北京大学党课笔记·伟人也要有人懂

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一起读马克思、毛泽东

韩毓海

一、毛泽东生于1893年12月26日，马克思生于1818年5月5日。

二、马克思出生时，甚至第一次世界大战之前，世界主要以帝国形式的政治体制存在：奥匈帝国，奥斯曼土耳其帝国、波斯帝国、莫卧儿帝国、清帝国。帝国主权在于皇帝或国王，依靠继承或传袭。而国家的主权，据卢梭的社会契约论讲，来源自民族和人民的集体意志，简称主权在民。

三、马克思的家乡特里尔开始是西罗马帝国西部国君的马克西米安驻跸的首府，后来变成神圣罗马帝国的组成部分，其天主教的大主教是七个选帝侯之一，只有臣民，没有国民。

四、1648年，欧洲诸国混战，签订《威斯特伐利亚合约》，承认神圣罗马帝国统治下的许多邦国是独立的主权国家，各部分可以自治，组织非常松散。伏尔泰调侃到：神圣罗马帝国既不神圣、也不罗马、也不帝国。

五、1789年，发生法国大革命，推翻的国王和王后玛丽，是神圣罗马帝国的妹妹和妹夫。因妹妹被砍头，组织反法同盟进行战斗，并很快失败。法国军队开到马克思家乡特里尔，特里尔变成法兰西共和国的一个省。马克思一家从臣民变成国民，马克思父亲首先成为了法国人。

离散的犹太人此前在欧洲没有固定的落脚点，居住需要被特许，一年一度要向居住区诸侯交新年献捐，主教需要钱的时候还要随时表示。当兵、公务员、律师等很多职业不能从事。拿破仑来以后，当地犹太人处境得到极大改善，苛捐杂税都免除了，也可以当兵从政了。

六、马克思祖上是犹太拉比，犹太人过去姓氏是不固定的，父亲的名字加前缀作为儿子的姓，在马克思父亲时才确定下来。

七、马克思出生在富裕的资产阶级家庭。马克思姨妈和姨夫创办了飞利浦公司，家族实力雄厚。母亲带来8100荷兰盾的现金，当时公务员一年薪水40荷兰盾，伦敦白领一年收入是45英镑。马克思写资本论得益于两笔资助：一，母亲给了1000英镑。二是好朋友威廉·沃尔夫，740多英磅遗产（后用于投资美英海底电缆股票（摩根家族），半年盈利400多英

镑）。

八、当律师的几个条件：国民身份、懂法律、有一定的资产做担保。1815年，拿破仑在第七次反法同盟中被打败了，普鲁士和英国军队趁势攻入，特里尔变成普鲁士殖民地，马克思一家的身份从国民变成二等公民。马克思父亲11年生了9个儿子，大卫（1818夭折）、索菲亚、卡尔……。背叛信仰，改宗普鲁士国教——新教。建议沿用《拿破仑法》，成为以天主教为主体的特里尔的司法委员会的委员，成功当了律师，进入公务员序列。

九、康德：什么是启蒙？启蒙就是在职业上恭顺，在思想上自由。马克思生活的地方以天主教为主体，东侧是普鲁士新教，北方是加尔文教，他的思考从学术思考开始，宗教就是马克思的思考方式。其最早的著作是《黑格尔法哲学批判》，之后是《论犹太人问题》，《1844年经济学哲学手稿》。马克思青少年时代非常重要的一个发现：宗教、欧洲教会是经济体系，或者说是金融、战争、为战争筹措资金的体系。马克思说：基督教是特权阶级的经济学。犹太教是关于私有产权的学说。新教革命的实质是把宗教虔诚的信仰变成了信用，解除了外在的束缚，形成了内心的锁链，把僧侣变成了世俗人，同时把世俗人变成了僧

侣。加尔文教是把信用数字化，资本是信用的证券和货币化（美国有能力把信用转变为资本，所以美国是世界资本的策源地）。

资本主义非常重要的一跃是把宗教的虔信变成信用，并把信用货币化了。因此，西方的宗教体系实质上是经济体系，而且是为战争服务的经济体系。

十，欧洲金融体系是第一次十字军东征（西罗马帝国打东罗马帝国）时产生的圣殿骑士团（武装僧侣组织）在帮十字军、教皇和国王筹措军需、运送战利品、发放债务、收债时，建立的从巴黎到伊斯坦布尔的金融网络。

十一，神圣罗马帝国中心法兰克福产生一个显赫的犹太人家族，罗斯柴尔德生了19个孩子，其中5个儿子分驻欧洲各地，帮神圣罗马帝国皇帝收税、放债。既赶上了神圣罗马帝国内战，又赶上了拿破仑战争、七次反法同盟。其中三儿子内森起到的作用非常大，驻在伦敦，在第七次反法同盟准备行程时，英国陆军元帅以国债到期为理由不出兵。内森作为第七次反法同盟的财务官，利用家族的走私网络，帮助反法同盟准备军需，通过家族网点，把欧洲硬通货聚在伦敦，伦敦金融城由此建立，集全欧洲财力打败拿破仑。

十二、1848年马克思在布鲁塞尔写了《共产党

宣言》。

十三、党员未必是马克思主义者，未必遵守牺牲个人、阶级斗争的誓言，实然和应然不是一个概念。

十四、马克思没说过市场经济、计划经济这些具体概念。

十五、在nation state中，民族国家可以直接翻译成资产阶级国家，旧民主主义革命主体就是资产阶级。欧洲贵族（土地贵族或资产贵族）才被称为国人或国民，普通人被称为野人。在nation—state中，资产阶级和人民联合执政。新民主主义革命建立的民主人民国，六个国家副主席中，宋庆龄等三个民主人士，刘少奇等三个代表人民。

十六、国民党第二次人民代表大会，汪精卫安排毛泽东做《中国社会各阶级的分析》（1925年）主报告，其中提到，国民党作为中国革命领导者要分清敌友，中国资产阶级分为买办资本阶级，充分国家化，代表帝国主义；民族资产阶级代表民族的利益，革命可以依赖。而真正推动中国革命的是中国人民，特别是农民等下层人民。

十七、帝国，主权在皇帝，国王；民族国家，主体是人士，代表国家的是社会精英；人民国家，人民当家做主。

十八、滑铁卢战争后，在欧洲是金融贵族代替了土地贵族。不是彻底的革命，要追求自由人的联合体。

十九、在特里尔中学，学习的第一外语是法语。拿到博士学位以后，领新娘去了巴黎。

二十、法国大革命的志愿是建立自由平等的共同体，马克思称为自由人的联合体，毛泽东称为人民当家做主的政治共同体。

二十一，马克思就读的特里尔学院（大学预科中学），后改为弗里德里希一世学校，现改为特里尔马克思中学，一直是德国教育界翘楚。进行欧洲古典教育，学习希腊文和拉丁文，目的是阅读希腊、罗马的著作。古典教育不应被认为是人文教育，应是政治、公民教育。马克思这两门格外优秀，博士论文为希腊自然哲学的《德谟克利特的自然哲学和伊壁鸠鲁的自然哲学的差别》。毕业时30几个学生，20几个天主教徒，将来做神父，7个新教徒，将来学法律、医学、科学。

二十二，文艺复兴是通过十字军东征，从拜占庭搞来了属于东罗马帝国的希腊、罗马的东西，把拜占庭文化称为人文教育。文艺复兴复兴的是东罗马、拜占庭的文化，卢梭指出这一点。

二十三、马克思在特里尔学习期间校长推行的教

育不是为了做诗人、学者，而是励志成为公民，收获最大的城邦政治和共产主义学说。

二十四、欧洲的古典思想从“什么是好，什么是坏”这句话开始的。共产主义欧洲最早的起源是城邦政治的代表著作——希腊柏拉图的《理想国》存在军事共产主义的性质，回答这个问题，好不是好色，不是发财，不是德，是好的共同体、好的城邦、好的社会。好的城邦存在的前提是有公共财产，有人维护公共财产（灵魂里有黄金的城邦护卫者，不喜欢也不能有私人财产，认为金杯银杯不如百姓的口碑）。亚里士多德认为一个政治共同体绝不是商会、法律共同体、军事同盟。他回答为什么城邦会腐败这个政治学问题，人们将经济追求放在第一位，政治追求放在了第二位。只是追求生活，而不是追求好的、优良的生活（政治）。

共产主义不是理想，是在历史上存在过的制度，而且随着历史的发展不断发展。面对克服今天问题的一种社会方案，植根历史，面对现实。公社也不是为了乌托邦，只是想在解决资本主义目前矛盾的过程中实现自我解放。

二十五，共产主义不是未来学，是面对现实的历史运动，男女朋友、宿舍中都存在一定程度的共产主

义。马克思介绍摩尔根说过，人类历史如果是十万年，那么九万年是各种形式的共产主义。

二十六、青年马克思对共产主义的理解不仅来自历史经验，还来自初心。初心是人的先天的道德能力，利他之心。

康德认为人先天有认识（没有止境的可能性）、欲求能力（不长久的物质肉体的享受、长久的把他人当作目的而不是手段的利他）。黑格尔说“他人的承认”是人很大程度上是一种欲求。八项纪律、三大注意、社会主义核心价值观等是人的后天的道德，有待他人承认的，毛推崇的是愿意为爱人、主义而死的先天的道德能力，不需要他人承认，自完我心。

二十七、毛泽东1930年回答林彪的信：红旗还能打多久？说：如海中桅杆，喷薄朝日，腹中婴儿。林彪劝毛主席向全党公示，取名《星星之火可以燎原》。

二十八、马克思17岁毕业时两篇文章，《基督和人是怎么合一的》，《青年人在选择职业时的考虑》中要聆听内心深处的声音，拷问初心，选择为大家谋福利的工作。康德的《死者的好名声》指出，利他者生前不会得到别人承认，而是在骨灰面前发现自己先天的道德能力，发现了初心（不忘初心，方得始终），

而洒下热泪。

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北京大学党课笔记·伟人也要有人懂 一起读马克思、毛泽东 韩毓海 一、毛泽东生于1893年12月26日，马克思生于1818年5月5日。 二、马克思出生时，甚至第一次世界大战之前，世界主要以帝国形式的政治体制存在：奥匈帝国，奥斯曼土耳其帝国、波斯帝国、莫卧儿帝国、清帝国。帝国主权在于皇帝或国王，依靠继承或传袭。而国家的主权，据卢梭的社会契约论讲，来源自民族和人民的集体意志，简称主权在民。 三、马克思的家乡特里尔开始是西罗马帝国西部国君的马克西米安驻跸的首府，后来变成神圣罗马帝国的组成部分，其天主教的大主教是七个选帝侯之一，只有臣民，没有国民。 四、1648年，欧洲诸国混战，签订《威斯特伐利亚合约》，承认神圣罗马帝国统治下的许多邦国是独立的主权国家，各部分可以自治，组织非常松散。伏尔泰调侃到：神圣罗马帝国既不神圣、也不罗马、也不帝国。

五、1789年，发生法国大革命，推翻的国王和王后玛丽，是神圣罗马帝国的妹妹和妹夫。因妹妹被砍头，组织反法同盟进行战斗，并很快失败。法国军队开到马克思家乡特里尔，特里尔变成法兰西共和国的一个省。马克思一家从臣民变成国民，马克思父亲首先成为了法国人。 离散的犹太人此前在欧洲没有固定的落脚点，居住需要被特许，一年一度要向居住区诸侯交新年献捐，主教需要钱的时候还要随时表示。当兵、公务员、律师等很多职业不能从事。拿破仑来以后，当地犹太人处境得到极大改善，苛捐杂税都免除了，也可以当兵从政了。 六、马克思祖上是犹太拉比，犹太人过去姓氏是不固定的，父亲的名字加前缀作为儿子的姓，在马克思父亲时才确定下来。 七、马克思出生在富裕的资产阶级家庭。马克思姨妈和姨夫创办了飞利浦公司，家族实力雄厚。母亲带来8100荷兰盾的现金，当时公务员一年薪水40荷兰盾，伦敦白领一年收入是45英镑。马克思写资本论得益于两笔资助：一，母亲给了1000英镑。二是好朋友威廉·沃尔夫，740多英磅遗产（后用于投资美英海底电缆股票（摩根家族），半年盈利400多英

现代分子生物学_复习笔记完整版.doc

现代分子生物学 复习提纲 第一章绪论 第一节分子生物学的基本含义及主要研究内容 1 分子生物学Molecular Biology的基本含义 ?广义的分子生物学：以核酸和蛋白质等生物大分子的结构及其在遗传信息和细胞信息传递中的作用为研究 对象，从分子水平阐明生命现象和生物学规律。 ?狭义的分子生物学：偏重于核酸（基因）的分子生物学，主要研究基因或DNA的复制、转录、表达和调控 等过程，也涉及与这些过程相关的蛋白质和酶的结构与功能的研究。 1.1 分子生物学的三大原则 1) 构成生物大分子的单体是相同的 2) 生物遗传信息表达的中心法则相同 3) 生物大分子单体的排列（核苷酸、氨基酸）的不同 1.3 分子生物学的研究内容 ●DNA重组技术（基因工程） ●基因的表达调控 ●生物大分子的结构和功能研究(结构分子生物学） ●基因组、功能基因组与生物信息学研究 第二节分子生物学发展简史 1 准备和酝酿阶段 ?时间：19世纪后期到20世纪50年代初。 ?确定了生物遗传的物质基础是DNA。 DNA是遗传物质的证明实验一：肺炎双球菌转化实验 DNA是遗传物质的证明实验二：噬菌体感染大肠杆菌实验 RNA也是重要的遗传物质-----烟草花叶病毒的感染和繁殖过程 2 建立和发展阶段 ?1953年Watson和Crick的DNA双螺旋结构模型作为现代分子生物学诞生的里程碑。 ?主要进展包括： ?遗传信息传递中心法则的建立 3 发展阶段 ?基因工程技术作为新的里程碑，标志着人类深入认识生命本质并能动改造生命的新时期开始。 ? 第三节分子生物学与其他学科的关系 思考 ?证明DNA是遗传物质的实验有哪些？ ?分子生物学的主要研究内容。 ?列举5～10位获诺贝尔奖的科学家，简要说明其贡献。

尼采哲学超级语录经典名言名句

尼采哲学超级语录经典名言名句 1、历史总是一次又一次地出现一些对过往的伟大事物进行反思的人，他们从中获取力量，常常感受到人类生命的辉煌灿烂。——尼采 2、所有的精神最终都变成了在肉体上清晰可见的东西。基督教汇聚了无数渴望被征服的人以及所有那种卑恭而虔诚的高级或低级的放弃了所有行动的人的整个的精神。——尼采《反基督》 3、是否会四处游历，寻找适合自己的国度？抑或是漫步各处，探寻最适合自己安家落户的地方？不如寻一处强劲而安稳的地方，将其作为自己的祖国，建立自己的小家。无论是喧嚣的都市，还是寂静的荒野，只要是强劲而安慰的地方，就能让你高枕无忧。——尼采《曙光》 4、窥视深渊者，必为深渊所窥视。——尼采 5、如果这世界上真有奇迹，那只是努力的另一个名字。生命中最难的阶段不是没有人懂你，而是你不懂你自己。——尼采 6、我是太阳! ——尼采《查拉图斯特拉如是说》 7、一个勤奋的人虽然会因为他的勤奋而损害到他的见地或者精神上的清新与创意，但是他依然会受到褒奖。——尼采 8、他是思想家，这意味着：他善于简单的---比事物本身还要简单---对待事物。——尼采 9、我愿意这样死去，以便你们这些朋友因我之故而更爱世人；我愿意再变为泥土，让我在诞生我的大地中安息。——尼采《查拉图斯

特拉如是说》 10、乐观主义，为了重建的目的，为了什么时候能被允许再次成为悲观主义者。——尼采 11、美观战胜了重量和地心引力，它和权力意志都力图在建筑物中表现自己，建筑学是一种力量修辞学——尼采 12、灵魂的下水道-为了洗涤人类那肮脏的灵魂，一定要有下水道才可以。具有这种下水道功能的，对于那些高傲的伪君子而言，就是上帝了。——尼采《人性，太人性的》 13、今天，我执笔的这一瞬间，我展望自己的未来-就像平静的海面，没有任何希求能骚扰那完全的宁静。我一点都不期望任何东西或不同于它现在的情况，也不希望自己有所改变。——尼采《瞧！这个人》 14、我祈祷我的高傲陪伴我的智慧！——尼采 15、人是必须要被超越的东西。——尼采《查拉图斯特拉如是说》 16、总有一天，孤独会令你疲惫总有一天，你的骄傲会蜷缩，你的勇气会崩溃总有一天，你会不再看到你的高贵之处，却十分亲近你的卑贱之处。——尼采 17、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。——尼采 18、与恶魔斗争的人要时刻警惕，以免自己也变成恶魔。如果你久久地注视着深渊，那深渊同时也在注视着你——尼采《善恶的彼岸》19、接受一种信仰，仅仅因为它是习俗。这无非意味着:不诚实、胆小、懒惰！那么不诚实、胆小、懒惰是伦理的前提吗？——尼采

(完整版)北京大学党课网上考试参考答案(2018)(第二课)

1.（单选题）第一次反法同盟失败之后，______的军队开进特里尔，特里尔变成了法兰西 共和国的一个省，马克思一家由神圣罗马帝国的“臣民”变为法兰西共和国的“国民”。?法国 2.（单选题）讲座中提到，法国革命之前，1648年，神圣罗马帝国诸侯林立纷争不断，通 过______的签订，承认神圣罗马帝国各个部分可以自治。 ?《威斯特伐利亚条约》 3.（单选题）柏拉图认为成为一个好的城邦存在的前提是什么？ ?公共财产 ?共同经济空间 回答错误 4.（单选题）西罗马帝国分裂之后，西罗马帝国西部国君的马克西米安驻跸首府是 ______。 ?特里尔 5.（单选题）第一次世界大战之前，世界上的政治共同体的主要形式是什么？ ?帝国 6.（单选题）讲座中指出，共产主义是______。 ?植根于历史、面对现实的一种社会方案 7.（单选题）讲座中指出，初心是什么？ ?先天的道德能力 8.（单选题）作为国民党第二次代表大会主报告准备的，收到《毛泽东选集》中的第一篇 文章是什么？ ?《中国社会各阶级的分析》 9.（单选题）讲座中提到，特里尔中学最主要的特点，并且到今天还延续下来是指什么教 育呢？ ?古典教育 10.（单选题）马克思在特里尔中学学习的时候，第一外语选择的是______。 ?法语 11.（单选题）马克思博士论文的题目是什么？ ?《德谟克利特的自然哲学和伊壁鸠鲁的自然哲学的差别》 12.（单选题）讲座中指出，真正推动中国革命的是什么人呢？

?中国的人民 13.（单选题）讲座中指出，作为伟大的导师，马克思的思考是从哪里开始的？ ?学术思考 14.（单选题）讲座中指出，马克思青少年时代非常重要的发现是______。 ?欧洲的宗教是一个经济体系，或者说是一个金融体系，战争体系 15.（单选题）马克思在他最早期的著作当中指出，犹太教是______。 ?私有产权的学说 16.（多选题）讲座中指出，马克思说到如何评价一个人时，说我们思考人类就是思考人 类的______。 ?生产方式 ?生活方式 17.（多选题）讲座中国指出，1914年，马克思的父亲亨利希准备成为执业律师。但在当 时，成为律师需要满足哪些条件？ ?必须是国民 ?必须懂法律 ?必须有资产担保 18.（判断题）法国哲学家伏尔泰评价神圣罗马帝国时说：“既不神圣、也不罗马，也不 帝国。” ?正确 19.（判断题）世界无产阶级的伟大导师出身于一个富裕的资产阶级家庭。 ?正确 20.（判断题）讲座中指出，马克思追求的是自由人的联合体，最下层的人可以平等做 人，当家作主的共和体。 ?正确 1.（单选题）马克思在《青年人在选择职业时的考虑》中，说到青年人应该怎么选择职业 呢？ ?聆听内心深处的声音 2.（单选题）法国的经济学家托马斯·皮凯蒂在《21世纪资本论》一书中比较了从工业革 命到今天的生产、消费和物价的变化，他测算了马克思时期，一个伦敦的白领工作一年的收入是多少英镑？ ?45

分子生物学笔记

分子生物学笔记 ? ?第一章基因的结构第一节基因和基因组 一、基因(gene) 是合成一种功能蛋白或RNA分子所必须的全部DNA序列． 一个典型的真核基因包括 ①编码序列—外显子(exon) ②插入外显子之间的非编码序列—内合子(intron) ③5'-端和3'-端非翻译区(UTR) ④调控序列(可位于上述三种序列中) 绝大多数真核基因是断裂基因(split-gene)，外显子不连续。 二、基因组(genome) 一特定生物体的整套(单倍体)遗传物质的总和， 基因组的大小用全部DNA的碱基对总数表示。 人基因组3X1 09(30亿bp)，共编码约10万个基因。 每种真核生物的单倍体基因组中的全部DNA量称为C值，与进化的复杂性并不一致(C-value Paradox)。 人类基因组计划（human genome project, HGP） 基因组学（genomics）,结构基因组学（structural genomics）和功能基因组学（functional genomics）。蛋白质组（proteome）和蛋白质组学（proteomics）

第二节真核生物基因组 一、真核生物基因组的特点：， ①真核基因组DNA在细胞核内处于以核小体为基本单位的染色体结构中． ②真核基因组中，编码序列只占整个基因组的很小部分(2—3％)， 二、真核基因组中DNA序列的分类？ (一)高度重复序列(重复次数>lO5) 卫星DNA(Satellite DNA) (二)中度重复序列 1．中度重复序列的特点 ①重复单位序列相似，但不完全一样， ②散在分布于基因组中． ③序列的长度和拷贝数非常不均一， ④中度重复序列一般具有种属特异性，可作为DNA标记． ⑤中度重复序列可能是转座元件(返座子)， 2．中度重复序列的分类 ①长散在重复序列(long interspersed repeated segments．)LINES ②短散在重复序列(Short interspersed repeated segments)SINES SINES：长度<500bp，拷贝数>105．如人Alu序列 LINEs：长度>1000bp(可达7Kb),拷贝数104-105，如人LINEl (三)单拷贝序列(Unique Sequence) 包括大多数编码蛋白质的结构基因和基因间间隔序列， 三、基因家族(gene family)

党课伟大也要有人懂

卢梭在《社会契约论》中说到，国家的主权来自______。 ?政府 ?皇帝、国王 √人民和民族的集体意志 ?统治者 亚里士多德在《政治学》中说道，什么是政治？ ?社会治理的行为 ?维护统治的行为 √追求好的生活 ?追求生活 讲座中提到，特里尔中学最主要的特点，并且到今天还延续下来是指什么教育呢？?人文教育 √古典教育 ?宗教教育 ?通识教育 第七次反法同盟胜利之后，对于马克思一家有什么影响？ ?由法国的国民沦为普鲁士的二等公民 ×马克思父亲继续在法国从事律师职业 ?马克思的父亲改宗新教

?马克思父亲跻身于普鲁士公务员行列 法国哲学家伏尔泰评价神圣罗马帝国时说：“既不神圣、也不罗马，也不帝国。” ?正确 世界无产阶级的伟大导师出身于一个富裕的资产阶级家庭。 ?正确 讲座中指出，共产主义不是一种理想，共产主义是在历史存在的一种制度，而且随着历史的发展而不断发展。 ?正确 讲座中提到，马克思家族是从哪一辈开始以马克思作为姓氏的？ ?马克思祖父辈 √马克思父辈 ?马克思这一辈 ?祖辈均以马克思作为姓氏 第一次反法同盟失败之后，______的军队开进特里尔，特里尔变成了法兰西共和国的一个省，马克思一家由神圣罗马帝国的“臣民”变为法兰西共和国的“国民”。 ?奥斯曼帝国 ?莫卧儿帝国

√法国 ?波斯帝国 讲座中提到，法国革命之前，1648年，神圣罗马帝国诸侯林立纷争不断，通过______的签订，承认神圣罗马帝国各个部分可以自治。 ?《亚得里亚堡条约》 ?《凡尔赛条约》 ?《莱茵邦联条约》 √《威斯特伐利亚条约》 西罗马帝国分裂之后，西罗马帝国西部国君的马克西米安驻跸首府是______。 √特里尔 ?拜占庭 ?波尔多 ?马赛 亚里士多德在《政治学》中说道，什么是政治？ ?社会治理的行为 ?维护统治的行为 √追求好的生活 ?追求生活

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北京大学党课笔记·伟人也要有人懂 一起读马克思、毛泽东 韩毓海 一、毛泽东生于1893年12月26日，马克思生于1818年5月5日。 二、马克思出生时，甚至第一次世界大战之前，世界主要以帝国形式的政治体制存在：奥匈帝国，奥斯曼土耳其帝国、波斯帝国、莫卧儿帝国、清帝国。帝国主权在于皇帝或国王，依靠继承或传袭。而国家的主权，据卢梭的社会契约论讲，来源自民族和人民的集体意志，简称主权在民。 三、马克思的家乡特里尔开始是西罗马帝国西部国君的马克西米安驻跸的首府，后来变成神圣罗马帝国的组成部分，其天主教的大主教是七个选帝侯之一，只有臣民，没有国民。 四、1648年，欧洲诸国混战，签订《威斯特伐利亚合约》，承认神圣罗马帝国统治下的许多邦国是独立的主权国家，各部分可以自治，组织非常松散。伏尔泰调侃到：神圣罗马帝国既不神圣、也不罗马、也不帝国。

五、1789年，发生法国大革命，推翻的国王和王后玛丽，是神圣罗马帝国的妹妹和妹夫。因妹妹被砍头，组织反法同盟进行战斗，并很快失败。法国军队开到马克思家乡特里尔，特里尔变成法兰西共和国的一个省。马克思一家从臣民变成国民，马克思父亲首先成为了法国人。 离散的犹太人此前在欧洲没有固定的落脚点，居住需要被特许，一年一度要向居住区诸侯交新年献捐，主教需要钱的时候还要随时表示。当兵、公务员、律师等很多职业不能从事。拿破仑来以后，当地犹太人处境得到极大改善，苛捐杂税都免除了，也可以当兵从政了。 六、马克思祖上是犹太拉比，犹太人过去姓氏是不固定的，父亲的名字加前缀作为儿子的姓，在马克思父亲时才确定下来。 七、马克思出生在富裕的资产阶级家庭。马克思姨妈和姨夫创办了飞利浦公司，家族实力雄厚。母亲带来8100荷兰盾的现金，当时公务员一年薪水40荷兰盾，伦敦白领一年收入是45英镑。马克思写资本论得益于两笔资助：一，母亲给了1000英镑。二是好朋友威廉·沃尔夫，740多英磅遗产（后用于投资美英海底电缆股票（摩根家族），半年盈利400多英

党课考试题目及答案【最新版】

党课考试题目及答案 1.党的最高理想和最终目标是实现共产主义。 2.中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心。 3.对党员的纪律处分有五种:警告、严重警告、撤销党内职务、留党察看、开除党籍。 4.预备党员与正式党员的权利与义务有哪些异同? 八项义务一样。 八项权利中，预备党员和正式党员有七项是相同的，所不同的是正式党员有表决权、选举权和被选举权，预备党员没有表决权、选举权和被选举权。 5.我们党的最大政治优势是善于组织群众、宣传群众、联系群众,党执政后的最大危险是脱离群众。”概括起来,“两个最大”就是密切联系群众和脱离群众。

6.3人以上可以建立党组织; 7.党的纪律内容分为:政治纪律、组织纪律和群众纪律; 8.党的十八大的突出贡献:将科学发展观确立为党的指导思想; 补充: 1.当代大学生一定要高举中国特色社会主义伟大旗帜... 2.当代大学生要争当诚实守信的模范，带头履行社会责任，努力营造守信光荣、失信可耻的社会氛围; 3.马克思主义的广泛传播... 4.“三个代表”具体指中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表着中国先进文化的前进方向，代表着中国最广大人民群众的根本利益。 5.“三个代表”是党的宗旨的最高体现。 6.社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除

两极分化，最终达到共同富裕。 7.1956年党的八大通过了社会主义建设的纲领。 8.1848年《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生。 9.实践证明，邓小平理论是马克思列宁主义的基本原理同当代中国实践和时代特征相结合的产物。 11.党的最高领导机关，是党的全国代表大会和它所产生的中央委员会。 12.中国共产党的三大优良作风是理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评。 13.党内民主是党的生命。 14.中国共产党的性质和宗旨,决定了... 15.每个入党申请人的先决条件是承认党的纲领和章程。 16.共产党员所以光荣是由其承担的义务决定的。党章规定了党

我国伟大的人民教育学家陶行知说过

我国伟大的人民教育学家陶行知说过：”千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”仔细品味其内涵与外延，无不包涵着对学生的热爱，对祖国教育事业的热爱。先生毕生从事教育工作，为我国的教育事业做出了巨大的努力和不可磨灭的贡献。先生的教育思想，先生的教育实践，先生的高尚情操，先生的责任意识，先生的奉献精神，无不显示出伟大的”师爱”精神。 怎样才能把爱献给教育，让爱的春风吹拂每一位学生，让爱的阳光照耀每一位学生，让爱的心雨滋润每一位学生？ 时光飞逝，日月如梭，转眼间，我已为人师十多年了，这十多年的工作经历，使我深深懂得，教育是爱的事业——爱是教育的桥梁，爱是打开学生心灵大门的钥匙。 我们都常说：教师的活儿是良心活儿，家长把天真烂漫、聪明伶俐的孩子交给我们培养，这是对我们的极大信任。我们又怎么能不全身心地去爱他们呢？ 不能不承认这样一个事实：教育工作是辛苦的，我们每天都进行着大量的平凡、琐碎的工作，日复一日、年复一年。虽然有时也会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很累，很烦，但心中却总是有一种强大的力量在支撑着我们,那就是责任感：我是老师，我要给这些天真可爱的孩子引路，用自己的努力让他们书写更美好的未来。 当清晨走进校园，听到一声声清脆的“老师早”；当走进课堂，看到一双双渴求知识的双眸；当夜深人静时，欣赏孩子们那一篇篇优秀习作，我们才切身体会到教师的幸福。正是因为对学生的爱，我们甘为人梯、心怀淡泊，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生，虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的未来；虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。 著名印度诗人泰戈尔说过：花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧！因为叶总是谦逊地垂着它的绿荫。是啊，教育事业正是叶的事业，而我们的事业是常青的。让我们用大爱呵护童心，用智慧孕育成长，用赤诚开启心灵，用希翼放飞理想。在这三尺讲台上，阅历春秋，苦苦耕耘，用自己的双手写下忠诚，在无悔的事业中托起明天的太阳！ 师德师风学习培训感悟文章c 何谓师德？师德就是从事教育职业的人所应具备的职业道德，是教师从事教育工作必须遵循的各种道德规范的总和。

分子生物学笔记完全版

分子生物学笔记第一章基因的结构 第一节基因和基因组 一、基因(gene)是合成一种功能蛋白或RNA分子所必须的全部DNA序列. 一个典型的真核基因包括 ①编码序列—外显子(exon)②插入外显子之间的非编码序列—内合子(intron)③5'-端和3'-端非翻译区(UTR) ④调控 序列(可位于上述三种序列中) 绝大多数真核基因是断裂基因(split-gene) ，外显子不连续。 二、基因组(genome) 一特定生物体的整套(单倍体)遗传物质的总和，基因组的大小用全部DNA的碱基对总数表示。人基因组3X1 09(30亿bp)，共编码约10万个基因。 每种真核生物的单倍体基因组中的全部DNA量称为C值，与进化的复杂性并不一致(C-value Paradox)。 人类基因组计划( human genome project, HGP ) 基因组学( genomics ),结构基因组学( structural genomics )和功能基因组学( functional genomics )。 蛋白质组( proteome )和蛋白质组学( proteomics ) 第二节真核生物基因组 一、真核生物基因组的特点：， ①真核基因组DNA在细胞核内处于以核小体为基本单位的染色体结构中. ②真核基因组中，编码序列只占整个基因组的很小部分(2 —>% ), 三、基因家族(gene family) 一组功能相似且核苷酸序列具有同源性的基因. 可能由某一共同祖先基因(ancestral gene) 经重复(duplication) 和突变产生。 基因家族的特点： ①基因家族的成员可以串联排列在一起，形成基因簇(gene cluster)或串联重复基因(tandemly repeated genes)，如 rRNA、tRNA和组蛋白的基因；②有些基因家族的成员也可位于不同的染色体上，如珠蛋白基因；③有些成员不产生 有功能的基因产物，这种基因称为假基因(Pseudogene) . ￥ a1表示与a1相似的假基因. 四、超基因家族(Supergene family ，Superfamily) 由基因家族和单基因组成的大基因家族，结构上有程度不等的同源性，但功能不同． 第四节细菌和病毒基因组 一、细菌基因组的特点。 1 ．功能相关的几个结构基因往往串联在—起，受它们上游的共同调控区控制，形成操纵子结构，2．结构基因中没有内含子，也无重叠现象。 3 .细菌DNA大部分为编码序列。 二、病毒基因组的特点 1 .每种病毒只有一种核酸，或者DNA，或者RNA ; 2 .病毒核酸大小差别很大，3X10 3 一3X106bp ; 3.除逆病毒外，所有病毒基因都是单拷贝的。 4 .大部份病毒核酸是由一条双链或单链分子(RNA或DNA)，仅少数RNA病毒由几个核酸片段组成. 5. 真核病毒基因有内含子，而噬菌体(感染细菌的病毒)基因中无内含子. 6. 有重叠基因. 第五节染色质和染色体 (二)组蛋白(histone): 一类小的带有丰富正电荷<富含Lys，Arg)的核蛋白，与DNA有高亲和力. (二).端粒(telomere) ：真核生物线状染色体分子末端的DNA 区域端粒DNA的特点： 1、由富含G的简单串联重复序列组成(长达数kb). 人的端粒DNA重复序列：TTAGGC。

党课讲稿：致我们伟大的英雄

党课讲稿：致我们伟大的英雄 2018年9月20日，经中央军委批准，“献身国防科技事业的杰出科学家”林俊德、“筑梦海天的强军先锋”张超被新增为全军挂像英模。我们在学习英雄感人事迹的同时，也应当看到，我们还有不少战友对英雄的概念越来越模糊，有人把精英当成了英雄，有人说能赚钱就是这个时代的英雄。那么，作为一名军人，我们到底应该追求什么、崇拜什么、铭记什么呢?下面，我就以“致我们伟大的英雄”为话题，同大家谈三点感受。 第一个感受：我们的英雄都去哪了 英雄是用来追思和铭记的，可是今天，我们对英雄的拥护爱戴崇敬却远远不够： 第一、总有英雄被抹黑、被糟蹋。 加多宝公司和网络大V孙某，炒作所谓“火烧邱少云违背生理学常识”的新闻，想必大家都有所耳闻，他们借所谓“专家”之口，从“科学”的角度解释人体对疼痛的“承受极限”，于是得出结论：邱少云的行为“根本不可能”。无独有偶，我们看到，黄继光也被抹黑了，有人说“用粗浅的物理分析方法”可以证明，“堵枪眼”的事根本不可能发生。“美军的机枪完全可以把前面的人射成两截，黄继光即使冲上去也不可能堵住抢眼的”。还有更多的英雄也遭到了这样的抹黑，为民锄奸的刘胡兰成了杀人犯，舍生取义的狼牙山五壮士成了行窃乡里的“土匪”，慷慨赴死的江姐成了出卖色相出卖肉体

的娼妓，等等。我们不禁要问：我们的英雄到底还有多少没有被糟蹋! 第二、总有英雄被消遣、被娱乐。 几天前，我曾问过不少战友一个相同的问题：王杰是谁?大部分人告诉我，他是歌手，可很少有人知道，他还是我们经常说的那句“一不怕苦、二不怕死”的人物原型。那既然大家都不清楚，让我们到网上搜一下。百度百科告诉我们王杰是华语流行乐坛创作型歌手、演员……百度新闻告诉我们王杰要开演唱会了……可不管我怎么翻页，英雄的王杰却很难找到。一个国家英雄被一个过气歌手所掩盖，并且在信息海量的网络世界里没了踪影，我们不禁要问，英雄都去哪了?前段时间，范冰冰阴阳合同偷税漏税案一下子成了全社会热议的话题，于此同时，林俊德、张超两位英模的事迹却还有很多人不知道。试问，当奉献被笑话，当英雄被漠视，当精神被玷污，当英雄孤苦无人问，戏子家事天下知，当一名演员的关注度远胜于那些以身许国的英雄，那么将来战争来临，还有谁会去当英雄? 第三、总有英雄被忽略、被遗忘。 曾有一个老首长讲过：为什么往日我们崇拜的“小英雄”刘胡兰、潘冬子，现如今变成了孩子们口中的蜘蛛侠、蝙蝠侠?记得我们小时候，“长大以后要当黄继光、董存瑞那样的英雄”，那是我们的梦想。在座的战友扪心自问，谁才是我们心中的英雄呢?我们当中又有多少人不清楚杨靖宇、赵一曼，却对明星八卦如数家珍呢?人民英雄纪念碑前国家领导人的冒雨祭拜，让我们知道，英雄来

2019年党课考试试题及答案(整理版)

2019 年党课考试试题及答案 一、单项选择题。（请将你认为正确的答案的英文代码填写在相应题的括号内，每题只有一个正 确答案，共 30 题，每题 1.5 分，共 45 分） 1.党章规定，发展党员，必须经过 (B ，)坚持个别吸收的原则。 A. 党委 B. 党的支部 C. 党小组 2.中国共产党的宗旨是 (B。 ) A.实现社会主义现代化 B.全心全意为人民服务 C.坚持党的基本路线和基本纲领不动摇 3.党章规定，预备党员的预备期为 ( B。) A. 半 年 B. 一年 C. 二年 4.党领导人民在建设社会主义物质文明和 ( A 的同)时，努力建设社会主义精神文明。 5.2014年 10 月 23 日，中共十八届四中全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干 重大问题的决定》提出，坚持依法治国首先要坚持（ C ） A 司法独立B党的领导C依宪治国 6. 党员的党龄，从 ( C 之日)算起。 C.预备期满转为正式党员 7. 中国共产党党员标准主要是由( A 决定)的。 A.党的工人阶级先锋队性质 B.党在各个时期的方针政策 C.党的优良传统和作风 8. 共产党的党性是 (A的最)高表现。 A.工人阶级的阶级性 B.先进分子的先进性 C.革命分子的革命性 9.党的团结的政治基础是 ( C 。 ) A. 马克思主义 B. 民主集中制 C. 党的纲领路线 10. 党的团结的思想基础是 ( A 。 ) A. 马克思主义 B. 民主集中制 C. 党的纲领路线 11. 党的团结的组织基础是 ( B 。 ) A. 马克思主义 B. 民主集中制 C. 党的纲领路线 12. 申请入党的人，要填写入党志愿书，要有（ B ）正式党员作介绍人，要经过支部大会通 过和上级党组织批准，并且经过预备期的考察，才能成为正式党员。 A. 一名 B.两名 C.三名 13.推进党的作风建设，核心是（ C ） A. 加强政治学习 B.加强党性修养 C.保持党同人民群众的血肉联系。 14.党的 ( A ，把) 毛泽东思想确立为党的指导思想。 15.党的 ( C ，把) 邓小平理论确立为党的指导思想。 A. 十三大 B. 十四大 C. 十五大

(统编版)五年级下册道德与法治《富起来到强起来》第二课时

最新 Word 《富起来到强起来》第二课时 教案 一、教学目标 1.懂得实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想,也是每个中国人的责任，提高家国责任意识。 2.认识到作为新时代的少年要有使命意识，从小事做起，为民族复兴中国梦贡献自己的力量。 3.知道精神文明建设对于国家发展、社会进步和人民生活有重要影响。知道中国特色社会主义已经进入新时代。 二、教学重难点 懂得实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想；初步理解只有社会主义才能发展中国，只有坚持中国共产党的正确领导，才能实现国家富强、民族复兴和人民幸福。 三、教学内容 本课内容来自小学道德与法治统编教科书五年级下册第三单元《百年追梦复兴中华》。本课为第二课时。 四、教学过程 （一）导入部分 环节一：谈话引入，引导学生回忆改革创新成果，初步了解精神文明的重要性。 1.教师出示课题：同学们，你们好！今天我们学习的内容是富起来到强起来第二课时。 2.师生复习上节课所学内容：在上节课的学习中，我们了解了改革开放以来我国在各个领域取得了辉煌成就。改革创新成果多。教师出示课件【改革创新成果多】。 3.过渡语：你们知道吗？在改革开放和社会主义现代化建设中，精神文明建设一直发挥着非常重要的作用。 【设计意图】本节课从第一课时的改革创新成就入手，在学生已有认知的基础上提出精神文明建设的重要性，引导学生关注精神文明建设，激发学生学习兴

趣。 （二）新课部分 环节二：密切结合学生生活实际，理解精神文明建设与国家发展、社会进步和人民生活之间的关系。懂得复兴中华是每个中国人的责任，从小就要树立家国责任意识。 活动一：寻找精神文明的足迹 1.教师出示课件【活动要求】 （1）教师：请同学们找一找我们身边的文明人和文明事，说一说这些人和事对社会的和谐与发展有着怎样的积极意义。 （2）学生交流生活中的发现： 学生 1：身边的很多人经常使用礼貌用语，让人感到特别温暖。 学生 2：邻居阿姨常年照顾行动不便的婆婆，任劳任怨，受到了街坊邻居的一致好评。 学生 3：我的叔叔为人热心，多次组织亲朋好友为山区儿童捐款捐物，我也参加了爱心活动，用自己的微薄力量帮助有需要的小朋友。 学生 4：新冠肺炎疫情期间，小区的保安叔叔对进入小区的人员进行体温测量，非常负责任，尽全力保护这个社区大家庭。 2.过渡语：同学们找到了这么多的文明人和文明事，这些人这些事给了我们很多温暖与感动。看来，文明的创建需要每个人的积极参与与自觉行动，文明的创建还需要国家政策的保障和社会的推动。让我们用眼睛去观察，用心去感受国家和社会在文明创建中的行动吧！我们再来看几张图片。 3.教师出示课件【社会主义核心价值观】 （1）提问：党的十八大提出积极培育和践行社会主义核心价值观，富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。这二十四个字是社会主义核心价值观的基本内容。说一说你在哪里见过这些内容？ （2）学生交流： 学生 1：我在学校里学习过社会主义核心价值观。 学生 2：我在小区的宣传栏里见过社会主义核心价值观的内容介绍。 学生 3：我在公园里看到过书写着社会主义核心价值观内容的宣传标语。

!!分子生物学笔记完全版

列〃一个典型的真核基因包括 ①编码序列—外显子(exon) ②插入外显子之间的非编码序列—内合子(intron) ③5'-端和 3'-端非翻译区(UTR) ④调控序列(可位于上述三种序列中) 绝大多数真核基因是断 裂基因(split-gene)，外显子不连续。二、基因组(genome) 一 特定生物体的整套(单倍体)遗传物质的总和，基因组的大小 用全部 DNA 的碱基对总数表示。 人基因组 3X1 09(30 亿 bp)，共编码约 10 万个基因。 每种真核生物的单倍体基因组中的全部 DNA 量称为 C 值，与进化的复杂性并不一致(C-value Paradox)。 人类基因组计划（human genome project, HGP）基因组学（genomics）,结构基因组学（structural genomics）和功能基因组学（functional genomics）。 蛋白质组（proteome）和蛋白质组学（proteomics） 第二节真核生物基因组一、真核生物基因组的特 点：， ①真核基因组 DNA 在细胞核内处于以核小体为基本单位的染色体结构中〃 ②真核基因组中，编码序列只占整个基因组的很小部分(2—3％)， 二、真核基因组中 DNA 序列的分类 &#8226; (一)高度重复序列(重复次数>lO5) 卫星 DNA(Satellite DNA) (二)中度重复序列 1〃中度重复序列的特点

①重复单位序列相似，但不完全一样， ②散在分布于基因组中〃 ③序列的长度和拷贝数非常不均一， ④中度重复序列一般具有种属特异性，可作为 DNA 标记〃 ⑤中度重复序列可能是转座元件(返座子)， 2〃中度重复序列的分类 ①长散在重复序列(long interspersed repeated segments〃) LINES ②短散在重复序列(Short interspersed repeated segments) SINES SINES：长度<500bp，拷贝数>105〃如人 Alu 序列 LINEs：长

(统编版)五年级下册道德与法治《富起来到强起来》第二课时

《富起来到强起来》第二课时 教案 一、教学目标 1.懂得实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想,也是每个中国人的责任，提高家国责任意识。 2.认识到作为新时代的少年要有使命意识，从小事做起，为民族复兴中国梦贡献自己的力量。 3.知道精神文明建设对于国家发展、社会进步和人民生活有重要影响。知道中国特色社会主义已经进入新时代。 二、教学重难点 懂得实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想；初步理解只有社会主义才能发展中国，只有坚持中国共产党的正确领导，才能实现国家富强、民族复兴和人民幸福。 三、教学内容 本课内容来自小学道德与法治统编教科书五年级下册第三单元《百年追梦复兴中华》。本课为第二课时。 四、教学过程 （一）导入部分 环节一：谈话引入，引导学生回忆改革创新成果，初步了解精神文明的重要性。 1.教师出示课题：同学们，你们好！今天我们学习的内容是富起来到强起来第二课时。 2.师生复习上节课所学内容：在上节课的学习中，我们了解了改革开放以来我国在各个领域取得了辉煌成就。改革创新成果多。教师出示课件【改革创新成果多】。 3.过渡语：你们知道吗？在改革开放和社会主义现代化建设中，精神文明建设一直发挥着非常重要的作用。 【设计意图】本节课从第一课时的改革创新成就入手，在学生已有认知的基础上提出精神文明建设的重要性，引导学生关注精神文明建设，激发学生学习兴

趣。 （二）新课部分 环节二：密切结合学生生活实际，理解精神文明建设与国家发展、社会进步和人民生活之间的关系。懂得复兴中华是每个中国人的责任，从小就要树立家国责任意识。 活动一：寻找精神文明的足迹 1.教师出示课件【活动要求】 （1）教师：请同学们找一找我们身边的文明人和文明事，说一说这些人和事对社会的和谐与发展有着怎样的积极意义。 （2）学生交流生活中的发现： 学生 1：身边的很多人经常使用礼貌用语，让人感到特别温暖。 学生 2：邻居阿姨常年照顾行动不便的婆婆，任劳任怨，受到了街坊邻居的一致好评。 学生 3：我的叔叔为人热心，多次组织亲朋好友为山区儿童捐款捐物，我也参加了爱心活动，用自己的微薄力量帮助有需要的小朋友。 学生 4：新冠肺炎疫情期间，小区的保安叔叔对进入小区的人员进行体温测量，非常负责任，尽全力保护这个社区大家庭。 2.过渡语：同学们找到了这么多的文明人和文明事，这些人这些事给了我们很多温暖与感动。看来，文明的创建需要每个人的积极参与与自觉行动，文明的创建还需要国家政策的保障和社会的推动。让我们用眼睛去观察，用心去感受国家和社会在文明创建中的行动吧！我们再来看几张图片。 3.教师出示课件【社会主义核心价值观】 （1）提问：党的十八大提出积极培育和践行社会主义核心价值观，富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。这二十四个字是社会主义核心价值观的基本内容。说一说你在哪里见过这些内容？ （2）学生交流： 学生 1：我在学校里学习过社会主义核心价值观。 学生 2：我在小区的宣传栏里见过社会主义核心价值观的内容介绍。 学生 3：我在公园里看到过书写着社会主义核心价值观内容的宣传标语。

人要懂得敬天畏地

人要懂得敬天畏地 廉洁自律心得——人要懂得敬天畏地 在孙悟空大闹天宫的故事中有两个问题耐人寻味：一个问题是当年从石头缝里蹦出来、出身卑微、土生土长的一个小毛猴如何敢冒天下之大不韪去大闹天宫？另一个问题是大闹 天宫如此痛快淋漓、不可一世但后果竟是戏剧般的变化却是维持了一个本来就不该有悬念的因果报应——天宫恢复秩序，孙悟空受到惩罚。 当年孙悟空自觉的功夫无敌，众神难降，全然忘了天地之规。竟无所顾忌的将天威、神圣全然不放在眼中，打上天宫，将个天宫闹得个天翻地覆，还要做齐天大圣，玉皇大帝也拿他没办法，于是惊动如来，如来“法”力无边，孙悟空被压在五行山下受刑五百年。直等得唐僧西天取经路过。孙悟空因畏小小的“紧箍咒”而受戒佛门方得正果。思前想后最终竟是一个再简单不过的道理：人生天地间再得意都要懂得敬天畏地方能避免灾祸得成正果。 其实，每一个人的一生中都有可能出现权力和地位的变化。正像一个短信中形容的那样：仕途就像一个爬树的猴子，树上爬满了猴子，爬得越高，上面管你的猴子就越少，下面看你的猴子就越多，但规矩总是不会变，一步不慎就会落下树去，爬得越高，越要谨慎。

天地之大远非一人的想象能及边际，路途之遥还需人一生未必能走明白。一个人再“伟大”也要知道天高地厚，要懂得一 时再“辉煌”也只是一生的一段路，不能有一些“本事”就自命不凡，做一个小“官”就不可一世，有一点权力就为所欲为。孙 悟空其所以妄自尊大、不计后果，孙悟空就是因为猴性过急，一时忘了“天外有天，人外有人”，从而需要500年的惩戒和“紧箍咒”的警钟长鸣方得“正果”，教训呀。而人们就要懂得“敬天畏地”低调做人这样一个浅显的道理。 历史也是如此。封建王朝一统天下，皇帝权利至高无上，举国上下，一语圣旨，比孙悟空权法可大多了，位高权重的皇帝又称“天子”。然“天子”者天之子也：权再大位再高，上面有“天”还是要尊的。 周武王讲“天视自我民视，天听自我民听 ”意思是说：上天所看见的来自于臣民所看见的，上天所听见的来自于臣民所听见的。也就是说地上的老百姓就是天。 果不其然，看看历史：每当皇帝们搞的天怒人怨、民不聊生的时候都遭到的总是改朝换代。 孙中山讲：“天下为公”，蒋家王朝违背了这一宗旨，独断专行，为所欲为，陷人民于水火，百姓怨声载道。忽视了“敬天畏地”结果葬入了人民战争的汪洋大海。 封建王朝尚明此理，何况我们共产党人呢？早在一九四四年，毛泽东同志在《为人民服务》一文中就指出“我们的共产党和

研究生-分子生物学Ⅱ笔记整理版

分子生物学Ⅱ 专题一细胞通讯与细胞信号转导（一）名词解释 （1）信号分子(signal molecule)：是指在细胞间或细胞内进行信息传递的化学物质。 （2）受体（receptor）：是指细胞中能识别信息分子，并与之特异结合、引起相应生物效应的蛋白质。 （3）蛋白激酶（protein kinase）：是指使蛋白质磷酸化的酶。 （二）简答分析 （1）细胞通讯的方式及每种作用方式的特点。 答： （2）膜受体介导的信息传递途径的基本规律。

答：配体→膜受体→第二信使→效应蛋白→效应。（3）试以肾上腺素、干扰素、胰岛素、心纳素为例，阐述其信息转导过程。 答：①肾上腺素：cAMP-PKA途径； 过程：首先肾上腺素与其受体结合，使G蛋白被激活；然后G蛋白与膜上的腺苷酸环化酶相互作用，后者将ATP转化为cAMP；最后cAMP磷酸化PKA，从而产生一系列生物学效应。 ②胰岛素：受体型TPK途径； 过程：胰岛素与其靶细胞上的受体结合后，可使其受体中的TPK激活，随后通过下游的Ras途径继续传递信号，直至发生相应的生物学效应。 ③干扰素：Jak-STAT途径； 过程：首先干扰素与受体结合导致受体二聚化，然后受体使JAK（细胞内TPK）激活，接着JAK将下游的STAT磷酸化形成二聚体，暴露出入核信号，最后STAT进入核内，调节基因表达，产生生物学效应。 ④心钠素：cGMP-PKG途径； 过程：心钠素与其受体结合，由于该受体属于GC型酶偶联受体，具有鸟苷酸环化酶的的活性，因此结合后可直接将GTP转化为cGMP，进而激活下游的PKG，最终产生一系列的生物学效应。

（4）类固醇激素是如何调控基因表达的？ 答：类固醇激素穿膜后与细胞内（或核内）受体结合，使受体变构形成激素受体活性复合物并进入细胞核中，然后以TF的形式作用于特异的DNA序列，从而调控基因表达。 专题二基因分析的策略 （一）名词解释 （1）分子杂交（molecular hybridization）：是指具有一定同源序列的两条核酸单链（DNA或RNA）在一定条件下，按碱基互补配对原则经退火处理，形成异质双链的过程。（2）核酸分子杂交技术：是指采用杂交的手段（方式），用一已知序列的DNA或RNA片段（探针）来测检样品中未知核苷酸顺序。 （3）探针（Probe）：是指用来检测某特定核苷酸序列的标记DNA或RNA片段。 （4）增色效应：是指DNA变性时260nm紫外吸收值增加的现象。 （5）解链温度（Tm）：是指加热DNA溶液，使其对260nm 紫外光的吸光度达到其最大值一半时的温度，即50%DNA 分子发生变性的温度。 （6）转基因：是指是借助基因工程将确定的外源基因导入

2020年第二季度党课心得_学习党课的个人感悟

2020年第二季度党课心得_学习党课的个人感悟 党员上完第二季度的党课，都有什么心得体会呢？以下是小编精心搜集的20xx年第二季度党课心得范文，希望对你有帮助! 20xx年第二季度党课心得范文篇一怀着无比激动的心情，我十分荣幸地参加了华北电力大学第三十二期党校的学习。在学习期间，我始终悉心聆听了各位老师对党史的精辟解析，独到的见解和大量的旁征博引，让我在深受鼓舞和教育。使我对党的认识有了很大程度的提高，坚定了我追求共产主义理想的决心和信念。下面就谈一谈我参加这次党课学习后的几点心得体会。 首先，通过党课学习，使我对党的性质、纲领、任务和宗旨都有了更加深入的认识。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。在社会主义初级阶段领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。我深深的感到中国共产党是一个伟大、光荣、优秀的党。 其次，我进一步明确了入党的基本条件和树立正确的入党动机的

重要性。通过步步深入的学习，我对入党要求的认识渐渐从朦胧走向清晰，明白了不仅要在学习中创造入党条件，更要在实践中不断总结，不断进步，理论联系实际，才能成为一名合格的党员发展对象。只有树立了正确的入党动机，才能具有持久不衰的动力，刻苦学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”的重要思想，并将其作为自己的行动指南，更加自觉地贯彻执行党的基本路线，把对共产主义事业的忠诚同执行党的基本路线统一起来，在改革开放和现代化建设中积极作出贡献;才能够在日常工作、学习和生活的各个方面，更加严格地要求自己，尽力摆正党和人民的利益同个人利益的关系，逐步培养和树立起甘愿“吃亏”、不怕“吃苦”、为人民无私奉献的人生价值观;才能够正确对待争取入党过程中遇到的一些具体问题。同时，也真正认识到只有把全心全意为人民服务，为共产主义事业奋斗终身的崇高理想作为入党的唯一动机，才能在入党的道路上越走越近，越走越快。 最后，通过党校的学习，我的思想再次有了巨大的变化。我觉得，对于一个以全心全意为人民服务为宗旨的共产党，作为党员就应该多干实事、少说空话、深入实际、全心全意、勤俭办事、一事当前，要多为人民作想、从大局作眼。对于这样的宗旨，作为积极向党靠拢的先进分子，就应该从小事做起，从身边做起。在班上组织同学们积极学习和讨论党的一些重要思想，随时随地不忘体现先锋作用;在学习生活中，尽量多与每个同学接触、交流，努力搞好同学关系!在不断的学习成长中，也树立起了正确的人生观、世界观和价值观，这是时