工业平板电脑显示输出设置方法

I系统工业平板电脑设置方法

1 开机按Del进入BIOS

2选择Chipset—System Agent(SA) Configuration—Graphics Configurtion

Primary IGFX BOOT Display [VBIOS Defult] ；设置主显示器（LVDS）

Secondary IGFX Boot Display [Disabled] ；设置副显示器（只有设置了主显示器时这个选项才会打开）（VGA）

LCD Panel Type [1280x1024 24bit 2ch]；设置LVDS分辨率（默认[1280x1024 18bit 1ch）备注：根据自己屏的分辨率选择。Panel Color Depth [18Bit] ;

最后F4保存

平板电脑屏幕材料及其设备制作方法与设计方案

本技术提供一种平板电脑屏幕材料及其制备方法，包括以下重量配比组分：丙烯酸树脂2629g、二氧化硅47g、硅胶1518g、氯化聚乙烯811g、丙烯36g、苯乙腈710g、甲醇 36g、硫酸钙36g、三氧化二铝36g、磷酸钠25g、钛合金2528g、金属镁2023g、纳米石墨粉4245g、镁钛合金58g、三氧化二铁47g、硫酸铜811g、正硅酸乙酯47g和镍粉58g；本技术制作方法简单，制作的产品加工性能良好，板电脑屏幕在摔落的过程中，屏幕不会损坏；成本低廉，同时，加工方法简单，易于操作。 技术要求 1.一种平板电脑屏幕材料及其制备方法，其特征在于，包括以下重量配比组分：丙烯酸树脂26-29g、二氧化硅4-7g、硅胶15-18g、氯化聚乙烯8-11g、丙烯3-6g、苯乙腈7-10g、甲醇3-6g、硫酸钙3-6g、三氧化二铝3-6g、磷酸钠2-5g、钛合金25-28g、金属镁20-23g、纳米石墨粉42-45g、镁钛合金5-8g、三氧化二铁4-7g、硫酸铜8-11g、正硅酸乙酯4-7g和镍粉5- 8g。 2.根据权利要求1所述的一种平板电脑屏幕材料及其制备方法，其特征在于，包括以下重量配比组分：丙烯酸树脂26g、二氧化硅4g、硅胶15g、氯化聚乙烯8g、丙烯3g、苯乙腈 7g、甲醇3g、硫酸钙3g、三氧化二铝3g、磷酸钠2g、钛合金25g、金属镁20g、纳米石墨粉42g、镁钛合金5g、三氧化二铁4g、硫酸铜8g、正硅酸乙酯4g和镍粉5g。 3.根据权利要求1所述的一种平板电脑屏幕材料及其制备方法，其特征在于，包括以下重量配比组分：丙烯酸树脂27g、二氧化硅5g、硅胶16g、氯化聚乙烯9g、丙烯4g、苯乙腈 8g、甲醇4g、硫酸钙4g、三氧化二铝4g、磷酸钠3g、钛合金26g、金属镁21g、纳米石墨粉43g、镁钛合金6g、三氧化二铁5g、硫酸铜9g、正硅酸乙酯5g和镍粉6g。 4.根据权利要求1所述的一种平板电脑屏幕材料及其制备方法，其特征在于，包括以下重量配比组分：丙烯酸树脂28g、二氧化硅6g、硅胶17g、氯化聚乙烯10g、丙烯5g、苯乙腈 9g、甲醇5g、硫酸钙5g、三氧化二铝5g、磷酸钠4g、钛合金27g、金属镁22g、纳米石墨粉44g、镁钛合金7g、三氧化二铁6g、硫酸铜10g、正硅酸乙酯6g和镍粉7g。

《工业机器人操作与编程》课程标准

《工业机器人操作与编程》课程标准 1.课程性质和任务 《工业机器人操作与编程》是工业机器人技术专业必修的职业核心课程，工业机器人自动化生产线成套设备已经成为自动化装备的主流和未来发展方向，工业机器人的操作是一门实用的技术性专业课程，也是一门实践性较强的综合性课程，在工业机器人专业课程体系中占有重要地位，令学生能全面把握工业机器人应用的安装、配置与调试方法。本课程主要通过分析工业机器人的工作原理，通过涂胶、搬运、喷漆等常用工艺的实践，使学生了解各种工业机器人的应用，熟练掌握工业机器人的操作方法，锻炼学生的团队协作能力和创新意识，提高学生分析问题和解决实际问题的能力，提高学生的综合素质，增强适应职业变化的能力。 2.学习领域描述 国际先进国家在汽车、电子电器、工程机械等行业大量采用了工业机器人自动化生产线，以保证产品质量，提高生产效率，这就需要大量的具备工业机器人基本操作、在线示教、离线编程技能的，对机器人搬运、涂胶、喷漆、码垛等工艺具有足够的了解，能够控制机器人完成上述任务的操作技能型人才 3.先修课程和后续课程 先修课程：《工业机器人技术基础》、《机械制图与CAD》、《机械设计》 后续课程：《工业机器人拆装与维护》、《工业机器人离线编程》、《工业机器人操作与编程》 4.课程目标 掌握工业机器人的编程和操作方法，了解工业机器人常用工艺，通过这门课的学习，使学生对机器人有一个全面、深入的认识，培养学生综合运用所学基础理论和专业知识进行创新设计的能力，并相应的掌握一些实用工业机器人控制及规划和编程方法。 学习完本课程后，学生应当能具备从事工业机器人企业生产第一线的生产与管理等相关工作的基础知识和能力储备，包括： （1）掌握用示教器操作工业机器人运动的方法 （2）能新建、编辑和加载工业机器人程序 （3）能够编写工业机器人搬运动作的运动程序 （4）能够编写工业机器人涂胶运动的运动程序 （5）能够编写工业机器人喷涂运动的运动程序 （6）能够编写工业机器人上下料运动程序 （7）能够编写工业机器人码垛运动程序

嵌入式控制系统综合实验

《嵌入式控制系统综合实验》课程 实验报告 项目名称 基于STM32的手机输入法 南京理工大学 2017年6 月

目录 1 设计背景 (2) 2 系统总体方案 (3) 3 系统具体设计 (4) 3.1 手写识别原理 (4) 3.2手写识别程序设计 (6) 3.3手写识别硬件设计 (10) 3.4拼音九键输入原理 (10) 3.5拼音九键软件设计 (11) 3.6拼音九键硬件设计 (13) 4 编译调试 (14) 4.1 手写识别、拼音输入法单项调试 (14) 4.2 手写识别、拼音输入法组合调试 (18) 5总结 (19)

1 设计背景 随着计算机技术和微电子技术的迅速发展，嵌入式系统应用领域越来越广泛。随着IC设计的发展，出现了工业化ARM芯片，ARM微处理器及技术已经深入到各大领域，并取得了很大成功，如无线通信领域、蓝牙技术、网络应用领域、消费类电子产品领域、信息家电领域等。 目前几乎所有带触摸屏的手机都能实现拼音输入和手写识别输入。 Cortex-M3采用ARM V7构架，不仅支持Thumb-2指令集，而且拥有很多新特征。较之ARM7 TDMI，Cortex-M3拥有更强劲的性能、更高的代码密度、位带操作、可嵌套中断、低成本、低功耗等众多优势。 本次嵌入式实验，我们采用基于STM32F103带4.3寸触摸屏的嵌入式开发板来模拟一个手机输入法，该输入法功能主要有手写识别跟拼音九键。嵌入式开发平台如图1所示。 图1 STM32F103嵌入式开发平台

2 系统总体方案 本次嵌入式实验设计了“手机输入法”功能，该输入法功能主要包括两种输入方式——拼音九键+手写识别。下面首先介绍一下本设计的软、硬件基础，然后介绍本设计的总体方案。 软件基础：本次嵌入式综合实验，我们利用MDK软件来开发STM32。MDK 源自德国的KEIL公司，是RealView MDK的简称。在全球MDK被超过10万的嵌入式开发工程师使用。MDK5向后兼容MDK4和MDK3等，以前的项目同样可以在MDK5上进行开发(但是头文件方面得全部自己添加)，MDK5同时加强了针对Cortex-M微控制器开发的支持，并且对传统的开发模式和界面进行升级，MDK5由两个部分组成：MDK Core和Software Packs。其中，Software Packs可以独立于工具链进行新芯片支持和中间库的升级。 硬件基础：本次嵌入式综合实验所使用的STM32开发板选择的是STM32F103ZETT6作为MCU，该芯片是STM32F103里面配置非常强大的了，它拥有的资源包括：64KB SRAM、512KB FLASH、2个基本定时器、4个通用定时器、2个高级定时器、2个DMA控制器（共12个通道）、3 个SPI、2个IIC、5 个串口、1个USB、1个CAN、3个12位ADC、1个12位DAC、1个SDIO 接口、1个FSMC接口以及112个通用IO口。该芯片的配置十分强悍，并且还带外部总线（FSMC）可以用来外扩SRAM和连接LCD等，通过FSMC驱动LCD，可以显著提高LCD的刷屏速度， 本设计要完成输入法的界面设计、功能实现以及不同输入方式之间的来回切换，还必须与键盘、LCD等硬件设备结合。总体方案如下： (1)设计输入法的总体要实现的功能，画出功能块图； (2)将整个输入法设计分成两大模块，一是手写识别，二是拼音输入，分别对他们进行程序设计； (3)画出手写识别与拼音输入的程序流程图，并编写相应的程序； (4)最后，将设计好的两个输入法模块整合起来，并编写相应的程序，使之可以完美地进行来回切换。 系统总体设计框图如图2：

解决平板电脑中的热设计问题

运用FloTHERM XT?, FloTHERM和T3Ster解决平板电脑中的热设计问题

方便快捷是人类的本质需求。但是对于你想尽快得到的，却不总是那么容易实现。为实现人类即时满足的愿望，涌现出一批在线商店和咖啡、快餐连锁店之类的便利店，这极大改变了我们的学习、工作和娱乐方式。我们无需只到图书馆进行阅读，也无需只依靠阅读报纸和观看晚间新闻来获知世界大事。浏览新闻，完成紧急的工作报告，过“愤怒的小鸟”的下一关，获取下一班火车的时间等所有这些事情都可通过一件小巧的设备——平板电脑来实现。 消费者通常喜欢选择购买平板电脑来代替手提电脑，这导致了平板电脑市场的扩大。制造商基于价格、外形和尺寸方面的考虑，设计出的平板电脑更为轻薄、时尚和小巧。 下一代手持设备在满足严格的工业产品设计要求的基础上，需解决两方面的热设计问题，一是产品的表面触摸温度能使消费者感觉舒服，二是确定产品内部关键元器件的最高温度范围。这篇文章讨论的就是平板电脑在设计中如何满足这些方面的要求。 平板电脑的热模型是运用FloTHERM XT创建的，以了解平板电脑在各种操作条件下的最大允许功耗。其热模型也用来进行参数研究，以寻求内部元器件在平板电脑内的最佳散热路径。最大功耗 以往在手提电脑和台式电脑上运行的应用程序，现在也能够在手持设备上运行了。手持设备外形较小，且需要采用被动式散热，在此条件下提供良好的性能将面临更大的挑战。针对手持设备的散热挑战，一些专家如Brown et al, Lee et al, Mongia et al, Huh et al和Gurrum et a l已进行了专门的研究。 自然对流和辐射形成的最大可能的功耗在此项研究中已被计算出并在图1中展示。另外，在周围温度为25°C 的海平面温度，且表面温度不超过41°C的触摸温度的条件下计算出了总功耗。其中，由Berhe计算出的铝封装的最大触摸温度为41°C。 当把平板电脑垂直放置在半空中时，其各表面产生热传导和热辐射，此时的理论最大总功耗是13.9瓦（如图2所示）。当把其水平放置时，产生的最大总功耗下降至13.1瓦。当把其放置在水平隔热的表面上时，热传导只发生在其两侧面和前表面，此时的最大功耗下降到7.9瓦，如图3所示。这种状况发生在平板电脑背部的热传导被阻碍，如当用户把平板电脑放置在毛毯或枕头上时。这些数值针对平板电脑在静止的空气中所耗散的最大热量，做出了界定。

工业机器人行业标准

附件 工业机器人行业规范条件 一、总则 （一）为贯彻落实《机器人产业发展规划（2016-2020年）》，加强工业机器人产品质量管理，规范行业市场秩序，维护用户合法权益，保护工业机器人本体生产企业和工业机器人集成应用企业科技投入的积极性，按照鼓励技术进步、规范竞争行为、促进安全生产的原则，根据国家有关法律法规和产业政策，制定《工业机器人行业规范条件》（以下简称规范条件）。 （二）鼓励工业机器人本体生产企业和工业机器人集成应用企业按照本规范条件自愿申请规范条件公告，对符合规范条件的企业以公告的形式向社会发布，引导各类鼓励政策向公告企业集聚。 （三）本规范条件适用于中华人民共和国境内的工业机器人本体生产企业和工业机器人集成应用企业。 二、综合条件 （四）具有独立企业法人资格，并取得营业执照。 （五）符合国家相关产业政策要求。 （六）具有独立研发、生产、专业技术服务能力。 （七）有良好的资信和公众形象，有良好的履约能力，

依法纳税，近三年无触犯国家法律法规的行为、无不正当竞争行为。 （八）具备信息化、智能化管理手段。 （九）工业机器人本体生产企业应具备与所开展的工业机器人研发、生产等活动相适应的研发、生产、起重、运输等设施设备。 （十）工业机器人集成应用企业应具备与所开展的工业机器人系统集成、专业技术服务等活动相适应的研发、设计、生产、装配、起重、运输等设施设备。 三、企业规模 （十一）财务状况良好，财务数据真实可信，并经在中华人民共和国境内登记的会计师事务所审计。 （十二）具有固定的研发/生产场所，并与企业的研发能力/生产规模相适应。 （十三）工业机器人本体生产企业，年主营业务收入总额不少于5000万元，或年产量不低于2000台套。 （十四）工业机器人集成应用企业，销售成套工业机器人及生产线年收入总额不低于1亿元。 四、质量要求 （十五）企业应具备工业机器人本体、集成系统相适宜的过程检测设备和出厂检测设备，所有检测设备都需要有效计量，有CNAS认可的有效校准报告。

工业机器人安装与调试课程标准

工业机器人安装与调试课程标准 一、课程基本信息 课程代码适用专业机电一体化 总学时45 总学分 大纲制定时间2016年9月第几次修订 1 大纲修订人大纲审核人 先修课程：机械设计基础、电气控制与PLC、机电设备故障诊断与维修 后续课程：工业机器人现场编程、自动化工业生产的安装与调试 课程类型：专业必修课 二、课程性质 工业机器人的安装与调试是为了满足工业机器人行业要培养工业机器人装配调试、操作维修、设备维护管理专业人才需要而开设的一门专业方向课程，是机电一体化专业课程体系中的一门重要专业核心课程。通过本课程的学习，学生能够了解工业机器人安装与调试的一般流程方法，能够独立完成工业机器人的安装、调试、运行、维护、维修等工作。为学生后续学习和今后从事工业机器人技术领域的工作打下坚实的基础。《工业机器人安装与调试》课程在专业的课程体系中处于非常重要的地位，该课的先导课程为《机械设计基础》、《电气控制与PLC》和《机电设备故障诊断与维修》，经过这三门课程的学习，学生已具备机械部件拆装、机电设备电器控制、电子产品焊装调试、软件编程和机械图和电器原理图的识读能力。已基本具备学习本课程的知识、技能基础。《工业机器人安装与调试》后续课程为《工业机器人现场编程》、《自动化工业生产的安装与调试》，进一步学习工业机器人理论知识和实践技能。 三、课程的基本理念 以典型案例为载体，设计课程结构；以双证书标准和职业岗位能力要求为基础，改革课程内容；以职业素质培养为主线，提升学生职业能力。 四、课程设计

该课程是依据“机电一体化专业工作任务与职业能力分析表”中的职业岗位工作项目设置的。其总体设计思路是为以工作任务为中心组织课程内容，让学生在完成具体项目的过程中构建相关理论知识，发展职业能力。课程内容突出对学生职业能力的训练，并融合了相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。 通过对课程内容高度归纳，概括了工业机器人系统构成、机器手动操作、机器人编程控制、机器人参数设定及程序管理等，容的组织是由易到难，由浅入深，由基本理论知识到提高知识与技能训练。学生通过学习，基本掌握本课程的核心知识与技能，初步具备工业机器人现场编程能力以及有关的创新创业技能。 五、课程的目标 （一）总目标 通过本门学习领域课程工作任务的完成，使学生了解工业机器人的分类、特点、组成、工作原理等基本理论和技术，掌握工业机器人的安装与调试的一般方法与流程，具备工业机器人的安装、调试、故障检测与维修，设备管理等解决实际问题的基本技能，使学生达到理论联系实际、活学活用的基本目标，提高其实际应用技能，并使学生养成善于观察、独立思考的习惯，同时通过教学过程中的案例分析强化学生的职业道德意识和职业素质养成意识以及创新思维的能力。 （二）具体目标： 1、知识： （1）能完成相关资料的检索； （2）能概述工业机人的结构组成和工作原理。 （3）能够正确阅读工业机器人部件装配图、零件图和技术文件，进行机械部件配； （4）能够正确阅读工业机器人的电气原理图、电气安装图，完成电气装配； 2、能力 掌握工业机器人的模块化组装、调试、控制与维护的基本方法，能学会用工业机器人的编程语言，编写较简单的调试程序。 （1）掌握编写适用于不同工作任务的工业机器人调试程序； （2）能够使用工业机器人安装与调试常用的机械工具，电子工具和相关仪器仪表； （3）能够及时详细地记录工业机器人安装与调试过程的工作日记、总结工作经验已供日后的使用。

谈谈工业平板电脑品牌哪家好

谈谈工业平板电脑品牌哪家好 随着商用机的性能愈来愈好，很多工业现场已经开始采用成本更低廉商用机，而商用机的市场也发生着巨大的变化，人们开始更倾向于比较人性化的触控平板电脑。因此工业现场，带触控功能的平板电脑将会是未来的趋势，工业触控平板电脑也是工控机的一种，和普通的工控机相比它的优势有以下几点。 1、工业触控平板电脑前面板大多采用铝镁合金压铸成型，前面板达到NEMA IP65防护等级。坚固结实，持久耐用，而且重量比较轻。 2、工业触控平板电脑体积较小，安装维护非常简便。 3、外形美观，应用广泛。 4、根据CPU架构分为X86架构（跟普通的PC机没多大区别，以XP系统为主）和ARM 架构的（以微软的嵌入式系统WinCE为主，当然也有Android，linux系统）。 5、工业触控平板电脑是一体机的结构，主机、液晶显示器、触摸屏合为一体，稳定性比较好。 6、采用比较流行的触摸功能，可以简化工作，更方便快捷，比较人性化。 7、大多数工业触控平板电脑采用无风扇设计，利用大面积鳍状铝块散热，功耗更小，噪音也小。 工业平板电脑的系统与传统电脑大致一样，但是用于其主要适用工业控制方面，在很多细节结构上、条件上需要特殊比设计，比如大多工业平板电脑采用的是铝合金板加工制作而成，保护要求更高了。下面为大家介绍几家工业平板电脑口碑性能较好的几个品牌。 天拓 天拓是一个专业生产各种工业平板电脑的优质品牌，该品牌生产的工业平板电脑主要用于工业现场供电，该品牌旗下还有工业台式机，工业一体机，工业平板电脑等，该品牌在不断发展自身的同时也与多家知名电脑品牌建立了长期稳定的合作共赢关系，使得该品牌的实力逐步雄厚，在保证产品质量的同时也提升了品牌的品质，产品的设计风格新颖独特，产品分类齐全，销量逐年提升。

工业机器人行业规范管理实施办法

工业机器人行业规范公告 申请报告 企业名称：（盖章）联系人： 联系方式： 申报日期：年月日 工业和信息化部制

填报须知 一、填写申请报告应确保所填资料真实准确。 二、填报项目（含表格）页面不足时，可另附页面。 三、请在申请报告所选项目对应的“□”内打“√”。

企业声明 1.本企业自愿申请并遵守《工业机器人行业规范条件》及相关文件的规定。 2.本企业自愿向政府主管部门及其委托机构提供真实、有效的企业信息和资料，并为监督检查及抽查工作提供必要的条件。 企业法定代表人（签名）： 企业（盖章）： 年月日

一、企业基本情况 企业名称 法定代表人统一社会信用代码注册日期注册资本 注册地址 经济类型1.国有□ 2.集体□ 3.私营□ 4.外商独资□ 5.中外合资□6.港澳台投资□ 7.其他： 企业形式1.有限责任□ 2.股份有限□ 3.股份合作制□ 4.个人独资□5.其他： 业务类型 1.机器人本体生产企业□ 2.机器人集成应用企业□ 生产地址 是否上市公司上市地点及代码 申报联系人 联系方式 电子邮箱 企业占地面积 占地面积（m2）自有□租赁□ 建筑面积（m2）自有□租赁□员工总人数其中技术人员人数 上年度销售数据(本体生产企业) 工业机器人 年销售额(万元) 工业机器人 年销量(台/套) 上年度销售数据(集成应用企业) 系统集成 年销售额（万元） 其中工业机器人 年销量(台/套)

二、企业资产情况 资金额 备注序号内容 （万元） 1 注册资本 2 固定资产现值固定资产原值（万元）： 3 流动资金（均值） 4 资本金及比例 5 固产资产贷款 6 流动资金贷款 7 其他 8 总资产资产负债率： 9 净资产 10 上年度销售收入 11 上年度利润总额 12 上年度缴税总额 13 上年度研发投入占当年销售收入比例： 14 累计投入研发资产

平板电脑投资可行性报告

平板电脑投资可行性报告 平板电脑投资可行性报告内容： 优势：平板电脑都是带有触摸识别的液晶屏，可以用电磁感应笔手写输入。平板式电脑集移动商务、移动通信和移动娱乐为一体，具有手写识别和无线网络通信功能，被称为上网本的终结者。平板电脑按结构设计大致可分为两种类型，即集成键盘的“可变式平板电脑”和可外接键盘的“纯平板电脑”。平板式电脑本身内建了一些新的应用软件，用户只要在屏幕上书写，即可将文字或手绘图形输入计算机。平板电脑按其触摸屏的不同，一般可分为电阻式触摸屏跟电容式触摸屏。电阻式触摸一般为单点，而电容式触摸屏可分为2 点触摸，5点触摸及多点触摸。随着平板电脑的普及，在功能追求上也越来越高，传统的电阻式触摸已经满足不了平板电脑的需求，特别是在玩游戏方面，要求越来越高，所以平板电脑必然需要用多点式触摸屏才能令其功能更加完善。 人性化服务：在不久的将来，货车司机拿着我们提供的终端，享受着即时配货、道路导航、GPS定位、上网娱乐等等服务；配货站通过我们的地图软件，享受着发布货源信息、查看附近车辆等等服务。我们建设一个可供用户注册的网站和可以不断更新的地图软件，用户注册后得到一个特定的可以识别自己身份信息的名片。然后配货站注册后可以在地图软件上面显示他们的具体信息，车主注册后可以在地图软件上面显示他们的所在地址并且显示当前所在地附近有哪些配货站。 发展前景：当前社会，信息化程度不断提高，物流行业对信息的要求也渐显苛刻，车主和配货站已经不能满足于旧的信息获取方式，网络配货应运而生。人们开始上网联系车和货，电脑成为了人们必不可少的信息交流工具，然而，电脑行业的发展日新月异，可随身携带的移动平板电脑带给我们新的体验和便捷，同时，赋予了物流信息行业更多的想象.随着移动互联网时代的到来，移动终端平板电脑正在国内风起云涌。通过简单市场调查不难发现，货车司机（车主）中90后越来越多，而90 后对于平板电脑产品的热衷度和接受度不言而喻。如果90 后司机对于平板电脑不舍得买或者觉得买来无用，“配货”+导“航”这两个服务或许会增加他们的心理购买预期。

完整word版工业机器人产业规范条件

工业机器人产业规范条件（讨论稿） 工业和信息化部装备工业司．2016年6月28日

工业机器人产业规范条件 一、总则 （一）为进一步加强工业机器人产业管理，大力培育战略性新兴产业，推动工业机器人产业持续健康发展，根据国家有关法律法规、产业政策和行业规划，依据优化布局、规范秩序、保障质量、安全管理、推动创新、分类指导的原则，制定本规范条件。 （二）国家鼓励企业做优做强，加强技术和管理创新，全面建立现代制造模式，提高工业机器人设计制造水平、生产效率和产品质量，提升我国制造行业的安全生产、环境保护和职业健康管理水平。 （三）国家对符合本规范条件的企业所生产的工业机器人整机、工业机器人集成系统及关键零部件实行市场准入制度，即企业在申请工业机器人整机、工业机器人集成系统及关键零部件的产品质量认证后，其生产的工业机器人整机、工业机器人集成系统及关键零部件才符合本规范条件。 二、基本要求 （四）在中华人民共和国境内注册的独立法人，取得工商行政管理部门核发的且在有效期内的营业执照。 （五）具有独立设计、生产、销售和／或服务能力。 （六）应具有固定的生产场所，并与企业的生产规模相适应。 （七）主营业务是工业机器人整机、工业机器人集成系统及关键零部件的设计、生产、销售和／或服务能力。 （八）企业有良好的资信和公众形象，有良好的履约能力、近三年无触犯国家法律法规的行为。． 三、生产设施、设备、检测和校准要求 (九）应具备与所生产工业机器人整机、工业机器人集成系统及关键零部件相适应的生产线装配设施、起重设施、厂内运输设施、厂房和仓库等生产设施，并应具有良好的供电、供水、供气能力。 （十）应具备与生产规模相适应的加工设各、机加工设备、喷涂设备等主要生产设备，其性能和精度应能满足工业机器人整机、工业机器人集成系统及关键零部件相适应的生产的要求。 （十一）应具备满足工业机器人整机、工业机器人集成系统及关键零部件相适应的过程和出厂检测设备等，所有检测设备都需要有CNAS/CMA认可的有效校准报告。各过程的检测项目满足国家/行业标准要求。 四、生产管理能力要求 （十二）企业生产管理体制和生产组织形式应与生产流程、质量控制等相适应。（十三）应按照精细化管理和生产的要求建立工程计划管理体系，能够进行生产能力测算、生产资源与生产任务的量化平衡分析，具有企业标准作业周期和作业指导书。 （十四）企业应建立与工业机器人及其相关产品或系统研发相适应的产品设计开发流程和技术管理体系，建立产品设计规范，建立产品开发信息数据库。

《工业机器人技术》课程标准

[课程] 《工业机器人技术》课程标准 1 课程概述 1.1 课程名称：工业机器人技术 1.2 课程性质：专业核心课 1.3 参考学时：56学时 1.4 参考学分： 2.5学分 1.5 开设时间：第四学期 2 课程性质和任务 本课程是工业机器人技术专业的一门专业核心课程，是必修课。其任务是：使学生掌握工业机器人系统构成、工业机器人编程等知识和进行机器工作站系统建模及仿真等技术，培养学生具备一定的工业机器人编程及仿真设计能力。内容包括工业机器人典型应用案例、离线编程基础、机器人工作站系统模型、程序及轨迹设计、工业机器人现场编程基础知识等。 3 课程目标 3.1 知识目标 （1）熟悉工业机器人离线编程应用领域； （2）掌握离线编程软件安装过程； （3）掌握离线编程软件的工作界面使用方法； （4）掌握工业机器人工作站系统外部设备模型构建方法； （5）掌握工业机器人仿真工作站的构建流程； （6）掌握工业机器人工作站的离线编程方法； （7）掌握工业机器人工作站的仿真测试方法； （8）掌握机器人工件及工作站设备的三维建模与设计分析。 （9）掌握工业机器人的现场手动操纵。 （10）掌握工业机器人的现场轨迹编程及设计。 3.2 能力目标 （1）能安装工业机器人离线编程软件； （2）能构建工业机器人工作站系统模型； （3）能按要求在离线编程软件下编写工作站控制程序；

（4）能对工业机器人工作站进行仿真测试。 （5）能对工业机器人进行现场操纵及编程操纵。 3.3 素质目标 （1）具有分析与决策能力； （2）具有发现问题，解决问题的能力； （3）具有良好的心理素质、职业道德素质以及高度责任心和良好的团队合作能力； （4）具有组织管理能力； （5）培养良好的职业素养和一定的创新意识； （6）养成“认真负责、精检细修、文明生产、安全生产”等良好的职业道德； 4 课程设计思路 根据职业能力标准，以重点职业能力为依据确定课程目标，依据职业能力整合所需相关知识和技能，设计课程内容，以工作任务为载体构建“能力递进”课程。 课程结构以就业岗位对就业人员知识、技能的需求取向，通过理实一体化教学、项目式技能训练、综合案例考核等活动，构建机器人工作站典型应用、轨迹设计及编程、机械及动态装置、现场编程基础等四大模块的知识结构和能力结构，形成相应的职业能力。本课程的前续课程是《机电工程技术基础》和《PLC控制系统的设计与维护》，并为后续课程《工业机器人工作站集成与维护》、《行业应用典型工作站维护》提供相应的理论及技术支持。 课程主要内容为ISO 10218-2-2011、IOS 15187:2000/GB/T 19399-2003、IEC 9506-3:1991、ISO/IEC 9506-3:1991、DIN7168-91、GB/T 33262-2016标准中的知识点和操作要求。 5 课程教学设计 表5.1 课程教学设计

在IPAD平板电脑上进行界面设计_规范

一、学习 iPad出来不久，我们便觉得这样的神器简直就是为用户体验设计而生——精致的显示，优秀的交互，简单的操作，让使用没有门槛，充满无限可能——于是我们决定进军这个陌生的领域。 学习是第一步，于是有人开始看Stanford的视频教程，有人开始安装xCode，有人开始研究HTML5，而我，则开始学习苹果4月3号出的那份官方指南《iPad Human Interface Guidelines》。 6月27号的成都UCD书友会，官方主题正好是《移动设备的交互和设计》，于是我把前一阵子的学习的心得和领悟做了份演示文稿，跟参会的书友们进行了分享和交流。 iPad用户体验设计指导性原则

在这份文档里，苹果提出了几个重要的设计原则。 首先，在iPad上侧重的是内容和交互，而不是UI。 作为设计师，几乎我们本能的就会醉心于一些华丽的UI界面而忘了用户本身是来干什么的。为了让用户关注内容本身并在交互的过程中尽量少受干扰，所以我们需要淡化程序UI，弱化界面控件、让信息更扁平化(让上下层级可以在同一界面中自如切换)，限制一个视图内的任务复杂度、淡化文件管理、使用最少的模态对话框、只有在需要时才提醒用户?? 然后，是内容形式上富有真实感。 iPad上自带的iBooks、Note以及Google Map都是很好的例子。苹果给出的解释是：程序显示和现实生活越相似，用户就越容易理解、操作并喜欢。可以使用动画进一步增强真实感觉，东纵的真实感比外观更为重要，要符合物理规律。 最后，是充分利用设备性能和特性。 iPad是今年1月27号才发布的全新设备，除了具有普通数码设备的硬件指标和性能参数之外，还具有很多诸如重力和加速度感应、多点触控、手势识别等人机交互新特性。如何把这些交互手段通过设计结合到你的作品中，会是个有趣的挑战。 总之，上帝的归上帝，凯撒的归凯撒。 二、设计

工业机器人安全系统实施要求规范

工业机器人安全实施规范 GB/T20867-2007 工业机器人安全实施规范 Industrial robot-Safety implementation specification 目次 前言 引言 1? 范围 2? 规范性引用文件 3? 安全分析 4? 基本设计要求 5? 机器人设计和制造 6? 机器人系统的安全防护和设计 7? 使用和维护 8? 安装、试运行和功能测试 9? 文件 10? 培训 参考文献 前言 本标准为推荐性国家标准。 本标准由中国机械工业联合会提出。 本标准由全国工业自动化系统与集成标准化技术委员会归口。 本标准起草单位：北京机械工业自动化研究所。 本标准主要起草人：胡景谬、郝淑芬、聂尔来、许莹 本标准是首次发布。 引言 1? 工业机器人安全标准制修订概况 ? 国际工业机器人安全标准的制修订概况 ISO 10218是《工业机器人安全》国际标准的编号，此标准是国际标准化组织ISO/TC 184/SC 2/WG 3制定的，并于1992年1月正式发布实施，1997年9月经全体成员体投票复审，确认继续有效实施。近年来，随着科学技术的迅猛发展，工业机器人的品种不断增加，功能扩展，性能提高，应用领域亦更加广泛，不仅从制造业扩展到非制造业，甚至扩展到医疗、服务和康复领域，因此机器人使用的安全及防护问题日益突出。2000年，美国提出为了加强机器人和机器人系统的安全，使标准的制定者和使用者更便于交流和执行，并且标准还应考虑用于工业自动化的系统中除机器人系统以外的安全问题，因此需要对ISO10218：1992年的版本进行修订，同时提供了美国在1999年制定的标准版本。2000年ISO/TC 184/SC 2在美国举行的年会上形成决议，决定成立工作组，对安全标准进行修订。2001年在 日本举行的年会上工作组提出了新工作项目建议草案，把安全标准分成两个部分，第一部分为设计、构形和安装时的安全，第二部分为机器人重新组装、重新布置及使用时的安全规范。此两部分的内容比1992年版细化和增加了不少具体内容，特别是对安全防护电路的设计及对各类人员的安全防护措施更加明确。目前该标准正在制定中。 ? 我国工业机器人安全标准的制修订情况

平板电脑定义及屏幕详解

平板电脑定义： 平板电脑（英文：Tablet Personal Computer，简称Tablet PC、Flat Pc、Tablet、Slates），是一种小型、方便携带的个人电脑，以触摸屏作为基本的输入设备。它拥有的触摸屏（也称为数位板 技术）允许用户通过触控笔或数字笔来进行作业而不是传统的键盘或鼠标。用户可以通过内建的手 写识别、屏幕上的软键盘、语音识别或者一个真正的键盘（如果该机型配备的话）。平板电脑由比尔·盖茨提出，至少应该是X86架构，从微软提出的平板电脑概念产品上看，平板电脑就是一款无 须翻盖、没有键盘、小到足以放入女士手袋，但却功能完整的PC。 硬件组成部分：芯片，模具，屏幕，电池。 今天主要学习平板电脑的屏幕尺寸，材质，触控技术和未来发展趋势。 屏幕尺寸 目前市场上主流平板电脑尺寸为 7 寸、8 寸、9.7 寸和 10.1 寸 7 英寸便携性要远远高于 10 英寸，7英寸的平板可以单手持握，携带起来最方便，但就是屏幕稍小，而 10 英寸比较重拿着不方便，但却有着足够大的屏幕。 屏幕分辨率：显示分辨率就是屏幕上显示的像素个数。分辨率越高，像素的数目越多，感应到的图 像越精密。而在屏幕尺寸一样的情况下，分辨率越高，显示效果就越精细和细腻。 现如今 4.3 英寸～7 英寸机型大多采用 800x480 分辨率屏幕，而 8-10 英寸机型很多选择了 1024x600分辨率屏幕，而比较高端的产品则是选用的 1280x800 的分辨率。 屏幕比例：当下的平板电脑屏幕比例主要有两种，4:3 和 16:10，还有一些小尺寸的平板选择了 16:9 的比例。 优劣势分析： 与 4：3 屏幕相比 16：10 屏幕最大的优势就是更适合看高清电影，因为时下的高清电影都是采用16：9 与 16:10 这种更接近黄金分割比例，这样电影画面可以在屏幕上得到完美展现。另外由于液晶面板切割线的技术现状，使得宽屏液晶面板的切割成本相对较低，所以总体成本就更低，这种比例 的平板电脑在价格上也就更便宜。 采用 16：10 屏幕的平板电脑由于宽度较小，更适合单手握持，在看电影对屏幕的利用率最高，在很多应用软件上也比较方便，兼容性较好。虽然大部分平板都是 16：10 的，但这话却不是想证明

自制平板电脑diy平板电脑过程diyipad3

首先感谢大家对我这件作品的肯定和支持，前段时间由于工作忙没及时解答大家的疑问，很多喜欢动手的朋友多次找到我，问我制作过程的一些问题，对于材料了、配置了、散热了等等有诸多疑问，下面是制作过程，首先朋友，们要明白这仅仅是一部纯手工制作过程，不要拿专业的眼光去看待，娱乐而已，我只是利用我仅有的条件做了一件自己喜欢的事而已,前段时间网上也流传一个自制的平板电脑，那个什么东北艺术生送女友的那个，他那台是黑色的，我这台是白色的，有不少媒体报道他的时候引用了我的视频，我就在此澄清下。 首先是材料的准备，我考虑到散热和体积的问题，用的一个上网本的配置，由于自己也是做数码产品生意的，手头的材料几乎就齐备了，如果你手头没有配件，建议你直接买一部便宜的上网本改装了，因为成品上网本各个配件齐全而且完全兼容，最主要的是万一改装失败，可以把上网本重新装好使用，不至于浪费钱！如果自己单独买配件不仅价格贵而且会有兼容性问题，至于买什么配置的，什么品牌的就看你自己的喜好了，我也可以给你们推荐几款适合改装的，这个大家可以实体店或网店购得。 下面是制作过程：

一块板载凌动n270 cpu的主板（单独买或拆上网本） 2、一张10寸led液晶屏，这2个来自一部旧的上网本，其他的原件如内存硬盘都是通用的，内存是普通笔记本1g ddr2内存，硬盘是寸串口笔记本硬盘，由于是自己做着玩，考虑到成本因素就没用固态的， 1、另外网上购得一张电阻型触摸屏，考虑到透光率，耐磨性及灵敏度，我直接买了一张好点的，朋友们自己在制作过程可以根据自己的预算选择合适触摸屏，下面有我购买的触摸屏网店的地址以及我推荐的几款性价比高的触摸屏购买地址，大家根据自己的情况选购！这种触摸屏带有一个驱动电路板，直接插到usb 口装好驱动就能直接使用，没什么技术难题。

嵌入式行业调查总结报告

行业调查总结报告 一、嵌入式工程师个人基本情况 在“2012-2013年度中国嵌入式开发从业人员调查”活动中，针对行业嵌入式工程师个人基本情况的调查，除了延续前四届调查问卷的专业角度和务实的关注点，对公众普遍关注的工作经验、学历、薪资围等关键项着手进行数据的汇总和分析之外，我们还增加了嵌入式工程师地域分布的调查。同时也综合之前调查汇总的结果数据，通过纵向的对比和分析，力求更全面地呈现出一个直观的、在时间跨度上的变化趋势。 1、工作经验 来自华见2012-2013年度的行业调查数据的结果显示，目前从事嵌入式开发“不到1年”和“1-2年”的工程师所占的比例依然是最大的，分别是29%和25%，占总参与调研人数的54%，对比去年增加了4个百分点，而具备相对丰富开发经验的嵌入式工程师（2年以上工作经验）则占总调研人数的46%。对比2008至2012年这几年的调查数据，我们不难得出这样的结论：伴随着整个嵌入式行业的快速稳步发展，嵌入式专业领域技术研发人才分布已经呈现出日趋合理的比例结构，过去的一年，有更多的一线研发工程师投身到嵌入式这一热门行业中，并且继续呈现出逐年增长的趋势。结合本报告后面关于“企业人才需求现状”的调查结果，我们也不难分析出，嵌入式企业的发展速度和专业人才的成长速度依然有一定的差距，行业专业研发工程师供不应求的状态扔将会持续。嵌入式开发涉及领域极广，嵌入式产品在日趋智能的工作和生活中也无处不在，巨大的市场发展空间将为更多投身嵌入式领域的工程师提供更为广阔的职业发展平台，我们相信，伴随着未来几年更多的专业嵌入式人才的加盟，这个行业将在坚实的步伐中高昂挺进全盛期。 2、学历要求 来自2012-2013年度的调查统计数据显示，嵌入式开发从业人员的学历仍然以本科（60%）和硕士（23%）居多，占所有参与调查人员的 83%，和去年调查报告结果基本持平。从中可以看出：在整个嵌入式行业的从业人员中，本科生和研究生凭借其扎实的理论功底和良好的综合素质，依然是嵌入式开发从业者的主要群体，并且在未来一段时间也将持续稳居此项调查的前两位。同时，我们也可以进一步得出结论：在社会生活压力不断增大、大学生就业率更低、难度更高的今天，高校专业学科建设和教学改革的步伐越来越快，嵌入式及相关专业在大学校园的普及和发展也达到了前所未有的速度。在高校更加贴近用人企业真实需求的实训模式的引导下，越来越多的计算机、电子、自动化等相关专业及物理、数学、信息工程等基础专业的本科生和研究生开始将自己的职业规划定位到高薪诱人且发展前景极为广阔的专业嵌入式开发领域。而作为一个具有庞大基数的群体，本科生势必将成为未来解决嵌入式人才供不应求问题的一个巨大突破口，而对于这样一个蓬勃发展的专业领域来说，也势必将为更多大学生提供更高质量的就业机会，从而有效推动相关专业的大学毕业生与企业人才真实需求的无缝对接。 3、地域分布 嵌入式行业从业人员的地域分布为本年度调查活动的新增调研项目，调查统计数据显示，嵌入式开发从业人员主要集中在、、、、等一线城市，分别占总调研人数的18%、13%、11%、9%、8%，总计占59%。这一调研数据显示，高新技术企业密集的大城市仍然是广大嵌入式开发者获取更多工作机会及长远职业发展空间的首选。随着国家中西部开发的不断加强以及更多创新产业园和国际知名企业的入驻落户，、等中西部城市也将呈现越来越旺盛的嵌入式人才需求，相信这将为更多的嵌入式开发者提供更为广阔的地域发展空间及就业机会，任何城

平板电脑设计

课程设计报告 学生姓名学号 所在院(系) 专业班级 设计题目 指导老师

课程设计任务书

课程设计报告 （平板电脑设计） 作者：贪玩的枣树 （陕理工机械工程学院工业设计091班，陕西汉中723003） 指导老师：xxx 【摘要】 本文针对现有平板电脑产品，通过对该产品进行分析，针对该产品的销售范围，探讨运用色彩方案、标志、海报、广告、包装、展板等设计内容对产品进行销售推广，使产品设计特点得到全面展现，获得市场的认知与肯定。在设计过程中，着重探讨了形式追随功能理论在平板电脑设计中的应用，基本达到了产品功能与造型统一和谐的设计效果。 【关键词】 平板电脑流行色、广告语、内包装（外包装）、展示 Tablet Personal Computer Design Tanwandezaoshu （The major of Industrial Design, School of Mechanical Engineering, Shaanxi University of Technology, Hanzhong 723003,Shaanxi) Tutor:xxx

Abstract In this paper the existing flat-panel computer products, the products are analyzed, according to the product sales, to explore the use of color scheme, signs, posters, advertising, packaging, exhibition design contents on product sales promotion, make product design features obtainscomprehensively unfolds, gain market perception and affirmative. In the design process, emphatically discusses the form follows function theory in computer design, basically achieve the product function and the shape of the unity and harmony of the design effect. Key words Fashion Color Slogans Inner packing(overpack) Show

工业机器人应用技术课程标准

工业机器人应用技术课程标准 一、课程基本信息 先修课程：机械设计基础、电气控制与PLC、机电设备故障诊断与维修 后续课程：工业机器人现场编程、自动化工业生产的安装与调试 课程类型：专业选修课 二、课程性质 工业机器人技术是一种综合性的机电一体化技术，包括传动机构、伺服系统、数据处理、人机对话以及与机器人工作性质对应的控制功能等。 本门课程致力培养学生具有机器人安装、调试和维护方面等基础知识的专业选修课，课程理论和应用技术紧密结合，使学生能在较短的时间内了解生产现场最需要的工业机器人的实际应用技术。 三、课程的基本理念 以典型案例为载体，设计课程结构；以职业岗位能力要求为基础，改革课程内容；以职业素质培养为主线，提升学生职业能力。 四、课程设计 该课程以工业机器人常用的技术原理与应用知识为载体，让学生了解工业机器人基本原理和应用技能为目标，选取基本工业机器人的机械机构和运动控制、基本操作、搬运机器人及其操作应用、码垛机器人及其操作应用、焊接机器人及其操作应用、涂装机器人及其操作应用、装配机器人及其操作应用等内容，采用任务驱动的方式组织教学内容，以典型案例为载体讲述工业机器人的基础知识，培养学生了解和掌握工业机器人应用能力。教学的过程是：案例导入→相关知识→案例讲解→知识拓展。 五、课程的目标

（一）总目标 通过本门学习领域课程工作任务的完成，使学生了解工业机器人的分类、特点、组成、工作原理等基本理论和技术，掌握工业机器人的使用的一般方法与流程，具备工业机器人选型、操作以及工作站设计等解决实际问题的基本技能，使学生达到理论联系实际、活学活用的基本目标，提高其实际应用技能，并使学生养成善于观察、独立思考的习惯，同时通过教学过程中的案例分析强化学生的职业道德意识和职业素质养成意识以及创新思维的能力。 （二）具体目标： 1、知识： 通过本课程的学习，使学生掌握工业机器人的结构，工业机器人的环境感觉技术，工业机器人控制，工业机器人系统等方面的知识。 2、能力 （1）了解如何操作工业机器人，完成简单的动作。 （2）掌握各种工业机器人的构造原理以及特点。 （3）能分析出简单的故障所在。 （4）能设计出简单的末端操作器。 3、素质 （1）培养学生对机器人的兴趣，培养学生关心科技、热爱科学、勇于探索的精神（2）培养科学的学习态度与作风，利用先进技术进行开拓创新的专业思维。 （3）培养良好的专业触觉。 六、课程内容与学时分配 （一）课程内容与学时分配表