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学生每天学习计划表格75468复习课程

学习资料

仅供学习与参考

2015年月日生活记录表

制表人：时间：2011年月日— 月日周：本周获星情况：本周你的愿望：

日期

起床洗漱 6:50—7:10

背古诗 7:10—

7:20

吃饭 7:20——7:40

晚上学习安排

（学习30分钟后休息5分钟）

作业要求：字迹干净清楚，不允许涂抹，否则重写！！！！！每天都能得满小星后，才可以满足你的本周愿望！！！加油！孩子！你能行！！！！中午休息

下午晚上

写给自己一句话

父母的评价

打

球 1.练琴半小时 2.看电视30分钟

3.读《课外书》2页

4.9:00上床休息语文1.生词抄写1页 2.摘抄1页

英语

1.抄写单词5个

2.抄写句子1页数学

1.口算1页

周六周日（自选）

1.做家务：自己的事情自己做

2.每天保证不领钱

3.先做作业

4.会用“您”称呼长辈

5.在校表现优秀

6.不说脏

话

7.每天为父母做一件事

8.每天写完作业收拾好自己学习用品

9．

时间利用哪些时间利用的好哪些时间还没有完全利用好孩子，爸爸对你说：

对自己满意的地方孩子，妈妈对你说：

需要要改正地方孩子，老师对你说：

家庭会议内容：爸爸妈妈一周表现情况孩子一周表现情况本人签字：

今日事，今日毕，唯有坚持，方可成功！同校同读，岂能甘居人后；同窗同学，焉能甘拜下风！

托班个人教学计划表格

托班个人教学计划表格【篇一】一、班况分析：：本学期的幼儿年龄在2岁2个月—3岁4个月之间几乎都是独身子女，第一次离开家庭，开始集体生活。他们是家里的“小皇帝”、“小公主”，平时都是由爷爷奶奶，他们对孩子生活自理能力的培养大多是采取包办代替，因此大部分孩子这方面的能力不够，对家人有很大的依恋。孩子们虽然对幼儿园充满了好奇，但当父母离开后即表现出焦虑、不安等情绪以至一整天哭哭啼啼，更有甚者不要上幼儿园。家长对于送孩子入托也有着种种顾虑和担心，怕孩子生活上不能自理，怕吃不饱饭。因此，我们要给他们更多的呵护，足够的爱。从稳定情绪，培养良好的生活卫生习惯入手，使他们能尽快地适应幼儿园生活，为以后的生活、学习打下良好的基础。二、班级工作 1、我们教师首先要做的就是稳定孩子的情绪，消除家长的顾虑。我们还将逐步培养幼儿生活自理、与人相处等方面的能力，并加强情感培养：⑴与老师间建立良好的感情，让每个孩子天天都高高兴兴来上幼儿园。 ⑴小朋友之间学习友好相处，让他们交好朋友，培养孩子初步的社会交往。

2、本学期，我们的工作要提现“教养并重”的原则，特别是要加强保育工作，精心呵护每位幼儿，从情感教养入手，给予幼儿以精神上的安慰，把保育当作重点工作来抓。日常生活中加强对幼儿的护理，把保育工作作为重中之重，注重培养良好的生活卫生习惯，使幼儿能逐渐习惯集体生活。老师要平等对待每位幼儿，引起孩子愉悦的情绪反应，尽快使幼儿把对家长的依恋转移到老师身上。三、生活常规新生入园是跨入集体生活的一个转折点，也是进行常规教育的关键期。因此，我们把常规教育纳入工作重点，我们要诚恳、和蔼、有耐心，循序渐进，持之以恒地指导每位幼儿，特别是培养生活自理能力，如洗手、入厕、吃饭等。要多给他们时间进行反复练习，多给予赞美和鼓励，是他们逐渐形成良好的生活习惯。具体做到： 1。高高兴兴的上幼儿园，向老师问早、问好，离园时会说再见。 2。逐渐养成范县便后要洗手，主动向老师表示大小便，学会上厕所。 3。学会自己用勺子吃饭，能自己主动表示想喝水。 4。会拿小椅子，主动玩完玩具要收拾。 5。在成人帮助下能安静的午睡。 6。在成人的带领下，手扶把杆一级一级上下楼梯。四、教育教学

新版教学计划表模板

优胜教育学员课时计划学员姓名：李子佳日期：2014年10月21日优胜滨州校区数学教师：范丽媛优胜学员：李子佳

学员基本学习情况：李子佳，女孩，该学生学习能力较强，上课态度认真，积极与老师配合，然而该生数学基础较为薄弱，在数学学习过程中也存在一些问题：首先，学生对书本概念定理疏于理解记忆，由于四年级数学学习是后续课程的基础章节，需要学生对各个小结的知识点进行类比与区分辨识，以便更加深刻理解，达到熟练记忆的效果，从而系统化掌握，还需要学生在此方面多用心，不断练习，且不要有抵触的情绪；其次，有些数学题型知识的解决方法是固定的，而书本上又没有给出系统地归纳，需要学生对老师讲解的通法熟练运用、掌握，同时也鼓励学生不断创新，对新的知识抱着接受乃至追求的态度，这是保持学业优秀的最佳方法；最后，孩子要勇于表达自身的意见，师生沟通，这对提升教师的水平，学生的学习效率都很有帮助。目前课程进度：从学生对内容的掌握情况看，需要对三位数乘两位数的乘法应用继续学习。下阶段学习任务：一、同步复习已学过的读数写数，及乘法应用同步学习时，学生一定要一步到位，理解加针对性训练，彻底掌握；二、巩固之前所学知识，做到知识上无盲点，方法上无弱点，每学完一章或者一个小结，要自己能归纳题型及相应解法，做到对知识点了如指掌，期中考试临近，学生还应该做一些往年的考试试题，以增强对考试的信心；三、对已掌握的知识适当拔高，有针对性地根据考点以及难度对学生进行训练，在这方面，需要学生对知识点的掌握比较深刻，能清楚地理解题目考察目的，处理各种变式，灵活避开题目中所设置的陷阱；学会归纳相似题型，区分不同题型，试着了解每道题目考查的知识点，抓住考官的思路；四、总复习本课时计划主要对象为小学二年级知识点的同步学习，往期知识的巩固与拔高间插进行。所以请学生务必记好概念定理定律，以便进行类似记忆与对比记忆。同步学习建议：首先，对现在所学的基本概念的理解一定要精确，不可模糊，这就要求学生多做多想多问，然后多练习，对书上的各定义、定理，以及老师要求的务必记牢，对每一个知识点的各种题型及其对应解法老师会安排例题与练习题，请务必记好笔记，作为知识点梳理的依据与复习指南；其次，抓重难知识点，常规考试题型一个个过关。本计划共计课时，合计为个小时。教学进程会根据学生掌握情况有所调整。数学组：范丽媛

教学计划表格

教学计划表格第1篇：教学计划表格每个老师在教学之前，都是需要备课的，下面是教学计划表格模板，为大家提供参考。教学内容教学目标教学重点教学难点教学过程课的内容教法与学法练习次数教师活动学生活动次数时间组织形式开始部分准备部分基本部分结束部分场地器材预计负荷 “双线”教学计划表的设计与实践

摘要：“双线融合式”教学是我校为解决学生因听不懂而导致学困现象的教学改革，其顶层设计就是“双线”教学计划表。它不仅兼顾课程的整体性和课堂教学的微观性，还要兼顾教师的教和学生的学，本着从学生中来到学生中去的原则。双线中的主线是常规高中数学知识所形成的按学科逻辑发展的教学线，副线是按主线顺序与高中核心概念、重要定理及公式相对应的必备初中（甚至小学）知识的教学线，主线与副线的对应又有明、暗之分，明的侧重于知识点的衔接，暗的侧重于思想及方法的融合，主副线看似相互平行，却在教学实施中始终相互交融。本文阐述了我校在“双线”教学计划表的设计与实施中的有效做法与感悟。关键词：双线教学计划表主副融合中职学生数学学习状况不容乐观，问题的症结在哪里？为了了解学生学习数学的困惑，便于我们有针对性地进行教学改革，更好地开展课堂教学，我校在高一、高二14个班级进行了关于数学学习现状的问卷调查。其中发出问卷635份，收回628份，有效问卷623份。并对回收的有效问卷进行数据统计，发现只有30.82%的学生明确表示喜欢数学，有58.43%的学生反映数学难，28.42%的学生表示从来没有体会过解决某个数学问题而带来的快乐。在回答“你有最喜欢或印象最深的某一节数学课吗？请说明理由”时，只有194人认为有，其中有17.53%的学生类似回答：“某一节课，因为全听懂了。”在剩余的429人更有学生直接类似回答：“没有什么印象，因为从来就没听懂过。”因此，“听得懂”成了学生学好数学的必备前提。若让他们能够听得懂高中数学

学科教学计划表格.模板

白土中学2015 -- 2016 学年度上学期学科教学计划科目：数学班级：八年级授课教师：初二数学组时间：9月8日

八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来是否能升学。有少数同学基础特差，问题较严重。在学习态度上，绝大部分学生上课能全神贯注，积极的投入到学习中去, 少数几个学生对数学处于一种放弃的心态，课堂作业，大部分学生能认真完成，少数学生需要教师督促，这一少数学生也成为老师的重点牵挂对象，课堂家庭作业，学生完成的质量要打折扣；学生的学习习惯养成还不理想，预习的习惯，进行总结的习惯，自习课专心致至学习的习惯，主动纠正（考试、作业后）错误的习惯，比较多的学生不具有，需要教师的督促才能做，行知说：教育就是培养习惯，这是本期教学中重点予以关注的。（一）、学生通过探究实际问题，认识三角形、全等三角形、轴对称、分式、整式乘除和因式分解，掌握有关规律、概念、性质和定理，并能进行简单的应用。进一步提高必要的运算技能和作图技能，提高应用数学语言的应用能力，通过对整式乘除和因式分解的探究，培养学生发现规律和总结规律的能力，建立数学类比思想。（二）、掌握提取实际问题中的数学信息的能力，并用有关的代数和几何知识表达数量之间的相互关系；通过探究全等三角形的判定、轴对称性质进一步培养学生的识图能力；通过探究多边形角和定理的探索，培养学生的数学转化思想；通过对整式乘除和因式分解的探究，培养学生发现规律和总结规律的能力，建立数学类比思想。（三）、通过对数学知识的探究，进一步认识数学与生活的密切联系，明确学习数学的意义，并用数学知识去解决实际问题，获得成功的体验，树立学好数学的信心。体会到数学是解决实际问题的重要工具，了解数学对促进社会进步和发展的重要作用。认识数学学习是一个充满观察、实践、探究、归纳、类比、推理和创造性的过程。养成独立思考和合作交流相结合的良好思维品质。学情分教学目

课程计划表模板

优胜教育学员课时计划学员姓名：李子佳日期：2014年10月21日优胜滨州校区数学教师：范丽媛优胜学员：李子佳学员基本学习情况：李子佳，女孩，该学生学习能力较强，上课态度认真，积极与老师配合，然而该生数学基础较为薄弱，在数学学习过程中也存在一些问题：首先，学生对书本概念定理疏于理解记忆，由于四年级数学学习是后续课程的基础章节，需要学生对各个小结的知识点进行类比与区分辨识，以便更加深刻理解，达到熟练记忆的效果，从而系统化掌握，还需要学生在此方面多用心，不断练习，且不要有抵触的情绪；其次，有些数学题型知识的解决方法是固定的，而书本上又没有给出系统地归纳，需要学生对老师讲解的通法熟练运用、掌握，同时也鼓励学生不断创新，对新的知识抱着接受乃至追求的态度，这是保持学业优秀的最佳方法；最后，孩子要勇于表达自身的意见，师生沟通，这对提升教师的水平，学生的学习效率都很有帮助。目前课程进度：从学生对内容的掌握情况看，需要对三位数乘两位数的乘法应用继续学习。下阶段学习任务：一、同步复习已学过的读数写数，及乘法应用同步学习时，学生一定要一步到位，理解加针对性训练，彻底掌握；二、巩固之前所学知识，做到知识上无盲点，方法上无弱点，每学完一章或者一个小结，要自己能归纳题型及相应解法，做到对知识点了如指掌，期中考试临近，学生还应该做一些往年的考试试题，以增强对考试的信心；三、对已掌握的知识适当拔高，有针对性地根据考点以及难度对学生进行训练，在这方面，需要学生对知识点的掌握比较深刻，能清楚地理解题目考察目的，处理各种变式，灵活避开题目中所设置的陷阱；学会归纳相似题型，区分不同题型，试着了解每道题目考查的知识点，抓住考官的思路；四、总复习本课时计划主要对象为小学二年级知识点的同步学习，往期知识的巩固与拔高间插进行。所以请学生务必记好概念定理定律，以便进行类似记忆与对比记忆。同步学习建议：首先，对现在所学的基本概念的理解一定要精确，不可模糊，这就要求学生多做多想多问，然后多练习，对书上的各定义、定理，以及老师要求的务必记牢，对每一个知识点的各种题型及

课程计划表

昆明医药职业技术学校 2012——2013 学年度第二学期课程授课计划表课程名称：体育与健康学期总课时： 3 2 节（周课时： 2 节）任课教师：魏丽萍授课班级：2013级护理一班、二班、药剂一班任课教师所在教学部门：昆明城市工商管理学校授课班级所在教学部门：昆明医药职业技术学校二0一三年9月13日

课程授课计划表（表一）授课班级13级护理一班班级人数65 班主任授课班级13级护理二班班级人数65 班主任授课班级13级药剂一班班级人数65 班主任课程教学目标知识目标技能目标态度目标体育与健康课程目标是学生通过体育学习与活动所达到的预期学习结果。体育与健康课程目标要求面向全体学生，所设定的目标是最低标准，是绝大多数学生通过努力都能够达成的。它分为五大目标，目标间互相联系，互相融合，并决定体育与健康课的内容与方法、方向与过程，是评估课程的重要依据和对课程的实施起指导作用。 1.通过教学,使学生知道早操和课间操是学校体育活动的内容之一。 2.学会蹲踞式起跑的动作，跨越式跳高技术要领。 3.学会二十四式简化太极拳，激发学生为了有良好的身体而参加体育锻炼和培养终身体育的积极性。 4.激发学生兴趣,乐于并能主动参加各种体育活动。 4.发展学生一般耐久跑能力,培养跑的正确姿势。通过各种简单的跳跃练习,发展身体的灵活性,协调与跳跃能力。 6.通过武术的学习,使学生发展身体的协调性,动作的节奏感、韵律感,培养身体的正确姿势。 1.增强体能,掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能。 2.增强运动的兴趣和爱好,形成坚持锻炼的习惯。 3.具有良好的心理素质,表现出人际交往能力和合作的精神。 4.提高对个人健康和群体健康的责任感 , 形成健康的生活方式。 5.发扬体育精神,形成积极进取、乐观开朗的生活态度。授课学生及班级情况分析（授课学生的文化基础、专业基础、学习兴趣、学习能力、纪律、心理）根据学生专业（医药护理、药剂）的特殊性，女生占90%以上，对体育知识的了解相对薄弱，体育技术能力也不是很强。然而他们的学习兴趣却很高，接受能力也比较强。课堂氛围比较活跃，上课积极性很高，遵守课堂常规和纪律，尊重老师，认真完成每一次课堂教学内容。各班同学团结进取，班干部也能够组织好每一堂课的准备活动和热身练习，并做好带头作用。