35公斤的希望阅读答案

篇一：35公斤的希望阅读答案

篇二：35公斤的希望阅读答案

“希望不是物质的存在，它看不见，摸不着，但却可以产生实实在在的力量，我们都是希望，无论多少公斤，都一样美好。”

青番茄网上图书馆青少馆馆长袁晓峰

    安娜·嘉瓦尔达编著的《35公斤的希望》是一部真实的小说，主人公仿佛就生活在我们身边：不爱学习，讨厌学校，害怕体育课，回到家爸爸妈妈吵翻了天，虽在别人眼中一无是处，但在某个方面却有自己独特的天赋。小说生动又深刻地描述了一个孩子成长路途的艰难、坎坷、挣扎与辛酸。这个不爱上学、在体育课上搞笑最终被勒令退学的多多，让我想起了《窗边的小豆豆》，一个同样有个性又古灵精怪的小丫头。两个人的经历有相似之处，幸运的是，他们都找到了真正适合自己的地方……一起来翻阅《35公斤的希望》吧！安娜·嘉瓦尔达编著的《35公斤的希望》内容介绍：“你，讨厌学校吗？”格雷古瓦厌恶上学，非常厌恶，以致到了六年级的时候，他已经被留级两次了。然而他却有一双巧手。他喜欢在放学后黏在爷爷身边，敲敲打打，拆卸修理机械。他的父母也想帮助儿子，结果却导致了家庭的矛盾和争吵不断。唯一会倾听格雷古瓦心声的只有他的爷爷。他很疼爱这个孙子，并教会他如何面对生活中的现状和困难。格雷古瓦终于找到了适合自己的学校，并勇敢地投出了求学信。在一个新的环境里，格雷古瓦能找到自己的方向吗？“希望不是物质的存在，它看不见，摸不着，但却可以产生实实在在的力量，我们都是希望，无论多少公斤，都一样美好。”青番茄网上图书馆青少馆馆长袁晓峰“这本书无疑是一面冷峻的镜子，也是一个无情的拷问。教育的使命到底是什么？父母、教师、同伴……应该在孩子的成长之路上各自起着怎样的作用？”特级教师周益民篇三：35公斤的希望阅读答案

(1)，(2)俩题35公斤的希望，定给好评。快

白涩不色nc632014-08-28篇四：35公斤的希望阅读答案

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课外阅读推荐《35公斤的希望》_语文_小学教育_教育专区。五六年级课外阅读推荐,励志小说《35公斤的希望》

我们一起来看看这本书获得过什么奖项：★法国不朽文学奖★法国青少年最佳读物奖★法国畅销作家安娜.嘉瓦尔达的第一部青少年励志小说★ 2002年出版，至今翻印19次★2008年被改编成话剧，在阿维尼翁戏剧节上首次公映，此后在巴黎、瑞士、比利时等地多次演出★ 2009年被改编成电视电影在法国三套电视台播出★ 2010年被再次改编成话剧在日本公映★被翻译成21种语言，法国本土销量超过30万册★台湾地区“好书大家读”最佳推荐读物★法国、德国、日本亚马逊网站五星推荐★法国最大连锁书店法雅客五星推荐★ 2014深圳读书月年度最佳十佳童书。

作者简介安娜·嘉瓦尔达法国当红女作家，1970年生于巴黎。作品：1999年《我希望有人在什么地方等我》 2002年《曾经深深爱过》 2002年《三十五公斤的希望》 2004年《只要在一起》 2008年《慰藉》安娜?卡瓦尔达怀揣着炽热的文学梦想，四处投稿却屡屡被拒，她的第一本短篇小说集《我希望有人在什么地方等我》的文稿“漫游”过十几家出版社，却没有被一个编辑看好，直到1999年初，一家毫不起眼的小出版社看中并出版了这部小说。之后的热销程度让曾经收到过文稿的出版社都痛恨自己有眼无珠：半年销售量超过150万册，翻译成20多种文字，连法国前总统希拉克的夫人阿尔贝纳特也公开声称自己是卡瓦尔达“粉丝俱乐部”的一员。这使她从一个平凡的中学教师一跃成为法国光芒四射的明星作家。出书前她在文学界没有任何关系，也不在巴黎生活，却凭借一部短篇小说集征服了千千万万的法国读者。

作品特点卡瓦尔达的作品“波澜不惊”，关注的只是普通人的日常生活。而正是这种对当代法国人灰色灵魂的深邃透视，使她洞悉了人生在世无法超越的悲剧性的荒谬的生存处境。卡瓦尔达出生于巴黎，曾任记者，现为两个孩子的母亲。卡瓦尔达曾经表示，她热爱写作，希望能用自己的笔描绘普通人的生活。

小问题：你喜欢学校吗？

我恨学校。我恨它远甚于世界上的任何东西。甚至，更加严重。。。。。。学校毁了我的生活。

主人公：格雷古瓦，小名多多，是一个讨厌学校的学生，他现在13岁，上初一，留了两次级。为什么多多这么讨厌学校？（阅读1-18页）对学习不感兴趣；体育差，受到同学的嘲笑，老师的批评；父母不理解，知识不断地批评，争吵。。。。。。你可以体会多多的心情吗？

多多被退学了，在多多的生活中，只有爷爷老莱昂是他可以倾诉，可以给他安慰的对象。面对这次退学，老莱昂是什么态度？（阅读19-26页）为什么老莱昂这次这么生气？“当然了，承认自己是傻瓜，什么事情都干不了，这最容易不过！也许，这就是命！承认自己命里注定就是这样，这多简单！”“总之，别再指望老莱昂了。我喜欢那些懂得将命运抓在自己手里的人！我不喜欢那些让人可怜的懒虫，尤其是因为不守纪律而被退学的懒虫！”“不过，我得跟你讲清楚一件事：活得不幸比活得幸福简单得多。而我，你听好了，我不喜欢那些顺应噩运的人，我不喜欢那些只知道唉声叹气的懦夫！幸福起来，该死的！努力做你该做的事！让自己幸福起来！”

在老师和父母的眼中，多多是一个无可救药，一无是处的孩子，他真的是这样的吗？玛丽老师是怎么评价他的？（阅读27-39页）他在做手工方面有特别的天赋，喜欢思考，热爱创造发明。他为妈妈改造了可以坐着的烫衣板，为爸爸修好了割草机，设计了专门为山里人行走的鞋子。玛丽老师给多多的评语：这个男孩有漏斗般的脑袋，仙女的手指，敏感的心灵。一定可以教育成才。

被退学后的多多只能进了一所很差的学校，父母最终决定让多多去寄宿学校生活，多多感觉被抛弃了。爷爷却建议多多去寄宿学校，为什么？可以摆脱父母不和的家庭环境的负面影响，不用在父母的重压下生活。换一个地方重新开始，可以有新的的视野、看到新的东西。

多多发现了一所很喜欢的学校，但是学校要求看学生的档案来录取学生，多多觉得自己没有希望了。多多觉得自己的“保险丝断了”，你知道那是一种什么感觉吗？“一切对我而言都变得无所谓。我什么都不干。什么都不想。什么欲望都没有。什么都没有了。”在爷爷的激励下，多多做了一个什么决定？写信给心仪学校的校长。

如果你是这所学校的校长，你会录取多多吗？格朗尚中学的校长先生：我希望被你们学校录取，但我知道这是不可能的，因为我学校成绩实在是太差了。我看到你们学校的介绍上说你们有机械工作室、木工工作室、计算机房，还有一个温室，等等。我想生命里不仅有成绩，还有动机。我想来格朗尚是因为，我觉得那里会是让我感觉最幸福的地方。我不是很胖，有35公斤的希望。再见。格雷古瓦. 杜波斯附言1：这是我第一次求人让我上学，我不知道自己是不是该吃药了。附言2：随信给您寄上我七岁时造的一个剥香蕉皮的机器图纸。

多多通过了考试，被格朗尚中学破格录取，开始了新生活。新学校里，多多依旧不是班上最好的学生，甚至是最差的学生之一，但是同学和老师都很喜欢多多，原因是什么？哪一件事彻底改变了多多的生活？这件从来没有成功过的事情为什么这次他做到了？爷爷给多多的精神支持，同学和老师对他的鼓励，以及他自己坚定的信念。

思考：你觉得作者写这个故事是想要表达什么？你觉得是谁拯救了多多？如果你是一所学校的校长，你会设计一所怎样的学校，来让你的学生们健康快乐的成长？

永远不要放弃希望！篇五：35公斤的希望阅读答案

格雷古瓦厌恶上学，非常厌恶，以致到了六年级的时候，他已经被留级两次了。然而他却有一双巧手。他喜欢在放学后黏在爷爷身边，敲敲打打，拆解修理机械。格雷古瓦里古瓦其实不笨，只是不喜欢上学，没有人知道确切的原因。他的父母也想帮助这个儿子，结果却导致了家庭的矛盾和争吵不断。唯一会倾听格雷古瓦心声的人只有他的爷爷。他很疼爱这个孙子。然而，当爷爷得知格雷古瓦再次被留级的时候，却非常愤怒。他拒绝安慰格雷古瓦，也不再当孙子的避风港……这是一部极其感人的少年成长小说，仅在法国发行就达三十万册，并畅销于全世界二十多个国家和地区。关于学校、关于家庭，关于教育和自我成长中的种种矛盾，它微妙地探讨了很多问题。其自然流畅的语言与真实切身的内容，深深地吸引了世界各地的大人和孩子们。至于那些问题的结论，相信阅读完这部小书之后，每一个人的心中，都自会有答案。“我不是很胖，有35公斤的希望。”安娜·嘉瓦尔达（anna gavalda），1970年生于巴黎，1994年任职于法国教育部，1999年以其第一本短篇小说集《我知道有人在什麽地方等我》登上法国畅销排行榜，并获得读者与专业人士共同票选的grand prix rtl-lire奖（此奖乃首度颁给短篇小说作者），当时书评赞誉她为「穿着裙子“我也有份礼物给你，格雷古瓦……”那是一本很厚的书，她解释说：“下一年，你就要和大孩子一起，在达雷夫人班上了。你一定要更加努力……知道为什么吗？”我摇了摇头。“为了能读懂这里面的一切……”一回到家，我就让妈妈给我念书名。她把书放在膝盖上，说：“《为小手准备的1000种手工活》，天哪，接下来可不太平了！”我讨厌达雷夫人。我讨厌她的声音，讨厌她的样子，讨厌她那喜欢所有带花边东西的丑丑的癖好。可是，我还是(跟着她)学会了认字，因为我想学做124页上那个蛋壳做的河马。在我期末的评语手册上，玛丽写道：“这个男孩子有漏斗般的脑袋，仙女的手指，敏感的心灵。一定可以教育成材。”那是第一次，也是最后一次，国家教育体制的成员没有抛弃我。其实，我认识很多人，很多都不喜欢学校的人。比如您，如果我问您：“您喜欢学校吗？”您也会摇头，跟我讲不喜欢，很显然。只有那些特别卖力显摆的家伙会说喜欢，或是那些特别聪明的人，觉得每天早上去学校检验自己的能力是种乐趣。除此之外，有谁是真的喜欢学校呢？没有人。而有谁是真的讨厌学校？也并不多。除了像我这样，被称为又懒又笨的坏学生，一到学校就会肚子疼的家伙。…… v2 无昵称用户

钻石会员

我有35公斤的希望,孩子喜欢看

2012-02-23 14:57:36 v2 elisa

金卡会员

这本书讲述的是一个在学校学习吃力、不讨老师喜欢的男孩子的故事，挺好看，很励志。标题就很吸引人，所以一买回来儿子就先挑出去看了。读得很认真，大概因为他自己也遇到类似的困难吧，呵呵。

2013-09-30 07:27:07 v2 dhapp

金卡会员

发货快，儿子非常喜欢

2013-12-27 12:05:42 v2 无昵称用户

金卡会员

书很赞，质量也很好，一点问题没有，很喜欢！

2013-12-26 01:09:35 v3 馨晴荷

银卡会员

很感人的书。大人看了也颇有感触。给孩子一个温暖和睦的家，多给孩子一些爱的关注和鼓励。

六年级 阅读练习卷

阅读练习卷(一)(满分：45分) 姓名：得分： （一）阅读文学类作品《最后一片树叶》，完成1-6题。（14分） 最后一片树叶 李雪玲 秋风紧了。树上只剩下了最后一片树叶。 一只鸟儿飞来了，停在枝头。它听到树叶正在叹息，就问：“你发什么愁？告诉我，我是一只快乐的鸟儿。” 树叶说：“你很快乐，可我不快乐，我快要死了。” 鸟儿笑了你应该快乐才对呀你知道那些已经落在地上的树叶在哪里吗 树叶说：“不是掉在地上烂掉了吗？” “但是烂掉的叶子都变成了肥料，藏进了树妈妈的身子里。”鸟儿望着树叶说，“它们在那里等着你，等到春天一来，就会再长出来，变成一片片又新又緑的叶子。” “是吗？”树叶听的出了神。 鸟儿笑着说：“是的，它们只不过藏起来，躲过冬天罢了！” 啊，一场多么有趣的捉迷藏游戏呀！树叶听了，变得像鸟儿一样快乐了。 这时，一阵秋风吹来，那最后一片树叶轻轻地飞下来，看上去就像在跳舞。 1、给文中第四自然段加上恰当标点。（）（2分） Ａ，“ ! ? ”Ｂ :“ ! ？” Ｃ，“？。”Ｄ：“。？” 2、“它听到树叶正在叹息”，“它”指（）（２分） Ａ树叶Ｂ鸟儿Ｃ最后一片树叶Ｄ秋风 3、它“叹息”是因为（）（２分） Ａ秋风紧了，它觉得冷。Ｂ它觉得自己快要死了。 Ｃ它觉得自己很孤独。 D 同伴死了它很伤心。 4、这篇短文主要写了（）和（）的对话（2分）。 Ａ鸟儿和最后一片树叶。Ｂ树叶和鸟儿。 Ｃ大树和鸟儿。Ｄ秋风和最后一片树叶 5、用“-－－”画出文中描写最后一片树叶快乐的句子。（2分） 6、读了这篇文章，你得到什么启示呢？（4分）

（二）阅读文学类作品《绿色的宣言》，完成7-10题。（13分） 绿色的宣言 赵丽宏 刺棵子。刺棵子。刺棵…… 我踏上茫茫的戈壁滩，我要认识这些奇怪的绿色。我终于看清了它们。 在冒着青烟的沙砾中，在龟裂的土壤里，在那些不知从哪里飞来的大石块下，它们蓬蓬勃勃地生长着，纤长的枝条，无拘无束地向四面八方伸展，枝条上绿色的利刺和小圆叶，骄傲地在烈日和热风中摇曳…… 哪里有戈壁滩，它们就在哪里出现，不管风沙多么狂暴，不管炎阳多么严酷，它们顽强地在荒芜中绽吐着给人以希望的色彩，透露出生命的信息。 我惊讶了——在这生命绝迹的旱漠荒野上，它们怎么能生存下来呢？该不会有什么特异功能？ 我想从沙砾中拔出一棵来，费尽力气，未能得逞，利刺却戳破了我的手…… 哦，这倔强的小生命，把根扎得那么深！ 我看见它们在骄傲地微笑，我听见它们在骄傲地唱歌。面对广阔而又无情的大戈壁，它们能不骄傲么！ 它们在用那星星点点的绿色向世界宣告：生命，是无法战胜的！ 来，沿着它们的足迹向荒漠进军吧，前方，一定能找到绿洲…… 7、“我惊讶了”，我为什么惊讶呢？( )（2分） A 我想从沙砾中拔出一棵来，费尽力气，未能得逞，利刺却戳破了我的手…… B我看见它们在骄傲地微笑，我听见它们在骄傲地唱歌。 C 它们在用那星星点点的绿色向世界宣告：生，是无法战胜的！ D 在这生命绝迹的旱漠荒野上，它们怎么能生存下来呢？该不会有什么特异功能？ 8、刺棵子生长在戈壁滩上的（）（ 4分）(多项选择) A 冒着青烟的沙砾中 B龟裂的土壤里 C 沙漠的緑洲边 D大石头下 9、用“＝”划出中心句（2分） 10、读了短文后，你想对刺棵子说些什么？（5分）

《35公斤的希望》读后感10篇

《35公斤的希望》读后感（10 篇） “我恨学校。我恨它远甚于世界上的任何东西。甚至更加严重……学校毁了我的生活”，这句话是格雷古瓦对学校的偏见。 格雷古瓦是一个差的不能太差，只要闻到学校的气味就肚子痛的男孩。体育课简直就是他的噩梦，甚至因为体育而被退了学。学校的一切都令他厌恶，他是一个永远都是学校的倒数第一名，永远被同学嘲笑，让老师讨厌，甚至连他的爸爸妈妈都觉得他无药可救了。 但是，格雷古瓦在手工制作方面表现出的惊人天赋在他一塌糊涂的生活里，为他点亮了一盏希望的明灯。格雷古瓦从小就最喜欢上手工课，他最喜欢的玛丽老师曾经在他的幼儿园评价手册上写道：“有着漏斗般的脑袋，仙女的手指，敏感的心灵，一定能教育成才。” 格雷古瓦有一个爱他、疼他的爷爷(老莱昂)，在他还有几个苹果大的时候，老莱昂就支持他、鼓励他。但得知格雷古瓦再一次被退学的时候，爷爷则对他怒吼：“幸福起来，该死的！努力做你该做的事！让你自己幸福起来。”让格雷古瓦心里真正开始反思。在爷爷的储藏室里，在爷爷的体谅和激励中，格雷古瓦压抑的生活得到了一丝喘息，他自我的爱好得到了施展，在那些“污油、润滑油、

电热器、烙铁、木胶，烟草和其他一切气味”混合中，格雷古瓦能够嗅到幸福的味道！也开始思考人生的意义，让他看似无可求药的人生出现了希望和未来！ 在爷爷的鼓励下，格雷古瓦把写了十二分草稿的一封信寄给了格朗尚中学的校长。其中有一句话说：“我不是很胖，有35公斤的希望。”出人意料的是，格雷古瓦竟然被录取。 格雷古瓦依靠自己的努力，通过了入学测试，在新学校体育课上，克服一切困难，战胜了自己的宿敌“攀绳结”……他的生活一步步有了转变，一步步从黑暗、消极、懦弱迈入了光明、积极、勇敢，一步步从混沌不幸中走进了充满希望的幸福人生！ 《35公斤的希望》告诉我：每一个孩子都是独一无二的，都有自己的独特本领。在生活中，不要放弃，坚持就是胜利。

35公斤的希望阅读答案

篇一：35公斤的希望阅读答案 篇二：35公斤的希望阅读答案 “希望不是物质的存在，它看不见，摸不着，但却可以产生实实在在的力量，我们都是希望，无论多少公斤，都一样美好。” 青番茄网上图书馆青少馆馆长袁晓峰     安娜·嘉瓦尔达编著的《35公斤的希望》是一部真实的小说，主人公仿佛就生活在我们身边：不爱学习，讨厌学校，害怕体育课，回到家爸爸妈妈吵翻了天，虽在别人眼中一无是处，但在某个方面却有自己独特的天赋。小说生动又深刻地描述了一个孩子成长路途的艰难、坎坷、挣扎与辛酸。这个不爱上学、在体育课上搞笑最终被勒令退学的多多，让我想起了《窗边的小豆豆》，一个同样有个性又古灵精怪的小丫头。两个人的经历有相似之处，幸运的是，他们都找到了真正适合自己的地方……一起来翻阅《35公斤的希望》吧！安娜·嘉瓦尔达编著的《35公斤的希望》内容介绍：“你，讨厌学校吗？”格雷古瓦厌恶上学，非常厌恶，以致到了六年级的时候，他已经被留级两次了。然而他却有一双巧手。他喜欢在放学后黏在爷爷身边，敲敲打打，拆卸修理机械。他的父母也想帮助儿子，结果却导致了家庭的矛盾和争吵不断。唯一会倾听格雷古瓦心声的只有他的爷爷。他很疼爱这个孙子，并教会他如何面对生活中的现状和困难。格雷古瓦终于找到了适合自己的学校，并勇敢地投出了求学信。在一个新的环境里，格雷古瓦能找到自己的方向吗？“希望不是物质的存在，它看不见，摸不着，但却可以产生实实在在的力量，我们都是希望，无论多少公斤，都一样美好。”青番茄网上图书馆青少馆馆长袁晓峰“这本书无疑是一面冷峻的镜子，也是一个无情的拷问。教育的使命到底是什么？父母、教师、同伴……应该在孩子的成长之路上各自起着怎样的作用？”特级教师周益民篇三：35公斤的希望阅读答案 (1)，(2)俩题35公斤的希望，定给好评。快 白涩不色nc632014-08-28篇四：35公斤的希望阅读答案 课外阅读推荐《35公斤的希望》_语文_小学教育_教育专区暂无评价|0人阅读|0次下载| 课外阅读推荐《35公斤的希望》_语文_小学教育_教育专区。五六年级课外阅读推荐,励志小说《35公斤的希望》

三十五公斤的希望

三十五公斤的希望读书会教案 课前准备：“你喜欢学校吗？”民意小调查 讨论过程： 一、出示课题： 导：同学们：今天我们一起走进国际大奖小说：《35公斤的希望》 我不是很高，不是很胖，不是很壮，我有35公斤的希望。 35公斤的希望，带给你的是满满的正能量…… 我们一起来看看这本书获得过什么奖项： ★法国不朽文学奖 ★法国青少年最佳读物奖 ★法国当红畅销作家安娜?嘉瓦尔达的第一部青少年励志小说 ★2002年出版，至今翻印19次 ★2007年推出有声CD版本 ★2008年被改编成话剧，在阿维尼翁戏剧节上首次公映，此后在巴黎、瑞士、比利时等地多次演出 ★2009年被改编成电视电影在法国三套电视台播出 ★2010年被再次改编成话剧在日本公映 ★被翻译成21种语言，法国本土销量超过30万册 ★台湾地区“好书大家读”最佳推荐读物 ★法国、德国、日本亚马逊网站五星推荐 ★法国最大连锁书店法雅客五星推荐 ★2014深圳读书月年度最佳十佳童书。 二、作者简介： 安娜·嘉瓦尔达·法国 法国当红女作家，1970年生于巴黎。 作品：1999年《我希望有人在什么地方等我》 2002年《曾经深深爱过》 2002年《三十五公斤的希望》 2004年《只要在一起》

2008年《慰藉》 29岁时她的第一部短篇小说集《我希望有人在什么地方等我》创下了100多万册的销售佳绩，使她从一个平凡的中学教师一跃成为法国光芒四射的明星作家，再次把灰姑娘变公主的童话变成了现实。出书前她在文学界没有任何关系，也不在巴黎生活，却凭借一部短篇小说集征服了千千万万的法国读者。卡瓦尔达的作品“波澜不惊”，关注的只是普通人的日常生活。而正是这种对当代法国人灰色灵魂的深邃透视，使她洞悉了人生在世无法超越的悲剧性的荒谬的生存处境，这种关照。卡瓦尔达出生于巴黎，曾任记者，现为两个孩子的母亲。卡瓦尔达曾经表示，她热爱写作，希望能用自己的笔描绘普通人的生活。 2004年，卡瓦尔达推出长篇小说《只要在一起》，讲述4名处于社会边缘的普通人因同住一栋公寓结缘，继而演绎出一段关于爱与励志、充满欢笑和泪水的感人故事。该书一面世就登上法国书刊类销售排行榜冠军的宝座，销量达50万册。这部书被译成38种语言，同名电影也于 当安娜?卡瓦尔达怀揣着炽热的文学梦想，四处投稿却屡屡被拒的时候，这个名不见经传的法国女教师一定没有想到，有朝一日自己会成为红遍整个法国的畅销书作家。就像我们事后所知道的那样，她的第一本短篇小说集《我希望有人在什么地方等我》的文稿“漫游”过十几家出版社，却没有被一个编辑看好，直到1999年初，一家毫不起眼的小出版社LeDilettante看中并出版了这部小说。之后的热销程度让曾经收到过文稿的出版社都痛恨自己有眼无珠：半年销售量超过150万册，连法国前总统希拉克的夫人阿尔贝纳特也公开声称自己是卡瓦尔达“粉丝俱乐部”的一员。这还仅仅只是开始，卡瓦尔达之后的写作道路更是让人刮目相看。2002年，她推出了长篇处女作《曾经深深爱过》，继续受到“粉丝”的狂热追捧。之后，2004年，长篇《只要在一起》再度掀起了“卡瓦尔达热”:连续130周停留在法国畅销书排行榜的前10名，在法国国内销量接近200万册，全欧销售总量过400万册，媲美同期全球热卖的《达?芬奇密码》。小说由法国新浪潮时代的老导演克劳德?贝利搬上银幕，取得骄人的票房成绩。当很多读者以为卡瓦尔达难以再超越这个创作巅峰的时候，仅仅沉寂了四年，2008年3月，她携新鲜出炉的长篇《慰藉》归来，小说一上市就引来铺天盖地的书评。不到一个月销量直接跃过30万册，在《费加罗报》的畅销书排行榜上，连续数周

《35公斤的希望》读后感(10篇)

《35公斤的希望》读后感（10篇） “我恨学校。我恨它远甚于世界上的任何东西。甚至更加严重……学校毁了我的生活”，这句话是格雷古瓦对学校的偏见。 格雷古瓦是一个差的不能太差，只要闻到学校的气味就肚子痛的男孩。体育课简直就是他的噩梦，甚至因为体育而被退了学。学校的一切都令他厌恶，他是一个永远都是学校的倒数第一名，永远被同学嘲笑，让老师讨厌，甚至连他的爸爸妈妈都觉得他无药可救了。 但是，格雷古瓦在手工制作方面表现出的惊人天赋在他一塌糊涂的生活里，为他点亮了一盏希望的明灯。格雷古瓦从小就最喜欢上手工课，他最喜欢的玛丽老师曾经在他的幼儿园评价手册上写道：“有着漏斗般的脑袋，仙女的手指，敏感的心灵，一定能教育成才。” 格雷古瓦有一个爱他、疼他的爷爷(老莱昂)，在他还有几个苹果大的时候，老莱昂就支持他、鼓励他。但得知格雷古瓦再一次被退学的时候，爷爷则对他怒吼：“幸福起来，该死的！努力做你该做的事！让你自己幸福起来。”让格雷古瓦心里真正开始反思。在爷爷的储藏室里，在爷爷的体谅和激励中，格雷古瓦压抑的生活得到了一丝喘息，他自我的爱好得到了施展，在那些“污油、润滑油、电热器、烙铁、

木胶，烟草和其他一切气味”混合中，格雷古瓦能够嗅到幸福的味道！也开始思考人生的意义，让他看似无可求药的人生出现了希望和未来！ 在爷爷的鼓励下，格雷古瓦把写了十二分草稿的一封信寄给了格朗尚中学的校长。其中有一句话说：“我不是很胖，有35公斤的希望。”出人意料的是，格雷古瓦竟然被录取。 格雷古瓦依靠自己的努力，通过了入学测试，在新学校体育课上，克服一切困难，战胜了自己的宿敌“攀绳结”……他的生活一步步有了转变，一步步从黑暗、消极、懦弱迈入了光明、积极、勇敢，一步步从混沌不幸中走进了充满希望的幸福人生！ 《35公斤的希望》告诉我：每一个孩子都是独一无二的，都有自己的独特本领。在生活中，不要放弃，坚持就是胜利。

《35公斤的希望》的读后感

《35公斤的希望》的读后感 一个人的成功，有别人的关心，自己的付出，下面是的“《35公斤的希望》读后感”，仅供参考，希望您喜欢！ 每个小孩都有过上学的经历，而大部分孩子上学的目的不仅是为了将来可以立足于社会，更是为了将来可以更好地找工作，是因为每个国家都有规定每个儿童都必须上学。 本书当中的主人公就是一名被逼无奈上学的男孩，他不喜欢上学，但却有着一双灵巧的手，可以捣鼓出很多有创意的发明；他不喜欢上课，但却有着在老师当中的超高人气；他不喜欢玩耍，但却有着同学们对他浓浓的喜爱……也许正是因为他这独特的性格才造就了他这一段传奇人生：在他漫长的学术生涯中，只有一位幼儿园老师对他有着很高的期望，并给予他很高的评价和鼓励。 曾经在三年级留学过的他令他12岁才上初一，而且糟糕的学习成绩令到他不得不留级，这也导致了没有一所学校愿意要他，甚至于他的父母都不对他抱有希望。还好他有一位好朋友——一位优秀的好学生——爷爷。

很难想象一名差生居然能与一名优等生有着深厚的情谊，也正是因为他，这名男孩才有了学习的动力，也正是这位“老学生”给了支持他坚持下去的35公斤的希望。 用35公斤来比喻希望的重量既不夸张，也不轻浮，足以表达一个少年愿意坚持学习的信心。经历过一场与爷爷的“生死离别”的他早已看破一切，从那时起这个执念少年才发现，爷爷才是他最重要的东西，离开爷爷，一切事物都不重要了。就是这份“爱”，让这个少年重归学习正道上。也正是这份爱，让他拥有了35公斤的希望。 爱是一缕灿烂的阳光，鼓励每一朵花更骄傲地绽放；爱是一份隆重的礼物，每逢佳节总要送来送去，在家家户户中传递真情；爱是一份美味的大餐，让饥饿难耐的人重新点燃对生活的希望……让我们多多拥有爱，拥有一份35公斤的希望。 “我不是很高，不是很胖，不是很壮，但我有35公斤的希望”这句话是这本书的主人公格雷古瓦说的。 这本书的主人公格雷古瓦，是一个，不爱上学，一闻到粉笔末的气味就会要让他的肚子疼，老师和同学总是嘲笑他，体育课简直是他的噩梦，回到家，爸爸妈妈也总是吵架。

2018高考语文复习实用类文本阅读_新闻阅读第2节考点1分析新闻材料的异同点和侧重点

第二节考点分解思维建模 ——洞悉高频考点，快速强技提能 考点1 分析新闻材料的异同点和侧重点 2016年考纲出现的新闻材料，对比较思维考查非常明显，对新闻比较中的异同点和侧重点的把握是新闻阅读考查的重点。 考法1__分析新闻材料的异同点 ?明常识 新闻材料的表达方式分为叙述类、说明类、议论类等类别，而以说明的表达方式为主。以说明为主的材料信息包括：说明的对象、特征、时间、范围、数据及数据对比产生的结论。了解这些信息是比较材料异同点的前提。 ?定考向 熟技巧 分析新闻材料的异同点“3步走” 明确题目要求 ? 分析导语内容 ? 结合表达方式筛选信息

阅读下面的文字，完成后面的题目。 材料一麦可思研究院调查编著的《2014中国大学生就业报告》9日正式发布。作为一个第三方机构，此次麦可思研究院的调查共回收样本约26.8万份，覆盖全国28个省市区及814个专业、665个职业、326个行业，这是其第六年发布就业蓝皮书。 据调查结果，本科院校2013届大学毕业生毕业半年后就业率为91.8%，与2012届(91.5%)基本持平，比2011届(90.8%)上升1个百分点。其中，建筑学毕业半年后以98.3%的就业率高居所有主要本科专业榜首，而应用物理学毕业半年后就业率垫底，为88%。 2013届本科和高职高专毕业生的工作与专业相关度分别为69%、62%，均与2012届(分别为69%、62%)持平，均略高于2011届(分别为67%、60%)。从近三届的趋势可以看出，大学毕业生的工作与专业相关度呈现平稳趋势。 麦可思研究院副院长周凌波认为，大学毕业生自愿选择与专业不相关的工作，主要是对专业相关工作不认同。2013 届本科毕业生选择与专业无关工作的最主要原因是“专业工作不符合自己的职业期待”(33%)，其次为“迫于现实先就业再择业”(25%)。 调查还显示，“民营企业/个体”是2013届大学毕业生就业最多的用人单位类型，本科院校中有45%的毕业生就业于“民营企业/个体”，高职高专院校毕业生则有63%。2013届大学毕业生就业比例最高的用人单位规模是300人及以下规模的中小型用人单位(51%)，其中本科毕业生这一比例为45%，高职高专毕业生为56%。中小民营企业是大学生就业的主要雇佣者，鼓励中小民营企业招聘应届大学毕业生，是提升就业的主要渠道。 此外，2013届大学毕业生自主创业比例为2.3%，比2012届(2.0%)高0.3个百分点，比2011届(1.6%)高0.7个百分点。2013届高职高专毕业生自主创业比例(3.3%)高于本科毕业生(1.2%)。 (《光明日报》2014年06月10日) 材料二2013年“史上最难毕业季”已经远去，2014年“更难就业季”如期而至。近日，中华英才网发布了第十二届《中国大学生最佳雇主调查报告》，该报告自2014年2月份开始样本和数据的采集，历时3个月共收集有效样本近5万份，对中国大学生择业进行科学合理的分析。 截至2014年5月底，38.9%的受访大学生仍未有明确的就业单位。其中，从地区上看，生源地为上海、北京的大学生签约率基本在85%以上，高出全国平均水平约24～29个百分点；而东北、华中的学生签约率全国最低，华中地区比平均水平低了约16个百分点。从专业上看，哲学、管理学、历史学专业的大学生签约率较高，理学和农学专业总体较低。 报告显示，有30.4%已签约的在校大学生选择一线城市的单位就业，没签约的大学生也有30%打算在一线城市就业，而对参与调查的所有大学生来说，这个数字是30.3%，比2013 年的21.8%有较大比例提高。

《我要做好孩子》阅读测试题

《我要做好好孩子》阅读测试题选择题。 1．金亦鸣对金铃的教育主张是（B）。 A．尽力让金铃最好 B．任其自然发展 2．金铃的钢笔字（B）。 A．很好 B．很糟糕 C．一般 3．金铃的作文写得（B）。 A．前言不搭后语 B．妙语连珠 4．金铃的爸爸是（C）。 A．工程师 B．医生 C．教授 5．金铃的妈妈是（A）。 A．杂志社编辑 B．作家 C．记者 6．金铃学区里最好的中学是（B）。 A．外国语学校 B．育才中学 C．新华街中学 7．金铃最喜欢画（C）。 A．鸟 B．花 C．美人 8．邢老师为了孩子办起了（C）。 A．强化班 B．舞蹈班 C．绘画班 9．金铃在强化班上曾专心地（B）。 A．看书 B．画美女人像

C．捉迷藏 10．于胖儿不敢说胡梅和刘娅如在强化班打搞的原因是（B）。A．怕打 B．怕人家不给作业抄 C．怕骂 11．《我要做好孩子》中金铃最不喜欢的功课是（C）。 A．英语 B．语文 C．数学 D．体育 12．《我要做好孩子》中的金铃（B）岁了。 A．11虚岁 B．11周岁 C．15周岁 13．金铃的妈妈是（B）。 A．金一鸣 B．赵卉紫 C．张云霞 14．金铃最好的朋友是（B）。 A．胡梅 B．杨小丽 C．尚海 15．（C）帮金铃提高了数学成绩。 A．金亦鸣 B．李奶奶 C．孙奶奶 16．金铃的身材（B）。 A．苗条 B．胖乎乎 17．金铃的爸爸是（A）。 A．金亦鸣 B．李尔东 18．金铃的性格特点是（B）。 A．孤癖 B．自来熟

19．金铃说：“请允许我有一个秘密”，这个秘密是（A）。A．考试成绩 B．私人信件 C．一起去做好事 20．金铃家里（A）操持家务，管理孩子。 A．爸爸 B．妈妈 C．奶奶 21．有心栽花花不发，下句是（C）。 A．柳暗花明又一村 B．烂泥巴扶上墙 C．无心插柳构成荫 22．邢老师把强化班设在（B）家。 A．金铃 B．张灵灵 C．胡海 23．邢老师为几个尖子生开强化班，目的是（B）。 A．收取补课费 B．为了尖子生更好地发展 24．六年级三门主科大小测验（C）。 A．少 B．不太多 C．密集得像地毯式轰炸 25．（C）极会模仿同学家长签字。 A．尚海 B．于胖儿 C．钱小钢 26．金铃数学考不好，数学试卷是（C）签字的。 A．金铃 B．杨小丽 C．杨小丽的妈妈 27．狐狸再狡猾也斗不过（C）。 A．老虎 B．狮子

35公斤的希望

《35公斤的希望》读后感 我读了《35公斤的希望》。作者安娜.嘉瓦尔达用充满张力的文字描绘了一个少年艰辛地成长历程。一幕幕宛如电影镜头般展现在读者眼前，堪称成长励志文学的经典之作。 “我不是很高，不是很胖，不是很壮，但我有35公斤的希望”这句话是这本书的主人公格雷古瓦说的。 这本书的主人公格雷古瓦，是一个，不爱上学，一闻到粉笔末的气味就会要让他的肚子疼，老师和同学总是嘲笑他，体育课简直是他的噩梦，回到家，爸爸妈妈也总是吵架。在这样的情况下，只有他的爷爷老莱昂是他唯一的支柱，爷爷的储藏室是让他唯一感到最幸福的地方。但是当格雷古瓦再一次留级的时候，爷爷不再安慰他了，再也不当他的避风港了······在这时，老莱昂病倒了，格雷古瓦为了自己的爷爷，给格朗尚中学的校长写了一封信，信中这样说道：“我不是很高，不是很胖，不是很壮，但我有35公斤的希望。”出人意料的是格雷古瓦竟然被录取了。格雷古瓦虽然在学习方面不是很好，但是在创作和劳动方面上确实游刃有余，就连创作老师有时也要让格雷古瓦当老师，给大家讲。在一个体育课上，老师让多多（格雷古瓦的小名）去攀绳结，他攀了一个又一个，最后他的大腿开始渗出血，但他仍然继续攀。读到这里我深深的感动，多多那时是多么的辛痛苦啊，体育课是他的噩梦，但他在攀绳结的时候却是那么的坚持，他的这种精神真值得我们学习。 他告诉我们受到挫折，不能退缩。正所谓困难就像弹簧，你弱它就强，你强他就弱！在人生中总有那微不足道的判脚石。不经历风雨，怎么能见彩虹呢？ 读了这本书，我想说，我真应该向格雷古瓦学习，在爸爸妈妈每天争吵，同学和老师都嘲笑他的时候他能做到不放弃自己的梦想，继续朝前进，这值得我们学习。这本书还告诉了我们一个道理：无论什么样的孩子都有自己独一无二的本领，每一个孩子都是独一无二的！

《35公斤的希望》读后感

《35公斤的希望》读后感 一个人的成功，有别人的关心，自己的付出，下面是为您整理的“《35公斤的希望》读后感”，仅供参考，希望您喜欢！ 《35公斤的希望》读后感1 每个小孩都有过上学的经历，而大部分孩子上学的目的不仅是为了将来可以立足于社会，更是为了将来可以更好地找工作，是因为每个国家都有规定每个儿童都必须上学。 本书当中的主人公就是一名被逼无奈上学的男孩，他不喜欢上学，但却有着一双灵巧的手，可以捣鼓出很多有创意的发明；他不喜欢上课，但却有着在老师当中的超高人气；他不喜欢玩耍，但却有着同学们对他浓浓的喜爱。也许正是因为他这独特的性格才造就了他这一段传奇人生：在他漫长的学术生涯中，只有一位幼儿园老师对他有着很高的期望，并给予他很高的评价和鼓励。 曾经在三年级留学过的他令他12岁才上初一，而且糟糕的学习成绩令到他不得不留级，这也导致了没有一所学校愿意要他，甚至于他的父母都不对他抱有希望。还好他有一位好朋友——一位优秀的好学生——爷爷。 很难想象一名差生居然能与一名优等生有着深厚的情谊，也正是因为他，这名男孩才有了学习的动力，也正是这位“老学生”给了支持他坚持下去的35公斤的希望。

用35公斤来比喻希望的重量既不夸张，也不轻浮，足以表达一个少年愿意坚持学习的信心。经历过一场与爷爷的“生死离别”的他早已看破一切，从那时起这个执念少年才发现，爷爷才是他最重要的东西，离开爷爷，一切事物都不重要了。就是这份“爱”，让这个少年重归学习正道上。也正是这份爱，让他拥有了35公斤的希望。 爱是一缕灿烂的阳光，鼓励每一朵花更骄傲地绽放；爱是一份隆重的礼物，每逢佳节总要送来送去，在家家户户中传递真情；爱是一份美味的大餐，让饥饿难耐的人重新点燃对生活的希望。让我们多多拥有爱，拥有一份35公斤的希望。 《35公斤的希望》读后感2 “我不是很高，不是很胖，不是很壮，但我有35公斤的希望”这句话是这本书的主人公格雷古瓦说的。 这本书的主人公格雷古瓦，是一个，不爱上学，一闻到粉笔末的气味就会要让他的肚子疼，老师和同学总是嘲笑他，体育课简直是他的噩梦，回到家，爸爸妈妈也总是吵架。 在这样的情况下，只有他的爷爷老莱昂是他唯一的支柱，爷爷的储藏室是让他唯一感到最幸福的地方。但是当格雷古瓦再一次留级的时候，爷爷不再安慰他了，再也不当他的避风港了。 在这时，老莱昂病倒了，格雷古瓦为了自己的爷爷，给

《35公斤的希望》读后感优秀范文300字5篇

《35公斤的希望》读后感优秀范文300字5篇 《35公斤的希望》读后感范文一 最近，我读了一本法国著名作家安娜.嘉瓦尔达写的《35公斤的 希望》，这是一本传世佳作，它曾获得七个大奖，其中的法国不朽 文学奖更给予了极大的好评。 这本书讲述了一个男孩格雷古瓦的故事。格雷古瓦最幸福的时候是幼儿园的时光，他的手很巧，可以做出他喜欢的各种小玩意儿， 老师在他的毕业成绩册上这样写道：这个男孩有漏斗般的脑袋，仙 女的手指，敏感的心灵，一定可以教育长材。 格雷古瓦上小学了，他对知识一窍不通，而且，同学们对他总像耍猴子一样，有好多次，他笨拙、滑稽的样子，惹得同学们哈哈大笑，有人甚至笑得尿湿了裤子。他讨厌学校，这时候他很想念爷爷，爷爷是个幽默的人，会把他抱在腿上，给他讲龟兔赛跑的故事，他 仿佛闻到了爷爷的温暖的气味。 直到有一天，爷爷病了，医院连探视都不让，格雷古瓦伤心极了，他从爷爷的鼓励的话语中得到了力量，从此不再害怕体育课，成绩 也慢慢好转。一天，爷爷坐着轮椅来看他，他感觉幸福极了。 读完这本书，我印象最深的一句话就是：我不是很高，不是很胖，我有35公斤的希望。是呀，当一个人有了目标，有了动力，就有了 希望。 我感觉格雷古瓦身上有我们小学生共有的特点，有自己不爱的学科，有自己不太喜欢的学校。可是，我们会慢慢长大，会感受亲人 的关怀和无私的爱。虽然我们很小，个子不太高，体重不太重，但 是我们每个人都有几十公斤的希望，小小的身体内充满着巨大的能 量! 记住，你能行!

《35公斤的希望》读后感范文二 人生活在世界上总有着它的理由，就像书中的主人公一样。 这本书的主人公格雷古瓦——多多，是一个，不爱上学，一闻到粉笔末的气味就肚疼的孩子，老师和同学总是嘲笑他，体育课简直 是他的噩梦。回到家，爸爸妈妈也总是无聊地吵架。只有他的爷爷 老莱昂是他唯一的支柱，爷爷的储藏室是让他唯一感到最幸福的地方。但是当格雷古瓦再一次留级的时候，爷爷不再安慰他了，再也 不当他的避风港了 突然，老莱昂病倒了。多多为了给格朗尚中学的校长写了一封信，信中这样说道：“我不是很胖，我有35公斤的希望。”出人意料的 是格雷古瓦竟然被录取了。格雷古瓦虽然在学习方面不是很好，但 是在绘画和手工劳动课上，他竟然比老师懂得多。 在一个体育课中，活动内容是“攀绳结”。在多多爬到第三个接的时候，他已经不行了，死命用瘦弱的小胳膊拉着身子。当他爬到 第四五个节时真的筋疲力尽了，但依然再次努力——大滴的汗水模 糊了他的视线，手像着了火般滚烫，大腿内测开始有血渗出，昏迷 了过去。读到这里我深深的感动，多多那时是多么的坚强不屈 读了这本书，我想说，我真应该向格雷古瓦学习，在爸爸妈妈每天争吵，同学和老师都嘲笑他的时候他能做到不放弃自己的梦想， 继续朝前进，这值得我们学习。这本书还告诉了我们一个道理：希 望不是物质的存在，他看不见，摸不着，但可以产生实实在在的力量，所以，我们要让希望遍布我们的心灵。 《35公斤的希望》读后感范文三 这段时间我读了《35公斤的希望》，这本书的作者是法国著名 作家安娜·嘉瓦尔达。这本书的主人公是格雷古瓦，他在成长过程 中经历许多的磨难的艰辛。 我第一次看这本书的时候，让我印象深刻的两句话是：我不是很高，不是很胖，不是很壮，我有35公斤的希望。第二句是玛丽老师

盐城市四年级年级必读上册阅读书目阅读题汇总一精编版

《狼王梦》课外阅读试题及答案沈卫玲 一、选择题。（共50题，每小题2分。） 1、狼王梦的作者是（） A.金波 B.沈石溪 C.张天翼 D.秦文君 2、本书作者是一名著名的动物小说家，还著有（）。 A.《男生贾里》 B.《第七条猎狗》 C.《草房子》 D.《小蜜蜂》 3、（）穷追不舍的追踪即将分娩的紫岚。 A.大白狗 B.猎人 C.警犬 D.马鹿群 4、小狼崽在腹中剧烈地躁动，紫岚感觉到离分娩不远了，它多么渴望能逮到（），痛饮一顿。 A.马 B.鹿 C.马鹿 D.绵羊 5、公狼黑桑想当狼王，和母狼紫岚一起推翻狼王，可黑桑不幸死于（）口中。 A. 野猪 B.洛嘠 C.豹子 D.金雕 6、紫岚一共产下（）匹小狼崽。 A.4 B.5 C.6 D.7 7、紫岚刚产下狼崽，把大白狗赶跑，可又面临了（）。 A.猎人的追捕 B.金雕的攻击 C.狼崽的饥饿 D.狂风暴雨的来袭 8、黑仔一身黑毛，蓝魂儿毛色是毛色有点偏蓝，双毛上半身黑色，腹部和四肢是褐黄色，媚媚的毛色是（） A.黑色 B.紫色 C.黄色 D.褐色 9、起初，紫岚把所有的母爱都倾注于（）的身上，希望将其培养成狼王。 A.黑仔 B.双毛 C.蓝魂儿 D.媚媚 10、黑仔丧命于（） A.捕兽夹B.罗戛 C.金雕 D.大白狗 11、秋天到了，尕玛尔草原最后一点绿色都清洗掉了，狼群又聚集在一起，狼王（）正神气地主持着认亲仪式。 A.卡鲁鲁 B.古古 C.黄犊 D.罗戛 12、狼王最亲密无间的朋友是（）。 A. 古古 B.卡鲁鲁 C.黑桑 D.吊吊 13、（）机灵地从正在独自享用牛心牛肝的洛嘠身边挤进圈内，一口咬住一只血淋淋的牛腰，被罗戛愤怒的在屁股上咬了一口。 A.黄犊 B.蓝魂儿 C.双儿 D.古古 14、蓝魂儿因为黄犊抢夺了自己的实物与黄犊决斗，黄犊的尾巴被蓝魂儿咬断了，蓝魂儿的（）被黄犊咬了下来。 A.右耳 B.尾巴 C.鼻子 D.脸颊 15、卡鲁鲁用（）向紫岚求爱。 A.羊肉 B.牛心 C.牛肝 D.一大圈牦牛肚肠 16、在猎捕狗熊中，（）冲进狗熊洞内，把又蠢又笨的狗熊从睡梦中惊醒。 A.黄犊 B.卡鲁鲁 C.蓝魂儿 D.双毛 17、在捕杀狗熊的过程中，蓝魂儿立了大功，蓝魂儿分享到了（）。A.半只熊心 B.熊肝 C.熊肚肠 D.熊掌 18、要不是这场倒霉的倒春寒，蓝魂儿就不会死于（）中。 A.捕兽夹 B.雪崩 C.决斗 D.围猎 19、猎人就要到来，紫岚看着捕兽夹中的蓝魂儿，（）。 A.最终转身离开 B.和猎人决斗 C.请求卡鲁鲁救出蓝魂儿 D.把蓝魂儿咬成两截葬在了尕玛尔草原深处 20、蓝魂儿死后，紫岚把培养狼王的希望又寄托在了（）身上。 A.媚媚 B.双毛 C.卡鲁鲁 D.黄犊 21、一年来，紫岚先后把精力都集中在黑仔和蓝魂儿身上，双毛体格羸弱，精神萎靡，要想把双儿培养成狼王，它决心先让双毛（）。 A.身体健壮起来 B.弥补精神上得缺陷 C.学会独立生活 D.学习捕猎技巧 22、转眼冬天到了，紫岚带着双毛和媚媚又聚集在狼群中，此时的双毛（） A.既强壮又勇猛 B.能够在捕猎中充当前锋 C.身体还不够强壮 D.身体虽然强壮但内心依旧很懦弱 23、紫岚这才醒悟，虽然双毛体格已发育成熟，但是精神上仍是个侏儒。造成这个的关键原因是（）。 A.其他公狼的强壮 B.双毛天生性格缺陷 C.双毛被紫岚的溺爱 D.双毛从小养成的自卑意识 24、为了改变双毛懦弱的性格，紫岚和媚媚携手共同改造双毛，出现转折点的事件是（） A.在捕猎中对偷懒的双毛又撕又咬 B.不给双毛吃可口的事物 C.双毛不能擅自出洞，没有自由。 D. 紫岚和媚媚打算往双毛极度渴望的水中撒尿 25、紫岚的特殊训练得到了理想效果，但它为此付出了惨重的代价，不但（），还由于过度疲劳和食物不足，提前衰老了。 A.一只前腿骨折 B.一只耳朵被咬掉了 C.尾巴被咬断了 D.一只后退骨折 26、那匹名叫黄犊的秃尾巴狼，为追逐一头岩羊，竟然冒失的来到了紫岚它们生活的石洞前来了，最后死在（）的口下。 A.卡鲁鲁 B. 紫岚 C.双毛 D.媚媚 27、要想把罗戛从狼王的宝座上赶下来，先决条件就是（）。 A.双毛变得更强壮 B.紫岚与双毛的协同作战 C.等罗戛老了再下手 D.拆散罗戛和古古因利益相关系而形成的联盟 28、为离间罗戛和古古的关系，紫岚把希望寄托在古古的嫉妒心上，（）引起了罗戛和古古的内讧。 A.母狼在古古身边转悠，引起古古雄性的虚荣 B.古古对权利的渴望 C.古古吃了罗戛的半只猪心 D.罗戛看到自己喜欢的母狼莎莎与古古在一起 29、罗戛和古古的决斗使得罗戛体力消耗很大，（）事件是罗戛和双毛决斗的导火索。 A.双毛无视罗戛，将捕捉到的灰兔子的内脏吃尽 B.双毛在罗戛与古古的决斗后立刻向罗戛扑去 C.古古向双毛示好 D.紫岚向罗戛挑衅 30、双毛在与罗戛的战斗中越战越勇，可在最后紧要关头，双毛死于罗戛嘴下，关键原因是（）。 A.罗戛的威严 B.双毛的体力耗尽 C.其它公狼对罗戛的帮助 D.双毛自幼养成的奴性和自卑 31、媚媚因为紫岚杀死了自己心爱的公狼（）开始绝食。 A.卡鲁鲁 B. 吊吊 C.古古 D.罗戛 32、身体虚弱的紫岚最终将居住的洞穴让给了媚媚和（）。 A.卡鲁鲁 B. 吊吊 C.古古 D.罗戛 33、最后，紫岚为了保护媚媚的幼崽不被天敌（）杀害，最终与其同归于尽。A.金雕 B.豹子C.猎人 D.大白狗 34、（）是阳光大马戏团的动物特型演员，在舞台上专门扮演大灰狼。 A.杰克 B.川妮 C. 大灰 D.野狼 35、在警犬学校，所有人都觉得大灰不像一条狗，更像是一只（）。 A.狼 B.豹子 C.狐狸 D.猫 36、大灰的母亲身上只有六十四分之一狼的血统，也就是说只有六十四分之一的可能会生小狼崽，概率是极小的。但是，大灰身上毫无疑问出现了（）现象。 A.基因突变 B. 变异 C.返祖 D.退化 37、马戏团里有许多的动物演员，狮虎豹象熊狗猫马羊等等，唯独没有（）。A.老虎 B.狮子 C.海豹 D.狼 38、大灰来到阳光大马戏团后，管理员老费让大灰住进了（）。 A.舒适的狗棚 B.川妮特地准备的狗屋 C.高团长特意准备的狗屋 D.靠近阴沟的一个铁笼子 39、（）是马戏团培训动物演员的最佳方法。 A.游戏 B.食物引诱C.口令训练 D.示范 40、训练员川妮一直以来对大灰的态度是（）。 A.宠溺 B.关爱 C.冷淡 D.害怕与厌恶 41、在大灰到来后，经过三个月的紧张排练，（）节目终于搬上舞台。 A. 《小红帽》 B.《狼来了》 C.《智斗大灰狼》 D.《牧羊人与狼》

《我要做好孩子》阅读练习题

《我要做好孩子》一书开头部分介绍了金铃的两个老师，一是王老师，二是邢老师。请你概括出两个老师各自的性格特点。简述要点：王老师和蔼可亲；邢老师严肃认真 《我要做个好孩子》练习题1、《我要做个好孩子》的作者是（黄蓓佳）。 2、金铃当家理财的主要目的是（） A、锻炼她的办事能力 B、攒钱给幸幸买芭比娃娃。

3、（）中的主人公金铃是一个成绩（），但机敏、善良、（）的女孩子，她为了做个让爸爸妈妈和老师满意的“好孩子”作出了种种努力，并为保留心中那份天真、纯洁，向大人们作了许多“抗争”。 4、《我要做好孩子》一书开头部分介绍了金铃的两个老师，一是王老师，二是邢老师。请你概括出两个老师各自的性格特点。 5、班主任邢老师认为金玲

是个好孩子吗？为什么？《我要做好孩子》中金铃最不喜欢的功课是（）。 A、英语 B、语文 C、数学 D、体育 《我要做好孩子》习题 1、金亦鸣对金铃的教育主张是（）A、尽力让金铃最好B、任其自然发展 2、金铃的钢笔字（）A、很好B、很糟糕C、一般 3、金铃的作文写得（）A、前言不搭后语B、妙语连珠

4、金铃的爸爸是（）A、工程师B、医生C、教授 5、金铃的妈妈是（）A、杂志社编辑B、作家C、记者、 6、金铃学区里最好的中学是（）A、外国语学校B、育才中学C、新华街中学 7、金铃最喜欢画（）A、鸟B、花C、美人 8、邢老师为了孩子办起了（）A、强化班B、舞蹈班C、绘画班 9、金铃在强化班上曾专心

地（）A、看书B、画美女人像C、捉迷藏 10、于胖儿不敢说胡梅和刘娅如在强化班打搞的原因是（） A、怕打 B、怕人家不给作业抄 C、怕骂 11、金铃收养了一段时间的小女孩是（）A、幸幸B、玲玲C、红红 12、《我要做好孩子》中的金铃（）岁了A、11虚岁 B、11周岁 C、15周岁 13、金铃的妈妈是（）A、

《35公斤的希望》读后感1000字

《35公斤的希望》读后感1000字 我读过许多书，例如《三国演义》、《小桔灯》、《城南旧事》，可令我感触最深的，还是《35公斤的希望》。书中讲了是一个叫格雷古瓦的小朋友，因成绩不好2次留级，还因体育成绩差，被勒令退学。在父母、老师都失望的情况下，凭着祖父的鼓励，发挥自身特长，逆袭上了一所心慕初中的故事。 世界上有许多成绩很差的学生，我想格雷古瓦就是其中的一个。和所有的学生相反，他最讨厌体育课。甚至体育课对他来说是一个可怕的噩梦，他一闻到学校的气味就肚子疼，父母检查作业的时候就会哭。老师和同学不但不帮助他，而且还会嘲笑他，没有人关心他的理想和抱负，只有爷爷老莱昂是他唯一的支柱。他的储藏室，是让格雷古瓦感到最幸福的地方，因为在那里他可以动手做很多自己想做的东西。尽管格雷古瓦课本接受能力比较弱，但手工天赋很高，动手能力很强。可是学校总是以考知识论英雄，却从没有人在意他非凡的动手技能。幼儿园毕业的时候，他唯一喜欢的玛丽老师在毕业成绩册上写道，“这个男孩有漏斗般的脑袋，仙子般的手指，敏感的心灵，一定可以教育成材”。这也成了他今后的动力。 通常意义上，格雷古瓦是个笨学生。他爷爷老莱昂却从不在乎，总是一在鼓励他，始终对他充满希望。甚至在他留级的时候，跟他讲龟兔赛跑的故事勉励他。而格雷古瓦也很争气，在他退学在家申请上学的日子里，他动手帮妈妈设计了一张烫衣服的架子，帮爸爸修好了割草机，帮邻居整理花园和贴墙纸。得知格朗尚技术中学有机械工作室、木工工作室的时候，在老莱昂的鼓励下，又燃起了求知的欲望。打了12次草稿，给格朗尚技术中学校长写了入学申请，表明自己的全力以赴的决心：“我不是很胖，有35公斤的希望”。面对入学考试、学校的体育课，他不再逃避，勇敢地面对，因为他明白老莱昂不能一直被辜负，他要勇敢地成——终于获得了他想要的成功和幸福。 他终于坚定地战胜了自己的懦弱和胆怯！ 其实，每个小朋友都是一颗独特的种子，虽然面对同样的土地，但每个小朋友开花的时间却不尽相同。所以老师和家长不要总要求小朋友在相同的时间里开出同样的花、结同样的果。如果别的小树苗开花了，也别对暂时没有花苞的小苗下了不会开花的结论。呵护很重要。正如书中所讲的：“希望不是物质的存在，他看不见，摸不着，但却可以产生实实在在的力量”。这本书无疑是一面镜子，也是一个无情的拷问，父母、老师在我们成长的路上到底起到什么作用？ 我们都是家庭和国家的希望，无论多少公斤，都有一样有重量。

运师附小关于运城市中小学阅读情况问卷调查汇总三(3)班

运师附小关于运城市中小学阅读情况问卷调查汇总 三（3）班 二、好书推荐：请写出你喜欢阅读的书名及作者，并说明理由，最多10本。 1、书名《夏洛的网》作者：E·B·怀特 理由：夏洛用蜘蛛丝编织了一张爱的大网，这张网挽救了威尔伯的生命，更激起我心中无限的爱与温情。 理由：小女孩费恩很有爱心，救下了小猪和她的朋友。 理由：一个叫夏洛的蜘蛛编织爱的大网，救了小猪。而自己的生命却走到了尽头。它的行为另我很感动。 2、书名《中华上下五千年》作者：魏红霞 理由：看了这本书，增强了我的民族自豪感。 理由：书中精美的插图，简明的文字，指导孩子一边做游戏，一边学成语。 3、书名《小鹿斑比》作者：萨尔腾 理由：小鹿斑比是一部关于爱、成长与生命的童话。 4、书名《昆虫记》作者：法布尔 理由：以人性照应虫性，和灵活现的营造了一个充满情感的昆虫世界，充满了对生命的关爱和赞美。 理由：让我们了解一些日常生活中的小昆虫，了解它们的特点。 理由：通过学习昆虫记让我知道了大自然那迷人的美，学会

了如何去观察，了解大自然的真相。 理由：只要细心观察就能发现更多。 理由：因为这是法布尔爷爷每天观察昆虫的日记。 5、书名《假如给我三天光明》作者：海伦凯勒 理由：以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体残疾的人们应该珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。 6、书名《格林童话》作者：刑涛 理由：看了这则童话，培养了孩子良好的性格和优秀品质。 7、书名《爱德华的奇妙之旅》作者：凯特·迪卡米洛 理由：他讲述了一个小兔子的旅游经历，这是关于爱的童话故事，值得细细品味。 8、书名《草原上的小木屋》作者：劳拉·英格尔斯 理由：一部美妙的心灵成长史，让你变得勇敢、自强、自立。 9、书名《了不起的狐狸爸爸》作者：罗尔德·达尔 理由：通过故事懂得了爱与责任、宽容与理解。 理由：聪明的狐狸爸爸与三个老板斗智斗勇，来保护自己的家人。 理由：狐狸爸爸是一个伟大的好爸爸，为了保护孩子家人，不惜一切代价、竭尽全力。 理由：这场书是一场智慧的较量，为了生存，狐狸爸爸有勇有谋保护家人。 理由：这本书的狐狸爸爸让我感觉特别的伟大，他对孩子们

35公斤的希望读后感500字大全(9篇)

35公斤的希望读后感500字大全 【篇一：35公斤的希望读后感】 35公斤的希望?第一次听到这个名字的时候，感到很惊讶。为什么说是35公斤的希望呢?看完这本书，我就明白了。 这是一部很真实的书，仿佛主人公就在我们身边。他是一个差的不能再差的学生，一闻到学校粉笔和破球鞋的味道就肚子疼的男孩——格雷古瓦。他被老师认为无可救药，他是一个留级到没有一所学校愿意要的孩子。回到家，爸爸妈妈也总是吵架。 在这样的情况下，只有他的爷爷老莱昂能给他带来希望和快乐。他最喜欢爷爷储藏室。他喜欢问储藏室里污油、润滑油、电热器、木胶和其他一切气味。可以说老莱昂的储藏室是他的精神避难所。但是有一天，老莱昂倒下了。他为了爷爷，给格朗尚中校写了一封信，信中说：我不是很高，不是很胖，不是很壮，我有35公斤的希望。出乎意料的是他竟然被录取了。虽然他在学习上不是很好，但是在创造和劳动上比老师还要好。在一节体育课上，老师让他攀结绳。他很努力的攀着一个又一个。快到时，他的大腿渗出了血，但他依然继续。他想的正是他爷爷，为了他爷爷，他坚持了下来。最后，他的爷爷康复了。这对于他来说是美好的。 这本书生动又深刻的描述了一个孩子成长的艰难、坎坷。尽管成绩不理想，却没有放弃自己。我们都应该向他学习。 【篇二：35公斤的希望读后感】 我不是很高，不是很胖，不是很壮，但我有35公斤的希望这句话是这本书的主人公格雷古瓦说的。 这本书的主人公格雷古瓦，是一个，不爱上学，一闻到粉笔末的气味就会要让他的肚子疼，老师和同学总是嘲笑他，体育课简直是他的噩梦，回到家，爸爸妈妈也总是吵架。在这样的情况下，只有他的爷爷老莱昂是他唯一的支柱，爷爷的储藏室是让他唯一感到最幸福的地方。但是当格雷古瓦再一次留级的时候，爷爷不再安慰他了，再也不当他的避风港了 在这时，老莱昂病倒了，格雷古瓦为了自己的爷爷，给格朗尚中学的校长写了一封信，信中这样说道：我不是很胖，我有35公斤的希望。出人意料的是格雷古瓦竟然被录取了。格雷古瓦虽然在学习方面不是很好，但是在创作和劳动方面上确实游刃有余，就连创作老师有时也要让格雷古瓦当老师，给大家讲。在一个体育课上，老师让多多(格雷古瓦的小名)去攀绳结，他攀了一个又一个，最后他的大腿开始渗出血，但他仍然继续攀。读到这里我深深的感动，多多那时是多么的辛痛苦啊，体育课是他的噩梦，但他在攀绳结的时候却是那么的坚持，他的这种精神真值得我们学习。 读了这本书，我想说，我真应该向格雷古瓦学习，在爸爸妈妈每天争吵，同学和老师都嘲笑他的时候他能做到不放弃自己的梦想，继续朝前进，这值得我们学习。这本书还告诉了