生活中有哪些古怪的问题
生活中有哪些古怪的问题？
生活中，在我们的脑子中经常会出现一些古怪的问题，比如“新鲜出炉20个冷知识”中的一些。古怪的问题何止这些呢？针对平时在人们脑中经常闪过的古怪问题，英国广播公司《焦点》杂志对这些问题进行归纳并解答供大家来参考，或许这可以帮助你解决心中早有的疑虑。
1、OK这个单词是什么的缩写？
答：最普遍的观点认为OK是来自于拼错的词组“oll korrect”，原意是“all correct”（什么都是对的）。最早来源于19世纪40年代的波士顿报纸，当时非常流行用故意拼错单词来造成幽默的效果。
2、如果口香糖不小心吞进了肚中是否真的无法消化而残留数年？
答：不会。口香糖的确很难被消化，但它仍然没能力逃过正常人类的消化系统，最多三天左右的时间便会被消化。
3、如果我们每人都成天呆在家里，流行感冒是否就会在人群中消失了？
答：是的。这样就在理论上形成了全球性的免疫系统，但是如果有一个人走了出来，病菌就会马上散播开来。
4、能让鱼离开水生活吗？
答：可以。世界上有很多种双栖鱼。同样，也有大约50种可以飞行的鱼。
5、一些植物会老死吗？
答：如果一直维持良好的生存环境与条件，某些植物能够永生。但外界环境一旦有变，它们的寿命就会结束。
6、海洋性气候对人体有益吗？
答：并不完全如此。海风的气味让人振奋是缘于一种沿海细菌的化学产物，尽管它在空气中比例甚微。但近来的研究表现，海中的盐分会与这些化学物质发生反应而释放出有害气体，对于海港的空气造成污染。
7、自言自语是否是疯癫的一种表现？
答：不是。无论人们在充满压力时还是一个人独处时，自言自语是再正常不过的行为。
8、男性也会有“橘皮”组织吗？
答：是的。并不只有女人才担心这些讨厌的橘皮脂肪，男人们也有，并分布在身体不同的地方，像脖子或是腹部。
9、恐惧到底来自哪里？
答：大约有10%的人们经常承受着内心的恐惧。一些可能会导致生理问题，一些甚至导致外伤。研究表明，简单的恐惧症可能与基因遗传有关，而另一些是由于文化因素和历史因素。打个比方，对蜘蛛的恐惧就来源于中世纪，因为当时认为蜘蛛和瘟疫有关。
10、数码快照可以长期保存吗？
答：可以。只要你把它们打印出来并避光保存或是存在光碟里。
11、细菌会寄生在细菌的身上吗？
答：当然。小的细菌会寄生在大的细菌上，并攻击它们。
12、为什么坐在车的后座更容易晕车和不适？
答：这或许因为你坐在车的后座就无法保证一个较好的视野。当耳朵里的平衡器官正在适应着一种运动时，而眼睛却无法有充足视野来认定自己是在运动还是静止时，晕车就更易产生。
13、我们是否只需水和简单补给就可以生存下来？
答：不行。碳水化合物，维他命，矿物质，脂肪与蛋白质缺一不可，它们不仅用于补足生命所需能量还对细胞的修复有重要作用。
14、热饮能让我们冷下来？
答：是的。热饮会让我们的身体感受到温暖，而实际我们并没有获取同等的热量，受这种温暖的满足感影响导致了我们的热量加速流失。
15、头的大小决定智商的高低？
答：不会。研究表示头的大小最多只与脑的大小有关，与智商并无关联。
16、过多食用奶酪会让人做噩梦吗？
答：研究表明，睡前的高能量进食会减少眼球速动期睡眠（REM）的时间，这会造成多梦的现象。但目前还未有明确结果表示奶酪会对睡眠、梦，甚至是梦的内容造成什么明显的影响。
《生活中的浪费现象》综合实践活动案例
《生活中的浪费现象》综合实践活动案例 一、活动主题的确定和来源 勤俭节约，减少浪费，是每个孩子都会说的话，如果要问他们应该节约什么？很多孩子会告诉你：要节约用水、用电，不要乱花钱，要节约各种能源等，这样是不是就说明孩子们会节约了呢？实际上，摆在我们眼前的孩子们各种浪费现象比比皆是。不说别的，在学习用品上的浪费现象就令人触目惊心：只写了几个字的白纸、半截的铅笔、还没用完的笔记本……对这些，孩子们熟视无睹，似乎这不算什么。如果我们的孩子连这些生活中细小的浪费现象都不能意识到，又怎么能学会勤俭节约呢？当我在班上提出以后，学生对此议论纷纷，都知道这是不好的现象，但只懂得要节约，不能浪费。至于生活中存在哪些浪费，浪费对我们有什么影响？怎样解决这些浪费现象……这些问题都了解很少，同学们对这些问题也引起了极大的兴趣。为此我们开展了这次活动，主题为“生活中的浪费现象”。 活动目标： 1、知识目标：了解科学探究的一般过程，获得亲身探究的体验。通过各种方式的研究性学习实践活动，使学生了解浪费现象对生活中的影响和危害性，设计节约的方法和制作节约的作品。 2、能力目标：学会分析问题、探索研究的方法，树立自主探索的意识，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。学生收集相关信息，对信息进行整理和应用的能力。 3、态度目标：通过小组研究性学习活动，寻找生活中的浪费现象，从而增强学生的节约意识，养成学生勤俭节约的好习惯。培养学生的环保意识，增强社会责任感。在小组合作学习中，学会互相帮助、团结合作、共同进步。 二、活动计划和时间安排 1.活动准备阶段：（3月—4月） 在班级中对学生进行问卷调查，了解学生对生活中浪费现象的认识。分小组对调查结果进行分析和总结。 2.自主选择、制定方案阶段：（4月—5月） 学生提出想研究的问题，教师引领学生进行筛选、整合，确定活动内容。 3.实践体验、整理信息阶段：（5月—6月） 4.成果汇报、交流评价阶段：（6月底） 各小组交流、展示实践活动结果和研究成果。教师给予恰当评价。 三、活动实施的具体过程 第一阶段：准备活动 1、选择研究的主题。 2、以自愿的形式、按研究主题组成研究性学习小组，推选活动 组长，小组成员分工。 3.各小组根据自己的想法进一步修改、完善方案，制定本组的活 动子课题。 4. 根据调查结果，确定以生活中的浪费现象为突破口，与学生共同制定活动方案。 5.制定研究主题的计划，分小组对学生进行问卷调查，了解学生对生活中浪费现象的认识。 6.上网调查收集、整理各种生活中的浪费现象的资料，了解浪费现象对社会的影响和危害性。 7.各小组根据自己的子课题，做好活动前的准备工作。 第二阶段：整理 1、采用问卷、采访、参观等实地调查方式进行调查，调查采访各年级的学生和家长、老师，以及社会上的人，了解生活中的浪费现象对我们的危害，设计各种调查量表，并且填写调查
生活中发现的有趣现象
生活中发现的有趣现象一生活中有许多有趣的现象，只要我们留心观察、善于思考，就会有所收获。 最近，我就有一个新发现。前些天，我在院子里玩。突然，一只大黄蜂从我身边飞过，我盯着它看。只见它飞到了我家院子的一角，不小心被一张蜘蛛网给粘住了。一只蜘蛛看见了，连忙爬过去，想吃黄蜂，没想到被大黄蜂的毒刺蜇了一下，缩着身子掉下了蜘蛛网。只见它缓慢地爬到墙角边的表苔上去打了几个滚。过了一会儿，它又爬到网上去和挣扎着的黄蜂搏斗，没想到又被黄蜂蜇了，它又爬到青苔上去打滚，摩擦。这样来来回回几次后，大黄蜂终于被蜘蛛给制服了，躺在蜘蛛网上一动不动，成了蜘蛛的一顿美餐。 我很纳闷： 为什么蜘蛛中了蜂毒却不死呢？它在青苔上打滚、摩擦是做什么呢？于是，我就去我的知识宝库《十万个为什么》中寻找答案，终于知道了原来蜘蛛在青苔上打滚、摩擦是为了防止蜂毒发作，因为青苔有医治蜂毒的作用。名医华佗就曾经把青苔作成药膏，挽救了无数中蜂毒的人。 生活中发现的有趣现象二 在生活中大家可能会遇到这样的问题——打乒乓球时会不小心把乒乓球给踩扁了，然后就会把坏的乒乓球给扔掉。其实千万不要扔了，球还可以变回原来的样子。 星期天早上，我和晋龙做了个实验，把乒乓球给弄扁了。然后晋龙准备了一盆热水，这盆热水在九十度左右，再把扁了的乒乓球放进去，看一看乒乓球会不会恢复原样？看到它渐渐的鼓了起来，又恢复了原来圆溜溜的乒乓球。我问爸爸为什么会这样，爸爸告诉我两个字“热涨”。因为球内的空气遇热就会膨胀，像是一个无形的大手把扁的地方“支撑”起来。晋龙问爸爸为什么不用冷水呢？爸爸让我们端来冷水试一下，同样还是用那个扁的乒乓球放进冷水里，看一看球有没有变。爸爸说： “这是热胀的兄弟‘冷缩 '，它的原理和热胀相反，空去遇到冷就会凝结，凝结后就会稍微变小，物体也会随着变小。”我和晋龙认真观察一下，乒乓球果然在冷水中变小了。爸爸还告诉我们这个热胀冷缩的有趣现象，不光是让乒乓球变鼓，变小而已，如果一热一冷，还会有更大的威力呢！
寂月考试部分题目
题目 001. key社四大催泪曲目中的“春”: A. 《KANON》 B. 《AIR》 C. 《CLANNAD》 D. 《ONE》 002. 神社最经常发新闻的是(提示:大众头像): 新闻君 003. 在“re:从零开始的异世界生活”中男主角斯巴鲁(蔡月昂)乘坐的地龙的名字叫什 么, A. 帕特拉斯 B. 拉斯怕修 C. 帕特拉修 D. 怕修拉斯 004. 在ClannadTV版(包括ova)里，下列人物中的谁没有当过冈崎朋也的女朋友, A. 坂上智代 B. 藤林椋 C. 一之濑琴美 D. 藤林杏 005. 在re0中，谁从头到尾一直对486死心塌地, A. 雷姆 B. 艾米莉亚 C. 怠惰 D. 地龙 006. “giligili爱”出自《______DELTA》作品的插入曲(提示:5字)。 超时空要塞 007. “打麻将真开心啊”是大魔王宫永咲对阵谁时说的, A. 田江衣 B. 宫永照 C. 原村和 D. 小林立 008. 萌王是指在萌战中取得包括各种意义上第一的动漫人物角色。萌战又包括日萌、世萌等等，那么，下列人物未得到过世萌萌王称号是哪位, A. 五更瑠璃(俺妹)2013 B. 夏娜(灼眼的夏娜) C. 五河琴里(约战)2014 D. 立华奏(AB)2012
009. 以《王立宇宙军》和《新世纪福音战士》为代表作的老牌日本动画制作公司GAINAX 又被称为, A. 机社 B. 基社 C. 宅社 D. 神社 010. 撒泡尿自己照照，三次元的-这句话出自七月的哪一部番, A. 禁忌咒纹 B. 齐木楠雄的灾难 C. 这个美术社大有问题 D. Rewrite 011. 在《魔卡少女樱》中，初代萌王小樱使用的第一章库洛牌是哪张,(提示:第一级、 一个字) 风 012. 下列哪个不是冈部伦太郎给牧濑红莉栖起的外号, A. 土豪17 B. 克里斯蒂娜 C. 栗悟饭和龟波功 D. The Zombie 013. 战5渣出自哪里,(提示:战斗类动漫、2字) 龙珠 014. 《冰菓》中福部里志自称什么, A. 名侦探 B. 数据库 C. 节能君 D. 土星男 015. 《魔法禁书目录》中一方通行杀了一万个妹妹，但是在救最后之作的后变成了_____, A. LV6 B. 人生赢家 C. 天使 D. 脑残 016. 2016年，十月新番《伯纳德小姐说。》里面，从不正经看书，又满嘴跑火车的是____, A. 神林诗织 B. 远藤 C. 全部都是 D. 町田佐和子
STYX HELIX
STYX HELIX (《Re：从零开始的异世界生活》TV动画片尾曲) - MYTH & ROID 词：MYTH & ROID 曲：MYTH & ROID Oh please don't let me die Waiting for your touch No don't give up on life This endless dead end 狂った時計刻む命 Kulu ta to kei kiza mu yinoqi こぼれてく記憶の砂 Ko bo le te ku ki oku no suna 芽生えた想いまで Me ba e ta omo yi ma de ねえこんなに呆気なく Ne e ko n na ni a ke na ku 消えてしまうの Ki e te xi ma wu no I wish I was there Oh please don't let me die Waiting for your touch 二度となにも失くさぬように Ni do to na ni mo na ku sa nu yo u ni 私を忘れて始めてrestart Wataxi wo wasu le te haji me te restart No don't give up on life This endless dead end 君を砕くこの悲しみが Kimi wo kuda ku ko no kana xi mi ga いつか終わりますように Yi cu ka o wa li ma su yo u ni For now I'll see you off My time is spinning around Your deep black eyes I forgot what time it is And our memories are gone？ 甘い香り放つ Ama yi kao li hana cu 追憶という名の罠 Cui oku to yi wu na no wana
寻找生活中的浪费现象
“寻找生活中的浪费现象”活动案 一、活动背景： 在我们的围浪费现象是很多的：水龙头人走水流；晚上空教师里灯光彻夜通明；食堂里吃了一口的饭菜就倒掉；吃完饭的桌上还剩下一大盆汤、大块的鱼肉……重的浪费现象让人触目惊心。不少人虽然把“节约”两字常挂在嘴上，但心深处节约意识却非常淡漠。于是明明可避免的浪费，就在人们不经意间产生了。其实，减少浪费，并不需要花费很多的时间，随手关灯、节约用纸等等，都是举手之劳，关键在于人们对节约资源这个问题重视的程度如。浪费对人类有什么影响？生活中存在哪些浪费现象？怎样解决这些浪费现象？这些问题正是我们这次活动要解决的主题——“寻找生活中的浪费现象”。 二、活动目标： 1. 通过寻找生活中的浪费现象，知道浪费带来的重后果，从而增强节约意识，养成勤俭节约的好习惯，积极参与设计节约的法。 2．通过寻找生活中的浪费现象，了解浪费现象对生活中的影响和危害性，培养学生的环保意识，增强社会责任感。通过寻找生活中的浪费现象，了解科学探究的一般过程，获得探究的体验。从而学会分析问题、探索研究的法，树立自主探索的意识，培养同学们提出问题、分析问题、解决问题的能力。 三、活动准备： 1．确定寻找的对象 生活中的浪费是多面的，生活中吃、穿、用、玩、资源使用等面都有浪费现象，造成的原因也是多面的，解决的法也是多种多样的。我们先让学生确定好自己要寻找的浪费现象以及这样确定的原因，还有研究解决的法。 2．制订案 确定寻找研究的对象以后，大家都很热烈的相互讨论，制订切实可行的行动案了。包括我们要做的事情，做事情的法，希望得到的结果等等容。 四、活动过程： 第一阶段全班商讨活动步骤，确定活动分工，分小组，确定各个小组的小组长。 这一阶段主要是让学生通过全班商讨，确定出本次活动的主要活动开展步骤，以便在后面活动进行中能做到有序，不混乱。通过小组分工，小组长的确定等活动，让学生有组织，有目的地更好的参与到活动中来，让每个人有事做，知道该做什么。 第二阶段各个小组相互合作，自己制作活动的表格，准备活动所需材料。 这一阶段主要让学生通过相互合作，制作出活动所需的必要的表格，自己设计，自己确
国内十大热门少女漫画排行榜 少女漫画哪部好看
国内十大热门少女漫画排行榜少女漫画哪部好看 AGG文化的崛起使得国内漫画市场进入正轨。虽然整体上仍旧和日本有所差距。但是国内也有众多优秀的漫画出现。少女漫画就是其中火热的一部分。那么究竟有哪些比较热门的少女漫画，有哪些好看的少女漫画呢?高端营销推广平台鹿豹座（广告）特制作十大少女漫画排行榜，供你作参考。如果你有更好的少女漫画推荐，欢迎联系鹿豹座。以下排行不分先后。 《穿越西元3000年后》 《穿越西元3000后》讲述的是一位生活在西元2011年的少女叶冰瑶(女主)在一次学校露营时，好友小桔发现一个山洞中好像闪出丝丝绿光便准备去看看，但在找不到男生陪同前去时，瑶瑶毅然决定两人前去。在到了山洞后，发现有什么转动起来了，瑶瑶在小桔的尖叫中失去了意识。醒来时发现自己掉在了一个未知的地方，在意识到自己穿越后，她竟然发现自己是裸体!而且面前还有一位面无表情手拿着枪的神秘人! 《风起苍岚》 当网游遇上修真，又会产生怎样的奇妙化学反应?小小菜鸟到一代仙娇，萌妹子玩转修真世界!一个普通的萌妹子，却是网游中排行第一的逆天大神。游戏第一人风恋晚发现自己的好运到了头，不过她还有个绝密武器……纳尼?不能使用?被人推入新地图的悬崖，竟穿越到凶险万分的修真世界，从一代天骄跌落成废材菜鸟，等级地位全成浮云，只得从零开始闯关练级。即使前路凶险人心叵测，风恋晚也能临危不乱见招拆招，风风火火开辟新天地! 《妃夕妍雪》 讲叙一个华丽的宫廷故事(顺治帝与董鄂妃)。秦淮河烟花女子和靖国公生了一个绝 色的女儿凉夕，官员原配夫人去世后才接凉夕母子回府，府中有一对儿女，女儿玉妍，儿子 费杨古。玉妍妒忌凉夕的容貌害怕她威胁到自己选秀，命下人把凉夕卖到青楼，阴差阳错结 果被人利用成了花妖傀儡，幸好被费杨古救回，凉夕不仅容貌比玉妍美丽，琴棋书画样样精 通，玉妍更加妒忌她，处心积虑的想除掉凉夕。本漫画讲叙了一个华丽的宫廷故事，在那弥 漫着胭脂风月的紫荆城中，爱与奇迹涌动的深宫物语。 《天降贤淑男》
生活中的浪费现象
《生活中的浪费现象》教学设计 幸福街小学王艳丽 选题背景： 本次活动我从学生的生活观念着手，结合综合实践活动课的特点，确定了“生活中的浪费现象”这一主题。浪费是一个社会问题，在我们的生活中，浪费现象随处可见。垃圾堆里躺着没有吃完就随意丢弃的水果、面包，教室里到处散落着用了一半的铅笔、橡皮，餐厅里尽是一次性碗筷，深夜，无人的走廊里灯火通明……量触目惊心的事实无可辩驳地表明，浪费已成为我国目前一大社会公害，培养青少年拒绝浪费的意识，刻不容缓、势在必行。 活动目标： （一）知识目标： 1、通过各种方式的研究性实践活动，使学生了解浪费现象对生活中的影响和危害性。 2、设计节约的方法和制作节约的作品。 （二）能力目标： 1、学会查找、收集、整理资料。 2、培养发现问题、研究问题、解决问题的能力。 （三）情感目标 通过小组合作的形式展开研究，在学会共同分担学习任务，共同解决问题的同时，培养人际交往能力和团队合作精神。 活动准备： 1、学生在课前利用各种途径收集有关浪费方面的资料。
2、教师制作课件。 活动安排： 本活动共分四个阶段。 1、活动开题阶段。分为吃的方面、穿的方面、用的方面、玩的方面这四个内容。（1课时） 2、研究实施阶段。学生活动，教师指导。（2课时） 3、成果汇报交流阶段。 4、社会实践行动阶段。开展“杜绝浪费”宣传活动、开展“环保我能行”实践竞赛活动。（课外实践活动） 活动过程： 一、视频导入 师：出示几张生活中拍摄到浪费现象图片给学生看，看完以后谈感受。 生：还能使用的东西直接扔掉太浪费了。 生：买那么多的衣服鞋子根本就穿不过来太奢侈了。 …… 师：其实在我们的生活中还有许多浪费（出示视频）。 生：浪费无处不在呀。 师：看来只要我们稍加注意，生活中的浪费是可以避免的，如何避免浪费呢？今天我们就来探究《生活中的浪费现象》（板书课题）。 二、确定活动内容。 师：那么关于浪费现象，你们想了解哪些问题呢？指名说。 师：这么多的问题，我们该怎样让它变得有条理性，便于我们来研究
我们生活中浪费资源和破坏 环境的现象
在我们生活中浪费资源和破坏环境的现象显而易见，比如：使用一次性木筷．使用一次性纸杯．浪费水资源．随地扔垃圾，这样下去会使我们赖以生存的家园-地球受到严重破坏，所以我提出以下几点建议：1．节水为荣，随时关上水龙头，防止滴漏 2．购买低氟家用制冷器具，无氟发用摩丝，减少对臭氧层的污染。3．慎用清洁剂，尽量用肥皂，减少洗涤剂中的化学物质对水的污染。4．用无铅汽油，无镉铅电池，无磷洗涤剂，减少对水与空气的污染，5．尽量少使用一次性用品，多使用耐用品。 6．不使用一次性塑料和餐盒，减少白色污染。 我们只有一个地球，地球妈妈给予我们这么多，而我们却不懂得珍惜，这样人类必将受到最严厉的惩罚，希望人们就此醒悟好好保护这美丽而又璀璨的星球吧！ 为保护环境和节约资源，倡议我校全体同学，从我做起，从班级及个人所在家庭做起，将日常生活、工作等各个方面都纳入环保文明化与科学化、健康美好化的轨道上来。主要从以下几方面去认识、去行动：一.生活、学习等各方面处处节约资源，节约用水、用电等等，节约要从零星点滴做起，杜绝各种流失与浪费资源的漏洞与死角；各个方面的物质、物资消费使用都要追求节俭化，科学合理化，绿色环保化--即从购物到使用（消费）直至结束全过程都要合乎绿色生态环保的无害化、资源回收循环利用化等要求。 二.废纸、废塑料、废旧金属等等所有可回收利用的物资都应尽量分类回收，以实现资源循环利用，从而节约资源、减少垃圾污染。为此，建议各班级设立废旧资源回收箱......回收资金积累起来可以开展文体与健身及艺术与科学等活动，对于健身活动，在此特别推荐简单宜行且综合性强的踢毽子活动。此项也应推广到学校所有成员各自的家庭生活中。 三.努力学习，掌握现代科学技术与先进文化理念与知识，学习掌握有关环保知识与技术；要充分认识当前国家与地方以及全球环境问题的严峻性，提高保护人类共同家园的意识，要认识到“世界上只有一个地球家园--所有人也只有一个身体，节约循环使用好各种东西”（摘自网易环保论坛），充分认识发展循环经济与建立循环社会、循环生活这一科学发展观、科学生活观对生态环境的重要意义；热爱和平，热爱大自然，树立没有大家美好就没有小家安康的意识，树立环保伦理道德与环保法制意识；追求崇高意义与生命无限价值的大写人生价值观，促进人与自然的和谐，促进人与人、人与社会的和谐，促进人与精神的和谐--即自我身心之健康、健美与和谐。总之，通过不断学习努力，立志做有
生活中的不良现象
生活中的不良现象 时间：2019-04-12 12:07:17 | 作者：于天瑞 镜头一：“叮铃铃，叮铃铃”。我在闹钟的叫喊中惊醒，抬头一看，妈呀！已经7时30分了。我赶紧从床上蹦了起来，脸也不洗，头发也不整理，赶快刷完牙，三步并两步地冲到了楼下。 我往停车场一看，差点没有惊的把眼珠子掉下来。只见我家车的前面停了一辆车，把我们家车堵得死死的。爸爸看见这情境，急得像热锅上的蚂蚁，围着车转来转去。这时，他忽然想起堵在前面的那辆车上可能会留下电话号码，于是，他立刻冲上去，左顾顾，右盼盼，像一个无头苍蝇一样，围着车转了好几圈，竟然什么都没有找到。 俗话说的好，有困难找警察。爸爸立刻拨打了110报警电话，虽然很着急，但我们只能耐心的等待警察的回电。在煎熬的等待中，终于等到了回电，可是警察却对我们说：“十分抱歉，我们已经联系车主，可他没有接电话，请您耐心等待。” 一听这话，我心中的火就直往上升。你说你们这些人，难道就不能考虑一下别人的感受吗？新闻里常有报道，为了这种乱停车而引起的打架斗殴事件多了去了，想到这，我就恨不得把车主暴揍一顿。还好十分钟后，车主终于来了，我们来不及与他争辩，急匆匆的钻进了车里，向学校飞奔而去。 镜头二：“哧”，一个急刹车让我从睡梦中惊醒。我本能地问爸爸：“这是怎么了？”爸爸拍了拍方向盘，无可奈何地说：“还能怎么样啊，前面那辆车乱变道！”我心中默默想到：这些变道的人真是一点公德心都没有。要是刚才爸爸没有刹住车，那我们一定会撞上去的。如果人人都像他这样，那会给我们的社会带来多大的不便和损失啊！ 镜头三：一天，我放学回家，天气十分闷热，公交车来了，大家都争先恐后的往车上挤，早就把文明排队抛到九霄云对外了。历经千辛万苦，我终于挤上了公交车。到了省人民医院站，公交车停在了站台，一阵热浪迎面扑来。这时，一位老奶奶拄着拐杖，颤巍巍地走上了公交车。公家车上的乘客都装作一副看不见的样子。这时，一位阿姨对着坐在旁边的小伙子说：“你给这位奶奶让个座吧，这大热天的，奶奶都快站不住了。”小伙子斜了阿姨一眼，歪歪嘴说：“我好不容易抢到的座位，凭什么要让给别人。”“到我这边来坐吧”这时，一位热心的小学生主动给老奶奶让了座。顿时，车里一片寂静。 文明、和谐的社会是要靠我们一起来创造，良好的美德要靠大家来传颂，让我们从我做起，向不良现象开战，做一个文明小卫士来维护我们美丽的大家园吧！
寻找生活中的浪费现象主题活动设计
综合实践活动----教师活动资源包 《寻找生活中的浪费现象》主题活动设计 渔峡口镇中心学校 覃黎明 活动实施年级：七、八年级 在一次值周活动中，发现学生浪费的现象很严重，我们把学生在值周活动中的浪费现象记录下来让学生看，严重的浪费现象让人触目惊心，吃了一口就丢掉的面包、没有剥壳的鸡蛋、还剩下一 大瓶的饮料……学生对此议论纷纷。从学生的谈论中我们了解到，学生对浪费的了 解很粗浅，只是懂得要节约，不能浪费。至于生活中存在哪些浪费现象，浪费对我 们有什么影响？怎样解决这些浪费现象……这些问题他们了解得非常少，这些问题 也引起了学生极大的兴趣。为此我们决定本次综合实践活动的主题定为“寻找生活中的浪费现象”。 １、态度目标： 通过小组研究性学习活动，寻找生活中的浪费现象，知道浪费 带来的严重后果，从而增强学生的节约意识，养成学生勤俭节约的好习惯。培养学生的环保意识，增强社会责任感。在小组合作学习中，学会互相帮助、团结合作、 共同进步。 ２、 知识目标： 了解科学探究的一般过程，获得亲身探究的体验。通过各种方式的研究性学习实践活动，使学生了解浪费现象对生活中的影响和危害性，设计节约的方法和制作节约的作品。 ３、能力目标： 学会分析问题、探索研究的方法，树立自主探索的意识，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。学生收集相关信息，对信息进行整理和应用的能力。 第一阶段 活动准备阶段 1、分年级对学生进行问卷调查，了解学生对生活中浪费现象的认识。各年级的活动方案总负责人对调查结果进行分析和总结，统计学生活动方案情况，初步设计 活动实施方案。 2、每个年级推选8－10名学生的代表参与年级的活动实施方案的设计、策划、参与活动的准备等等，并广泛征求同学们的意见，及时反馈给活动总负责人。根据反馈情况，统一认识，确定主题内容，对方案进行进一步修改。 3、根据学生选择的研究主题组成研究性学习小组，打破年级和班的界限，学生跨年级和班级自由选择活动小组。 4、学校的指导教师小组对综合实践活动“寻找生活中的浪费现象”实施方案可行性进行评估。 5、动员学生、家长、老师积极参与活动，制作宣传海报，发布活动方案。召开家长会，邀请热心学校教育的家长作为学生活动指导老师。成立家长协助指导小组，支持和帮助学校综合实践活动的开展。 6、采取教师报名、学生选择、学校聘任的方式，成立教师指导小队。各年级由一位指导老师总体负责和协调，每个研究主题活动聘一名教师为指导老师，指导教师参与小组的各项活动中，做到与学生一起具体落实，分工合作，并做好指导工作。 7、各指导教师根据研究主题内容，与社区、集镇各单位联系，建立综合实践活动基地，聘请基地工作人员为指导教师。 8、建立“寻找生活中的浪费现象”活动专栏。 第二阶段 进入问题情景 1、指导老师根据自己的特长及学科特点，有针对性的指导各研究主题的活动。活动由各年级的主要负责教师统筹进行安排。 2、指导老师和学生积极探索，搜寻“寻找生活中的浪费现象”的相关资料，归纳准备研究的具体题目，形成基本的目标和思路。
生活中的物理现象大总结
生活中的物理现象大总结 生活中物理现象无处不在。 在平坦的马路上，谁都可以迈开大步向前走。一个健康的人，走路并不是什么难事，因而也没有想过人是靠什么走路的。听了这个问题，有的人会觉得好笑。人只要有气力，抬腿，迈步，不就可以往前走了吗？而事实上，问题并不那么简单。请你试一个动作：挺直身体，背贴着墙站在地上。把一只脚抬起来，向前迈步，只要身体不离开墙壁，这只脚是跨不出去的。如果抬起来的脚向前迈出去一步，那末，回头一望，身体已经离开墙壁。这说明，身体向前移动了。人身体向前移动的时候，一定依靠了一种外力。或者说，是这种力推着人前进的。如果这种外力比较小，走路就会遇到困难，比如，在光滑的冰面上，人们就不敢迈大步，而只能小心翼翼地挪动双脚。 我们认真观察厨房里燃料、炊具，做饭、做菜等全部过程，回忆厨房中发生的一系列变化，会看到有关的物理现象。 一、与电学知识有关的现象 1、电饭堡煮饭、电炒锅煮菜、电水壶烧开水是利用电能转化为内能，都是利用热传递煮饭、煮菜、烧开水的。 2、排气扇（抽油烟机）利用电能转化为机械能，利用空气对流进行空气变换。 3、电饭煲、电炒锅、电水壶的三脚插头，插入三孔插座，防止用电器漏电和触电事故的发生。 二、与力学知识有关的现象 1、电水壶的壶嘴与壶肚构成连通器，水面总是相平的。 2、菜刀的刀刃薄是为了减小受力面积，增大压强。 3、菜刀的刀刃有油，为的是在切菜时，使接触面光滑，减小摩擦。 4、菜刀柄、锅铲柄、电水壶把手有凸凹花纹，使接触面粗糙，增大摩擦。 三、与热学知识有关的现象 （一）与热学中的热膨胀和热传递有关的现象 1、使用炉灶烧水或炒菜，要使锅底放在火苗的外焰，不要让锅底压住火头，可使锅的温度升高快，是因为火苗的外焰温度高。 2、锅铲、汤勺、漏勺、铝锅等炊具的柄用木料制成，是因为木料是热的不良导体，以便在烹任过程中不烫手。 3、炉灶上方安装排风扇，是为了加快空气对流，使厨房油烟及时排出去，避免污染空间。 4、滚烫的砂锅放在湿地上易破裂。这是因为砂锅是热的不良导体，烫砂锅放在湿地上时，砂锅外壁迅速放热收缩而内壁温度降低慢，砂锅内外收缩不均匀，故易破裂。 5、往保温瓶灌开水时，不灌满能更好地保温。因为未灌满时，瓶口有一层空气，是热的不良导体，能更好地防止热量散失。 6、冬季从保温瓶里倒出一些开水，盖紧瓶塞时，常会看到瓶塞马上跳一下。这是因为随着开水倒出，进入一些冷空气，瓶塞塞紧后，进入的冷空气受热很快膨胀，压强增大，从而推开瓶塞。 7、冬季刚出锅的热汤，看到汤面没有热气，好像汤不烫，但喝起来却很烫，是因为汤面上有一层油阻碍了汤内热量散失（水分蒸发）。 8、冬天或气温很低时，往玻璃杯中倒入沸水，应当先用少量的沸水预热一下杯子，以防止玻璃杯内外温差过大，内壁热膨胀受到外壁阻碍产生力，致使杯破裂。 9、煮熟后滚烫的鸡蛋放入冷水中浸一会儿，容易剥壳。因为滚烫的鸡蛋壳与蛋白遇冷会收缩，但它们收缩的程度不一样，从而使两者脱离。 （二）与物体状态变化有关的现象
寂月考试部分题目
001. key社四大催泪曲目中的“春”: A. 《KANON》 B. 《AIR》 C. 《CLANNAD》 D. 《ONE》 002. 神社最经常发新闻的是(提示:大众头像): 新闻君 003. 在“re:从零开始的异世界生活”中男主角斯巴鲁(蔡月昂)乘坐的地龙的名字叫什么, A. 帕特拉斯 B. 拉斯怕修 C. 帕特拉修 D. 怕修拉斯 004. 在ClannadTV版(包括ova)里，下列人物中的谁没有当过冈崎朋也的女朋友, A. 坂上智代 B. 藤林椋 C. 一之濑琴美 D. 藤林杏 005. 在re0中，谁从头到尾一直对486死心塌地, A. 雷姆 B. 艾米莉亚 C. 怠惰 D. 地龙 006. “giligili爱”出自《______DELTA》作品的插入曲(提示:5字)。 超时空要塞 007. “打麻将真开心啊”是大魔王宫永咲对阵谁时说的, A. 田江衣 B. 宫永照 C. 原村和 D. 小林立 008. 萌王是指在萌战中取得包括各种意义上第一的动漫人物角色。萌战又包括日萌、世萌等等，那么，下列人物未得到过世萌萌王称号是哪位, A. 五更瑠璃(俺妹)2013 B. 夏娜(灼眼的夏娜) C. 五河琴里(约战)2014 D. 立华奏(AB)2012
009. 以《王立宇宙军》和《新世纪福音战士》为代表作的老牌日本动画制作公司GAINAX 又被称为, A. 机社 B. 基社 C. 宅社 D. 神社 010. 撒泡尿自己照照，三次元的-这句话出自七月的哪一部番, A. 禁忌咒纹 B. 齐木楠雄的灾难 C. 这个美术社大有问题 D. Rewrite 011. 在《魔卡少女樱》中，初代萌王小樱使用的第一章库洛牌是哪张,(提示:第一级、 一个字) 风 012. 下列哪个不是冈部伦太郎给牧濑红莉栖起的外号, A. 土豪17 B. 克里斯蒂娜 C. 栗悟饭和龟波功 D. The Zombie 013. 战5渣出自哪里,(提示:战斗类动漫、2字) 龙珠 014. 《冰菓》中福部里志自称什么, A. 名侦探 B. 数据库 C. 节能君 D. 土星男 015. 《魔法禁书目录》中一方通行杀了一万个妹妹，但是在救最后之作的后变成了_____, A. LV6 B. 人生赢家 C. 天使 D. 脑残 016. 2016年，十月新番《伯纳德小姐说。》里面，从不正经看书，又满嘴跑火车的是____, A. 神林诗织 B. 远藤 C. 全部都是 D. 町田佐和子
生活中的浪费水现象
生活中的浪费水现象”学生调查问卷 学校：年级：姓名： 我们此调查问卷目的是为了了解同学们对生活中浪费水现象的认识和看法，以此作为我们本次活动的第一手材料。答案无所谓对错，希望你能以认真的态度，选择与你的真实情况和想法相符合的答案，谢谢你对活动的支持！下面各项问题能选一个或多个答案，并且打“√”。 1．你经常在生活中发现浪费水现象吗？ A．经常 B有时 C很少 D不清楚 2．你认为浪费水对我们的生活有很大的影响吗？ A．有 B没有 C有一些 D不清楚 3．你认为自己有浪费水的现象吗？ A．有 B有时 C很少 D不清楚 4．你在学校发现有同学浪费水的现象，你会怎样做？ A．制止 B不理睬 C看情况 D不清楚 5．你在什么地方发现浪费水的现象最多？ A．家里 B公共场所 C学校 D不清楚 6．你在家里发现家长有浪费水的现象，你会怎样做？ A．制止 B不理睬 C看情况 D不清楚 7．你在公众场合发现有浪费水的现象，你会怎样做？ A．制止 B不理睬 C看情况 D不清楚
8．如果你看到一些浪费水的现象，你会制止他吗？ A．会 B不会 C看情况 D不清楚 9．当你制止别人的浪费水行为时，别人不予理睬，你会怎样做？ A．继续制止 B不再制止 C帮助他 D不清楚10．你对生活中的浪费水现象还有哪些看法？
生活中浪费水的现象 1、刷牙时不关水。 2、学校寝室水房用水不节俭——比如拖布放到水槽里长时间用水冲；停水后水龙头不关，再来水时用无人问津；4、园林工作者的疏忽——常见到不少园林处 3、洗澡水可以用来冲马桶。 4、桑拿、洗澡——消耗大量水；不用水时，也开着水 5、沐浴洗头抹肥皂时，不关水。 6、洗完菜的水可以浇树木和花草 7、还有一些小朋友喜欢玩打水枪的游戏，也浪费水 8、用流动的水洗东西 9、洗米洗菜用太多水。 0、浇花不用水桶装水。 11、洗车时让水随便流。 12、桶状纯净水没喝完就倒掉。希望被采纳。
日常生活中的经济学现象
日常生活中的经济学现象 一、以前我常常打车，就是1.2元/公里的时候。但是涨价后就很少打了。上次南京出差，每次司机多收我一块钱的“燃油涨价费”，我恍然大悟，这才是聪明的办法。为啥南京市政府能想到这么好的办法，而北京市政府的官员想不到呢？双败的结局，是我这样的稍微懂一点经济学的普通人都能想到的，而且，还有很多能人在报刊网络上有指出，为啥我们的政府官员想不到呢？ 二、为什么尺码不同的服装有一样的售价？尺码不同，原材料成本自然不同，为什么没有在价格上体现出来？ 解释：a.原材料成本相对设计、加工、流通等其他费用比起来，只占较小的部分，不同尺码造成的成本差异不大。 b.没有正规的包装袋，价格不同，不易于销售、存储时的管理。 c.涉嫌对大身材顾客的歧视。 三、背双肩包时，我们都知道同时背两边要舒服，为什么很多时候还是只背一边。 解释：两边轮流换着背，流换着休息。 四、最近发现一个奇怪的经济学现象，不知道该怎么解释。 我住在北京的回龙观地区，在回龙观地区有三个城铁站，龙泽，回龙观和霍营，我家离霍营站比较近，离回龙观站比较远。由于回龙观里很多小区离城铁站还有一定的距离，城铁站门口总是有一些黑车营业。有一次，我和晓波同学准备坐黑车回家，晓波说，那我们在回龙观下吧。我说，那不是更远吗？晓波说，但是回龙观的黑车是5块的，霍营的黑车是10块的，虽然霍营到我们家比较近。我们就开始颇有兴趣的讨论起来了，这是为什么。 晓波的观点是市场定价，就是回龙观发展的早，黑车多，竞争激烈，所以便宜。霍营竞争不激烈，所以就贵。这似乎有点道理，但是也可能和开始的定价就有关系。开始定价就低（这个可能是竞争造成的）所以单方面的提价很困难，同样开始定价就高,单方面降价也有困难。当然最有意思的是，如果从我们小区出来，去比较近的霍营是10块，比较远的回龙观是5-7块，真TMD的是不知道是什么原因。 那位能研究清楚这件事，虽然可能没有什么意义，但是应该是很有意思的事
观看电影佩小姐的奇幻城堡观后感
观看电影《佩小姐的奇幻城堡》观后感观看电影《佩小姐的奇幻城堡》观后感每次看电影，虽然当时有许多感慨，但是过不久就丢给了时间，时间并不能替人记住什么，只会抹淡记忆，所以从现在起就把每一次看过的电影记录下来，这次从《佩小姐的奇幻城堡》开始。 影片讲述了一个青葱少年，因为爷爷之死误闯入时光圈，遇到一群异能伙伴最后战胜邪恶的故事。最开始的故事是平淡的，虽然有些悬念，但节奏拉得很慢，感觉与大片无缘，如果不是出现了一群神奇的小伙伴，估计观众席上的人都要昏昏欲睡了。但是当他们出现时，观众的眼睛都亮了。 这群伙伴神奇在哪里呢?有可以力扛千均的小女孩，能吐出蜜蜂的活泼男孩，让玩偶复活的英俊少年，变大植物的麻花辫女孩，双手生火的善良妹子，能改变空气飞起来的金发美女，脑后长嘴的芭比娃娃，眼睛可以当放映机的雀斑男孩，随时隐身的调皮男生，还有可以瞬间让人石化的双胞胎……当然，不能忘记院长，一个钓着烟斗可以收翅变鸟的酷酷女人。 这些异能量加起来构成了一幅高矮相错的画面，几乎满足了每个观众对于童年的幻想和憧憬。我们从小不都是希望自己有特异功能吗?站在我的立场上，当我看到女主解开铅制的鞋子，徐徐飞起，并被男主杰克拉着当风筝放时，那
感觉真的开怀极了! 当然，每一个影片里都有正邪斗争，这样才构成了戏剧冲突，剧中的反派人物是巴伦，一个白眼球专门吸异能孩子眼球的大魔头，大魔头后有一群张牙舞爪的帮衬“哈罗”，大魔头的样子和说话的表情倒是有几分可爱，但是哈罗的样子怎么说呢，像蜘蛛侠每条腿上加了条削尖的铅笔，舌头像用秃了的拖把条，所以这角色的设计不是很喜欢，特别是后面的打斗场面，当雪球打在哈罗身上现形时，骷髅兵和哈罗们打得乒乒乓乓，丝毫看不出血腥，简直像看在玩具们打乒乓球! 不过整部影片的脑洞大开还是值得看的，时光圈的随意置换也让人叹为观止，短暂的故事中还穿插了一点朦胧的爱情，也为此片增色不少。不管怎么样，如果100分满分，给这片打95分吧! 观看电影《佩小姐的奇幻城堡》观后感让时间走得再慢一点。 看过多次蒂姆波顿导演的电影，但这次去观影之前也做了一下功课，在网上有查找了关于《佩小姐的梦幻城堡》，里面的那些配图让人很好奇，同时也带着一种恐怖及恐慌的心情。故事讲述的是一个孤儿院里的故事，在这里拥有着一群有着特异功能的孩子，在这个时光的回廊里快乐的生活着，
寻找生活中的浪费现象》主题活动设计
寻找生活中的浪费现象》主题活动设计 -----广西柳州市景行小学唐芳张琪 活动实施年级：1—6年级 一、活动主题的提出 在一次秋游活动中，发现学生浪费的现象很严重，我们把学生在秋游活动后浪费现象拍摄下来让学生看，严重的浪费现象让人触目惊心，吃了一口就丢掉的面包、没有剥壳的鸡蛋、还剩下一大瓶的烧烤酱……学生对此议论纷纷。从学生的谈论中我们了解到，学生对浪费的了解很粗浅，只是懂得要节约，不能浪费。至于生活中存在哪些浪费现象，浪费对我们有什么影响？怎样解决这些浪费现象……这些问题他们了解得非常少，这些问题也引起了学生极大的兴趣。为此我们决定本学期综合实践活动的主题定为“寻找生活中的浪费现象”。 二、活动具体目标 态度目标：通过小组研究性学习活动，寻找生活中的浪费现象，知道浪费带来的严重后果，从而增强学生的节约意识，养成学生勤俭节约的好习惯。培养学生的环保意识，增强社会责任感。在小组合作学习中，学会互相帮助、团结合作、共同进步。 知识目标：了解科学探究的一般过程，获得亲身探究的体验。通过各种方式的研究性学习实践活动，使学生了解浪费现象对生活中的影响和危害性，设计节约的方法和制作节约的作品。 能力目标：学会分析问题、探索研究的方法，树立自主探索的意识，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。学生收集相关信息，对信息进行整理和应用的能力。 三、活动实施的具体过程 第一阶段活动准备阶段 1、分年级对学生进行问卷调查，了解学生对生活中浪费现象的认识。各年级的活动方案总负责人对调查结果进行分析和总结，统计学生活动方案情况，初步设计活动实施方案。 2、每个年级推选8－10名学生的代表参与年级的活动实施方案的设计、策划、参与活动的准备等等，并广泛征求同学们的意见，及时反馈给活动总负责人。根据反馈情况，统一认识，确定主题内容，对方案
生活中十个心理学现象
生活中十个心理学现象 1 詹森效应 有一名运动员叫詹森，平时训练有素，实力雄厚，但在体育赛场上却连连失利。人们借此把那种平时表现良好，但由于缺乏应有的心理素质而导致竞技场上失败的现象称为詹森效应。在日常生活中，有些名列前茅，力雄厚"与"赛场失误"之间的惟一解释只能是心理素质问题，主要原因是得失心过重和自信心不足造成。有些人平时"战绩累累"，卓然出众，众星捧月，造成一种心理定势：只能成功不能失败，再加上赛场的特殊性，社会、国家、家庭等方面的厚望，使得其患得患失的心理加剧，心理包袱过重，如此强烈的心理得失困扰自己，怎么能够发挥出应有的水平呢！另一方面是缺乏自信心，产生怯场心理，束缚了自己潜能的发挥。如何走出"詹森效应"的怪圈呢？首先，要认清"赛场"的目的，克服恐惧感，赛场并不可怕，只是比平常正规一些而已。其次，要平心静气地走出狭隘的患得患失的阴影，不贪求成功，只求正常地发挥自己的水平。赛场是高层次水平的较量，同时也往往是心理素质的较量，"狭路相逢勇者胜"，只要树立自信心，一份耕耘必定有一份收获。最终定会交付满意的答卷。 2 迟延满足效应 发展心理学研究中有一个经典的实验，称为“迟延满足”实验。实验者发给4岁被试儿童每人一颗好吃的软糖，同时告诉孩子们：如果马上吃，只能吃一颗；如果等20分钟后再吃，就给吃两颗。有的孩子急不可待，把糖马上吃掉了；而另一些孩子则耐住性子、闭上眼睛或头枕双臂做睡觉状，也有的孩子用自言自语或唱歌来转移注意消磨时光以克制自己的欲望，从而获得了更丰厚的报酬。研究人员进行了跟踪观察，发现那些以坚韧的毅力获得两颗软糖的孩子，长到上中学时表现出较强的适应性、自信心和独立自主精神；而那些经不住软糖诱惑的孩子则往往屈服于压力而逃避挑战。在后来几十年的跟踪观察中，也证明那些有耐心等待吃两块糖果的孩子，事业上更容易获得成功。实验证明：自我控制能力是个体在没有外界监督的情况下，适当地控制、调节自己的行为，抑制冲动，抵制诱惑，延迟满足，坚持不懈地保证目标实现的一种综合能力。 3暗示效应 暗示效应是指在无对抗的条件下，用含蓄、抽象诱导的间接方法对人们的心理和行为产生影响，从而诱导人们按照一定的方式去行动或接受一定的意见，使其思想、行为与暗示者期望的目标相符合。一般说来，儿童比成人更容易接受暗示。管理中常用的是语言暗示，如班主任在集体场合对好的行为进行表扬，就是对其他同学起到暗示作用。也可以使用手势、眼色、击桌、停顿、提高音量或放低音量等等。有经验的班主任还常常针对学生的某一缺点和错误，选择适当的电影、电视、文学作品等同学生边看边议论，或给学生讲一些有针对性的故事，都能产生较好的效果。 4安泰效应
全手打 写小说的实用技巧
总论： 从实用的角度来讲（理论走开），写好小说无非就是写好故事 内容，构架好故事的结构罢了。 所以，本文就从这两方面着手来阐明如何写好小说这个课题（本问由作者全手打，干货一大堆，万望采纳）。 正文： 一，写好故事内容。 首先要确定好故事题材，动笔以前先问问自己，我是要写悬疑故事 呢还是要写玄幻故事？我要写军事热血的传奇呢还是傻白甜的软文？如果不搞清楚这第一点，你是很难有所作为的。 其次，选定开头场景。这得取决于第一点。如果你决定写傻白甜的 软文，那就务必要在开篇塑造出一种温馨的氛围（参考RE从零开始的异世界生活 IF雷姆线番外）。如果你决定写玄幻，那就力求写 出宏大的架空世界感，力求场面壮阔（参考将夜）。 再次，构思主人公的历险过程。一定要注意逻辑（国产漫画反面教 材飘过）。逻辑必须合理，思想必须半透明（不要把人物的心理活 动全部正面给出，生硬得很，读者反感得很）。人物的心理活动应 由细节体现（参考契科夫短篇小说精选）。 二，故事结构。 首先，确定小说体裁。到底是像郭敬明那样玩超文本阅读呢还是像 鲁迅那样纪实而追求思想深刻？是玩魔幻主义呢？还是踏踏实实写 传统小说？ 我个人倾向于传统小说。传统小说……对，它有个不好在传统两 个字上。这两个字似乎与艺术是相悖的，而写小说的人往往自诩为
艺术家，故而往往追求标新立异的写作方式。其实这是不对的。传统之为传统，首先就说明了它的经典性。糟粕或能横行一时，然而只有经典的模式才能代代流传下来。其次，传统并不传统。你只需要在大框架上添加些许的小花饰就又成一派了。所以，传统并不与创新精神相悖，你大可以不加排斥。 其次，确定主人公性别。对，是性别。男的就该有个男的样，女的就该像个女的（我不是针对谁，我是说你们那些写耽美的，都他妈是垃圾）。 确定性别后，再进一步确定主人公是傲天式的，还是废柴式的（无力系）。傲天式的参考唐家三少，天蚕土豆，晨东等等一堆起点创作大师。无力系参考RE从零开始的异世界生活。 结语： 本文为我在西湖七月半原创手打，请勿抄袭转载，谢谢。
生活中的浪费现象
《生活中的浪费现象》综合实践活动案例 谷城县城关镇城内小学黄雪丽 一、活动主题的确定和来源 勤俭节约，减少浪费，是每个孩子都会说的话，如果要问他们应该节约什么很多孩子会告诉你：要节约用水、用电，不要乱花钱，要节约各种能源等，这样是不是就说明孩子们会节约了呢实际上，摆在我们眼前的孩子们各种浪费现象比比皆是。不说别的，在学习用品上的浪费现象就令人触目惊心：只写了几个字的白纸、半截的铅笔、还没用完的笔记本……对这些，孩子们熟视无睹，似乎这不算什么。如果我们的孩子连这些生活中细小的浪费现象都不能意识到，又怎么能学会勤俭节约呢当我在班上提出以后，学生对此议论纷纷，都知道这是不好的现象，但只懂得要节约，不能浪费。至于生活中存在哪些浪费，浪费对我们有什么影响怎样解决这些浪费现象……这些问题都了解很少，同学们对这些问题也引起了极大的兴趣。为此我们开展了这次活动，主题为“生活中的浪费现象”。 活动目标： 1、知识目标：了解科学探究的一般过程，获得亲身探究的体验。通过各种方式的研究性学习实践活动，使学生了解浪费现象对生活中的影响和危害性，设计节约的方法和制作节约的作品。 2、能力目标：学会分析问题、探索研究的方法，树立自主探索的意识，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。学生收集相关信息，对信息进行整理和应用的能力。 3、态度目标：通过小组研究性学习活动，寻找生活中的浪费现象，从而增强学生的节约意识，养成学生勤俭节约的好习惯。培养学生的环保意识，增强社会责任感。在小组合作学习中，学会互相帮助、团结合作、共同进步。 二、活动计划和时间安排 1.活动准备阶段：（3月—4月） 在班级中对学生进行问卷调查，了解学生对生活中浪费现象的认识。分小组对调查结果进行分析和总结。 2.自主选择、制定方案阶段：（4月—5月） 学生提出想研究的问题，教师引领学生进行筛选、整合，确定活动内容。