高校教学资源管理平台解决方案

高校教学资源管理平台

解

决

方

案

目录

第1章总体概述 (7)

1.1系统建设背景 (7)

1.2系统建设目标 (7)

1.3系统建设原则 (7)

1.4系统构建方案 (9)

5.2.1业务开发平台 (9)

5.2.2系统日志管理 (12)

5.2.3权限实现机制 (13)

5.2.4报表实现方案 (16)

5.2.5操作性实现方案 (17)

5.2.6运行环境 (18)

5.2.7接口实现方案 (19)

第2章系统规划方案 (21)

2.1系统建设总论 (21)

2.2系统技术架构 (21)

2.3遵循的信息化标准 (23)

第3章软硬件支撑平台 (23)

3.1网络拓扑图 (23)

3.2应用支撑软件 (24)

3.3推荐硬件配置 (24)

第4章系统安全建设方案 (24)

4.1保障物理安全 (25)

4.2保障网络安全 (25)

4.3强化数据安全 (27)

4.4重视数据备份 (28)

4.5系统安全保障 (28)

4.6加强安全制度建设 (31)

4.8系统容灾方案 (33)

第5章教学资源管理平台功能说明 (35)

5.1教学资源管理平台结构图 (35)

5.2系统维护管理 (36)

5.2.1系统日志信息管理 (36)

5.2.2数据维护模块 (36)

5.2.3机构院系管理 (37)

5.2.4外部资源管理 (37)

5.2.5用户管理 (37)

5.2.6角色管理 (38)

5.2.7用户角色切换 (38)

5.2.8访问活动分析 (39)

5.2.9课程教学分析 (41)

5.2.10系统设置 (42)

5.2.11数据维护 (42)

5.2.12新闻通知管理 (42)

5.2.13外部资源管理 (44)

5.2.14调查问卷 (44)

5.2.15个人门户 (45)

5.3课程基础资源管理 (46)

5.3.1课程基础信息设置 (46)

5.3.2课程网站模板管理 (46)

5.3.3课程栏目管理 (47)

5.3.4课程网站首页定制 (47)

5.3.5课程大纲管理 (48)

5.3.6在线Web网页编辑器 (49)

5.3.7文件上传下载 (50)

5.3.8视频资源管理模块 (50)

5.3.10教学队伍信息管理模块 (50)

5.3.11流量统计系统 (50)

5.3.12试卷管理 (50)

5.3.13用户可自行设置主观试题类型 (51)

5.3.14作业管理 (51)

5.3.15在线布置作业、考试 (52)

5.3.16在线交流管理 (52)

5.4课程辅助资源管理 (53)

5.4.1课程资源管理 (54)

5.4.2教师上传课程资源管理 (54)

5.4.3学生上传课程资源管理 (54)

5.5教师空间管理 (54)

5.5.1教学活动管理 (54)

5.5.2与学生互动管理 (55)

5.5.3学生学习活动分析 (56)

5.5.4教学内容发布管理 (56)

5.5.5课程通知管理 (56)

5.5.6三种学习模式管理 (56)

5.5.7调查问卷 (57)

5.5.8在线用户 (57)

5.5.9学生成绩管理 (57)

5.6学生空间管理 (57)

5.6.1课程内容浏览和学习 (58)

5.6.2学习进度分析 (58)

5.6.3资源收藏管理 (58)

5.6.4学生个人信息管理 (59)

5.6.5学生在线提问 (59)

5.6.6提供多种浏览学习模式 (60)

5.6.7个人笔记 (60)

5.6.9学习状态查询 (61)

5.6.10自动作业、考试通知 (61)

5.6.11作业反馈 (61)

5.6.12在线自测、考试 (61)

5.7过程性评价管理 (62)

5.7.1教学效果问卷调查管理 (63)

5.7.2教学效果互动交流管理 (63)

5.8终结性教学评价管理 (64)

5.8.1指标体系管理 (64)

5.8.2评价控制管理 (65)

5.8.3评价信息管理 (66)

5.8.4网上评价管理 (67)

5.8.5评价进度查询 (68)

5.8.6评价成绩计算 (69)

5.8.7评价结果统计 (70)

5.8.8评教结果排名及查询 (71)

5.8.9评价结果查询汇总 (71)

5.8.10其它评价类别管理 (72)

5.8.11学风评测管理 (73)

第6章系统非功能性保障 (73)

6.1可靠性、稳定性、界面友好、易用性 (73)

6.2系统性能指标 (74)

6.2.1网络性能指标 (74)

6.2.2系统性能指标 (74)

6.3保密性 (75)

6.5可管理性 (76)

6.6可扩充性与可维护性 (76)

6.7可重用性 (77)

6.9故障分级处理制度 (78)

6.10现场服务 (79)

6.11特色服务 (79)

6.12质保期外服务承诺 (80)

第7章售后服务方案 (80)

6.12技术服务支持 (80)

6.12服务方式 (80)

6.12服务内容 (82)

6.2.2保修范围 (82)

6.2.2保修服务 (82)

6.2.2技术支持 (82)

6.2.2提供标准服务程序 (82)

6.12服务承诺 (83)

6.2.2质量保证 (83)

6.2.2系统维护与升级 (83)

6.2.2系统需求变更支持 (83)

6.2.2售后服务内容 (83)

6.2.2定期用户回访 (84)

6.2.2技术资料 (84)

高校教学资源管理平台解决方案

高校教学资源管理平台 解 决 方 案

目录 第1章总体概述 (7) 1.1系统建设背景 (7) 1.2系统建设目标 (7) 1.3系统建设原则 (7) 1.4系统构建方案 (9) 5.2.1业务开发平台 (9) 5.2.2系统日志管理 (12) 5.2.3权限实现机制 (13) 5.2.4报表实现方案 (16) 5.2.5操作性实现方案 (17) 5.2.6运行环境 (18) 5.2.7接口实现方案 (19) 第2章系统规划方案 (21) 2.1系统建设总论 (21) 2.2系统技术架构 (21) 2.3遵循的信息化标准 (23) 第3章软硬件支撑平台 (23) 3.1网络拓扑图 (23) 3.2应用支撑软件 (24) 3.3推荐硬件配置 (24) 第4章系统安全建设方案 (24) 4.1保障物理安全 (25) 4.2保障网络安全 (25) 4.3强化数据安全 (27) 4.4重视数据备份 (28) 4.5系统安全保障 (28) 4.6加强安全制度建设 (31)

4.8系统容灾方案 (33) 第5章教学资源管理平台功能说明 (35) 5.1教学资源管理平台结构图 (35) 5.2系统维护管理 (36) 5.2.1系统日志信息管理 (36) 5.2.2数据维护模块 (36) 5.2.3机构院系管理 (37) 5.2.4外部资源管理 (37) 5.2.5用户管理 (37) 5.2.6角色管理 (38) 5.2.7用户角色切换 (38) 5.2.8访问活动分析 (39) 5.2.9课程教学分析 (41) 5.2.10系统设置 (42) 5.2.11数据维护 (42) 5.2.12新闻通知管理 (42) 5.2.13外部资源管理 (44) 5.2.14调查问卷 (44) 5.2.15个人门户 (45) 5.3课程基础资源管理 (46) 5.3.1课程基础信息设置 (46) 5.3.2课程网站模板管理 (46) 5.3.3课程栏目管理 (47) 5.3.4课程网站首页定制 (47) 5.3.5课程大纲管理 (48) 5.3.6在线Web网页编辑器 (49) 5.3.7文件上传下载 (50) 5.3.8视频资源管理模块 (50)

PS人力资源管理解决方案

浪潮eHR 是一套B/S结构的人力资源管理软件系统，旨在帮助用户实现人力资源基础数据信息化管理，同时优化、改进和规范人力资源管理的流程，降低管理成本与风险，提高人力资源行政事务管理工作的效率，使人力资源管理者把更多的时间、更多精力投入到人力资源成本分析、规划和决策等影响集团核心竞争力方面的工作上，支持其他部门共同实现集团的经营战略目标．．．．．． 1. 重点难点分析 目前我国的经济在飞速发展，正在向经济强国的方向进军，所取得的成绩也得到世人瞩目，围绕现代人力资源管理，中国企业的探索已达十余年，现在，已经到了需要突破和发生质变的时刻。 作为中国大型集团企业市场占有率第一的管理软件供应商，秉承“务实、专注、持续”的战略发展理念，结合多年来为国内用户供应管理软件的研发经验，浪潮HR人力资源管理软件深入研究探索了国内外人力资源管理的最新理念与最佳实践。经过研究发现国内人力资源管理存在以下问题： 人力资源管理信息化的基础薄弱 人力资源管理流程优化困难 数据分散，管理协调困难、不及时 数据真实性无法保证，难以正确监控 信息孤岛现象严重 信息集成层次不高，无法更宏观地利用HR数据 对信息化的理解与现实的偏差 具有较高的计算机专业人才，但业务与技术存在偏差 缺乏评价标准、系统之间的转换有难度 如何突破以上所列的中国人力资源管理变革发展的瓶颈，成为企业人力资源管理经理人思考与探索的方向。 2. 方案概述 浪潮HR 是一套B/S结构的人力资源管理软件系统，旨在帮助用户实现人力资源基础数据信息化管理，同时优化、改进和规范人力资源管理的流程，降低管理成本与风险，提高人力资源日常操作管理工作的效率，使人力资源管理者把更多的时间、更多精力投入到人力资源成本分析、规划和决策等影响集团核心竞争力方面的工作上，支持共同实现集团的经营战略目标。 系统将实现如下设计目标： 建立人力资源管理系统信息标准：? 通过本系统的建设，制定人力资源管理系统的标准，整合集团人力资源信息，建立集团内部员工信息数据库，对员工全方面的信息实施高效、准确的管理。? 采用先进的人力资源管理理念，规划、收集、整理人力资源数据资源，规范为统一的综合数据库，充分利用各种统计、查询等方法和工具，全方位、多层次地进行人力资源管理。通过分级、分块管理和维护，实现整个集团的信息互通共享；? 规范人力资源管理业务流程：? 建成人力资源业务管理平台，实现人力资源业务的程序化和规范化，优化流程并固化流程，定制实际有效的模型和方法，规范人力资源业务的管理工作。提供多种信息咨询，为人力资源管理的现代化、科学化、正规化服务，从而最大限度地发挥现有数据资源的作用。? 融合先进的管理理念：? 本系统的宗旨在于使集团人力资源管理向规范化、标准化、便捷化迈进。浪潮根据多年人事管理、人力资源管理系统开发和研究之经验，整合先进的人力资源管理思想，在对现有人力资源业务流程结合最佳操作方案进行重组、再造，实现各模块信息的逻辑关联性。? 整合目前使用的人力资源管理系统：?

教学资源管理系统(校级)

“优教通”教学资源管理系统（校级管理员） 操作手册 郑州威科姆科技股份有限公司 2014-1

目录 1范围 (2) 2本地资源目录管理 (2) 2.1新增 (3) 2.2修改 (4) 2.3启用/禁用 (5) 2.4排序 (5) 3本地资源入库及审核 (5) 3.1资源入库 (5) 3.2资源审核 (10) 3.3注意事项 (14) 附：本地资源的整理规范及资源准备 (15)

优教班班通——教学资源管理系统（校级）本地教育资源是提高本地教学质量，促进本地教育资源均衡的重要因素，是当地优质教育教学资源库的重要组成部分。优教班班通平台支持本地资源管理者个性化的校本资源建设，实现本地优质教育资源的共建共享。 1范围 本手册提供详细的制作平台标准及操作方法，适用于学校管理员和教师，内容包括教学资源目录管理、教学资源制作入库。 管理及维护的操作步骤基本为： 第一步,本地资源目录管理：通过目录管理建立新目录，管理已有目录，以便进行目录下的资源管理。 第二步,本地资源管理：依据资源目录及资源规范，进行资源的入库及审核。 下面进行详细描述。 2本地资源目录管理 本地资源目录管理通过“资源管理系统”实现，主要为校本资源提供资源目录的新增、查询、修改、启用/禁用等功能。下面介绍资源目录管理方法。 登录优教班班通管理中心：校级管理员启动IE浏览器（推荐在1026*768分辨率下），在地址栏输入管理中心地址，如https://www.wendangku.net/doc/0d2680334.html,/sso；打开系统登录选择页面，输入用户名（学校编号+0000）、密码（初始为123456）及验证码。如图所示： 图2.1 登录页面

人力资源管理系统解决方案

人力资源管理系统解决方案 一、公司简介 深圳市人元科技有限公司自1999年以来一直专注于企业人力资源管理和行政事务管理（I D/IC卡一卡通管理、指纹门禁、考勤、消费）为核心业务的管理咨询、管理应用软件开发、系统集成和销售的高科技企业。 公司多年来一直为多家軟件公司和科技公司提供软件产品和技术支持，现已成功实施一卡通和人力资源管理系统项目客户1000多个，积累了丰富的行业经验。公司现已成为华南和华东地区人力资源管理及一卡通管理系统知名供应商。 公司坚持“以人为本，科技创新”的企业宗旨，本着“诚信、专业、创新、共赢”的经营理念，通过专业化、规范化服务为客户提供全面的人力资源管理解决方案及咨询实施服务，帮助客户构筑核心竞争力以支持客户实现持续快速健康发展，同时为推动社会发展和员工进步不懈努力，致力于成长为行业最具影响力的系统集成及信息化服务供应商。 二、JLHR系统特点： 实用 1、组织、部门、岗位、职务、职级、工种、籍贯、民族、学历、婚姻状况等全面的人事信息管理以 及家庭关系、学习经历、工作经历、奖惩记录、培训记录、调职记录、大事记录等全面的人事档案管理。 2、灵活准确的考勤计算：灵活的考勤规则，科学的班制定义，个人、批量、倒班、模糊等多种排班 方法；正班、加班、迟到、早退、旷工、请假、出差、待料等全面的考勤项目。 3、快速准确的薪资计算：自定义计算项目、自定义计算公式、批量调薪、批量录入、自动计算个人 所得税、灵活输出银行代发工资文件、面额统计表、工资明细报表、工资汇总表、工资条等多种自定义报表。 4、宿舍管理、招聘培训管理、保险、合同、证件、办公用品、劳保用品等全面的辅助管理。 5、食堂管理、出入管理、消费管理、图书管理、门禁管理等全面的一卡通解决方案。 6、多帐套管理。 7、简繁体支持。 8、及时的预警功能。可自定义各种提醒预警，不同人员可设置不同提醒预警。时刻提醒，使工作更 主动！ 易用 1、界面友好、结构清晰，操作便捷。 2、用户可自行设置自己的工作界面，轻松拥有个性化的用户界面。 3、多途径操作，方便快捷的完成工作。 4、万能查询、任意项目查找、自定义组合排序。

第-浙江教育资源公共服务平台

2016年10月浙江省普通高校招生选考科目考试 历史试题 本试题卷分选择题和非选择题两部分，共6页，满分100分，考试时间90分钟。其中加试题部分为30分，用【加试题】标出。 考生注意： 1．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试题卷和答题纸规定的位置上。 2．答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答，在本试题卷上的作答一律无效。 选择题部分 一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。每小题列出的四个备选项中只有一 个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1．制度设计关乎社会的发展与进步。柳宗元论及秦汉史事与制度时，用“有叛人而无叛吏”，“有叛国而无叛郡”相评。其所肯定的制度是 A．分封制B．宗法制 C．郡县制D．世官制 2．下图信息，最能体现古代中国农业经济基本特点的是 A．①② B．①③C．②③D．②④ 3．先秦时期，思想家孟子主张“得其民有道，得其心，斯得民矣”；思想家荀子主张“君人者，欲安，则莫若平政爱民矣”。他们的主张 A．都属于春秋时期的同一思想流派B．都强调施政为民的积极性 C．都否定了法在治国中的重要作用D．都被当时诸侯国国君采纳 4．汉武帝时期的太学，只有几位经学博士和少量博士弟子。此后，太学规模不断扩大，到东汉中期，太学生已经达到三万多人。该现象反映了 A．儒学地位上升B．私人讲学风气盛行 C．官立学校出现D．地方教育系统建立

5．唐代元稹《估客乐》诗云：“经游（营）天下遍，却到长安城。城中东西市，闻客次第迎。迎客兼说客，多财为势倾。客心本明黠，闻语已心惊。先问十常侍，次求百公卿。侯家与主第，点缀无不精。 归来始安坐，富与王者勍（强）。”下列对该诗的解读，不合理的是 A．“长安城”有常设的商业区 B．商人交结长安权贵 C．“估客”是财力雄厚的大商人D．商人政治地位提高 6．心学集大成者王阳明认为，“真知即所以为行，不行不足谓之知”。他所主张的是A．格物致知B．发明本心 C．心外无物D．知行合一 7．汉字的发展经历了漫长的历史过程，有一种字体把不同弧度的曲线和不同长度的直线巧妙地组合成一个装饰性强的字，字体略长，笔画圆匀，富于图案美。该字体是 A．甲骨文B．小篆 C．隶书D．楷书 8．清朝黄遵宪在《番客篇》中写道：“国初海禁严，立意比驱鳄。借端累无辜，此事实大错。”下列表述符合作者思想的是 A．“海禁”政策始于清初 B．“海禁”期间曾短暂实行对外开放 C．“海禁”的目的是严禁外国商人到中国经商 D．“海禁”扼杀了对外贸易推动经济进步的可能性 9．清光绪年间，有大臣上奏称：“棉布为中国自有之利，本无须取给于外洋，乃洋人以机器织成，幅宽盾（质）细，价廉而适于用，人皆便之，反弃土布而不用。其夺我之利，实为最巨。”此现象反映了A．棉纺织业彻底衰败B．自然经济日渐解体 C．经济结构全面转型D．农产品开始商品化 10．某记者回忆从业生涯时说，20世纪80年代他曾以“书信电报”的方式发送文稿。他先把整篇稿子逐字填写在电报纸上，邮局再逐字译成电报码，利用电流把“点点杠杠”符号传输，对方通过无线电接收机接收信号还原文稿。这种通信方式在中国最早出现于 A．19世纪中期B．19世纪末期 C．20世纪初期D．20世纪中期 11．19世纪初叶，《中国丛报》一篇文章写道，在中国“最时尚的区域里，大部分的妇女都缠足”。促动缠足陋习开始改变的重要历史事件是 A．辛亥革命 B．新文化运动C．新中国成立D．改革开放 12. 关于长征，八十年前毛泽东即有相当精辟的论述。八十年后的今天，重温这场“激动人心的远征”， 它的价值意义随着历史的演进愈益凸显。下列项中，对此表述正确的是 ①改变了世界政治力量的对比 ②为中国革命锻炼和保存了一大批骨干 ③极大地激发了农民革命和生产的积极性 ④为中国革命和建设事业留下了宝贵的精神遗产 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 13. 1937年，八路军将领陈赓在日记中写道，这是“中日开战以来最大的第一次的胜利。这一胜利虽然是 局部的，但在政治上的胜利是无穷的：1.证明我党的主张正确；2.只有积极地采取运动战、游击战、山地战，配合阵地战，抄袭敌人，才能胜算”。这次“胜利”是

专业教学资源库平台建设方案

专业教学资源库平台建设方案 一、建设目标 ●构造能够满足教学资源建设长期持续发展的应用框架，实现支撑平台的集中化。 ●以专业为基础进行数字化教学资源的建设和组织，并实现院校级各专业的资源共建、共享、共用，实现学校软资产的不断积累。 ●对学校“各自为政”的专业教学资源库结构进行开放式平台级重组，建立开放式管理网络运行平台。 ●实现数字化学习资源的标准、规范、技术、工具和方法。 ●建立统一门户的在线学习系统，满足高职院校学生学习、专业教学以及企业员工技术培训与社会人员继续教育的需求。 二、基本建设思路 1．资源基本建设框架 各专业的资源大体可分为专业级资源、课程级资源、素材级资源三级基础框架。 各专业可根据专业自身的建设内容和特点，拓展出自身的建设框架。在专业级资源和课程级资源中可以设定更多的结构，如在专业资 源中拓展培训资源、行业资源等。每个专业可根据自己的特点进行

灵 2．资源基本应用框架 课程是教学资源进行应用的核心。根据教改的思路，教师可以利用丰富的素材资源，结合教师的教学设计，以较少的成本建设形成若 干门课程，供学生自主学习、教师教学之用，同时在答疑、讨论等教 师活动实施过程中应用资源库。 三、平台建设 1．平台建设框架 2．教学资源建设规范 资源标准建设是教学资源有效整合与集成和高效共享的前提 术条件。高教社将为院校提供资源加工与建设技术标准、元数据标准、 课程资源封装标准等各类规范，同时为院校提供必要的建设工具。一 方面提升教学资源建设质量，另一方面为院校内的资源共享、校际共 享提供基础条件。 3．教学资源管理平台建设

(1)资源元数据的自定义 资源的元数据分为基本元数据和自定义元数据，可自定义的元数 据包括分类信息等。 (2)教学资源的组织与呈现 教学可以按照媒体类型、分类信息，显示教学资源库的列表内容， 显示内容包括缩略图、资源名称、资源类型、资源大小、下载次数。 (3)教学资源的预览 可以查看教学资源的详细信息并预览教学资源，可对资源进行评论。 (4)资源的下载 用户可以lP限制范围内下载教学资源。 (5)资源检索 可以按照元数据的信息进行资源的多字段检索。 (6)资源统计 统计信息包括资源数量统计（按照媒体类型统计）、点击统计、下载统计、用户上传统计 (7)资源上传 用户可以上传自己的资源。 (8)视频处理系统 对上传的视频资源进行自动加工处理，生成可在线观看的流媒

资源管理平台系统-技术方案

资源管理平台技术方案

文档修改记录 版本号修改内容描述修改人修改日期V0.1 建立 V1.0 修订

目录 1概述 (1) 1.1 编制目的 (1) 1.2 编制依据 (1) 1.3 建设目标 (1) 1.4 设计原则 (2) 1.5 术语及缩略语 (2) 1.6 引用文件 (3) 2主要功能与战术技术指标 (3) 2.1 总体要求 (3) 2.1.1 可定制性 (4) 2.1.2 可靠性 (4) 2.1.3 可扩展性 (4) 2.1.4 实用性 (4) 2.1.5 安全性 (4) 2.1.6 易维护性 (5) 2.2 主要功能要求 (5) 2.2.1 集成架构设计 (5) 2.2.1.1 硬件设施及基础监控层 (5) 2.2.1.2 采集管理平台层 (5) 2.2.1.3 资源层 (5) 2.2.1.4 应用层 (6) 2.2.2 业务系统集成注册发布管理 (7) 2.2.3 数据采集处理功能 (7) 2.3 主要战术技术指标 (8) 2.3.1 响应时间 (8) 2.3.2 可用性指标 (8)

3系统总体设计 (10) 3.1 系统体系结构 (10) 3.1.1 系统组成 (10) 3.1.2 组成架构 (12) 3.1.3 技术体制 (14) 3.2 系统使用流程 (14) 3.2.1 用户角色 (14) 3.2.2 工作流程 (16) 4分系统设计 (18) 4.1 系统运维管理功能 (18) 4.2 注册发布管理功能 (18) 4.2.1 功能组成 (19) 4.2.2 形式审查 (19) 4.2.2.1 功能说明 (19) 4.2.2.2 业务流程 (19) 4.2.2.3 外部信息关系 (20) 4.2.3 数据审核 (21) 4.2.3.1 功能说明 (21) 4.2.3.2 业务流程 (21) 4.2.3.3 外部信息关系 (22) 4.2.4 数据发布 (23) 4.2.4.1 功能说明 (23) 4.2.4.2 业务流程 (23) 4.2.5 数据查询 (23) 4.2.5.1 授权内数据查询 (23) 4.2.5.1.1 功能说明 (23) 4.2.5.1.2 业务流程 (24) 4.2.5.2 授权外数据查询 (24)

Unipus高校外语教学管理平台使用说明(学生) (1)

Unipus高校外语教学管理平台使用说明（学生） 2015级新生在使用Unipus高校外语教学管理平台时，请注意以下几点： 1. 浏览器的选择：如通过校园网内网登陆平台，最好使用谷歌（Chrome）浏览器；如通过VPN登陆平台，需使用IE9.0及以上版本浏览器。并在浏览器“工具”里点击选择“兼容性视图设置”，保证不勾选“在兼容性视图中显示Internet 站点”和“使用Microsoft兼容性列表”。如图： （错误） （正确）2. 平台登陆方法：1）通过校园网内网登陆：直接输入网址https://www.wendangku.net/doc/0d2680334.html, 2）通过VPN进入：选择“实验教学软件”下的“大学英语网络课程平台”。 用户名和初始密码均为学号。登陆后请修改密码并完善个人信息。然后注册班级、输入验证码等待激活。 3. 为保证平台上音频、视频的正常使用，您的电脑上需安装有：Microsoft Media Player 9.0 及以上版本、Adobe Flash Player 11.0 及以上版本。 4. Pepperservice是一个终端语音评测服务软件，可支持学习者在无法连接外网的情况下进行口语练习获得评测反馈。建议您在开始学习之前提前安装，让学习更自由、便捷。 安装步骤和注意事项请查看平台里的“软件下载”。

2014级学生在使用Unipus高校外语教学管理平台时，请注意以下几点： 1. 浏览器的选择：需使用IE9.0及以上版本浏览器，并在浏览器“工具”里点击选择“兼容性视图设置”，添加当前网址，并勾选“在兼容性视图中显示Internet 站点”和“使用Microsoft兼容性列表”。如图： 2. 平台登陆方法：1）通过校园网内网登陆：直接输入网址https://www.wendangku.net/doc/0d2680334.html, 2）通过VPN进入：选择“实验教学软件”下的“大学英语网络课程平台”。 用户名和初始密码均为学号。登陆后请修改密码并完善个人信息。然后注册班级、输入验证码等待激活。 3. 为保证平台上音频、视频的正常使用，您的电脑上需安装有：Microsoft Media Player 9.0 及以上版本、Adobe Flash Player 11.0 及以上版本。 4. 如需进行人机对话，请下载安装“LearnX语音识别和录音插件”。安装步骤和注意事项请查看平台里的“软件下载”。

教学资源管理系统设计

《教学资源管理系统》需求分析设计说明书 学院：信息学院研 13级

学号： 1043113266 姓名：杨涛 目录 一. 引言 (3) 1.1教学资源管理系统的发展 (3) 1.2教学资源管理系统功能和特点 (4) 1.3教学资源管理系统设计目的 (5) 1.4教学资源管理系统开发步骤 (4) 二. 需求说明 (4) 2.1需求分析 (6) 2.2可行性分析 (6) 2.2.1 技术可行性 (6) 2.2.2 经济可行性 (5) 2.2.3 操作可行性 (5)

三. 系统构架及开发工具简介 (7) 3.1应用系统架构方式 (7) 3.1.1 B/S架构概述 (7) 3.1.2 系统体系结构 (6) 3.2开发工具简介 (7) 3.2.1 系统开发技术JSP (7) 3.2.2 ORACLE简介 (7) 四. 概要设计 (8) 4.1系统具体功能 (8) 4.1.1 系统的整体功能模块 (8) 4.1.2 系统的不同用户操作权限介绍 (8) 4.1.3 系统整体界面设计 (8) 4.2系统整体结构设计 (8) 4.2.1 一般用户登陆操作流程介绍 (9) 4.2.2 一般用户登陆后台验证流程介绍 (9) 4.3数据库设计 (10) 4.3.1 逻辑设计 (14) 4.3.2 数据字典设计 (14)

一. 引言 1.1 教学资源管理系统的发展 随着Internet的飞速发展，教学资源的数量与日俱增。如何对这些资源进行有效的管理和组织是相当有必要的。但是，简单地实现以二进制形式组织教学资源、以计算机管理代替人工管理教学资源这个功能是不能满足信息化教育教学的要求的。随着教育改革的深入发展，改变传统课程实施过于强调学生在教室接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、勇于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及合作的能力是当今信息化教学的一个发展方向。即教学的重心开始由“教”转向“学”，使学生完全从教师控制的家教式、被动式学习状态转变为自主学习、双向交流的状态。 目前，美国和英国等发达国家的教育资源管理系统都往网络化方向发展。即在原有功能基础上增加一些实时的教学功能，比如：教师在线解答疑难问题、学生通过观看在线视频、视频点播或者进入虚拟教室来实时地进行学习，这也是我国教学资源管理系统的一个发展趋势。 1.2 教学资源管理系统功能和特点 本系统能实现一般教学资源管理系统应该具有的基本功能。比如：学生用户快速搜索、浏览、下载学校最新公告和其所需教程、课件；教师用户发布课件、上传相关教学辅助材料，对相关课程，教案等进行增加，编辑，删除。教

云管理平台解决方案

随着云计算在企业内应用，大多数企业都认识到了云计算的的重要性，因为它可以实现资源分配的灵活性、可伸缩性并且提高了服务器的利用率，降低了企业的成本。但是随着企业信息化程度的越来越高、信息系统支持的业务越来越复杂，管理的难度也越来越大，所以就需要选择一个合理的解决方案来支撑企业信息系统的管理和发展。 云管理平台最重要的两个特质在于管理云资源和提供云服务。即通过构建基础架构资源池（IaaS）、搭建企业级应用、开发、数据平台（PaaS），以及通过SOA架构整合服务（SaaS）来实现全服务周期的一站式服务，构建多层级、全方位的云资源管理体系。那么有没有合适的云管理平台解决方案可以推荐呢？ SmartOps作为新一代多云管理平台，经过6年多的持续研发和实际运营,已经逐渐走向成熟，能通过单一入口广泛支持腾讯云、阿里云、华为云、AWS等超大规模公有云的统一监控、资源编排、资产管理、成本管理、DevOps 等管理功能,同时也支持私有云和物理裸机环境的统一纳管。SmartOps平台具有统一门户、CMDB配置

数据库、IT服务管理、运维自动化和监控告警等主要模块,支持客户自助在线处理订单、付款销账、申报问题、管理维护等商务运营流程,而且对客户的管理、交付、技术支持也都完全在平台上运行,这极大提升了整体运营效率并大幅降低成本,业务交付速度更快、自动化程度更高、成本更具竞争力、用户体验更佳。 同时，SmartOps正在构建适应业务创新发展的云管理平台，实现从服务中提炼普惠性的服务方案，并构建软件化、工具化、自动化的快速上线对外提供服务的通道。SmartOps不仅是一个云管平台，也是一个面向企业用户的服务迭代的创新平台，一切有利于企业用户数字化发展的个性化服务，都有可能在普遍落地后实现技术服务产品化、工具化的再输出。不仅如此，下一步，SmartOps还将融入更多的价值，包括借助人工智能的技术，面向企业用户领导决策提供参考价值。借助平台化的管理工具，为企业财务人员提供有价值的成本参

身份管理平台解决方案

身份管理平台解决方案 1. 应用背景 计算机网络和信息技术的迅速发展使得企业信息化的程度不断提高，在企业信息化过程中，诸如OA、CRM、ERP、OSS等越来越多的业务系统应运而生，提高了企业的管理水平和运行效率。与此同时，各个应用系统都有自己的认证体系，随着应用系统的不断增加，一方面企业员工在业务系统的访问过程中，不得不记忆大量的帐户口令，而口令又极易遗忘或泄露，为企业带来损失；另一方面，企业信息的获取途径不断增多，但是缺乏对这些信息进行综合展示的平台。 在上述背景下，企业信息资源的整合逐步提上日程，并在此基础上形成了各业务系统统一认证、单点登录（SSO）和信息综合展示的企业门户（Portal）。现有的门户产品多集中于口令方式的身份认证，如何更安全的进行统一认证，并保证业务系统访问的安全性，成为关注的焦点。 2. 基于CA认证的统一身份管理平台 时代亿信推出的基于CA认证的统一身份管理平台解决方案，以资源整合（业务系统整合和内容整合）为目标，以CA认证和PKI技术为基础，通过对用户身份的统一认证和访问控制，更安全地实现各业务系统的单点登录和信息资源的整合。 平台兼容口令认证、PFX证书文件认证、USB智能卡认证等多种认证方式，并采用SSL 加密通道、关键信息加密签名、访问控制策略等安全技术充分保证身份认证和业务系统访问过程的安全性。 2.1 系统功能及架构 平台的系统架构如图1所示，主要包括以下部分： 门户系统（Portal）：各业务系统信息资源的综合展现； 平台管理系统：平台用户的注册、授权、审计；各业务系统的配置；门户管理； CA系统：平台用户的数字证书申请、签发和管理； 用户统一认证：用户身份的CA数字证书认证、认证过程的SSL加密通道； 单点登录（SSO）：业务系统关联（mapping）、访问控制、访问业务系统时信息的加密签名和SSL加密通道； 图1 基于CA认证的统一身份管理平台架构 2.2 系统的实现和安全机制 2.2.1 用户注册和授权 （1）企业每一个用户在平台完成用户注册，得到自己的统一帐户（passport）； （2）如果采用证书文件或USB智能卡认证方式，则CA系统自动为平台用户签发数字证书，并与用户的统一帐户对应。 （3）注册的用户可以由管理员进行分组，并根据分组设定相应的业务系统访问权限。 2.2.2 业务系统的配置 接受统一认证的业务系统必须完成以下工作： （1）安装业务系统访问前置并配置证书和私钥，用以建立客户端与业务系统之间的SSL 加密通道，并接收处理平台提供的加密签名的用户认证信息； （2）提供关联（mapping）接口和访问验证接口，并在平台进行配置。关联信息主要是平台统一帐户与业务系统用户信息（可能包括业务系统的用户名和密码）的对应关系。

福建省教育资源公共服务平台

福建省教育资源公共服务平台 引导语：福建省公共服务平台在哪里呢?下面随一起来看看福建省公共服务平台，希望可以帮助到大家哦!欢迎点击! 点击进入》》福建省公共服务平台 解读福建“十三五”教育发展专项规划 夯“基石”： 完善基础设施，提升支撑能力 近年来，福建省教育信息化基础设施建设取得显著进展，完小以上中小学中，网络接入带宽在10兆以上的占学校总数的92.5%，83.2%的班级拥有“班班通”设备。“十三五”期间我省将进一步完善网络条件下的多媒体教学环境。 实施农村中小学宽带网络接入工程。为全省4683所完小以上农村中小学接入20兆宽带网络，5年内宽带接入费用全部由省财政承担。在此基础上，各市、县(区)、学校多种渠道筹措资金，进一步提高学校网络出口带宽，到2020年全面达到城镇学校班均出口带宽不

低于10M，有条件的农村学校班均出口带宽不低于5M，有条件的教学点接入带宽达4M以上。 实施福建省优质共享支撑工程。省财政安排专项经费3亿多元，为全省完小以上中小学尚未配备“班班通”的班级配齐设备，力争xx年底全面实现全省完小以上学校所有班级均拥有多媒体教室。 搭“舞台”： 推进资源建设，扩大覆盖面 福建省通过“政府引导、企业参与、合作运营”的方式，已建成省级公共服务平台。“十三五”期间将进一步开展资源建设，推动“学习空间人人通”，扩大优质资源覆盖面。 推进共建共享。加快探索数字服务供给模式，有效提升服务水平和能力。建设省级基础教育信息化专家库，鼓励企业和其他社会力量开发资源、提供服务，开展“一师一优课”“名师网络工作室”等活动，加快建设具有福建省特色的基础教育数字资源，形成人人参与建设、不断推陈出新的优质数字共建共享局面。

教学资源管理系统

教学资源管理系统 摘要：本系统作为学生、教师、学校三方进行设计，寻求基本实现教师资源上传、在线批改、问答解疑等；学生学习内容进度管理、报告生成以及相应的教学内容管理。初步分配好平台资源分配权限管及资源审核操作。本文主要对于程序的总体设计、详细设计和功能实现主体上进行叙述。 概述：随着国家对于高等教育信息化的大力推广和扶持、无纸化办公学习的进一步发展，教学资源网络化、信息化已成为现在教育发展的一个重要趋势阶段。使用计算机讲每一位学生、教师及教务管理部门进行整合管理，提高学生自主学习能力、发挥学习积极性。提高教学质量促进教育技术与课程整合，为专家及教师提供了相应的高效管理手段。

目录 第一章：设计的可行性------------------------------------------------------------------------- 1.1MIS系统的产生和发展情况-------------------------------------------------------- 1.2 教学资源管理平台产生设计可行性----------------------------------------------- 第二章：系统概述------------------------------------------------------------------------------ 2.1 系统正向流程--------------------------------------------------------------------- 2.2 项目范围------------------------------------------------------------------------------- 第三章：系统总体设计----------------------------------------------------------------------- 3.1 系统结构设计------------------------------------------------------------------------- 3.1.1 各模块功能-------------------------------------------------------------------- 3.2数据库设计---------------------------------------------------------------------------- 第四章：详细设计----------------------------------------------------------------------------- 4.1 教师/学生登录功能----------------------------------------------------------------- 4.2 教师/学生密码管理功能----------------------------------------------------------- 4.3 学生的信息浏览/查询功能-------------------------------------------------------- 4.3.1 选课信息查询---------------------------------------------------------------- 4.3.2 查询开课信息---------------------------------------------------------------- 4.3.3 查询公告信息---------------------------------------------------------------- 4.3.4 查询课程信息---------------------------------------------------------------- 4.3.5 查询教师信息---------------------------------------------------------------- 4.3.6 查询选课名单---------------------------------------------------------------- 4.4 教师的信息浏览/发布/修改/删除功能------------------------------------------ 4.4.1 浏览已发布信息------------------------------------------------------------- 4.4.2 信息发布---------------------------------------------------------------------- 4.4.3 资源信息修改---------------------------------------------------------------- 4.4.4 资源信息删除---------------------------------------------------------------- 4.4.5 查询公告信息--------------------------------------------------------------- 4.5修改教师信息功能------------------------------------------------------------------- 4.6添加教师信息功能------------------------------------------------------------------- 4.7删除教师信息功能------------------------------------------------------------------- 4.8修改学生信息功能------------------------------------------------------------------- 4.9添加学生信息功能------------------------------------------------------------------- 4.10删除学生信息功能------------------------------------------------------------------ 4.11添加公告信息功能------------------------------------------------------------------ 4.12删除公告信息功能------------------------------------------------------------------ 4.13 资源上传源管理--------------------------------------------

1、XX人力资源管理系统解决方案

XX人力资源管理系统 解决方案 目录 第一章企业实施人力资源系统市大势所趋 (3) 第二章XX人力资源管理系统功能 (8) 第三章XX人力资源管理系统的特点 (11) 第四章集团公司人力资源管理系统的结构 (13)

一、企业实施人力资源管理系统市大势所趋 21世纪是知识经济的时代，空前诱人的发展机会，伴随着空前激烈的市场竞争。而全部竞争的焦点则是人才的竞争，是人力资源的有效开发和利用。谁占领了人才制高点，谁就会在市场竞争中脱颖而出。有效的人力资源管理和严格的财务管理一道，成为集团企业能否健康顺利发展的关键。对此，XX软件公司与惠普公司共同推出面向企业的人力资源管理系统，以帮助企业提高综合竞争优势。 对于大型企业集团来说，由于机构庞大，地域辽阔，人员众多，情况复杂，集团公司的人力资源管理困难重重。人才如何储备和选拔，人力资源如何培训和开发，员工业绩如何考核，人员工资如何确定,员工福利、保险的管理等等，都是集团人事部门必须面对的问题。 一个面向集团企业的人力资源软件，首先要充分考虑大中型企业集团复杂的人力资源管理需要，要与面向中小企业的管理软件有很大的不同。软件应采用国际先进的管理思想，能够帮助企业提高在全球化市场竞争中的地位。同时，要结合中国人力资源管理的实际，在人事制度上和工资管理上，符合中国政府的有关法规和政策，体现中国的文化和管理背景。好的人力资源软件还应与企业的其它应用系统集成在一起，从而提高集团企业的整体管理水平和竞争能力。 许多集团企业的主管发现，选择适合的人力资源软件，不是一件容易的事。国外有一些很好的人力资源管理软件，可惜拿到中国来不好用。而国内市场上大量的人力资源管理软件主要是针对中小企业客户的，简单易用，十分本地化，但是对于大中型企业集团复杂的人力资源管理管理，在功能上有些单薄。 国际先进的管理思想，强大的集团人力资源管理功能，以及一流的大型应用全方位服务，是集团人力资源管理软件选型中必须考虑的重要因素。合作伙伴选择及人力资源管理软件选型事关重大。 （一）人力资源管理给企业带来的竞争优势 1.适合开放的市场竞争的需要

特殊教育资源库系统平台应用与管理

湖北省特殊教育学校信息技术教师培训班 特殊教育资源库系统平台应用与管理 武汉盲校：柯昌发 一、认识中国特殊教育资源库 1、视障版资源库共分为基础文化学科资源、特色学科资源、 医学学科资源及其它资源四大部分。总容量为150GB左右， 共44张DVD数据光盘。 2、基础文化学科资源 包括语文（小学、初中）、数学（小学、初中）、历史与社会（历史、地理）、科学（科学、生物、物理、化学）、外语（英语），共计九门学科。 3、特色学科资源 包括艺术（音乐、美工）、社会适应（家政训练、生活技能训练）、综合康复（定向行走、低视力康复）、信息技术、体育与健康，共计八门学科。 4、医学学科资源 包括诊断学基础、生理学、中药学、伤科按摩学、人体解剖学、中医基础理论，共计六门学科。 5、其它资源 包括公共资源、教学案例、教育文献、课堂实录、有声书库、

工具量表，共计六个版块。 二、特殊教育资源库应用 资源使用 1、明眼人可选择平台左侧目录列表中的科目、主题、资源分类等进行点击浏览； 2、视障者启动语音读屏软件后，可直接进入平台上端横向分布式导航栏目进行浏览使用； 3、当点击音、视频等媒体文件时，如果无法播放，请检查是否安装了相关的媒体播放软件、插件、解码等，如若没有，可到“工具量表”中查询安装。 资源下载 1、当右侧界面出现资源列表内容后，右键点击标题，选择“目标另存为”即可； 2、下载的文件为压缩格式时，请下载安装相应的压缩工具软件，如：Winrar、Winzip等，将压缩格式的文件解压后再进行查看使用； 3、在“工具量表”资源版块中有部分资源库相关的软件，请大家查询，进行下载、安装，以便能保证各类资源的正常使用。 三、系统平台资源管理 在地址栏输入http://服务器IP地址/admin/guanli.asp可进入资

安全管理平台解决方案模板(省级)

XX公安 安全管理平台建设方案 北京启明星辰信息技术股份有限公司 Beijing Venus Technology Co. Ltd. 2019年6月

目录 1前言 (4) 2设计依据 (5) 3术语和定义 (7) 4建设原则 (8) 5系统现状及需求分析 (9) 6安全管理平台建设目标 (11) 6.1集中监控告警 (11) 6.2事件定位处理 (11) 6.3安全关联分析 (11) 6.4实时风险管理 (12) 6.5安全运维流程 (12) 6.6安全管理流程 (12) 6.7策略知识体系 (12) 7安全管理平台方案设计 (14) 7.1平台概述 (14) 7.2系统组成 (14) 7.3系统架构 (15) 7.4平台功能描述 (17) 7.4.1集中展示模块 (17) 7.4.2运行监控模块 (19) 7.4.3业务处理模块 (24) 7.4.4业务统计模块 (28) 7.4.5关联分析 (30) 7.4.6安全态势分析 (31) 7.4.7关键安全管理指标分析 (32) 7.4.8业务配置模块 (32) 7.4.9平台管理模块 (36) 7.4.10接入交换管理模块 (40) 7.5系统接口 (42) 7.6部署方式 (43) 7.6.1单级部署 (43) 7.6.2级联部署 (44) 7.7运行环境要求 (45) 8启明星辰公安安全管理平台特性优势 (47)

8.1多层次的安全事件管理 (47) 8.1.1安全专项系统的信息采集 (47) 8.1.2支持分布式日志采集 (48) 8.1.3详尽的日志范式化与事件分类 (49) 8.1.4智能化安全事件关联分析 (49) 8.1.5可视化安全事件分析 (50) 8.2多维度的业务处理过程 (50) 8.2.1丰富的业务流程分类 (50) 8.2.2灵活的流程定制能力 (51) 8.3全方位的IT系统性能与可用性监控 (52) 8.3.1网络拓扑管理 (52) 8.3.2支持多种监控对象 (52) 8.3.3全方位细粒度监控 (53) 8.4基于风险矩阵的量化安全风险评估 (54) 8.5指标化的宏观态势感知 (55) 8.5.1地址熵态势分析 (55) 8.5.2威胁态势分析 (55) 8.5.1关键安全管理指标分析 (56) 8.6丰富灵活的报表报告 (56) 8.6.1可扩展的报表内容 (56) 8.6.2公安业务考核支持 (56) 8.7可运维的多级管理架构 (57) 8.7.1级联内容 (57) 8.7.2虚拟下级 (57) 8.8对用户网络和业务影响最小 (58) 8.9完善的系统自身安全性保证 (58) 8.10有好的用户交互体验 (59) 9二次开发模块及系统对接说明 (59) 9.1二次模块开发说明 (59) 9.2与XX公安现有系统对接说明 (60) 10成功案例 (60) 10.1成功案例名单 (60) 10.2典型案例 (61) 11项目预算 (64)