体智能试卷
理论课测验
一、幼儿自主性教育是
1）给孩子空间让孩子他自己往前走 2）给孩子时间让孩子他自己去安排3）给孩子问题让孩子他自己找答案 4）给孩子困难让孩子他自己去解决5）给孩子冲突让孩子他自己去处理 6）给孩子对手让孩子他自己去竞争7）给孩子权利让孩子他自己去选择8）给孩子题目让孩子他自己去创造
二、体智能教学是什么课程？
1）是以健康运动，情感培养为主轴的学前教育 2）是追求孩子拥有快乐和快乐童年之课程3）是运用人的玩性来教学的课程
4）是让孩子从游戏中体验生活成长的课程5）是着重亲子互动教育的课程
三、体智能教育的领域是什么？
体---身体适应力，健康运动智---激发潜能，灵活思维能---品德修养，社会适应力 .
四、幼儿健康是指什么？
幼儿健康是指身体健康和心理健康
五、体智能教学是运用什么教学达到幼儿健康的目的？
体智能教学是运用游戏性教学来达到幼儿健康的目的
六、玩性教育是指什么？
玩性教育是指玩出兴趣，玩出道理，玩出心得，玩出目的。
七、玩，有助于孩子哪八种能力的培养？
1. 社交能力
2.问题解决能力
3.语文能力
4.创造力
5.主动学习能力
6.冒险能力
7.抗压能力
8.团队合作能力
八、何为体智能教育三变四动五化教学法？
1）三变：顺变，应变，改变
2）四动：带动，互动，感动，行动
3)五化：儿童化。生活化，趣味化，故事化，卡通化
九、体智能教育课程实施的三大目标（重点）是什么？
1）、引导幼儿潜在能力的发挥，促进体力的提升2）、学习自我保护能力，养成独立自主的个性 3）、体验团队生活，增进社会环境适应力
十、体智能课程设计两大因素是指什么？其内容是什么？
1)培养因素：速度，爆发力，敏捷性，协调性，平衡，柔软度，肌力和肌耐力
2）行为目标：勇敢果决，独立自主，团队合作，自信心，专注力等。
十一、体智能教育有哪五大要项？
1）徒手游戏教学 2）体智能器材教学 3）音乐律动教学
4）户外游戏与活动教学 5）综合教学
十二。幼儿体智能专任指导教师的定位是什么？
1）是幼儿体育活动和亲子活动的专业指导者
2）是孩子的大玩偶和偶像老师
3）是孩子健康与快乐的活力创造者
4）是园所协助主导，规划与带动的主持者
5）是才艺老师，更是校园多功能帮手
十三、教学安全指导7大原则？
1）指导者对活动内容与方法要深入了解
2）指导者对道具的安全能事先体验尝试
3）对道具周边安全的顾虑，场地是否容易造成伤害
4）能够及时给予幼儿支援之处，一边鼓励幼儿，一边保护幼儿
5）指导者对参与者体能状况之了解做到心中有数
6）指导者对参加者身上是否有携带多余的物品，饰品等
7）指导者要懂得必要的急救知识以备伤害发生时能及时正确的处理
十四、幼儿体能活动指导者应有得教学态度是什么？
1) 成为幼儿的玩伴
2) 从观察幼儿游戏中收集游戏资料加以整改
3) 重视幼儿的发育过程，给予适当的活动量
4) 幼儿具有强烈的个性差异与性向差异、适应时地指导其潜能
5) 注意游戏时地安全性
6) 尽可能让幼儿主动思考后再行动，不要使用强制性命令执行
7) 随时掌握幼儿游戏时地情绪及运动量
8) 课前有确定充分的教案准备
9) 掌握哨音，口令等指挥时机
10) 与园所及随课老师要事先协调与配合
11) 游戏中注意语言教育并以身教为重
12) 为幼儿创造新的游戏方法与游戏活动
十五。何谓音乐游戏？
1）音乐游戏是运用音乐节奏与旋律，培养孩子的情感与节奏感达到运动效果与身心健康的目的
2）音乐游戏是幼儿的最大乐趣和活力来源
3）音乐游戏更是幼儿不可缺的课程
4）音乐游戏在儿童的课程中扮演着润滑剂
十六、幼儿游戏音乐分那五大类？
1）游戏儿歌 2）幼儿体操3）节奏运动舞4）带动跳5）即兴音乐游戏、
十七、幼儿体操特点是什么？
1）幼儿体操是以徒手形式进行的身体操练
2）幼儿体操由身体的不同姿势和身体各环节的不同类型动作所组成的单个，单节和成
套动作
3）幼儿体操内容简单，形式多变，不受场地，器材设备和气候条件所限制，适合不同
物体联系和易于运动量调节的特点
十八、幼儿体操的目的是什么？
经常练习徒手操，可以培养人得正确姿势与美感，曾进身体素质，促进内脏器官系统的功能，发展动作的协调能力，使人的身体得到正常的发育及全面发展，达到增强体质，增进健康的目的。
十九、亚太体智能教师工作六大准则？
1）我的一举一动足以影响孩子的一生2）快乐自己，乐观人生，激情活力3）给予孩子健康快乐的童年4）如何让孩子更喜欢我
5）做中学，学中做，没有不可能，只有能不能6）用心创新，沉稳干经
二十、亚太体智能教师应拥有的能力与思想能力？
1）行为能力：自觉，自主，自学，自创 2）思想能力：悟性，感性，灵性
幼儿园中班体智能教案
幼儿园大班体智能游戏教学教案表第2周 大单元新兵宝宝周单元动物语言使用器材CD、CD机 教学 目 的 体能因素：在口令指挥的同时锻炼变向跑和各种跳。 智能因素：1、能听从教师的口令迅速的做出相应的动作反应。 2、简单的变化队形。 人能因素：复习巩固课堂口令，集合解散、左右转等 搭配 音乐 《荒野大刺客》《走爬跳》（音乐随意） 场 地 布 置 幼儿面向教师成4列横队集合（图一）：游戏队形（图二） 引入部分1、集合整对：幼儿面向教师成四路纵对。 2、师生问好。 3、即兴带动热身。（全身） 主题内容 游戏部分： 一、幼儿由四路纵队变成两路纵队准备。 二、说明游戏规则。 三、主题游戏： 教师用幼儿比较感兴趣的动物入手，带领幼儿游戏，让幼儿模仿教师动作和声音进行游 戏。游戏中要求幼儿能迅速的找到自己的位置。 1、飞豹小子：让幼儿以慢跑的形式跑到教师指定地点，到达后，再返回到自己的点上。 逐步要求加快速度，重复进行。并且男女分队进行比赛。 2、兔子英雄：重复游戏1中的路线，改用模仿兔子跳进行。也可根据幼儿的运动能力， 进行单脚跳跃游戏。游戏重复多次，并与游戏1结合，加大难度。 注意事项：本节课程为课堂常规课，但游戏中加入了大量的跑的动作，所以需要注意幼儿安全， 防止幼儿摔倒和发生相互碰撞。 结束部分1、放松部分：律动放松 2、结束语，师生再见 注：以上内容会根据上课幼儿年龄段的不同，做适度的调整！如果幼儿园无法提供上课所用的器材，或其它的因素，体能教师可以协助对课程进行适度的调整或改动！
幼儿园小班体智能游戏教学教案表第2周 大单元新兵宝宝周单元动物语言使用器材CD、CD机 教学目的 体能因素：听从口令基本完成爬和滚的简单动作 智能因素：1、培养幼儿的耐心，学会等待 2、遵守游戏 人能因素：能定点站立，听从简单口令，立正、稍息！ 搭配音乐《荒野大刺客》《走爬跳》 场 地 布 置 幼儿面向教师成4列横队集合（图一）：游戏队形（图二） 引入部分1、集合整对：幼儿面向教师成四路纵对。 2、师生问好。 3、音乐律动热身。（全身） 主题内容 游戏部分： 一、幼儿四路纵队准备。 二、说明游戏规则。 三、主题游戏； 以模仿动物为主题，教师带领幼儿模仿各种动物进行游戏达到吸引幼儿，幼儿比较感兴 趣。 1、小狗宝宝一：让幼儿模仿教师进行爬行游戏，爬出去后，又模仿教师回到自己的点点 上。游戏重复多次，爬行距离逐步变长。 2、小狗宝宝二：让幼儿在原地躺下，然后抱头滚离自己的点点，再能听从教师口令回 到自己的点点上。游戏重复多次，并与游戏1结合，加大难度。 提示：本节课程为课堂常规课，以训练小班小朋友认识和能找到自己的站位为主。 结束部分1、放松部分：律动放松 2、结束语，师生再见 注：以上内容会根据上课幼儿年龄段的不同，做适度的调整！如果幼儿园无法提供上课所用的器材，或其它的因素，体能教师可以协助对课程进行适度的调整或改动！
智能化系统说明
智能化系统（部分系统）说明 一、综合布线系统、计算机网络系统、智能专网系统 该系统主要是计算机网络、无线网络系统、智能专网系统、网络控制系统、以及所有基于TCP/IP协议的子系统。 综合布线系统由终端（面板、模块、水晶头），网络线缆（五类线、六类线），网络配线架（24/48口数据配线架），理线架，接入交换机（24/48口接入交换机）以光模块通过光跳线跳接光纤配线架以光纤链路接入到区域汇聚交换机光模块口（24/48纯光口三级可网管汇聚型交换机，汇聚整个区域内所有接入交换机）再跳接到光纤配线架以光纤链路跳接到园区核心交换机以实现整个园区网络的物理链路。 在园区核心网络机房，为了实现整个网络的安全与数据通信的及时性与有效性我们必须对整个网络进行组网构建。我们每一台终端不论是PC、PAD、手机、还是计算机都是需要一个固定的地址才能接入到互联网，进行网络访问，但是网络运营商只能给我们提供的地址只有一两个，那么我们只能运用路由器给我们所有的终端分配地址，因此我们的系统就需要一台核心路由去支撑业务，支撑整个网络的正常运行。当然接入外网时我们必须要考虑到网络的安全性，不能因为访问互联网而受到网络病毒的侵害，因此防火墙不能缺少。 现在社会互联网接入已经成为任何企事业单位不能缺失的部分，同时随着互联网+的普及，计算机网络系统的重要性越来越强。我们的网络主要分为两大部分，计算机互联网和智能专网。计算机互联网主要负责所有无线终端、有线终端、办公终端以及游客终端的互联网接入服务。智能专网主要负责安全防范系统、入侵报警系统、BA系统、电力监控系统、自动计费系统、电梯监控系统、停车场管理系统、智能照明系统、能源管理系统、数字集群系统、票务系统、会议系统、公共及应急广播系统、时钟系统、智能信息发布系统及LED控制与信息发布系统。整个网络系统担负着我们所有系统的正常运行，因此我们所有的核心设备都以一主一备一冗余的方式进行配置。而且所有的设备缺一不可。共需要四台核心交换、四台核心路由、四台防火墙、四台负载均衡。 二、语音通信系统 语音通信系统的布线需求由综合布线系统实现。办公、会议及后勤区域语音通信采用用户自设程控交换机方案，本项目内部通信语音交换机初装容量暂按为200门配置； 语音通信交换机设于能源中心首层网络机房内。程控交换机通信效率必须达到国际先进水平，满足展商及内部工作人员的通信需求，同时面向未来、面向综合业务、面向多媒体应用，应具有较高的可靠性、扩展性。因此数字程控交换机应具有设备交换能力强、无阻塞、维护方便、软件功能丰富，能满足前台服务和后台管理多种业务的需要。本项目内部数据网络与运营商公网间数据接入可采用路由器方案，提供数据/语音集成、VPN 及多协议路由解决方案。 该系统由终端（语音面板、模块）、语音线缆（三类线或电话线）、语音配线架（110配线架）、大对数市话电缆（200对市话电缆）、语音配线柜（F02配线柜）、和控电话交换机组成，其中任何设备不可缺少。 三、公共及应急广播系统 系统采用网络传输的方式，信源及控制管理设备位于消控中心内。采用分布式设计，音频输出单元与功放位于园区各单体建筑内就近连接其所对应的扬声器，以利于降低线损。网络型音频处理主机在数字广播系统中是控制与处理的核心设备，可实现实时的热备份功能，备份机和多台主工作机同时在网络上工作，备份机通过网络与多台主机之间进行相互通信，当发现备份机和某台主工作机彼此的端口出错或是失去联系时，备份机
浅谈智能仪表的前景和特点
龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/0e14799342.html, 浅谈智能仪表的前景和特点 作者：闫森 来源：《中国科技博览》2015年第24期 [摘要]智能仪器仪表技术是一门集电子技术、单片机技术、自动化仪表、自动控制技术、计算机应用等于一体的跨学科的专业技术。随着微电子和计算机技术的快速发展，智能测量与控制仪表的发展，在不同的总线和网络相关的产业前景和百老汇显示，越来越成为一个重要的问题，最关注的行业和专业人士。因此，知识和理解的智能仪表的特点、发展趋势和应用前景是非常重要和必要的。 [关键词]智能仪表；前景；特点；数控自动化 中图分类号：TP216 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2015）24-0301-01 微电子技术和计算机技术的发展，引发了仪器结构的根本改变以单片机为主体，将计算机与检测技术，形成了新一代“智能仪表在测量过程自动化，测量数据的处理，和功能的多样性与常规测量电路的传统方法相比，有了很大的进步。传统仪器不能轻易或智能电表不仅可以解决需要解决的问题，它还简化了硬件电路，提高了仪器的可靠性更容易实现高精度的目标，高性能和多功能。随着科学技术的发展，智能仪器的程度越高。智能仪表不仅能完成各种物理量显示在发送输出，继电器控制输出，如通信、数据的多功能。近年来，智能测量控制仪表的发展尤为迅速。国内市场上出现了各种各样的智能测量控制仪表，如智能化的自动压差补偿节流式流量计，开展智能温度控制仪表程序，对各种复杂的智能调节器的数字PID控制法，以及用于光谱分析和智能气相色谱数据处理。 一.智能仪表的特点 1.1 测量数据的存储和处理，是智能测试系统的主要优点。比较数据的分析和处理传统的测试系统，为实时处理和测量结果修正智能测试系统软件，不仅使人们从繁重的手工数据处理操作，大大提高了精度，而且信号数字滤波器的采集，时域和频域分析，以获取更多的信息。此外，由于采用单片机或微控制器的智能仪表，使许多原来的硬件逻辑难以解决或无法使用的软件解决方案，在一个非常灵活的方式解决问题。 1.2 对测量过程的控制和数据处理功能的软件的智能化仪器，这使得它可以一机多用。智能电力需求分析应用于电力系统，例如，不仅可以测量不同功率，功率，电源电压，电流，功率因数，频率，也可以预设电源计划，并结合自动测量，打印，警告和许多其他功能。 1.3 测量过程是在软件的控制下，系统CPU的指挥下，按照软件程序，常数值处理，各种转换，逻辑，驱动执行机构完成一个特定的动作，使系统工作按一定的顺序。例如：键盘扫描和测量范围的选择，开关闭合，数据采集，传输和处理，以及显示和打印或是单片微控制器控
高级人工智能训练师
高级人工智能训练师 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
1. 当产品参数中没有对应的参数信息，想要回复给买家比较精确的答案，我们可以通过 以下哪个方法来配置商品属性问题 话术中设置固定属性，配置不同答案关联对应商品 2. 我们可以实时根据“未解决榜”的问题聚类来进行配置优化。以上这种说法是否正确 否 3. 欢迎语卡片的问题点击情况，我们最快可以在隔天看到效果。以上这种说法是否正确 否 4. 关于转人工率的计算方法，以下哪个说法是正确的 转人工率=店小蜜请求转人工数/店小蜜接待买家数 5. 询单转化率中的店小蜜接待UV，包含以下哪些人群的UV 都包 含 6.关于尺码表和官方知识库选码场景关系，以下哪个说法是正确的 7. 优先匹配尺码表，官方选码场景兜底 8. 在“旺旺分流”-“离线消息”板块中，不能查看聊天记录。以上这种说法是否正确 否 9. 我们可以根据当天的“转人工知识高频列表”的问题来进行配置优化。以上这种说法是否 正确 否 10. 关于变量标签规范的使用方式，以下哪个选项是正确的答 案编辑框点击插入 11. 自定义知识库配置时应当尽可能简化用户的问题，精简到短语。以上这种说法是否正 确否 12. 柳柳想要在知识库中快速找到关联某一时效的答案，那么她应该按照以下哪个方法进 行操作 点击知识库左上角的“搜时效”，输入时效名称搜索 13. 冷门自定义问法的定义是指：连续两周该自定义知识的所有问法，热度均几乎为0。以 上这种说法是否正确 是 14. 某条知识配置了一条任意类型的答案，那么这条知识就不会出现在“没有配置答案转人 工”的列表里。以上这种说法是否正确 否
智能检测技术及仪表习题参考答案-all
智能检测技术及仪表习题参 考答案-a l l -标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
智能检测技术及仪表习题答案 1．1什么是测量的绝对误差、相对误差、引用误差？ 被测量的测量值x与被测量的真值A0之间的代数差Δ，称为绝对误差（Δ=x- A0）。 相对误差是指绝对误差Δ与被测量X百分比。有实际相对误差和公称相对误差两种表示方式。实际相对误差是指绝对误差Δ与被测量的约定真值（实际值）X0之比(δA=Δ/ X0×100%)；公称相对误差是指绝对误差Δ与仪表公称值（示值）X之比（δx=Δ/ X×100%）。 引用误差是指绝对误差Δ与测量范围上限值、量程或表度盘满刻度B之比(δm=Δ/B×100%)。1.2 什么是测量误差测量误差有几种表示方法他们通常应用在什么场合 测量误差是指被测量与其真值之间存在的差异。测量误差有绝对误差、相对误差、引用误差三种表示方法。绝对误差通常用于对单一个体的单一被测量的多次测量分析，相对误差通常用于不同个体的同一被测量的比较分析，引用误差用于用具体仪表测量。 1．3 用测量范围为-50～＋150kPa的压力传感器车辆140kPa压力时，传感器测得示值为142kPa,求该示值的绝对误差、实际相对误差和引用误差。 Δ=142-140=2kPa; δA=2/140=1.43%;δx=2/142=1.41%;δm=2/(50+150)=1% 1.7 什么是直接测量、间接测量和组合测量？ 通常测量仪表已标定好，用它对某个未知量进行测量时，就能直接读出测量值称为直接测量；首先确定被测量的函数关系式，然后用标定好的仪器测量函数关系式中的有关量，最后代入函数式中进行计算得到被测量，称为将直接测量。在一个测量过程中既有直接测量又有间接测量称为组合测量。 1.9 什么是测量部确定度？有哪几种评定方法？ 测量不确定度：表征合理地赋予被测量真值的分散性与测量结果相联系的参数。 通常评定方法有两种：A类和B类评定方法。 不确定度的A类评定：用对观测列进行统计分析的方法来评定不确定度。 不确定度的B类评定：用不同于对观测列进行统计分析的方法来评定不确定度。 1.10检定一块精度为1.0级100mA的电流表，发现最大误差在50mA处为1.4mA,试判定该表 是否合格它实际的精度等级是多少 解：δm=1.4/100=1.4%,它实际的精度为1.5,低于标称精度等级所以不合格。 1．11某节流元件（孔板）开孔直径d20尺寸进行15次测量，测量数据如下（单位：mm）: 120.42 ,120.43,120.40,120.42,120,43,120.39,120.30,120.40,120.43,120.41,120.43,120.42,120.39,120.3 9,120.40试检查其中有无粗大误差？并写出测量结果。 解：首先求出测量烈的算术平均值： X =120.40mm 根据贝塞尔公式计算出标准差 ?=（∑v i2/(15-1)）1/2=0.0289 3 ?=0.0868 所以，120.30是坏值，存在粗大误差。 去除坏值后X =120.41mm，?=（∑v i2/(14-1)）1/2=0.011 3 ?=0.033 再无坏值 求出算术平均值的标准偏差?x= ?/(n)1/2=0.011/3.87=0.003 写出最后结果：（Pc=0.95,Kt=2.33）
幼儿园体智能心得体会5篇.docx
.精品文档 . 幼儿园体智能心得体会 5 篇幼儿园体智能心得体会1 作为小班教师要调整好心态，要有足够的耐心。小班的 孩子小，他们的吃喝、拉、撒、睡都需要教师的帮忙，这些 琐碎的事，老师绝对不能视而不见，这需要老师耐心的引导。小班孩子理解潜力较差，好奇心又个性强，什么东西都想看 一看，摸一摸，有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹 矛盾。而老师要热心的帮忙他们，并妥善的解决问题，不能 冷落了某个孩子，要把温暖送给每一位宝宝。个性是对于刚 入园哭闹的孩子，老师没有耐心是不行的，新生对陌生环境 需要适应，老师要耐心安慰他，多和他们交流，多带他们熟 悉环境和周围的小朋友。还要很快了解孩子的性格、爱好， 先和他们交上朋友，让孩子喜欢和老师一齐玩，让自己在孩 子心中有地位，而且能玩得开心，这样，他们会很快适应的。哭闹幼儿情绪安定下来，再慢慢引导幼儿培养其规矩和良好 的生活、卫生习惯。 多以鼓励和表扬去激励每一个孩子，无论孩子取得了什么 样的进步，老师要及时给予表扬，还要及时的拥抱，亲吻孩子，或送给孩子小礼物，要让孩子从老师的身上感受到妈妈的温暖 与和蔼可亲。同时还要细心观察每一位幼儿的表现，如：宝宝 的饭量，挑食状况；宝宝的大小便习惯；睡觉规律等等。小班 老师不但要多和孩子沟通，还要与家长交流，孩
子一天在幼儿园学习和生活表现状况等，都要及时反馈给家 长，让家长充分了解自己的孩子。透过交流，让家长明白自 己的孩子是最棒的，老师是值得信任的。透过交流，教师也 能够获取更多的意见的推荐，让家长很好的理解、支持并配 合教师进行家园共育工作。 总之，作为小班教师务必从自己的点滴做起，谦虚谨慎，耐心细致，努力学习，提高自身素质，把每件事情，每项工 作做的更好，让每个宝宝得到更周到、更细心的照顾，让每 位宝宝更聪明、更可爱、更健康。 幼儿园体智能心得体会2 时间过得真快，转眼间这个学期已结束了。看小朋友们 一天天的懂事，一天天地在长大，心里总是乐滋滋的，和他们 在一齐真的很开心，仿佛自己也回到了童年一般，和他们在一 齐尽情的玩耍，任何烦恼都被这爽朗的笑声冲到云外去。这或 许就是孩子那颗天真无暇的童心所具有的魔力！这让我感触最深，有时甚至想：我不仅仅是在教育他们，其实我也在受他们 的影响。真正的生活在他们当中，才使我深刻的体会到成为他 们老师的那份自豪感。 人的一生中，短短几十年，而幼儿时期的教育对个体的 影响是最大的，能够说，关系到人的一生。 " 师者之所以传道受业解惑也 " ，作为 " 人类灵魂的工程师 " ，辛勤工作的 " 园丁 " ，务必处处注意自己的一言一行，事事率先垂范，才不
最全初级人工智能训练师的考试答案补充版经典版.doc
在“转人工分析”的“转人工知识高频列表”里，有一部分“给出回复但转人工”的问题，关于这一部分问题出现的原因，以下描述哪一个是正确的？ A.商家没有配置该问题的答案 B.只配置了一个关联商品的答案，买家提问的商品不在关联商品列表中 C.商家配置了通用答案，但是答案内容比较笼统 D.该场景商家配置勾选了“人工直连” 训练师柳柳发现，很多买家来咨询时，会习惯性先发送一个宝贝链接，如果她想在买家发送宝贝链接的时候，推送对应的宝贝介绍给买家，那么她该按照以下哪一个方法来进行配置？ A.在“有没有货”中配置宝贝的介绍并关联对应商品 B.在“发送了一个宝贝链接”中配置宝贝的介绍并关联对应商品 C.在“商品当前什么价格？”中配置宝贝的介绍并关联对应商品 D.在“你好，在吗”中配置宝贝的介绍并关联对应商品 训练师鸿鸿想要在搜索框里搜索官方知识库，她可以通过以下哪一个选项中的方法来进行搜索？ A.搜分类、搜问题、搜答案 B.搜问题、搜商品ID、搜时效 C.搜时效、搜分类 D.搜商品ID、搜咨询量、搜问题
白天开启小蜜助手优先模式，机器人已解决部分的咨询量会记录到客服的接待量里。以上这种说法是否正确？ 是 否 如果换货场景配置了答案，同时也勾选了人工直连，那么在测试窗输入“我要换货”，会回复提示命中人工直连。以上这种说法是否正确？ 备注:参考章节：《“测试窗”使用讲解》本题考点：测试窗可以命中测试的场景。答案解析： 是 否 目前店小蜜已经能够识别简单的图片了，比如快递单等。以上这种说法是否正确？ 备注:参考章节：《官方知识库的配置与使用》本题考点：官方知识库问题相关知识。答案解析 是 否 白天店小蜜后，店小蜜是通过以下哪一个账号来给买家进行服务的？ 服务助手账号 子账号 机器人账号 店铺名：服务助手 “北京发什么快递？”是否属于“默认快递”场景？ 是 否 “请问鞋子几天能收到货？”应该归属于下列哪一个分类？ 通常发货时间 通常到货时间 指定快递 催促快递 关于测试窗的描述，以下哪个说法是错误的？ 124
幼儿体智能
一、“体智能课程三大领域”： 课程中不但让幼儿得到充分的体能锻炼也激发了幼儿的潜在的能力和灵活的思维。还培养幼儿品德修养与社会适应力。 体：称为体能。智：称为智能。能：称为人能。 体能：主要体现身体适应能力、运动与健康。如：我们的课程安排了许多的走、跑、跳、爬等运动。幼儿在课程中能得到充分的体能锻炼。 智能：主要是激发幼儿潜能和灵活思维。如：我们亚太体智能协会自己研发出的器材“迷你绳”。幼儿可以拿着迷你绳直直的摆在地上变成一个1字，也可以几个小朋友合作一人摆一个数字变成百位或千位的数字。再着幼儿还可以拿着迷你绳变成大象的鼻子、猴子的尾巴等各种小动物肢体。这些就是我们提能老师要激发幼儿的潜能，让他自己去想象，自己去思维。人能：主要培养幼儿品德修养与社会适应力。如：在上体智能课程中少不了有排队或队列队形的变化来进行游戏，我们会要求幼儿按照顺序的排好队，不许插队或是推人挤人的情况。尊重老师，看见老师应该问好等。这些都会在我们的课程上体现出来。 二、幼儿体育游戏课程教学实施目的 ——幼儿的生活即游戏，幼儿体育游戏课程也就是藉体能游戏的方法 ※引导幼儿潜在能力的发挥，促进体力的提升 ※学习自我保护的能力，养成独立自主的个性 ※体验团队生活，增进对社会环境适应力 三、“体智能课程以五大转化为主”： 1、生活化；2儿童化；3、故事化；4、趣味化；5、卡通化 A：生活化（把课堂的内容转化为平时生活中一些小事情和小事物） B：儿童化（课堂上拥有小朋友的语言，心灵和主动） C：故事化（引用人物英雄，动物的故事来开展小朋友的运动） D：趣味化（用成人的面孔做一些可笑的动作，让课堂充满小朋友欢笑，快乐） E：卡通化（运用卡通人物和事情进行教学） 四、幼儿游戏体育课程设计两大因素 ※培养因素---身体机能，功能激发 如：瞬间力、持久力、距离感、平衡感、敏捷性、灵巧性、协调性等 ※行为目标---精神意识，社会学习 如：勇敢果决、独立自主、团结合作、自信心、专注力等 五、幼儿体能教学方式： 1.设计每学期单元课程表，依课程单元表上课。 2.每节课每位幼儿以30分钟~40分钟指导课程。 3.上课人数以30~40个幼儿较为适宜。 4.每节课以三段式上课：将上课时间分成三阶段 (1)依时间分配： 如：三十分钟课以5：20：5 四十分钟课以5：30：5 (2)依内容分配： 第一阶段为导引热身 第二阶段为主题课程 第三阶段为缓和结束
人工智能练习题(完善版)
1、什么是人工智能？人工智能有哪些研究领域？何时创建该学科，创始人是谁？AI（Artificial Intelligence）是利用计算机技术、传感器技术、自动控制技术、仿生技术、电子技术以及其他技术仿制人类智能机制的学科（或技术），再具体地讲就是利用这些技术仿制出一些具有人类智慧（能）特点的机器或系统，代替人类作一些重复性工作，特别是代替人从事一些危险场所或人类目前无法到达的场所的工作。 研究范畴：专家系统、自然语言理解、模式识别、机器学习、自动程序设计、自动定理证明、机器人学、计算机视觉、博弈、智能决策支持系统、人工神经网络等 1956年夏季，麦卡锡、明斯基、洛切斯特、香农 2、产生式系统的由哪三部分组成？各部分的功能是什么？p29 组成：综合数据库（或全局数据库）、产生式规则、控制策略 综合数据库：用于存放求解过程中各种当前信息的数据结构，如问题的初始状态、事实或证据、中间推理结论和最后结果 产生式规则：存放相关知识，存储有关问题的状态转移、性质变化等规则的过程型知识 控制策略：规则的解释或执行程序，为一个推理机构，有一组程序组成，用来控制产生式系统的运行，决定问题求解过程的推理线路，实现对问题的求解 3、设有三枚硬币，其初始状态为（反，正，反），允许每次翻转一个硬币（只翻一个硬币，必须翻一个硬币）。必须连翻三次。用知识的状态空间表示法求出到达状态（反，反，反）的通路。画出状态空间图。 用数组表示的话，显然每一硬币需占一维空间，则用三维数组状态变量表示这个知识： Q=（q1 , q2 , q3） 取q=0 表示钱币的正面; q=1 表示钱币的反面； 引入操作： f1：把q1翻一面。 f2：把q2翻一面。 f3：把q3翻一面。 显然：F={f1，f2，f3} 构成的问题状态空间显然为： Q0=（0，0，0），Q1=（0，0，1），Q2=（0，1，0）, Q3=（0，1，1），Q4=（1，0，0），Q5=（1，0，1），Q6=（1，1，0），Q7=（1，1，
汽车智能化检测技术(历年试题)
《汽车智能化检测技术》试卷2010年4月 一、单项选择题 1、气缸和活塞的配合间隙属于（） A、工作过程参数 B、伴随过程参数 C、几何尺寸参数 D、极限参数 2、使用辛烷值较低的汽油时，点火提前角应（） A、减小 B、不变 C、增大 D、不能确定 3、发动机点火提前角一般控制在（） A、5～20° B、8～35° C、5～38° D、20～38° 4、当车速表的指示值为40km/h时，根据规定：车速表允许误差为+20%～-5%，则车速表试验台速度指示仪表指示值的上限为（） A、33.3km/h B、38k/h C、42.1km/h D、48km/h 5、发动机气缸压缩压力的检测仪器是（） A、气缸压力表 B、真空表 C、气缸漏气量检测仪 D、气缸漏气率检测仪 6、一般汽油发动机机油压力控制在（） A、0～0.18kpa B、0.18～0.392kpa C、0.294～0.588kpa D、0.588～0.88kpa 7、化学发光分析仪通常用于对（）浓度检测。 A、CO和CO2 B、NO X C、CO和HC D、HC 8、在调整四轮定位仪的传感器水平的时候，应调整水平仪上的气泡，使气泡处于（） A、最左边位置 B、最右边位置 C、中间位置 D、任意位置 9、汽车制动时是否发生制动跑偏、侧滑或失去转向能力，这是指汽车（） A、制动性能 B、制动效能 C、制动效能的恒定性 D、制动时的方向稳定性 10.标准型车速表试验台的速度传感器一般采用（） A、磁电式传感器 B、差动变压器式传感器 C、电位计式传感器 D、测速发电机 11、主要承担在用车辆技术状况和车辆维修质量检测的检测站是（） A、A级站 B、B级站 C、C级站 D、D级站 12、底盘测功时，测得实验车速36km/h，汽车牵引力3000N，此时发动机的功率为（） A、30kw B、40kw C、50kw D、60kw 13、制动时汽车后轮先抱死可能出现的情况是（） A、转向能力的丧失 B、后轴侧滑 C、转向轮向右跑偏 D、转向轮向左跑偏 14、响度为1宋对应的响度级为（） A、30方 B、40方 C、50方 D、60方 15、在自动变速器中，当节气门拉索或节气门位置传感器调整不当时，不会由此引起的故障是（） A、换挡冲击 B、不能升挡 C、A TF变质 D、不能强制降挡 二、多项选择题 16、目前，汽车故障诊断可归纳为（） A、人工经验诊断法 B、检测诊断法 C、自我诊断法 D、快速诊断法 E、智能诊断法 17、在汽油机供给系中最易发生故障的部位有（） A、汽油泵 B、火花塞 C、化油器 D、低压油路 E、节气门 18、车速表试验台的类型有（） A、简单型 B、驱动型 C、综合型 D、专用型 E、标准型 19、汽车的前轮定位参数包括（） A、前轮外倾 B、前轮前束 C、后轮前束 D、主销内倾 E、转向20°时的前张角
幼儿园体智能教案大全
幼儿园体智能教案大全 【篇一：体智能教案】 幼儿园大班体能游戏课教案表 第周 ?? 注：以上内容会根据上课幼儿年龄段的不同，做适度的调整！ 如因幼儿园无法提供上课所需器材或其他原因，体能教师可跟园方协调对课程进行适度调整或更改！任课教师: ?? 【篇二：幼儿园大班体智能游戏教学教案表2】 【篇三：幼儿体智能】 一、“体智能课程三大领域”： 课程中不但让幼儿得到充分的体能锻炼也激发了幼儿的潜在的能力和灵活的思维。还培养幼儿品德修养与社会适应力。 体：称为体能。智：称为智能。能：称为人能。 体能：主要体现身体适应能力、运动与健康。如：我们的课程安排了许多的走、跑、跳、爬等运动。幼儿在课程中能得到充分的体能锻炼。 智能：主要是激发幼儿潜能和灵活思维。如：我们亚太体智能协会自己研发出的器材“迷你绳”。幼儿可以拿着迷你绳直直的摆在地上变成一个1字，也可以几个小朋友合作一人摆一个数字变成百位或千位的数字。再着幼儿还可以拿着迷你绳变成大象的鼻子、猴子的尾巴等各种小动物肢体。这些就是我们提能老师要激发幼儿的潜能，让他自己去想象，自己去思维。人能：主要培养幼儿品德修养与社会适应力。如：在上体智能课程中少不了有排队或队列队形的变化来进行游戏，我们会要求幼儿按照顺序的排好队，不许插队或是推人挤人的情况。尊重老师，看见老师应该问好等。这些都会在我们的课程上体现出来。 二、幼儿体育游戏课程教学实施目的 ——幼儿的生活即游戏，幼儿体育游戏课程也就是藉体能游戏的方法 ※引导幼儿潜在能力的发挥，促进体力的提升
※学习自我保护的能力，养成独立自主的个性 ※体验团队生活，增进对社会环境适应力 三、“体智能课程以五大转化为主”： 1、生活化；2儿童化；3、故事化；4、趣味化；5、卡通化 a：生活化（把课堂的内容转化为平时生活中一些小事情和小事物） b：儿童化（课堂上拥有小朋友的语言，心灵和主动） c：故事化（引用人物英雄，动物的故事来开展小朋友的运动） d：趣味化（用成人的面孔做一些可笑的动作，让课堂充满小朋友欢笑，快乐） e：卡通化（运用卡通人物和事情进行教学） 四、幼儿游戏体育课程设计两大因素 ※培养因素---身体机能，功能激发 如：瞬间力、持久力、距离感、平衡感、敏捷性、灵巧性、协调性等※行为目标---精神意识，社会学习 如：勇敢果决、独立自主、团结合作、自信心、专注力等 五、幼儿体能教学方式： 1.设计每学期单元课程表，依课程单元表上课。 2.每节课每位幼儿以30分钟~40分钟指导课程 。 3.上课人数以30~40个幼儿较为适宜。 4.每节课以三段式上课：将上课时间分成三阶段 (1)依时间分配： 如：三十分钟课以 5：20：5 四十分钟课以 5：30：5 (2)依内容分配： 第一阶段为导引热身 第二阶段为主题课程 第三阶段为缓和结束
智能化系统方案简述
一、智能停车场管理系统 1.1.系统概述 智能停车场收费管理系统是现代化停车场车辆收费及设备自动化管理的统称。采用非接触式智能卡系统，在停车场的出入口处设置一套出入口管理设备，进出车只需将IC或ID卡在读卡箱前轻晃一下，系统即能瞬时完成检验、记录、核算、收费、挡车道闸自动启闭等工作。 1.2.系统构建图 1.3.系统功能 系统自动计时、计费，特殊卡、月卡自动识别；时租卡人工收取现金；电脑显示屏及收费显示屏同时显示停车时间与应收费用，卡上余额及有效期限。 通过在停车场的出入的高解析度彩色固定摄像机，可24小时监视车辆出入情况。 系统支持多种车类的不同收费方式，以满足按车类分别收费的要求。 管理中心采用一台PC机通过RS-CAN网络对整个停车场系统进行监控，管理月租卡持有人的资料。单机运行时，有系统信息存在收费PC机本身的数据库中；联网运行时，所有系统信息存在中心数据库服务器中。 入口完成出卡、读卡、控制挡车器等操作。出口完成计时、计费、卡回收、控制挡车器等操作。时租卡在出口收费处付款；付款后，顾客即可驱车离开停车场。对月租卡顾客，只须在出入口处刷卡即可出入场；对特种卡顾客，则直接出入不受操作员的控制。 车场收费系统可以处理各种票卡：时租卡（临时卡）、月租卡、特种卡、储值卡等；可实现一卡通功能。 1.4.系统结构 采用C/S的网络拓扑结构，服务器与管理工作站为局域网（LAN）形式联接，计算机与车场控制器以RS232/CAN 总线方式联接；其系统结构方框图如下所示：
二、车位引导系统 2.1.系统概述 通过安装在每个车位上方的超声波车位探测器，实时采集停车场的各个车位的车辆信息。连接探测器的节点控制器会按照轮询的方式，对所连接的各个探测器信息进行收集，并按照一定规则将数据压缩编码后反馈给中央控制器，由中央控制器完成数据处理，并将处理后的车位数据发送到停车场各个LED指示屏进行空车位信息的显示，从而实现引导车辆进入空余车位的功能。 2.2.车位引导建构图 2.3.系统功能 引导车位轻松、快捷停车，节约时间，降低油耗；对停车场利用情况做统计，合理分配资源，增加停车场经营效益；提升停车管理水平，提高物业管理形象；减少物业管理人力资源成本投入；轻松实现车位预订服务；准确的日、月、年停车数据统计分析。 2.4.系统分布 A、车场各个入口 车场的每个入口均应该安装入口车位信息总显示屏，用于显示停车场内车位信息。 B、车场内部岔道口 三向区域引导屏：一般放置于车场中有三个方向的岔路口，用于显示三个岔路口 各自通向的区域剩余空车位数。
人工智能练习题
一、填空题 1、人工智能三大学派是（符号主义）、（联结主义）和（行为主义）。 2、设P是谓词公式，对于P的任何论域，存在P为真的情况，则称P为（永真式）。 3、谓词公式G是不可满足的，当且仅当对所有的解释（G都为假）。 4、广度优先搜索算法中，OPEN表的数据结构实际是一个（二叉树），深度优先搜索算法中，OPEN表的数据结构实际是一个（单链表）。 5、产生式系统由三部分组成（综合数据库）、（知识库）和推理机，其中推理可分为（正向推理）和（反向推理）。 6、专家系统的结构包含人机界面、（知识库）、（推理机）、（动态数据库）、（知识库答理系统）和解释模块。 7、开发专家系统所要解决的基本问题有三个，那就是知识的获取、知识的表示和知识的运用，知识表示的方法主要有（逻辑表示法或称谓词表示法）、（框架）、（产生式）和语义网络等，在语义网络表示知识时，所使用的推理方法有（AKO）和（ISA）。 8、从已知事实出发，通过规则库求得结论的产生式系统的推理方式是（正向推理）。 9、AI是（Artifical Inteligence）的缩写。 10、在谓词公式中，紧接于量词之后被量词作用的谓词公式称为该量词的（辖域），而在一个量词的辖域中与该量词的指导变元相同的变元称为（约束变元），其他变元称为（自由变元）。 11、假言推理（A→B）∧A?（ B ），假言三段论（A→B）∧（B→C）?（A→C ）。 12、在诸如走迷宫、下棋、八数码游戏等游戏中，常用到的一种人工智能的核心技术称为（图搜索）技术，解这类问题时，常把在迷宫的位置、棋的布局、八数码所排成的形势用图来表，这种图称为（状态空间图或状态图）。 13、在启发式搜索当中，通常用（启发函数）来表示启发性信息。 14、某产生式系统中的一条规则：A（x）→B（x），则前件是（A（x）），后件是（B（x））。 15、在框架和语义网络两种知识表示方法中，（框架）适合于表示结构性强的知识，而（语义网络）则适合表示一些复杂的关系和联系的知识。（面向对象）不仅仅是一种知识表示方法，也是一种流行的软件设计和开发技术。 16、产生式系统的推理可以分为（正向推理）和（反向推理）两种基本方式。 17、产生式系统是由（综合数据库）、（知识库）和（推理机）三部分组成的。 18、人工智能的远期目标是（制造智能机器），近期目标是（实现机器智能）。 19、机器学习系统由环境、（学习）、（知识库）和（执行）几部分构成。 20、人工智能是计算机科学中涉及研究、设计和应用（智能机器）的一个分支，它的近期目标在于研究用机器来（模仿和执行人脑）的某些智力功能。 21、规则演绎系统根据推理方向可分为（规则正向演绎系统）、（规则逆向演绎系统）以及（规则双向演绎系统）等。 22、计算智能是人工智能研究的新容，涉及（神经计算）、（模糊计算）和（进化计算）等。 23、启发式搜索是一种利用（启发式信息）的搜索，估价函数在搜索过程中起的作用是（估计节点位于解路径上的希望）。 24、在与或图中，没有后裔的非终叶节点为不可解节点，那么含有或后继节点且后裔中至少有一个为可解的非终叶节点是（可解节点），含有与后继节点且后裔中至少有一个为不可解的非终叶节点是（不可解节点）。 二、选择题： 1、如果把知识按照作用来分类，下述（ B ）不在分类的围。 A、用控制策略表示的知识，即控制性知识。 B、可以通过文字、语言、图形、声音等形式编码记录和传播的知识，即显性知识。 C、用提供有关状态变化、问题求解过程的操作、演算和行动的知识，即过程性知识。 D、用提供概念和事实使人们知道是什么的知识，即述性。
智能检测技术及仪表习题参考答案
智能检测技术及仪表习题答案 1．1什么是测量的绝对误差、相对误差、引用误差？ 被测量的测量值x与被测量的真值A0之间的代数差Δ，称为绝对误差（Δ=x- A0）。 相对误差是指绝对误差Δ与被测量X百分比。有实际相对误差和公称相对误差两种表示方式。实际相对误差是指绝对误差Δ与被测量的约定真值（实际值）X0之比(δA=Δ/ X0×100%)；公称相对误差是指绝对误差Δ与仪表公称值（示值）X之比（δx=Δ/ X×100%）。 引用误差是指绝对误差Δ与测量范围上限值、量程或表度盘满刻度B之比(δm=Δ/B×100%)。 1.2 什么是测量误差？测量误差有几种表示方法？他们通常应用在什么场合？ 测量误差是指被测量与其真值之间存在的差异。测量误差有绝对误差、相对误差、引用误差三种表示方法。绝对误差通常用于对单一个体的单一被测量的多次测量分析，相对误差通常用于不同个体的同一被测量的比较分析，引用误差用于用具体仪表测量。 1．3 用测量范围为-50～＋150kPa的压力传感器测量140kPa压力时，传感器测得示值为142kPa,求该示值的绝对误差、实际相对误差和引用误差。 Δ=142-140=2kPa; δA=2/140=1.43%;δx=2/142=1.41%;δm=2/(50+150)=1% 1.7 什么是直接测量、间接测量和组合测量？ 通常测量仪表已标定好，用它对某个未知量进行测量时，就能直接读出测量值称为直接测量；首先确定被测量的函数关系式，然后用标定好的仪器测量函数关系式中的有关量，最后代入函数式中进行计算得到被测量，称为将间接测量。在一个测量过程中既有直接测量又有间接测量称为组合测量。 1.9 什么是测量部确定度？有哪几种评定方法？ 测量不确定度：表征合理地赋予被测量真值的分散性与测量结果相联系的参数。 通常评定方法有两种：A类和B类评定方法。 不确定度的A类评定：用对观测列进行统计分析的方法来评定不确定度。 不确定度的B类评定：用不同于对观测列进行统计分析的方法来评定不确定度。 1.10检定一块精度为1.0级100mA的电流表，发现最大误差在50mA处为1.4mA,试判定该表是否合格？它实际的精度等级是多少？ 解：δm=1.4/100=1.4%,它实际的精度为1.5,低于标称精度等级所以不合格。 1．11某节流元件（孔板）开孔直径d20尺寸进行15次测量，测量数据如下（单位：mm）: 120.42 ,120.43,120.40,120.42,120,43,120.39,120.30,120.40,120.43,120.41,120.43,120.42,120.39,120.39,120.40试检查其中有无粗大误差？并写出测量结果。 解：首先求出测量烈的算术平均值： X =120.40mm 根据贝塞尔公式计算出标准差 ?=（∑v i2/(15-1)）1/2=0.0289 3 ?=0.0868 所以，120.30是坏值，存在粗大误差。 去除坏值后X =120.41mm，?=（∑v i2/(14-1)）1/2=0.011 3 ?=0.033 再无坏值 求出算术平均值的标准偏差?x= ?/(n)1/2=0.011/3.87=0.003 写出最后结果：（Pc=0.95,Kt=2.33） 120.41±Kt?x=120.41±0.01mm 2.3 什么是热电效应？热电势有哪几部分组成的？热电偶产生热电势的必要条件是什么？ 在两种不同金属所组成的闭合回路中，当两接触的温度不同时，回路中就要产生热电势，这种物理现象称为热电效应。热电势由接触电势和温差电势两部分组成。热电偶产生热电势的必要条件是：两种不同金属和两个端点温度不同。 2.5什么是热电偶的中间温度定律。说明该定律在热电偶实际测温中的意义。 热电偶在接点温度为T、T0时的热电势等于该热电偶在接点温度为T,Tn和Tn、T0时相应的热电势的代数和。 E AB(T、T0)= E AB(T、Tn)+ E AB(Tn、T0)。这主要用于冷端温度补偿。 2.9热电偶的补偿导线的作用是什么？选择使用补偿导线的原则是什么？
体智能课教案
体智能课教案
体智能课教案 【篇一：幼儿园中班体智能游戏教学教案表】 幼儿园大班体智能游戏教学教案表第2周 注：以上内容会根据上课幼儿年龄段的不同，做适度的调整！如果幼儿园无法提供上课所用的器材，或其它的因素，体能教师可以协助对课程进行适度的调整或改动！ 幼儿园中班体智能游戏教学教案表第2周 注：以上内容会根据上课幼儿年龄段的不同，做适度的调整！如果幼儿园无法提供上课所用的器材，或其它的因素，体能教师可以协助对课程进行适度的调整或改动！ 幼儿园小班体智能游戏教学教案表第2周 注：以上内容会根据上课幼儿年龄段的不同，做适度的调整！如果幼儿园无法提供上课所用的器材，或 其它的因素，体能教师可以协助对课程进行适度的调整或改动！ 幼儿园大班体智能游戏教学教案表第3周 注：以上内容会根据上课幼儿年龄段的不同，做适度的调整！如果幼儿园无法提供上课所用的器材，或其它的因素，体能教师可以协助对课程进行适度的调整或改动！ 幼儿园中班体智能游戏教学教案表第3周 【篇二：体智能教学计划】 体智能教学计划
篇一：2012-2013下学期道光幼儿体智能教学计划 道光幼儿园 2012—2013学年下学期 体育活动教学计划 2013年2月18日 春天来了，大地复苏，逐渐脱去笨重的冬装，沐浴在和煦的阳光里，会感到精神振奋，全身舒展。然而，早春是气候多变、容易感染病菌的季节之一，体育锻炼本身能使体能加强，有助于提高机体的免疫功能和对外界环境的适应力，从而抵抗疾病的发生。 一、全园体育活动计划 1、我园实施幼儿体智能课程，已经有一段时间，也获得幼儿园的支持与喜爱，但是对于幼儿园幼儿的体适能状况，却没有后续的追踪与研究。因此本园计划于2013年开始，进行全面体能检测；并对各幼儿园学龄前儿童体能现况进行分析；提供幼儿园在今后实施幼儿体智能教育的参考。了解幼儿园学龄前儿童体能现况，并建立幼儿园学龄前儿童体适能平均数值。本次幼儿体能检测共计有十项，八项运动能力检测与两项身体测量，八项运动能力检测分别是立定跳远（爆发力）、15米折返跑（敏捷性）、悬垂（手臂力量）、六个呼啦圈连续跳(腿肌力)、走平衡木(平衡感)、前滚翻（技巧性）、单脚前跳（平衡感）、直膝前弯（柔软度）；两项身体测量项目分别是身高与体重的测量。 2、关于开 展幼儿园“阳光体育春季拍球、跳绳活动” 为了培养幼儿对体育活动的兴趣，进一步营造“人人参与锻炼，个个热爱运动”的体育锻炼氛围，促进幼儿身体素质的提高。发展幼儿动作的协调性，增强体质，提高耐挫力和自信心。幼儿园将在2013年3月份举办全园幼儿“拍球秀”活动；2013年4月份举行全园幼儿“跳绳秀”活动。到时候，让我们
智能化系统介绍
大连中信海港项目智能化系统介绍
前言： 首先感谢业主给予我们北京泰豪智能工程有限公司参与大连中信海港项目弱电工程设计机会。 大连中信海港项目弱电工程的建设将集中体现现代建筑的功能、风格和智能性，它将集中体现高科技建筑的现代智能建筑形象，大大提高大连中信海港项目弱电工程建筑的自动化运行水平，积极相应国家节能相关政策，降低建筑物的能源消耗，有效提高物业管理效率，显著降低基地运行成本，为使用者提供舒适、便利、安全的办公或居住环境。 我们提供的大连中信海港项目弱电工程系统设计和设备配置，旨在为业主提供性价比最优的产品、最优质的服务和最完善的解决方案，确保系统集成的先进性和实用性，并提供最好和最完善备的技术支持、施工、调试及现场服务，实现业主的愿望和目标，达到双赢的结果。 本次设计是由以北京泰豪智能工程有限公司为主体，包括公司组成的弱电系统工程实施紧密联合体。针对大连中信海港项目弱电工程建筑的要求、特点和目标，特别是业主非常强调的弱点工程的重要性，因此，我们为业主提供的弱电系统方案设计和工程实施方案充分体现了我们一贯遵循的高标准和高要求的原则，采用建立在思想集成、系统集成、功能集成、网络集成、软硬件界面集成和施工
界面集成等多种技术基础上的建设模式，以达到业主“思想领先、技术一流、功能卓越、分阶段实施”的总体要求。 思想集成主要体现在采用最先进的智能建筑的设计思想和理念；功能集成体现在为将来入住的客户提供最好的工作或生活环境，包括对各子系统的集中监视、控制、管理及监控流程自动化等；技术集成要求体现技术的先进性和实用性，包括各子系统互连、联动和一体化通信网络等；软硬件界面集成应有效地解决各子系统之间的设备接口界面、软件通信协议界面等；施工界面集成主要解决土建、机电安装与弱电系统分阶段投入使用的要求。总之，就是要通过各种手段为客户提供安全、舒适、快捷的办公及居住环境。