不断提升党委_党组_中心组学习成效

2010.6

中心组学习

不断提升党委（党组）中心组学习成效

贵州省委宣传部

近年来，贵州省认真贯彻落实中央和省委关于进一步加强和改进党委（党组）中心组学习的意见精神，积极探索党委（党组）中心组学习机制，创新载体，建立多层次的干部理论学习服务体系和考核机制，促进了各级中心组学习的规范化和制度化，取得了较好的学习成效。

立足实际，不断创新，学习更加扎实

一是主题突出，目的明确。全省各级党委（党组）中心组一方面着力于马克思主义的运用和政治理论素养的提高，各级党委（党组）中心组在学习中坚持用发展的观点、辩证的观点、实践的观点来分析问题，把理论学习与调查研究、指导工作有机结合起来，与改造世界观、增强党性、提高自身素质紧密结合起来；另一方面着力于解决实际问题的理论思考，探索又好又快的发展思路，通过不断强化学习，进一步解放思想、更新观念、理清思路，把理论学习成果转化为加快发展的举措，推动了本地区、本部门的各项工作。

二是组织有力，学风良好。全省各级党委（党组）切实加强对中心组学习的组织领导。省委及各级党委(党组)

“一把手”认真履行第一责任人职

责，亲自审核学习计划和主题，确定学习重点，主持学习研讨，带头学、带头讲、带头撰写中心发言材料和心得体会。组长带头，各中心组成员大力配合，营造了认真学习的风气、民主讨论的风气、积极探索的风气和求真务实的风气，进一步提高了学习质量。

三是制度健全，学习规范。2008年修订了《中共贵州省委中心组学习制度》，印发了《关于进一步加强和改进全省党委（党组）中心组学习的意见》，对中心组学习提出了具体要求。各地各部门结合自身实际，也制定了本地本部门的中心组学习制度。今年，又制定了《关于推进学习型党组织建设的实施意见》。通过对学习形式、体制机制的探索与实践，不断强化管理，狠抓落实，使中心组学习逐步走上规范化、经常化、制度化轨道。尤其是通过制

度有效地处理工学矛盾，保证了学习时间。通过制度规范学习过程，避免了工作例会式的事务主义倾向，使学习富于指导性和启发性。

四是立足实际，针对性强。各级党委（党组）中心组在学习主题和内容上，十分注重选择有利于提高领导干部思想政治素质和理论素养、提高分析解决实际问题能力的内容。特别是在深入开展学习实践科学发展观活动中，中心组成员领题调研，形成了许多有价值、高水平的调研成果。这些针对性的学习和调研，深化了对党和国家大政方针政策的理解，认清了形势，增强了信心，形成了许多推动本地本部门工作发展的共识，使发展思路更加清晰、更加科学、更加切合实际。

五是方法创新，形式多样。全省各级党委（党组）中心组在学习中不断创新学习形式，除了采取个人自学与集中学习相结合，综合讨论与专题研讨相结合等方法外，还有计划地举办培训班、读书班，听宣讲、制作课件，举行研讨会，收看录像辅导片、请专家辅导讲课，用多种方式激发学习兴趣，活跃学习气氛，提高了学习成效。比如，省委中心组学习先后邀请了中央台湾工作办公室主任王毅、中央党校副校长石泰丰、中国人民大学教授赵锡军分别作了“改革开放与中国法治建设”、“对台工作形

势”、

“应对金融危机，促进经济发展”的专题报

告。全省各级党委（党组）中心组学习也多次邀请了本省或国内知名专家学者作专题讲座，并将讲座提纲编辑成册供中心组成员学习参考。同时，为充分利用网络资源，开展网络学习和交流，我省建立了党委（党组）中心组网络学习平台，开通了各地各系统100多个中心组网络学习终端。

工作务实，机制健全，取得明显成效

一是思想认识更加统一。通过学习党的基本理论和在改革开放新的历史条件下形成的创新理论成果，中心组成员对中国特色社会主义理论体系、社会主义核心价值体系等有了更加深入的认识和理解，促进了思想的大解放，并在工作中运用马克思

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主义的世界观和方法论去分析形势和问题，把思想和行动统一到中央和省委的精神上来，统一到实现历史性跨越的认识上来，形成强大合力，推动经济社会又好又快发展。各级党委（党组）中心组成员在认真学习、广泛交换意见的基础上，在实践中解放思想，在解放思想中统一思想，求大同存小异、同心同德，进一步凝聚了人心，加强了团结。我省各级党委（党组）中心组通过理论学习，逐渐形成科学求实的思想观念。比如，2008年省委书记石宗源同志发表致全省人民的公开信，鼓励大家为科学发展建言献策，各地各部门党委（党组）中心组通过学习，认真开展思想解放讨论，再一次促进了思想的解放和观念的转变。贵阳市围绕建设生态文明城市主题，在市委中心组学习中开设了领导干部建设生态文明城市系列讲座，主办生态文明贵阳会议，深化了对建设生态文明、发展绿色经济重要意义的认识，形成了建设生态文明城市的新思路、新举措，推动了建设生态文明城市工作的深入开展。

二是工作思路更加明晰。近年来，各级党委（党组）中心组在学习中实践，在实践中学习，坚持用辩证的、发展的观点分析和判断形势，解决前进中遇到的困难和问题。通过学习，进一步理清了工作思路，提高了决策水平，促进了各项工作的快速发展。比如，省国资委党委中心组通过加强学习，明确工作重点，加快推进企业改革重组，指导和帮助企业应对金融危机，保持了生产经营总体平稳，推动全年工作取得显著成效。铜仁地委中心组在学习中坚持广开言路找问题、外出考察找差距、深入分析找原

因，通过论证规划，形成了乌江特色产业经济带、玉（屏）铜（仁）松（桃）工业循环经济产业带、铜仁城市经济圈等发展规划，按照“一年一变、三年大变、五年突破、十年跨越”的基本要求，选定优势产业，实施重点突破，加快推进生态铜仁、桃源铜仁、和谐铜仁建设。

三是干部作风更加务实。各级党委（党组）中心组坚持把加强作风建设贯穿中心组学习过程的始终，着力增强宗旨观念和服务意识，机关作风得到改变，工作效率得到提高。比如，黔东南苗族侗族自治州各级党委中心组成员在学习实践科学发展观活动

中为群众办实事近万件，帮助群众解决突出问题

1700多个，进一步密切了党群和干群关系。黔南布

依族苗族自治州各级党委中心组把“进千家万户、记民情日记、建民情台账、促和谐发展”活动作为联系和服务群众、推进干部作风建设的重要内容和载体，收到了较好效果。省工商局在全系统广泛开展廉政文化进家庭、进机关、进市场、进工商户的廉政文化“四进”活动，全方位多层次构筑干部拒腐防线，形成了廉洁从政的好风尚。

四是体制机制更加健全。近年来，全省各级党委（党组）中心组在思想观念和体制机制创新上进行了一系列改革和探索，进一步发挥各级党委在政治、思想、组织方面的领导核心作用，按照总揽全局、协调各方的原则，充分调动各方面的积极性，创造性地开展工作。如黔东南苗族侗族自治州委中心组为了突破制约全州科学发展的体制机制障碍，在中心组学习过程中围绕重点环节、重要内容进行研讨，建

立健全了项目建设协调调度机制和跟踪督办机制等系列制度，全州共废止旧的政策制度680多项，修改完善1700多项，新立2700多项。平坝县委中心组着眼于学习成果的转化，提出了“思想再解放一点，胆子再大一点，办法再多一点，步子再快一点，不争论、不折腾，不受干扰，奋发有为，牢牢把握发展的主动权”的发展理念，形成了用三分之一的时间抓日常业务工作，三分之一的时间下村搞好服务“三农”，三分之一的时间抓招商引资工作的“三个三分之一”工作机制，使工作效率明显提高，各项任务落实进度明显加快。

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中共贵阳市委中心组在学习生态文明建设有关知识

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