社会主义核心价值观诚信教案

二年级《做一个诚信守信的人》主题班会教案

活动目的：

1. 让学生懂得一个人做事要诚实守信。

2. 通过活动让学生懂得不守信用，会对别人带来不好的影响。

3. 力求通过这次活动，让学生在思想上对小学生诚信的重要性及其意义有所认识，在行动上有所落实。

活动准备：

1. 课件.

2. 收集有关诚心信的资料。

3. 收集有关诚信的格言、故事。

活动过程：

一、班主任直接导入班会的主题

忠诚地履行自己承担的义务是每一个现代公民应有的职业品质。我们应该守信，答应别人做的事要按时做到，做不到时表示歉意。我们今天的班会课主题：“诚实守信”。

诚实，即忠诚老实，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。守信，就是讲信用，讲信誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务，答应了别人的事一定要去做。

诚实守信是中华民族的传统美德。几千年来，“一诺千金”的佳话不绝于史，广为流传。

二、汇报搜集的材料

1. 课前让同学们收集关于诚信的故事，大家收集到了么？请同学们把自己收集到的和大家一起分享一下。

2. 观看四副漫画

思考：

1. 看了四幅漫画, 你能说出分别说出它们含义吗?请给漫画命名。

2. 你能联想到漫画反映了什么问题吗?

3. 我们再来看一个“曾参杀猪”示诚信的故事。

曾参，春秋末期鲁国有名的思想家、儒学家，是孔子门生中七十二贤之一。他博学多才，且十分注重修身养性，德行高尚。

有一次，他的妻子要到集市上办事，年幼的儿子吵着要去。曾参的妻子不愿带儿子去，便对他说：“你在家好好玩，等妈妈回来，将家

里的猪杀了煮肉给你吃。”儿子听了，非常高兴，不再吵着要去集市了。这话本是哄儿子说着玩的，过后，曾参的妻子便忘了。不料，曾

参却真的把家里的一头猪杀了。妻子从集市上回来后，气愤地对丈夫说：“我是哄儿子说着玩的，你怎么就真把猪杀了呢？”

曾参说：“孩子是不能欺骗的！他不懂事，还没有辨别能力，接

触到的是父母，所以什么都跟父母学。你现在哄骗他，等于是在潜移默化地教他学会欺骗。再说，你现在欺骗了孩子，孩子以后自然也就不相信你了，你以后还怎么教育孩子？”

诚：诚实、真诚

信：信用、守信

三、小组互动，谈听后感受

在我们的生活中，老师，家长在我们很小的时候就给我们讲了许

多诚信的小故事。诚实是一种作风，一种实在，一种可靠。诚挚，严谨的做人做事自然磊落，落地生根，一言既出，驷马难追。听了这些故事你有和启发有何收获呢？

1. 教师总结：这几个小故事都具体生动的教育了我们做人做事都要讲诚实、守信用。

2. 讨论：问题1: 应该在哪些方面做到诚信？

问题2：诚信应如何培养？

四、诚信的格言课前同学们还收集了许多关于诚信的格言，我们共

同分享。

五、总结活动看看吧，诚信何其可贵，何其重要。诚信不可抛！唯有诚信，才能让你的生命如一股清泉，沁人心脾，永不枯竭！

六．诚信宣誓

我宣誓：

言必行，行必果。

知之为知之，不知为不知。

以诚信换取诚信，

以诚信收获成功。

用诚信开启知识之窗，

用诚信鼓起上进之帆。

我诚信，我光荣；

我诚信，我自尊；

我诚信，我成功。七、明确行动方向，总结下课诚信，是全社会关心的话题。其实，在道德认知上，同学们是能够做出正确的判断的。但往往在道德实践上，同学们就未必能遵守道

德准则了。

这次活动，不仅要让同学们在头脑中树立起诚信的意识，更重要