师德师风大讨论活动学习心得体会

师德师风大讨论活动学习心得体会

杨桥二中：王显阳

通过师德师风建设大讨论的学习，我深刻认识到作为一名教师，必须具备更加严格的道德风范。教师的道德是教师的灵魂，师德是教师人格特征的直接体现。所以说，教师的道德素质比教师的文化素质更为重要。

我个人认为，要提高自身的师德修养，必须要从以下几个方面下手：

一、爱岗敬业。

我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。淡薄名利，甘愿清贫。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。作为新时期的教师，我们必须知道爱生是立业之本，读书是立生之本，每一位教师都要爱读书、读好书，我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任，学习的目的是为了更好的生活。教育要让学生终身受益，而不是丧失学习兴趣。我们只有从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累，学习让我明白了，作为一名教师，我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。

二、尊重、关爱每一位学生。

每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。我们要用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得自己生活在地狱。

三、努力进取。

作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这就要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。努力使课堂教学实现朴实、高效、生

动、独特。在教学中我们要做到有效地备课，体现教师教学的智慧，常规教学做到扎实有效。

四、以身作则。

教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到，坚持严于律己。教师要知道教育是一朵云吹动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个心灵感动另一个心灵。我们要学会喜欢学生，喜欢和他们在一起，这样才可以发现他们的优点，我觉得“言传身教”才是最好的教育。

五、刻苦钻研业务。

精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生，而不至于误人子弟。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信心可言，对教师任教的学科也不可能有学习兴趣，当然也不可能学好这门课程，提高教育教学质量也将成为一句空话，教师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。

六、加强学习、提升教师魅力。

在培养人的道德素质中，最核心的一点就是要有一种奉献的精神，一个人之所以能够受到他人的称赞和社会的褒奖，就是他具有能够牺牲自己的利益，为他人和社会做出贡献的品质。我们应该对工作埋头苦干、精益求精的态度；对生活艰苦奋斗、乐观向上的作风；对教育事业做出巨大的贡献；对待教书育人工作的神圣态度，真心实意，踏踏实实，自觉刻苦自我完善，打下良好的知识基础，构建完整的知识体系。教师是学生心目中的焦点和榜样，必须努力学习，提高自我修养，成为学生心中的偶像和楷模。教师要重视提高自身修养，以自己的人格魅力、学术魅力和工作魅力感召和吸引学生，起良好的示范作用。

模范老师的经验告诉我们：教师除了要修品，还要练功。要勇于改革和实践，探索和创新。在知识经济迅猛发展的今天，教师任重道远。因此，我们要更新观念，变教育者、传授者为指导

者、促进者、设计者、沟通者，以生为本，以情为主，尊重学生爱学习、爱自由、爱快乐的天性，相信每个学生都想学好，也一定能够学好。善于运用新的教学方法：先学后教、教少学多，追求不教而教、授人以鱼不如授人以渔的教学目标。

我深切体会到教师的道德风范，对学生的成长起着至关重要的作用，因此，教师在履行自己的责任的同时，必须不断加强自身素质和知识修养，使自己具备浓情厚爱，崇高的师德；创新精神，渊博的学识；多才多艺，高超的教学艺术；健康体魄，良好的心理素质，使自己的工作富有艺术性、灵活性和创造性。教师只有做到了以身立教，才能以自己人格的魅力感染学生学会做人，以自己渊博的学识去引导学生学会发展，才会有学校教育的高质量。

王甫洲小学师德教育活动月总结

王甫洲小学师德教育活动月总结 我们自感过程充实，效果显著。现将该项活动的主要工作及效果总结如下：一、成立领导小组 为了确保该项教育活动深入实施，学校高度重视，成立师德活动月主题教育活动领导小组，校长秦国庆亲自挂帅，担任组长 二、建立学习制度 1、学校有计划有步骤地抓好了学习教育活动，组织教师学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《教师法》以及《中小学教师职业道德规范》等法律法规，提升教师的法律意识，增强依法治校的水平和水平。 2、组织教师认真学习了《中小学教师职业道德规范》，每位教师和学校签订了一份承诺书。 3、学校利用政治学习时间，引导教师准确理解教师职业道德内涵，把握师德原则、师德规范及教育法规，提升理解、规范行为，教师的教育思想观点与创新水平均得到大幅度提升。通过学习，对教师实行了职业道德教育，提升了教师教书育人水平，使教师端正了教育思想，真心实意地关心、爱护、培养教育每一名学生。 三、提升思想理解 1、切实开好学校师德师风集中教育动员大会。4月初，学校召开师德师风教育动员大会。在动员大会上，落实上级文件精神，阐述了展开师德主题教育活动的重要意义和教职工应如何实行学习的方式方法。要求大家要以这次教育活动为契机，以积极向上，奋发有为；深入学习理解法规的精神实质，自觉践行法规的基本要求，力求在学习中转变，在实践中整改，在锻炼中成长，树立王甫洲小学教师群体良好形象，相信只要能真正做到使教师受教育、师德上水平、教学上成效，家长和社会便会更满意，学校更发展。 2、搞好集中学习活动。学校根据上级相关规定和学校实际，明确了集中学习时间、内容、要求。 3、抓好自学的落实检查，仅有集中学习是不够的。为此，学校要求教职工充分利用课余时间增强自我学习，学习内容侧重经典，侧重提升教育的理想和人生

师德师风学习心得体会(共8篇)

师德师风学习心得体会 令狐采学 在2018年师德师风学习中，我进一步体会到了老师职业的时代性与创造性，进一步体会到了为人师表、教书育人的重大好处。现将学习心得表述如下： 一、教师是教育的根本，师德是教师的灵魂。 从本次学习中，我认真品味了“教师是教育的根本，师德是教师的灵魂”这句话。是啊，“教师是人类灵魂的工程师。”社会的进步与发展离不开教师的敬业奉献，教师要想干好教书育人这一工作，就务必要有良好的师德与高尚的修养。我们常说“学高为师，身正为范”，良好的职业修养是教师职业道德最基本的要求，教师师德素养的高低，直接关系到学生的健康成长。因此，身为教师就要严格要求自己，在师德修养上不断鞭策与提高，只有这样，才能将太阳底下最光辉的事业干好、干实。 二、树立远大的职业理想，做好榜样育人。 我们常常引导学生，要树立远大的理想。同样，教师也就应树立远大的职业理想。这就要求教师要以身作则，为人师表。教师在教书育人中，除了言传，更要身教，用自己的示范行为为学生树立榜样，以此来教育学生，从而到达为人师表的教育目的。作为教师就就应言行一致，表里如一，正所谓“其身正，不令而行”，否则“虽令不从”。所以身为教师就就应一切从自身做起，真正为学生树立榜样。 三、教书育人“爱”字当先，做好学生的良师益友。 常言说“无德无以为师”，良好的师德就是教师爱学生的体现。高尔基说过“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。身为教师要对孩子有深深的爱，这是对教师的基本要求。如果一个人没有爱心，那他如何能够担当教师的职责？师爱是教师务必具备的美德，也是教师的天职。因此，身为教师，就务必用爱心去滋润每一位学生的心灵，这样才不愧为师。

党员教师师德警示教育心得体会

党员教师师德警示教育心得体会 “ 教师是人类灵魂的工程师”。这句话足以说明教师职业的崇高与神圣。要不愧于教育这门受人尊敬的职业，作为教师应在“灵魂”二字上出色的表现。“灵魂的工程师”顾名思义就是德与智的充分体现。教师是学生生活、学习的榜样，是学生的明镜，是学生活的配套教材。所以我们每位教师都得时刻塑造自己与时俱进的灵魂。作为一名党员教师，我忠诚党的教育事业，喜欢教师的三尺讲，酷爱学生这个有丰富感情的工作对象，也相信自己能在这个神圣的岗位上充分地展现自我。本着这一信念，我自然就爱校如家，爱生如子了。过去不讲，就讲近四年吧，我无论是当班主任，还是当任课老师，我总是以一个党员的身份严格要求自己。每天提前到校，推迟下班，也不随意请假，更不说迟到、旷课。对学校领导分给我的任务也是乐意接受，任劳任怨尽自己的能力出色地完成，前年由于老师的紧缺四年级两班的数学要一人承担，而且学生学习基础很差，纪律涣散，很难管理，老师们都望而却步，领导把这光荣而又艰巨的任务交给了我，我试着欣然接受了。一年里我就睡在孩子们的作业里，玩在孩子们的人群里。从不叫苦，默默地奉献着，孩子们的心一天天地与我贴近，学习习惯有了明显的改变。 去年根据局指示，学校要派一名老师去支教，我毫不加思索地报名并且出色地完成了任务。在教学中，我在传递知识的同时把学生当作自己的开心果，从他们身上找到了许多快乐，在我的眼里没有笨

学生，因为我深信正常人的智力只是大同小异，如果接受慢点就是学生注意力不集中，或是孩子失去自信，甚至责怪自己讲课艺术没到家不合学生口味。支教学校一个叫陈颖的女孩，看上去聪明伶俐，学习成绩使她和她的家人发愁，二年级了语文声母认识不全，数学10以内的加减法要掐着手指慢慢算，于是我首先帮她找回自信，夸她乖，夸她诚实、热爱劳动等，接着不厌其烦地给她开绿灯，课堂上让她回答力所能及的问题，课后作业面批面改，一年来她的成绩居然双合格了，她的家长在家长会上提出唯一的要求就是“刘老师一定得继续教我们的小孩，直到把她送到小学校毕业。”虽然不是什么贵重礼物，一句不打眼的话却暖透了我的心。至于那些顽皮贪玩的学生我更是喜爱有加，因为他们活泼开朗，聪明阳光，有一定的处事见解，特别懂感情，如果老师晓之以理，动之以情，他们准会与你结下深情厚谊，根本不需你去横眉冷对，记得我刚来五里小学教的五年级54班有个家境优越的任旭灿，他聪明帅气，有一定的号召能力，可就是上不了正版，成天与班长李思思作对，要么来个恶作剧，要么干件让人意想不到的坏事，时常让人哭笑不得。可我从没打骂过他，总是用他的闪光点来激励他，拿榜样的力量引诱他，他虽然杜绝不了全部的缺点，但他却在努力克服。由于我在用爱浇灌他，他也给你爱的回报，教师节时他偷偷地送我个电吹风，六年级毕业我没教他了，联欢会上也没忘记给我送吃的。我想这就是爱的礼物吧！

师德建设活动心得体会范文

师德建设活动心得体会范文 我校从三月份底较好地完成“学习教育”阶段工作并报“县师德师风集中教育活动领导小组”检查验收，得到批准转段后，就积极开展“自查总结”阶段的相关工作。让集中教育活动继续在关坪小学中心校及下设各村校内有条有序地进行。“自查总结阶段”在校师德师风领导小组的统一安排、领导小组办公室的具体组织下，“自查总结阶段”又取得了可喜的成绩。现将“自查总结阶段”的工作作如下小结。 根据上级要求和校师德师风领导小组的计划，在这“自查总结”阶段我校通过召开家长会、学生会、教师会等多种形式，广泛征求学生、家长、社会多方对学校及学校领导班子、每个教职工 ___，听取他们对师德师风建设的建议;同时在教职工内部召开民主生活会等形式收集意见。并把各方意见进行了认真的归纳、，对出现的问题切实地加以解决。首先：学校在执行党的教育方针、办学思想、办学行为等方面都得到名方很好地评价，同时我校无乱招生、无乱办班、乱收费等现象。其次：在以周耀军为校长的学校领导班子团结、廉洁，坚持以人为本、民主治校、关心教职工的疾苦，在工作中均无安于现状、应付了事、不求进取等现象，在教职工中起到了很好的表率作用。我们的教职工90以上都是本乡人，深知山区教育的现状和与外界的差距，所以在爱岗敬业、爱心和责任、遵章守纪等方面也做得较好，无体罚和变相体罚学生的事件;更无向学生及家长索要财物、向学生强

行推销教辅资料及、进入色情场所等不良行为发生，也真正做到了洁身自好。有个别教师以前有谩骂学生及歧视低差生的现象，但经教育后都认识到自己的不对，保证以后不会再有类似情况发生。另，学校还要求每位教师认真写好“自查总结”，并经校师德师风办公室检查合格后，报校长审阅合格后方可存入教职工个人档案，对不合要求的坚决要求认真检查、重写总结。 在本阶段我们还在学校领导班子和教职工中积极开展“五学五查”活动。我们还根据自己学校和学校教职工的具体情况把“五学五查”与领导及教职工的工作实际结合起来，收到了很好的效果。通过自找差距，大家提意见，领导点评，然后还要求每位教师认真写好“自查总结”，并经校师德师风办公室检查合格后，报校长审阅合格后方可存入教职工个人档案，对不合要求的坚决要求认真检查、重写总结。 有个别教师以前有谩骂学生及歧视低差生的现象，但经教育后都认识到自己的不对，保证以后不会再有类似情况发生。通过“自查总结”阶段的集中教育学习，让领导和教职工从思想认识得到了进一步的提高，更加激发了每位教师的工作热情，在山区艰苦的环境中，兢兢业业教书育人，遵纪守法，克服自身缺点，注重师德修养，可以说不论是领导还是教师都以更加饱满的热情投入到工作和生活中，真是自已受教育，全社会得实惠呀!

幼儿园师德教育月活动总结

幼儿园师德教育月活动总结自XX年9月1日起，XX幼儿园积极开展师德教育月活动，并以此为契机，对我园的师德师风建设工作实习了真抓实管的工作措施，现针对本次活动的各项情况作以下总结： 一、把握思想，从心抓起 根据本次活动的指导思想，我园利用活动动员大会、政治学习、教师活动等 时机，做好对全体教职工的宣传工作，并把学习《教师职业道德》作为学习的主题与内容，大力推进我园教师职业道德建设工作，前面提升了教职工的道德素养。 二、明确目标，真抓实管 通过活动实施方案，我们明确了师德师风建设活动以“爱岗敬业、争先创优、 潜心育人”为主题，督促我园每一名教师对比职业精神进行自查，并将此与教职工日常考核相结合，真正达到培养政治素质过硬、职业道德崇高的教职员工的目标。 三、活动落实、方法得当 （一）、以读书活动促进教师素养的提高 1、为了加强加强自身素养，提高师德水平，我们积极号召教师参加读书活动。我们向教师推荐了《童年的秘密》、《教师的体态语言》、《那些让孩子感到幸福的事》等书籍，要求教师认真学习，并写一份学习体会。

2、组织开展“读书、修身、育人”征文活动，强化教师教书育人理念； 3、组织教师学习教师学习资料之——“心有多大，舞台就有多大”学习师德楷模活动； 4、组织开展“好熟润心灵”读书漂流活动， 5、组织开展批评与自我批评活动，不断提升教师思想修养，切实保证幼儿园各项工作顺利开展。 每一次活动，都要求教师开展读书心得撰写，提炼自己的内心素养。 （二）、完善制度建设 我园根据活动要求，积极主动的强化措施，制定了《师德考核制度》，《师德一票否决制》，将教师师德考核作为教师年度考核、职称评定、评优等重要依据。 （三）、查找不足，及时整改 1、在开展读书活动时，教师对自己在读书活动中存在的问题发现还不够深入。 2、建立教师师德档案，总结、归纳教师师德表现，为师德考核提供依据。 （四）、抓好评议、促进法制 我们在以往开展家长评议活动的基础上，继续做好家长评议工作，并对评议结果进行汇总、反馈，促进了教师师德水平的提高。

师德师风教育学习心得体会

师德师风教育学习心得体会 著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。”作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚 的道德。教师该如何培养崇高的职业道德哪？正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。”教师要自敬自重，必先 提高自身的职业道德素养。师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康 发展的有力保证。诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生， 在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习， 与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先 进的教学技术和手段。通过此次寒假期间学校组织师德师风教育 学习，我简单得谈谈以下几点体会：一、爱岗敬业首先，要热爱 教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择 了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完 成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超 越自己。二、加强政治学习，不断提高政治素养。本人系统的学 习了《义务教育法》、《中华人们共和国教师法》、《教师资格条例》等法律法规文件，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事

业，为人师表。三、爱心是师德素养的重要表现。崇高的师爱表 现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做 到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是 学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要 “特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要 有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他 们的学习兴趣。四、孜孜不倦，积极进取有句话说的好，没有学 不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样 提高自身素质呢？这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、 精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给 学生“一碗水”。五、以身作则、率先垂范教师的一言一行对学 生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一 举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此， 教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严 于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。 总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行[－您的专属秘书，中国最强！]动上提高自己的工作责任心，树 立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一

《师德师风警示教育》心得体会

〈〈师德师风警示教育》心得体会2016年3月13晚，我校组织全体教职工学习了师德师风要求规范，并从反面举例向我 们阐述了作为一个教育教学工作者应该坚守的道德底线和业务素质。通过学习，我收获很大，明白了作为教师我应该做的何不应该做的，从新正视教育教学工作，明确职责，严己奉公。努力做一个师德师风高尚的现代化教师。 一、认真研读《教师师德师风规范要求》和《教师法》。 依法治国的当代社会，作为一名教师，应该遵法、懂法、用法，〈〈教师师德师风规范要求》和〈〈教师法》就是我们教师的基本法律，要在研读中深刻理解法律内涵，理解法律所处对象和目的，同时认真对照自我，转变传统观念，纠正以往错误做法。做一个遵法守纪的教 育工作者。 二、提升自身修养，做一名师德师风优秀的教师。 教育工作，在守法的前提下，又是一门有创造力，有艺术性的行业，我们的服务对象是 广大青少年，面对这些未成年人，我们的一举一动都在潜移默化的影响着学生们的行为，因此，良好的道德作风是我们作为教师必备的育人条件，在工作中，要付出一片爱心来关心孩 子，付出一片耐心来教育孩子，付出一片真心来对待孩子。用有效的、科学的方法对学生实 施教育。 三、合理管理、科学教育，尊重孩子的成长规律。 再实施教育中，管理方法和制度尤为重要，学校在针对孩子教育中的各种问题提出了相应的措施，作为教师，要积极配合学校管理，同时作为学生的直接管理者，更要在学校要求的基础上创造性的开展工作，用自己独特的方法去实施管理，用自己的人格魅力进行感化 教育。抓住处于青少年时期孩子的行为特点和心理特点，进行有效性的、合理的管理和引导 方法。 四、尊重学生人格，实施人性化教育。 学生是我们教育的主体，是我们服务的对象，因此，最终学生人格尤为重要。是实施人性化教育的基础。说到尊重学生人格，我们应该转变传统观念和教育理念，以新的姿态面对 学生，从管理者向服务者者转变，从施教者到引导者转变，教学生看做独立个性的个体来看到，因材施教，引导孩子走向成功之路，实现人生价值。在具体教育中，不体罚孩子、不侮辱孩子、不放弃孩子，努力实践公平教育的教育理念，努力使每一个孩子有进步、有发展、有前途。教给孩子认识自我、超与自我、实现自我，成为社会的栋梁之才。

师德师风大讨论活动学习心得体会

师德师风大讨论活动学习心得体会 杨桥二中：王显阳 通过师德师风建设大讨论的学习，我深刻认识到作为一名教师，必须具备更加严格的道德风范。教师的道德是教师的灵魂，师德是教师人格特征的直接体现。所以说，教师的道德素质比教师的文化素质更为重要。 我个人认为，要提高自身的师德修养，必须要从以下几个方面下手： 一、爱岗敬业。 我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。淡薄名利，甘愿清贫。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。作为新时期的教师，我们必须知道爱生是立业之本，读书是立生之本，每一位教师都要爱读书、读好书，我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任，学习的目的是为了更好的生活。教育要让学生终身受益，而不是丧失学习兴趣。我们只有从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累，学习让我明白了，作为一名教师，我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。 二、尊重、关爱每一位学生。 每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。我们要用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得自己生活在地狱。 三、努力进取。 作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这就要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。努力使课堂教学实现朴实、高效、生

师德教育月活动总结

师德教育月活动总结 在人类历史的沧桑流变中，教师承担着教化万民、培育万代、推动社会发展、继往开来的重任。教师要胜任当代社会的教育工作，不但要有精深的知识和较强的教育教学水平，还要有良好的职业道德。确立并持续提升教师的职业道德水准，是当代教师从事教育工作不可忽视的一个重要方面。 根据区教体局区教育工会关于印发《在全区中小学展开“学楷模、修师德、做学生喜爱的好老师”主题教育活动实施方案》的通知精神，教管办统一规划部署，在全镇广大教职工中进一步增强教师职业道德建设工作，提升广大教职工的职业道德素质，现将五月份师德建设活动总结如下： 1、组织各校领导、部分优秀教师代表集中学习文件精神，全员参与，掀起师德建设活动的高潮。 2、认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《襄阳百杰师德楷模》，认真撰写读书笔记，进一步增强了广大教师的法制观点，明确了教师理应遵守的法律法规和职业道德规范，自觉用教师职业道德规范指导自己的思想行为。 3、展开“师德师风”大讨论，制定了本校的讨论方案，根据方案分

年级展开了讨论，并且每人都撰写了讨论材料，学校有相关的讨论记录。 4、展开“本校教师师德承诺”活动。每位教师撰写师德承诺书，并且在师德承诺大会上实行了宣誓和签名。 5、大力弘扬师德师风先进典型，树立学习榜样。在师德教育活动中，要注意培育典型总结先进经验，树立学习榜样，广泛宣传师德建设中的先进经验和先进事迹，营造师德建设的良好氛围，通过“四比四查”找准自身的差别和不足，认真撰写剖析材料，努力加以整改，持续增强自身履行职责水平和服务师生的水平。在深入学习、讨论和剖析的基础上，每名教师都要撰写一篇2000字左右的师德反思材料并存入师德档案。 6、举行师德演讲比赛，以“学楷模、修师德、做学生喜爱的好老师”为主题展开演讲比赛活动。制定了演讲方案，选拔了师德演讲优秀者上报到镇教管会。 7、评选“学生喜爱的好教师”。在师德教育月活动中，根据学校的情况制定了评选方案，评选了本校“学生喜爱的好教师”以及在层层评选的基础上评选出区级“学生喜爱的好教师”。通过展开评、树活动，充分发挥师德楷模的示范引领作用，使广大教师学有榜样，赶有方向。

师德师风建设活动心得体会3篇

师德师风建设活动心得体会3篇良好的师德师风决定着学校的学风和校风,决定着学校的精神风貌和人文内涵,是一所学校最具魅力的标志,是学校事业健康发展的重要保证。下面是为大家准备的师德师风建设活动心得体会，希望大家喜欢! 师德师风建设活动心得体会范文1 通过师德师风的学习，让我深深的知道：“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。” 到底什么是师德师风所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养;师风，是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类…，这都是师德。我们开县优秀教师群体就是这个师德的具体体现。 “十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、;廉洁从教。 我国现代教育家夏沔尊说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。”教师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在茁壮成长的孩子。如果说智慧要靠智慧来铸就，那么爱心要靠爱心来成就。在我的教育生涯中也做到将自己的心掏出来给孩子们!古代教育家早就提出“有教无类”，“同在一片蓝天下，孩子们应该有同等的受教育权利。”热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花20xx 年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格，我们班就有一位这样的同学.在他的学习生活中我对他是真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他“心中的坚冰”，让他在愉快的情感体验中接受教育。虽然我无法象太阳一样，将自己的光辉撒遍世界的每个角落，

《师德师风警示教育》心得体会

WORD格式 《师德师风警示教育》心得体会 2016 年 3 月 13 晚，我校组织全体教职工学习了师德师风要求规范，并从反面举例向我 们阐述了作为一个教育教学工作者应该坚守的道德底线和业务素质。通过学习，我收获很大， 明白了作为教师我应该做的何不应该做的，从新正视教育教学工作，明确职责，严己奉公。 努力做一个师德师风高尚的现代化教师。 一、认真研读《教师师德师风规范要求》和《教师法》。 依法治国的当代社会，作为一名教师，应该遵法、懂法、用法，《教师师德师风规范要 求》和《教师法》就是我们教师的基本法律，要在研读中深刻理解法律内涵，理解法律所处 对象和目的，同时认真对照自我，转变传统观念，纠正以往错误做法。做一个遵法守纪的教 育工作者。 二、提升自身修养，做一名师德师风优秀的教师。 教育工作，在守法的前提下，又是一门有创造力，有艺术性的行业，我们的服务对象是 广大青少年，面对这些未成年人，我们的一举一动都在潜移默化的影响着学生们的行为，因 此，良好的道德作风是我们作为教师必备的育人条件，在工作中，要付出一片爱心来关心孩 子，付出一片耐心来教育孩子，付出一片真心来对待孩子。用有效的、科学的方法对学生实 施教育。 三、合理管理、科学教育，尊重孩子的成长规律。 再实施教育中，管理方法和制度尤为重要，学校在针对孩子教育中的各种问题提出了 相应的措施，作为教师，要积极配合学校管理，同时作为学生的直接管理者，更要在学校要 求的基础上创造性的开展工作，用自己独特的方法去实施管理，用自己的人格魅力进行感化 教育。抓住处于青少年时期孩子的行为特点和心理特点，进行有效性的、合理的管理和引导 方法。 四、尊重学生人格，实施人性化教育。 学生是我们教育的主体，是我们服务的对象，因此，最终学生人格尤为重要。是实施人 性化教育的基础。说到尊重学生人格，我们应该转变传统观念和教育理念，以新的姿态面对 学生，从管理者向服务者者转变，从施教者到引导者转变，教学生看做独立个性的个体来看 到，因材施教，引导孩子走向成功之路，实现人生价值。在具体教育中，不体罚孩子、不侮 辱孩子、不放弃孩子，努力实践公平教育的教育理念，努力使每一个孩子有进步、有发展、 有前途。教给孩子认识自我、超与自我、实现自我，成为社会的栋梁之才。 专业资料整理

师德师风建设活动心得体会(精选4篇)

师德师风建设活动心得体会（精选4篇） 师德师风建设活动心得体会 1 教师的职业是神圣的，担负着培养教育下一代的艰巨繁重的任务,教师用知识的力量去激励学生求知的欲望,以严爱之心架起师生之间友谊的桥梁。老师作为“人类灵魂的工程师”,不仅要教好书，还要育好人,各个方面都要为人师表。这体现了党和国家对教师的基本要求。 师德是职业道德的一种，是教师在自己的职业生涯中以善恶评价的方式调整自己与他人、个人与社会之间相互关系的思想与行为规范的总和。其中最主要的相互关系与规范包括教师与国家，教师与教育事业、学术活动，教师与学生，教师之间，教师自我修养等基本的人际、社会关系与规范。师风是教师在职业活动中表现出来的一种长期的、稳定的、具有鲜明指向的思想与行为的定式或习惯。它既可以表现为教师个人的作风，也可以表现为教师群体的作风。 师风建设成为社会关注的热点话题之一。怎样看待教师师德师风建设，已成为教育工作者必须正视的问题。 教师是全面推进素质教育的主力军，是教育教学改革的实施者。全面推进素质教育不仅需要教师转变教育思想和观念，更新知识，提高教育教学水平，更需要教师具备良好的职业道德。教师作为人类灵魂的工程师，是学生增长知识和思想进步的导师。教师队伍职业道德素质的高低，直接关系

到素质教育的顺利实施，直接关系到亿万青少年的健康成长，直接关系到国家和民族的未来。 我认为，当好一个“光荣的人民教师”，成为学生学习的榜样，在社会上为人师表，主要体现在以下几点：教育学心理学也有很大的发展，对学生的成长规律也有了新的认识。教师只有不断学习才能适应时代的要求，适应教育新形势的需要。因此，教师要勇于和勤于不断提高自己各方面素质，要以科学的施教知识，深入学习教育学心理学教育方法等方面知识，在工作中要不断研究教材，研究学生，反思自己的行为，成为一名研究型的老师。 学生看老师，既看才，也看德。无才无德，学生厌恶你;有才无德，学生敬畏你;有德无才，学生同情你;德才兼备，学生才会真心拥戴你。 因此，作为老师首先应该成为学习的模范，对于一个“传道受业解惑”的传统教师，知识的多少是非常重要的标准，何况当今世界知识倍增和知识更新的速度越来越快教师要引导学生成为个有创新精神和实践能力的主体，就应该有终身学习的精神和能力要在不断更新自己的知识、思想和观念的同时，掌握新的信息和教育技术、方法、手段，从而适应创新教育的重要学习精神还可以提高教育者与受教育者间交流的层次和水平，受教育者因有了更高的目标而受到激励，教育者因受教育者的主动精神而感到压力，形成双主体间的互动局面，增强教育活动的实效。另外，作为老师还应成为德行的模范。道德能弥补知识不完整的缺陷，而知识永

2019师德建设教育月活动总结(四篇)

方案计划参考范本 2019师德建设教育月活动总结(四篇)目录： 2019师德建设教育月活动总结一 2019师德教育月活动工作总结二 2019师德教育月活动总结三 2019师德教育活动总结四 - 1 -

师德建设教育月活动总结 师德建设教育月 全国模范教师黄静华老师在做报告时，她的一句话让我记忆犹新：“参加工作37年，我唯一感到幸福、快乐的事情不是获得了多少荣誉，得到了多少奖励，而是我一直坚持做班主任，做了37年班主任……”在我们大多数人将班主任工作当一件“苦差事”来完成时，这位全国优秀的老班主任用自己的身体力行告诉我们：做班主任是一件快乐的事情。苦和乐是一种心境，正如李镇西老师《班主任的苦与乐》中引用的明代学者章溢的一句话：“乐与苦，相为倚伏者也，人知乐之为乐，而不知苦之为乐。”乐生乐，苦也可以生乐，就看你怎样从苦中解放出来，做个快乐班主任。 要想做个快乐班主任，我认为首先应该端正态度，“态度决定思路，思路决定出路。”作为班主任，我们面对的教育对象是一个个鲜活的生命，他们来自不同的家庭，所以人生观、价值观不同，对同一问题的看法不同；其次，作为独立的个体，他们认识事物、接受事物的能力也不同。对于班上几十个孩子来说，存在很大的个体差异，这就要求我们班主任，必须客观、科学的来认识每一个学生，这是班主任获得快乐的源泉。 1、班主任要时刻牢记每个学生都是可教育的，都是可以教育好的。 面对纷繁的世界，现在的小学生已经不再是听话的“小绵羊”，他们有开阔的眼界也有独立的个性，他们似乎什么道理都懂却又常常明知故犯，所以，每天班主任都会有处理不完的“官司”。面对这种状况，班主任心态必须平和，要知道“人非草木，孰能无过。”更何况，我们面对的是一群孩童。 对于调皮捣蛋的学生，我虽然一忍再忍，但有时也会忍无可忍，这时就会图一时痛快，将其叫来，劈头盖脸教训一顿，这种简单粗暴的教育，其效果是可想而知的。一次练习，班上某个女生的肺腑之言，如同一盆冷水浇醒了我，让我对以往的粗暴行为深感惭

教师师德师风教育学习心得体会

教师师德师风教育学习心得 体会 教师师德师风教育学习心得体会 著名的教育家陶行知先生曾说过：学高为师，德高为范。作 为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的 道德。教师该如何培养崇高的职业道德哪？正如有人说的那样要 人敬的必先自敬，重师重在自重。教师要自敬自重，必先提高自 身的职业道德素养。师德师风教育活动是改善教育发展环境，转 变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的 有力保证。通过此次师德师风教育学习，我简单得谈谈以下几点 体会： 一、要热爱教育事业，要对教学工作有鞠躬尽瘁的决心。 既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不 计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职 工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好， 不断的挑战自己，超越自己。 二、加强政治学习，不断提高政治素养。本人系统的学习了《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》等法律法规文件，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为

人师表，廉洁从教。 三、爱心是师德素养的重要表现。 崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成 绩区别对待。要做到三心俱到，即爱心、耐心、细心，无论在生 活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生， 更是要特别的爱给特别的你，切忌易怒易暴，言行过激，对学生 要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加 鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养 他们的学习兴趣 四、孜孜不倦，积极进取。 有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这 就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢？这就要求我们一定 要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要 做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备 着用一眼泉的水来供给学生一碗水。 五、以身作则、率先垂范。 教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的 影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生 带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样， 凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能 做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗

《师德师风警示教育》心得体会

《师德师风警示教育》心得体会 篇一 透过这一阶段的师德学习，我感触颇深。如今，新的课程标准从课程功能、课程理念、课程资料、课程评价等方面入手，用改革的精神构建了全新的课程体系，对我们小学教师提出了新的要求，赋予了新的历史使命。我们在边研究边实施新课程的教学实践中，不可避免地会遇到疑难和问题。作为一名教师，我们要在日常教学工作中，到达既教书又育人，首先要坚持“德育为首”的原则，严于律己，和学生一道同个人主义、享乐主义等错误思想作斗争，始终用爱国主义、群众主义、社会主义思想武装头脑。 我认为在工作中应注意做到以下几点: 一、忠于教育事业。我们要以自己的职业为自豪，为培养现代化人才而勤勤恳恳、恪守职责，不可见异思迁，要立志为教育事业贡献毕生。为了胜任传授知识和技能的使命，在知识和技能的来源上要由“源于教材”向“开发课程资源”过渡，要由“单兵作战”向“联合作战”过渡，利用周六教研日教师群众联合攻关，把自己锻造成学者加技师型的高水平教师，为培养高素质学生奠定坚实的基础。 二、热爱学生。我们要以赤诚之心时时处处关心学生，爱护学生，做学生的亲人和带路人，既耐心教育又严格要求，使学生

能够健康成长。教师热爱本职工作很重要的是体此刻热爱学生身上，教师只有热爱学生才能赢得学生的尊敬，从而建立起“尊师爱生”的融洽关系。这不仅仅仅是师德的基本要求，也是到达教育目的重要手段。然而在实际工作中有的教师对学生始终是一副严肃的表情，对学生的过失或错误，不分青红皂白，一顿猛批，甚至在全班同学的面前毫不留情面，这样往往会伤了学生的自尊，结果造成师生的对立。当然我不否认严师出高徒，但要严的有理有章法，绝不可构成学生表面“敬你”，心里恨你的师生关系，这样是绝对达不到育人目的的。 三、严谨治学、实事求是。我们教师务必不断加强学习，不断提高自己的知识水平和教学潜力。工作中要持续严谨的治学态度，要坚持实事求是的原则，知之为知之，不知为不知，不能将不知以为知，否则既误人子弟更是损坏了自己在学生中的威信。记得自己在上师范的时候，期末复习期间，遇到了一道自己做不出的数学问题，我邀同学一齐去请教我们的授课教师，当时那位老师一时也做不出(我们已感觉出来)，就想搪塞过去，说什么这不是重点，让我们先去复习其它资料，结果使同学们不仅仅对这位老师的业务潜力产生怀疑，更对其师德产生疑问。[由整理] 四、言传身教，以身作责。教师的职业特点是与学生应对面的实施教育，因此，咱们就务必言传身教，以身作责。身教重于言教，教师的作为常常是最好的教材。比如礼貌礼貌、遵纪守法，安全生产等，凡要求学生做到的自己要首先做到，禁止学生

师德师风建设教育活动心得体会

师德师风建设教育活动心得体会 教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生可靠的引路人。换而言之，教师是学生美好心灵的塑造者。下面是小编整理的师德师风建设教育活动心得体会，欢迎大家阅读!希望对大家有所帮助! 篇一开学初，我市在教师队伍中开展了“强师风、铸师魂，争做人民满意教师”的师德教育活动，并将今年定为师德建设年。育人先树德，教师只有树立好自身的形象，才能真心、真情、真意地去教育学生。 通过这一阶段的学习，让我对《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》有了一些具体的了解，使我懂得教书育人的使命感和责任性，并约束与规范了我日常的教学行为，努力做一个懂法、守法、护法的人民教师。 学校在师德教育活动中，开展了集体学习与个人自学相结合的方式，从多层次、多角度学习了全国优秀教师的感人事迹。使我感悟到教师职业的崇高性，认识到我的人生价值。作为一名教师，我应当为人师表，做学生的楷模，要不断提高自身的职业道德修养，正确认清和对待自己应履行的职责。 通过开展师德师风学习，使我更加清醒地认识到学生作为学习的主体，他们思想活跃，思维天真，好动，好闹，工作烦燥之时，我会不自觉地把学生的这种习惯当成“不懂事”，

事后想来，这样的我是不应该的，事实上，学生是一个活的“生命体”，他们有属于自己的感觉和要求，优秀的学生人人喜爱，然而调皮的学生也并非一无是处。作为一名教师要有一副“放大镜”的眼去寻找与挖掘他们身上的闪光点。以“点”带面促进学生进步，在今后的教学中我要努力克服自己的不良情绪，沉下心来，静下心来去教育每位学生，要学会用优秀教师的品质激励自己。和优秀教师相比，我目前的思想境界还要不断提高。在教学方面首先要把学生当作朋友，改变师道尊严的旧观念，使自己的教育深受学生喜爱，家长认可，做一个人民满意的教师。 通过学校开展的师德师风学习，也让我发现了自身的不足。做人民满意的教师不能光作为一种口号，要付出实际行动，在教育教学中首先要学会不断学习，以学习来丰富自己的学识，提高自身能力，业务水平;其次，在实际教学中要勤于钻研，倾心育人，要用心去传授知识，培养学生多方面的智力;另外，师是服务于学生的，在服务学生的同时，要教会学生怎样做人，做一个对社会有用的人。 总体而言，师德师风教育活动的学习中，先进教师的精神和行为荡涤了我的心灵，激励了我教书育人的热情，也警示了我工作中的不足，更让我体会到人生的价值所在，即工作是快乐的，奉献是幸福的! 篇二教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，

“师德师风教育月”活动总结

“师德师风教育月”活动总结宛城区**乡第二中心小学

“师德师风教育月”活动总结 教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。师德师风往往决定了校风和学风，更决定了民族将来的整体素质。几年来，我校始终把抓好教师队伍建设，特别是师德师风建设，坚持长抓不懈。 今年六月一日开始，我校在区教体局、乡中心学校的领导下，我们认真开展了“师德师风教育月”专项活动，学校周密安排，组织教师认真开展学习，努力提高师德、广泛征求意见、深刻自我批评、积极查摆问题、集中整改，教师们的精神面貌、工作作风都有了很大的转变，现将我校“师德师风教育月”活动情况总结如下： 一、学习提高阶段： 学校领导高度重视“师德师风教育月”工作，把这项工作纳入了学校重要议事日程，先后多次召开专题会安排该项工作。建立了由校长任组长的工作小组，制定了学校《“师德师风教育月”活动方案》，周密安排，采取教师集中学习和分散学习相结合的方式，学习了《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》等文件，每一位教师每周集中学习和自修学习时间均不低于2小时，书写笔记不少于5000字。 二、问题查摆阶段： 我们主要采取了以下措施开展自查自纠。 1、召开领导班子会。要求班子成员对自己认真学习教师职业道德，并能公正廉洁，勤政务实，依法治教，依法从教，规范办学秩序。 2、召开教职工会。要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率乱收费、乱订教辅及学生用品、体罚或变相体罚学生等情况进行自查自纠。 3、召开家长代表座谈会，发放了问卷调查表，广泛宣传、广开言路、集纳

师德教育活动学习心得体会

师德教育活动学习心得体会xxxx年9月，学校根据上级精神指示，我们进行了教师师德教育活动学习，通过集中、自学等方式学习，树立了崇高师德师风思想的重大举措，也进一步提高了加强行风建设的自觉性。现将本人学习所得的一点心得总结如下：在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教，赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。 个人以为，师德师风所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师表”。但“育人”随着时代的发展，不断有新的内容，现在我们社会主义国家是培育“有理想、有道德、有

文化、有纪律”的四有新人。要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。其中在业务素质上，为了给孩子创造一个良好的教育环境，要求老师掌握现代化的教学技术。师德师风应注入新内涵新时代的师德师风应注入新的内涵：一是视野和思维不能仅仅着眼于孩子的现在，要像邓小平提出的“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”；第二，不能用过去的社会意识形态来教育现在的学生；第三，在教育过程中，要开发孩子多方面的智力，根据孩子的具体情况而把教学具体化。我觉得新时代的师德师风应该是与传统的标准揉在一起的。我们对班主任的选择标准是：平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。严厉并不是苛刻，老师也是有七情六欲的，但不能把学生当作发泄的对象，这不是教育学生。我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应该是一样的，但现在存在的区别在于：师生关系的变化。以前的学生对教师要绝对服从，但现在则要求教师对学生也应尊重，这是个进步。因此，新时代的教师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。 通过师德师风的学习，我认为素质教育，事实上，首先应该提高自身素质的是教师、家长、各级领导、公务员和明星们。教师的素质不高，肯定难以教出高素质的学生。家长是子女的第一老师，孩子们在家的时间显然多于在校，如果家长文化素质低下，言行不文明不规矩，孩子们怎会有高质

师德师风建设活动心得体会(共4篇)

师德师风建设活动心得体会（共4篇） 师德师风建设活动心得体会范文精选系列，如果你喜欢可以下载全文。 未来的竞争，是综合国力的竞争，说到底，是人才的竞争，这已经成为人们的共识。人才的培养靠教育，首先靠基础教育，这更是 常识。教育要适应时代的需要，要确保经济建设在依靠科技进步和 提高劳动者素质的轨道上持续高速稳定的发展，首先要不断提高教 师队伍的素质，加强师德师风的建设，对照国家新课程标准及深圳 市师德师风建设的要求，我至少要从以下三个方面作进一步的努力。 1.进一步更新育人观念，引导学生把做人放在首位，只有学生的文明习惯形成了，精神面貌改变了，学习的积极性也就调动起来了，做人的问题解决好了，学生自然会有求知的渴望和内驱力。要努力 把握青少年成长的特点和规律，切实加强对青少年的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育，不断增强思想教 育的针对性和实效性。 3.进一步知学生，爱学生，把学生当成自己的孩子一般呵护。要以自己无私的爱去浇灌学生干涸的心田，处处维护学生的自尊，让 学生自觉自愿地认识和修正错误，而不是管、卡、压、罚，真正让 学生从思想上解决问题，竖立科学的态度和学习精神。 教师的职业是神圣的，担负着培养教育下一代的艰巨繁重的任务,教师用知识的力量去激励学生求知的欲望,以严爱之心架起师生之间 友谊的桥梁。老师作为“人类灵魂的工程师”,不仅要教好书，还要 育好人,各个方面都要为人师表。这体现了党和国家对教师的基本要求。 师德是职业道德的一种，是教师在自己的职业生涯中以善恶评价的方式调整自己与他人、个人与社会之间相互关系的思想与行为规 范的总和。其中最主要的相互关系与规范包括教师与国家，教师与