小班体能课教案青蛙过河2

大班体能课教案

教学活动表

班级：大班

活动时间2013. 星期四

上午10

活动内容主题活动：青蛙过河

活动目标1、练习跳跃，培养幼儿的协调性。

2、感受集体游戏的快乐。

活动准备1、平整的塑胶场地一块。

2、呼啦圈4个。

活动过程一、活动准备：

幼儿踩白线站好，教师带领幼儿做热身操。

二、活动内容：

1、幼儿靠墙站好。

2、青蛙过河：幼儿将呼啦圈放在前面，再迈到或跳到前面的呼啦圈里，然后再将后面的呼啦圈放在前面，反复进行到终点。拿起呼啦圈跑回起点，把报纸交给下一个幼儿。首先由教师示范，然后，由教师请出一个幼儿出来示范，最后，依次排队练习。

3、规则：

1）听教师口令，直线向前。

2）幼儿必须跳到呼啦圈中间。

3）幼儿必须回到起点线才能将呼啦圈交给下一位幼儿。

三、结束活动：

（1）带领幼儿坐在地上，放松身体各部位，调整呼吸，收拾器材。

（2）集合队伍回到班级，结束活动。

课后反思1、热身操要注意幼儿的年龄，语言注意调动气氛。

2、在课中，需要强调什么的时候，可以重复发问，当幼儿回答的声音小的时候，可以用引导性语言，列如，教练没听到，可不可以大点声。声音不够大，还可以大点声不？

3、教师示范的注意强调重要的环节，注意安全的环节。

4、在课堂中可以用一种器材，多种玩法，慢慢加难度。

5、在游戏中，当看到一个队伍人太多，就可以慢慢引导变成两队，从而加多练习次数。

6、在课中，如果出现幼儿停下来，可以多说些鼓励的话，让幼儿坚持下去。

7、注意时间的把握，根据上课的时间，注意游戏中音乐准备的多少。

8、游戏环节中间如果教师要讲话，或加难度，应该先把音乐关了，再讲接下来，游戏的要求。

9、注意把节奏放慢，各个环节之间链接不要太紧，给幼儿时间调整。

苏教版三年级上册数学期中测试③(含答案)

期中测试卷（二） 时间:90 分钟满分:100 分分数: 一、小青蛙过河。(8 分) 二、填空题。(1 3 分) 1. 220 的 4 倍是( ),15 是 3 的( )倍。 2. 5 千克=( )克 8000 克=( )千克 3. 一个正方形的边长是 13 厘米,它的周长是( )厘米。 4. 250×3 的积是( )位数,它的末尾有( )个 0。 5. 在○里填上“>”“<”或“=”。 5 千克○500 克 999 克○1 千克 4 千克○4000 克2000 克○2 千克 7000 克○ 6 千克 3000 千克○3000 克 三、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)(10 分) 1. □08×7的积是三位数,□中可填的数有( )个。 A. 1 B. 2 C. 3 2. 一个长方形的周长是 18 厘米,长是 7 厘米,它的宽是( )厘米。A. 7 B. 1 C. 2 3. 老师买了 4 套一样的桌椅,付款 800 元,他买的是( )。

A. 124 元 B. 196 元 C. 208 元 4. 在“6 千克、660 克、606 克”中,最大的是( )。 A. 6 千克 B. 606 克 C. 660 克 5.下面的说法正确的是( )。 A.三位数乘一位数,积可能是四位数 B.四个小正方形一定可以拼成一个大正方形 C. 1 千克奶粉比 1 千克钢铁轻 四、在括号里填上“克”或“千克”。(6 分) 10( ) 30( ) 500( ) 五、用竖式计算。(12 分) 350×4= 7×326= 58×8= 6×308= 8×270= 403×5=

六、小动物们说得对吗?对的画“√”,错的画“?”。(12 分) 1.( ) 2.( ) 3.( ) 4.( ) 七、动手操作。(8 分) 1.在上面的长方形中靠左端画一个最大的正方形,这个正方形的边长是( )厘米。请你计算出这个正方形的周长是多少厘米。(4 分) 2.剩下图形的周长是多少厘米?(4 分)

小班体能课教案

小班体育游戏《小螃蟹运果果》 【活动目标】 1、学习手膝着地侧爬。 2、体验情境游戏的快乐。 【活动准备】 1、塑料筐、轮胎。 2、地垫铺成一直线、音乐一段。 3、贴纸、苹果若干。 【活动过程】 一、准备活动。 师：今天天气真好，我的螃蟹宝宝们，快来跟一起活动活动身 体吧。（音乐起） 二、基本部分。 1、学习手膝侧爬的动作要领。 师：嘿，螃蟹宝宝，你们知道螃蟹是怎样爬的吗，谁来试试看？来！都来爬爬看。（幼儿尝试横着爬看着前面），刚才看见一个螃 蟹宝宝爬得很好，请大家一起看一看。（请爬得好的幼儿示范一下）可是还是觉得有点不对，来教你们（请幼儿示范动作要领）：膝盖 和双手着地，胳膊用力撑住地面，抬起头来。动哪个手就动那个腿。我们先站着练习一遍，教师示范，幼儿学习。 2、幼儿学习，教师指导。 师：孩子们，现在我们就到地毯上来练习一下，看谁爬的好。 男孩一行，女孩一行，跟着沿着直线来练习一下。（教师带领幼儿 在地毯上休息一下，爬的好的幼儿奖励贴纸一枚） 3、玩游戏—运果果，提高动作的协调性和灵敏性。 师：孩子们，你们现在爬得比较熟练了，我们来做游戏好不好？

提要求：对面轮胎里面藏着许多苹果，我们用刚才学到的本领侧爬过去，爬过去以后把苹果放在你的口袋里，记住每次只能运一个，拿到苹果以后从地毯旁边绕着跑回来，然后把苹果放在框里，注意不要碰到其他的兄弟姐妹哦。小螃蟹们，记住了吗？ （爬一个来回以后，教师点评出现的问题）现在我们一起把剩下的苹果都运回来吧。 三、放松活动。 师：哎呀，好累啊，跟一起放松一下吧。（拍胳膊、拍腿、深呼吸）好了，今天玩儿的开心吗？天色不早了，来！咱们跟回家吃苹果喽。

中班户外活动教案及反思——《青蛙过河》

英伦阳光幼儿园幼教部集教活动计划 执行教师：刘丽 2016年11月9日 活动名称《青蛙过河》 活动目标1、学习立定跳远和助跑跨跳的动作技能 2、提高跑、跳的能力，锻炼体能，发展肢体动作的灵活性和协调性 3、在难度逐步提高的游戏中，主动参与，大胆尝试，挑战自我 活动准备绳子-“尾巴”若干、鳄鱼装饰1-2个、平衡木、沙包若干、筐1-2个 活动重难点活动重难点： 重点：指导幼儿双脚用力蹬地，学习向前摆动双臂助力的技巧，两脚同时起跳同时落地 难点：进行助跑跨跳的动作 活动过程一、小蝌蚪变变变 1．我们一起把绳子围成一个大大的、圆圆的池塘，来做“小蝌蚪变变变”的游戏吧。 2．教师边示范边讲解这一热身运动的动作，幼儿观察并跟随教师模仿练习。动作如下：(1)身体趴在地上，双手合放在背上，利用上身的扭动移动身体；(2)蝌蚪长出两条后腿：身体趴在地上，用两条腿连续蹬地并扭动身体前进；(3)蝌蚪长出两条前腿：四肢匍匐爬行；(4)变成青蛙起跳：模仿青蛙跳跃的动作，做全身运动。 二、青蛙跳田埂 1．现在小蝌蚪变成了青蛙。你们知道青蛙有什么本领吗?青蛙不仅会唱歌，还会蹦蹦跳。大家一起来学学青蛙跳田埂。 2．教师用平衡步道作田埂(一块一块间隔、两块两块间隔等)，设置活动路线，通过不断增加高度和宽度来提高活动难度。幼儿可选择不同难度的场地进行练习。教师指导要点如下： (1)要求幼儿从同一方向进行跳跃活动。起跳时，用力蹬地，向前上摆臂；落地时，屈腿全蹲，保持平衡。

(2)根据幼儿的活动情况变化难度，也可根据情况运用自己的肢体动作给幼儿增加难度。注意观察个别能力较弱幼儿的活动情况，并给予适当的鼓励和帮助。 (3)活动场地（红色的圆圈）做小池塘，请小青蛙自主掌控休息时间。(通过本环节，全体幼儿熟练掌握了立定跳远的动作方法，大部分幼儿能够进行助跑跨跳的动作练习，部分幼儿能够利用助跑跨跳的方式跳过较远的距离。) 3．幼儿自由活动，教师巡回观察，通过增加难度和语言指导(如“看看别人是怎么跳的”“怎样跳才正确”“现在步道变宽了，你怎样跳过去”等)，使幼儿的跳跃动作自然地由立定跳远转变为助跑跨跳。教师在活动中要注意观察幼儿的活动量，适时集中请个别幼儿展示动作，并讲解动作要领和安全保护知识，在重点部分示范动作并带领幼儿集体练习。 三、青蛙过小河 1．青蛙越长越大，本领也越来越大。对面田里有许多害虫，现在青蛙要跳过这条小河去捕捉害虫。这条河有的地方宽，有的地方窄，你们看看能从哪里跳过去。如果游来了鳄鱼，你敢不敢从鳄鱼身上跳过去? 2．教师将“尾巴”在地上摆成一条宽窄不等的小河，让幼儿根据自己的活动能力跳过小河，巩固前面游戏中掌握的动作方法，并利用所学动作完成一定的目标，进一步锻炼体能。 第一次活动：幼儿自由跳过小河，教师引导幼儿看看自己能跳过多宽的河面，是用什么方法跳过去的。要求注意安全，避免冲撞。 第二次活动：教师通过增设河面变宽等情景，提高跳小河的难度。幼儿分散活动，教师巡回观察，注意指导个别能力较弱的幼儿大胆尝试。第三次活动：教师胸前贴上鳄鱼图片做鳄鱼，双膝微屈仰卧河中，幼儿依次跳过河捉到害虫——沙包，再从鳄鱼身上跳回来，将害虫放到指定的筐里。 3．幼儿依次游戏，教师根据幼儿的能力，通过改变自己膝盖的高度来调节幼儿跳跃的难度。 四、青蛙回池塘 1. 今天所有的青蛙都很能干，学会了立定跳远和助跑跨跳，跳田埂，过小河，捉害虫，掌握了很多本领。大家累了吧，我们再回到池塘，休

一年级下数学同步测试-100以内的加法和减法(一)(含答案解析)-人教新课标(附答案)

2020——2021学年度第二学期一年级数学 同步测试及答案（人教版） 《100以内的加法和减法（一）》同步测试一、27个篮球，4个装一盒，能装满几盒？ （1）先圈一圈。 （2）再用减法解答。 口答：能装满盒，还剩下个。 二、有35瓶酸奶，最多能装满多少盒？ 三、谁说的对？在（）里画“√”。

四、 五、青蛙过河。

六、有30个人要租船。 七、

《100以内的加法和减法（一）》同步测试答案 一、27个篮球，4个装一盒，能装满几盒？ （1）先圈一圈。 （2）再用减法解答。 口答：能装满盒，还剩下个。 考查目的：通过圈一圈、分一分，和算式过程图，帮助学生积累解决问题的策略。会用减去相同数的方法解决此类问题。。 答案：略 解析：此题是帮助学生先了解信息，画图操作分一分，再用算式表征，完善整个思维过程，构建解决问题的基本策略。在这个过程中理解减去相同数的意义，为今后学习除法积累经验。 二、有35瓶酸奶，最多能装满多少盒？ 考查目的：在情境图中考查学生了解信息，理解“装满”的意思，会用图中有效信息解决问题的能力。教师要引导学生列式计算，不是单纯会思考，要把思维过程用算式表示出来。 答案：最多可以装满5盒。可能学生会先圈一圈，再列式。方式有多种：35-6-6-6-6-6=5（瓶）或者箭头符号记录，可能会出现列表法。

解析：此题难度不大，图中每一行正好6瓶，可以装一盒。共5行多5瓶，学生能直接回答出来。教师要引导学生运用所学连减知识解决问题，形成完整的思维过程。如果学生难列出连减算式，会表达会思考解决的过程也是允许的。 三、谁说的对？在（）里画“√”。 考查目的：通过判断两位小朋友的说法是否正确的形式，增加练习的趣味性，考查学生应用策略解决问题的能力。 答案：浩浩：每次运走5个，3次正好运完。（√）小芳：每次运走6个，2次正好运完。（） 解析：西瓜个数15个，有两种不同的运法。要想正确辨析，如果在原图上进行分一分，圈两次的方法会干扰学生直观性。对于小芳的说法，是错误的，可能会有学生打“×”，教师要引导审题，没要求打“×”，只能选择对的。教学生如何思考，要求学生会灵活选择方法进行解决。 四、

小班体育活动教案

小班体育:小兔跳彩圈 活动目标:练习双脚前行进跳和原地向上跳,发展跳跃能力,激发幼儿参加体育活动的兴趣 活动准备:小白兔头饰,红,黄,蓝,绿彩色色板4块,彩色圈4个,录音机及磁带活动过程 1.入场 老师扮演兔子妈妈,幼儿扮演小兔子.兔妈妈带小兔到草地上去玩.双脚行进跳入场地. 2.准备活动 在场地的大圆圈内,幼儿随音乐跟着老师做律动:伸耳朵(上肢).吃青草(下肢).搬蘑菇(体转) 蹦蹦跳跳(跳跃)等. 3.跳彩圈 老师将彩圈分散放在场地上,启发幼儿自由的在圈中间跳进.跳出. 4.游戏"小兔跳彩圈" 教师将各色彩圈隔一定的距离放成一个大圆圈,幼儿分散站在大圆圈上,教师站在中间.游戏开 始,幼儿随着音乐在大圆圈内向顺(逆)时针方向走,看到圈就跳进.跳出.当教师高举一块彩色板时, 小兔子迅速跳跃到与板相同颜色的圈内,每个圈内只能跳进一只小兔子.当小兔子跳入同色圈后,教 师给予表扬,并继续进行游戏. 5.游戏结束 教师:"今天小兔子玩的很高兴,也很累了,我们一起回家吧!"幼儿跟着教师走出场地. 幼儿园小班体育：小兔乖乖 我授权3edu教育资源使用我的稿件并拥有电子版权，如需转载必须经过作者本人或者3edu教育资源网同意”

目标： 1．掌握屈漆团身走路的技能。 2．练习在15cm—20cm的独木桥上手持物品走来走去，能保持身体的平衡。3．会双脚向前行进跳。 准备： 1．红。黄。绿三色纸，布置好场地。 2．小图的头饰若干。 过程： 一．老师扮演妈妈，带小朋友自然进入场地。 1．“孩子们，今天天气不错，妈妈带你们出去玩玩，好吗？ （红眼睛。短尾巴。长耳朵。） 2．你们愿意帮妈妈做事情吗？那你们得先跟着妈妈把身体锻炼好，这样帮妈妈做事情妈妈才放心。 二．做运动，幼儿分散站立。 1．孩子们，找一个位置站站好。

2018-2019年张家口市万全区郭磊庄小学一年级下册数学练习题含答案

2018-2019年张家口市万全区郭磊庄小学一年级下册数学练习题含答案 一、想一想，填一填 1． 看图填空。下图中正方形有________个,长方形有________个,三角形有________个,平行四边形有________个,圆有________个。 2． 鸡和兔子一共有13只，其中有4只兔子，那么有________只鸡。 3． 个位不够减，从________位借1再减。 4． 用1、6、9三个数字任意选2个组成没有重复数字的两位数，最大的是________，最小的是________。 5． （1）这是小明一家人的照片，爸爸在小明的________面． （2）小红在爷爷的________面，妈妈在小红的________面． （3）爷爷的________面是爸爸，________面是妈妈． 6． 填上合适的时间单位． 打红领巾大约需要2________． 7． 一张1元纸币，一张5角纸币，一张2角纸币，合起来是________元________角。 8． ________元 ________角 有________个十，________个一，写作________ 班级_______________ 座号______ 姓名_______________ 分数_______________ ___________________________________________________________________________________________________

9．填上“＞”、“＜”或“=” 5分________50秒 10．我的左面是北，我的右面是________。 二、对号入座、选择填空（含多选） 11．饲养场共养鸡和鸭4020只，鸡有3242只，养的鸭比鸡少（） A. 1354只 B. 2464只 C. 778只 D. 2364只 12．50元可以买下面（）两种物品。 A．①和②B．②和③C．①和③ 13．一（1）班有42人去春游，坐哪辆汽车比较合适？（） A．30座B．40座C．50座D．60座 14．15－6=（） A. 5 B. 6 C. 9 D. 14 15．监利水文站用来测量水位高低和变化的情况选用．（）。 A. 条形统计图 B. 折线统计图 C. 扇形统计图 16．4＋9－7=（） A. 2 B. 6 C. 12 D. 20 17．98－80＋20=（） A. 34 B. 38 C. 44 D. 53 18．下面是育英小学和西门小学四、五、六年级学生回收电池统计图。根据统计情况估计一下，哪个学校的学生回收的电池更多？（） A. 西门小学 B. 育英小学 C. 两个学校一样多 三、判断对错，对的打“√”错的打“×” 19．（）

幼儿园小班体能课教案

幼儿园小班体能课教案 【篇一：幼儿园小班体育教案《神奇运球手》】 体育教学设计神奇运球手 【活动目标】 1、幼儿主动探索滚球、自抛自接、拍球、传球等玩球的方法和技能。 2、乐意参加体育活动，体验玩球的兴趣。 3、提高幼儿控制能力，锻炼幼儿手眼协调的能力。 【活动准备】 圈、皮球、体操垫、小椅子、球架、磁带、红黄绿大球若干 活动重难点：练习自抛自接球；按颜色进行分类 【活动过程】 情景：皮球厂生产了许多皮球，现在请小朋友帮助他们把皮球运到 超市的球架上去，由于球总是乱滚，所以小朋友要想办法把球行走，放到对面的椅子上，看谁办法最多？ 一、开始部分 导入游戏：教师边演示边对幼儿说：“大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滚一滚，到处跑，踢一踢，就前进。”（引发幼儿玩球的愿望） 二、基本部分 1、幼儿探索玩球的方法。幼儿自由玩球鼓励幼儿想出多种玩球的方法，并让幼儿做示范（拍球、滚球、抛接球等）。 2、教师表演花样玩球，吸引幼儿组织幼儿练习玩球的方法。

3、《夺球游戏》：三分之二的幼儿有球，要有球的孩子保护好球，没球的孩子动脑筋把别人的球夺过来。 情景表演：《赶小猪》 隔壁王大爷家的养殖场的小猪跑出去了，他打电话给老师让咱小朋友去帮忙，我们要助人为乐，帮王大爷把小猪赶回家。这里有一群小猪（红黄绿若干大球），你喜欢什么颜色就参加哪个队，想各种办法把小猪赶回家。 （1）集体赶：分三路纵队进行滚球接力，哪队先完成为胜。 （2）个别赶：请幼儿探索多种玩法赶小猪。 三、结束部分 播放音乐做放松活动。（教师领幼儿做皮球韵律操） 多元价值分析： 1、通过玩各种游戏，启发幼儿动脑思考、动手操作，培养了幼儿的想象力。 2、通过游戏培养了幼儿助人为乐的良好品质，有助于幼儿的良好个性发展。 3、整个活动中，幼儿积极参加各种游戏，使幼儿的肌肉不同层次的得到了发展，幼儿也体验到了玩球的乐趣。 【篇二：幼儿园小小班体能教案】 篇一：小班体能课教案 小班体育游戏《小螃蟹运果果》【活动目标】 1、学习手膝着地侧爬。 2、体验情境游戏的快乐。

2016年番禺区一模语文试卷和答案

2016年番禺区初中毕业班综合调研测试 语文 本测试题共8页，分三部分，共23小题，满分150分。考试用时120分钟。 注意事项： 1．答卷前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的学校、班级、姓名；填写准考证号后，再用2B铅笔把对应号码的标号涂黑。 2．单项选择题的答案请用2B铅笔填涂在答题卡上相应位置上；多项选择题和非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内。不按以上要求作答的答案无效。 第一部分积累与运用(共35分) 一、(6小题，共20分) 1．下列词语中，加点字读音全部正确 ．．．．的一项是（3分） A．沉淀．diàn 百花绽．放dìng 挑．衅tiāo 挑．拨离间tiǎo B．舔．食tiǎn 舐．犊情深tiǎn 鞭炮．pào 如法炮．制páo C．痴．心chī吹毛求疵．cī星宿．sù住了一宿．xiǔ D．骸．骨hái 骇．人听闻hài 新鲜．xiān 鲜．为人知xiǎn ２．下列词语中都没有 ．．错别字的一组是（3分） A．张皇失措正襟危坐莫明其妙顶理膜拜 B．日薄西山迥乎不同顾名思义面面相觑 C．珊珊来迟惊心动魄正重其事闲情逸致 D．登峰造极珠丝马迹狼狈不湛合辙押韵 ３．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当 ．．的一项是（3分） ①这次行动，最终，仅一个小小的误差，导致全盘计划以失败而告终。 ②多数群众不了解这个犯罪嫌疑人，但是区公安局张警官对他的底细。 ③迎新晚会上，大家都表演唱歌，只有他俩，表演了一段逗趣的相声。 A．不孚众望一目了然别有用心B．不孚众望了如指掌别出心裁 C．不负众望一目了然别出心裁D．不负众望了如指掌别有用心 4．下列句子中没有 ．．语病的一项是（3分） A．今年3月，番禺区新增了三套固定式交通技术监控设备，对交通违法行为抓拍取证。 B．由于近年番禺区将汉字书写纳入初中期末考试，使各初中学校越来越注重书法教学。 C．为了防止个别学生不再将手机带入考场，学校购买了50台金属探测器用于考前检查。 D．有人认为央视“中国诗词大会”栏目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学。 5．下列句子用语得体 ．．的一项是（3分） A．母校校庆，小王短信回复老师：“我因故不能按时光临母校参加庆典，深表歉意。” B．小明不小心弄坏了小强的新书，小强对他说：“你简直像只老鼠，啃书真给力！” - 1 -

幼儿园小班公开课教案及反思小班体育活动教案40篇

幼儿园小班公开课教案及反思小班体育活动教 案40篇 幼儿园要上公开课，老师们是否还在为公开课的教案而烦恼呢?以下是WTT分享的幼儿园小班公开课教案及反思的优秀相关教案，老师们快来看看吧! 幼儿园小班公开课教案及反思范文一 毛毛虫的故事 经过环节的调整后，又一次进行了试教，整个活动下来，前面部分安静的听故事学说短句还是比较顺利的。只是到了游戏环节，孩子们又开始了兴奋，使得场面混乱，只得匆匆收场，没有达到预设的目标。反思后认为问题出在游戏前，教师交代不清楚。所以当我说请毛毛虫们一起爬出去玩时，有几个孩子爬的快的孩子看见布置好的苹果树、香蕉、小树的时候，就已经冲在那里东碰碰、西摸摸，我说的故事情节他们也无法听清楚，完全不能跟着故事的情节进行表演了;于是我只好更大声的说，等到我说肚子饿了去找食物的时候，还没等我提要求就都开始摘了，而且苹果、香蕉、树叶随便摘，造成一片混乱，孩子们始终处于兴奋的状态，使得游戏表演、故事回顾与巩固短句的目标，没能得到很好的体现。 修改的思路是：

1、在游戏时必须把要求提前提清楚，教师的引导语相当重要; 2、在教具的布置上要考虑更全面，一个班的孩子较多，布置 时注意范围要大，要有一定的距离，一次要能容纳下这么多的小 朋友，这样应该会避免混乱现象的发生，使游戏表演很好的进 行。 3、在表演时可以配上舒缓的背景音乐，以缓和孩子们的情 绪。 4、各个环节还可以更紧凑一些。 对于游戏混乱的情况，也有同事提出，孩子看见布置在那里 的苹果、香蕉等肯定会兴奋的，可以把这些先遮挡起来，可能会 好些。但又考虑到事先先遮挡的方法已经不再提倡，而且把遮挡 物拿开又需要花费时间，所以这次还是以开放的形式出现。修改 后将再次试教，面对陌生的孩子们，说心里话，对于游戏的环节 我心里真的没有底了，有点心理障碍了。但愿这次能顺利进行。 幼儿园小班公开课教案及反思范文二 《欢乐滑滑梯》 欢乐滑滑梯是小班社会活动。滑梯是幼儿经常接触又很喜欢 的大型玩具，户外活动中，滑滑梯也是孩子的最爱。但是由于刚 入幼儿园的小班幼儿年龄小，四肢运动不协调，在玩的过程中自 我保护意识比较差，不能很好的把握什么事情能做什么事情不能做，对一些可能会造成的伤害缺乏防范意识和应对能力，也使得

幼儿园：小班体育《爬爬爬》教学设计

新修订幼儿园阶段原创精品配套教材小班体育《爬爬爬》教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 Small class sports "Climbing" 教师：风老师 风顺第二幼儿园 编订：FoonShion教育

小班体育《爬爬爬》 活动目标： 1、学习听信号手膝着地爬行，倒退爬时别碰撞周围的同伴。 2、提高幼儿动作的协调性和灵活性。 活动准备： 1、小鼓一只，供幼儿爬行的大草坪或室内地毯。 2、录音机、磁带、干毛巾若干。 3、活动前脱掉孩子们的鞋子和外衣。 活动过程： 一、热身运动：扮演角色活动身体。 师：小朋友!今天我们来扮演一种小动物，你们看它是谁？（教师模仿狗叫声）老师做狗妈妈，你们做我的宝宝吧！那你们是我的……（狗宝宝），我们一起听着音乐，活动一下身体吧! (师生跟着音乐一起做准备动作（活动头、膝关节、四只等关节）老师一边念儿歌激起幼儿活动兴趣。)

二、开始部分：变换方式朝制定目标爬行。 1、幼儿自由爬行，比一比谁爬的快。 2、听鼓声方向爬行。狗妈妈在哪里，小狗就朝妈妈方向爬。 三、基本部分：学习倒退爬 1、教师示范倒退爬。 2、再请一位能力强的幼儿学习倒退爬。 3、幼儿练习倒退爬，提示幼儿倒爬时怎样不碰到同伴？（指定起点到终点） 4、游戏《听信号变换方法爬》 （1）组织幼儿听鼓声变换方向爬。 （2）提出游戏要求： 鼓声“咚咚咚”，小狗就往前爬； 鼓声“嗒嗒嗒”小狗就倒退着爬。 四、放松活动：调整活动量“小狗打滚、洗澡”。 师：狗宝宝，伸出你们的小手看一看，（好脏）妈妈给你们洗个澡吧。你们躺在地上，妈妈的水龙头过来时，就洗洗自己的小手、小脚、身体，看一看哪只狗宝宝洗的最干净。（教师一只手当水龙头来回在小狗们的上空，小狗自由地翻滚或活动身体。） 五、结束部分：全体幼儿“洗完澡”，汪汪叫着回家。 FoonShion教育研究中心编制

北师大版三年级下册数学第一单元《复习课》测试卷及答案

《复习课》达标检测 1.小青蛙过河。 2.填一填。 （1）608÷9的商是（）位数，最高位是（）位。 （2）480÷3＝（）÷2. （3）要使2□2÷2的商的中间有0，□里可以填的数字有（）。 3.选一选。 （1）□07÷4，要使商是两位数，□里可以填（）。 ①1～3 ②1～4 ③5～9 （2）最大的三位数是最大的一位数的（）倍。 ①3 ②100 ③111 （3）3只燕子4天吃害虫600只，3只燕子1天吃害虫（）只，1只燕子1天吃害虫（）只。 ①50 ②200 ③150 4.（）里最大能填几？ 6×（）＜120 5×（）＜300 4×（）＜116 6×（）＜140 82×（）＜150 5×（）＜139 5.不计算，判断商是几位数。 325÷5 商是（）位数764÷6 商是（）位数 763÷4 商是（）位数 504÷9 商是（）位数 364÷3 商是（）位数896÷8 商是（）位数 6.用竖式计算。 672÷5 254÷7 625÷4 7.脱式计算。

792÷6×7 396÷2÷3 126＋174÷3 8.解决问题。 （1）商店运来一批暖水瓶，卖出9个，一共卖了297元。平均每个暖水瓶多少元？ （2）小猴吃掉1个桃子，剩下的每4个放一个盘子。 （3）有60个小朋友去游乐园，平均分成两组，一组去划船，每条船可以坐3人，另一组去坐旋转飞机，每架飞机可以坐2人。需要几条船和几架旋转飞机？ （4）这个旅游团一共有104人，需要多少辆这样的缆车？ 9.南门小学有648名同学到大礼堂听报告，有两种方法摆放桌子。第一种：每2人共用1张桌子，平均摆成4行；第二种：每3人共用1张桌子，平均摆成3行。哪种方法每行摆放的桌子少一些？

幼儿园中班数学《小青蛙过河》教案模板范文

幼儿园中班数学《小青蛙过河》教案模板范文.docx 【活动目标】 1、正确感知十以内的数量，并能匹配相应数量的物体。 2、能按照物体的数量多少进行排序，并理解相邻两个数之间的关系。 3、积极参与排序游戏，对数量的排序感兴趣并掌握方法。 【活动准备】 1、一片荷叶、两朵荷花、三只虾、四只螃蟹、五条小青鱼、六条小鲤鱼、七只河蚌、八块小石头、九个田螺、十根水草的卡片各一。 2、1~10的数字卡片一套。 3、小青蛙彩图一张，小旗一面。 【活动过程】 一、出示小青蛙图片，故事引入： 师：这是谁呀?(小青蛙)小青蛙住在一个美丽的池塘里，今天啊我们的小青 蛙要和好朋友们一起到河对岸玩。他有许多许多好朋友，都有谁呢?我们一起来看一看。 二、出示图像卡片，感知十以内数量： 1、师按顺序逐一出示十张卡片，请幼儿说一说这是什么，数一数每种物 体的数量。 2、看着卡片上物体的数量来拍手数数：“一片荷叶我拍手一下，两朵荷花 我拍手两下……”集体来拍手数数，直至说完十张卡片。 三、学习十以内数字的排序： 1、师：小青蛙的朋友们到齐了，现在他们要一起过河了，请小朋友来给 小青蛙的朋友排排队，数量最少的朋友排在最前面，数量最多的朋友排在最后面。看，小青蛙拿着小旗子迫不及待地要出发了呢!(出示小旗子图片，放在小 青蛙下方) 2、师将卡片顺序打乱，请一名幼儿给卡片排序，其他幼儿检查。 3、再请一名幼儿在卡片的下方贴上相应的数字。 4、师：有了小朋友们的帮忙，小青蛙的朋友们已经整整齐齐地排好队了，我们从小青蛙开始来给好朋友们点点名，看看有没有掉队的。(一片荷叶……十 根水草) 5、师：你们看看小青蛙的朋友们是按照什么顺序来排队的?(数量从少到多) 四、知道相邻两个数之间的关系：

2018-2019年邯郸市丛台区黎明小学一年级下册数学期末测试含答案

2018-2019年邯郸市丛台区黎明小学一年级下册数学期末测试含答案 一、想一想，填一填 1． 个位是3的两位数中，最小的是________，最大的是________，这两个数相差________。 2． 数一数，填一填 （1）长方体有________个，长方形有________个。 （2）正方体有________个。正方形有________个。 （3）球有________个，圆有________个。 （4）圆柱有________个，三角形有________个。 3． 在减法算式中，减数是54，差是23，被减数是________。 4． 十位上是7，个位上是0的数是________，它的相邻数是________和________。 5． 估一估，数一数。 2颗2颗地数…… 5颗5颗地数…… 你还会怎样数？怎样数得最快？ 共有________颗 6． 87是________位数，8在________位上，表示________个________，________在个位上，表示________个一。 7． 动动脑，填一填。 43+25= 或 40+20=________ ________+5=________ ________+________=________ 8． 观察图片，填出图中的图形和个数。 这个图形中有________个________图形和________个________图形 班级_______________ 座号______ 姓名_______________ 分数_______________ ___________________________________________________________________________________________________

《青蛙过河》教学设计

第4课青蛙过河 【教材分析】 本课的主要学习任务是用设定X、Y坐标的方式控制青蛙的运动，其涉及的知识点有：了解X、Y坐标概念、舞台的大小范围、坐标相关控件，用位移、旋转控件来控制对象运动。其中让学生感知坐标的含义，对小学生来讲不易理解，因此在教学中应注重体验。根据本课的教学目标可将教学内容分成三部分，第一部分是感知Scratch中坐标的概念及特点，第二部分是学习通过坐标来控制对象运动的方法，第三部分是能运用重复旋转实现控制对象旋转运动的效果。 【学情分析】 本课涵盖的知识点较多，因此在教学中建议通过设计丰富的活动来组织教学。建议在让青蛙完成第一跳跃动作后，可以让学生根据教材自主学习、自主尝试，然后通过全班交流来让学生掌握知识与技能。对于本课的难点，即理解坐标与侦测的含义，建议让学生在搭建、调试和运行的体验过程中加以理解与领会。同时本课坐标内容相对简单，在教学中可适当安排些探究环节，让学生根据青蛙特质自行设计运动，既充分体现学生的自主性，又起到强化应用的目的。 【教学目标与要求】 1. 了解Scratch的舞台大小及X、Y坐标概念，初步掌握与坐标相关的控件。 2. 初步学会旋转控件的使用方法。 3. 在活动中充分地体验、感知，在完成任务的过程中要引导学生思考、猜测、实践与总结。 4. 通过具体的教学活动培养勇于实践、勇于探究的精神，在活动中体验成功与喜悦的情感，从而增加对Scratch的学习兴趣。 【教学重点与难点】 重点：Scratch中X、Y坐标的概念及相关控件。 难点：掌握Scratch的侦测控件及概念。 【教学方法与手段】 以教师引导、学生自主探究为主，教师演示讲解为辅。 【课时安排】 安排1课时。

【幼儿园精品教案】小班体育课教案《小鲤鱼跃龙门》

【幼儿园精品教案】小班体育课教案《小鲤鱼跃龙门》 【活动目标】 1、能积极参加体育活动，体验游戏带来的乐趣。 2、学习纵跳动作，能原地纵跳，用头顶到离头顶20厘米左右的物体。 3、能有序的一个跟着一个进行游戏。 【活动准备】 经验准备：学习《小鲤鱼》儿歌。 物质准备：纸棍、积木若干（每根纸棍两边分别用两块积木架起）、彩色气球（每个气球里装一个小铃铛）、小铃铛若干、吹泡泡玩具（与幼儿人数相等）。教师自制小奖章贴在气球上。 场地准备：如图。 【活动重点】学习原地纵跳动作。 【活动难点】能掌握起跳方法并轻轻落地。 【活动过程】 1、教师以游戏的口吻，引起幼儿兴趣。 2、放音乐，教师与幼儿一起边说儿歌边做鲤鱼操。 儿歌： 今天天气真正好， 小鲤鱼呀起得早， 跟着妈妈来做操， 游来游去真快乐！

3、练习原地纵跳动作。 4、游戏：“小鲤鱼跃龙门”。 （1）教师介绍游戏玩法。 （2）请幼儿进行示范，教师重点讲解动作要领。 （3）幼儿分成三组说儿歌自由选择游戏路线，进行第一次游戏。 （4）教师根据幼儿第一次游戏的情况进行小结，并提出进一步要求。 （5）教师根据幼儿第二次游戏的情况进行小结，并提出进一步要求。 （6）教师根据幼儿第三次游戏的情况进行小结，表扬勇敢的小鲤鱼。 5、游戏：“小鲤鱼吹泡泡”。 6、放松活动“小鲤鱼游一游”，重点让幼儿放松脚腕。 【活动评价】 小鲤鱼是幼儿感兴趣的动画人物，把幼儿感兴趣的人物融入游戏中，更增加了幼儿参与游戏的兴趣，从而促进幼儿在游戏中动作的发展。在活动中，教师始终以故事情节贯穿活动，（屈老师）并将动作要点编入儿歌便于幼儿掌握。在幼儿进行三次游戏中，教师以逐步加强难度来增强游戏的挑战性，使幼儿在游戏中始终保持浓厚的兴趣，从而较好地完成了活动目标。 附儿歌：小鲤鱼 小鲤鱼，真神气！ 去江河，做游戏。 屈膝蹬地向上跳，

幼儿园小班体育教案《小蚂蚁爬》

幼儿园小班体育教案《小蚂蚁爬》 【设计意图】 小班的孩子特别喜欢爬，而在日常生活中，由于安全、卫生等原因，教师和家长都不允许孩子尽情地爬。一次，在进行《秋叶飘》这个主题活动时，我带着孩子们在小树林里拣落叶。一队运食的小蚂蚁引起了几个孩子的注意，蚂蚁爬到哪儿，孩子们就追随着爬到哪儿。小班健康学科中对幼儿的爬有明确的目标和要求，而机械的爬显得枯燥无味，难以引起幼儿的兴趣。于是我设臵了一个蚂蚁妈妈带小蚂蚁散步、游戏、找粮的情境，让幼儿臵身于游戏情境之中，在一系列游戏场景的变换中练习手膝着地自然协调地向前爬、倒退爬，以此来满足孩子爬的兴趣和欲望，并相应提高他们爬的能力。 【活动目标】 1．练习手膝着地自然协调地向前爬，尝试倒退爬，提高动作的灵活性。 2．喜欢参加体育活动，感受集体活动的快乐。 3. 培养学生遵守课堂纪律的习惯。 【活动准备】 1、小蚂蚁头饰，沙包制成的红、绿小粮袋若干，红、绿篮子各一个，体操垫，背景音乐。 2．幼儿已储备了有关蚂蚁生活习性的相关经验。 【目标分析】 1．练习手膝着地自然协调地向前爬，尝试倒退爬，提高动作的灵活性。 (小班体育活动的目的中明确提出：能手膝着地(垫)自然协调地向前爬。而小班年龄段的孩子大多好奇、好动、好模仿。幼儿身心发展的特点和需求是制定幼儿园体育活动目标的重要依据。) 2．喜欢参加体育活动，感受集体活动的快乐。 （对体育活动的兴趣是幼儿积极参加体育活动和自觉进行体育活动的动力。) 【活动过程】 1. 整队、队形队列（向左右后转）3分钟【适当的夸奖孩子有利于吸引孩子的注意力】2．热身活动。(时间：3分钟运动量：中) (教师扮蚂蚁妈妈，幼儿扮蚂蚁宝宝。) 师：今天天气真晴朗，宝宝们，让我们一起活动活动吧!(音乐起，幼儿随教师做热身运动：头、肩、腰、腿、膝、脚。) 3．示范、练习各种不同方式的爬。(6分钟) (1)自由爬(时间：2分钟运动量：小) 师：宝宝们，让我们去散步吧! (教师边念儿歌边带领幼儿自由爬行，提醒幼儿不要相互碰撞。) （儿歌：今天天气真晴朗，小小蚂蚁真高兴，跟着妈妈去散步。手膝着地慢慢爬，一步一步要爬稳哦!) (2)有序爬(时间：2分钟运动量：中) 师：宝宝们，前面有一座小桥，让我们爬过去吧(鼓励幼儿一个接着一个有序地爬过体操垫连接而成的小桥。) (3)寻声爬。(时间：2分钟运动量：中)师：让去找妈妈。(幼儿拉下头饰蒙住双眼，倾

幼儿园中班数学公开课教案《小青蛙过河》

幼儿园中班数学公开课教案《小青蛙过河》 【活动目标】 1、正确感知十以内的数量，并能匹配相应数量的物体。 2、能按照物体的数量多少进行排序，并理解相邻两个数之间的关系。 3、积极参与排序游戏，对数量的排序感兴趣并掌握方法。 【活动准备】 1、一片荷叶、两朵荷花、三只虾、四只螃蟹、五条小青鱼、六条小鲤鱼、七只河蚌、八块小石头、九个田螺、十根水草的卡片各一。 2、1~10的数字卡片一套。 3、小青蛙彩图一张，小旗一面。 【活动过程】 一、出示小青蛙图片，故事引入： 师：这是谁呀?(小青蛙)小青蛙住在一个美丽的池塘里，今天啊我们的小青蛙要和好朋友们一起到河对岸玩。他有许多许多好朋友，都有谁呢?我们一起来看一看。 二、出示图像卡片，感知十以内数量： 1、师按顺序逐一出示十张卡片，请幼儿说一说这是什么，数一数每种物体的数量。 2、看着卡片上物体的数量来拍手数数：“一片荷叶我拍手一下，两朵荷花我拍手两下……”集体来拍手数数，直至说完十张卡片。 三、学习十以内数字的排序：

1、师：小青蛙的朋友们到齐了，现在他们要一起过河了，请小朋 友来给小青蛙的朋友排排队，(：)数量最少的朋友排在最前面，数量 最多的朋友排在最后面。看，小青蛙拿着小旗子迫不及待地要出发了 呢!(出示小旗子图片，放在小青蛙下方) 2、师将卡片顺序打乱，请一名幼儿给卡片排序，其他幼儿检查。 3、再请一名幼儿在卡片的下方贴上相应的数字。 4、师：有了小朋友们的帮忙，小青蛙的朋友们已经整整齐齐地排 好队了，我们从小青蛙开始来给好朋友们点点名，看看有没有掉队的。(一片荷叶……十根水草) 5、师：你们看看小青蛙的朋友们是按照什么顺序来排队的?(数量 从少到多) 四、知道相邻两个数之间的关系： 师：刚才小朋友们说了，他们是按照数量多少来排队的，也就是 说从一排到十。那每一个数字和它前后的数字有什么关系呢? 师用指一个数字，例如“3”：3的后面是几?4和三谁大?4比三 多多少?3比4少多少?(以此形式来举例其他的相邻数字，可指定幼儿 回答) 五、幼儿参与排序操作： 师：小青蛙和朋友们过了河，看到了河对岸美丽的风景，我们也 一起去看一看吧，但是小朋友们要排好队小青蛙才愿意带你们去哦。 师将1~10的卡片随机贴在十名幼儿的身上，让幼儿根据数字进行 排队。(师当小青蛙，拿旗子) 活动建议：可将1~10的数字卡片投放到区域，供幼儿排序操作。

{小学数学}一年级下数学同步测试-100以内的加法和减法一-含答案解析--人教新课标[仅供参考]

2021年{某某}小学 小 学 数 学 学 习 资 料 教师： 年级： 日期：

《100以内的加法和减法（一）》同步测试一、27个篮球，4个装一盒，能装满几盒？ （1）先圈一圈。 （2）再用减法解答。 口答：能装满盒，还剩下个。 二、有35瓶酸奶，最多能装满多少盒？ 三、谁说的对？在（）里画“√”。

四、 五、青蛙过河。

六、有30个人要租船。 七、

《100以内的加法和减法（一）》同步测试答案 一、27个篮球，4个装一盒，能装满几盒？ （1）先圈一圈。 （2）再用减法解答。 口答：能装满盒，还剩下个。 考查目的：通过圈一圈、分一分，和算式过程图，帮助学生积累解决问题的策略。会用减去相同数的方法解决此类问题。。 答案：略 解析：此题是帮助学生先了解信息，画图操作分一分，再用算式表征，完善整个思维过程，构建解决问题的基本策略。在这个过程中理解减去相同数的意义，为今后学习除法积累经验。 二、有35瓶酸奶，最多能装满多少盒？

考查目的：在情境图中考查学生了解信息，理解“装满”的意思，会用图中有效信息解决问题的能力。教师要引导学生列式计算，不是单纯会思考，要把思维过程用算式表示出来。 答案：最多可以装满5盒。可能学生会先圈一圈，再列式。方式有多种：35-6-6-6-6-6=5（瓶）或者箭头符号记录，可能会出现列表法。 解析：此题难度不大，图中每一行正好6瓶，可以装一盒。共5行多5瓶，学生能直接回答出来。教师要引导学生运用所学连减知识解决问题，形成完整的思维过程。如果学生难列出连减算式，会表达会思考解决的过程也是允许的。 三、谁说的对？在（）里画“√”。 考查目的：通过判断两位小朋友的说法是否正确的形式，增加练习的趣味性，考查学生应用策略解决问题的能力。 答案：浩浩：每次运走5个，3次正好运完。（√）小芳：每次运走6个，2次正好运完。（）

幼儿园小班体育教案

幼儿园小班体育教案：能干的小蚂蚁 活动目标 （1）学习转道爬行动作。 （2）练习听信号向指定方向爬行及变速爬行 （3）增进幼儿的方向感及身体的协调性。 活动准备 （1）蚂蚁头饰若干（每个幼儿一个），录音，磁带，铃鼓一个，纸箱四个。 （2）场地布置：大草坪一块（长7米宽6米），上放有许多皮球，草坪旁有四个纸箱，3米长的垫子4块摆成转道形。 活动过程 1.扮演角色，准备活动。 （2）出示蚂蚁头饰：这是什么呀？今天我扮蚂蚁妈妈，你们扮蚂蚁宝宝。“蚂蚁宝宝！”“唉！”我带你们到草地上玩游戏，我看我的宝宝谁最聪明，最能干好吗?我们开着车子走吧。 （3）放《洋娃娃和小熊跳舞》的音乐带领幼儿做走、跑、跳动作，活动身体的各个部分。 2.基本部分 （1）学习带球求转道爬行。 a) “草地到了，你们看这草地上有什么呀？”（皮球）“我们能玩游戏吗？”“那我们把皮球收到四周的箱子里吧。怎么收呢？仔细看妈妈是怎么收的。” b) 老师示范讲解带球转道爬行。手膝着地向前爬行，球贴前胸，用身体带动前进。 c) 幼儿练习带球转道爬行，教师指导。 （2）组织幼儿练习向指定方向爬行及变速爬行。 皮球收完了，我们来玩游戏吧。妈妈让你们爬到哪边，你们就爬到哪边好吗？ “真棒！”“你们看我这是什么？”（铃鼓）”我的铃鼓摇得快，你们就爬得快，摇得慢，你们就爬得慢，没摇你们就原地不动，好吗？” (3)放松活动，调整活动量，让幼儿适当休息一会儿。 “蚂蚁宝宝真聪明。”现在妈妈给你们表演蚂蚁操，你们认真看，一会儿妈妈带你们做一遍。”（4）游戏“蚂蚁运豆豆” 转道爬行把豆豆（皮球）运回家。 3..结束部分，放松活动，回教室。 足球活动：小刺猬运果子 活动目标：1、会用脚运球的各种技能，提高他们的运球能力。 2、体验和小朋友共同游戏的快乐。 活动准备：1、用报纸卷成的小棍与幼儿人数相等。 2、刺猬胸饰一个，小旗2面，红，黄，蓝，绿丝带若干。 3、足球人手一个。 活动过程： 一、开始部分 1、〈秋游〉歌曲，与幼儿边唱边拉圆圈进入场地。“今天的天气真好，妈妈带宝宝一起出来玩吧。” 2、热身运动。下蹲运动——侧身运动—上肢运动——跳跃运动——整理运动 3、搓球动作。

参考教案：青蛙过河

参考教案：青蛙过河 教学对象：一年级学生 教学目标：略 教学重、难点：让学生知道什么时候“单击”鼠标，什么时候“双击”鼠标。 设计思路： 本课是让学生玩游戏，非常适合学生的年龄特点，教师在教学中很容易调动孩子参与学习的兴趣，因此在案例设计中没有花太多心思在课堂趣味设计上，跟随教材，利用讲解、探究、演示等教学方法引导学生掌握本课知识。 教学准备：游戏“青蛙过河”、游戏“打蚊子”。 课时安排：1课时 教学过程： 一、激趣引入 孩子们，你们知道人们把青蛙又叫做什么吗？我们叫它“农田卫士”。一只青蛙一天捕食的害虫，比如小飞蛾、蝗虫、蚊子、苍蝇等，少则50-60只左右，多的有300只以上。这样计算，一只青蛙一年能吃掉1.5万只害虫。与此同时，青蛙的子女---可爱的小蝌蚪儿虽然没有青蛙的水平，但也有吃小虫的本领，一只蝌蚪每天能吃100多只孑孓哩！对于“农田卫士”这个称号，青蛙真是当之无愧！民谚说道：“蛙满塘，谷满仓。”“春捕一只蛙，秋少一担谷。”可见，青蛙对我们庄稼的保护作用有多大。但是有些人却把我们的“农田卫士”捉起来吃掉，你们觉得这样做该不该呢？要保护青蛙我们就要做到不吃、不捉也不买，小蝌蚪也不要捉哟！今天我们要帮助青蛙过河，逃离大蟒蛇的追击。 二、学习新知 孩子们，在前面的学习中，我们已经认识了鼠标。今天的游戏就要使用鼠标来玩。 1.演示教学，启动游戏 我们现在的鼠标一般都有两个键，一个左键，一个右键，中间是滚轮，这一点，我们在前面已经学过了。操作的时候，你会发现每个键的功能都不一样，要开启游戏我们首先找到游戏图标，移动鼠标，将鼠标小箭头移动到图标上，这个操作叫做“指向”，将屏幕上的鼠标小箭头移动到哪里，就叫做“指向”哪里。鼠标指向“青蛙过河”游戏图标，然后快速点击鼠标左键两次，这样我们就能打开游戏窗口，开始游戏了。 孩子们，你们试一试把，然后告诉老师，怎样才能能帮助小青蛙跳过河，躲开大蟒蛇呢？ 2.自主探索、归纳总结 让学生自己尝试玩游戏，大部分学生找出用鼠标双击的方法玩游戏后，老师再进行归纳小结。 问：谁能告诉老师，你是用什么方法帮助小青蛙过河的。 答：…… 孩子们，我们要把鼠标箭头移到青蛙身上，然后快速点击鼠标左键两下，这样青蛙就可以跳动了。当我们把鼠标指向某个对象后，快速点击鼠标左键两次，这个操作我们叫做双击。使用鼠标的过程中很多时候会用到双击，比如我们在启动游戏的时候，也用到了双击。点击鼠标左键两次，我们叫做双击，如果点击鼠标左键一次，我们通常叫做单击，孩子们，你们在什么时候会用到单击呢，还记得吗，我们在关闭游戏的时候就会用到单击，你们尝试一下吧！ 3.自主练习 孩子们，让我们来比比看，谁最先帮助小青蛙过河。