部编版中考语文模拟试卷分类汇编口语交际与综合性学习100(1)

部编版中考语文模拟试卷分类汇编口语交际与综合性学习100(1)

一、初中语文口语交际与综合性学习

1．下面是彤彤在“走近汉字”探究活动中，通过不同途径搜集到的资料。请认真阅读，回答问题。

材料一：丰子恺先生在《书法略说》中说：“世界各国的文字，要算我们中国字为最美术的。别国的字，大都用字母拼合成，长短大小，很不均齐。只有我们中国的字，个个一样大小，天生成是美术的。”

甲骨文金文小篆楷书简化字

着中华文化。形成汉字的每一个构件，都表达着自己的意思，存在着书写的审美。俗话说，“见字如见人”，正是如此。当我们见到苍劲有力的字迹，会感受到书写者刚毅的性格；见到舒展悠扬的笔画，能感受到作者的不拘一格。中国社会科学院语言研究所的程荣教授认为：汉字手写不应该，也不可能完全被电子输入取代。

材料三：习近平总书记指出，要推进国际传播能力建设，讲好中国故事，展现真实、立体、全面的中国，提高国家文化软实力。汉字是具有中国标识的文化符号，将使中国的文化传播更为有效，让世界更快更好地认识中国。

（1）通过对材料一中图表的分析，你能得出怎样的结论？

（2）阅读材料二，提取主要信息。

（3）汉字中有一类字叫作“会意字”，清代学者王筠说：“会意者，合二字、三字之意以成一字之意。”请从给定的会意字当中选择一个，仿照示例对其字义进行解析。

会意字：从、吠、休、炙、苗。

示例：晶，由三个“日”字构成，“日”为发光体，三个“日”更具光亮，因此，“晶”是光亮的意思。

【答案】（1）汉字发展呈现由形象到抽象的演变趋势；根据事物的形象造字，是汉字的造字方法之一；汉字具有美感；汉字是表意文字。

（2）汉字既能表意又具书写美，是不会被电子输入取代的。

（3）示例一：从，两个“人”构成“从”，二人相随，所以“从”是跟从的意思。

示例二：吠，由“口”和“犬”构成，狗之声从口出，因此“吠”指狗叫。

示例三：休，由“人”和“木”构成，一人在树旁，因此具有休息之意。

示例四：炙，上面是“肉”，下面是“火”，肉在火上烤，所以“炙”指烤肉。

示例五：苗，上面是“草”，下面是“田”，田中长出植物，所以“苗”指初生的植物。

【解析】【分析】（1）图表展示的是汉字发展变化的演变趋势，根据不同阶段文字的特点进行概括即可。（2）从材料中筛选出关键语句进行概括即可。

（3）选择汉字，根据其构件组合来释义。

故答案为：⑴汉字发展呈现由形象到抽象的演变趋势；根据事物的形象造字，是汉字的造

字方法之一；汉字具有美感；汉字是表意文字。

⑵汉字既能表意又具书写美，是不会被电子输入取代的。

⑶示例一：从，两个“人”构成“从”，二人相随，所以“从”是跟从的意思。

示例二：吠，由“口”和“犬”构成，狗之声从口出，因此“吠”指狗叫。

示例三：休，由“人”和“木”构成，一人在树旁，因此具有休息之意。

示例四：炙，上面是“肉”，下面是“火”，肉在火上烤，所以“炙”指烤肉。

示例五：苗，上面是“草”，下面是“田”，田中长出植物，所以“苗”指初生的植物。

【点评】⑴本题考查对文段信息的提取与概括能力。解答此类题目，应先通读文字，把握其内容，再提取有效信息，进行组合概括即可明确答案；

⑵本题考查学生从材料中提取信息的能力。作答此类题目，一定要认真阅读材料，结合材料中的关键语句，根据题目的要求，即可作答；

⑶本题是根据字的构造对字进行趣解。先明确字的构成，然后根据字的意义写一句连贯的话即可。

2．阅读下面材料，按要求作答。

新华社北京3月9日电记者从中国航空工业集团有限公司获悉，继陆续完成陆上首飞和水上首飞后，我国自主研制的大型灭火/水上救援水陆两栖飞机“鲲龙”AG600，将围绕飞机优化设计、003架机零部件制造和开铆、001架机全状态科研试飞等三方面展开工作，后续航空工业将陆续投产4架试飞飞机，加快适航取证进度。航空工业新闻发言人介绍，在现有首飞成果的基础上，研制团队将充分挖掘AG600飞机平台潜力，进行飞机结构、系统改进优化设计，同时围绕提高最大起飞重量、增加增压舱、完善灭火和救援任务系统配置等方面开展改进设计及试验验证工作。

（1）请用一句话概括以上内容，不超过20字。

（2）根据对联常识和语段内容，将下面八个短语组合成一副对联。

双栖水陆鲲龙擅灭火巨鹰腾空展翅能救援频显神威

【答案】（1）国产飞机“鲲龙”将投产4架并加速适航取证。

（2）巨鹰展翅能救援双栖水陆，鲲龙腾空擅灭火频显神威。

【解析】【分析】（1）导语一般是电头后面的第一句话。“记者从中国航空工业集团有限公司获悉，继陆续完成陆上首飞和水上首飞后，我国自主研制的大型灭火/水上救援水陆两栖飞机‘鲲龙’AG600，将围绕飞机优化设计、003架机零部件制造和开铆、001架机全状态科研试飞等三方面展开工作，后续航空工业将陆续投产4架试飞飞机，加快适航取证进度。”去掉修饰语，抓住主干就是：国产飞机“鲲龙”将投产4架并加速适航取证。

（2）对联要求：字数相同，词性相对，内容相关。“双栖水陆”对应“频显神威”，“鲲龙”对应“巨鹰”，“擅灭火”对应“能救援”，“腾空”对应“展翅”，结合“我国自主研制的大型灭火/水上救援水陆两栖飞机‘鲲龙’AG600”可组对联：巨鹰展翅能救援双栖水陆，鲲龙腾空擅灭火频显神威。

故答案为：⑴国产飞机“鲲龙”将投产4架并加速适航取证。

⑵巨鹰展翅能救援双栖水陆，鲲龙腾空擅灭火频显神威。

【点评】⑴本题考查考生对文段内容的概括能力。解答此题要求考生熟读文段，理解文段

的内容，抓关键语句进行概括。

⑵本题考查考生对对联知识的理解和运用的能力。解答此题要求考生在平时掌握对联的知识，灵活运用。

3．今年是中华人民共和国建国70周年，广安也在为此开展各种庆祝活动。阳光中学学生会正准备开展“天下国家”的综合性学习活动，请你积极参加，完成以下问题。

（1）请你写出连续两句关于爱国的诗词。

（2）请仿照示例，另外设计两个活动。

示例：“我为祖国点赞”的征文比赛。

①________

②________

（3）歌中唱道：“国事我的国，家是我的家，我爱我的国，我爱我的家……”广安市我们美丽的家，请你向来宾推荐一处广安美景或一种广安美食，并写出你的推荐词。（推荐词至少用到一种修辞手法，60字以内，语言得体）

【答案】（1）僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。（2）“爱国歌曲大家唱”的歌咏比赛；“爱国故事我来讲”的故事会（“最美方块字”的汉字书写大赛）

（3）推荐示例一：小平故居；推荐词：亲爱的来宾，小平故居山青水秀，鸟语花香，人杰地灵。这里简朴的三合院、意义深远的陈列馆，似乎在诉说着春天的故事……是值得一游的好地方。

推荐示例二：广安盐皮蛋；推荐词：亲爱的来宾，广安盐皮蛋，质细油多。切开它，红红的蛋黄挑逗着你，会让你忍不住抓一块塞进嘴里，沉醉在这美味之中……

【解析】【分析】⑴爱国诗句有何多，比如：国破山河在，城春草木深。杜甫《春望》；只解沙场为国死，何须马革裹尸还。徐锡麟《出塞》；商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。杜牧《泊秦淮》；苟利国家生死以，岂因祸福避趋之！林则徐《赴戍登程口占示家人·其二》；入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。孟子。

⑵设计的活动要围绕着“国家”内容开展，可以举办“我把祖国唱”的歌唱比赛；“我把祖国颂”的朗诵比赛等活动形式。

⑶根据题干要求，要求学生拟写一段文字，向来宾推荐一处广安美景或一种广安美食，做题的时候可以任选一个有关广安美景或者美食进行回答，同时注意使用至少一种修辞手法，语句通顺即可。

故答案为：⑴僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

⑵“爱国歌曲大家唱”的歌咏比赛; “爱国故事我来讲”的故事会（“最美方块字”的汉字书写大赛）

⑶推荐示例一：小平故居；推荐词：亲爱的来宾，小平故居山青水秀，鸟语花香，人杰地灵。这里简朴的三合院、意义深远的陈列馆，似乎在诉说着春天的故事……是值得一游的好地方。

推荐示例二：广安盐皮蛋；推荐词：亲爱的来宾，广安盐皮蛋，质细油多。切开它，红红的蛋黄挑逗着你，会让你忍不住抓一块塞进嘴里，沉醉在这美味之中……

【点评】⑴本题考查古诗词的积累。答题时应注意，根据题干要求，学生做题时只需将有关“爱国”的两句连续写出即可。

⑵本题考查设计主题活动。答题时应注意，认真审题，明确活动主题，明辨命题指向，把握大体要求。注重题目的开放性，答案的不明确性，要自己去观察和提炼，体现分析和综合的能力。语言表达体现自己的观点和主张。

⑶本题考查拟写地方文化的推荐词。答题时应注意，结合题目要求，仔细介绍一处广安美景或一种广安美食，语言准确恰当，突出地方特色。

4．班上有些同学写作文经常使用“呆萌”“666”“酱紫”“抓狂”之类的网络词语。对此，语文老师提出了“如何看待作文中使用网络词语”的问题，鼓励同学们积极思考，在课堂上进行交流。

请拟写100字左右的发言稿，要求有观点，有理由，有条理。

【答案】我觉得不妥当。网络词语虽然新潮，符合青少年的心理，但在规范性、科学性上存在着一些欠缺。写作文是为了提高我们运用祖国语言文字的能力，与他人交流思想感情。使用如“666”“酱紫”这样的网络词语，文章会显得不够规范、典雅，又影响他人理解。【解析】【分析】本题考查考生语言的表达能力，属于开放性试题。本题除了要表明自己对“作文中使用网络词语”的态度外，还要说明自己所持观点的理由。例：我觉得合理。语言本身就处在不断发展变化中，我们要善于接受新鲜词汇，以丰富自己的语言。作文使用网络词语，能很好地反映现实生活，富有时代气息。何况，现在很多网络词语，如“抓狂”“点赞”已经被大家熟知和接受，收录到了《现代汉语词典》中。再例：我觉得不能一概而论，要区别对待。网络词语良莠不齐，写作时我们要善于取舍，慎重选用。使用那些已被大家熟知并广泛接受的网络词语，如“给力”“点赞”等，可以增强文章的表现力；坚决不用那些不够规范、不健康的网络词语。

故答案为：我觉得不妥当。网络词语虽然新潮，符合青少年的心理，但在规范性、科学性上存在着一些欠缺。写作文是为了提高我们运用祖国语言文字的能力，与他人交流思想感情。使用如“666”“酱紫”这样的网络词语，文章会显得不够规范、典雅，又影响他人理解。【点评】考生对于此类发表观点的题型，要注意自己的观点既要符合现实时代的潮流，也要兼顾传统的思想，要权衡利弊，在阐述时也要做到有理有据，令人信服。

5．分析下面几句台词中蕴含的象征意味。

①老人：甜是甜，不中看，谁要啊。

②老人：听好，我讲完一个故事，你才能吃一颗枣。噢，慢慢吃才能吃出个甜味。

③男孩：迷路了吧？（见老人沉默，自语）不会的。这棵树好大好大，会老远就瞧见了，枣儿叔叔哪儿会看不见？

【答案】①委婉地批评了只看外表不注重内在的世俗风气。②隐含着对既往岁月、传统生活、精神家园的感情。③“迷路”喻指情感的迷失、人生的迷失。男孩的言外之意是老人的儿子永远记得自己的故乡。

【解析】【分析】本题考查理解句子的象征意义。先弄清全文的内容；再读懂各自然段的内容，在正确理解句与句、层与层之间的关系的基础上，区别主次；最后用明确、完整、简要的语句表述。①老人活了一辈子，很多东西都看透了，他们对那些虚浮的东西已经不再在乎，他们更在乎的是实质性的东西。委婉地批评了只看外表不注重内在的世俗风气。

②这句话并不仅是对吃枣而言，也不是对一般生活哲理的泛指，而是隐含了对既往岁月、对传统生活、对精神家园的感情。隐含着对既往岁月、传统生活、精神家园的感情。

③男孩说枣儿叔叔不回家，是由于“迷路”了。这“迷路”是喻指感情的迷失、人生的迷失。男孩的言外之意是老人的儿子永远记得自己的故乡。

故答案为：①委婉地批评了只看外表不注重内在的世俗风气。②隐含着对既往岁月、传统生活、精神家园的感情。③“迷路”喻指情感的迷失、人生的迷失。男孩的言外之意是老人的儿子永远记得自己的故乡。

【点评】本题考查理解句子的象征意义。答题时应注意，考虑是否使用某种修辞手法或者表现手法，具体做法有：思考作者的真正表达意图，即剥去修饰，直达本质义，也可以叫做翻译句意；换种句式，如双否、反问变肯定；突破关键词语指出句子所蕴含的哲理；指出句子体现的作者倾向、态度。

6．某班开展了以“怎样的人生才有意义”为主题的班会，同学们展开了激烈的讨论。请你结合下面的材料，写一篇发言稿发表一下自己的看法，200字左右。

材料一：2018年10月11日下午，在边境扫雷行动中，面对复杂雷场中的不明爆炸物，杜富国对战友喊出“你退后，让我来”，在进一步查明情况时突遇爆炸，他英勇负伤，失去双手和双眼，同组战友安然无恙。2019年2月19日晚8时，《感动中国2018年度人物颁奖盛典》在央视直播，杜富国等11人获得“感动中国2018年度人物”荣誉。

材料二：人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——一爱因斯坦【答案】示例：同学们，人生短暂，我们应该有意义地度过自己的一生。正如爱因斯坦所言，人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。“感动中国2018年度人物”杜富国就是这样的人，他面对危险，毫不畏惧，把生的希望留给了战友。可以说，他的勇敢与担当，放了自己的人生价值，让人钦佩。作为中学生，在追梦的路上，我们应该不断努力，做最好的自已。或许，这样活着才是最有意义的。

【解析】【分析】解答此题，首先分析材料的核心，材料一强调：无悔的奉献；材料二强调：生命的价值和意义。因此围绕“奉献”“追求”“生命的价值和意义”来拟写答案即可。如，人活着必须要有追求，如果没有追求，没有理想，没有目标，将会迷失自己，会活的很空虚，很迷茫，不知道自己为了什么而活着。我们必须清楚的知道自己要什么东西。爱因斯坦追求活着的意义，杜富国具有的是勇敢与担当，是奉献精神，奉献不是为了索取，奉献应是自觉自愿的。让我们新世纪的一代青年都投身到乐于奉献的革命洪流中，从现在做起，从自身做起。让奉献这棵常青树，永远葱笼、繁茂。注意字数的限制。

故答案为：示例：同学们，人生短暂，我们应该有意义地度过自己的一生。正如爱因斯坦所言，人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。“感动中国2018年度人物”杜富国就是这样的人，他面对危险，毫不畏惧，把生的希望留给了战友。可以说，他的勇敢与担当，放了自己的人生价值，让人钦佩。作为中学生，在追梦的路上，我们应该

不断努力，做最好的自已。或许，这样活着才是最有意义的。

【点评】表达观点类的题一般比较灵活，即根据材料或题目要求针对某一现象、问题说出自己的看法，表达自己的观点。此题为开放题，答案不唯一，只要以“人应该怎样活着”为中心，明确自己的观点，并有条理的阐述理由即可。

7．宁波市图书馆在小明家附近安装了一个自助取书柜，小明妈妈因为没有该图书馆的有效证件而不知如何使用。请你根据下图，帮助小明向他妈妈介绍使用该装置的便利。字数不超过150字。

【答案】小明妈妈，您不用担心，没有图书馆的有效证件也没关系。只要您的支付宝芝麻信用在600分以上，只要您愿意根据借阅的图书数量支付一定的快递费用就可以使用该装置。使用时，您只需要通过支付宝皆可以进行选书与借阅，工作人员会帮您找书、分拣打包并投递，您在收到取书通知短信后到就近的自助取书柜即可。

【解析】【分析】必须在图表基础再做一些数值上的综合统计工作，才能更好地总结出某种规律。语言要简洁有条理，要点：支付宝芝麻信用在600分以上，愿意根据借阅的图书数量支付一定的快递费用就可以使用该装置。使用注意事项：通过支付宝皆可以进行选书与借阅，工作人员会帮您找书、分拣打包并投递，收到取书通知短信后到就近的自助取书柜。

故答案为：小明妈妈，您不用担心，没有图书馆的有效证件也没关系。只要您的支付宝芝麻信用在600分以上，只要您愿意根据借阅的图书数量支付一定的快递费用就可以使用该装置。使用时，您只需要通过支付宝皆可以进行选书与借阅，工作人员会帮您找书、分拣打包并投递，您在收到取书通知短信后到就近的自助取书柜即可。

【点评】本题考查图文转换和语言得体。答题时应注意，考查学生解读图表能力、快速筛选信息能力、高度概括信息能力和语言表述能力等综合能力。注意说话的目的，说话的场合，需要表达的方式，受话者的年龄、性别、经历、文化水平、心理需求等。

8．根据文意，仿照画线句的句式用举例的方法续写两个句子。

阅读古典诗词，你可以品味诗人们的各种思想感情，继而有所思，有所悟。读王维，你懂

得了什么叫钟情山水；________ ；________。

【答案】读杜甫，你懂得了什么叫忧民情结；读陆游，你懂得了什么是爱国情怀

【解析】【分析】抓住前例句“读王维，你懂得了什么叫钟情山水”。句式结构为“读……你懂得了什么叫……”。内容上要注意上下句的联系，且要与前例句相谐。一定要符合神形兼备的要求。如：读李白，你懂得了什么是浪漫奔放；读李清照，你懂得了什么是儿女柔情。

故答案为：读杜甫，你懂得了什么叫忧民情结；读陆游，你懂得了什么是爱国情怀

【点评】本题考查学生的仿写能力。解答此题，首先要注意理解例句，注意例句的结构特点，修辞运用。在内容上要注意上下文的联系，要与句子的主题一致。

9．阅读下面材料，按要求完成综合性学习任务。

（材料一）习总书记说：“古诗文经典已融入中华民族的血脉，成了我们的基因，我们现在一说话就蹦出来的那些东西，都是小时候记下的。语文课应该学古诗文经典，把中华民族优秀传统文化不断传承下去。

（选自《习近平与中华优秀传统文化》，2017年12月21日人民网）。

（材料二）教育部部长陈宝生说：“目前中小学教材中的优秀古诗文比例已经提升了，这很有必要。诗歌朗朗上口，又有节律，读起来能调节身体，还能调节心情，孩子们会很喜欢。”

（材料三）人民教而出版性中小学《语文》课本中古请文阅谈量统计表

版本总数（篇）年平均数（篇）增长率

小学初中小学初中小学初中

2013版696411.521.3

79.7%93.8%

2017版12412420.741.3

（1）阅读材料三，你可以得出哪些结论？

（2）一首词的字数、句数、段数、简律部有固定的格式，这就是词牌。结合你学过的古诗词知识，为这首词选择正确的词牌名（）

道是剩花不是，道是杏花不是。白白与红红，别是东风情味。曾记，曾记，人在武陵微醉。

A. 醉花阴

B. 浣溪沙

C. 如梦令

D. 沁园春（3）小明拿到语文书说：“我很想学好古诗文，但它太难了。学不进去。”请你联系上述材料，给他写几句鼓励的话。

【答案】（1）2017版较2013版中小学语文课本中古诗文总篇数增长近两倍。学生年平均阅读篇数增长近两倍，增长率在大幅度提高，中学增长率比小学高。

（2）C

（3）小明同学，古诗文学习是有难度，朗读古诗文，可以提高文化素养，还能调节心情，传承民族优秀文化，不要灰心，要坚持学习，注重积累，你会越学越轻松的。

【解析】【分析】（1）横向是把 2013版和2017版的语文课本比较，纵向则是从小学和初中的古诗文篇目、年平均篇数、增长率三方面进行具体比较。从总篇目上看，2017版比

2013版的小学、初中都增长了近二倍；从年平均篇数上看2017版比2013版的小学、初中都增长了近二倍；从增长率上看2017版比2013版的小学、初中都非常高，初中比小学还要高。

（2）联系学过的词的句数和字数进行分析。醉花阴的词牌名要求上下阕共十句，故A错误。浣溪沙的词牌名要求上下阕共六句，每句字数都是七个字，故B错误。如梦令的词牌名要求上下阕共七句，每个句子的字数和题干一致，故C正确。沁园春的词牌名要求上下阕一共二十五句，故D错误。故选C。

（3）本题考查劝说词。要求：有称呼，结合材料的相关内容，有理有据，语言流畅完整。示例：小明，古诗文是中国的文化，是中华民族的根，多读古诗文能够更好的了解、传承我们的民族。而且其实读古诗文可以调节身体和心情，增加我们的文化素养。学习古诗文并非一蹴而就，只要咱们坚持，多读、多背，那么我们都会学好的。

故答案为：⑴2017版较2013版中小学语文课本中古诗文总篇数增长近两倍。学生年平均阅读篇数增长近两倍，增长率在大幅度提高，中学增长率比小学高。

⑵C

⑶小明同学，古诗文学习是有难度，朗读古诗文，可以提高文化素养，还能调节心情，传承民族优秀文化，不要灰心，要坚持学习，注重积累，你会越学越轻松的。

【点评】⑴本题考查考生对材料的探究能力。解答此题要求考生读懂材料的内容，结合题意，对图表进行仔细的审读，归纳概括。

⑵本题考查考生对宋词的理解能力。要求考生在平时注意掌握宋词个词牌的特点和要求，结合具体的词进行判断。

⑶本题考查考生的语言表达能力，要求考生结合主题进行表达，要注意语言要得体、委婉、流畅。

10．诸暨西施大剧院构思巧妙，造型独特，外观华丽，充分体现了“城市之光”理念，不仅展现了“西施故里”的地理环境和独特的人文风情，更象征着诸暨人民对高雅艺术和美好生活的热情追求。为提升西施大剧院的知名度和美誉度，做好西施大剧院作为诸暨市地标性文化品牌的形象推广，特向全社会征集西施大剧院形象标识。下面是经过专家评选、网民投票等环节产生的入围作品之一，请你向妈妈解说这个标识入围的理由。（不少于100字）

【答案】妈妈，你看这个标识将汉字“西”（西施）经艺术化变形，演化为西施大剧院建筑外形，展现出“西施故里”诸暨的地理环境和独特的人文风情。顶上点缀一颗闪耀的珍珠，璀璨如西施大剧院的建筑本身，象征着大剧院精彩纷呈的演出，给走进剧院的观众带来非

凡的艺术享受，充分体现了“城市之光”的理念。

【解析】【分析】首先要认真阅读题干中的提示，然后再认真观察图片，看图片都有哪些构图要素，结合思考每个构图要素的内涵，最后用恰当的语言进行表述。因为本题要求向妈妈介绍，还要注意语言得体。

故答案为：妈妈，你看这个标识将汉字“西”（西施）经艺术化变形，演化为西施大剧院建筑外形，展现出“西施故里”诸暨的地理环境和独特的人文风情。顶上点缀一颗闪耀的珍珠，璀璨如西施大剧院的建筑本身，象征着大剧院精彩纷呈的演出，给走进剧院的观众带来非凡的艺术享受，充分体现了“城市之光”的理念。

【点评】本题考查图文转换能力。图文转换题解题思路与步骤:整体的解题思路，即读一思一写，读：画面组成要素。思：画面内容，抓住画面主体，弄懂各要素之间的关系(表面构成一深层含义)。写：选用恰当的表达方式,