人教版四年级上册扩句缩句练习附答案

一、扩句（至少扩两处）。

1．小姑娘唱歌。

_________________________________________________________________ 2．小男孩躺在草垫上。

_________________________________________________________________ 3．火熄灭了。

_________________________________________________________________ 4．奶奶抚摸着我。

_________________________________________________________________ 5．沙滩上有贝壳。

_________________________________________________________________ 6．同学们踢球。

_________________________________________________________________ 7．火车穿过田野。

_________________________________________________________________ 8．路灯发出光芒。

_________________________________________________________________ 9．教室里坐满了学生。

_________________________________________________________________ 10．脸上露出了笑容。

_________________________________________________________________ 11．天空中飘着白云。

_________________________________________________________________

二、缩句。

1．秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。

纺织娘寄住瓜架上。

2．夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。

歌声打破沉寂。

3．弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林。

小路穿过树林。

4．我的爸爸精通四国语言，是一位出色的经济硕士。

爸爸是经济硕士。

5．雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。

雨来喜欢河。

6．从南方赶来的小燕子愉快地加入了这百花盛开的盛会。

小燕子加入盛会。

7．温暖的春风轻轻地吹进了我们的校园。

风吹进校园。

8．李时珍是我国古代的一位伟大的医学家和药物学家。

李时珍是医学家和药物学家。

9．北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的狂风。

山挡不住风。

10．鲁迅先生笔下的闰土是位机智勇敢、聪明伶俐的英俊少年。闰土是少年。

11．被月光照得雪亮的浪花一个连一个朝着岸边涌过来。

浪花涌过来。

看似短暂的一生，其间的色彩，波折，却是纷呈的，深不可测的，所以才有人拼尽一切阻隔，在路漫漫中，上下而求索。

不管平庸也好，风生水起也罢，其实谁的人生不是顶着风雨在前行，都在用平凡的身体支撑着一个看不见的灵魂？

有时候行到风不推身体也飘摇，雨不流泪水也湿过衣衫，而让我们始终坚持的除了一份信念：风雨总会过去，晴朗总会伴着彩虹挂在天边。

一定还有比信念还牢固的东西支撑着我们，那就是流动在心底的爱，一份拳拳之爱，或许卑微，却是我们执著存在这个世界上，可以跨越任何险阻的勇气、力量和最美丽的理由。

人生的途程积累了一定的距离，每个人都成了哲学家。因为生活会让我们慢慢懂得：低头是为了抬头，行走是为了更好地休憩，不阅尽沧桑怎会大度，没惯见成败怎会宠辱不惊，不历经纠结怎会活得舒展？

看清才会原谅，有时的无动于衷，不是不屑，不是麻木，而是不值得。有时痛苦，不是怕失去，不是没得到，而是因为自私，不肯放手，不是自己的，也不想给。

人生到最后，有的人把自己活成了富翁，有的人却一无所有。

梭罗说：一个人富裕程度如何，要看他能放下多少东西。大千世界，我们总是想要的太多，以为自己得到的太少。是啊，一个贫穷的人怎么会轻易舍得抛下自己的所有呢？到了一定年龄，才会明白一个人对物质生活的过多贪求，反而让自己的心灵变得愈加贫穷。

人生到了最后，其实活出的只是一个灵魂的高度，清风明月，花香草色，便是一袖山水，满目清澈。放下从前，放下过去，从容地走入当下，和自己的内心交流，和自己的灵魂对话，听时光走过的声音，嗅闻它御风而过的芳香……

如果兜兜转转了大半个人生的你，此刻依然觉得自己很贫穷，那么愿一无所有的你，

看似短暂的一生，其间的色彩，波折，却是纷呈的，深不可测的，所以才有人拼尽一切阻隔，在路漫漫中，上下而求索。

不管平庸也好，风生水起也罢，其实谁的人生不是顶着风雨在前行，都在用平凡的身体支撑着一个看不见的灵魂？

有时候行到风不推身体也飘摇，雨不流泪水也湿过衣衫，而让我们始终坚持的除了一份信念：风雨总会过去，晴朗总会伴着彩虹挂在天边。

一定还有比信念还牢固的东西支撑着我们，那就是流动在心底的爱，一份拳拳之爱，或许卑微，却是我们执著存在这个世界上，可以跨越任何险阻的勇气、力量和最美丽的理由。

人生的途程积累了一定的距离，每个人都成了哲学家。因为生活会让我们慢慢懂得：低头是为了抬头，行走是为了更好地休憩，不阅尽沧桑怎会大度，没惯见成败怎会宠辱不惊，不历经纠结怎会活得舒展？

看清才会原谅，有时的无动于衷，不是不屑，不是麻木，而是不值得。有时痛苦，不是怕失去，不是没得到，而是因为自私，不肯放手，不是自己的，也不想给。

人生到最后，有的人把自己活成了富翁，有的人却一无所有。

梭罗说：一个人富裕程度如何，要看他能放下多少东西。大千世界，我们总是想要的太多，以为自己得到的太少。是啊，一个贫穷的人怎么会轻易舍得抛下自己的所有呢？到了一定年龄，才会明白一个人对物质生活的过多贪求，反而让自己的心灵变得愈加贫穷。

人生到了最后，其实活出的只是一个灵魂的高度，清风明月，花香草色，便是一袖山水，满目清澈。放下从前，放下过去，从容地走入当下，和自己的内心交流，和自己的灵魂对话，听时光走过的声音，嗅闻它御风而过的芳香……

如果兜兜转转了大半个人生的你，此刻依然觉得自己很贫穷，那么愿一无所有的你，

(完整word版)人教版四年级上册扩句缩句练习附答案

一、扩句（至少扩两处）。 1．小姑娘唱歌。 _________________________________________________________________ 2．小男孩躺在草垫上。 _________________________________________________________________ 3．火熄灭了。 _________________________________________________________________ 4．奶奶抚摸着我。 _________________________________________________________________ 5．沙滩上有贝壳。 _________________________________________________________________ 6．同学们踢球。 _________________________________________________________________ 7．火车穿过田野。 _________________________________________________________________ 8．路灯发出光芒。 _________________________________________________________________ 9．教室里坐满了学生。 _________________________________________________________________ 10．脸上露出了笑容。 _________________________________________________________________ 11．天空中飘着白云。 _________________________________________________________________

缩句练习(含答案)

缩句专项练习（共100分卷面洁净1分） 姓名得分 1、春风轻柔地吹拂着她的头发。 春风吹拂着头发。 2、鸭嘴兽是世界上著名的珍稀动物。 鸭嘴兽是动物。 3、他穿着一件大翻领上带着道道滚边的海军服 他穿着海军服。 4、一队队戴着红领巾的少先队员高高兴兴地走进十分华丽的少年宫。 少先队员走进少年宫。 5、又大又红又圆的大苹果滴溜溜地在湿漉漉的路面上蹦跳着。 苹果蹦跳着 6、一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。 树吮吸着甘露 7、二十六团的团长亲自站在桥头指挥这场激烈的战斗。 团长指挥战斗。 8、老班长的鲜血一滴一滴的洒在花丛中。 鲜血洒。 9、用英雄鲜血浇灌的鲜花是世界上最珍贵的花。 鲜花是花。 10、古井用甜美的乳汁哺育着平原上的儿女。 古井哺育着儿女。 11、一队队穿着整齐的少先队员兴致勃勃地参观了雄伟壮观的长城。 少先队员参观了长城。 12、姐姐是第六人民医院的外科医生。 姐姐是医生。 13、我怀着兴奋的心情来到了动物园。 我来到了动物园。 14、1997 年的一个秋日，我在盛产雨花石的一个采砂矿坑的乱石堆中，发现了

一块黝黑的雨花石。 我发现了雨花石。 15、我深深地呼吸着雨后甜润]的空气。 我呼吸着空气。 16、温暖的阳光照耀着一望无际的大草原。 阳光照耀着草原。 17、小松鼠高兴得跳了起来。 松鼠高兴。 18、月亮在白莲花般的云朵里穿行。 月亮穿行。 19、岛上的英雄儿女日夜守卫着祖国的南沙群岛。 英雄儿女首位着南沙群岛。 20、他饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。 脸上现出痛苦。 21、鲁迅笔下的闰土是机智勇敢、聪明伶俐的少年。 闰土是少年。 22、我在上海体育馆观看了一场扣人心弦的排球比赛。 我观看了比赛。 23、一个天真可爱的小女孩为大家表演节目。 女孩表演节目。 24、海边的沙地上种着一望无际碧绿的西瓜。 沙地上种着西瓜。 25、黄继光的胸膛堵住了敌人的枪口 胸膛堵住了枪口。 26、队员们激动得泣不成声。 队员们激动。 27、宽敞的礼堂里坐满了兴高采烈的观众。 礼堂里坐满了观众。 28、诺贝尔始终在顽强地向上攀登，终于到达了光辉的顶点。诺贝尔到达了顶点。

四年级扩句练习

四年级扩句练习 扩句就是——在原来句子的基础上添加合适的修饰词语，但不能改变句子的意思，使句子更加生动准确。 就是给简短的句子加上合适的修饰附加成分，使它表达的意思更加具体、更形象、更生动。 扩句练习题 在小学中，扩句时一种常见的语文基础题。 扩句与缩句相反。扩句，就是在主语，谓语，宾语等“主干”之间加上定语、状语、补语等“枝叶”。具 体来说，扩句时，一般在名词或代词前加上“…的”；在动词前加上“…地”；在动词后补上“得…”。 句式如下： 1 ( )的＋名词或代词＋…?地+动词＋（）的＋名词或代词 2 ( )的＋名词或代词＋动词＋得< > 如：老师讲故事。扩句时，在“老师”前加上“白发苍苍的”，在“讲”之前加上“绘声绘色地”，在 “故事”前加上“雷锋的”，最后扩句是 “白发苍苍的老师绘声绘色地讲雷锋的故事。” 一、扩句（至少扩两处）。 1、老师批改作业。 2、战士保卫边疆。 3、洪水淹没了村庄。 4、海鸥飞过 海面。 5、兄妹俩陶醉了。 6、小马驹瞪着眼睛。 7、几句话印在心上。 8、同学们做作业。 9、战士脸红。 10、春风吹遍大地。 11、少先队员挥舞着花束。 12、同学们议论着消息。 13、学校开展活动。 14、我握 着手。15、战士献出生命。16、我和小刚来到市场。17、玲玲做操。18、雨点落下来。19、鱼儿惊慌。 20、野花开。 21、体育健儿取得了成绩。 22、列车奔驰。 23、小蜜蜂飞来飞去。 24、黑熊表演节目。 25、浪花跳跃。 26、猫捉老鼠。 27、鲜花盛开了。 28、小华做操。 29、秧苗生长。 30、船开得快。 31、星 星眨眼。 32、枝叶展开。 33、小蝌蚪游着。 34、日本鬼子闯进学堂。 35、老大娘摸着焦裕禄。 36、同 学们在听课。 37、鬼子查看着每一个人。 38、仲先生回答话。 39、私塾先生讲着故事。 40、旅客们走进 车厢。 41、白医天使工作。 42、西湖在杭州。 43、气球升上天空。44、太阳放射光芒。45、祖国在前进。46、他跑来了。47、叔叔是交通警察。48、同学们沉浸在喜悦中。 49、他的话印在心上。 50、李小明留下了泪花。 51、白塔屹立在顶峰。 52、飞机 飞翔在天空中。 53、同学们开展活动。 54、游船飘荡在水面。 55、水池闪耀着光彩。 56、小朋友戴上了 红领巾。 57、河边停着船只。 58、小蜜蜂飞在油菜花上。 59、他询问情况。 60、阳光照着大地。 61、 红旗飘扬。 62、赵州桥横跨在河面上。 63、小鱼船浮在湖面上。 64、鸬鹚捕鱼。65、鸬鹚站在船舷上。二、扩句。1、喜讯传到学校。 2、列车穿过山谷。 3、脸蛋上印着酒窝。 4、人们挥舞着鲜花。 5、爸爸是工人。 6、我制订学习计划。 7、柳条拂动着水面。 8、挑山工抽烟。 9、我去动物园。 10、体育馆有运动员。 11、 天下着雨。 12、他望着南浦大桥。 13、太阳升起来了。 14、天空中挂着圆月。 15、同学们回答问题。16、星星挂在天空。 17、同学读书。 18、（）解放军（）登上（）山顶。 19 （）海浪（）涌上（）沙滩。 20（）猴子（）爬上了（）竿顶。 三、扩句 1 雪花飘落下来。 2 我数星星。 3 音乐吸引着观众。 4 阳光暖和。 5 心里充满希望。 6 梧桐树下 有蚂蚁。 7 这是一条小路。 8 同学们踢球。 9 小鸟唱歌。 10 王军放风筝。 11 春风吹遍大地。 12旅客感 谢小学生。 13我受到了教育。 14月光照着大海。 15爸爸笑了。 16 我和小王来到市场。参考答案：一、扩句。 1、我们的黄老师认真地批改我们的语文作业。 2、边防战士日日夜夜保卫祖国的边疆。 3、咆哮的洪水很 快地淹没了村庄。 4、一群可爱的海鸥飞过风平浪静的海面。 5、善良的兄妹俩在优美的琴声中陶 1 / 1

小学语文部编版四年级上册期末句子专项练习合集(缩句+扩句+病句+句子转换)

四年级语文上册期末句子专项练习 班级考号姓名总分 一、缩句 例句：一个惊人的消息迅速传到了学校。 消息传到了学校。 1．聪明的我运用电脑学会了许多知识。 ________________ ____________ 2．这本美丽的本子被调皮的我撕烂了。 ________________ ____________ 3．明亮的电灯在一间美丽的屋子里。 ________________ ____________ 4. 这本厚厚的字典真是实用。 ________________ ____________ 5．太阳虽然离我们很远，但是我们却能感受到温暖。 ________________ ____________ 6．认真的同学们正在做十分困难的试卷。 ________________ ____________ 7．弯弯的月亮就像是一艘小船。 ________________ ____________ 8．一架新型的飞机堕入了一条肮脏的小河。 ________________ ____________ 9．有责任心的老师正在批改着一叠又一叠的作业。 ________________ ____________ 10. 寒风呼呼地刮了整整一个下午。 ________________ ____________ 11. 我被老吕的朴实话语和对工作火一般的热情深深地打动了。 ________________ ____________ 12. 从辽远的西伯利亚地带袭来的寒流，侵入了胶东半岛。 ________________ ____________ 二、改成“把”字句 1. 女青年那拖在地上的长裙被一个跟在她后面的小学生踩了一下。 ________________ ____________ 2. 地上的水被太阳晒干了。 ________________ ____________

扩句和缩句练习教案设计方案

句式转换训练教学设计（四年级） 一、教学目标： 1、学生通过观看视频掌握扩句、缩句、陈述句和反问句转换的要领。能正确熟练地变换句子。 2、运用学过的句式进行语言实践，培养学生谴词造句的能力及提高理解语言，组织语言和运用语言的能力； 二、教学重点： 通过变换句子，缩句、扩句、陈述句和反问句的转换练习，掌握变换要领，培养运用句子的能力。 三、教学难点： 能按要求正确缩写、扩充句子，进行陈述句和反问句的转换。 四、教学准备：教学课件资源包、微视频、学生当堂练习题。 五、教学过程： 一、导入 同学们，在考试中，我们常常会碰到扩句、缩句、把反问句改成陈述句或把陈述句改成反问句的题目，有的同学不知道该怎样去做，今天我们就一起来解决这个问题。 二、观看微课视频，学习扩句、缩句的方法。 （一）现在老师这里有两组句子，想请同学们观察是你们见过的那种形式。 出示例句： （1）沙滩上有贝壳。 海边的沙滩上到处有五光十色的贝壳。 （2）患病的母亲正在注视着年轻的护士。 母亲注视护士。 （二）让学生比较两个例子有何异同，引出扩句、缩句。（板书：扩句、缩句） 那扩句怎样扩，缩句怎样缩，结合你以往的经验来说说扩、缩句的方法好吗？指名交流。 （三）学习扩句。 1、播放视频，学习扩句方法。

2、教师引领学生提炼要点： （1）扩句：就是给简短的句子加上修饰的成分，使它表达的意思更具体、更形象、更生动。简单地说：扩句就像是给一棵树干画上漂亮的树枝和树叶.使它枝繁叶茂.更生动.更漂亮。 （2）教师提醒学生扩缩句应注意的问题。（课件出示） ● 不能改变原来句子的意思。 ● 加上的修饰词要正确，必须与主干搭配恰当 ● 要按题目的要求或提供的例子补充 ● 还要注意在修饰限制词语后加上正确的“的”“地”“得”。 的+名词 ；地+动词；得+形容词 3、进入扩句闯关练习。（学生进行当堂训练） 4、进行练习反馈，学生根据自己的练习正确情况圈出笑脸数。 （四）学习缩句。 1、观看视频，学习方法。 实例1： 鲜花盛开了。五颜六色的鲜花在花坛中盛开了。 简短的句子 修饰的成分 扩句：就是给简短的句子加上修饰的成分，使它表达的意思更具体、更形象、更生动。 简单地说：扩句就像是给一棵树干画上漂亮的树枝和树叶，使它枝繁叶茂，更生动，更漂亮。 1、老师批改作业。 扩句：慈祥的老师在灯光下批改作业。2、同学们在听课。 提问：同学们在哪里怎么样地听课？扩句方法：先提问，再扩句。 提问：怎么样的老师在哪里批改作业？扩句：教室里，同学们在认真地听课。 扩句要注意些什么？ 一.不能改变原来句子的意思。二.加上的修饰词要正确，搭配恰当。 三.要按题目的要求扩句。四、还要注意在修饰限制词语后加上正确的“的”“地”“得”。得+形容词 乐得合不拢嘴 的+名词美丽的鲜花地+动词 认真地读书3、小红做操。 1、小蜜蜂飞来飞去。 4、小明很高兴。 2、小松鼠跳。 扩句练习： 扩句：一只只小蜜蜂在花丛中飞来飞去。扩句：可爱的小松鼠在树枝上欢快地跳。扩句：下课了，小红在操场上做操。扩句：小明高兴得合不拢嘴。 缩句:把结构比较复杂的句子中的修饰、限制和补充说明的成分去掉保留主要成分的意思。 简单地说:缩句就像把一棵树的树枝、枝叶都去掉，只留下树的主干一样。 缩句方法1：借助“的、地、得”。 把“的、地”前面的词语删除，去除“得”后面的词语。温暖的阳光照耀着一望无际的大草原。 缩句：阳光照耀着大草原。小明高兴得合不拢嘴。 缩句：小明高兴。 句中的“温暖的”用来修饰“阳光”的应删去。句中的“一望无际的”用来修饰“大草原”的应删去。 句中“合不拢嘴”是对“高兴”的程度进行补充说明的，要删去。 缩句方法2：“自我提问”法：“谁”、“做什么”。 一队队穿着整齐的少先队员兴致勃勃地参观了雄伟壮观的长城。缩句：少先队员参观了长城。 缩句方法3：留住句子中的“着、了、过”。 因为这些是时态助词，助词在句子中几乎没有独立性，所以是一定不能删的。 海边的沙地上种着西瓜。黄继光的胸膛堵住了敌人的枪口。他勇敢地穿过这片丛林。缩句：沙地上种着西瓜。缩句：胸膛堵住了枪口缩句：他穿过丛林。 缩句方法4：去掉“在…(中、里、上、下…)”表示特定环境和语言的词语。 小蜜蜂在花丛中飞来飞去。 缩句：小蜜蜂飞来飞去。

小学四年级缩句练习附答案

小学四年级缩句练习附答案 1.慈祥的爷爷在河边钓鱼。(爷爷钓鱼.) 2.亲爱的妈妈熟练的在炒着香喷喷的饭菜。(妈妈炒菜.) 3.可爱的小红在认真的看着有趣的新书。(小红看书.) 4.明明喜欢在家学习，老师和同学们都很喜欢他。(老师和同学喜欢爱学习的明明.) 5.深夜，闪烁的星星布满了天空。(星布满天空.) 6.崭新的联想电脑被捣蛋的可可弄坏了。(电脑被弄坏了.) 7.宽阔的广场上有许多行人在散步。(广场上有人散步.) 8.太阳光为我们照亮大地。(光照地.) 9.可爱的小白兔在啃着新鲜的萝卜。(兔啃萝卜.) 10.饥饿的聪聪狼吞虎咽的吃着饭菜。(聪聪吃菜.) 11.解放军叔叔在炎热的夏天练习射击。(解放军在射击.） 12.宋庆龄奶奶无微不至地关心我们少年儿童。(宋庆龄关心儿童.) 13.蔡希陶伯伯是中国科学院云南植物研究所的老所长。(蔡希陶是所长.) 14.松鼠的一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着。( 松鼠的尾巴总是翘着.) 15.相传很久以前，牡丹江畔住着一个美丽善良的红罗女。(以前江畔住着红罗女.) 16.新开发的“绿色食品”受到广大人民群众的欢迎。(“绿色食品”受到欢迎.) 17.这是铁路线上的一个小站。(这是小站.） 18.卢沟桥成了我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑。（卢沟桥成了建筑.） 19. 火车两旁依然是逼人而来的山崖和巨石。(火车旁是石.) 20.下课了，同学们在操场上愉快地做游戏。(下课同学们做游戏.) 21.一座富有民族特色的高大建筑耸立在眼前。(建筑耸立在眼前.) 22.黑生生的脸上现出一丝得意的神色。(脸上现出神色.) 23. 小利挎着个篮子，蹦蹦跳跳的在前边引路。(小利在前引路.) 24.在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。(我认识了青年.) 25.垂柳那边是一望无垠的稻田。(柳边是田.) 26.胜利的红旗在隆华中学上空飘扬。(旗在上空飘扬.) 27.长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。(人行道上挤满了老少.) 28.维勒尼克的爸爸兴奋的讲了许多中国见闻。(爸爸讲了许多见闻.) 29.簇拥在一起的小艇一会就散开了。(小艇散开了.) 30.我的窗前是一片茂密的树林。(窗前是树林.) 31.一位旅客正望着戈壁滩上的卫士出神。(旅客望着卫士出神.) 32.小小的争论打断了爸爸的思路。(争论打断思路.) 33.圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失。(圆明园的毁灭是损失.) 34.圆明园是一座举世闻名的皇家园林。(圆明园是园林.) 35.一瞬间，我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住了。(一瞬间我的喉咙被感情堵住了.) 36.自习课上，他一不小心把小明的墨水瓶打破了。(课上他把墨水瓶打破了.)

小学四年级语文缩句和扩句的技巧(全)

四年级语文缩句和扩句的技巧 缩句和扩句，是小学学习甚至到初中学习中，经常会遇到的一项语文基本功考察题目。 比如下面一句“妈妈的故乡是一个人口不满一万的小镇。”如果缩句到最简状态，那么这个句子就成了“故乡是小镇”了。从不改变句子原意的原则来说，这个句子就是不符合原句的含义的。 那么接下来就让我们来探讨一下缩句和扩句的答题技巧吧。 缩句 缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”。换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。缩句的主要方法有以下几种。 1、分辨句式，提出问题 先看看这句话是写人还是写景物的，然后可以提出“谁是什么”、“谁干什么”、“谁怎么样”或者“什么是什么”、“什么干什么”、“什么怎么样”来找出句子的主要部分。

如：“满头白发的老奶奶拄着拐杖，焦急而又耐心地等待着周总理的灵车。”这是一个长句，我们就可以提问：谁——老奶奶；干什么——等待灵车。缩句后就成为：“老奶奶等待灵车。” 又如：“这毛茸茸的在地上流动着的小绒球原来是刚孵出来的小鸡。”我们可提问：什么——小绒球；是什么——是小鸡。缩句后就成为：“小绒球是小鸡。” 2、进行词语比较，找出主要词语 有些句子很长，修饰的部分较多，我们就要在几个词语中选出主要的，才能正确地缩句。如“工人宿舍前的草地上开满了五颜六色的野花。”因为“野花”只能开在“草地上”。所以“草地上”是主要词，而“工人宿舍前”是修饰“草地”的。 3、如果是否定句缩句，就要把否定词一起写出来，否则就会改变句意。 如“我不相信他那种骗人的鬼话。”应缩成“我不相信鬼话”，而不能缩成“我相信鬼话”。 （1）先找出句子讲的是哪一样主要的人或物。 （2）找出句子最后一个词语（去掉助词“的”字后变的内容后），如果是动词，那么句子就缩成两部分：人物+最后一个词；如果不是动词，还要找出一个动词出来，句子就缩成三部分：人物+动词+最后一个词。 （3）一般情况下不保留“的”“地”前边的词语，还有“得”字后面的词语。 4、如果句子是问句，缩写以后同样也是一个问句。

四年级语文修改病句扩句缩句练习(最新整理)

修改病句练习 方法：先让学生读题，然后让学生找出句中的毛病，修改后再读，看修改是否正确。通常病句有这几种情况：1.句子不完整；2.前后矛盾；3.词序颠倒；4.词语重复；5.用词不当；6.大小概念混淆；7.词语搭配不当…… 练习：修改下面的病句 1．张明住在我家的附近周围。 2．经过老师的帮助，有了很大的进步。 3．家长会那天，所有的家长差不多都到了 4．妈妈买了许多苹果、香蕉、荔枝和水果。 5．我们要养成勤俭朴素。 6、玲玲考试没考好，她难过地流下了伤心的眼泪。 7、同学们即将终于盼到了春游的日子。 扩句练习 方法：扩句练习中有例句的必须要求学生先读例句，然后找出例句之间的不同点，以确定扩充的是哪部分的内容。有的扩句没有例句，那学生就可以为各部分扩充相应的内容。 练习： 一、有例句的：照样子，把句子写具体 例：习主席走来。 习主席迈着稳健的步伐向我们走来。 2.红旗飘扬。 3.妈妈笑了起来。 4.王红画画。 5.河水流去。 二、扩句 1．人们观看演出。 2．王艺是班长。 3．大国征伐国家。 4．李安打碎了玻璃。 缩句练习 方法：缩句练习，先要求学生对要缩的句子多读几遍，让学生边读边体会；句子的前半部分说的是“谁”，“什么”，后半部分说的“是什么”或“怎么样”，这就是句子的主干，缩句子就是抓句子的主干。然后再看样句，自己做题目。练习： 缩句 1．顺着风势走着的火舌活像一根红色的项链。

2．一只年轻的羚羊迅速地走到了陡峭的崖边。3．邻居家的小男孩跑来报告幼儿园的新闻。 4．珍珠鸟从鸟笼里发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。5．山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线。6．飘飘洒洒的雨丝织成了一幅遮天盖地的珠帘。7．在一片景色秀丽的山林中有一只美丽的鹿。8．蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速的滚动着。9．林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇。 10．“咚咚”的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟。 （一）拟人句练习题 改为拟人句。 1.春天来了。 2.太阳慢慢地从东边升起来了。 3.一排排柳树倒映在水中。 4.当四周很安静的时候，蟋蟀就开始叫起来。 5.柳树的枝条随风摆动。 6.桃花开了。 7.天上的星星在闪烁。 （二）比喻句练习题 1、我们是祖国的花朵。 2、宽阔的公路上，行人车辆穿梭似的来来往往。 4、水底的鹅卵石就像一颗颗晶莹剔透的宝石。 5、小姑娘有一颗金子一样的心。 6、会场上响起了雷鸣般的掌声。 9、湖水平静得像一面镜子。

人教版四年级上册扩句缩句练习附答案

人教版四年级上册扩句缩句练习附答案 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT

一、扩句（至少扩两处）。 1．小姑娘唱歌。 _________________________________________________________________ 2．小男孩躺在草垫上。 _________________________________________________________________ 3．火熄灭了。 _________________________________________________________________ 4．奶奶抚摸着我。 _________________________________________________________________ 5．沙滩上有贝壳。 _________________________________________________________________ 6．同学们踢球。 _________________________________________________________________ 7．火车穿过田野。 _________________________________________________________________ 8．路灯发出光芒。 _________________________________________________________________ 9．教室里坐满了学生。 _________________________________________________________________ 10．脸上露出了笑容。 _________________________________________________________________ 11．天空中飘着白云。 _________________________________________________________________ 二、缩句。 1．秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。 纺织娘寄住瓜架上。 2．夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。 歌声打破沉寂。

【精选】部编版四年级下册语文按要求写句子(修改病句、扩句、缩句)专项练习

【精选】部编版四年级下册语文按要求写句子（修改病句、扩句、缩句）专项练习 一、扩句 方法：扩句练习中有例句的必须要求学生先读例句，然后找出例句之间的不同点，以确定扩充的是哪部分的内容。有的扩句没有例句，那学生就可以为各部分扩充相应的内容。 练习： 一、有例句的：照样子，把句子写具体 例：王老师走来。 王老师向我们走来。 王老师迈着稳健的步伐向我们走来。 1.红旗飘扬。 3.妈妈笑了起米。 4.土红画画。 5.河水流去。 二、没有例句的：扩句 人们观看演山。 工艺是班长。

大国征伐国家。李安打碎了玻璃。

二、修改病句 方法：先让学生读题，然后让学生找出句中的毛病，修改后再读，看修改是否正确。通常病句这这儿种情况： 1．句子不完整； 2．前后矛盾； 3．词序颠倒； 4．词语重复； 5．用词不当； 6．大小概念混淆： 7．词语搭配不当…… 练习：在原句上修改下面的病句 1．张明住在我家的附近周围。 2．经过老帅的帮助，有了很大的进步。 3.山川和河流把晚霞映得一片金黄。 4．家长会那天，所有的家长差不多都到了。 5．老是循规蹈矩地做，就会有发明创造。 6．妈妈头了许多苹果、香蕉、荔枝和水果。 7．乌云和大雨从半空中倾泻下来。 8．飞机飞上了天空，离开了地面。

9．我们要养成勤俭朴素。 9.玲玲考试没考好，她难过地流下了伤心的眼泪。 10.看着这个小品，我不约而同地笑起来。 11.同学们即将终于盼到了春游的日子。

三、缩句 方法：缩句练习，先要求学生对要缩的句子多读儿遍，让学生边读边体会：句子的前半部分说的是“谁”，“什么”，后半部分说的“是什么”或“怎么样”，这就是句子的主干，缩句子就是抓句子的主干。然后再看样句，自己做题口。 练习： 缩句 1.顺着风势走着的火舌活像一根红色的项链。 2.只年轻的羚羊迅速地走到了陡峭的岸边。 3.邻居家的小男孩跑米报告幼儿园的新闻。 4.珍珠鸟从鸟笼里发山一种尖细又娇嫩的鸣叫。 5.山涧上空划出一道道令人眼花缭乱的弧线。 6.飘飘洒洒的雨丝织成了一幅遮入盖地的珠巾。 7.片—景色秀丽的，山林中有一只美丽的鹿。 8.蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速的滚动着。 9.林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇。 10.“咚咚”的敲门声惊醒丁树上沉睡的小鸟。

小学语文四年级缩句、扩句、修改病句、关联词练习

四年级句型类练习 一、把反问句改为陈述句。 １、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢___________________________________________________________ 2、难道你要违背人类的真理吗 ___________________________________________________________ 3、这个瓶子怎么容得下你这样庞大的身体呀 ___________________________________________________________ 4、小苍鹰怎么会获得今天这样的荣誉呢 ___________________________________________________________ 5、哪条法律规定巴迪一定要成为诗人 ___________________________________________________________

6、遇到困难，我们共产党员怎么能退缩呢 ___________________________________________________________７、这样从一个事实中却可以得出两个不同的结论，这怎么解释呢 ___________________________________________________________８、难道你不知道暑假就要到了吗 ___________________________________________________________ 9．这么重的东西,我怎么拎得动呢 10．大千世界,哪里没有野花的倩影 11．我们千千万万个普通人,不正是这样的野花吗 12．这潮湿冰冷的地面,怎么能睡呢

最新部编版四年级下册语文句子训练及答案

最新部编版四年级下册语文句子训练及答案 一、按要求完成句子练习。 1.这是在外国人的地盘里，没有人敢怎么样。（改成反问句） _______________________________________ 2.官绅跪地求饶。（扩写句子，写出官绅的神态和动作） _______________________________________ 3.我们害怕矮小的鹅，却不怕高大温厚的牛。（缩句） _______________________________________ 4.夏天的北京是一年四季中最美的季节。（修改病句） _______________________________________ 二、按照要求完成句子。 1．那里有名贵的各种花草。（修改病句） _________________________________ 2．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（仿写例句） _________________________________ 3．为人类造福，有什么错？（改为陈述句，意思不变） _________________________________ 4．选一个事物，用上两三个加点的词语描绘它，再写下来。 事物：燕子浪花雨 霎时 ．．．．． ．．．．儿．一会儿工夫．．顿．时．忽．然．过了一会 _________________________________ 三、请按要求改写句子。 1.几座小山在云雾中若隐若现。（缩句） ________________________________ 2.日全食出现的时间大约在十点一刻左右。（修改病句） _________________________________

新人教版四年级下册语文句子练习及答案

新人教版四年级下册语文句子练习及答案 一、按要求写句子。 （1）我不得不佩服纪昌勤学苦练的精神。（改为肯定句） __________________________________ （2）老公鹅走过来。（扩句，至少扩两处） __________________________________ （3）书是钥匙，能开启智慧之门；书是阶梯，能帮你登上理想的梯子；书是 ________，________；书是_________，___________。 （4）看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。（写出句子的意思） __________________________________________ （5）纪昌全神贯注目不转睛地看着窗口的虱子。（修改病句） __________________________________________ 二、按要求写句子。 1．给句子补充合适的关联词语。 （______）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（______）从不吃惊。 2．用加点词语造句。 例：鸡，乡下人家照例 ．．总要养几只的。 _____________________________________________________________________ 3．缩句。 从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳。 _____________________________________________________________________ 4．修改病句 童童和华华建立了深刻的友谊。 _____________________________________________________________________ 三、按要求改写句子。 1.蝙蝠能在夜里飞行。蝙蝠能捕捉飞蛾和蚊子。（用上恰当的关联词合成一句

小学四年级语文缩句和扩句的技巧超实用

小学四年级语文缩句和扩句的技巧！超实用！ 缩句和扩句，是小学学习甚至到初中学习中，经常会遇到的一项语文基本功考察题目。比如下面一句“妈妈的故乡是一个人口不满一万的小镇。”如果缩句到最简状态，那么这个句子就成了“故乡是小镇”了。从不改变句子原意的原则来说，这个句子就是不符合原句的含义的。那么接下来就让我们来探讨一下缩句和扩句的答题技巧吧。缩句缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”。换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。缩句的主要方法有以下几种。1、分辨句式，提出问题先看看这句话是写人还是写景物的，然后可以提出“谁是什么”、“谁干什么”、“谁怎么样”或者“什么是什么”、“什么干什么”、“什么怎么样”来找出句子的主要部分。如：“满头白发的老奶奶拄着拐杖，焦急而又耐心地等待着周总理的灵车。”这是一个长句，我们就可以提问：谁——老奶奶；干什么——等待灵车。缩句后就成为：“老奶奶等待灵车。”又如：“这毛茸茸的在地上流动着的小绒球原来是刚孵出来的小鸡。”我们可提问：什么——小绒球；是什么——是小鸡。缩句后就成为：“小绒球是小鸡。”2、进行词语比较，找出主要

词语有些句子很长，修饰的部分较多，我们就要在几个词语中选出主要的，才能正确地缩句。如“工人宿舍前的草地上开满了五颜六色的野花。”因为“野花”只能开在“草地上”。所以“草地上”是主要词，而“工人宿舍前”是修饰“草地”的。3、如果是否定句缩句，就要把否定词一起写出来，否则就会改变句意。如“我不相信他那种骗人的鬼话。”应缩成“我不相信鬼话”，而不能缩成“我相信鬼话”。（1）先找出句子讲的是哪一样主要的人或物。（2）找出句子最后一个词语（去掉助词“的”字后变的内容后），如果是动词，那么句子就缩成两部分：人物+最后一个词；如果不是动词，还要找出一个动词出来，句子就缩成三部分：人物+动词+最后一个词。（3）一般情况下不保留“的”“地”前边的词语，还有“得”字后面的词语。4、如果句子是问句，缩写以后同样也是一个问句。扩句扩句与缩句刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的意思更具体形象。其方法有以下几种。1、局部扩句法即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如“小明读书”，前面部分是“小明”，先补充小明是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”；后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”。2.、整体扩句法就是把句子的两

小学四年级缩句练习题及答案

小学四年级缩句练习题及答案 2、任性、冷酷的巨人孤独地度过了漫长的冬季。 3、草地上还有鹿和兔子跑过的痕迹。 4、小井的周围有许多小树。 5、金色的阳光照遍了美丽的田野。 6、在祖国南海湛蓝的海面上，撒着几十个绿宝石般的珊瑚岛。 7、每当春天来临，小园里那嫩绿的菜秧纷纷从土里钻出来。 8、当中国体育健儿在奥运会获得金牌的喜讯传来时，他激动得热泪盈眶。 9、同学们兴致勃勃地在游泳池里游泳。 10、北京的颐和园是个美丽的大公园。 11、每一间的横槛上都有许多五彩的画。 12、离开祖国四百年的游子终于回到了祖国母亲的怀抱。 13、我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。 14、万里长城在世界历史上是一个伟大的奇迹。 15、学校操场北边的墙上满是嫩绿的爬山虎。 16、小小的木匣里盛着各种各样好玩的东西。 17、山上的果树在春风中欢快地摆动着细小的枝叶。 18、颤颤巍巍的母鸡顺着墙根，扯长了如怨如诉的声

音。 19、晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。 20、风猛烈地摇撼着路旁的梧桐树。 21、北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的狂风。 22、狡猾的狐狸一直盯着乌鸦嘴里的肉。 23、林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇。 24、山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线。 25、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。 26、在农民的辛勤劳动下，今年小麦的长势十分喜人。 27、数万名群众炽热的目光凝神注视着天安门。 28、又红又圆的大苹果滴溜溜地在湿漉漉的路面上蹦跳着。 29、这是第一面搭载我国自己的航天器遨游太空的五星红旗。 30、碧绿的千山万壑和朦胧的山间云雾构成了一幅精美的山水画。 一、缩句： 1、受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺球紧紧地缩成一团。 2、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。、巨大的条石和城砖筑成了高大坚固的万里长城。 4、这样气魄雄伟的工程是一个伟大的奇迹。、雪白

新部编版四年级下册语文句子专项基础练习及答案

新部编版四年级下册语文句子专项基础练习及答案 一、按要求写句子。 1．一只大白鹅神气地朝我走过来。（仿写句子） _______________________________________ 2．梅兰芳先生是闻名全国世界的京剧表演艺术家。（修改病句） _______________________________________ 3．在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！（改写成反问句） _______________________________________ 4．纪昌成了百发百中的射箭能手。（缩句） _______________________________________ 5．蔡桓候说：“我的身体很好，什么病也没有。”（改为陈述句） _______________________________________ 二、按要求写句子。 1.金奎叔轻轻地把鹅提了起来。（改为“被”字句） __________________________________________ 2.长话短说。（用最简洁的语言概括下面句子的主要意思） 官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。 __________________________________________ 3.梅兰芳向大家宣布：“胜利了，我该登台演出了！”（改为转述句） __________________________________________ 4.我期待的目光大概可能引起了她的注意。（修改病句） ___________________________________________ 三、句子大练兵。 1．难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？（改成陈述句） _____________________________________

缩句和扩句的答题技巧

缩句和扩句的答题技巧 缩句 缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”。换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。 缩句能帮助我们准确地理解句子意思。 如：嘴角嫩黄、头上长着绒毛的小麻雀无可奈何地拍打着翅膀。经过缩句，抓住句子的主干“小麻雀拍打着翅膀。”就知道这句话是写小麻雀。 缩句还可以帮助我们判断句子是否正确。 如：“六·一”节前夕，宁宁光荣地被评为“三好学生”的称号。这句话一经缩句成为：“宁宁被评为称号。”我们就会发现这句话是错的，”被评为称号”词语搭配不当。 缩句时，要先找出句子的主语、谓语、宾语，再逐步删去它们前面的修饰成份，直至缩干净为止。“在……上(中、里、下)”等表示特定的条件和环境的词语应删去。 如：金黄色的沙滩上有许多五颜六色的贝壳。 沙滩上有许多五颜六色的贝壳。 沙滩上有许多贝壳。 沙滩上有贝壳。

我最爱看天上亮晶晶的星星。 我最爱看天上的星星。 我最爱看星星。 我看星星。 在老师的帮助下，我完成了作业。 我完成了作业。 缩句的主要方法有以下几种： 1、分辨句式，提出问题 先看看这句话是写人还是写景物的，然后可以提出“谁是什么”、“谁干什么”、“谁怎么样”或者“什么是什么”、“什么干什么”、“什么怎么样”来找出句子的主要部分。 如：“满头白发的老奶奶拄着拐杖，焦急而又耐心地等待着周总理的灵车。”这是一个长句，我们就可以提问：谁——老奶奶；干什么——等待灵车。缩句后就成为：“老奶奶等待灵车。” 又如：“这毛茸茸的在地上流动着的小绒球原来是刚孵出来的小鸡。”我们可提问：什么——小绒球；是什么——是小鸡。缩句后就成为：“小绒球是小鸡。” 2、进行词语比较，找出主要词语 有些句子很长，修饰的部分较多，我们就要在几个词语中选出主要的，才能正确地缩句。 如“工人宿舍前的草地上开满了五颜六色的野花。”因为“野花”只能开在“草地上”。所以“草地上”是主要词，而“工人宿舍

四年级上册语文句子练习题及答案(3

篇一 1.老木匠拿起他的神奇雕刻刀。（缩写句子） 木匠拿起雕刻刀。 2.孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。（仿写带有连续动作的句子） 小明弯下腰，捡起地上的垃圾，向垃圾桶走去。 3.小木偶委屈极了！可是有什么办法呢？（改为陈述句） 小木偶委屈极了！可是没有办法。 4.满月的小猫那么生气勃勃、天真可爱，你见了怎么会责打它呢？（改为陈述句） 满月的小猫那么生气勃勃、天真可爱，你见了绝不会责打它。 5.任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。（用加点词语仿写句子）任凭坏人使出多少招数，他也不屈服。 6.它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！（用加点词语仿写句子） 我非将这道难题做出来不可。 7.无论谁说多少好话，它也一声不出。（用加点词语仿写句子）无论妈妈怎么劝说，他都不愿意听。 8.那座漂亮的花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。（缩写句子）花园里洋溢着笑声。 9.这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。（仿写排比句）

天上的白云真是变化多端，一会儿像马，一会儿像小绵羊，一会儿像小狗，一会儿像棉花糖。 10.远看长城，它在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。（用比喻手法形容长城）远看长城，它像一条长龙在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。 篇二 1.农历八月十八是一年一度的观潮日。（缩句） 农历八月十八是观潮日。 2.宽阔的钱塘江横卧在眼前。（改为比喻句） 宽阔的钱塘江像一条巨龙横卧在眼前。 3.过了好久，钱塘江才恢复了宁静。（修改病句） 过了好久，钱塘江才恢复了平静。 4.三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。（改为感叹句）三支桨有规律地在水里划，那声音多像一支乐曲呀！ 5.大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。（用加点词语仿写句子） 操场上人真多，有的在打篮球，有的在踢球，有的在打羽毛球。 6.不同高度的自然带呈现出不同的自然景观，犹如凌空展开的一幅神奇美丽的画卷。 洞庭湖的湖面平静极了，犹如一面硕大的银镜。 7.当周围很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（照样子写一句）当清风吹来的时候，柳树跳起了柔美的舞蹈。 8.巨人孤独地度过了漫长的严冬。（缩句） 巨人度过了严冬。