_________________________ 4、步履沉重的科林挨家挨户地问遍了窗口有烛光摇曳的人家。____________________ 5、笑呵呵的奶奶紧紧地抱着一只绒毛玩具。________________________ 6、杨志手下的人早馋得淌口水了。________________________ 7、五彩缤纷的焰火在夜空中构成一幅美妙的图画。________________________ 8、那美丽的太阳露出红红的脸。________________________ 9、伶俐可爱的燕子从南方赶来了。________________________ 10、原来荒凉的沙漠，披上了一层柔和的色彩。________________________ 11、白天热得炙人的暑气渐渐地溶入了深沉的暮色。________________________ 二、扩句（至少两处）。 1、烛光亮起来。______________________________________________ 2、春风吹。______________________________________________ 3、表演精彩。______________________________________________ 4、浪花高。______________________________________________ 5、风吹到了小屋。______________________________________________ 6、我称赞花。______________________________________________ 7、山道泥泞。______________________________________________ 8、我漫步在滨江大道上。______________________________________________ 9、太阳放射出光芒。______________________________________________ 10、高空中浮动着云彩。_______________________________________________

2019-2020年苏教版三年级语文下册与测试答案

苏教版三年级语文下册与测试答案 第一课 一、绸带创造民族不朽谱写诗篇连绵起伏 二、木架蜿蜒杭州曲折 驾驶蜻蜓抵抗分析 三、不朽动人壮丽光辉的诗篇 奇异的景象构思世界 四、1、巨龙连绵起伏曲折蜿蜒山海关嘉峪关万里长城 2、绸带银光闪闪伸向天边首都北京天堂杭州京杭大运河 五、我驾驶着汽车行驶在祖国大地， 一个奇异的景象出现在我的眼前： 像巨龙横卧在长江两岸， 雄伟壮观，宽阔笔直。 南京长江大桥谱写了壮丽的诗篇。 是谁创造了这人间奇迹？ 是我们中华民族的子孙。 发展练习 二、1、羊群白色大花2、格外蓝特别清新散步骑着骏马，挥动羊鞭，唱着牧歌 第二课 一、辽阔岛屿宝库海龟星罗棋布水天相连 二、辽阔的大海辛勤的汗水生息繁衍的烟火 碧波浩渺的海域汹涌的浪涛 丰富的矿产资源迷人的南沙群岛清澈的海水明亮的海水洁白的浪花 三、1、蓝色宝库海洋生物矿产资源海洋动力尽数量太多，数不清 2、迷人一片蓝玉一块翠 四、搏斗宝贵宏伟（壮丽）广阔 发展练习 一、巨大的蓝色宝库迷人的世界 二、（一）1、祖国宝岛台湾2、日月潭阿里山 3、稻谷樟脑甘蔗林菠萝 第三课 一、变幻似乎姿态瀑布流连忘返四蹄生风 二、泻腾驾姿遮罩 卢沟桥的狮子千姿百态，闻名中外。 滚滚长江水一泻千里直奔向大海。 孙悟空腾云驾雾去解救唐僧。 这里景色秀丽、云遮雾罩，几座小山在云雾里若隐若现，让人感觉身临其境。 三系xì联系jì系鞋带转zhuàn转圈子zhuǎn转移 曲qū弯曲qǔ歌曲没méi没有mò沉没 四、1、高峰瀑布变幻无常神秘的色彩2、千姿百态瞬息万变 3、戴在山顶上的白色绒帽系在山腰间的一条条玉带茫茫的大海巨大的天幕

山头山腰山谷山峰的方位 发展练习 一1、一道红霞深红黑云紫色或红色2、日出 二校园的课间活动真是丰富多彩。“叮铃铃”下课铃响了，同学们像一匹匹骏马似的飞奔到操场，操场上立刻沸腾起来。有的同学玩跳长绳，有的玩踢毽子，有的玩老鹰抓小鸡。瞧，那边一群同学在跳长绳，只见两名同学各拿着长绳的一端飞快地甩动着，其他同学排着整齐的队伍依次跳进长绳中，他们就像一辆辆小汽车在大街上穿梭来往。嘿，这边几个女同学正在玩踢毽子，毽子一上一下犹如欢乐的小鸟在天空中飞舞。随后，有稳稳当当的落在她们的脚上。她们粗大的辫子也随着跳动姿态舞动起来，真美啊！咦，不远处还有十几名同学在玩老鹰抓小鸡的游戏。“老鹰”眼神很诡秘，好像有什么妙计。“母鸡”表情却很严肃，她担当着重任，多大的汗珠直往下流。“老鹰”趁“母鸡”不注意时，猛扑上去。“母鸡”左扑右挡，“老鹰”紧追不舍，最后双方都筋疲力尽。呐喊声、笑声、摩擦声汇成了一曲交响乐，操场上成了一片欢乐的海洋。 单元练习一 一、民族岛屿壮观驾驶绸带谱写似乎笼罩宝库瀑布 二、创chuàng创造chuāng创伤 觉jiào 睡觉jué觉得行háng银行xíng行走 数shǔ数一数shù数学 三、绵蜒连罗幻返姿态泻罩 四、1、⑴宽阔⑵辽阔2、⑴奇观⑵奇迹 五、第二波斯湾千姿百态瞬息万变长城运河 六、1、这边，一团团的-------又像是鱼群游来游去-------2、从地面到高空--------在高空的便是云。3、钩状卷云羽状卷云层云淡积云乌云积雨云（任意选4个）4、山峦起伏江河翻滚繁华朵朵变幻无穷绚丽多彩 第四课 一、碰面呐喊国际祝贺成绩记录 二、跨栏比赛希腊 挎包塞进蜡烛 三、朝cháo朝廷zhāo有朝一日 背bēi背书bèi 背影 冠guān鸡冠花guàn冠军 差chā差别chāi 出差 四、1、奢望因要求过高而难以实现的希望。 2、遗憾因未能称心如愿而惋惜。 3、成功达到了自己的目的，实现了自己的理想。 发展练习 二、（一）1、爱惜成绩艰苦刻苦 2、夜以继日的工作，和死神作斗争还完成了一部著作他让身边的亲人休息时间十分珍惜时间

最新苏教版三年级下册语文试卷及答案

苏教版三年级语文第二学期期末试卷及答案 一、字词部分（22分） 1、读拼音，写词语。（10分） wān yán shuāi dǎo hútúlǒng zhào fú lǔ （）（）（）（）( ) bǎo zàng qīhēi guān jiàn mítuán liáo kuò （）（）（）（）( ) 2、把下列成语补充完整。（8 分） 流连忘（）热火（）天不以为（）喜出（）外 争论不（）望而生（）（）手就擒筋（）力尽 3、词语填空。（2分） 陆续继续连续 （1）参观的人们( )地走出了大厅。 （2）抗洪的战士们在大堤上（）奋战了三天三夜。 4、读句子，把画线的地方换成恰当的词语。（2分） 我又看到了那个小女孩在摘花瓣，就叫住了她。她拿着花瓣，有些不知道怎么办才好，非常惊慌害怕地望着我。（）（） 二、照样子完成句子（6分） 例：汽车奔驰 一辆辆汽车在宽阔的公路上飞速奔驰。 1、风筝飞上了蓝天。 。例：我把作业做完了。 作业被我做完了。 2、万丈阳光把他的脸照得红红的。 。 3、例：弯弯的月亮像小小的船儿挂在夜空。 。

三、口语交际（2分） “六一”节到了，三年级准备请教教音乐的王老师辅导排练文艺节目，假如让你去约请，见了王老师，应该这样说： 。 四、阅读短文，完成练习。（25分） （一）（13分） 五月，洋槐开花了。槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球；有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩上的小辫儿。“嗡嗡……”小蜜蜂飞来了，采走了香的粉，酿出了甜的蜜。“啪啪啪……”孩子们跑来了，篮儿挎走白生生的槐花，心里装着喜盈盈的满足。中午，桌上就摆出了香喷喷的槐花饭，清香、醇香、浓香……这时候，连风打的旋儿都香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中了。 1、用“”画出文中比喻句。作者分别把槐花比作、 和，写出了槐花的特点。（4分） 2、照样子各写2个词语：（4分） 白生生：、。 嗡嗡嗡：、。 3、文中写槐花饭香的词语有：、、。（3分） 4、用“有的……有的……有的……”写个句子：（2分） 。 （二）雨果的奇迹（12分） 法国着名作家雨果才华出众，20岁开始发表作品，刚刚29岁就创作了轰动法国文坛的长篇小说《巴黎圣母院》。以后又创作了一系列的戏剧、诗歌、小说。可是，正在他激情奔放的时候，恶性心脏病发作了，这时他正好40岁。 看见雨果发青的脸色，人们惋惜万分，说：“唉，这颗巨星将要坠落了。”随后发出沉重的叹息。 作家并不悲观，他在医生的监督下，开始进行体育锻炼。每天清晨出外散步、做操、打拳、跑步、游泳、爬山……“生命在于运动。”雨果的健康好转了，体质逐渐增强了。他又获得充沛的精力，重新拿起笔写剧本《笃尔克玛》。雨果逝世于1885年，活了84岁。 看见雨果40岁时得了心脏病，却最后成了长寿者，人们惊叹不已，说：“这真是个奇迹！” 奇迹是怎么来的呢？体育锻炼！ 1、这篇短文，主要写（谁）从岁开始发表作品，岁创作了轰动 法国文坛的长篇小说。（4分） 2、“这颗巨星”文中指的是。“坠落”在文中是指。

最新苏教版语文第二单元测试题教学文稿

苏教版九年级第二单元测试题 一、积累与运用（26分） 1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）（2分） A.跺．脚（duò）胯．下（kuā）迸．裂（bènɡ）惘．然（wǎnɡ） B.拮．据（jiē）执拗．（niù）蹚．水（tānɡ）应酬．（chou） C.阴晦．（huì）殷．红（yīn）作梗．（ɡěnɡ）粜米（tiào） D.寒噤．（jìn）打盹．（dǔn）阔绰．（chuò）颧．骨（quán） 2.下列词语（成语）书写无误的一项是（）（2分） A.憋气糟蹋聚族而居矫糅造作 B.别墅松懈神色张皇将信将疑 C.焦燥腻烦势不两立莫名其妙 D.幌子栈桥鄙夷不屑迟疑不绝 3.下列加点成语使用不当的一项是（）（2分） A.截至目前，“中国微演艺”文化品牌的相关活动已让25万人感受到“文化惠民”的乐 趣，品牌影响力与日俱增 ．．．．。 B.综合各方面的情况看，邹市明7日晚拿到自己转战职业拳坛后的第一条拳王金腰带， 几乎是十拿九稳 ．．．．的事情。 C.他昂起头，满脸认真郑重其事 ．．．．地对医生说：“那就把我的血抽一半给妹妹吧。我们两个人每人活50年！” D.刘东找到了值日表理直气壮 ．．．．地说今天不轮他打扫教室卫生。 4.下列句子没有语病的一项是（）（2分） A.中国（2015）慈善榜4月28日在北京发布，中国华信能源有限公司获得“中国慈善榜年度十大慈善企业”。 B.丹东市财政局的近百名机关干部来到北井子镇王坨村，用义务植树的方式，为该村的新农村建设增添一抹绿色。 C.北京推动共建“一带一路”的愿景与行动公布一个多月后，《京津冀协同发展规划纲要》上月底在中共中央政治局会议上通过并审议。 D.只要两岸同胞、全世界的中国人团结起来，心往一处想，劲往一处使，实现中华民族伟大复兴才必定指日可待。 5.下列标点符号使用有误的一项是（）（2分） A.现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。 B.街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。

部编版三年级语文下册练习题(含答案)

部编版三年级语文下册练习题（含答案） 语文园地快乐读书吧 一、交流平台 下列寓言故事蕴含着什么道理？请连一连。 揠苗助长做事之前要找准方向，不能背道而驰。 画蛇添足做人要实事求是，要有真才实学。 南辕北辙要遵循事物发展的规律，循序渐进，不可急于求成。 滥竽充数做事不可多此一举，弄巧成拙。 二、词句段运用 （一）构词联系 照样子，写词语。 津津有味：___________ ____________ ___________ ____________ 无边无际：___________ ____________ ___________ ____________ 得意洋洋：___________ ____________ ___________ ____________ （二）句子练习 照样子，想象人物的神态或动作，把句子补充完整。 1.例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起．了．嘴．．，皱．起．了．眉．头．：“唉， 这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” （1）小妹妹______________ ，___________________ ：“我要找妈妈。（2）王老师大步的走上讲台，________________ ，“我们班被评为先进班集体了。”

2.例：“真的，一个陶罐！”其他人都高兴．地．叫．起．来．。．． （1）“牵牛花为什么会变色呢？”小东___________________________ 。（2）“这项实验终于成功啦！”哥哥_____________________________ 。 三）写通知 假设今天是3 月20 号，学校定于3 月22 日上午八点在校舞蹈排 练室排练节目，所有参加演出的同学都要来排练。请你帮少先队大队 部写一个通知，通知参加演出的同学准时来排练。 三、书写提示 比一比，看谁书写得最美观。 四、日积月累

苏教版三年级下册语文生字组词

三下语文扩词 1．长城和运河 驾（驾驶）（驾照）（劳驾）折（曲折）（折断）（打折） 蜒（蜿蜒）（蚰yóu蜒）（海蜒）谱（乐谱）（谱曲）（谱写） 朽（朽木）（朽烂）（朽坏）篇（诗篇）（篇章）（篇幅） 创（创业）（创意）（创造）族（民族）（种族）（族长） 绸（绸带）（丝绸）（绸子） 近义词：驾驶（驾驭yù）连绵起伏（连绵不断） 奇异（奇特）曲折（弯曲）动人（迷人） 反义词：奇异（平常）曲折（笔直） 2．美丽的南沙群岛 辽（辽宁）（辽阔）（辽远）阔（宽阔）（广阔）（辽阔） 屿（岛屿）（鼓浪屿）（孤屿）罗（罗马）（罗汉）（星罗棋布） 库（车库）（水库）（宝库）资（资源）（资本）(资金) 仅（不仅）（仅有）（仅仅）暗（黑暗）（暗号）(阴暗) 合（合适）（合同）（合理）龟（海龟）（乌龟）（老龟） 近义词：辽阔（广阔）珍贵（宝贵）蕴藏（储藏） 弥漫（充满）五彩缤纷（五颜六色) 用之不竭（取之不尽） 反义词：珍贵（低廉）辽阔（狭窄）美丽（丑陋）难以计数（屈指可数） 3．庐山的云雾 庐（庐山）（庐江）（茅庐）瀑（瀑布）（飞瀑）（冰瀑） 幻（幻境）（幻想）（梦幻）似（似乎）（好似）（似是而非） 姿（姿态）（姿色）（姿势）笼（笼子）（笼罩）（鸟笼） 罩（灯罩）（笼罩）（罩住）系jì（系牢）（系领带）（系鞋带） 泻（泻药）（飞泻）（倾泻）返（返回）（返工）（往返） 近义词：增添（增加）神秘（神奇）缠绕（围绕） 转眼间（刹那间）飘荡（飘动） 反义词：增添（减少）巨大（渺小) 4．翻越远方的大山 跨（跨越）（跨年）（跨度）栏（栏杆）（栏目）（专栏） 赛（比赛）（竞赛）（赛场）腊（腊肉）（腊鱼）（腊味） 雅（高雅）（典雅）（文雅）际（实际）（际遇）（无边无际） 隐（隐约）（隐藏）（隐居）绩（成绩）（功绩）（战绩） 纪（世纪）（纪元）（纪念）呐（呐喊） 反义词： 遥不可及（近在咫尺）迷糊（清醒） 5．雪儿 剩（剩余）（剩饭）（剩菜）鸽（鸽子）（信鸽）（白鸽） 捡（捡拾）（捡到）（捡东西）哀（悲哀）（哀求）（哀伤） 悠（悠闲）（悠扬）（悠久）任（任何）（任意）（任务）

苏教版五上语文第二单元教学设计

4、去打开大自然绿色的课本 教学要求： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、学会5个本课生字，能够联系上下文理解词语的意思。 3、品味课文语言，感受世界的绚丽多彩，激发学生热爱大自然的情感和探索大自然的兴趣。 教学重难点： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、感受世界的多彩，激发学生热爱大自然、探索大自然。 教学准备：配套光盘、多媒体 教学时间：2课时。 教学过程： 第一课时 一、谈话导入，揭示揭题。 1、同学们，我们从上幼儿园到现在，上过很多课，也用过很多课本，板书“课本”两个字，让学生说说课本的用处。 2、今天我们再来认识一个新课本，补全课题，“为什么把大自然称作‘绿色的课本’呢？”带着这个问题自读课文。 二、初读课文。 1、听配套录音，范读课文。学生自由读 2、检查自读情况。 逐节指名读课文。 纠正读音。 洋溢沃野胸襟芬芳 苍劲耕耘浩瀚绚丽 三、细读课文。 1、细读第一部分。 ①指名读课文。 ②理解诗句意思。 “祖国敞开了绿色的大门，给孩子一片清凉的绿阴。”开头这样写有什么好处？表明什么意思？（展示绿色大自然的秀美和神奇） “去吧，去呼吸山水间芬芳的空气，去吧，去打开大自然绿色的课本。”两个“去吧”是谁发出的召唤？（祖国）“芬芳”什么意思？“打开大自然绿色的课本”什么意思？（主动探索自然的奥秘） ③指导朗读。用向往、赞美的语气来读。 2、细读第二部分。（2－5） 谈话：为什么把大自然说成是“绿色的课本”？这“绿色的课本”里究竟隐藏着多少神奇的秘密? （1）细读第2节。 ①指名读第2节。 ②理解诗句，边读边想这一节描绘了大自然哪些动人的画面。 ③指导朗读。 孩子们在美丽的大自然中心情怎样？我们应该以怎样的语调来读？（以欢快的语调，读出喜悦之情。）

小学三年级语文基础练习题

【篇一】小学三年级语文基础练习题 一、改被字句。（方法是：改为被字句时，原来的宾语变为主语（受动者），被放到了强调的地位（放在最前边）。例：小月把花瓶打碎了。改为：花瓶被小月摔碎了。 森林爷爷战胜了妖魔。改为： __________________________________________________ 女娲把天补好了。改为： __________________________________________________ 我把小狮子艾尔莎送回了大自然。改为： __________________________________________________ 更羸不用箭就射下了受伤的大雁。改为： ________________________________________________ 小明栽下了许多美丽的花。改为： ________________________________________________ 1、风儿把乌云吹散了。改为： ________________________________________________ 2、我把手帕洗干净了。改为： ________________________________________________ 3、我把桌子擦得干干净净。改为： ________________________________________________ 4、我把小鸟养在家里。改为： ________________________________________________ 5、我把刚买的铅笔丢了。改为： ________________________________________________ 6、春风把花儿吹红了。改为： ________________________________________________ 7、我把小朋友带到幼儿园里。改为： ________________________________________________ 二、改为把字句。（方法是：改为把字句时，原来的主语（施动者）得到强调（放在最前边）；例如：球被他踢进了球门。改为：他把球踢进了球门。